第一篇：爭做敬業先鋒,爭當師德表率”教育活動實施方案

石萊希望小學開展

“爭做敬業先鋒，爭當師德表率”教育活動

實 施 方 案

為進一步加強和改進教師職業道德建設，提高廣大教師的職業道德水平，辦讓石萊人民滿意的教育，根據上級有關部門的文件精神，我校將開展“爭做敬業先鋒、爭當師德表率”為主題的師德教育項目活動。現制定如下實施方案：

一、指導思想和目標

以增強教師的愛崗敬業精神、提高廣大教師的道德修養水平，實現為人民滿意的教育為目的，結合全鎮“創先爭優、爭做科教興石先鋒、科教興新先鋒”活動和教育系統開展的“愛崗敬業、爭做教育興新先鋒”主題活動，進一步弘揚高尚師德，力行師德規范，不斷提高師德水平，鼓勵教師愛崗敬業，熱愛學生、樂于奉獻，為人師表，建設一支師德高尚、業務精湛、能夠擔當起教書育人重任、受學生愛戴、讓家長社會滿意的高素質教師隊伍。

二、活動內容和安排

本次師德教育從2010年12月初開始，到2011年2 月底結束，學習活動分為學習教育、查擺問題、典型宣傳、整改落實四個階段

（一）學習提高階段（12月1日—12月15日）

1、組織教師認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》《中小學教師職業道德規范》 《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》 《教育部關于進一步加強和改進師德 建設的意見》 《泰安市教師行為十不準》等文件規定，學習師德高尚優秀教師的先進事跡，進一步加強師德教育重要性的認識，增強自覺遵守教師職業道德的自覺性。

2、開展師德教育大討論。針對目前師德方面存在的問題和學生和家長的意見、建議，廣泛開展不同層次的師德師風大討論，研討加強師德教育的意義，課程改革背景下的師德規范，當前違背教師職業道德的表現及解決措施，提高師德修養的途徑和方法，建立師德風教育和管理的長效機制。

（二）查擺問題階段（12月16日—12月31日）

1、認真組織好教師開展師德風評議“八查八看”活動。

2、廣泛征求社會各界、學生家長的意見和建議。

3、接受社會的監督，督促廣大教師力行師德規范，樹立師表形象。

（三）典型宣傳階段

1、總結宣傳師德高尚的教師的典型，嚴厲查處違背師德規范的行為，對違背師德規范的教師嚴肅處理。

2、組織師德報告會，弘揚高尚師德，鼓勵教師爭做師德的表率、育人的規范、教學的專家。

（四）整改落實階段

根據師德存在的問題，要制定切實可行的整改措施，建立師德檔案，將教師參加師德教育活動情況、師德建設計劃、學習體會、師德反思總結、師德考核情況記錄在個人的師德檔案中，把師德考評結果與教師的聘用、評優、晉級及績效工資緊密結合。

三、組織領導

成立以校長為組長，工會主任為副組長，班子成員為成員的領導小組。

組長：馬繼金 副組長：馬銘軍

成員：馬新標、孫啟玉、陳成水、陳鍵、陳新

四、活動要求

1、制定方案加強宣傳。認真組織好教師學習上級有關文件，利用宣傳欄、校園廣播大力宣傳優秀教師事跡，在全社會形成弘揚高尚師德的良好氛圍。

2、活動結束后將對涌現出來的師德工作先進個人進行表彰，并報送教育辦公室表彰鼓勵。

石萊希望小學 2010年 12月8日

第二篇：爭做敬業先鋒,爭當師德表率”教育活動實施方案

石萊希望小學開展

“爭做敬業先鋒，爭當師德表率”教育活動

實 施 方 案

為進一步加強和改進教師職業道德建設，提高廣大教師的職業道德水平，辦讓石萊人民滿意的教育，根據上級有關部門的文件精神，我校將開展“爭做敬業先鋒、爭當師德表率”為主題的師德教育項目活動。現制定如下實施方案：

