第一篇：民族團結教育培訓計劃

2015年民族團結教育工作計劃

根據國家《學校民族團結教育指導綱要(試行)》的精神，為響應中央宣傳部、教育部、國家民委聯合發出要求各級各類學校深入開展“民族團結教育”主題活動通知，進一步加強學校民族團結教育工作，扎實有效地做好民族團結工作，使全體師生進一步增強“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開”的觀念，牢固樹立自覺維護祖國統一、反對民族歧視、反對民族分裂思想意識。現結合民族團結工作的要求和我園實際，特制定本工作計劃具體如下：

一、指導思想

我園民族團結教育工作將以黨的十八大精神為指導，以促進各民族團結進步，建設健康、文明、安會和諧的校園為由目標，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發展平等團結、互助的民族關系，結合我園實際工作，深入開展師生之間、生與生之間、校與校之間、家長與家長間的民族團結進步活動，爭創民族團結模范集體。

二、工作目標

通過深入開展民族團結教育活動，促進我園民族團結發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量。

三、工作措施 1.加強組織領導 我園定期召開會議，研究民族團結教育工作。成立園長為組長，教導主任為副組長，其他行政領導及年級組長成員的“民族團結教育領導小組”，形成分管領導主要抓，全體師生共同受教育。把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行，將民族團結教育活動落到實處。

2.制定教學計劃，落實教育內容。根據學生的年齡特點和各年級的具體情況制定民族團結教育的教學計劃，做到教材落實、課時落實，切實將民族團結教育納入我園的教育教學計劃。

3.通過多種形式滲透民族團結教育。利用晨間活動、主題活動、民族特色活動等深入開展民族團結教育活動，對幼兒加強愛國主義教育、集體主義教育，是廣大師生形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。促進廣大師生的團結協作，共同進步，促進幼兒園的全面發展。

4.開展教師與幼兒之間，幼兒與幼兒之間，學校與學校之間，教師與家長之間的民族團結進步活動。大力倡導在工作中互相支持、在學習上互相幫助、在生活上互相關心的團結協作精神，營造各民族大團結的良好氛圍，為維護社會穩定做出貢獻。

5.在學校師生中間開展民族團結活動，使師生在活動中增強民族團結意識。更清楚地了解民族風情和習俗，在工作和生活中注意做到尊重少數民族的風俗習慣，與少數民族人民和諧相處，共同發展。促進廣大師生的團結協作，共同進步，促進學校的全面發展。

第二篇：2015民族團結教育月活動計劃

大宛其九年一貫制學校民族團結教育月活

動計劃

大宛其九年一貫制學校

2015-3

大宛其九年一貫制學校民族團結教育月活

動計劃

今年５月，是自治區第33個民族團結教育月。在全區上下學習貫徹黨的中國共產黨第十八次全國代表大會的精神，全面推進自治區經濟社會發展的新形勢下，為繼承和發揚民族團結的優良傳統,進一步鞏固和發展民族團結的大好形勢,以奮發有為的精神面貌迎接黨的十七大勝利召開,圍繞”愛黨、愛國、社會主義”這個主題深入開展第32個民族團結教育月活動具有十分重要的意義.根據新形勢和新任務的要求，第33個民族團結教育月活動作出如下安排。

一、指導思想

自治區第33個民族團結教育月活動，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹立和落實科學發展觀為統領，以“ 唱響三愛”為主題,大力宣傳新疆、伊犁州在黨的領導下發生的翻天覆地的變化和各民族人民同甘共苦、不斷增強各民族人民的向心力和凝聚力,為構建社會主義和諧社會,全面營造良好的社會輿論氛圍，提供強大的精神動力。

二、主要內容

本次教育月活動中我校加大宣傳“一條道路”，“三個離不開”教育和“和諧發展”主題教育，進一步把“三個離不開”教育貫穿整個教育教學活動中，開展以下活動。（1）5月初全校開展一次“四個認同”，“三個離不開”為主題的主題班會。

（2）組織一次民族團結黑板報比賽。

（3）舉行一次關于民族團結的唱歌比賽。

（4）看一部關于民族團結的電影。

（5）5月下旬我校少先隊員里組織不同民族的30名學生和縣小學舉行一次“手拉手”活動，通過此活動學生理解縣城孩子的生活，學習方式。

（6）讓學校學生，老師主動參加其他單位，上級部門組織的各種比賽活動。

（7）按時上交活動計劃及總結.

