第一篇：青研杯調研報告

學生網上支付情況

調研報告

調研題目：_移動互聯網即時支付手段對大學生

消費行為習慣的影響調研

隊伍名稱： 隊長姓名： 所在學院： 目錄

論文摘要·····························································3

一、調查介紹·························································3

（一）調查背景·······················································3

（二）調查目的及意義·················································3

（三）調研亮點·······················································3

二、網上支付對大學生消費行為影響現狀分析·····························4

（一）網上支付對大學生消費行為影響現狀的分析·························4

（二）網上支付影響大學生消費方式的原因分析···························7

三、對大學生網上支付的建議···········································9

（一）消費方面·······················································9

（二）安全方面·······················································9

四、結語·····························································10 參考文獻·····························································10 移動互聯網即時支付手段對大學生消費行為習慣的影響調

研

xxx大學xx學院

論文摘要

當下，網上支付與網絡購物以及眾多手機APP聯系起來，例如生活中用到的淘寶、天貓、美團、餓了么、唯品會，甚至街邊小商店等等。這個在十幾年前還無法想象的網上支付，如今卻變得活躍起來，甚至正在潛移默化地影響人們的消費行為。因此，網上支付對不同年齡、不同地區人們的消費行為的影響引起了公眾的關注。

本調研以華南師范大學學生群體為例，通過問卷調查的方式收集了被調查者對網上支付這一支付方式的使用情況，結合相關文獻分析得出網上支付對華南師范大學學生的影響。

調查數據顯示網上支付的方便快捷、省錢等優點是大學生選擇網上支付的主要原因，同時大學生的網上支付呈現出方式以及消費產品多樣化的趨勢。面對著網上支付的日益深入，網上支付對影響大學生消費方式的積極和消極原因越來越突出。

關鍵詞：大學生；網上支付；消費行為；分析建議

一.調查介紹

(一)調查背景

近年來，隨著電子商務和互聯網金融的發展，電子支付市場高速發展，電子支付法規也日益得到了完善，再加上現代生活中人們崇尚方便快捷、省時省力，網上支付的發展正符合人們追求的理念。因此，以支付寶、微信支付、QQ支付等為載體的網上支付越來越受到廣大消費者的青睞，大學生成了當中的主要消費群體。作為主要的消費群體，他們的消費行為毫無疑問地會受到網上支付方式的影響。

（二）調查目的及意義

2005年是我國網上支付元年。移動互聯網即時支付平臺發展至今，在國內已經擁有龐大市場。大學生是移動互聯網即時支付市場中能夠很熟練地使用移動互聯網即時支付手段以及十分頻繁使用移動互聯網即時支付手段的群體之一。移動互聯網即時支付手段與大學生緊密相關，它對大學生消費行為的影響是利大于弊還是弊大于利？我們無法一目了然。所以，我們開始了這次調研之旅以了解大學生使用移動互聯網即時支付手段的情況。通過分析其使用情況我們將可以探求大學生使用移動互聯網即時支付手段情況背后的原因，明確移動互聯網即時支付手段對大學生的具體影響。探求到原因，明確了影響后，大學生的網上支付行為才能有根據地作出調整。

（三）調研亮點（1）.調研形式客觀

為保證調研數據的客觀性、真實性和典型性，本次調研采取的形式為：隨機抽樣方法。問卷 發放形式為：“問卷星”平臺發放問卷。另外，為了更好了解華南師范大學石牌校區學生網上支付使用情況，團隊專門閱讀相關文獻，使問卷更具客觀性。（2）.問卷設計科學客觀 問卷主要分為三部分，第一部分是華師石牌校區學生網上支付使用的軟件類別調查，調查他們使用網上支付軟件的多樣性以及他們對網上支付的看法；第二部分是華師石牌校區學生使用網上支付手段的時間長短，頻率和使用金額以及使用方面調查，調查他們使用網上支付的具體情況；第三部分是華師石牌校區學生對網上支付安全性的看法調查，調查他們對使用網上支付的安全性與是否重視，是否超前消費等情況。（3）.團隊合作具有優勢

