第一篇：爭創人民滿意基層站所實施方案

花溪第四中學“爭創人民滿意基層站所”

實施方案

根據花溪區委和花溪區教育局黨委關于進一步深化“基層站所萬人評、爭創人民滿意基層站所”活動的通知，為推動我校創建工作深入開展，保證活動順利進行，經討論，制定本方案。

一、指導思想和總體目標

以黨的十八大精神為指導，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“抓典型、轉作風、提效能、強服務”為目的，進一步提高教師隊伍素質，增強大局意識、責任意識，使我校成為人民滿意的學校。

二、評議內容

1．服務意識。牢固樹立全心全意為人民服務的意識和執教理念，提高自身能力(德能、才能、效能)為學生、提供優質教育服務。

2、依法執教。嚴格依法執教，廉潔從教，規范執教。堅決杜絕以權謀私和亂收費補課、亂收資料費等損害學生的不正之風。認真履行職責．勤奮工作，廉潔奉公，千方百計、真心實意為學生解決實際問題。

3、辦事效率。規范行政行為，求真務實，工作效率快捷，工作質量提高，服務措施完善，按對外承諾的服務時限切實為民辦實事、辦好事，讓群眾滿意。

4、制度建設。加強教育，健全制度，嚴格管理，強化監督，注重抓源治本，抓好學校行風建設。

5、工作實績。工作思路清晰，工作方法得當，團結協作優良，深入教育科研，圓滿完成年度工作目標。

6、信息公開，辦事透明度高。公開校務、黨務、財務及收費等情況。

三、步驟、方法及時間

本次創建活動時間從2013年3月開始至2013年8月。分為宣傳發動階段、自查自糾階段、組織評議階段、整改提高階段每一階段的調查及總結必須存檔備查。

第一階段：宣傳發動階段（2013年3月至4月）

1、成立創建工作小組，由校長為組長，書記為副組長開展工作。全體教師參加，同時制定本實施方案，做到創建有目標，活動有記錄，評比有依據。

2、加強宣傳，召開動員會，做好思想動員，在學校形成全員參與的熱情。

3、形成分工，落實創建階段的責任目標。第二階段：自查自糾階段（2013年4月）

以教師個人為單位廣泛家長、學生意見，特別是服務對象意見的基礎上，自下而上地查擺問題，對存在的問題，特別是學校教學教育的突出問題，要采取切實有效措施，及時進行整改；有關教研組要通過多種形式，督促本組教師抓好自查自糾工作。對個人自查中發現的問題進行剖析，寫出自查報告及整改措施。

第三階段：組織評議階段（2013年5月至6月）

1、對外積極的宣傳學校的業務范圍和工作職能及辦事流程。

2、公開服務承諾，公布舉報投訴電話，設立舉報投訴箱。

3、積極走訪家長，學生，公開征求意見和建議。發放《問卷調查表》召開座談會

4、召開學校評議大會，形成書面報告。于2013年4月25日前將自評報告報教育局，請主管領導結合實際情況提出整改意見。

第四階段：整改和總結階段（2013年7月至8月）

針對前一階段自查剖析、民主評議和主題活動的開展情況，及時進行總結和分析，認真對工作中暴露的問題。及時整改，讓全體教師的工作作風、學校的教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督，切實改變學校和教師的工作作風。

1、建立完善相關制度。將崗位責任制、服務承諾制、首問責任制、、課堂教學失誤追究制等效能建設的相關規章制度收集成冊，形成長效的管理機制。

2、以“依法執教、教育優質、環境優美、制度健全”為主題，對照檢查，找出問題與差距，制定整改方案，已有提高的進一步完善工作機制，鞏固創建成果。

3、深入開展作風紀律整頓，不斷加強行風建設，切實解決存在的問題。

花溪第四中學 2013年4月11日 花溪第四中學“爭創人民滿意基層站所”