第三篇：2012民族團結教育月活動計劃

特克斯縣人民法院

民族團結教育月活動計劃

今年是我國《公民道德建設實施綱要》頒布的第九年。深入開展“公民道德建設月”活動，大力推進公民道德建設，是全面貫徹落實黨的十七大、十七屆三中、四中全會和縣委十屆五次全委(擴大)會議精神的集中體現，是深入貫徹落實科學發展觀，切實加強精神文明建設，不斷提高干警思想道德素質和社會文明程度的有效途徑。為認真組織開展好今年的“公民道德建設月”活動，現提出以下安排意見：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入學習宣傳貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神、縣委十屆五次全委(擴大)會議精神，緊緊圍繞全面建設文明法院和構建和諧法院的奮斗目標，以加強思想道德建設為主題，以開展各種形式的“講文明、樹新風”道德實踐活動為載體，廣泛深入地開展民族團結、誠實守信、社會主義榮辱觀教育以及社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，堅持以月帶年、以月促年，不斷提高干警的道德素質和文明程度，促進法院和諧發展。

二、主要內容

1、深入開展社會主義核心價值觀體系宣傳教育，進一步鞏固干警團結奮進的共同思想基礎。

社會主義核心價值體系是社會主義的本質和核心，是發展的精神支柱。

我院要緊密結合新疆發展穩定的實際，廣泛深入地開展理想信念和形勢政策教育，不斷增強干警的大局意識、政治意識、責任意識。要切實加強和改進思想政治教育工作，把社會主義核心價值體系貫穿到工作的全過程，貫穿到經常性的思想政治教育之中，引導干警樹立正確的理想信念和價值取向。

2、深入開展民族團結教育，切實打牢新疆長治久安的思想基礎和群眾基礎。

民族團結是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。我院要通過報告會、座談會、知識競賽、宣傳欄、圖片展覽等多種形式，深入持久地開展馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀教育，“四個認同”和“六好”教育，以及愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力宣傳“三個離不開”思想，積極引導干警正確認識民族和國家的關系，自覺維護國家最高利益，自覺維護民族團結。深入開展創建民族團結模范單位和爭當民族團結模范個人活動，大力宣傳和表彰民族團結的先進典型，以榜樣的力量感召和凝聚人心。要把民族團結教育納入干警思想政治教育、公民道德建設的全過程，融入到精神文明創建工作的各個環節，體現在各項具體活動之中，增強干警維護祖國統一、維護民族團結、維護新疆社會穩定的自覺性和責任感，切實打牢新疆長治久安的思想基礎和群眾基礎。

3、大力弘揚民族精神，進一步凝聚干警團結奮進的強大精神力量。民族精神，是我們的前輩用心血和汗水凝聚成的最寶貴的精神財富，是中華民族精神的生動體現。長期以來，民族精神已成為凝聚人心、激勵干警們勵精圖治、頑強拼搏的精神支柱，不斷前進的巨大精神動力。大力

弘揚民族精神，有利于增強干警的向心力和凝聚力，促進和諧法院建設；有利于鞏固和發展團結互助、平等友愛、融洽和諧的新型社會主義人際關系。

4、大力加強誠信教育，努力營造誠實守信的社會風尚。

誠信是公民道德建設的基本規范，也是社會文明程度的重要標志。加強干警思想政治工作，重點培養干警的誠信意識，不斷踐行誠信規范。

5．不斷創新活動載體，扎實推進公民道德建設。

以活動為載體，吸引干警廣泛參與，是新形勢下加強公民道德建設的重要途徑。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近干警，圍繞培育社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，廣泛深入地開展各種形式的道德實踐活動，不斷提高人們的道德水平和文明素質。要大張旗鼓地樹立和表彰行業職業道德標兵、道德模范。要大力倡導文明禮儀之風，廣泛宣傳普及禮儀知識，引導人們講文明、懂禮儀、守秩序。弘揚和樹立道德新風尚。

