第一篇：第一周學(xué)習(xí)資料

政治學(xué)習(xí)材料

（2013年-2014年第一學(xué)期）

東廣村學(xué)校

政治學(xué)習(xí)資料:

中共武安市委關(guān)于嚴(yán)肅領(lǐng)導(dǎo)干部五項紀(jì)律的通知

為深入貫徹落實中共“八項規(guī)定”和省委、邯鄲市委正風(fēng)肅紀(jì)的有關(guān)要求，打造堅強的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，提振精氣神，一心干事業(yè)，推動武安加速轉(zhuǎn)型、科學(xué)發(fā)展，市委常委會研究制定了嚴(yán)肅領(lǐng)導(dǎo)干部“五項紀(jì)律”。現(xiàn)通知如下：

一：嚴(yán)肅政治紀(jì)律

嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，上級黨委、政府和市委、市政府的決策部署，維護組織權(quán)威，確保政令暢通。

嚴(yán)禁編造、傳播政治謠言，散布丑化黨委和政府形象的各種言論。

嚴(yán)禁在執(zhí)行市委，市政府決策部署中陽奉陰違，搞“上有政策，下有對策”。嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)或研究決定就重大敏感問題向社會和媒體表態(tài)。

嚴(yán)禁組織、參與、授意、縱容各類上訪活動，嚴(yán)禁插手農(nóng)村換屆選舉和矛盾糾紛。

嚴(yán)禁通過組織、參與帶有不正當(dāng)目的的同學(xué)會、老鄉(xiāng)會、戰(zhàn)友會等活動，拉幫結(jié)派、搞“小圈子”。

二、嚴(yán)肅組織紀(jì)律

7、嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。凡屬“三重一大”事項必須由集體研究決定，嚴(yán)禁搞“一言堂”、獨斷專行，嚴(yán)禁拒不執(zhí)行集體決定。

8、嚴(yán)禁越權(quán)行事。除市委辦公室、市政府辦公室根椐市委、市政府授權(quán)履行職責(zé)外，任何單位不得向鄉(xiāng)鎮(zhèn)下發(fā)指令性公文或者在公文中向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府提出指令性要求；未經(jīng)市委、市政府同意，一律不得組織全市的會議及各類考核、檢查、評比、表彰活動；部門組織召開的會議，一律不得要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要負責(zé)同志參加。

9、嚴(yán)格執(zhí)行干部人事紀(jì)律。嚴(yán)禁干預(yù)干部人事調(diào)整，嚴(yán)禁跑官要官等違紀(jì)行為，嚴(yán)禁拒不執(zhí)行組織的分配、調(diào)動、交流決定，嚴(yán)禁違反編制人事紀(jì)律超編進人、違規(guī)進人。

三、嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律

10、嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)工作有關(guān)規(guī)定。嚴(yán)禁設(shè)置“小金庫”，嚴(yán)禁用公款購買各類購物幣“卡”嚴(yán)禁擅自處置國有資產(chǎn)。

11、努力降低行政成本。嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)新建擴建樓堂館所，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)裝修辦公用房，嚴(yán)禁同城接待、超標(biāo)準(zhǔn)接待，嚴(yán)禁在會議期間發(fā)放各種紀(jì)念品，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放津貼補貼，嚴(yán)禁各種名義的公款旅游。

四、嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律

12、嚴(yán)禁工作日中午飲酒。參與正常的公務(wù)、商務(wù)接待活動要提前向市紀(jì)委報告。

13、嚴(yán)格遵守會議制度，不遲到、不早退、因故不能參加市委、市政府組織召開的會議的，要按規(guī)定請假，未經(jīng)批準(zhǔn)不得自行安排人員替會。

14、嚴(yán)格請銷假制度。市四套班子領(lǐng)導(dǎo)同志外出，在向所在班子主要負責(zé)同志請假征得同意后，要向市委書記請假；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、市委各部門主要負責(zé)同志外出，要向市委請假；市政府部門主要領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長外出，在向市政府請假同意后，向市委請假。外出請假要嚴(yán)格執(zhí)行請假程序。

15、嚴(yán)格值班帶班制度。領(lǐng)導(dǎo)干部帶班期間，必須吃住在機關(guān)，嚴(yán)禁擅離職守。

16、嚴(yán)格重大事項緊急情況報告制度，嚴(yán)禁瞞報、遲報、漏報。

五、嚴(yán)肅廉政紀(jì)律

17、嚴(yán)禁插手建設(shè)工程招投標(biāo)、土地使用公出讓、政府采購、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營等市場經(jīng)濟活動。

