第一篇：2018國家公務員面試模擬題：模擬題第6期

2018國家公務員面試模擬題：模擬題第6期

【模擬試題1】

你是某區委宣傳部的干事，今天有四項工作需要完成：(1)當地電視臺上午10點派人到單位與你協商城市宣傳片策劃工作;(2)撰寫本部門季度總結報告，下午4點之前交給領導審閱;(3)上午接到通知，下午2：30參加單位組織的節假日安全檢查工作部署會議;(4)上午領導安排你寫一篇會議發言稿，必須中午之前交給領導審閱，領導下午開會就用。請問，你如何安排? 【參考答案】

【1】明確目標:開篇就點明完成事情的主要原則——輕重緩急。

作為宣傳干事，面對這樣的情況，我會本著輕重緩急的原則妥善協調時間安排，確保每項工作能夠按時完成。

【2】從時間上來看，這四項工作的緊急程度依次為：協商宣傳片的策劃、寫會議發言稿、參加節假日安全檢查工作部署會議、寫本部門季度總結報告。根據事情的輕重緩急，有序合理安排并完成工作即可。

首先，宣傳片的策劃與會議發言稿的任務相對較為緊急，而且需要在上午完成，因此，我會優先做這兩項工作。上班之后，我就迅速展開會議發言稿的撰寫工作，爭取在十點鐘之前完成，然后，準時與電視臺的同事進行宣傳片的協商工作，并將協商好的策劃方案向主管領導進行匯報，請領導批示。

其次，我會充分利用中午的休息時間，撰寫本部門季度總結報告，通過查閱相關資料，充分借鑒上季度的工作總結，努力在下午兩點之前完成初稿的撰寫，并進行詳細校對和修改，確保總結報告的質量。

最后，我會準時參加下午兩點半的會議，在會議結束后，我會再次對總結報告進行審核，確認沒有問題后，及時將撰寫好的季度總結交給領導審閱。在今后的工作中，我會不斷提高自己的工作效率和工作能力，妥善協調工作中的各種問題，合理安排時間，確保各項工作的順利開展。

【模擬試題2】 【背景材料】

近年來，隨著我國工業化、城鎮化進程的不斷推進，越來越多的農民工涌入城市，他們為城市的發展做出了巨大的貢獻。但是隨之而來的人口遷移也帶來了許多社會問題，尤其是農民工子女教育問題。【1】

打工子弟學校是城市為解決外來進城務工人員子女就學開辦的學校，這些學校在過去一段時間內解決了低收入流動人口子女的義務教育問題。但是目前打工子弟學校的現狀不容樂觀：一是大部分打工子弟學校是私人辦學，沒有合法手續;二是有很多校舍沒有審批手續，屬違章建筑，條件簡陋，存在嚴重的安全隱患;三是校長文化程度普遍不高，授課教師多為半路出家、沒有教學經驗且流動性大。【2】

A區教委對本區內打工子弟學校進行規范治理，扶持一批經過政府合法審批的學校，加快對有辦校條件學校的審批程序，對本區內23所未經批準的、窩棚式的學校一次性關停，學生就近分流，確保不讓就讀的學生失學。小李是A區教委工作人員，全面負責此次治理工作。在學生安置、分流過程中，由于公辦學校資源有限，無法承載近萬名打工子弟學校的學生，導致很多學生面臨失學。這些學生將何去何從，家長和學生的內心都充滿了不安和恐慌。很多家長表示，對他們而言，進入公立學校是可望而不可即的。一方面公立學校費用昂貴，除學費外，還要交高額的贊助費和借讀費，打工子弟學校學費幾百元，而公立學校僅校服就要300元;另一方面城市的孩子和家長對打工者子女有歧視的態度，不利于孩子身心發展;再者公立學校的教材內容設置與打工子弟學校存在偏差，孩子跟不上;此外公立學校大多集中在城市南部，而打工人員主要聚集在北部，教育資源分布嚴重不均衡。【3】

陽光子弟學校是A區最大的打工子弟學校，也被列入此次整治范圍內。該校校長表示為了教學質量及學生安全，完全理解教委關停學校的決定，但是要看實際情況。目前，該校有1500名在校生，如果強行關停，眾多學生會面臨失學，而且給分流工作增加很大壓力。該校多次申辦辦學許可未成功;因缺少財政支持，沒有充足的資金蓋教學樓，教師待遇普遍偏低，流動性強;加之社會上對務工人員存在歧視和偏見，認為務工人員臟亂差，很多公立學校不愿意招收打工子女。針對陽光子弟學校的情況，小李向區教委申請，幫助該校申請100萬財政補貼，對學校設施進行提升，改善學校的教學環境。【4】