隊伍中多數成員來自權益部，對調研有一定的經驗，大部分成員參加過專門的調研培訓講座，有助于調研的開展。在設計問卷，收集方面有優勢。

二、網上支付對大學生消費行為影響現狀分析

（一）網上支付對大學生消費行為影響現狀的分析

1.參與問卷的性別組成

經過調查研究發現（圖一）填寫問卷的人群中有84.12%。只有15.88%為男生。根據xxx大學xx校區大學生性別組成比例，該數據大致合理。

（圖一）

2.網上支付方式的多樣化

如圖二，數據顯示，98.24%的大學生使用的網上支付方式是微信支付，97.65%使用支付寶，40%使用網上銀行支付，使用QQ錢包和百度錢包分別占12.94%和7.06%。由此看來，大學生支付方式多樣，其中微信和支付寶支付占了絕大比例。

（圖二）

3.大學生消費能力分析

根據圖三數據，每月用于網上支付的金額在400元以下的大學生占47.06%，400-800元的占了37.65%，800以上的占了15.29%。而根據圖四數據，78.82%的大學生認為與傳統支付相比用于網上支付的金額更多，僅9.41%的大學生認為消費金額減少。可見由于消費的金額主要由生活水平所決定，而大學生并沒有實際的收入，所以消費金額大多在800元以內，但與傳統支付方式相比，網上消費的金額更多。

（圖三）

（圖四）4.網上消費的產品類型

圖五數據顯示，大學生在網上購買與食品相關的占78.24%，購買生活用品的占66.47%，進行服裝購買和各種充值的分別占53.53%和40.59%，而購買學習用品的則占24.71%，除此之外，也有大學生利用網上支付平臺來進行學雜費的支付。由此可見，大學生網上消費的產品類型豐富多樣，和生活密切相關。

（圖五）

5.網上支付的普及度

從圖六和圖七的數據可知，51.18%的大學生使用網上支付已達一年以上，36.47%的大學生使用時間在6個月到1年間，僅12.35%的大學生的使用時間在6個月以下。在使用頻率方面，32.94%的大學生每周使用網上支付在7-15次，32.94%使用了3-6次，20%使用了1-2次，有14.12%的大學生使用16次以上。由此可見，進入大學以來，大學生的網上支付行為較普遍，與以往的傳統支付方式有了轉變。同時也表現了網上支付的普及影響了大學生的消費方式跟頻率。

（圖六）

（圖七）

（二）網上支付影響大學生消費方式的原因分析 1.促進大學生網上支付的原因

如圖八顯示，98.82%的大學生認為網上支付具有方便快捷的優點，54.71%的大學生認為省錢也是其優點之一，而12.94%的人則認為網上支付這種支付方式安全。除此之外，還有4.71%的人認為普及率高也是其中一個優點。由上述數據可看出，網上支付的這些優點是促進大學生使用網上支付來消費的動力。其中，方便快捷的比例更是占到了98.82%，而方便快捷則體現在比如不用隨身攜帶現金、無需找零、結賬到賬速度快等方面。另外，如圖九所示，82.94%的大學生認為網上支付的立減優惠一定程度上促使了消費，上述也提到大部分的大學生也認為省錢是其中的優點之一，受到網絡購物中商品低價格的吸引，促使他們更愿意在網上購買折扣比較大的商品，從而促進了消費。所以省錢也是大學生使用網上支付的原因之一。如圖十所示，除了方便快捷、省錢等優點，一些網貸方式為大家超前消費也提供平臺，如花唄、分期樂等，這是促使網上消費的原因。但是，這些超前消費的行為占比重不大。

（圖八）

（圖九）

（圖十）

2.阻礙大學生網上支付的原因

由圖十一可知，在網上支付的缺點方面，97.06%的大學生認為個人信息有可能泄露 79.41%擔心鏈接詐騙，67.06%的大學生認為交易是安全無法保障，也有25.29%的大學生認為在進行網上支付前的注冊手續麻煩。另有6.47%的大學生認為網上支付有助長人無計劃消費的趨勢，網絡卡時拖慢付賬過程等缺點。在消費受到損害方面，71.16%的大學生表示未收到過損害，11.18%的大學生表示付款后未得到商家相應的服務，另有15.88%，9.41%，5.88%，2.35%的大學生表示分別有過商家退款不及時、轉賬后錢不到帳、支付過程金額損失、賬戶被盜，錢財損失等經歷。由此可見，網上支付由于操作簡單，讓不法分子有可乘之機，如果出現遺漏或是系統出現故障，很可能使得存入第三方的資金去向無根可尋，給消費者帶來不便。因為網上支付的這些不足，一定程度上會阻礙消費者利用網上支付方式來進行消費。

