第一篇：中山市麗景學校2013年檢工作匯報（推薦）

中山市麗景學校2013年檢工作自評報告

麗景學校自2010年創辦以來，2011年、2012年均年檢合格。2013年麗景學校在上級主管部門領導的關心支持下，又有了長足的發展。

一、進一步完善決策架構。

校長負責制日趨完善，人事、招生、財務管理權逐漸明確。基本能做到決策權與學校管理權分離。學校的辦學指導思想和辦學目標更加明確。2013年學校制定了新三年發展規劃，為學校新一輪發展指明了方向。

二、遵照教育法規依法辦學。

一是各類辦學證照齊全，保證所有證照均處于有效期內。二是依法聘用教職工，與教職工簽訂勞動合同，依法為教職工辦理社保、醫保；按月按時足額發放教職工工資。三是制定學校各項管理制度，并認真組織實施，在財務管理方面特別重視按省、市規定標準收費、退費。學籍管理規范，及時納入《中山市中小學校綜合信息管理平臺》管理。

學校以辦學質量、辦學信譽贏得社會信任，在招生宣傳方面，不做任何虛假廣告。

三、辦學設備設施過硬。

與學校規模相適應的各類功能室、教學設施、生活設施一應俱全。按法規要求配備衛生設備和藥品等各種設施設備。去年，我校衛生室評為中山市優秀衛生室。學校一直重視校園網的建設，校園網使用頻率較高。去年學校網站被評為中山市優秀網站。

學校按規定配齊各科老師，聘任老師時嚴格把關，去年200多名外地老師來校應聘，最后好中選優只聘用了30多人。全校現在專任老師80人，每人都有教師資格證，學歷達標100%。師生比為1：13。學校內設校長辦公室、德育處（團支部、少先隊大隊部）、教務處、工會、招生辦公室等行政辦公機構，各行其職，實績明顯。

四、狠抓行為習慣養成教育。

校園和美，育人文化氛圍濃厚，學生有良好的思想道德品質和良好的行為習慣；按規定升國旗、唱國歌。深入開展學校、家庭、社會三結合教育，組織學生參加社會實踐活動。去年一是繼續加強以班主任為主體的德育隊伍建設。開好每周一次的班主任工作例會，通過分享、討論、學習，更新了班主任隊伍的教育理念，促進了班主任工作的專業化發展。上學期，還邀請中山名師名班主任黃文繼來校對班主任作了《新時期有效德育》專題講座，每位班主任都能聯系實際撰寫心得體會。德育處利用每周的升旗儀式，由學生會、大隊部干部負責人每周公布各班常規值日檢查結果，頒發每月流動紅旗，指出發現的典型問題，并把檢查結果與班級量化考核掛勾。德育處對學生采取的“教育為主，個別懲處”的方法，也收到了明顯的效果。

在德育途徑和方法上又有創新，一是面向家長開設校長講壇，定期給家長開設家庭教育方面的專題講座；二是面向女學生開設青春期教育講座，三是面向初中問題學生開設“我們能擁有父母多少年”專題講座；四是運用微信平臺與家長交流溝通；五是布置行為作業，進行感恩教育；六是紅領巾廣播正常播音；七是開展親子活動。再顯德育新亮點。

五、認真抓好教學、科研工作。

狠抓教學過程管理，加大“推門聽課”的力度，同時各科組每周對老師的備課、聽課、作業布置、作業批改等做一次檢查，每月對老師們的學科教學進行一次綜合評價并與當月績效工資掛鉤。

課題實驗從上學期開始走上了規范化的軌道。市級課題《高端民辦學校生 命教育研究》正式立項；國學經典誦讀，編寫了分年段校本教材。

課堂教學研究有目標、有計劃，有主題，有安排，有效果。語文科組的“同課異構”，數學科組的“解題訓練”，綜合科組的“技能訓練”，英語科組“任務型學習方式倡導”等均取得了很好的效果。六、二課堂、大課間亮點紛呈。

去年，學校除了開齊開足國家規定的課程外，科學合理地設置了校本課程。把原來每周2節課的第二課堂，小學改為每周6節，初中改為每周4節，第二課堂興趣小組項目由原來的26個，增加到38個，初中部開設了10個社團。經過一個學期的訓練，學生的興趣特長得到很好的培養，能力得到很好的提升。期末家長參觀后給予很好的評價，學生參加各級各類比賽獲獎人數和層次明顯提高。僅上學期學生獲市鎮級以上獎勵201人次，其中藝體類占74%。

上學期，大課間活動終于蓬蓬勃勃開展起來了，并堅持每天活動，不但保證了學生充足的課間鍛煉時間、玩得開心，同時也提高了學生的運動水平。溜冰、滾鐵環、跳繩等項目，學生運動起來嫻熟自如，花樣也在不斷翻新。

七、校園安全常抓不懈。

學校成立安全工作領導小組，與相關部門及人員簽定安全責任書，制定相關的安全管理制度；2013年6月學校與各個部門簽訂了安全管理責任書。舉行了消防演練，配齊了裝有校園安保視頻監控系統，校門路段有交通安全標志、標線、減速帶等交通安全設施；學校全天候24小時有保安值班，定點與流動相結合，保證不留任何安全死角，每天有值班記錄，每月有消防檢查記錄。

校車全部辦理校車標識，車況良好，司乘人員具有駕駛對應車種的從業資格；有完備的司機檔案管理、安全教育和學生乘車記錄。

食堂、生活區管理更加精細化。嚴格管理流程，確保100%安全。建校以來，學校食堂沒發生過任何飲食事故。

2013年學校順利通過市一級學校評估驗收，專家驗收組對學校各方面的工作都給以較高的評價。學校還先后被評為全國少年兒童經典讀物情景劇視頻大賽銅獎；中山市中小學班級先進家委會；東升鎮先進家長委員會；東升鎮“夢想唱出來”少先隊帶動唱展示比賽一等獎；東升鎮藝體特色學校；東升鎮第十屆中小學生科技節水火箭定點打靶比賽一等獎；東升鎮第四屆中小學教師綜合技能大賽優秀組織獎。

教師獲獎45人次，其中廖燕老師獲中山市數學說課比賽一等獎；李少東老師獲中山市數學計算大賽一等獎；張裕芝老師獲中山市第五屆中小學美術課堂教學評比二等獎；胡雅琴老師獲東升鎮政治課教學比賽二等獎；鄭利華老師獲東升鎮語文閱讀教學比賽特等獎；張波老師獲東升鎮中小學教師綜合技能大賽一等獎；王公平老師獲東升鎮初中物理課堂教學比賽一等獎；程輝老師獲東升鎮精品課程設計一等獎；鄺任軍、呂道輝老師獲東升鎮“我的中國夢”征文評選一等獎。

