第一篇：關于開展“兩學一做”學習教育工作的情況匯報

隨州市建筑工程質量和安全監督站

關于落實主體責任暨“兩學一做”學習教育活動的

情況匯報

今年，我站嚴格按照市住建委的總體要求和統一部署，認真組織落實主體責任暨“兩學一做”學習教育活動，取得了一定的成效，現將具體情況匯報如下。

一、落實主體責任暨“兩學一做”學教活動的進展情況

（一）落實主體責任的進展情況

1.認真落實黨風廉政建設“兩個責任”，馳而不息反“四風”，扎實開展第十七個黨風廉政建設宣傳教育月和履職盡責督促檢查等活動，不斷提升黨員干部理論水平和自我防范的能力。

2.扎實推進懲治和預防腐敗體系建設。突出重點環節、重點崗位，深入開展廉政風險排查，建立健全防控體系，加強權力運行監督；堅持把紀律挺在前面，層層傳導壓力、壓實責任，全站沒有出現不廉潔行為。

3.始終堅持民主集中制原則，健全了站黨支部、站長辦公會等議事規劃，在重點工作和大額度資金調度使用等重大問題上充分發揚民主，不搞“一言堂”；堅持辦事公開，公開辦事內容、辦事程序、辦事時限、辦事結果，讓大家民主理財，接受監督，沒有出現亂收費、亂罰款、亂開支現象。

（二）開展“兩學一做”的進展情況 主要落實在“十個一”上：

1.成立一個專班，即成立由站黨支部書記為組長、分管領導為副組長、各室主任為成員的“兩學一做”學習教育活動領導小組及工作專班，狠抓“兩學一做”學習教育活動的全面開展。

2.制定一套方案，于5月4日組織全站干部職工召開了動員會，及時傳達開展“兩學一做”目的、意義及重點內容和主要措施。

3.開展一系列學教活動，利用每周三晚上或周六上午，組織干部職工先后集中學習《黨章》、總書記系列講話以及李鴻忠、于紹良同志在全省“兩學一做”學習教育工作電視電話會議上的講話精神；集中收聽收看中共中央慶祝中國共產黨成立95周年百姓宣讀報告會及大會實況；組織17名在職黨員登錄《中國好黨員》，自學隨州微黨課，同時，為17名在職黨員每人購買一本《總書記系列重要講話讀本》和《黨章》，發一本專用學習筆記本，讓大家邊學邊記，并結合各自工作實際，每人撰寫1篇心得體會，確保學習教育與中心工作兩手抓、兩促進、兩不誤。

4.堅持每名班子成員分別帶頭講一次黨課。截止目前，五名班子成員中，已有3人（明慧、彭明然、楊春艷）分別結合工作實際，為全站黨員干部職工上了《正確處理工學矛盾，切實做到兩促進、兩不誤》《深入學習“五大發展理念”，推動質安工作再上新臺階》《“打鐵還需自身硬”——解讀推進全面從嚴治黨》的黨課。

5.組織開展了一次“說說我身邊的好黨員”活動。按照委黨組的文件要求，為慶祝建黨95周年，積極組織開展“說說我身邊的好黨員” ——羅智敏的故事。用身邊的典型教育身邊人，營造學習先進、趕超先進、爭當先進的濃厚氛圍。

6.扎實開展每月一次的“支部主題黨日”活動。目前，已組織開展兩期，通過黨員佩戴黨徽、現場繳納黨費、奏唱國歌、重溫入黨誓詞、誦讀《黨章》等規定動作，領導班子帶頭上黨課、各室負責人匯報履職盡責工作、公開黨務政務等自選動作，有效地推動了“支部主題黨日”活動的深入開展。

