第一篇：原理第七章(主觀題總復習)

第七章

社會發展和人的發展

主 觀 題 部 分

三、論述題

36、分析說明人生價值的構成及實現問題。

答：1.人生價值是自我價值和社會價值的統一體。作為客體的社會和他人對作為主體的個人需要的滿足，就是人的自我價值。作為客體的個人對作為主體的他人和社會的需要的滿足，就是人的社會價值。

2.人的社會價值和自我價值共同構成人的價值。自我價值和社會價值是辯證統一的。一方面，個人的社會價值并不排斥個人的獲取和享受，沒有個人便沒有社會；另一方面，個人的自我價值的實現又是社會性的，它以個人對社會的貢獻為前提。

3．人的價值的實現過程就是人的潛在價值向現實價值轉化的過程。人的價值實現需要一定的條件。

（1）創造價值的實踐是人的價值實現的根本基礎。只有通過實踐，人們才能發揮自己的潛能和創造能力，使之成為創造客體價值的現實力量，從而實現自己創造價值的價值。

（2）在實踐的基礎上，人的價值的實踐及其程度還取決于主體的綜合素質和一定的社會條件。個人創造價值以滿足自身的需要，離不開一定的社會關系，離不開一定的群體或集體。要正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，堅持集體主義的價值觀，反對極端個人主義。

四、材料分析題

材料1：“志當存高遠”。一個人的理想志愿只有同國家的前途、民族的命運相結合才有價值，一個人的信念追求只有同社會的需要和人民的利益相一致才有意義。

——2013年5月4日習近平同各界優秀青年代表座談時的講話

材料2：“人才有高下，知物由學。”夢想從學習開始，事業靠本領成就。廣大青年要 1 自覺加強學習，不斷增強本領。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識。

——2016年4月26日，習近平在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上講話

材料3：青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。全黨要關心和愛護青年，為他們實現人生出彩搭建舞臺。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！

——2017年10月十九大報告

問題：請用唯物史觀的原理分析上述材料。

答：（1）人生價值是人的社會價值和人的自我價值的統一。社會和他人對個人需要的滿足，就是人的自我價值。個人對他人和社會的需要的滿足，就是人的社會價值。

自我價值和社會價值是辯證統一的。一方面，個人的社會價值并不排斥個人的獲取和享受，沒有個人便沒有社會；另一方面，個人的自我價值的實現又是社會性的，它以個人對社會的貢獻為前提。

（2）人的價值的實現需要若干條件：

第一，創造價值的實踐是人的價值實現的根本基礎。只有通過實踐，人們才能發揮自己的潛能和創造能力，使之成為創造客體價值的現實力量，從而實現自己創造價值的價值。

第二，人的價值的實踐及其程度還取決于主體的綜合素質。只有不斷提高個人綜合素質，才能更好實現人生價值。

第三，人生價值的實現還需要一定的社會條件。個人創造價值以滿足自身的需要，離不開一定的社會關系，離不開一定的群體或集體。要正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，堅持集體主義的價值觀，反對極端個人主義。

材料1、2、3充分體現了上述原理。（1）個人的自我價值的實現以個人對社會的貢獻為前提，所以一個人的理想志愿只有同國家的前途、民族的命運相結合才有價值，一個人的信念追求只有同社會的需要和人民的利益相一致才有意義。（2）人的價值的實踐及其程度還取決于主體的綜合素質。所以廣大青年要自覺加強學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識，不斷增強本領。（3）人生價值的實現還需要一定的社會條件。所以全黨要關心和愛護青年，為他們實現人生出彩搭建舞臺。（4）創造價值的實踐是人的價值實現的根本基礎。所以廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！

38.材料1： 黃大年，世界著名地球物理學家。在祖國最需要的時候，他秉持科技報國的理想全職回國，他把國家需要視為畢生追求，把服務國家看作自己最好的歸宿。

他心系祖國發展和吉林振興，以戰略視野和高尚人格為國家培養凝聚人才，多次受邀赴全國多地指導地方科技建設和經濟轉型，深入吉林省部分地區推動和協助產業轉型，牽頭籌劃在吉林省建立“無人機產學用基地”和“吉林大學留學生報國基地”。他不計個人名利，2 只想把自己掌握的國際最前沿科技成果和經驗全部奉獻給祖國，在國內外學術領域和海外歸國人才中享有很高的聲譽，受到科研人員和學生的愛戴，得到各級組織的充分肯定。曾榮獲中國僑界貢獻獎、吉林省勞動模范、吉林大學“三育人”標兵等榮譽稱號。

材料2：中共中央總書記習近平對黃大年同志先進事跡作出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業作出了突出貢獻，他的先進事跡感人肺腑。我們要以黃大年同志為榜樣，學習他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學習他教書育人、敢為人先的敬業精神，學習他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的偉大事業之中、融入人民創造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

問題：

（1）根據上述材料分析說明人生價值的內容。

（2）如何正確實現人生價值？

答：（1）人生價值是人的社會價值和人的自我價值的統一。社會和他人對個人需要的滿足，就是人的自我價值。個人對他人和社會的需要的滿足，就是人的社會價值。

人的社會價值和自我價值共同構成人的價值。自我價值和社會價值是辯證統一的。一方面，個人的社會價值并不排斥個人的獲取和享受，沒有個人便沒有社會；另一方面，個人的自我價值的實現又是社會性的，它以個人對社會的貢獻為前提。

黃大年同志秉持科技報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業作出了突出貢獻，這是他的社會價值的實現；黨中央和人民群眾給予他各種榮譽和表彰，這是他的自我價值得以滿足。黃大年同志正是通過實現社會價值為人民群眾和社會做出了突出貢獻，才得到了社會和他人的肯定和頌揚，進而實現了他的自我價值。他的事跡充分體現了社會價值的實現是人生價值實現的前提和基礎。

（2）人的價值的實現需要若干條件：

第一，創造價值的實踐是人的價值實現的根本基礎。只有通過實踐，人們才能發揮自己的潛能和創造能力，使之成為創造客體價值的現實力量，從而實現自己創造價值的價值。

第二，人的價值的實踐及其程度還取決于主體的綜合素質。只有不斷提高個人綜合素質，才能更好實現人生價值。

第三，人生價值的實現還需要一定的社會條件。個人創造價值以滿足自身的需要，離不開一定的社會關系，離不開一定的群體或集體。要正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，堅持集體主義的價值觀，反對極端個人主義。

我們要以黃大年同志為榜樣，學習他的愛國情懷、敬業精神和淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的偉大事業之中、融入人民創造歷史的偉大奮斗之中，要自覺加強學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識，不斷增強本領。從自己做起，從本職崗位做起，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

第二篇：初中歷史總復習主觀題精選

《初中歷史總復習主觀題精選73題》

1、你是如何理解孟子：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的含義？舉出我國歷史上體現這種浩然之氣的事例？當今社會我們如何提倡這種浩然正氣？

答：無論在什么情況下，無論發生什么變化，做人的基本準則是不能變的，這就是這句話的含義。它集中體現了中華民族的氣節。舉例：范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，司馬遷忍辱負重著《史記》，文天祥正氣歌，岳飛抗金。當今社會，仍有很多意志薄弱的人，經不起金錢和物質的利誘，成為腐敗分子。社會大力宣傳這方面的素材，鞭撻不良風氣，形成一股正氣，使浩然之氣發揚光大；個人應加強做人準則、品行素養、道德情操等方面的提高，使浩然之氣蔚然成風。

2、司馬遷有句名言：“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛。用之所趨異也。”對照他和屈原的經歷和成就，你如何看待這句話？我們可以從中領悟出哪些人生道理？

答：司馬遷忍辱負重，為了成就《史記》；屈原憤而投江，為了表達對楚國的忠貞。一生一死，雖是兩種截然不同的結局，但他們都是為了理想和抱負，體現了兩位偉人的崇高人格。因此，他們都受到人民的尊敬、熱愛和推崇。（感悟自己發揮）

3、對“唐太宗與貞觀之治”的評價：

答：（1）、知人善任。他用人不計資歷出身，不計親疏恩怨，凡有治國安邦之才，都委以重任。（2）、虛心納諫。唐太宗在位期間，進諫的大臣很多，以魏徵最著名。

唐太宗是中國歷史上杰出的帝王，在位20余年，政治清明，經濟發展，物價廉價，社會呈現出安定的局面，史稱“貞觀之治”。這是中國古代歷史上的為政寬容、對外開放和國力強盛的時期

4、比較秦始皇、漢武帝、唐太宗，他們有哪些共同點，哪些不同點？你對哪位皇帝評分最高？

答：他們的共同點：（1）、富有才干；（2）、英武果斷；（3）、勇于創新。

不同點：（1）、秦始皇統治手段過于嚴厲，比較殘暴。（2）、漢武帝也有好大喜功、窮兵黷武的一面，雖有鞏固國防、開疆拓土之功，但耗用民力過度給社會帶來危害，好在尚能懸崖勒馬。（3）、唐太宗則統治開明、寬容一些，能虛心地納諫，容易聽進意見，對民族關系的處理，主張“華夷一家”，尤為可嘉。