【材料分析】

【1】背景性材料，介紹了城鎮化進程加快，導致農民工子女教育問題突出的社會現實。這要求考生必須正視現實、理性看待現實。

【2】總結性材料，對打工子弟學校存在的突出問題進行了總結。因此，考生在提出解決措施時，要重點針對這些問題給予針對性解決。

【3】【4】依據性材料。【3】小李在學生安置、分流過程中存在的困難，也折射出在“一刀切”取締違規子弟學校過程中可能會面臨的問題。【4】以陽光子弟學校為案例，進一步證實關停農民工子弟學校，將不得不面對大量學生失學的現狀;與此同時，陽光子弟學校本身也存在發展方面的困難，這樣的“兩難”局面是農民工子弟學校發展的縮影，也是在實際工作落實中不可避免的障礙。

根據上述材料，回答以下問題：

(1)對于A區教委一次性關停大量違規打工子弟學校的做法，你怎么看? 【參考答案】

【1】提出觀點：破題表態：A區教委關停違規打工子弟學校，是對打工子弟學校進行規范、整改的措施之一，但是在公立教育資源短缺的情況下一次性關停大量學校，這樣“一刀切”的做法顯然有失妥當。

A區教委關停違規打工子弟學校，是對打工子弟學校進行規范、整改的措施之一，也是對務工人員子女教育質量及教學環境的重視。但是在公立教育資源短缺的情況下一次性關停大量學校，很有可能會導致部分務工人員子女失學。此舉出發點雖然是好的，但是這樣“一刀切”的做法顯然有失妥當。

【2】論證觀點：考生要用一些有力的證據來支撐論點，可以結合我國進城務工人員越來越多，隨遷子女教育問題日漸突出的社會現實、打工子弟學校發展的現狀來分析，對打工子弟學校關停是有必要的，但是一次性關停勢必會造成大量學生失學的局面。

隨著我國城鎮化進程的加快，進城務工人員越來越多，隨遷子女的教育問題也隨之而來，打工子弟學校應運而生。由于受到公辦教育資源不足、家庭經濟收入狀況及政策干預等因素的限制，更多的打工子弟家庭選擇了打工子弟學校。打工子弟學校在一定程度上保障了務工人員子女受教育的基本權利，但是很多打工子弟學校的現狀卻并不樂觀，存在諸多問題。如這些學校大多為私人辦學，缺乏合法手續;辦學者和教師素質不達標、教學設施簡陋、生源過度飽和，教學質量無法保證;很多校舍屬違章建筑、條件簡陋、教學環境差，存在安全隱患等。正是由于打工學校存在這些問題，政府對違規學校進行規范及整改是十分必要的，也是必需的。但是從現實角度考慮，政府在決策關停之前應該考慮更加周全，確保每個孩子受教育的基本權利。

【3】落實觀點：因此，政府在決策關停之前應該考慮更加周全，以確保每個孩子受教育的基本權利。

第一，應先公示安置政策，再發布關停命令。關停后，這些學校的孩子到哪里就讀，享受什么樣的教育質量，這既是家長最關心的問題，也理應是關閉這些不合規學校的前提，因此政府在做出決定之前，必須想好每個孩子的安置對策，切忌盲目行動。第二，處理打工子弟學校關閉與學生安置時應更多地考慮打工子弟家庭的需求。在關閉不規范打工子弟學校之前要先了解實際情況，做好打工子弟家庭、關閉的學校及接收的學校三方的交涉，切實了解打工子弟家庭需求及接收學校的實際情況及接收能力，為學生提供符合他們需求的受教育權利和機會。第三，改善財政體系、降低公辦學校準入門檻、規范打工子弟學校，從根本上解決打工子弟上學難的問題。

(2)為了更好地開展學生分流工作，領導要求小李對本區內的公立學校展開調查。如果你是小李，你將如何開展以保證獲取有效信息? 【參考答案】

【1】明確調查的目的是為做好分流工作提供依據，因此調查要解決兩個問題“分流到哪里”“分流多少”。

對公立學校展開調查，有助于分流工作的高效開展，真正為學生提供符合他們需求的受教育權利和機會，因此在開展工作中我會著重注意以下幾個方面以保證獲取有效的信息：

【2】根據調查目的，確定調查內容，包括待分流人數、公立學校的容量、公立學校的分布情況。因為待分流學生來自打工人員家庭，因此，收費標準也是重要的考查要素。

第一，在對公立學校開展調查之前，需要具體了解需要被分流學生的人數、學齡，以及區域分布等信息，并深入了解打工子弟家庭的需求，如對即將就讀學校的位置、收費標準、教學環境等方面的要求。

