第一篇：2006年學校年檢自查報告

2006年學校年檢自查報告

2006年度,___學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持依法治校，以德立校，科研興校，堅持與時俱進和以人為本的科學發展觀，克服傳統教育的流弊，在縣教育局的正確領導下，在各級領導的親切關懷下，在社會各界的大力支持下，學校的各項工作都取得了長足的發展：

一、依法辦學

1、辦學指導思想端正，不以營利為

目的學校以“融合東西方歷史文明和現代文明，培養未來型高素質人才”為辦學理念，以民主、科學、嚴謹、務實的管理和高質量、低收費、多語種、國際化、分流型為辦學特色，以“以德樹人、以技成人、讓每個學生走向成功”為辦學宗旨。

2、嚴格執行國家的法律、法規我校自建校至今一直都認真學習和貫徹《民辦教育促進法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，堅持依法辦學；我校辦學許可證、收費許可證、民辦非企業登記證等證件齊全。

3、自覺接受教育行政部門指導監督我校一直自覺接受教育部門管理，積極主動地匯報工作；招生廣告內容實事求是，是經教育部門審查后刊登的。

二、辦學條件

1、干部隊伍法人代表、校長：劉善信，1953年生，中學語文高級教師，留德學者，臨沂市海外聯誼會理事。他學識淵博、治學嚴謹，教學成績突出，多次獲市、縣級教學成績獎，發表教學論文多篇，具有較高的教育教學水平和豐富的教育教學管理經驗。1998年至2001年就讀于德國薩爾布呂肯語言學校和特利爾大學。2002年回國創辦___學校。學校依法設立黨支部、股東會、董事會、監事會、校委會、辦公室、教務處、教科研室、政教處、招生辦、總務處、工會、婦聯、團委、少先隊15個處室，以承擔依法辦學，規范管理的各項任務。各科室配置干部及工作人員，學歷職稱等符合辦學規定。

2、師資隊伍學校教職員工達到了208人，其中任課教師160人，高級教師21人，中級教師20人，初級教師66人，應屆畢業生53人。研究生學歷3人，本科學歷96人，專科61人。有50余名教師先后榮獲省、市、縣級骨干稱號和優秀教學成績獎。為實現當地教育與國際教育的迅速接軌，學校還聘請了英國劍橋大學的趙懷忠博士，德國薩爾布呂肯大學和張斌博士，旅美的王意如女士，留日的王迪先生為辦學顧問，并與首都師大附中，德國特利爾市的康茨中學建立了友好關系。2006年9月德國的專家昆特瑞爾曼來我校訪問。學校聘請師資程序嚴格，都簽訂了聘任合同；師資水平符合要求，專任教師學歷達標率100％，無體罰或變相體罰學生現象；學校無拖欠、克扣教師工資現象。

3、校舍、設備學校占地67336平方米,生均34.69平方米，校舍總建筑面積29800平方米，整個學校的布局合理，辦公區與教室設置合理。學校各科室及各功能室齊全，總使用面積7964平方米，從室內裝備到各室采光要求再到管理制度等均符合標準。其中普通教室45個，室內裝備符合《中小學校建筑設計規范》和《山東省城鎮學校校舍改造及驗收暫行標準》；專任教師實現了辦公自動化；理化生實驗室、儀器室各兩套，室內裝備按照一類標準配備，總價值30余萬元；圖書室現有藏書50000余冊，生均25冊；教師閱覽室60平方米，設有40個座位，學生閱覽室180平方米，設有100個座位，共有報刊雜志63種；微機室2個，共有方正文博品牌電腦120臺，4名專職微機教師；語音室裝備、采光、照明均

符合《標準》要求；德育室與團隊活動室合一；勞技教室器材配備達國家二類標準；音樂教室2個，其中一個和電教室合用，器材裝備達國家一類標準；舞蹈室一個，彈性地面，在與光面相垂直的一面橫墻上，設有240厘米通長照身鏡，其余三面墻上設有可升降的把桿；美術教室4個，為北向采光，器材配備達到國家一類標準；書法教室1個，設施滿足需求，有專職書法教師；史地教室1個設施能滿足教學要求；衛生室40平方米，器材配備達到國家二類標準；電化教室1個，使用面積150平方米，器材配備達國家一類標準；體育器材室60平方米，器材配備達國家二類標準；運動場有300米環形跑道，100米直道6組，有上下水設施，有單獨設置的排球場、籃球場6個；學生宿舍樓兩棟，總使用面積9653平方米；樓房廁所100個男蹲位，44個女蹲位，平房廁所男蹲位41個，女蹲位32個，廁所均為水沖式；食堂使用面積1562平方米，餐廳使用面積2344平方米，禮堂使用面積2344平方米，食堂器具與餐廳桌凳數量充足，質量優良，平面布置符合規范要求；校園道路硬化、綠化美化符合有關要求。

三、財務管理

1、健全財務制度學校財務制度健全并上墻；財薄規范齊全，有上報教育部門的年制度財務報表。

2、按規定收支我校嚴格按物價部門核定的收費標準按年度收費并公示，認真執行收、退費管理規定；按規定改善辦學條件，年度凈收益中的25％用于學校建設、維護和設備添置。

3、財會人員我校有專職會計、出納，她們均有任職資格。

四、教育、教學管理

1、管理制度學校形成了自己的辦學特色，以學生

[1] [2] 全面發展和提高素質為根本目標，管理機構人員的年齡結構合理，管理目標明確，領導班子團結協作，勇于開拓，熟悉業務，有較強的 科研能力。領導分工職責明確，管理網絡化、規范化、科學化，體現民主，重視自我管理，注意調動全體教師的參與意識與民主意識。辦公室、普通教室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室等功能室內的各種規章制度齊全、張貼規范，管理規范，使用率高；圖書室工作人員熟知《中小學圖書室規程》，圖書按《中圖法》整理分類，借閱記錄齊全。學校重視安全衛生工作，安全，衛生制度健全，責任明確，無安全隱患，為縣級安全工作先進單位。

2、教學檔案我校有學校班級、設科、課程總情況表，懸掛于明顯位置；各科教學計劃正規、完善，使用國家統編教材；對教師備課、授課、作業批改、輔導、考試、等基本環節，有準確的要求，常規教學管理制度健全。嚴格執行國家的《課程方案》，教學秩序井然，學生對教師的工作滿意。我校能按規定開好實驗課。實驗室規章制度完善，記錄、報告完整，演示試驗、分組試驗均達96.2３、教學研究

我校有教科研室和學科教研中心、年級組；并能按時參加上級主管部門組織的教學教研、師資培訓等活動或會議。我校教科研室教研活動經常。

五、辦學效益

1、教學成績學校教學成績優良，特色突出；近三年學生會考合格率98.4，畢業率100，2006年首屆高考就取得了本科進線78人，最終被各級各類正規本、專科院校錄取226人的優異成績，受到了學生家長、社會各界以及上級領導的一致好評。學校藝體工作開展好，學生體育達標率98，連年在縣、市運動會和縣、市藝術節上取得優異成績，并通過開展文藝匯演、書畫比賽、小型體育比賽等，提高學生藝術素養。我校還重視勞動教育，以校內與校外的勞動實踐基地為主，開展勞動技能、勞動習慣教育，學生積極學習勞動技術，有

一定的專長。

2、講究社會效益展望未來，我們___學校在各級領導的親切關懷下，在市、縣教育局的正確領導下，在社會各界的大力支持下，展現出了良好的發展勢頭。下一步我們將繼續加大教育教學管理的力度，緊跟新課程改革的步伐，進一步優化師資隊伍，增強教師的教科研能力，穩步提高教學成績。在硬件建設方面，我們計劃于明年建設一棟綜合樓，集辦公、實驗、電教、藝術于一體，建設一處室內籃球場。目前征地工作已經完成，為了盡快籌集資金實現我們在硬件建設方面的計劃，前不久我們參加了在北京舉辦的“中國第三屆國際投融資大會”采用招商引資的辦法與英國利昂公司簽訂了聯合辦學協議。總之，有著《民辦教育促進法》的保護，有著各級領導的關愛，有著市、縣教育局的支持，有著社會各界的廣泛關注，我們有信心、有能力把我校建設成為全市乃至全省的示范學校、窗口學校，為平邑縣教育事業的蓬勃發展作出我們應有的貢獻。___學校2006.12.7

下面是贈送的年度工作總結，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！！歡迎再度光顧

XXXX年度工作總結

尊敬的各位領導、同事們：

XXXX就快結束，回首XXXX年的工作，有工作成功的喜悅，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵。不知不覺中緊張而有序的一年就要過去了，一年以來，在公司領導的悉心關懷與指導下，在同事們的支持和幫助下，通過自身的努力，各方面都取得了一定進步，較好的完成了本職工作。為以后更好的工作，總結經驗，吸取教訓，現將工作情況作簡要總結。

一 要不斷加強學習，提高自身綜合素質。具有良好綜合素質是做好本職工作的前提和條件。一年以來始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。不斷學習專業技能，向周圍工作經驗豐富的同事學習，用知識充實自己，擴大知識面，努力提高自身綜合素質。

二 做到盡心盡力，嚴格履行自己的崗位職責。樹立公司現象，使客戶對公

司產品的滿意度最大化，做好技術服務工作，同時也是對公司產品宣傳。以及對公司產品性能的收集，以便作出及時改進，使產品更好的滿足現場的使用要求。

三 要學會善于溝通交流，加強協助協調。現場技術服務人員不僅要有較強的專業技術，還應該具有良好的溝通交流能力，一種產品很多時候是由于操作不當才出現問題，而往往不是客戶反映的質量不行，所以這個時候就需要我們找出癥結所在，和客戶進行交流，規范操作，從而避免客戶對產品的不信任乃至公司形象的損害。在過去的工作中得到了一些體會，在工作中心態很重要，工作要有激情，保持陽光的微笑，可以拉近人與人之間的距離，便于和客戶溝通。在日常的工作中做到較好跟客戶溝通，做到令客戶滿意，每次優秀的技術服務，代表了客戶對本公司產品多了一份了解和信任。

四 要繼續學習專業知識，做到實際掌握，熟練操作。一年來，通過不斷學習和摸索，學習了氣體的產生、收集及方法，逐漸熟悉和掌握了本公司推出的燃氣機的工作原理、操作方法。在部門領導和同事的幫助下，熟悉并掌握了公司推出的科邁控制系統的原理、調試方法，并且到武漢陳家沖垃圾電廠對燃氣機控制系統改造，學習調試，積累了一些經驗.總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，不能達到更高要求。在今后的工作中，我一定發揚本人優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。展望XXXX年的工作，我會更加的努力下去，在自己的工作崗位上不斷的進步，取得更大的成績。每一年我都有進步，相信不斷的成長就會得到更大的回報，我會為公司的發展作出我最大貢獻，相信自己在下一年做的更好！

