第一篇：2019學年高中語文人教版必修三：第4單元13宇宙的邊疆學業分層測評含答案

學業分層測評(十三)

[語言運用層]

1．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（）

①大型實景舞劇《長恨歌》的演員們充分利用華清池的空間，以優美的舞姿把發生在一千多年前的愛情悲劇演繹得動人心弦，幻若夢境。．．．．②今年春節期間，鎮里舉行了一場別無二致的茶話會，向返鄉過節的流動黨員們通報了．．．．本鎮一年來經濟發展的喜人形勢。

③第四屆全國體育大會組織者在賽事安排上獨出心裁，創造性地采取走進社區、現場體．．．．驗等方式，以突出全民互動的特點。

④新課程標準要求我們在高中語文教學中努力貫徹新的教育教學理念，堅決摒棄那種不尊重學生的耳提面命式的教學方法。．．．．⑤吳羽先生指導弟子寫論文時強調，學術論文要有的放矢，論證嚴密，語言準確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節。．．．．⑥法國大昆蟲家法布爾，把科學和文學巧妙地結合起來，用富有詩意的筆觸給人們描繪了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。．．．．A．②③④

C．③④⑤

B．②④⑥ D．①③⑥

【解析 ①動人心弦：激動人心，非常動人。使用正確。②別無二致：意思是指區分不出兩者的差別。指兩者完全一致，但語境中只有“一場”茶話會，不合語境。③獨出心裁：原指詩文的構思有獨到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。使用正確。④耳提面命：不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導熱心懇切。褒義詞。不合語境。⑤繁文縟節：過分繁瑣的禮節或儀式，也比喻其他繁瑣多余的事項。這里對象使用錯誤。⑥光怪陸離：形容現象奇特、色彩繁雜。使用正確。

【答案 D 2．下列各項中，沒有語病的一項是（）

A．事實上，中國網速的問題早已是個老生常談的話題，業界就此已探討多年。根據網絡民調顯示，多數消費者對于網速及網價并不滿意。

B．尼泊爾災難管理高級官員丹格爾稱，目前救援行動仍在進行中，在許多地方，倒塌的建筑物里可能有被困的人員，這將會增加遇難的人數。

C．盡管海馬這個品牌在中國品牌中還并不算是第一梯隊的熱銷車型，不過從他們近期推出的車型上來看，還算是很具有誠意的。

D．教育改革的成功，與一線教師水平和素質的高低有著密切的關系，因為方案設得再完美，也需要由具體的操作者實現。

【解析 A項，句式雜糅，“根據網絡民調顯示”可改為“根據網絡民調”或“網絡民調顯示”；C項，搭配不當，“品牌”與“熱銷車型”不搭配；D項，不合邏輯，“成功”與“水平和素質的高低有著密切的關系”不合邏輯。

【答案 B 3．下列句子順序排列正確的一項是（）①我們隸屬于這些星云，我們所見到的星云離地球80億光年，處在已知宇宙的中心。②從一個星系際的優越地位上，我們可以看到無數模糊纖細的光須像海水的泡沫一樣遍布在空間的浪濤上。

③展現在我們面前的就是我們所見到的極其宏偉壯觀的宇宙。④這些光須就是星系。

⑤其中有些是孤獨的徘徊者，大部分則群集在一起，擠做一團，在大宇宙的黑夜里不停地飄蕩。

A．③②④①⑤

C．③④⑤①②

B．②④⑤③① D．②⑤①③④

【解析 ④句中的“這些光須”是緊承②句“模糊纖細的光須”說的，故應排在②后；弄清⑤句中的“其中”，①句中的“這些星云”指什么，或①、③、⑤按“大宇宙”→“宇宙”→“宇宙的中心”排列也可，即⑤→③→①，故排列順序應是②④⑤③①。

【答案 B 4．下面是《宇宙的邊疆》中的文字，請篩選并整合重要的信息，為“行星系”下定義。

有些恒星可能被數百萬個沒有生物的由巖石構成的小星球所包圍，這些小星球是在它們演化的某個初級階段凍結而成的行星系。大概許多恒星都有跟我們類似的行星系：在外圍具有由大氣環所包圍的行星和冰凍衛星，而在接近中心處則有溫熱的、天藍色的、覆蓋著云的小星球。

行星系

【解析 閱讀這段文字，將其中的一些有效信息整合成定義的格式，也就是：行星系是……的星系。

【答案(行星系)是眾多由巖石構成的外圍具有由大氣環所包圍的行星和冰凍衛星，而在接近中心處則有溫熱的、天藍色的、覆蓋著云的小星球圍繞恒星運行的星系。

5．為了使同學們了解更多的宇宙知識，激發求知、探索的興趣，學校從中國科學院請來了張院士給同學們做報告。假如由你主持這個報告會，請你就此擬寫一段開場白。(不少于60字)

【解析 擬寫一段開場白要注意以下內容：一是要介紹清楚報告人的身份、報告的內容，以激發同學們聽報告的興趣；二是要表示出對報告人的歡迎、感恩、尊敬等。

【答案(示例)同學們，今天我們有幸請來了中國科學院的張院士。張院士將給我們上一堂豐富多彩的宇宙知識課，讓我們了解宇宙的奧秘，激發求知、探索的興趣。下面，讓我們用熱烈的掌聲對張院士的蒞臨表示熱烈的歡迎！

6．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

據美國硅谷人士說，現金即將過時，在不太遙遠的未來，①________。與使用紙幣或信用卡相比，手機支付都將更快、更智能化，也更安全。②________：③________，它要求人們的手機上安裝一塊特殊芯片，付款時用手機讀取信用卡數據；另一條途徑是“史克威爾支付”APP，與“谷歌錢包”不同，它與蘋果手機和一系列安卓模式手機兼容，付款時不用把手機從兜里掏出看，商家只要用接受付款的智能產品就能將錢從顧客的信用卡中劃走。

①

②

③

【解析 解答此類題目，要注意研究橫線前后的語句。第一處，橫線前寫“現金即將過時”，后面說“與使用紙幣或信用卡相比，手機支付都將更快、更智能化，也更安全”，故

中間應是說使用手機來支付費用。第二處，后面說手機支付的兩種途徑，故前面應是總說。第三處，后面說“另一條途徑是……”，故前面應是說“一條途徑是……”。

【答案(示例)①我們將用手機來支付一切費用 ②手機支付主要有兩條途徑 ③一條途徑是“谷歌錢包”

[閱讀提升層]

閱讀下面的文字，完成7～10題。

“好奇”號火星漫游記

李 理

“祝賀你們！”肅靜的大廳里傳來一聲渾厚的問候。大屏幕前，正在觀察“好奇”號行動的科學家們屏息凝聽著隨后的一段話。這是一份來自火星的特殊問候。近日，“好奇”號火星車在接收了地球上的語音郵件之后，通過美國宇航局的深空天線網絡接收信號將其向地球轉發回來。這是人類首次完成從地球上向其他行星發送語音郵件并轉發回來的任務。

“好奇”之路漫漫行

自2011年11月，美國“好奇”號火星車被成功送入設計軌道之后，其征程一直被廣大民眾關注。到目前為止，“好奇”號火星探測器進展順利。成功踏出火星第一步，成功發回郵件等一系列測試均表明“好奇”號目前狀態良好。