5、臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分，請你用史實證明此論斷：

答：（1）、三國時期：孫權派將軍衛溫等率領船隊到達臺灣（當時稱夷洲），開始了大陸與臺灣的大規模交往。

（2）、隋朝：朱寬率領船隊到達臺灣（當時稱流求）

（3）、元朝：在澎湖設立巡檢司，管理澎湖和流求（今臺灣）。

（4）、清朝：鄭成功收復被荷蘭殖民者占領的臺灣；康熙時，臺灣歸于清朝版圖，清政府設立臺灣府，屬福建省管轄。

（5）、二戰后：日本投降后，1945年10月25日，中國政府收復臺灣、澎湖列島，重新恢復對臺灣行使主權

6、中國為什么能夠恢復在聯合國的合法席位？ 答：（1）、經過全國人民的多年共同努力，中國經濟、文化、教育、科技、國防等各個方面取得了很大成就。中國在聯合國的合法席位的恢復，是國際社會對新中國建設成就的確認，是中國綜合實力提高的必然結果。

（2）、中國政府長期堅持奉行獨立自主的和平外交政策，積極發展同世界各國的友好關系，贏得世界上所有愛好和平的國家的尊重。

（3）、從當時的國際關系格局來看，一方面美蘇矛盾尖銳，冷戰愈演愈烈，美國希望改善對華關系，籍以牽制、對抗蘇聯。另一方面亞非國家強大團結起來，成為國際舞臺上的一支不可忽視的力量，他們支持恢復中國在聯合國的合法席位

7、鄧小平的貢獻：

答：中國改革開放和現代化建設的總設計師。（1）、文革后，掀起思想解放運動，把黨和國家的工作重點迅速從“以階級爭斗為綱”轉移到經濟建設為中心”上來。（2）、明確提出“走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”。從此，成為把全國各族人民凝聚在一起，進行改革開放和現代化建設的旗幟。（3）、20世紀80年代末、90年代初，一些人對社會主義前途缺乏信心，對改革開放提出疑問，對黨的基本路線產生動搖。在關鍵時刻鄧小平的“南方談話”從理論上回答了長期以來困擾和束縛人們思想的許多重大認識問題，不僅對當時的改革和發展起到了重要的指導作用，而且對整個社會主義現代化建設事業具有重大而深遠的意義。（4）、提出“一國兩制”的構想，既有利于保持香港、澳門和臺灣的穩定，為中國的統一大業開辟了一條現實的道路。

8、中國有句話：“養兒防老。”你認為在新的社會條件下，這句話還有沒有意義？現在實行養老保險制度，與這句話有沒有沖突？可以從城鄉各種不同角度發表自己的意見。答：過去，中國沒有養老保險制度，老人主要由兒孫奉養，由此有“養老防老” 這樣的老話。現在城鎮雖然基本實行了養老保險制度，但并不表明兒孫贍養敬孝老人、社會尊敬老人這一中華民族的優良傳統就失去意義了，就可以丟棄了。養老保險制度只是從經濟保證了老人的物質生活，而精神上的安慰與天倫之樂還需要兒孫們提供。廣大農村目前基本上還沒有實行養老保險制度，子女奉養孝敬老人是天經地義。因此可以說，實行養老保險制度只是在一定程度上減輕了子孫們的經濟負擔，并沒有替子孫孝敬、奉養老人的義務與責任。

9、評價拿破侖：

答：著名資產階級政治家和軍事家。（1）、他執政時，采取了一系列維護和鞏固資產階級統治，幫助和推動資本主義經濟的發展。特別是制定《民法典》，以法律形式肯定資產階級的勝利，廢除了封建特權，促進法國資本主義的發展，對各資產階級國家的民法產生了深遠的影響。（2）、他執政時的對外戰爭，打擊了各國舊的封建統治，傳播了革命思想，但也掠奪了被占領國家的財富，帶有侵略性。

10、評價華盛頓：

答：杰出的資產階級革命家。他廉潔奉公，不居功，不戀權，不斂財的高尚品質，以身作則，為美國政府官員樹立了一個為官清廉的光輝榜樣。

（1）、他臨危受命擔任大陸軍總司令，不畏艱險，領導大陸軍和殖民地人民，堅持武裝反英斗爭，贏得了獨立戰爭的勝利。（2）、他堅持共和制，反對君主制，主持制定了美國第一部資產階級共和憲法，組建了第一屆聯邦政府，鞏固了獨立戰爭的勝利成果。（3）、他堅持任期制，反對終身制，在第二屆總統任期屆滿后，拒絕第三次出任總統，開創美國總統任期不得超過兩屆的先例。

11、評價林肯：

答：（1）、內戰期間，頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》扭轉了戰局，加速了北方軍事勝利的進程。

（2）領導美國人民取得了南北戰爭的勝利，維護了國家統一，為美國資本主義的加速發展掃清了道路，并為美國躋身于世界列國之列奠定了基礎。

12、結合所學知識，評議哥倫布遠航美洲與鄭和下西洋對歷史發展產生的不同影響。答：鄭和下西洋影響：

哥倫布遠航美洲影響：第一，哥倫布是世界上第一個將兩個原來相互孤立、隔絕的大陸聯系起來的人。他的遠航促進了新舊大陸之間的物質、文化交流。第二，哥倫布遠航美洲，加速了歐洲封建社會的滅亡和資本主義的發展，沒有新大陸的資源，沒有印第安人、黑人奴隸般的勞動，歐洲不可能沖破中古時代的黑暗，也沒有后來的工業革命。

13、“第一次世界大戰對人類是一次令人發指的浩劫，但客觀上對世界歷史進程產生了某些推動作用。”有人認為這是一種自相矛盾的觀點；也有人認為這種觀點符合歷史發展的辨證過程。請對這一學術爭論談談你的看法。

答：第一次世界大戰確實是一場浩劫，對人類造成了極大的破壞。但第一次世界大戰對世界進程產生了很大影響，尤其是引發一系列革命運動和戰后解放運動，客觀上推動了科學技術的發展。當然，我們不能反過來由此推出戰爭促進人類社會向前發展，從而肯定戰爭的結論。

14、從日本、韓國、新加坡發展的史實中，人們能夠得到什么啟示？

答：（1）、堅持不懈地狠抓教育事業。科學技術是第一生產力。在第三次科技革命推動下，科技在經濟發展中的地位越來越重要，經濟競爭更多地表現為科學技術實力競爭。（2）、要加強同外國的科技合作，大膽地引進海外人才，密切關注世界科技發展最新動態。同時要花大力氣消化吸收外來的先進科技。在吸收的基礎上大膽創新，形成自己特色。（3）、在加入世貿組織的基礎上積極開拓國際市場，迅速發展對外貿易，加強對發展中國家的投資。

15、在解決巴勒斯坦問題上，巴以雙方的極端勢力都針鋒相對、寸步不讓的立場，用以牙還牙、以暴對暴的極端方法來制服對方，并向下一代灌輸民族復仇主義的思想，你認為這樣做會產生什么后果，正確的立場和方法應該是什么？

答：從戰爭中東事態發展來看，中東地區的戰爭與和平，同雙方的極端做法有一定聯系。每當一方或雙方提出極端的口號，采取極端的行動，想壓服對方時，雙方的矛盾就會尖銳起來，導致戰爭爆發，而當一方采取理智的態度，作出和平嘗試時，雙方的矛盾就會緩和，沖突漸趨平息。巴以雙方極端勢力的做法，只會加劇矛盾，使沖突一輪一輪地升級，永無休止。正確的立場和方法應該是認識到，雙方都不可能用武力達到目的，只有相互承認對方的生存權利，懷著和平的愿望處理各種問題，才有可能為自己爭得生存和發展的環境，產生雙贏的結局

16、中國為什么要加入世貿？加入世貿給我國社會與個人帶來了什么影響？ 答：（1）、中國需要世貿組織。發展中國家若不想長期落后、被動挨打，就必須順應潮流，積極融入經濟。加入WTO，中國不僅有分享經濟全球化成果的權利，還能夠參加制定有關的“游戲規則”，在建立國際經濟秩序中把握主動權，并且可以利用WTO爭端解決機制，在國際貿易戰中占據有利地位。這是我們自立于世界民族之林的一次重大政治經濟行動。世貿組織也需要中國。作為世界上最大的發展中國家，中國擁有全世界五分之一多的人口，經濟總量和進出口總值均居世界前列。

（2）、帶來的影響有積極的，也有消極的。從社會來看，入世既推動了中國進出口貿易發展，從而推動整個國民經濟的發展，又對中國構成挑戰，帶來一定的社會問題如失業。從個人來看，入世后人們享受到部分物美價廉的外國產品，包括各種水果、農產品、汽車等。同時，在部分行業中工作的面臨更大的競爭壓力。

17、關于人口、資源與城市發展的關系，世界上一直存在兩種對立的觀點。一種觀點認為，在可預測的未來，人口增長會超出地球供應能力，人類將面臨饑餓和能源枯竭，并窒息于自身排出的煙霧空間是有限的，但是其潛在的資源非常多，而且隨著科學的發展，還會找到新的資源，因此，為地球確定一個人口的極限，是毫無意義的。你的看法如何？

答：在這個問題上，不能過于悲觀或過于樂觀。人類不斷地遇到新的問題和新的挑戰，在這個過程也會不斷地提出新的解決方法，包括控制自身數量的增長，一般不會達到自身毀滅的程度。同時，由于地球空間的有限性，水源、空氣等資源也是有限的，人類數量過快增長，也會遭到自然界的懲罰。

18、一戰的影響。

答：（1）、戰爭給人類造成深重的災難和破壞。（2）、第一次世界大戰引發了一系列革命運動，俄國十月革命建立第一個社會主義國家。（3）、第一次世界大戰改變了資本主義列強的戰略戰局。歐洲在世界上的中心地位開始動搖，美國和日本迅速崛起。（4）、第一次世界大戰在客觀上推動了科學技術的發展。

