第一篇：努力打造法治文化 促進(jìn)社區(qū)普法惠民

努力打造法治文化

促進(jìn)社區(qū)普法惠民

太平橋社區(qū)位于富陽(yáng)市城區(qū)西部，地域面積約0.75平方公里。社區(qū)現(xiàn)有住房121幢，住戶2554戶，人口8586人。在上級(jí)各部門的關(guān)愛和支持下，社區(qū)曾先后獲得全國(guó)減災(zāi)示范社區(qū)，浙江省充分就業(yè)示范社區(qū)，浙江省檔案示范社區(qū)，浙江省城市體育先進(jìn)社區(qū)，杭州市示范文明社區(qū)，杭州市科普文明示范社區(qū)，杭州市愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)社區(qū)，杭州市綠色社區(qū)，杭州市社會(huì)組織先進(jìn)社區(qū)，杭州市老齡工作示范化社區(qū)，富陽(yáng)市城鄉(xiāng)“雙整治，雙建設(shè)”先進(jìn)社區(qū)，富陽(yáng)市平安社區(qū)，富陽(yáng)市無邪教社區(qū)、富陽(yáng)市艾滋病高危行為干預(yù)工作先進(jìn)集體，富陽(yáng)市和諧社區(qū)等稱號(hào)。

太平橋社區(qū)在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，在司法所的指導(dǎo)監(jiān)督下，按照要求，緊緊圍繞大力實(shí)施依法治社區(qū)，建設(shè)法治社區(qū)的工作思路，有力促進(jìn)了社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)又好又快發(fā)展。自法治文化建設(shè)工作開展以來，積極組織大型法制宣傳活動(dòng)、舉辦各類法制骨干培訓(xùn)、制作法制宣傳展板、接待群眾法律咨詢、辦法制宣傳欄等，使全社區(qū)8000余名群眾受到了教育。法治文化是法治社會(huì)的精神支柱，是法治社會(huì)的內(nèi)在動(dòng)力，具體工作如下：

一、注重“四個(gè)到位”，構(gòu)建法治文化新舉措

一是認(rèn)識(shí)到位。社區(qū)黨總支、居委高度重視法治文化建設(shè)工作，社區(qū)緊緊圍繞街道黨工委、辦事處的各項(xiàng)中心工作，把法制宣傳教育與社區(qū)各項(xiàng)工作結(jié)合起來。二是組織到位。建立健全了法治社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，將法治工作納入社區(qū)三年總體規(guī)劃，每年有計(jì)劃有總結(jié)，社區(qū)全面落實(shí)“五〃五”普法各項(xiàng)任務(wù)，普法依法治理工作推動(dòng)了其他各項(xiàng)工作的開展，社區(qū)居民法律素質(zhì)不斷提高，做到了人人自覺學(xué)法，嚴(yán)格守法，維護(hù)了法制的尊嚴(yán)。

三是網(wǎng)絡(luò)到位。社區(qū)以“平安社區(qū)”“和諧社區(qū)”“無邪教社區(qū)”等創(chuàng)建為契點(diǎn)，設(shè)立了法制宣傳骨干隊(duì)伍，居民小組設(shè)立了法制宣傳員，建立法治中心戶，讓每戶有一個(gè)法律明白人。在社區(qū)設(shè)立“律師信箱”，定期組織志愿者解答社區(qū)群眾提出的法律問題。

四是民主到位。加大依法治社區(qū)力度，推進(jìn)社區(qū)民主管理進(jìn)程，根據(jù)要求，社區(qū)建有議事協(xié)商委員會(huì)、居民代表大會(huì)、居民民主監(jiān)督小組和居民理財(cái)小組，形成了充滿活力的居民自治機(jī)制，擴(kuò)大了社區(qū)民主，完善了民主管理制度，推行“民情日記簿”形式，熱情接待來信來訪，使每位居民都有發(fā)揮權(quán)力作用的平臺(tái)；實(shí)行黨務(wù)居務(wù)公開，做到民主監(jiān)督，凡涉及群眾切身利益的財(cái)務(wù)收支、廉租房、計(jì)劃生育指標(biāo)安排、救濟(jì)款物、低保、五保申報(bào)等重大事項(xiàng)，及時(shí)向居民公布，接受居民監(jiān)督。

二、突出“三個(gè)重點(diǎn)”，增強(qiáng)法治文化建設(shè)新動(dòng)力

一是建設(shè)社區(qū)法治文化宣傳點(diǎn)。社區(qū)加強(qiáng)了宣傳陣地建設(shè)，建立 法制宣傳欄，每季度更換一次，宣傳采用文字、漫畫、流程圖、標(biāo)語口號(hào)等多種形式，內(nèi)容包括勞動(dòng)保障、婚姻家庭、未成年人保護(hù)、法律援助、人民調(diào)解、計(jì)劃生育、信訪維穩(wěn)、群防群治、安全生產(chǎn)、禁毒、反邪教等與居民群眾息息相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。真正做到了讓居民茶余飯后有法律知識(shí)可學(xué)，走路散步有法律規(guī)定可看，形成了“居民看的是法律、議的是案例、行的是規(guī)矩”的法治氛圍。建造一條“清風(fēng)苑”法治文化景墻，分布在小區(qū)居民每天經(jīng)過的主要道路旁，這些法治公益廣告圖文并茂，寓意深刻，廣泛宣傳法治理念，促進(jìn)法治文化感染力，讓大家在觀賞中得到啟迪與教育。