期末考試，全校各年級各學科教學成績較以前都有大幅度的提高。小學一年級100位同學在期末考試中獲中山市語文、數學科狀元；一二年130位同學在期末考試中英語得滿分；三四五六年級近百名學生獲英語科滿分；七八九年數十名同學獲各學科期未考試狀元，各科的合格率均達到90%以上。

2013年雖然取得較好的成績，但與學校的辦學目標還有很大的差距。今后我們將創新生命教育理念，加大科學管理的力度，最大限度地調動全體教職工的積極性、主動性和創造性，一切為了學生，全面地大面積地提高教育教學質量，為建設高品位、高質量的麗景學校而努力！對照《年檢手冊》學校自查得分95.6，其中依法辦學29分，辦學條件28.6分，學校管理38分。

第二篇：中山市麗景學校中山市麗景學校

中山市麗景學校是一所全新的按超省一級標準設計規劃的優質國際化寄宿制的私立學校。為提升我校的教育品質和彰顯我們的教育追求，以期更好的為孩子們的現在及未來謀求最大的幸福和快樂，我們優先招聘以下教師：

1.把教育視為神圣，立志為生命奠基，安心在民辦學校長期服務；

2.品格和行為能做孩子們的楷模；

3.精通本學科有獨特教育風格，兼有體育、器樂、手工、傳統技藝等特長；

4.有國際教育視野，精通外語，能隨時參與國際教育交流活動；

5.自主學習愿望強烈，不斷自我超越；

6.閱讀量大，知識非常淵博，有深厚的國學根基，熱衷中國傳統文化；

7.堅決支持學校對體罰學生及收受財物的老師實行立即開除措施。

一、招聘專業及數量：

學前教育部：

幼兒教師 12名舞蹈 1名美術1名體育（男）1名

小學部：

語文 6名數學 3名英語 2名體育 2名美術 2名

音樂 2名科學 1名信息技術2名

初中部：

語文 3名數學 2名英語 2名體育 2名音樂 2名

美術 2名化學 2名生物 2名物理 2名歷史 2名

地理 2名政治 1名信息技術 2名

二、待遇：幼兒園老師：年薪3—4萬；

小學老師：年薪5—10萬；

初中老師：年薪6—10萬

三、福利：社保、醫保及其它的福利待遇基本參照本市公辦學校的標準。

四、培訓：學校參與本市教育系統的所有學習及培訓，每年為新老師額外提供大約50小時市內和20小時省內的學習培訓，爭取5年內不低于一次國內進修或一次國際教育交流活動。

五、招聘程序：

1.投遞資料：應聘教師請將本人畢業證書、教師資格證、職稱證書、身份證及有關成果證書復印件、親筆個人簡歷、近照一張及聯系電話寄往我校校長室，并請注明應聘職位和待遇要求。合則約見，材料保密，恕不退還。

2.面試：經初審合格者，學校將發函（或致電）通知當事人面試。

六、聯系人：張老師，電話：0760-22736666

聯系地址：郵寄地址 : 廣東省中山市東升麗景學校 張老師（收）（請在信封左下角注明“應聘材料”）

郵編：528400

第三篇：中山市麗景學校2012—2015年發展規劃。

特色是關鍵 質量定生存 創新促發展

中山市麗景學校2012——2015年發展規劃

在鎮政府和鎮文體教育局的直接領導下，麗景學校創辦兩年了。2012年5月25日學校懂事會根據學校發展的迫切需要，重新推舉了校長并組閣了新一屆行政領導班子，行政班子成員上崗后，各施其職，決心帶領師生員工竭盡全力辦好麗景。但是，創辦一所學校是需要一個艱難的過程，麗景學校正處在一個“化繭成蝶”的痛苦階段，她只要掙脫束縛自己的繭，定會出現另一番美麗的風景，更藍的天。為了使學校順利、有序地發展，特制定本發展規劃。

一、學校現狀分析：

1、學校各項制度和考核方案基本建立，但還需要逐步完善。學校內部管理體系更加合理化、民主化，有利于學校各項工作的正常開展。

2、學校設施設備基本齊全，但物理室、化學試驗室、物理試驗室的設備需要進一步完善，體育器材，音響設備等都需要適當添置。

3、行政班子絕大部分成員首次走上崗位，工作熱情高，但缺乏管理經驗，需要提供機會加以培訓。

4、教師隊伍年輕化，教學經驗不足，缺乏學科帶頭人，教學中教師對學生難以做到“授之以魚，授之以漁”。學生的學習自覺性、主動性不強，尖子生培養不出來。需要高薪聘請到富有教學經驗的骨干教師。

5、行政與教師之間缺乏溝通，教師與教師之間缺乏學習與交流，沒有教研的氛圍，不利于年輕教師的成長。

6、德育工作沒有合理、有效地開展起來，德育管理方面出現不少漏洞。

7、特色課程根本沒有形成特色，興趣課流于一般形式，要進一步規范，提高實效。

8、由于種種原因，學生招生工作沒能及時有效地開展，盡管采取了各種補救措施，但招生工作還是不盡人意。

9、學校文化建設幾乎是空白，需要加大力度進行這項工作。

二、學校發展的目標：

總的指導思想：

全面貫徹“廣東精神”，以黨的教育方針為指導，以“立德樹人，育人為本，德育為先”的觀念為先導，以“實實在在做教育”的辦學理念為核心，以設法打造一支高素質的教師隊伍為第一要務，以全面培養學生的綜合素質為根本，以高素質的課堂教學效益為保證，使學校的教育教學工作呈現出規范化、特色化、現代化的良好局面。

總體發展目標：

堅持“特色是關鍵 質量定生存 創新促發展”的辦學思想，努力實現學校．．環境的優化，學校管理的規范，辦學水平的提高。致力于學校的可持續發展，狠．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．抓學生的“養成”教育：養成文明有禮、講究衛生、樂于助人、勤學好問、認真書寫的良好習慣。制定出“麗景學子”的美好形象評價標準，形成麗景學校特有的學風、校風。加強班主任隊伍建設，強化教師專業培訓，狠抓教學管理，規范教學過程，開設校本課程，打造特色課堂，全面提高教育教學質量，力爭期末統考各年級各科平均分、優秀率、及格率全鎮排名第一（小學部在民辦學校排名第一），中考重點率確保百分之三十。2013年申報并順利通過市一級學校的評估，逐步達到省一級學校的標準。三年內，使“麗景學校”成為鎮里領先，市里知名．．．．．．．．的特色學校。．．．．．