第二，有針對性地確定重點調研內容，主要包括三方面：一是本區公立學校的整體情況，如公立學校的數量、地域分布情況、教學水平等;二是各公立學校的具體情況，如學校現有師資、教學設施、學生人數以及收費標準等;三是各公立學校的最大承載量以及能夠接收各學齡段分流學生的數量。

【3】根據調查內容，采取合適的調查方式：查閱資料、實地考察、與負責人座談等。第三，多種調查途徑相結合，保證調查信息全面、準確、有針對性。首先通過向本區教委部門查閱相關檔案資料了解公立學校的整體情況;其次通過實地考察，走訪各公立學校，了解各學校的具體情況;最后邀請各校主要負責人以及相關專家進行探討，對各校情況進行評估，分析在現有資源下最大承載能力，為分流工作提供最精準的數據支持。

(3)在小李的幫助下，陽光子弟小學獲得100萬財政補貼，但是財政資金有限，大部分學校沒有獲得補貼。你是小李，某日一位校長找你幫忙申請資金，你如何解釋?請把考官當作校長，請現場模擬。

【參考答案】

【1】拉近距離：理解這位校長的心情。劉校長：

您作為一校之長，努力為學校申請資金，提升教學環境的心情，我個人非常理解也很贊同。但是由于政策及資金限制，目前只是少數符合條件的學校獲得了補貼，貴校這次沒能得到資金撥款，我也深表遺憾。

【2】切入正題：財政補貼有嚴格的資格要求，結合陽光子弟學校的實際情況，解釋陽光子弟學校獲得補貼合情合理。

同時我也希望您能夠理解，不是我不幫您的忙，至于到底哪些學校能夠獲得補貼，這并不是我說了算的，也不是哪個領導能說了算的，我們是有一套非常嚴格的審核流程，只有符合各項指標的學校才能獲得補貼。您看，這是關于這次財政補貼的相關文件，詳細說明了補貼原則及審核的流程。

【3】解決問題：政府已經認識到問題，并正在努力解決問題，通過加大投入，解決資金短缺的問題。

就拿陽光子弟小學來說吧，該校是我區規模最大的一所民辦打工子弟學校，目前在校生1 500多名，學校的管理理念、教學質量以及升學率各項指標均達到了要求，但是由于資金短缺，導致學校的硬件設施跟不上。我們此次的對打工子弟學校的治理原則，是要加快對此類有辦校條件學校的審批程序，使其正規化，陽光子弟小學剛好符合政策要求而獲得了此次財政補貼。

【4】達成一致，自然結尾：資金有限，必須以學生利益最大化為解決事情的首要原則，為此，補貼是一方面，另一方面要繼續改善學校的情況。

當然，我們也了解到目前大部分打工子弟學校都存在資金短缺的困擾，政府也在一直加大對這方面的投入，但是畢竟資金有限，我們首先需要保證學生利益的最大化。這樣，您把這份文件帶回去仔細看看，咱們按照相關要求及標準繼續改善學校的情況，以后財政撥款的時候，我們每個學校還都有機會。我相信，以您的辦學熱忱，一定能讓咱們學校達到補貼標準的。

(4)區內眾多打工子弟學校被關停后，教委分流工作沒有跟上，導致很多學生失學，學生家長聚集在教委門口，舉橫幅討說法。領導讓你處理此事，你會怎么做? 【參考答案】

【1】安撫情緒：表明身份，理解家長，道歉并用于承擔責任。

接到此任務，我會迅速將目前分流工作進度做一個梳理，跟領導匯報下大體思路，然后立刻趕到現場，妥善解決問題，給各位家長一個滿意的答復。

第一，表明自己身份，安撫家長的情緒，勸阻他們舉橫幅的行為。向家長說明他們的擔憂我們非常理解，對于我們工作不到位的地方也深表歉意，希望大家冷靜下來，理智地解決問題。