二是建設(shè)社區(qū)居民法治宣教點(diǎn)。社區(qū)專門開辟法律圖書角，及時(shí) 傳播法制信息，新添近100冊(cè)法制圖書供居民借閱，成為社區(qū)居民學(xué)習(xí)法律知識(shí)的“加油站”。設(shè)立了居民法制培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)社區(qū)法治課堂，由街道司法所、城西派出所等為社區(qū)干部、社區(qū)居民進(jìn)行法治講座。結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際，開展了形式多樣、豐富多彩、生動(dòng)活潑的法制宣傳教育。

三是建設(shè)社區(qū)法治文化健身點(diǎn)。把在居民中征集的警言、漫畫作品等在健身小公園，予以展示，使法治文化建設(shè)與社區(qū)環(huán)境建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，既提供增加了居民休閑活動(dòng)的場(chǎng)所，又進(jìn)一步增強(qiáng)法治文化的滲透力。

三、強(qiáng)化“五個(gè)結(jié)合”，提升法治文化建設(shè)新內(nèi)涵

與社區(qū)志愿者服務(wù)相結(jié)合。社區(qū)建立了家庭糾紛調(diào)解到家、有病住院看望到家、新遷居民走訪到家、“兩勞”人員幫教到家、生活保障發(fā)放到家、下崗待業(yè)安置到家的“六到家”工作制度，提高了居民群眾的歸屬感，成立了一支433人的志愿者隊(duì)伍，經(jīng)常開展法律咨詢、法治宣傳、公共衛(wèi)生、義務(wù)維修家電、為弱勢(shì)群體服務(wù)等便民活動(dòng)。與社區(qū)智囊服務(wù)團(tuán)工作相結(jié)合。社區(qū)注重培養(yǎng)和扶持社區(qū)法治文化人才和文化團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造良好環(huán)境，鼓勵(lì)在文藝等方面有特長(zhǎng)的群眾開展法治宣傳活動(dòng)。組建了三支社區(qū)法治文化隊(duì)伍，一是以在職和離退休的教育工作者、黨員干部為主體，以宣傳法律、法規(guī)、政策為主要內(nèi)容的普法宣講隊(duì)；二是以有專業(yè)技能的在職和離退休法律工作者為主體，以服務(wù)居民群眾為主要內(nèi)容的社區(qū)法律調(diào)解服務(wù)隊(duì)；三是以有文體特長(zhǎng)和愛好的黨員居民為主體，以組織開展文娛、健身活動(dòng)為主要內(nèi)容的文體活動(dòng)宣傳隊(duì)。不定期開展活動(dòng)，目前為止已開展法治活動(dòng)26次，有效促進(jìn)了社區(qū)法治文化建設(shè)。

與社區(qū)文化活動(dòng)相結(jié)合。發(fā)揮文藝工作者、愛好者以及普法工作者的作用，組織法治文藝演出，在社區(qū)廣泛傳唱并訂購(gòu)大量法治教育電視光盤免費(fèi)供社區(qū)群眾觀看。利用社區(qū)民主法治大講堂在廣大居民中廣泛開展普法講座。通過“聽說讀唱”的形式，迎合了群眾的興趣，將法的意識(shí)、法的理念融入百姓生活，將法治宣傳滲透到文學(xué)、戲曲、音樂等藝術(shù)作品中，讓參與者受到生動(dòng)形象的法治文化熏陶，營(yíng)造濃厚的法治文化氛圍。今年6月就組織社區(qū)戲曲愛好者為居民獻(xiàn)上一臺(tái)“法制宣傳進(jìn)社區(qū)”的精彩演出，觀眾達(dá)600余人，受到大家的好評(píng)。社區(qū)還結(jié)合春節(jié)、婦女節(jié)、六一節(jié)、殘疾人日、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日開展的活動(dòng)融入法治宣傳，如開展“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法宣傳活動(dòng)，“關(guān)愛生命、6.26禁毒宣傳”活動(dòng)，“弘揚(yáng)法治精神，共建文明安樂” 猜謎活動(dòng)，“法治富陽(yáng)”知識(shí)問答活動(dòng)等，還發(fā)放《法治富陽(yáng)》宣傳單3500份。與“鄰居節(jié)”活動(dòng)相結(jié)合。社區(qū)開展“鄰里溝通”服務(wù)，營(yíng)造“鄰里和諧”氛圍，打破城市居民住宅區(qū)“老死不相往來”的尷尬。近年來，先后舉辦了四屆“鄰里節(jié)”活動(dòng)，增進(jìn)了居民之間的感情和友誼。結(jié)合“鄰居節(jié)”活動(dòng)，開展了“法在社區(qū)”專題活動(dòng)，并成功解決了多起糾紛。如體育場(chǎng)路296-505室衛(wèi)生間水管破損，滲漏到405室，導(dǎo)致405室住戶在不知情的情況下滑倒。社區(qū)得知后，立即組織人員上門進(jìn)行調(diào)解，從法律的角度、公德的角度、文明的要求、社會(huì)的和諧等多方面進(jìn)行宣傳和調(diào)解，經(jīng)過法治宣傳和耐心細(xì)致的調(diào)解工作，當(dāng)事雙方紛紛主動(dòng)檢討自己的問題，樓上住戶及時(shí)修正水管，并賠償樓下住戶損失，一起鄰里矛盾得到及時(shí)化解。事后雙方還一起參加了社區(qū)“鄰居節(jié)”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了交流與聯(lián)系。