（圖十一）

（圖十二）

三、對大學生網上支付的建議

如今網上支付方式很大程度上代替了原有的現金支付方式，滲透到大學生的日常生活中，對大學生的消費行為習慣產生了很大影響。網上支付在為大學生提供便利和優惠的同時，不可避免地產生一定的風險。作為經濟能力有限的大學生，有必要理性謹慎使用網上支付。我們小組根據以上數據的分析，從消費和安全兩方面提出建議：

（一）消費方面 1．理性消費

由調查結果可知網上支付的金額占多數大學生的消費金額的大部分。網上支付的優勢也促進了大學生的消費行為，例如增加網購頻率。如此難免造成過度消費，導致經濟和物質上的浪費。因此建議大學生根據自身的實際需要進行消費，而非因為網上支付所帶來的快感而忽視了消費的根本目的。

2.查看網上支付賬單，有計劃地消費 由于大學生經濟能力有限，建議大學生定期查看網上支付賬單，清楚自己的消費去向和消費能力。

3.謹慎使用網貸平臺

就目前調查情況來看大學生并不常使用網貸。在經濟條件有限的情況下不建議大學生經常使用網貸，避免過度超前消費造成還款壓力。

（二）安全方面 1.保護個人信息，警惕詐騙

絕大部分大學生認為個人信息有可能泄露，并擔心鏈接詐騙。對此我們的建議是不要貪圖便利而隨意掃二維碼進行支付，使用微信或支付寶支付時盡可能讓商家掃自己的二維碼；進行網上支付時一定要弄清楚支付目的和安全保障，輸入密碼前三思。

2.保留交易憑據，維護自身權益

由調查可知一些大學生有網上支付的缺陷而造成的經濟損失。為了保障自己的消費權益，便于追回經濟損失，建議大學生保留網上支付憑證如微信支付憑證和淘寶交易記錄等，便于在遇到消費糾紛時留有證據；如果網上支付平臺問題導致存入第三方的資金失蹤，要積極與相關平臺客服聯系，盡可能減少損失。

四、結語

通過這次調查可以了解到，大學生使用移動互聯網即時支付手段的時間較長，頻率較高，移動互聯網即時支付手段對大學生的消費行為有著不可忽視的影響。移動互聯網即時支付手段為大學生的消費帶來了便捷，一些打折活動與移動互聯網即時支付手段掛鉤，這樣的方式在降低商品買入價格的同時也促進了大學生消費。與傳統支付手段相比，大學生使用移動互聯網即時支付手段時消費的金額有所增長，少數大學生會超前消費。在使用移動互聯網即時支付手段的過程中，部分大學生遇到過一些安全問題，大部分大學生對待安全問題比較謹慎。

總體而言，移動互聯網即時支付手段促進大學生消費甚至超前消費，其存在一些安全問題。移動互聯網即時支付手段對大學生的消費行為沒有好的引導卻也沒有產生十分不良的影響。

參考文獻

[1]張寬海.《網上支付結算與電子商務》（重慶大學出版社），2004年 [2]張波.《網上支付與電子銀行》（華東理工大學出版社），2005年 [3]周虹.《電子支付與網絡銀行》（中國人民大學出版社），2011年

附錄

網上支付對大學生的消費行為影響問卷調查——以xxx大

學xx校區為例

開始時間：2017年3月19日 結束時間：2017年3月25日 數據分析

第1題您使用過以下網上支付方式嗎？[多選題] 第2題你認為網上支付有哪些優點？[多選題]

第3題你認為網上支付有哪些不足？[多選題] 第4題你每月網上支付花費的金額為[單選題]

第5題你使用網上支付手段消費金額最多的方面是[多選題] 第6題與傳統支付方式相比，你使用網上支付手段消費的金額[單選題]

第7題你使用網上支付手段的時間有多久？[單選題] 第8題你平均一周內使用網上支付手段的次數為[單選題]

第9題你是否使用過以下網貸平臺以超前消費？[多選題] 第10題你會通過網上支付平臺查看消費記錄嗎？[單選題]

第11題網上支付的立減等優惠活動會促使你進行消費嗎？[單選題] 第12題你是否有過使用網上支付手段引發安全問題的經歷？[多選題]

