第一篇：語言文字規范化知識

語言文字規范化知識

普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范”的現代漢民族共同語，這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規范問題學術會議上確定的。這個定義實質上從語音、詞匯、語法三個方面提出了普通話的標準，那么這些標準如何理解呢？

“以北京語音為標準音”，指的是以北京話的語音系統為標準，并不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話并不等于北京話。從1956年開始，國家對北京土話的字音進行了多次審訂，制定了普通話的標準讀音。因此，普通話的語音標準，當前應該以1985年公布的《普通話異讀詞審音表》以及1996年版的《現代漢語詞典》為規范。

就詞匯標準來看，普通話“以北方話為基礎方言”，指的是以廣大北方話地區普遍通行的說法為準，同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。北方話詞語中也有許多北方各地的土語，不能把所有北方話的詞匯都作為普通話的詞匯，要有一個選擇。有的非北方話地區的方言詞有特殊的意義和表達力，北方話里沒有相應的同義詞，這樣的詞語可以吸收到普通話詞匯中來。普通話所選擇的詞匯，一般都是流行較廣而且早就用于書面上的詞語。近年來，國家語委正在組織人力編寫《現代漢語規范詞典》，將對普通話詞匯進一步作出規范。

普通話的語法標準是“以典范的現代白話文著作為語法規范”，這個標準包括四個方面意思：“典范”就是排除不典范的現代白話文著作作為語法規范；“白話文”就是排除文言文；“現代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎上，但又不等于一般的口語，而是經過加工、提煉的語言。

哪些行業人員必須通過普通話水平測試？要求是什么？ 國家語委、國家教委、廣播電影電視部1994年10月30日聯合頒布的《普通話水平測試實施辦法（試行）》，將測試工作的重點放在普通話水平需要達到一級或二級的人員。測試對象是：1946年1月1日以后出生至現年滿18歲（個別可放寬到16歲）之間的下列人員：

一、中小學教師；

二、中等師范學校教師和高等院校文科教師；

三、師范院校畢業生（高等師范里，首先是文科類畢業生）；

四、廣播、電視、電影、戲劇以及外語、旅游等高等院校和中等職業學校相關專業的教師和畢業生；

五、各級廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人；

六、從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業人員；

七、其他應當接受普通話水平測試的人員和自愿申請接受普通話水平測試的人員。

普通話水平測試是一種目標參照性考試，是對應試人掌握和運用普通話規范程度的檢測，是對應試人運用普通話進行交際的能力水平的測試和評價。它的等級標準共為三級，每級又劃分成兩個等第，即甲等和乙等。獲一級甲等的測試要求是總分在97分（含97分）以上；一級乙等是在92分（含92分）以上。二級甲等在87分（含87分）以上；二級乙等在80分（含80分）以上。三級甲等在70分（含70分）以上；三級乙等在60分（含60分）以上。

現階段對一些崗位和專業人員的普通話等級要求是：

（一）教師和師范院校畢業生達到二級或一級水平，語文科教師應略高于其他學科教師的水平；

（二）專門從事普通話語音教學的教師和從事廣播、電影、電視劇、話劇表演、配音的專業人員，以及與此相關專業的畢業生應達到一級甲等或一級乙等水平。

什么是規范漢字？

規范漢字是指經過整理簡化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字以及未經整理簡化的傳承字。

正體字以1955年文化部和中國文字改革委員會發布的《第一批異體字整理表》中選用的字為準。不過該表公布后又作了幾次調整，一共恢復使用了28個被淘汰的異體字（參見“學習《第一批異體字整理表》應該注意哪些問題”一題）。

簡化字以1986年10月由國務院批準重新發表的《簡化字總表》中所收的簡化字為準。

傳承字是指歷史上流傳下來沿用至今，未加整理簡化或不需要整理簡化的字。

規范漢字的字形以1988年國家語委和新聞出版署聯合發布的《現代漢語通用字表》規定的新字形為準。

此外，作為現行規范漢字的依據的還有：1977年中國文字改革委員會和國家標準計量局發布的《部分計量單位名稱統一用字表》、1981年國家標準總局發布的《信息交換用漢字編碼字符集〃基本集》、1955年到1964年經國務院批準更改的地名生僻字等。

“語言文字規范化”手抄報資料

一、什么是漢民族共同語？

民族共同語是民族內部通用的語言，是一個獨立民族的主要標志之一。

漢民族共同語的產生年代還不能說得很確切，最晚在上古的夏商周和春秋時期就產生了。當時的民族共同語叫“雅言”，主要流行于黃河流域，《詩經》的語言就是雅言，《左傳》、《孟子》中都有一些用雅言解釋方言的例子。

漢代的民族共同語叫“通語”，也叫做“凡語”、“凡通語”或“通名”，西漢揚雄編著的《方言》就是用當時的民族共同語“通話”來解釋各地的方言的，這是我國第一部方言著作。隋、唐時代，人們做詩詞、寫文章非常注意“正音”，因此很多韻書應運而生。韻書的出現，“正音”風氣的盛行，都在客觀上起到了推行民族共同語的作用。元代的民族共同語叫“天下通語”，周德清的《中原音韻》記錄的就是當時的民族共同語。

漢民族共同語和各個方言都來源于上古漢語，同出一源。漢民族共同語是在某一個方言的基礎上形成的，咱們的漢民族共同語就是在北方方言的基礎上形成的。普通話已于1982年寫進《中華人民共和國憲法》：“國家推廣全國通用的普通話”。從此，普通話具有了明確的法律地位，成為全國通用的語言。

二、普通話等于北京話嗎？

有人認為普通話就是北京話，比如可以說“她會說普通話”，也可以說成“她會說北京話”，這就是把普通話跟北京話當成一回事。其實嚴格地說，“普通話”并不等于“北京話”。相聲大師侯寶林在《普通話與方言》這個相聲段子中就形象地指出了普通話同北京話的區別。

普通話是漢民族共同語，而北京話只是諸多方言的一種。普通話是在北京話的基礎上發展起來的，成為民族共同語后就上升到了一個更高的層次。普通話的定義是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范”。一般認為，這個定義是從語音、詞匯、語法三個方面對普通話加以規范。普通話“以北京語音為標準音”指的是以北京音系為標準音，即北京話的聲母、韻母、聲調系統，而不包括北京話的土音；同時，普通話詞匯也不包括北京話中的一些土話。

方言區的人學習普通話一定要注意，不能完全按照北京人特別是老北京人的語音、詞語來說話，要注意分辨哪些是北京人的土詞、土語。怎樣分辨呢？最好的辦法就是多聽普通廣播、電視，多聽普通話教學錄音、錄像帶，學說標準的普通話。

三、推廣普通話宣傳口號

（1）國家推廣全國通用的普通話

（2）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力（3）愛國旗，唱國歌，說普通話（4）四海同音，萬眾一心（5）普通話：神州音，華夏情（6）普及普通話，四海是一家（7）面向現代化，推廣普通話（8）積極普及普通話，齊心協力奔小康（9）樹立語言規范意識，提高民族文化素質（10）推廣普通話，公務員要帶頭（11）新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣（12）普通話是我們的校園語言（13）我是中國娃，愛說普通話（14）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

（15）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情（16）溝通----從普通話開始（17）說好普通話，方便你我他（18）說普通話，從我做起（19）說好普通話，朋友遍天下（20）普通話，使你我靠得更近

（21）普通話－－時代的需求，時尚的追求（22）普通話----讓生活更精彩，讓社會更溫馨（23）普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩（24）文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情（25）心相印，語相通，共奔小康樂融融（26）實現順暢交流，構建和諧社會

語言文字規范化穩步推進

2001年1月1日，《國家通用語言文字法》正式施行，標志著我國的國家通用語言文字的使用全面走上了法制的軌道，對于促進祖國統一、民族團結、社會進步意義重大。一年來，圍繞貫徹實施該法律，以城市為中心，以學校為基礎，以國家機關為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務行業為窗口，語言文字規范化的工作穩步推進。

城市人口集中，地區輻射力強。2001年，國家啟動城市語言文字評估工作，第四屆全國推廣普通話宣傳周也以重慶、廣州和上海等方言區為重點，舉辦了不少有新意和特色的活動。如南京市組織了以“迎華商大會，凈化古城市容”為主題的“啄木鳥行動”，對社會用語用字進行了有效整治。