與片組戶民情聯(lián)系相結(jié)合。通過走訪、電訪、隨訪工作，及時(shí)了解片區(qū)居民的思想與動(dòng)向，特別是掌握重點(diǎn)人群的信息，做好法治文化建設(shè)工作。居民原幫教人員章某頭腦靈活，手頭有了積蓄以后，賭癮發(fā)作，天天跟牌搭子聚在一起打麻將，無心工作，還欠了一屁股的債。在走訪中，了解到章某有了犯罪傾向，社區(qū)了解后及時(shí)做工作，要他珍惜家庭，珍惜人生。社區(qū)工作人員與他交心談心，為他介紹了工作，適時(shí)講述了一些血淋淋的案例與相關(guān)法律，使他的心思重新轉(zhuǎn)回到正常的生活上來。社區(qū)還幫助勞動(dòng)路46號(hào)的李某開展家庭暴力婦女維權(quán)工作，有利的促進(jìn)了社區(qū)法治建設(shè)。

一個(gè)社會(huì)能否實(shí)現(xiàn)法治，關(guān)鍵條件之一就是這個(gè)社會(huì)的公民有 無崇尚法治的心理，是否形成了追求法治的文化。“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里，它形成了國(guó)家的真正憲法”。為此，太平橋社區(qū)將繼續(xù)努力做好法治文化建設(shè)工作，促進(jìn)社區(qū)平安，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

太平橋社區(qū) 2011-9-22

第二篇：打造社區(qū)文化特色

大力提升人文氣息打造城市文化特色區(qū)

開發(fā)區(qū)文化突出的是自己的特色，所謂“特色”，首先表現(xiàn)在獨(dú)特的文化品味：在建筑上，就是其造型、色彩、風(fēng)格以及道路、廣場(chǎng)、公園、路燈、欄桿等都具有開發(fā)區(qū)的文化個(gè)性。其次表現(xiàn)在獨(dú)特的文化內(nèi)涵：開發(fā)區(qū)有自己的機(jī)關(guān)文化、社區(qū)文化、企業(yè)文化、校園文化、家庭文化，讓文化覆蓋每個(gè)角落。開發(fā)區(qū)正在加大社區(qū)圖書室、文化大院、文體活動(dòng)中心、黨員活動(dòng)室等公共文化設(shè)施的建設(shè)力度，為發(fā)展社區(qū)文化搭建平臺(tái)，組織開展送書籍、送電影、送戲曲、文藝匯演等一系列文化活動(dòng)，用頗具特色的文化豐富廣大居民群眾的生活；同時(shí)積極培育秧歌隊(duì)、鑼鼓隊(duì)、居民劇團(tuán)等民間藝術(shù)群體，組織開展系列活動(dòng)，讓群眾唱主角、展風(fēng)采，滿足他們對(duì)藝術(shù)的追求；鼓勵(lì)居民群眾創(chuàng)作一些具有開發(fā)區(qū)特色大家喜聞樂見的曲藝節(jié)目，從自?shī)首詷返街饾u走入大眾生活，形成開發(fā)區(qū)獨(dú)具特色的地方文化。力爭(zhēng)利用五年時(shí)間把開發(fā)區(qū)打造成為人文氣息濃厚、魅力十足的城市文化特色區(qū)。

第三篇：弘揚(yáng)經(jīng)典文化打造書香社區(qū)

弘揚(yáng)經(jīng)典文化打造書香社區(qū)

我社區(qū)以堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，社區(qū)營(yíng)造濃厚的全民閱讀氛圍。“建設(shè)書香社區(qū)、提高人文素養(yǎng)”為指導(dǎo)，借助各種讀書活動(dòng)的開展，引領(lǐng)全社區(qū)居民從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念。現(xiàn)將我社區(qū)在創(chuàng)建書香社區(qū)活動(dòng)中的主要工作做以匯報(bào)：

一、切合社區(qū)實(shí)際，明確建設(shè)書香社區(qū)的目標(biāo)；我社區(qū)是從2007年4月就明確地提出了“建設(shè)書香社區(qū)，創(chuàng)建閱讀特色”的發(fā)展策略，并把它寫進(jìn)社區(qū)的發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)中去。根據(jù)實(shí)際確立以下目標(biāo)：

（1）在608所的大力支持下，社區(qū)工作人員的積極倡導(dǎo)宣傳“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)居民提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

(2）在居民中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)居民的讀書興趣，培養(yǎng)居民讀好書、好讀書的良好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為社區(qū)居民的一種生活方式，為此提高自身知識(shí)水品。

