第一篇：報分析材料科學園語言文字工作匯

詞·清平樂

禁庭春晝，鶯羽披新繡。百草巧求花下斗，只賭珠璣滿斗。

日晚卻理殘妝，御前閑舞霓裳。誰道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

科學園語言文字工作匯報材料

南京江寧科學園管委會

2008年12月3日

依照《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和國家、省、市關于開展城市語言文字工作評估的通知精神，省、市將于2007年底對江寧區進行國家三類城市語言文字工作評估認定。做好迎評工作是今年園區工作中的一件大事，它必將加速園區語言文字應用規范化、標準化的進程。園區是江寧對外開放的窗口，是經濟發展的示范區，高標準完成語言文字規范化工作，順利通過驗收是園區的應盡義務和基本職責。下面我代表科學園語言文字工作領導小組講三點意見：

一、進一步城市語言文字規范化工作的重要意義

語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，規范的語言文字是一個國家強盛的標志，是一個國家權威的象征。而城市語言文字工作歷來是全社會語言文字應用管理的重點，這是由城市的地位、作用及語言文字工作自身的特點和規律決定的。在當前全面建設小康社會的新時代，更需要加速推行國家通用語言文字，它是提高全民族素質的需要；是 1 加強精神文明建設的需要；是加強民族團結的需要。規范語言文字可以促進交流、增進協作、普及教育和科學文化，從而提高依法行政的工作效率和經濟效益，提高公眾的生活質量，對于園區來說，可以更好地為入園企業、單位、部門提供高質量的服務，提升園區自身形象。園區實現基本普及普通話和推行規范漢字的目標，對提高機關工作人員素質、加強園區文化建設、樹立園區良好形象，對促進“三個文明”建設都具有深遠的影響。

二、具體要求

1.切實加強對評估工作的領導

語言文字工作已納入園區議事日程，納入了精神文明創建活動和城市建設管理之中，是對各部門進行綜合考核的責任目標之一，同樣我們也將語言文字工作納入了目標責任中，機關全體干部員工一定要樹立語言文字的政治意識、大局意識、責任意識和經濟意識，嚴格按《科學園迎接三類語言文字工作評估實施方案》的要求，組建好迎評領導小組和工作班子，采取措施保障迎評工作所需的人力、物力、財力。加強監督和管理，加強規劃和指導，扎扎實實開展迎評工作。區語委辦將于11月15日左右組織人員對各單位進行語言文字工作的檢查，我們要提前做好迎查準備。

2.把握政策，依法推進

具體承辦迎評工作的工作人員要詳盡理解《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》、《江寧區關于迎接三類城市語 2 言文字工作檢查評估的方案》等文件，把握好政策，注意操作的規范性和穩定性。

3.重在建設、重在過程、重在實效

評估工作重點是考察、評價語言文字常規管理工作和語言文字應用的基本狀況，我們要著眼于日常工作、基本建設，實事求是講實效。著眼于“初步普及”、“基本規范”的目標，一定要避免臨時突擊、搞形式主義、做表面文章。要借“迎評”這個契機，切實加強園區機構和隊伍建設，建立和完善適應需要的工作機制，在實踐中不斷總結經驗、推廣經驗，不斷提高管理水平。

迎接“三類城市語言文字工作評估”是今年政府的工作目標，園區將以“三個代表”重要思想為指導，進一步提高認識，堅定信心，把“迎評”工作切實抓緊抓實。

第二篇：創新 工作 匯 報

武川縣國稅局創新工作情況匯報

武川縣國稅局黨組加大創新力度，深入挖掘稅收新的增長點，打造工作亮點。從而以點帶面，深入挖掘稅源。努力保證稅收收入帶動全局工作又好又快發展，不斷創新，努力保證稅收收入。現將創新項目進展情況向領導匯報。

一 加強對物流企業的征管（2009年創新項目）

針對我縣境內物流企業所得稅存在的薄弱環節，我們組織稅源管理部門對全縣物流企業進行逐個排查解剖。

對于物流企業不及時申報、或申報不實、不繳所得稅的，國稅局稅源管理部門通過向地稅局發函建議取消該企業使用、開具發票權利。本辦法的實施，保證了物流企業真實申報，及時足額入庫。同時保證納稅人之間稅賦公平、公正。國地稅之間配合協作從一開始由國稅局管戶發展延伸到地稅局09年以后新開戶物流企業全方位覆蓋，使整個行業納入所得稅核定征收這個范圍。國地稅協作管理，成效顯著。

以上辦法經過全年的實際運行，使國稅部門掌握了物流運輸企業營業收入的主動權，避免了物流運輸企業進行零申報和無稅現象發生，運行成果成效斐然，整體全行業稅收入庫和質量明顯提高，截止12月征期結束入庫企業所得稅144.2萬，比去年同期企業所得稅入庫7.5萬元增長136.7萬元，同比增長1922%。

1同時也解決了困擾已久的物流企業管理難的這一?瓶頸?問題。

二 以電控稅綜合征管新模式（2010年創新項目）

武川縣地處陰山之北,有著豐富的礦產資源,在轄區內從事鐵精粉生產和硅鐵冶煉的私營企業納稅意識淡薄，企業賬簿不完整或不建帳，納稅不實的問題較為突出，難以保證稅收的及時足額入庫。針對這一情況，武川縣國稅局在對礦山冶煉企業?以電控稅?預警系統的基礎上，結合開采方式和礦石的硬度以及炸藥火工的用量等，確立了相關系數，進一步優化和完善了預警系統，提高了納稅評估的科學性和準確性。通過采用這種突出?以電控稅?輔之其他手段的礦山冶煉企業稅收征管新模式，從而達到科技管稅、信息管稅，礦山冶煉行業已入庫稅收1100萬元，取得了顯著的成果。

?以電控稅?是指按行業歸類的方法、對不同行業納稅人單位耗電稅負水平進行測算并制定稅負預警值，再據以比對分析納稅人申報的真實性，從而發現異常疑點的工作過程。按照以?電控稅辦法?的要求，按月獲得供電部門提供的用電信息后，稅務機關可根據納稅人用電信息表手工錄入，微機將結合隨時更新的行業生產經營特點及市場價格變化等情況生成一個綜合系數，自動對納稅人的申報納稅情況提取計算，輸出低于預警值納稅人清冊而進入納稅評估階段。?以電控稅?管理辦法是我局積極探索稅收征管工作規律，落實稅收科學化、精細化管理要求的重要舉措。