三、活動要求

1、加強對“公民道德建設月”活動的組織和領導，高度重視，切實把組織開展“公民道德建設月”活動作為今年宣傳思想工作和精神文明建設的重要任務，要結合學習實踐科學發展觀活動，按照以人為本科學發展觀的要求，認真進行安排部署，狠抓工作任務落實，力求取得顯著成效。努力做到認識明確、組織有力、措施到位。我院要在統一領導下，齊抓共管、各負其責、相互配合、形成合力。

2、要把“公民道德建設月”做為中心組學習、支部活動的重要內容，有組織、有計劃的開展工作。各級黨員干部要以身作則、率先垂范，在公

民道德建設上做出表率，并且要自覺加強黨性修養和思想道德修養，帶頭參加道德實踐活動，在本職崗位上貫徹黨的宗旨，發揮模范帶頭作用，在社會生活中嚴格自律、嚴格要求，以自己的模范言行和人格力量為法院做出榜樣，以自己的表率作用帶動社會風氣的好轉。

3、充分發揮大眾傳媒的功能和作用，加大對“公民道德建設月”活動的宣傳力度。運用新聞報道、橫幅等多種形式，普及道德規范，倡導文明新風、弘揚社會正氣、針砭社會時弊、抨擊不良言行，多用身邊的事例，采用群眾喜聞樂見的方式，使道德宣傳教育通俗易懂，易于接受，努力營造道德建設的濃厚輿論氛圍。

4、堅持以月帶年、以月促年，推進公民道德建設活動的深入開展。要將集中教育與經常性教育結合起來，不斷豐富道德教育的內涵，創新道德實踐的方式，拓展道德建設的內容。

四、大力開展各種形式的公民道德建設活動

1、做好宣傳教育活動，充分利用橫幅、板報、宣傳欄等工具大力宣傳公民道德建設活動的有關內容。

2、開展道德實踐活動。

4、開展以公民道德建設為主要內容的比賽。

5、結合我院實際，開展各種形式的“公民道德建設教育月”活動。

二0一0年一月六日

第四篇：民族團結教育月活動計劃

民族團結教育月活動計劃

圍繞民族團結教育月活動主題：學習新疆發展史，爭做民族團結好伙伴，以電子讀本《熱愛祖國，同心同行》為載體，以班隊會為平臺，以手拉手志愿結對為主要形式，積極開展各民族同學之間的手拉手活動，引導各族少年兒童在相互理解、相互尊重的良好氛圍中互幫互學，共同進步。

現做出如下計劃：

五月（民族團結教育月）：

1、開展民族團結教育月系列活動；

2、主題隊會：“夸夸我的手拉手小伙伴”；

3、參加“陽光體育大課間”項目評選活動；

4、五老宣講團講座：樹立快樂心情、健康快樂成長

6、出板報：感恩偉大祖國

珍惜民族團結；

第八小學少先大隊

2012-5-4

第八小學2012年民族團結教育月活動總結

在民族團結教育月到來之際，我校全面貫徹區教育局、團區委的文件精神，結合我校教師、學生思想現狀開展了一系列民族團結教育活動。現總結如下：

一、將豐富多彩的德育實踐活動與民族團結教育結合起來。

1、民漢伙伴參加未成年人社會實踐基地種植活動

5月5日上午，我校部分老師、民漢學生、家長代表參加了由克拉瑪依區宣傳部主辦、市農業開發區管委會氣象局協辦的區未成年人社會實踐基地揭牌儀式。與會領導還為到場的學生代表贈送了科普氣象書刊《克拉瑪依區災害避險指南》。

儀式結束后，孩子們和家長在工作人員的引導下興致勃勃地來到田間地頭一起參加親子種植活動。和煦的春風吹過田野，同學們和家長大手牽小手，共同種下玉米種子，還為已經發芽的蔬菜、瓜苗除草。這些平時嬌生慣養的小皇帝、小公主們著實過了一把“農民癮”，他們從對種植技術一無所知到較為熟練的播種、埋土，真是令人刮目相看，認真程度讓人更是佩服之至。工作人員告訴孩子們每個洞里只放2顆玉米種子，有位家長不小心放了三顆，孩子硬是把多的一顆種子從又窄又深的洞里掏了出來才允許填土，全不顧小手上沾滿泥土。在短短的一個多小時的時間里，孩子和家長忙得不亦樂乎。盡管有些勞累，可依然難掩同學們內心的自豪和喜悅之情。