祝大家來年工作學習都進步！

第二篇：學校年檢自查報告

屎源文武學校2014自查報告

開章引言

2014年是我校各項工作在原有基礎上有了新的突破、新的收獲的一年；一年來，我校把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際相結合，規范辦學行為、端正學思想，結合校情轉變觀念，同時還重點把以建造一支合格的教師團隊納入學校的中心工作，一年的努力，各項工作穩中有進。現將自查情況匯報如下：

一、基本情況：

本學教職工共90人、行政 6人、專職教師53人、教練 7人、司機8人、后勤保衛15人，有23個教學班，學生1382人，由于學生來自不同的區域，其基礎知識、行為表現、綜合素質參差不齊，針對這些問題，學校提出以“德育為首、教學為主、安全第一、突出特色、”的辦學目標，有計劃、有目的做好各項工作。

二、辦學情況：

我校為民辦性質學校，名稱為“海豐縣城東鎮屎源文武學校”；校址位于海豐縣城東鎮安東村；辦學層次為學前、小學、初中，采用全日（寄宿）制的形式，面向社會招收學前到九年級的學生，各項辦學行為均符合審批規定。學校在辦學過程中嚴格按照教育行政部門的批文和許可證進行操作。

三、遵守法律法規和政策情況：

我校自2002年建校至今，一直認真貫徹《民辦教育促進法》、《義務教育法》、《教師法》、《 勞動法》等法律法規，嚴格按相關法規政策管理學校。在2014年里，我校認真執行上級主管部門的各項指令，認真完成上級、特別是教育局布置的各項工作，不拖延、不缺項，有力配合了教育局各項工作。

我校堅持依法辦學；辦學許可證、收費許可證、民辦非企業登記證等證件齊 1

全，達到民辦學校的辦學標準。

四、黨組織建設、思想政治工作情況：

從2002年建校以來，我校黨支部充分發揮了黨組織的核心領導作用，積極參與學校重大問題的決策，把握學校運作的正確航向。黨支部非常重視教職工的理想信念和思想道德教育，把重師德規范納入對教師的基本要求，杜絕教職工收受學生家長禮物；黨支部還要求教師要保持課堂的純潔性，杜絕有損國家形象和不利于學生健康成長的言行在課堂和校園出現。以高尚師德，人格魅力去感染學生。

支部的黨員們處處嚴格要求自己，他們黨性強、品行好、作風正，在教職工中有一定的威信度。屎鋒是學校支部負責人，作為學校的法人，他帶頭弘揚正氣，他是個服務型也是個學習型的支部領導，他帶領的支部始終堅定不移的貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，是屎源健康發展的原動力；總之，屎源黨支部和學校在他的領導下，筑牢了一支原則性強、素質高、有理想、有追求的黨員和教師隊伍。

五、和諧校園和德育文化情況：

我校校園文化工作志在追求校園美感和體現人本主義思想；學校在校園文化建設上有自己的特色，室內布置內容全而精；走廊名人畫像、警示醒言、櫥窗展板與潔凈的環境、學生們文明的舉止等等構描出一幅美倫美奐的和諧校園圖。重禮儀是我們育才的結晶，學生碰到老師彬彬有禮，一聲問候展風采，老師看到學生送笑容，溫情暖人心。我們還利用重大節慶日和紀念日開展主題教育，充分發揮學生在校園文化建設中的重要作用。營造和諧的人文校園，讓師生生活、工作學習在充滿溫情幸福的環境里，我們做到在關心人、尊重人的基礎上給師生員工創造一個身心愉悅的精神環境。我們強調愛生如子，在愛的氣氛中推動學生全面發展，讓學生的學習能力、實踐能力和個性發展在全員管理、全員服務、全員育人的氛圍中得到提升，我們教育學生誠實做人、善待他人，熱愛社會與自然，培育學生良好的人格品質。讓他們在屎源這個溫馨的大家庭里健康快樂的成長。

本學年我校的德育工作又有了新的進步，主要表現在：

1、每周一的班主任例會更加有質量，班主任們在專題會議、教職工會議的培訓和實踐中進步成長，管班能力不斷提高。

2、重視行為養成教育；學校以一日常規要求為抓手來開展文明禮儀教育系列活動；如，堅持規范的升旗儀式，激發學生的愛國情懷；每周一的升旗儀式，學校對全體師生從升旗儀式的排隊、入場、行注目禮、聽國旗下講話和退場時要保持的距離等每個細節都有具體要求。學校在抓學生的就餐、集隊、午間管理和課間行為規范方面上也取得了切實的效果，還很注重培養學生的文明禮貌行為意識的形成，教育成效明顯，學生見到老師、領導、家長或客人時會主動行禮問好，每天各樓層紀律、課間紀律井然有序，各班衛生保持全天候整潔。樓道內、教室內、樓梯上很少出現追逐打鬧、亂喊亂叫和亂扔廢棄物等不良現象。并結合《弟子規》的經典內容對學生進行感恩教育，促成學生好品質的形成。

3、堅持武術教育管理特色，注重武德教育的訓練；培養學生“永不放棄、永不低頭”的體育精神和文武雙全的本領。

4、繼續重視家校合作，獲得了德育工作的再度成功。

六、關于安全穩定工作情況：

強化校園內部安全管理，做好學校周邊安全穩定工作，我們本重點抓了校園操場和樓層的值勤力度，學生操場追逐打鬧的現象基本杜絕，樓層安全是我校抓防范事故發生最見成效的一項工作，規范了學生上下樓梯靠右行的良好習慣，每天有行政、教師和學生會干部進行操場樓層值日，做到發現問題及時處理。我校路口324國道，各種車輛來來往往，給學生造成了安全威脅。每天學生上學、放學時段，學校安排了值日行政、老師和保安員護送學生安全過馬路。通過落實安全教育的各項措施，提高了防范和避免事故發生能力，為創建平安校園，本校建立健全了各類安全責任制度，從根本上杜絕了校園安全責任事故的發生。我們還積極爭取公安、交通、城管、新聞宣傳等部門和全社會的支持，逐步形成校園周邊環境綜合治理的社會合力；本學年未發生校園責任安全事故。

七、領導班子情況：

學校受屎鋒董事長的直接領導；校長室受董事長的委托并按學校的行文制度行使對學校工作的全面管理，學校設立有校辦、政教處﹝含辦公室﹞、教務處、后勤處，財務室等部門，所委任的行政干部都按照“精干、務實、高效”的原則進行選拔，我校7名管理干部、既能在一線發揮骨干教師的作用，又能在既定的崗位上獨擋一面，領導班子成員服務意識強、虛心低調、敬業務實、工作重實效，在老師中口碑較好，起到榜樣作用。

八、教學管理情況：

〈一〉、課堂教學管理。課堂是教學的主戰場。屎源在地理位置上沒優勢，遠離市中心，無論從信息渠道還是生源質量的競爭沒優勢，加大了我們競爭的難度，所以，唯有把教學質量抓起來，才能使學校有生存發展的空間，在現實條件下，把課堂作為突破口來抓教學質量是我們必須的選擇，2014年，我們全校大動員向課堂進軍，非教學管理部門緊密配合，從抓學生的課堂行為管理人手來為教學保駕護航。為使“向40 分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課，學校要求老師們做到：

1、把功夫下在課前。學校要求課前的研究教材，研究學生，閱讀教參到備寫教案等等準備階段的工作必須做足，這樣，備出的教案才有質量；在各個環節的管理上，我們從教導處、教研組、備課組、到科任 都有細化規定，教導處全面掌控，各部屬分工落實，最后我們要求拿上講臺的教案要不留問題，確保課堂的基本過關。

2、把力量放在課內，這是檢測教學效果的第一站，我們要求學生要積極參與教學活動；把雙邊活動作為衡量教師課堂的一個基本指標，行政和教研組長都有承擔課堂跟蹤和調研的任務，并要能及時發現問題和針對性的找問題，解決問題，然后把反饋意見交給科任，對課堂進行查漏補缺。

3、對復習課管理的探索；復習課是教學過程中一種非常重要的課型，但是，又是最難上的，對老師來說，內容多時間短，要把一個學期的教學內容在幾天內回放并讓學生消化是有難度的，通常的教學現象是，有的老師幾套試卷就把復習課應付了之，卻沒有通過充分的準備把一本教材的內容重新引導學生去溫 4

故而知新；有的呢，把復習課當自習課上，學生沒有了學習新課的新鮮感，對復習課的學習激情下降，還有的呢，東一下，西一下，搞得學生“你不說我倒還明白，你越說我就越糊涂了”殊不知，我們平時的教學中，對復習課的研究也比較少，往往會陷入教學中的忙亂而遠離井井有條，所以，經驗性的東西可共借鑒東西是不多的，因此，上復習課也成了我們教學中的一個“盲點”。帶著諸多的問題，校長室就如何上好復習課在教工會上作了專題培訓，同時我們還對上復習課作了一些硬性的規定，比如，要有自成體系的復習教案，并列入期末專項檢查，還有就是每節課的內容要點都要通過黑板或PPT展示出來，要體現備課效果，然后就是加強檢查力度，校長室帶頭下到班級聽復習課，期末總結會上還進行重點小結，總之，通過以上的一些措施，老師們基本上明白了復習課應該怎樣去思考去操作這樣的一些道理，我相信，只要我們有心，我們一定會在復習教學方面探索出一條適合我校的路子。

4、狠抓畢業班教學管理，校長室直接介入畢業班的管理工作，備考計劃、教學進度、質量分析、師生會議、培優輔差等等均按校長室的指令進行。為了鼓舞師生備戰中考的斗志，校長室策劃和組織了奮戰100天中考誓師大會，上半場畢業班師生和行政的表態宣誓和非畢業班的鼓勁性發言使整個會場群情激昂，下半場家長們去到孩子們的課室，由學校作如何配合孩子備戰中考的動員報告，家長們紛紛表態要全力配合，誓師大會后，班級備考的積極狀態加快，2014年中考的結果證明，非智力因素在備考中的作用非常重要，同時學校在安排復習指導工作中也做到了科學有效，有付出就有回報，2014年中考比2013年有了實質性的突破，也為我們奪取2015年中考的勝利增強了信心。

