第一篇：切實加強農村小學的美育工作

切實加強農村小學的美育工作

摘要：

農村小學在對學生進行德育、智育、體育和勞動技術教育的同時，必須切實加強美育工作。可是，一些農村小學由于受應試教育的影響，只重視智育，美術教育就像一株“發(fā)育不良”的小草，受到各種環(huán)境、條件的制約，學校美術課往往被擠掉。學校領導、教師必須充分認識美育在整個教育工作中的地位和作用，把美育擺到學校工作日程，要采取有效措施，加強美術等藝術教育課程的教學。美術任課教師要在教學中要大膽改革，勇于創(chuàng)新，把握少年兒童心理特點與身心發(fā)展的規(guī)律，努力為學生創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境，多了解學生，因材施教，把學生帶到大自然中，帶著學生融入快樂的大自然。美術之外的其它各學科任課教師也要從本學科的特點出發(fā)，積極利用和挖掘教科書中的美育因素，對學生進行審美教育。同時，學校（或班級）要多開展活動，如：帶學生走進生活圈，建立課外美術興趣小組，有組織地開展課外美育活動，使學生在生活、學習中去發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。只要學校領導和廣大教師思想上高度重視，行動上作不懈的努力，農村小學的美育一定會生動活潑地開展起來。美育之花會在農村的每一個角落綻放。

正文： 美，一個充溢著無窮魅力的字眼；美育，一項偉大而富有活力的教育。美育是以培養(yǎng)學生感受、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造美的能力，從而促使學生追求人生的情趣與理想境界等為目標的教育。加強學校美育，是學校教育工作的重要組成部分，農村小學在對學生進行德育、智育、體育和勞動技術教育的同時，必須重視美育，切實加強學校的美育工作。

一、提高認識，加強美術等藝術教育課程的教學。美育是培養(yǎng)人們對自然、社會生活和藝術的美的感受、欣賞和創(chuàng)造能力。小學的美育，是通過自然、社會生活和藝術的美對學生進行教育，使他們懂得什么是美、什么是丑，激發(fā)他們的美感，陶冶他們的心靈，培養(yǎng)他們高尚的情操，使他們形成正確的審美觀，培養(yǎng)他們具有創(chuàng)造美的能力。美育有它自己的獨特功能，它通過鮮明的形象和優(yōu)美的情感來感染人、影響人；它使人在美的享受中受到潛移默化的教育，獲得情感上的熏陶，在心靈深處得到鼓舞；它啟迪人們的智慧，開闊人們的視野，喚起人們對美好事物的向往和對遠大理想的追求。美育的這種獨特功能，是其他教育不能替代的，對于在成長中的少年兒童有著特殊的教育作用。

在學生全面發(fā)展教育中，美育與德育、智育、體育和勞動技術教育有著密切的聯(lián)系，它們是相互滲透、相互促進的。在美育過程中，學生由于不斷地受著自然美、社會美的熏陶，受著藝術形象的感染和藝術技能的訓練，他們的觀察力、想象力和思維力 也會隨著得到提高，這對促進學生的智力發(fā)展有著積極的作用。運用具有高度思想性和藝術性相結合的藝術作品及生活中的美好事物教育學生，更是有助于他們形成高尚的思想品質和道德情操，促進他們身心健康發(fā)展。可是，一些農村小學由于受應試教育的影響，只重視智育，忽視德育、體育，更不重視美育，美術教育就像一株“發(fā)育不良”的小草，受到各種環(huán)境，各種條件的制約，作為進行美育重要途徑的美術課程，往往被擠掉，一些有利于提高學生審美觀的課外活動也得不到開展。因此，要使美育在農村小學教育工作中得到應有的地位，必須端正教育思想，認真克服片面追求考試成績的錯誤傾向。尤其是學校校長和廣大教師，要充分認識美育在整個教育工作中的地位和作用，了解美育對促進學生全面發(fā)展的重要意義。學校要把美育擺到學校工作日程，納入年度工作計劃，將各年級的美術課按新課標要求開足課時。同時，要采取有效措施，加強美術等藝術教育課程的教學，充分發(fā)揮它們在審美教育中的作用。