一、指導思想和目標

以增強教師的愛崗敬業精神、提高廣大教師的道德修養水平，實現為人民滿意的教育為目的，結合全鎮“創先爭優、爭做科教興石先鋒、科教興新先鋒”活動和教育系統開展的“愛崗敬業、爭做教育興新先鋒”主題活動，進一步弘揚高尚師德，力行師德規范，不斷提高師德水平，鼓勵教師愛崗敬業，熱愛學生、樂于奉獻，為人師表，建設一支師德高尚、業務精湛、能夠擔當起教書育人重任、受學生愛戴、讓家長社會滿意的高素質教師隊伍。

二、活動內容和安排

本次師德教育從2010年12月初開始，到2011年2 月底結束，學習活動分為學習教育、查擺問題、典型宣傳、整改落實四個階段

（一）學習提高階段（12月1日—12月15日）

1、組織教師認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》《中小學教師職業道德規范》 《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》 《教育部關于進一步加強和改進師德 1

建設的意見》 《泰安市教師行為十不準》等文件規定，學習師德高

尚優秀教師的先進事跡，進一步加強師德教育重要性的認識，增強自

覺遵守教師職業道德的自覺性。

2、開展師德教育大討論。針對目前師德方面存在的問題和學生和

家長的意見、建議，廣泛開展不同層次的師德師風大討論，研討加強

師德教育的意義，課程改革背景下的師德規范，當前違背教師職業道

德的表現及解決措施，提高師德修養的途徑和方法，建立師德風教育

和管理的長效機制。

（二）查擺問題階段（12月16日—12月31日）

1、認真組織好教師開展師德風評議“八查八看”活動。

2、廣泛征求社會各界、學生家長的意見和建議。

3、接受社會的監督，督促廣大教師力行師德規范，樹立師表形象。

（三）典型宣傳階段

1、總結宣傳師德高尚的教師的典型，嚴厲查處違背師德規范的行

為，對違背師德規范的教師嚴肅處理。

2、組織師德報告會，弘揚高尚師德，鼓勵教師爭做師德的表率、育人的規范、教學的專家。

（四）整改落實階段

根據師德存在的問題，要制定切實可行的整改措施，建立師德檔

案，將教師參加師德教育活動情況、師德建設計劃、學習體會、師德

反思總結、師德考核情況記錄在個人的師德檔案中，把師德考評結果

與教師的聘用、評優、晉級及績效工資緊密結合。

三、組織領導

成立以校長為組長，工會主任為副組長，班子成員為成員的領導

小組。

組長：馬繼金

副組長：馬銘軍

成員：馬新標、孫啟玉、陳成水、陳鍵、陳新

四、活動要求

1、制定方案加強宣傳。認真組織好教師學習上級有關文件，利

用宣傳欄、校園廣播大力宣傳優秀教師事跡，在全社會形成弘揚高尚

師德的良好氛圍。

2、活動結束后將對涌現出來的師德工作先進個人進行表彰，并

報送教育辦公室表彰鼓勵。

石萊希望小學

2010年 12月8日

第三篇：爭做敬業先鋒,爭當師德表率學習體會

近一段時間，我校根據上級文件精神，在全校教職工范圍內開展了爭做敬業先鋒，爭當師德表率的雙爭學習活動，通過學習，堅定了自己立足平凡崗位，爭做敬業先鋒的信念。作為一名教育戰線的普通黨員教師，如何在平凡的崗位上爭當敬業先鋒，爭當師德表率，談談我自己的幾點體會。

一、堅定信念，提高自己的政治信念教師的信念，思想道德修養和理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素養的提高，都起著十分重要的導向作用。因此作為教師，我們要堅定自己的共產主義信念，堅決捍衛黨的路線、方針、政策，在組織上，在思想和行為上都要保持與黨中央保持高度一致，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。

