第一篇：對照三嚴三實查擺個人與部門的不嚴不實

對照“三嚴三實”查擺個人與部門的“不嚴不實”

鄧義林

“三嚴三實”是總書記于2014年3月9日參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時提出來的，對推進作風建設，指導我們工作、學習、生活，具有鮮明的時代性和針對性。

凡大事必作于細，古往今來必成于實。事實上，“嚴”與“實”在今天乃至今后既實用又管用。“嚴”是慎獨慎微的自律，是勤于自省的審慎，是嚴守紀律的敬畏；“實”是敦本務實的一種精神追求，是腳踏實地、真抓實干的一種干勁和擔當。領導干部特別是黨員領導干部要對權力心存敬畏，手握戒尺，守住底線的同時更不能觸碰“紅線”，這兩條線就是領導干部的生命線。因此，我們要耐得住寂寞，經得起誘惑，筑牢個人的道德防線。

農林科學院作為承擔科學研究、學科建設、服務社會、為經濟建設培養人才的公益高地，更要從我們自身做起，把“三嚴三實”貫穿于科研工作的全過程和每一個環節，當然最基本的做人做事。只有這樣才能保質保量、善始善終的完成好科研任務。今天，我們又一次踐行“三嚴三實”，是國情和時代對黨員領導干部的要求，也是黨性修養的當務之急，同時也是踐行為人民服務的一項重要舉措，是廉潔自律、反腐倡廉，加強作風建設的基礎保證，是實現中華民族偉大復興和實現兩個“一百年”奮斗目標的必然要求。

青藏高原野生植物資源研究所，作為從事青藏高原野生植物資源研究與開發利用的專業研究所，現已在荒漠資源植物種質資源選擇利用、野生植物化學成分研究與開發利用、野生灌木引種馴化、高原城鎮園林綠化樹種的引選與栽培、高原特色野生食用菌馴化、珍稀食用菌引種栽培及食用菌規模化生產等領域取得了階段性成果。未來想要實現科學長遠的發展，必須要踐行“三嚴三實”，把“三嚴三實”貫穿于我們科研工作的整個過程和各個環節，保質保量地完成科研任務。

第一，嚴以修身，就是要嚴格加強黨性修養，堅定理想信念，保持高尚道德情操。科研單位是以科學理論為指導，以教育形態為對象，以探索社會自然規律為目的的創造性的認知活動，將這些探索運用于實踐，接受實踐的檢驗，從而創造價值。科研工作人員要想取得優異的科研成果，就必須沉下心來，加強德行、黨性的修養，提高個人品德，堅定理想信念。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”，科研人只有從自身加強修養，提高個人品行，才能更好地發揮主觀能動性，創造科研價值。

第二，嚴以用權，就是為民用權，依法用權，反對特權。科研工作的最終目的是為社會服務，造福人民群眾。科研工作者手中的權即是一種以客觀實際為準繩的求實研究態度，更是一種堅持研究為民所用、真情為民所系、利益為民所謀的執著追求。我們科研工作者一定要時刻加強自我凈化，自我完善，自我提高，不能濫用“權力”，不能“揮斥方遒”，不能單純追求虛榮而忽視了科研的重要作用與意義。

第三，嚴以律已，就是心存敬畏，嚴守規矩，慎獨自省，拒絕腐蝕。無規矩不成方圓。在科研工作中，工作者也必須遵循一定的制度約束，掌握好手中的標尺，做到嚴以律已，心存敬畏，工作清廉。在科研工作中，如果一線科研人員只是為了物質利益而進行科研項目、科研課題的工作，那么我們野生所就不可能取得真正的科研業績，無法形成優良的科研作風，也必將影響整個農林科學院的科研氛圍和科學技術的進步。我們科研人員一定要時刻謹記“八項規定”、“六項禁止”的“科研紅線”，嚴格嚴肅的使用、管理各項目資金，真正做到一切以科研為主，一切以科研為重。

第四，謀事要實，就是堅持實事求是、解放思想、與時俱進、求真務實的思想路線。凡事預則立，不預則廢。科研院所是產生新知識、新思想、新技術、新產品的地方，我們科研人員在計劃工作的過程中，一定要從工作實際出發，結合客觀規律，進行合理規劃。參考初步計劃，并根據實際工作中可能出現的變化隨時調整計劃，以實現最優的工作方案。只有腳踏實地，真抓實干，才能取得優異的科研成果，創造科研價值。

第五，創業要實，就是真抓實干，敢于擔當，狠抓落實，務求實績。苗栽不實則亡，樹植不深則枯。我們農林科學院有大量的科研成果，而其中大量應用性的科研成果只有與企業結合才能變成有價值的產品和商品，要圍繞市場需求來開發國民經濟發展所需的創新技術，這樣才能實現其科研價值。加強產學研的合作，就需要發揮創業者的重要作用。我們每一位科研人一定要求真務實，腳踏實地，真抓實干，迎難而上，最終取得經得起檢驗的優異實績。