語言文字法施行以來，各級學校積極把普及普通話和規范漢字納入學校管理常規，采取措施消除使用方言和不規范漢字的落后現象。如浙江寧波慈溪市把工作重點放在教師隊伍上，建立推普示范單位結對輔導制度，嚴格教師職業資格的普通話要求，效果明顯。

在國家機關，越來越多的工作人員在公務活動中自覺使用普通話。在重慶市一次市政府辦公會上，市長要求“每一位發言者都使用普通話”，引起社會強烈反響。一年來，新聞出版部門從自身做起，凈化語言文字的環境。甘肅省為提高廣電系統的普通話水平，對全省播音員、節目主持人進行了全員培訓，實行持證上崗制度，已有90％以上人員達到規定等級。2001年，國家語委組織信息產業部、民政部、建設部、民航總局、國家旅游局等十幾個行業系統研究了主要公共服務行業語言文字規范化工作，建立了工作聯系和協調機制。目前，金融、信息等許多公共服務行業已把語言文字規范要求列入本系統有關崗位的技術標準和服務規范。

規范語言文字需要齊抓共管

《國家通用語言文字法》施行以來，“講普通話，寫規范字”的觀念已然深入人心。然而，推進語言文字的規范化工作并非易事。

2001年4月，全國人大教科文衛委員會和國家語委組成調研組，赴湖北、湖南、陜西、甘肅四省調研該法的貫徹情況。調查發現，有的省沒有語言工作委員會，地市語言文字工作機構也不健全。在西北地區，一些地方由于環境封閉，語言觀念陳舊，說普通話還被人譏笑，甚至有家長不贊成用普通話教學；有人認為當地屬北方方言區，語言交流障礙不明顯，不重視推廣普通話和規范漢字。南方地區，有人認為公務員不必專門培訓普通話，“只要能聽懂就行了”；一些學校用方言授課的現象仍較嚴重，有些城市繁體字等不規范用字現象有所回潮。這雖是局部地區的情況，但也反映了面上的一些問題。國家語委強調，維護語言文字的純潔、健康，不但是一個國家文明程度的標志，也是關系國家主權和民族尊嚴的大問題。當前，社會語言應用空前活躍，語言文字作為交際工具的作用日益突出，這種情形下，加大語言文字工作的力度尤為迫切。另一方面，我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，共有70多種語言，50多種現行文字，這決定了推廣普通話和規范漢字不可能一蹴而就。國家語委有關負責人認為，貫徹實施《國家通用語言文字法》，關鍵在落實，各級政府和有關部門要真正負起責任，健全語言文字工作機構，及時出臺具體的相應法規或實施辦法。同時加強對語言文字的管理和監督。由于涉及面廣，這項工作不僅要依靠語言文字工作部門，其他部門也必須協同配合，齊抓共管。

第二篇：語言文字規范化知識材料

語言文字規范化知識材料

在日常的生活和工作中，我們經常要從事文字工作，但是，在實際應用的過程中，存在不少使用不規范的序號、標點符號、和漢語拼音，以及年月日應用的不規范。那么，如何規范使用？請注意以下幾個方面的問題。

一、文字材料中序號、標點的正確使用

（一）“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用頓號不規范，應該用逗號，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。

（二）“一，”、“二，”、“三，”等用逗號不規范，而應該用頓號，即“

一、”、“

二、”、“

三、”。

（三）“

1、”、“

2、”、“

3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用頓號不規范，而應該使用齊線墨點（實心小圓點），即“1.”、“ 2.”、“ 3.” 或“A.”、“B.”、“C.”。

（四）序號如加括號，如（1）（2）（3）等不再加標點符號。

（五）文章的層次順序應依次是：一、二、三、（一）

（二）（三）1.2.3.(1)(2)(3)

二、年份中“零”的正確使用

（一）年份如用中文形式表示，如“二○○六年八月”，則中間的“○”不能寫成阿拉伯數字的長“0”或英語全角字符“O”，而應該用圓“○”（一般在電腦“插入”欄里“特殊符號”或“幾何圖形符”中選擇，或者直接在“插入”欄內選擇“日期和時 間”即可），年份如用阿拉伯數字形式表示，則中間應該用長“0”表示，如：“2005年10月”。

（二）按“國家標準”，國家行政機關的公文的日期應該用漢語表示。

(三)各類通知、告示、獎牌、證書等上的日期的書寫，要做到漢字和阿拉伯數字不混用。如：二00六（錯誤）、二○○六（錯誤）、二OO六（正確）。

三、公文的年份中“括號”的正確使用

印發公文時，年份外的括號應該用中括號“〔 〕”（也叫六角括號），而不應該用小括號“（）”或方括號“[ ] ”或英文中使用的“【】”。

如：淮 語（2006）5號

（不規范）

淮 語

[2006] 5號

（不規范）

淮 語 【2006】 5號

（不規范）

淮 語 〔2006〕 5號

（規

范）

四、正確區分連接號和破折號

（一）凡文中使用連接號的應該使用“—”或“～”，而不使用 “——”。

如：2005年9月—10月中的“—”（使用規范）100～300公斤中的“～”（使用規范）

（二）凡文中使用破折號的應該使用占兩個空格的連線“— —”而不用“～”或只占一個空格的短線“—”或兩個短線“——”表示。（選取破折號，一般在電腦“插入”欄“標點符號”中查找）

五、漢語拼音注音字母的正確使用

（一）大小寫：句子的首字母大寫；詩行的首字母大寫；專有名詞每個詞首字母大寫；

標題、標語可以全部大寫。

（二）分連寫：詞內連寫，詞間分寫。

例：“公 共 場 所 請 勿 吸 煙” GONGGONGCHANG SUOQINGWUXIYAN 以上未按《漢語拼音正詞法基本規則》標注，屬不規范。以下標注規范：

“公 共 場 所 請 勿 吸 煙”

GONGGONG CHANG SUO QINGWU XIYAN

六、文字排版要求

文章標題：二號或小二號 方正小標宋簡體 一級標題：黑體 三號 二級標題：楷體加粗 三號 三級標題：仿宋加粗 三號 正文：仿宋 三號

第三篇：淺談網絡語言及其規范化

淺談網絡語言及其規范化

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淺談網絡語言及其規范化

摘 要：網絡語言的產生和傳播，迅速引起人們的關注。我們在對其特點、類型有了大體認識的基礎上，也看到了它給社會帶來的影響有正面的，也有負面的，為此我們有必要探討一下網絡語言的規范問題。

關鍵詞：網絡語言；特點；類型；社會影響；規范化

Abstract: The network language production and the dissemination, rapidly arouses people's interest.We in to its characteristic, the type had in the foundation which knew roughly, also saw the influence which brought to the society had positively to it, also had negative, had the necessity for this us to discuss the network language the standard question.Key word: Network language;Characteristic;Type;Social influence;Standardization

前 言

語言是什么？在語言學家眼里，是人類最重要的交際工具；讓哲學家論述,是客觀外部事物反映于人類思維及表達的手段；在作家心中，是心靈掙扎的外衣；讓科學家描述，是社會最基本的信息載體。不管以什么角度理解，人類之所以需要語言，最主要的目的就是為了交流與溝通。

近年來，網絡在我國迅猛發展，網絡已成為人們特別是青少年學習、交流、休閑、娛樂的重要平臺，它增強了青少年與外界交流和溝通，有利于創造出全新的生活方式和社會互動關系。隨著網絡交流的普及，網絡語言也如雨后春筍般的出現，一些新興的網絡語言正逐步影響著人們的生活。

網絡語言是指網民們在使用網絡的過程中，新創并廣泛使用的語言。這些詞語一方面因為使用者的廣泛而成為一個值得關注的語言現象；另一方面，由于詞語是語言的基本要素，是文化的基本構成，研究網絡語言有助于我們了解網絡文化，倡導網絡文明。

一、網絡語言的產生及概念

網絡語言的產生離不開網絡社會。互聯網從上世紀80 年代初出現以來,以超乎人們想象的速度和不可阻擋的勢頭席卷全球,截止到2004 年底,我國的互聯網用戶已近九千萬。網絡的普及,使得我們的生活越來越離不開它,信息的發布、傳播都需要網絡,甚至連聊天也依賴諸如QQ、MSN 等網絡工具,網絡生活成為信息時代的“新興貴族”。所以有

