第一篇：計劃制度

紙坊鄉中小學學校管理制度要

點

為了全面貫徹落實市局[2006]一號文件精神,加強和規范中小學校的教育教學管理，提高學校依法辦學、科學施教的水平，我校按照市局要求,充實和完善了《紙坊鄉中小學學校管理制度必備要點》，結合本校實際,特定以下制度，認真貫徹落實.政治理論學習和業務學習制度

一、教師要自覺學習黨的路線、方針、政策和法律法規、學習政治理論和教育理論。

二、教師要積極參加政治業務學習，認真記好學習筆記。

三、學校要定期組織教師召開政治、業務研討會、辯論會等豐富多彩的學習活動。

四、教師要關心國家大事經常讀報紙聽新聞、掌握時事政治常識。

五、教帥要不斷學勻現代化教學技能，學習本學科及校內外先進的教學經驗，不斷提高目己的教學水平。

備課制度

一、學校應根據年級和學科特點，有計劃地組織教師進行集體備課,。

二、每個教師，每個備課組和教研組，每學期都要制訂出可行的學期計劃和教研活動計劃。把握全冊教材的內容、編寫意圖、教學目標、重點和難點。掌握每單元的教學內容、目標要求、重點、難點和所在知識體系中的地位、作用。鉆研每節課的教學內容，正確確定每節課的教學目標。掌握學生身心特點、學習基礎、認知水平、學習態度、學習方法和學習習慣等因素，挖掘拓展教學資源，選擇恰當的教學方法、教具學具、充分運用現代教育技術，做到心中有數，準備充分。

三、每周一次教研活動，同年級同科的教師有二人以上的要成立備課組，集體備課有中心發言人，集體備課對教材的目的、要求、知識要點、學習重點、難點、基本作業量要盡量統一，教法不強求一致。同年級同科教師只有一人的，學校也要采取多種形式搞好集體備課活動。每個教研組由學校統一制訂教研活動記錄本，將每次教研內容、中心發言人及統一的意見記錄在案，以供檢查。

四、教導處每周對教師的教案檢查一次，評出等級，并加蓋公章，注明日期。教導處要將檢查的情況及時向全體教師通報，以利教師教案的改進。并作好批發記錄備案。

五、教師應在上課前一周提前備好課，并在上課前，結合上節課實際情況對教案進行修改備課。

上 課 制 度

一、嚴格按教學計劃、課表上課，不隨意調課，因事需調課者，必須向學校主任請示、批準方可調課。每次必須在課前兩分鐘到任課班級教室門前候課，不準拖課或提前下課。

二、教師的教學行為要規范，必須做到語言健康，行為文明。教師應該以自己的人格魅力去影響學生，做到儀表端莊、精神飽滿、教態自然、語言準確生動、書寫規范工整，正確熟練地使用教學儀器和設備，科學合理地運用現代教育技術手段，善于運用教學評價的激勵功能，激發學生主動學習。嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。

三、不在上課中隨便出入教室、會客、接聽電話；不與室外人員交談。嚴禁攜帶手機等影響教學的物品上課；聽課教師的手機也不能發出聲響，課堂中不接打電話。禁止在課堂中做與上本課無關的事情。

四、要尊重學生的人格，杜絕侮辱詆毀學生人格的言行。嚴禁體罰和變相體罰學生。

五、對課堂教學中的偶發事件要沉著寬容，隨機應變，因勢利導，恰如其分地處理。對違紀學生不得叫出室外或停課處理；對違紀嚴重，已不能上課的學生要交主任或值班教師處理。

六、、教師要著眼于學生的主動發展，創造民主、平等的新型師生關系和寬松、和諧、開放、互動的教學環境，激發學生的學習信心和興趣，為每個學生提供參與學習、展示自我的機會；要改革教學方式，營造積極互動的教學氛圍，為學生自主學習、合作學習、探究學習與體驗提供充分的空間；要研究學生的學習方法，讓學生在教師的指導下利用多種途徑進行學習，提高自主發現問題和解決問題的能力，培養創新精神和實踐能力；要認真觀察和分析學生的學習情緒、思想動態和知識生成狀況，及時調整教學方法，促進每個學生都能得到最佳發展。