〈二〉考試和評卷管理：

以往的部分時期，學校在考試和評卷問題上總有狀況出現，針對這一情況，本學年，我們重點抓了考試和改卷的規范性；學校責令教務處嚴格按學校制度中的《學生考試規則》、《教師監考守則》和校長室的要求進行操作；從制卷、封裝、布置考場、監考、閱卷、統計等，進行周密安排，做到科學布場，嚴抓考風，把好評卷質量和閱卷速度關，我們對每場考試都認真組織，要求當天考完后，由教研組組織流水改卷，原則上要求當晚出成績，且試卷都要經過交叉 5

檢查簽名等一例程序后才能核分輸入，每次成績基本做到了真實沒水分，這一嘗試，推動了其它教學管理環節的質量和速度，有利促進了教風建設。

九、教師隊伍建設情況：

〈一〉、教師現狀分析

學校共有專任教師 53人，有職稱的四人，2012年后畢業的42人，本科的12人、大專38人、中專3人；從數據可看出，我校骨干教師不多，年輕教師比例較大，教師隊伍年輕缺經驗，缺積累，已是一個不爭的事實，但青年教師專業發展的后勁和潛力是有的，且每個學科都有1-2個專業水平相對過硬具有輻射能力的教師，教研組長、備課組長、學科帶頭人可以作為培訓年輕教師的一線力量，有了這個條件，我們就有努力的希望。

〈二〉、基本目標：

1、完成有效課堂向高效課堂的過度。

2、確定教師專業分層發展的三步走成長計劃，即“會上課-上好課-有專長”，每位青年教師每學期要承擔一次公開課、一個同課異構課、一個匯報課，以期盡快站穩講臺。

3、實施策略：

立足校本研訓主渠道，圍繞“備課-上課-交流-反思-課研”主流程，著眼于青年教師課堂教學效率的提升，具體措施為：

（1）抓備課：

① 規范集體備課活動，充分發揮網絡資源和教師合作平臺，實現備課互助、資源共享。

②開展“提倡終身學習和自我提升活動”，主要是指倡導青年教師多讀書、廣讀書，做讀書筆記，提高閱讀量，充實更新備課資源。

（2）磨上課：

① 讓老師們明白，好課是磨出來的、練出來的道理。

② 針對課堂教學聽課檢查來的問題，開展常態課指導反饋活動，引導青年教師正確認識教學行為的偏差。

③重課后反思，我們要求在反思中追求質量的提升。通過反思使老師能及時總結發現教學的錯誤和敗筆，也能看到教學的成功之處。

④舉行教學比武，14年舉行了說課比賽，讓老師弄懂一堂課上什么，怎么上一些基本教學技能，效果不錯。

（3）促交流：

①立足“聽-說-評”活動，開展聽課評課交流反饋活動的跟蹤。因為這些活動立足學校資源，直面青年教師的日常教學實踐，能較真實和直觀地反映青年教師的專業狀態，對促進青年教師專業發展很有針對性、啟發性。

② 組織骨干教師開展教學開放周活動，掀起了學習交流的氛圍。

4、加強幾個教學基本功的督導

﹝1﹞粉筆字；90后的大學生，最致命的就是粉筆字，我們推舉一些粉筆字較好的老師進行示范，激發大家練習粉筆字的興趣，要求大家私下勤練，計劃下學期進行粉筆字比賽來推動課堂粉筆字質量的提高。

﹝2﹞板書設計；據調查，現在的一些師范院校，對這些教學基本功的教學要求幾乎淡化，剛畢業的大學生在板書這一塊基本不合格，所以，所以，對板書設計規范化的要求勢在必行。

﹝3﹞語言敘事表達；大部份的年輕老師站上講臺，表達含糊，語氣輕飄，課堂語言氣場駕不住學生，上課效果自然差，我們除了安排示范、例會強調、提醒、跟蹤點撥外，計劃通過演講比賽來激發大家練語言敘事表達的激情。

著眼未來，使命所至，對我校來說，教師隊伍建設是一項長期的工程，我們一定會結合我校實際，去探索培養一支學習型、研究型、品學兼優的教師隊伍。

十、取得的成績：

〈一〉、畢業班柳暗花明，非畢業班部分突破

2014年中考，我校參考人數共五十一人，尖子層面人數出現了近幾年來的首次突破。本屆九年級在上學期期末的縣統考中綜合成績名名列前茅；各學科中，名列全縣第一的有語文紅分率、數學平均分、物理及格率、化學及格率、歷史紅分率；全縣第二名的有：數學及格率、物理平均分、化學平均分和紅分率、第三的有：英語平均分和及格率；歷史平均分和及格率；政治平均分和紅分率；七年級語文紅分率第一、平均分第四；八年級語文平均分、紅分率和高分段均第一；七八年級還有部分科目也在十名以內。

〈二〉、各項競賽也開始嶄露頭角

在本城東鎮小學生漢字聽寫大賽中，林藝洲、譚芳、鄧嘉順、賴莎莎、陳思成獲各段第一名，陳思成獲書畫比賽第三名；劉碧梅老師獲縣英語優質課比賽二等獎；陳遠飛同學獲全國基礎英語綜合能力競賽B組二等獎，劉碧梅老師獲優秀輔導獎；陳若婷老師的《動物細胞》獲省級論文二等獎；盧岳超老師《試研初中生特點與多媒體地理教學》獲省級論文三等獎；

〈三〉、素質教育結碩果

1、在2014年全市的武術比賽中我校共拿了23枚金牌，19枚銀牌，25枚銅牌；

2、在全縣中小學禮儀知識比賽中，我校郭思穎、梁文雯、郭澤時三位同學獲集體一等獎。

十一、工作中存在的不足：

1、個別科任駕馭課堂力度不夠，導致學生思想開小差的現象時有出現。

2、個別行政工作節奏稍有緩慢，主要表現為值日工作時段，缺熱情、欠主動。

3、在課程設置上必須轉變觀念，英語科的弱勢局面突破較慢，現所進行的工作還有值得商榷的地方。

4、學校教研工作沒有真正發揮其先導作用，教研領頭隊伍的

力量還較薄弱，離科研興校的目標還有很大距離。

十二、今后努力方向：

1、還需加大教師業務培訓力度，通過走出去請進來的辦法把提高教師業務水平落實到實處。

2、用制度規范行政隊伍執行力。

3、抓實每周教學研討會，提升研討層次。

回顧一學年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地反思，今后我們會 上級主管部門領導下，進取創新，力爭2015年的教育教學各項工作有更大的突破。根據上級有關文件精神，對照《海豐縣民辦學校評估標準》，我校的自評得分為96分，符合繼續辦學的資格和條件。

2014年12月

第三篇：學校年檢自查報告

西安信息職業大學年檢自查報告

2021年，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實全國教育大會精神，堅持社會主義辦學方向，堅持以立德樹人為根本，扎實推進學校綜合治理和改革創新，全面加強內涵建設，積極推進本科職業教育改革試點工作，人才培養水平得到顯著提高，內涵式、特色化發展成效顯著。根據陜西省教育廳《關于開展2021民辦高校、獨立學院、省屬民辦非學歷高等教育機構年檢工作的通知》（陜教民辦〔2022〕1號）文件精神，學校領導高度重視，成立了以校長、書記為組長的年檢工作領導小組，認真學習文件精神，對照《陜西省民辦高等學校、獨立學院檢查指標體系（試行）》及上年檢反饋意見，對學校一年來的工作進行了認真總結自查，現將2021各項工作自查情況報告如下：

一、認真履行黨建工作責任，構建思想政治工作體系

（一）加強建設，夯實基礎，切實發揮政治核心作用。

認真落實各項《條例》、《規則》，組織校黨委、行政班子成員認真學習總書記關于黨的建設和教育的重要論述、講話和精神，使每名把班子成員明確加強黨的建設是學校全面貫徹黨的教育方針，保證學校正確辦學方向，開創發展新格局的根本政治保障；是切實強化思想政治工作，用習近平新時代中國特色社會主義思想占領學校思想文化陣地，強化教職工隊伍思想建設和人才培養能力，是培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的根本保障。在選配黨務工作干部中，選拔黨性觀念強、善于做學生思想工作的黨員干部擔任學院黨總支書記，按“雙帶頭人”的要求配強支部班子，讓學院黨總支和基層黨支部真正成為貫徹黨的路線方針、做好學生思想政治工作的堅強堡壘。

目前校黨委班子成員中，校級領導干部3人，處級部門領導2人，學院領導2人； 校黨委下設辦公室、組織、宣傳、統戰4個職能處室，設置有2個機關黨總支，6個學院黨總支，2個直屬黨支部，共有25個黨支部。8個黨總支和2個直屬黨支部書記由各學院或部門負責人擔任。2021年，學校黨委共召開黨委會6次，黨委擴大會4次。校黨委班子與校、院領導“雙向進入、交叉任職”的領導體制已經確立，黨委班子和校領導班子履行“黨政同責”、“一崗雙責”制度落實，政治核心作用發揮強。

（二）精心謀劃，系統推進，黨史學習教育成果明顯。

把黨史學習教育作為首要政治任務，統籌部署，精心安排，系統推進，確保黨史學習教育落實落細，扎實有效。組織成立黨史學習教育領導小組，制定下發了《黨史學習教育實施方案，組織召開“黨史學習教育動員大會”；深入基層黨組織調研學習教育開展情況3次；組織召開“黨史學習教育推進會” 5次；指導組建校級黨史學習教育宣講團并帶頭宣講，校級宣講團在校內宣講28場次；指導組織編發學校《黨史學習教育簡報》15期。

黨史學習教育中，重點引導和推進學校黨史學習教育結合職業教育特點，做到“一創新、二服務、三結合、四養成”。即：校級領導干部重點做好“一個創新”——“本科職業教育的實踐創新”；中層領導干部重點做好“兩個服務”——“服務教師育人、服務學生成長”；教師重點做好“三個結合”——“與教學質量提升相結合，與師德師風建設相結合，與課程思政相結合”；學生重點做好“四個養成”——“理想信念、學習風氣、行為習慣、工匠精神”的養成。

（三）落實基層黨建工作重點任務，著力提升基層黨建水平

推進基層黨建示范創建和質量創優活動。加強基層組織工作標準化、規范化建設，按計劃、分步驟開展培育創建工作，努力做好新時代高校黨建示范創建和質量創優工作，推進黨建工作和學校事業發展深度融合。