(3)營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”形成良好的閱讀習(xí)慣，讓社區(qū)里處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香社區(qū)。

二、整體規(guī)劃，措施落實(shí)

創(chuàng)建書香社區(qū)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程，為了讓這項(xiàng)工程有步驟順利地實(shí)施我們?cè)?007年4月就制定了活動(dòng)方案，整體規(guī)劃活動(dòng)的開展，2009年4月23日又制定了一份補(bǔ)充意見，以求不斷完善做法，不斷提高效果。在活動(dòng)的過程中，落實(shí)了以下措施：

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我們將建設(shè)書香社區(qū)活動(dòng)納入了社區(qū)文化建設(shè)的一項(xiàng)重大內(nèi)容來實(shí)施，成立了以社區(qū)主任為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，組織、指導(dǎo)活動(dòng)的實(shí)施。

（2）利用寒暑假積極引導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生讀健康有益的書籍。組織轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生到社區(qū)圖書館讀書，學(xué)生可到各圖書館借閱。

三、創(chuàng)建良好的讀書環(huán)境。

（1）加強(qiáng)社區(qū)“書香”環(huán)境的建設(shè)。我們深知環(huán)境育人的道理，不斷完善社區(qū)的文化建設(shè)。在社區(qū)中設(shè)置了讀書標(biāo)語，增設(shè)了閱覽櫥窗，并不斷更新內(nèi)容，讓社區(qū)處處充滿書香。社區(qū)的每個(gè)角落都成為居民閱讀的活頁(yè)：“讀書長(zhǎng)廊”“中國(guó)人，正清和”的醒目大字鼓勵(lì)居民和孩子要志存高遠(yuǎn)；“文化墻” 展示了孩子們的智慧；利用黑板報(bào)、宣傳欄展示居民的作品，從而營(yíng)造良好的書香氛圍。

（2）加強(qiáng)社區(qū)圖書室建設(shè)，完善管理。我們不斷投入添置圖書，使圖書室藏書量達(dá)8000多冊(cè)，人均達(dá)2冊(cè)以上。合理安排居民進(jìn)圖書室閱讀時(shí)間，提高圖書使用率，圖書室已成為居民借書讀書的開放的港灣。

四、抓好常規(guī)事項(xiàng)。社區(qū)把建設(shè)“書香社區(qū)”當(dāng)作常規(guī)工作來抓。每季度對(duì)居民都推薦好書和新書。

（1）開展讀書講座及交流活動(dòng)。每季度社區(qū)開展了一次“書香家庭”“長(zhǎng)者論談”等讀書交流活動(dòng)，以互動(dòng)的形式探討讀書問題。

（2）開展形式多樣的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。為了激趣增效，推進(jìn)活動(dòng)的深入開展，制定了一系列活動(dòng)計(jì)劃，并一步一步實(shí)施。舉辦“書香家庭”活動(dòng)，開展

“我為大家推薦一本書”活動(dòng)，對(duì)聯(lián)大賽，演講比賽，書法比賽等這一系列讀書競(jìng)賽活動(dòng)開展，調(diào)動(dòng)了居民的讀書積極性，形成了熱愛讀書，奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的社區(qū)氛圍。社區(qū)對(duì)“好書推薦”活動(dòng)推薦出來的書目分別進(jìn)行了整理，三、辛勤付出，成績(jī)明顯

如今在轄區(qū)內(nèi)到處可以看到居民閱讀的風(fēng)氣，以前活動(dòng)室還有不少的老年人在玩紙牌，撲克等娛樂活動(dòng)現(xiàn)在老年人大多數(shù)時(shí)間在圖書館度過，或者借書到轄區(qū)內(nèi)的休閑場(chǎng)所閱讀討論。到處可以看見三五成群的居民閱讀氛圍。

四、一次意義非凡的活動(dòng)。

4月23日世界讀書日，在社區(qū)主任周曉明的主持下 舉辦了 “老有所樂 健康生活” “經(jīng)典閱讀大家談”讀書心得交流會(huì)旨在樹立閱讀楷模，激發(fā)廣大居民的閱讀熱情。社區(qū)居民王愛君等各棟長(zhǎng)的長(zhǎng)者代表積極參與，踴躍發(fā)言，紛紛提出了自己的看法和建議。來自各個(gè)階層的讀者。交流會(huì)上，大家暢所欲言，交流經(jīng)驗(yàn)，臺(tái)上講得精彩生動(dòng)，臺(tái)下聽得如癡如醉，會(huì)場(chǎng)中不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。會(huì)后，讀者們?cè)谝黄鸾涣餍牡皿w會(huì)，互留通信方式，他們紛紛表示社區(qū)圖書館組織的這

次活動(dòng)真得很及時(shí)，很感謝圖書館給他們這個(gè)一個(gè)平臺(tái)，希望今后圖書館多多組織這樣的活動(dòng)。通過交流，陶冶了讀者情操，培養(yǎng)了讀者的閱讀習(xí)慣，使讀者與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，懂得讀書。

不少長(zhǎng)者代表認(rèn)為，創(chuàng)建全國(guó)文明城市應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，他們表示將會(huì)以身作則，帶頭改掉這些不文明的習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作。