二、自足崗位，樹立奉獻理念既然選擇了教師這一神圣的職業，就要無愧于教師這個神圣的稱號，我要嚴格要求自己，規范自己的言行，努力做到愛崗敬業，教書育人，熱愛學生，為人師表，遵紀守法，安心樂教，以為學生服務，為家長服務，為社會服務為宗旨，用文明的語言，務實的作風，耐心負責的態度，無私奉獻的精神，對每一位學生負責。從一點一滴的小事做起，把我們的敬業精神滲透到教育教學的每一個細節中，一心一意做好教書育人工作。

三、加強自己的師德修養在我們的教育教學工作中，我們要關愛我們的每一個學生，樹立一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的教育理念，把自己的一顆愛心獻給學生，獻給我們的教育事業。同時嚴格要求自己，處處以教師十不準要求自己，用自己的人格魅力去感染和影響學生。

四、刻苦學習，提高自己的教學水平在教育教學工作中，我講更加注重教學理論的學習，不斷鉆研教材，認真備課，在教學過程中不斷總結，不斷改進教學方法，逐步形成自己的教學思想和教學風格，并在此基礎上學習吸收別人的成功經驗，合理的利用到自己的教學工作中去。使自己努力成為學習型教師，研究型教師，是自己成為學生佩服的教師，努力使自己的教學理念永遠處于教學改革的前沿。

五、為人師表，樹立良好形象教師是一面旗幟，一面鏡子，站在三尺講臺上，面對幾十雙眼睛，不能忘了自己的神圣職責，要以德立教，執教為民，為人師表，廉潔公正，愛崗敬業，開拓進取。在教育教學工作中，不爭名，不爭利，不為名所累，不為利所困，老老實實做人，實實在在做事，全心全意投入教學工作中去。是自己成為一個有益于人們有益于社會的人。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了一條漫長而艱巨的育人之路。我將以自己的人格魅力為學生樹立一座無言的豐碑。愛崗敬業，自足本職，嚴于律己，做師德表率，我將嚴格要求自己，時刻聽從當和組織的召喚，努力去爭做敬業先鋒，爭當師德表率。

第四篇：關于在財源學校開展“爭做敬業先鋒爭當師德表率”教育活動實施方案

財源學校深入開展

“爭做敬業先鋒 爭當師德表率”活動的實施方案

為進一步加強和改進教師職業道德建設，提高我校教師的職業道德水平，興辦人民滿意的教育，根據泰安市、區教育局《開展“爭做敬業先鋒，爭當師德表率”教育活動實施方案》，結合我校實際，我校決定開展以“爭做敬業先鋒，爭當師德表率”為主題的師德教育百日活動，現制定如下實施方案：

一、指導思想

以增強教師的愛崗敬業精神、提高廣大教師的道德修養水平，興辦人民滿意的教育為目標，結合全市“創先爭優、爭做泰山先鋒”活動和全區教育系統“爭創優秀業績，做群眾滿意的教師；推進優質服務，辦泰安人民滿意的教育”為主題的“雙優雙滿意”活動，開展師風建設活動。

二、活動目標

通過學習教育、查擺整改、社會監督、制度建設等措施，切實查擺出我校工作中影響教師形象的師德師風問題，進一步弘揚高尚師德，力行師德規范，不斷提高師德水平，鼓勵教師愛崗敬業，熱愛學生，樂于奉獻，為人師表，建設一支師德高尚、業務精湛，能夠擔當起教書育人重任、受學生尊敬愛戴、讓家長社會滿意的高素質教師隊伍。

三、活動安排

通過扎扎實實開展“爭做敬業先鋒 爭當師德表率”活動，切實

解決我校教職工工作作風建設中存在的主要問題，切實提高我校教師的道德水平和我校辦學質量。

這次教育活動要突出三個重點：一是突出學習市教育局文件精神，加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。二是要注重宣傳學習教育系統各級各類先進模范人物的事跡，尤其是宣傳學習好身邊的典型人物和典型事跡。三是要密切聯系我校實際，著力解決好違背師德的突出問題如歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生，向學生推銷教輔資料和其它商品，以教謀私、有償家教、收費舉辦培訓班、接受學生財物以及從事理財、經商、第二職業等等，使教育活動更加具有針對性和實效性。