人才培養目標：

把學生培養成為“懂文明，勤學習，善思考，敢創新，淵學識”的國家有用人才。

學年發展目標：

2012——2013學年目標：

1、招生是學校的工作重點，招辦要通過各種渠道，采取各種辦法加大宣傳力度（校報一個月出一期，校刊一學年出一本，家長開放日一學年中小學各一次，大型義演一學年一次，使招生工作做早、做細、做實、做活，力爭學生總人數突破1000人。

2、打造年紀亮點，實行年級開設特色課程的制度。一年級開設繪本課，游泳課，舞蹈課；二年級開設吟誦課，游泳課，舞蹈課；三年級開設吟誦課，名著閱讀課，書法課，舞蹈課；四年級開設經典課，名著閱讀課，書法課，舞蹈課，五年級開設，經典課，名著閱讀課，書法課，舞蹈課；六年級開設書法課，經典課，名著閱讀課。初一年級開設名著閱讀課，奧數課（尖子班），游泳課；初二年級開設名著閱讀課，奧數班（尖子班）；初三年級開設奧數班（尖子班），名著閱讀課。成立校本教材編寫小組，編寫好校本教材。．．．．．．．．．．

3、德育在加強學生常規思想教育工作的基礎上，努力拓展工作領域，讓“全員育人”思想落到實處。充分發揮課堂主渠道作用，全體科任教師能夠結合本學科特點，自覺地、有機地在學科教育中參透德育內容，探求適合學生管理的新途徑、新方法，讓學生真正理解德育的內涵，養成良好的學習、生活習慣。

4、加強班主任隊伍建設，積極開展德育研討、培訓、示范、帶動活動，使每位班主任能勝任班級工作。動員班主任撰寫教育案例，出一本“班主任教育案例專集”。組織一次全校性的班會觀摩活動。

5、堅持兩條腿走路，即抓特色打造亮點，又重點培養音體美特長生。興趣課以培養特長生為目的開設，走好以特長生考名校的路子。．．．．．．．．．

6、加強教師隊伍建設，強化教師業務培訓，鼓勵教師積極參與課程研發，參加各種教學競賽，使每位教師能勝任教學工作，力爭期末統考各年段各科平均分、優秀率、及格率全鎮排名第一（小學部在民辦學校排名第一），九年級中考成績實現開門紅，力爭8——10位學生考上四所重點高中之一。

2013——2014學年目標：

1、招生依然是學校工作的重點，特別做好尖子生、特長生的招收工作，力爭學生總人數突破1500人。

2、考核調整行政班子，提高行政班子的整體素質，加大管理力度，全面提升管理水平。

3、進一步完善教師獎勵制度和各項規章管理制度，優勝劣汰。

4、繼續強化教師專業培訓，提高教學研究水平。提倡做“讀書型、研究型”的教育工作者，鼓勵教師積極參與課程研發，爭取在省市級各種教學與教研比賽中獲獎。

5、進一步科學地、有效地開設特色課程，研發校本教材，提升學生的綜合素質，充分得到家長的認可。

6、有計劃地配備教師、充實教師隊伍，確保各學科均有“學科領頭羊”。把有悟性的年輕教師培養盛骨干教師。

7、學生整體學業成績不斷提升，力爭期末統考各年段各科平均分、優秀率、．．．．及格率全鎮排名第一（小學部在民辦學校排名第一），“創新班”在全鎮各科班排名確保前三名，九年級中考力爭百分之四十的學生考上“四所高中”。

2013——2014學年目標：

1、繼續做好招生工作，重點引進尖子生、特長生，力爭學生總人數突破2000人。

2、進一步有計劃地配備教師，確保各學科均有學科“領頭羊”，培養出一批完全可以勝任班主任工作和教學工作的骨干教師。

3、學校特色課程初見成效，學校特色優勢顯現，得到社會以及家長的高度認可，贏得好的社會聲譽。

4、學生整體學業成績穩步提升，期末統考各年級各科平均分、優秀率、及．．．．格率全鎮排名第一（小學部在民辦學校排名第一），“創新班”在全鎮各科班排名確保前三名，九年級中考力爭百分之四十五的學生考上“四所高中”（其中特長生要占百分之二的比例）。

實現發展規劃的具體措施：

一、德育措施

1、立德樹人，育人為本，德育為先。每位教師應該清楚地認識到：加強學生思想道德教育，學校是主陣地，課堂是主渠道。知識本身有思想教育的功能，有課堂就應有德育，教學永遠具有教育性。每位教師要努力挖掘教材中的德育因素，使傳授知識與思想教育互助互進，讓德育工作參透到我們的課堂教學中。

2、加強師德、師風建設，提升教師的思想素質。把師德、師風建設作為學校工作的一個重點。組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》。建立并完善《中山市麗景學校班主任工作考核制度》，把各項制度落實到教師日常的教學和管理中。教師要為人師表，上課必須衣著整潔、儀表端莊、得體，不準帶著煙味進課室，不準帶手機進課室，不準接受家長的請客、送禮。在教師中開展“五心”教育活動，提倡每位教師要有“惻隱之心，羞惡之心，恭敬之心，是非之心，感恩之心”，建立和諧校園。（師德先進個人以此作為評選條件）

3、建立和諧的課堂教學氛圍，尊重學生的人格，耐心地傾聽學生的發言，真誠地贊揚學生。課堂中嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁諷刺、挖苦、謾罵、歧視學生，不準把學生趕出教室，不做有礙學生身心健康成長的事情。

4、強化“全員育人的思想”，從生活老師到科任老師，人人都是德育工作者。落實班級捆綁制度，班主任定時間、定內容、定任務召集“班級捆綁”會議，隨時掌握學生的思想、學習、生活情況，并采取相應的措施。（德育處半月召開一次生活老師會議，班主任每月召開一次班級捆綁會議）

5、以各種節日為契機，開展相應的活動。比如:教師節以“尊師重教”為主題開展活動（班刊、主題班會等），讓學生真正理解“尊師重教”的內涵。國慶節可以由愛國主義教育縮小到“我愛麗景”的愛校教育。還可以乘奧運之強勁東風，人人講“奧運”故事，個個談“奧運”精神，將其轉化為學習動力。

