第一篇：2013年教師“爭當師德表率”學習體會

免費

分享

創新

2013年教師“爭當師德表率”學習體會

近一段時間，我校根據上級文件精神，在全校教職工范圍內開展了“爭做敬業先鋒，爭當師德表率”的“雙爭”學習活動，通過學習，堅定了自己立足平凡崗位，爭做敬業先鋒的信念。

作為一名教育戰線的普通黨員教師，如何在平凡的崗位上爭當敬業先鋒，爭當師德表率，談談我自己的幾點體會。

一、堅定信念，提高自己的政治信念

教師的信念，思想道德修養和理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素養的提高，都起著十分重要的導向作用。因此作為教師，我們要堅定自己的共產主義信念，堅決捍衛黨的路線、方針、政策，在組織上，在思想和行為上都要保持與黨中央保持高度一致，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。

二、自足崗位，樹立奉獻理念

既然選擇了“教師”這一神圣的職業，就要無愧于“教師”這個神圣的稱號，我要嚴格要求自己，規范自己的言行，努力做到愛崗敬業，教書育人，熱愛學生，為人師表，遵紀守法，安心樂教，以為學生服務，為家長服務，為社會服務為宗旨，用文明的語言，務實的作風，耐心負責的態度，無私奉獻的精神，對每一位學生負責。從一點一滴的小事做起，把我們的敬業精神滲透到教育教學的每一個細節中，一心一意做好教書育人工作。

三、加強自己的師德修養

在我們的教育教學工作中，我們要關愛我們的每一個學生，樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育理念，把自己的一顆愛心獻給學生，獻給我們的教育事業。同時嚴格要求自己，處處以“教師十不準”要求自己，用自己的人格魅力去感染和影響學生。

四、刻苦學習，提高自己的教學水平

在教育教學工作中，我講更加注重教學理論的學習，不斷鉆研教材，認真備課，在教學過程中不斷總結，不斷改進教學方法，逐步形成自己的教學思想和教學風格，并在此基礎上學習吸收別人的成功經驗，合理的利用到自己的教學工作中去。使自己努力成為“學習型”教師，“研究型”教師，是自己成為學生佩服的教師，努力使自己的教學理念永遠處于教學改革的前沿。

免費

分享

創新

五、為人師表，樹立良好形象

教師是一面旗幟，一面鏡子，站在三尺講臺上，面對幾十雙眼睛，不能忘了自己的神圣職責，要以德立教，執教為民，為人師表，廉潔公正，愛崗敬業，開拓進取。在教育教學工作中，不爭名，不爭利，不為名所累，不為利所困，老老實實做人，實實在在做事，全心全意投入教學工作中去。是自己成為一個有益于人們有益于社會的人。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了一條漫長而艱巨的育人之路。我將以自己的人格魅力為學生樹立一座無言的豐碑。

愛崗敬業，自足本職，嚴于律己，做師德表率，我將嚴格要求自己，時刻聽從當和組織的召喚，努力去“爭做敬業先鋒，爭當師德表率”。

我叫武頡，是一位師范類的藝術生，小時候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育，對幼教工作知之甚少。經過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學、藝術、健康、社會這五大領域，和我們平時上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學、幼兒心理學，才了解了一點幼兒特點及狀況。

XX年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環境工作，在吳美云園長的主持下，進行了對我們新老師的業務培訓，多位有經驗的老師對我們細心指導和詳細講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進行了多次業務學習，其中有吳美云園長指導我們作為一個幼教人員應該具備的“三心”——愛心、耐心、關心，如何弄好班級中的環境布置及其情況、一日常規，教給我們如何備課、如何網上發表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應會的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數學教學;大五班余老師的音樂教學;陳老師的美術教學;郭老師的數學教學;小三班余老師的科學教學;大三班鄧老師的語言教學;還有我們的黃園長首先為我們講解了識字活動的教學，其次還為我們詳細的講解了數學活動的一些教學方法。從這七位老師的講解中我學習到很多，也體會到很多。

其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細。

首先從活動目標開始，每一點都講得詳詳細細的，在編寫的時候要結合幼兒的實際情況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時候應看清楚每個目標。

免費

分享

創新

其次從活動準備來說：要根據內容來準備教具，《七彩光與果娃娃》這節課就可以運用圖譜教學法，用畫好的水果圖片和節奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點節奏。教我們每節音樂課不只是彈琴唱歌，也要準備好其余的教具。

