第一篇：2011年牛角田小學普實年審報告

鳳山鎮牛角田小學2011年普實年審自查報告

一、基本情況：

鳳山鎮牛角田小學屬于村級完小，現有教師10人，學生188人。

（一）實驗室建設

1、按兩基鞏固提高標準（貴州省2008配備標準）基本達標。現有小學科學、數學類教學儀器價值分別 2.6 萬元和0.12 萬元。

2、我校實驗室兼職管理教師1人；兼職上課教師4人。

3、實驗開出率達到預定目標。

（二）圖書室建設

1、圖書室和閱覽室合用。

2、我校共有圖書2100冊，生均11冊。

3、圖書管理人員由專人兼職負責并進行管理及借閱。

（三）音、體、美、衛由專人兼職管理并組織開展活動。

二、本年度開展的主要工作和取得的成績

1、本年度我校嚴格按照上級要求，開齊課程、開足課時，認真上好每一節實驗課，及時開展音、體、美、衛生等活動，努力提升學生的綜合素質。

2、本年度增加了600元的體育用品的投入，經費完全來源于生均公用經費。

三、存在的主要差距

（一）、實驗室方面：儀器柜不夠，儀器擺放不整齊。

（二）、圖書室方面：圖書種類不夠豐富；學生的閱讀習慣還不夠好。

（三）、音、體、美、衛等器材不夠滿足學生的需要。

四、建議

1、在實驗室中再增加幾個儀器柜。

2、把音、體、美器材用專柜分開存放。

3、加大力度培養學生的課外閱讀興趣。

2011年11月11日

第二篇：小學普實工作計劃

實驗教學是學校教育教學工作的重要組成部分，實施“實驗教學普及縣”（以下簡稱“普實”）工作是全面貫徹黨的教育方針，落實《中國教育改革和發展綱要》的需要；是鞏固提高“兩基”成果，加強實踐教學，培養學生動腦動手能力，全面提高教育教學質量和學生綜合素質的重要措施；是教育發展中繼“普九”之后又一重要發展目標。為確保“普實” 目標如期實現，根據國家、省、州對“普實”工作的要求，結合我校實際，特制xxxx“普實”工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和黨的xx大精神為指導，緊密結合“普實”工作的實際，以充實中小學教學儀器為突破口，加強實踐教學，提高教育教學質量和學生素質為目的。繼續加強教育基礎設施建設，全面推進“普實”進程，堅持實事求是，因地制宜，嚴格“普實”標準，分期規劃，分類指導，創造性地開展工作，最終實現“普實”目標。

一、加強領導，明確職責，健全保障措施和管理考核制度。學校普實工作領導小組成員及職責。

組長：xx： 負責普實全面工作布置實施。

副組長：xx：負責規范各部室的檔案工作建設和指導各科教師教學實施。

xxx：負責各部室用房和實驗器材安裝和經費計劃調配實施。

組員：

xxx：負責指導各部室文化建設。

xxx：負責遠教、多媒體實驗室器材使用檔案管理和教學指導。

xxx：負責科學實驗室檔案管理和教學指導。

二、目標任務：

XX年10月底學校各部室達到省頒普實標準，全面完成普實各項工作；各科實驗教學開出率均達100%，學校辦學條件有顯著的改善，師生整體素質有所提高。

三、具體實施步驟：

第一階段（XX.3——XX.4）準備階段：

1、成立學校普實領導機構，明確工作職責。

2、安排部署學校普實工作，宣傳動員，統一思想，落實責任。

3、部室管理人員培訓學習，簽訂工作責任書。

4、各部室對照省儀器配備標準進行全面清理，并將配套器材短缺情況報學校。

5、對XX年秋季至今的檔案進行檢查完善。

第二階段：（XX.5——XX.8）建設使用階段：

1、按照省市縣實驗室裝備規范有關要求，安排好實驗室的用房。

2、爭取縣上支持，學校籌集資金，5月底前，采購短缺儀器設備安裝到位。

3、按照普實工作要求，6月10日前將所配備各部室儀器分類整理上架，造冊登記。建立規范完整資產管理臺帳和教學實驗檔案。

4、各部室管理使用制度到位。

第三階段：總結、迎檢階段：（XX.9——XX.10）

1、自查總結，邀請上級檢查指導。

2、寫出普實工作情況簡介報告。

3、申請評估驗收。

四、普實工作紀律：

為切實做好普實工作，學校將把普實工作納入教育教學工作目標責任考核中，對普實工作評估驗收成績顯著教師表彰獎勵。下列情形之一，對普實工作不力；影響工作進程；未按要求上好實驗課；檔案資料未按時完成；各科工作職責為履行到位；管理使用失誤者實行一票否決，取消個人評優晉級資格，學校通報批評，對工作失誤情節嚴重者，學校上報教育行政部門追究責任，嚴肅處理。