6、切實做好一年一度的新生家訪，通過家訪了解學生的家庭情況，學生的性格特點，興趣愛好等，并做好家訪記錄，寫好家訪總結。其他年紀也要做好“特殊生”的家訪。

7、做好一年一度的“新生軍訓”工作，德育處要提前制定好“軍訓”方案。教育學生磨練堅強的意志，培養吃苦耐勞的精神。

8、加強家校聯系，班主任一個月要與每一位學生家長一至兩次的電訪，一學年不少于一次家訪，電話內容可以是全部方位的，期末上交電訪、家訪記錄，德育處進行檢查落實。開好一學期兩次的學生家長會，學校行政、各班主任要精心地做好準備，期中考后的起始年級家長會可以結合“新生家長開放日”一起開，家長會形式可以別開生面。

9、成立“家長學校”及“家長委員會”，設置“家長學校”的課程及內容，一個月開課2——3次。充分發揮“家長委員會”的橋梁作用，一學期不少于兩次“家長委員會”會議。

10、成立“學校藝術團”、“學校合唱團”、“學校民樂隊”。組織好一年一度的“科技節”、“校運會”、“藝術節”等活動。活動方案提前一個月定出。

11、低年級要求班主任“做班制”，中高年級提倡班主任“做班制”。教務處、德育處對班主任做班要提出具體要求。．．．．．．

12、為了全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會。少先隊大部隊、德育處可制定出“麗景學子”美好形象的標準，建立學生全面發展的評價體系，幫助學生認識自我，建立自信，促進發展。啟動“校園明星”評選活動，評選內容可以是多方面的，不如：學習、管理、道德、進步、紀律、禮儀、才藝、衛生等。

13、結合中山市“全民修身”運動，持久性地開展“學雷鋒”活動，德育處要擬定出“學雷鋒”的系列活動方案，人人講雷鋒故事，個個學雷鋒精神。

14、德育處要制定出一學期班會課的主題，各班主任要結合本班情況定好每節班會課的內容，寫好班會課教案，上好班會課。

15、班主任計劃、總結，家訪總結，電訪以及班級“捆綁會”記錄，期末由德育處統一收齊檢查、考核。

二、教學措施

1、堅持“實實在在教育”辦學理念，把教學工作做精、做細、做實、做優。制定和完善《中山市麗景學校教學常規制度》、《中山市麗景學校教學考核制度》，制定并施行教師“教分制”，使制度落實到位、執行嚴格，優化教學管理模式，提高管理效能。

2、計劃重落實，教務處以及每個科組、每位教師要認真制定切實可行的教學工作計劃，突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。學期末每個部門、每位教師嚴根據計劃落實情況，實事求是地寫好學期教學總結。

3、學校一切工作務必服從和服務于教學，在正常教學過程中，任何部門、任何教師不得擅自調換或停一節課。部門活動先要擬定出活動方案，上報給校長室審批后方能進行；需要請假或換課的教師，先要履行請假手續，然后由教務處統一安排調課，接到調課單的教師必須無條件服從。

4、備課重實效，認認真真地備課（一律手寫教案，三年一下教齡寫詳案）。教師備課不僅要研究教材，更要研究學生，每一個教案都必須寫清楚教學目．．．的，教學時數，教學重點、難點，教學過程與方法，教學反思，作業布置環．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．節。作業設置既要體現基礎性，又要注重探究性、科學性，作業要精選精編，認真批改（適當面批），及時評講。嚴格要求學生做到各科作業格式規范、．．．．．書寫工整。．．．．

5、科組長要認真組織安排好科組活動，每一次活動要有計劃，形式可多樣。建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的集體備課制度，根據校情可分年級段進行集體備課，集體備課必須有中心發言人，充分發揮教師的集體智慧，結合教師自身特長和本班學生實際，倡導教學計劃化，促進教學特色的形成。

6、采取“走出去，請進來”的方式，加強校際間的教學活動，搭建學校、教師相互學習，相互交流，相互借鑒，共同提高的平臺，小學部繼續與東方小學結成友好交流學校，一學期每一科安排八次教學互訪。中學部繼續與中山紀念學校三鑫雙語學校，中山紀念中學保持教學互訪，通過說課、公開課、同課異構、評課等活動，研討新課程課堂的教學模式和叫教學方法，研討新課程實施的經驗與教訓，努力提高教師駕奴課堂的能力。期中考試繼續與東方小學、中山紀念中學三鑫雙語學校，中山紀念中學進行聯考。

7、大力開展聽課、評課活動，主管教學的行政每周聽評課不少于三節；學校行政、級科組長，每周聽課不少于兩節；三年以下教齡的教師除科組活動聽課外，每周聽課不少于兩節；其他教師除科組活動聽課外，每周聽評課不少于一節。科組長以及骨干教師上示范課，新調入教師及三年以下教齡的教師上匯報課，每學期不少于一節。組織公開課、觀摩課、優質課的評選活動，促進教師在活動中成長，培養出骨干教師。

8、每個教師要加強業務學習，不斷更新教學觀念，大力提倡做“讀書型、研究型”教師，組織教師積極報名殘疾繼續教育學習，公需課培訓。加強教師對現代教育教學理論的學習，每位教師一學期要交一份現代教育理論學校的體會，一個“教育案例”，一篇教學總結或教學論文，在市級以上的刊物發表的論文給予獎勵，推動教師專業化發展。積極組織三年以下教齡的教師參加“上好課”的校本培訓，促進年輕教師業務水平的快速提升。

9、突出教學的中心地位，強化“以質量為本、質量定生存”的立校意識，向課堂四十分鐘要質量。以課程改革為動力，強化學生自主學習，突出課堂上學生的主體地位，教師的主導作用。深入開展課堂教學模式的探索與研究，每節課教師只允許講二十五分鐘課，十五分鐘學生互動及練習，著力構建高效課堂，切實提高教學的有效性。適時舉辦“高效課堂教學模式”研討活動。

11、為使每位教師更好地把準“中考”及“小升中”的考點，明確考試命題的方向，從而有針對性地進行教學，初中部教師做“中考”試卷，小學部教師做“小升中”試卷。每月兩套：一套自己找時間做（兩天內交給科組長），另一套利用科組活動時間做，由各科組長統一收上批改，登分。

12、強化團隊精神，小學部、中學部每周各一次例會，科組每月一次“捆綁”會議（月考或中段考進行），會由部長、科組長擬好會議方案，并要有會議記錄。

13、認真組織全校師生學習“中山市麗景學校學規”。充分調動學生的學習積極性，主動性。

14、國學經典的學習，古詩文的吟誦已經初步形成了學校的特色，但是還需要我們進一步的挖掘和疏理，使之成為較完善、合理、科學的教學體系。規定每周二、四早上進行“晨誦”。

