第一篇：企業(yè)招聘流程---大概

公司招聘管理制度及流程

第一章招聘需求：

1、工作分析：此項工作由用人部門依據(jù)公司與部門目標(biāo)，部門職責(zé)；人力資源規(guī)劃、計劃，部門人力資源現(xiàn)狀需要對部門工作進行分析，確定所需崗位、人數(shù)、工作內(nèi)容、任職要求等；

2、擬定用人需要：此項工作由用人部門依據(jù)工作分析結(jié)果、薪酬福利制度根據(jù)工作分析填寫《增員申請表》，交人力資源部門。一般崗位提前1個月、重要崗位提前2個月、員工異動后補員及時提出；

3、審核用人需要：人力資源部負(fù)責(zé)人依據(jù)人力資源規(guī)劃、計劃、定崗、定編、工作分析、薪酬制度確定用人需求的必要性；需求表描述的準(zhǔn)確性、合理性；需求表填寫的規(guī)范性；

4、審批用人需求：集團人力資源部門依據(jù)人力資源規(guī)劃、計劃；工作分析結(jié)果審查本單位部門負(fù)責(zé)人以下員工用人需求的必要性、報批程序的規(guī)范性，并批示；

5、審核招聘申請：集團人力資源部門招聘人員及負(fù)責(zé)人審查各單位申報的服務(wù)申請是否符合制度規(guī)定。

第二章招聘流程

1、儲備人才查找：單位人力資源招聘人員根據(jù)《增員申請表》從內(nèi)、外部人才儲備庫查找適合需求崗位人選；

2、分析招募渠道與方式：集團、單位人力資源招聘人員通過對各種招聘渠道的了解，調(diào)查情況、用人需求申請表。分析各種渠道與方式的優(yōu)劣勢，擇優(yōu)選擇一個或多個招聘渠道和方式；

3、擬定招聘方案（含費用預(yù)算）：集團、單位人力資源招聘人員依據(jù)《增員申請表》、擬定的招聘渠道與方式制定需發(fā)生一次性費用的招聘需制訂招聘方案；

4、審批招聘方案：集團、單位負(fù)責(zé)人或其授權(quán)人根據(jù)人力資源規(guī)劃、計劃、用人需求或人才儲備的必要性。審查專場招聘會或費用超年度預(yù)算的招聘方案的合理性，并批示或非專場招聘會或費用超年度預(yù)算的招聘方案的合理性，并批示；

5、發(fā)布招聘信息：集團、單位人力資源部門招聘人員按照用人需求申請表通過既定渠道發(fā)布招聘信息；

6、應(yīng)聘登記、人才搜索：單位人力資源部門招聘人員依據(jù)用人需求申請表、招聘方案通過郵件、傳真、人才網(wǎng)絡(luò)、電話、現(xiàn)場填寫應(yīng)聘登記表等形式接受應(yīng)聘者報名。對市場稀缺的人才采取尋聘的方式，通過網(wǎng)上搜尋、熟人推薦等方式多方尋找人才；

7、資格審查初步篩選：單位人力資源部門招聘人員根據(jù)應(yīng)聘人員信息進行材料篩選；

8、初試：人力資源部門負(fù)責(zé)人用人部門相關(guān)人員根據(jù)用人申請表由人力資源部門組織并負(fù)責(zé)綜合素質(zhì)測評，用人部門負(fù)責(zé)專業(yè)素質(zhì)測評；

9、復(fù)試：由單位人力資源部門負(fù)責(zé)人向用人部門、單位負(fù)責(zé)人或主管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出通知，約定統(tǒng)一復(fù)試時間，主要采取面試的方式對初試合格者進行測評，并確定重點候選對象； 第三章錄用流程：

1、錄用意向洽談：人力資源部門招聘人員對崗位、薪酬福利、合同期限、試用期限與適用期薪酬、工作環(huán)境、需要洽談的其他內(nèi)容與錄用候選人以電話或面對面的形式進行錄用意向洽談；

2、確定擬錄用人選：人力資源部門負(fù)責(zé)人、用人部門負(fù)責(zé)人根據(jù)甄選結(jié)果、用人部門提名與錄用意向洽談結(jié)果、薪酬福利、合同管理制度確定擬聘人員，并擬定其崗位、合同期限、試用期限、試用期薪酬。一般不再約定試用期、錄用批示；