這次師德教育活動從2010年12月下旬開始，到2011年2月底結束。活動分為學習教育，查擺問題，典型宣傳，整改落實四個階段： ㈠學習教育階段（12月1日—12月10日）

1、組織我校教師認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》《中小學教師職業道德規范》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》《泰安市關于進一步加強中小學師德建設工作的意見》《泰安市教師行為十不準》等文件規定，學習師德高尚優秀教師的先進事跡，進一步提高加強師德教育重要性的認識，增強自覺遵守教師職業道德的自覺性。

2、開展師德師風教育大討論。針對目前師德方面存在的突出問題和學生、家長的意見、建議，廣泛開展不同層次的師德師風大討論，研討加強師德教育的重要意義，課程改革背景下的師德規范，當前違背教師職業道德的表現及解決的措施，提高師德修養的途徑和方法，建立師德風教育和管理的長效機制。

㈡查擺問題階段（12月11日—12月31日）

1、學校對照《中小學教師職業道德規范》，組織開展師德師風評議“八查八看”活動：查愛崗敬業，看是否熱愛學校，盡職盡責；查熱愛學生，看是否關愛和尊重每一位學生，有無不尊重學生現象；查嚴謹教學，看是否勤奮鉆研業務，認真組織教學、批改作業；查團結協作，是看是否尊重同志，互相學習；查尊重家長，看是否主動聯系家長，聽取意見、建議；查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律，有無接受家長宴請或禮品現象；查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業道德，用心育人；查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務，有無體罰學生現象。通過查看活動，找出師德方面存在的問題。

2、廣泛征求社會各界、學生家長及學生的意見和建議。采取問卷調查、印發征求意見書、上門征求意見或召開座談會的形式，向社會各界、學生家長及學生廣泛征求加強和改進師德建設的意見和建議，并進行匯總整理。

3、在一定范圍內公開征求到的意見和建議，接受社會的監督，督促我校全體教師力行師德規范，樹立師表形象。

㈢典型宣傳階段（1月1日—1月20日）

1、我校要以這次師德教育活動為契機，總結宣傳師德高尚的優秀

教師典型，嚴厲查處違背師德規范的行為和教師。

2、組織師德典型宣講報告會，宣傳先進事跡，大力弘揚高尚師德，鼓勵教師爭做師德的表率、育人的模范、教學的專家。

3、成立領導小組，深入檢查教師師德規范執行情況。組織人員，采取明察、暗訪等形式，不定期到各年級檢查師德規范執行情況，對發現違背師德規范的行為和教師及時予以通報批評。

㈣整改落實階段（1月21日—2月28日）

1、將所征求的意見及建議進行認真梳理，根據師德存在的問題，逐條制定切實可行的整改措施，向社會做出公開承諾。

2、利用寒假期間開展教師培訓，重點加強師德師風教育，教師心理輔導，教育管理和教學方法指導，提高教師師德水平和教書育人的能力。

3、本著為“學生成長負責，為學生發展服務，為學生一生奠基”的宗旨，切實做好家校聯誼活動。

4、建立師德檔案，完善師德師風考核和評價機制、獎懲機制。將教師參加師德教育活動情況、師德建設計劃、學習體會、師德反思總結、師德考核情況記錄在個人師德檔案中，把師德師風考評結果與教師的聘用、評優、晉職以及績效工資緊密掛鉤。

5、對師德整改情況進行督導檢查。按照整改承諾，及時進行整改督查，確保整改到位，承諾兌現，不流于形式，不走過場，以實實在在的整改實效取信于民。

四、組織實施

1、加強領導，統籌安排。我校成立以校長程剛同志為組長的活動領導小組。領導小組責任分工明確明確，力求抓好各項活動的落實。

2、制定方案，加強宣傳。根據市、區教育局的要求，結合我校實際，我校制定了具體活動方案。活動期間，我校將充分利用校園網、新聞媒體等大力宣傳我校師德典型的先進事跡，努力形成弘揚高尚師德的良好氛圍。并將活動開展情況及時上報。