19、二戰影響：

（1）、前所未有的災難。（2）、摧毀了法西斯主義、和平思想深入人心。（3）、沉重打擊了帝國主義，民族運動發展。（4）、促進了國際社會主義力量壯大。（5）、客觀推動了科學技術的發展。

20、范縝的《神滅論》一書指出：“人死了，肉體不存在了，精神也隨之消失。“為什么我們又說雷鋒精神永放光芒，這應怎樣理解？談一談你的看法。解題觀點：

我們說雷鋒精神永放光芒，指的是雷鋒完全徹底為人民服務的精神，助人為樂，對敵人恨，對朋友愛，公而忘私，螺絲釘精神等等，永遠值得學習，值得提倡。這種精神與范縝講的“神”不是一個概念。

21、中國近代是怎樣論為半殖民地半封建社會的？請你圍繞“落后就要挨打”這個中心，寫一篇200字以上的短文，談一談你的學習體會，題目自擬。過程：

（1）1840——1842年的鴉片戰爭，《南京條約》的簽訂，中國逐步論為半殖民地半封建社會。（2）1856——1860年的第二次鴉片戰爭，《天津條約》和《北京條約》的簽訂，中國社會的半殖民地化進一步加深。（3）1894——1895年的甲午中日戰爭，《馬關條約》的簽訂，大大加深了中國社會的半殖民地化，（4）1900——1901年的八國聯軍侵華戰爭，《辛丑條約》的簽訂，標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。短文：略 22、1860年，英、法聯軍焚毀了清朝皇家園林——圓明園，現在的圓明園僅存少量景點，有人主張應在原地重建圓明園，有人則反對重建。請從多角度思考，寫一篇短文表明自己的觀點和理由。（參考答案）反對：

（1）圓明園是中華民族備受屈辱的歷史象征，是舊中國閉關鎖國、落后挨打的直接見證。保留原貌可以發揮其歷史教育功能，時刻教育人民不忘歷史教訓，只有提高國力，才能避免國難臨頭。其中孕含的巨大社會價值是無法用金錢來衡量的。

（2）圓明園的建筑當然可以仿古而建，但是當年園內價值連城的珠寶、文物被殖民強盜搶走或毀壞，如今這批最具價值的珠寶已經無法收回，甚至無法仿制，精髓不在，重建又有何意義！贊成：

（1）如今的圓明園僅存幾個景點，重建圓明園，恢復當年的盛景，充分利用圓明園的無形資產，可以發展旅游事業，推動經濟的發展。

（2）珠海在一個非圓明園遺址的地方仿建圓明園，取得了巨大的經濟效益和社會效益，北京焉能熟視無睹？

(3)舊中國由于腐敗無能，令國家蒙受屈辱，如果在原地重建一個圓明園，把它建成國家收藏珍寶文物的博物館，恰恰可以證明新中國的強大，不是同樣可以教育人民嗎？ ⑷文物本身雖然是不可以再生的資源，但是文物的仿制同樣具有社會價值。

23、中央電視臺擬拍一部電視連續劇《孫中山》，假如你是編劇，請結合所學知識，展開合理想象，為孫中山設計異端在中國同盟會成立大會上的講話。（參考答案）

各位同胞，今天中國同盟會成立了，我們的祖國災難深重，外受西方列強的欺侮，能收封建勢力的統治。黑暗的中國 需要尋找出路！我們應為封建制度是中國災難深重的根源所在。我們革命黨人要團結起來，做時代的先驅，要廣泛宣傳資產階級民主思想，用暴力手段推翻満清的統治，建立一個資產階級的共和國，實現中國的獨立、和平、民主、救人民于水深火熱之中。我把我們的革命綱領設計為以下十六個字：“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權。”同胞們，推翻清王朝，指日可告待，讓我們一起努力吧！我孫中由定當革命軍的馬前卒，不惜鮮血和生命，推翻舊制度，迎接新曙光的到來。謝謝大家。

24、假如中國郵票總公司擬于2005年發行一套十大元帥的紀念郵票。有人認為林彪曾經陰謀奪權、叛國出逃，不能發行他的郵票；又有人林彪曾經為我國、我軍和我黨做出過巨大貢獻，發行他的郵票理所當然。對此你有何看法？請寫一篇短文，闡述自己的見解。（參考答案）反對：

林彪雖然為中國革命做過一些貢獻，但他在文化大革命期間組成了以他為首的反革命集團，他對“文革”時國家的混亂和災難負有很大責任。他還陰謀奪權，最后叛國出逃，在“九一三”事件中機毀人亡，作為一個陰謀家和野心家，他被釘在了歷史的恥辱柱上。發行紀念郵票應該紀念那些推動中華民族發展和進步的任務，因而不能發行林彪的郵票。贊同：

對于林彪前期和后期的歷史需要具體情況具體分析。林彪是我國歷史上著名的軍事家，他參加過南昌起義、在平型關擊敗日軍，曾指揮遼沈戰役和平津戰役，為抗日戰爭勝利和消滅國民黨反動派立下赫赫戰功，為新民主主義革命的勝利作出過巨大貢獻。我們不能因為他在文化大革命的罪過而抹殺他的功績，況且他是在1955年被授予“元帥”稱號的，而“文革”發生在11年之后，人為地把當年的十大元帥變為九大元帥的做法恐怕有不尊重歷史，違背實事求是的原則之嫌。因此我認為發行林彪的郵票無可厚非，但是必須在郵票的下方注明：“文革”期間林彪陰謀奪權，叛國出逃，成為歷史罪人。這樣既定了他的巨大貢獻，又指出他的重大罪過，恰如其分地評價了歷史人物

25、**是鼓吹西**立的“積極分子”，常與國際反華勢力遙相呼應。請你以中國歷史研究所的名義發表一個聲明，用史實證明西藏是中國的領土，指出新中國建立后西藏的巨大變化，并闡述中國的立場。（參考答案）關于反對西**立的聲明

自古以來藏族是中華民族大家庭的一員。唐朝文成公主入藏是漢藏兩族友好往來的歷史佳話；元朝時，西藏正式歸屬中央；清朝時更是對西藏實行了有效統治；1951年西藏和平解放，西藏的歷史掀開了新的篇章。在祖國的關懷和支持下，西藏的面貌發生了翻天覆地的變化，人民翻身成為主人，經濟文化事業穩步前進。歷史昭示著一個事實：西藏是中國神圣不可分割的領土，西藏正煥發著勃勃生機。目前，**和國際反華勢力狼狽為奸，企圖策劃“西**立”，這種丑惡行徑必將遭到包括藏族同胞在內的中國人民的強烈反對和嚴厲譴責，這種陰謀分裂祖國的陰謀必將徒勞無功。在此，我們希望**和國際反華勢力尊重歷史、認清形勢，迅速停止所有反華行徑，一個日益強大的中國是決不會允許祖國分裂的！

26、為迎接**建黨八十周年，廣東某旅行社計劃推出一條“紅色之旅”的旅游路線。假如你是該旅行社策劃部經理，請你精選出一些最能代表**八十年探索歷程的地點，寫一份關于“紅色之旅”的設計方案，并闡明你的理由。（解題思路）

深圳：第一個經濟特區，改革開放的窗口。

井岡山：中國革命的搖籃，中國第一個農村革命根據地。瑞金：中華蘇維埃政府所在地，紅色故都。韶山：毛澤東的家鄉及故居所在地。

上海：**一大會議所在地，我國經濟中心所在地。遵義：遵義會議所在地，中國革命史上生死攸關的轉折點。北京：“五四”運動和“一二·九”運動發源地，新中國首都。當然，此題還可以選擇西柏坡、會寧、大別山、大渡河等地，但要注意經典性。方案必須按照地理方位來妥善安排，注重節約行程，不走重復路線。

27、導游小王將帶一個旅游團赴西安進行名為“故都西安游”的活動請你根據所學的知識，幫他設計一段導游詞，在到西安之前為游客簡單介紹西安的歷史。（解題思路）

有關的知識點可以包括：半坡氏族遺址、藍田人遺址、驪山陵、阿房宮、兵馬俑，九朝故都絲綢之路的起點、大小雁塔、大明宮、唐都長安成、西安事變等等。注意：導游詞的設計風格要親切、輕松；對歷史知識的介紹避免學術化語言。

28、南京被列入我國第一批歷史文化名城，假如你是南京的市長，請你根據所學知識，展開合理想象，擬一份關于申報歷史文化名城的報告。（解題思路）

相關的知識點包括：東吳、東晉、南朝、南唐、明朝前期的都城、太平天國、****前期的都城；中山陵、雨花臺、國民黨政府所在地、南京大屠殺、中國最早的資本主義萌芽發生地之一等，當然還要提及保護文物等問題。

29、當前日本右翼勢力不斷興風作浪，否認侵華，美化戰爭，拒絕對當年侵華賠禮道歉和經濟賠償，逃避戰爭責任，這嚴重影響了中日的友好關系。請你寫一封公開信寄給日本首相，闡述中國政府的立場。尊敬的首相先生：