【2】真誠溝通：家長的迫切需求是孩子的上學問題，因此，溝通中要就此給出清晰、負責任的回答。可以從分流工作的原則、進度安排、工作重點等方面給予針對性解釋。

第二，就地向各位家長說明我們的工作原則及工作進度，打消各位家長的擔憂。首先，向家長說明我們此次整治不規范學校以及分流工作的總體目標及原則：我們的目標是要讓每位孩子都能夠享受優質教育，我們工作的原則是保證每個孩子都有學上并且確保孩子盡快入學，盡可能地為每位孩子提供符合自身需求的受教育機會。其次，向大家通報目前分流工作的進度：分流工作在充分考慮各個家庭需求的前提下，正在按區域分批次進行，大部分學生也已經拿到了學校的“接受通知函”。區教委還正在聯系幾所有承載能力的公立學校，這幾所學校的教學水平都是區內一流的，硬件設施也非常完善，收費合理，這幾所學校在為接納分流學生入校做最后的準備工作，購置桌椅、協調師資等，并且很快就會給學生發出接收函的，請大家耐心等待幾日。最后，對于各位家長擔心孩子會因此落下功課的問題，也請家長放心，入學后學校一定會安排老師為孩子將落下的課程補上，分流后孩子一定會享受到更優質的教育。

【3】后續跟進：告知聯系方式，方便家長隨時反映問題，跟進工作進度。

第三，向大家說明情況后，疏散各位家長，并向各位家長告知我的聯系方式，后續有什么問題可以隨時向我咨詢。

第四，我會將事情處理情況上報領導，并且根據領導的指示抓緊落實各項工作，推進分流工作的高效開展，及時向家長反饋工作進度，確保所有孩子盡快入學。

(5)目前，很多審批合格的打工子弟學校依然存在資金不足、設施落后、師資力量薄弱的情況。假如你是小李，你會如何解決? 【參考答案】

【1】明確工作原則：對審批合格的打工子弟學校予以支持。

打工子弟學校實際上是在一定程度上幫助政府解決了適齡兒童義務教育問題，而解決這一問題其實本應是政府的職責。因此，在這個過渡期內，打工子弟學校的存在是有其必要性的。我們應該本著一個原則，對于審批合格的打工子弟學校政府應該給予扶持，輔助他們健康成長，使之成為義務教育的有益補充。

【2】找出出現障礙的原因：通過調研，進一步明確資金、師資、設施短缺的具體情況，找出原因。

面對目前打工子弟存在的種種狀況，我會這樣去做：

首先，對我區各個打工子弟學校的具體情況進行調研，總結各學校資金不足、設施落后、師資力量薄弱等問題的具體體現，并對所需資金、教育資源等進行評估，寫成調研報告，與相關部門進行溝通，盡最大可能為打工子弟學校申請財政支持。

【3】排除障礙：借鑒其他地區的經驗，從加大投入、教學資源共享、促進教師交流、呼吁社會關注等多方面給出解決辦法。

其次，協調優質的公辦學校幫助打工子弟學校，可以結成“對子”，一對一幫扶，讓老師一起參加教研會，促進教師之間的交流，推動公立學校優秀師資的流動性，拉平各學校的教學水準。

再次，我會多方了解和學習，匯總各地優秀的教育資源分配和共享的理念及模式，形成合理的工作方案提供給領導，為我區以后逐步實現優質教育資源合理共享提供參考，逐漸打破城市公辦學校和打工子弟學校之間的藩籬。比如可以借鑒為人們所贊賞的“上海模式”。一方面加大財政投入，擴大公辦學校的接納能力，降低公辦學校的準入條件;另一方面將合格的打工子弟學校納入政府管理體系，對辦學環境、教師資格、教學活動等各方面規范化管理。

最后，充分利用社會力量，呼吁志愿者關注打工子弟學校發展。

第二篇：2018國家公務員面試模擬題：面試模擬題

2018國家公務員面試模擬題：面試模擬題2.23 【模擬題1】

單位新來一批同事，其中一位同事辦事效率雖高但是有些毛躁，另一位同事做事雖慢但是心卻很細，所以兩人經常因此產生矛盾，領導讓你去解決這個矛盾你會怎么解決? 【參考答案】

同事之間存在矛盾，倘若不能及時解決，不僅惡化同事關系，而且影響工作效率，更會對整體工作氛圍造成影響，負面作用極大。作為負責任的同事，面對題中情況，我會積極想辦法讓兩位同事化干戈為玉帛，以使大家在良好的氛圍中開展工作。所以我會這樣做：