第六，做人要實，就是忠誠老實，厚道樸實，坦誠真實。總書記多次強調“空談誤國，實干興邦”。做人是做事的基礎，科研工作者必須要踏踏實實做人，實實在在做事。要意識到科研工作是為人民群眾服務的，是為經濟社會建設發展服務的。工作中，我們必須要對黨、對組織、對人民忠誠。實實在在做人做事，敢于承擔責任，敢于直面矛盾，善于解決問題，只有求真務實，才能讓科研活動出實效、有實績，才能創造出有利于人民、有利于社會的科研成果。

“三嚴三實”是為官之本，從政之源，更是科研之魂。“三嚴三實”對科研工作具有重要的指導意義，指引著科研工作者既要“嚴”，即樹立正確的價值取向，加強自我約束；又要“實”，即要身體力行，真干實干，實現科研目標。這二者緊密聯系，相輔相成。“三嚴三實”不只是口號，更要求我們內化于心、外化于行，常用“三嚴三實”度量自己，激勵自己，并用一輩子的時間堅守，而這又需要我們科研工作者不斷踐行“三嚴三實”，不斷錘煉黨性，嚴以律已，為人民群眾服務，踏踏實實做人，實實在在做事，并在這樣的激勵下實現人生價值，實現野生所乃至農科院的科學持續發展。

第二篇：對照“三嚴三實”要求查找“不嚴不實”問題

對照“三嚴三實”要求查找“不嚴不實”問題

“三嚴三實”是對當下黨員領導干部最起碼的要求。“三嚴三實”專題教育是加強黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是著力解決黨員領導干部，特別是縣處級以上黨員領導干部“不嚴不實”問題的有力抓手。開展“三嚴三實”專題教育，出發點和落腳點就在于解決黨員領導干部中存在的“不嚴不實”問題，必須發揚務實作風，把查擺出來的問題給徹底解決，做一名員工擁護、支持、愛戴、信任的干部，做一名公私分明、清正廉潔、“行得端坐得正”的干部，做一名無愧于黨和人民的“三嚴三實”好干部。

要強化問題導向，敢于直面問題，敢于向問題“開刀”，以“壯士斷腕、刮骨療毒”的勇氣推動“三嚴三實”專題教育取得實效。從我自身來看，整體素質和作風形象是好的，但也存在一些問題和不足。我梳理了一下，主要有以下表現：

問題一： 嚴以修身方面

具體表現：

①系統學習不夠。需加強理論學習，進一步提高黨性修養;需加強期貨、供應鏈管理等專業知識的系統學習，不斷提高協助公司適應新常態、應對新挑戰、解決新問題的能力;

②擔當的精神不夠。需加強對分管工作的領導,協助公司提高開拓創新的能力，推動思維創新、方法創新、實踐創新、制度創新;

③學用結合不夠。需加強戰略研究，協助公司站在全局和戰略高度謀劃工作，不斷開創工作新局面。

整改措施：

①樹立終身學習的理念。加強理論學習，始終在政治上保持清醒堅定。自覺加強世界觀改造，擺正學習與工作的關系，規范立身行為。強化對總書記系列重要講話精神的學習，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，始終在思想行動上與黨中央保持一致。

②增強自省意識，對照職責要求，找準在精神狀態、思想作風和工作成效等方面存在的問題，即知即改，真正做到“吾日三省吾身”。

③嚴守紀律規矩，始終在作風上不斷持續改進。自覺執行廉潔自律各項規定，時刻以黨性規范自己，以公共道德約束自己。堅持把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，切實做到“三個一”：一要上下統一，始終堅持對上負責與對下負責相一致，恪盡職守。二要表里如一，堅持說的和做的一個樣，言而有信、言而有行、言行一致。三要始終如一，把修身立德作為永恒課題，帶頭踐行社會主義核心價值觀，注重培養健康生活志趣，培養良好品行，恪守共產黨員的精神高地。

④堅持開拓創新，把在專題教育中激發的熱情和干勁轉化為推進公司改個發展的強大動力。

問題二： 嚴以用權方面

具體表現： 執行民主集中制不到位，會議發言需更加積極主動，對分管單位的管控需加強。

整改措施：

①加強調查研究，加強公司及集團各項規章制度的學習和了解，全面掌握公司生產經營相關信息，深化改革、推動發展、化解矛盾，在公司決策過程中積極主動發言，讓依法辦事、依法決策成為工作的新常態。