在過去的兩個世紀里，日本多次發動了罪惡的侵華戰爭，屠殺、奸淫、擄掠，滔天罪行、罄竹難書，使中國蒙受了巨大的民族屈辱，付出了巨大的民族犧牲。對于這一段歷史，中國人民是永遠不會忘記的！然而，日本的右翼勢力無視無可辯駁的歷史，矢口否認南京大屠殺、否認慰安婦問題，否認細菌戰，為戰犯翻案，篡改教科書，參拜靖國神社，推卸戰爭責任，拒絕對當年侵華罪行賠禮道歉和經濟賠償，大大傷害了中國人民的民族感情。如今，如何認識日本侵華史已經成為嚴重影響中日關系的一個關鍵問題。在世界日益走向一體化的今天，在和平和發展成為兩大時代主題的今天，我們希望貴國牢記歷史教訓，以起碼的良知和應有的勇氣正視歷史，以對歷史、對人民負責的態度積極地、主動地、妥善地解決戰后遺留問題，同時恪守《中日聯合聲明》和《中日和平友好條約》，努力消除妨礙中日友好的不利因素，積極發展中日之間互惠互利、友好合作的睦鄰關系。

此致

祝你身體健康、家庭幸福！

一個普通的中國中學生 …年…月…日

30、某校要舉行歷史手抄報比賽，內容可以是關于（古代科技；歷史名人；近代中國人民探索救國救民道路或抗擊外來侵略的斗爭；）那么你的參賽作品該如果設計呢？ 要求：寫出手抄報的名稱

要運用哪些材料

又怎樣編排這些材料（參考答案）⑴、名稱：“輝煌”（古代科技方面）

材料：中國古代在天文、地理、醫學、數學、農業、手工業、文化等方面領先世界的科技成就，如：地動儀、《徐霞客游記》、麻沸散、《九章算術》、翻車、水排、提花機、造紙術、印刷術等等。

編排：手抄報共四版，頭版頭條是一篇介紹中國古代科技成就和地位的短文，配以中國古代科學家頭像。其余版面則按照上述七個方面分列專欄介紹，配以相 關插圖。版面中縫可以編排“中國古代科技知多少”知識問答。

⑵、名稱：“毛澤東研究”（歷史名人方面）

材料：以毛澤東在新文化運動、五四運動、國民革命、土地革命、抗日戰爭、解放戰爭、新中國建立等歷史時期的事跡活動言行作用影響為主要材料。

編排：大致同上，按不同時期分版分專欄編排材料，當中穿插毛澤東圖片、詩詞等。

⑶、名稱：“求索”（探索救國救民道路方面）

材料：中國近代遭受的幾次侵略戰爭或幾次救國救民運動（從略）編排：大致同上。

31、校廣播站近期打算推出一個介紹歷史名人的專題欄目；現請你幫忙完成以下工作：（1）設計欄目名稱，不超過十個字；

（2）寫一篇小文章介紹你自己感興趣歷史名人。字數不超過150字。（參考答案）

欄目名稱：名人時空、名人知多少、走近名人、名人速寫等。

文章介紹：

華盛頓：1775年的來克星頓槍聲宣告美國獨立戰爭的開始，同年5月的費城第二屆大陸會議上大陸軍成立，華盛頓被任命為總司令，擔負起領導大陸軍與英國殖民軍斗爭爭取美利堅民族獨立的重任。他不畏艱難，幾經曲折，最后終于在1781 年約克鎮接受了英軍的投降，贏得獨立戰爭。而由于華盛頓的貢獻，他在1789 年大選中被選為美國第一屆總統，也被稱為“美國國父”。

林肯： 19世紀中期美國資本主義經濟和奴隸制經濟矛盾日趨激化，焦點在于奴隸制的存廢問題上。1860年林肯當選為美國總統，由于他反對奴隸制度，主張限制和逐步廢除奴隸制而贏得很高聲譽。當美國內戰爆發后林肯政府順應民意和形勢發展，先后頒布了《宅地法》和《解放黑奴宣言》，扭轉了形勢，最后消滅了黑人奴隸制度，使資產階級奪得全部領導權，為美國資本主義發展創造了條件。而雖然林肯遇刺身亡，但他作為資產階級革命領袖，為美國資本主義發展作出了不朽貢獻。

羅斯福：1929--1933年資本主義世界空前的經濟危機最早在美國爆發，引起美國社會動蕩不安，階級斗爭尖銳化。1933年3月富蘭克林·羅斯福出任總統，宣布實行新政。其特點是國家干預經濟，運用國家力量減輕危機嚴重性；主要內容有挽救銀行，調整工農業，進行公共建設和社會保障等。羅斯福的新政雖不能根除經濟危機，但是減輕了危機破壞程度，一定程度上穩定了美國社會，使美國經濟開始復蘇。

32、學校即將舉行一次演講比賽，范圍是二十世紀中國經歷的巨變，現請你完成以下工作： 寫出主題名稱：

寫出自己的中心論點：

寫出所需材料：

參考主題：屈辱史，探索史，抗爭史等方面（參考答案）

主題名稱：（1）、從“東亞病夫”到“東方巨龍”（屈辱史）（2）、仁人志士的救國路（探索史）（3）、偉大的民族不屈的斗志（抗爭史）

中心論點：（1）、近代中國是多災多難的，在近百年里不斷受到西方列強侵略，而困難是嚇不倒中國人民的，經過艱苦卓絕的斗爭，自由獨立重新屬于偉大的中國人民。

（2）、中華民族向來是英雄輩出的，在動蕩的歲月和民族的水深火熱里誕生了多少心憂天下的仁人志士，他們為了民族的獨立而前仆后繼，為探索一條救國救民道路而上下求索。他們是民族的脊梁。

（3）、那里有壓迫，那里就有反抗。中華民族是一個熱愛和平的民族，但從來都不懼怕戰爭。當國破山河碎之際，千千萬萬的中國人用自己的鮮血和生命筑起了民族的萬里長城，抵御外來侵略。無數可歌可泣的英雄人物、英勇事跡是我們永久的精神財富。

所需材料：（1）、通過列舉近代中國所遭受的幾次侵略戰爭為材料，如：鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭、抗日戰爭等等。也可以用近代一連串不平等條約作為論據材料。

（2）、以中國近代五次愛國運動為主要依據：洋務運動、義和團運動、維新變法、辛亥革命、五四運動。還可以用向西方學習的一些先進人物，如：洪仁玕、魏源等。

（3）、在歷次侵華戰爭中都有不少英雄人物涌現，即以他們事跡作為材料論證觀點。如林則徐、三元里人民、關天培、葛云飛、陳化成、鄧世昌、馮子材、楊靖宇、張自忠、蔡廷鍇、蔣光鼐等等。

33、對于大運河；有同學覺得是一件利及后代的工程，是勞動人民智慧的結晶；而也有人覺得這勞民傷財，只是隋煬帝暴政統治的象征。你覺得如何？請你寫一篇文章闡述自己的觀點？

要求：寫出文章題目

寫明自己的論點

列出自己的論據。（參考答案）

題目——大運河利大于弊

論點——大運河的開鑿客觀上對全國經濟、政治、文化各方面都起到很大作用，功及后代。

材料——大運河開鑿后溝通了南北，促進了全國統一，加強了經濟物資交流，成為交通大動脈，直到今天仍發揮重大作用。

34、今年7月11日是鄭和下西洋600周年紀念日。學校準備舉辦一次鄭和下西洋紀念展，請你與同學們一起來參加活動的籌備工作。⑴你將通過哪些途徑去搜集有關資料？（5分）

⑵在展覽的結束語中，需要對鄭和下西洋作個簡要的評價，請你來完成。（5分）

⑴ 通過閱讀教材；報紙、雜志等課外書籍；上網查閱；到實地進行考察；參觀歷史博物館等。⑵評價：①鄭和下西洋是世界航海史上的空前壯舉；②加強了中國與亞非各國的友好往來和經濟交流，促進了南洋地區社會經濟發展；③但是，鄭和下西洋的目的主要是宣揚國威和到西洋“取寶”，不計經濟效益，且耗資巨大，加重了人 民的負擔，給明朝帶來了不良影響。

35、“春風猶化千層雪，海水流連兩岸新”。隨著連戰、宋楚瑜訪問大陸——“和平之旅”、“搭橋之旅”、“歷史性握手”、“跨越海峽握手”，成為國人最熱門的話題。熱情的網民為此寫了一首小詩：

緊緊相握的雙手/推開了冰封六十年的大門

和平搭橋之旅/注入了互信雙贏的春天氣息

背井離鄉的骨肉同胞啊/何時才能踏上回家的路？

請你感悟小詩蘊意，評說時政熱點——

感悟①“背井離鄉的骨肉同胞啊，何時才能踏上回家的路？”這沉甸甸的發問表達了海峽兩岸同胞的什么共同心愿？（1分）

感悟②“踏上回家的路”，實現祖國的完全統一是誰也抵擋不了的。請你說說理由。（1分）

感悟③通向“和平雙贏”的路上，還有許多的曲折和障礙，怎樣才能真正解決臺灣問題？（2分）

（1）期盼祖國早日完全統一

（2）因為它順應歷史潮流，符合民心，體現包括臺灣同胞在內的全中國人民的根本利益和共同愿望。

（3）堅持“一國兩制”基本方針，實現祖國和平統一；堅持一個中國原則，反對和遏制任何形式的“臺獨”分裂活動。

36、閱讀下列材料：

材 料一：2005年3月4日，國家主席胡錦濤就新形勢下發展兩岸關系提出了四點意見，第一、堅持一個中國原則決不動搖。第二、爭取和平統一的努力決不放棄。第三、貫徹寄希望于臺灣人民的方針絕不改變。第四、反對“臺獨”分裂活動絕不妥協，號召包括臺灣同胞在內的全體中華兒女團結起來共同為推動祖國和平統一大 業而奮斗！