七、認真記錄學生的出缺勤，有特殊情況要及時同校值班領導、班主任、家長聯系。

作業批改制度

一、布置作業要明確，內容精選，設計精心，分量適當，難易適度，時間控制適當，提高作業的實效性，杜絕機械重復或懲罰性作業。

二、教師要根據教學目標和學生的學習情況設計富有針對性的作業，布置作業要有彈性，形式要講求多樣化，除傳統的書面作業、口頭作業外，還有自覺預習作業，以適應不同發展程度的學生。

三、家庭作業：一、二、三年級不留書面的家庭作業，小學四至年級作業量每日不超過40分鐘，初中各年級書面家庭作業原則上不超過1小時。

四、教師對所有作業要全批全改，嚴禁教師不改作業或讓學生替改作業。批改作業要及時、正確，批改作業所使用的符號規范、統一。批注提倡運用短語加等級，盡可能讓學生能及時地獲得作業的反饋信息。要重視作業批改后的情況記載（正確率、帶普遍知識錯誤、好差典型等）、及時分析原因講評、查缺補漏。

五、學校每月定期對作業與批改情況進行一次檢查，查看作業及作業批改數量和質量，教導處要將檢查的結果列表登記歸檔，并在全校教師會上報告檢查情況。課外輔導制度

一、課外輔導要以因材施教為原則，面向全體學生，關注學生的個體差異。以營造良好的學習環境促進學生自主發展為目的。各校、各班都要根據實際情況確定出相關的培優補差對象，由相關教師進行課外輔導。在對優等生的差課進行關注的同時，更應側重于學習信心不足或學習有困難的學生，在課堂上要給他們多一份關愛，多一些讀書、思考、答問、演練的機會，讓他們不斷體驗學習的成功感，增強學習的信心和興趣，杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學生的現象。

二、對學習輔導要做到循循善誘、因材施教。要充分利用自習課或課外活動時間，加強對個別生的輔導，對學習困難生進行有目的、有計劃、有記錄的輔導活動，堅持鼓勵為主，對他們的點滴進步要充分肯定，對存在問題也要實事求是地教育、糾正，引導他們不斷進步；對學有余力或具有某種特長的學生加強指導和培養，為他們提供超前學習或發揮特長的條件，盡可能滿足他們求知的欲望。

四、課外學習輔導要采取個別小組輔導的方式進行。不得擾亂正常教學秩序，不得將全班同學留下來加班加點補課。時間不宜太長，同時要做好學生的安全工作。

五、學校定期收取對重點學生的培優補差情況跟蹤表，據此檢查教師輔導學生情況及工作量。對課外興趣小組，學科競賽取得成績的輔導教師，每學期要單獨列表登記，并附上榮譽證書或文章發表的復印件，以備考。聽課制度

一、每位教師要把聽課列入自己的工作議程，定出聽課學習計劃。

二、學校領導和教師應以隨機聽課為主。一股情況下只在聽課前幾分鐘內禮節性地打招呼即可，以免干擾教師正常的教學工作

三、學校每學期至少要舉辦一次專題性的公開課。各教研組每學期至少舉行兩次研究課。組織教師聽課，執教者要認真準備、實踐、總結。

四、每位教師都有聽課的責任和被聽課的義務，無特殊情況不得拒絕他人聽課每位教師每學期至少聽課20節。包班老師每月至少安排一次聽課。

五、領導要經常深入課堂進行聽課，指導教學。每周校長、主管領導聽課不少于2節。

評課制度

一、對教研組的匯報課，教研組的研究課，領導的考核課等都要進行評議。聽課教師要寫出評議意見。在評議時將意見提出．相互交流討論，供授課教師借鑒，達到共同提高的目的。學校教導處要寫出評課意見，列入教師業務檔案。