18、嚴(yán)禁婚喪事大操大辦和借機斂財。

19、嚴(yán)禁超標(biāo)超編制購置使用公務(wù)用車、公車私用。20、嚴(yán)禁以種名義向企事業(yè)單位轉(zhuǎn)嫁、攤派和報銷費用。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直各單位黨組織要組織領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)上述“五項紀(jì)律”，結(jié)合實際對黨員干部、公職人員作出具體規(guī)定。市紀(jì)委、監(jiān)察局要加大監(jiān)督檢查力度，發(fā)現(xiàn)有違反“五項紀(jì)律”的，要堅決查處，嚴(yán)肅處理。

第二篇：第一周學(xué)習(xí)計劃

第一周我們所要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括前兩章和三章的部分內(nèi)容。首先，第一章，我們要掌握力學(xué)的基本概念，它包括結(jié)構(gòu)的受力形式，結(jié)構(gòu)分析計算的基本假定，力學(xué)作用與構(gòu)件變形基本形式，結(jié)構(gòu)的分類這幾部分。第二章是力學(xué)體系的簡化，它包括結(jié)構(gòu)約束（一個位移的約束，兩個位移的約束，三個位移的約束，一個位移及一個轉(zhuǎn)角的約束）和結(jié)構(gòu)計算簡化圖形（計算簡圖是實際結(jié)構(gòu)的簡化模型，支座約束反力，節(jié)點，常見的結(jié)構(gòu)與計算簡圖）這兩部分。第三章主要是力、力矩與力系平衡它包括力，匯交力系（二力的合成，力的分解，匯交力系的合成）力矩和力偶與力偶矩。

第三篇：第一周政治學(xué)習(xí)

第一周政治學(xué)習(xí)內(nèi)容：

主題：新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀

? 如何全面準(zhǔn)確地理解《規(guī)范》

《規(guī)范》的基本內(nèi)容是在繼承優(yōu)秀師德傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師職業(yè)特定的責(zé)任與義務(wù)做出的，充分反映了新形勢下經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應(yīng)具有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的最基本要求。《規(guī)范》對教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與社會相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。

《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《教師法》等法律法規(guī)相關(guān)條文的具體化。但《規(guī)范》不是強制性的法律，而是教師行業(yè)性的紀(jì)律，是倡導(dǎo)性的要求，但同時具有廣泛性、針對性和現(xiàn)實性。如新《規(guī)范》中寫入“保護學(xué)生安全”，這是由中小學(xué)教師職業(yè)特點所決定的。中小學(xué)教師面對的是自我保護能力弱的兒童和少年。對于未成年人群體，教師應(yīng)當(dāng)負有保護的必要責(zé)任。

《規(guī)范》中的“禁行規(guī)定”是針對當(dāng)前教師職業(yè)行為中存在的共性問題和突出問題，也是社會反映比較強烈的問題而提出的，如“不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”、“自覺抵制有償家教”等，但“禁行規(guī)定”也并非包括了教師職業(yè)行為中存在的所有問題。一個階段提出一些階段性的、可操作的、具體化的要求，能夠使學(xué)校和教師在教育教學(xué)過程中，明確要求，有規(guī)可依，有章可循，規(guī)范教師職業(yè)行為，不斷提高促進師德水平。

? 核心內(nèi)容

新《規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。

●“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求。

熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。建設(shè)社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。

●“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé)。

●“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂。

親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。

●“教書育人”——教師的天職。

教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

●“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

●“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。

終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平

第四篇：第一周學(xué)習(xí)總結(jié)（精選）

學(xué)習(xí)總結(jié)報告

孫揚揚

11月3日我正式進入了晶澳合肥基地,走在干凈整潔的廠區(qū)，仿佛感受到一種青春的激情。從這一天開始,我將接觸一個新的行業(yè),也是新興的青春的行業(yè)。但在這里，一切對于我來說都是新的，心中難免會有忐忑，擔(dān)心工作無從下手；然而幸運的是，在這里的新同事們早已為我做好了詳盡的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，幫助我迅速融入這個大家庭。

入職第一周，在同事們的幫助下我開始了在晶澳的學(xué)習(xí)之旅。在這里我完全是一個新人，對于行業(yè)，對于公司，對于部門都處于無知狀態(tài)。因此，在這一周主要是整體的學(xué)習(xí)了解行業(yè)和公司的情況、晶澳合肥基地組織架構(gòu)、生產(chǎn)的整體流程。