第三篇：普實年檢報告

翁臺鄉2010年“普實”年檢報告

一、基本情況：（現有小學4所，在校生233人）

二、實驗室情況：

（一）實驗室建設情況（實驗室32㎡、儀器保管室32㎡、準備室沒有）

（二）教學儀器配備達標情況，兩基標準達標 2 所，2008標準達標 0 所，小學教儀總價值2.2239 萬元，中學理科教儀價值0萬元

（三）中小學實驗教師情況（實驗教師 4 人，專職 0 人，持證上崗 0 人。

（四）中小學實驗完成率分別達 100%（以上學統計）。

（五）近年資料檔案歸檔是否規范？是否用統一表格（縣教育印刷廠統一印制）。我校近年資料檔案歸檔是規范的。是用統一表格（縣教育印刷廠統一印制）。

三、圖書室工作情況：

1． 現有圖書：小學有3121冊，中學有2128冊，小學人均圖書14冊。

2． 安排人監管，開展借閱活動；師生借閱率達431.3%。

四、本開展的主要工作和取得的成績（主要寫工作亮點）(一)、領導重視 全員參與

本年我校的實驗工作得到了學校領導的高度重視，從 2月28日學校開學，學校領導召開了實驗專題會議，并親自組織實施，親自抓落實。例如劉平遠主任親自召開了實驗教師培訓會。另外，實驗工作還得到了其他老師的大力支持。三至六年級實驗老師上好實驗課。

(二)、抓好課堂教學 注重學生實驗能力培養

實驗教學從學生實際出發，利用學校現有儀器，自制器材，改進器材等抓好課堂實驗教學，要求做到演示實驗準確、熟練、規范，學生實驗人人過關。結合本校實際，上半年具體做了以下工作：

1、教師演示實驗：本期計劃7個，實際完成7個，完成率為100%。

2、學生分組實驗：本期計劃22個，實際完成22個，完成率為100%；

3、科學論文：本期共實驗教師共完成論文5篇，論文題材新穎，內容真實。

4、教研：完成教研活動4次。由劉家云老師執教，其他老師聽課指導。

5、實驗教師培訓：5月21日縣局組織全縣實驗教師培訓之后，我校于5月26日下午對全鄉實驗教師進行培訓。

6、收集實驗資料存檔。

(三)、抓實課外活動 豐富學生課余生活

（四）、圖書室本學期開展的主要工作。1．主要工作是借閱.2．取得成績：每人借閱４次以上。

五、存在的主要差距（分實驗室方面和圖書室方面）

（一）實驗室方面：由于我校地處邊遠山區，師資缺乏，無專門的實驗老師，實驗老師無證上崗。實驗老師的教學水平和管理老師的能力也還需提高。

（二）圖書室方面：

１．本人缺少管理圖書經驗，因為沒有參加過管理圖書培訓學習。2．有的學生借書不按時歸還，有的學生失落書，損壞書等現象。

六、改進措施和下部工作打算。

1、為使實驗工作做得更好,加強實驗老師的教學水平和管理老師的能力的培養。多走出去學習好的方法，建議學校配個音樂室。

2．多參加培訓學習經驗，把圖書管理好。3．發動師生多借閱，完成上級下達的指標。4．每學期開展一至二次讀書活動。

翁臺鄉普實組 2010年11月28日

第四篇：鄉州級兩基、普實復查年審匯報材料

州檢查組各位領導：

我鄉“兩基”、“普實”工作分別從1997年和20xx年通過省人民政府驗收以來，繼續加大“兩基”“普實”合力攻堅力度，切實把教育事業擺在優先發展的戰略地位。多年來，經過全鄉各級干部、全體教育工作者和廣大學生家長的通力合作，我鄉“兩基”“普實”鞏固提高工作扎實推進，取得了較好成績，現簡要匯報如下：