②積極協助公司健全完善決策程序和制度，推進公司決策科學化、規范化、民主化。

③提高統籌發展的能力。始終站在全局和戰略高度謀劃工作，既著眼全局、統籌兼顧，又突出重點、力求突破。

問題三： 嚴以律己方面

具體表現：

慎獨慎微需要加強、勤于自省需要力度。

整改措施：

①在研讀供應鏈管理、運營管理等專業書籍的基礎上，深入學習領會總書記系 列重要講話的精髓要義，堅定理想信念，克服本領恐慌，時刻用先進理論武裝頭腦、指導實踐，為公司的改革發展練就本領、增長才干。

②要善于靜心養氣，保持浩然正氣，敢于激濁揚清，錘煉高尚的精神境界。做到心靜如水，胸襟坦白，心口合一、言行一致;明辨是非，光明磊落，為人正派。

③ 帶頭恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，始終保持高尚道德情操。帶頭執行廉潔從政各項規定，自覺抵制不正之風，保持健康的生活情趣，切實做到防微杜漸、警鐘長鳴、潔身自好，樹立良好的個人形象。

問題四 ：謀事要實方面 具體表現：

對歷史遺留問題了解不夠，解決實際問題需加強。整改措施： 以“三嚴三實”專題教育為契機，進一步強化擔當意識，認真履行崗位職責，努力提高解決實際問題的能力，結合實際情況，全力推進公司發展。

問題五 ：創業要實方面

具體表現：

①對分管單位研發及產品規劃和轉型升級關注不夠，發展后勁不足。

②所屬單位產業協同需加強協調和推動實施。

整改措施：

①加強研究，指導所屬單位做好產品規劃。

②堅持抓重點，抓落實，堅持開拓創新，加快資源整合發揮協同效應，督促所屬單位做好聚焦，提質增效，轉型升級，加快發展。

第三篇：“三嚴三實”相關知識和不嚴不實表現

“三嚴三實”基本知識

1.三嚴三實的提出和內容。

2014年3月9日，總書記在第十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，稱為“三嚴三實”講話。

2015年4月10日，中共中央辦公廳印發《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》。

嚴以修身：就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

嚴以用權：就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。

嚴以律己：就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

謀事要實：就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。

創業要實：就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實：就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。

2.三查三保的提出和內容。三查三保的提出：

2015年5月25日，平頂山市魯山縣康樂園老年公寓發生嚴重火災，總書記作出重要指示，要求全面落實安全管理措施；5月29日，總書記在中央政治局第二十三次集體學習時發表重要講話，對做好公共安全工作提出明確要求；為深入貫徹落實中央領導同志的重要批示精神和總書記在集體學習時的重要講話精神，推動我省“三嚴三實”專題教育各項部署落到實處，省委決定在全省“三嚴三實”專題教育中開展“三查三保”活動。

2015年6月10日，中共河南省委辦公廳、河南省人民政府辦公廳印發了《關于在全省“三嚴三實”專題教育中開展“三查三保”活動工作方案》的通知。

“三查三保”內容：

一是查履職盡責、執法監督情況，著力消除安全隱患，確保人民群眾生命財產安全；

二是查改革和發展措施落實情況，著力消除經濟運行風險，確保經濟穩定增長；

三是查保障民生、服務群眾和社會穩定情況，著力化解各類社會矛盾，確保大局和諧穩定。3.各級領導干部要堅持“六個對照”查找“不嚴不實”問題，其中“六個對照”的內容。

一是對照總書記系列重要講話精神，尤其是對開展“三嚴三實”專題教育、踐行“三嚴三實”要求的重要指示精神，查找個人“不嚴不實”問題；二是對照省、市委提出的“十不十欠”和六種表現，查找個人“不嚴不實”問題；三是對照單位行業特點存在“不嚴不實”表現，查找個人“不嚴不實”問題；四是對照“三查三保”及分管工作存在問題，倒查自身思想作風“不嚴不實”問題；五是對照焦裕祿精神，查找個人“不嚴不實”問題；六是對照2015年整改臺賬，查找個人“不嚴不實”問題。省委提出的“十不十欠”表現和 市委提出的“不嚴不實”六個方面表現

一、省委提出的“十不十欠”表現

一是信仰不牢，精神之鈣欠缺。主要表現為對共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想心存疑惑，信仰信念動搖。有的入黨不是出于理想信念，而看的是執政黨的地位，追求的是個人名利，對黨不忠誠，入黨不信黨，在黨不為黨；有的不學政治理論，背棄唯物史觀，不信馬列信鬼神，不信真理信金錢；有的精神空虛、格調庸俗、境界低下，對所謂“厚黑之術”、“官場秘笈”之類的歪門邪道奉為至寶，沉迷于政客之道，甚至燒香拜佛看風水，思想墮落。