以上工作只是我們?cè)趧?chuàng)建書香社區(qū)活動(dòng)中的主要工作。讀好書，好讀書，多讀書的氛圍已初步形成。社區(qū)通過閱讀活動(dòng)拓寬了知識(shí)面，提升了認(rèn)識(shí)水平，孕育了文化氣質(zhì)，提升了居民綜合素養(yǎng)。

第四篇：努力打造學(xué)校特色促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

努力打造學(xué)校特色促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

庫(kù)山鄉(xiāng)莊科小學(xué)在中心小學(xué)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在庫(kù)山鄉(xiāng)黨委政府的高度重視和大力支持下，秉承“以人為本、以德樹人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)思想，以“辦有特色學(xué)校，建有文化校園，塑有智慧教師，育有個(gè)性學(xué)生”為宗旨，緊緊圍繞“改革創(chuàng)新促發(fā)展，特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路，以“自主作文校本特色”、“家長(zhǎng)學(xué)校德育特色”為突破口，努力開拓創(chuàng)新，不斷探索學(xué)校、家庭、社會(huì)環(huán)境“三位一體”育人途徑，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校有特色，教師有專長(zhǎng)，學(xué)生有特長(zhǎng)。

以自主作文為突破口，突出校本特色

自主性是人素質(zhì)的核心與靈魂。只有以自主性為靈魂，學(xué)生的各種素質(zhì)才能實(shí)現(xiàn)1+1﹥2的疊加，才能被激活和放大，才能鑄就一個(gè)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。為此我們把語文學(xué)科的教學(xué)難點(diǎn)——作文教學(xué)作為課改的重點(diǎn)，開展了具有校本特色的自主作文序列研究。所謂“自主”作文就是學(xué)生能夠自覺地拿起筆來表述自己的所見所聞所感，做到“言為心聲”，展現(xiàn)自我的風(fēng)采，體現(xiàn)鮮明的個(gè)性,達(dá)到自主選擇、自主表達(dá)、自主立意、自主創(chuàng)作。實(shí)踐中我們具體做到：

1、豐富生活，激發(fā)作文情感

俗話說：“興趣是最好的老師，情感是寫作的靈魂，更是寫作的動(dòng)力。”為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作興趣，我們努力挖掘教材中可供寫作素材，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫、改寫等，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力；通過開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)體驗(yàn)教育,豐富學(xué)生寫作材料；結(jié)合日常生活學(xué)習(xí),加強(qiáng)應(yīng)用文訓(xùn)練；結(jié)合各學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),積累寫作素材；利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等活動(dòng)陣地，刊登、朗誦學(xué)生的優(yōu)秀作文，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲；走向社會(huì)，體驗(yàn)生活，把握素材,拓寬寫作視野；通過課外閱讀中“精讀”、“博覽”，不斷吸納眾家之長(zhǎng)，豐富學(xué)生寫作素材；了解家庭,感受生活,為學(xué)生寫作提供豐厚的積淀。

2、構(gòu)建序列，創(chuàng)設(shè)情感激發(fā)點(diǎn)

為克服傳統(tǒng)作文訓(xùn)練無序列、隨意性大的弊病，我校根據(jù)語言交際功能發(fā)展年齡特點(diǎn)及學(xué)生年齡階段的主要活動(dòng)的不同，確定整個(gè)小學(xué)階段作文的訓(xùn)練序列。

根據(jù)學(xué)生年齡及認(rèn)知特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)。第一學(xué)段（一、二年級(jí)）以寫話為主，第二學(xué)段（三、四年級(jí)）以自然段向意義段過渡（表達(dá)自己覺得新奇有趣的或者印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容）。第三學(xué)段（五、六年級(jí)）以篇章為重點(diǎn)（能寫記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，能根據(jù)寫作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表達(dá)）。

3、日記引路，鋪就自主作文坦途

要想讓學(xué)生有較高的作文能力與寫作水平。在作文教學(xué)中必須首先教學(xué)生會(huì)寫日記，把日記與作文結(jié)合起來，使日記為作文鋪路奠基礎(chǔ)。

日記能給學(xué)生提供廣闊的天地，從玩耍到生活中的趣事，從景物到場(chǎng)面，從人物到環(huán)境、從家庭到社會(huì)??形式自由，長(zhǎng)短自由，內(nèi)容自由，而且日記種類繁多。學(xué)生通過寫人、敘事、寫感想、寫景狀物，把各種知識(shí)靈活地運(yùn)用在日記上，遣詞造句的能力也得到了提高，學(xué)生在自己的日記中可以無拘無束，自由自在地馳騁，施展自己的才能。無形中就把日記當(dāng)成了作文來看待,有利于提高學(xué)

生的寫作水平。

4、不拘一格，引導(dǎo)自主表達(dá)