3、錄用審批：先由單位負(fù)責(zé)人或其授權(quán)人審查一般員工擬聘人員甄選的準(zhǔn)確性、并批示。再由董事局主席或其授權(quán)人審查部門及以上負(fù)責(zé)人擬聘人員甄選的準(zhǔn)確性、程序的規(guī)范性，并批示；

4、錄用通知：人力資源部門招聘人員根據(jù)審批結(jié)果發(fā)放錄用通知單或電話通知錄用；

5、錄用手續(xù)辦理：應(yīng)聘人員持身份證、學(xué)歷證、資料證原件及復(fù)印件、1 寸免冠照片到公司人力資源部報名填寫《應(yīng)聘登記表》學(xué)習(xí)《入職指引》并簽訂勞動合同；

7、入職面談：人力資源部門負(fù)責(zé)人用人部門負(fù)責(zé)人依據(jù)公司基本制度與文化向員工介紹單位、部門、崗位情況，傳播集團企業(yè)文化。提出相關(guān)要求與希望、解釋新員工疑惑及提出的一些問題；

8、入職培訓(xùn)：用人部門根據(jù)企業(yè)文化、職業(yè)禮儀、職業(yè)道德；基本制度、業(yè)務(wù)制度與流程；崗前業(yè)務(wù)知識與技能培訓(xùn)；

第四章試用流程：

1、制定崗位試用目標(biāo)計劃：用人部門參照崗位說明書根據(jù)對試用員工工作內(nèi)容，擬訂崗位試用目標(biāo)計劃，與試用員工一起溝通，修正后確定試用目標(biāo)計劃；

2、指導(dǎo)與面談：用人部門負(fù)責(zé)人或試用員工的指定指導(dǎo)人根據(jù)崗位目標(biāo)計劃書、試用期員工在工作中的表現(xiàn)。經(jīng)常對試用員工的業(yè)務(wù)進行指導(dǎo)，每星期至少與試用員工進行一次正式溝通，聽取其對工作的意見與建議，幫助其解決工作、生活中的困難。員工有重大思想波動或遇到重大困難時，及時向上級或者人力資源部門反映；

3、職業(yè)生涯規(guī)劃：用人部門、人力資源部門、試用員工根據(jù)員工職業(yè)生涯規(guī)劃符合集團文化、單位發(fā)展需求、職業(yè)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，措施具體，可操作性強的要求。由人力資源部門、用人部門指導(dǎo)員工制訂或修正員工職業(yè)生涯規(guī)劃；

4、試用期總結(jié)與自評：試用期員工在試用期滿前8日前（申請?zhí)崆稗D(zhuǎn)正時提出）提交總結(jié)與自評給用人部門負(fù)責(zé)人；

4、試用期考評：人力資源部門負(fù)責(zé)人、用人部門負(fù)責(zé)人根據(jù)職業(yè)化素質(zhì)與能力模型，根據(jù)員工在試用期的優(yōu)良、不良表現(xiàn)及業(yè)績實施考評。依據(jù)以下幾種考評結(jié)果：提前轉(zhuǎn)正、按時轉(zhuǎn)正、延期轉(zhuǎn)正、辭退。用人部門進行評價，試用期滿前

5、考評結(jié)果審批：先由單位負(fù)責(zé)人或其授權(quán)人依據(jù)考評結(jié)果，員工表現(xiàn)審查一般員工考評結(jié)果的客觀性，并批示。再由董事局主席或其授權(quán)人審查部門及以上負(fù)責(zé)人考評結(jié)果的客觀 性，并批示；

6、考評結(jié)果通知：人力資源部門招聘人員依據(jù)考評結(jié)果在員工試用期滿前將適用期考評結(jié)果告知用人部門與員工本人；

7、辦理相關(guān)手續(xù)：人力資源部門人事信息管理人員根據(jù)考評結(jié)果、薪酬管理制度辦理轉(zhuǎn)正、延期轉(zhuǎn)正或辭退手續(xù)，薪酬調(diào)整手續(xù)

附件：

《001-增員申請表》

《002-應(yīng)聘登記表》

《003-工資確認(rèn)表》

《004-員工試用評核表》

《005-轉(zhuǎn)正審批表》

第二篇：工業(yè)設(shè)計大概流程

一個產(chǎn)品大致生產(chǎn)過程：

概念設(shè)計——造型設(shè)計——結(jié)構(gòu)設(shè)計——模具設(shè)計——nc

各個階段所需要的技能：

概念設(shè)計： 一般都是工業(yè)設(shè)計科系畢業(yè)的，主修過色彩、構(gòu)圖、人機工程、材料、手 繪等等課程。而真正工作里面的工具是手繪。其他都作為了背景知識。所用到的軟件 主要是Alias。