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人稱21 世紀為網絡時代,或者網絡社會。

正是在這種背景下,網絡語言才獲得了格外充足的生存理由和生存空間。網絡語言是傳統語言學與高科技產品結合后產生的一種新語言,由于計算機輸入方式的特殊性,它有著特殊的表達形式,并已逐漸形成了網絡的行話。其特點是方便簡約,利于網上交流。但也存在一定有缺點,如各種文字符號交叉使用,語言體系較為混亂,這些行話術語對于網民來說不需解釋,但對于普通人來說卻不知其所云。從信息時代經網絡時代到e 時代,網絡語言變化之快令人眼花繚亂。既然“網絡語言”已經成為了“語言”,我們該如何理解之? 可以從兩個方面來看,廣義上說,它是指在網絡傳播中所應用或觸及到的一切語言,包括人類自然語言和物理技術語言。前者指在日常生活中為實現人際溝通與交流而使用的語言;后者指為保障網絡媒體的正常運行和發展創新而使用的技術語言,又可分為機器語言和程序語言。狹義上說,它是指人們對網絡讓進行信息收集、發布和交換時使用的自然語言,它和人們在傳統媒體上使用的自然語言一樣,是最通俗明朗和方便直接的終端信息符號。

二、網絡語言的特點

網絡語言除了語言所具有的一般特征外，還具有許多其它特點，具體表現在以下四個方面：

2.1.縮略簡約

語言是人類最重要的交際工具和思維工具,而互聯網上的交流需要通過敲擊鍵盤進行文字錄入來實現,所以很難做到思維和交流的同步。往往造成對話的延遲和脫節。為了提高語言交際的效率，加快聊天節奏，網民們很自然地會選擇以較少的符號來表達意思。同時這樣做還利于縮短上網時間，節省開支。如“BTW”三個字母是“By the way”的縮略形式，中文意思為“順便說一下”。“JJ、MM、GG、DD”分別是姐姐、妹妹、哥哥、弟弟的簡潔表達；再加上“7456”四個數字便代表了短語“氣死我了”；用“886”和網友顯然比輸入“再見了”要方便快捷得多。所以，無論是字母詞的產生還是數字諧音的應用都是網絡追求簡約特點的合理體現。

2.2.新奇獨特

目前網民的年齡結構多集中在20至30歲之間，青年的天性使他們在對語言的運用中體現出求新、求異、求變的特點，希望通過望上的交流釋放自我、張顯個性。于是，互聯網上出現了大批看上去有些怪異的詞匯。如把網友見面后因為失望而關系終結稱為“見光死”；把在聊天室中長時間說悄悄話稱為“潛水”等等。網民通過使用這些詞語，顯示自己對網絡環境熟悉和標新立異的個性。當然，在網絡這個世界里，想要在瞬間抓住匆忙的瀏覽者，保持自己網頁的高點擊數，也迫使版主們不得不努力打造個人特色，標新立異。

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2.3.雜糅多樣

網絡上的交談多以字符的形式顯現（目前出現的網絡語音暫不討論），所以不同于日常的口語交際。兩相比較，網絡語言沒有語音、語調、語氣及體態語等輔助手段來幫助交流，表達方式比較單一。而網民們上網聊天多是為了尋求一種娛樂、休閑的方式，單一的文字表達當然無法滿足他們的需要，所以網絡語言經常把文字、數字、字母與其自制的“表情符號”任意鑲嵌鏈接，以期盡量接近口語交際模式。新版本的聊天工具QQ為用戶提供了很多彩色的剪切畫，不僅有各種各樣的表情，還有許多類似于飲料、鮮花、蛋糕、小飾品等圖形，網民了聊天時只需輕輕點擊，便可以選擇任意一款圖畫鑲嵌在自己的話語中。網絡語言的這一特點，使其擁有了強大的視覺沖擊效果，彌補了網絡語言表達手段上的一些不足之處。

2.4.私語性和口語化

網上交流通常是在一個相對狹小和非正式的空間中進行的。且不說網上聊天，即便是網上創作，它也不像在正式刊物上發表作品，需要那么多的人把關，經過一次次地審閱才能與讀者見面。因此在網上寫作，作者很少有在大庭廣眾之下高臺宣講的那份緊張與壓力，而更多的是在別人看不到的情況下自由、開懷的暢想與抒情。這樣作者使用語言也就自由得多，只要對方或讀者能理解，就可以去掉所有在正式場合下的那些繁文縟節，甚至一些語法規則也可以置之不顧。事實上，網絡語言的特點與其私語化的語境有著直接和必然的關系。另外，網絡語言雖然是一種書面語，但是它又有著趨向于口語的強烈的傾向，它有著記錄和模擬口語的強烈要求。其原因在于，網絡語言是官方視野之外的非正式語言，是一種現代“民間語言”，同時它又是一種網絡媒介，需要快捷、直觀、活潑、簡約。這些要求都與人們對口語的要求十分相似，也使網絡語言與口語具有了許多相似的特點。

三、網絡語言的類型分析

網民普遍使用的網絡語言大體上有這樣幾種類型: 3.1.諧音類

就是在運用語言的時候,借助于詞語的音同或音近特點,進行同音或近音代替,這也可以看作是一種修辭手法。在網絡語言中,采用諧音方式的有很多,有漢語諧音、英語諧音,甚至還有數字諧音、符號諧音。

例如,斑竹、大蝦、醬紫等就屬于漢字諧音,“斑竹”其實是“版主”,指的是聊天室、論壇上某版面的管理人員;“大蝦”是“大俠”的諧音,包含兩層意思,一是指已在網絡上呆了很長時間,對網絡非常熟悉,第二層就是說這些網絡高手因長時間泡在網上而弓腰駝背,含有戲謔之意;“醬紫”比較特殊,可以看作是擬音詞,其實是對“這樣子”速讀或吞音的模擬,也可能是網民為了時尚,刻意模仿港臺某些明星的發音。

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英語諧音,就是借用英語的音和義,用同音或近音的漢字來表達的一種方式。而且,與傳統的音譯外來詞選擇漢字的標準不同,網絡上選取的同音和近音漢字,傾向于那些組合后可以產生幽默效果的。比如瘟都死——網民對Windows 帶有貶義和戲謔的稱呼;貓——modem(調制解調器)的諧音;烘焙雞——homepage(主頁)的諧音;屁兔——PentiumII 的諧音。

數字諧音,是利用阿拉伯數字的漢語(含漢語方言及少數外語)音讀形式,按照音同或音近的原則,用漢語中的某個或者某些語音來表達這些語音所代表的語義。如,7456 ——氣死我了;886 ——拜拜了;5555 ——嗚嗚嗚嗚,哭;8147 ——不要生氣;3166 ——“撒優那拉”(日語)再見等。

符號諧音,最為常用的是用等于號“ = = ”表示“等等”的意思。

3.2.新詞語類

這里的新詞語并不單指語言發展過程中出現的新詞語,其實包含三種情況:新詞新義、舊詞新義和童言童語。

新詞新義,就是我們所說的新詞語的產生,這里指那些在漢語詞匯中本來沒有的,網民在網絡上造出來,并約定俗成地賦予這些詞語以特定的意義的。如,菜鳥:不是吃菜的鳥,而是對網絡新手的稱呼;造磚:在論壇上專心寫文章。

舊詞新義,就是“舊瓶裝新酒”,利用漢語原有的詞形,在網絡環境下賦予它新的意義,這些意義往往都很幽默詼諧,已經不再具備它原有的意義,在網絡上這個詞形的意義只有一個,就是網民賦予它的新的意義。如:恐龍、青蛙。原指外型奇特的史前動“恐龍”一詞,在網絡上專指相貌丑陋的女性網民,同樣,“青蛙”就是相貌差的男性網民了。這其實是采用了這些詞語的比喻義,在網絡語言中,比喻義反倒成了它們的唯一意義。再比如“樓上”、“樓下”、“隔壁”等,分別指BBS 上的上面的帖子、下面的帖子、同一網站不同主題的BBS。還有,像“灌水”則指在論壇上隨意發表字數很少的文章,跟“造磚”相對。

童言童語,指網民在網絡上“裝小孩”,特意使用重疊的方式進行交際。如,東東——東西;笨笨——笨蛋的可愛稱呼;怕怕(pia4pia4)——害怕;漂漂——漂亮。這一方面是由于網民的低齡化,同時也反映了網民(特別是年輕網民)不愿長大、喜歡“裝嫩”的心理,另外,也跟網民在網絡上追求輕松的心態有關。