教學(xué)實(shí)踐中，我們以“晨會(huì)活動(dòng)課”、“語文活動(dòng)課”、“作文活動(dòng)課”、“作文訓(xùn)練課”、“語文學(xué)科課”五種課型形式開展了“小學(xué)生自主作文序列訓(xùn)練”。并按照自主性、開放性、創(chuàng)新性、序列性原則在我校教師中開展了序列培訓(xùn)，引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行“兩確定”“三自主”“五結(jié)合”的訓(xùn)練制度。（“五結(jié)合”制度即：按學(xué)段確定訓(xùn)練目標(biāo)、按年級(jí)確定訓(xùn)練內(nèi)容；保障寫作時(shí)間自主、寫作形式自主、寫作空間自主；實(shí)行識(shí)字與作文相結(jié)合、傾聽與作文相結(jié)合、說話與作文相結(jié)合、閱讀與作文相結(jié)合、實(shí)踐活動(dòng)與作文相結(jié)合。）目前，作文教學(xué)已成為教師的“趣事”，學(xué)生的“樂事”，{無論是晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間，還是在綜合實(shí)踐活動(dòng)、讀書活動(dòng)中，我們都可以捕捉到師生們潛移默化地進(jìn)行有效訓(xùn)練的影子，而且，我們的作文訓(xùn)練還與縣教育局德育工作的“七個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。}

幾年來，我們逐步探索出了一條從“仿說—聽說—看說—會(huì)說”到“仿寫—看寫—會(huì)寫—評(píng)寫”的作文教學(xué)新路，初步形成了“先說后寫，連句成段，仿導(dǎo)結(jié)合，循序漸進(jìn)，從段到篇，整體設(shè)計(jì)，從易到難，全程訓(xùn)練”的作文教學(xué)方法。現(xiàn)已成為我校的教學(xué)特色。

二、突出家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)，彰顯德育特色

德育是學(xué)校教育的靈魂，是素質(zhì)教育的核心。家庭又是學(xué)生德育教育的主要陣地。所以最大限度的整合學(xué)校與家庭德育資源是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的最有效途徑。為此，我們新臺(tái)子中心小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極探索德育教育新途徑，從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，傾力創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，以凈化和改善未成年人家庭教育環(huán)境為切入點(diǎn)，從源頭上解決現(xiàn)行教育中出現(xiàn)的反彈現(xiàn)象。拓寬了教育渠道，構(gòu)建了“三位一體”的未成年人思想道德教育新格局，我們本著“創(chuàng)新、重情、同樂、共享”的原則，以解決家庭教育現(xiàn)存的問題為根本點(diǎn)，著力解決家庭教育上的共性問題，留守兒童、單親兒童等弱勢(shì)群體家庭教育問題，為家長(zhǎng)提供多層次、多側(cè)面的系列家教對(duì)策及建議，給家長(zhǎng)廣闊的家教實(shí)踐的舞臺(tái)，從真實(shí)的事例和成功的經(jīng)驗(yàn)開啟家長(zhǎng)睿智的大門，促進(jìn)家長(zhǎng)和子女共同成長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)家教能力提高的同時(shí)，為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。以達(dá)到創(chuàng)辦一個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校教育三代人的辦學(xué)目的。

工作中，我們遵循針對(duì)性、實(shí)用性、可行性、群眾性的實(shí)施原則。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改革工作方法，大膽創(chuàng)新，逐步探索出符合我鎮(zhèn)實(shí)情的工作流程：即“集中授課——自主實(shí)踐——家教咨詢——家校互動(dòng)——培植典型——整體提高。

我們通過對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行廣普授課，提高廣大家長(zhǎng)家教實(shí)踐的理論水平和家教方法的實(shí)施策略，打通了家長(zhǎng)的家教思路，為以后廣大家長(zhǎng)的家教實(shí)踐既提供了理論支撐，又提供了參考案例。在實(shí)踐中，我們要求家長(zhǎng)注意觀察孩子參與活動(dòng)的態(tài)度，積極程度以及活動(dòng)中的變化。做到邊實(shí)踐，邊觀察；邊總結(jié)，邊調(diào)整；邊記錄，邊反思。使家長(zhǎng)在糾正孩子缺點(diǎn)的同時(shí)，提高了自身的家教水準(zhǔn)。在幫助孩子進(jìn)步的過程中，促進(jìn)自己成長(zhǎng)。我們通過家教咨詢，解決家長(zhǎng)在家教實(shí)踐中遇到的問題和困惑，為家庭、學(xué)校共謀教育良策，搭建了交流的平臺(tái)。通過開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的家教實(shí)踐活動(dòng)，豐富了家長(zhǎng)家教實(shí)踐的內(nèi)容和形式，為家庭教育、學(xué)校教育搭建了互動(dòng)的平臺(tái)。

為了促進(jìn)廣大家長(zhǎng)參與家教實(shí)踐活動(dòng)的積極性，我們采取典型牽動(dòng)的策略，征集既有群眾性、又具有特殊性的經(jīng)典案例做教材；選拔、培養(yǎng)典型家長(zhǎng)做講師。為廣大家長(zhǎng)提供了貼近自己身邊的鮮活的案例，促進(jìn)了廣大家長(zhǎng)家教能力的提高，同時(shí)調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參加家教實(shí)踐的積極性。我校四名家長(zhǎng)的家教實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告令與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)贊不絕口。