在近日的發布會上，美國航天局對外發布了“好奇”號傳來的照片。根據這些照片，人們可以清晰地識別出火星山麓地區一些侵蝕形成的沖溝地形，以及其層狀沉積結構。目前，搭載在“好奇”號上的鏡頭已經拍攝了附近夏普山的緩坡下部地形景象。科學家表示，那里將是“好奇”號攀登夏普山的位置，照片中的層狀沉積巖層是它的最終目標。但是，有一片暗色的沙丘橫亙在“好奇”號和沉積巖層之間。根據資料，科學家判斷，這片暗色區域存在不同顏色的地區，每部分所含成分并不相同，是歷史成因的差異導致了這些巖石的多樣性。

此外，根據報告，“好奇”號已從著陸點附近出發，正式開始向400米外的首個科研目的地格萊內爾格前進，該地是三種地形相交的區域。科研人員期待首個巖石目標能在這一區域找到，并對其進行取樣和分析。

火星生命仍為謎

那么，是何原因讓“好奇”號火星車備受世界關注呢？科學家表示，是人類對生命起源的未知迫使人類關注外星球。之前的資料顯示，火星上存有火山噴發后的坑狀高低。而有關科學家也曾稱，一些帶回來的標本也顯示火星上有機物是存在的。雖然有科學家表示在火星上發現有機物質并不能證明火星現在或者過去存在生命，隕石可將有機物質攜帶到火星上，此外，有些可能被有機物質污染的探測儀器限制了對火星現代微生物的探測任務。因此，對此次“好奇”號的火星之旅是否會發現有機物，成功驗證生命是否存在是一個被大眾關注的話題。“在我看來，如果‘好奇’號發現了火星上存在有機物，那么這將是火星上存在生命發現的轉折點。”美國科學家曾經如此表態。

然而，火星探測的任務并不局限于對生命是否存在于火星的探索，科學家還將通過研究地球以外的太陽系和銀河系中的物理化學環境，逐步認識地球上的生命的產生過程。假設探測到火星表面存在有機物的痕跡，科學家們表示，其重點將轉向研究這些有機物的性質以及形成過程，并確定有機物質是否能與火星生命起源產生關聯。

“好奇”探索最先進

此番訪問火星時，科學家們為“好奇”號選擇了最優的探測地點以及攜帶先進的科學儀器。例如，“好奇”號中搭載了最先進的火星樣本分析儀，該設備將對火星大氣、巖石和土壤粉末進行取樣成分分析。雖然在升空之后，曾遇到些許麻煩，但它最終完成了對內部殘留地球大氣成分的測試分析工作。火星樣本分析儀設備首席科學家表示：“對于測試結果非常滿意，結果完美地證明了該設備測定氣體成分的精確性。”目前，“好奇”號發回的數據已經快要超過在此之前所有火星車發回數據的總和。

與此同時，“好奇”號在火星上工作絲毫不用擔心其能源問題。以核燃料為主要動力的“好奇”號采用了模塊化設計，可以適應多種不同的任務需求，供能相對穩定。并且，該核電池的主要原料為“性情溫和”的放射性元素釙—238。該元素不會發生核爆炸，而是緩慢衰變放出能量。在通訊傳輸上，在火星運行的全球性的通訊中繼衛星系統持續不斷地將數據從“好

奇”號傳回地球。并且，其自身擁有調整數據傳輸速率的能力，讓回傳效率更高。

(選自《人民日報海外版》，有刪改)7．下列對文章有關內容的分析與概括，最恰當的兩項是（）A．文章采用了倒敘的手法，開篇寫了科學家們對“好奇”號成功發回郵件的問候，設置懸念，先聲奪人。

B．“好奇”號探測的數據證明，橫亙在“好奇”號和沉積巖層之間的暗色沙丘，存在不同顏色的地區，每部分所含成分并不相同，是歷史成因的差異導致了這些巖石的多樣性。

C．根據報告，“好奇”號已從著陸點附近出發，向首個科研目的地格萊內爾格前進，并且，科研人員在該區域找到了首個巖石目標，并對其進行了取樣和分析。

D．為了解開火星生命之謎，人們對“好奇”號火星車十分關注。火星是否存在有機物是解開這個謎的關鍵所在。

E．“好奇”號探測地點的選擇、儀器的配備、能量的模塊化設計、發回的數據的數量都表明“好奇”探索是最先進的。

【解析 A項，張冠李戴。“祝賀你們”，這問候是“好奇”號從火星上發回的語音電子郵件，不是科學家們的問候。B項，“數據證明”帶有客觀性和確定性，而原文中則是科學家的判斷，帶有主觀性、不確定性。C項，將未然說成已然。原文是“期待首個巖石目標能在這一區域找到，并對其進行取樣和分析”。

【答案 DE 8．簡要歸納“好奇”號“漫游”的歷程。

【解析 ①要找準答題范圍。顯然，本題的答題范圍是開頭和“‘好奇’之路漫漫行”這一部分。②理清思路。明確倒敘手法，抓住時間標志就理清了文章記敘“好奇”號“漫游”的思路。③篩選信息。從“好奇”號“漫游”的每一個階段篩選信息。④整合信息。根據題干要求，將篩選出的信息整合成答案。

【答案 ①2011年11月，被成功送入設計軌道。②順利執行探測任務。③傳來關于火星的照片，為研究火星提供了資料。④從著陸點附近出發，向格萊內爾格前進。⑤向地球發來語音郵件，成功完成了漫游任務。

9．文章的標題是“‘好奇’號火星漫游記”，為什么后兩部分寫的卻是“火星生命仍為謎”和“‘好奇’探索最先進”？請作簡要分析。

【解析 首先要認真審題，明確文章主題，以及第一部分的含意，弄清“火星生命仍為謎”和“‘好奇’探索最先進”這兩部分的含意；然后，在此基礎上分析出它們之間的關系。

【答案 后兩部分和第一部分有著密切的聯系。只有通過第二部分“火星生命仍為謎”，才能夠讓讀者真正理解“漫游”的意義；只有通過第三部分“‘好奇’探索最先進”，才能夠讓讀者明白“漫游”成功的原因。

10．聯系文本，談談你認為的尖端科學發展的意義所在。

【解析 這是一道探究題，回答這類題目，首先要立足文本，理解文本的思想內容；然后，聯系實際，對作品進行個性化的解讀。這是一篇實用類文本，屬于科普文章，文章通過“好奇”號火星漫游的情況，展示了科技的神奇；聯系實際，可以談對科技發展的認識，也可以談科技與人類乃至生命的關系等。

【答案 尖端科學的力量是無窮的。“好奇”號火星漫游展示了科技的發展和意義。我們要借助高科技進一步認識火星乃至宇宙，認識生命的起源和本質，從而為人類將來的生存和發展服務。通過閱讀文本，我們對科技和未來充滿了信心，感覺到無窮的樂趣。

第二篇：2017_2018學年高中語文第4單元8荷花淀學業分層測評

荷花淀

[語言運用層]

1．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()

【導學號：16582089】

①當今科技發展日新月異，但一些迷信的土壤并沒鏟除殆盡，像王林一樣一些所謂的“大師”看似玄奧其實果不其然，但個別黨員干部對“大師”的所謂“指點”深信不疑。．．．．②今年的厄爾尼諾現象將可能是自有記載以來最強的，預計將在圣誕節前后達到頂峰，并延續到2016年的一至二季度。澳洲氣象官員上午10：00舉行發布會，各路媒體記者在大廳里嚴陣以待。．．．．③在這個案件的審理過程中，他徇私舞弊，為他的小舅子——一個搶劫犯罪嫌疑人開脫．．．．罪責，引起了極大的民憤。