加強黨務干部隊伍建設。組織校內黨務干部業務培訓和參加“高校基層黨組織書記和黨務工作者黨性錘煉和黨務工作者能力提升專題網絡培訓”，通過專題培訓、相互交流方式，提高黨務干部的工作能力。

按照新形勢下黨員發展新要求，嚴格規范黨員發展程序。2021年，學校業余黨校分別于4月、11月開辦了兩期入黨積極分子培訓班，對766名入黨積極分子進行了黨課專題培訓，2021共計發展黨員370名，其中發展學生黨員363名，教職工黨員7名。

加強黨員教育管理，規范黨員組織關系管理。加強對黨員教育管理和黨組織關系管理，督促教職工、入校學生和畢業生黨員及時轉接組織關系，保持學生黨員教育管理的連續性和有效性。

充分發揮黨員干部模范帶頭作用。全體共產黨員不忘初心使命，全身心投入學校的教育教學及日常各項工作中。尤其是在2021年抗擊新冠肺炎疫情期間，全體黨員干部主動投身一線，不怕苦、不怕累，為學校的疫情防控工作作出了巨大貢獻。

開展黨紀黨規學習教育，嚴肅黨內政治生活。始終堅持《黨章》等黨規黨紀的學習教育，推動“三會一課”、談心談話和“固定黨日+”等制度落實。各基層組織能不斷優化黨員學習教育形式內容，全力保障組織活動時間和效果落實。

（四）強化思想政治教育，維護意識形態安全

加強思政課教師隊伍建設。選聘優秀思政課教師、輔導員充實教學管理工作一線。目前學校配備思政課教師24名，師生比為1：339.875，專職輔導員43人，師生比約為1:162，均達到了規定的要求。

提高思政課教學質量。組織指導制定了《西安信息職業大學推進馬克思主義學院建設的實施意見》、《西安信息職業大學關于進一步推進思政課程建設實施方案》、《西安信息職業大學思想政治理論課實踐教學實施方案》。同時，2021年，共組織召開思政課教師座談會4次；思政課、課程思政教學研討會2次；對16門課程開展課程思政建設教學試點工作。

加強師德師風建設，建立健全師德師風建設長效機制。2021年，在指導修訂完善《師德師風建設實施方案》的同時，指導制定了《關于建立健全師德師風建設長效機制的實施辦法》、《教師師德考核辦法》（試行）、《師德師風失范行為負面清單及處理辦法》（試行）、《教師權益爭議處理辦法》（試行）四個文件。

加強意識形態工作，防范意識形態領域風險。修訂下發了學校《意識形態工作責任制實施細則》，就學校各級黨組織做好意識形態責任制工作的重要性、如何做好意識形態工作做專題輔導教育2次。

加強網絡陣地管理。建立了校、院、教學班三級網絡輿情防控體系。在注重做好師生日常教育引導工作的同時，逢重大事件和重要節點，能提前安排部署，強化教育引導管控。2021年，學校未發生涉校重大輿情。

持續防范和抵御宗教滲透。加強少數民族學生管理及宗教管理工作，尤其是反極端宗教工作。要求各部門負責人及時掌握信教師生思想動態，加強管理，嚴禁為任何宗教提供非法組織場所，嚴禁私設聚會點。全年舉辦教育培訓2次，建立了信教人員臺賬，目前，在校信教人員55人，其中信教學生54 人，信教教師1人。

二、夯實辦學條件，優化教育資源

（一）學校概況

按照學校辦學許可證和章程記載的辦學地址依法實施辦學活動，地址為西安市長安區神禾一路。占地面積591畝，校舍建筑面積25.18萬㎡。現有專任教師597人，在校生8157人。館藏文獻約161.5萬冊，其中紙質文獻約82.5萬冊，電子文獻約79萬余冊，覆蓋了學校各個學科與專業。

學校堅持需求導向，聚焦“新工科”、“新基建”、“中國制造2025”、“互聯網+”等領域人才需求，設置14個本科專業，6個專升本專業，40個專科專業。2021年新申請設置6個本科專業經省教育廳評審通過已報教育部審批。形成了適應信息產業發展和以市場需求為導向的專業布局。對接崗位群，構建了10大特色學科專業群，以信息類為特色的高水平專業群更加凸顯且具有不可替代性。現有省級重點專業6個，省級綜合改革試點專業2個，省級一流專業1個，省級骨干專業1個，中央財政撥款支持專業2個，校級重點專業12個。

（二）舉辦者資質齊全，學校法人財產完整清晰規范

學校屬民辦教育性質，資產由法定代表人張明、易興芝投資，學校法人財產權清晰，舉辦者投入資金明確，辦學積累明確，沒有對外投資、對外提供資金的擔保或抵押，資產管理制度健全，不含有國有資產。學校校長依法履行出資義務，落實學校法人財產權，出資用于辦學的土地、校舍及其他資產已按相關規定過戶到學校名下。

學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實黨的教育方針政策，堅決服從主管部門的管理，把一切辦學活動和管理行為納入法制化軌道。辦學許可證、收費許可證、民辦非企業登記證、組織機構代碼證等證件齊全。按照學校辦學許可證和章程記載的辦學地址、辦學規模、辦學類型、辦學層次、內部機構和制度，實事求是地開展招生和教育教學活動。學校名稱、層次、類別、校址的變更均通過教育主管部門和其他相關部門的審批。

三、內設管理機構完善，團隊人員配備充足

學校嚴格按照上級主管部門的要求，堅持完善理事會決策領導，行政具體管理，黨委提供保障，教授治學，師生監督的辦學管理模式，形成了強有力的依法治校的保障體制。按照“按需設崗、擇優聘用、以崗定薪、合同管理”的原則，建立人事管理制度。在工作實踐中形成“合同+目標+執行力”的管理模式，做到“事有專人，人有專責，工作有目標，考核有依據”。

學校實行理事會領導下的校長負責制，學校理事會、監事會、行政、黨委班子由14人組成，是一個具有豐富的教學、科研和管理經驗的團隊。學校實行校、院兩級管理，設有學校辦公室、人事處、財務處、教務處等管理和服務機構，保證了各項工作的有效進行。學校現設置電子信息工程學院、通信與信息工程學院等13個二級學院以及3個實訓中心。

四、按照學校章程開展活動，提高人才培養質量水平

（一）強化學校安全穩定，建設平安和諧校園。2021年，學校開展了新生入學教育、法制教育、“119消防宣傳月”、“安全校園行”“疫情防控演練”等活動。強化巡查整改，堅持安全穩定巡查機制，按照“分組、劃片區、每周巡查、每月上報、及時整改”方式，及時查出、消除各種安全隱患。2021年，學校投資約61萬元，進一步完善了校園安全管理設施。通過“人防、物防、技防”建設，提高整體防范意識及管理水平。另外，為了確保校園用電安全，學校投資約600萬元的高壓配電中心及電力增容項目正式獲批，預計于2022年9月投入使用。推進數字平安校園建設，校園監控全覆蓋，24小時不間斷的實時監控，有效地防范了各類校園突發事件，全年無涉穩或群體事件發生。嚴防校園暴力、“校園貸”侵害學生利益和安全；抓好大學生安全教育網絡和標準化考試工作；促進消防標準化、實驗實訓室安全規范化零事故；開展安全人員輪訓、增加必要技防巡邏設施、推進智慧安防。

（二）規范招生秩序，著力提升學校美譽度和地區影響力。2021年，在招生工作中，學校始終堅持“四個做到”、“三個沒有”。堅持“四個做到”即：一是做到嚴格按照省教育廳核定的學校名稱、辦學地點、辦學類型和層次組織招生工作；二是做到所有登載招生廣告、招生宣傳資料均經審批并備案；三是做到嚴格按照國家下達的招生計劃、招生規定和程序，實事求是地開展招生宣傳工作；四是做到按正規程序發放通知書，明確告知學生學習形式、學習年限、取得學習證書的辦法。堅持“三個沒有”即：一是沒有未委托任何中介機構或個人進行招生，所有招生工作人員均為學校在崗在編正式員工；二是沒有虛假承諾誤導學生現象；三是沒有對辦學事實進行虛假夸大。

（三）堅持以需求為導向、以就業為目標，不斷深化教育教學改革，推動人才培養質量全面提高。學校完善招生、培養、就業三位一體聯動機制，始終密切關注經濟社會各個領域的發展情況以及對人才的需求，不斷優化專業結構，調整招生計劃，完善培養方案，突出辦學特色。省教育廳聯合我校成功舉辦陜西省2021屆高職（專科）院校畢業生綜合類聯盟招聘會，參會單位122家，提供就業崗位8762個，參會學生2655人，為推動我校及全省高職院校2021屆畢業生就業起到了積極的作用。近3年，畢業生就業質量、就業率、就業滿意度持續提高，畢業生就業率持續保持在96%以上。

（四）落實職業教育改革要求，不斷優化師資隊伍結構。

1.師資隊伍基本情況。目前，學校現有專任教師597人，專任教師中，其中高級職稱以上214人，占專任教師比例為35.8%；研究生學歷教師389人（博士學位教師81人），占專任教師比例為65.2%；“雙師型”教師345人，占專任教師比例為57.8%；兼職教師129名，占專任教師比例為21.6%。有省級教學名師13人，校級教學名師34人。高層次教學創新團隊、技能大師工作室5 個。

2.強化“雙師型”教師隊伍建設，促進教師專業發展。學校強化雙師型隊伍建設，對專業教師實行有計劃地到企業輪訓、實訓、頂崗、進修、培訓等，以提高“雙師”素質，積累實際工作經驗。兼職教師與專職教師“結對子”，兼職教師指導和參與專業建設、課程改革、實訓基地建設、團隊建設、學生實踐等各項教學工作。

3.完善人才服務體系，加大高層次人才引進力度。2021年，學校從“雙一流”重點大學引聘具有博士、碩士學歷的研究生65名；其中，來自企業、重點大學具有高級職稱的教師20人，充分發揮名師、特聘教授的學術引領作用，持續強化人才引進力度，進一步推動學校師資隊伍建設。

4.強化師資隊伍培訓，提升教育教學質量。通過外送和校本培訓，擴大師資交流學習的深度和寬度。2021完成了350375余人次的師資培訓工作。其中校內專題培訓298人次；校外培訓87人次；30名教師參加企業頂崗實踐培訓；組織97名教師參加新教師崗前培訓及教育教學能力測試，組織教師參加網絡培訓500余人次。