二、培養(yǎng)興趣，為學生創(chuàng)造輕松、愉快、有趣的學習環(huán)境 小學美術教育，形象生動，鮮明直觀，在對學生進行美育，促進智力發(fā)展和進行思想品德教育等方面，有它特有的優(yōu)勢。然而，有些老師受傳統(tǒng)教育思想的影響，把課堂教學當成只傳授知識的場所，教法簡單化，教師講，學生聽，滿堂灌，學生思想僵化不開竅，一些學生甚至對美術課產生厭倦情緒。因此，在大力強調素質教育的今天，教學方法的改革勢在必行，任課教師要大 膽改革，勇于創(chuàng)新，把握少年兒童心理特點與身心發(fā)展的規(guī)律，努力為學生創(chuàng)造一個輕松愉快、有趣味的學習環(huán)境，消除學生心中的障礙，使學生感到學習沒有負擔，是一種享受，一種娛樂，就像玩游戲一樣，使他們感到輕松愉快，讓學生在樂趣中吸取知識和掌握技能。同時，還要把德育教育和美育教育結合進行，讓學生掌握一定的繪畫基礎知識和基本技能技法，培養(yǎng)學生具有一定觀察能力、思維能力、構圖能力。為了達到上述目的，筆者認為：教師本身除了不斷提高美術素質以外，更重要的是要有創(chuàng)造性思維，要根據(jù)教材不同的內容采取不同的教學方法，為學生創(chuàng)造輕松、愉快、有趣的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

常言道：興趣是最大的動力，是成功的一半。方法好比船和橋，是達到目的完成任務的一種手段，沒有靈活多樣的教學方法，就不能很好地激發(fā)學生學習美術的興趣，提高美術教學質量便是一句空話。因此，在美術教學中采取靈活有效的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，無疑會收到良好的效果。那么如何培養(yǎng)農村學生學習美術的興趣呢？

1、多了解學生，因材施教，允許學生個性的自由發(fā)展，允許學生興趣的不同方向，承認學生存在的個體差異，承認學生對知識掌握的速度有快有慢，接受知識的能力有強有弱，給學生以充分的尊重，從而培養(yǎng)其學習興趣。學生的基礎與接受能力有高低，因材施教，讓學生在自己的起跑線上前進，相信自己學習繪畫、手工制作等的能力，體會成功的喜悅。

2、創(chuàng)設愉悅情境和氛圍。學習應是像小鳥學習飛翔一樣輕松愉快的，美術教學應當更積極地讓學生從被動走向主動，從“要你學”轉變成“我想學，我要學”。美術課一直深受學生歡迎是因為美術課“輕松”、有趣。學生學習時僅由老師一個人說教，學生聽，這樣的課堂最不受學生歡迎。美術教師要為學生創(chuàng)設輕松、和諧的學習環(huán)境，讓他們更喜歡上美術課，樂于學習美術知識，接受美的熏陶。如：借助多媒體教學，適當運用音樂，創(chuàng)立良好的學習氛圍和問題情境??促使學生產生內在的學習動機，將課堂教學變?yōu)橛H身體驗。

3、讓學生走出教室。很多東西僅憑教師說教，該怎么選景，該怎么構圖，哪些畫面需要，哪些畫面不需要，然后讓學生去完成作業(yè)，學生是表現(xiàn)不出來什么的。要想表現(xiàn)得真切，學生必須有實地的體驗，認真的觀察才行，因為藝術來源于生活。把學生帶到大自然中，帶著學生融入快樂的大自然，蔚藍的天空，奇特的云朵，艷麗的花兒，挺拔的樹木，害羞的小草，美麗的小鳥，高聳的山峰，澎湃的海浪??匯成了一幅幅充滿生機的畫面，它們給了孩子們靈感，給了孩子們創(chuàng)作的欲望，大自然的蓬勃生機激勵著孩子們，讓他們樂于發(fā)現(xiàn)，樂于創(chuàng)作，讓他們在真實的環(huán)境中去感受生活，這樣一來，學生的感悟能力增強了，繪畫能力提高了，學習興趣就更濃了。