種完玉米，大家還一起參觀了氣象雷達塔和科普基地的標本館，得知我市架設的新型雷達塔，耗資四千多萬，為我市準確的預報天氣立下汗馬功勞。雷達塔的斜后方就是一片廣闊的農田，再遠處的大棚是養殖基地，我們吃上本土蔬菜和瓜果的設想如今已經變成現實。

此次活動旨在引導學生通過親身實踐，體會農民種植的辛苦和勞動的樂趣，理解“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，旨在增進師生、親子之間的感情，旨在激發每個克拉瑪依人民熱愛家鄉、建設家鄉的豪情壯志。

大家期盼著為玉米除草、施肥的后續實踐活動，更期盼著“春種一粒粟，秋收萬顆子”的喜悅。

2、開展紀念“5.8”世界紅十字日系列宣傳、學習活動

作為紅十字會學校，第八小學在校園改擴建之前，每到“5.8”世界紅十字日，第八小學都會在校門口打出了慶祝“國際紅十字日”的橫幅，用以宣傳紅十字會所倡導的“人道、博愛、奉獻”精神。

自學校改擴建分流到三個校區后，第八小學少先大隊在無法統一組織全校師生認真學習“國際紅十字運動”常識的情況下，依然通過學校QQ群、家長QQ群對老師、家長還進行宣傳，在學習園地張貼紅十字知識宣傳單對同學們進行相關知識宣傳。除此之外，還與5月7日安排各中隊以班級為單位利用班會課進行學習、答題活動，讓孩子們對世界紅十字會的宗旨、任務、章程、精神以及學校紅十字會的基本任務、活動形式等內容有更深層次的了解，并向身邊的親友宣傳世界紅十字會的精神與宗旨。

等 新校園竣工后，我校還將在中年級學生中選出一批熱心公益活動的紅十字少年參加救護培訓，組織他們積極投入到社區服務中去，奉獻社會，敬老助殘。在實踐中培 養他們的社會實踐能力和社會責任感，讓紅十字會所倡導的“人道、博愛、奉獻”精神在油城這塊廣闊的土地上生根、開花，結出更加豐碩的果實。

3、民漢伙伴積極參加區書信寫作比賽 為了在我市少年兒童中繼續傳播中華民族優秀書信寫作的良好習慣，鞏固我市成功創建全國聞名城市成果，提升城市的文明指數和市民素質，市郵政局、區文明辦、區教育局、區融匯環衛有限責任公司聯合開展了克拉瑪依區“是誰扮靚我們的城市”書信寫作比賽。

我 校少先大隊圍繞“是誰扮靚我們的城市”這一主題，結合全國文明城市創建活動期間開展的主題隊會、讀書讀報、體驗教育、征文、繪畫比賽、少先隊“雛鷹爭章” 等各類教育實踐活動，引導少先隊員通過書信這一載體，感受傳統書信文化的特殊魅力，以此相互學習，加深溝通，增進交流，分享“文明是城市之魂，美德是立身 之本”和諧共處及生活中的文明行為，促進社會的和諧。使少先隊員們懂得文明行為應從基礎做起，也使隊員們深深體會到把一座城市建設得更美好，不僅僅是政府 的事，也是我們每個公民的事。只有齊心協力從點滴做起，從現在做起，從小事做起，為文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設得越來越美麗。

經過層層推選，學校評選出了165名同學的優秀書信作品代表學校參加區級比賽。

4、藝術節-民漢伙伴現場繪畫比賽

為響豐富學生校園文化生活，培養學生能力，我校根據改擴建分流以及結合第十一屆“德育實踐周”活動情況，組織了豐富多彩、具有時代特征、校園特色和學生特點的藝術活動，體現向真、向善、向美、向上的生動活潑的校園文化特征，努力提高學生參與活動的質量和水平。

