第一篇：麻乍中學營養餐方案

麻乍中學“營養改善計劃”

實施方案

為改善全校學生膳食營養，增強身體素質，促進少年兒童健康成長，我校建有學生食堂439平方米，簡易餐廳300平方米，可容納1500多學生就餐。我校現有學生數1327人，其中寄宿生870人，非寄宿生525人。為確保“營養改善計劃”順利進行，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以“營養均衡，健康膳食”為主題，通過定點招標采購，按時配送發放，改善農村學生營養缺乏現狀，調整飲食結構，增加營養含量，提高農村學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

二、就餐模式

我校于2006年利用國家專項資金建成標準化的學生食堂，就餐人數達1000多人，本期為搞好營養餐計劃，學校決定新建學生簡易餐廳300平方米，共計可容納1600人就餐，經學校研究決定我校實行學生食堂供餐模式，為學生提供營養餐。

三、具體操作辦法

1、做好宣傳，使這項惠民工程家喻戶曉。與學生家長簽訂自愿享受營養餐協議書，確保資金到位。

2、資金管理和使用：建好專賬，并且與學生家長簽定學生自愿享受“營養餐”協議書。記錄好平時學生食用“營養餐”情況，每學期和家長至少結算一次。

四、領導機構及職責

（一）領導機構：

為加強對實施“營養餐工程”的組織領導，學校成立由校長王維東任組長的領導小組，由總務主任李選道報賬員趙德凡負責食堂管理工作。

（二）工作職責：

1、制定“計劃”實施方案和辦法，審定人數，完善管理制度，抓好日常管理等各項基礎性工作。

2、專帳專管，確保資金需要和專款專用。

3、定期組織食品藥品監督和質監部門負責對少年兒童“營養餐”食品安全的綜合監督，定期開展對學校食品安全的檢查，對重大食品安全事故進行查處。

4、衛生行政部門負責學校食品衛生的日常監督，組織開展學生營養與健康狀況跟蹤監測，開展從業人員衛生知識培訓。

5、成立相應的工作小組，落實責任，確保食品的保管、儲藏、加工程序科學性強，操作性強。

8、學校負責落實好“工程”實施的各項具體工作，在轄區內廣泛宣傳政府的這一惠民政策，及時統計上報自愿享受“營養餐”的人數，要與學生及家長簽定自愿享受“營養餐”協議書，做好“營養餐”食譜的搭配制度、食品的保管加工、組織有序進餐。

麻乍中學

2012.3.1

第二篇：麻乍中學營養餐方案

麻乍中學“營養改善計劃”

實施方案

為改善全校學生膳食營養，增強身體素質，促進少年兒童健康成長，我校建有學生食堂439平方米，簡易餐廳300平方米，可容納1500多學生就餐。我校現有學生數1327人，其中寄宿生825人，非寄宿生502人。為確保“營養改善計劃”順利進行，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以“營養均衡，健康膳食”為主題，通過定點招標采購，按時配送發放，改善農村學生營養缺乏現狀，調整飲食結構，增加營養含量，提高農村學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

二、供餐模式

我校于2006年利用國家專項資金建成標準化的學生食堂，就餐人數達1000多人，本期為搞好營養餐計劃，學校決定新建學生簡易餐廳300平方米，共計可容納1600人就餐，經學校研究決定我校實行學生食堂供餐模式，為學生提供營養餐。

三、具體操作辦法

1、做好宣傳，使這項惠民工程家喻戶曉。與學生家長簽訂自愿享受營養餐協議書，確保資金到位。

2、資金管理和使用：建好專賬，并且與學生家長簽定學生自愿享受“營養餐”協議書。記錄好平時學生食用“營養餐”情況，每學期和家長至少結算一次。

四、領導機構及職責

（一）領導機構：

為了進一步加強學校營養餐計劃工作的順利開展和實施，確保營養餐計劃落到實處，根據黔府辦發【2011】134號、威府通【2012】9號、威教發【2012】11號文件精神的規定，結合我校實際，成立我校營養餐計劃工作領導小組，名單如下： 組 長：王維東 麻乍中學校長