7.堅持每月公布一次黨務、政務及財務情況，實行陽光操作，讓大家民主理財，促進質量與安全管理工作的順利開展。

8.開展一次“兩學一做”學習教育活動大討論。于7月1日，組織全站黨員干部職工針對 “兩學一做”的學教活動，各自暢談心得體會，并形成書面材料，統一張貼上墻。

9.積極組織一名年輕黨員參加市住建委慶祝建黨95周年暨“兩學一做”演講比賽，榮獲優勝獎。

10.組織黨員參加一次“兩學一做”知識競賽。為認真落實“兩學一做”教育活動，組織全體黨員積極參加隨州市“兩學一做”學習教育黨史知識競賽。黨員們通過對《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》等內容的學習，認真完成了“兩學一做”學習教育黨史知識100道競賽題的作答，不僅加深了自己對黨章黨規知識的理解，而且為提升黨性修養覺悟，在今后的工作、學習和生活中充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用，打下了堅實基礎。

二、存在的問題 主要表現一是在理論學習與聯系實際工作還不夠緊密；二是少數同志在處理問題的能力上還有待提高；三是服務大局的意識和觀念需要進一步加強。

三、下一步工作安排

（一）繼續強化主體責任的落實，在年初已經完善責任追究辦法的基礎上，進一步規范責任追究程序，加大責任追究力度。

（二）繼續組織開展好站“支部主題黨日”活動。充分利用這一平臺，在完成規定動作外，對照黨員標準，按照個人思想、工作、作風、紀律等方面的情況自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。

（三）繼續落實領導班子帶頭講黨課制度。

（四）落實黨員“領學”夯基礎。堅持“三會一課”制度，完善黨員學習教育制度，繼續利用每周三晚上或周六上午組織黨員干部輪流授課，圍繞理論政策、重要會議精神、業務知識、身邊好人等內容，現場互動點評，在講、學、評中學深學透，提升黨員思辨能力、政治理論水平和道德修養。

（五）實踐“促學”增實效。嚴格落實“一線工作法”，領導班子每周不少于2次到在建項目聽取意見建議，現場辦公，為企業發展出謀劃策，為項目解難題、辦實事，架起政企連心橋；引導在職黨員奉獻在崗位，定期組織黨員到駐點村，開展黨組織、黨員和志愿者“一幫一”、“多幫一”結對幫扶；定期組織黨員干部向農民工獻愛心、送溫暖、送政策等活動，引導黨員在實踐中俯下身子，學以致用、用以促學。

（六）組織召開民主生活會和組織生活會。在年底前，召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全站黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

二〇一六年八月二日

第二篇：“兩學一做”學習教育工作匯報材料

“兩學一做”學習教育工作

匯報材料

根據市局黨委關于印發《在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》的通知精神，我站支部高度重視，周密部署，精心組織，積極推進，打實“學”這個基礎，突出“做”這個關鍵，確保“兩學一做”學習教育抓得實、有成效，現將學習教育開展情況匯報如下：

一、工作進展情況

（一）“兩學一做”學習教育開展以來，我站按照“兩學一做”學習教育方案要求認真組織開展學習教育，在組織集中學習的基礎上要求黨員同志利用業余時間開展自學，為黨員同志印發了“兩學一做”學習資料匯編，保證全體黨員同志人手一冊，同時為每位黨員發放學習筆記1本，達到所有黨員學習教育“全覆蓋”，做到學習有資料、有筆記，強化學習效果。

（二）支部書記結合專題學習討論，充分發揮帶頭作用，聯系自身工作實際、運用身邊事例、現身說法帶頭講黨課1次，受到了黨員同志的歡迎。

（三）站支部在抓好學習教育的基礎上組織全體黨員開展答題競賽1次；參加市局組織的答題競賽1次。

（四）抓好督促檢查，我支部在學習教育過程中檢查抽查黨員同志的學習筆記2次，黨員同志每人撰寫心得體會1篇。

二、工作措施

（一）領導重視，安排部署扎實到位。一是抓思想認識到位。我站在收到市局關于開展“兩學一做”學習教育實施方案后，立

2知行合一。廣大黨員，尤其是黨員領導干部，要努力做政治上的明白人、思想上的清醒者，只有嚴格按照黨章黨規以及總書記系列講話精神要求，約束和規范自己的行為，堅決做到該做的必須做好，不該做的堅決不做、不能為的堅決不為，更不能不想為、不能為、不敢為，尤其不能做語言上的巨人、行動上的矮子，才能始終做到表里如