造型設(shè)計：與概念設(shè)計的人學(xué)的課程類似，但是更偏重于制造，比如要學(xué)習(xí)快速成型、材料的各種加工方法、表面處理等等。

用到的軟件：Alias、犀牛、當(dāng)然3大軟件也可以，平面的主要是ps、CorelDRAW、AI等。

結(jié)構(gòu)設(shè)計：一般都是機械科系出身。主修的課程有機械制圖、材料、材料的加工、電 機、機械設(shè)計及原理、plc、液壓、模具、cnc等等。

用到的軟件主要就是autocad、ug、proe、CATIA、sw。

模具設(shè)計：主修的課程和結(jié)構(gòu)的差不多，他們通常就在一個系里面。不過學(xué)模具的當(dāng) 然對材料及模具講的更深入一些，另外有就是各類特種加工（線切割、火花）。

用到的軟件：除了autocad、ug、proe、CATIA外，還會用到masterCAM、Solidedge、Cimatron、PowerMILL 以及分析方面MoldFlow等。

cnc：通常就是數(shù)控專業(yè)畢業(yè)的，主修的課程類似上面的，但是要學(xué)習(xí)機床電路、電氣 控制當(dāng)然包括金屬切削、手工（電腦）編程等等知識。

用到的軟件和模具設(shè)計的類似。

另外，現(xiàn)在還有一些逆向的軟件，以及渲染的軟件。

理論上來講，越往上游待遇會越高一些，因為你需要了解下面的環(huán)節(jié)，但是中國處在 山寨階段，所以說概念設(shè)計的待遇并不一定就最高。

目前的情況是結(jié)構(gòu)的相對要高一些。其實不管你處在哪個環(huán)節(jié)，一定要努力了解上下 游，只有這樣你的待遇才會有較大提高。當(dāng)然單純靠模具吃飯的也有拿到1W以上，但 是其難度相當(dāng)?shù)拇螅匾且欢ㄒ泻荛L的工作累積。

雖然整個大的工業(yè)設(shè)計里面，基本都是用軟件來完成的，但是真正的本事還是那些背 景知識，如果你不打好背景知識，那么你就永遠(yuǎn)會糾纏于各類莫名的問題里面。這就 如那些白盒測試的人員，真正的本事還是對各種編程語言的熟悉。

第三篇：校慶大概流程

大概流程

一，全體起立奏國歌，唱國歌。二，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言：

《慶祝建校45年之類的》 領(lǐng)導(dǎo)在開始之前發(fā)表校慶演講。

三，學(xué)校優(yōu)秀校友演講以及對學(xué)校的未來展望。四，優(yōu)秀學(xué)生的頒獎儀式

備注：該流程又優(yōu)秀校友和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)證書等。五，優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言 六，學(xué)生節(jié)目表演。七，主持人致辭

第四篇：年終慶典大概流程

徐州經(jīng)營部年終慶典晚會

一、活動主題：徐州經(jīng)營部年終慶典晚會活動

二、活動目的： 1.共同分享2014年公司發(fā)展成果及2015年公司發(fā)展前景展望；

2.增強員工凝聚力及向心力； 3.加強部門之間員工溝通與聯(lián)系；

4.豐富員工精神文化生活，提升公司戰(zhàn)斗力；

三、活動對象：分公司領(lǐng)導(dǎo)、徐州經(jīng)營部全體員工、導(dǎo)購員等（待定）

四、活動時間： 2015年2月10日（待定）

五、活動地點：（待定）

六、獎品設(shè)置：

特等獎：現(xiàn)金獎勵（1名）一等獎：電壓力鍋（2名）二等獎：600M迷你路由器（3名）三等獎：床上四件套（5名）四等獎：金士頓16GU盤（10名）

七、活動內(nèi)容：

1、領(lǐng)導(dǎo)致辭

2、經(jīng)營部榮譽頒獎

3、年夜飯

4、抽獎

八、活動流程：

（1）活動預(yù)備：

1，獎品購買，酒店預(yù)訂，人員確定，時間確定，抽獎物料準(zhǔn)備。2，員工及嘉賓入場就坐設(shè)置一抽獎箱，給每位員工及嘉賓分發(fā)抽獎券，員工及嘉賓抽獎券副券保留，抽獎券對應(yīng)的幸運號放入抽獎箱里（抽獎券幸運號是唯一的）。