領導小組名單

組 長：鄧章華（校長）副組長：莫祥（支部書記）

成 員：羅章韓（教導主任）

邱菊（副校長）

陳翠蘭（思教主任）王旭東（辦公室主任）金邦萬（工會主席）羅啟偉（團委書記）

張艷（教導副主任、組織委員））周定娜（宣傳委員）

貴陽市花溪第四中學 2013年4月12日花溪第四中學“萬人評基層站所”

評議代表名單

教師代表：楊再麗、女、漢族、1975年5月出生，無黨派人士，花溪第四中學英語教師、聯系電話：*** 家長代表：班良兵，男、布依族、1977年2月出生、無黨派人士、石板鎮山村村民務農，聯系電話：***

貴陽市花溪第四中學 2013年4月12日 花溪第四中學“萬人評基層站所”

主管領導及聯系人名單

主管領導：莫祥、男，中國黨員，花溪第四中學黨支部書記，聯系電話：*** 聯系人：周定娜、女、中國黨員、花溪第四中學宣傳委員、2013聯系電話：***

貴陽市花溪第四中學 年4月12日 花溪第四中學“萬人評基層站所”

動員大會會議議程

（2013年4月15日）

主持：莫祥（支部書記）

會議議程：

一、支部宣傳委員周定娜傳達花溪區教育局“萬人評基層站所”活動方案。

二、支部宣傳委員周定娜宣讀花溪四中“萬人評基層站所”領導小組名單、評議代表名單及主管領導和聯系人名單

三、支部書記莫祥傳達花溪第四中學“萬人評基層站所”活動方案。

四、組織委員張艷發放自查自糾整改表，并對填表內容作出講解。

五、校長鄧章華作講話。

六、校長鄧章華對評議代表發放聘書。

第二篇：爭創人民滿意基層站所實施方案

張甸司法所爭創人民滿意基層站所

實施方案

根據中共姜堰市紀委關于進一步深化“基層站所萬人評、爭創人民滿意基層站所”活動的通知，為推動我所所創建工作深入開展，保證活動順利進行，經討論，制定本方案。

一、指導思想和總體目標

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“依法行政、服務優質、環境優美、制度健全”為主題，進一步提高干部隊伍素質，增強大局意識、責任意識，使我們所成為人民滿意的示范窗口。

二、要求與標準

1、依法行政。嚴格依法辦事，符合法律程序。

2、政務公開，辦事透明度高。公開工作人員、職責、程序、時限、依據、內容、結果、投訴舉報電話等事項。

3、辦事效率高。不能職責不清、推委扯皮。

4、作風實，優質服務形象好。主動熱情、言行規范、文明禮貌、亮牌服務。

5、服務質量優良。落實八項制度，工作人員服務意識、責任意識、全局意識強。

6、積極落實向社會公開承諾的事項。

三、步驟、方法及時間

本次創建活動時間從2011年1月開始至2011年12月。分為準備階段、創建階段、整改提高階段（2011年1月至11月）和考核評定階段（2011年12月）。每一階段的調查及總結必須存檔備查。

第一階段：準備階段（2011年1月）

1、成立創建工作小組，由司法所所長負責，全體工作人、員參加，同時制定本實施方案，做到創建有目標，活動有記錄，評比有依據。

2、加強宣傳，召開動員會，做好思想動員，在司法所形成全員參與的熱情。

3、形成分工，落實創建階段的責任目標。

第二階段：創建階段（2011年2月至2011年11月）

1、建立完善相關制度（2011年2月至2011年3月）。將崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問責任制、AB崗工作制、失職追究制、否定報備制、一次性告知制等效能建設的相關規章制度收集成冊，有上級規定的服從上級規定，沒有的自己擬定。與站所十不準五公開制度一起上墻公示。

2、以“依法行政、服務優質、環境優美、制度健全”為主題，通過發放調查問卷、召開座談會、征求服務對象的意見等形式，各部門對照檢查，找出問題與差距，深入開展作風紀律整頓，不斷加強行風建設，切實解決存在的問題。（2011年