三、后勤措施

1、定期組織后勤工作人員進行業務學習，提高他們為教學服務、為師生服務的思想認識，使他們不斷改善工作態度，提高服務質量。

2、貫徹勤儉辦學方針，建立不要的總務規章制度，使學校各項經費使用恰噠，使公物從購入到使用都清楚明白，做好登記、檢查、保管等工作。

3、不斷改善辦學條件，搞好校園綠化，美化工作環境。

4、加強學校食堂管理，經常深入食堂督察，注意食品衛生，嚴禁食物中毒。

四、管理措施

1、進一步完善教師聘請任制和崗位責任制，加大對各學科教學質量的過程監測力度，實施質量跟蹤調查制、教學質量問責制，建立健全教師考核方案，堅持內容全面、科學易行的原則，從教師工作態度、專業發展、工作量、工作實效、特殊貢獻等全面科學地評價教師（實行“教分制”），充分調動教職員工的積極性與創造性。

2、結合學生問卷、學生座談會，匯總班主任工作、教學工作等各方面的情況，定期召開教學工作總結會。特色課程每學期期末統考前由學校組織考核。教師的工作態度、教學成果直接與績效掛鉤，績效分“特等（突出貢獻者）、一等、二等、三等、四等（嚴重錯誤）”五個等級，并評選出“我最喜歡的老師”。

3、建立健全學校教代會制度，修訂學校章程。關心了解教師生活，真正為他們解決實際困難，使他們有歸宿感。

4、加強師德建設，嚴禁體罰或變相體罰學生，禁止接受家長的宴請或送禮，一經發現，立即解聘。

5、學校要去的各項工作必須按時、按質、按量完成，否則，不能參加評先評優。如果弄虛作假，從嚴處理。

6、班主任每周下宿舍兩次，在宿舍值班室簽名，卻一次扣五十元。

7、上課一律不準接聽電話，發現一次扣五十元。任何大會、小會、科組活動，手機均于會議模式，一般不允許接聽電話。

8、認證定級課一學年進行一次，成績退步的教師你申報上認證定級課，如果不申報者，課室補貼自然降一級。沒達到最高級別的教師次年可以繼續申報上認證定級課，由教務處統一安排上課時間。每位教師的認證課必須全組人員參加評課打分，卻一無效。

9、每周一次行政會議，班主任會議，科組長會議。缺席一次扣一百元。請假扣五十元。

五、文化建設

1、校園文化建設方案（略）

2、附辦學文化：

辦學理念：實實在在做教育

辦學思想：特色是關鍵，質量定生存，創新促發展。

辦學宗旨：為學校可持續發展創造條件，為學生謀取終生幸福奠定基礎。

育人目標：懂文明 勤學習善思考 敢創新 淵學識

用人原則:優勝劣汰 寧缺毋濫 能者過勞 按勞取酬

校訓：責任高于一切 創新開拓未來 學風：善問樂思 學而不厭

教風：真 深 親 新

真：教育的真理，即遵循教學規律，尊重客觀事實，講求實事求是。（核心）

深：精益求精的治學態度，不拘泥于課本，善于拓展延伸，給學生一杯水，自己準備一桶水。

親：愛生如子，不厭其煩，使學生像親近父母長兄般親近你，喜歡你。（關鍵）

新：有強烈的求新意識，敢于突破傳統，打破常規，勇于提出自己獨到的想法。（靈魂）

3、班級文化

讀書角 黑板報 班訓 班花

六、安全措施

1、制定和完善各項安全責任書和各項應急預案，確保食品安全，校車．．．．．．．．．．．．．．安全。

2、一學期進行一次消防演戲或者防震演習。

3、一學期一次交通安全的專題講座。

4、行政、部長、班主任、校醫、生活老師的手機二十四小時全天候開機，行政一周不少于一晚住校。

5、加強對生活老師的培訓學習，提高他們的業務水平；強化學校保安的安全意識，每位二十二點開始巡視校園。

6、建立起學校。家庭和社區之間的合作關系，改善學校外部環境，學校大門兩側不準停車，接送學生的家長車必須停在校門兩側警戒線外，確保學生上學、放學的安全。

七、幾點希望

1、麗景正處于一個過渡轉型期，面臨極大的壓力，希望得到董事會的全力支持，讓我帶領整個團隊展開手腳進行工作。

2、希望每一位教師教書育人，不做是非之人，把各自的工作放在學校的利益之上，加強合作團結，學他人之長，諒他人之短，容他人之過，不利于團結的話不說，不利于團結的事情不做，為創建“和諧校園”而努力。

3、希望整個行政團隊在這過渡轉型期說話一個聲音，行動一個方向。頂住暫時的困難，在崗位在狀態，不斷的學習，自我修養，加強執行力，快速磨合，多做事，做實事，用心做好每一件事情，于轉型中看到希望，于希望中創造奇跡！

第四篇：中山市麗景學校修身學堂方案

中山市麗景學校“修身學堂”實施方案

為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，不斷豐富未成年人思想道德建設內容，提升學生思想道德水平，根據中山市全民健身行動工作領導小組、中山市精神文明建設委員會通知精神，經研究決定，在我校開展“道德講堂”建設活動。現制定如下實施意見：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念，結合實際，把未成年人思想道德建設的內容項目化、實踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事，身邊人教身邊人”等形式，傳播凡人善舉，引發道德自覺，倡導修身律己，教育、感化我們身邊每個人，在潛移默化中不斷提升中小學生的文明素質，推動形成“愛祖國、愛社會主義、愛家鄉”的良好社會氛圍，為提高學生素質和文明禮儀習慣奠定堅實的思想道德基礎。

修身學堂還要全力進行師德師風教育，使全體教職工達到“教書育人，為人師表，德藝雙馨，真誠育魂，真理傳人”的要求。

二、組織建設

成立“道德講堂”領導小組，制定《麗景學校道德講堂實施方案》。組

長：王宜芳 副組長：張立峰

組

員：唐繼康、周勝平、夏艷、李康凱、各大中隊輔導員、各班主任

三、目標任務

以提升中小學生思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業 道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，分別突出“善”、“誠”、“孝”、“強”四個字，強化宣傳教育，傳播身邊模范、好人的道德故事，引導學生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為華夏文明的傳承者和弘揚者、社會主義榮辱觀的傳播者和踐行者。

1.滿足中小學生的精神需求。通過“學校道德講堂”，讓中小學生在面對面交流中凈化心靈、崇尚文明，用文化力量進行潛移默化的道德影響，把社會主義核心價值融入學生精神文化生活需求各方面。