首先，積極勝任，保證完成。于下屬而言，優質高效完成工作任務是份內之職，所以面對領導分配的任務，我會積極承擔，并想方設法予以解決，盡最大努力為領導分憂。

其次，分別交談，進行疏導。于午休或下班時間，分別找兩位同事予以溝通，以合適的措辭將問題予以說明。與效率高的同事交談時，一方面就其工作的高效率表示肯定和贊揚，希望其再接再厲，為其他同事做出表率;另一方面就其工作毛躁的特點，也要委婉點出問題所在。毛躁不僅容易使自己心情焦慮，影響自身健康，而且容易思慮不全、做事急躁，極易導致工作返工、遺漏，降低工作效率。所以希望其在以后的工作中多多培養自己的沉穩性格，做事盡可能思慮周全穩當。與心思細膩的同事交談時，一方面就其工作細致的優點予以肯定，希望其再接再厲，將此一優勢最大發揮;另一方面，就其速度偏慢的問題也會表示理解。畢竟作為新人，各方面還不熟悉，工作也是在摸索中進行，希望其不要灰心，只要積極學習，工作速度定能提升。日后工作中我也會將一些先進經驗、方法向其傳遞，希望對其有所助益，盡快提高工作效率。

再次，協調雙方，化解矛盾。單獨交談完畢之后，尋找合適時間，如周五晚間，邀約雙方一塊運動，借機化解矛盾。交談過程當中分別就雙方優點予以贊賞，希望繼續保持;就雙方缺點也會提出切實改進建議，以使雙方認識到矛盾并非不可調和，只要注意方法，大家能夠實現完美配合;同時，也對雙方提出由衷期盼，希望二位能從大局出發，認識到同事之間互幫互助才是王道，從而做到握手言和，適當遷就，協調配合改進工作。

最后，吸取經驗，改進工作。日后工作當中，建議領導多開展一些培訓工作，針對新同事存在的不足問題，做到及時發現，對癥下藥，以切實促進新同事成長，更好地開展工作。

【模擬題2】 【材料】

針對目前單位工作人員積極性不高，業務技能水平有待提升，學習進修時間少的現狀，某單位開展了一月一次的業務技能與專業知識培訓。以下是前兩次培訓結束后，幾名同事的聊天內容。

同事甲：PPT的內容那么多，我都記不下來了，回頭你們誰的筆記全借我一下。同事乙：我的也沒寫全，忘了戴眼鏡了，偏偏那天光線太暗，周圍也吵。

同事丙：我還好吧，基本都記錄了，就是那個培訓感覺跟之前區別不大，好多都重復了。同事丁：我覺得有些內容需要詳細說反而說的并不細致。

【問題】請根據談話內容，說說單位組織的這兩次培訓有哪些不足之處并加以改善。【參考答案】

【1】甲說PPT內容多，側面反映出了培訓形式單調，以PPT講解為主，因此，要豐富培訓形式，提高其趣味性和參與度。

通過這幾名同事的聊天內容，我認為這兩次單位培訓的主要不足之處有以下幾方面： 第一，培訓形式單調，以PPT講解為主，且PPT內容過多、形式刻板、以文字為主。傳統的培訓以PPT講解為主，培訓者可以豐富培訓形式，使之更加多樣化、生動化，進而提高培訓者學習的積極性。而且，即使有必要使用PPT也可以將它做得更加美觀大方，而不要把PPT當成word文檔，上面全是密密麻麻的文字。

【2】丙的話中可知培訓內容陳舊重復，針對性不強，因此要革新培訓內容，注意詳略區分，突出重點。

第二，培訓內容陳舊，缺乏針對性，詳略不當，重點不突出。培訓內容方面應當與之進行區分，要與時俱進，及時更新改良。此外，很多培訓內容需要進行取舍，對于大家已經熟悉知曉的內容要一帶而過，對于大家知識誤區與空白則需要深入細致地講解。注意不要眉毛胡子一把抓，要重點突出，節省培訓者與參訓者雙方的時間。

【3】也有可能是外在條件不良，如培訓場地、光線問題、培訓氛圍與現場秩序等造成的培訓效果不佳，因此，考生可建議在這方面加以改進。

第三，培訓場地選擇不好，光線不足。培訓場地可以選擇在視野開闊、光線良好，容納足夠人數的會議室或辦公室，而要避免選擇在那些光線不良、隔音效果差、視野狹小的空間。

第四，培訓氛圍不良，現場秩序較差。同事反映現場很吵，可見培訓時的秩序較差，紀律不好，因此，我們要營造安靜良好的培訓氛圍，保障培訓者能夠順利地接受培訓，才能強化培訓效果。對于影響培訓秩序、擾亂培訓紀律的不良行為，要進行及時勸阻。

第三篇：2014年國家公務員面試模擬題

廈門華圖

廈門華圖溫馨提醒：2014年國家公務員筆試時間為11月24號，筆試結束當晚七點登陸2014國考真題解析直播教室，華圖名師團幫您估分——華圖估分在行動。2014國考筆試成績預計于2014年1月10日左右公布，廈門華圖將在國考筆試成績出來后三天隆重推出19.9元的國考面試點睛課程。華圖教育為廣大考生整理了以下備考資料，祝各位考生成功進入面試！

