第一篇：醫(yī)院 院感科輪轉(zhuǎn)小結(jié)

院感科輪轉(zhuǎn)小結(jié)

進入院感科，方知“院感”是“醫(yī)院感染”的簡稱，負責醫(yī)院感染管理，即按照醫(yī)院在醫(yī)療診斷過程中不斷出現(xiàn)的感染等客觀規(guī)律，運用有關(guān)理論和方法對醫(yī)院感染現(xiàn)象進行有計劃、有組織的控制活動，以提高工作效率，減少醫(yī)院感染發(fā)生。

若不了解院感，根本不知其重要程度。我認識院感，來自于最直觀、最鮮血淋漓的院感案例。如1992年9月，某市醫(yī)院發(fā)生志賀氏菌暴發(fā)流行，致使23名新生兒感染，10名新生兒死亡。再如1998年，深圳市婦兒醫(yī)院發(fā)生了嚴重的醫(yī)院感染暴發(fā)事件，其原因是浸泡刀片和剪刀的消毒液濃度配置錯誤未達到滅菌效果，且長達半年之久無人發(fā)現(xiàn)，最終導致292名手術(shù)病人中166人發(fā)生傷口感染，感染率高達57%。類似的院感案例不勝枚舉，可想而知，醫(yī)院感染不僅給病人帶來了巨大的痛苦和損害，同時也對醫(yī)院造成了重大經(jīng)濟損失。以上兩個案例是我從書中看到的，足以發(fā)人深省。推人及己，我們醫(yī)院雖未發(fā)生過如此大規(guī)模的感染事件，但諸如上呼吸道感染、下呼吸道感染、泌尿系統(tǒng)感染等個案卻時有發(fā)生，給醫(yī)院平添了不少煩擾。

醫(yī)院感染并非新生的醫(yī)療問題，它自世界上出現(xiàn)“醫(yī)院”這種醫(yī)療形式起，院感即隨之產(chǎn)生。可見院感似乎是不可避免的。但事實證明，我們可以盡最大努力采取預防和控制措施，將其損害減到最小。就我們醫(yī)院而言，根據(jù)輪轉(zhuǎn)期間的了解，我院領(lǐng)導對院感工作給予了相當?shù)闹匾暎焊锌剖夜ぷ魅藛T也恪盡職守做了大量細致的院感工作，如醫(yī)院感染監(jiān)測、消毒滅菌與清潔衛(wèi)生、保護易感人群和重點科室督查、制作院感簡報加強教育宣傳等等。因此，我院院感工作也取得了良好的成績，統(tǒng)計顯示，我院感染現(xiàn)患率一直控制在3%以下。

計劃不如變化快，原本計劃在院感科的輪轉(zhuǎn)時間是20天，而實際上除去雙休日、中秋和國慶假期、外出培訓學習時間，在院感科只待了8天。完全打亂了院感科長準備派我到手術(shù)室、腔鏡室、婦產(chǎn)科、消毒供應(yīng)室等重點科室學習體驗的計劃，對此我深覺遺憾。受時間及專業(yè)等因素限制，我在院感科的輪轉(zhuǎn)也只大致了解了本院的院感工作情況，簡單認識了院感工作的重要性和必要性，對院感工作的認知和體會還存在許多片面和局限，希望在今后的實際工作中能得到逐步提高。

XXX

2015年9月30日

部門意見：

第二篇：醫(yī)務(wù)科輪轉(zhuǎn)小結(jié)

醫(yī)務(wù)科輪轉(zhuǎn)小結(jié)

我于今年2月在醫(yī)務(wù)科輪崗至今，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)歷時三個月，期間主要協(xié)助和學習醫(yī)療糾紛處理方面工作。

由于參加工作后一直在臨床科室工作，對醫(yī)務(wù)科的各種常規(guī)工作如審核備案流程等了解甚少，初次接觸在工作中遇到了一些困難，可以說是邊學習邊工作。幸而得到了醫(yī)務(wù)科科長及各位老師的悉心指導與耐心帶教幫助。現(xiàn)在不僅知道標準流程而且明白了這些流程意在最大程度的保持病史完整性，并尊重患方的權(quán)利，以及給予患者后續(xù)治療最大程度的協(xié)助。

針對目前緊張的醫(yī)患關(guān)系和常見類型的醫(yī)療糾紛，我認真學習了醫(yī)療行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，溫習了近年來我院處理終結(jié)的一些典型案例，逐漸的熟悉了醫(yī)療糾紛的正規(guī)處理流程。通過學習聽到了一些患者從字里行間發(fā)自內(nèi)心的吶喊，對比以往的工作逐漸意識到既往工作中的一些疏漏和不足，繼而明確了在以后的工作中有很多方面是需要進一步完善的。