④在山東華宇工學院的體育場上，大二的男生正在進行耐力測試，第一圈學生們跑得還比較集中，可是從第二圈開始，就有兩名男生開始氣息奄奄，體力不支了。．．．．⑤面對“義而致富，仁而致富”，如果顏淵、原憲依然選擇棲于陋巷中，簞食瓢飲、安．．．．貧樂道，那應該沒有什么值得稱道的地方了。

⑥據報載，最近某貪官在法庭上受審時，竟然要求法官放他一馬，情愿不做官，回家去種田。這種厚顏無恥的要求真是可笑至極。．．．．A．①③⑤ C．②④⑥

B．③⑤⑥ D．①②④

【解析】 ①果不其然：指事實跟預料的一樣。多用來強調不出所料。望文生義。②嚴陣以待：擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。不合語境。④氣息奄奄：形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子。也比喻事物衰敗沒落，即將滅亡。這里應用“氣喘吁吁”。

【答案】 B 2．下列各句中，沒有語病的一項是()

【導學號：16582090】

A．凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發泄到臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。

B．她的創新設計投入生產僅三個月，就為公司帶來了豐厚的利潤，為這項設計付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報。

C．互聯網專家認為，微信等發放的“紅包”有“三宗罪”：造成用戶時間的大量浪費，損害本該正常的交流氛圍，導致朋友圈的大量刷屏。

D．中紀委推出一個名為“懺悔錄”的網絡專題欄目，陸續刊發中共十八大以來查處的違紀違法典型，以及落馬貪腐官員的“懺悔書”。

【解析】 A項，句式雜糅。“造成??傷害”或“使??遭到傷害”，兩個句式選一。B項，偷換主語。前半句的主語是“她的創新設計”，后半句的主語偷換成了“她”。搭配不當，“取得的成績”和“得到了回報”搭配不當，可將“和取得的成績”刪掉。D項，成分殘缺。“典型”后應加“案例”。

【答案】 C 3．填入下列一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是()趙樹理很有幽默感。________。他寫農村生活能體現出他的幽默感，比如說，他愛給他的小說里的人物起外號：翻得高、糊涂涂??他抨擊時事，也往往以幽默的語言出之。

A．趙樹理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而趙樹理的幽默是農民式的幽默

B．老舍的幽默和趙樹理的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而趙樹理的幽默是農民式的幽默

C．趙樹理的幽默和老舍的幽默不同。趙樹理的幽默是農民式的幽默，而老舍的幽默是市民式的幽默

D．老舍的幽默和趙樹理的幽默不同。趙樹理的幽默是農民式的幽默，而老舍的幽默是市民式的幽默

【解析】 從橫線后“他寫農村生活”一句可判定，前一句應寫和趙樹理相關的內容，可排除C、D兩項。從上下文連貫和語句強調的內容來看，“趙樹理很有幽默感”后面的語句的主語應是“趙樹理的幽默”。

【答案】 A 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當的一組是()

【導學號：16582091】

國家公祭日是國家為了紀念曾經發生過的重大民族災難而設立的國家祭日。國家公祭日的設立，__________，__________，________。國家公祭日的設立，________，________，________，促使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態，而避免出現哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開創未來，一起維護世界和平及正義良知，促進共同發展和時代進步。

①是為了現在和未來不忘卻紀念 ②是為了中國與世界更好地溝通 ③是緬懷過去

④是在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任 ⑤是撫慰民心、順應民意的措施

⑥是在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態度 A．③⑤①②⑥④ C．②④⑥③①⑤

B．③⑤②①④⑥ D．①④⑥③⑤②

【解析】 六句話都有“是”字，但可分為兩組，③⑤①回顧過去，表達直接目的，并且③⑤的句式相似。②⑥④語意遞進，展望未來。

【答案】 A 5．改變畫線部分的句式，使整個語段變成一個單句。

荷花香氣馥郁，蘆葦鋪天蓋地，它們掩蓋了整個水域，此時，我知道，出現在自己眼前的，就是著名的抗戰根據地——白洋淀。

【解析】 改為單句就首先要確定一個主語，因為后有“我”作主語，所以可以將畫線句子改為介詞結構。

【答案】 當香氣馥郁、鋪天蓋地的荷花和蘆葦掩蓋了整個水域的時候(或當香氣馥郁的荷花和鋪天蓋地的蘆葦掩蓋了整個水域的時候)，我知道出現在自己眼前的就是著名的抗戰根據地——白洋淀。

[閱讀提升層]

閱讀下面的文字，完成第6～9題。

【導學號：16582092】

采蒲臺的葦 孫 犁

我到了白洋淀，第一個印象是，水養活了葦草，人們依靠葦生活。這里到處是葦，人和葦結合得是那么緊，人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去。

我漸漸知道，葦也因為性質的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大頭栽因為色白、高大，多用來織小花邊的炕席；正草因為有骨性，則多用來鋪房、填房堿；白毛子雖有漂亮的外形，卻只能當柴燒；假皮織籃捉魚用。

我來得早，淀里的凌還沒有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見大葦形成的海，我走在淀邊上，想象假如是五月，那會是葦的世界。

在村里到處是一垛垛打下來的葦，它們柔順地在婦女們的手里翻動。遠處的炮聲還不斷傳來，人民的創傷還沒有完全平復。關于葦塘，就不只是一種風景，它充滿火藥的氣息和無數英雄的血液的記憶。如果單純是葦，如果單純是好看，那就不會成為冀中的名勝了。

這里的英雄事跡很多，不能——記述。每一片葦塘，都有英雄的傳說。敵人的炮火，曾經摧殘它們，它們無數次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。

最好的葦出在采蒲臺。一次，在采蒲臺，十幾個干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對著等待收割的大葦塘。

敵人要搜。干部們有的帶著槍，認為是最后戰斗流血的時候到來了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過去，告訴他們把槍支插在孩子的褲襠里。搜查的時候，干部又順手把孩子遞給女人??十二個女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個，愛是一個，智慧是一個。

槍掩蓋過去了，闖過了這一關。這時，一個四十多歲的人，從葦塘打葦回來，被敵人捉住。敵人問他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“沒有！”敵人砍斷他半邊脖子，又問：“你是八路？”他歪著頭，血流在胸膛上，說：“不是！”“你村的八路大大的！”“沒有！”

婦女們忍不住，她們一齊沙著嗓子喊：“沒有！”“沒有！” 敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結了，血是堅定的，死是剛強的！“沒有！”“沒有！”

這聲音將永遠響在葦塘附近，永遠響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應該一代代傳給我們的子孫。永遠記住這兩句簡短有力的話吧！

1947年3月

6．下列對這篇文章的賞析，正確的兩項是()A．本文與《荷花淀》相比，題材相同，風格一致，都表現了白洋淀人民積極向上、不甘落后的精神風貌，充滿了革命的樂觀主義情調。

B．文章先描繪了葦的茂盛，葦塘的浩蕩，然后轉入敘事寫人，以物襯人，自然合理。C．文中的葦，作為作者歌頌立意的寓托物和行文的脈絡，貫穿全文，地位顯赫，可以說處處皆葦，處處皆人。

D．本文之所以感人，關鍵是感情熾熱至真，尤其是文章結尾段，含蓄而深沉地表達了對白洋淀人民的贊頌之情。

E．本文語言簡潔樸實，一方面有利于表現普通民眾的樸實品質，另一方面也使文中“短兵相接”的場面真實，可信。

【解析】 A項，“積極向上、不甘落后的精神風貌”“革命的樂觀主義情調”不當；B項，文中沒有描繪“葦的茂盛”“葦塘的浩蕩”；D項，“含蓄而深沉”不當。

【答案】 CE 7．(1)文章第四段寫道：“關于葦塘，就不只是一種風景。”作者為什么這樣說？請你用文中的句子回答。(不超過15字)