三、充分挖掘，把美育滲透到各學科教學中去

美育不僅是美術教師的任務，而且也是全體教師的任務，每 個教師都要成為美化學生心靈的“靈魂工程師”。在各科教學中，教師應該從本學科的特點出發(fā)，積極利用和挖掘教科書中的美育因素，對學生進行審美教育。在小學各科教學中，要充分挖掘教材中美的因素，在進行學科“雙基”教學的同時，要有機地滲透美育。因為小學各門課程都蘊藏著大量美育的內容，它們既有藝術美、社會美，也有自然美。如語文課中詩歌、散文、童話故事中生動精辟的語言、富有哲理的啟示，都給人以美的感受。語文老師就可以以歷史背景、文學角度及作者所表達的思想感情進行分析講解，讓學生體會其語言的精辟之美。美術教師則可以從詩人的意境去教育學生感受美，體會詩歌的意蘊之美。音樂課通過音響、節(jié)奏、旋律，抒發(fā)人的情感，具有高尚的藝術美??小學各科教學內容中都存在著美的內容，只要我們充分挖掘，引導學生認真感受就能培養(yǎng)學生審美和創(chuàng)造美的能力。運用學校美育的各種途徑，對學生進行審美教育，使他們潛移默化地受到集體主義、愛國主義教育，培養(yǎng)他們熱愛勞動的感情和良好的行為習慣。

四、開展活動，讓學生在生活學習中去發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。

1、開展各種課外活動，讓第二課堂活躍起來。有組織地開展課外美育活動，會受到學生的熱烈歡迎，能收到很好的美育效果。一是學校要多開展一些如看電影、觀看文藝演出、智力游戲、野炊春秋游等活動來陶冶孩子們的情操，以此來提高孩子們的美術興趣，培養(yǎng)其審美、感受美的能力。二是在校園里，要定期舉 辦各類展覽，如繪畫，手工制作展覽、評比，鼓勵學生積極參加校內的各種繪畫競賽活動，通過這些活動及時把學生的優(yōu)秀作品展示出來，學生可以通過參加、觀看畫展，從中吸取知識而受到熏陶，使學生能更自由地發(fā)展自己的藝術特長，既豐富校園的文化生活，也使學生受到藝術美的感染。

2、建立課外美術興趣小組。學校（或班級）可依據(jù)學生的興趣、愛好、專長，建立課外美術活動小組，培養(yǎng)、發(fā)展學生的特長，深化、延伸課內學習。在課外興趣活動的天地里，學生從興趣、愛好出發(fā)，會投入極大的熱情，自覺、努力地去感受美、創(chuàng)造美，學生的愛好、專長得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展。例如：在泥塑小組，學會把普通的泥土變成美麗可愛的塑像；在花卉小組，學會種植花草，栽培出亮麗繽紛的鮮花；在音樂小組，學會用雙手彈奏悅耳動聽的樂曲；在野外寫生小組，學會用彩筆描繪美麗的大自然??在這些豐富多彩的興趣小組活動中，學生用雙手、心靈去描繪、感受、欣賞一片片美的世界，使學生的繪畫能力得到提高，思想感情得到熏陶。

3、帶學生走進生活圈，培養(yǎng)孩子們的審美能力。適時組織學生到大自然之中，到社會之中，領略、認識美好事物，凈化情感，陶冶情操，豐富精神世界；認識人類改造、利用自然的偉大。組織學生參觀現(xiàn)代建筑、現(xiàn)代企業(yè)及設施，調查訪問民族文化、民間音樂、工藝制作等，把生活中所能接觸到的優(yōu)秀的民間藝術之精華引入到我們課堂教學中來，引導學生認識勞動創(chuàng)造的美，從而教育學生在平時的生活學習中去發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。

總之，在大力提倡素質教育的今天，美育越來越受到國家和學校的重視。由于種種原因，農村美術教育相對于城市來說是滯后的，這不僅需要社會的努力，更需要學校、教師為之付出努力，來發(fā)展農村的美術教育。只要學校領導和廣大教師思想上高度重視，行動上作不懈的努力，農村小學的美育一定會生動活潑地開展起來。我們要利用一切可以利用的資源，一切可實施的方案，認真落實美術教育在農村小學的廣泛實行，讓美育之花在農村的每一個角落綻放。