一、基本情況永興傣族鄉位于永仁縣北部，是楚雄州的北大門，屬于全省506個，全州42個扶貧攻堅鄉，也是全州四個民族鄉之一，距永仁縣城128千米，離攀枝花市50千米，東與四川省攀枝花市接壤，南與永仁縣的維的鄉接壤，西與永仁縣中和鎮相連，北與麗江地區華坪縣隔江相望，省界線長達97千米，最高海拔2796米，最低海拔1010米，海拔落差大，箐深坡陡，立體氣候明顯，自然環境惡劣。我鄉是一個傣、彝、回、漢等多民族大雜居的民族鄉，少數民族比例占百分之七十以上。20xx年，通過撤鄉并鎮后，全鄉轄12個村民委員會，120個村民小組，總人口13663人，農村經濟純收入1867萬元，農民人均收入1139元，全鄉財政總收入276萬元，其中自收收入34.9萬元，教育事業費支出241.1萬元，比上年增長30.9萬元。我鄉有初級中學一所，從附設初中班至今36年，為各條戰線輸送2734名初中生，今年有7個教學班，在校生294人，教職工30人，其中專任教師25人，校舍等教學設施符合普九標準。小學設中心小學，下有1個中心完小，8所村完小，辦有10個學生食堂，65個教學班，9個小學教學點，學生1033人（含學前班121人），其中管理人員1人，后勤人員2人，專任教師76人。全鄉從學前教育到成人教育的體系已經形成，使傣鄉的“兩基”工作得到了鞏固和提高。

二、“兩基”工作

（一）義務教育普及程度

1、“普六”情況

入學率：7-12周歲適齡兒童總數909人，實際入學908人，入學率99.9，適齡兒童少年中殘疾兒童4人，已經入學4人，入學率100；輟學率：上學年初在校生750人（其中學前班120人），本學年初在校生1033人（其中學前班121人），輟學2人，入學率99.99，輟學率0.48；畢業率：全鄉有15周歲人口177人，讀完小學以上的177人，畢業率100，15周歲人口文盲率0。

2、“普九”情況

入學率：本13-15周歲適齡兒童總數500人，初中階段入學499人（含借出），入學率99.8；輟學率：初一至初三年級上學年初在校學生348人，本學年在校學生294人，輟學2人，輟學率0.57。完學率：17周歲人口238人，受完初等教育237人，初級中等完成率98.6。13——15周歲殘疾兒童1人，未入學率0人，在初中1人，初中階段殘疾兒童入學率100。

（二）農村義務教育經費保障機制改革落實情況。

1、中學（1）、公用經費及預算外20xx年8月至20xx年8月總撥入32017元。（2）、農村義務教育保障經費：20xx年8月至20xx年8月總撥入28396.80元。（3）、初中生學生各種補助經費：20xx年8月至20xx年8月總撥入102788.90元。

2、小學（1）、公用經費及預算外20xx年8月至20xx年8月總撥入128864元。（2）、農村義務教育保障經費：20xx年8月至20xx年8月總撥入96023.26元。（3）、小學生寄宿制經費：20xx年8月至20xx年8月總撥入280340元。（4）、貧困學生補助：總收入113899.60元。

（三）、成人初等教育及科技培訓情況。

1、掃盲程度（1）我鄉有青壯年人口10094人，在青壯年人口中非文盲人口10076人，非文盲率99.8,文盲人口中喪失學習能力的18人，15——24周歲人口中文盲率為0。（2）近三年脫盲23人，全部進入鞏固提高班學習，經過參加自檢考試15人，參考率65,及格率100，復盲0人，復盲率0。（3）上15周歲人口177人，無全半文盲，文盲率0。

（四）、新《義務教育法》的學習宣傳、貫徹落實情況。自新的《義務教育法》頒布實施以后，我鄉中、小學校均通過不同的手段，多渠道、全方位地組織各校教職員工認真學習了新的《義務教育法》及相關的法律法規，并且進行了分組討論。中、小學共召開專題學習會20余場次，出專題黑板報26期。

三、“普實”鞏固提高情況１、實驗用房（１）中學有物理、化學實驗室各一間，合計１４１平方米，有物理、化學、生物保管室各一間，合計６５平方米，實驗室，保管室合計使用面積２０６平方米。

第五篇：鄉鎮2006年兩基、普實復查年審匯報材料

州檢查組各位領導：

我鄉“兩基”、“普實”工作分別從1997年和2000年通過省人民政府驗收以來，繼續加“兩基”“普實”合力攻堅力度，切實把教育事業擺在優先發展的戰略地位。多年來，經過全鄉各級干部、全體教育工作者和廣學生家長的通力合作，我鄉“兩基”“普實”鞏固提高工作扎實推進，取得了較好成績，現簡要匯報如下：

