第一篇：2012復評省三級幼兒園報告

臺誼幼兒園省三級復評

報 告 材 料

臺誼幼兒園創建于1993年9月，是蒼南縣唯一一所由臺胞合資創辦的縣一級幼兒園。19年來，我園在各級領導的重視、支持及全園教職工的共同努力下，內強素質，外塑形象，精心培育幼兒，為推動宜山鎮幼教事業快速發展做出了貢獻。目前，我園已發展成為功能齊全、設施完備、環境優美，在縣具有一定影響的農村幼兒園。園內教學區、活動區、綠化帶錯落有致，玩水池、玩沙池、大中小型玩具樣樣齊全教學活動室寬敞明亮、整潔衛生，各班配有午睡室、幼兒專用衛生間以及電腦、空調、消毒柜等設備園內還有許多功能活動室（幼兒圖書閱覽室)、衛生保健室、會議室、觀察室、園長室（家長接待室）、廚房等

一、基本情況

幼兒園現有8個班，273名幼兒，幼兒園占地面積4000平方米，建筑面積2020平方米，戶外幼兒活動場地2800平方米，園舍為二幢三層教學樓和生活輔助用平房，有綠化面積1800平方米。本園有教職工33人，其中專職教師16人，具有大專學歷10人，在讀大專5人，保育員5人，專任教師合格率100％。園領導班子7人，園長并取得園長崗位培訓證書。

二、主要工作及成績

近幾年來，我們認真學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以及上級相關文件等，要求每位教師每月必須交學習心得和筆記三

篇，組織交流學習、互相提高。幼兒園以《文明單位標準》為準繩。著力加強教師隊伍思想建設、作風建設、道德建設、切實加強幼兒園精神文明建設，優化育人環境，規范教育行為，堅持依法治園，以德立園，使教工同心同德、愛崗敬業、立足本職、艱苦拼搏，使幼兒園與日俱增，蒸蒸日上。2011年各項指標經上級檢查驗收，均能達標，成績優良，評為蒼南縣文明幼兒園。

(一)認真制訂保教計劃和目標，措施落實，職責分明。

我園以實施素質教育為核心，每學期初都認真制訂了園務和班務計劃，按時具體制訂月、周、日計劃，同時和教工簽定崗位責任書，建立園務會、家委會、伙委會、安全領導小組、教研組等管理機制，建立嚴格而科學的管理制度，以量化管理制度11項、115條為依據，2013年8月制定臺誼幼兒園教師工資獎罰明細表，要求進行一日三查、一月二抓一評，獎優罰劣、功過分明，調動積極性，以確保指標的完成和質量的提高。

（二）很抓師資隊伍建設，積極開展教研活動

為了提高本園的師資水平，我園大力鼓勵和支持教師帶職參加函授大專。凡讀大專的每月補貼工資10元，畢業后繼續在本園任教的，按大專學歷提高工資，目前，我園已有10位教師獲得大專學歷。

我園建立教研組，根據園務計劃積極開展各種教研活動，2012年度至2013年度共計開展半日活動有園內公開課、家長公開課、家長開放日、親子活動等50多次，廣泛征求意見，推進教學改革，提高教學質量，同時，我園經常派教師外出聽課或參加培訓。每學期每位

教師都要撰寫教育論文一至二篇，期終進行交流評比獎勵，以提高師資水平。2012年我園黃小燕老師參加縣教育局組織論文比賽獲二等獎，李香軍、薛少仙、林梅冬老師參加學區組織的教師講故事比賽分別獲一、二等獎。

（三）重視德育，強化師德。

我園十分重視幼兒的非智力教育，把德育放在教育的首位，要使幼兒學會“做人、禮貌、誠信、愛國”。因此我園經常開展禮貌教育，學雷鋒做好事活動。每周一舉行升旗儀式，表揚好人好事，宣布一周好孩子，清明節組織親子活動去瞻仰烈士墓，老人節組織幼兒到敬老院慰問演出等活動，對孩子們進行愛國主義，革命英雄主義和尊老敬老的美德教育。

要搞好德育，首先要強化師德。我園制訂了《教師職業道德行為規范和準則》，要樹立為人師表，對幼兒要充滿“四心”，面向全體，注重差異，建立個案分析，要為每個幼兒健康成長奉獻愛心。我園規定每月每位教師要寫德育論文一篇，并組織交流討論，以提高教師自身道德建設，樹立教師崇高職業形象。

（四）拓展區域活動，全面實施素質教育

我園努力優化教育環境，拓展區域活動，寓教于樂，構建以游戲為主的教育載體。幼兒園內辟有小種植區和飼養園地，設有小醫院、小銀行、小商店、娃娃家等情境設施，供孩子參與簡單勞動，感知社會實踐，同時積極開展各種豐富多彩的教育活動，如美工、詩歌朗誦、講故事、唱歌比賽等。在2012年度，還組織放風箏、植樹、做月餅、搓湯圓、包粽子、結蛋袋、制環保玩具等親子活動，以加強幼兒情感、態度、能力、知識、語言、技能技巧各方面的培養。林耀越、楊嘯岳、薛永捷小朋友參加學區歌曲大賽分別獲得一等獎、二等獎，暑假期間，參加蒼南縣舉辦的“讀書節”系列活動幼兒現場繪畫，我園六十多名幼兒參加，獲得一致好評。

本園還十分重視幼兒成長檔案的建立，各班教師能主動幫助家長寫好檔案，幼兒園還組織教師、幼兒、家長參觀優秀成長檔案，以提高家長對建立成長檔案重要性的認識和建檔水平，促進幼兒健康成長。

（五）強化安全管理，建立安全管理體系

我園把安全管理擺在保教工作的首位，加強師生安全思想教育和技能的培訓，樹立安全第一思想。我園建立安全管理小組，實行“一把手”負責制，由 園長和副園長、教研組長’段長組成。制訂各項安全管理制度，簽訂各崗位安全責任書，做到層層落實、職責分明、獎罰分明。做到日日檢查，周、月大查，嚴把安全關，杜絕安全隱患，及時整改、消除隱患，并做好記錄，由于安全管理嚴格，我園十多年來無較大事故發生，今年“手足口病”嚴重流行，由于我園及時采取預防措施，每個教室安裝紫外線燈，每日噴灑消毒水，餐具消毒周密，幼兒晨檢嚴格，所以本園無一病例發生，深受家長好評。

（六）優化教育環境，加大力度投入，完善基礎設施。

“一切為了孩子”是我們的辦園宗旨。為了確保師生在園學習、生活有一個安全舒適的優良環境，我園舍得花錢，2011至2012年期間投入50萬多元將舊教學樓進行裝修，把木結構窗門全部改裝鋁合金窗門，使其堅固美觀；將凹凸不平的操場鋪上塑膠地面，使其平整光潔；將內外墻進行彩繪噴色。今年上半年又撥款10萬元，將走廊、樓梯護欄按安全標準采用不銹鋼材料重新安裝并在教室和大門口、每幢房子前安裝監控探頭。按衛生監督所指示，將廚房按功能配套進行裝修，并購置消毒設備和用具，使食堂符合飲食衛生規定。同時，加大綠化投資，我園現有綠化面積1800平方米，栽有50多種樹木和花草，一年四季綠樹成蔭，鳥語花香，如今園容園貌清新優美、設施完善、安全舒適。

（七）嚴格財務和飲食衛生管理制度

我園配有會計和出納，財務制度管理嚴格，照章辦事，帳目日清月結，伙食費專款專用，每月公布，幼兒園建立伙委會，嚴格飲食衛生管理制度，把好食品驗收和消毒關，嚴防食物中毒，十多年來我園從未發生飲食衛生事故。

（八）建立網站，實現教育信息化

“科教興園、創新強園”是我園辦園方略。為了實現教育信息化，推進教育改革，我園于2007年上半年建立了網站。網站的開通，我們不僅及時地吸取全國各地先進的教育信息，同時使上級能及時了解本園教育動態，指導改進工作，也加強了家園聯系，促進家園互動，形成教育合力。我園在宜山學區幼教系統率先建立網站，受到上級表揚。