2014年國家公務員考試面試模擬題：停車難

轉眼十一月已經來臨，2014年國家公務員考試的戰鼓也早已擂響。往前回首，是基礎階段的總結，往后翹盼，是強化提高階段的開始，十一月開始后的任務是十分重要的。那么，對于這個重要的環節，考生應該怎樣來應對接下來的備考復習呢？

【背景鏈接】

為緩解停車難，北京此前不斷推出相關政策。2011年實施的“購車搖號”，限制了無數購車人的權利，也讓首都機動車保有量達到500萬輛的時間延后了11個月，客觀上減緩了停車難的升級。之后，通過上漲中心城區停車費的方式，以經濟杠桿來平衡，但還是未能根治停車難、停車亂的問題。

為此，“北京交通部門建議，把擁有(購買或租賃)停車泊位，作為申請小客車搖號的資格審核條件之一”——這條消息一出，刺痛了不少苦苦搖號和爭搶車位的市民。難解的首都交通問題，因搖號難、停車難再次被置于風口浪尖。雖只是“建議”，不過，其引發的公眾質疑、不滿，仍值得深長思之。這背后，其實是對城市如何治堵、公共政策如何制定的一些思考。

【標準表述】

[影響]

停車難，是北京城市管理中的緊迫難題。機動車，是首都治堵、治霾兩大工程的交匯點。一定程度上，機動車駕駛人既是“堵”和“霾”的制造者，又是受害者。城市的環境容量有限，北京再也無法承受前些年那樣的機動車爆發式增長了。用車成本的上升和出行權利的受限，是一種客觀趨勢。但是，對于車位成為搖號的審核條件所帶來的影響也不容忽視。表面上看，政府從數量上控制了機動車數量的增長，但這客觀上會剝奪部分人改善出行質量、選擇出行方式的權利。把本來應該進入尋常百姓家庭的交通工具變得富人化、精英化。此政策所帶來的影響，具體來說有以下幾方面：

首先，北京市的停車位是一種緊缺資源。在如此苛刻的條件下，會出現車位造假現象。其次，許多小區對于車位申請的條件是，先要擁有一輛車，這會變成買車變成“雞生蛋”和“蛋生雞”一樣的復雜問題。

再者，當車位成為門檻，車位這種資源也會轉瞬變成搶手的資源，繼而北京市的車位價格很有可能會超過北京市的房價。

最后，更為重要的，在搖號概率極小的情況下，以停車泊位作為申請小客車搖號的資格審核條件，既改變不了中簽率，還造成了搖號程序上的繁瑣。此外，即便擁有了停車位，也無法保證就能搖到號，若是搖不到號，或者等上若干年才能上牌，不僅造成車位資源浪費，民眾還要白白搭進去不少冤枉錢，這給民眾在經濟上帶來沉重的負擔。

在這種情況下，如果一個政策的改變，無法對市民帶來真正的實惠，反而增加了程序上的多余，這樣的政策之于城市管理和百姓利益，無實質性的意義。

[措施]

要真正解決交通擁堵與環境污染難題，一是需建立長效治理機制，在擁堵、污染的根源上做文章，讓人體會到不買車的好處才是問題的關鍵。這一方面依賴于城市堅持營造公交優先的社會氛圍，大力發展公共交通，提高公共交通服務質量與舒適度，降低公交票價，讓民

廈門華圖 0592-5168870

廈門華圖

眾切實感受到公交經濟實惠、效率高的優點。另一方面，城市應該重視自行車族與步行者的權利。

二是嚴格控制公車的增長率與出行率。政府應做出表率，減少公車，引導不買車的消費潮流。公車過多不僅影響環保，增加交通壓力，而且容易造成腐敗和浪費。減少公車數量與使用頻率，是政府義不容辭的責任。如果我們的官員像紐約市長、倫敦市長那樣坐地鐵上下班，這將比“搖號先擁有停車位”更有說服力。

此外，政府公共政策的制定，應以最大化滿足大多數人的利益和訴求為目標。在資源極度稀缺的當下，尤其應該盡量避免簡單地靠提高門檻、加強管制來減少需求。城市治理是復雜的難題，“堵”要科學，“疏”更緊迫，只有最終加強和改善公共產品的供給，才能徹底解決停車難題。