?以電控稅綜合管理系統?彌補了納稅評估篩選針對性不強的缺陷，同時能做到建立?公開、公正、公平?的稅收征納環境，這是?以電控稅綜合管理系統?的亮點。難點主要集中在企業用電量的取得上。我局通過協調，得到了地方政府和相關部門的大力幫助，能夠及時準確地取得納稅人的用電信息。

通過《以電控稅綜合管理系統》的測算與應用，給稅源責任人提供了一種可靠的納稅評估案源，促使稅收管理人員按期分析征收管理中的漏洞，責成其實地評估落實應補繳的增值稅款。提高了征管效能，優化了納稅評估的流程。鐵礦負責人也紛紛表態：?武川國稅局根據生產用電量來評估其申報納稅銷售額的真實性，能使我們同行企業處于一個公平競爭的平臺上，擺脫目前存在的‘不平衡’心理?。該軟件的主要作用還是結合各項條件生成預警值，結合預警值采取納稅評估，定稅。由此也降低了執法風險。我局專管員在《以電控稅綜合管理系統》生成的預警值基礎上，去企業實地調查，避免了跑冤枉路，征管成本也大大降低。

武川縣國稅局通過采用這種突出?以電控稅?輔之其他手段的礦山冶煉企業稅收征管新模式，對夯實征收管理，提高征管質量起到了重大作用。我局將按照?按月申報、稅負預警、異常評估、核查結算?的程序，對提高征管質量起到了重大作用。這一新的管理辦法，不但可以有效避免企業的偷稅行為，同時也有利于規范稅務人員的?自由裁量權?,促進稅務人員依法行政、降低執法風險。

我局自上而下高度重視創新工作，結合我局實際情況，進行創新，也取得了實效，嘗到了甜頭。我局接下來要加大力度，要使創新成為常態，使武川國稅工作再創新高！

武川縣國稅局

2010年10月27日

第三篇：報分析提綱2005黨總支部工作匯報會匯

詞·清平樂

禁庭春晝，鶯羽披新繡。百草巧求花下斗，只賭珠璣滿斗。

日晚卻理殘妝，御前閑舞霓裳。誰道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

2005黨總支部工作匯報會匯報提綱

北京市懷柔區第一中學

2005年12月

2005懷柔一中黨總支部工作匯報會匯報提綱

一、本我校黨總支的主要亮點工作 1加強青年干部的選拔和培養

本我校黨總支加強對青年干部的選拔和培養工作，制定并實施了“懷柔一中干部隊伍建設方案”，著力培養，大膽啟用年輕干部。我校干部隊伍平均年齡已經調整到40歲左右。強化干部的理論學習，校級干部已有 3人參加碩士研究生教育管理主要課程班的學習。積極承擔國家級、市級教育科研課題，向專家型的方向邁進。干部隊伍的德才學識不斷提高，特別是全面推進素質教育的能力和水平達到一個新的層次。

2、加大名師工程

懷柔一中加大名師工程力度，鼓勵骨干教師強化理論學習，加強教育科研，努力展示成果，拉近與專家、名師的距離，向外輻射，發揮懷柔一中示范校作用。

1、校本培訓。通過開展各種活動來培養鍛煉名師。在教委有關部門的領導下，懷柔一中有計劃有層次的開展市級、區級學科帶頭人和骨干教師在業務方面的示范、研究與展示活動，使他們在教育實踐中不斷提高，形成了自己的教學特色。

2、外部引入。三年共引入了外省地市級骨干教師和學科帶頭人32名，其中一名為國家級骨干教師。

懷柔一中現有教師142名，其中區級以上骨干教師、學科帶頭人51名，堅持“培養引進并舉，自主培養為主”的原則，涌現出全國優秀教師商曉芹、全國勞動模范馬紅民、國家級骨干教師王正華、市級骨干教師周衛東、劉柯燕、黃海明、劉宇宏、高久海、歐陽立英、王秋娥、孟朝強、路千春、趙春燕、張新村、楊明皓、譚瑛、張金龍、陶迎春等一大批遠近聞名的名師。

3、為學校內涵式發展提供思想上和組織上的保證

⑴、抓教師師德建設，強化角色意識。我校定期組織教職工認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，結合學校實際，各處室、各年級組就什么是師德、為什么要開展師德建設，教師應該具備哪些道德等問題展開了討論。學校黨組織根據各處室，各年 1 級組討論的內容匯總，一方面組織全體黨員和入黨積極分子上黨課，統一了全體黨員思想意識，另一方面，學校又印發《師德忌語十四條》，并配發學習討論，要求聯系教職工自己和學校的師德建設過程中的實際情況，交流體會，擺問題，談改進措施；同時，制作了《師德八條》、《懷柔一中文明教師標準》等內容的鏡框，懸掛在教師各辦公室內，提醒教職工反省、思考吸收、對照、實踐。通過宣傳教育，讓教職工掌握教師職業道德知識，概念，道德判斷能力，形成教師道德觀念。

⑵、廣大黨員干部在教育教學改革中的模范作用增強。學校黨總支積極開展“立師規、修師德、塑師表、鑄師魂”和尋找身邊榜樣，我為他人作表率”主題教育。活動中涌現了許多感人事跡。共產黨員李鶴年，廉潔奉公，以校為家，每天早來晚走，主動加壓，工作勤奮，主動為教職工排憂解難，充分發揮一名共產黨員吃苦在前，享受在后的精神；共產黨員高繼來，父親離世，母親年老體弱多病，兩個孩子讀書，家庭的生活擔子壓在肩上，但從來未有半句怨言，把學校工作永遠放在第一位；共產黨員黃海明，父親偏癱，母親常年重病在身，愛人下崗，孩子年幼，家庭生活重擔一人擔當，但沒請過一次假，沒有遲到、早退，贏得了教職工、學生的夸贊；共產黨員宋維煜，母親重病臥床不起，孩子上學，但仍克服重重困難，沒有耽誤一天的工作；共產黨員商小芹，在婆母病危，離世前都沒有離開她熱愛的學生，對家人的不理解，她只用無言的眼淚來回答，但卻贏得了學生的掌聲和愛戴，受到教職工的贊許。榜樣的力量是無窮的，廣大教職工在愛崗敬業，尊重熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教等方面都向這些榜樣學習。在敬業精神、教育教學、師生關系、為學生服務的意識、班級管理等方面都做出了自己的貢獻。