(2)文章第五段結尾說：“人民的血液保持了它們的清白。”其中“它們的清白”指什么？請結合文意用自己的話加以解釋。(不超過10字)

【解析】 要聯系上下文和文章的主旨去分析。第(1)題，從第四段“它充滿火藥的氣息和無數英雄的血液的記憶”中可以看出，葦塘除了作為自然風景外，更重要的是它有著讓人感動的英雄的傳說。分析第(2)題時，注意“血液”“清白”等重點詞語。

【答案】(1)每一片葦塘，都有英雄的傳說。(2)家鄉的和平與安寧。

8．文中“最好的葦出在采蒲臺”一句讀來具有“弦外之音”。請你具體解釋，并指出該句在文中所起的作用。

該句的“弦外之音”是__________________________________________ _________________________________________________。(不超過15字)該句在文中的作用是_____________________________________________ _________________________________________________。(不超過15字)【解析】 ①本文的寫作手法是借物喻人，作者借寫采蒲臺的葦來寫英勇的人們，所以，“葦”不僅指生長在葦塘里的葦，還具有一定的象征意義，抓住了它的象征義就抓住了“最好的葦出在采蒲臺”一句的弦外之音。②該句處在段首，一般來說，處在段首的句子有兩個作用：一是總領下文，一是承上啟下，我們應聯系上下文分析其作用。

【答案】 最優秀的英雄也生活、戰斗在采蒲臺 承上啟下，由寫葦轉入描寫抗日英雄 9．本文從白洋淀的葦草寫起，似乎漫不經心，閑話家常，實則緊扣題旨，字字珠璣。“水養活了葦草，人們依靠葦生活”“人好像寄生在葦里的鳥兒”。人和葦的密切關系由此可見一斑。請從全文出發，概括說明葦的品格和人的精神有哪些共同特點。(至少答出兩點)

【解析】 本文運用象征手法，用葦的柔韌剛強象征具有這種品格的共產黨員和人民群眾，首先找出反映葦的品格的詞語，如“骨性”等，而人的精神則要通過人的事跡去概括。

【答案】 心地純潔高尚；意志柔韌剛強；緊密團結，不畏強暴。(答對兩點即可)

第三篇：2018年高中語文人教版必修四：第三單元第8課拿來主義學業分層測評含答案

學業分層測評(八)拿來主義

[語言運用層]

1．下列句子中，加點的成語使用不正確的兩項是()

【導學號：91232064】

A．在見諸報端的受賄貪官中，“禮尚往來”是最常用的借口，而諸如端午、中秋、春節、．．．．生日之類的日子，都是非常好的時間“載體”。

B．有些所謂的“理論家”，慣于引經據典，故弄玄虛，把本來簡單明了的理論搞得復雜難．．．．懂，以顯其學問的高深和立場的正確。

C．李彥宏告誡躍躍欲試的年輕人，一定要有向前看兩年的眼光。跟風、趕潮流，你吃到的很可能是剩下的殘羹冷炙。．．．．D．真正推動油價瘋狂上漲、在幕后興風作浪的正是人為的精心設計的金融市場體系和全球．．．．自由游弋的金融資本。

E．在一些西方消費者的概念里，“中國制造”仍意味著質量低劣。但美國的一些媒體近日指出，“中國制造”與過去已不可同日而語，很多產業已變得高度專業化。．．．．【解析】 A項，禮尚往來：社會交往中應當有來有往。B項，故弄玄虛：故意玩弄花招，迷惑人，欺騙人。C項，殘羹冷炙：指吃剩的飯菜。前面用“吃到……剩下的”修飾，語意重復。D項，興風作浪：比喻煽動情緒，挑起事端。E項，同日而語：放在同一時間談論，指相提并論(多用于否定式)。使用正確。

【答案】 BC 2．下列語句中，沒有語病、句意明確的一項是()

【導學號：91232065】

A．東盟重申了維護南海和平與航行安全，按照國際法律所認可的各項原則解決一切爭端，呼吁有關各方在展開海上活動時保持克制態度。

B．沙特外交部18日發表聲明稱，因聯合國安理會在處理國際沖突中不作為，沙特拒絕接受聯合國安理會非常任理事國席位。

C．沃爾沃環境獎得主秦大河博士提議了冰凍圈科學理論框架，他研究的重點區域是中亞干旱區冰凍圈，其變化對亞洲影響很大。

D．公開信稱，國會應允許互聯網公司公布情報機構所提要求，這不僅能讓公眾了解監控項目是如何運作的，再進行公開辯論，也有助于回擊那些錯誤報道。

【解析】 A項，成分殘缺，應該在最后加上“的立場”；C項，搭配不當，應該改“提議”為“提出”；D項，語序不當，應是“不僅有助于回擊……，也能讓公眾……，再進行公開辯論”。

【答案】 B 3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()魯迅幾百萬字的遺著，其中很大一部分必將永遠受到讀者的喜愛，后世讀者將以一種贊嘆和欣賞的態度閱讀它。________。________。________，________，________。________。

①他作為中國知識分子的楷模，這形象，這精神，必將永世長存

②比起文章來，更重要的是魯迅這個人，他的入世態度，他的愛國心和正義感 ③更有若干篇在寫作的當時就并不正確，就只能作為一種研究資料保留下去了 ④他對強暴的反抗和對弱者的同情，他為了中國進步進行的不懈努力 ⑤還有一部分時過境遷，不再使人感興趣

⑥他身上那種中國優秀知識分子的傳統的骨氣，用他自己的話說，“這就是中國的脊梁” A．④⑥①②⑤③

C．⑤③①⑥②④

B．④①⑥⑤③② D．⑤③②④⑥①

【解析】 ③⑤承接前文談魯迅的文章，且“還有”“更有”構成遞進關系，故⑤在③前。②由魯迅的文章轉入魯迅的為人和他的精神，起承前啟后的作用，故應緊接③。④⑥承接②談魯迅的精神，①對整個文段進行總結。

【答案】 D 4．下面是魯迅先生名作《阿Q正傳》中的一段文字，請從表達效果的角度予以點評，要求語言表達準確、簡明、連貫，不超過60字。

他擎起右手，用力的在自己臉上連打了兩個嘴巴，熱辣辣的有些痛；打完之后，便心平氣和起來，似乎打的是自己，被打的是別一個自己，不久也就仿佛是自己打了別個一般，——雖然還有些熱辣辣，心滿意足的得勝的躺下了。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 點評時，要先指出對比的寫法，再找出阿Q這種做法的實質是精神勝利法。【答案】 這段文字采用對比寫法，用動作和心理描寫極傳神地寫出了阿Q轉敗為勝的心理過程，有力地突出了阿Q的性格特點——喜歡用精神勝利法。

5．請根據上下文，在材料的空格處補寫出恰當的內容。要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過12個字。【導學號：91232066】

文學形象如同繪畫形象，一樣是心中的形象，一樣全憑虛構，一樣先要用心來看。寫人、寫物、寫環境，必須看得逼真，直至看到細節，方能落筆。____①____，繪畫是片段靜止的文學。文學用文字作畫，所有文字都是色彩；____②____，所有的線條色彩都是語言。畫非畫，文非文，畫亦文，文亦畫。我畫，不過再現一句詩、一闋詞、一段散文而已；站在畫面上千姿萬態的樹，全是感動過我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌過紙表的流水，不論舒緩、疾進，還是迷茫虛渺，更是我一時真切的情緒，這與寫作的心態又有何異？