3，市場部安排全體員工及嘉賓就座。4，人員就位

（2）活動開始

1，主持人講話。2，請分公司領(lǐng)導(dǎo)。

3，請經(jīng)營部總經(jīng)理致辭并頒獎（由主持人宣讀2014年導(dǎo)購員獲獎名單）。4，獲獎員工及徐州經(jīng)營部領(lǐng)導(dǎo)拍照留影。

（3）員工用餐流程 1，用餐第一階段： 自由用餐敬酒；

（娛樂熱身）推選幾名導(dǎo)購員上臺唱歌或才藝表演，只要上來表演者均可獲小禮品。

2，用餐第二階段： 自由用餐敬酒；

主持人邀請經(jīng)營部總經(jīng)理上臺抽取幸運獎員工10名。3，用餐第三階段： 自由用餐敬酒；

主持人邀請市場總監(jiān)上臺抽取幸運獎員工5名。4，用餐第四階段： 自由用餐敬酒；

主持人邀請財務(wù)總監(jiān)上臺抽取幸運獎員工3名。

5，（特別的禮物和祝福，增加員工企業(yè)大家庭的歸屬感）給羊年出生的員工發(fā)放本命年禮物，并從其中選兩位代表發(fā)表感言，鼓舞士氣。6，用餐第五階段： 自由用餐敬酒；

主持人邀請運營總監(jiān)上臺抽取幸運獎員工2名。7，用餐第六階段： 自由用餐敬酒；

主持人邀請分公司總經(jīng)理上臺抽取幸運獎員工1名。注:（已獲得幸運獎的抽獎券幸運號不再續(xù)抽）

九、活動結(jié)束：

經(jīng)營部總經(jīng)理帶頭喊部門愿景目標(biāo)。聲音洪亮、整齊劃

一、用于提升各導(dǎo)購員工士氣和戰(zhàn)斗力。

第五篇：班會大概流程

《凌中，您是我的驕傲》主題班會方案

一、活動目標(biāo): 通過本次班會能教育學(xué)生，學(xué)生會做人，感恩母校，感恩師長；學(xué)會用自己的實際行動去報答母校。

二、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備學(xué)校的資料、對我們無限的恩情。

2、準(zhǔn)備節(jié)目來抒發(fā)自己對母校的感恩。

3、感受到凌中是我們大家的驕傲

三、活動時間：2013/5/24 下午 第一節(jié)

四、活動地點：學(xué)校多媒體會議教室

五、活動對象: 1104班全體同學(xué)

六、活動流程：

主持人說話：

（A）學(xué)校是最我們熟悉的地方！在這操場上，我們?yōu)⑾铝撕顾Ｔ诮淌依铮覀儗W(xué)習(xí)了知識！

（B）母校，您是我的母親，在您的襁褓下，我們茁壯成長明白了怎樣做人。

（A）凌云高中不知對我們有多大的恩情！我們天天在這兒學(xué)習(xí)，又怎能忘記呢？

（A）想想吧，親愛的母校不就是如此嗎？

（B）是啊，同學(xué)們在這兒生活學(xué)習(xí)快三年了，想必大家都很了解母校吧？如果你不是很了解那么讓我們現(xiàn)在跟著音樂走進校園吧！

環(huán)節(jié)一：播放校歌MTV并讓大家跟著唱（8分鐘）《主持人自述》

觀后感，同學(xué)們談?wù)劻柚杏心男┲档梦覀凃湴粒浚ㄌ釂?到5位同學(xué)）（A）光是嘴上說愛校可不行哪！看看這位同學(xué)是怎樣愛校的！環(huán)節(jié)二，請欣賞我們班的宣傳委員演講《凌中，今天我以您為榮，明天您以我為傲》（4分鐘）鼓掌歡迎（A）聽完之后你對母校了解有多少?《主持人自述》 環(huán)節(jié)三：互動環(huán)節(jié)《校園知識有獎競答》（8分鐘）（B）那下面我們就來進行一個校園知識有獎問答（A）1．我們學(xué)的占積是多少呢？