2.推動“從我做起”的道德行動。從小事入手，從身邊做起，在參與中認知、接受、感悟、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，引導學生在實踐中完善自我，提升素質。

3.形成“好人好報”的濃厚氛圍。大力宣講身邊道德模范和中國好人的優秀事跡和崇高品質，大力宣講教育系統的先進事跡，在全系統倡導“好人有好報”的價值導向，使“講道德，做好人”蔚然成風。

四、主要對象：

“道德講堂”主要對象是我校全體師生。

五、主要內容

以倡導“愛祖國、愛家鄉”、“愛父母、敬師長”、“奉獻社會、提升自己”等為主要內容。為突出我校德育工作的特色，本的主要內容以文明禮儀為主題。通過對學生的思想道德教育，吸引和推動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

六、形式流程

“道德講堂”要按照規范的“五個一”流程，即在每一場講堂中實施： 1.唱道德歌曲:即“唱一首道德歌曲”。每一次開講前，組織學唱一首道德 歌或符合“學校道德講堂”主題的主旋律歌曲；推薦歌曲：《公民道德歌》、《好人就在身邊》、《把愛獻出來》、等。

2.聽道德故事:即“看一部教育短片”或“講一個身邊故事”。圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；講述一個發生在人們身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例；學生講述身邊的道德故事或者書本上學到的道德故事。

3.誦道德經典:即誦一段中華經典。組織在校學生誦讀一段中華傳統經典語錄。推薦材料:《三字經》、《弟子規》等。

4.作道德承諾:即作一個承諾。談參加活動后的感想、感悟，作出一份道德承諾；學生發言，談感受；全體學生宣誓簽承諾書。

5.送愛心祝福:即送一份吉祥。圍繞主題，向需要幫助的人獻出自己的愛心和祝福。用自制吉祥物或、明信片的形式或者學生力所能及的其他形式。

六、工作要求 1.宣傳發動，全員參與

要通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”，有效發動廣大師生積極參與到“道德講堂”活動中來。本學期十一月進行一次全校性的“道德講堂”。并用現場及錄像形式向全校展示。下學期分別在第一學段、第二學段、第三學段聯合進行。

2．積累資料、督查考核

每一次活動結束，各具體負責人都要做好相關材料的收集整理工作，并將材料裝訂好，以整套材料交給校長室保存，材料按照下列八項有序整理:（1）道德講堂材料整理封面一份；（2）道德講堂安排表一份；（3）道德講堂串連詞一份；（4）師生演講的道德故事稿；（5）師生參加道德講堂的發言稿。（6）師生承諾書一份；

（7）開展道德講堂的新聞報道一份。

（8）活動照片5-6張；（拍攝錄像的將錄像刻錄成光盤）

道德講堂活動由校長室統一安排，由德育處具體組織實施，班主任積極配合，校長室將及時組織檢查、督促和反饋工作情況。（辦公室 唐繼康）

第五篇：中山市麗景學校精細化管理實施方案(新)

中山市麗景學校精細化管理實施方案（討論稿）

一、指導思想

在鎮文體教育局的正確領導下，以“中國夢，教育夢，麗景夢”統領學校發展全局，牢固樹立“生本教育”觀，全面深入貫徹我校新三年發展規劃，實施學校科學、平穩、跨越發展戰略，以精細化管理為抓手, 進一步規范學校管理，努力實現辦學水平和辦學特色的新突破，傾力打造“麗景的世界，世界的麗景”新品牌。

二、工作目標

在全校各崗位推行精細化管理，通過精細化管理工作的實施，讓學校每一位教職工、每一位學生都成為精細化管理的宣傳者、實施者、監督者、成功者，使學校的教職工管理、學生管理、教育教學管理、總務后勤管理、安全管理等各項管理工作都能提高到一個前所未有的水平和高度，以促進我校優良的校風、教風、學風的形成。

三、組織建設

為切實做好教育教學精細化管理的實施工作，保證管理質量，進一步強化領導的崗位責任，對中層以上干部做以下精細分工：

組 長：王宜芳 負責精細化管理全面工作 副組長：張立峰 負責精細化管理全面工作 成 員：李康凱 負責德育工作精細化管理

周勝平負責教學科研精細化管理工作 張小安 負責工會體衛藝精細化管理工作

張繼龍 負責招生工作精細化管理工作 張 偉 負責總務后勤精細化管理工作

唐繼康 負責辦公室精細化管理工作

四、工作內容

（一）、隊伍建設精細化

1、加強領導班子建設

⑴明確學校領導班子的思想作風、工作作風和廉政建設的要求。探索建立領導崗位分級目標責任制和分級責任追究制度，形成層層負責的良好工作局面，探索建立領導考核制度，完善評價機制，樹立大局意識、發展意識和創新意識，樹立服務意識、表率意識、責任意識、效率意識和民主意識，各項工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要爭創工作新特色。

⑵注重加強黨組織和工、青、婦等群團組織建設。充分發揮好黨組織和群團組織的作用，積極探索保持共產黨員先進性的長效機制。開展樹立師德典型等活動，促進教職工思想政治建設和作風建設。學校要重視宣傳工作，有計劃地宣傳學校和優秀教師、優秀學生。

⑶加強班子團隊建設，對中層以上干部的思想理念、能力水平、責任意識、工作實績等進行一次綜合評估，為每一個個體制定培養提高計劃和達成目標，定崗使用，定位提高，保證每個崗位有最適合的能人，每個能人有最適合的崗位，有施展的平臺和空間。

⑷建立領導干部后備培養人才庫，對思想進步，知識淵博，可塑性大，大局觀念強的年輕老師，發現一個培養一個，為其量身定做培養計劃，保證其健康成長，盡快適應相關崗位工作。⑸切實做好工會工作，時刻把教職工的冷暖，寫在紙上，掛在心里，落實在行動上。工會要建立全校教職員工個人、家庭檔案。教職工家庭有喜事，主動送上祝福，有困難主動伸手相助，有糾集主動找其談心，重大節日主動安排活動，談婚論嫁主動牽線搭橋，假日出行購物主動提供方便，生日誕辰主動送上蛋糕，孩子入學分配主動出謀劃策。要正常開展形式多樣的活動，緩解壓力、凝聚人心。工會工作一定要人性化、經常化，把工作做到每一位教職工的心坎上。