一、知行合一，嚴守政治紀律，遵守政治規矩，做在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的合格黨員。

一要把政治本色作為“做”的內在特質。政治素質是黨員領導干部的靈魂，是其它各種素質的核心，它影響著領導干部的其它各種素質，是其它各種素質發揮作用的前提。領導干部要帶頭開展“兩學一做”學習教育，自覺用黨章武裝自己，用總書記系列重要講話精神對照檢查自己的思想靈魂，補足精神之“鈣”，堅守共產主義信仰不動搖；要時刻繃緊政治紀律和政治規矩這根弦，把講政治的要求貫穿于組織工作全過程和各方面，做到在大是大非面前頭腦清醒、立場堅定，永葆共產黨人的政治本色。

二要把公道正派作為“做”的第一準則。公道正派是為政之德、履職之本，是領導干部的基本職業操守和基本價值追求。衡量一個領導干部是否合格，首先要看其是否公道正派，實事求是。領導干部要把公道作為“做”的第一修養、第一準則、第一信條，按規則用權、謹慎用權、干凈用權；要嚴格按黨的政策辦事、按規章制度辦事、按組織程序辦事，切實讓干部群眾感受到組織上的公道、公平、公正，以人格的力量贏得廣大黨員干部和群眾的信賴，增強人民群眾對黨的信心。

三要把業務精湛作為“做”的根本要求。業務精是功底和能力的基礎,也是對領導干部職業能力的最根本要求。領導干部要知行合一、以學促做，努力適應形勢任務要求，科學把握從嚴治黨規律、抓基層打基礎規律，著力提高把握大局的能力、知人善任的能力、研究問題的能力；要練好基本功，當好業務通，堅決破除求穩有余而激情不足、居安有余而思危不足、守成有余而創新不足的思想桎梏，始終保持一種昂揚向上的精神狀態，努力成為基層組織建設的行家里手，不斷推動組織工作提質進位。

四要把作風優良作為“做”的自覺遵循。領導干部的工作作風、學風如何，不僅是我黨自身建設、自身形象的“播放器”，也是影響黨員、干部隊伍成長的“傳感器”，因此，轉變作風、端正學風要帶頭先行、先改、先變，做好先行者和示范者。領導干部要把作風養成作為成事之基，把規矩意識、紀律意識挺在前面，做到明確底線、分清界限、堅守紅線，在任何時候、任何情況下都穩得住心神、守得住根本、經得住考驗；要內強素質、外涵氣質、內外兼修，從嚴從實強化自身建設，牢固樹立、持續彰顯自身和部門的良好形象。

四、下一步工作計劃

（一）圍繞專題抓學習。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，要求全體黨員同志緊緊圍繞專題討論提綱積極參加集中學習教育，認真抓好自學，做好讀書筆記，要求結合每個專題學習內容認真撰寫一篇心得體會，并結合學習主題，進行一次專題討論。通過學習，不斷地自我改造、提高、完善，促進學習扎實地開展和學習成果的及時轉化。

第三篇：“兩學一做”學習教育工作匯報_1

“兩學一做”學習教育工作匯報

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，黨中央今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”（以下簡稱“兩學一做”）學習教育，XX按照省委、市委的工作要求，結合實際，扎實開展了“兩學一做”學習教育，現將階段性工作匯報如下：