第13題你是否使用過一些方法增加網上支付安全性？[多選題]

第二篇：青藍杯致辭

“青藍杯”課堂新秀大賽致辭

各位評委、各位老師：

大家早上好！

陽春三月，桃紅柳綠，雜花生樹，鶯燕亂飛，在充滿生機和活力的春天里，我校首屆“青藍杯”課堂新秀大賽伴隨著“高效課堂建設年”的東風如期舉行，我謹代表學校對這次大賽的組織舉辦表示熱烈祝賀，向給予這次大賽幫助和支持的縣教研室各位領導表示熱烈歡迎和衷心感謝。

記得有人說過，一個人能走多遠，就看他與誰同行；一個人有多優秀，就看他有什么人指點；一個人有多成功，就看他得到什么人相助。這句話告訴了我們，人的成長需要長者的提攜，需要導師的指點，需要朋友的幫助。事實證明，教師的成長更是如此。基于此目的，我們在2008年秋天啟動實施了“青藍”工程，經過四年的探索和努力，我們已經積累許多成熟的經驗做法，建立了相對完備的管理制度，制定了較為規范的操作流程，毫不夸張的說，“青藍”工程已經發展成為我校青年教師專業成長的希望工程、優秀教師再創輝煌的充電工程，作為學校教學管理的結晶和創新，正在對學校青年教師成長、教學質量提升發揮著重要作用。

盡管青藍工程在不斷的發展中取得了令人矚目的成績，其帶動性和輻射力正日趨形成，但我們不敢有半點懈怠和后退，我們仍然在不斷的努力探索，今天的“青藍杯”課堂新秀大賽就是“青藍”工程的繼承和創新，就是 “青藍”工程繼續深入的探索和嘗試，就是 “青藍”工程的再促進、再提高、再帶動、再發展。

我始終認為課堂教學是豐富多彩的藝術，它需要我們的老師不斷創新，我們今天匯集了過去“青藍杯”課堂大賽的最優秀選手，就是希望他們能夠根據自己、學生、教材及環境的變化調整自己的教學，把課堂變成了師生之間、學生之間交流探究的場所，從知識的傳授者、教材使用者變為學習的引導者、教材的研究者，展示出他們高超的教學藝術和非凡的教育智慧，為我校的“高效課堂建設年”活動增光添彩，為我們的名師工程積累經驗，為提高教學質量提供保證。

在探索中前進，在前進中創新，在創新中發展，這不僅是我們的口號，更是我們行動綱領。在理論中實踐，在實踐中進步，我們的宗旨永遠不變，深化“青藍”工程，發現青年人才，培育未來名師，讓教學藝術之花在四中校園爭奇斗艷，噴灑芬芳！

預祝參賽選手都能賽出水平，賽出成績，賽出風格。我們希望“青藍杯”新秀大賽一年比一年進步，一次比一次成功！祝本次大賽圓滿成功！

第三篇：青研會工作總結

薊縣二中青研會

2009—2010學第一學期工作總結

就在剛剛過去的一個學期，我校圓滿地完成了學校搬家、示范校落成典禮、現代化學校建設驗收達標等各項工作。在此期間，我們青年教師的各項工作也上了一個新的臺階，現將2009—2010學第一學期青研會的工作總結如下：

一、領導的關心和支持是青年教師成長的關鍵

占學校接近50%的青年教師在薊縣二中教育教學發展的歷史中，彰顯出越來越強勢的生命力，這種強勢是新二中發展壯大的不竭動力，因此，以孟校長、賈校長為主的校領導班子對青年教師的成長非常重視，不論是青年教師活動動員大會的安排，還是對活動內容的確定都要親自過目并予以詳盡指導。

二、全體青年教師的高度重視和積極參與是做好各項工作的基礎

學校遷入新址后，繁重的內部整理和接待任務，再加上現代化學校建設驗收工作，讓我們每個二中人都顯得很忙碌，特別是我們青年教師，憑著一個奉獻者的熱情，不怕困難不畏勞苦，以一流的精神風貌和一流的工作干勁，出色地完成了艱苦而又繁重的任務。