4月至2011年5月）

3、結合前一階段的共產黨員先進性教育活動，建立黨員示范崗。（2011年6月起）

4、及時受理群眾投訴和舉報電話并限期給予答復。（2011年7月起）

第三階段：整改提高階段（2011年8月至11月）

1、根據創建目標與要求進行自我檢查和評價，形成自評報告，于2011年8月30日前將自評報告報主管部門黨委，請主管領導結合實際情況提出整改意見。

2、2011年11月15日前再次通過發放調查問卷、召開座談會、征求服務對象的意見等形式，回饋總結創建活動初步成效。

3、學習先進單位或部門的典型經驗和做法。

4、針對不足認真查找問題根源，制定整改方案，已有提高的進一步完善工作機制，鞏固創建成果。

第四階段：考核評定階段（2011年12月）

做好準備，迎接考核。

張甸司法所

2011年5月30日

通知

各基層站所：

根據市紀委要求，各基層站（所）制定的2011站（所）創建方案必須報鎮紀委存檔和備案。為了迅速完成這一任務，我鎮紀委擬定一份爭創人民滿意基層站（所）實施方案（樣本），請各站（所）結合本單位實際，迅速制定好本站（所）2011人民滿意基層站（所）創建方案，并于10月20日前報送鎮紀委，以便年終考核，市紀委查閱。

特此通知，不得有誤。

附：站（所）爭創人民滿意基層站所實施方案

張甸鎮紀委

2011年10月15日

第三篇：人民滿意基層站所實施方案

麟游縣九成宮鎮衛生院良舍分院文件

關于創建“人民群眾滿意基層站所”活動實施方案麟良衛發（2011）27號各科室：

為了深化創建“人民群眾滿意基層站所”活動，切實加強我院醫德醫風建設及行業作風建設，認真解決群眾反映的熱難點問題及醫療服務中存在的突出問題，努力維護廣大人民群眾的切身利益，根據《麟游縣開展“創建人民群眾滿意基層站所”活動實施方案》要求，特制定以下實施方案：

一、指導思想和目標

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以樹立“為民、務實、清廉”形象為主題，以公正執法和優質服務為重點，以群眾滿意為根本標準，以魯有強等先進人物事跡為榜樣，大力加強單位作風建設和制度建設，使全體干部職工牢固樹立心系患者、服

務群眾的思想，有效糾正一些單位和個別人員存在的不正之風，切實解決群眾反映突出的問題。

二、創建活動的范圍

全院職工與人民群眾聯系密切，都要開展創建活動。

三、創建活動的內容

（一）深入開展學習教育活動。認真學習貫徹縣衛生

局關于反腐倡廉及行風建設的有關措施要求，進一步提高單位干部職工的思想政治素質，增強愛民、為民、便民、利民的自覺性；開展法律、業務等知識學習活動，提高干部職工的業務素質和服務水平。