材料二： 2005年5月21日，**中央總書記胡錦濤在北京人民大會堂會見親民黨主席宋楚瑜率領的親民黨大陸訪問團全體成員。胡主席強調：討論兩岸關系發展這個重大問題，必須以寬廣的眼光審視當今世界和兩岸關系發展的大勢，順歷史潮流而動，應人民要求而行，兩岸共同發展繁榮正面臨著歷史性機遇，我們應抓住機遇，攜 手合作，開創未來，為臺灣地區謀和平，為兩岸同胞謀福祉，共同促進中華民族的偉大復興。

請回答問題：

（1）針對臺灣問題，我國于何年何月制定了一部什么樣的法律？（2分）

（2）、解決臺灣問題的最佳方式是什么？（2分）采取這種方式的意義是什么？（3分）（3）、為實現兩岸和平統一，青少年應該做些什么？（3分）

（4）、近代史上，臺灣何時被哪個殖民地侵占過？（2分）請計算，2005年是中國收回臺灣多少周年？（1分）

（5）、1950年，美國用什么方式阻止我國解放臺灣？（１分）

（6）、新中國成立以來，兩岸為推進祖國統一大業作出了哪些努力？（6分）（1）“2005年3月14日，《反分裂國家法》。（2）“一國兩制”

意義：第一、有利于實現國家統一，有利于促進我國社會主義現代化建設，第三、有利于港，澳，臺地區的穩定、繁榮、發展。

（3）堅決擁護和積極宣傳中國政府的對臺政策，熱愛祖國，努力學習，自覺維護祖國統一，堅決同分裂祖國，破壞祖國的言行作斗爭。（4）1895年，日本 60年

（5）派海軍第七艦隊入侵中國臺灣海峽。

（6）

1、新中國成立后，明確提出要解放臺灣。２０世紀５０年代中期，確立了爭取用和平方式解放臺灣的思想。改革開放以后，確立了和平統一祖國的大政方針。

2、不久，鄧小平提出的“一國兩制”的構想的基礎上，形成了“和平統一，一國兩制”的對臺基本方針。３、1987年，臺灣當局調整“三不”政策，開放臺灣居民 到大陸探親，并在經濟，文化交流等方面采取一些開族措施。使兩岸關系發生了歷史性的變化。４、1990年臺灣成立了海峽交流基金會，1991年祖國大陸成 立了海峽兩岸關系協會。５、1992年，兩會達成“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識。６、1993年，“汪辜會談”將“加強兩岸經濟交流，互補互利” 入協議，達成開展兩岸經濟，文化，科技，交流的共識。７、1995年初，江澤民提出現階段發展兩岸關系，促進和平統一進程的八項主張，作為新時期推進祖國和平統一進程的指導思想。８、2005年3月，我國制定了《反分裂國家法》。（以上八點只答出６點就可給滿分）

37、學史明智 2003年12月13日，由旅日華僑捐資50萬元鑄造的重6.6噸主題為“銘記歷史教訓、祈禱世界和平”的“和平大鐘”，在南京撞響66聲。結合材料和你對歷史的學習回答：

① “和平大鐘”為什么撞響66聲？（2分）② 談談你的感想。（5分）（要求不少于35字）南京大屠殺“萬人坑”中遇難者遺骨

① “和平大鐘”撞響66聲，是因為從1937年南京大屠殺到2003年是66周年。（2分）② 感想：A．不忘歷史，銘記歷史教訓，是我們奮起的動力；B．縱觀幾千年的人類歷史，任何時候、任何國家都不是靠祈禱來贏得和平的；C．“落后就會挨打”、“發展才是硬道理”，我們真正需要撞響的，應該是警世之鐘，是自強之鐘。（以上三個方面任一方面或其他方面談，只要言之有理且層次清晰，都可得4分

38、簡單談談中日兩國人民應如何珍惜現在的友好關系，為世界和平做出貢獻。（1分）（此題為開放性試題，答案不惟一，學生的回答只要符合下面幾層意思之中的一層或具有進步意義的觀點且言之有理即可，1分）中日兩國人民要 珍惜來之不易的和平友好的環境，努力維護和平大局，堅決同日本極右勢力美化侵華歷史、否認侵華罪行的行為作斗爭。保持和發展中日兩國的友好關系，為維護世界和平做出貢獻。以史為鑒，面向未來。等等。39、2005年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年。據此回答：

今年5月9日，俄羅斯舉行了紀念衛國戰爭勝利60周年盛大慶典。中國國家主席胡錦濤和來自50多個國家的領導人及一些國際的領導人出席了慶典。

（1）這向世人昭示了什么？（3分）

（2）中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，**中央、國務院決定屆時舉辦一系列紀念活動。某校團委將在紀念日那天舉行“紀念抗戰勝利60周年”的主題活動，請你一起參與籌備。

①主題活動設計有“勿忘國恥”圖片展覽。請你確定20世紀30年代的一幅典型圖片（寫出圖片名稱即可），并簡要說明其內容和影響。（3分）

②主題活動要展示抗日戰爭不同時期的英雄事跡或抗戰成果。請按要求各舉一例。（寫出名稱即可）（3分）

③在主題活動結束語中，要求概括出以下內容，請你完成：抗日戰爭的勝利留給我們最寶貴的精神財富是什么？這一財富對我們全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興有何重要意義？（6分）答案要點：

（1）勿忘歷史，珍惜和平，共創人類美好未來。

（2）①圖片名稱：日本關東軍發動“九一八”事變。1931年9月18日夜，日軍尋找借口炮轟中國東北軍駐地北大營，攻占沈陽城。不到半年，東北三省全部淪陷。

②抗日戰爭的開始“平型關大捷（或臺兒莊大捷）；抗日戰爭的相持階段；狼牙山五壯士；抗日戰爭的勝利；日本帝國主義被迫宣布無條件投降。

③抗日戰爭的勝利留給我們最寶貴的精神財富是以愛國主義為核心的偉大民族精神。弘揚和培育這種偉大民族精神可以增強民族凝聚力，為我們全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興提供強大的精神動力。40、根據下列材料回答問題：

2005年1月19日，美日安全磋商委員會會議在華盛頓舉行并發表共同聲明，將鼓勵通過對話和平解決臺灣海峽相關的問題以及鼓勵中國增加軍事透明度列入美日在亞太地區的共同戰略目標，中方對此表示嚴重關切。美日軍事同盟是在“冷戰”特殊歷史條件下形成的一種雙邊安排，不應超出雙邊范疇。上述聲明半涉及中國 國家主權，領土完整和國家安全的臺灣問題列入其中，這是中國政府和人民堅決反對的。請回答：

（１）列舉近現代上兩件美國、日本侵略中國臺灣的歷史史實。（2分）（２）二戰時期，確認臺灣是中國領土一部分的國際文獻是什么？（１分）

（３）為解決臺灣問題，鄧小平提出的構想是什么？（1分）運用這一構想，中國政府解決了哪兩個地區的問題？（2分）

（４）結合材料和所學知識，談談你對解決臺灣問題的認識。（6分）

（１）1950年美國借朝鮮戰爭派遣海軍第七艦隊侵入臺灣海峽。１９世紀７０年代，日本在美國的支持下侵略臺灣失敗，勒索中國白銀50萬兩。

1895年日本通過《馬關條約》割占臺灣。（２）《開羅宣言》。

（３）“一國兩制”。

香港和澳門。

（４）

1、堅持一個中國的原則，反對任何形式的分裂活動，2、爭取和平統一，但不放棄使用武力。

3、大力發展經濟，提高綜合國力

4、提高自身素質，履行當代青年應有的責任，以實際行動維護國家主權和領土的完整。

41、新聞背景：日軍的殘暴，令人發指。除南京大屠殺等為世人熟知的驚天暴行外，日軍還曾“創下”30天內，連續血洗山西陽高、天鎮、左云、靈邱、寧武、蒴縣、原平7座縣城，屠殺無辜百姓1.6萬人的“記錄”。奧斯維辛集中營：“生命已毫無尊嚴”

看了以上圖片、資料，你 一定想說什么，請寫出來。（6分。要求字數在100字左右，觀點明確，條理清楚，表述流暢）評分說明：可能出現的幾種觀點：

第一種：戰爭是殘酷的，它帶給世界人民無盡的傷痛與災難。當今世界主流是和平與發展，我們要倡導和平，反對戰爭，為世界的和平與發展而努力。

第二種：法西斯暴行令人發指，日本、德國法西斯在二戰期間犯下了不可饒恕的罪行。今天，日本軍國主義陰魂不散，世界人民應當保持高度警惕，避免歷史的悲劇重演。

第三種：法西斯暴行嚴重損害了人權，是對人權的粗暴踐踏，我們要反對任何形式的強權政治、霸權主義，維護人的尊嚴，捍衛人權。

（允許多元化答案，無唯一答案。不管選擇哪一種觀點作答，只要言之有理，即可給分）

41、用史實說明中國抗日戰爭與世界反法斯戰爭有什么關系。面對今天人類社會要解決的環保、禁毒、反恐等全球性問題，世界反法西斯的勝利給予我們什么啟示？（3分）

答： 關系：中國抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分。（1分）史實 ：A1942年，中英美蘇等26國簽署了＜＜聯合國家宣言＞＞，形成世界反法西斯統一戰線，為打敗法西斯奠定了基礎。B中國抗戰殲滅日偽軍200萬，中國軍民傷亡3500多萬，直接經濟損失1000多億美元，為打敗日本法西斯付出了巨大 代價。（舉一例即可。1分）啟示：發揚國際社會的團結與合作精神；加強國際間互相支持與協作；團結就是力量等。（意思相近即可。1分）