二是黨性不純，自身修養欠缺。主要表現為不注重黨性修養、黨性鍛煉，放松世界觀人生觀改造，不能用共產黨員的標準嚴格要求自己。在涉及黨的領導和中國特色社會主義道路等原則性問題的政治挑釁面前，態度曖昧、消極躲避、不敢斗爭、不敢亮劍，甚至故意模棱兩可、左右逢源；有的一事當前，首先考慮的是個人的進退得失，而不是把黨和人民的事業需要放在第一位，甚至跟組織明里暗里討價還價；有的不能潔身自好、嚴守操行，情趣低俗、自我放縱、玩物喪志，追求物質感官享受，經不起金錢、美色的誘惑，甚至道德淪喪、腐化墮落。

三是宗旨意識不強，群眾觀念欠缺。主要表現為心中沒有人民、眼里沒有群眾，口頭上高喊為民服務、踐行宗旨，實際上只為當官謀名利，忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，對關系群眾切身利益的事情不熱心、不盡力。有的高高在上，放不下架子、撲不下身子，很少到困難艱苦的地方調研，即使去了也是蜻蜓點水、浮光掠影，不解決實際問題；有的對基層、對群眾沒有感情，不能與當地干部群眾融為一體，團結帶領群眾沒有本領，做群眾工作沒有辦法，甚至見了群眾不知話怎么說，不能有效組織群眾、宣傳群眾、動員群眾、依靠群眾去推動工作，得不到干部群眾的認可。

四是事業觀政績觀不端正，求真務實欠缺。主要表現為缺乏奉獻精神，缺少“功成不必在我”的思想境界。有的領導干部“官本位”思想根深蒂固，只唯上不唯實，不怕群眾不滿意、就怕領導不注意，兩眼向上、曲意逢迎、溜須拍馬；有的只重顯績不重潛績，只顧門面不顧全面，只抓亮點不抓難點，甚至急功急利、殺雞取卵，吃祖宗飯、斷子孫路；有的搞工作今天一個“口號”、明天一個“提法”，一味標新立異、嘩眾取寵；有的熱衷于壘典型、造盆景，甚至弄虛作假、玩數字游戲；有的不按客觀規律辦事，好高騖遠、脫離實際，憑主觀意志盲目決策，事倍功半、勞民傷財。

五是為官不為，職業精神欠缺。主要表現為只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力。有的在其位不謀其政，不學習法規政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業務，敷衍塞責、尸位素餐；有的志大才疏、眼高手低，大事做不來、小事不愿做，做不了事還怨天尤人；有的借口管得嚴了、約束多了，工作放不開手腳了，該抓的事不抓，該管的事不管，只求不出事，寧愿不做事，庸庸碌碌守攤子，平平安安占位子，渾渾噩噩混日子。

六是不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺。主要表現為明哲保身，怕誤解、怕挨告、怕擔責、怕吃虧、怕丟票，信奉多栽花、少栽刺的市儈哲學。有的在黨內政治生活中缺乏原則性、戰斗性，批評自己怕丟面子，言不由衷、避重就輕；批評別人怕傷和氣，變相吹捧；有的領導干部對下級工作哄著、成績捧著、問題捂著、缺點順著，甚至干部出現嚴重問題也不批評不制止不糾正；在人際關系上庸俗化，講感情不講原則，重關系不問是非，相互利用而不顧大局。

七是不守紀律，規矩意識欠缺。主要表現為對黨紀國法缺乏敬畏之心，視制度、規矩為“稻草人”，想咋辦就咋辦。有的目無組織，個人意志凌駕于組織決定之上，習慣于先斬后奏、斬而不奏，重大事項不向組織報告甚至瞞報虛報；有的把自己所管轄的地方、系統、部門、單位當作“自留地”，搞公共權力部門化、部門權力個人化；有的拉幫結派、親親疏疏，搞小山頭、小圈子、小團伙；有的有令不行、有禁不止，頂風違紀搞“四風”。去年，省紀委先后12次通報了62起違反中央八項規定精神典型案例，全省各省轄市、省直管縣先后通報了1026起。今年“五一”前后，省紀委又通報了11起典型案例。

八是精神不振，工作激情欠缺。主要表現為意志消沉、精神萎靡，沒有追求、無所用心，干事提不起精氣神，工作不在狀態。有的工作標準不高，只求差不多、過得去，應付了事；有的當一天和尚撞一天鐘，磨洋工、混日子，圖清閑、怕辛苦，得過且過；有的松松垮垮、拖拖拉拉，把許多該干的事情放涼了、拖“黃”了；有的不敢拼不敢闖，平時氣壯如牛，關鍵時刻沖不上、拿不下；有的缺乏恒心韌勁，抓工作虎頭蛇尾、有始無終，一遇挫折就半途而廢；有的拈輕怕重，遇到難事上推下卸，踢皮球、打太極。