三、開展的工作

1、進行教學常規培訓

賈校長親自對我們進行了 “怎樣制定教學計劃”的培訓，整個培訓通俗易懂、實用性強，培訓過程中，每位青年教師都認真筆記，并在課后保質保量地完成了一篇成長規劃。

2、進行了“三滿意”青年教師的評選

胡玉敬、杜曉娟、王飛、韋長山等14名教師被評選為09“三滿意”青年教師。

3、開展了兩字大賽

李建平、李清華、李向坤等10位教師分獲鋼筆字大賽一、二、三等獎；楊曉東、張艷梅、李亞坤等10名教師分獲粉筆字大賽一、二、三等獎。

4、積極配合學校舉辦了“二中在我這里騰飛”的師德演講比賽

王飛、李亞坤、張斌、孔祥彬等7位教師分獲二、三等獎和最佳創意獎。

四、取得的成績

1、在第七屆雙優課評選中胡玉敬、劉振紅、李亞坤、王飛、張艷梅等多名教師的課已成功通過校級驗收。胡玉敬的《反比例函數的圖像和性質》一課在信息技術與課程整合課 件評比中獲得縣級一等獎并被縣教研室推薦到市里參賽。

2、積極撰寫論文、制作課件，馬麗娟、王建穎、王麗紅等7人在天津市心理健康教育成果論文評選中分獲市級一、二、三等獎。劉秀芳、李玉榮等4人論文在09年全國思想品德.思想政治教師優秀論文評選中分獲國家級一、二等獎；楊建奪、張麗娜、梁穎慧等9人的論文分別得到了市、縣級認定。在薊縣第13屆多媒體課件評選中劉麗娜、張偉的作品獲得縣級一等獎。

3、在現代化學校建設驗收達標過程中，初中所有青年教師的課均成功通過了專家組的驗收，且A級課達到55%。

面對上學期的成績，我們多的是一份自信、一份坦然和一份超越的勇氣，本學期的任務更加艱巨，讓我們同心同德、團結奮斗共同開創二中美好的明天。

薊縣二中青研會 2010-3-17 3

第四篇：調研報告 王漢青

2011級臨床醫學專業

有關如何有效加強生態環境保護的調研報告

前言: 農村生態環境保護事關農民的切身利益，事關新農村建設的深入開展，事關社會的和諧穩定。近年來，我縣把農村環境保護作為“三農”工作的重要內容，以生態創建和新農村建設為載體，以農村環境綜合整治為突破口，強化領導，完善機制，加大投入，強力推進農村生態環境保護工作，取得了初步成效。

一、調查的時間、地點及內容

按照學校的安排我于2013年1月14日至2014年2月23日期間本人對河北省保定市望都縣寺莊鄉生態環境建設，進行了詳細的調查。針對生態環境建設，本人對寺莊鄉農村生態環境建設與廣大農民進行了深入的入戶調查與交談。聽取大量的有關生態環境建設的意見與建議。

二、調查方法及目的

在調查過程中本人采取走訪交流、實地考察的方法，掌握寺莊鄉群眾對生態環境建設的看法與理解，了解寺莊鄉在發展過程中生態環境建設中存在的一些突出問題和群眾反響較大的問題。對寺莊鄉生態環境發展中存在的問題進行調查統計、分析提出解決問題的建議。

三、調查結果

1、基本情況

近年來，在人口不斷增加和經濟大規模展開的雙重壓力下，我鄉農村生態環境的總體形勢非常嚴峻。首先，應該肯定的是，經過多年的不懈努力，我鄉農村環境保護工作已經取得了一些初步的成就：開發建設了多種綠色工程，增強了農村自然環境保護的可持續發展能力和水平；環保法律相繼出臺，并初步形成體系；農村環保投入有所增加，且環保投入已經納入到國家重點投資領域；農村環保科技的應用越來越廣泛，環境科技支撐能力逐步增強；農村治理、控制環境污染的能力在顯著提高，已經有了較成熟的環境保護經驗和管理辦法；環保理念開始滲透到農村社會生產和生活的各個領域。但是，從總體上說，我鄉農村生態破壞的趨勢并沒有得到有效的遏制。生態質量繼續變差，功能持續降低；生態環境污染繼續加重，已經由點源污染向面源污染的趨勢發展；生態災難增多，生態建設跟不上生態破壞的速度。存在這些問題的原因是多方面的。從表面上看，是由于農戶和鄉鎮企業的微觀經濟活動不合理；從根本上說，則和我鄉農村經濟基礎薄弱、環保投入少、科技水平低、人口眾多、素質低下、環保制度不健全、環保措施執行不利等實際情況是分不開的。針對我國農村環境