一、基本情況

永興傣族鄉位于永仁縣北部，是楚雄州的北門，屬于全省506個，全州42個扶貧攻堅鄉，也是全州四個民族鄉之一，距永仁縣城128千米，離攀枝花市50千米，東與四川省攀枝花市接壤，南與永仁縣的維的鄉接壤，西與永仁縣中和鎮相連，北與麗江地區華坪縣隔江相望，省界線長達97千米，最高海拔2796米，最低海拔1010米，海拔落差，箐深坡陡，立體氣候明顯，自然環境惡劣。我鄉是一個傣、彝、回、漢等多民族雜居的民族鄉，少數民族比例占百分之七十以上。2006年，通過撤鄉并鎮后，全鄉轄12個村民委員會，120個村民小組，總人口13663人，農村經濟純收入1867萬元，農民人均收入1139元，全鄉財政總收入276萬元，其中自收收入34.9萬元，教育事業費支出241.1萬元，比上年增長30.9萬元。

我鄉有初級中學一所，從附設初中班至今36年，為各條戰線輸送2734名初中生，今年有7個教學班，在校生294人，教職工30人，其中專任教師25人，校舍等教學設施符合普九標準。小學設中心小學，下有1個中心完小，8所村完小，辦有10個學生食堂，65個教學班，9個小學教學點，學生1033人（含學前班121人），其中管理人員1人，后勤人員2人，專任教師76人。全鄉從學前教育到成人教育的體系已經形成，使傣鄉的“兩基”工作得到了鞏固和提高。

二、“兩基”工作

（一）義務教育普及程度

1、“普六”情況

入學率：7-12周歲適齡兒童總數909人，實際入學908人，入學率99.9%，適齡兒童少年中殘疾兒童4人，已經入學4人，入學率100%；輟學率：上學年初在校生750人（其中學前班120人），本學年初在校生1033人（其中學前班121人），輟學2人，入學率99.99%，輟學率0.48%；畢業率：全鄉有15周歲人口177人，讀完小學以上的177人，畢業率100%，15周歲人口文盲率0。

2、“普九”情況

入學率：本13-15周歲適齡兒童總數500人，初中階段入學499人（含借出），入學率99.8%；輟學率：初一至初三年級上學年初在校學生348人，本學年在校學生294人，輟學2人，輟學率0.57%。完學率：17周歲人口238人，受完初等教育237人，初級中等完成率98.6%。13——15周歲殘疾兒童1人，未入學率0人，在初中1人，初中階段殘疾兒童入學率100%。

（二）農村義務教育經費保障機制改革落實情況。

1、中學

（1）、公用經費及預算外2003年8月至2006年8月總撥入32017元。

（2）、農村義務教育保障經費：2003年8月至2006年8月總撥入28396.80元。

（3）、初中生學生各種補助經費：2003年8月至2006年8月總撥入102788.90元。

2、小學

（1）、公用經費及預算外2003年8月至2006年8月總撥入128864元。

（2）、農村義務教育保障經費：2003年8月至2006年8月總撥入96023.26元。

（3）、小學生寄宿制經費：2003年8月至2006年8月總撥入280340元。

（4）、貧困學生補助：總收入113899.60元。

（三）、成人初等教育及科技培訓情況。

1、掃盲程度

（1）我鄉有青壯年人口10094人，在青壯年人口中非文盲人口10076人，非文盲率99.8%,文盲人口中喪失學習能力的18人，15——24周歲人口中文盲率為0。

（2）近三年脫盲23人，全部進入鞏固提高班學習，經過參加自檢考試15人，參考率65%,及格率100%，復盲0人，復盲率0。

（3）上15周歲人口177人，無全半文盲，文盲率0。

（四）、新《義務教育法》的學習宣傳、貫徹落實情況。

自新的《義務教育法》頒布實施以后，我鄉中、小學校均通過不同的手段，多渠道、全方位地組織各校教職員工認真學習了新的《義務教育法》及相關的法律法規，并且進行了分組討論。中、小學共召開專題學習會20余場次，出專題黑板報26期。