【延伸閱讀】

微言大義

@巨蟹Laura：當北京搖號買車的中簽率只有可憐的0.1%，搖號已經不再僅僅是運氣的象征，它更代表了一種擁有汽車的權利大小。

@ 拉拉勞拉： 搖到號的概率太低，猶如買彩票中大獎一般，無數人只能望眼欲穿。按說這已經夠讓人郁悶得了，可現在又要把搖號與停車位掛鉤，沒有停車位就不能申請搖號，則又要把許多人擋在搖號門外，購車夢更加遙遙無期，豈不是郁悶至極。

@無聊的我來了：治理城市交通擁堵是一個綜合性社會問題，非常復雜，涉及面也很廣，會觸動到很多人的利益，確實需要采取多管齊下的手段。

@鏈家張士芳：三年搖不上號，三年的車位費誰掏？你怎么看？

@禪永：北京擁堵是因為規劃問題，還有就是北京周邊就沒有一個富裕的地方，人全擠進來了怎么能不堵。

@土家彭：搖號政策從現象上看到每月上牌的新車少了，但沒有從根本上控制汽車增長，反倒是刺激了汽車消息、抬高了用車成本。一個家庭在這么大的城市沒有車有諸多不便，如果鼓勵一家一輛車，控制一家兩輛車，重費第三輛及以上車會不會更有效？提高了車使用率，減少了占車位。

廈門華圖 0592-5168870

第四篇：2018國家公務員面試模擬題：面試模擬題1.12（范文模版）

2018國家公務員面試模擬題：面試模擬題1.12 【模擬試題1】

你下鄉發放慰問金，記者全程跟蹤報道，但是有村民表示慰問金發放存在貓膩，請問你怎么辦? 【解析】

1.對村民的質疑表示理解：村民對慰問金發放的質疑，是出于對慰問金實際效用的關注以及對我們工作的監督。

2.詳細了解群眾質疑的方面：走訪工作人員、村民、村委會工作人員，了解本次慰問金發放的詳細信息。

3.出示證據：對比慰問金發放的規章制度，確認本次慰問金發放工作是否存在問題。然后，召開村民大會，詳細說明本次慰問金發放的情況，包括相關政策文件、接受慰問金村民的名單以及評選標準。

4.表示感謝：向村民表示感謝，歡迎大家繼續監督后續發放工作。為保障發放工作的公平公開，將接受慰問金的村民名單進行為期五天的公示，并提供監督舉報電話。媒體也會進行現場跟蹤報道。

【模擬題2】

網上一篇“上班高峰期老年人不該湊熱鬧”的貼子引發熱議，有人建議取消老年人免費乘車的優惠，從而減少老年人乘車，對此你怎么看? 【參考答案】

老年人是社會上一個特殊群體,他們為社會貢獻了一生,奉獻了青春,老年時理應得到尊重和照顧。老年人免費乘車就是為照顧他們而出臺的一項尊老敬老的政策。

政策伊始，收到了廣大老年人和其他各年齡階段人群的廣泛歡迎，確實為解決老年人出行難問題提供了幫助。然而，隨著政策的深入，越來越多的老年人加入到了免費乘車行列，其弊端也逐漸顯現，一方面，很多老年人選擇在交通早高峰階段出行，與工作人群事件重合，加重了公共交通的負擔，降低了公共交通的通行效率;另一方面，一些老年人無限制的使用公共交通資源，把公交車當成了聚會聊天的場所，整天泡在公交車上;個別老年人在公交車上與年輕人發生沖突，倚老賣老，與年輕人爭搶座位，甚至出現了幾起暴力、辱罵事件，對年輕人心理和整個社會的風氣造成了不良影響。“上班高峰期老年人不該湊熱鬧”及“取消老年人免費乘車的優惠”的言論就是在這一背景下產生的。

其實，我們應該看到，大多數老年人對待年輕人是禮貌的，甚至我們也經常聽到老年人對讓座的年輕人說出：“你們工作很辛苦，多休息一會”，這樣暖人的話語。因此對待老年人免費乘車，我們應采取疏堵結合的方式進行解決。

第一，應該加強宣傳和引導，號召老年人早出行一小時、晚出行一小時，錯開上班高峰期;同時應該結合對老年人經常去的醫院、銀行、社區等地點進行規劃，為老年人開辟專門的窗口，避免老年人因怕排隊，選擇在高峰期出行.第二，應對出臺黑名單制度，針對有惡意霸占公交資源、惡意搶座等行為的個別老年人，記入征信檔案，取消免費出行資格;第三，政府應該積極展開研究“分時段免費”、“有限免費次數”等政策的可行性，用更多更合理的政策，避免類似問題的再次發生。