第二篇：農村學校美育自查報告

【20XX農村學校美育自查報告1】

素質教育的全面實施，給我們學校的藝術教育帶來了新的契機。我們學校的藝教工作在區(qū)體衛(wèi)藝辦的關心和支持下，在學校領導的直接參與下，本著“辦規(guī)范加特色學校，育全面加特長人才”的辦學原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，不斷更新教師們的藝術教育觀念，努力提高藝術教育工作的管理水平和教學水平，把藝術教育滲透于學校教育的各個領域，使學校藝教工作真正落到了實處，培養(yǎng)了學生在藝術方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高學生的審美素質和藝術修養(yǎng)。下面對我校一年來開展藝術教育工作的情況總結如下：

一、加強領導，建立機制，健全隊伍

1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校領導清醒地認識到搞好藝術教育，開展學生藝術活動，對于培養(yǎng)學生高尚情操，提高學生審美情趣和能力，促進學生主動、健康、和諧的發(fā)展，提高學生整體綜合素質是非常重要和必要的，是其它學科無法替代的。要全面提高學生素質，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，就必須抓好藝術教育。在思想上，學校從領導到一般教師，從家長到學生，都形成對藝術教育的共識。大家都認識到藝術教育是學校辦學品位的一種標志，是學校辦學水平的一種象征。是學校全面實施素質教育的重要內容。藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生全面素質發(fā)展中具有強大的作用。學校先后成立了藝術教育領導小組和健全藝術教育管理體系，學校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責任到人，保證了藝術教育工作順利開展。

2、教育質量的高低，教師是關鍵，藝術教育也不例外。為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學校有專兼職藝術教師2人，全部具有合格學歷，學校多次參加各級各類專業(yè)素質大賽及藝術活動，均取得良好成績。學校在社會上有較高的聲譽！

二、加大投入，完善設施，確保落實

沒有相當?shù)乃囆g教育的硬件設施，就不可能培養(yǎng)出藝術素質較高的學生。在經費緊張的情況下，我校多方籌措資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝教投入，改善藝術教育環(huán)境，裝備了音樂教室、書畫室、舞蹈室等，并按要求添置了進行藝術教育所需的器材、設備、教學用具等。學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。

三、注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研

1、制度管理，有章可循

為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作制度》，把藝術教育列入學校工作日程;制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。

2、計劃管理，目標明確

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，對藝術教育工作進行總結，學校在學期工作中進行總結。

3、常規(guī)管理，嚴格規(guī)范

我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量;另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班(軟筆、硬筆)、等十多個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。

4、教學管理，規(guī)范有效

在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，面向全體學生開展藝術教育。不斷提高藝術教育理論水平，把藝術教育教學實踐落到實處。

四、豐富活動，活躍校園，碩果累累

藝術教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的合個小學生、扎實推進校園文化建設活動的開展，每年的“三八”節(jié)、“六一”節(jié)、教師節(jié)、建軍節(jié)，國慶節(jié)，藝術節(jié)都開展形式多樣的活動。

在我校的各類重大活動中還常結合有專題的文娛匯報演出。如六一文藝演出、元旦文藝演出……活動提供師生展示藝術成果的舞臺，讓每一位學生都有參與的機會，讓每一位有藝術才能的學生都有表現(xiàn)的場所。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢想。

五、美化環(huán)境，創(chuàng)設氛圍，潛移默化

近年來，為滿足藝術教育教學及科研的需要，創(chuàng)造良好的藝術教育氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術氛圍。在校園建設上，我們從自然、文化兩方面突出藝術教育的作用。

學校藝術教育是素質教育的重要組成部分，是學校美育的主渠道，在藝術教育工作中，如何進行藝術教育的評價，構建符合素質教育發(fā)展的藝術教育模式;我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象打造世界，用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。我們將在今后的藝術教育工作中努力完善，不斷提高對藝術教育的認識，我們將反思昨天、把握和奮斗今天，思考明天，與時俱進，把藝術教育工作做得更好，讓藝術之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術之花永遠綻放在校園里，永遠香滿校園。

【20XX農村學校美育自查報告2】

美育對于培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用。藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，它有著其它教育方式所沒有的、獨特的、不可替代的作用，是學校教育的重要組成部分。本學年，我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并在一年來的工作中，我校的美育工作取得較理想的成績，現(xiàn)總結如下：