⑶、調動各方面力量，注意征集政協委員、人大代表、民主人士意見。我校教職工在編在崗共教職工209人，教代會代表35人，人大代表、政協委員3人占教代會代表8.57％。學校黨總支認真聽取他們對學校的發展規劃、重大改革方案、教職工隊伍建設及其它有關學校發展的重大問題；聽取他們對學校提出的聘任制實施方案、考核辦法、獎懲規定、醫療報銷制度，教職工“三育人”條例以及其他與教職工權益有關的重要規章制度的意見；聽取他們對學校福利設施建設規劃以及其他有關教職工生活福利的事項的建議。

⑷、黨員評價考核與行政評價相結合

懷柔一中黨總支在做好教職工的行政評價的基礎上，加大對黨員干部的評價工作。主要從黨員的工作、學習、生活、思想作風和黨員先鋒模范作用發揮情況等五個方面進行考核，主要做法是：在黨員自評、互評及廣大教職工的參評的基礎上，學校黨總支將 2 考核結果直接納入各分支部和黨員的評先選優活動當中。通過對黨員的評價，初步搭建起了黨員評價體系，督促黨員在學校教育教學改革中發揮勇于拼搏、自強不息、銳意進取的精神，對更好的發揮黨員的先鋒模范帶頭作用起到了積極的促進作用，黨員自身的約束力加強了。

二、建設創新型黨支部，不斷增強發展的動力

學習是研究的基礎，研究強化了學習，同時又為創新奠定基礎，創新是學習與研究的升華，發展是終極目標。

1、以黨員教育觀念創新為突破口，促進黨員教師形成先進教育思想，為教改搭橋鋪路。在轉變教育觀念問題上，學校黨總支在全校開展了“教育觀念大討活動。

（1）調研現狀，摸清底數。通過全優黨員的思想匯報，了解清楚黨員在實施素質教育過程中，已經樹立了哪些先進的教育觀念。

（2）思想動員，提高認識。校黨總支，以黨課的形式，擴大范圍，對全體黨員及教師上黨課，用典型實例論證什么是舊觀念，什么是新觀念，觀念創新對教育改革的發展有什么意義。

（3）發放材料，參觀交流。黨總支指定書目，專門學習《素質教育觀念學習提要》，并向全體黨員提出8項要求：①讓學生做主角；②閉上一只眼睛看不足；③承認學生的差異；④課余時間處理課上出現的問題；⑤我向你問好；⑥請你坐下說話；⑦換位思考；⑧讓報喜的電話響起來。在這些思想的統領下，我校很多教師在教育實踐中嘗試著新的做法，一個尊重的教育環境在我校悄然興起。

2、工作思想創新。

按照區教工委工作計劃的要求，學校黨支部工作緊密結合學校教育教學實際，實打實地直接為教育教學服務。除了科研方面服務外，在開放辦學方面，努力為學校發展服務，與教育部、中央教科所建立密切聯系，擴大信息量，及時、廣泛交流信息。這是信息化社會創辦現代化學校的需要。學校黨政緊密配合，依靠中央教科所，推薦優秀教師赴外地講學，擴大我校在全國的影響，安排陜西蘭州八中干部來我校掛職鍛煉，積極吸收外地經驗；承辦全國教育管理創新研討會，展示干部、教師、學生的研究成果，提升我校在全國的地位。

3、干部教育方法創新

改革了單純的說教灌輸法，嘗試使用實踐感悟法。

三、先進性教育活動情況

1、主要特色、整改及建立長效機制情況

⑴、主要特色。精心組織，扎實推進，突出學習重點，增強教育活動針對性 充分發揮黨員領導干部的帶頭作用，堅持分類指導，確保全員覆蓋，采取創新教育活動方式，提高學習培訓質量，深入開展先進性具體要求大討論，把教育活動引向深入，堅持開門納諫，廣泛征求意見，深入開展談心活動，切實找準問題。

⑵、認真對照檢查，深入進行黨性分析。學校黨總支組織廣大黨員，緊密聯系思想和工作實際，按照“六對照”的要求，本著“深入找問題、重點找原因、關鍵查主觀”的原則，積極查找個人在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風、工作作風和保持黨員先進性等方面存在的突出問題，認真撰寫黨性分析材料。積極開展意見和建議反饋工作，黨總支書記王慶和就征求到的總支支委的意見和建議分別與之談話，交流看法，分析原因，確定目標。各分支部書記把評議意見以書面形式如實向黨員本人進行反饋，肯定成績，指出存在的問題，提出整改方向，收到良好效果。

⑶、建立長效機制。我校黨總支下設8個黨支部，共有118名黨員，在職黨員91名，退休黨員27名。通過開展保持共產黨員先進行教育活動，我校黨總支在深刻理解黨的先進性和黨員先進性的基本內涵、深刻理解保持共產黨員先進性在堅定理想、信念，堅持黨的宗旨，作風建設、黨性修養等方面要求的同時，結合學校實際，重點討論了在新的歷史條件下，如何建立保持共產黨員先進性的長效機制，加強對黨員的教育、監督和管理問題。建立了黨員長期受教育的學習制度，黨員隊伍建設管理制度，黨員隊伍的約束激勵 制度，健全對黨員的評議監督管理制度，黨員管理制度。