保護的現狀和特點，我們努力探索一種適合我鄉農村實際情況的環境保護的可持續發展模式。

2、存在的問題

近年來，我鄉的生態環境保護工作雖然取得了一定的成績，但由于長久以來，重經濟輕環境，環境保護工作重城市輕農村，農村生態建設和環境保護工作沒有得到應有的重視，一定程度上制約了農村的經濟發展，農村經濟快速發展與農村環境之間的矛盾日益突出，農村生態環境形勢十分嚴峻。

一是農村生活污染問題依然嚴峻。

垃圾三級處理模式處于初步階段，大多數農村還沒有實現生活垃圾統一收集、統一轉運、統一處臵，尤其是垃圾填埋場、焚燒廠的處理能力遠不能滿足日益增長的農村垃圾處理需求，大量垃圾被集中堆放，垃圾滲濾液問題影響嚴重；無足夠的生活污水集中處理工程，尤其是一些偏遠的農村生活污水直接排入環境，導致農村群眾生活環境受到影響，個別地區甚至影響到村民的飲水安全和農田質量。

二是農村飲用水資源保護能力較弱。

我們地處黃土高原，農村飲用水源主要采用地下淺層水源及地表水，容易受到污染，雖然對飲用水源地進行了一定保護，但一部分地區仍然缺乏完善的水源地環境保護工程。

三是畜禽糞便污染呈加劇趨勢。

由于過去的畜牧業是以農村副業的形式出現，種植、養殖一條龍，畜禽糞便作為農家肥料，直接施入農田，對環境污染較少。而現在規模化的畜禽養殖場糞便、污水排放給環境帶來巨大壓力，不僅會帶來地表水的有機污染，畜禽糞便中所含病原體也對人群健康造成極大的威脅。

四是農業面源污染形勢嚴峻。

在農村，由于農藥、化肥及農膜的大量使用，加之村鎮居民產生的生活污水、垃圾污染、焚燒秸稈以及粗放型養殖帶來的污染等，農業面源污染形勢嚴峻。據有關研究表明，每畝施氮肥15公斤以上就會對土壤、水體產生污染。農業生產絕大部分使用化學農藥、生物農藥比重極低，于是化肥、化學農藥的長期大量使用，致使土壤中有機質、速效磷、速效鉀等持續下降，造成土壤板結、土地質量持續下降；農膜的大量使用帶來的“白色污染”，又造成農田土壤結構被破壞，養分減少、地力下降、焚燒秸桿則嚴重影響大氣質量，交通環境，直接威脅著人們的生存與健康。

五是農村環保力量普遍薄弱。

據了解，目前我鄉僅僅配有4名環保員。從事農村環境保護工作的力量嚴重不足，加之一些基層干部對環境保護工作認識不足，基層環保力量現狀與日益繁重的農村環保事業的要求極不適應。

六是農村環保投入嚴重不足。

農村經濟普遍薄弱，缺乏對環境保護等公益事業投入。目前，基層財政比較困難，投入環保基礎設施建設等資金十分缺乏，直接影響著各地農村生態環境保護和生態建設的進程，加之農村基層籌資能力弱，農民群眾對公益事業意識不強等，農村生態環境保護投入的融資能力極其有限，開展工作十分困難。

3．農村生態環境治理的重點和難點問題

一.基層領導對農村環保的重要性認識不到位。在調研中我們發現，不少農村的基層領導對發展農村經濟，解決農民溫飽比較重視，但往往是注重一時的經濟發展，缺乏可持續發展觀念，忽視環境保護，認為農村的天地廣闊，有點污染沒關系，只要經濟發展起來了，環境污染自然就可以解決了，存在先發展后治污的錯誤觀念。加之地方經濟實力有限，提供環保基礎設施等公共服務的能力薄弱，農村環保基礎設施建設總體上處于空白狀態，農村成為污染治理的盲點和死角,農村環境污染治理任務相當艱巨、繁重。