（九）積極參與社區活動，愿為社會多作貢獻。

2011年，我園有教工28人次參加社區活動，我園排練的舞蹈《織》曾應邀參加縣文化藝術節演出，深受上級和廣大觀眾的好評，為幼兒園樹立良好的社會聲譽。

（十）、宏揚中華民族優良傳統，積極開展“巾幗扶貧、捐資助學、救災獻愛心”活動。

2011年，我園為災區和貧困學生家庭捐資和減免學費共1萬余元，每年為敬老院孤寡老人送上慰問金1000元，我園董事長鄒榮岳先生與本學區13名貧困學生和幼兒結對助學的承諾已于2011年度按期按數完成，他捐資金額共計3萬余元。

（十一）、積極開展群體組織活動，豐富職工文化生活。

本園建立了工會、婦聯等群眾組織，各組都制訂全年活動計劃，幼兒園給每組織撥給相當的活動經費。2012年在“3.8”“5.1”、“6.1”、、“國慶”、“元旦”等節日都舉行形式各異、豐富多彩的活動，活躍了教工的精神文化生活，提高了教工的凝聚力和戰斗力。

（十二）、改善教工福利待遇，調動工作積極性。

隨著人民生活水平提高和幼兒園收費的提升，以實際出發，我園于2012年給教工調整了工資，提升幅度平均為百分三十五，同時激活了獎勵機制，提升獎勵標準，改善了福利待遇，曾二次組織教工至上海、蘇州、橫店等地旅游，還給每人發放園服。工資的調整和待遇的改善，調動了教工的工作積極性，也帶來教師隊伍的穩定性。

三、存在問題及努力方向

我園自被評為省三級幼兒園以來，在原有基礎上進一步強化、完善軟硬件建設，做了大量工作，也取得了一定成績，但對照申報省二標準和要求，我們仍存在薄弱之處：

一是教職工有待進一步加強理論學習，更新觀念，以適應不斷發展的新形勢；要求大專文憑達100%。

二是要抓師資的穩定性，職工的“五險一金”問題，我園已有部分教師已經參保，對于全部參保使我們民辦幼兒園經濟上帶來一定的困難。

三是要切實控制班額，進一步規范班生規模，使之更加符合要求。活動室偏小，無法使每個班級進行區域活動。

我們堅信，有上級領導的關心和支持，有全園教職工的共同努力，我們一定會嚴格按評估標準的各項指標要求，進一步規范管理，認真探索幼教工作規律，不斷總結自身經驗，不斷創新，努力創造更加輝煌燦爛的明天。

臺

誼

幼 兒 園 2013年9月30日

第二篇：省三級幼兒園達標規劃

橫店鎮樓下小學附設幼兒園等級創建規劃

我園將于2012年創建省三級幼兒園，為了達到省三級幼兒園的標準，我園積極開展爭創達標的工作，現將創建規劃中的具體工作匯報如下：

一、硬件方面

1、添置適合幼兒午睡的床鋪設備；

2、劃分部分教室為幼兒園專用服務教室，如保健室、辦公室等；

3、購置幼兒玩具柜、茶杯箱、毛巾架等；

4、購買或自制投擲、跳繩、大小球類等小型器具，使其達到人均2件以上的標準；更換大型玩具；

5、訂購幼兒教育方面的書籍與雜志，書籍達到100冊以上，雜志3種以上；幼兒圖書數量達生均3冊以上；

6、配齊消防安全設施，并取得消防安全合格證；積極消除設施和玩具等設備的安全隱患；

7、配備常用保健器械、藥品和消毒設備；并做好消毒記錄；

8、幼兒園班級做好環境美化工作，富有童趣；

9、美化班級，各個班級開辟幼兒活動的區角和主題墻。

二、軟件方面

1、與教職工簽定勞動合同，并為其辦理醫療、養老、失業等保險；

2、配齊管理人員、專任教師、保育員、保健人員和工勤人員，平均每個班級配專任教師1.5名以上，保育員0.5名以上；其中讓保健教師通過衛生保健專業培訓并取得上崗證；保育員接受保育專業知識培訓并取得上崗證；

3、幼兒園配有崗位培訓合格證書的園長；有適用資格證的專任教師達50%以上；

4、控制班額，小班不超30人，中班不超35人，大班不超40人；

5、堅持依法辦園，實行園長負責制和目標管理，做到幼兒園章程和各項管理制度基本健全；

6、開展教師業務學習和培訓工作；并正常開展教科研活動，做好教研、比賽的記錄；

7、幼兒園收費規范并進行公示；伙食賬目公開；不亂收費；

8、做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察等衛生保健工作；并做好健康檔案資料的保存和管理；

9、做到幼兒園所有工作人員持有健康證；

10、合理安排幼兒一日生活，保證幼兒有充分的自主活動時間和休息時間；保證幼兒每天（雨雪天氣除外）2小時的戶外活動，其中體育活動1小時以上。

2011-12-15

第三篇：申報省三級幼兒園自查報告

申報省三級幼兒園自查報告

多年來烏牛行知幼兒園在各級領導和社會各界的關懷支持下，始終堅持以兒童發展為本的辦園宗旨，立足實際、求真務實、開拓創新，在內部管理、設施完善、保教質量上都取得了長遠發展。現將自查情況匯報如下：

一、幼兒園概況

烏牛鎮行知幼兒園是一所農村幼兒園，創建于XX年，至今已有10年，幼兒園占地面積840平方米，建筑面積500平方米，戶外活動場地400多平方米，我園設有小班、中班、大班三個年齡段，目前設有4個班級（小班1個、中班1個、大班2個），共有一百多名幼兒。在園教職工11人，其中園長1名、教師6名，保育員2名，廚師1名，保安1名。教師均具有中專及大專學歷水平；本園環境優美，基本設施設備齊全，能基本保證幼兒有游戲、活動場地和舒適的生活、學習環境。今年幼兒園經過裝修，環境更加優美整潔，進入幼兒園猶如進入一個溫馨的家園。

二、行政管理

加強隊伍建設，科學精細管理

認真貫徹《綱要》精神及各類幼教法規，按照保教并重的原則，確立德、智、體、美全面發展的觀念，牢固樹立為社會、家長、幼兒服務的思想意識。我們根據義務教育實際，嚴格按年齡編了4個班，其中大班2個，中班1個，小班1個，各班年齡按《規程》規定的人數，無超編現象。社會和家長滿意率達99%以上。教職工共12人，達到了教職工與幼兒人數為1：6的比例。我園重視對年輕教師的培訓工作，建立教師成長檔案,將“練師功、修師德、鑄師魂”作為教育管理和隊伍建設的永恒主題。

（二）加強民主監督，維護教工和家長權益

對內，建立了園務會家長委員會等管理機構，堅持實施以人為本的管理評價機制，進一步加強團隊組織建設，建立健全各類規章制度，定期召開職工代表大會、家長委員會，及時聽取和采納各反面意見，切實保障教職工的合法權益，尊重教職工的基本權利。對外，通過家長會家長開放日、家長觀摩教學、家訪、QQ群等多種形式強化家園聯系，與家長建立平等、互動的聯系，實現家園同步教育，促進保教水平的進一步提高。

三、安全衛生

（一）加強安全管理，提高安全意識

成立安全工作領導小組，建立健全安全管理衛生保健制度，制定適合我園的安全公約和應急預案，與每個教職工都簽訂了安全責任狀，定期和不定期開展檢查，確保責任到人、措施到位。配備了專門的保安人員，各班級都要求家長固定有專人接送，有效保證了幼兒的人身安全。經常對教職工進行安全教育，先后開展了“安全在我心中”演講比賽、安全主題教育、“消防演習”等活動，促進全員安全意識進一步增強，自我保護能力顯著提高。

（二）加強膳食管理，促進幼兒健康成長

認真貫徹《保健制度》，幼兒入園體檢率達100%，幼兒預防接種卡建檔率100%。每年教職工體檢一次、廚師每半年體檢一次，在園幼兒每年體檢一次，每半年為幼兒測身高、每季度為幼兒測體重、視力一次，按年齡完成計劃免疫、接種工作。每日晨檢，全面觀察，每班都認真做好全日觀察記錄和服藥記錄。教玩具、餐具定期按時消毒，保證幼兒一人一巾一杯。室內通風好、光線充足，為幼兒創設了良好的生活環境。定期邀請婦幼保健院資深大夫進行保健知識培訓和健康教育宣傳，更好地促進幼兒的心理健康發展。嚴格執行《集體用餐管理規定》，食品采購票證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學、全面，食譜營養平衡合理，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。