3.3.表情符號類

出于對視覺感官的刺激而用鍵盤上的符號、字母和數字制作出來的表情,由于這些符號克服了鍵盤聊天難以看到對方表情的缺點,而且非常形象傳神,在網絡上大量使用。如,Zzzz ??表示睡覺,這是采用漫畫中描繪人的呼嚕聲的方法;:)——拋媚眼,別有含義;:)相反;等等。

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上面提到的這些符號都需要向右掉轉90 度來看,為了省掉轉頭之苦,網民們還發明了更為直觀的表情符號。如, @-@表示暈了或者醉了;(3 ^-^ 3)代表興奮等。

這些表情符號從某種程度上說比文字更具有表現力和感染力,用符號形體進行組合后產生了一種類似圖畫的表意形式,讓對方接收到以后感覺像是面對面的交談,非常親切和直觀。在網絡世界中,使用這些直觀的表情符號也確實能給人送去一份溫馨。

3.4.縮寫類

主要是縮寫字母的運用。為了節約時間,網民采用了一種十分經濟的方式,用縮寫字母來代替詞語,甚至是短句子。這類方式也是網絡語言的常用方式。有的是漢語拼音首字母代替漢字,如,GG——哥哥,JJ ——姐姐, DD ——弟弟,MM——妹妹(美眉: 女孩子);PLMM——漂亮妹妹(女孩);TMD ——“他媽的”, 罵人的話;BT——變態等。有的是英文首字母縮寫,如BTW 是By the way(順便問一下)的縮寫;bf 是boy friend(男朋友)的縮寫。還有諧音縮略的用法,如CU 是See you(再見)的意思;B4 是before(以前)的縮寫;F2F 是face to face(面對面)的寫；3KU 是thank you(謝謝你)的意思。

現在，我們對于有些語言類型沒有具體的界定和分類，有的詞語可能同時具備兩個或兩個以上的特征。

四、網絡語言的社會影響

互聯網中另類語言和另類表達,沖擊和顛覆著既有的語言規范,并正在進入現實社會和日常應用之中,不可避免地引起混亂。據媒體報道,某中學生用網絡語言寫作文,結果上網不多的老師看不懂,一律將網絡語言視為錯別字。網絡語言是只停留在網上,還是走入現實文化生活的應用中去? 現已經引起一些語言學家和社會學家的高度關注。

與傳統語言文字相比較,網絡語言變得越來越不規范,表明中國語言文字正處在加速變遷之中。到底這是不是一種正常現象,人們正拭目以待。很多人認為,網絡語言的隨意性和另類書寫現象,可以允許它有一個自身消化和揚棄的過程,一定時期之后,能夠存在和流行于網絡人際交流活動中的詞語和表達方式,只能是那些富有創意并得到普遍認同和接受的部分,它們將與人們的觀念逐漸融為一體,成為人們體驗生存狀態不可或缺的媒介。實際上,目前傳統媒體上和人們的日常生活中已經屢屢出現諸如“灌水”、“美眉”之類的網絡語言,它們正在融入人們既有的語言符號系統之中,并成為其有機組成部分。網絡語言也沖擊傳統語言教育。有人擔心,現在孩子上網的越來越多,而他們又正處于掌握語言基礎的時候,如果對網絡語言不加以控制,很可能會對傳統正規語言的學習產生負面影響。但也有持相反意見的,他們認為,傳統的語文數學比較正規,講究語法、詞匯的應用,相比之下,網絡語言隨意的成分大得多,容易開發孩子的創造力和學習語言的興趣。因此,單純拒絕網絡語言極不明智,畢竟它在某種程度上是很多孩子內心世界的真實寫照。而持折衷意見的人也不少,他們主張應客觀地看待網絡語言對孩子的影響,不能一棍子打死。語言反映了一定的社會現象,如果一個新的語言產生已經得到了社會的淺談網絡語言及其規范化

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公認,而且對社會能產生積極影響,我們就不能人為地去阻止它。比如說一些大眾俚語、俗話,就有很強的生命力,事實證明,這些語言對社會只有好處而沒有弊端。倘若是些類似江湖黑話等不健康的語言,則應當堅決制止。

網絡語言幽默詼諧、風趣生動,對于年輕人表現出了極大的認同和渴求。同時,這些另類詞語也在都市人生活中大行其道,成為生活用語的一部分。例如在日常生活中常聽到朋友間調侃道,“你真是286!”這實際是說你腦子轉得慢。這些帶著情感的字符,體現出方便、快捷的傳播特點,可謂網絡時代獨特的社會文化。一些詞語在老一代看來也許不習慣,可對于時尚的新一代而言,卻是有血有肉的。網絡語言的產生與其說是為了迎合新一代的需要,倒不如說是語言發展的必然。

五、網絡語言的規范化

網絡語言種類繁多,很難一一列出,其中的意味,酸甜苦辣就得網民們自己去慢慢品嘗了。正所謂“網上人不亦樂乎,網下人兩眼茫茫”。但不管怎么樣,網上新名詞已漸漸步入我們的生活,成了生活用語的一部分。

網絡語言成了網上交流表達的在真實寫照。因此,單純拒絕網絡語言是不明智的，那么這就需要我們對其進行一定的規范。

那么,到底怎樣才是規范的網絡語言呢? 首先,要有多樣化的特點,這是規范網絡語言的基礎。語言是用來交際的,規范不能限制交際。“網語”的出現是因為它滿足了網民減少語言障礙、上網方便的需要。所以無論是字母、數字、圖片或其他什么,形式多樣的表達方式,因其方便,快捷而得到了大家的認可,并逐漸成為約定俗成的“網語”。而隨著網絡的迅猛發展,它對現實生活的影響顯而易見的,這些另類語言也在都市人生活中大行其道,成為生活用語的一部分。

而語言的多樣化也是生活的需要。記得關于國家男足主教練———荷蘭人的名字到底應該翻成阿里·漢,還是阿里·哈恩,在中央電視臺體育頻道上,一些記者為此爭得不亦樂乎,都為自己的說法找理由,都說自己的翻譯是一種規范的譯法。直到今天,我們看到不同的媒體在報道有關中國隊的消息時,仍是各自為政,不過,這并沒有影響觀眾,特別是球迷對國家隊的熱情關注,也沒有看到有誰在為名字的事而爭論了。

其次,要有生命力,這是規范網絡語言的關鍵。

語言要發展,不能一成不變《中國網絡語言詞典》的主編,教育部“新詞新語規范基本原則”的第一負責人丁根元教授說:“語言系統如果只有基本詞,永遠穩穩當當,語言就沒有生命力可言。語言在發展,語言也需要規范,但規范是要推動發展,限制了發展的不是規范。”其實,規范語言,關鍵是看它是否具有生命力。語言是變化的,當初,一些所謂“舶來品”,如“沙發”、“坦克”等詞匯,從出現之初,有人反對,大聲疾呼純潔“國語”,到逐漸被大眾接受,以至于現在沒有多少人把它們認為是外來詞語,更沒有誰對它們是否規范提出疑義。近幾年,我們對一種通訊工具———移動電話,開始叫“大哥大”,到現在統一稱其為“手機”,而且,后者也成為一種規范的語言表達,可見漢語一直處于不

淺談網絡語言及其規范化

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斷的豐富發展中,發展推動了規范。

近些年,網絡上冒出的詞匯主要取決于它自身的生命力。網絡語言的迅速傳播說明有存在的道理,流行的趨勢已得到了社會的公認,并且對社會產生了一定的影響。據有關部門保守統計,改革開放以來,平均每年產生800 多個新詞語。權威的《現代漢語詞典》1996 年修訂時,增收新詞條5000 多個。有人統計出近20 年來最流行的50 個詞語,諸如托福、跳槽、年薪,它們先前是聞所未聞的。隨著IT 產業的蓬勃興旺,網語成了標新一族。如果這些充滿活力的網絡語言能夠經得起時間的考驗,約定俗成后我們就可以接受。社會對一個新詞語有必然的認知過程,詞語自己也有一個成長、衰落的生長周期,如果那些充滿強生命力的新新語言經得起時間的考驗,肯定會被更多人接納,反之就會被淘汰或黯然消失。