二、學校要定期評選優秀教學論文，大會交流，以此來提高教師的理論水平，增強其群體素質。

三、每學期各教研組要評出優秀教案，在全校教師會上公開展覽。

四、每學期各教研組都要評出優質課教師上報中心校。

考試制度

一、各科要將單元考試、期末考試試卷裝訂成冊，上交教導處歸檔保存。

二、對期中、期末考試的成績（各分數段人數）要列出統計表，作出簡要的質量分析報告，制定出改進措施。

三、尤其是中三要通過考試明確各自的指標，要通過對重點學生的試卷的分析找出學生該科成績失分的內容，就該內容對學生進行重點補習。教研工作制度

一、每學期初，由教導處會同教研組長制訂學教研計劃，并做到“五定”，即定課題、定班級、定執教人、定研究專題、定時間。

二、認真參加聽課、說課、評課等及其它業務活動，不無故缺席。參加各級教研組織的各項教研活動，態度端正。認真完成學校、教研組交給自己的任務。

三、每位教師認真完成自己的備課任務，在教研組討論時要認真準備，積極發言。

四、在教學實踐的同時，要堅持做到“四個一”。即確定一個研究課題，上一堂實踐課，交一份自己最滿意的教案，期末寫一份專題研究總結。

五．要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃。能把握好課程標準和教材要求，積極參與集體備課，資源共享，以新課程理念指導課堂教學。

六、以科學的態度認真做好課題研究，努力探索教育教學規律。

七、學校領導成員深入實際，對專題科研項目及教育窗口，加強領導，及時指導，做好檢查、總結工作。

八、在實踐過程中不斷總結點滴經驗，不斷改進，不斷完善。

教育質量評價制度

一、批改學生作業要搞好作業成績登記；重視作業信息反饋，及時講評；樹立作業典型，鼓勵先進，培養學生自主學習的能力一和習慣。

二、采取多種有效的方式對學生的學習效果進行評估，及時搜集學生學習倩沉，及時調整教學策略。

三、任課教師能根據大綱、教材獨立命題，試題難易適度，符含素質教育要求和學生實際。

四、對學生的成績測試要認真評卷，做好成績記錄，做好試卷的質量分析，改進教育教學工作。

五、做好學生評價工作。要把對學生綜合素質評價工作貫穿教育教拿正作的始終，促進學生全面發展；根據平時考察和記錄，認真落實期末學生素質評價報告書制度。

教育教學考核獎懲制度

一、教師要積極參加政治業務學習，并認真記筆記，無故不參加的教師要寫出書面檢查，連續兩次不參加的亮黃牌警告。

二、教師既要教書又要育人，注意學生品行培養，加強班級管理，對由于教師教育不當或未進行教育而使學生在學校、社會造成極壞影響的，該教師要向學校寫出書面檢查；造成嚴重后果的，教師要承擔相應的經濟責任，學年度不參加評先、選優、晉級。

三、要認真備課，及時批改作業，對不備課就講課、未及時批改作業的教師要提出批評教育。對在考試中弄虛作假影響極壞的教師，要在大會上公開檢查，學年度不參加評先、選優、晉級。

四、認真執行課堂教學要求，凡坐著講課、在課堂上聊天、看小說報刊、使用通訊工具、吸煙、酒后上課、上課會客的教師，要寫出書面檢查。

五、教師要遵守作息時間和教學時間，遲到、早退 ２ 次按一節曠工記出勤。

六、要尊重學生人格，體罰或變相體罰學生，歧視差生、殘疾生和困難生的教師，學校要進行嚴肅的批評教育，造成嚴重后果的，教師要承擔相應的經濟責任、下崗或追究法律責任。

七、舉止不端、談吐不雅、行為不軌的教師，要進行批評教育，令其改正。

八、對留染怪發、穿奇裝異服、過度化妝和過度佩帶首飾的教師，限期糾正。

九、對不講衛生、破壞環境、亂堆、亂貼和隨地吐痰、亂扔、亂放垃圾的教師，做出相應的經濟處罰

十、利用職權向學生代收費用和推銷商品；亂辦班、亂補課和亂售資料；違背上級規定自立項目收取費用或擅自提高收費標準；向學生家長索取或變相索取財物；利用學生家長辦私事的；收受學生或家長的饋贈和用學生干私活；在分班、調座、選用學生干部和評先選優中搞不正之風；參加由學生家長支付費用的吃喝玩樂活動的，有上述行為之一的教師，做出批評教育、寫出書面檢查、令其限期改正，嚴重者做下崗處理。