3、統一組織，注重長效。我校已把這項工作納入重要工作日程，黨政一把手親自抓，形成統一組織、齊抓共管的工作局面。本次活動在我校必將人人知曉，人人參與，人人師德水平有提高，確保整個活動取得實實在在的成效。集中活動結束后，財源學校仍然會把師德師風建設當作一項長期戰略任務常抓不懈，不斷提高師德水平，以優良的師風，帶動教風，促進學風，把我校建設成風氣正、形象好、文明程度高的示范學校。

第五篇：爭做敬業先鋒

“爭做敬業先鋒，爭當師德表率”演講稿

大家好!我今天演講的題目是[與文明同行],文明是無處在的,所以要與文明同行。

“愛國,守法,誠信,知禮”現代公民教育活動以馬克思主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,進一步樹立和落實科學發展觀,深入貫徹黨的十六大,十六屆四中全會和省委九屆五次全會精神,認真落實《公民道德建設實施綱要》,以“愛國”為核心,“守法”為重點,“誠信”為關鍵,“知禮”為基礎.開展愛國主義教育,增強愛國情感.包括廣泛開展社會主義好,改革開放好教育;廣泛開展中華民族悠久歷史,優秀文化傳統和革命傳統教育;廣泛開展重大節慶,紀念日愛國主義主題教育;廣泛開展國防教育.開展知法守法教育,增強法制觀念.包括廣泛開展社會主義民主法制教育;廣泛普及法律知識;廣泛開展面向群眾的法律服務.開展誠實守信教育,加強信用建設.包括大力加強政務誠信建設;大力加強企業誠信建設;大力加強社會誠信建設.開展知禮向善教育,優化人際環境.包括大力開展群眾性讀書活動;大力構建文明和諧社區;大力推行文明禮儀規范.公民具有守法意識,首要的前提是知法.連法律為何物有什么用處都不清楚的人,即使犯了法也罔不自知,何談守法意識.誠實守信作為一種道德追求,在我國古已有之“仁義禮智信”是先人提倡并力求遵循的行為準則;孔子的“人而無信,不知其可也”為歷代人們所熟誦.開展誠實守信教育,加強信用建設,領導干部,領導機關和職能部門的表率作用至關重要.在“愛國,守法,誠信,知禮”這八個字中,知禮被列為開展現代公民教育的基礎.這是非常具有針對性的.怎樣才叫做知禮呢 歸納起來,無外乎這樣幾個方面:在家庭生活中,表現為尊老愛幼,夫妻和睦,鄰里團結;在人際交往中,表現為謙恭禮讓,諒解寬容,與人為善,特別是在對外交往中,重形象,講禮儀;在社會生活中,表現為遵守規則,維護公德,同情弱者,扶貧濟困,愛護環境,善待自然.最近我市廣泛開展以“知榮辱,樹新風”為主題的道德實踐活動,引導青少年從我做起,從現在做起,從身邊做起,從點滴做起,把實踐“八榮八恥”轉化為每個青少年的自覺行動,從而切實推動建設和諧校園的健康發展.那究竟什么叫做“八榮八恥”呢 所謂“八榮八恥”就是“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥,以服務人民為榮,以背離人民為恥,以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥,以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥,以團結互助為榮,以損人利己為恥,以誠實守信為榮,以見利忘義為恥,以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥,以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥”.聽!文明在呼喚:與文明同行,做現代公民,從我做起,從現在做起,做一個文明有教養的人;與文明同行,在每一天的文明旅程中,有你有我也有他;與文明同行,行在同一片藍天下,笑在同一縷陽光里;與文明同行,為我們的祖國增添一份新世紀的美麗.讓文明永遠與我同行吧!