三、“普實”鞏固提高情況

１、實驗用房

（１）中學有物理、化學實驗室各一間，合計１４１平方米，有物理、化學、生物保管室各一間，合計６５平方米，實驗室，保管室合計使用面積２０６平方米。

（２）永興完小，小莊完小，立溪冬完小各有一間實驗室，保管室和準備室合并使用一格，那軟完小，灰壩完小三室合并使用。全鄉實驗室，保管室，準備室合計使用面積１６０平方米。

（３）中小學三室使用面積根據學校規模和班額三室符合普實標準。

２、室內設施

（１）中學物理、化學、生物實驗室各有實驗桌２６套，演示臺各一張，永興完小有實驗桌２０套，各村完小都有１０至１５套。

（２）儀器均按教學儀器的配備全部入柜，小學合計１９個，中學合計２０個。

（３）演示臺均按時配備。

（４）水電設施供到室內。

（５）安全設施雖無滅火器，但備有水桶，沙袋都能達到滅火要求。

３、教學儀器設備

中小學按省定基本配備標準，中學物理，化學，生物的演示儀器，藥品按二類標準配齊，小學中心完小按二類標準配齊，其余四個村完小，按三類標準配齊。中小學現有實驗器材藥品基本能滿足實驗教學需要。

4、實驗室人員

（1）中學配有物理，化學，生物兼職實驗員和實驗室管理人員共4人。

（2）小學8個完小都配有實驗管理人員共8人。

（3）我鄉中小學實驗人員做到相對穩定，學歷合格，都具有初級職稱，部分參加過培訓，能熟悉實驗，能較好的掌握實驗業務。

5、實驗室管理

（1）中小學都網（.）-站 由校長主管實驗室工作，教導主任辦理實驗室業務，村完小有校長抓實驗室工作，教研組長具體辦理實驗室業務。中心小學校班子成員還經常到各村完小檢查和指導實驗室工作。

（2）建立健全管理制度，《儀器保管規則》，《實驗人員崗位職責》，和《學生實驗規則》張掛墻上。

（3）中小學都有教學儀器設備總帳，教學儀器數量帳和教學儀器檔案卡，帳物相符。

（4）實驗室環境整潔，張貼實驗規則、名人名言及畫像，育人氣氛濃。

6、實驗教學

（１）中小學各年級都有實驗教學計劃，也有實驗教學記錄。

（２）演示實驗有記錄表，而且開出率９０％以上。

（３）學生分組實驗平均開出率達９０％以上，都有實驗計劃，通知，記錄，統計。

（４）各校積極開展實驗教學研究活動，今年中學上示范課６節，小學５節，各實驗教師自制教具投入教學，調動了學生學習的積極性，補充了實驗器具的不足。

四、教育目標管理工作

每學年縣教育局都要與全鄉中小學校簽定《教育工作目標管理責任》，一年以來我鄉教育教學工作井然有序地開展著，較好地完成了各項目標責任管理任務，基本實現了各校在學年初確定的總目標，在教育目標管理工作中主要做到了：

1、加強學校的思想政治工作，明確辦學指導思想

2、加強學校領導班子建設，增強學校管理工作

3、加強教師隊伍建設，完善各種規章制度

4、進一步改進教學方法，全面提高教學質量

5、加強后勤管理，提高服務質量

6、重視安全工作，強化安全意識

7、加強校風校貌建設，創建特色學校

五、州級“文明學校”的創建、管理情況

永興中學在上級主管部門、各級黨委、政府的領導下，自2002年被楚雄州教育局評定為“文明學校”以來，全校師生員工勤奮工作，各方面工作都取得一定成績，根據《云南省文明學校評選、命名、管理辦法》的“八有十無”要求，結合學校實際，三年來永興中學在鞏固州級“文明學校”中取得的主要工作經驗是：

1、學校堅持教育為社會主義現代化服務的班學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，強調全體教職工都要做好學校的德育工作是學生成為合格的社會主義建設者和接班人。

2、堅持德育放本篇文章*網址為 站 首位，向管理要質量，切實加強教育教學質量的檔案管理，把質量的優劣與個人獎懲評優等掛鉤，激發憂患意識和競爭意識，以教學為中心，實行“三個傾斜”的辦法，突出重點，保證質量。

3、學校根據本地實際，特別是在生源文化基礎較差的情況下，在反復的對比中，把學生的素質教育放在重要地位，注意尖子生、特長生的培養，嚴格執行教學計劃，加強質量的監督。