四、教育教學

（一）注重課程園本化。

尋找適宜的課程模式，促進課程達到平衡狀態。研究制定了相對穩定的統一教學計劃，主題教學以省編教材為主，教師可依據自己班級的發展需要自行選擇，并有創造性地使用，同時根據農村的地域、季節、重大事件等一些幼兒感興趣、關注的問題及時生成一些課程，經過一段時間的嘗試看，學科內容基本達到平衡狀態，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎。

（二）注重環境課程化。

一是環境人本化、兒童化。要求環境真正體現孩子的學習、孩子的想法、孩子的創造，如在教室的墻面布置孩子生活、學習主題探索中的軌跡，有記錄、有繪畫、有調查表、有活動照片等。環境不再是裝飾品，而是幼兒生活、學習的大舞臺。二是環境動態化。按照區角作用以及更換的必要性、周期性，嘗試將每個區角劃分為積累區、主題區和推薦區三個小區。這樣層層循環，既體現環境的目標性、操作性，又體現出豐富性和動態性。三是環境個性化。班級不同，主題不同，家長幼兒教師不同，在探索、布置上也就千差萬別。在實施過程中，我們同年齡班的教師經常一起出謀劃策，一起分析主題，一起分析可提供的材料，發揮了較強的創新合力。

（三）注重轉變教師教育觀念和教育行為。

利用業務學習、教研活動和一切可以利用的空余時間，組織各種形式的學習活動。園領導先行一步，抓好自身學習，反復研究領會新綱要的精神實質，有的放矢組織教師開展學習討論。按照“以教師為本，自主學習求發展”的思路，給予教師自主學習、自主發展的時間和空間，讓教師成為學習的主人。同時，成立課改領導小組，經常了解一線教師在課改實施過程中的問題和困惑，制訂對策，確保課改順利推進。通過上下連動，教師以幼兒發展為本的理念進一步強化。

（四）注重開展主題探究活動實驗研究。、改革課程設置。按照教師預設課程和幼兒生成課程并重原則，大膽開放時間、空間和內容界定。一是解放半日活動時間，讓教師根據孩子活動的內容、活動的興趣自主安排，充分滿足孩子的意愿。二是解放空間，發揮各種功能室、各類器械、墻面、過道、臥室活動室上空等空間的作用，為幼兒提供充分自由活動的空間和材料。三是改變飯前、飯后、課前、課后坐得多為自由活動多。允許部分動作快的幼兒先行進入下一環節活動，使不同能力的孩子在不同水平上得到鍛煉、提高，體驗到自己是行動的主人，感受到行動后的滿足和快樂。

2、改革課程內容。將領域課程和主題探究有機結合，把教育的著眼點定位在為幼兒一生的可持續發展做準備上，從“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”來設計、組織課程內容，促進幼兒各方面同步發展。

3、改革課程實施。由幼兒掌握了多少知識向幼兒建構了多少知識轉變。

（五）注重走家園配合的發展路子。

一是按照《新綱要》要求，組織開展一系列具有鮮明地方特色的主題探究活動，帶領幼兒走出課堂、親近自然、接觸社會，激發熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。二是重視家長教育資源的挖掘和利用，讓家長走進幼兒園，參與幼兒園教育的全過程，和幼兒一起生活成長。

（六）注重評價多元化，促進幼兒和諧發展。

培養教師自我反思和評價能力，重新梳理活動思路，總結經驗和不足，不斷提升專業水平。如每位教師在做完一個主題后，以的形式進行主題活動反思，以圖片和文字的方式將活動過程記錄下來，然后進行分析評價，為下一個主題提供有益的經驗。

通過開展大型“親自然、親社會”活動、幼兒折紙比賽、幼兒運動會、圍棋比賽等活動，不斷提高幼兒動手、動腦能力。幼兒發展積極主動，身體發育各項指標均達正常標準，有良好的生活自理能力，良好的規則意識、合作意識，自我管理能力和學習能力，多名幼兒在參加各項比賽中獲得優異成績。

五、成果與榮譽

我園建園多年來。從建園時1個班、穩步發展為現在4個教學班，我園堅持以“科學的教育發展觀”理論為指導，嚴格執行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》。在各級領導的關心支持下，我園嚴格按照幼兒教育規律辦園，以先進的辦園理念、規范的管理機制、鮮明的辦園特色促進了幼兒園、保教隊伍和幼兒的共同成長，逐步形成我園核心競爭力。

當然成績只屬于過去，通過創建工作的開展，我們看到自己還需進一步突現辦園特色，繼續加大教師培養力度，要更加重視積累活動資料與經驗，繼續提升園所核心競爭力，為社會提供更優質的學前教育！創建過程是對以往工作的檢驗，更是對未來工作的規劃。我們深信，在各級領導的關心指導下，有我們這樣一群“美麗的幼教人”無私無悔的投身幼教事業，我們星宇幼兒園必將迎來更加輝煌的明天！

總之，我園的全體教職員工，正以百倍的信心為爭創省級示范幼兒園而努力工作，懇請領導多提寶貴意見！

第四篇：省規復評匯報材料

以創建規范化學校為抓手全面提升學校的辦學水平

尊敬的各位領導、專家、同志們：

大家好！我代表魚山鎮中心小學全體師生對各位領導、專家蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

下面，我就魚山鎮中心小學近幾年工作情況向各位領導作簡要匯報，不當之處，懇請各位領導、專家批評指正。

東阿縣魚山鎮中心小學是東阿縣的一處鄉鎮中心小學，直屬于魚山聯校，始建于2001年。學校現有教學班12個，在校學生464人，有教職工32名，其中縣級優秀教師4人，縣級教學能手6人，聊城市教學能手6人，市級優質課一等獎8人，學歷達標率100％。

我校2005年被評為省級規范化學校，幾年來，學校堅持以“讓社會滿意，讓家長放心，讓師生依”為辦學宗旨，以“為學生未來奠基，對學生終生負責”為辦學理念和指導思想，明確辦學目標，規范辦學行為，全面推進素質教育，學校辦學水平得到顯著提高，素質教育取得了豐碩成果。

一、辦學條件現代化

學校占地面積26667平方米，建筑面積4560平方米，綠化面積8200平方米。學校布局合理，設計規范。學校在資金嚴重緊缺的情況下，多方籌集資金，按照省級規范化學校標準，配置了微機室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、美術教室、舞蹈室等十幾個功能用房，為發展學生特長提供了良好的基礎條件。學校又投資十余萬元建設了高標準的200米環形跑道、籃球場、乒乓球臺等體育設施為學生開展豐富多彩的體育活動提供了保障。

學校還累計投資50余萬元，按照省級園林建設標準，聘請市園林局的工程師為我校設計了綠化美化圖紙，兼顧了色、香、形的合理搭配以及季節的變化，真正達到了四季常綠、三季有花的效果。這一切都為學生營造了清新、舒適、典雅的成長環境。

二、學校管理規范化

幾年來，我們深深體會到：規范、科學的管理是學校發展的重要保障。經過幾年的探索，我們逐步完善了各種規章制度，制定了《教職工素質教育考核細則》。對于以上細則領導班子率先垂范，帶頭遵守；同時強化內部管理，實行“校長負責制、教師聘任制”；堅持“能者上、平者讓、庸者下”的用人原則，使教育教學管理更加民主化、科學化。

同時，我校定期召開教代會，認真聽取全體教師的意見，進一步更新觀念。六年來，我們的民主管理正沿著法制化的軌道不斷完善。全體教師心往一處想，勁往一處使，積極為學校的發展進言獻策。

教學工作是學校的中心任務，造就一支業務精良、愛崗敬業、結 構合理的教師隊伍是搞好教學工作的有力保證，因此學校一直努力為教師創造條件：①、鼓勵教師搞好教學科研工作。②、實現了教師“人手一機”，并建起了電子備課室，并開通了寬帶網和校園網供教師使用。③、積極鼓勵青年教師外出進修學習，來提高教師的業務水平。④、強化基本功訓練，要求每個教師都能夠寫一手漂亮的三筆字、說一口標準的普通話，進一步提高教師的基本素質。學校要求每天中午15分鐘全校師生同練“百日字功”，每周一節的“毛筆字課”，大大提高了學生的書寫水平。我校每個教研組都按計劃進行教研活動，嚴把備課、上課質量關，并專門制定了課堂評價標準。現在全體教師都能以先進的教育教學理念為指導，潛心研究教育教學規律；在努力拓展自己的知識面的同時，不斷探索教學改革的新路子。現在45歲以下的教師都能掌握微機和多媒體的操作技術，都能夠制作簡單實用的課件。