再次,要有人情味,這是規范網絡語言不可或缺的因素。

互聯網是高科技,越是高科技的東西就得越有人情味。現在流行的“網語”,與不少都表現出詼諧幽默,形象逗趣,甚至調侃,充滿人文色彩,被眾多青少年認同并廣為傳播。面對紛繁復雜的社會,他們感覺這樣簡捷的表達方式更具有人情味,帶來了許多“一本正經”所沒有的樂趣,讓人有一種輕松感。網絡語言是一種可以體現現代人生存和思維狀態的新語言,它的出現在語言史上具有劃時代的意義。

我國在50 年代曾經進行過一次文字改革,當時文字改革的主要任務就是:簡化漢字,使它更容易為廣大民掌握和使用,普及和提高文化,促進漢語的進一步統一,使我們的語言能夠更好地為我國的社會主義建設服務。若干年后的今天,當我們在探索如何規范網絡語言時,不要忘記語言的基本功能是為了人與人之間的交流,感情的交流,語言失去了人情味,這樣的交流真正是索然無味,如同嚼蠟。

結 語

縱觀歷史,人類的每種新文化的興起,都會帶來一些新的詞匯。這些新的詞匯，豐富了我們的語言交流，也有利于人與人之間的情感交流。為了讓更多的規范的網絡語言服務于我們的生活，我們應該以積極關容的態度對待網絡語言，使網絡語言真正走進我們的生活。

參考文獻：

淺談網絡語言及其規范化

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第四篇：語言文字規范化知識試題

（二）語言文字規范化知識

試

題

一、判斷題

1.“有朋自遠方來，不亦樂乎！”“樂”的正確讀音是yuè。（A.對

B.錯）

2.“上海世博會舉辦期間，志愿者將扮演重要角色。”“角色”的正確讀音是juésè。（A.對

B.錯）

3.“為了城市的美麗，請不要讓你的寵物隨地便溺。”“溺”的正確讀音是nì。（A.對

B.錯）

4.2009年是農歷“己丑年”，繁體字的寫法是“己醜年”。（A.對

B.錯）

5.“‘海寶’豎起大姆指，向世界各地的朋友發出真誠的邀請。”這句話中沒有用字錯誤。（A.對

B.錯）

6.“九洲旅行社”“九洲黃金珠寶公司”等招牌中的“九洲”，是中國古代的行政區劃，后用作中國的代稱。（A.對

B.錯）7.食品廣告中的“碳燒咖啡”“碳烤牛排”，“碳”是一個別字，應該用“炭”。（A.對

B.錯）

8.“上海世博會已進入倒記時，中國繼北京奧運會后，再次引起世界矚目。”“倒記時”應為“倒計時”。（A.對

B.錯）

9.世博會的“博”含義深刻，左邊的“十”有四方齊備之義，右邊的“尃”（fū）有分布之義。（A.對

B.錯）

10.“城市，讓生活更美好；電，讓城市更璀璨。”“璀璨”不宜寫成“璀燦”。（A.對

B.錯）

二、單選題

11.“在語文學習中，要有一絲不茍的咬文嚼字的精神。”這里的“嚼”字規范的讀音是：A.jué

B.jiáo

12.三國時的名將關羽，字云長。“關云長”的“長”字正確的讀音是： A.cháng B.zhǎng

13.齲齒也稱蛀牙、蟲牙。堅持每天刷牙，可以有效地預防齲齒。“齲”字的正確讀音是： A.yú

B.qǔ 14.“妊娠反應”指婦女懷孕期間比較激烈的生理反應。“妊娠”的正確讀音是： A.rènchén B.rènshēn

15.水果店招牌上“哈mì瓜”有不同寫法，它的正確的寫法是：A.哈密瓜

B.哈蜜瓜

16.“上海世博會全球合作伙伴——國家電網公司鄭重承諾，所有世博電力核心工程都將按時jùn工，為上海世博會提供源源不斷的動力。”“jùn”字應該選用的字是：A.竣

B.峻

17.“在燈光的映照下面，展覽大廳更顯得金bì輝煌。”“bì”字應該選用的字是：A.璧

B.碧

18．“上海世博會期間，國家電網企業館將舉辦‘創新，點亮夢想’的主題活動，為世博園區píng添亮色。”“píng”字應該選用的字是：A.憑 B.平

18.“（）2009年6月4日，已有239個國家和國際組織確認參加上海世博會。”括號中應該選用的詞是：A.截至

B.截止

19.“打好防控甲型H1N1流感的（）戰和殲滅戰，堅決奪取這場防控戰斗的勝利。” 括號中應該選用的詞是：A.阻擊

B.狙 擊

20.“世博會”用“博”，“拼搏精神”用“搏”，“脈bó”的“bó”應該用：A.搏

B.膊

C.博

21.“貂chán”是傳說中的四大美女之一，她的名字的正確寫法是：A.貂禪

B.貂蟬

C.貂嬋

22.，這是一家超市的商標。在這個商標中有一個錯字。它是：A.第一個字

B.第二個字

C.第三個字

23.“在抗震救災工作中，‘非yíng利組織’發揮了積極的作用。”

“yíng”字應該選用的字是：A.贏

B.盈

C.營

24.“世博園區的建筑美lún美奐，贏得了世界贊賞的目光。”“lún”字應該選用的字是：A.倫

B.輪

C.侖

25.上海某公園里立著一塊石頭，上面刻著宋代詩人的詩句：“衹道花無十日紅 此花無日不春風 宋??楊萬裏”。其中繁體字用錯的是：A.衹

B.風 C.萬

D.裏

26.下列廣告中，不會造成誤解的是：A.矮個子的克星（增高枕廣告）B.青少年專賣（服裝店廣告）C.肌膚美白專家（化妝品廣告）D.失眠救星（安眠藥廣告）

27.2009年，國家電網上海市電力公司成立了“迎世博青年志愿者服務隊”，深入開展“優質服務進社區”活動。他們的口號是：“光耀浦江，點（）世博。”括號中最適合選用的字是：A.燃

B.靚

C.染

D.綴

28.滬，是上海的簡稱之一。以下對“滬”的解釋正確的是：A.水邊

B.入海口

C.漁民

D.捕魚的竹柵

29.上海有些地名或景物，和讀音的變異有關。下列說法中錯誤的是：A.外白渡橋本為外擺渡橋

B.十六鋪本為十六浦

C.大柏樹曾名大八字

D.萬航渡路曾名梵皇渡路

三、多選題

30.中國人介紹自己的姓，有時用拆字的方法。下列說法中不符合漢字造字原理的是：A.弓長張

B.木易楊

C.立早章

D.美女姜

E.人可何

31.“倆”本是北方用語。上海作為五方雜處的大都市，也會用到“倆” 字。下列用法錯誤的是：A.哥倆好

B.他倆和她倆 C.小倆口

D.咱倆

E.倆個人

32.在一張還未經過校對的上海旅游地圖上，留有一些打錯的景點名稱。它們是：A.城皇廟

B.古猗園

C.陸家咀

D.盧潮港

E.菘澤古文化遺址

33.很多文化名人曾經在上海生活，給這座城市留下了美好的記憶；但人們在談及這些名人時，偶爾也會把名字寫錯。下列人名中錯誤的是：A.張元濟

B.鄒韜奮

C.豐子凱

D.錢君陶

E.劉海栗

34.在某醫藥商店購物牌上，列有醫藥用品的名稱。其中有別字的是：A.防幅射服

B.血糖儀

C.針炙用品

D.制氧器具

E.助聽器

35.有同學手抄一份作文題單子，卻抄錯了好幾處。下列題目中有別字的是：A.上海人的風彩

B.站在外灘望浦東

C.世博暢想曲

D.我與網絡世界

E.寫給都江偃同學的一封信

36.戲劇節好戲連臺，但一不留神會把劇名寫錯。下列劇目中有別字的是：A.京劇《文韶關》

B.昆曲《牡丹亭》

C.越劇《啼笑姻緣》

D.滬劇《蘆蕩火種》

E.評彈《烈火金剛》 37.花卉市場，花香宜人。宣傳牌上的花名讓人眼花繚亂。下列花名用字有誤的是：A.郁金香

B.蠟梅

C.迎山紅

D.桅子花

E.紫滕

38.在飯店的菜單中，菜名的出錯率是很高的。下列冷菜名稱寫法有誤的是：A.腌羅卜

B.糟缸豆

C.上海熏魚

D.四喜烤夫

E.陳醋海蟄

39.下列熱菜名稱寫法有誤的是：A.雪菜目魚

C.椒鹽基圍蝦

D.糖醋里肌

E.宮爆雞丁

F.冬菇面筋

40.上海點心，聲名遠播，但在飯店的菜單上，同樣容易出錯。下列點心名稱寫法有誤的是：A.排骨年糕 B.油汆饅頭

C.蔥油拌面

D.蟹粉小龍包

E.酒釀園子

41.旅行社介紹旅游線路，地名很容易出錯。下列地名中用字有誤的是：A.安徽毫州

B.山東荷澤

C.山西臨汾

D.湖南株州

E.四川綿陽

42.在人際交往中，常用到敬辭和謙辭。“家”是一個謙辭。下列稱謂中，“家”的用法有誤的是：A.家母

B.家嚴

C.家夫

D.家弟

E.家侄 43.校園里有一張告示寫道：“招領啟示：本人于昨日傍晚，在東一教室撿到一只紅色坤包，望失主盡快到第四宿舍101室認領遺物。”其中使用不當的詞語是：A.招領