（二）加強制度建設。實行政務、財務、事務公開制

度，完善服務承諾制度，建立首問責任制度，嚴格實行工作責任制和責任追究制。進一步健全完善醫德醫風考評機制，加強檢查考核，強化群眾監督，規范服務行為。

（三）改進工作作風。制定針對措施，改進醫療衛生

人員作風，提高工作水平，切實解決在部分職工醫療衛生服務中“生、冷、硬、碰”和工作效率低下等問題，改善服務態度，更好地為群眾服務。

（四）解決突出問題。以辦人民滿意衛生為目標，深

入開展調查研究，傾聽群眾的呼聲，努力為群眾辦實事

辦好事，認真解決群眾普遍關心、與群眾切身利益密切相關的難點和熱點問題。

四、創建活動的標準

“人民群眾滿意基層站所”總體標準是：有強烈的服務

意識；有創新的服務機制；有扎實的工作作風；有較高的社會評價；有滿意的工作效果。具體要達到：

1、認真貫徹執行黨的衛生工作方針政策和上級部門

關于衛生工作的安排部署，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。

2、員工要團結協調，求真務實，開拓進取，廉潔勤

政。

3、隊伍紀律嚴明，遵紀守法，正確履行職責，廉潔

行醫執法，愛崗敬業，文明服務。

4、服務機制健全，結合實際出臺并落實便民利民措

施，投訴渠道暢通，設立舉報監督電話和投訴信箱等。

5、執法和服務質量不斷提高，行業風氣不斷好轉，在糾風辦組織的評議中，廣大人民群眾的滿意率和認可度較高。

五、創建活動的實施及階段劃分

根據本《實施方案》中創建活動內容和標準要求，結

合我院實際制定本單位創建活動的具體實施方案并組織實施。

創建活動共分為三個階段：

1、創建階段（5月1日—10月15日）

本單位要根據創建活動的內容、措施，結合單位實際，將創建活動的目標和內容細化、量化，制定具體、操作性強的實施方案，認真組織實施創建活動，落實好各項創建措施。

2、評議評選階段（10月16日—11月15日）

領導小組要采取會議座談、點題述廉述效、走訪群眾、問卷調查等多種形式對本單位創建活動進行評議和測評打分。

3、整改階段（11月16日—12月31日）

評議結束后，本單位要根據群眾評議情況，認真查擺

存在的問題，針對群眾反映強烈的問題提出針對性整改措施，限期進行整改。

二0一一年五月七日

第四篇：人民滿意基層站所

靖口鎮中心小學

創建“人民群眾滿意基層站所”匯報材料

我校在上級教育主管部門的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，不斷加強黨風廉政建設、提高服務質量、優化服務環境、全面落實各項長效機制，走內涵發展之路，全面推進素質教育，不斷深化教育教學改革，學校各項事業有了長足的發展，教學質量穩步提高，學校各方面的工作呈現出健康、良好、積極向上的態勢。現將我校創建太白縣人民滿意基層站所工作情況匯報如下：

一、理念為先，抓好教師作風建設

（一）加強組織領導，明確工作責任

為了加強廉政建設和行風建設工作，切實從思想根源上樹立良好的職業理念，我校于3月中旬創建活動組織機構，由學校領導擔任組長，并下設辦公室負責具體工作的落實。根據創建活動的內容、標準、要求，全面進行安排部署，制定具體的操作實施方案，細化、量化創建任務，落實工作責任。

（三）狠抓作風建設，夯實思想基礎

我校班子堅持以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以落實中央八項規定精神為切入點，全面貫徹整風精神，堅決反對“四風”，著力解決學校存在的熱難點和突出問題，努力建設為民務實清廉的好班子。學校領導班子認真組織全體黨員和教職工集中學習，深入領會總書記系列講話精神以及關于教育實踐活動的重要文件、會議精神，組織多次專題討論活動。班子成員按照分工深入學生課堂、宿舍，向師生發放了征求意見表和調查問卷，針對征求到的意見進行梳理，領導班子多次召開專題會議查擺問題，在開展“回頭看”，聚焦“四風”征求意見表的基礎上，認真查擺在嚴守政治紀律、履行職責使命和“四風”方面的突出問題，邊反思邊整改。堅持邊學邊查邊改，努力把教育實踐活動落到實處、推向深入、抓出特色、取得成效。

二、以領導班子建設為龍頭，提高教育教學質量

（一）加強領導班子建設，促進管理科學高效

我校堅持“管理成就質量”的觀念，注重學校領導班子建設，追求科學化、精細化管理，向管理要質量，在管理中注重“精細化、嚴要求、求創新”，積極探索適合我校發展的管理思路。