【解析】 本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。解答此題，首先要準確理解所給材料的意思，提煉出兩個要點：文學和繪畫。其次，聯系上下文可以發現，①②兩處都是文學和繪畫并舉，由第①句后面將“繪畫”比喻為“片段靜止的文學”可知，第①句應是將“文學”比作“繪畫”，句子采用“文學是……的畫面”的形式。根據第②句前面的分號和后面的“所有的線條色彩都是語言”與“所有文字都是色彩”相對可知，第②句所填內容應與“文學用文字作畫”相對，即“繪畫用……”。再次，注意句式的整齊。最后，注意字數的限制。做到以上幾點，此題可以完美解答。

【答案】(示例)①文學是延綿不斷的畫面 ②繪畫用線條色彩寫作

6．下圖是某學校的教學樓安全疏散示意圖，請用一段話對疏散路線進行說明。要求：內容完整，表述簡明、準確，語言連貫，不超過75個字。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 作答本題，首先要認真觀察圖表，明確圖表的信息，然后再用準確的語言加以說明。題干要求說明疏散路線，從圖表可以看出，有4個室的人員由西邊樓梯疏散，其他室的人員由東邊樓梯疏散。表達既要準確，又要簡潔明了。

【答案】 ①309、310室和化學實驗室、化學準備室的人員從西面疏散，經由西面樓梯離開教學樓；②其余房間內人員從東面疏散，經由東面樓梯離開教學樓。

[閱讀提升層]

閱讀下面的文字，完成7～10題。【導學號：91232067】

國人的“國粹病”

廖保平

兩年前，因為“破解川劇變臉秘密”，曾金貴成為川劇界的聲討對象。今年7月，法國女孩美蘭妮專程來中國拜曾金貴為師學習變臉的消息一出，聲討再起：“變臉是國粹，怎能隨便傳給外人？”

拜師學藝是一件很平常的事，問題之所以變得如此復雜，充滿火藥味，皆因變臉被視為“國粹”。變臉真是國粹么？ 曾金貴說，作為戲曲外化人物的一種手段，變臉只是戲劇的表演技巧，談不上所謂的“國粹”。

過去，獨門絕技——“絕活”的傳授大有規矩：傳男不傳女，傳內不傳外(人)。自從國門被大炮洞開，國人發現國外有先進的“洋玩意”之后，那些人無我有的“絕活”均被冠以“國粹”之名。一種技藝“粹”到“國”級，就跟國家榮譽、國家機密、國家利益等聯系在了一起，也就有了維護甚至保衛的意義。以前，洋人還不大瞧得起你的“老古董”，國粹派只好敝帚自珍。現在洋人對你的“絕活”感興趣了，還想學一學，國粹派就嘩然起來：“絕活”是傳內不傳外(國)的。

照這樣說，作為國粹的京劇也是絕活，也應該傳內不傳外(國)。可是，京劇大師收洋徒弟已不是新鮮事，并沒有背上“賣國賊”的罵名，相反，京劇卻因此變得更有人氣，更有影響力。

或許，那些一概地、盲目地反對國粹外流的人，大概是讀過魯迅的《拿來主義》，且發生了誤解。魯迅的《拿來主義》一開頭有云：“中國一向是所謂‘閉關主義’……到現在，成了什么都是‘送去主義’了……聽說不遠還要送梅蘭芳博士到蘇聯去……”字里行間，魯迅對梅蘭芳博士頗有微詞。曾金貴即是當代的梅蘭芳，假如魯迅還在，曾金貴先生也一定會在魯迅面前止步。如此推論，愚以為謬矣！其一，我要說，魯迅的《拿來主義》提及梅蘭芳先生，旨在抨擊統治者的媚外賣國，而絕不是在諷刺挖苦梅博士本人；其二，在如何看待中外文化交流的問題上，魯迅本人也絕不是一個閉關主義者。這一點只要翻看一下中國的現代文學史，就很容易找到實例。

我認為，那些誓死捍衛國粹到非理性的人，已經成為“國粹病”患者。當一種國粹不適應時代的發展，需要創新，需要外來文化碰撞、交融以煥發出新的生機時，他們卻抱殘守缺，對碰觸者給以叛徒敗類般的聲討，真是病到了相當嚴重的程度。在全球一體化的時代，文化的交流與交融是必然趨勢，我們如何用開放的心態面對自己的文化和別人的文化，如何讓我們輕裝上陣，而不是像守財奴一樣對待國粹，這確實是一個值得深思的問題。

7．下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()A．文章第一段寫曾金貴兩次遭到聲討，其目的是樹立全文批駁的靶子，引起下文對國粹病的批駁、評析。

B．曾金貴認為，變臉只是作為戲曲外化人物的一種手段，只是戲劇的表演技巧，根本與“國粹”毫無關系，這體現出他開放的“國粹觀”。

C．在《拿來主義》中，魯迅對梅蘭芳博士頗有微詞。作者認為，曾金貴即是當代的梅蘭芳，假如魯迅還在，曾金貴先生也一定會在魯迅面前止步。

D．國粹病是指當一種“國粹”不適應時代的發展，需要創新，需要外來文化碰撞、交融以煥發出新的生機時，那些誓死捍衛國粹到非理性的人卻抱殘守缺，對碰觸者給以叛徒敗類般的聲討。

E．在全球一體化的時代，文化的交流與交融是必然趨勢，對曾金貴的做法，我們不要妄加指責，否則會陷入萬劫不復的境地。

【解析】 B項，“根本與‘國粹’毫無關系”太絕對，“這體現出他開放的‘國粹觀’”說法也不正確；C項，“作者認為”有誤，從文中“如此推論，愚以為謬矣”看，這不是作者的觀點；E項，“會陷入萬劫不復的境地”語意過重。

【答案】 AD 8．“以前，洋人還不大瞧得起你的‘老古董’，國粹派只好敝帚自珍。現在洋人對你的‘絕活’感興趣了，還想學一學，國粹派就嘩然起來。”請結合全文分析，國粹派是怎樣一種人？“敝帚自珍”與“嘩然”分別有何含義？

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 對于國粹派特點的概括要注意文中所使用的一些關鍵詞語。“敝帚自珍”與“嘩然”兩個詞語的含義要結合語境來分析。

【答案】 國粹派是在對待中外文化交流問題上，采取閉關主義、保守主義，抱殘守缺，極力反對中外文化交流的人。“敝帚自珍”在這里是貶義詞，是指抱殘守缺，害怕交流，不求創新和發展；“嘩然”是大驚小怪，極力反對的意思。

9．文中說“京劇大師收洋徒弟已不是新鮮事，并沒有背上‘賣國賊’的罵名，相反，京劇卻因此變得更有人氣，更有影響力”，請指出作者在這里批駁“國粹派”觀點所使用的論證方法，并分別予以說明。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 解答此題時，首先明確常用的論證方法，然后結合文本內容和題目要求，準確地做出判斷即可。回答時，注意結合文本予以說明。

【答案】 ①舉例法(事實論證法)；說明：用京劇發展事實說明交流會促進藝術發展，反駁了國粹派。②對比法(反襯法)；說明：用京劇通過交流得到發展，來對比或反襯川劇國粹派抱殘守缺、不進行文化交流的落后做法。