B.啟示

C.坤包

D.失主

E.遺物

44.下面是引用率很高的一句話，用字有誤的是：A.風起于青蘋之末

B.風起于青萍之末

C.風起于清萍之末

D.風起于青風起于清

45.北京奧運會后，“和”字成了一個“熱詞”。下列詞語中，“和”字用法有誤的是：A.天作之和

B.和而不同

C.一言不和

D.和衷共濟

E.情投意和

46.下面是經常用到的一個成語，用字有誤的是：A.嬌柔造作

B.嬌揉造作

C.矯柔造作

D.驕柔造作

E.矯揉造作

47.在語言表達中，年齡常可以用代稱。下列說法中錯誤的是：A.“豆蔻年華”用于20歲左右的年輕女子

B.“不惑”指40歲

C.“耳順”指50歲

D.“期頤”指80歲

E.“弱冠”泛指老年

48.下列用法常見諸報端。其中經不起推敲的是：A.失之偏頗

B.祖國60歲

C.發贓大會

D.令人堪憂

E.不論成敗與否

之末

E.之末

49.“正是華燈初上的時候，南京路上人流如織，燈火闌珊。耀眼的霓虹五彩繽紛，惹人側目。人們敞開心扉，感受著這夜色中的風情萬種。”這段文字中使用不當的詞語是：A.華燈初上

B.人流如織

C.燈火闌珊

D.側目

E.心扉

第五篇：語言文字規范化知識題

語言文字規范化知識題

1．《中華人民共和國憲法》第（）條規定“國家推廣全國通用的普通話”。（B）A.十八 B.十九 C.二十

2． 2000年10月31日，九屆全國人大第十八次會議通過的《中華人民共和國國家通用語言文字法》從()起實施。（C）A.2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 3．依據《中華人民共和國憲法》和《國家通用語言文字法》的規定，各民族都有（）自己的語言文字的自由。（C）A.使用 B.發展 C.使用和發展 4．國家推廣普通話，推行（）。（A）A規范漢字 B.通用漢字 C.標準漢字

5．《國家通用語言文字法》第四條規定：公民有學習和使用國家通用語言文字的（）。（B）A.義務 B.權利 C.責任

6．《國家通用語言文字法》第十三條規定：公共服務行業以規范漢字為（）。提倡公共服務行業以普通話為（）。（A）A.基本的服務用字/服務用語 B.規定場合用字/特定場合服務用語

C.公文用字/大型活動服務用語

7．違反《國家通用語言文字法》規定，干涉他人學習和使用國家通用語言文字的，由（）責令限期改正，并予以警告。（A）A.有關行政管理部門 B.司法部門 C.教育部門

8． 國家為公民學習和使用國家通用語言文字提供（）。(B)A.便利 B.條件 C.培訓

9．國家通用語言文字的使用應當有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統一和民族團結，有利于社會主義（）語言文字規范化知識題及答案語言文字規范化知識題及答案。（C）A.法制建設 B.現代化建設 C.物質文明和精神文明建設 10． 國家獎勵為國家通用語言文字事業做出（）的組織和個人。（B）A.重大貢獻 B.突出貢獻 C.特殊貢獻

11．少數民族語言文字的使用依據（）及其他法律的有關規定。（A）A.憲法、民族區域自治法 B.憲法 C.民族區域自治法 12．國家機關以（）為公務用語用字。（B）漢語和漢字 B.普通話和規范漢字 C.中文

13．學校及其他教育機構通過（）教授普通話和規范漢字。（A）A.漢語文課程 B.語文課程 C.各種課程

14． 漢語文出版物以及信息處理和信息技術產品中使用的國家通用語言文字應當符合國家通用語言文字的（）。（C）A.法律和規定 B.方針和政策 C.規范和標準

15． 廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語語言文字規范化知識題及答案文章語言文字規范化知識題及答案出自需要使用外國語言為播音用語的，須經（）批準。（B）

A國務院語言文字工作部門 B.國務院廣播電視部門 C.國務院外事工作部門

16． 因公共服務需要，招牌、廣告、告示、標志牌等使用外國文字并同時使用中文的，應當使用（）。（C）A.簡化漢字 B.印刷體漢字 C.規范漢字

17．（）在需要使用方言時可以使用方言。（B）A.各種藝術形式 B.戲曲、影視等藝術形 C.話劇、影視等藝術形式 18．在書法、篆刻等藝術作品中可以保留或使用（）。（C）A.繁體字 B.異體字 C.繁體字、異體字

19．國家通用語言文字以（）作為拼寫和注音工具。（A）A.《漢語拼音方案》 B.《漢語拼音正詞法基本規則 C.注音字母

20．異體字在（）中可以保留或使用。（C）A.地名 B.姓名 C.姓氏

21．凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當（）。（C）會說標準的普通話 B.會說流暢的普通話 C.具備說普通話的能力

22．以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人、影視話劇演員和（）的普通話水平應當分別達到國家規定的等級標準。（B）A.教師、公共服務行業的員工 B.教師、國家機關工作人員 C.國家機關工作人員、公共服務行業的員工

23．國務院（）部門頒布普通話水平測試等級標準。（B）A.新聞出版 B.語言文字工作 C.廣播電視 24．（）依法對企業名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進行監督和管理語言文字規范化知識題及答案知識競賽（C）

A.縣級以上各級人民政府 B.縣級以上各級人民政府語言文字工作部門 C.縣級以上各級人民政府工商行政管理部門 25．當前國家推廣普通話的方針是（“ ”）。（C）

A.大力提倡、重點推行、逐步普及 B.大力推行、重點普及、逐步提高 C.大力推行、積極普及、逐步提高

26．推廣普通話是促使公民普遍具備普通話應用能力，（）。（B）A.在任何場合都說普通話，不說方言 B.在正式場合和公共交際場合說普通話 C.只在學校里說普通話

27．學校應繼續堅持普通話的法定地位，加大行政力度，爭取在新世紀最初3-5年內，使普通話基本成為各級各類學校及幼兒園的教學語言和（）的校園語言。（C）

A.城鎮學校 B.城鎮中小學 C.城鎮學校及幼兒園

28．新版《現代漢語規范字典》 《現代漢語詞典》都采用兩種查字法，即（）。（A）

A.音序查字法、部首查字法 B.音序查字法、筆畫查字法 C.音序查字法、四角號碼查字法 29．不規范漢字包括已被簡化的繁體字、已淘汰的異體字、自造簡體字、字型不標準的字和（）。（C）A.手書字 B.美術字 C.錯別字

30．國家推行規范漢字，并不是要廢止或消滅繁體字、異體字，只是把繁體字、異體字的使用限制在（）。（A）A.特定范圍內 B.古籍研究中 C.書法藝術中

31．數目字“壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾”是“一二三四五六七八九十”的（）。（C）

A.繁體字 B.異體字 C.大寫形式

32．漢字形體演變的總趨勢是（）。（B）A.由簡趨繁 B.由繁趨簡 C.表音化

33．我國周邊一些國家曾經使用漢字，目前（）仍在部分地使用漢字。（C）

A.日本、越南 B.日本、朝鮮 C.日本、韓國 34．國家通用語言文字是。（C）

A.普通話 B.規范漢字 C.普通話和規范漢字 35．國家于1996年頒布（），規定了用《漢語拼音方案》拼寫現代漢語的規則。(C)A.《漢語拼音正詞法基本規則》 B.《漢語拼音正詞法》 C.《漢語拼音應用規則》