（五）嚴格落實本科教學管理制度，保障教學質量穩步提升。

1.深化學科專業建設，構建優勢突出特色鮮明的專業群。學校加快改造傳統專業、發展新型專業、打造品牌專業，學校緊跟產業前沿，面向國家重點戰略需求和陜西經濟社會發展需求布局專業，2021年新增4個本科專業； 6個專升本專業。

2.探索本科層次職業教育人才培養質量保障體系。與行業、企業共同研究制定《專業人才培養方案》，加強校企合作，突出學生頂崗實習和畢業設計環節，著力提高本科層次職業教育人才培養質量。

3.完善教學質量保障體系 著力提升人才培養質量。學校多次召開教學督導會議，完善具有我校特色、操作性強的教學質量保障體系，學校以教學質量目標為導向，以教學資源保障為支撐，建立質量決策、質量標準、質量監控、質量運行、質量信息反饋、質量評估診斷、質量支持等七個子系統，構建“教師、課程、專業、學院、學校”五位一體，從而建立具有可測量性和自我改進完善的本科教學質量保障體系。

4.高度重視，充分認識學籍管理重要性。以主管教學工作、主管招生工作、主管學生工作校領導為組長，由教務處、學生處、招生辦、各學院等部門組成的資格復查工作組，對所有新生按錄取電子檔案（考生報名登記表）、錄取通知書、準考證、身份證、檔案照片和考生本人“六對照”的原則，開展新生入學資格復查工作，同時按照上級相關要求開展新生入學學籍自查，按時準確完成學籍電子注冊。

5.充分認識教材政治建設的重要性，規范選用教材。成立黨委領導下的教材選用管理委員會，指導學院的教材選用工作，按照教育部印發的《職業院校教材管理辦法》《普通高等學校教材管理辦法》對教材進行全面規劃和建設。

6.大力推進校企深度合作，深化教育教學改革。主動對接區域經濟和產業發展需求，校企雙方就人才培養、技術創新、就業創業、社會服務等方面深入探討，在人才培養方案制定、課程開設、實踐教學教材編寫、校企共建實訓基地、學生實習實訓、教師掛職鍛煉、“雙師型”教師培養、就業安置等方面深入開展合作。

7.開展創新創業教育，提升學生職業能力。近年來，學生在課程設計、跟崗實習、認知實習、社會調查、實習實訓以及各級各類學科競賽、創新創業活動中取得了顯著的成績，有力地推動了人才培養質量全面提升。2021年，學校職業技能競賽辦公室狠抓職業技能大賽，以教育部認可的57項職業技能大賽為主，選取與專業對應的賽項組織學生競賽，先后獲得各類省級、國家級獎項120余項。

（六）實施學生體育素養評價，促進學生身心全面發展。

我校的體育教學大綱和人才培養方案，按照本、專科學生的特點和要求，科學合理的進行體育課程的設置。以抓教學紀律為切入點，創新體育教學模式，實施學生初步自主選項課體育教學模式。增強體育教學的吸引力、特色性和實效性，不斷提高我校的教學水平和教學質量。

五、完善財務制度，保障教育教學

學校財務處建立了完善的財務管理制度，包括《西安信息職業大學財務管理制度》、《西安信息職業大學固定資產財務管理制度》、《西安信息職業大學低值易耗品財務管理制度》、《西安信息職業大學學費收繳管理制度》等。學校會計機構設置完善，沒有決策機構負責人的直系親屬擔任學校會計主管和參與會計工作。

財務處按照辦學屬性依法設置會計賬簿，依法進行會計核算，編制會計報表，安排專職人員進行內部審計并及時上報主管領導和社會公布。

2021年，國家給學校下撥民辦專項資金530萬元，我校嚴格按陜西省教育廳《陜西省民辦高等教育專項資金管理暫行辦法》相關文件精神，設立了專款專戶管理。同時建立了一套完善的管理與核算制度，保障專項資全部使用到學校教育教學之中，為提高學校的教育教學而服務。

學校嚴格按照陜西省陜價服發〔2015〕76號文件精神要求，進行收費管理，堅持和確保所有收入都用于學校的發展與教育教學質量的提升。

六、搭建產學研用平臺，提升科研能力和科技成果質量

（一）大力推進產學研用合作和科技成果產業化。學校堅持科技創新以服務發展為目標，按照“長效合作、提升服務、擴散成果、構筑基地”的指導思想，以滿足國家、陜西經濟社會發展重大需求為導向，以項目為依托，以成果轉化為重點，從制約行業、產業發展的瓶頸技術中凝煉創新方向，組織創新團隊，搭建成果轉化對接平臺，通過創新鏈和產業鏈的聯動融合實現校企合作，進一步服務西安信息企業建設需要，為行業和陜西經濟建設服務。

（二）認真學習“科技成果轉化”等相關文件，逐步健全知識產權各項管理制度。學校積極組織討論、制定和修改了學校相關文件，逐步建立健全了各項管理制度，完善了《西安信息職業大學知識產權管理辦法》、《西安信息職業大學科研成果獎勵辦法》《西安信息職業大學科研項目管理辦法》等，形成了系統的科研管理、知識產權管理和科技成果轉化制度，保證了學校科研工作規范、嚴謹、有序的進行。

（三）積極組織科研項目申報。2021年我校共計申報科研項目16項，其中自然科學專項12項、人文社科專項4項。且均已在陜西省教育廳備案立項。

七、堅持“以人為本”的服務理念，保障師生權益

2021年，學校充分發揮課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等十個方面的育人功能，充分挖掘育人要素，完善育人機制，逐步形成全員全過程全方位育人工作格局。學校全年共計發放國家獎助學金金額704.95萬元，協助1492人辦理了生源地信用助學貸款，貸款金額1192.5萬元。開展“心理健康文化節”，組織大規模心理文化活動，參與人數達3000余人。

學校實行民主管理，為教職工創造舒適的工作環境，維護教職工合法利益，為全體教職工足額繳納“五險一金”。教職工通過學校工會和教職工代表大會參與學校管理，同時制定相關的激勵機制，鼓勵教職工積極為學校民主管理獻言獻策。學校發展規劃與重大決策都經教代會反復征求意見，切實保證教職工能通過民主決策多種途徑維護自身合法利益。

八、持續做好常態化疫情防控，提高突發公共事件處理能力

2021年，學校始終把疫情防控工作作為政治任務來抓，以“防止疫情向學校擴散、保障師生生命健康、維護校園安全穩定”為目標，牢固樹立責任意識，強化責任擔當，堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，思想上高度重視，行動上狠抓落實，措施上高效全面，堅決筑牢校園疫情防線，切實維護廣大師生健康。

（一）加強制度建設，狠抓安全工作落實。結合學校實際及階段性重點工作，在已有制度的基礎上進一步細化完善了“三案七制”，并從嚴執行，嚴格考核，做到有章可循、執章必嚴、違章必究。

（二）加強防疫物資儲備，提升應急保障能力。建立健全突發事件應急物資保障體系，最大限度地減少突發事件帶來的損害，保障全體師生的生命和財產安全。

（三）加強食品衛生安全管理，落實錯峰就餐制度。做好餐廳從業人員的健康管理和個人衛生防護，不使用來源不明的家畜或野生動物；做好水質監測及供水設施設備的清潔消毒工作；堅持做好餐具、各類設施設備、就餐區域等消毒工作；疫情未解除前，實行分院系、分班級錯峰、錯時、分散就餐，全力做好飲食保障工作。

（四）重視社會輿情、咨詢投訴建議處置等工作。為保障輿情處置高效有序運轉，我校一直在不斷優化創新輿情處置的方式方法。堅持日摘要、周匯總、月通報等信息制度，最大限度確保了社情民意的快速上傳以及相關決策。對訴求合理、有條件解決的，要求相關部門立即予以解決；對不符合政策法規的，立即督促承辦部門做好解釋說明工作；對一些合理性意見和建議，認真研究，力求從體制機制層面解決問題。規范辦理流程，切實做好輿情處置記錄、交辦、督辦、回訪工作。

2022年，學校將全面貫徹黨的教育方針和黨的十九大及十九屆歷次全會精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，著眼新起點、新目標、新格局、新理念，聚焦陜西“新工科”，“新基建”，新一代信息產業、先進制造業等重點領域發展需求，持續深化產教融合校企合作，統籌發展與安全穩定關系，推動學校內涵發展、特色發展、高質量創新發展，辦好人民滿意的教育，奮力創建全國一流本科職業大學。

2022年3月10日

第四篇：關于學校年檢自查報告（通用）

關于學校年檢自查報告范文（通用5篇）

忙碌而又充實的工作已經告一段落了，回顧這段時間的辛勤工作，存在著缺陷，自查報告也應跟上時間的腳步了。來參考自己需要的自查報告吧，以下是小編整理的關于學校年檢自查報告范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

為了認真貫徹執行《民辦教育促進法》及其實施條例，根據《市教育局關于做好20**民辦中小學幼兒園年檢工作的通知》精神，本學，我校十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規范辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點，促進我鎮幼兒教育健康發展，取得了較好的成效。現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

我鎮現有幼兒園8所，在園幼兒395人，有教職員工44人，其中，教師32人，共有專用校車4部，校車手續齊全，符合接送幼兒要求。

二、主要作法

規范辦園行為，理順管理關系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內容完備，依法辦園。能自覺接受中心學校和教育行政部門的領導和管理。我們把8所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心小學進行管理，中心小學指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛生院協商，校車由派出所進行管理，疾病防疫和食品衛生由衛生院防疫站進行管理。

落實責任，強化管理。為了使幼兒園的管理經常化、規范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀，進一步明確他們各自的目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學期對幼兒園進行一次綜合檢查，檢查結果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據，同時作為評價分管領導工作的依據。

加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實用、夠用，堅決不使用危房，清除園內危險建筑物；按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學活動的需要；添置足夠的幼兒生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學，消毒嚴格；校園實行封閉管理，出入人員要嚴格把關，進行出入登記；添置必要的安全設備，如消毒柜、滅火器等。

做好衛生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度，采購必須索證，必須建立臺帳；建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時送診，并與家長及時取得聯系；保證幼兒飲用水和食品的絕對衛生與安全，飲用水必須由衛生部門檢驗；幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，并到交警部門備案；學校沒有使用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生；校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡、無交通責任事故記錄。中心學校統一印制了《幼兒接送簽字表》，規范了幼兒接送手續。