首先，通過學(xué)習(xí)資料對整個行業(yè)和公司的情況有一個整體的概念。晶澳太陽能控股有限公司成立于2005年5月，并于2007年2月成功在美國納斯達克證券交易所掛牌上市，一家全球領(lǐng)先的集高效太陽能電池設(shè)計、研發(fā)、制造及銷售為一體的現(xiàn)代化光伏企業(yè)；光伏產(chǎn)業(yè)鏈內(nèi)主要涉及到硅料生產(chǎn)、硅錠/棒/片生產(chǎn)、太陽能電池片生產(chǎn)、太陽能組件、光伏發(fā)電應(yīng)用系統(tǒng)；晶澳在產(chǎn)業(yè)鏈中主要出于中下游位置，在國內(nèi)行業(yè)的綜合實力位列前三，其國內(nèi)主要的競爭者是尚德、英利、天合等。目前，公司全球總部設(shè)立在中國北京，主要生產(chǎn)基地及研發(fā)中心位于北京、河北、江蘇安徽等地，銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全球近20個國家和地區(qū)，公司全球員工規(guī)模萬余人。晶澳合肥基地是2011年12月開始投產(chǎn)，是全球最大的3GW太陽能一體化生產(chǎn)基地，即3GW太陽能級硅片，3GW太陽能電池片和3GW太陽能組件。通過對這些信息的掌握，使我對公司有了一個整體的認(rèn)識，對公司有了一個宏觀的了解。

其次，熟悉了解晶澳合肥生產(chǎn)基地組織架構(gòu)。根據(jù)同事的介紹，合肥生產(chǎn)基地可分為三大系統(tǒng)：大后勤系統(tǒng)、大制造系統(tǒng)、大運營系統(tǒng)；十個部門：總務(wù)部、質(zhì)量部、人力資源部、財務(wù)部、工會、考核監(jiān)察部、制造部（工藝部、設(shè)備部、生產(chǎn)部、IE）、工程動力部、運營計劃部、采購部。其中，范瑞茂總分管大后勤系統(tǒng)（總務(wù)部、質(zhì)量部、人力資源部、財務(wù)部、工會、考核監(jiān)察部），范京超總分管大制造系統(tǒng)（制造部、工程動力部），鄭司化總分管大運營系統(tǒng)（運營計劃部、采購部）。通過對整個基地組織架構(gòu)和管理體系的了解，清晰的掌握了各個部門的關(guān)系，以及整個公司的管理結(jié)構(gòu)，有助于在今后的工作中與各個部門更好的溝通。

最后，了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程。在秦慶偉的安排下，本周進入車間進行了兩次觀察學(xué)習(xí)。親身感受了生產(chǎn)車間的工作環(huán)境，對于公司的生產(chǎn)情況有了一個整體的了解，認(rèn)識了焊接、層壓、裝框、檢測、包裝等生產(chǎn)工藝流程。

通過一周的學(xué)習(xí)，大腦里對于公司的認(rèn)識已有一個清晰的輪廓，同時也初步了解了公司的招聘工作，但目前還僅限于了解，對于行業(yè)必要的知識、公司產(chǎn)品知識、崗位信息等，我依然知之甚少，下一步的學(xué)習(xí)將重點學(xué)習(xí)掌握招聘工作流程、崗位信息以及公司相關(guān)管理制度，并深入車間親身體驗各個流程上崗位的特性，為今后更好的開展招聘工作打下基礎(chǔ)。

第五篇：第一周學(xué)習(xí)報告

第一周學(xué)習(xí)報告

本周主要在生產(chǎn)車間學(xué)習(xí)認(rèn)識一些刀具規(guī)格，刀具的編號，刀具的種類，在加工過程中，刀具需要用的砂輪以及砂輪的粒度分類。在加工不同刀具時，需要用不同的夾具。刀具工藝流程的認(rèn)識，每個工序的學(xué)習(xí)。

本周主要在工磨組跟著刀具磨床師傅，學(xué)習(xí)一些簡單的機床操作以及，加工不同刀具的調(diào)機方法以及夾具的選用。一些刃口的修磨方法，圓弧的修磨一般比較復(fù)雜一些，主要是手動的快慢，進給量的多少，直接影響圓弧的外觀是否圓滑。有些刀片需要磨后角，角度的調(diào)試主要通過調(diào)整砂輪的偏角來調(diào)試，包括尺寸的調(diào)試。加工完第一支刀具都需要自己檢查，包括外觀，尺寸，角度，半徑的檢查。都合格之后才可以進行批量生產(chǎn)。在批量生產(chǎn)過程中，如果批量較大，需每加工幾只自檢一只，保證合格率。

總結(jié)這周學(xué)習(xí)，與原來公司加工的刀具差異還是比較大，例如工藝流程的差異，通過這周的學(xué)習(xí)，覺得自己還是有很多不足之處，還需更努力的學(xué)習(xí)，下周計劃學(xué)習(xí)一些刀具的測量方法及刀具焊接的方法。