一、主要做法及成效

一是抓住思想發動這個前提，營造了良好氛圍。按照市委關于開展“兩學一做”學習教育的相關要求和精神，xxx于3月24日召開了中心組學習（擴大）會議，專題學習傳達了中央和省市委關于開展“兩學一做”學習教育的總體安排。xx迅速啟動部署，研究成立了“兩學一做”學習教育領導小組和工作機構，由組織人事處負責牽頭，辦公室、宣傳統戰部、紀檢監察室配合做好相關工作。同時，會議審議通過了《xx“兩學一做”學習教育實施方案》和《酒泉職業技術學院“兩學一做”學習教育任務清單》，對學習教育的內容、時間進行了細化分解，明確了學習任務的責任部門和責任人。在xx的帶動下，各黨總支、直屬支部及早做好了黨員的思想發動工作，運用微信、短信、板報、櫥窗、標語等載體，大力宣傳開展學習教育的重要意義、總體要求、基本內容和主要措施，教育引導廣大黨員干部把思想和行動統一到中央和省市委的重大決策部署上來，為學習教育打下了堅實的思想基礎。

二是抓住支部書記這個關鍵，落實了主體責任。xx把從嚴治黨作為最大的政治責任，將“兩學一做”學習教育納入從嚴治黨主體責任內容，與各部門、各黨總支簽訂目標責任書，確保了壓力傳導到位。xx成員深入系部基層聯系點，在xx中開展黨課輔導、座談交流，及時傳達會議精神，廣泛征求意見建議，切實厘清了工作思路，找準了工作切入點、結合點。黨員領導干部牽頭制定學習計劃，先學一步深學一層，帶頭領學黨章準則條例，示范帶動廣大黨員積極投身學習教育，確保了學習教育規定動作一個不漏、規定標準一點不降、規定要求一個不少。截至目前，學院各黨支部共組織學習73次，參加學習x人次；組織專題研討9次，查擺問題12項，制定整改措施x項；組織專題黨課x場次，參與黨課輔導x人次；現階段學院“兩學一做”督查小組正對基層黨組織展開“兩學一做”學習教育開展專項檢查。

三是抓住學習覆蓋這個重點，突出了學用合一。圍繞“學黨章黨規、學系列講話”，xx各黨總支在全體黨員中開展“兩學一做”知識競賽，促使廣大黨員干部進一步強化“兩學一做”學習教育基本內容的理解，x個黨總支開展了知識競賽，預選出的1個xx代表隊將參加省級比賽。現階段學院“兩學一做”督查小組正對《黨員記實手冊》開展專項檢查。扎實開展黨員黨組織關系集中排查，摸清了“口袋”黨員和長期與黨組織失去聯系的黨員底數，xx累計組織排查黨員共計1522名，聯系核實黨員x名，更新信息x項，確保了所有黨員都納入學習教育。針對黨員年齡結構、文化程度、身體狀況、流動情況，采取現場體驗領學、網絡平臺輔助學、流動課堂講學、結對聯系幫學、典型教育引學等方式，分類施策、因人施教，積極組織各級黨員干部開展全方位的學習教育，做到了黨員參與無死角，學習教育全覆蓋。

四是抓住問題這個關鍵，確保了xx滿意。堅持問題導向，將開展兩學一做學習教育與鞏固拓展“三嚴三實”專題教育成果結合起來，與推進xx結合起來，與xx中心工作、精準扶貧等重點任務緊密結合起來，開展專題調研x余次，建立整改臺賬x份，做到了兩手抓、兩促進、兩落實。堅持破解突出難題，xx成員就如何破解基層黨員隊伍思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題，推動各項重點工作有效落實開展了調查研究，廣泛征求意見建議，幫助解決疑難問題。通過現場辦公、集思廣益等方式，解決xx事宜3項，征求意見建議12條，收集發展良策10條，切實讓廣大xx感受到了黨員隊伍的新變化、新氣象。