1．注重班子隊伍建設，強化教師思想政治學習學校領導班子成員不脫離課堂，與教師比業績，與教師比品格。定期組織思想學習，每周四晚召開班子會，學習國

家的教育政策，重申“克己奉公，干凈辦事”的工作原則，檢討自己工作上的失誤，并制定整改計劃，增強了領導班子的凝聚力、戰斗力、公信力和親和力。我校領導班子分工明確，團結協作。為了提高教師綜合素質，增強師德師風意識，我校定期對全體黨員進行廉政教育，引導黨員加強守旨觀念，堅定理想信念，樹立正確的人生觀。

2．制訂可操作、易執行的科學的管理制度

依據有關教育法律法規，圍繞“三個一切”，結合學校的具體情況，完善學校規章制度體系，制訂了內容具體，可操作性強的各項規章制度。同時，校領導班子充分考慮制度的長效性，涵蓋了學校工作的方方面面，具體到師生的考勤制度，教師的評比考核制度。力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化，保障學校教育教學有序運轉，促進教師積極教學教研，強化學生管理，使制度措施切實為提高質量服務。

3．深入開展“大家訪”活動

深入貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，繼續深入開展“大家訪”活動。全校教師分批次走訪覆蓋全鎮的178名學生家庭，廣泛征求各方意見，將征求到的意見責任到人，限時整改，提高了我校教育教學管理水平。

（二）加強教師隊伍建設，提高學校綜合實力 教育質量的提高，關鍵在教師，建設一支師德高尚、業

務精湛、敬業奉獻的教師隊伍是我校教育發展的迫切需要。為此，我校改革管理機制、強化師訓，努力提升教師的整體素質。

1．從師德抓起，建設高素質的師資隊伍。我校緊緊圍繞上級各項政治活動的重心，加強對政治理論、教育法律法規以及《中小學教師職業道德規范》和《教師八不準》等內容的學習，每學年結合“師德師風建設”、“教師節”開展學習模范教師事跡、學習師德先進個人事跡、師德演講比賽等活動，教育廣大教師嚴格遵守教師職業道德規范，教師的師德修養有了大幅度提高。

2．管理機制落實到位。堅持執行每周領導聽課制度，要求每一位領導聽課后與教師進行研討，并整理聽課要點，做好要點記錄表。另外，堅持每周分學科集中學習，做到定時間、定內容、定人員，系統地學習專業理論、課程標準等，切實提升廣大教師專業素質。

3．開展教研活動，提高教學效率。努力開展形式多樣的教研活動，促進教師研究意識的形成與研究能力的逐步提高，注重立足課堂，以研促教。堅持提前備課，加強同科目、同年級教師的交流，注重撰寫課后反思，既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享，又提高了備課實效。每位一線教師每月上交一份教學案例和一份教學反思，促進教學能力提高。

4．建立檢查、考核和評價制度。建立健全小學教師職業道德、綜合素質考核獎懲制度，評選先進教師做到“公開、公正、公平”，把教師職業道德建設納入日程，做到制度落實、組織落實、內容落實。教務處按照計劃開展教師業務檢查和考核，進行優秀教案展評，促進教師間相互學習。

5．注重教師培訓。我校先后派出多人參加各級各類培訓學習，使每一位教師更關注自身的發展，努力成為能適應新形勢，具有創新精神，在教育中充分發揮自身潛能的現代型教師。制定“青教幫培”結對計劃，青年教師和老教師結成對子，采用強化聽課、案例剖析、公開展示等形式，幫助青年教師迅速成長，切實提高教師的教育教學水平。

三、以行風建設為引領，優化服務質量

（一）強化師德學習，樹立宗旨意識

學校定期組織全體教師學習《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，增強教職工的職業道德和法律意識。為加強典型引領，學校還組織全體教職工觀看張麗莉等“最美教師”事跡宣傳視頻，強化教職工紀律觀念和職業道德觀念。對所學習的各項教育法律法規認真做好筆記，并在教師中開展“師德演講比賽”，使師德師風建設深入人心。