日常也接待了一些患者家屬的各類投訴。通過傾聽患者及家屬的訴求，通過換位思考，使我意識到大多數(shù)患方只是你我一般的普通人，在疾病面前他們無奈、他們憤怒，或許迸射出的吶喊不完全合理。但將心比心，多數(shù)時候我能夠理解那種痛苦，有時這種痛苦里沒有法律的是非，只是心里的是非。或許我們在平日的工作中，多一絲體諒多一絲關(guān)懷便能化解這些干戈。

面臨醫(yī)療中可能存在的侵權(quán)事件，依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，社會對我們醫(yī)務(wù)人員的工作不僅在技術(shù)層面而且在人文關(guān)懷上提出更高、更新的要求，因而需要我們不斷提高專業(yè)技能、提高溝通技能，最大程度的改善患者的預后、并且與患方的期望相近。醫(yī)人、醫(yī)心方能行一世好醫(yī)。同時工作中需要豐富法律知識，維護患者合法權(quán)益的同時曾強自我保護意識，在保護好自己的前提下積極努力的開展工作。

回顧三個月的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，也認識到自己的不足之處，今后，我一定認真克服缺點，刻苦學習、勤奮工作，完善自己，成為一名更加優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

第三篇：醫(yī)院 護理部輪轉(zhuǎn)小結(jié)

在護理部的工作體會

2015年8月5日，到新單位上班第一天。懷著期待，揣著忐忑，我被領(lǐng)到了護理部。雖然面前是新環(huán)境、新面孔，但我知道自己不是剛出校門的青澀畢業(yè)生，所以應(yīng)該比他們更快、更好地適應(yīng)一切融入一切。由于非醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè)，對醫(yī)院的認知還停留在普通層面，那么就從護理部開始吧，重新認識一下“舊相識”。下面，我來談?wù)勗谧o理部工作期間的心得體會。

一、擴充了對醫(yī)院的認識

在與護理部林主任的初次溝通中，我了解到醫(yī)務(wù)科與護理部是醫(yī)院的兩大核心科室，他們分別管理醫(yī)院的全體醫(yī)生和全體護士。其他科室部門各司其職，密切配合，亦是醫(yī)院正常運行所不可或缺的。這樣，醫(yī)院的整個結(jié)構(gòu)機制在我腦中漸漸清晰。

在翻閱護理部的工作臺賬時，我認識到了護理部工作內(nèi)容的繁雜性與重要性。其中護理質(zhì)控與優(yōu)質(zhì)護理兩塊尤為重要，關(guān)系著整個醫(yī)院的護理服務(wù)水平。

在隨同主任、護士長查房過程中，我熟悉了醫(yī)院的整體布局以及各科室的分布，與醫(yī)院各位同事有了簡單認識，對各病區(qū)情況有了大致了解。

雖然這都是些最淺顯的東西，但至少都是自己以前不知道的，是我全面認識醫(yī)院的開端。

二、加強了業(yè)務(wù)知識學習

學習醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)。當今是法治社會，各行各業(yè)都有相應(yīng)的法律規(guī)章，要知法、懂法才能更好地守法、用法。尤其在醫(yī)患關(guān)系比較緊張的今天，我們醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員必須知曉相關(guān)法律，才能很好地保護自己，服務(wù)病患。所以在工作閑暇時，我便通過網(wǎng)絡(luò)、書籍瀏覽了《護士條例》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》、《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》等法律法規(guī)，受益匪淺。

學習醫(yī)務(wù)專業(yè)知識。由于非醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)，此前也從未接觸過該行業(yè)，所以對醫(yī)務(wù)專業(yè)知識幾乎一無所知。在護理部期間，剛好有機會接觸到病歷、護理單等第一手醫(yī)療資料，盡管很多專業(yè)術(shù)語和標記都還看不懂、記不住，但從每一份病歷和每一張護理記錄單中，我真切地感受到了醫(yī)生們的嚴謹和護士們的辛勤。在此向他們致敬。

三、建立了同事間的情誼

融洽和諧的人際關(guān)系是做好工作的重要條件，沒來新單位之前心中不免擔心遇到難相處的同事，到護理部之后，才發(fā)現(xiàn)自己的擔心完全是多余的。同事或像長輩一樣親切，或像姐妹一樣親密，或像朋友一樣友善，工作氛圍非常輕松舒適。雖然我們只相處了短暫的兩周時間，但已建立了濃厚的情誼，想到要離開心中滿是不舍。

罷，整理好心緒準備到下一站，至少我們同在中醫(yī)院這個大家庭。護理部的日子，我不會忘記。

XXX

2015年8月21日

第四篇：輪轉(zhuǎn)小結(jié)

輪轉(zhuǎn)一年工作總結(jié)

（產(chǎn)科 曹成群）

自去年9月進入本院參加工作以來，我先后在ICU、兒科、腎臟內(nèi)分泌科、傳染科、急診科和腫瘤化療科輪轉(zhuǎn)學習。通過這一年的實踐學習，感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。