5月14日下午，1-6年級的150名民漢伙伴代表匯聚在十一小校區體育館參加了校內現場繪畫比賽。本次比賽以科技、民族團結、消防、交通安全、法制、環保、文明、愛心奉獻等多項內容為主題，學生自由選擇，用畫筆表達自己對美好生活的熱愛和憧憬，用巧妙的構思詮釋自己對上述社會主題的理解和感悟。孩子們或蹲、或坐、或趴，姿勢各不相同，畫紙上的圖案也各有異，但他們向真、向善、向美、向上的心是相同的，他們展現校園文化藝術的美麗深情是一樣的，他們熱愛和平、關注社會、追求幸福的愿望和理想是一樣的。

5、財商課堂——《我是小小財政部長》

針對目前學生買零食、花錢大手大腳等不良習慣，我校少先大隊結合學校第十一屆德育實踐周，利用五一假期在5年級學生中開展了為期一周的《我是小小財政部長》當家理財活動。

少先大隊設計了當家理財活動記錄表，指導學生和家長一起預算一周消費總額，由學生管理預算經費并詳實記錄每天的支出、總額結余等；鼓勵學生體驗用一元錢買最多的、最實用的物品；最后寫一寫自己當家的酸甜苦辣，并請家長對本次活動進行評價。

前松后緊、入不敷出的窘迫境遇讓同學們體會到了當家理財的不易，也意識到勤儉節約的重要性。家長一致認為此項活動意義重大，應多開展此類活動。

本次活動中，當家有方、體會深刻的丁雅潔等近61名同學受到少先大隊的表彰。

6、第八小學開展“曬曬媽媽的榮譽”感恩教育活動

感恩是人的一種美德，對給予自己關愛、體恤、幫助、指導的人心存感激，反映了人性中的真善美。我校以母親節為契機，組織民漢伙伴參加了以“曬曬媽媽的榮譽”為主題的感恩教育活動。

母親節時，孩子們和媽媽一起在家先曬曬媽媽的所有榮譽，讓媽媽感到自豪的同時，也激發孩子們了對媽媽的崇敬之情。

5月14日的下午，1-6年級各班以班級為單位召開了以“曬曬媽媽的榮譽”為主題的班隊會。同學們有的帶來了媽媽在工作中、學習中獲得的榮譽證書和獎牌；有的展示自己為媽媽頒發的 “熱愛勞動好媽媽”、“溫柔體貼好媽媽”、“心靈手巧好媽媽”等手繪榮譽證書；還有的同學口頭講述了媽媽的優點和特長，自豪之情溢于言表。

孩子們的表達方式各不相同，但對媽媽的崇敬和熱愛之情是一樣的。當然，在媽媽心中，金杯銀杯都不如孩子夸贊自己的口碑。

通過此次曬榮譽活動，同學們發現看似平凡的媽媽竟然有這么多的優點。他們更愛、更敬佩媽媽的同時，紛紛表示會好好學習，努力超越自己的媽媽。

7、召開“幸福在哪里”主題隊會

心理學認為所謂幸福感，就是人們根據內化了的社會標準對自己生活質量的整體性、肯定性的評估，是人們對生活的滿意度及其各個方面的 全面評價，并由此而產生的積極性情感占優勢心理狀態。

為了引導學生體會幸福的含義，做到珍惜身邊的人和事，快樂度過每一天，我校少先大隊部結合團區委工作安排，于5月21日下午組織各中

隊開展了以“幸福在哪里”為主題的隊會。在中隊長的主持下，隊員們用歌聲、舞蹈、詩朗誦、器樂表演、書畫等多種形式展現了自己眼

中的幸福。

隊員們大都認為幸福其實很簡單，也很樸素。讓我們一起體味幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！這樣，還何愁沒有幸福之歌在傳誦，還何愁

沒有幸福之鳥在飛翔，何愁沒有幸福之音充滿人間！

8、一、二年級師生參觀民警教育培訓中心

結合第十一屆德育實踐周“勤實踐

重感悟

喜收獲

樂成長”活動主題，我校于5月21日上午組織一、二年級師生參觀了克拉瑪依市民警教育培訓中心。

一 進大門，特警叔叔的颯爽英姿就吸引了同學們的目光。在同學們熱烈的掌聲中火熱的期待中，特警叔叔為大家表演了各種防恐、防暴動作演練，他們嫻熟的技巧，瀟 灑的造型博得同學們的一陣又一陣的掌聲和喝彩聲，孩子們為能在現場看到平時出現電影、電視以及游戲中的熟悉場面而歡呼雀躍、激動不已。