42、經濟全球化使我國面臨什么機遇和挑戰?(3分)

解決經濟全球化過程中存在的問題的有效途徑是什么?結合實際，你應該怎么做。(2分)②我國作為發展中國家，經濟全球化有利于利用國外資本和先進技術，積極參與國際競爭，促進民族經濟發展(2分)；我國工業基礎相對薄弱，生產技術相對落后，市場經濟不成熟，加上不合理的國際經濟秩序的制約，增加了我國在國際競爭中的難度。(1分)

③實行“可持續發展”；(1分)保護環境和野生動植物，節約能源和資源，講究衛生，養成良好的生活習慣等(1分)(意思相近即可)

43、今年是世界反法西斯戰爭勝利60周年，某校為此舉辦了歷史手抄報展覽，張強同學在報中有下列一段敘述，請你根據所學知識，判斷他的敘述中有哪些錯誤，并回答有關問題： 1939 年9月1日，德軍突襲蘇聯，第二次世界大戰全面爆發。1942年7月，德軍進攻蘇聯南方的戰略要地列寧格勒，蘇軍進行了殊死的抵抗，1943年2月，蘇軍 取得戰略勝利。在太平洋地區，日軍偷襲美軍在太平洋的軍事基地中途島，重創美軍太平洋艦隊，第二次世界大戰進一步擴大。為消滅法西斯，1943年蘇美英三 國首腦在雅爾塔召開會議，確定了對德作戰的方針，準備在歐洲開辟第二戰場。波茨坦會議后，美軍在日本廣島、長崎投下了原子彈，蘇聯出兵中國東北與朝鮮，對日作戰。1945年5月、9月，德國、日本簽定了投降書，第二次世界大戰以世界人民反法西斯戰爭的勝利而告結束。請你回答：

（1）請你找出文中的四處錯誤，并改正。（4分）

（2）依據改正后的材料，結合所學知識說明法西斯滅亡的原因。（4分）

（3）第二次世界大戰是人類歷史上最大的一次浩劫，請你就如何維護世界和平，避免戰爭，談談你的看法。（2分）

(1)1939年9月1日，德軍突襲蘇聯(改為波蘭)，第二次世界大戰全面爆發。1942年7月，德軍進攻蘇聯南方的戰略要地列寧(改為斯大林)格勒，蘇軍進行 了殊死的抵抗，1943年2月，蘇軍取得戰略勝利。在太平洋地區，日軍偷襲美軍在太平洋的軍事基地中途島(珍珠港)，重創美軍太平洋艦隊，第二次世界大戰 進一步擴大。為消滅法西斯，1943年蘇美英三國首腦在雅爾塔(德黑蘭)召開會議，確定了對德作戰的方針，準備在歐洲開辟第二戰場。波茨坦會議后，美軍在日本廣島、長崎投下了原子彈，蘇聯出兵中國東北與朝鮮，對日作戰。1945年5月、9月，德國、日本簽定了投降書，第二次世界大戰以世界人民反法西斯戰爭 的勝利而告結束。

(2)原因：正義終會戰勝邪惡，從戰爭性質角度回答；世界反法西斯統一戰線建立，使反法西斯國家總體力量超過法西斯國家；反法西斯國家人民的英勇抗擊；等等。從分數看，答好二點足也。

(3)2分，故答一點足也，參考：角度一，從戰爭發生原因看，是法西斯主義在德日意盛行，故指出法西斯主義及軍國主義、霸權主義等錯誤思想被人類所拋棄，來避免戰爭維護和平；角度二，從聯合國角度看，期待聯合國機構更加完善，能夠公正公平的調解國與國的糾紛等；角度三，從現代地區沖突起因看，希望各民族、各地區 相互尊重，相互學習，共同發展；等等。

44、請你說出三次科技革命發生的年代及各自的標志性成果。第三次科技革命時，中國社會處于什么狀態?是否受益，為什么?試結合我國目前的現狀，談談你的認識。

（1）第一次科技革命：開始于18世紀60年代，主要標志是蒸汽機的廣泛應用。第二次科技革命：開始于19世紀70年代，主要標志是電力的廣泛應用。第三次科技革命：開始于20世紀四五十年代，主要標志是在原子能、電子計算機、微電子技術、航天技術等領域取得重大成就。

（2）當時的中國社會正處在解放戰爭和新中國剛剛成立初期。沒有受益。原因：①當時中國在進行解放戰爭②新中國成立后，左傾錯誤泛濫，發動了大躍進運動、人民公社化運動和文化大革命③從整個世界環境下處于冷戰中，中國相對處于一種封閉狀態。認識：①科技是第一生產力，要想提高我國的綜合國力，就要堅持科教興國戰 略，大力發展科技②保持安定團結的政治局面③適時調整經濟發展戰略④支持改革開放，學習一切先進的技術和管理經驗⑤加強國際間的合作等

45、（1）聯合國是世界反法西斯戰爭勝利的產物，它是在哪一次國際會議中決定成立的？日本要求成為聯合國安理會常任理事國反映了日本近年來在外交上謀求什么地位？（2分）（2）材料二中兩幅圖反映了當前日本社會怎樣的政治動向？（1分）

（3）日本法西斯發動全面侵華戰爭的標志是什么？以日軍侵華暴行為例駁斥圖二的謬論。（2分）

（4）日本要求成為聯合國安理會常任理事國，這遭到亞洲許多各國人民的反對。根據材料二反映的現象，談談日本政府應持有怎樣的態度？（1分）（1）雅爾塔會議（1分）政治大國（1分）

（2）日本軍國主義勢力抬頭（或日本右翼勢力抬頭）（1分）

（3）“七七”事變（或盧溝橋事變）（1分）南京大屠殺（1分）（如列舉其它史實，也可給分）（4）①正視歷史；②以史為鑒，反省戰爭中犯下的罪行；③信守和平承諾；④做一個負責任的大國；⑤與周邊地區、國家友好相處。（1分，涉及其中一點即給1分，其它答案言之有理即可給分。本小題得分不得超過1分。）

46、中國人民在20世紀的前進道路上經歷的三次歷史性巨變，產生的三位站在時代前列的偉大人物。

請回答;1）三次巨變及三位偉人；2）與時俱進、理論創新是三位偉人的共同特征，是分別舉例說明；

3)是概括三位偉人向向“外人”學習構建適合本國國情的現代化模式的特點和最終結果。

1）孫中山：領導了辛亥革命，推翻了兩千多年的封建專制，建立了資產階級共和國，毛澤東：領導中國人民取得抗日戰爭、解放戰爭勝利，建立了中華人民共和國，走上了社會主義道路。

鄧小平：十一屆三中全會以后，實行改革開放，以經濟建設為中心，走有中國特色社會主義道路。

2）孫中山：總結了革命失敗教訓，接受**反帝的主張，把舊三民主義發展為新三民主義，實現首次國共合作。

毛澤東：把馬克思主義與中國革命具體實際相結合，開場了以農村包圍城市的道路，并以和平的方式實現了社會主義改造。鄧小平：總結了建國以來誰注意建設的經驗教訓，開創了由中國特色的社會主義建設理論。

3）孫中山：仿照歐美走“美國人的道路”，毛澤東：“由走俄國人的路”到走“自己的路“，鄧小平提出“建設有中國特色的社會主義道路”

47、近代帝國主義提出的門戶開放和當今的對外開放政策在本質上有何不同？

答：1）歷史背景不同：門戶開放是在19世紀末由美國提出并得到帝國主義認可的對華侵略政策。對外開放是獨立自主的中國為加速社會主義建設而提出的基本國策。

2）兩者的內容不同：門戶開放政策是美國承認列強在中國的勢力范圍和既得的特權的前提下，要求里一群站，要求中國內地全部開放是帝國主義國家都享有投資的權力。對外開放是中國按照平等互利的原則，引進外國先進的科學技術，利用外國資金，學習外國經驗，為我國的現代化建設服務。3）兩者的后果不同：門戶開放是帝國主義在一定程度上形成了在個中國的同盟。對外開放是為我國社會主義現代化建設服務，發展了我國的經濟，是我國更加強盛。

由此可見，兩者性質截然不同，前者是帝國主義強加給中國的侵略政策，后者是中國人民當家作主為搞活經濟所采取的政策。

48、指出日本政要參拜靖國神社的問題實質，及對中日關系帶來的嚴重影響。上述材料給人們哪些啟示

實質：否認日本發動侵略戰爭的事實和所犯下的滔天罪行。

嚴重影響：傷害了中國人民的感情，損害了中日關系，且有悖于和平發展與合作的時代潮流。我們應該認識到日本政局日益右傾化和右翼勢力猖獗；我們應是開警惕，加快發展，增強綜合國力，免得落后受制于人，防止歷史悲劇重演。49、1868年日本進行明治維新走上了資本主義道路，1898年中國也進行了類似的戊戌變法卻歷經百日而失敗，試析兩者成敗的原因。

答：1）從國內環境來看：日本明治維新前，形成力量強大的倒幕牌，經過倒幕運動推翻了改革的障礙—幕府統治，而中國的維新派只依靠一個毫無實權的光緒皇帝，又加上封建頑固勢力強大，在其阻撓破壞下不可能勝利。2）從國際環境來看：日本明治維新發生于1868年，當時西方國家對其侵略力度小，且主要侵略中國，對其變法沒有什么干涉，有較好的國際條件；而中國的戊戌變法發生于1898年，此時西方國家已進入帝國主義階段，加大了對中國的侵略，對中國的變法運動加以干涉，不允許改革成功。