副組長：馬永壽 麻乍中學副校長兼麻乍中學工會主席 羅慈美 麻乍中學校長助理 成 員：馬建賦 麻乍中學教導主任

鄧向陽 麻乍中學辦公室主任

李選道 麻乍中學總務主任

耿昶 麻乍中學思政主任

李融洽 麻乍中學宿管主任

趙德凡 麻乍中學信息科研主任

李才遷 麻乍中學團支部書記

營養餐計劃工作領導小組辦公室，設在思政處，由耿耿昶兼任辦公室主任，具體負責落實日常事務。由總務主任李選道報賬員趙德凡負責食堂管理工作。

（二）工作職責：

1、制定“計劃”實施方案和辦法，審定人數，完善管理制度，抓好日常管理等各項基礎性工作。

2、專帳專管，確保資金需要和專款專用。

3、定期組織食品藥品監督和質監部門負責對少年兒童“營養餐”食品安全的綜合監督，定期開展對學校食品安全的檢查，對重大食品安全事故進行查處。

4、衛生行政部門負責學校食品衛生的日常監督，組織開展學生營養與健康狀況跟蹤監測，開展從業人員衛生知識培訓。

5、成立相應的工作小組，落實責任，確保食品的保管、儲藏、加工程序科學性強，操作性強。

8、學校負責落實好“工程”實施的各項具體工作，在轄區內廣泛宣傳政府的這一惠民政策，及時統計上報自愿享受“營養餐”的人數，要與學生及家長簽定自愿享受“營養餐”協議書，做好“營養餐”食譜的搭配制度、食品的保管加工、組織有序進餐。

五、學校食堂飯菜質量和價格

（一）飯菜質量、數量及品種

早餐：包子、饅頭、炸洋芋、油炸餅、米線、雞蛋、花生牛奶等。中餐：保證兩菜一湯一飯 晚餐：保證兩菜一湯一飯

夜宵：包子、饅頭、炸洋芋、油炸餅、米線、雞蛋、花生牛奶等。

（二）價格：包子、饅頭、油炸餅、雞蛋一元個，炸洋芋一元一提，米線叁元一碗，花生牛奶二元一瓶；中餐、晚餐叁元一餐。

總之 我校將千方百計克服困難，確保學生營養餐改善計劃順利推進，食堂規范化管理工作任務一定能夠順利如期完成。

麻乍中學

2012.3.5

第三篇：2014年麻乍中學實習

2014年威寧縣麻乍中學實習

作者:蔡仕海

假如還有人不相信自主分散實習是一個不存在不可能的實習過程，還有人懷疑這種實習方式不可取，不承認實習的結果，還有人質疑自主分散實習的力量，那么，你們的疑惑在此將得到了解答。

面對一屆又一屆的實習生的實習安置工作，就如何安置學生實習工作問題，學校的老師及相關工作人員面臨著一道又一道的難題，可以這樣說:“他們費盡了心思”。

當我被告知我不能參加集中實習時，就其原因不斷地反問自己，最后我選擇了自主分散實習，從那一刻起，我堅信，堅信自主分散實習不比集中實習差，事實證明，現在，——是的，我們能！

沒有學校給予我們統一的實習安排，我們帶上已有的相關資料，來到了中學，找到了校領導，訴說了情況，學校接收了我們，我們開始了實習報到，聽從學校的安排，服從學校的管理。——是的，我們能！

一個周的時間匆匆而過，在老師的安排和指導下，我們認真聽課，備課，寫教案，作好每一天的見習工作記錄，聆聽了諸位優秀教師的授課風格，體悟到了課堂教學中的“美”；在遵守學校校規校紀的情況下，見識了不同的授課方法，開闊了我們的視野。——是的，我們能！

從(七年級下冊語文)第二單元開始，我開始了真正課堂實踐實習，其中略有些不足，但在指導老師耐心的講解和指導下，我不斷地改進，不斷地學習，以提升自我，遇到不懂的問題與諸位老師交流，聽取寶貴的建議，課后認真輔導學生