十一、對有良好的教師職業道德，得到學生、家長、社會三方面一致贊許，結合其他考核，確定各級先進教師。

教師管理制度

一、學校有教師管理制度及獎懲細則。

二、教師要起到表率示范作用。行為舉止、衣著形象到為人師表，作風正派，儀表端莊，言語舉止文明，為人師表，民主待人。工作積極、主動，自覺完成學校所安排任務，以及交辦的其它工作。

三、維護學校利益，愛護學校設施，艱苦創業，勤儉節約，愛校護校，不做有損學校聲譽的事。同事之間團結友愛，提高自身品行、道德、素質，加強學習理論及業務，不斷提高自身修養。

四、教帥要積極投身于課堂教學改革，提高課堂教學質量，培養學生創新。做到備好每一節課、上好每一節課、批好每一本作業、輔一導好每一名學生，不讓一個學生掉隊。經常一與學生家民溝通，促進學生健康發展。教師不歧視后進生，尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生；無亂辦班、亂補課、亂收費和工作時間內私自兼職等不良現象。不私自帶領或組織學生搞聚會,出校玩耍、郊游等或其他商業性活動。

五、工作期間不喝酒，不做與工作無關的事情，上課時間不抽煙，不使用手機。

六、考勤制度：教師在上班期間不得遲到、早退。教師有事要以書面形式請假，一天以內給校長請，一周以內給片長請，一個月以內給中心校領導請，一個月以上給教育局領導請。

學生管理制度

一、要嚴格遵守學校的作息制度。認真做到按時到校、按時上課，不早退，不曠課。學生請假須向班主任說明請假原因，并出示書面請假條，經班主任簽字方可離校。

二、學生在校應注意自己的形象，服裝要整齊，在校期間不準有戴墨鏡、帽子，穿背心、拖鞋等不良行為。

三、熱愛集體、主動協助學校和老師做好各項工作，按時按質按量完成學校和老師布置的各種任務。對老師有禮貌，遇見老師要真心問好。尊重老師的勞動。上課和集會時要專心致志，不隨便說話，不搞小動作，不東張西望。按時、按質、按量完成老師所布置的作業。

四、積極參加校內一切公益勞動、體育活動，從實踐中培養熱愛勞動和熱愛勞動人民的美德。不搞危險活動，杜絕事故發生。

五、保護學校的建筑設施、教學生活用品、文娛體育器材、勞動工具、花草樹木，發現破壞行為，必須立即制止，并及時報告學校。安全管理制度

一、學校安全工作要有領導、主管領導和具體工作人員、責任明確，及時消滅安全死角和隱患：

二、學校重視對師生進行安全教育，開展形式多樣的安全教育活動。

三、學校消防設施齊齊備，師生會使用操作。

四、嚴格禁止一切不安全行為，堅決做到不準在教室生火，不準亂動各種電器設備，不準將易燃、易爆和有毒物品帶進公共場所，不準爬越攀登危險物，不準逞強斗毆、不準單獨游泳，不準拋擲磚頭瓦塊，不準在放鞭炮。

五、不準在公路上追趕吵鬧，不準攔車爬車。

六、不準在樓上走廊吵鬧追逐，不準在樓梯扶手上溜滑。

七、節假日及師生放學要上鎖好校門，學校要一天保持24小時有人值班，閑雜人員不得隨便進行校園。財務管理制度

一、認真學習貫徹執行《會計法》，遵守國家的各項財經法規、制度和崗位責任制。

二、會計人員必須加強政治學習，努力鉆研業務，不斷提高自身的業務素質。學校領導要為財務人員的業務提高提供有利條件。

三、會計人員要堅持原則，遵紀守法，忠于職守、廉潔奉公，嚴格履行財務審批手續。

四、會計憑證，會計帳簿，會計報表等資料必須符合國家統一的會計制度的規定。任何單位和個人不得偽造、變造會計憑證、會計帳簿及其它會計資料，不得提供虛假的財務會計報告。