幾年來，我們通過創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，使廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)得到提高。家長(zhǎng)經(jīng)過學(xué)習(xí)，更新了家教觀念，改進(jìn)了家教方法，家教能力明顯提高。

通過創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)了學(xué)生整體水平的提高。學(xué)生在各級(jí)各類比賽中多次獲獎(jiǎng)。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、文體、繪畫等比賽在全鄉(xiāng)均名列前茅。

通過創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步密切了家校的聯(lián)系，“三位一體”共育新人的大好局面已經(jīng)形成。提高了學(xué)校的知名度，在社會(huì)上擁有很高的聲譽(yù)。

雖然我校在特色學(xué)校創(chuàng)建工作中作出了有益的探索和嘗試，也取得了一定成效，但還存在一些困難和問題。在今后的工作中，我們將一如既往，努力進(jìn)取，強(qiáng)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，創(chuàng)建學(xué)校特色！

第五篇：加強(qiáng)社區(qū)文化共建促進(jìn)社區(qū)文化和諧

文章標(biāo)題：加強(qiáng)社區(qū)文化共建促進(jìn)社區(qū)文化和諧

近年來，隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，城市社區(qū)文化蓬勃興起。社區(qū)文化作為新時(shí)期城市文化建設(shè)的重要方面，在豐富社區(qū)人民群眾的業(yè)余文化生活、促進(jìn)社區(qū)安定團(tuán)結(jié)、推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)、構(gòu)建社區(qū)和諧等方面，顯示出無法替代的功能和作用。加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)文化對(duì)社區(qū)建設(shè)的重要作用，已成為構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。

廣陵區(qū)作為揚(yáng)州政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心區(qū)域，是中國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng)和江蘇省先進(jìn)文化區(qū)，在這方水土孕育而成的揚(yáng)州清曲也被國(guó)務(wù)院頒布為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。近年來，在社區(qū)文化建設(shè)中，我區(qū)以組織積極健康、豐富多彩、群眾喜聞樂見的群眾文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以創(chuàng)建群眾文化網(wǎng)絡(luò)、文化設(shè)施和營(yíng)造良好的社區(qū)文化環(huán)境為重要目標(biāo)，以培養(yǎng)建設(shè)高水平的社區(qū)文化工作干部隊(duì)伍為組織保證，社區(qū)和諧文化的基礎(chǔ)工作扎實(shí)推進(jìn)，使社區(qū)文化得到延伸和發(fā)展，更好地滿足了全區(qū)人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。

抓組織建設(shè)，建立社區(qū)文化工作機(jī)制。我區(qū)將社區(qū)文化建設(shè)作為推進(jìn)“三個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，納入精神文明建設(shè)工作目標(biāo)和社區(qū)建設(shè)規(guī)劃，量化硬件、軟件指標(biāo)，逐月、逐季考核，予以重點(diǎn)發(fā)展。區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入社區(qū)調(diào)查研究，現(xiàn)場(chǎng)辦公，及時(shí)解決社區(qū)文化建設(shè)中遇到的困難和問題，并協(xié)調(diào)駐社區(qū)企事業(yè)單位支持社區(qū)文化建設(shè)，推動(dòng)了社區(qū)文化工作的順利開展。成立了社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各街道和社區(qū)也配備了專職從事社區(qū)文化工作的人員，形成一個(gè)區(qū)、街、社區(qū)三級(jí)聯(lián)動(dòng)的文化工作格局和區(qū)文化館、文化站、文化室三級(jí)群眾文化組織網(wǎng)絡(luò)，為社區(qū)文化工作的開展提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。在社區(qū)文化建設(shè)過程中，形成了黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)，文化部門牽頭，相關(guān)部門配合，駐區(qū)單位支持，社會(huì)廣泛參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)設(shè)施共建、資源共享、實(shí)事共辦，共駐一地、共謀發(fā)展，不斷把社區(qū)單位的資源優(yōu)勢(shì)整合為社區(qū)文化建設(shè)的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)了社區(qū)文化共建工作不斷發(fā)展。

抓陣地建設(shè)，搭建社區(qū)文化發(fā)展平臺(tái)。社區(qū)文化陣地是開展社區(qū)文化工作的基本條件。為給社區(qū)居民提供必要的文化活動(dòng)空間，本著資源共享的原則，結(jié)合轄區(qū)的區(qū)域優(yōu)勢(shì)和社區(qū)實(shí)際，樹立“共建共享、共駐互助”的理念，一是積極爭(zhēng)取轄區(qū)內(nèi)單位、學(xué)校、企業(yè)的內(nèi)部資源對(duì)社區(qū)群眾開放；二是采取政府撥一點(diǎn)，社會(huì)籌一點(diǎn)，街道社區(qū)出一點(diǎn)，有關(guān)職能部門給一點(diǎn)的辦法，新建、擴(kuò)建一批社區(qū)文化活動(dòng)陣地。目前我區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和社區(qū)的文化活動(dòng)場(chǎng)所總面積約2萬平方米。許多社區(qū)翻新、改建了小廣場(chǎng)，新建了文化室和圖書室，建立了文化活動(dòng)工程點(diǎn)、文化宣傳長(zhǎng)廊，成立了社區(qū)黨校。各社區(qū)的陣地建設(shè)，為開展社區(qū)文化提供了較好的平臺(tái)，在這些平臺(tái)上，社區(qū)文化活動(dòng)精彩紛呈，起到了凝聚人心、團(tuán)結(jié)互助的良好功效。