二、下一步工作打算

.進一步抓好專題學習討論。督促各黨總支緊密結合實際，圍繞專題開展學習討論。督促二級支部提早計劃、提早安排、提早落實黨員領導干部黨課輔導情況。同時，依托xxxx，創作微閱讀、微視頻、微廣播，把應知應會的重點學習內容拎出來，讓xx黨員隨時可查、隨處可學。

2.進一步抓好不同層次、不同類型的培訓。在xx期間廣泛開展主題鮮明的總支書記培訓，7月份以“踐行‘兩學一做’，立足崗位做貢獻”為主題，舉辦第一期xx黨總支書記培訓示范班；9月底，以“堅定理想信念，爭做勤學修德明辨篤實表率”為主題，在全體xx黨員中舉辦培訓示范班等。

3.進一步營造學做結合的濃厚氛圍。充分利用學院校報校刊、校園網、微信微博等媒介，多渠道、多手段加強宣傳，及時推送學習內容，引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面，聚焦模范事跡，加強先進典型的挖掘、宣傳，引導黨員立足崗位、服務大局做貢獻，發揮先鋒模范作用。

4.進一步加大督導工作力度。下階段，學院將圍繞“兩學一做”學習競賽的評選結果，繼續深入xx黨員中進行調查研究，掌握第一手資料，分組參加學習討論，及時發現存在問題，查找薄弱環節，提出意見建議并督促解決；及時總結推廣各黨總支好經驗好做法，推動學做緊密結合、面上工作整體水平的提高。

5.進一步發揮典型示范帶動作用。各黨總支注意發現教學一線黨員的先進事跡，用身邊事教育身邊人，增強吸引力和感染力；著力將基層黨支部“怎么學、怎么做”進行提煉總結，及時宣傳推廣好經驗、好做法，真正讓廣大xx切身感受學習教育帶來的正風氣、正能量。

第四篇：兩學一做學習教育工作匯報

堅定信念信仰之真 永葆黨性黨風之純

——學院“兩學一做”學習教育工作開展情況匯報

根據自治區黨委《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》以及自治區教育廳、司法廳的有關通知精神，結合自身實際，采取切實有效的措施，認真部署、明確責任、創新載體、注重實效，認真打好全體教職工黨員“學”的基礎，真正體現“做”的關鍵，扎實推進“兩學一做”學習教育工作。現就工作進展情況匯報如下：

一、加強組織領導，做到“四個到位”

1、動員部署及時到位。4月中旬，司法廳電視電話會議后，學院黨委迅速啟動，召開黨委會議認真研究制定了實施方案，并印發個基層黨組組。4月21日，學院召開了全院黨員大會對學習教育作出全面安排部署。張書記在會上明確了這項工作的重要意義和具體要求。動員會后，各基層黨組織結合自身實際制定了方案，迅速落實工作。隨后，政治部就“兩學一做”學習教育中開展三查學習討論講黨課專題一的工作又專門做出了安排，細化了學習內容、學習要求，學習討論的主題。近一個月以來，各基層黨組織以支部為單位，按照“三會一課”制度，利用每周五下午例會時間，定期組織全體黨員有針對性地進行集中學習、討論。

2、工作責任落實到位。細化責任分工，按照黨總支書記、支部委員、每個黨員三級，分層落實責任。編印“兩學一做”學習教育資料，為各黨支部配發了《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，并為全體黨員配發了《中國共產黨章程》。充分發揮支部這一級領導作用，進一步完善“三會一課”制度，將每周三、周五下午時間確定為“支部活動日”，有各支部定期組織黨員開展個人自學、集中討論，給各黨支部結合實際開展學習教育留出了空間，發揮了黨支部自我凈化、自我提高的主動性。在學習教育中，突出支部書記主體責任，各黨支部書記帶頭講黨課，帶頭開展專題討論，強化了支部書記的責任意識和擔當意識。