學校認真落實《山東省中小學管理基本規范》的要求。嚴格執行課程計劃，開齊開全所有課程，嚴格執行《山東省中小學管理基本規范》中關于學生作息時間、晚間、雙休日和其他法定節假日不上課以

及作業量的規定；要求學生在校時間不超6小時。

一、二年級不留書面家庭作業，三至六年級只留語文、數學書面家庭作業，且總量控制在1小時，提倡布置探究性、實踐性的作業。建立學生紙質學籍和電子學籍，學生變更管理規范，做好學生流動資料的收集、整理工作。

我校一貫重視安全工作，常常舉辦安全、消防知識講座和防火、防震逃生演練。定期排查學校存在的安全隱患，保障了教學活動的順利實施。

三、師生素質優良化

（一）提高教師素質，促進教師專業化發展

教師素質是實施素質教育的關鍵。為此我校組織教師認真學習關于依法從教的法律法規，銘記并遵守《中小學教師職業道德規范》。培養敬業精神，進行師德教育，開展 “做人民滿意的教師”、“我的學生我的愛”等師德演講活動，有效地促進了教師自身素質的提高。同時重視校本培訓，促進教師專業化發展。經過培訓，教師的業務能力有了大幅度提高，綜合素質進一步加強。去年我校的李桂玲、徐衍參、郭清等教師被評為聊城市教學能手，目前，我校有縣教學能手8名，聊城市教學能手6人，聊城市優質課一等獎5名，有十多人次在縣級出示公開課，一支師德高，業務強的教師隊伍已經形成。

（二）以活動為載體，提高學生自身素質

近年來，隨著對素質教育觀念的不斷深入，學校堅持以“讓社會滿意，讓家長放心”為辦學宗旨，以“為學生未來奠基，對學生終生負責”為辦學理念和指導思想，努力創造條件開齊、開全課程，全面實施素質教育。學校成立了音樂、美術、體育等興趣小組，定期開展文藝、體育、書畫、科技制作、美文誦讀等活動，為學生的才智展示搭建平臺，為學生個性特長的發揮創設條件。同時我們還牢固樹立健

康第一的觀念，認真抓好“4312”陽光體育活動的落實，開展好大課間活動，保證一小時的陽光體育活動。并且在去年10月份全縣舉行的“4312”陽光體育比賽中，榮獲小學組第一名的好成績。今年4月舉行在全縣乒乓球比賽中，我校榮獲男子團體第二名的好成績。

各類文體比賽活動，按照省管理規范的要求，做到了還能力于學生，還時間于學生，還健康于學生的要求，具體組織了“校園體操比賽”、“六一文藝匯演”、“國慶歌詠比賽”、“學校運動會”、“拔河比賽”、“情系災區捐款”活動、征文比賽等文體活動，提高了學生的藝術修養，豐富了學生的課外生活。在今年舉行了“全省小學生網上環境教育”活動中，我校的齊云龍、崔亞美、常法猛等三位同學分別榮獲省級“環保小行家”稱號。

四、“鍛造學習型教師、培養讀書型學生、構建書香型校園”為辦學特色已初見成效

（一）加強校園文化建設，營建書香校園氛圍

在校園公共墻壁上精心選擇有關名言警句，校園文化以忠孝、感恩、自信等為主題，精心設計宣傳畫，使學生隨時隨地感受到濃濃的書香氣息；在每個班級的墻壁上，規劃圖書角陣地，用于擺放班級圖書和學生的讀書日記等資料，同時在學校的文化長廊上設置學生展示臺，用來展示學生的才藝??鼓勵學生樂于讀書，勤于讀書，讀有所思，讀有所感。這樣學生有書可讀，有平臺可展示，得到了認可，更加推動其讀書的熱情。

（二）重視教師讀書活動，增強自身的文化底蘊。

學校實施“振興閱讀工程”，給教師征訂《山東教育》、《陶行知

教育名言名篇》、《給教師的一百條建議》等書籍。并定期舉辦陶行知教育思想論壇和讀書匯報會，建立讀書筆記，撰寫讀書心得，使陶行知教育思想成為推進教師進行教學改革和實施素質教育的助推劑。師生的閱讀能力、口語交際能力得到了很大的提高。

學校還利用每周一節的“閱讀課”，大大提高了學生的閱讀水平，讓學生在“書香”中體驗審美情趣。通過開展讀書活動，我校的師生形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。師生的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力有了很大的提高。這些活動的開展是我校打造書香型、學習型校園的結果，更是全體師生素質、能力提高的具體體現。

經過多年的努力，其工作成效顯著。學校先后榮獲“省級規范化學校”、“省級綠色學校”、“市級教學示范校”、“市語言文字示范校”、“省級語言文字規范化示范校”、“縣教學成績進步單位”、“縣全面工作先進單位”、縣“基礎教育先進單位”等榮譽稱號。

看到成績的同時，我們也清醒的認識到，學校的硬件設施需要進一步完善，教師的科研水平需要進一步提高，學生綜合素質需要進一步的提高等方面的問題。我們將借省級規范化學校復評之機，進一步加強學校的各項管理工作，加大投資力度，進一步規范辦學行為，提升辦學品位，創新教育教學方法，力爭在3年內，培養更多的青年教師爭當省、市級教學能手和省、市、縣級名師。把學校辦成省級教學示范校、省級教科研示范校和校本培訓示范校。

最后，懇請各位領導、專家對我校工作多提寶貴意見和建議！謝謝大家！

2011年11月

以創建規范化學校為抓手

全面提升學校的辦學水平

——東阿縣魚山鎮中心小學省級規范化學校復驗

匯報材料

一、辦學條件現代化

二、學校管理規范化

三、師生素質優良化

（一）提高教師素質，促進教師專業化發展

（二）以活動為載體，提高學生自身素質

四、“鍛造學習型教師、培養讀書型學生、構建書香型校園”為辦學特色已初見成效

（一）加強校園文化建設，營建書香校園氛圍

（二）重視教師讀書活動，增強自身的文化底蘊

東阿縣魚山鎮中心小學

二0一一年十一月

第五篇：省二級幼兒園復評臺賬資料內容

一、園舍空間與設施

總分：12分

1． 園舍條件（1.5分）

指標內容：

1-1 園舍獨立，產權明晰、合法（0.5分）

1-2 園舍設置在安全區域內，建筑質量符合國家相關建筑規范標準要求。（0.5分）1-3 園舍場地布局合,日照充足,道路平整,排水通暢,清潔整齊,遠離污染源。（0.5分）自評說明：

華埠江東幼兒園創辦于1998年,是華盛別墅小區的一所現代化配套幼兒園.幼兒園座落于開化縣華埠鎮華盛別墅21、22、25、26幢,幼兒園占地面積1174.0m2,生均3.8m2,戶外活動面積 644.0m2,生均 3.8m2,我園有獨立的園舍無污染、無危房、園內設計新穎美觀，布局合理,建筑布局科學合理,排水通暢,清潔整齊,是一所真正的兒童之家。

自評得分：1.5分

備查材料：

1.房權證（含房產平面圖）2.房屋租賃合同。

3.幼兒園辦學許可證民辦、非企業單位登記證書、開戶許可證、機構信用代碼 證、稅務登記證。

4.房屋建筑工程竣工驗收備案表。5.園舍場地照片。

一、園舍空間與設施

2.戶外場地（3.0分）

指標內容：

2-1 戶外活動場地生均面積不少于 3平方米,建筑物二樓及二樓以上平臺面積 二分之一計算。（1.0分）

2-2 有運動場、玩沙、玩水、種植/飼養園地等戶外活動區域。（0.5分）2-3 戶外活動場地安全，布局基本合理。（0.5分）2-4 綠化面積生均 0.5平方米以上。（0.5分）

2-5 有一定的室內體育活動空間可供幼兒在惡劣天氣下使用。（0.5分）

自評說明：

我園戶外活動面積644.0m2，生均3.8m2,綠化面積105.5m2,生均0.6m2,設有玩沙、種植,538.5m2的塑膠操場。

自評得分：3.0分

備查材料: 1.幼兒園戶外活動場地照片及文字說明。2.玩水、玩沙、種植照片及文字說明。3.戶外活動場地布局照片及文字說明。4.戶外綠化場地照片及文字說明。5.惡劣天氣下室內體育活動場地照片。