再次，余老師重點分析了活動過程，在開始的談話活動，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問好可以當做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內容。利用圖譜教學法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請出水果及其加上動作讓小朋友們更加有興趣。在過程當中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意。在一首律動的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習唱，兩到三次傾聽。在碰到了難點節奏時，余老師詳細解說，比如：四分音符——小狗的叫聲x x x x，八分音符——小馬的奔跑聲x x x x，附點音符——小老鼠偷東西的聲音x.x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開在奔跑的聲音xxxx xxxx。在這節課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應加上簡筆畫，舞蹈動作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準備，認真的備好課，這樣才能上好一堂課。

以上就是我的學習心得體會，在這里我非常感謝園領導給了我們這么好的學習的平臺!感謝園領導及各位有經驗的老師對我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的!資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第二篇：爭做敬業先鋒,爭當師德表率學習體會

近一段時間，我校根據上級文件精神，在全校教職工范圍內開展了爭做敬業先鋒，爭當師德表率的雙爭學習活動，通過學習，堅定了自己立足平凡崗位，爭做敬業先鋒的信念。作為一名教育戰線的普通黨員教師，如何在平凡的崗位上爭當敬業先鋒，爭當師德表率，談談我自己的幾點體會。

一、堅定信念，提高自己的政治信念教師的信念，思想道德修養和理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素養的提高，都起著十分重要的導向作用。因此作為教師，我們要堅定自己的共產主義信念，堅決捍衛黨的路線、方針、政策，在組織上，在思想和行為上都要保持與黨中央保持高度一致，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。

二、自足崗位，樹立奉獻理念既然選擇了教師這一神圣的職業，就要無愧于教師這個神圣的稱號，我要嚴格要求自己，規范自己的言行，努力做到愛崗敬業，教書育人，熱愛學生，為人師表，遵紀守法，安心樂教，以為學生服務，為家長服務，為社會服務為宗旨，用文明的語言，務實的作風，耐心負責的態度，無私奉獻的精神，對每一位學生負責。從一點一滴的小事做起，把我們的敬業精神滲透到教育教學的每一個細節中，一心一意做好教書育人工作。

三、加強自己的師德修養在我們的教育教學工作中，我們要關愛我們的每一個學生，樹立一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的教育理念，把自己的一顆愛心獻給學生，獻給我們的教育事業。同時嚴格要求自己，處處以教師十不準要求自己，用自己的人格魅力去感染和影響學生。

四、刻苦學習，提高自己的教學水平在教育教學工作中，我講更加注重教學理論的學習，不斷鉆研教材，認真備課，在教學過程中不斷總結，不斷改進教學方法，逐步形成自己的教學思想和教學風格，并在此基礎上學習吸收別人的成功經驗，合理的利用到自己的教學工作中去。使自己努力成為學習型教師，研究型教師，是自己成為學生佩服的教師，努力使自己的教學理念永遠處于教學改革的前沿。

五、為人師表，樹立良好形象教師是一面旗幟，一面鏡子，站在三尺講臺上，面對幾十雙眼睛，不能忘了自己的神圣職責，要以德立教，執教為民，為人師表，廉潔公正，愛崗敬業，開拓進取。在教育教學工作中，不爭名，不爭利，不為名所累，不為利所困，老老實實做人，實實在在做事，全心全意投入教學工作中去。是自己成為一個有益于人們有益于社會的人。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了一條漫長而艱巨的育人之路。我將以自己的人格魅力為學生樹立一座無言的豐碑。愛崗敬業，自足本職，嚴于律己，做師德表率，我將嚴格要求自己，時刻聽從當和組織的召喚，努力去爭做敬業先鋒，爭當師德表率。

第三篇：教師演講稿：遵紀守法爭當表率[推薦]

遵紀守法，爭當表率

尊敬的各位評委、親愛的朋友們：

大家好，我演講的題目是《遵紀守法，爭當表率》。曾見過這樣一則公益廣告：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通。”看似簡單的話語，卻蘊含著一個真理：沒有規矩，不成方圓。

是的，個體的安身立命，少不了規矩。團隊的發展壯大，缺不了制度。國家的長治久安，離不了法紀。總之，作為一位公民，遵紀守法，義不容辭。那么，作為人民教師的我們，應該做些什么呢？我的回答是：從我做起，爭當表率。

相信大家還記得不久前發生在安徽亳州的學生圍毆教師事件吧！考試結束后，老師去收卷，學生出言不遜，還遭到數名男生多次拳打腳踢，甚至有學生用板凳砸向老師。這件事情曝光后，網上主要有兩種聲音。一種是“老師活該論”，認為老師“多管閑事”、教育無方。另一種是“學生猖狂論”，認為學生目無尊長、無法無天。如果非要就這件事情歸因的話，我覺得學校、家庭、社會，每個都難脫關系。