演練結束后，同學們近距離觀看了特警叔叔身上的防暴裝備，僅用小手摸裝備已經不能表達他們對特警叔叔的崇拜，他們干脆將擺放的步槍、手槍圍了個水泄不通，急得圈外的叫屈不止。手快的男同學索性端起槍模仿特警叔叔，一招一式很是有模有樣。

通過參觀，同學們知道了我們克拉瑪依的和平安定離不開這些特警叔叔的奉獻，并向他們致以崇高敬意。戀戀不舍地告別時，有好多男同學表示了長大也當特警的美好愿望。

9、舉行迎“六一”少先隊員入隊儀式

伴著花的芳香，踏著歌的節拍，同學們迎來了六月的時光。孩子們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋!在“六一”兒童節來臨之際，我校少先大隊于5月24日下午借用第十小學多媒體教室舉行了迎“六一”新隊員入隊儀式。

這次入隊儀式本著讓每個孩子在隊組織中共同成長的理念，全年級72名民漢同學同時入隊，邀請家長參加入隊儀式并親自為孩子佩戴紅領巾。

大 隊輔導員李老師組織所有同學和家長重溫了少先隊知識之后，隆重的入隊儀式開始了。從入場到家長為孩子佩戴紅領巾、贈送紀念品，再到宣誓，新隊員和家長個個 臉上洋溢著幸福的笑容。大隊輔導員向新隊員致辭，歡迎他們加入少先隊組織，并向他們提出了更高的要求，并鼓勵少先隊員們以今天為起點，努力進取，時刻準備著為共產主義事業貢獻出自己的力量！

入隊儀式結束后，在場的老師、家長和少先隊員一起跟大隊輔導員、大隊長一起學唱感恩手語歌曲《生命的河》。臺上臺下互動，甜美的笑容蕩漾在每個人的臉上，充滿親情的歡聲笑語在大廳中流淌。

10、組織學生觀看電影《幸福的向日葵》 在第30個民族團結教育月到來之際，我校于5月25日組織三、四年級學生在教室觀看了天山電影制片廠拍攝的電影《幸福的向日葵》。

影 片講述的是：“母親去世后，美麗的維吾爾族小姑娘阿曼古麗十分想見爸爸，可是奶奶卻認定爸爸是“賊娃子”。有一次，奶奶看見阿曼古麗對著空氣說：爸爸，這 是我做的抓飯，可香了，你喝點茶水吧，等一會兒，我給你煮面條去。在一旁偷偷看的奶奶感動了，帶著阿曼古麗踏上了尋找爸爸的路程。一路上她們遇見了很多人 發生了很多事：民間老藝人艾合買提大叔對民間藝術傳承充滿愛和執著，獸醫艾合買提戰勝心理障礙重塑陽光性格，葡萄園園主學科學、謀富裕，追求愛情的阿米娜 真誠樸實，以及老庫爾班一家過的幸福美滿，這一切都讓祖孫倆體會到幸福就像向日葵，能在任何尋找幸福的人兒心中開放。”

在觀看影片的過程中，同學們一次次被感動，他們從影片中了解了許多民族風情、習俗，也從人物身上感受到了善良，還從故事中知道了什么是幸福，從而更加懂得珍惜現在的幸福生活。

11、舉辦民漢伙伴趣味游戲競賽活動

為了進一步加強青少年民族團結教育，創新青少年民族團結教育形式，豐富教育內容，我校結合第30個民族團結教育月精神及陽光體育大課間活動項目，于六.一兒童節前舉辦了校內民漢伙伴趣味游戲競賽活動。

低年假的民漢小伙伴參加了跳小繩比賽、鐵鼻子、投籃等趣味游戲，中年級的民漢小伙伴參加了兩人跳小繩、集體跳大繩比賽、民漢伙伴《找朋友》等趣味游戲，五、六年級的民漢伙伴則參加了以毽子為主的趣味項目比賽。

小伙伴們在游戲競賽中團結協作，努力拼搏，一起為班集體榮譽歡呼、流淚。他們在游戲中加深情感，增進友誼，他們在學習中互相幫助、共同進步，他們在生活中互相關心、團結友愛。他們手拉著手，肩并著肩，共同譜寫著民族團結的和諧詩篇。