一、明確計劃目標。我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排、策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好做的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。

二、把美育工作與各科、各項教學工作有機結合。為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中提高審美意識，樹立美的思想，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課，提高教學效率。

三、積極開展課余藝術教育活動，鼓勵學生參加藝術實踐。開展形式多樣的比賽，給學生提供表現(xiàn)美的舞臺。要讓學生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：“六一”組織學生開展“經典美文朗誦比賽”，組織學生美術、書法作品展覽，利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術知識，推廣藝術成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術興趣小組，組織舞蹈隊、書法興趣小組、美術興趣小組、英語興趣小組等等。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術、創(chuàng)造藝術、培養(yǎng)藝術天賦。這一系列的活動，使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的推進。

美育教育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。

第三篇：切實加強對農村人才工作的組織領導（模版）

切實加強對農村人才工作的組織領導

農村人才工作涉及方方面面，必須堅持黨管人才的原則，把這項工作納入黨委、政府工作的重要日程，定期研究解決工作中的問題，加強組織領導和工作指導。要建立健全農村人才隊伍建設的組織體系和運行機制，充分發(fā)揮各級人才工作協(xié)調小組的作用，逐步形成黨委統(tǒng)一領導，組織部門牽頭抓總，人事、農業(yè)部門具體負責，有關部門各司其職、協(xié)調配合，社會各方面廣泛參與的工作格局。協(xié)調小組各成員單位要按照職責分工和任務要求，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成共同推進工作的整體合力。各地區(qū)要結合本地新農村建設的總體規(guī)劃和區(qū)域經濟發(fā)展的要求，研究制定配套的農村實用人才隊伍建設規(guī)劃，并納入社會主義新農村建設的總體布局之中。

要充分發(fā)揮農村基層黨組織在加強農村人才隊伍建設中的重要作用。農村基層干部本身就是農村人才隊伍的重要組成部分，要認真組織實施“雙培雙帶”工程，努力把農村黨員干部培養(yǎng)成實用人才，把實用人才培養(yǎng)成農村黨員干部，積極支持農村黨員干部和實用人才帶頭致富、帶領群眾共同致富。要適應新農村建設的需要，不斷完善村黨組織成員“兩推一選”等制度，切實選好配強鄉(xiāng)村黨組織領導班子，重點選好鄉(xiāng)村黨組織書記。要采取面向社會公開招聘、選派機關干部到村任職、引導高校畢業(yè)生到農村基層就業(yè)、實施“一村一名大學生”計劃等辦法，選拔和儲備村級領導班子人選。積極探索考錄優(yōu)秀村干部進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員隊伍的途徑和辦法，少數(shù)特別優(yōu)秀的村干部可以吸收進鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子。要進一步健全農村黨員干部的經常性教育培訓機制，實施農村基層組織負責人培訓計劃，切實提高他們貫徹執(zhí)行黨的農村政策的能力，民主管理、依法辦事的能力，帶領群眾發(fā)展經濟、增收致富的能力，做好群眾工作、促進社會和諧的能力。要抓好中央關于保持共產黨員先進性四個長效機制文件的貫徹落實，鞏固和發(fā)展農村先進性教育活動成果，做好保持共產黨員先進性的經常性工作，以農村基層黨組織建設卓有成效的工作來推動農村人才隊伍的建設。

第四篇：頭號小學2017年美育工作報告

頭號小學2017年美育工作報告

我校音體美工作深入貫徹教育局《中小學音體美教育工作考核評估方案》、《中小學音體美教育工作考核評估細則》和《中小學音體美學科技能考核評價方案》精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，始終把音、體、美工作當作全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育的重要內容。現(xiàn)將學校音體美工作總結如下：

一、按照標準，完善設施

學校在緊張的用房情況下，抽出專門教室供音體美使用(后經專任教師申請，部分課程調到設備更完善的教室使用)，添置相應的設備器材，將舊的器材予以報廢。

二、按照課標，開齊開足音體美課程

本著全面貫徹黨的教育方針、扎實推進素質教育、切實提高學生的身體素質和藝術修養(yǎng)的原則，我們按照國家課程標準，制定出相關的教學計劃，開齊、開足音體美課程，做到教師到位，課時落實到位，任何時候都不得隨意刪減擠占音體美課程，堅決執(zhí)行音體美課程設置規(guī)定，努力提高全體學生的音體美素質。