不過，作為一名人民教師，我們不得不反思，究竟怎樣才能讓孩子們放下砸向恩師的那條板凳呢？我想，除了進一步加強學生的思想教育外，是不是應該健全對學生暴力行為的懲罰機制呢？是不是應該健全教師合法權益保護機制

呢？教育學生從小敬畏法律、尊重法律，遵守法律，我們不能再等待。因為，中國教育等不起，法治中國等不起，祖國未來等不起。

從我做起，必須學法。我們的教育對象是心智尚未健全的孩子們。他們的人生，他們的未來，他們的前途，在很大程度上需要老師去引領。換言之，構建和諧社會的棟梁之材需要我們去打磨，需要我們去雕琢。因為，玉不琢，不成器。而國有國法，家有家規，校有校紀。學習法律，教會學生在國法，家規，校紀的約束下行事，是我們的義務，是我們的責任，更是我們的使命。

從我做起，必須守法。教師是社會進步的引領者，是社會正義的維護者，是社會正能量的建設者，在守法的道路上，更應率先垂范。因為，作為教師，我們的一舉一動，一言一行，學生看在眼里，記在心里。我們要隨時以為人師表、身正為范的基本要求告誡自己：不參與賭博、不有償家教、不違規收費……

從我做起，還須用法。在從教的道路上，誰不會遇到點 “扯皮事兒”呢？比如，學生被高年級的孩子“下暴”了，比如，我們也碰上被學生圍毆的事情了……對此，我們要做的是，拿起法律武器，堅決捍衛。我相信，只要人人都養成遇事找法、辦事依法、解決問題靠法的習慣，法治中國將不再遙遠。

親愛的朋友們，在依法治國的道路上，讓我們以身作則，爭當表率吧！只要我們遵好法、學好法、守好法、用好法，我們堅信，祖國的花朵一定更加嬌艷！祖國的明天一定更加和諧！祖國的未來一定更加美好！

第四篇：爭當師德表率 再創教育佳績

爭當師德表率 又創教育佳績

—— 中共金峰中心小學總支先進事跡 在長樂市委和教工委的正確領導下，我校黨建工作以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，以“爭當師德表率 再創教育佳績”為工作導向，以“創先爭優活動”為載體，充分發揮學校基層黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，積極、扎實開展各項工作，取得了可喜的成效。

一、強化教師思想修養，樹立師德表率。

1、強化學習，提高政治素質

加強師德師風建設是中小學教師隊伍建設的靈魂，也是學校開展創先爭優活動的重要內容。教師精神動力的最高境界，就是把自我實現的需要與本職工作聯系起來，獻身于黨的教育事業。我校黨支部始終把師德工作列入支部議程，無論是教師職稱評聘、評優評先、績效考核還是選拔優秀人才都要與教師的師德掛鉤，實行師德“一票否決制”，特別是發展新黨員時更要嚴格要求師德表現。

2、心系學生，加強師德修養

教師要樹立“教書育人”的最高境界，因為教師在向學生傳授知識時，所表現的淵博知識、求知精神、求實態度、敬業品德、愛生情感、意志性格、政治傾向等等都在長期潛移默化地影響著學生、教育著學生。教師要始終樹立起人民的利益高于一切的堅強信念。把一顆忠心獻給學校、一顆愛心獻給學生、一顆癡心獻給教育、一顆信心留給自已。在任何時候、任何情況下都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把

黨的教育事業、人民群眾的根本利益放在首位。

3、立足崗位，樹立奉獻理念

我們嚴格規范自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以“為學生服務、為家長服務、為社會服務”為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特征，對每一位學生負責，對每一位家長負責、對全社會負責。黨支部利用各種形式組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國教育改革和發展綱要》、《防止未成年人犯罪法》等等。通過學習，讓教師們感悟到：黨和人民交給我們一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。我們要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，把黨員的高尚情操、良好的師德師風體現在實事中，滲透在教學的細節中，發揚到工作的每個環節中。我們要以科學發展的眼光、求實創新的態度、無私奉獻的精神，在平凡崗位上體現我們共產黨人的本色，發揮共產黨員的先鋒模范作用，把智慧和力量、積極性和創造性凝聚到一心一意教書育人上來。

4、刻苦鉆研，提升教學水平

俗話說得好“根深才能葉茂”、“水厚方能覆大舟”，教師給學生一杯水，自己要有一桶水。教學是一門藝術，我們更加注重教學理論的學習，不斷地鉆研教材，細心備課、認真授課。在教學進程中不斷總結，不斷改進教學方法，逐步形成自己獨特的教學風格，并在此基礎上學習吸收別人的經驗，將別人好的經驗，合理地運用到自己的教學中去。同時，要努力學習各種有利于自己成長的知識，真正做到“博學多才”，成為“學習型”、“研究型”教師，讓自己的教學理論永遠處于教學改革的前沿。