36．初等教育（）進行漢語拼音教學。(B)A.可以 B.應當 C.根據需要決定是否

37．1973年12月18日，28屆聯合國大會通過漢語為聯合國六種法定語言文字之一，其他五種語言為（）語。（C）A.英、俄、法、德、日 B.英、俄、法、阿拉伯、葡萄牙 C.英、俄、法、阿拉伯、西班牙

38．提倡書法家寫規范的簡化字，是順應廣大人民群眾要求文字（）的愿望，是適應社會主義時代生活節奏變快的形勢，是社會發展的必然語言文字規范化知識題及答案語言文字規范化知識題及答案。（C）

A.易讀、易認、易懂 B.易寫、易讀、易懂 C.易寫、易認、易懂 39．在我國56個民族中，解放前使用文字的民族有21個，文字24種。解放后，以漢語拼音為少數民族創制和改革文字的基礎，使我國各民族現行文字增加到（）種。（A）A.40 B.45 C.50 40．目前世界上共142部憲法中有（）部憲法規定了國語或官方語言。（B）A.75 B.79 C.83 41．用漢語拼音拼寫“黑龍江省”（不標調），正確的是（）。（C）

A.heilonɡ jiɑnɡ shenɡ B.Heilonɡjiɑnɡ shenɡ C.Heilonɡjiɑnɡ Shenɡ

42．用大寫字母拼寫電視欄目《今日要聞》，拼寫正確的是（）。（B）

A.JINRIYAOWEN B.JINRI YAOWEN C.JIN RI YAO WEN 43．歷史上有組織、有計劃的漢字規范是在（）時期。（A）A.秦始皇 B.漢武帝 C.唐太宗

44．普通話在臺灣地區一般稱為（）。（B）A.普通話 B.國語 C.華語

45．各級人民政府及其（）應當采取措施，推廣普通話和推行規范漢字。（C）

A.語言文字工作部門 B.教育行政部門 有關部門

46．《普通話水平等級測試標準》將普通話水平劃分為三個級別，每個級別內再劃分為兩個等次，其中最高水平和進入最低等級的水平分別為（）。（A）

A.一級甲等和三級乙等 B.一級乙等和三級甲等 C.一級甲等和三級甲等

47．國家公務員應達到的普通話等級是不低于（）。（C）A.二級甲等 B.二級乙等 C.三級甲等

48．語文教師和對外漢語教師應達到的普通話等級是不低于（）。（B）

A.一級乙等 B.二級甲等 C.二級乙等

49．國家和省級電臺電視臺的播音員、節目主持人應達到的普通話等級是（）。（A）A.一級甲等 B.一級乙等 C.二級甲等

50．對教師和國家公務員的普通話達標要求是有年齡界限的，對（）以前出生的教師和國家機關工作人員可不作硬性規定，但也要鼓勵他們在教學和公務活動中使用普通話知識競賽。（C）A.1946年1月1日 B.1950年1月1日 C.1954年1月1日

51．對外漢語教學應當教授（）。（C）A.普通話和漢字 B.普通話、方言和漢字 C.普通話和規范漢字

52．普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以（為語法規范。（A）

A.典范的現代白話文著作 B.典范的白話文著作 C.典范的現代文學著作

53．普通話中最活躍、發展最快的部分是（）。（B）A.語音 B.詞匯 C.語法

54．普通話以北京語音為標準音，指的是（）。（C）A.北京市周圍的語音 B.北京市城區的語音）C.北京話的語音系統

55．1986年，國務院批準重新發表的《簡化字總表》收入簡化字（）個，是現行簡化字的統一規范。(B)A.2215 B.2235 C.2255 56．（）起，全國報刊實行了橫排橫寫。（A）A.1956年1月1日 B.1958年2月11日 C.1986年10月10日

57．《漢語拼音方案》正式公布的時間是（）。（C）A.1949年 B.1956年 C.1958年

58．《漢語拼音方案》是由（）批準的。（A）A.全國人民代表大會 B.國務院 C.中國文字改革委員會

59．《漢語拼音方案》包括字母表、聲母表、韻母表以及（5部分。（B）

A．聲調表、隔音符號 B．聲調符號、隔音符號 C．聲調表、注意事項）等60．《漢語拼音方案》是中國（）羅馬字母拼寫法的統一規范，并用于漢字不便或不能使用的領域。（C）A.人名和中文文獻 B.地名和中文文獻 C.人名、地名和中文文獻

61．對來源于印度數碼的“Ο”有多種意見，正確的答案是（）。（A）

A.它具有漢字的功能，卻又不同于一般的漢字，是個準漢字。B.漢字是由筆畫組成的方塊字，它不是漢字。

C.《新華字典》和《現代漢語字典》都收錄了“Ο”，它是漢字語言文字規范化知識題及答案語言文字規范化知識題及答案。62．（）是漢字最早的形態。（C）A.金文 B.小篆 C.甲骨文 D.籀文

63．（）是一直沿用到今天，成為通用時間最長的漢字標準字體。（C）

A.隸書 B.草書 C.楷書 D.行書

64．在全國范圍內“初步普及普通話”、“漢字的社會應用基本規范”是我國（）語言文字的工作目標。（A）A.2010年以前 B.2020年以前 C.21世紀中葉

65．我國是從（）年起，著手對城市語言文字工作實施評估的。（C）

A.1999年 B.2000年 C.2001年

66．城市語言文字工作評估的重點包括四個方面，即（）。（B）A.黨政機關、企事業單位、學校、新聞媒體 B.黨政機關、學校、新聞媒體、公共服務行業 C.黨政機關、企事業單位、報紙、影視

67．要充分發揮教育的()作用、國家公務員的()作用、新聞媒體的()和主要服務行業的()作用，以帶動整個城市用語用字規范化水平不斷提高。（B）

A.窗口、示范、帶頭、基礎 B.基礎、帶頭、示范、窗口 C.基礎、帶頭、窗口、示范

68．在電腦上使用拼音輸入法輸入漢字，使用者要（）。（C）A.掌握標準的普通話，正確地使用漢語拼音。B.掌握標準的普通話，正確地識讀規范漢字。

C.掌握標準的普通話，正確地識讀規范漢字和使用漢語拼音。69．漢字標準化是指：在對現行漢字進行全面、系統、科學整理的基礎上，做到現行漢字“四定”，即（）。（C）定量、定義、定音和定序 B.定量、定形、定音和定部件 定量、定形、定音和定序

70．《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》于2006年1月10日由省第十屆人民代表大會常務委員會第二十次會議通過，自（）起施行

語言文字規范化知識題及答案知識競賽。(B)A.2006年2月1日 B.2006年3月1日 C.2006年4月1日

71．《中華人民共和國居民身份證條例》第三條中規定：居民身份證登記項目使用（）填寫。（C）A.漢字 B.正楷字 C.全國通用的文字

72．給“窗框、勉強、相似、暫時”注音，全部正確的一組是（）。(D)A.cuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zhànshí B.chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zhànshí C.chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡshì zànshí D.chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zànshí

73．給“挨打、鈔票、教誨、憎恨”注音，全部正確的一組是（）。(B)A.üidǎ chǎopiào jiàohuǐ zanɡhan B.áidǎ chüopiào jiàohuì zynɡhan C.áidǎ hüopiào jiàohuǐ zanɡhan D.üidǎ chǎopiào jiàohuì zynɡhan 74．給“卑鄙、懲罰、比較、一匹馬”注音，全部正確的一組是（）。(C)A.byibì chtnɡfá bǐjiǎo y?pǐmǎ B.byibǐ ch?nɡfá bǐjiǎo y?p?mǎ C.byibǐ ch?nɡfá bǐjiào y?pǐmǎ D.byibì chtnɡfá bǐjiào y?p?mǎ

75．給“洞穴、處理、一會兒、號召”注音，全部正確的一組是（）。(A)A.d?nɡxu? chǔlǐ y?huìer hàozhào B.d?nɡxua chùlǐ y?huìer hàozhüo C.d?nɡxua chǔlǐ y?huǐer hàozhào D.d?nɡxu? chùlǐ y?huǐer hàozhüo 76．給“膽怯、琴弦、唾沫、包庇”注音，全部正確的一組是（）。(A)A.dǎnqia qínxián tu?·mo büobì B.dǎnqua qínx?án tu?·mo büopì C.dǎnqia qínxián tu?·me büopì D.dǎnqua qínx?án tu?·me büobì