10．概括一下作者對中外文化交流所持的態度。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 解答此題時，要抓住作者的寫作思路，找出在文中表明作者觀點態度的詞句，然后結合文本內容概括其態度。作者高瞻遠矚，認為在中外文化交流方面應該擁有一種開放的心態。

【答案】 批駁國粹派抱殘守缺、反對中外文化交流的觀點，倡導用開放的心態，積極推進和發展與世界各國的文化藝術交流。

第四篇：2017_2018學年高中語文第3單元學業分層測評9離騷節選（范文模版）

學業分層測評(九)離騷(節選)

[基礎鞏固層]

1．下列加點的“以”字用法相同的一項是()①惟庚寅吾以降 ．③乘騏驥以馳騁兮 ．A．①② C．①③

②肇錫余以嘉名 ．④作《師說》以遺之 ．B．②③ D．③④

【解析】 ③④都是連詞，表目的，來。①是連詞，不譯。②是介詞，把。【答案】 D 2．下列句中加點詞的意義與現代漢語相同的一項是()

【導學號：08902083】

A．惟草木之零落兮 ．．B．恐美人之遲暮 ．．C．春與秋其代序 ．．D．紉秋蘭以為佩 ．．【解析】 B項，“美人”古義比喻君主，一說，美人是自喻；今義是美貌的女子。C項，“代序”古義是遞相更替，今義是代替序言的文章(多自有標題)。D項，“以為”古義是“把??作為”，今義是認為。

【答案】 A 3．下列句子中，句式與例句相同的一項是()例句：恐年歲之不吾與 A．肇錫余以嘉名 B．帝高陽之苗裔兮 C．誰為哀者

D．賈家莊幾為巡徼所陵迫死

【解析】 C項與例句都是賓語前置句。A項，狀語后置句；B項，判斷句；D項，被動句。

【答案】 C 4．下列句子中，加點詞的用法與其他三項不同的一項是()

【導學號：08902084】

A．名余曰正則兮 ．B．朝搴阰之木蘭兮 ．C．夕攬洲之宿莽 ．D．夙興夜寐 ． 【解析】 A項是名詞作動詞，其余三項是名詞作狀語。【答案】 A 5．名句默寫。

(1)屈原借芳香堅固耐久的植物，表現了“精勤修德，所行皆忠善長久之道”的含意，這兩句詩是“________，________”。

(2)跟“少壯不努力，老大徒傷悲”異曲同工的詩句是“________，________”。【答案】(1)朝搴阰之木蘭兮 夕攬洲之宿莽(2)不撫壯而棄穢兮 何不改此度

[閱讀提升層]

閱讀下面的文言文，完成6～9題。

【導學號：08902085】

屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與．．．．．王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。

上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大．．．．夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功，以為‘非我莫能為也’。”王怒而疏屈平。

屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。離騷者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。《國風》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂。若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約其辭微其志潔其行廉其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠其志潔，故其稱物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。

(節選自《史記·屈原賈生列傳》)6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．其文約/其辭微/其志潔/其行廉/其稱文小/而其指極大/舉類邇而見義遠 B．其文約/其辭微/其志潔/其行廉/其稱文/小而其指極大/舉類邇而見義遠 C．其文約/其辭微/其志潔/其行廉/其稱文小而其指極大/舉類邇/而見義遠 D．其文約/其辭微/其志潔/其行廉/其稱文小而其指極大/舉類邇而見義遠

【解析】 “其稱文小而其指極大”“舉類邇而見義遠”是兩個句式對稱的句子，所以排除A、B、C三項。

【答案】 D 7．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A．“左徒”，是漢朝楚國特有的官名，中原諸侯國無此官職。但是，對于“左徒”的職掌及官階等情況，《史記》卻沒有明確記述，其他文獻也沒有直接的記載。

B．“帝嚳”古代傳說中的帝王名。相傳是黃帝的曾孫，號高辛氏。

C．“楚懷王”熊槐，羋姓，熊氏，名槐，楚威王之子，楚頃襄王之父，戰國時期楚國國君，執政中期他誤信秦國宰相張儀，毀掉齊楚聯盟，國土淪落，楚國從崛起走向了衰亡。

D．“上官大夫”戰國時楚國大臣。為人奸佞，妒賢忌能。因忌屈原之才，屢向楚懷王進讒言，使之疏遠屈原。

【解析】 A項，“是漢朝楚國特有的官名”不對，應該是“是周朝楚國特有的官名”。【答案】 A 8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是()A．節選的這段文字主要交代了屈原寫作《離騷》的外因和內因，并對《離騷》的內容作了高度概括。

B．屈原文約、辭微，志潔、行廉，這些在他的輝煌巨著《離騷》中都充分地表現了出來；志潔、行廉，是文約、辭微的思想基礎。

C．與屈原同列的上官大夫企圖強取屈原草擬的憲令底稿，目的是要搶占屈原的功勞，在楚懷王面前與屈原爭寵。

D．屈原在《離騷》中稱頌遠古的帝嚳，中古的齊桓，近古的湯、武，意在諷刺楚國的時政，暗喻國君不賢，表現了屈原追求“美政”的政治理想。

【解析】 D項，中古與近古交換位置，即“近古的齊桓”“中古的湯、武”。【答案】 D 9．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功。

譯文：

(2)其志潔，故其稱物芳。其行廉，故死而不容。

譯文：

【答案】(1)大王讓屈原制定法令，大家沒有不知道的，每發出一項法令，屈原就夸耀自己的功勞。

(2)他的志趣高潔，所以文章中多用香花芳草作比喻。他的行為廉正，所以到死也不為奸邪勢力所容。

【參考譯文】

屈原名平，與楚國的王族同姓。他曾擔任楚懷王的左徒。(屈原)見聞廣博，記憶力很強，通曉治理國家的道理，熟悉外交應對辭令。對內與懷王謀劃商議國事，發號施令；對外接待賓客，應酬諸侯。懷王很信任他。

上官大夫和他官位相等，想爭得懷王的寵幸，心里嫉妒屈原的才能。懷王讓屈原制定法令，屈原起草尚未定稿，上官大夫見了就想奪走它，屈原不給，他就在懷王面前讒毀屈原說：“大王讓屈原制定法令。大家沒有不知道的，每發出一項法令，屈原就夸耀自己的功勞，認為‘除了我，沒有人能做’。”懷王很生氣，就疏遠了屈原。

屈原痛心懷王不能聽信忠言，明辨是非，被讒言和諂媚之辭蒙蔽了聰明才智，讓邪惡的小人危害公正的人，端方正直的君子不為朝廷所容，所以憂愁苦悶寫下了《離騷》。離騷，就是“遭遇憂愁”的意思。天是人類的原始；父母是人的根本。人處于困境就會追念本原，所以到了極其勞苦疲倦的時候，沒有不叫天的；遇到病痛或憂傷的時候，沒有不叫父母的。屈原行為正直，竭盡自己的忠誠和智慧來輔助君主，讒邪的小人來離間他和君主，可以說到了困境了。誠信卻被懷疑，忠實卻被誹謗，能沒有怨恨嗎？屈原之所以寫《離騷》，就是由怨恨引起的。《國風》雖然多寫男女愛情，但不過分。《小雅》雖然多譏諷指責，但并不宣揚作亂。像《離騷》，可以說是兼有二者的特點了。它對遠古稱道帝嚳，近世稱述齊桓公，中古稱述商湯和周武王，用來諷刺當時的政事。闡明道德的廣大崇高，國家治亂興亡的道理，沒有不完全表現出來的。他的文筆簡約，辭義含蓄，他的志趣高潔，行為廉正。文章說到的雖然細小，但意義卻非常重大，列舉的事例雖然淺近，但含義卻十分深遠。他的志趣高潔，所以文章中多用香花芳草作比喻。他的行為廉正，所以到死也不為奸邪勢力所容。他獨自遠離污泥濁水之中，像蟬蛻殼一樣擺脫濁穢，浮游在塵世之外，不受濁世的玷辱，保持皎潔的品質，出淤泥而不染。可以推斷，屈原的志向，即使和日月爭輝，也是可以的。