5、為人師表，樹立良好形象

一個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志。我們不能忘了教師這個神圣職業：以德立教，執教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業，開拓創新；無私奉獻，奮斗終身！我們要做到老老實實做事、堂堂正正做人、全心全意為人民服務，做一個道德高尚的共產黨人。“十年樹木，百年樹人”我們要以自己的人格魅力為學生樹立了一座無言的豐碑。

二、營造創先爭優活動氣氛 夯實基層組織建設

1、結合教育教學工作，爭創“五個好”“五帶頭”先進基層黨組織。

我校成立了創先爭優領導小組，結合學校教育教學工作制定了實施方案，健全機制，使活動有序漸進地開展。2010年6月28日組織全體黨員干部召開了創先爭優的動員大會，之后又多次召集黨員學習有關文件、學習報道等，懸掛宣傳標語、設立黨員示范崗、宣傳專欄、黨員承諾等，營造了濃厚的活動氛圍。讓創先爭優活動家喻戶曉并化為實際行動。我們倡導全體黨員努力做到“五個好”：一是領導班子好；二是黨員隊伍好；三是工作機制好；四是工作業績好；五是群眾反映好。同時踐行黨員示范崗作用，兌現自己的承諾，處處體現“五帶頭”：一是帶頭學習提高；二是帶頭爭創佳績；三是帶頭服務師生；四是帶頭遵規守紀；五是帶頭弘揚正氣。通過這一活動，提高了黨組織在群眾中的威信，黨員在群眾中樹立了良好形象。

2、加強黨員管理、健全黨內生活制度，嚴格黨的組織生活。

認真開展“三會一課”，做好會議記錄；深化黨員公開承諾工作，每位黨員簽訂了公開承諾書，并付之實施。認真完成黨員目標管理任務，堅持民主評議黨員制度，2010年12月份組織黨內外同志對黨員進行評議，并通報評議結果，根據評議情況結合平時表現，評出13位同志為本優秀黨員。12月29日我們組織總支、分支11位委員開展民主生活會，會上大家認真進行批評與自我批評，氣氛和諧、融洽。同時總支嚴格按照工資標準與黨費繳交比例，及時交納黨費。

3、充分發揮黨員的先鋒模范作用。

圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，樹立黨員干部形象。廣大黨員立足本職，愛崗敬業，不斷進取，扎實工作，在履職和完成急、難、險、重的任務中發揮先鋒模范作用。A、教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員教師黃炳月、翁建婷、陳雅琴等帶頭承擔高質量的公開課，成為教研組交流發言的帶頭人，并起到引領、帶頭作用。B、暑期黨員校長林祥發、鄒祥基、林宜芳頂著酷暑，奔波于校安建設工地，他們為了工程的質量、為了能盡快完工交付使用，舍棄了自己的假期。C、在組織送溫暖活動中，退休黨員陳世璋、校長黨員林祥發主動捐助一千元，帶動了所有黨員為貧困黨員積極獻出一份愛，共捐款了近萬元。D、林英祥、陳賢明兩位同志重點幫扶了我校兩名困難黨員。E、中心校的一年（7)、三年（3）、五年（1）被評為中心校先進示范班。F、43位黨員教師被定為先鋒模范崗，并公開承諾。

三、成效與收獲

付出與收獲成正比，一年來在上級黨委的關愛下，全體教師努力圍繞著

“爭當師德表率，力做育人標兵，忠誠服務人民，再創教育佳績”，把創先爭優活動全面推向深入并取得可喜的成效。2位同志被評為福州市先進教育工作者； 7位同志被評為長樂市先進教育工作者； 28位同志被評為金峰鎮先進教育工作者；35位同志被評為金峰中心校先進個人；1個班級被評為福州先進班集體；1個班級被評為長樂市先進班集體。同年我校總支部被評為長樂市先進黨組織；1位同志被評為長樂市優秀黨務工作者；2位同志被評為長樂市優秀黨員。近年來，學校先后獲得了“福州市綠色學校”、“福州市文明學校”等光榮稱號。未來的道路任重而道遠，我們將一如既往、與時俱進、開拓創新！

第五篇：爭當三好教師學習體會[范文模版]

爭當三好教師學習體會

通過開展師德師風學習，我深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。

教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。師德師風對一個教師特別的重要，因為教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模。

通過師德師風的教育學習，我對開展的師德師風學習心得體會重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的！