九是做人不正，官德人品欠缺。主要表現為動機不純，品行不端，做人不正派，做官無官德。有的一門心思“往上爬”，請送跑要、投機鉆營，熱衷于“拉關系、找門路、接天線”；有的為了個人目的不擇手段，工于心計，玩弄權術；有的表里不一，口是心非，戴假面具，當“兩面人”；有的對上唯唯諾諾、點頭哈腰，對下官氣十足、頤指氣使，一副政客做派；有的做人做事毫無公心，為了抬高自己貶低別人，甚至喪失底線，搬弄是非、造謠生事、匿名誣告。

十是為政不廉，秉公用權欠缺。主要表現為不照章辦事、不依規用權；特權思想嚴重，公仆意識淡化，主仆關系顛倒，習慣于當官做“老爺”。有的公器私用，設租尋租、靠山吃山、雁過拔毛，不給錢不辦事，收了錢亂辦事，千方百計用手中的權力撈好處；有的干預和插手微觀經濟活動，當“權錢交易所所長”。

二、市委提出的“不嚴不實”六個方面表現

修身不嚴方面。主要表現為黨性不強，宗旨淡漠，貪圖享受，道德失范。有的入黨不是出于理想信念，而是看重執政黨的地位，追求的是個人名利，對黨不忠誠，入黨不信黨，在黨不為黨；有的信念根基不牢，在社會上形形色色的思潮和現象影響下思想搖擺，在涉及黨的領導和中國特色社會主義道路等原則性問題的政治挑釁面前，態度曖昧、不敢斗爭，甚至失去立場、左右逢源；有的被封建迷信、腐朽思想占據頭腦，不信馬列信鬼神，不信科學信風水；有的忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，對關系群眾切身利益的事情不熱心、不盡力；有的不比貢獻比待遇，整天想著占位置，這“山”看著那“山”高，甚至跟組織明里暗里討價還價，滿足不了要求就鬧情緒、發牢騷；有的在生活上講享受比闊氣、花錢大手大腳，在用房、用車等方面相互攀比，鋪張浪費；有的人前冠冕堂皇、私下心理陰暗，情趣低俗、自我放縱，甚至道德淪喪、腐化墮落，等等。

用權不嚴方面。主要表現為濫用職權，以權謀私，本位主義，法治淡化。有的公器私用，設租尋租，不給錢不辦事，收了錢亂辦事，千方百計用手中的權力撈好處；有的特權思想嚴重，習慣于當官做“老爺”，優親重友、公事私辦，借口“對工作負責”設置不必要的關卡，逼著群眾到處找門路、托關系；有的膽大妄為、為所欲為，利用職務上的便利，插手項目、工程，權為妻用，利為子謀；有的本位思想嚴重，把公共利益部門化、部門權力個人化，在職務上講位次，在干部推薦上講孩子、講身邊人員、講自己單位人員，凡事先考慮部門和小團體利益，對自己單位有利可圖、能帶來好處的事就爭著干，沒有好處的就往外推；有的用權辦事超越法律法規和政策邊界，開“天窗”、留“暗門”、打“擦邊球”；有的執法不公，以情代法，辦關系案、人情案，等等。

律己不嚴方面。主要表現為無視紀律，作風散漫，破壞規矩，頂風違紀。有的對黨紀國法缺乏敬畏之心，視制度、規矩為“稻草人”，想咋辦就咋辦，工作該請示的不請示，該匯報的不匯報，我行我素；有的將個人意志凌駕于組織決定之上，決策拍板“一言堂”、花錢開銷“一支筆”、選人用人“一句話”，重大事項不向組織報告甚至瞞報虛報；有的拉幫結派、親親疏疏，搞小山頭、小團伙、小圈子；有的執行中央八項規定和省市有關規定不嚴格，心存僥幸，頂風違紀搞“四風”，公款吃喝、公車私用等現象仍有發生；有的為官不為，疏于政務，玩心很重，玩風很濃，在單位見不到人，到基層也找不到，游離于組織管理之外，變著法子吃喝玩樂，等等。

謀事不實方面。主要表現為不肯學習，不動腦筋，脫離實際，浮在面上。有的不注重學習，能力和素質與現代發展形勢不相適應，不會用現代化的理念和手段謀劃工作，不會用群眾觀點和方法推進工作；有的貫徹上級決策部署缺乏科學求實態度，不能把上級決策部署與本地實際相結合，創造性地開展工作；有的不是從對一個地方、一個部門長遠發展負責的角度思考問題、推動工作，而是為了給自己貼金、向組織邀功，只顧門面不顧全面，只抓亮點不抓難點，今天一個“口號”、明天一個“提法”，標新立異、嘩眾取寵，甚至弄虛作假、玩數字游戲、搞政績工程；有的借口管得嚴了、約束多了，工作放不開手腳了，該抓的事不抓，該管的事不管，為了不出事，寧愿不做事；有的仍然習慣以會議落實會議，以文件落實文件，對本地區、本部門的階段特征和主要矛盾不調研、不思考、不重視，抓不住重點，找不到突破口。