[語言運用層]

10．請依照畫線的句子，在橫線上寫兩句話。要求語意連貫，句式一致。

【導學號：08902086】

屈大夫沉吟江畔，九死不悔，用一腔熱血演繹了生命的價值；杜子美顛沛流離，浪跡無涯，以憂患情懷凸顯了生命的價值；

；

！我們終于明白：生命總會結束，價值永存世間。

【答案】 文天祥富貴不淫，威武不屈，用一顆赤子之心詮釋了生命的價值 譚嗣同面對屠刀，仰天長嘯，用滿腔熱血見證了生命的價值

11．我國每個傳統節日都是一道獨特的風景線。請仿照示例，從下面幾個節日中任選兩個，各用一句話，表現它的特點。

【導學號：08902087】

示例：重陽節：拄杖登山，老夫聊發少年狂。①清明節：

②端午節：

③中秋節：

【答案】(示例)①清明時節紛紛雨，點點滴滴落心頭。/雨也紛紛淚也漣漣，思也悠悠意也綿綿。

②龍舟競，千帆舞，汨羅江畔吊屈原。/吃粽子，賽龍舟，一縷英魂萬古傳。③兩岸共賞月，一心盼團圓。/月到中秋圓，親人心相連。

12．請用簡潔的語言概括“學習金字塔”所反映的規律，并據此為老師的教學提出一條建議。

【導學號：08902088】

【答案】 規律：①采用不同的學習方法，平均學習保持率各不相同；②采用聽講、閱讀等被動的學習方法，平均學習保持率較低；采用小組討論、實際演練等主動學習方法，平均學習保持率較高。③學習者參與度越高，主動性越強，平均學習保持率越高。(答出2點即可)建議：老師在教學中不宜采用純講授式的教學方式，要多給學生討論、演練、實踐的機會。

第五篇：2017_2018學年高中語文第3單元拿來主義學業分層測評

拿來主義

[語言運用層]

1．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()①中國藥學家屠呦呦獲“諾獎”實至名歸，這無疑是一件值得慶祝的好事，不只是因為．．．．得獎，更因為這是一個造福眾生的偉大貢獻。

②上級領導要具備高素質、高能力，才能做出更科學、更合理的決策，樹立好的榜樣，從而使基層干部上行下效，為轉變作風提供動力和壓力。．．．．③數天前，孫藝在萬般無奈之下賣光了中國中車的股票，她50余萬元的積蓄也化為烏有，這位有著20多年股齡的老股民，被波動的股市折磨得心勞日拙。．．．．④楊老師在職工微信群里對校長進行批評，校長對楊老師做出停職停薪的處罰，并讓全體老師表決，有假公濟私的嫌疑。．．．．⑤經過歷時半年的縝密偵查，市公安局經偵支隊偵破一起涉嫌徇私舞弊低價出售國有資．．．．產的濫用職權案件。

⑥當前，“打虎拍蠅”已經取得重大成效，但腐敗和作風問題具有頑固性、反復性，不是一得之功，不可能一蹴而就，也不能指望畢其功于一役。．．．．A．①②③

C．③④⑥

B．①④⑤ D．④⑤⑥

【解析】 本題從誤用褒貶、謙敬錯位等角度設誤考查成語的使用。①實至名歸：有了真正的學識、本領或業績，相應的聲譽自然就隨之而來。使用正確。②上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就學著怎樣做(多指不好的事)。此處貶義褒用。不合語境。③心勞日拙：費盡心機，不但沒有得到好處，反而處境越來越糟。此處不合語境。④假公濟私：指假借公事的名義，謀取私人的利益。詞義輕，所做之事不一定觸犯法律。此處使用正確。⑤徇私舞弊：指為了私利而用欺騙的方法做違法亂紀的事。詞義重，所做之事觸犯法律。此處使用正確。⑥一得之功：一點兒微小的成績。謙詞，不合語境。

【答案】 B 2．下列各句中，沒有語病的一句是()

【導學號：76722055】

A．隨著技術的進步和經驗的積累，再加上政策的扶持，使得我國自主品牌汽車進入快速發展時期，各種創新產品層出不窮。

B．如果有一天科技發展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候，銀河就不再遙遠，宇宙也就不再那么神秘了。

C．首屆跨境電商論壇近日在北京舉行，來自各知名電商的數十名代表齊聚一堂，分析了電商企業面臨的機遇和挑戰。

D．在第40個國際博物館日到來之際，本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普查 工作，昨日交出了首份答卷。

【解析】 本題從成分殘缺、成分贅余、語序不當三個角度考查對病句的辨析。A項，成分殘缺。亂加介詞導致主語缺失。去掉“隨著”或者“使得”。B項，成分贅余。“如果有一天”“的時候”重復，去掉“的時候”。D項，語序不當。將“歷時三年”放到“開展的”之后，同時在“歷時三年”之后加“的”。

【答案】 C 3．把下面五句話按順序填入橫線處(只填序號)，使之成為語意連貫的一段話，其中最恰當的一項是()

【導學號：76722056】

有一個值得注意的問題，魯迅先生在《拿來主義》一文中的本意是我們不但要從“西方”拿來，________________________。雖然現在拿來的已不是鴉片、槍炮和香粉，換了一些諸如西醫、西學之類的新東西，但是他們總是錯誤地認為國外的一切東西都比國內的好。

①他們把魯迅先生的本意理解為單純地批評“全盤西化” ②還要從“傳統”拿來，是兩個方面的含義

③現在很多人也講“拿來主義”，只不過總是從“西方”拿來 ④然而很多人對此的理解卻有失偏頗 ⑤而忽視甚至忘記了還應該從“傳統”中拿來 A．②④①③⑤

C．②①④⑤③

B．①②③④⑤ D．①②④⑤③

【解析】 “不但??還??”引起的句子，本意是要闡釋兩個方面的內容，所以先跟②，接著一轉，很多人對魯迅先生的本意的理解有失偏頗，跟④；①是解釋如何偏頗的，“傳統”和“西方”是對應的，所以后面接③⑤。

【答案】 A 4．閱讀下面一段文字，根據要求補寫句子。

魯迅先生曾經說過：“越是民族的，越是世界的。”東西方民族文化交流的現象很多，其中有積極的交流，也有盲目的交流。例如，中國的話劇是從西方引進的，________①________；美國的西點軍校學雷鋒，________②________；走進繁華商場，一大堆花里胡哨的“洋名”叫人“丈二和尚摸不著頭腦”??這些現象，都值得我們思考。

請根據空缺處上文的句子與內容，在空缺處各補寫一種“現象”，不要求句式完全相同，但要使上下文連貫流暢。

①

②

【解析】 一是中國從外國引進的，二是外國向中國學習的。所舉事例意思對即可。【答案】 ①中國的“標準化”考試也是向西方國家學來的 ②傲慢的西方人竟然推崇 孔子，嘆服儒家智慧