抓隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)社區(qū)文化基礎(chǔ)。社區(qū)文化隊(duì)伍是加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)的中堅(jiān)力量。我們建立了一支共有159名具有文藝特長(zhǎng)、樂于奉獻(xiàn)、素質(zhì)較高的文化輔導(dǎo)員隊(duì)伍，組織他們參加崗位培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性，社區(qū)文化活動(dòng)有聲有色。在工作中，我們注重因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)指導(dǎo)，廣泛吸引群眾參與到建設(shè)特色文化家庭戶和特色文化團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中來。目前全區(qū)共有文化團(tuán)隊(duì)134支，其中2個(gè)團(tuán)隊(duì)被省文化廳命名為江蘇省特色文化團(tuán)隊(duì)稱號(hào)，共有特色文化家庭510戶。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和社區(qū)在開展各類文化活動(dòng)時(shí)，都安排特色文化家庭登臺(tái)競(jìng)技，蔚然成風(fēng)。曲江街道在原有10支社區(qū)文體隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，先后成立了社區(qū)老年腰鼓隊(duì)、老年歌舞隊(duì)、老年健身隊(duì)等，使業(yè)余文藝隊(duì)伍人數(shù)由300人發(fā)展壯大至500余人，共有腰鼓隊(duì)、民樂隊(duì)、戲曲隊(duì)、秧歌隊(duì)等15支，并涌現(xiàn)出一大批特色家庭戶，這對(duì)倡導(dǎo)文明生活方式，營(yíng)造濃郁的文化氛圍起到了積極作用。

抓活動(dòng)建設(shè)，豐富社區(qū)文化內(nèi)涵。活動(dòng)是社區(qū)文化的生命。社區(qū)文化活動(dòng)不僅成為精神文明的一種傳揚(yáng)形式，也成為政府與群眾溝通的橋梁。在社區(qū)文化建設(shè)中，我們改變過去文化工作側(cè)重搞娛樂活動(dòng)的做法，注重把先進(jìn)性和廣泛性、知識(shí)性和趣味性、教育性和娛樂性有機(jī)地結(jié)合起來，把思想道德教育、科教文化衛(wèi)生知識(shí)普及和開展群眾性體育活動(dòng)等有機(jī)地結(jié)合起來。如利用社區(qū)學(xué)院這一載體，為下崗失業(yè)人員舉辦各類培訓(xùn)班，與勞動(dòng)保障部門共同舉行“關(guān)愛在揚(yáng)州，一對(duì)一幫扶”活動(dòng)，與揚(yáng)州日?qǐng)?bào)社聯(lián)合舉辦“走出麻將室，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)”的專題座談會(huì)等，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。為了讓市民了解國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力，開發(fā)與利用優(yōu)秀本土文化資源。我們舉辦了揚(yáng)州清曲進(jìn)社區(qū)巡演20余場(chǎng)，既豐富了社區(qū)群眾文化娛樂生活，又讓更多的人關(guān)心、熱愛揚(yáng)州清曲這一古老的藝術(shù)，自覺加入到保護(hù)和傳承這一藝術(shù)的行列中來。今年演唱會(huì)在夏季將走進(jìn)每個(gè)社區(qū)，同時(shí)還要進(jìn)景區(qū)、進(jìn)廠區(qū)、進(jìn)園區(qū)和校園。

抓品牌建設(shè)，提升社區(qū)文化品位。近年來，我們始終圍繞不同時(shí)期的中心工作和重大活動(dòng)，開展不同主題、多種形式的社區(qū)文化活動(dòng)，社區(qū)文化活動(dòng)不再僅僅限于繁榮文化、提高居民素質(zhì)，它已打破了文化視角狹窄的格局，積極介入諸如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄰里團(tuán)結(jié)、拆遷拆違、維護(hù)穩(wěn)定、和諧社會(huì)建設(shè)等工作中，使文藝節(jié)具備了盈實(shí)的文化內(nèi)涵和魅力。在各項(xiàng)重大活動(dòng)和比賽中，我區(qū)金獎(jiǎng)數(shù)多次位居全省城區(qū)之首，充分展示

了廣陵精品文化的魅力。

社區(qū)和諧文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在三個(gè)文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面起著十分重要的作用。作為政府的文化職能部門，我們將始終堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，用科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)真思考、統(tǒng)籌社區(qū)文化發(fā)展工作，創(chuàng)新工作機(jī)制，在創(chuàng)新發(fā)展中解決社區(qū)文化工作中所遇到的難題，努力打造一個(gè)個(gè)別具特色、群眾參與共建共享的和諧文化社區(qū)，共同營(yíng)造出舒適、和諧的廣陵家園。

《加強(qiáng)社區(qū)文化共建促進(jìn)社區(qū)文化和諧》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀加強(qiáng)社區(qū)文化共建促進(jìn)社區(qū)文化和諧。