50、在一戰后到二戰后其召開的國際會議有哪些內容涉及中國權益，分別對中國產生了什么影響？由此你有何認識？

答：一戰后：巴黎和會《凡爾賽和約》規定德國在山東的全部權益由日本繼承。引發了中國的五四運動；

華盛頓會議上《九國公約》宣稱遵守各國在中國的“門戶開放”“機會均等”的原則，為美國在中國的擴張提供了方便。充分反映了會議的實力外交原則，廣大中小國家處于無權的地位，弱國無外交。

二戰后期的開羅會議，規定日本侵占的中國臺灣等領土必須歸還，為中國收回這些地區提供了保障；雅爾塔會議決定蘇聯參加對日作戰，加速了中國抗日戰爭的勝利；決定戰后成立的兩合國中中國成為安理會常任理事國之一，提高了中國的國際地位。這說明中國作為反法西斯的主要國家之一，國際地位與一戰時比較已經有了很大的提高。

51、概述世界近現代史上三次科技革命對歷史發展的作用和影響，試結合我國目前的社會現狀，談談你的認識。

答：1）工業革命：（課本影響）+ 促進了資本主義經濟的迅速發展，建立了資本主義世界體系，并開始對外迅速擴張，亞非拉美地區成為它們的殖民地。2）第二次工業革命大大提高了生產力，使資本主義進入帝國主義階段，見大對外侵略，掀起了瓜分世界的狂潮。3）第三次科技革命極大的提高了生產力，導致第三產業和信息技術產業的出現，極大的改變了人們的生活、學習交往和思維方式，更加證明了科學技術是第一生產力。

52、美國由原英國的十三塊殖民地發展為世界第一經濟大國，試結合史實分析其主要原因 ①通過獨立戰爭，擺脫了英國的殖民統治，為美國資本主義的發展開辟了道路。②通過南北戰爭，廢除了奴隸制，為資本主義發展掃清了又一障礙。③通過不斷的對外侵略擴張，為其獲得了大量原料、資金和廣闊的市場。④19世紀晚期到20世紀初期，科學技術發展突飛猛進，美國更多地采用新技術、新設備，資本主義生產迅速發展。⑤除獨立戰爭和內戰外，在美國本土沒有進行過大規模戰爭，為經濟發展提供了有利的和平環境。兩次世界大戰，不僅沒有損害美國經濟，相反，美國大發戰爭財。⑥20世紀30年代，面對嚴重的經濟危機，羅斯福實行新政，使經濟得到復蘇，并對美國經濟的發展產生了積極的影響。

53、世界關系史上，國際關系格局不斷變化、調整，影響著世界局勢的發展變化。回答（1）兩次世界大戰后形成了新的世界政治格局，其名稱分別是什么？（一戰后建立了凡爾賽－華盛頓體系；二戰后形成了美蘇兩極格局。）（2）當今界格局呈現什么特點？

（舊的格局終結，新的格局尚未形成，世界多極化在不斷發展，出現了一超多強的局面。）1）你認為中國應如何應對這種局勢？

首先搞好穩定團結，發展經濟、提高綜合國力，提高應對突發事件的能力。其次積極參與國際事務，在國際事務中發揮更大的作用。堅持反對霸權主義和強權政治。54、20世紀的世界現代化發展道路上有這三個重要的改革調整機遇。一次是在20年代初的俄國，一次是在30年代西方大危機時的美國，還有一次是在70年代末的中國，結合史實回答：

1）上述材料中的三國的“改革調整機遇”分別是指什么？各有何特點？結果或影響如何？ 2）據此談談你對資本主義和社會主義國家經濟體制改革的認識。

答：1）俄國：1921年實行新經濟政策；美國：1932年實行羅斯福新政；中國：1978年實行改革開放。

特點：俄國：建立社會主義工業同農民的市場交流。

美國：用國家干預經濟的辦法，即一定的計劃經濟來調節資本主義產銷之間的矛盾，避免資本主義市場經濟的混亂和盲目，達到解決經濟危機的目的。

中國：克服計劃經濟的弊端，在堅持社會主義制度的前提下，改革生產關系中不適應生產力發展的環節，解放生產力，最終建立了社會主義市場經濟體制。

結果 ：俄國促進了工農業的發展，但到1927年新經濟政策被廢除，建立了斯大林高度集中的經濟體制。美國擺脫了經濟危機，并促成二戰后出現國家壟斷資本主義大發展的世界趨勢。中國現代化建設出現繁榮景象。

（2）資本主義也有計劃經濟，社會主義也有市場經濟，計劃和市場只是手段，不是資本主義與社會主義的本質區別。

55、復習：臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分，請你用史實證明此論斷： 答：（1）、三國時期：孫權派將軍衛溫等率領船隊到達臺灣（當時稱夷洲），開始了大陸與臺灣的大規模交往。

（2）、隋朝：朱寬率領船隊到達臺灣（當時稱流求）

（3）、元朝：在澎湖設立巡檢司，管理澎湖和流求（今臺灣）。

（4）、清朝：鄭成功收復被荷蘭殖民者占領的臺灣；康熙時，臺灣歸于清朝版圖，清政府設立臺灣府，屬福建省管轄。（5）、二戰后：日本投降后，1945年10月25日，中國政府收復臺灣、澎湖列島，重新恢復對臺灣行使主權。

56、洋務運動中和現在改革開放引進西方先進的科學技術的不同結果談談認識。

洋務運動企圖單純地引進西方的先進技術和設備，而不徹底變革封建制度，洋務運動具有明顯的保守性。洋務派試圖用近代西方科學技術挽救封建統治的危機，僅僅將西方近代科學技術嫁接在腐敗的封建制度的肌體上，不觸動封建制度。這是洋務運動沒有使中國走上富強道路的根本原因。而我們現在的改革開放，對待西方先進科學技術，吸取精華，剔除糟粕。并且我們擁有著生命力旺盛的社會主義制度，生產關系適應了生產力的發展。所以使我們國家更加富強昌盛。

57、請你以“1979年以來中國的變化” 為主題，開展研究性學習。①寫出你確定的課題名稱。

②研究你確定的這一課題，可以通過哪些途徑獲得相關資料？ ③.對于這一課題的研究，你可以得出哪些觀點？

①寫出課題的名稱即可得分。如：改革開放的中國，巨龍的騰飛等 ②調查或走訪；上圖書館或上網查找資料等（答出任意兩種即可）

③有正確的情感、態度、價值觀，言之成理、持之有據即可得分。如：衣、食、住、行、通訊等，說明人民生活顯著提高；國家興修大型工程，說明生產力迅速發展；港澳回歸，說明國家綜合實力顯著提高等四（略）

58、材料一 2003年中國載人飛船神舟五號上天。中國首位太空人楊利偉成為家喻戶曉的人物。為了加深人們對航天事業的了解，許多地方舉行了航天展覽。

材料二 楊利偉在回答香港小朋友問題時說，能成為中國首位太空人感到很自豪，自己有今天的成就是自己不斷努力的結果，更是國家給的機會。香港的小朋友只要從小立下志向并努力同樣可以為祖國的航天事業作貢獻。

（1）某地舉行航天展覽，你會怎樣設計？活動安排：

①開展大型航天宣傳；②航天成就回顧圖片展；③影視重現“神舟五號”上天的激動人心的一刻；④讓人們感受模擬的太空環境；⑤航天模型展覽；⑥舉行航天英雄見面會。展品：①長征火箭、衛星模型；②“神舟五號”返回艙；③上天物品：五星紅旗、2008年奧運旗幟等；展現航天成就的圖片。（2）談談你的感受。

“神舟五號”順利上天完成飛行任務，實現了中國人的飛天夢想。作為中國當代青年，對祖國的強大、成就感到由衷的自豪。航天英雄楊利偉說得好，取得任何成就都必須通過努力。我們應該從小就立下崇高志向，努力學習科學文化知識，將來為社會主義現代化建設服務。（3）列舉中國航天成就。

1970年4月，我國發射第一顆人造地球衛星，是少數幾個能獨立發射衛星的國家之一；1975年，發射返回式遙感衛星，是第三個掌握衛星回收技術的國家；1980年5月中國向太平洋預定海域成功發射了遠程運載火箭，標志著中國具備發射高軌道人造衛星的能力；1981年，用1枚火箭將3顆衛星送入空間軌道，成為第四個掌握“一箭多星”技術的國家；1984年發射試驗通訊衛星。

59、材料一 臺灣當局日前公布了新編訂的高中歷史課程大綱，其中竟然將明代中期以后的中國歷史全部世界歷史課程。近日又妄圖以推行“公投立法”的形式，實行“臺獨”。材料二 臺灣《中國導報》：鑒于百年來的屈辱積恥……竊使中國強大和光榮，實為我國當前最主要之急務……只要我們團結統一，共同對外，發奮圖強，富強康樂光榮之新中國指日可期，因此中國需要統一。

（1）用歷史事實說明明代中期以后的中國歷史對臺灣來說不是世界歷史。

明代中期以后中國歷史包括臺灣歷史。1662年鄭成功收復臺灣；清康熙年間臺灣歸屬清政府統治；1885年清政府在臺灣設行省；1945年10月，抗戰勝利后中國政府收回臺灣；1943年和1945年中、美、英分別發表《開羅宣言》、《波茨坦公告》，明確承認臺灣是中國的一部分；新中國成立以來，同世界上160多個國家建立外交關系，在建交公報中，他們都承認一個中國的原則和臺灣是中國的一部分。如山的鐵證證明中國對臺灣擁有不容爭辯的主權，中國歷史對臺灣來說不是什么世界歷史。（2）談談你對祖國統一臺灣的認識。