創業不實方面。主要表現為境界不高，勁頭不足，不敢擔當，不善擔當。有的工作標準低，缺乏拼搶意識，不能夠在全國、全省、全市的大局中找標桿、定目標，只求過得去、不求過得硬；有的對上級政策執行打折扣、搞變通，合意的就執行，不合意的就不執行，督查緊了推一推，上面不催就不管不問；有的患得患失、不敢擔當，碰到矛盾和問題要么東閃西躲，要么“擊鼓傳花”，搶著做易出政績的事情，不愿做艱苦細致的工作，只想當官不想干事，只想攬權不想擔責；有的對政策實質研究不深、理解不透，對原本政策范圍內的事縮手縮腳，不能夠創造性的推進落實；有的缺乏釘釘子精神，抓工作前緊后松、虎頭蛇尾，碰到問題不主動解決，解決不了也不報告，任由問題存在，任由工程、項目無限期拖延，等等。

做人不實方面。主要表現為不講團結，不講民主，處世庸俗，雙面做人。有的奉行利己主義，為了個人目的不擇手段，工于心計，玩弄權術，表里不一，甚至喪失底線、搬弄是非、造謠生事、匿名誣告；有的明哲保身，怕誤解、怕挨告、怕吃虧、怕丟票，信奉“多栽花、少栽刺”的庸俗哲學，在黨內政治生活中缺乏原則性、戰斗性，批評自己避重就輕，批評別人變相吹捧，搞無原則的一團和氣；有的在人際關系上庸俗化，講感情不講原則，重關系不問是非，相互利用而不顧大局； 有的不按照民主集中制原則行事，不善于聽取各方意見，容不得別人批評，聽不進不同意見；有的一門心思想換崗、想升遷，今天剛調整了崗位，明天就想著下一步的進步臺階，請送跑要、投機鉆營，熱衷于“拉關系、找門路、接天線”；有的對組織不講實話，不如實報告個人重要事項，等等。

第四篇：三嚴三實、不嚴不實問題清單、整改措施

不嚴不實問題清單及整改措施

不嚴不實問題清單：

(一)在修身不嚴方面：

理論學習仍存在重形式、輕成效的情形，淺嘗輒止，不求甚解，學而不思，思而不深，學用脫節，不能學以致用。通過會議或者宣讀文件的形式進行學習傳達，沒有靜下心來認真、踏實、原本的進行系統學習，也沒有開展深入的研討活動，學習成效難于保證;對于業務知識的學習存在“吃老本”現象，存在以干代學，特別是工作與學習發生矛盾時，常把學習當做“軟指標”，學習時間和效果得不到保證;對于8小時之外的工余時間的學習更是少之又少，有關社評曾指出以后社會將淘汰的八類人，其中就包含“8小時以外不學習的人”，在工作和生活之余，我們對新知識、新政策、新規章等學習還不夠，業務水平和綜合素質還有待進一步提升。存在安于現狀，不思進取傾向。近些年，我院取得了長足發展，經濟指標、職工收入都逐年遞增，精神文明和物質文明取得了一定成績。但其中，有些干部覺得自我感覺良好，小富即安，固步自封，滿足于守攤子、享清福，創新意識、進取精神消退。面對工作任務所帶來的壓力，有的被動應付，一味等上級出指示、等別人出經驗;有的對待日常工作標準不高，滿足于“交差即可”，甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，工作的主動性、積極性不夠;有的缺乏憂患意識和危機感，面對難題，能拖就拖、能推就推，對工作不夠負責、不夠用心，心思沒有放在履職干事上。

(二)在用權不嚴方面：

存在一定程度公私不分、管理不到位的問題。有的干部在管理事務性工作時沒有充分考慮業主需求和職工訴求，沒有明確自己的職責，充分發揮管理和服務作用，做出草率決策和不負責任的部署，或者對上應付、對下敷衍，沒有在樹立院風、室風上做好引領作用。有的疏于管理、放縱下屬，黨風廉政建設和工作程序存在一定程度的走形式、走過場的現象。有的干部對部下工作要求多，統籌協調少，督促檢查不到位，工作效率不高。(三)在律己不嚴方面：

有的干部組織觀念還需要進一步提升，對所存在的“四風”問題沒有徹底整改到位。特別是作為設計服務單位，在企業化的經營模式中，執行各項規章制度方面沒有起到帶頭作用，還出現遲到早退、違反勞動紀律的情況。勤儉節約的思想還沒有完全深入人心，在節約成本方面，還存在浪費的現象。