二.環境監管、保障體系不健全。與城市系統、嚴密的環境保護監督管理相比，農村環境保護監督管理嚴重滯后。環境監測、環境監理和環境規劃在農村難見身影，農村環境治理的范圍廣，牽涉部門多，需要社會各界的配合，而按現行的監管體系，農村幾乎成了環境保護的死角。職能部門各自為陣，沒有全面形成銜接協調的執法管理網絡。農村環境保護的機制體系尚未完全理順，相關部門之間聯系和交流還不夠，存在多頭管理的現象。

三.農民本身的環保意識差。目前農民的文化素質相對較低，認識不到環境污染深層次的危害性，也認識不到資源保護與可持續發展的重要性，加之長期傳統的生活習慣短期難以更改，也缺乏遏制環境污染的主觀能動性。在我們深入農村調研時，指著門前、路邊的垃圾、到處亂扔的塑料袋，問村民：“你們就看著這樣臟，也不管嗎？”村民的答復幾乎都是“我

們農村就是這樣子的”。濫施濫用農藥化肥、濫捕濫殺野生動物，隨意丟棄生產生活廢棄物等行為隨處可見，農村生物多樣性被破壞，土壤、河流、湖泊和地下水被污染，再加上農村垃圾沒有進行專門處理，農村的生態環境不斷惡化。

四、關于解決農村環保問題的意見與建議

1.加強組織和領導，建立健全農村環境保護工作的長效管理機制和干部考核機制。各級黨委、政府要清醒認識、認真分析農村環保工作面臨的嚴峻形勢，樹立和落實科學發展觀與正確政績觀，進一步增強抓好農村環境保護工作的責任感、緊迫感和自覺性，真正地把農村環境保護工作擺上各級黨委和政府工作的重要議事日程。研究制定環境保護業績硬性考核制度，對市、縣、鄉黨委、政府及其領導實施嚴格的環保業績考核。另外，農村環境綜合整治是一項涉及面廣、綜合性強的龐大系統工程，僅靠涉農部門的力量是不夠的，應在各級黨委的統一領導下，成立農村環境綜合整治工作領導小組，全面協調各方面工作。切實加強鄉鎮環保機構和人員配臵、培訓工作，設立專職環保員，具體負責本鄉鎮環保工作，并切實履行好職責，確保鄉鎮、村環保到邊到底，形成反應敏捷、管理高效的運行體制和機制。

2.加強農村生態建設環境保護工作的資金投入和政策扶持。

堅持“誰污染、誰付費，誰收益、誰負擔，誰開發、誰保護”的原則，不斷拓寬投資渠道，保證穩定有效的環保資金投入。財政政策逐步向農村環境保護如農村環保重點工程、農業面源污染防治等傾斜。另外，還需根據“工業反哺農業”有關精神研究制定相關的優惠政策，逐步建立和完善政府、集體和個人多渠道融資機制，保證穩定有效的農村環境綜合整治資金投入。

3.加大對農村環境的綜合管理和整治力度。

突出水污染治理、飲用水源保護、固體廢棄物治理和綜合利用、人畜糞便污染治理和綜合利用為重點，結合村莊建設規劃編制環境綜合整治工作計劃，明確綜合整治任務。加強城鎮生活和飲食娛樂服務業的污染治理特別是廢水排放的管理。

4.以創建為抓手，全面推進農村生態建設。

緊緊圍繞建設生態縣這一目標，以創建生態優美鄉鎮和生態村為抓手，以轉變農民生產和生活方式為核心，以“農村和農業廢棄物資源化、農業生產清潔化、城鄉環保一體化、村莊建設生態化”為原則，全面推進全縣農村生態建設。制定生態系列創建規劃，積極啟動農村小康環保行動。加大生態農業鄉建設力度，加快實現生產技術生態化、生產過程清潔化、生產產品無害化、生活環境舒適化，逐步達到生態、經濟和社會效益的協調統一。合理開發利用與保護農業資源，有效控制農業面源污染，形成植物生產、動物轉化和微生物還原的良性循環機制，從根本上改善農業生態環境和農村環境。建設和完善垃圾場、污水處理廠等治污基礎設施，廣泛開展農村生態文化建設，著力提高農村環境質量，構建生態優美、和諧穩定的新農村。

5.維護群眾環境權益，保障群眾身心健康。

加大農村環保執法力度，對污染和破壞農村環境的違法行為，依法查處。嚴格防止城鎮化和工業化進程中的污染項目向農村轉移，堅決控制發生新的污染和破壞生態現象。通過設臵環保投訴舉報熱線、信箱等渠道，認真解決群眾反映強烈的熱點、難點問題，維護群眾享受良好環境的合法權益。加強對農村飲用水源的保護，劃分飲用水源保護區，規范環境管理，清查污染源，確保農民的飲水安全。