3、督促檢查指導到位。學習教育中，各支部嚴格考勤，嚴格要求，黨委領導班子成員、各黨總支、黨支部書記帶頭做學習筆記，帶頭發言討論，帶頭講黨課。政治部加強督促檢查，重點檢查每個支部制度落實、黨員學習、討論等情況，有效推動學習教育的開展。截至目前，黨委中心組和各黨總支按照要求完成了“三查”專題討論，全院召開集中學習8次，每個黨員完成學習心得1篇。

4、領導帶頭示范到位。學院領導干部高度重視在“兩學一做”學習教育中的示范行為、表率作用，積極以普通黨員的身份積極參加黨支部的組織生活，帶頭講黨課，帶頭學習討論，帶頭開展批評和自我批評，帶頭解決自身問題，形成上行下效、上率下行的良好風氣。學院黨委書記張廣平“七一”前夕為學院全體黨員講授了一堂以“重溫黨史，做合格黨員”為主題的黨課；黨委副書記栗少偉在報告廳為機關黨總支、中職部學生黨支部講了題為《黨章及有關內容》的黨課。黨委委員、紀委書記秦偉斌為刑事司法系黨總支、警察管理系教工黨支部講了題為《當前反腐倡廉形勢任務》的黨課；黨委委員、副院長薛芳為刑事司法系黨總支、應用法律系教師黨支部講了題為《自治區教育事業》的黨課；調研員董喜元為實訓部、中職部黨總支、警察管理系學生黨支部講了題為《解讀社會主義核心價值觀》的黨課，黨委領導班子以實際行動為學院黨員干部作出表率，帶領廣大黨員形成“深學實做”的生動局面。

二、創新學習載體，豐富學習內容

1、立足實際，分類指導，確保學習實效。學院各黨支部從實際出發，注重因人施教。按照學習主體及工作實際，分為黨委班子、中層干部、教職工黨員（含離退休黨員）、學生黨員四類，分別設置了統一學習篇目和個性學習篇目，在完成規定學習內容的同時，也列出了學習篇目菜單供各黨支部選擇。專題討論中，針對黨員干部、教師、學生等不同身份，細化安排，要求每名黨員結合自身崗位工作實際，以問題為導向，緊緊圍繞各項主題開展專題討論。為進一步提升學習效果，學院分批分層次對黨員干部強化培訓，先后選派2名黨總支書記前往吉林大學參加教育培訓，安排了29位黨支部書記參加了司法廳、教育廳“兩學一做”學習教育培訓班，組織39名黨員干部赴紅旗渠干部學院考察學習。

2、充分利用網絡、微信，延伸學習的平臺。為推動學習，除購買學習資料，學院專門建立 “兩學一做”學習教育微信群，群內成員達90人多人，覆蓋了學院各級黨組織的負責人和黨務工作者，群內成員每天推送、交流“兩學一做”學習教育最新內容，黨史、黨章、心得體會等相關文章以及優秀共產黨員案例，群內成員經常交流討論。各學生黨支部針對大部分學生黨員在校外實習的實際情況，也建立了網上黨支部，通過QQ群、微信群向學生黨員期推送學習計劃、發布專題討論主題、開展學習討論。部分黨員教師還利用大學成空間積極推送學習教育文章，學習教育有過去集中在領導干部向基層和普通黨員延伸。

3、開展系列主題活動，助推學習效果。學院圍繞做“合格黨員”開展了系列專題討論，8月29日下午學習討論了“如何做一個合格黨員”、9月9日下午學習討論了“如何做一個高尚的人”，同時安排了近期學習討論主題為“如何做一個純粹的人”和“如何踐行紅軍長征精神”；應用法律系黨總支在全體黨員開展讀“苦難輝煌黨史”活動，成立“黨員之家”微信平臺，開通“學習天天見”每天推送學習內容；應用法律系學生黨支部結合學生的特點，開展了“手抄入黨誓詞”書法大賽；駕培中心黨支部結合駕校的工作特點，主動運用“互聯網+技術”，有力推動了精細化、正規化建設；黨政辦公室黨支部開展了“手抄黨章”活動；政治部黨支部以重溫入黨誓詞、典型案例對黨員進行學習教育；警察管理系學生黨支部、院團委、學生處利用人文素質大講堂、演講比賽等形式，加強對學生黨員的學習教育。