2、取得的初步成效和基本經驗及應當深入思考、研究的問題

⑴、取得的初步成效和基本經驗。通過黨員先進性教育活動，學校廣大黨員的素質有了明顯提高。通過這次先進性教育活動，廣大黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內容多、任務重，許多黨員硬是擠出時間來自學《保持共產黨員先進性教育活動讀本》。通過“思想發動、學習培訓”，全校黨員普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育，進一步增強了全面正確地貫徹執行黨的基本路線和中央決策的自覺性。黨員們普遍感到對許多重大理論問題的認識和對中央的有關方針、政策有了比較全面、系統的把握，黨員的思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強。學校以滿足廣大教職工需要出發，積極為教職工排憂解難。自籌資金6萬元人民幣，購買7套“世韓”牌CW－2000系列純水機和“綠雅”牌高能磁化電開水器，自籌資金22萬元人民幣，為教師辦公室和教室安裝空調56臺。領導班子成員深入群眾聽課156節，談話人員230人次，召開專題會議6次。組織教職工開展文體活動投資人民 4 幣123000元（開展各項活動購買紀念品、獎品7000元；購買運動服116000元），組織退休黨員及教職工參觀平西抗日戰爭紀念館和瀏覽十渡自然風光，學校投資7123元。

⑵、應當深入思考、研究的問題。一個共產黨員的堅強的黨性，特別體現在具有堅定的理想信念、牢固的宗旨意識、嚴格的紀律觀念、強烈的進取精神四個方面。黨員的黨性鍛煉和修養是一個長期的過程。因此，一個共產黨員要培養堅強的黨性，保持新時期共產黨員的先進性，還要在加強馬克思主義理論學習中培養堅強的黨性，在實踐中錘煉堅強的黨性，在積極參加黨內生活中鞏固堅強的黨性，在嚴格自律中升華堅強的黨性，只有這樣，才能永葆共產黨員的先進性，才能永葆共產黨人的政治本色。

四、黨風廉政建設開展情況

㈠、關于學校落實《黨風廉政建設責任制》情況：

1、認真貫徹、落實區教育系統有關工作部署

（1）、學校做到了總支部領導，齊抓共管，各負其責，群眾監督。學校定期召開總支委會、行政會，定期進行干部專題生活會和黨員有關專項教育。校長定期向教職工代表大會匯報學校財務情況，匯報干部執行上級財務紀律情況。校工會密切配合進行有關活動，在召開教代會前，認真組織教代會代表學習自己的職責，以發揮好作用。

（2）、我校認真落實上級關于抓緊黨風廉政建設工作布置：

①制定了學校有關反腐倡廉工作計劃，做到有計劃、有檢查、有安排。

②再次重申黨總支部、行政、工會等各項工作中的專項負責人（如黨、政、工的紀律、財務等監督人員）。

③在總支委會及行政會上認真傳達、學習區教工委召開的有關黨風廉政建設會議精神和有關黨風廉政建設工作部署。

④認真進行了學校自查。

（3）、在黨風廉政建設中，學校黨政一把手認真做到了“五個親自”。

①認真制定學校黨風廉政建設計劃，將上級工作部署分解成學校的具體任務，確定負責人并明確了工作目標及要求。

②親自主持、召開學校黨總支支委會及行政會的專題工作研究、匯報，總結學校落實上級精神情況。

③對群眾有反映的問題，及時開會研究，屬于干部和黨員自身問題的，利用多種形式加以解決。

④每年進行一次干部“廉政”專題民主生活會，由個人進行思想匯報和評估學校落實上級要求的情況，及時找出問題，制定解決措施。

2、通過開展經常性的、多種形式的宣傳教育活動，不斷加強學校黨風廉政建設工作

（1）、學校黨總支支委進行專項學習。在今年，我們先后觀看了《黨的好干部、人民的貼心人——牛玉儒》、《內蒙古第一貪》——肖占武受賄案警示、《金錢本色》、“立黨為公、執政為民”先進事跡報告、《國企之痛》等專題錄像片，受到極大的教育。（2）、我們把學習江澤民同志“三個代表”重要思想與加強學校黨風廉政教育緊密結合起來，引導全體干部和黨員自覺樹立全心全意為人民服務的公仆意識，自覺維護廣大教職工的根本利益。

（3）、充分發揮現代化科技手段，加強黨的宣傳工作，加強反腐倡廉的輿論導向作用。同時，結合黨內部分高級領導干部近年來發生的重大經濟案件，較廣泛地宣傳了密切聯系群眾，艱苦奮斗，堅決鏟除以權謀私、腐化墮落、違反黨紀國法行為的思想。（4）、在學習先進人物的活動中，學校黨總支部以“我身邊的共產黨員”為題盡量宣傳學校中的先進黨員，樹立本單位的先進典型，可以使黨員教育的針對性更強，學習先進更具體、更實際；也極大促進黨員樹立做好本職工作，為黨做貢獻的自覺性。（5）、最近，我們對全體黨員進行了一次有關《中國共產黨紀律處分條例》黨課教育，產生很好效果，對黨員產生了強烈的警示作用。

3.繼續加強領導干部廉潔自律意識，不斷規范干部行為。

高度重視并采取有力行動改變一些直接影響干部形象、群眾容易反感的問題。比如過去教職工曾對公車私用、外事吃飯等提出過意見，學校黨總支及校務會對此多次開會研究、討論，制定相關制度，采取措施，學校沒有因為公車私用、外事吃飯問題出現問題。同時近幾年學校未組織過全體教師范圍的集體出游

㈡、關于落實上級有關中小學收費及“收支兩條線”等各項規定的情況 1．認真學習，提高認識。在黨總支委會及校務會上，我們不斷組織干部學習

上級有關部門堅決治理學校亂收費的文件、規定。向全體黨員干部重申《中共懷柔區教育紀律檢查工作委員會2005紀檢監察工作意見》、《黨風廉政建設責任制》、《干部行為規范》等文件和規定，向廣大教職工重申《師德規范》及學校《制止校內亂收費行為規定》等；我們不斷用典型實例（如區教委監察科編寫的《警言 警事》中有關案例）來教育黨員、干部，清除“學校是一方綠地，是清水衙門”、“貪污腐化輪不到小人物”等錯誤認識，不斷提高思想重視程度，提高防腐抗變的自身免疫力。

2．在校領導高度重視的基礎上，不斷加強學校制度建設，加強改進措施的落實。校黨總支部制定了“干部廉政、勤政”、“重大問題請示、報告”等有關制度。在遵守 6 上級財務紀律等方面，要求各有關人員嚴格按上級規定收取學生費用。早讀、晚自習費用完全由學校支付。同時，學校不斷加強對“懷柔一中育才培訓中心”的管理，及時向全體教職工通報有關情況，力求規范化。