2、加強教師隊伍建設

⑴建立教師招聘方案，對來聘教師的情況作較為全面的了解，在保證勝任崗位的業務素質外，還要了解其來校應聘的意圖，盡量選擇留得住、站得穩的教師。

⑵用人、選人權下移科組，各科組要有詳盡的用人措施，保證把每個人都用好，綜合素質好的要用得更好，有這樣那樣問題的老師在使用過程中要不斷向好的方面改變。各部門、各科組要對每位老師的情況做綜合分析和教育培養計劃，每個科組長既要有伯樂相馬的慧眼，更要有“飼馬”的高招，保證“孔雀”自己不南飛，學校不是萬不得已不放飛。

⑶切實做校本培訓工作。把校本培訓做科學、做普及、做長遠。要有三到五年的長遠規劃，保證全局性、計劃性、實效性。要把校本培訓工作與教學科研工作緊密結合起來。

（二）、教學管理精細化

我校將以提高教學的有效性為重點，以教學過程管理的精細化為手段，牢固樹立質量意識、學習意識、創新意識,積極探索提高教學質量的途徑與方法，加強教學管理精細化的研究，促進教學質量的提升，在務實中求創新，在創新中求發展。

1．進一步貫徹落實《東升鎮中小學校實施精細化管理工作方案》，開展各項教學常規工作。嚴格執行課程計劃，開足、開齊各門課程。進一步規范教學檢查，切實按教學管理流程制定好學校教學工作管理細則，保證科學合理、簡便易行。

2．加強教學過程管理，切實提高課堂教學效率。教務處要對教學的每一個過程均要作出精細化的管理規定。作業本封面學生姓名怎么寫，任課教師姓名怎么寫，由誰來寫，用什么筆寫；作業批改“√”怎么打，“X”怎么打，一般打在什么位置，是一題一“√X”，還是多題一“√X”，還是一頁一“√X”；老師的評價是分數、等級還是評語；作文評改“添加、刪減、移位、換行；錯別字、優美語句、病句”各用什么符號；老師的備課，詳案怎么寫，注書怎么注，簡案怎么寫；哪些老師寫詳案，哪些老師注書，哪些老師寫簡案；學科教學計劃應該包括哪幾個部分，試卷分析學校的怎么做，年級的怎么做，任課老師的怎么做；復習計劃怎么寫，寫什么；學科輔差計劃怎么訂，輔差記錄怎么寫才真實有效；教學案例怎么寫，教學總結怎么寫，一般在什么時候完成；老師的備課筆記、聽課筆記、學生作業每學期查幾次，由誰檢查，怎么查，檢查人的意見怎么寫等等，都應有明確的規定。要嚴格培訓，保證每位老師對這些要求熟記于心，真正在教學中運用起來。杜絕各行其是，隨心所欲，無章無序，虎頭蛇尾，有檢查無記載、無整改的教學亂像。

3．重視起始年級的管理工作。加強小學一年級和初中一年級新生的學習習慣和行為規范的養成教育、學習方法的指導。做好新生的心理過渡和學科教學的銜接工作，為中小學階段可持續學習和發展奠定基礎。

4． 加強對六年級和初三畢業班的管理，努力提高教學的針對性和有效性，召開畢業班教師會、家長會和學生會，研究分析畢業班教育教學工作。確立目標，分解目標，實行目標激勵機制。精心組織復習，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高，努力達到學校的教育教學目標。

5．重視藝體學科的教學工作。積極開展興趣活動，發展學生特長，提高學生綜合素質。繼續抓好“二課”和“大課間”。切實抓好體育運動隊、合唱隊、民樂隊的訓練，不能“只聽樓板響，不見人下樓”，要有精細的方案，要有實在的行動，努力使體藝工作上臺階、創特色，一定要在較短時間內超越東升，走向中山。

6.規范學籍管理。按照學籍管理有關規定，及時建立新生學籍檔案，并及時辦理轉入、轉出學生的學籍變更手續。學籍檔案齊全、真實，有專人管理。嚴肅學生檔案管理、畢業證書管理辦法等各項紀律制度。

（三）教研科研工作精細化

1.加強學校教育科學研究，進一步探索師資培訓和教育科研工作有機整合的管理機制，將學校的教研、科研、師訓工作三位一體，通過科學有效的計劃與管理達到促進教師個體、學科群體、學校整體發展的工作目標。師資培訓要細化到每一位老師。

2.加強校本教研的組織和管理。成立以校長為組長的學校校本教研領導小組，學校教務處具體負責教研工作的組織落實和評估。注重日常教研活動的資料管理，做到每次校本教研有創新、有組織、有主題、有記錄、有針對性、有實效性。

3.切實做好課改工作的精細方案。“年級承包”“學科承包”和“先學后教”的改革實驗，是學校管理和科研工作的一大創新，一定要精心呵護。一要有規范的、精細化的改革方案和實施方案，二要有階段性研討分析，三要有宣傳或推廣的陣地（專刊、小冊、畫廓、網站）保證其健康成長，走出校門。

4.要切實做好課題研究的精細方案。一是市級課題盡快立項上馬，二是校級課題認真總結再深入；三是學校要啟動科組、老師個人科研課題申報、評價機制，規范課題申報、結題、獎勵制度，打造人人參與課題研究的新局面。

（三）、德育管理精細化

學校將進一步夯實中小學生思想道德建設的基礎，有效培養和增強學生的公民意識、公德意識、公益意識，促進學生素質的全面發展。

1.充分利用主題班會活動、升旗儀式與重大紀念日活動，以認知為前提，重視情感因素，通過升旗儀式唱國歌、規定穿校服、國旗下講話等形式，讓學生在積極的情感活動中，引導自我體驗，激發愛國熱情。同時通過實踐活動，讓學生在國情、鄉情、以及國家意識文化認同、公民人格等方面，逐步樹立以善惡、美丑界限的社會主義榮辱觀，增強民族自尊心、自信心和自豪感。

2.加大班主任隊伍素質的提升力度。倡導在實踐中學習，提升班主任工作藝術，尤其是堅定班主任理想信念，豐富人文底蘊，培育人文精神，提高育人能力。其次繼續加強班主任培訓，在每年舉辦一期班主任培訓基礎上，開展班主任論壇，班隊課評比、班主任工作征文等活動，推進班主任專業水平的提高。開展“班級文化”特色評比，優秀教育案例、論文征集等活動，落實班主任崗位責任制，提高班主任自身修養、管理藝術和創新實踐能力，提升德育工作品位。