記得剛到ICU，就感覺到ICU比普通病房具有更大的優(yōu)越性。同時由于其集中了多種先進的儀器設(shè)備，患者的病情又復雜多變，因而對護理人員的要求及對設(shè)備的管理是非常重要的。ICU病房護士在工作中要做到穩(wěn)、準、快、忙而不亂，每個護士都要能夠獨擋一面，承擔起組織搶救的分工及配合工作。

兒科，我從帶教老師那里了解到兒科是一個綜合性很強的科室。而且我們所接觸的是0~14歲之間的兒童，成人疾病與兒童大不同，起病急，變化快。經(jīng)過兩個月的兒科輪轉(zhuǎn)，我成長了很多。我學會的不只是一個護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要的是如何與患者家屬溝通，兒科服務(wù)的對象是小孩子。對于家長最重要的莫過于子女，家屬以及醫(yī)護人員都本著以小孩著想的理念，除了要有嫻熟的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減到最輕之外，還要向病人家屬宣教，涉及的方面很多如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等。病人對我們非常的感謝，我們的心里也很開心。

兒科后面就是腎臟內(nèi)分泌科，主要是學習了糖尿病、高血壓病、慢性腎衰竭、尿毒癥等疾病的護理技術(shù)。主要是糖尿病病人的護理，此類病人有多重并發(fā)癥，我們在進行護理的同時要很好的和病人進行溝通，這是一類屬于“富貴病”，幾乎需要終身胰島素注射，要告知患者在治療的過程中必須有很好的耐心。

接下來兩個月在傳染科，這是一個特殊的科室，要求我們每天從學習洗手開始，正確的洗手，正確的保護自己，不會被細菌所感染。在保護患者的同時更加要學會保護自己，穿脫隔離衣這項操作時每個人必須熟練掌握的。

在急診科，我學會了各種常見病多發(fā)病的治療，比如：心肺復蘇的熟練實施，簡易呼吸機的使用，洗胃術(shù)，導尿術(shù)，心電監(jiān)護儀的使用。急診很苦很累，這就要求我們要不怕吃苦，不怕苦的精神，對每一個病人，都要慎重的處理，總之，急診太忙了，但是每一天都很充實。在腫瘤化療科期間，第一次接觸腫瘤化療方面的專業(yè)知識，感覺比較陌生。經(jīng)過2個月的學習，感覺學到了很多有用的知識。在化療過程中，病人患者會出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)，這時就需要我們護理人員分外地熱情關(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。

通過近一年的輪轉(zhuǎn)學習，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識外，我還很注意護士職業(yè)形象，在平時工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室業(yè)務(wù)學習，護理人員三基訓練。在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。

在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導、護士長和帶教老師給予的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應(yīng)當發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足。

第五篇：輪轉(zhuǎn)小結(jié)

急診科輪轉(zhuǎn)小結(jié)

時光荏苒，歲月如梭，急診科輪轉(zhuǎn)的時間就要結(jié)束了，在這段時間里，我遵守急診各項規(guī)章制度，熟練掌握各項急診護理操作技能，認真完成各項護理工作，細心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。

在這極其短暫的三個月時間里，最大的體會就是急診室護理工作特點：“急”、“忙”、“雜”。急診病人發(fā)病急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以預料，隨機性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災害、事故、急性中毒、傳染病流行時，就更顯得工作繁忙。因此，平時要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。我看到搶救室的護士們在病人進入搶救室的第一時間沖過去大家分工合作為病人立即實施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，心電監(jiān)護等，充分體現(xiàn)了團隊合作，同時也感覺到知識儲備不夠。

“書到用時方恨少”這句話永遠是輪轉(zhuǎn)期間的概括，每次遇到一個病情，有什么臨床表現(xiàn)，該采取什么措施？總是會想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻書。各個科室輪轉(zhuǎn)是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們獨立上班前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

在帶教老師、護士長的帶教下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，在急診實習通過各位老師的熱情指導，耐心言傳身教，我熟悉了急救藥品，學會了心電監(jiān)護、自動洗胃法、插尿管，除顫儀，呼吸機的使用流程及如何面對危重癥病人的搶救，和靜脈輸液、皮試、肌注等各項護理操作，還有急診室特有的接診分診流程及重要性。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余翻看急診室護理學習資料，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。有了精湛的技術(shù)的同時也需要具備好的專業(yè)素質(zhì)。

南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應(yīng)該叫護士，與此同時我們也應(yīng)該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地詢問，熱情的為其引導。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士；對于需要并可以去病房治療的患者，我們

可以為其細致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去普通門診就醫(yī)，耐心而細致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的安排。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。最后，通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個準確地了解和判斷，有利于醫(yī)護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補齊。以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當然，想做好一名急診科的護士，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。

此致

2014年2月20日 急診科輪轉(zhuǎn)同學：邱海云