五、會計人員必須按規定使用、登記會計憑證、帳簿，帳目要做到日清月結，要及時，準確、完整上報各種財務報表，定期向領導報告財務收支情況。

六、對于不合理的票據和不合法的支出，會計人員有權拒付。

七、學校的固定資產要定期盤點，新購入和調配的要及時入帳，報廢的要及時上報申請報損，固定資產必須作到帳物相符。

班主任工作制度

一、班主任要經常對學生進行法制、紀律、安全、品德教育。有記錄，內容具體、形式豐富。

二、每周進行一次衛生及勞動教教育。認真培養學生的勞動觀念和習慣。

三、班主任要任要培養學生自主學習、主動探究、積極提問的能力和習慣。

四、班主任要培蕎學生體育愛好或特長，每生每天堅持鍛煉身體1小時以上。

五、班主任要培養學生的集體觀念。關心班級、幫助同學、愛護公物、積極參加班、校活動。

六、班主任要關心愛護每一個學生。尊重、信任、理解學生、特別是處于危難和困難境地的學生，在感情上接近．生活上體貼，學習上幫助。

七、中、小學學年鞏因率底線分別達到98%、100%。

學校體育衛生工作制度

一、在學校工作計劃、總結中明顯體現體育衛生工作，體育、衛生教師每學期有計劃、總結，班主任工作計劃總結中要有體育活動內容，班班有體育特色。

二、學校積極參加體育鍛煉。小學畢業年級體育合格率100% 中學體育合格率90%以上，優秀率30%以上。

三、90% 以上的學生懂得衛生保健知識，養成良好的衛生習慣忱。小學學生視力不良率不高于10％，常見病發病率在5％以下；中學學生視力不良率不超過l0%，常見病發病率逐年下降。

四、學校按計劃開設衛生健康教育課。

五、學生每年進行一次健康檢查。做好成長記錄，健全學生生長發育統計圖表，對分析后存在的問題有解決的措施。學校“控輟”工作制度

一、不能以學習成績公開給學牛排名次和座次。

二、明確責任，做到人人包學生，生生有人包。

三、健全和完善“控輟”獎懲細則：落實到位、獎懲到位。

四、學校要掌握已流失和可能流失學生的名單、原因，有對策分析。，五、嚴格按省收費項目和標準收費，對生活有困難的學生給予照顧和資助。

六、加強學籍管理，手續完備，認真做好學生流動統計工作。做好原始記錄統計工作和基層報表工一作。

七、嚴格控制超級大班。

學校德育工作制度

一、學校要把德育擺在首位，有德育工作計劃、實施方案和具體措施。

二、學校按規定沒有標準的升國旗基礎設施；樓內走廊文化形成學校特色；教室懸掛國旗，體現各班風格；辦公室貼有《教師職業規范》，并有整容鏡。

三、學校開設心理健康課，有心理咨詢室。

四、有計劃地開展經常性、針對性、實效性強的德育活動，效果良好，有記錄、總結。

五、學校要進行法制安全教育，有計劃地開展豐富多彩的普法宣傳教育活動，有記錄、有總結，效果好。

六、學校和班級有“三生”檔案，有幫教責任人和具體有效的幫教措施，有幫教記錄和情況分析。

七、教師要結合學科特點對學生滲透德的教育。

八、班主任要全面了解每一個學生的思想、學習和生后情況，有計劃、有目的、有準備地組織好班會教育一活動。

九、經常與家長和村取得聯系，聽取各種意見和建議。

遠程教育制度 按照市教育局的規定，各校每周利用現代遠程教育的節次不得少于20節。全體教師都要積極學習，盡快適應現代教學方式，提高教育教學質量。

紙坊鄉石莊小學

二00六年二月

第二篇：制度建設計劃--參考

××黨的群眾路線教育實踐活動

制度建設計劃

為切實落實黨的群眾路線教育實踐活動“整改落實、建章立制”階段工作，健全完善**黨員干部貫徹“為民、務實、清廉”要求的長效機制，按照**黨的群眾路線教育實踐活動的要求和部署，在**以及**督導組的直接指導下，制定本計劃。