㈢、逐步建立健全“校務公開”監督機制，不斷完善“校務公開”形式

1、我校在工作計劃中均對“政務公開、校務公開”有明確的要求及落實措施，學校工作總結中均有專項匯報。學校成立了“校務公開”領導小組、校財務收支檢查小組，定期召開校務會、教代會、有關教師和財務人員工作會，定期檢查學校行政、食堂等財務工作等。

2、我校制定了《校長報告工作制度》、《民主評議干部、黨員制度》等，自覺接受上級組織及群眾的監督、檢查。校長利用教代會、全體教職工大會等形式定期向干部和老師們通報學校發展方向、經濟狀況、條件改善等情況；對學生收費事項，校長都如實向學生家長通報。

3、學校在顯著位置上建立了三處校務公開欄，定期通報重大財政收支、收費的項目、依據、標準、用途等情況，便于教職工、學生及家長及時了解和監督。

㈣、查處黨員干部參與賭博的情況

我校黨總支積極組織廣大黨員干部學習區教工委有關文件精神，落實中央、市委、區委有關禁止黨員領導干部參加賭博的指示精神，組織黨員干部收看《黨建廉政教育片》，選用大量的黨內少數干部利用職權進行賭博敗壞黨風的事實，教育廣大黨員干部以身作則，嚴格要求。通過細致開展工作，我校黨員干部沒有參與任何形式的賭博活動。

㈤、存在的不足與改進措施：

1、個別黨員干部還有觀望心理，有時認為外單位一些不規范行為怎么就行，我們就不行？這需要不斷加強學習和教育，爭取盡快使遵守規章制度成為自覺的行動。

2、部分黨員、干部的思想認識高度還不夠，還不能從加強黨建工作的迫切性認識反腐倡廉工作。這需要在今后的學習、教育中要探討黨建與法制的關系，有意識地加強此方面輔導，尤其不能就事論事，要提升理論高度。

五、明年的工作思路及對工委工作的意見、建議

以懷柔區經濟戰略大發展為動力，弘揚“團結、凝聚、和諧、創新、發展”的新時期懷柔精神，以實現黨建創新為目標，加強思想政治工作，提高黨員、干部、教師的思想政治理論水平，把黨建工作與學校的中心工作緊密結合起來，辦好人民滿意的學校，重點抓好以下三項工作：

1、組織黨員、干部、教師認真學習“十六屆三中、四中、五中全會”文件，十六 7 大報告和《公民道德實施綱要》，深刻領會“三個代表”重要思想的基本精神，加強黨組織建設，不斷提高創造力、凝聚力、戰斗力。

2、加強兩支隊伍建設。干部隊伍建設方面，在黨員干部中開展政紀、法紀、和警示教育，執行《懷柔一中干部工作條例》，堅持和完善集體領導、科學決策制度，堅持“集體領導、民主集中，個別醞釀，會議決定”的十六字方針，規范議事程序。教師隊伍建設方面，把師德建設放在教師隊伍建設工作的首位，重點放在教師隊伍建設的“名師”和“青年教師”的培養，學校黨總支要有計劃地向社會推出本校的名師，加強宣傳、擴大影響和知名度，注重對青年教師的培養，要長期貫徹學校青年教師考核培訓計劃，促進其盡快成長。

3、加強黨建研究工作。重點開展以下工作：加強各支部建設的力度，充分發揮基層支部的戰斗堡壘作用；以科研促黨建，歸納整理展示黨員十五科研課題及研究成果；建立學校黨建規章制度并匯編成冊；創新黨員教育形式和教育方法；對黨員的評價研究。

第四篇：網絡語言匯造詞分析

網絡語言造詞分析

09901 溫小麗 0909114010

【摘要】：

隨著互聯網的飛速發展和日益普及，我們的社會已經進入了網絡時代。一種全新的語言詞語模式--網絡詞語，正悄然進入并影響著我們的生活。網絡詞語作為一般詞匯比基本詞匯更靈活,更生動,也更多變,更能夠敏感地反映互聯網的發展給網民生活帶來的變化。網絡語言的出現是信息社會帶給人們的一種全新的生存的狀態。然而網絡與語言的結合是如何產生的？網絡語言的造詞法又有那些呢？本文試從這兩方面第一網絡語言進行分析。

【關鍵字】：網絡語言 產生原因 造詞方法

【正文】：

隨著互聯網以驚人的速度普及全球，人們的生存開始依賴于網絡。生活于網絡，就算足不出戶也能利用網絡來滿足衣、食、住、行的需要。工作于網絡，利用聊天軟件、BBS發帖、空間留言等進行商談、交易，通過多媒體進行遠程協助、指揮、監控等。溝通交流作為生活工作必不可少的一部分，在網絡這個管理規范相對寬松、言論自由度較高的虛擬世界里以一種獨特的語言文字進行著，時間長了，用的人多了，慢慢地“自成一方”，形成網絡語言。網絡語言構詞原因大致可分為社會外部和群體內部兩個，正是這兩個原因決定了網絡語言構詞法。

一、網絡語言構詞產生原因。

（一）、社會外部原因

1.中國的網絡時代為網絡語言的產生提供了物質載體。

網絡語言是產生于網絡并廣泛使用于網絡交際與網絡表達的一種語言變異形式，因此，網絡的出現是網絡語言產生的首要前提和物質基礎。起初，由于網絡語言這種“無聲”的及時交流方式的不適應，加之“說話”的速度要求與文字輸入緩慢的矛盾，“詞不達意”或“言者無心聽者有意”的情景常常發生；為了消除這些矛盾，維護交際的順利進行，經過網絡用戶的不斷實踐，他們漸漸形成了自己的語言形式，這就是網絡語言。所以，網絡為網絡語言的產生提供了物質載體。