一、園舍空間與設施

3.體育設施（2分）

指標內容：

3-1 戶外活動場地配備適合幼兒活動的大、中、小型體育活動設施和各類器械，數量能夠滿足全園三分之一以上幼兒同時活動的需求。(1.5分)3-2 體育設施布局基本合理，有基本的安全防護措施。(0.5分)

自評說明：

我園配有符合各年齡段幼兒活動的大型體育器械三個，小滑滑梯、平衡木、攀巖等中型體育器械五個，羊角球、輪胎、籃球等小型體育玩具60余件，每班跳繩、大小球類、自制玩具等小型體育器具人均5件以上。體育設施布局合理，符合安全要求。

自評得分:2分

備查材料：

1.幼兒園戶外活動場地配備情況統計表及照片資料。2.幼兒園戶外大中型活動器械配備情況表及照片資料。

3.各班戶外小型體育運動器械及戶外自制玩具配備及照片資料。4.實地查看。

一、園舍空間與設施

4.配套用房（2.3分）

指標內容：

4-1 有辦公室、衛生室或保健室、會議室（可兼做他用）、家長接待室、傳達室、成人廁所等。(1.0分)4-2 有獨立設置的廚房。（0.3分）

4-3 有 90平方米以上的多功能活動室。寄宿制幼兒園（班）必須有疾病隔離室、浴室、洗衣房等。（1.0分）

自評說明：

我園各類服務用房齊全，配有園長室、保健室、會議室（兼教師閱覽室）、家長接待室，成人廁所2個，多功能活動室1個，內有電子琴、音響設備、室內裝修美觀，寬敞明亮。

扣分項目：多功能活動室未達到90平方米，扣0.5分。

自評得分：1.8分

備查材料：

1.各類輔助用房面積及照片資料。2.廚房面積及照片資料。3.多功能廳面積及照片資料。

一、園舍空間與設施

5.安防設施(1.7分)

指標內容：

5-1 裝備緊急報警裝置、視頻安防監控系統及簡易實用的防護器械。（0.7分）5-2 在緊急疏散通道、安全出口處等位置，設置明顯的指示標志。（0.5分）5-3 在臨近幼兒園出入口的機動車通行道路上，設立人行橫道線或減速帶、幼兒疏散區等交通安全設施。（0.5分）

自評說明：

我園重視安防安防工作，保安配有警棍、鋼盔、防護鋼叉等防護器械。在幼兒園出入口及主要通道、公共活動場所、幼兒活動室等重要位置,安裝視頻安防監控系統，在緊急疏散通道、安全出口，設有疏散指示標志、應急照明燈和滅火器。

扣分項目：未設立人行橫道線。扣0.5分。

自評得分：（1.2分）

自查材料：

1.幼兒園安防器械配備情況登記表（附照片）2.外來人員登記表。

3.幼兒園緊急報警、視頻安防監控系統（附照片資料）4.幼兒園主要通道上的消防設施照片。5.幼兒園各樓層及各班緊急疏散路線圖。6.幼兒疏散區圖片。

一、園舍空間與設施

6．工作條件（1.5分）

指標內容：

6-1 有基本的現代化辦公設備。（0.3分）

6-2 有資料室或教師閱覽室，師均書籍 15冊以上，幼教專業雜志達 3 種以上，有各類教學音像資料。（1.0分）6-3 成人廁所臨近班級。（0.2分）

自評說明：

我園教師及園長辦公室電腦、打印機,各辦公室配有電腦網絡系統,各班音響設備、電視機，滿足教師現代化辦公的需求：各類豐富的教學資料、圖書資料、教學用具，教師閱覽室配有各類書籍 237余冊，師均15 余冊。配有1個方便教職工使用的成人廁所。

自評得分: 1.5分

備查材料：

1.教師辦公室設施設備登記表及照片資料。2.教師圖書資料登記表 3.獨立成人廁所照片。4.實地查看。

二、班級空間與設施

總分:11分

7.活動室（3.0分）

指標內容：

7-1 若班級活動室與午睡室合用，兩者使用面積之和不得低于生均2.5平方米；若活動室與午睡室分設，則活動室使用面積不得低于生均1.8平方米。（1.0分）7-2 集體教學區域與區角活動空間相對獨立。（1.0分）

7-3 采光/照明、通風條件良好，有基本的溫度控制設施。（0.5分）7-4 室內裝修適宜，維護與保潔狀態良好。(0.5分)

自評說明：

我園共設有6個班級，室內有各自獨立且空間充足的集體教學區域、區角活動空間，為孩子提供了更多的自主學習的空間。裝修環保，溫馨、富有童趣。

自評得分：3.0分

備查材料：

1.班級活動用房情況統計表。2.班級教室平面圖。

3.班級區角設置情況照片資料。4.班級場地設置情況照片資料。5.班級設置情況照片資料。

二、班級空間與設施

8.盥洗室(2.0分)

指標內容：

8-1每個班級或兩個相鄰班級有專用的衛生間.不是相鄰班級合用的（0.5分）8-2每班有便器/蹲位4個以上或便槽2.5米以上,符合幼兒使用尺寸,安全清潔（.0.5分）8-3至少有5個高度適宜的流水洗手龍頭,有肥皂/洗手液和每人專用的擦手毛巾.（0.5分）

8-4 班級內有適宜的飲水設備和安全衛生的飲用水。（0.5分）

自評說明：

每班均有現代化的衛生設備，有專用盥洗室，面積7.6平方米，流水洗手龍頭5個，配有洗手液、肥皂若干，幼兒擦手毛巾2套，每班有便器蹲位，衛生設施設備完備，幼兒用水統一燒開水，飲水設備安全衛生。

自評得分：2.0分

自查材料：

1.班級大、小便器照片資料。2.班級衛生間照片資料。3.班級飲水設備照片資料。

二、班級空間與設施

9.午睡空間（1.5分）指標內容：

9-1 午睡空間面積充足，每位幼兒有自己單獨的床鋪或鋪位及臥具。(0.5分)9-2 床鋪或鋪位之間有一定的間隔。(0.5分)9-3 床鋪干凈衛生，按時清潔消毒。寄宿制幼兒園（班）必須有幼兒專用、每人一床的獨立寢室和配套的衛生間。(0.5分)

自評說明：

我園幼兒午睡空間面積充足，每位幼兒有自己單獨的床鋪，床鋪之間有一定的間隔。每周都會給床鋪清潔消毒，每2周會組織家長將幼兒被子帶回家進行晾曬，自評得分：1.5分

備查材料：

1.班級活動用房情況統計表。2.午睡室平面圖資料。3.實地查看。

二、班級空間與設施

10.家俱教具（1.0分）

指標內容：

10-1 班級的桌椅、玩具柜等家具設備數量夠用，適合幼兒的身高尺寸。（0.5分）10-2 教學設施設備按《浙江省幼兒園裝備規范（試行）》二級標準配備。（0.5分）

自評說明：

我園幼兒園的桌椅、玩具柜等家具設備都適合幼兒的身高尺寸,教學設備未按《浙江省幼兒園裝備規范（試行）二級標準配備》配備齊全。

扣分說明：教學設施設備按《浙江省幼兒園裝備規范（試行）》二級標準，未配備齊全。未齊全扣0.2分

自評得分：0.8分

自查資料：

1.班級設施設備登記表及照片資料。

2.《浙江省幼兒園裝備規范（試行）二級標準配備》表及資料。

二、班級空間與設施

11.區角設置（3.5分）

指標內容：

11-1 班級有多個明確劃分的活動區角，并有基本的家具設備。區角空間規劃基本合理，基本互不干擾。（1.0分）

11-2 區角活動材料多樣（每個區角有 3 種以上材料，每種材料數量 3 個以上）。區角材料定期更新，有一定比例的自制玩具與半成品材料（10%以上）。（1.5分）11-3 區角空間和材料基本能滿足班級全部幼兒同時進行區角活動的需要。（0.5分）11-4 區角適合幼兒閱讀的圖書 4 種以上主題類型10，生均 2 冊以上，每學期輪換更新 15%以上。（0.5分）

自評說明：

我園每個班級都有明確劃分的活動區角，其中大年齡的有建構區、美勞區等區域，小年齡的有娃娃區、美容美發等區域，每個區角活動材料至少3種材料，每種材料數量3種以上，而且每周輪換，有一定比例的自制玩具與半成品材料。區角的空間和材料都能滿足班級全部幼兒進行區角活動的需要，區角空間規劃合理，基本互不干擾。每個班級配備圖書角，以供幼兒圖書閱讀，圖書的主題類型至少4種主題類型，生均2冊，每學期輪換更新。