3.加強少先隊干部建設，通過開學前對班級、年級層面學生干部的培訓，讓更多學生參與學生的自主管理，為學校班級創文化、創特色打好基礎。健全少先隊干部組織，完善對學生自主管理的指導與考核，指導隊干部以行為規范教育、文明禮儀、優美環境等作為突破口，加大自查、檢查和反饋力度，提高學生管理能力。

4.繼續抓好法制教育。與當地派出所加強聯系，請法制輔導員開展講座，幫助學生學法、懂法、守法，增強學生自我保護和風險防范意識。在學生中廣泛開展“知榮辱，講誠信，邁好成長每一步”的專題教育，從“自己——他人——社會”三個維度，選擇三個切入點：誠信——感恩——公益，教育學生做到“誠信人生第一步、感恩之心要長存、熱心公益有我份”。

5.穩步推進學生心理健康教育，以心理輔導、心理健康問卷調查等形式加強學生心理健康教育，并針對不同年級進行指導。加強家教溝通，形成教育合力。家庭教育是學校教育的延伸和補充。通過家訪制度完善建立進一步促進家校溝通和互動，探索新的家庭教育指導模式，及時向家長傳遞學校教改信息和子女在校表現，指導家長樹立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導方法，優化育子藝術，提高家教實效。

（四）、安全管理精細化

1.加強領導，明確職責。學校成立安全管理工作領導小組,王宜芳任組長,張立峰任副組長，全體教師任組員。制定符合校情的安全工作規章制度，明確安全責任要求。

2.建立重大安全隱患登記及整改反饋等制度。每學期開學第一周確定為“安全法制教育周”。在教育周活動中制定計劃、實施方案、并做好工作總結。班主任都備有一份師生聯系通訊簿，保障家校聯系渠道暢通，實現對學生的共同管理。

3.學校以課堂教學為主渠道，切實加強學生的安全法制教育，增強學生安全法制觀念。班主任備好、上好每一節安全教育法制課，做到教師有教案、學生有筆記，教育有效果。

4.落實校園安全責任制。實施“領導干部帶班制度”、“行政輪流值班制度”、“外來人員進校登記制度”、“學生外出審批制度”等。校長是校園安全第一責任人，班主任是班級安全第一責任人。校長與班主任教師簽訂安全責任書，把安全責任落實到崗、落實到人，一級抓一級、層層抓落實；并制定安全工作應急預案并建立應急救援隊伍。

5.學校定期組織安全大演練，同時還制定符合我校實際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關學生人身安全的防范措施。

6.經常進行安全隱患排查，及時處理排查中發現的問題嚴格執行安全零報告制度和書面周報制，安全工作分類建檔，做到規范完整。

7.把學校安全教育納入教育教學計劃，計劃、教材、教師三落實；加強安全宣傳陣地建設，定期開展有針對性的安全宣傳教育。

8.建立嚴格的開關門制度，實行定時開、關門。

9.嚴禁外來人員隨意進出校門，來訪者必須服從值班人員的管理，特殊情況要到校內探訪者，須經學校同意，來訪者必須辦理驗證登記手續，以確保學生人身安全的規定及措施。

10.班主任定時清查人數，仔細核對；發現未到校學生，要及時上報，并與家長取得聯系。

（五）、后勤管理精細化

1.按照高標準嚴要求辦學理念，不斷確立為教育教學服務，為師生服務和為學校中心工作服務的觀念，為改善學校辦學條件，創建品牌學校作努力。我校將進一步完善后勤管理各項規章制度，以章管理，強化后勤崗位責任意識，堅持面向全體師生，堅持服務育人。嚴格執行各項教育政策法規，規范教育收費工作。重視校園文化和校園環境建設，積極籌措經費，開源節流，繼續改善辦學條件。重視安全工作，確保學校穩定。

2.重視后勤隊伍建設

我校要求后勤人員認真參加學校組織的各項政治學習活動，平時加強自學，不斷提高自身的政治素質，確立敬業愛崗，為教育教學服務，為師生服務的觀念和服務育人的思想。堅持后勤例會制度，進行階段性工作的交流，回顧和部署，使后勤工作始終緊緊圍繞學校中心工作有條不紊地開展。全體后勤人員都應切實提高崗位意識，在各自的工作崗位上盡心盡責地主動履行職責。

3.加強學校財務及財產管理

加強對教學常規設備、辦公用品的采購、登記、領用、保管、使用、維修及報損報廢等環節性工作的管理。專用設施設備專人管理，定期檢查和維修保養。

4.努力提高校內服務質量

(1)辦好師生食堂，提高伙食質量，確保校內師生飲食衛生安全。進一步完善食堂食品衛生管理制度。加強對燃料、鍋爐的管理，各類物品按規定專庫存放，對食堂各類設備(包括水、電、爐、灶等)要經常檢查，堅決杜絕食物中毒及其他事故的發生。

(2)加強校園建設，重視校園文化。按照學校發展規劃，不斷完善教育教學配套設施，進一步改善教師辦公條件。我們要實現校園文化精細化管理，讓校園“活”起來，達到墻壁能說話，草木能傳情的效果，使學校成為花園、樂園和家園。要讓學校涌現清新和諧的人際關系、催人奮進的學校風氣、良好的道德情操、嚴謹的思維方式。

五、實施步驟

實施共分四個階段進行：

（一）全面動員，自查反思。（起止時間為：）組織召開學校教育教學工作精細化管理行政會議以及動員大會，擬訂、下發《中山市麗景學校精細化管理實施方案》。要求各科室、各年級、各學科按照精細化管理實施方案，對照標準要求，動員廣大師生積極投身到活動中來，并結合自己工作實際，進行自查反思，形成人人開始深反思、抓細節、促質量的濃厚氛圍。

（二）制定細則，落實細節。（起止時間為：）各科室、各年級、各學科按照學校《方案》認真組織實施創建活動。主要是按照學校教育教學精細化管理重點內容及具體要求，對各自管理工作進行全面梳理，在反思查擺問題的基礎上，健全制度，完善機制，制訂出各處室、各科組的《具體實施細則》，并根據各自的《實施細則》，扎實落實細節，開展工作。

（三）檢查驗收，總結表彰。（起止時間為：）各部門全面認真總結教育教學工作精細化管理創建活動開展情況，對照要求及《實施細則》進行自評，及時總結，整理活動檔案。學校將在？時間召開教育教學工作精細化管理創建工作總結表彰會。

（四）樹立典型，推廣經驗。（起止時間為：）為確保創建活動扎實有效，學校將推廣先進典型經驗，推動我校教育教學工作精細化管理特色創建活動深入、有序地開展。（中山市麗景學校辦公室 供稿）