期間，學院還按照教育廳要求面向全體黨員開展了建黨95周年征文，收集征文60多篇。積極組織黨員干部40余人次參加了區黨委組織部、教育廳、司法廳舉辦的各類培訓班，形成了濃厚的學習氛圍。

三、夯“學”的基礎，抓“做”的關鍵

1、以學習教育促精細化管理。結合“兩學一做“，學院立足解決實際問題，以精細化管理為抓手，促全院管理水平提升。工作開展以來，各部門積極行動，從細處入手，小事著手，主動查找問題認領問題，在精嚴細實上下功夫，將精細化管理滲透到學院管理的各個層面和各個環節，貫穿于教書育人、管理育人和服務育人的全過程，促使內部治理結構進一步完善，工作機制進一步優化，教學管理、學生管理、后勤保障管理水平進一步提升，精細化管理工作取得了明顯的成效，校風、教風、學風明顯轉變。

2、以學習教育促黨建工作。為了將學習教育經常化、規范化，學院以巡視整改為契機，進一步完善了黨建各項工作制度，強化學習保障措施。先后修改、制定了《關于進一步加強基層黨組織建設的實施辦法》《學院黨建工作規范》《學院基層黨組織和黨員考評辦法》等制度，以規范化建設為突破口，進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，提升黨建工作水平。

3、以學習教育促作風轉變。“學”的怎么樣、主要看黨員在各自工作崗位上有沒有新作為，部門有沒有新業績，“做”的是否合格，最終要體現在促進教書育人和服務社會等事業上。學院結合學習教育開展了黨員“亮身份、亮職責、亮承諾”主題實踐活動，主動讓師生去監督，促使全體黨員把學得內容用到具體行動上，爭做一個合格黨員。應用法律系黨支部深入扶貧點，開展“法律扶貧”，受到當地百姓的好評；駕培中心黨支部帶領教練員深入社區、利用“互聯網+技術”提升黨員服務示范窗口，被多家媒體報道；黨員教師馬建英帶領學生開展法律援助服務，為困難群眾提供法律幫扶，被贈“萬里無云的藍天，黨和人民的驕傲”錦旗一面；學生黨員楊紅不論是在學校還是在村里，都能以合格黨員標準要求自己，為群眾辦實事，贏得群眾信任，2016年8月被推舉為紅寺堡區人大代表候選人，并最終成為該區最年輕的人大代表。

四、取得的成效、不足及解決措施

截至目前，學院“兩學一做”學習教育有序推進、態勢良好，取得了初步成效，全院上下形成了濃厚的學習氛圍，提高了黨員的自我學習、自我提升的能力，明確了合格黨員的標準，增強了黨員的“四個意識”。

同時，存在的問題也不能忽視。經過督導檢查發現，個別黨支部學習方法和形式不夠豐富；個別黨員思想不夠解放，自覺學習的內在動力尚未完全形成，尤其是部分教師黨員忙于教學科研，重業務，輕學習；離退休黨員的學習教育措施不夠豐富，形式還是比較單一。

針對出現的問題，下一步我們將繼續嚴格黨支部書記的主體責任，加強黨員的黨性教育，嚴明政治紀律和政治規矩，采取青年黨員分片“包管”的方式，安排青年黨員帶動離退休黨員，將學習教育的資料送到離退休黨員手里，并通過讀報和聽取意見的方式組織離退休黨員進行學習。

第五篇：開展兩學一做學習教育方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。現提出如下方案。

一、總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

二、學習教育內容

1.學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

3.做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

三、主要措施

1.圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2.創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。