一、指導思想

二、總體目標

三、基本原則

四、方法步驟

五、組織領導

六、工作要求

附：制度建設計劃表

第三篇：培訓計劃制度（范文模版）

培訓計劃制度

為了認真貫徹執行國家、省、市安全生產文件精神和有關行業生產規定，遏止礦山事故的發生，為企業贏得良好的經濟效益，創建安全礦山和諧社會，落實安全生產方針。

礦成立安全生產培訓機構

1、成立安全生產培訓領導小組

組長：李x

組員：許x 安x 白x2、安全培訓領導小組職責

（1）制定培訓計劃。

（2）組織全礦各種崗位人員的安全生產法律、法規、規章制度、安全生產技術培訓工作。

（3）負責職工考核，復查工作。

3、安全生產培訓時間

（1）特殊工種的培訓。組織安全員、尾礦庫工、電工、焊工等工種按時參加有關部門的培訓和礦所組織的培訓工作。保證培訓時間，按規定落實，每不少于16小時。

（2）各崗位班組長、尾礦工，每月不少于16小時。

（3）新工人入礦進行三級教育培訓時間不少于40小時。

（4）礦長及安全員管理人員按上級培訓計劃參加培訓。

4、培訓地點：企業會議室或其他地點。

5、培訓內容：

（1）學習有關非煤礦山安全生產法律、法規和各項規章制度。

（2）學習系統的安全管理制度、崗位責任制和技術操作規程。

6、考核方法：

采用筆試閉卷和安全生產實際相結合，考試成績作為上崗依據，并納入年終評比。

第四篇：制度建設計劃

建設三分干渠管理所黨的群眾路線教育實踐活

動制度建設計劃

為了更好地鞏固落實群眾路線教育實踐活動成果，按照提高效率的要求，以建立健全工作制度、管理制度作為工作重點，在前段工作基礎上，進一步對貫徹黨的群眾路線制度建設情況進行梳理，完善已有制度，制定新的制度，廢止不適用的制度，推進制度公開，加大制度執行力度，結合管理所實際制定如下制度建設計劃。

一、指導思想及總體要求

（一）指導思想

以貫徹落實中央八項規定為著力點，認真落實加強制度建設的具體要求，堅持邊查找問題、邊整改落實、邊完善制度，切實解決“四風”方面的突出問題、完善體制機制，逐步健全和完善黨員干部貫徹為民務實清廉要求的長效機制，努力鞏固教育實踐活動的成果，提高人民群眾的滿意度。

（二）總體要求

強化制度意識，健全和完善制度體系，增強制度的執行力和約束力。

1、強化制度意識。要通過制度建設活動的開展，進一步提高領導干部對加強制度建設重要性的認識，進一步增強抓制度建設的自覺性；通過對制度的學習和宣傳進一步增強全體干部職工制度意識，進一步增強干部職工貫徹執行制度的自覺性。-1-

2、健全和完善制度體系。要通過對制度的清理、補充、修訂和完善和創新，建立和形成用制度管人、用制度管權、按制度辦事的科學、規范、系統、完善的制度體系。

3、加強制度的執行力。要通過建立制度執行的保障機制，推動各項制度有效實施，確保制度在加強、改進行政管理工作和懲治、預防腐敗中的作用得到進一步發揮。

二、制度建設內容

（一）廢止制度情況

無廢止制度。

（二）待完善的制度

1、黨員學習制度。健全和完善 《黨員學習集中制度》。負責領導： 馬海濤

負責部門：辦公室

2、《政務、政策公開制度》

負責領導：智明

負責部門： 考核辦

3、《日常考核制度》

負責領導：馬海濤

負責部門：考核辦

（三）新建制度情況

1、密切聯系群眾制度。完善深入實際、深入群眾、改進作風的具體規定。黨政領導班子成員每月直接聯系群眾解決問題不少于

天，辦事處黨員干部每月直接聯系群眾不少于7天。認真解決群眾最關心、最直接、最現實的問題。

負責領導：

負責部門：

2、建立走訪調研制度。暢通群眾訴求反映渠道，健全深入基層調查研究機制。將走訪調研作為了解和掌握群眾訴求的重要途徑，作為開展工作的重要環節。每年初，每個黨政領導班子成員根據上級工作部署，結合工作實際，確定1個調研題目，制定調研計劃，通過隨機調研、專題調研、蹲點調研的方式，深入開展調查研究工作。形成書面記錄。面對面聽取基層群眾意見，掌握第一手材料，尋找解決問題的對策辦法。