自評得分;3.5分

備查材料：

1..班級活動區創設記錄（照片）。

2.區角活動材料照片資料。3.班級圖書照片資料。

三、人員配備與待遇（17分）

12.人員配備（2.0分）

指標內容：

12-1 配備足夠數量的專任教師、保育員、衛生保健、安全保衛和工勤人員。每個班級配備 2.5 名保教人員。（1.0分）

12-2 全日制幼兒園配專職醫務人員（或保健人員）1 名（幼兒數在 150 名以下可以兼職，250 名以上幼兒增配兼職保健人員）。（0.5分）

12-3 按照辦園規模配備專兼職保衛人員（至少有 1 名持證專職人員）。（0.5分）

自評說明:

我園現有6個教學班，166名幼兒，18名教職工，人員配備充裕，每班配備2名教師0.5名保育員，另有兼職保健醫生1名，有上崗證，食堂工作人員1名，專職保安人員1名（持有保安證）。

自評得分;(2.0分)

備查材料;1.江東幼兒園教職工名冊

2.兼職保健人員身份證、學歷證、保健員證。

三、人員配備與待遇

13.園長 條件（2.5分）

指標內容：

13-1 6 個班以下設園長 1 名，6 個班以上增設副園長 1 名。（0.5分）13-2 園長應具有大專及以上學歷，5 年以上教育工作經驗。(0.5分)13-3 持有適用的教師資格證。（1.0分）

13-4 取得市級以上教育行政部門核發的《幼兒園園長崗位培訓合格證書》。（0.5分）

自評說明;

我園設有園長1名，園長具有較強的業務能力和豐富的管理經驗，1998年在巨化開辦了小博士幼兒園，2014年至今創辦了江東幼兒園。園長持有教師資格證和省教育行政部門核發的《幼兒園園長崗位培訓合格證書》。

自評得分：2.5分

備查材料：

1.園長學歷證書復印件、園長教師資格證復印件、園長崗位培訓合格證書復印件。2.園長各項榮譽證書復印件。

三、人員配備與待遇

14.專任 教師（2.5分）

指標內容：

14-1 專任教師均持有適用的教師資格證。（1.5分）14-2 75%以上專任教師具有大專以上學歷，其中學前教育專業 40%以上。（0.5分）14-3 10%以上的專任教師具有中級及以上職稱。(0.5分)

自評說明：

我園教師專任教師均有教師資格證，專任教師75%具有大專以上學歷。

自評得分：2.5分

備查材料：

1.幼兒園教師情況一覽表（附2015學年）2.教師資格證復印件。

3.教師職稱任職資格證書復印件。

三、人員配備與待遇

15.其他人員（2.5分）

指標內容：

15-1 專業醫務人員取得衛生行政部門頒發的《醫師執業證書》或《護士執業證書》，保健人員具有高中以上文化程度，經過衛生保健專業培訓，并取得上崗證。（0.5分）15-2 保育員具有初中以上文化程度、55 周歲以下、受過保育專業知識培訓，并取得上崗證。（0.5分）

15-3 財會人員具有高中以上文化程度并獲得會計人員從業資格證書。（0.5分）15-4 食堂主要炊事員受過烹飪專業技術培訓或取得上崗證。（0.5分）15-5 安全保衛人員應在 55 周歲以下、初中以上文化程度。（0.5分）

自評說明：

我園配有兼任保健人員1名，經過衛生保健專業培訓，并持有上崗證，共有保育員4名，具有初中以上學歷，3位保育員受過保育專業培訓。我園財務人員具有大專學歷并獲得會計人員從業資格證書，我園食堂工作人員有1名，我園配備1名專職保安持有保安證。

自評得分：2.5分

自查材料：

1.幼兒園其他人員情況登記表。

2.保健人身份證、學歷證、上崗證復印件及原件。

3.保育員身份證、學歷證、上崗證復印件及原件。

4.財務人園學歷證、會計從業資格證復印件。

5.食堂工作人員身份證，健康證。

6.保安身份證、學歷證書、保安證復印件及原件。

三、人員配備與待遇

16.人員健康（1.0分）

指標內容：

16-1 幼兒園所有工作人員須持有效的健康證，無慢性傳染病和精神疾病，無抽煙酗酒等不良嗜好，并每年進行體檢。（1.0分）

自評說明：

我園所有工作人員均有健康證，無慢性傳染病和精神疾病，無抽煙酗酒等不良嗜好，并每年進行體檢。

自評得分：（1.0分）

自查材料：

1.教職工健康證原件復印件。

三、人員配備與待遇

17.人員待遇（6.5分）

指標內容：

17-1 幼兒園依法與在職非在編教職工簽訂勞動合同，并按規定為其辦理醫療、養老、失業等社會保險或事業保險。（1.5分）

17-2 非在編合格專任教師的工資達到當地在編教師工資標準 70%以上。（4.0分）17-3 其他人員平均工資不低于本地區的最低工資標準的 1.1 倍。（1.0分）

自評說明：

我園現在現有在職教職工18名，依法簽訂勞動合同，并按規定為其辦理醫療、養老、失業等社會保險或事業保險，非在編教師的工資達到當地在編同資質教師工資的 70%以上，其他人員平均工資不低于本地區的最低工資標準的 1.2 倍.自查得分：5.5分

備查材料;

1.教職工勞動合同簽訂情況登記表。

2.教職工勞動合同原件。

3.教師工資表（樣本）

四、園務管理與教師隊伍建設 18.辦園規模（2.0分）

指標內容：

18-1幼兒園和班級規模適宜。一個園區幼兒數不超過500名。（1.0分）

18-2平均每班幼兒數控制在30人左右，小班適當減少，大班不超過35人。（1.0分）

自評說明: 我園設有6個班級，共有幼兒108名，平均每班18人。

自評得分：2.0分 備查材料：

1.幼兒情況統計表(2012-2014年)2.幼兒名冊(2012-2014年)

四、園務管理與教師隊伍建設

19.園長指導（2.5分）

指標內容：

19-1園長重視班級日常保育教育工作。正、副園長承擔教育教學任務，每月不少于2個半日活動或累計6小時以上。（1.0分）

19-2園長每學期進班觀察與指導累計不少于10個完整的半日活動。（1.0分）19-3業務副園長或園長助理每學期進班觀察與指導不少于25個完整的半日活動。（0.5分）

自評說明:: 我園園長重視班級日常保育教育工作，每周帶班兼課1個半日活動，并經常性地跟班觀摩指導教學活動，進班觀察與指導累計10個以上完整的半日活動。

自查得分： 2.5分

備查材料：

1.園務計劃 2.園長備課材料 3.園長聽課記錄 4.園務會議記錄

5.上級領導來園指導照片

四、園務管理與教師隊伍建設

20.規范收費（4.5分）

指標內容：

20-1辦園經費來源合法穩定，收費符合國家和地方的有關法規。（1.0分）20-2在正常教育時間內沒有以”興趣班”“實驗班”“特色班”等名義另行收費.（1.0分）。

20-3制定財務管理制度，財務財產管理有序，賬目清楚。（0.5分）20-4沒有非法挪用經費和經費流失現象，審計達標。（1.0分）

20-5經費使用合理，有園舍維修、環境設備、教玩具、圖書更新的預算計劃和實施成效。（1.0分）

自評說明：

我園辦園經費來源合法穩定，嚴格遵守物價部門規定的項目和等級標準收費，持有柯城區發展和改革局頒發的收費許可證，收費規范。在正常教育時間內沒有以“興趣班”“實驗班”“特色班”等名義另行收費。有嚴格的財務管理制度，經費使用合理。