12、扶貧幫困送溫暖

為了幫助身邊貧困家庭的孩子，我校設立了“扶貧幫困助學基金”，并向全體同學發出了“愛心一元捐”活動倡議，全校同學積極響應并捐出了自己的一元零花錢，教職工也積極參與此項活動并捐獻了愛心款。

維吾爾族同學小G的父母在她上小學之離異，姑媽將她接到自己家長撫養。雖說小G同學身世可憐，但是她一直性格開朗，待人熱情，見到誰都主動打招呼。小小年紀的她跳舞時就像一只小蝴蝶，朗讀課文更是聲情并茂，考試成績總是名列前茅，是全班學習的榜樣。小G同學特別喜歡讀書，她最大的愿望就是能像其他同學一樣擁有幾本自己的課外書。

六一前夕，學校動用“扶貧幫困助學基金”，為小G同學購買了新書包、課外書等學習用品，作為六.一節的禮物送給她，讓她感受到集體的溫暖和愛心。

二、校內表彰優秀“民漢結對子手拉手伙伴”

為了將民漢結對子活動落到實處，少先大隊設計了《民漢伙伴活動記錄表》，上面除了民漢伙伴的詳細資料外，還設有《我們的承諾》、《民漢手拉手伙伴考核標準》、民漢伙伴活動記錄、收獲以及雙方父母的意見等欄目。

學期末，少先大隊結合民漢同學共同填寫的表格，對班級推薦的優秀民漢伙伴進行了表彰獎勵，從而更進一步促進了民漢伙伴之間的團結和友誼。

總之，民族團結教育是一項任重道遠的工作，需要我們堅持不懈地做好這項工作。

第八小學少先大隊

第五篇：民族團結教育培訓心得體會

銅仁、黔東南地區民族團結教育小學骨干教師培訓

心 得 體 會

黎平縣城關第二小學 楊 蓉

2014年3月29、30日，我有幸參加了貴州省民族團結教育課程骨干教師第一期培訓。在此期間，聆聽了從北京遠道而來的退休專家武亞男老師對《中華大家庭》和《民族常識》這兩本教材的深透剖析，曾祥慧老師講解的《民族政策及民族政策地方化》，劉吉昌老師的專題講座《學校民族團結建設》，彭石老師的《民族常識》專題講座。為期兩天的培訓使我受益匪淺，感受頗深，從中學到了很多知識，懂得了許多道理。

武亞男老師主要針對《中華大家庭》和《民族常識》這兩本民族團結教材進行了解讀。從課程的背景、課程的性質及特點、課程的理念這三大點分別向我們介紹了兩本教材，她告訴我們開展民族團結教育，就是要引導各族青少年學生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想，是加強和改進未成年人思想道德建設、學生思想政治教育，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的必然要求，是不斷增強中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會主義事業不斷前進的根本保證。武亞男老師還結合教學案例深入淺出地為我們學員講解教材，告訴我們民族團結教育課程在不同學段的重點，教給我們不少關于民族團結教育課程的課堂教學方法和技巧，為我們今后在上好這門課指明了方向。

從曾祥慧老師主講解的《民族政策及民族政策地方化》中，我更加清楚了民族政策的含義及我國的“八大” 民族政策。在劉吉昌老師的專題講座《學校民族團結建設》中，我知道了更多的民族歷史和民族團結政治意義。我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。盡管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，并經歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。今天我們教師有義務和有責任做好民族團結的工作。那就是上好和用好我們的教材。

通過培訓，讓我清楚地認識到，開展民族團結教育工作，是基礎教育必須承擔的一項重要政治任務。必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，堅持育人為本，把民族團結貫穿于學校教育工作的各個環節，牢固樹立“增強民族團結、維護祖國統一、反對民族分裂”的意識，加強“三個離不開（漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開）教育，進一步加強對做好民族團結教育工作的領導，通過民族團結教育，培養小學生正確的民族觀，促進各民族之間的平等團結，不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。

兩天的培訓結束了，我將把這次培訓會的精神帶回去，改變理念，認真開展好我校民族團結教育的教學工作。

2014年4月1日