做習題，持之以恒。——是的，我們能！

參與教師值周工作，查寢，查課，看早讀，晚自習，組織學生課間操活動，參加教師會議，雖然我們還不是一個真正“和格”的教師，作為一個實習學生，我們服從學校的管理，早起晚歸，能夠做到吃苦賣力。——是的，我們能！

我所帶的班級為七(7)班61人，七(5)班67人，每一個周十七節課，周一、二的早讀和晚自習除外，雖然是實習，有的人認為得過且過，但是帶兩個班的語文，責任重大，我決心努力學習，從不怠慢，定把他們帶好。——是的，我們能！其期間我們也參與班主任工作實習管理，寫方案，寫計劃，開展主題班會，安排每天的值日工作，加強我班班級集體建設，進行班級管理，配合學校管理工作，讓我班的各個方面管理工作有條不紊，并然有序。——是的，我們能！

回顧我們的實習課時數，課堂授課已達九十余課時以上，已不記得布置了多少次作業，批改了多少次作業，甚至寫了多少教案，備了多少課；從月考，半期考試，再到改試卷，講試卷，進行試卷分析，我們雖然“無功，無勞，無結果”三無，但是我們能夠吃苦，賣力，只求實習鍛煉，堅持到最后。——是的，我們能！

現在，我們有了回答問題的機會，我們沒有功勞，但是略有苦勞，短暫的教育教學實習，雖然是自主分散實習，但是我認為我們并不比集中實習差；實習中要感謝我的老師，實習過程使我受益匪淺，讓我更加自信，汲取其中的優秀，積極進取，努力學習，實現自我增值，再次感謝諸位老師！——是的，我們能！

2014/03/01

第四篇：麻乍第二中學學生宿舍管理制度

麻乍第二中學學生宿舍管理實施細則

（試行）

一、對住宿生總體要求

1、學生入校后應根據學校統一安排和分配的寢室住宿，不得隨意調換轉讓。如有特殊情況確要調換寢室，必須經學校同意后，統一安排調整。

2、學生按規定進出宿舍，非本宿舍人員，未經宿舍管理員同意，不得擅自進入。

3、男生不準進入女生宿舍，女生不準進入男生宿舍。

4、攜物外出，須持班主任簽字證明，并經保衛人員檢查確認無疑后方能外出。學生應當積極配合管理員工作，不準無理取鬧。

5、學生一律不準私自留客住宿，不得在學生宿舍留宿其他校外人員。

6、不準在宿舍內起哄、打架斗毆，不準攜帶管制刀具進宿舍。

7、不準在寢室賭博、抽煙、酗酒，一經發現，將報經政教處從重處理。

8、全體學生必須按學校規定的作息時間就寢，按時起床，不在樓道或寢室里大聲喧嘩。

9、每天任何時間最后出寢室的同學確保關燈、關門，晚上熄燈后各室關好門。

10、提高警惕，防火防盜。不準在宿舍內燃燒紙屑、雜物及其他易燃物品，不準使用任何違章電器，造成重大損失的將交與有關部門嚴肅處理。

11、愛護室內公物。室內的一切設施均由該室的全體同學使用、管理，不得隨意搬動、損壞、丟失。床、桌、凳、柜、鎖、門窗、玻璃、燈具等公物應當愛護，如有人為損壞、丟失必須照價賠償，故意損壞的加倍賠償。

12、愛清潔、講衛生，堅持每日輪流值日制度。起床后按室內同一方向疊好被子，整理好床鋪和其它用具，清掃出垃圾，不準往廁所、下水溝、樓道、樓下亂潑污水，亂丟鞋襪、紙屑等一切雜物。

13、遵守宿舍作息制度，按時就寢，早上最好在聽到起床鐘后起床，起床后嚴禁在樓道喧嘩、打鬧、奔跑。午休和晚上熄燈后，禁止高聲喧嘩、打鬧、歌唱、放音樂、彈樂器、洗衣物、打電話等，不得影響他人休息。嚴禁晚上熄燈后在寢室點蠟燭。