加強檔案建設，落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。

注重師資建設，組織園長培訓。中心學校十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關，從今年起，不符合學歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學期，我們還組織了一次園長培訓，請衛生防疫站進行食品衛生培訓，收效很大。愛心幼兒園還迎接了全市衛生系統學校食品衛生工作現場會。

三、主要問題

1、幼兒園布局還不太合理，辦園規模太小，不能充分發揮規模效益。

2、保育員未受過專業培訓。

3、財務管理還要進一步規范。學校年檢自查報告**外國語中學年檢自查報告

多年來xx學校能夠健康成長，是因得到了各級政府的積極鼓勵，大力支持，正確引導和依法管理，尤其近一年來學校教育、教學質量不斷提高，社會影響不斷擴大，根據年審要求，就我校的辦學情況做書面匯報如下：

一、學校基本情況

學校現有13個教學班，在校生520多人。學校現有教職員工23人，其中任課教師16人，學歷合格。

學校自2005年整體滑坡，學生數銳減至197人，實在無法正常運轉，在這種舉步維艱的情況下，2006年由原內邱二中校長何銀接管過來。在校領導的正確導引下，學校規范各種規章制度，強化“以人為本”的教育理念，以全面推進素質教育為導向，以“強化管理、提升質量”為目標，以為國家培養合格人才為宗旨。對學生的思想、學習、生活全面關心，全校上下團結協作、優勢互補，極大地提高了教育教學效益。

嚴明的紀律、良好的校風，使得學校的師生犯罪率為零，大小安全責任事故為零。有了良好舒心的學習環境，教學成績步步提升，由此，得到了教育部門和廣大家長的充分肯定和一直好評，也使得學生數漸升至現在的520多人。

學校基本具備了多媒體室、閱讀閱覽室、微機室、實驗室、體育器材室和達標的操場等。

二、大力改善辦學條件

一年來，學校在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平為目標，學校添置了體育活動器材及電教、多媒體設施，為學校長期發展奠定了堅實的基礎，學校的外圍環境凈化到位，為師生創造了溫馨舒心的樂園。

三、扎實基礎

一所學校的生存與發展，管理是關鍵，只有規范管理、精細管理，學校才能贏得長足發展的機遇，也才能有效提升社會影響力和競爭力。

1、我們利用管理這條有力的杠桿，加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理制度，落實管理責任，增強服務意識和主人翁意識，提高管理水平，創新工作思路，追求工作績效，樹立“杠桿標兵”。

2、抓管理的同時指導學科教研積極開展，示范課、指導課的研究活動，不斷優化以教為主導、以學為主體、以課堂的高效促進教學的高質。教研活動 形式多樣，人人參與，講究實效，以解決教學中的實際問題、以促進教師的專業成長為歸宿。

3、利用網絡資源拓寬教師的視野、豐富師生的文化生活，擴大了社會影響力。

4、德育教育講實效。學校始終堅持以德育教育為首，明確德育工作重點，堅持《小學生日常行為規范》教育常態化，家校聯合，從養成教育抓起。定期利用板報進行愛國主義、法制、環保、安全、孝心等感恩教育和文明禮儀養成教育，效果好，反響大。同時，號召各任課老師在教學中有機地滲透德育教育。

5、學校利用慶“六一”、迎“十一”聯歡會的機會，給師生提供展示自己才華的舞臺。

6、安全工作扎實有效。安全高于一切，一切為了安全，安全工作對于學校的發展起著至關重要的作用，更是為學校的教育教學保駕護航的。我們大力加強班主任、老師、門衛的安全意識，責任到人，并且建立了學校安全工作檢查制度和預防措施，定期不定期對學校的設施、建筑、食堂衛生、學生宿舍等進行安全檢查，對存在的安全隱患及時地進行排除。再就是利用班會課及課前預備時間對學生進行交通安全、應對火災、常見病的預防等安全知識教育，增強學生的自護、自救意識，收效甚好。

四、存在問題及努力方向

通過自查，我們不難發現學校的管理建設及運作過程中還存在不足之處：

1、學校辦學條件有待進一步改善，硬件設施設備有待充實。爭取加大投入，提高辦學條件，充實硬件設施。

2、師資隊伍建設有待進一步加強。

3、加強教研創新，構建高效課堂，不斷提高教學質量。

20XX我校在各級政府及教育主管部門的關愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持人人發展、發展人人的教育理念，以全面推進素質教育為導向，以全面提高教學質量為中心，嚴格規范學校管理，確保學校朝著健康有序的軌跡前行。現將2014學校各項工作情況向年檢組領導作簡要匯報。

一、學校基本情況：

我校是一所九年一貫制的民辦學校，現有31個教學班，其中小學23個、初中8個。在校學生1480人，其中小學1068人、初中413人。在職教師72人，其中小學52人、初中20人。學校基本具備了多媒體電教室、物理試驗室、化學試驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊部室、體育器材室等8個功能室和近200米環形塑膠跑道以及羽毛球場、籃球場等運動場所。為滿足現代教學的需求，一至九年級均安裝了多媒體教學平臺，從而為教與學搭建了良好的發展空間。

二、大力改善辦學條件：

一年來在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平和提高教職工福利待遇為抓手。學校投資近200萬用于購置新校車14輛，有效的解決了校車超載問題。其二是用于教學設施設備建設，添置了物理、化學實驗器材、體育活動器材以及一至九年級安裝了多媒體教學平臺，為學校長期發展奠定了堅實的基礎。

三、夯實基礎 強化管理

一所學校的生存與發展，管理是關鍵，只有規范管理、精細管理，學校才能贏得發展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。

一方面：我們利用管理杠桿加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理責任、增強服務意識、提高管理水平、創新工作思路、追求工作績效，構建學習型、創新型管理平臺。

另一方面：利用群體組織、網絡資源，豐富教職工文化生活，積極發揮學校網絡在日常管理、教育教學、家校聯系和擴大社會影響的作用。

1、教學管理注重績效： 教學工作是學校的中心工作，質量乃立校之本。

一是學校按要求開齊開足課程外，教學處以常規教學為抓手，在加強教學常規管理的同時，指導學科教研組積極開展示范課、優質課、實驗課、指導課的研究活動，不斷優化以教為主導、學為主體，以課堂的高效促進教學高質。教研組創新管理，規范活動，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。以構建學生喜歡的課堂，建設學生喜歡的學科為抓手，優化課堂教學提高課堂效率的應對措施，規避教師教學的偏差行為。

二是積極開展校本教研，堅持教學研究、“以人為本、親近教師、關注學生、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿。其一突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設計、學生教育、課堂管理等方面的培訓評比活動，切實提升教師業務素質。其二發揮骨干教師的引領作用，開展教師結對子活動，在教學設計與教學研究、示范指導、提高研究成效。

2、德育教育立足實效： 萬千物類人為上，數年教化德為先。學校始終堅持德育為首的辦學思想，首先加強德育工作的組織領導，充分發揮各級組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。

一是堅持日常行為規范教育常態化，本著以日常行為規范抓起，從養成教育抓起，同時要求各班認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《班級量化評比細則》，確保學生言行舉止規范，儀容儀表規范，課內課外和兩操升旗規范。

二是德育活動多樣化，我校在德育工作建設中，充分利用班會、隊會、國旗下的講話、校內外活動等途徑對學生進行德育教育。

（1）有計劃有針對性的對學生進行愛國主義、集體主義、法制、環保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養成教育，做到重點清、要求高、措施實、效果好。

（2）建立學校、家庭、社會三結合的教育體系，加大社會參與學校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設組織一個更完善的教育網絡，切實加強心理健康教育，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養學生適應社會生活的能力。

（3）重視思品課堂的任務落實，全校教師人人都是德育工作者，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑，要求每個教師在課堂滲透德育中創新“ 五有目標”（即滲透德育有意識、制定計劃有安排、教學設計有體現、課堂教學有落實、授課之后有效果）。

（4）舉辦慶“六一”文藝晚會活動，給師生提供了展示藝術才華的舞臺；舉辦了中小學生拔河比賽，增強學生的集體榮譽感。開展了誦讀《弟子規》活動，吸取傳統文化之精髓，根據不同年級段每人印發一份誦讀資料，同時根據不同年齡段要求低年級學生做到“二能”（能讀、能背）高年級同學做到“三能”（能讀、能背、能理解）其最終目的通過讀記使學生潛移默化，付諸行動。一系列活動使同學們思想得到凈化，能力得以提高，素質得以培養。

3、安全工作扎實有效： 安全高于一切，一切為了安全。我們深知安全工作對于學校發展起著至關重要的作用，為學校教育教學保駕護航。其具體做法是：

一是著力加強學校、年級組、班主任、保安室安全管理，互動聯防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。

二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對校園內的設施、建筑物、食堂衛生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。

三是利用每周安全一課，國旗下的講話，班會課，安全教育月和每期一次的消防演練，對師生進行交通安全、食品衛生、應對火災、地震、常見病和流行性病毒傳染的預防等安全知識的教育與培訓，增強自護自救的安全意識。

4、后勤保障講究成效： 加強學校后勤工作，增強服務意識，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學的正常運行。

一是嚴格校產登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發揮有限資金在教學中的最大使用效益。三是加強衛生宣傳、疾病的預防，認真組織好中小學生的體檢工作，完善管理檔案。

四、存在的問題和努力的方向：

通過自查，我們不難發現學校管理建設及運作過程中還存在不足之處：

1、學校辦學條件有待進一步改善，設施設備有待充實，為教學提供有力的保障。

2、師資隊伍建設有待進一步加強，教師的福利待遇有待進一步提高，以吸收和留住更多的優秀教師。

3、加強校本教研，構建高效課堂，著力解決教學瓶頸問題，不斷提高教學質量。

回首往昔，我們一路艱辛勇開拓；放眼今朝，我們與時俱進譜新篇；極目未來，我們志存高遠創輝煌

根據《xx高新區教育文化體育局關于對全區民辦教育機構開展20xx檢查工作的通知》，我校結合實際情況，現匯報如下：

xxx光谷為明實驗學校自更名一年以來，在東湖高新技術開發區教育局的大力支持下，在各級領導的大力幫助下，始終堅持社會主義辦學方向，努力探索光谷為明教育模式；始終堅持教育教學的中心地位，以質量求生存以特色求發展；始終堅持教師隊伍建設，著力打造一支高飛的雁陣；始終堅持學生的利益高于一切，促進學生全面發展，辦學條件不斷改善，教師隊伍不斷優化，辦學品質不斷提高，經歷了從“中芯國際”到“為明學校”、從“普通教育”到“國際教育”、從“單軌制辦學”到“雙軌制辦學”的艱難歷程，初步形成了光谷為明的特色發展模式。