三、加強常規(guī)工作管理，促音體美質量提高

1、強調即使是副課，仍舊需要備課的原則，增強備課的實效性，引導教師在鉆研教材、優(yōu)化設計和提高備課效能上下工夫。

2、在教學中加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也重視特長生的培養(yǎng)。

3、平時注重加強音體美教師的業(yè)務培訓，鼓勵教師積極參加各級的教研活動和在職進修，提高業(yè)務能力，接受教學的前沿信息，更新自己的教學觀念、教學方法。

4、注重興趣小組的訓練，認真做好特長學生的摸底工作，做好特長學生的檔案整理，并針對學生的特點做出培訓計劃，扎實抓好平時各興趣小組的訓練工作。音樂方面的有聲樂等的培訓;體育方面有乒乓球對等，鼓勵學生多參加

體育鍛煉，增強學生的競技水平;美術通過書畫展等形式展示學生的美術天賦。

5、加強檢查監(jiān)督，定期和不定期地檢查計劃、教案，促使教師精心備課，設計教案，“不打無準備之仗”，并加強看課的力度，促使教師認真上課，不隨意調課，保證音體美功課不被易用、占用。

三、以體藝項目為載體，掀起校園文體活動高潮

我校開展豐富多彩的校園體藝活動，促進學生健康成長。教導處認真計劃、組織好一學期內學生體藝活動和每天的早操活動和感恩手語操，并把開展課外體藝活動制度化、規(guī)范化和多樣化。本學年主要開展了運動會、演講賽、文藝展演、書畫比賽，美術老師把學生的作品張貼到宣傳櫥窗上，裝裱掛到走廊上，同時，這些活動也提高了學生、教師參加體育鍛煉的積極性，極大的豐富了學生的課余文化生活，陶冶了學生的情趣，鍛煉了學生的能力，提高了學生的綜合素質。通過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛煉了身體，增強了體質。同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn)。從而促進了學校的素質教育發(fā)展，并進一步推動了我校體藝發(fā)展的進程。

四、存在的問題

音樂、體育、美術專職教師不足，人事編制比較緊張，音體美教師部分還兼主課，影響了音體美的師資的力量，多數(shù)學科的任教均為非專職教師，無論是教學技術和能力，都無法跟得上教學，嚴重地影響了音樂、美術的教學質量，以至于學生在各級比賽中獲獎面不大。

五、今后工作打算

1、學校要進一步健全相關獎勵考核制度，積極爭取、配備音體美教師和相關器材、場地，建設一支數(shù)量充足，責任心強，業(yè)務過硬的專職音體美教師隊伍。音體美教師必須樹立起責任感和事業(yè)心，要善于積累經驗，總結成敗得失，要勇于思考，敢于創(chuàng)新，不斷充實自己，努力提高自身素質，腳踏實地地開展好各項工作。

2、教務處要積極探索，勇于創(chuàng)新，重視和加強音體美課程教學，認真貫徹落實上級有關音體美工作的規(guī)范要求，定期召開音體美學科教師會議，按時開展教研活動，主管領導要經常深入課堂聽課，深入教研活動，了解教學情況，幫助提高音體美學科的課堂教學質量。

第五篇：小學美育工作應用實施總結

小學美育工作應用實施總結

黃金峽鎮(zhèn)中心小學自接到市、縣《關于認真落實啟動“新華美育”微課程公益項目的通知》，及時制定了《黃金峽鎮(zhèn)中心小學美育工作應用實施方案》。并按照工作方案要求，加強領導，提高認識，使全校美育工作開展順利進行。我校的美育工作也在一定程度上取得了成績，現(xiàn)總結如下:

一、思想重視，計劃明確。

思想是指導工作的根本源頭。我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就成立以校長為組長的領導工作小組，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好做的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。

二、有機結合，把美育工作滲入各科、各項教學工作。

為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別

代化建設的合格人才。