校園占地面積102畝（A）2．我們學(xué)校有多少名學(xué)生？

2886名

（B）3．我們學(xué)有多少個班級？ 49（A）4．我們學(xué)校有多少教職工？專職教師呢？

現(xiàn)有教職工231名；180名

（B）5．我們校園建校多少年了？

72（A）6．我們學(xué)校的辦學(xué)理念是什么？

為學(xué)生發(fā)展奠基 為凌云振興育才

（B）7．我們高中的第一任校長是誰？

林澤書

（A）8．我們學(xué)校的校訓(xùn)是什么？

篤志博學(xué) 質(zhì)樸方正 團結(jié)奮進 榮校報國

（B）9．我們學(xué)校的校風(fēng)是什么？

團結(jié)文明 奮進求實

10．我們學(xué)校的教風(fēng)是 ？

敬業(yè)奉獻 愛校愛生 樸實嚴(yán)謹(jǐn) 開闊創(chuàng)新

主持人：聽了這些介紹我才知道，我們的學(xué)校是如此的優(yōu)秀！

同學(xué)們想對我們的母校說些什么呢？

合：現(xiàn)在由我們給大家?guī)怼赌感Ｎ蚁雽δf》 環(huán)節(jié)四：請欣賞《母校我想對您說》（4分鐘）

[A]還有一年多的時間,我就要離開生活三年的高中了,也要為我的高中生涯畫上一個完美的句號。我還要給教育了我三年的母校留下一些美好的感謝。感謝我一直尊敬的老師們傳授給我們知識.[B]時光如流水，我們已經(jīng)從一個無知,不懂事的小孩,變成一個懂事講文明的少年, 在即將離別母校的時刻，我的心情格外激動，母校的一草一木都是那么親切、清晰印在了我的腦海中。

[A] 感謝我一直尊敬的老師們傳授給我們知識，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長。感謝我朝夕相處中可愛的同學(xué)們，是他們讓我懂得了什么是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個詞的含義。老師和朋友們，像是一本本圖書，總是讓你知道更多的知識，怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運動會，讓平時一個個不起眼的同學(xué)們也團結(jié)起來成為一個團體，為班級爭光。感謝母校對我們的無私的載培，給了我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能取得優(yōu)異的成績。我愛學(xué)習(xí)，我愛勞動，我愛科學(xué)，我愛實踐，我敢于攀登，這些都要歸功于我的母校。歸功于母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們……

[合]我們即將告別母校，我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學(xué)習(xí),爭取好的成績回報母校.[B]俗話說的好:書是生命的源泉,母校是成長的搖籃,老師是啟蒙的向?qū)Аo論今后我們近在咫尺還是遠(yuǎn)在天涯，都會為母校默默地祝福、祈禱，永遠(yuǎn)不會忘記我們曾是一名凌云高中的學(xué)生，不會忘記我們在這里度過的三年光陰。我們要把我最喜歡的一首詩獻給老師，獻給母校。

[A]母校，您偉大，[B]母校，您無私，[A]母校，您像媽媽一樣哺育著我們！

母校，是您，在您那讓我們懂得了道理，[B]母校，是您，在您那讓我們快樂成長，母校，是您，在您那我們接受了老師的教導(dǎo)！

[A]母校，是您，讓我們從一個不懂事的孩子變了一個好學(xué)生，母校，是您，讓千千萬萬個不認(rèn)識的孩子聚到了一起，相親相愛。[B]母校，是您，讓我們懂得了友誼！啊！母校，時間飛快，三年了，我們即將離開您！您那美麗的容貌將牢牢的印記在我心中

[合]會有那么一天，再見了，母校！當(dāng)我作出令人驕傲的成就時，我不會忘記我曾經(jīng)是凌中的學(xué)生。老師們，請你們放心，我不會忘記您的，請相信我們，為我們見證，為我們祝福吧！

環(huán)節(jié)五：談自己的理想，如何回報母校（4分鐘）（提問5人左右）全班同學(xué)宣誓：讓我們銘記，做一個：愛母校；尊師長；懂感恩；愛學(xué)習(xí)；敢擔(dān)當(dāng)?shù)牧韪邔W(xué)子！環(huán)節(jié)六：班主任寄語（4分鐘）

環(huán)節(jié)七：全體同學(xué)一起大聲唱《母校獻給您》（4分鐘）環(huán)節(jié)八：評委點評（4分鐘）

在歌聲中《凌中，您是我的驕傲》高二（4）班主題班會結(jié)束！班同學(xué)再一次以熱烈的掌聲歡送我們的領(lǐng)導(dǎo)評委離開會場！