總之，我們每個人都會變老，老年人出行畢竟也是在自食其力，做一些力所能及的工作，為家庭分擔負擔。所以，切不可一刀切取消“老年卡”，應該采取疏堵結合的方式，解決老年人、上班族和公共交通資源三者的矛盾，讓公共交通資源能夠得到更好的利用。

第五篇：2018國家公務員面試模擬題：面試模擬題2.8

2018國家公務員面試模擬題：面試模擬題2.8 【模擬試題1】

為吸引高校畢業生報考公務員，單位準備開設微信公眾號，領導讓你就大學生所關心的問題進行調查，你如何確保調查的有效性? 【參考答案】

要想微信公眾號真正給高校畢業生提供有價值的內容，就要做好微信公眾號開設前期的準備工作，無疑，就大學生所關心的問題進行調研能夠給微信公眾號的內容設計提供方向性的幫助，因此，為確保調查的針對性，我會從以下方面開展此次調查工作：

一是確定調查對象。既然微信公眾號面對的群體是高校畢業生，那么調研的對象就應該是我市范圍內的各高校的應屆畢業生及高校就業指導服務中心的工作人員。

二是確定調查方法。為了全面搜集大學生所關心的問題，我會采取線上線下結合的方式開展調查，一方面通過前期的官網宣傳，讓大學生到單位官網相關板塊就自己對微信公眾號的開設意見進行留言或就我們提供的選項進行選擇;另一方面，實地走訪各高校，以隨機發放調查問卷及個別訪談的方式具體了解大學生的所關心的問題及高校老師的意見，如，應屆畢業生可報考的公務員類型，相關崗位的報考要求，公務員的薪資待遇、晉升程序，等等，并做好記錄。

在上述工作的基礎上，將調查的結果進行分類匯總，依據提及程度，對大學生關心的問題進行排序，并將統計結果發布在官網，反饋給相關高校，讓大學生在規定時限內對統計結果發表看法，如是否全面，如有補充請提出。針對大學生的反饋，對補充意見較大的問題進行添加，對個別偶爾提及的問題告知大學生會在公眾號留言板進行解答。再次將問題進行完善，并將調查最終結果上報領導，待領導批示后，開設微信公眾號，對各個問題進行官方解答。

【模擬試題2】

請認真觀察這幅漫畫，展開聯想，給出兩個你認為最貼切的標題，并就其中一個標題，結合社會現象進行闡述分析。

【參考答案】

標題一：博采眾長勝過一意孤行;標題二：切勿唯上不唯實。下面，我就第二個標題進行闡述分析。

漫畫中西裝革履的人物只是盲目順著手指的方向大步前進，卻沒有認真看清腳下是馬路還是高空，一路走下去，迎接他的不是高升而是跌落。這恰恰反映了現實生活中一些人，特別是一些領導干部盲目唯上不唯實的工作作風。

面對中央下達的精準扶貧政策，有的地方領導能夠結合地方特色，落實針對性的扶貧措施。例如，在浙江省某村鎮，鎮里領導根據當地個別村民的就業意向和生產生活環境，給村民制訂了養殖生態畜禽的“菜單式”幫扶方案，實現了低收入農戶“貧”地掘金。既積極貫徹了中央的扶貧政策，又確實實現了精準扶貧，既唯上更注重為實。

而還有一些地方領導，卻只是做到了盲目唯上，沒有進行接地氣的唯實。例如，某縣部分產業扶貧項目，完全成了政府唱獨角戲的工程，政府“我要你種(養)項目”意識強烈，常常越俎代庖替農民決定種什么、種哪里等，貧困戶主體聲音邊緣化，而農民想種、想養的項目，又沒有項目資金支持。更有甚者，為讓上級領導下來視察時有看點，個別地區盲目追求產業的規模化與盆景化，缺乏對不同地區自然氣候環境的深入研究和產業發展所需的公共服務配套，導致一哄而上發展，一哄而下失敗。這樣盲目的唯上，不結合地方實際情況的唯上不唯實，往往導致的最終結果就是失敗，正如漫畫中的人物，自認為只要依照指引抬頭望天地走下去就可以一路暢通，而卻沒有低頭注意腳下早已脫離現實。

因此，不管是領導干部，還是普通群眾，在生活中，工作中，都要既遵從理論指引，又要結合自己面對的實際情況，只有將理論結合客觀的實際，將目標與實際行動協調一致，才能避免成為漫畫中的人物，而是依據科學指引，一步一個腳印地踏實前進。