負責領導：

負責部門：

3、加強黨員日常管理。制定“三會一課”、“黨員先鋒崗”等黨員日常管理制度，增強組織功能，嚴格黨內生活。

負責領導：

負責部門：

三、工作要求

（一）加強領導。三分干黨的群眾路線教育實踐活動制度建設工作由黨支部書記負總責。

（二）高度重視。各部門要提高思想認識，將制度建設工作作

為本部門開展黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要內容，擺在突出位置，納入重要日程，切實抓緊抓好。

（三）落實責任。各牽頭部門要認真履行工作職責，對于每項工作任務，都要安排專人具體負責，按照內容要求與時間節點，保質保量完成制度擬定工作。

（四）長抓不懈。要充分認識到作風問題的反復性和頑固性，不搞解決問題“一陣風”。要加強對各項工作制度執行情況的督促檢查，保證制度一經形成就嚴格遵守、執行制度沒有例外，使各項制度真正成為黨員干部聯系和服務群眾的硬約束、規范行為的硬標準。

建設三分干渠管理所

黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室

2014年9月5日

第五篇：計劃統計和報告制度

計劃統計和報告制度

1)監理項目部設合同室, 配計劃統計專業監理工程師負責環保水保工作。監理組配計劃統計專業監理工程師, 與監理項目部對口負責監理組的計劃統計工作。

2)認真審核承包單位編制并報審的施工進度計劃，如果滿足合同工期及建設單位接點工期要求，應同意實施并簽署意見；如不能滿足合同工期及建設單位接點工期要求，應要求承包單位重新編制計劃并按規定報審。

（1）施工計劃：計劃是建設投資的實施性計劃，是控制完成投資的依據。施工單位應于每年的十一月底將次年的施工建議計劃報建設指揮部和項目監理站，經建設指揮部匯總平衡后，報鐵道部計劃司。

建設指揮部依據鐵道部下達的計劃、全線施工組織設計安排、工程進展情況和其他建設條件的落實情況，編制各標段施工計劃，于次年初下達給施工單位。計劃下達后，施工單位要著重抓好計劃的全面完成，確保施工組織設計安排的落實和實施。

（2）調整計劃：調整計劃時對計劃的補充、修正，作用同計劃。因特殊情況需要調整，施工單位應根據工程實際進度和科學分析，提出調整理由和建議，于三季度末報建設指揮部和項目監理站，建設指揮部核定匯總平衡后報鐵道部計劃司審批，待鐵道部計劃司審批后，建設指揮部再將審批后的調整計劃下達施工單位。

（3）季度施工計劃：季度計劃是為了加強之間相符銜接，為指揮部編制計劃提供依據。施工單位應于季末十五日前按標段編制下季度施工計劃報項目監理站和建設指揮部，建設指揮部依據計劃、施工單位的季度計劃和上一季度計劃完成情況，對施工單位施工計劃進行修改審定并 以書面形式批準，并在季末前下達下一季度計劃。施工單位據此統籌安排施工計劃，并組織全面落實。四季度計劃為計劃或調整計劃的剩余工作量，施工單位不再報建設指揮部核準。

（4）月度施工計劃：月度計劃由各施工單位根據本標段實際情況將季度計劃分解到月，施工單位應于每月24日前編制下個月施工計劃報項目監理站，審核完畢后報建設指揮部，建設指揮部匯總審批后，作為估驗和考核依據。

3)計劃統計專業監理工程師應建立計劃統計臺帳。

4)根據建設單位的要求，及時統計各種數據，并及時報送周報、月報等報表。

5)監理項目部應定期組織對監理組的計劃統計工作考評。