2.網絡提供了產生網絡語言的最佳環境。

網絡語言的創造是充分利用、又只是利用鍵盤提供的符號系統和拼音輸入法的結果。當人們用漢字、數字、符號、字母來盡情組合、改造詞語，甚至用諧音、怪詞、錯字、別字來玩語言游戲的時候，享受到的是一種創造快樂和一種打破傳統語言規范的快感。在網上，人們很容易將本性表露出來，多了輕松和自然，這也正是網絡語言使用的最佳環境。可以這樣說，除了現實性，網絡給了網民最大限度的交際自由，使他們在網絡世界里可以任意創造富有鮮明個性 特點的語言形式。

3.計算機漢字輸入法的制約是網絡語言產生的重要因素。

由于漢字的特殊性，輸入電腦并不像英語那樣簡單。大多數網民會選擇使用漢語拼音輸入法，這種輸入法的弊病是重碼率較高，在網絡交際過程中，需要選用的字或詞很難找到，網民們沒有耐心打準確的字，于是使用大量的同音字詞來代替，久而久之就形成了網民所公認的詞匯形式。例如：用“斑竹”代替“版主”，“幽香”代替“郵箱”等。

（二）、群體內部原因 1．簡單快捷

網民為了追求和適應信息高速公路上的“高車速”，提高網上聊天效率而形成的語言表達“精煉”聊天習慣。隨著網民的閱歷上升、人際交往漸闊、與其中的志同道合者形成組織團體，手頭上的騰訊QQ聊天軟件上的“好友”和“QQ群”的數量會日益增多，在工作繁忙或上線人數多的時候，一個網民會同時打開多個“好友”和“QQ群”的窗口進行對話，為了不顧此失彼，及時趕上話題，除了對打字速度要求夠快之外，還要講求文字表達的簡潔明了，所以像“==”表示“等等”、“O”表示“哦”、“。。。”表示“無言以對”等等已經成為聊天軟件上人所共知的常用語了。2.張揚個性

張揚個性就是以80后、90后網民為主的，不滿足于常規的表達形式,展示他們的語言文化個性,渴望受到他人關注,大膽打破傳統語言規范，將各種語言文字結合使用的特點。我國的青少年學生網民占總網民數的1/3(35.8%)，已達到5800萬人。其中，80后、90后將個性洋溢、好奇創新、自由灑脫的性格融入到使用的網絡語言之中，成為網絡語言產生和使用的生力軍。他們自身產生了一種較為強烈的自主要求,他們注重追求個性,刻意采取與常人不同的行為方式,在“不同”中尋找身份,從而使自己特別是與成人區別開來。社會主流和通俗傳統文化自然成為他們表明反叛的對象,種種張揚自我、擺脫傳統的做法都有著反主流精神的內在驅動力。3.緊貼潮流

緊貼潮流就是某一時事熱點以及爆炸性的言行受到了網民追捧，網民將個中令人耐人尋味或捧腹大笑的“要領”作為平時網上言論的常用語，表示對事件的知情和關注。這樣一傳十、十傳百就約定俗成了網絡語言。網絡語言之所以能在短時間內傳播普及，除了得益于互聯網的四通發達、無所不及之外，還由于網民對時尚的追求和潮流的緊貼。其中一大表現是對于電視節目、音像視頻的關注。二．網絡語言造詞法

網絡語言造詞法與上述兩個原因有著密不可分的關系，人們在創造這方面的新詞語時固然會遵守漢語造詞的規律和基本方法，但由于這樣一個特殊領域、特殊交際環境，在造詞方面又必然會帶有一些自身的特點。我們大致把網絡語言構詞法分為以下六大類：

（一）、語音學造詞法

1、諧音式。在諧音式造詞這種不規范造詞中,構成這類詞匯的漢字主要是起音節作用,與詞義關系不大,且往往戲謔、可愛。這些網絡詞語雖然極不成熟,偶然性較大,不具有通用詞匯的穩定性，但是它們具有表情達意的特殊功能,形成了詼諧、諷刺、幽默的效果,符合網民們追新求異的心理。（1）中文諧音。如：

大蝦：“大俠”的諧音,指網絡高手。大蝦的外形很容易讓人聯想到終日佝僂著身子坐在電腦前的超級網蟲的形象。

斑竹：“版主”之諧稱。其他類似的如:

馨香（“信箱”的諧音）

狼哥哥（“郎哥哥”的諧音）

大蝦（“大俠”的諧音）

大片子（“大騙子”的諧音）

油墨（“幽默”的諧音）

醬紫（“這樣子”的諧音）

霉女（“美女”的諧音）

菌男（“俊男”的諧音）

雞（“機”的諧音）

斑竹、版豬、版竹（“版主”的諧音）

（2）數字諧音。

如: 9494（“就是就是”的諧音）

7086（“七零八落”的諧音）

8137（“不要生氣”的諧音）

656（“落伍了”的諧音）

4a4a（“是啊是啊”的諧音）

995（“救救我”的諧音）

1314（“一生一世”的諧音）

07414（“您去試一試”的諧音）（3）混合諧音： 如： 真e心（“真惡心”的諧音）

8錯8錯（“不錯不錯”的諧音）帥G（“帥哥”的諧音）

2、合音式。把兩個單音詞的語音拼合在一起造成一個詞，就是合音式造詞法。如： 醬紫——這樣子、表——不要。

3、音譯式。在通常情況下,音譯詞的語素只是起到表音的作用,但是,漢語引進外來詞語,在選擇語素時有時會兼顧漢字的表義特征,使音譯詞有表義的作用。網絡詞語中有些詞語本身有意譯詞,其中,網民們經常使用與其諧音的具有幽默色彩的詞語,體現了中國式的幽默。如：

“菜鳥(trainee)”(新手）“雅虎(yahoo)”（一種網絡搜索引擎）

“拷貝（copy）”（復制）“貓（modem）”（調制解調器）“蕩（download）”（下載）“伊妹兒（e-mail）”(電子郵件)

（二）、縮略式造詞法

縮略法就是將多音節的短語壓縮成相對簡單的詞語。在網絡詞語中除了漢語短語壓縮成詞外，還有漢語拼音縮略成的形式。這類詞語是網民們為了提高網上聊天的效率，久而久之就形成較為固定的網上用語了。有的詞語給人一種非常親切的感覺。

1、規則的字首縮略語。有英語和漢語拼音字首縮略語之分。（1）英語首字

如：“BTW“（by the way 順便說）

“BB”(Bye-Bye再見)“VG”(Very good非常好)