14、學校大門夜間實行關門制度。晚上熄燈后5分鐘關閉學校大門。遇到特殊情況，應事先向值班人員說明情況。熄燈后進出學校者應作嚴格登記，保衛處定期將名單報送宿管處。

二、具體管理分工

學生宿舍實行宿管員、值周教師、班主任、門衛、室長負責制度。

1、宿管員

（一）每期開學安排各班、各寢室住宿情況，統記各寢室財產并與班主任作好相關交接手續。

（二）每期開學統一各室的床、衛生工具擺放，并在床上貼上標簽和對應學生名單，在門上貼上本寢室名單和對應床位。

（三）每天早、中、晚實行不定期對學生宿舍監督、檢查和管理。對安全隱患、違紀違規作登記處理，遇重大問題通知相關班主任并上報學校。

2、值周教師 值周教師根據值周要求做好本職工作，必要時協同學校領導、宿管員、門衛對寢室進行相關抽查（查危險物品、夜不歸宿等）。

3、班主任

（一）每期開學配合相關人員安排學生住宿，提供學生住宿名單，選出本班各室室長上報宿管處。

（二）班主任每周必須到寢室兩次，巡查了解學生的各方面情況，查好寢室后到保衛處登記巡查結果并簽字。如有安全隱患或不正常情況需及時通知宿管員或上報學校領導，否則造成的影響和后果一律自負。

4、門衛

（一）協助值周教師、宿管員、班主任等管理日常作息。(二)隨時巡視，管理樓道、寢室衛生及學生在寢室的不良活動。如遇特殊情況需及時通知相關班主任和宿管員。

5、室長

（一）室長安排學生負責打掃宿舍的公共區域。堅持環境區域、過道、每天打掃。監督寢室內人人疊被子，物品擺放整齊，做到地面無垃圾、無堆積物，墻面無蜘蛛網。

（二）制止不按正常作息的學生，有事及時通知班主任或相關人員。

（三）室長應在熄燈前5分鐘到保衛處上報本室不到寢學生。如隱瞞實到人數，學校將給與同報批評，造成事故的追究相關責任。

三、鑰匙管理

為了確保學生宿舍安全，嚴格管理，特制定以下辦法：

1、每期開學時，由班主任到宿管處領取本班各室鑰匙兩把，一把發給本寢室的人，另一把班主任保管。

2、學期結束時要交還全部鑰匙，如交的鑰匙和所用鎖不配套者自己負責換上相同質量的鎖且上交所有鑰匙。無特殊情況，宿舍管理室不外借備用鑰匙，必須借用管理室鑰匙時，需班主任親自借還。

四、文明寢室管理

為了進一步優化育人環境，加強對住校生的行為規范教育，培養住宿生良好的生活習慣，增強住宿生的集體觀念，促使住宿生學會生活，健康成長，特制定“文明宿舍”評比方案。

1、評比方法：

（1）文明宿舍的評比以每周衛生檢查的評分和平時寢室是否有違規違紀為基礎，并參考宿舍管理員常規檢查（隨時保持寢室衛生、雜物擺放整齊、按時關燈關門等）。（2）每月的衛生檢查評分排名前２０ 且該月內無違規違紀現象，平時保持寢室衛生、雜物擺放整齊、按時關燈關門等，獲得當月的“文明宿舍”稱號。

2、評比標準參照宿舍管理考核細則執行（1）寢室衛生

衛生以學校制定的《麻乍第二中學寢室衛生考核細則》為標準。

（2）紀律：

① 嚴禁亂扔垃圾、雜物。

② 嚴格遵守作息時間，按時(10:30分以前)熄燈、就寢，起床者（夏5:30，秋冬季6;00）以前不起床或離開宿舍。

③ 熄燈后，室內應保持安靜，做到不講話，不吃東西，不打手電，不走動，不看書，不聽錄音機、MP3，不玩手機等。④ 室內外不做危險舉動（嬉鬧、追逐、玩球、翻越陽臺等），不玩火，不吸煙，不喝酒，不賭博，不留宿外來人員。⑤ 宿舍內禁止放刀具和攻擊性器械以及易燃、易爆等危險物品。