學校政教處在學初制定了《靖口鎮中心小學師德師風建設實施方案》，確立了師德建設的目標任務。并與每位教師

簽訂了師德承諾書，要求教師撰寫《師德師風分析檢查報告》和《師德師風自查自糾個人總結》，讓每位教師進行自我剖析，認真反思，并提出自我提升的思路。另外，政教處還組織開展了師德師風演講比賽。

（二）結合教育、考評，全面提高教師水平

我校成立了教師職業道德考核領導組織機構，并實施了師德建設方案，將師德考核納入到績效考核及評優中，加強對教職員工的職業道德教育，促使其自覺提高自身師德水平。采取分級管理的方式加強師德師風建設，進一步明確領導班子成員在行風建設、廉潔工作中的責任，提高管理效率。

（三）健全監督機制，提升教育教學質量

為更好傾聽師生的心聲，解決群眾反映的問題，改進教育教學質量，我校制定了校務公開制度，設置意見箱，廣泛收集群眾的意見與反饋，整合師生的建議與要求，不斷提高教育教學水平。

四、以服務師生為落腳點，落實長效機制

為了提高學校的教育教學質量，使義務教育均衡發展，我校不斷改善辦學條件，近年來，我校一直把改善辦學條件、優化育人環境作為普及義務教育的奠基工程來抓。通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務教育的要求。

（一）強化校園環境治理，努力創建平安和諧校園

我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以政教處為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并和學校各位老師簽訂了安全責任書，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，向學生發放《致家長的一封信》，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。

學校每月組織兩次防震、防火、防暴緊急演練，有效提高了師生的應急避險能力。校領導定期深入校園各個角落排查安全隱患，并及時整改存在問題，確保校園安全。

為了給學生創造綠色、美麗的校園，營造宜學氛圍，我校制定了《傳承革命精神 爭做勵志少年——靖口鎮中心小學校園文化建設方案》。在加快學校建設的同時，我們注意創造良好的育人環境，發揮環境育人的作用，做到精心設計，合理布局，整體規劃，分步實施。

（二）積極爭取上級項目支持，努力打造“魅力靖小”

1、學校抓住季節時機上報《靖口鎮中心小學綠化方案》，向上級爭取20萬元的綠化項目，綠化工程現已基本竣工，美化了校園環境，為學生營造了良好的學習環境。

2、積極爭取陽臺封閉、操場重建工程、幼兒園改造工程和校園文化建設工程，已取得初步支持，相信在不久的將來，我校的辦學環境將會煥然一新。

回顧我校人民滿意的基層站所的創建工作，成績固然令人感到歡欣鼓舞，但我們也清醒地認識到工作中還存在諸多不足，創建工作仍任重而道遠。面對新機遇新挑戰，我們將以科學發展觀為統領，以為民務實清廉為己任，腳踏實地、埋頭苦干，為實現教育教學質量的新跨越而努力進取！

第五篇：人民滿意基層站所長效機制

人民滿意基層站所長效機制

****縣交通系統創建“人民滿意基層站所”長效機制實施意見

為進一步鞏固創建“人民滿意基層站所”工作成果，使其形成制度化、規范化和經常化，按照“條塊結合，以條為主”的創建原則，結合交通系統工作實際，制定****縣交通系統創建人民滿意基層站所工作機制。

一、指導思想

以鄧

小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以落實科學發展觀和構建和諧社會為目標，以提高基層站所的文明程度和干部職工思想道德素質為核心，以公正執法、優質服務和解決群眾反映強烈的問題為重點，以人民群眾滿意為最終目標，以豐富多彩的活動為載體，大力開展創建活動，促進交通系統三個文明協調發展。

二、堅持實事求是，建立創建機制

1、以提高素質為目標，建立學習教育機制

各站所要按深化創建學習型機關活動的要求，制定學習規劃，重點圍繞以下幾個方面，規定具體學習篇目和內容。一是馬克思主義基本理論教育。包括馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。二是理想、信念和宗旨觀教育。三是道德品質教育。四是組織紀律教育。五是執政能力教育。六是履行崗位職責的能力教育。