自評得分：4.5分

備查材料：

1.龍游縣幼兒園教育收費備案表。2.公辦幼兒園收費標準通知。

3.龍游縣教育局關于認定省三級幼兒園通知。4.收費公示及項目明細表。5.幼兒園部分收費票據存根。6.幼兒園沒有另行收費證明材料。7.財務管理制度。

8.審計達標證明。

9.園舍維修主要材料及項目合同。

10.幼兒園園舍維修、環境設備、教玩具、圖書更新預算計劃及部分復印件。

四、園務管理與教師隊伍建設

21.經費管理（4.5分）

指標內容：

21-1師幼伙食賬目分開。（0.5分）

21-2幼兒伙食費全部用于幼兒伙食，除開支食堂必需的水電氣外，沒有開支工作人員工資和食堂設備的現象。（1.0分）21-3每學期盈虧比例不超過4%。（0.5分）

21-4定期向家長公示伙食費（一般每月1次）和代管費（每學期至少1次）的收支情況。（0.5分）

21-5近3年生均公用經費均達到350元/年（農村為300元/年）以上。（2.0分）

自評說明：

我園帳目公開透明，做到專款專用，師幼伙食帳目分開，每學期幼兒伙食費盈虧嚴格控制在4%之內；每月向家長公布伙食帳目；每學期期末向家長提供代管費使用情況清單。

自評得分：4.5分

備查材料：

1.2014年園區伙食會計報表。2.師、幼部分菜譜。

3.伙食收支公示材料（2012—2014年）4.代辦費公示材料（2012—2014年）5.幼兒園近三年生均公用經費情況表。6.近三年收支盈虧表。

四、園務管理與教師隊伍建設

22.教師培訓（3.5分）

指標內容：

22-1有完善的教師培訓、研修和教科研制度。（0.5分）

22-2定期開展園本研修活動，研修有計劃，有主題，有時間保證。（1.0分）22-3每年安排一定的教師培訓經費。（0.5分）22-4教師專業發展規劃并付諸實施。（0.5分）

22-5每位教師平均每5年繼續教育不少于360學時。（0.5分）22-6為每位教師的專業成長設立檔案。（0.5分）

自評說明：

我園有完善的教師培訓、研修和教科研制度，為教師創設學習氛圍、搭建發展平臺。定期開展園本研修活動，如師德培訓、專家講座、課堂教學觀摩等。針對本園實際情況制定有切實可行的教師專業發展規劃并付諸實施。幼兒園學習進修的氛圍濃郁，師資隊伍整體水平在全區公辦園名列前茅。

自評得分：2.5分

備查材料：

1.新教師培訓制度、教研活動制度、教科研制度 2.2014年園本研修計劃、總結。3.教師專業發展規劃、專業成長檔案 4.教研組活動記錄及教師考核安排表。5.教師培訓學時記錄。6.園公開教學活動教案及點評

四、園務管理與教師隊伍建設

23.專業發展（2.0分）

指標內容：

23-1有縣區級以上優秀教師、教壇新秀、學科帶頭人等1人以上。（1.0分）23-2幼兒園有縣區級教育部門或市級及以上教育學會及以上課題，或在縣級及以上研討會、交流會作過專題報告。（1.0分）

自評得分：1.0分

備查材料：

1.教師獲獎情況一覽表及獲獎證書復印件。

四、園務管理與教師隊伍建設

24.師德師風（2.0分）

指標內容：

24-1教師儀表著裝得體，符合幼兒園教育工作的要求。近3年內沒有任何經舉報查實的師德不良或違法事件（如，體罰和變相體罰、恐嚇、辱罵兒童；索要收受家長紅包等）。（2.0分）

自評說明：

我園教師嚴格遵守《教師職業道德規范》，儀表著裝得體，舉止文明；帶班教師穿平跟鞋，符合幼兒園教育工作的要求。近3年內沒有任何經舉報查實的師德不良或違法事件

自評得分：2.0分

備查材料：

1.教師園服照片（部分教師）2.教師技能比賽方案等

3.家長反賄賂協議表（樣本）

4.近3年內沒有任何經舉報查實的師德不良或違法事件證明。

六、班級保育和教育

31.入廁盥洗（3.0分）

指標內容：

31-1入廁、洗手、飲水的時間安排和組織方式合理，較少出現幼兒的擁擠和消極等待。（1.0分）

31-2幼兒可以因需入廁。（0.5分）

31-3在需要洗手的環節，保教人員和幼兒都能洗手。（0.5分）31-4幼兒基本養成適時適量飲水的良好習慣。（1.0分）

自評說明：

幼兒在一日活動中可自由入廁、喝水，按需進行，避免了擁擠和消極等待。教師在一日活動中注重引導幼兒有序入廁，幼兒均能自覺做到入廁后或飯前洗手并能用七步洗手法洗手，在洗手后能及時關好水龍頭，有節約用水的好習慣。教師鼓勵幼兒根據自己的實際需求量飲水，幼兒基本養成適時適量飲水的良好習慣。在保育過程中，教師還特別關照個別需要幫助的幼兒，如患病幼兒、自理能力較弱幼兒等。

自評得分：3.0分

備查材料：

1.入廁、盥洗、飲水時間表及保教人員職責。2.幼兒行為習慣評估表

3.入廁、洗手、飲水習慣養成活動教案。4.相關照片。

六、班級保育和教育

32.幼兒進餐（3.0分）

指標內容：

32-1進餐時間安排合理。（0.5分）32-2保教人員態度溫和。（0.5分）

32-3通過積極的方式引導幼兒養成良好飲食習慣和文明進餐方式。（1.0分）32-4注意鼓勵和培養幼兒獨立進餐和參與服務。（1.0分）

自評說明：

餐前教師會安排幼兒進行一些安靜的活動，如小小故事會、手指游戲等，幼兒均能愉快地參與其中。此時值日生便配合保育員做好飯前的準備工作，感受為同伴服務的樂趣。所使用餐具均經過嚴格殺毒。幼兒基本具有良好飲食習慣和文明進餐方式，餐后幼兒可自由活動或組織散步等。

自評得分：3.0分

備查材料：

1.一日作息時間表

2.保教人員態度溫和引導幼兒吃飯照片.（可實地查看）3.幼兒進餐禮儀養成活動教案。4.幼兒進餐記錄表。5.相關照片

六、班級保育和教育

33.幼兒午睡（2.0分）

指標內容：

33-1午睡時間安排合理，具有一定的彈性。（0.5分）33-2午睡環境有利于幼兒睡眠。（0.5分）33-3幼兒午睡期間有足夠的成人監護。（0.5分）

33-4保教人員態度溫和，護理方式適宜，鼓勵和引導幼兒養成自理習慣。（0.5分）

自評說明：

幼兒午睡時間為中午12:00-14:30，午睡室均有空調、遮陽窗簾，環境溫馨，有利于幼兒睡眠。午睡期間專門有一名教師負責看護。小班幼兒基本能自己穿脫鞋子、中班幼兒能自己脫衣服褲子、大班幼兒能自己疊被子，均具有與年齡相適應的良好的自理能力。

自評得分：2.0分

備查材料：

1.一日作息時間表.2.教師值班表.3.幼兒午睡情況檢查表.4.相關照片.六、班級保育和教育

34.活動安排（3.5分）

指標內容：

34-1一日活動類型多樣，內容涉及到多個課程領域，結構基本均衡，幼兒有一定的選擇性。（1.0分）

34-2生活環節安排合理，組織基本有序，活動間轉換過渡順利，很少出現幼兒的消極等待。（1.分）

34-3一日活動的主要環節至少兩位保教人員同時在場，為幼兒提供較為充分的教育、指導、安全監護與人際互動。（1.5分）

自評說明：

教師每學期制訂學期計劃、班務計劃、健康計劃，每周有周計劃，每日活動有備課本。一日活動類型多樣，有戶外自主游戲、集體教學、專用活動室活動、區域自主游戲等。教師注重將各領域、各目標進行融合并滲透于幼兒的一日活動當中，在活動的組織與安排上，過渡自然流暢，有效避免了消極等待，給予幼兒充分的選擇性和自主性。

自評得分：3.5分

備查材料：

1.一日活動安排表及保教人員職責.2.周計劃表

3.健康教育計劃

4.班務會議記錄 5.國旗下講話

六、班級保育和教育

35.班級環境（3.0分）

指標內容：

35-1班級環境布置得當，內容較為豐富，涉及到多個課程領域。（1.0分）35-2內容與高度基本適宜，班級每位幼兒作品均被展示。（1.0分）35-3境布置材料與內容定期更新。（1.0分）自評說明：

班級環境溫馨美觀、高度適宜，各班均有自然角、主題墻等。自然角內展示與季節、主題相關的動植物，主題墻展示與主題相關的親子作品、親子活動照、幼兒作品、幼兒收集的圖片資料等涉及多個學習領域，每位幼兒的作品均有展示。通過多種途徑引導幼兒關注和了解主題，即使更換、不斷豐富主題墻，以互相分享自己收集的信息和已有經驗。