⑥ 寄宿生不得擅自互串宿舍。未經允許，不準動用他人物品，不準翻看他人信件和日記本等。

⑦ 除規定時間外，不得擅自進入宿舍，如有特殊情況，需經批準，并到保衛處登記后方可。

⑧ 勤儉節約，不開長流水，不開長明燈，不在寢室插任何用電器等；損壞公物照價賠償，故意損壞公物的還要從嚴處理。⑨ 做好本宿舍的安全保衛工作，貴重物品不要放在宿舍內，離開宿舍必須鎖好柜門，關好門窗和水電。

⑩ 內宿生晚上不得擅自離校，如有事外出，必須向班主任請假，同意后須到門衛處登記方可離校。

五、獎懲方法：

1、上述細則中所有扣分（參照麻乍第二中學違紀違規處理細則）作為評選“文明宿舍”的重要依據；宿舍管理員常規檢查評分計入文明班評比。

2、每次檢查驗收的結果將進行周公布、表揚；

3、被評為“文明宿舍”的宿舍，在班級常規考核中給住宿生所在班級加1分，計入文明班評比中。

麻乍第二中學宿管處 2016年2月

第五篇：麻乍中學信息科研處2012工作計劃

麻乍中學信息科研處2013工作計劃

本人所負責的工作多，任務重，主要負責的工作有報賬、教師工資、多媒體教學及實驗室、圖書室管理等工作。為更好的落實本工作，特制定本計劃：

一、報賬工作方面

1、報賬工作是學校正常運轉的有效保障，做到規范的票據及時報，按月報，不符合要求的票據不收，不報，做到更好為教育教學提供財務后勤服務。

2、認真做好學校教師工資、寄宿生生活補助款、營養餐等方面的現金日記賬。

二、教師工資方面

1、認真做好每月的工資發放表，打印醫療保險核定單，及時劃撥每月教師工資，對教師的晉升職稱、正常增加薪級、浮動轉固定、學歷提升、教齡等相關工作檔案認真分類裝檔，及時做好相關調資表冊去審教師的晉升職稱、正常增加薪級、浮轉固、學歷提升、教齡等工資。

2、認真做好本內的所有調資的審核工作。

3、完成工資軟件的輸入及審核工作。

4、做好2012追加預算工作。

5、認真完成工資報表及干部報表工作。

三、多媒體教學方面

1、對多媒體教學設備在使用過程中存在的問題進行認真排查，對多媒體教學設備在使用過程中存在的問題進行維護維修，修復不能使用的計算機，保證多媒體教學設備的正常使用。

2、正確引導教師使用多媒體教學設備中，對教師在使用過程中存在的問題進行指導，加大督查多媒體教學設備的不正常使用情況，保證多媒體設備更好的為教育教學服務。

四、圖書室的管理工作

1、圖書管理員務必寫出本學期的圖書借閱計劃。

2、制定圖書管理工作計劃及圖書管理績效考核方案，督促圖書管理員對現有圖書進行認真清理，重新分類及上架等工作。

3、向學生宣傳開放時間，并向學生宣傳借閱制度、閱覽制度,開放時間要固定。

五、實驗室管理工作

1、學校按要求制訂實驗室主管領導職責，實驗員職責，科任教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。

2、進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。

3、實驗室在借用、領用儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續要完備。

4、建立完整的管理賬冊，資料檔案，定冊清查賬，物，卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。每年進行的教育技術裝備統計，要求各實驗室提供相關的數據，各實驗室管理員必須認

真統計各室的儀器、設備及其價格。對于儀器、設備的價格不清楚的，學校與教育局信息管理中心聯系，每年配備的儀器及設備必須有賬冊。

5、保證各實驗室的分組實驗開出率。

麻乍中學信息科研處 2013年3月 3