“PM”(Pardon me原諒我)（2）漢語首字

如： GG（哥哥）JJ（姐姐）MM（妹妹）

DD（弟弟）PLMM（漂亮妹妹）PMP（拍馬屁）LG（老公）LP（老婆）SDD（水當當）

2、不規則的縮略語。

如： 3KU（thank you）B4（before）；

HRU（How are you你好嗎）CUS（see you再見）

CUS（see you再見）

（三）、修辭學造詞法

修辭學構詞法就是運用各種修辭手段創造新詞。為了追求表達的效果，人們在創造網絡新詞時運用各種修辭手法，最常見的是比喻、比擬、夸張等。這類詞語既能增強言語表達的感染力，又有諷刺、詼諧的修辭效果。

1、仿擬式。仿擬是一種模仿現成格式而臨時新創的富于創造性的造詞方法。所仿擬的格式大多為合成詞和固定詞組，既能增強言語表達的感染力,又有諷刺、詼諧的修辭效果。如： 黑客——指采取非法手段躲過計算機網絡系統的訪問控制,進入計算機網絡的人。仿此詞而造的詞有：

紅客、藍客——指計算機高手,可以秘密進入他人系統,但不會給其他計算機用戶造成損失,而是帶有正義感的或者提供友好幫助的非法進入者;

白客——指非法入侵站點,但不進行任何操作就退出的人;閃客——指對flash軟件應用較多較好的人。又如： 中鳥、飛鳥、老鳥：仿“菜鳥”而來。

觸網：接觸網絡。仿“觸電”等而來。

戒網：脫離對網絡過度的迷戀、依賴。仿“戒煙、戒酒”等而來。

網局：對正在進行的網絡交流場景的簡稱。仿“賭局、牌局”等而來。

其他的還有網迷、網人、網癮、網德、網蟲、網格、泡網、壇友等。

2、假借式。這是古已有之的一種造詞方法。《說文·敘》:“假借者,本無其字,依聲托事。”大意是說語言中某些詞有音無字,借用同音字來表示。網絡詞語有很多是用假借這種構詞法造詞,起到了幽默、詼諧的交際效果。

（1）單音節的假借“網絡詞匯”。如:貓、蟲、蝦、板、壇、鼠、黑、貼、踢、宰、菜、軟、爛。

（2）雙音節、多音節的假借“網絡詞匯”。這類網絡詞匯對原意進行引申。

如： 病毒、大蝦、恐龍、青蛙、殺毒、掉線、打包、潛水、造磚、骨灰級、間諜級(軟件)、隔壁(bbs上同一網站不同主題)、樓上樓下(上帖和下帖)。

3、比喻式。比喻造詞，即用比喻手法創制出新詞語。這是網絡詞語運用修辭法造詞最主要的方式，主要有借喻型和隱喻型兩類。

（1）借喻型：詞面只出現喻體不出現本體，即詞語的字面意義是喻體（用來作比的對象），其比喻義是本體（被比的對象）。如： 樓上：前一個或者上一層的帖子。

樓下：后一個或者下一層的帖子。

潛水：與網友一對一地秘密聊天。

孵化器：指將技術資源、人才資源、基礎設施和金融資本結合在一起的，為計算機網絡企業家創業提供的發展環境。

（2）隱喻型：喻體和本體同時出現在詞面，但是沒有比喻詞連接，相當于明喻的凝縮形式。從詞語內部結構的角度觀察，隱喻型的網絡詞語都是偏正式的，正的部分是本體，偏的部分是喻體。

如： 鼴鼠生活：電子時代的生活方式，迷戀網絡生活的人或利用網絡在家辦公的人足不出戶地像鼴鼠一樣生活。

皮膚網站：提供各種網頁外觀的網站。

信息港：指高科技信息技術比較發達的地區。

公路式網絡：即環狀網絡，無中心化機構的網絡。

口袋書房：微型的閱讀電子圖書的設備。

門戶網站：接納并且提供信息，凝聚廣大用戶的大型網站，多設有較強的搜索引擎。

（四）、符號表情造詞法

為了彌補漢字表達上的不足，網民們利用各種各樣的鍵盤符號構成新詞。這類詞是漢字系統以外的形式，很像是新生的象形字，形象色彩十分突出，增強了網絡語言的形象性和視覺沖擊力。