自評得分：3分

備查材料：

1.區域活動記錄表

2.班級布置照片.(部分)3.幼兒作品.(可現場查看)4.班級環境創設記錄表.六、班級保育和教育

36.自由游戲（4.0分）

指標內容：

36-1一天中幼兒有較多的時間自由游戲活動。

（1.5分）

36-2至少有一次機會可以連續進行45分鐘以上的自由游戲活動，同時提供多種選擇（至少3種以上）。（1.0分）

36-3教師通過多種適宜的方式指導幼兒的自由游戲活動，與幼兒有較多的積極互動，支持與促進幼兒的主動學習與探索。（1.5）自評說明：

一日活動中幼兒有充足的時間（小班80分鐘以上，中班70分鐘以上，大班60分鐘以上）進行由幼兒主導的自由游戲活動，自主選擇游戲活動的空間、材料和同伴，自主發展游戲活動的情節和內容。其中每天上午有連續進行45分鐘以上晨間自由游戲，包括大型玩具、塑料拼塑積木、沙池、積木建構等。每次活動均有2位教師及一位保育員在場負責安全看護及指導，并于幼兒進行個別化的積極互動。

自評得分：4.0分

備查材料：

1.幼兒一日生活作息時間表 3.戶外活動觀察記錄表 4.部分照片。

六、班級保育和教育

37.戶外活動（5.0分）

指標內容：

37-1如果天氣條件允許,一天中有多次、累計120分鐘以上的戶外活動，其中自由活動時間不少于60分鐘。（1.0分）

37-2劣天氣,幼兒有累計45分鐘以上的室內體育活動。（1.0分）

37-3外自由活動時，同時有多種（至少2種）活動可供幼兒選擇和參與。（1.0分）37-4教師能夠為戶外活動和體育活動提供足夠的安全監護，指導方式適當。（1.0分）37-5幼兒可以獲得較多的活動和鍛煉機會，運動量基本適宜。（1.0分）

自評說明：

一日活動中幼兒有充足的時間（小班120分鐘以上，中班100分鐘以上，大班90分鐘以上）進行由幼兒主導的自由游戲活動，自主選擇游戲活動的空間、材料和同伴，自主發展游戲活動的情節和內容。其中每天上午有連續進行45分鐘以上的晨間自由游戲，包括大型玩具、塑料積木、沙池、積木建構等。每次活動均有2位教師及一位保育員在場負責安全看護及指導，并于幼兒進行個別化的積極互動。

自評得分：5.0分

備查材料：

1.幼兒一日生活作息表及保教人員職責.2.戶外自主游戲活動安排表.3.惡劣天氣幼兒活動安排及照片.4.戶外中大型活動器械配備情況表.5.戶外活動相關設施/器械照片.6.教師相關教學活動教案.7.幼兒戶外活動照片.六、班級保育和教育

38.集體教學（4.5分）

指標內容：

38-1所使用的教師教學指導用書經省教材審定委員會審定通過。（1.0分）38-2集體教學目標合理，適于大多數幼兒的發展水平。（1.0分）38-3教學內容適宜，與幼兒的已有經驗相關聯。（0.5分）

38-4教學方法比較適宜，能夠吸引大多數幼兒的興趣和參與，有利于幼兒的理解與掌握。（1.0分）

38-5教學組織方式比較靈活。教學過程合理，循序漸進，大多數幼兒的學習有一定成效。（1.0分）

自評說明：

課程圍繞健康、語言、社會、科學、藝術五大領域開展教育教學活動，遵循學前教育和保育相結合的原則，做到教育目標和保育目標的融合，教材使用由浙江教育出版社發行的《幼兒園體驗、探究、交往課程》。在分析本班幼兒、家庭教育現狀的基礎上，制訂出各班教育教學工作計劃。注重幼兒能力、態度、情感的培養，了解幼兒的興趣和需要，及時生成教育活動。讓幼兒在與環境交互作用中主動建構經驗。做到有計劃、有組織地開展內容豐富的主題教育。

自評得分：4.5分

備查材料：

1.教師教學指導用書照片.2.班級周工作計劃表 4.蒙氏觀察記錄.六、班級保育和教育

39.幼兒表現（2.0分）

指標內容：

39-1為每位幼兒建立成長檔案，對幼兒的行為表現和發展進行基本的觀察、記錄和評價。（2.0分）

自評說明：

本園使用的教師教學指導用書由浙江省編寫委員會編寫的《幼兒園體驗、探究、交往課程》，經省教材審定委員會審定通過。幼兒學習內容的選擇既體現了綜合主題課程的特質，又有針對性的領域發展目標。在教學活動實施過程中，尊重幼兒的身心發展特點和保教活動規律、尊重幼兒的個體差異、主動了解和滿足有益于幼兒身心發展的不同需求。教學內容的選擇注重從幼兒的原有經驗出發，教師在活動中加以梳理、提升并將探索作為幼兒的主要學習方式。

自評得分：2.0分

備查材料：

1.幼兒成長冊復件.七、家長工作和社會服務

40.家長工作（5.0分）

指標內容：

40-1家長有多種渠道與幼兒園和班級教師進行溝通和交流，獲取幼兒園管理、課程以及孩子在園情況等有關信息。（1.0分）

40-2幼兒園及班級定期向家長開放，家長可通過適當的方式參與幼兒園或班級的活動。（1.0分）

40-3與家庭聯系密切，定期或不定期進行家訪。（1.0分）

40-4通過宣傳欄、家長會或家長學校等多種形式向家長普及科學的幼兒教育理念和方法，指導家庭教育。（0.5分）

40-5發揮家長和家長委員會在幼兒園管理及教育中的參與作用。（0.5分）40-6家長滿意率較高（1.0分）

自評說明：

我園非常重視家園共育，家長工作開展有聲有色。成立家長委員會，開展形式多樣的親子活動，有計劃、有記錄、有反饋、有總結、有實效。通過家園欄、宣傳櫥窗等形式，幫助家長樹立正確的教育觀念，指導幼兒的家庭教育；家長滿意率高。

自評得分：5.0分

備查材料：

1.家長工作計劃、東方之嬰幼兒園網站合同、公共微信。

2.家長開放日輪流表。

3.家訪記錄、家長約談表、家長沙龍活動記錄及部分照片。4.家委會名單及選舉法。

5.家委會組織的親子游活動（照片）6家長問卷調查（滿意率教高）

七、家長工作和社會服務

41.社區及早教工作（3.0分）

指標內容：

41-1能利用社區資源，為幼兒提供豐富的活動場所、材料及其他教育資源和條件。（0.5分）

41-2為社區內的兒童提供健康有益的活動場所，積極開展社區內0—3歲散居嬰幼兒早期教育及其家庭教育指導和咨詢工作。（2.0分）

41-3積極向社區及全社會傳播科學的幼兒教育理念，努力為幼兒成長創造良好的社會環境。（0.5分）

自評說明：

我園積極爭取社區的支持，組織教師參加廣場文藝演出等豐富多彩的社區活動；同時積極為社區提供適當的服務，張貼招生簡章、發放育兒指南等資料。

自評得分：3.0分

備查材料：

1.為社區提供場所，給嬰幼兒進行早期教育照片。2.教師發放宣傳育兒知識照片。

七、家長工作和社會服務

42.幫扶工作（3.0分）

指標內容：

42-1通過各種途徑和形式，堅持開展針對薄弱園的幫扶活動。（1.0分）42-2每年至少舉辦一次片區以上的工作坊、教育觀摩等教師培訓活動。（1.0分）42-3鄉鎮中心幼兒園有具體的輔導網絡，建立輔導制度，有專人負責片區內其他幼兒園的業務指導工作，有計劃、能落實。（1.0分）

自評說明：

我園積極幫助農村民辦幼兒教育的發展，幫助農村民辦幼兒園進行幼兒工作的指導。

自評得分：3.0分

備查材料：

1.送教下鄉計劃表。

2.到鄉下幼兒園送教下鄉，為他們表演節目。（照片）

七、家長工作和社會服務

43.服務弱勢群體工作（2.0分）

指標內容：

43-1支持弱勢群體子女入學，不斷提高針對特殊需求兒童的教育服務水平。凡接收特殊兒童達本園幼兒總人數的5%以上、接收貧困兒童或流動兒童達總人數的10%以上，并力所能及地提供針對性的教育服務，酌情加分。

自評說明：

我園現共接收流動兒童10人，達總人數的10%以上，并力所能及地提供針對性的教育服務。

自評得分：2.0分

備查材料：

1.幼兒園流動兒童統計表 2.資助名單統計。3.自助申請表。