4、校園建設注意總體規劃，布局搭配較為合理，因地制宜，優美雅致，突出育人功能。

5、根據學校的實際情況每年訂有《人民日報》、《云南日報》、《楚雄日報》、《黨建》、《求是》，積極完成上級下達的任務，并每周要求每班出一期黑板報，每天上晚自習前都必須唱一首歌，將其列入評比內容，學校還有娛樂室、圖室、電腦教室、多媒體教室等。

6、每學年對開展精神文明建設活動經費投入均在2500元以上。

7、根據鄉黨委、政府工作安排，鄉級組織的各項文體活動都積極參與并取得了好的成績。

8、積極響應各級黨委、政府的號召，發動教職工捐資助學，努力為貧困學生排憂解難，做好“兩基”鞏固工作。

9、不斷建立健全校內政治學習、考勤獎勵、崗位職責、財務管理、衛生檢查等制度，并由相關部門督促檢查評比。

10、學校文化技術主要由團總支、工會宣傳委員負責，要求各班級按照“班級刊黑板報的要求”辦法實施。

11、環境衛生要求每周一掃，每天一小掃制執行，努力做到校園整潔、干凈、衛生、美觀，教室均張貼有名人名言錄。

12、嚴格執行《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《中小學教師職業道德規范》，多年來師生中無違法違紀行為出現。

13、學校一直堅持周一、六升、降國旗、唱國歌儀式，并作為制度堅持不懈。

14、按照學校工作計劃，每年開展一次團隊組織的 “五四”青年聯歡活動，工會組織的“五一”歌詠比賽，黨支部組織的國慶征文比賽等豐富師生的文化生活。

15、全校各班均有一塊學習園地專欄，開展情況由學生會文藝宣傳部進行檢查評比，校園內有永久性的標語、校訓激發師生勤奮工作和學習。

16、各班每周都保證一次課外興趣小組活動的時間，活躍學生的學習氣氛，陶冶他們的情趣。

六、學校安全工作

學校安全涉及千家萬戶，關系社會穩定。長期以來，我們始終把安全工作放在學校工作的首位，牢固樹立“學校安全無小事，責任重于泰山”做到學校安全工作的安全意識，做到學校安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，保證了校園平安，多年來在學校中未發生一起安全事故，在強化學校安全工作中，我們主要做到了：

1、高度重視，認真落實各種安全規章制度，全方位設防

學校領導對安全工作高度重視，在學校每周一次例會上，“安全工作”基本上已成為了一項永恒的主題。全鄉各學校均成立了校長掛帥的“學校安全工作領導小組”。自“4.02”特交通事故發生以來，學校領導組織全體師生員工再次重溫了“永興鄉學校安全工作管理制度”、“永興鄉學校班級安全工作責任制”、“永興鄉學校學生宿舍管理規定”、“永興鄉學校摩托車駕駛管理暫行規定”等一系列安全工作制度。

2、狠抓落實，不留漏洞，確保安全萬無一失。

為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，我們主要采取了以下措施：一是注重檢查，從嚴要求。二是樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。三是努力拓寬宣傳的空間和渠道，認真作好安全工作的教育、宣傳。

3、積極開展學生安全教育活動。

安全工作的宣傳教育重點是：（1）、開展“五個一”森林放火宣傳教育，教育學生不玩火、不放火；（2）、加強交通安全知識的宣傳教育，教育學生節假日往返途中注意乘車安全，不乘坐無證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對車輛的識別知識；（3）、開展食品衛生安全教育，正面引導學生不食用無證、不衛生的食品、食物等；（4）、進行防溺水教育，教育學生不私自到校外游泳、洗澡；（5）、開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衛生和公共衛生，嚴防疾病感染；（6）、開展師生心理健康教育，教育師生珍愛生命、關愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發生。

我鄉學校安全工作的扎實開展，為師生在校園的學習、生活提供了可靠的安全保障。

總之，我鄉在過去的學校教育教學工作中，各項工作取得了一定的成績，基本完成了“兩基”、“普實”、“教育目標責任狀”的各項目標，州級“文明學校”的創建和鞏固也有了一定的成效，安全工作取得了明顯進展。但是，今后我們面臨的困難還很多，新一輪的教育改革即將全面推開，新的局面，需要我們去開創。我們堅信，在各級黨委、政府、上級主管部門的正確領導下，有全鄉人民的理解支持，全鄉師生員工的團結協作，我鄉的教育一定會邁向新的征程，實現新的目標。