一、基本情況

1、班級情況：

學校現有小學有9個班，173人，一至三年級均是兩個班，四五六年級各一個班，其中國際班2個，具體是一年級二班，三年級二班。

2、師資情況：

學校現有教職工35人，小學部現有教師18人，其中男教師1人，女教師17人，現懷孕請假3人；高級教師4人，中級教師5人，初級教師2人，無職稱教師7人；民辦學校教學經歷11人，公辦學校教學經歷7人；市級以上榮譽或者獎勵3人，區級以上10人；本科學歷15人，專科學歷3人；教過小學一個循環的5人，有班主任工作經歷的13人。

3、硬件情況：

學校占地面積為80畝，建筑面積為29727平方米。學校有專業的音樂教室、美術教室、陶藝教室、科學教室、舞蹈教室、計算機教室，以及大型圖書館和英語閱覽室。還配有標準300米田徑場、1個小型足球場、2個排球場、6個籃球場、4個羽毛球場、1個室內游泳館。學校設計規模49個教學班，能提供1764個優質學位，是一所集小學、初中為一體的品牌化、現代化、國際化、特色化、精致化的國有民辦學校。

二、辦學特色

1、辦學模式

學校現在已經確定五年發展為雙軌制辦學，即優質課程班、國際課程班，優質課程班的主要特色就是10節外教課，國際課程班的主要特色是開設美國學科課程。國際課程班和優質課程班的區別是師資配備不同、教室裝備不同、課程安排不同、體驗活動不同，國際班逐步滲透IB課程理念，讓學校逐步與世界學校接軌。國際班的外教為學科英語老師，優質班的外教為口語老師。優質班每班不超過36人，國際班每班不超過25人。

2、課程建設

學校正逐步構建“一體兩翼”課程體系，一體是國家課程為主體，兩翼是為明特色課程、為明國際課程。國家課程開全開齊開好，地方整合課程通過學科滲透、專題教育、社會實踐落實到位，為明特色課程突出國學啟蒙、英語特色、藝術素養、體育運動，分必修課、選修課、才藝課。為明國際課程尚在探索階段，現在為語言藝術、學科英語、英語活動、社會體驗四個方面；為明特色課程在實踐的基礎上正逐步完善，現在開設的必修課有游泳、跆拳道、形體、陶藝、陶笛，選修課有十四個項目。

3、監督評價

學校始終以教學質量目標為抓手，以常規教學管理為中心，強化四清（堂堂清、日日清、周周清、月月清），讓每個老師在提升課堂效率的.基礎上，通過及時反饋全面掌控教學過程，快速改進已有的問題。我們通過組長（教研組長、年級組長）、家長（班級家委、學校家委）、主任（教學主任、學部主任）三級監控體系，抓好每個學科的教學質量。期中，我們進行階段檢測反饋，期末參加區統一的考試，學年參加區統一的抽測和考試。

三、成績榮譽

1、學生取得的成績

20xx年“中國夢”全國藝術特長優秀作品展示盛會湖北賽區決賽，林恩宇獲小學A組古箏專業一等獎，小學A組書畫專業二等獎；袁馨雅獲小學A組書畫專業二等獎；趙梓涵獲小學A組書畫專業二等獎；孫沁萱獲小學A組聲樂專業一等獎；胡依涵獲小學B組鋼琴專業二等獎；劉奕晨獲區優秀少先隊員；黃爍鑫區優秀少先隊員；付瀟瀟區優秀學生；劉威毅區優秀學生。

“尋找百老匯寶貝”演員甄選活動，付瀟瀟獲優秀音樂劇小演員；謝維宏獲優秀音樂劇小演員。

成功晉級CCTV“希望之星”英語風采大賽湖北省決賽的，有一年級的王婷、張鈺楚、陸啟源、柳疊峻和來自二年級的楊佳荷、李錦云等同學。

“美加杯”湖北省首屆中小學生英語口語微視大賽，我校五年級學生廖昕田成功晉級省級復賽落地賽，并在小組賽中排名第一。二年級的肖承玨和三年級的魏路珈因為表現優異而登上了4月10日的晚報。

長江日報創刊65周年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰賽，李儒晏、張哲耀、付瀟瀟、廖昕田、熊程心子五位同學組成小組參加比賽，并榮獲第二名的好成績。

在20xx年12月舉行的全國基礎教育英語水平檢測暨習思英語等級考試中，我校學生發揮出色，取得了優異的成績。其中：六年級的黃家辰同學高分通過習思英語六級（相當于國內高一英語水平）測試，一級報名人數：10人；4人獲得一等獎證書；6人獲得二等獎證書；通過率100%。二級報名人數：7人，5人獲得二等獎證書；2人獲得三等獎證書；通過率100%。

2、教師取得的成績

20xx年“中國夢”全國藝術特長優秀作品展示盛會湖北賽區決賽，喻曉倩獲教師組美術專業優秀指導老師獎；吳小禾獲教師組鋼琴專業優秀指導老師獎。桂丹老師獲區優秀少先隊輔導員；吳小禾獲區優秀教師團員；一（1）獲區先進班集體，班主任李慧敏。黃宇新老師在東湖高新區20xx中小學高效課堂建設工程中努力探索，積極實踐，被評為先進個人；郭雪老師的《“121”數學高效課堂教學模式》被評為優秀學科教學模式；我校數學教研組被評為高效課堂先進備課組，組員有：肖素娥、郭雪、師會盼、陳紅利、蔡青青等；陳紅利老師在20xx—20xx學班主任工作中，成績突出，效果顯著，被評為“百名優秀班主任”。黃宇新老師獲東湖高新技術開發區優秀女教職工稱號。

3、學校取得的成績

我校被評為東湖高新技術開發區年檢先進單位。學校獲得英語風采大賽20xx優秀組織獎。長江日報創刊65周年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰賽第二名。被xx市總工會評為三星級工會。

四、問題建議

1、招生困難

因為學校辦學模式的變化，以及社會影響力還沒有達到，因此在校學生數依然不樂觀。需要教育局給與大力支持和幫助，讓學校、教師、學生有更多的展示機會。

2、師訓欠缺

東湖高新技術開發區教育局的師訓，我校原來一直沒有參與進去，致使學校的教師培訓存在一些瓶頸，需要教育局、教研室給予大力支持，讓我校的教師也參與到培訓中。

3、平臺不足

教研室的部分教學比賽、學生比賽，我校名額分配較少或者有些沒有，因此我們的學生失去了不少展示的機會，希望教研室能給予我們更多的平臺。

三個問題和建議，我校上學期也已經寫成報告上報了教育局，盼早日能給落實。

五、黨團工會

我校黨團工作因為人數較少，一直參與為明教育集團學區的黨團活動，本學期我校將成立黨支部、團委，讓政治工作、組織生活、黨團活動深入人心，為教育教學工作增光添彩。我校的工會工作在教育局工會的大力幫助下，校內開展了豐富多彩的活動，三八婦女節的趣味運動會、健康查體，以及每學期一次的社會實踐活動，參觀名勝古跡、領略湖北風光。我校在局工會的指導下積極創建星級工會活動，上被評為三星級工會，非常感謝組織上對學校的關心和愛護。

六、安全穩定

我校時刻以安全為第一責任，成立了安全領導小組，制定了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，每日進行安全專題教育，每周進行安全隱患排查，每月進行全員疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。教師敬業愛崗、家長理解支持、領導幫助指導，我校一年來沒有出現任何安全問題，學校平安發展、師生健康成長。

七、財務管理

我校嚴格遵守辦學許可證核定的項目及收費標準，嚴格遵守學校制定的財務制度，依法立項，依規收取。

學區圍繞著“質量、效益、管理”的工作原則，提出了“創辦湖北省一流民辦學校”“創建具有國際影響力的精品化學校”的發展目標。20xx年為明教育集團北京董事會提出了“管理的現代化、業務的國際化”的工作目標，制定了集團五年發展規劃，提出了教學質量發展戰略和初中優先發展戰略，集團《五大管理手冊》，指明了各實體學校今后發展工作的核心，關注教師發展，關注課程建設，關注教學成績，成為各學校業務發展的聚焦點。

為進一步適應為明教育新發展時期的要求，更好地應對大教育發展的形勢和為明集團改革發展的大潮，優化管理、提高質量，實現光谷為明學校品質發展，學校全體師生以社會核心價值觀學習落實為契機，不斷深化改革、提升內涵、品牌發展，努力成為東湖高新技術開發區教育界一顆璀璨的明珠。

最后，感謝教育局各級領導、各個部門對學校一直以來的支持、指導、幫助、理解，并誠摯地邀請各個部門、各級領導多來學校調研、多來學校指導，讓我們學校能夠在光谷教育這艘大船上沖風破浪、勇往直前。

石家莊上達職業中專學校，是由石家莊市教育局審批的民辦職業中專學校，位于石家莊市正定縣，在辦學校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執行市教育、縣教育局有關民辦教育的各項規定，沒有出現違規辦學情況。

一、辦學方向

我校辦學認真貫徹國家規定的教育方針政策，培訓目標明確，嚴格認真的執行教學計劃和教學大綱所規定的內容。加強“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的職業道德教育，加強文化基礎教育、職業能力教育和身心健康教育，注重培養受教育者的專業技能、創新精神、務實精神、創業能力，定期向學生和教職員工普及法制教育，不斷完善制度建設。不斷提高和完善辦學條件與實踐器材設備。通過對學生“職業生涯規劃”的課程講授，使其各自明確今后職業走向，了解社會需求，培養就業興趣，突出學生個性化發展，全面提高教學質量。學校就業處積極開展就業前培訓，積極拓展就業渠道，目前跟北京、天津、山西、河北、山東等等地的廠家大約有2000家左右，大大促進了學生就業率。

有董事會章程，董事會能定期召開會議，研究學校發展、專業規劃、車間改造、資金投入、學校中層以上領導調整等問題，解決學校存在的問題。

二、校園校舍

1、學校占地面積

學校占地面積63000㎡，校舍建筑總面積11000㎡，有400米的環形跑道，學生體育活動場地8814㎡。學校綠化覆蓋率達70%，學校綠草如茵，花團錦簇，是學生們健康成長的樂園。