6.加強農業科技的攻關和推廣工作，大力發展生態農業。

加大先進農業生產技術的科研攻關力度，積極推廣先進的耕作制度和使用高效、低毒、低殘留的新農藥，推廣病蟲草害綜合防治和秸稈綜合利用技術，努力實現農業產業結構合理化、生產技術生態化、生產過程清潔化、生產產品無害化。開展生態農業建設是控制農業面源污染的有效途徑。全面推進農業標準化，大力發展農村循環經濟和推行清潔生產，積極推動鄉鎮企業結構調整，鼓勵鄉鎮發展技術含量高、物耗少、污染輕、效益好的產業和產品，把產業結構調整和推廣清潔生產工藝、實用治理技術、發展環保產業結合起來。

7.廣泛宣傳環保意識，形成全社會共同參與農村環保工作的合力。

利用各種方法加大環保宣傳力度，向農村干部宣傳環境保護對生態建設的重要性，促使其充分認識加強農村環保工作的緊迫性；向廣大農民宣傳公益意識、環保意識，從而在全社會營造人人關心環境、個個參與環境保護的氛圍，把全鄉環境保護與生態建設工作提高到一個新水平。廣泛開展環境警示教育，通過反面案例，使廣大干群受到震動和教育。通過組織開展各種農民喜愛的科普宣傳和文化體育等活動，加強對農民的科普教育和政策引導，引導廣大農民革除陋習，倡導科學、文明的生活方式，幫助農民走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。倡導購買無污染、無公害的綠色生活消費品，選購減量包裝的商品，促使生活垃圾實施減量、無害和資源化。動員家庭成員凈化、綠化、美化居住環境，將美化居住環境與保護環境結合起來，使農民在創造美的環境中，陶冶情操，凈化心靈，以求內在美與外在美有機結合，相互促進，協調發展。

8.要建立機制，切實維護農村環境長治久安。要建立“政府主導、農民主體、環保牽頭、部門協同、聯合推進”的工作機制，形成工作合力，逐步推行鄉鎮環境質量行政首長和主管行政首長負責制，實行和任期目標管理，實行問責制；各鄉鎮要動員和發動群眾制定符合本地實際的“環保鄉規民約”，由村民推選有威信的老干部、老黨員為環保監督員，賦予相應的權利，負責當地日常環境保護的協調和監督管理，各農戶要簽訂《農民家居環境聯戶保潔協議》，實行農村環境村民自治；要健全鎮村兩級環保機構，建立一支環衛隊伍，鄉鎮要有清運人員，村組要有保潔人員，要采取縣鄉補一點，村級擠一點，群眾按“一事一議”籌一點的辦法，解決環衛人員的工資報酬，達到“誰污染，誰治理，誰出錢，誰收益”的目標，促進農村環境的長治久安。

農村生態環境的保護，是關系農村經濟和社會發展的大事，不僅直接影響當代人民的生活環境，而且將影響子孫后代的健康，因此，農村生態；境狀況研究應是農業區劃工作中不可缺少的重要組成部分。當前，農村的環境保護已成為不可忽視的環境保護工作的戰略重點。

第五篇：”夏青杯“演講稿2

各位評委老師：

大家好!我是東莊學校閆麗霞，今天我朗誦的題目是《教師的愛與責任》。

教師的愛與責任

時間過得真快，轉眼之間，參加工作已經有10幾個年頭了，站在講臺上，剛畢業時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨日。10幾年的時間里，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新。

常有人說：“你是老師啊!不錯呀!一天就那么幾節課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假……”。每次聽到這些，我只是微微一笑。我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得剛參加工作時，一位老教師對我說：“老師吃得是良心飯!”這句樸實的話道出了教師精神的實質。是啊!在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地，在平凡的崗位上有責任心的人。

泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙虛地垂著她的綠蔭。”是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業,就是選擇了奉獻。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們又怎敢懈怠呢? 教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會的幸福!世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛!教師的愛是春風化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，這就是一種責任的驅使。

冰心有一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己： “愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播撒，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播撒更能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾經有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

謝謝大家！