5．下面是中國郵政發行的《網絡生活》(信息交流)郵票的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。

【導學號：76722057】

【解析】 回答問題要注意圖畫中的相關人、事、景、物等以及這些內容與圖畫主題之間的關系。該圖上有兩個人，他們周圍飄浮著聲音、視頻、圖片等圖標，背景是球狀的網格。結合圖形主題可以知道，這些主要表現了人們可以跨時空進行信息交流。

【答案】 該圖由人、球狀網格、各種圖標構成。在球狀網格背景下，兩個人十指相對，周圍飄浮著聲音、圖片、視頻等圖標，表現了人們跨越時間與空間的距離，通過網絡即時交流訊息。

6．2016年6月11號是我國第十一個“文化遺產日”，請你為“文化遺產日”擬兩條宣傳標語。要求：文字凝練，富有情感，響亮有力。所擬宣傳標語從字數和結構形式上可以不受示例的限制，但上下句必須整齊對稱。

示例：留住文化根脈，托起民族未來。

【答案】(1)保護文化遺產，傳承中華文明。(2)世界的文化遺產，人類的精神家園。(3)人類的日記本，歷史的教科書。

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閱讀下面的文字，完成7～10題。【導學號：76722058】

國人相當嚴重的“國粹病”

廖保平

兩年前，因為“破解川劇變臉秘密”，曾金貴成為川劇界的聲討對象。今年7月，法國女孩美蘭尼專程來中國，拜曾金貴為師學習變臉的消息一出，聲討再起：“變臉是國粹，怎能隨便傳給外人？”

拜師學藝是一件很平常的事，問題之所以變得如此復雜，充滿火藥味，皆因變臉被視為 “國粹”。變臉真是國粹嗎？曾金貴說，作為戲曲外化人物的一種手段，變臉只是戲劇的表演技巧，談不上所謂的“國粹”。

過去，獨門絕技——“絕活”的傳授大有規矩：傳男不傳女，傳內不傳外(人)。自從國門被大炮洞開，國人發現國外有先進的“洋玩藝兒”之后，那些人無我有的“絕活”均被冠以“國粹”之名。一種技藝“粹”到“國”級，就跟國家榮譽、國家機密、國家利益等等聯系在了一起，也就有了維護甚至保衛的意義了。以前，洋人還不大瞧得起你的“老古董”，國粹派只好敝帚自珍。現在呢，洋人對你的“絕活”感興趣了，還想學一學，國粹派就嘩然起來：“絕活”是傳內不傳外(國)的。

照這樣說，作為國粹的京劇也是絕活，也應該傳內不傳外(國)。可是，京劇大師收洋徒弟已不是新鮮事，并沒有背上“賣國賊”的罵名，相反，京劇卻因此變得更加有人氣，更加有影響力。

或許，那些一概地、盲目地反對國粹外流的人，大概是讀過魯迅的《拿來主義》，且發生了誤解。魯迅《拿來主義》一開頭有云：“中國一向是所謂‘閉關主義’??到現在，成了什么都是‘送去主義’了??聽說不遠還要送梅蘭芳博士到蘇聯去。”字里行間，魯迅對梅蘭芳博士頗有微詞，曾金貴即是當代的梅蘭芳，假如魯迅還在，曾金貴先生也一定會在魯迅面前止步。如此推論，愚以為謬矣！其一，我要說，魯迅的《拿來主義》提及梅蘭芳先生，旨在抨擊統治者的媚外賣國，而絕不是在諷刺挖苦梅博士本人。其二，在如何看待中外文化交流的問題上，魯迅本人也絕不是一個閉關主義者。這一點只要翻看一下中國的現代文學史，就很容易找到實例。

我認為，那些誓死捍衛國粹到非理性的人，已經成為“國粹病”患者。當一種“國粹”不適應時代的發展，需要創新，需要外來文化碰撞、交融以煥發出新的生機時，他們卻抱殘守缺，對碰觸者給以叛徒敗類般的聲討，真是病到了相當嚴重的程度。在全球一體化的時代，文化的交流與交融是必然趨勢，我們如何用開放的心態面對自己的文化和別人的文化，如何讓我們輕裝上陣，而不是像守財奴一樣對待國粹，這確實是一個值得深思的問題。

7．下列對文章內容的分析，不正確的兩項是()A．文章第一段樹立全文批駁的靶子，引起下文對“國粹病”的批駁、評析。B．“現在呢，洋人對你的‘絕活’感興趣了，還想學一學，國粹派就嘩然起來”中的“國粹派”是指在對待文化交流的問題上，采取“閉關主義”“保守主義”，抱殘守缺，極力反對中外文化交流的人。

C．“以前，洋人還不大瞧得起你的‘老古董’，國粹派只好敝帚自珍”中的“敝帚自珍”在這里是貶義詞。

D．“京劇大師收洋徒弟已不是新鮮事，并沒有背上‘賣國賊’的罵名，相反，京劇卻因此變得更加有人氣，更加有影響力”運用比喻論證，用京劇發展的事實說明交流會促進藝術發展，反駁了國粹派。E．作者并沒有批駁國粹派抱殘守缺、反對中外文化交流的觀點，只是倡導用開放的心態，積極推進和發展與世界各國的文化藝術交流。

【解析】 D項，運用的是舉例論證法；E項，作者批駁了國粹派抱殘守缺、反對中外文化交流的觀點。

【答案】 DE 8．通觀全文，什么叫作“國粹病”？

【解析】 本題答題區域在最后一段。作者說：“當一種‘國粹’不適應時代的發展，需要創新，需要外來文化碰撞、交融以煥發出新的生機時，他們卻抱殘守缺，對碰觸者給以叛徒敗類般的聲討，真是病到了相當嚴重的程度。”這里就寓含著對“國粹病”的理解。

【答案】 “國粹病”是指當一種“國粹”不適應時代的發展，需要創新，需要外來文化碰撞、交融以煥發出新的生機時，那些誓死捍衛國粹到非理性的人卻抱殘守缺，對碰觸者給以叛徒敗類般的聲討的一種錯誤做法。

9．“以前，洋人還不大瞧得起你的‘老古董’，國粹派只好敝帚自珍。現在呢，洋人對你的‘絕活’感興趣了，還想學一學，國粹派就嘩然起來。”請結合全文分析“敝帚自珍”與“嘩然”分別有何含義。

【解析】 答題關鍵是搞清楚“國粹派”是在什么情形下“敝帚自珍”，又是在怎樣的情形下“嘩然”的。從而挖掘這些人的思想意識、心態，概括出詞語含義。

【答案】 “敝帚自珍”在這里是貶義詞，是抱殘守缺、害怕交流、不求創新和發展的意思；“嘩然”是大驚小怪、極力反對的意思。

10．作者說，魯迅的《拿來主義》提及梅蘭芳博士，“絕不是在諷刺挖苦梅博士本人”。你同意這種觀點嗎？請說明理由。

【解析】 答題比較開放，從魯迅先生寫作《拿來主義》的目的和針對對象來看，梅蘭芳博士到歐洲傳道，是政府行為，原文中用了一個“送”字，說明這是典型的“送去主義”，非梅蘭芳的個人行為，這就很能說明作者的態度。

【答案】 同意。理由：《拿來主義》第一段旨在擺出統治者“送去主義”的表現，派 梅蘭芳到歐洲傳道，只是統治者文化“送去主義”的表現，因此魯迅在這里意在抨擊統治者，而不是諷刺梅博士本人。