77．給“粗糙、熾熱、河畔、垂涎”注音，全部正確的一組是（）。(B)A.cūcüo zhìra h?pàn chuíxián B.cūcüo chìra h?pàn chuíxián C.cūzüo chìra h?bàn chuíxián D.cūzüo zhìra h?pàn chuíyián 78．給“皮癬、著手、烙印、發酵”注音，全部正確的一組是（）(A)A.píxuǎn zhu?shǒu làoyìn füjiào B.píx?ǎn zháoshǒu làoyìn füxiào C.píxiǎn zháoshǒu làoyìnɡ füxiào D.píx?ǎn zhu?shǒu làoyìnɡ füjiào 79．給“澎湃、慷慨、蜿蜒、收斂”注音，全部正確的一組是（）。(D)A.pynɡpài künɡkǎi wǎnyán shōuliǎn B.pynɡpài künɡkǎi wǎnyán shōuliàn C.p?nɡpài künɡkǎi wünyán shōuliǎn D.p?nɡpài künɡkǎi wünyán shōuliǎn 80．給“蝙蝠、嫉妒、背脊、剽竊”注音，全部正確的一組是（）。(C)A.biǎnfú jìdù baijí piáoqia B.biünfú jìdù baijí piüoqia C.biünfú jídù baijǐ piüoqia D.biǎnfú jídù baijǐ piáoqia

81．給“記載、骨髓、卓越、妨礙”注音，全部正確的一組是（）語言文字規范化知識題及答案語言文字規范化知識題及答案。(C)A.jìzǎi ɡǔsuǐ zhuōyua fánɡ'ài B.jìzǎi ɡǔsuí zhuōyua fánɡ'ài C.jìzǎi ɡǔsuǐ zhu?yua fánɡ'ài D.jìzǎi ɡǔsuí zhu?yua fánɡ'ài 82．宿遷市（）。（A）

A.Sùqiün Shì B.sù qiün shì C.SùQiün Shì 83．李廠長()（A）

A.Lǐ Chǎngzhǎnɡ B.Lǐ ChǎngChǎnɡ C.lǐchǎngzhǎnɡ 84．下面三組成語中，沒有錯別字的一組是()。(C)A.原形畢露 走頭無路 變本加利 B.直截了當 手屈一指 名列前矛 C.專心致志 萬古長青 自力更生

85．下列各組字中，每個字的筆畫都是4畫的一組是()語言文字規范化知識題及答案文章語言文字規范化知識題及答案出自(B)A.區、長、馬 B.牙、支、巨 C.鳥、世、憶 86．下面三組詞語中沒有錯別字的一組是()。（B）驚弓之鳥 自告奮勇 堅苦樸素 自相矛盾 掩耳盜鈴 應接不暇 全神貫注 畫蛇添腳 毫不猶豫

87．下面三個詞語，書寫不規范的是()（A）

A.神彩奕奕 B.五彩繽紛 C.精彩無比 88．下列成語中，有別字的一組是()。（A）A.按步當車 無所適從 葉公好龍 B.剛愎自用 老當益壯 短兵相接 C.各行其是 暈頭轉向 氣象萬千

89．將“梁、魯、路、呂”這4個姓氏按音序排列，排列正確的一組是()語言文字規范化知識題及答案知識競賽。（B）梁 路 魯 呂 B.梁 魯 路 呂 梁 魯 呂 路

90．下列每組漢字筆畫數相同的是()。（A）秀 系 腸 每 B.凹 絲 飲 離 孕 奴 徒 君

91．下列句子中數字用法正確的是()。（C）A.他為了畫一幅臉譜，往往工作到凌晨1、2點鐘 B.他那不到10平方米的“工作室”里攤放著20幾幅臉譜 C.他幾乎每天都要用六七小時設計臉譜

92．“嗑瓜子”中的“嗑”在普通話中的正確讀音是（）。(B)A.ky B.ka C.kǎ

93．“標識”中的“識”在普通話中的正確讀音是（）。(B)A.shí B.zhì C.shì

94．“涮羊肉”中的“涮”在普通話中的正確讀音是（）。(B)A.shuü B.shuàn C.shuà

95．下列三個成語中，“好”字不讀hǎo的是（）。(A)A.好為人師 B.好事多磨 C.好自為之

96．“憎惡”中的“惡”，在普通話中的正確讀音是（）。(B)A.a B.wù C.t

97．下列三組詞語中，每個字都是翹舌音聲母的一組是（）。（B）A.承認 手術 暫時 戰士 B.師生 戰術 事實 生產 C.神州 注視 珠算 申訴

98．“生肖”中的“肖”在普通話中的正確讀音是（）。（C）A.xiüo B.xiáo C.xiào 99．“羞赧”中的“赧”在普通話中的正確讀音是（）。（A）A.nǎn B.sa C.kuì

100．下列三組詞語中，每個字都是邊音聲母的一組是（）。（B）A.力量 農歷 理論 年齡 B.淋漓 利率 冷落 藍領 C.凝練 濃烈 里弄 嶺南

101．“把毛巾擰干”中的“擰”在普通話中的正確讀音是（）。（C）

A.nǐnɡ B.nìnɡ C.nínɡ

102．“綠樹成蔭”中的“蔭”在普通話中的正確讀音是（）語言文字規范化知識題及答案語言文字規范化知識題及答案。（B）A.yìn B.y?n C.yín 103．“呱呱墜地”中的“呱”在普通話中的正確讀音是（）。（B）A.ɡuǎ B.ɡū C.ɡuü

104．用漢語拼音拼寫“健康東路”，正確的是（）。（A）A.Jiànküng Dōnɡlù B.Jiàn Küng Dōnɡ Lù C.Jiànküng dōnɡ Lù

105．用漢語拼音拼寫“我愛淮安”，拼寫正確的是（）。（C）A.wǒài Huái'ün B.Wǒ ài Huái An C.Wǒ'ài Huái'ün 106．“果實累累”中的“累”在普通話中的正確讀音是（）。（C）

A.lai B.lti C.l?i 107．下面三個詞語中，“塞”字讀音標注錯誤的一項是（）。（B）

A.邊塞（sài）B.梗塞(süi)C.敷衍塞（sa）責

108．“夾克”中的“夾”在普通話中的正確讀音是（）。（C）A.ɡü B.jiá C.jiü

109．下列三組詞語中“血”字讀音相同的一組是（）。（A）A.熱血沸騰 血案 B.血緣 血淋淋 C.便血 血漿 110．下列姓氏中注音錯誤的是（）。（B）A.仇qiú B.任ran C.解xia

111．“確鑿”中的“鑿”在普通話中的正確讀音是（）。（A）A.záo B.zuō C.zu?

112．“顫栗”中的“顫”在普通話中的正確讀法是（）。（C）càn B.chàn C.zhàn 113． 下列三組詞語中，每個字的韻母都是后鼻韻母的一組是（）。（A）

A.行動 風箏 工農 清醒 B.盼望 工人 農民 清醒 C.先生 行軍 生動 眼睛

114．“淮安人真不錯啊！”這句話中的“啊”應讀作（）。（C）A.à（啊）B.yà(呀)C.wà(哇)115．“大雁一會兒排成一個一字”中的三個“一”字，在普通話中的正確讀音是（）。（B）

A.yì yì yí B.yí yí y? C.yì yí y? 116．下列橫線上的字都要讀輕聲的是（）語言文字規范化知識題及答案知識競賽。（B）A.娃娃、歌唱、桌子 B.老婆、故事、好吧 C.工夫、讀讀、想象

117．下列橫線上的字全都要讀變調的是（）（A）A.領導、組長、老虎 B.獎勵、草莓、很好 C.管理組、身體好

118．下列三組詞語中，兒化和不兒化意義不同的一組是（）。（C）

A.有趣-有趣兒 B.老頭-老頭兒 C.火星-火星兒

119．書寫下列漢字時,末一筆是“撇”的一組是（）。（B）A.萬、勾、我 B.芳、乃、另 C.叨、匕、易

120．下列關于“凹”字的四種說法中，正確的一種是（）。（B）A.筆畫是6畫。B.筆畫是5畫 C.筆畫是7畫。

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