2、學校環境與布局

學校有平整、適用的操場，為使我校學生有相對舒適的教學環境，我校組織教職工，美化教學環境，達到讓每面墻都會說話，利用勵志及形象標語裝飾走廊、教室。具備無塔供水和有塔供水兩套供水系統和獨立的變壓器供電系統。辦公區、教學樓、實踐操作車間、宿舍樓、食堂等建筑相對獨立設置，分區明確。

3、校舍安全

我校校舍符合中職學校校舍安全工程的相關標準，不存在危房建筑。

三、教學設備

1、教學儀器

我校擁有實踐操作車間六個，微機實驗室一個，從實踐整車到模型模具、汽車維修工具、維修設備、診斷儀器、汽車各類配件應有盡有，總價值在211萬元，可提供200余工位，與學生的比例為2：1，符合中專學校的要求配置，并且以學生動手操作為主，重視學生的動手能力培養。

2、電教器材

為了增強教學效果，我們還投重資為教室（8間教室）安裝多媒體教學設備，充分實現現代化教學手段，使每節課都能使用投影機、大屏幕，讓教學效果更為直觀有效，提高了教育教學效果。計算機60臺，滿足生均配置比例，另有70座語音教室一個。

3、圖書和閱覽室

學校沒有獨立的閱覽室，根據租賃協議學生可以在職中圖書館借閱書籍。

4、教學用房和辦公用具

我校教室擁有25個，教室明亮，環境整潔，辦公用具齊全，能充分滿足教學的需求。

5、學校網絡覆蓋機房、各行政辦公室、教學辦公室、多媒體教室、實訓車間等。為了便于學生學習查找資料學校投資在宿舍區、教學區和活動區鋪設WiFi網絡，并使之無縫連接，方便了學生查找資料也活躍了學生的課余生活。

四、章程制度建設

我校具有經教職工大會通過的學校章程，并且各項辦學活動按照章程進行，教職工大會每年定期召開。

我校擁有健全的教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，并嚴格按照各項管理制度有序的執行，校務公開欄更新及時有效，真實、規范。

五、加強組織建設和教師隊伍建設

校務會定期召開會議，研究部署董事會決議，校務會成員責任制明確，學校各行政職能部門、教學部門、團組織、學生會、職代會機構齊全，職責分明。

我校專職教師30人，學歷達到國家規定標準，專兼職教師比例合理，雙師型教師比例為30%。

我校注重教師專業的發展和職業道德建設，校風教風均良好。我校專兼職教師全部簽訂了聘任合同，學校按規定辦理了養老、醫療保險、教師福利待遇解決的比較好，教師滿意。

學生各項管理制度健全，師生遵紀守法，沒有出現團伙斗毆和上訪等不良現象發生。此外我校嚴格按照并落實國家對在校生的資助政策，良好的確保了資助及時到位。同時設有學生意見箱，為學生提供了申訴平臺，良好的維護了學生的合法權益。

財務賬目清晰，遵守財務管理制度，財務人員持證上崗，工作規范。

六、遵紀守法依法辦學

我校始終遵守國家的法律法規，依法辦學，不存在亂收費等不良現象，招生政策符合國家相關規定要求，宣傳廣告與實際情況符合。領導班子定期學習國家法律法規，嚴格遵守。辦學許可證、法人登記證、收費許可證、組織機構代碼證等證件合法齊全有效。嚴格按照國家政策執行助學金及免學費資助，并做到及時有效。

我校具備完善的學籍管理檔案，嚴格按照相關制度規定對學員實施證件的印發工作。

校園有校園安全管理制度及措施，校園建設隨市場需求制定整體性規劃，主要針對于教材的不斷完善和實踐車間的擴建升級及完善。后勤制度建設完善，有效的保障了財產管理的安全性，同時按季節定期綠化美化校園環境，使校園勃勃生機。

七、教學管理

1、注重教師隊伍建設

學校鼓勵教師參加繼續教育學習，凡是參加繼續教育并取得相應畢業證的教師學校給予一定的獎勵。不斷選拔骨干教師到高等職業學校進修培訓；聘請汽修行業的專家和高校教師到校講學。定期開展專業教師的全員培訓，學校規定專業課教師定期參加生產實踐的制度，開展有學校特色的校本培訓，注意專業帶頭人的培養，使教師的職業道德、實踐能力、教學水平、現代教育技術應用能力、綜合素質得到不斷提升

2、嚴把教材質量關

教材管理規范、嚴格，推薦選用高質量教材，供應渠道正規、及時，保證教育教學規格和質量。學校自編的教材，內容有較強的針對性、實用性。

3、加強制度建設，向管理要質量

教學常規管理制度健全，良好的保證了教學秩序。教學管理有計劃、有實施、有監控、有考核，形成了一套閉環管理系統。各個專業課程設立相關教研組，并定期開展相關教研活動，有計劃，有實施，有記錄，有總結。

我校專業教學一步到位，課堂教學生動有趣，實踐手把手指導，取得良好的教學效果，通過對學生問卷調查、技能比賽評比和常規專業學科考核等方面調查，來綜合評定教學質量及教學效果。

4、加強德育和職業道德教育

在學務校長和學務主任的領導下，學校德育工作在教學、管理和各項工作中全面滲透德育，有科學有效的德育考核制度；學校團組織和學生會組織健全，能根據培養目標要求和學生實際，有針對性地開展豐富多彩的德育活動，工作計劃周密、成效顯著。

學校采用專職班主任隊伍，班主任從學生到校一直到學生畢業全程負責學生的管理，班主任隊伍相對穩定、結構合理。

學校德育課堅持對學生進行愛國主義教育、職業道德和行為規范教育、心理健康教育和法制教育。

學校學務處根據教學計劃安排針對性的組織學生參加公益志愿者活動（如志愿到社區宣傳汽車保養、養護等知識，參加車展志愿者活動等）；組織學生消防演練；開展主題班會活動；組織部分學生到西柏坡德育教育基地參觀；尊師尊教；感恩教育等活動。

八、財務后勤管理

財務管理財目清晰，遵守財務管理制度。票據正規，收支合理，收費項目嚴格按照物價部門規定執行。會計報表按時進行年審。食堂工作人員持衛生部門出具的健康證明上崗，學生和職工相對滿意度較高。

九、質量效益

全日制職業教育學歷教育在校生人數500人以上。國家規定工種職業技能鑒定參考率100%，獲得資格證書的比例達90%以上，就業率100%，畢業成績優良。

十、學校安全

我校成立有安全管理小組，安保制度健全完善，有突發事件應急預案措施，學生及外來人員門崗出入登記，學生憑假條外出。定期對食堂后廚衛生進行排查，并且不定期巡查，確保校園安全穩定。

我校辦學多年以來始終恪守教育的各項相關規定，遵守法規，科學管理，注重管教，緊盯市場對技術型人才的需求，突出技術型人才的培養，爭取為社會做出更大的貢獻。

在整體工作中，如有不當，請領導批評指正。

第五篇：學校年檢自查報告

多年來xx學校能夠健康成長，是因得到了各級政府的積極鼓勵，大力支持，正確引導和依法管理，尤其近一年來學校教育、教學質量不斷提高，社會影響不斷擴大，根據年審要求，就我校的辦學情況做書面匯報如下：

一、學校基本情況

學校現有13個教學班，在校生520多人。學校現有教職員工23人，其中任課教師16人，學歷合格。

學校自20xx年整體滑坡，學生數銳減至197人，實在無法正常運轉，在這種舉步維艱的情況下，20xx年由原內邱二中校長何銀接管過來。在校領導的正確導引下，學校規范各種規章制度，強化“以人為本”的教育理念，以全面推進素質教育為導向，以“強化管理、提升質量”為目標，以為國家培養合格人才為宗旨。對學生的思想、學習、生活全面關心，全校上下團結協作、優勢互補，極大地提高了教育教學效益。

嚴明的紀律、良好的校風，使得學校的師生犯罪率為零，大小安全責任事故為零。有了良好舒心的學習環境，教學成績步步提升，由此，得到了教育部門和廣大家長的充分肯定和一直好評，也使得學生數漸升至現在的520多人。

學校基本具備了多媒體室、閱讀閱覽室、微機室、實驗室、體育器材室和達標的操場等。

二、大力改善辦學條件

一年來，學校在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平為目標，學校添置了體育活動器材及電教、多媒體設施，為學校長期發展奠定了堅實的基礎，學校的外圍環境凈化到位，為師生創造了溫馨舒心的樂園。

三、扎實基礎

一所學校的生存與發展，管理是關鍵，只有規范管理、精細管理，學校才能贏得長足發展的機遇，也才能有效提升社會影響力和競爭力。

1、我們利用管理這條有力的杠桿，加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理制度，落實管理責任，增強服務意識和主人翁意識，提高管理水平，創新工作思路，追求工作績效，樹立“杠桿標兵”。

2、抓管理的同時指導學科教研積極開展，示范課、指導課的研究活動，不斷優化以教為主導、以學為主體、以課堂的高效促進教學的高質。教研活動形式多樣，人人參與，講究實效，以解決教學中的實際問題、以促進教師的專業成長為歸宿。

3、利用網絡資源拓寬教師的視野、豐富師生的文化生活，擴大了社會影響力。

4、德育教育講實效。學校始終堅持以德育教育為首，明確德育工作重點，堅持《小學生日常行為規范》教育常態化，家校聯合，從養成教育抓起。定期利用板報進行愛國主義、法制、環保、安全、孝心等感恩教育和文明禮儀養成教育，效果好，反響大。同時，號召各任課老師在教學中有機地滲透德育教育。

5、學校利用慶“六一”、迎“十一”聯歡會的機會，給師生提供展示自己才華的舞臺。

6、安全工作扎實有效。安全高于一切，一切為了安全，安全工作對于學校的發展起著至關重要的作用，更是為學校的教育教學保駕護航的。我們大力加強班主任、老師、門衛的安全意識，責任到人，并且建立了學校安全工作檢查制度和預防措施，定期不定期對學校的設施、建筑、食堂衛生、學生宿舍等進行安全檢查，對存在的安全隱患及時地進行排除。再就是利用班會課及課前預備時間對學生進行交通安全、應對火災、常見病的預防等安全知識教育，增強學生的自護、自救意識，收效甚好。

四、存在問題及努力方向

通過自查，我們不難發現學校的管理建設及運作過程中還存在不足之處：

1、學校辦學條件有待進一步改善，硬件設施設備有待充實。爭取加大投入，提高辦學條件，充實硬件設施。

2、師資隊伍建設有待進一步加強。

3、加強教研創新，構建高效課堂，不斷提高教學質量。