如： ：）開玩笑 ：Ｄ 非常高興地張嘴大笑 ；）眨眼睛笑

：} 抿嘴笑 ：] 傻笑 ：-難過的時候苦笑

~~:-(極度憤怒，要爆炸了

：O 哇......：< 難過

:-)最基本的笑臉

:-D 張嘴大笑;-)眨眼睛笑

（五）、引申別解法

引申別解法即通過對已經存在的詞語進行意義的引申或者作歪曲理解而創制出新詞語。這種方法創制的詞語，有的詞性不變，有些詞性也發生了變化。

1、引申型，如： 黑：本為形容詞，在網絡上常被用作動詞，意思為受到黑客的攻擊。如“網站被黑了”。

踢：原指抬起腿用腳撞擊，在網絡上則是指趕出聊天室，是聊天室或者論壇管理人員驅趕違規用戶的動作行為。

磚：本指黏土等做成的毛坯燒制而成的建筑材料。在網絡上指電子公告牌上發表的帖子，多指那些質量較高的帖子。

口水：本指唾液，在網絡上指對質量不高的文字的戲稱。

筆記本：本指書寫記錄用的本子，在網絡語言中則是指相對于臺式電腦而言的一種小型的電腦，因形狀與筆記本相近，故命名。

桌面：本指桌子的面兒，在網語中則指計算機Windows操作系統的整個屏幕，上面可以放置許多軟件圖標，因其作用類似桌面，故稱。

菜單：本指開列各種菜肴名稱的單子，在網語中指計算機屏幕或圖形輸入板上顯示的所有程序功能的清單，可供使用者根據不同的需要選擇功能。因類似餐館中的菜單而得名。

2、別解型

如： 偏頭疼：指二把手的嬌寵。

耐看：耐著性子看。

氣質：孩子氣或神經質。

善良：善變而沒天良。

情圣：情場上剩下來的。

不錯：你長成這樣真的不是你的錯。

引申型詞語多為計算機與網絡文化詞語，也有少數計算機與網絡專業詞語、聊天用語，大都比較穩定；別解型詞語則都為網絡聊天詞語，而且都帶有詼諧色彩，穩定性較差。

（六）中外合成法

中外合成法即用英語字母或單詞與漢語語素或詞合成創制出新詞語。

如： BBS文化：電子公告牌上的交流體現出來的文化素養和文化情趣。

Cookie信息：訪問站點時留下的客戶信息。

.com公司：網絡公司。

GSM標準：全球移動通訊系統的標準。

互聯網PC：在設計上融入一些互聯網的特性，便于上網的個人電腦。

IT經理人：計算機網絡技術公司的經理。

Java特效：網頁上一種利用Java語言編制的特效，Java是一種編程語言。

Internet癮君子：過于迷戀上網的人，含貶義。

網絡BP機：網絡尋呼機。

E類精英：電子行業的高級技術人才，新時代的精英。

【結語】：

從以上六種構詞法可以看出，網絡詞語的構詞法是多種多樣的。也正是由于如此大量的多樣、體現個性、隨意灑脫的新鮮元素存在于網絡詞語中，網絡詞語才形成了自己的鮮明特色。但是也有其問題存在，例如品位不高、粗俗化、錯別字泛濫、突破語法常規、造成交際困難等。隨著網絡進一步普及，網絡交流已經逐漸成為人們日常生活中的一部分，網絡詞語將給現實生活帶來進一步的沖擊與影響。所以我們要充分重視網絡詞語的發展，對網絡詞語進行規范引導。讓漢語在網絡虛擬空間健康發展。

【參考文獻】：

1.呂明臣《.網絡語言研究》.吉林大學出版社，2008年。2.于根元：《中國網絡語言詞典》[M]，北京：中國經濟出版社，2001年 3.于根元：《網絡語言概說》，北京：中國經濟出版社，2001年。4.沈娉網絡詞語語義別解類型初探》，《修辭學習》，2004年。5.中國語言文字網，www.tmdps.cn

第五篇：思想匯 報

思想匯 報

－―“我是黨員”的涵義

當前，全黨正在開展保持共產黨員先進性教育活動，組織黨員、積極分子認真學習胡錦濤總書記《在新時期保持共產黨員先進專題報告會上的講話》，學習《保持共產黨員先進教育讀本》，觀看牛玉儒、任長霞等同志先進事跡報告錄像，參觀革命傳統教育基地，對照新時期共產黨員保持先進性的基本要求，重溫黨員必須履行的義務，反思自己，提升自己，要求自己，增強宗旨意識、黨員意識、責任意識、黨性意識，做新時期合格的共產黨員，在各項工作中發揮先鋒模范作用。

由此使人深思一個話題：“我是黨員”的涵義是什么。無需多言，誰都會回答，既要組織入黨，又要思想入黨，更要踐行先進，發揮模范作用。革命戰爭年代，李大釗、方志敏、邱少云等無數革命先烈，為了新中國，“一不怕苦，二不怕死”，用字記得鮮血和生命鑄造了永遠的豐碑。今天，在以等價交換、按勞取酬為準則的市場經濟社會中，孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等英雄模范人物，牢記“兩個務必”，發揚黨的“三大作風”，繼承“五種革命精神”，踐行“三個代表”，認真貫徹執行黨的路線方針政策，全心全意為人民服務，兢兢業業，艱苦奮斗，以自己的實干精神和優良作風，活躍在各個工作崗位和社會生活的各個角落，賦予“我是黨員”新的時代特征和內涵，贏得了人民群眾的贊譽。在現實生活中“主人、公仆”關系被顛倒的事例也不少見，眼下被媒體引用最多的數據：4000貪官，50億美元資金等

等。應該說這些人的言行都是同黨的宗旨和性質格格不入的，都是同人民群眾的利益格格不入的，必然會引起群眾的強烈不滿。對此，我們都應該高度警惕。

共產黨員的先進性不是抽象的概念、空洞說教，而應貫穿在黨員的工作和生活實踐中，不僅通過日常工作體現出來，也要通過生活中的點滴小事顯現出來。在不同時代、不同環境、不同的崗位，對黨員的具體要求會有區別，當有一點應當是共同的；那就是共產黨員應成為全心全意為人民服務、大公無私、吃苦在前、享受在后的模范，個人利益服從集體利益的模范。應當“要大力加強黨的組織、黨員同群眾的聯系”，把工作的落腳點放到為群眾利益上，放到研究解決發展改革面臨的突出問題上，放到研究解決群眾生產、生活實際困難上，確保我們的各項工作決策和工作更好的體現最廣大群眾的意志和利益。在工作和社會生活中充分發揮自己的先鋒模范作用。一旦個人與集體利益發生了沖突，不應斤斤計較個人利益，而應服從全局的利益，把群眾利益擺在前面。如果做不到這一點，就不是一個合格的共產黨員。

我作為一名多年來要求入黨的積極分子，在黨組織的關心和培養下，深深體會到“我是黨員”的真正涵義。在今后的工作中，我要增強辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識，努力創造一流成績。我一定會以自己的實際行動，爭取早日實現入黨組織的愿望。

一、教材內容分析：

春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》《春雨的色彩》說課稿

意境優美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發幼兒通過簡潔優美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發幼兒熱愛大自然的情感，啟發幼兒觀察、發現自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環境的變化，并且能根據變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經驗在活動展示出來。

三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優美，進而豐富詞匯、發展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經驗。

2、物質準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經說：“解放兒童的雙手，讓他們去做去干”所以在本次活動中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發現、去感受，我主要采取了以下教學法：

1、談話法：在活動得導入環節我運用與幼兒進行有關春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關春天的知識經驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現出來的。現代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當的方式表達交流探索的過程和結果，本次活動中，幼兒通過觀察發現自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學過程

活動流程我采用環環相扣來組織活動程序，活動流程為激發興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經驗總結-------審美延（繪畫形式）

1、激發興趣談春天

“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的經驗進行整理，激發幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經驗總結：

將本家活動內容的前半部分進行總結，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。