堅持利用文明市民學校一周二次的集中學習，落實“三本”制度（學習筆記本、作業本、心得體會本）；經常進行政治和業務知識測試，對學習情況進行考核評估，促使職工提高學習深度，提高學習效果。

2、以推進全局為目標，建立目標管理機制。

每年年初局在制定經濟、計生、綜治、安全等計劃的同時，簽定《創建目標管理責任書》，將工作任務完成進度與工資發放、年終評比、綜合考核相結合，獎優罰劣，激發工作人員的積極性和創建意識，為促進全年各項任務目標的實現提供保障。

3、以改善服務為目標，建立社會監督機制。

廣泛聽取群眾和社會各界的意見和建議，定期召開政務行風監督員、人大監督員、民主監督員及管理服務對象代表進行座談會；發放征求意見表，設立意見箱，舉報電話等，自覺接受社會監督。對日常工作中受理的投訴及時調查、核實并反饋。

4、以爭取支持為目標，建立溝通協調機制。

一是要通過廣播、電視、宣傳臺、橫幅、傳單等形式，大力宣傳自身工作的職責、任務及管理服務范圍，通過宣傳與社會各界進行良好的溝通，讓全社會了解我們的工作性質，理解我們工作的難處，支持我們工作的開展。在不斷宣傳自己工作職責的同時，基層站所要定期不定期向鄉鎮（街道）黨委政府請示、匯報工作，爭取地方他們的支持和幫助，以推動工作的順利、高效開展。

5、以平衡發展為目標，建立典型示范機制。

為鞏固創建成果，表彰先進，激勵后進，避免創建工作發展不平衡，每年抓一至二個創建示范點，在此基礎上，以點帶面，形成系統基層站所創建特色，推動創建人民滿意基層站所再上新臺階。

6、以整改提高為目標，完善公開評價機制。

邀請內部職工、人大代表、政協委員、離退休老干部、鄉鎮(街道)和村(居委會)干部代表和在各站所的服務范圍選擇一定的服務對象和了解站所情況的人員參加，定期不定期對各基層站所的學習教育、依法行政、政務公開、履行職責、辦事效率、工作作風、勤政廉潔、制度建設、團結協作、開拓創新、便民利民、工作實績等情況予以評議。采取站所負責人述職、集中填表測評為主的形式進行。

7、以評議結果為依據，建立獎優罰劣機制。

評議設“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等次。“滿意”率達80以上的為“滿意”等次；“不滿意”率達40以上的為“不滿意”等次；其余為“基本滿意”等次。

被評為“滿意”等次的站所，向縣人事局、總工會申報“人民滿意的基層站所”。被評為“基本滿意”等次的站所，要查擺存在的問題，認真進行整改。對問題較多、群眾意見反映強烈、評為“不滿意”等次的站所，對群眾反映的主要問題進行核實，結果屬實的，責令其進行認真檢查，針對存在的問題制定整改措施，限期整改三個月，且取消單位和負責人的年終評優資格。整改結束后，局組織有關部門共同組織檢查驗收。對整改不力、效果不好的，將對站所領導班子和有關工作人員進行調整或分流。

三、正確處理幾個關系，保持創建活力

1、正確對待創建活動與全局的關系。只有圍繞發展這個第一要務，創建活動才能充滿生機和活力。各單位要始終圍繞“搶抓機遇，乘勢而上，奮力崛起，全面建設小康社會”的總體要求，堅持以創建促發展，以發展推動創建，使創建工作始終充滿生機和活力。通過開展創建活動，廣大基層站所要增強宗旨意識，認真整改工作中的不足，修定完善工作制度，切實轉變工作作風，主動為民辦實事，辦好事，密切與人民群眾的關系，進一步優化經濟環境，促進我縣經濟和社會的發展。

2、正確對待創建活動與堅持立黨為公、執政為民的關系。只有始終把群眾利益放在首位，創建活動才有明確