(四)在謀事要實方面：

深入基層調研不夠。有些干部忙于事務性工作，深入工程現場、深入基層少，只通過聽取簡單的工作匯報來了解部門工作和項目進展，沒有沉下心來進行深入分析。布臵工作時有強行安排情況，缺少與職工面對面的交流，沒有考慮實際困難，不能及時發現并解決工作中人員、技術、設備等方面問題。在管理工作中，需進一步加強激勵機制的完善和創新，激發職工工作熱情和創新激情，創造性開展工作。(五)在創業要實方面：

存在缺乏擔當、不敢直面問題的現象。有的技術人員不深入現場，存在閉門造車的現象，導致有些設計成果與現場出入很大，有些設計成果不能達到業主的期望，甚至個別成果出現技術質量缺陷，使后期實施較為被動。有些干部在遇到難點和問題時，怕擔事、不擔事。有的明哲保身，不求有功，但求無過，為了不出事、寧愿不干事，事來了踢皮球、當“二傳手”。有的出工不出力，還有的上班時間炒股票、逛淘寶。有的對急難險重任務，畏難抵觸，拈輕怕重，關鍵時刻卸挑子、重要關頭掉鏈子。有的遇到矛盾和問題繞道走，只講原則要求，就是不講具體怎么辦。有的處理違規做法，寧傷原則，不傷關系，瞻前顧后，不敢亮劍。監督落實力度不夠。因為業務工作繁雜、項目眾多，很多干部在部署工作中，常常存在通過會議形式協調解決問題、進行布臵，而在落實環節上，推進、跟蹤、督辦的力度不夠，缺乏鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的狠勁。對建立的部門考核制度還有待進一步完善，實際與工作的聯系缺乏更緊密的結合起來，考核還一定程度缺乏差異性、針對性，沒有充分發揮應有的作用。有些項目在管理上還有疏漏，存在技術把關不嚴，質量控制不到位等問題。(六)在做人要實方面：

“三嚴三實”的核心思想是“忠誠、責任、擔當”，就是要求我們做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦蕩，公道正派。工作中，我們有些干部存在陽奉陰違、見風使舵、“打小報告”的現象，說一套做一套，樂于講空話、干虛活，講話有方向、有原則，就是沒有行動表率。有的會上自我剖析信誓旦旦，會下我行我素。有的對上唯唯諾諾，對下頤指氣使、勢氣十足，等等。以上這些問題，存在的原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴的問題，也有體制機制漏洞、外在約束不強的原因。但深究起來，根源上還是個人理想信念滑坡，事業心、責任心不強，“四風”問題整改不徹底，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個“總開關”的問題。所有“不嚴不實”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。對個人而言，自我放松，容易思想滑坡、行為墮落，一旦剎不住車，多年的努力奮斗、自我約束一夜清零;對黨而言，我們的干部出問題，敗壞黨風政風，破壞黨群干群關系，惡化政治生態，久而久之會削弱黨的公信力，危害黨的執政基礎;對我院而言，“不嚴不實”的作風是我們干事創業的天敵，直接影響我院發展和全員和諧，最終傷害也是廣大職工的切身利益、根本利益。對于這些問題，我們務必高度警醒，反躬自省，引以為戒。

不嚴不實整改措施：

(一)補足精神之“鈣”，在理論學習上下硬功

學習是提高思想認識的前提，是加強自身修養、提升自身免疫力的有效途徑，是筑牢理想信念、補充精神之“鈣”的重要基礎。習總書記反復強調領導干部要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。希望大家見縫插針，利用好8小時外的時間，每天都堅持學文件、讀書、看報、看電視，既重點充電，又廣泛涉獵，日積月累，就會融匯貫通、學以致用，也會厚積薄發。當前，我們最迫切的是抓好以下四方面的學習：一是學習習總書記系列重要講話精神。抓好“三嚴三實”專題教育平臺，領會核心要義，掌握精神實質，做政治上的“明白人”;二是學習法律法規。善于將法治思維和法治方式運用到崗位中，推動和保障我院發展;三是學習傳統文化的精華。我們要在歷史傳統文化中汲取營養，增強我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學支撐;四是學習業務知識。我們要充分結合實際業務，加大相關知識的學習，拓寬視野，拓展渠道，增強自己的業務能力和水平，增強服務首都的本領。

(二)修身律己，在提升綜合素養上有成效

從古至今，我們中華民族就強調做官先做人，從政德為先。我們要深入學習習總書記系列重要講話精神，鑄牢理想信念這個“主心骨”，把好思想和行動的“總開關”。做到是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住。要在崗位工作中，帶頭弘揚社會主義核心價值觀，帶頭弘揚中華優秀傳統美德，帶頭恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，始終保持高尚道德情操和健康生活情趣。要堅守廉潔底線，帶頭落實中央八項規定精神，嚴格執行廉潔自律各項規定。

第五篇：“三嚴三實”中“不嚴不實”的問題

“三嚴三實”中“不嚴不實”的問題

教育是為了解決問題，解決問題才是最好的教育效果。中央開展“三嚴三實”專題教育，明確提出要著力解決三個方面問題，這些問題直擊黨員干部作風之弊，具有極強的現實性、針對性。會前，市委組織部對照“三嚴三實”要求，對干部作風問題進行了調研收集、歸納梳理。從梳理的情況看，中央提出“三個著力解決”的問題在我市都不同程度地存在。

在修身不嚴方面，有的理想信念不夠堅定，信仰缺失、精神迷茫，理論學習沒有入腦入心，走了過場；有的政治敏銳性和政治鑒別力不強，不守紀律、不講規矩，對社會上的不良風氣和負面言論防范抵制不夠有力，口無遮攔、信口開河，甚至在大是大非問題上模糊立場；有的宗旨意識不強、忽視群眾利 益、漠視群眾疾苦，聯系服務群眾不實不細，蜻蜓點水、浮皮潦草，做表面文章；有的艱苦奮斗精神淡化，安于現狀，存在過得去、差不多的不良思想；有的情趣低俗，講究排場，沉湎于玩樂之中。

在用權不嚴方面，有的規范用權自覺性不高，執行“三重一大”制度不到位，對紀律制度置若罔聞，上有政策、下有對策，獨斷專權；有的公權私用，以人情代替原則，管不住自己，管不住家人，為“關系”、為“人情”、為金錢用權辦事；有的濫用職權，不給錢不辦事，收了錢亂辦事，甚至搞權力尋租、借權營私；有的想問題、辦事情不從群眾利益出發，憑領導意志和個人喜好，沒有做到權為民所用；甚至有的以權謀私、貪贓枉法，插手工程建設、土地征用、資產資源、項目審批等，從中謀取不正當利益。

在律己不嚴方面，有的不講紀律、不守規矩，執行制度不嚴格；有的個人主義、團團伙伙，遇到問題先在朋友圈里亂議論，把自己管轄的地方、系統、部門作為自家的“小地盤”，畫地為牢、尾大不掉；有的不遵循組織程序，與組織討價還價，超越權限辦事，搞先斬后奏；有的交友不慎，與老板、“大款”，甚至涉黑人員稱兄道弟，生活圈、朋友圈把握不嚴。

在謀事不實方面，有的不堅持科學發展，急功近利，好大喜功，只顧眼前，不顧長遠；有的政績觀不正確，新官不理舊賬，不能一張藍圖繪到底；有的在經濟發展新常態下工作方法調整不及時、不到位，應對經濟下行壓力思路不寬、辦法不多，缺乏進取精神；有的對民生工作、基礎性工作不上心，在辦實事、強服務、解難題上不發力；有的作決策沒有研究、聽取民意，導致有些工作脫離實際，與群眾期望有差距。

在創業不實方面，有的熱衷于搞形象工程、面子工程，樂于喊口號、定指標，造聲勢、搞樣板，工作華而不實；有的盲目鋪攤子、上項目，不計成本和后果，甚至“打腫臉充胖子”；有的怕擔責任、怕擔風險，甚至抱著不求過得硬、但求過得去的敷衍態度，缺乏擔當精神，遇到矛盾繞著走，碰到困難上下推，庸庸碌碌；有的弄虛作假，報假情況、假數字，虛報工作業績，甚至回避問題，報喜不報憂；有的樂于當“甩手掌柜”，只想做官不想做事，只想出彩不想出力，不深入一線解決問題，安排工作有頭無尾，落實起來參差不齊，抓工作不深入、不扎實、不具體，抓而不緊、抓而不常、不推不動。

在做人不實方面，有的謀人不謀事，出工不出力，功于心計，一門心思投機鉆營；有的陽奉陰違、口是心非，當面一套背后一套、臺上一套臺下一套；有的見風使舵、巧言令色；有的不敢堅持原則，考事不碰硬、不表態，耍“滑頭”，只算自己的賬。

這些問題，有些是教育實踐活動前就存在的，有些是發生了“變異”和“串種”，還有一些是新出現的問題。但歸結起來，就是“三嚴三實”沒有真正落實到位，對黨不忠誠、做人不老實、工作不擔當。如果這些問題不能得到解決，將嚴重影響黨的形象、降低人民群眾的信任，影響改革發展穩定各項事業的發展。

開展“三嚴三實”專題教育，要切實把中央、自治區黨委要求的“關鍵動作”做到位，始終強化問題意識，突出問題導向，緊密聯系思想和工作實際，把深化學習教育與解決突出問題結合起來，主動認領、深入查擺、認真解決“不嚴不實”的問題，強化整改落實和立規執紀，以解決問題的成果檢驗專題教育實效。