祖國統一是海峽兩岸人民的共同愿望，是民心所向，大勢所趨；中國統一是中國人民自己的事情，我們必須團結一致，共同對外；堅持“和平統一，一國兩制”。60、材料一 日軍遺棄毒劑傷人40多，受害者李貴珍搶救無效死亡。材料二 中國要求日本糾正歷史教科書的錯誤。材料三 日本首相聲稱歷史教科書不能修改。結合材料和所學歷史知識設計一個主題班會。（1）班會主題：正視歷史，著眼未來。

（2）目的：駁斥日本模糊或否認歷史的所為，讓同學清楚日本的侵華史實。

（3）步驟：①讓同學搜集日本侵華史實，如：訪問經歷過抗戰的老人、查資料等，并寫成心發言稿；②播放《松花江上》，讓同學感受日本侵華給中國人民帶來的災難；③讓同學發言駁斥日本模糊或否認侵華歷史的所為；④老師小結。

（4）發言提綱：①結合材料得出日本對戰爭的認識：模糊或否認侵華歷史；②對日本的所為所言表示極大憤慨，并列舉事例駁斥日本所為：略 ③最后指出：日本應正確看待歷史，以史為鑒，著眼中日關系的未來，著眼于中日人民的友好往來。61、1934年，為了保存革命力量，中國工農紅軍開始了長征。2004年是紅軍長征70周年紀念。請你設計一條以長征為主題的旅游路線。要求：①用簡潔的文字概括這項活動的名稱；②介紹不少于3個旅游地點；③以課本知識為依據。

（1）活動名稱：重走長征路（2）瑞金：1931年11月，在瑞金召開了中華蘇維埃第一次全國代表大會，大會宣告中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立； 遵義：1935年1月**中央在遵義召開政治局擴大會議，會上糾正“左”傾冒險主義錯誤，確立毛澤東為核心的新的黨中央的領導，該次會議是**和中國革命史上生死攸關的轉折點。吳起鎮：1935年10月紅一軍與陜北紅軍吳起鎮勝利會師。會寧：1936年10月紅四軍、紅二軍、紅一軍在會寧勝利會師。

62、從戰后美國經濟的發展中，獲得什么啟示？

戰后美國經濟的發展，是資本主義自我調節與科技進步的必然結果，是美國在國際事務中扮演重要角色的根本原因，歷史與現實都證明了“科學技術是第一生產力”。經濟實力對于一個國家的生存發展至關重要。我國的經濟建設在產業結構上應該注意傳統產業和新興產業的合理布局；在空間分布上要加大對中西部地區開發的力度。63、戰后美國和日本經濟的發展給我們帶來的啟示或借鑒。

要關于抓住機遇，注意加強國際間的經濟聯系；要大力發展教育，培養人才，積極引進先進科技，大膽創新。堅持改革開放，堅持社會主義道路，制定適合本國國情的經濟發展戰略。64、戰爭的啟迪

和平來之不易，世界大戰的悲劇不能重演；人民是戰勝法西斯的決定力量，是推動歷史前進的真正動力；意識形態和社會制度不同的國家在平等的基礎上能夠聯合起來，共同迎接人類面臨的各種挑戰，國與國之間應該和平共處；人類命運戚相關，要加強國際合作，求得共同發展。

65、如何避免戰爭

加強各國的交流與合作，反對霸權主義，反對新殖民主義，用和平方式解決各國的爭端，發揮聯合國的作用。

66、二戰后美國和日本經濟的發展給我們帶來的啟示或借鑒。

要關于抓住機遇，注意加強國際間的經濟聯系；要大力發展教育，培養人才，積極引進先進科技，大膽創新。堅持改革開放，堅持社會主義道路，制定適合本國國情的經濟發展戰略。67、蘇聯解體給我們的啟示

建設社會主義要依據各國國情，堅持實事求是、理論聯系實際。切忌教條主義；貧窮不是社會主義，要加速經濟建設，改善人民的生活；要堅定社會主義信念，警惕西方國家的改革與演變。

68、對中東和平進程前景的看法

中東的和平進程的發展很大程度上取決于國際社會，特別是歐美的意向。應該充分發揮聯合國的作用，盡早恢復和談，任何一個國家都不能把自己的和平與安全建立在犧牲其它民族的合法權益的基礎上，和平與安全是巴以人民的最大愿望。69、如何看待經濟全球化，如何去面對。

我們必須清楚的認識到，世界經濟的全球化是不以人的意志為轉移的歷史趨勢。實踐證明，一個國家的開放程度下它所獲得的發展機會成正比。只有順應經濟全球化的潮流，才能爭取主動、獲得發展。如果關起門來搞建設，是不會有出路的。應當充分了解所面對的國際環境和自身條件，才能在日益激烈的國際競爭中爭取主動，興利除弊，或將弊端努力減小到最低點，以較小的代價換來更大的發展。

70、我們國家應如何面對日新月異的科技發展與變化？

科學技術是第一生產力，是歷史發展的強大動力，我們國家應該抓住機遇，迎接挑戰，實施“科教興國”戰略，大力發展科技，提高科技競爭在國際競爭中的地位。71、舉例說明對科學發展利與弊的認識

例如克隆技術一方面可以在搶救珍奇瀕危動物、攻克遺傳性疾病、研制高水平新藥等研究中發揮作用等等。但同時也會給人類帶來巨大的災難和問題。還有如原子能技術方面，核擴散等問題不斷困擾著世界，成為全人類共同關注的問題等。總之，在發展科技的過程中應具有前瞻性，避害趨利。

72、聯合國環境規劃署在題為《2000年全球環境展望》的報告中指出由于世界各國解決當前全球面臨的重大環境問題的步伐落后于環境惡化速度，21世紀世界環境發展將面臨嚴峻挑戰，人類正在沿著一條不可持續發展之路盲目前進。報告表明，全球變暖的趨勢已難以避免。現在全球有約20%的人難以獲得安全的飲用水，而到2025年，全球將有2/3的人面臨供水困難。目前世界上1/3的哺乳動物面臨滅絕危險，全球珊瑚礁有一半以上受人類影響而退化，地球表面覆蓋的原生森林80%遭到破壞。------人民網

請回答：

（1）你認為造成全球面臨重大環境問題的主要原因是什么？（2）你認為人類怎樣才能比較有效地解決這一問題？

1．（1）人類肆無忌憚地利用大自然提供給我們的資源，只求眼前利益，毫不顧及后果。（2）走可持續發展道路,愛護生命,愛護大自然,保護地球。

73、中新網9月2日電 據俄《真理報》報道，最近在互聯網上出現了一份以“阿爾---漢莎”命名的雜志，這份雜志是第一次在互聯網上出現的專門培訓穆斯林婦女如何成為自殺式人彈的雜志。這一網址是另一個在線版本“圣戰之聲”的補充網址。這些網站都是由在阿拉伯半島的婦女出版社提供財力支持。這一項目的發起人就是前不久剛在沙特被擊斃的當地一個基地組織的頭目。請回答：

（1）這是摘自互聯網的一條消息，互聯網這一事物最早出現在什么時候?它是哪一個歷史階段的新生事物?（2）這條消息中有關“自殺式人彈”的內容反映了當今世界人類面臨的一個什么問題?國際社會怎樣才能有效地解決這個問題?（1）最早的計算機網絡出現在20世紀50年代中期。它是第三次科技革命的一項新技術。（2）國際恐怖主義問題。國際社會要加強合作，采取協調行動，堅決反對恐怖主義活動，實現普遍和持久的安全。

第三篇：管理學原理A主觀題

管理學原理A第一次作業

三、主觀題(共3道小題)

29.簡述管理的含義。

管理是指組織中的如下活動或過程：通過信息獲取、決策、計劃、組織、領導、控制和創新等職能的發揮來分配、協調包括人力資源在內的一切可以調用的資源，以實現單獨的個人無法實現的目標。此概念可以從以下五方面理解：

①管理的載體是組織。

②管理的本質是活動或過程，而不是其他。

③管理的對象是包括人力資源在內的一切可以調用的資源。

④管理的職能是信息獲取、決策、計劃、組織、領導、控制和創新。

⑤管理的目的是為了實現既定的目標，而該目標僅憑單個人的力量是無法實現的。

30.簡述泰勒科學管理理論的主要內容。

泰勒科學管理理論主要包括以下幾個方面：

①工作定額。

②標準化。

③能力與工作相適應。

④差別記件工資制。

⑤計劃職能與執行職能相分離。

31.簡述法約爾管理的14條原則。

法約爾在其《工業管理與一般管理》一書中首次提出一般管理的14 條原則。

（1）分工；（2）權力與責任；（3）紀律；（4）統一指揮；（5）統一領導；（6）個人利益服從集體利益；（7）報酬合理；（8）集權與分權；（9）等級鏈與跳板；（10）秩序；（11）公平；（12）人員穩定；（13）首創精神；（14）集體精神

管理學原理A第二次作業

三、主觀題(共7道小題)

44.簡述韋伯的“理想的行政組織體系”的特點。

韋伯理想組織形式具有以下一些特點：

（1）存在明確的分工。

（2）按等級原則對各種公職或職位進行法定安排，形成一個自上而下的指揮鏈或等級體系。

（3）根據經過正式考試或教育培訓而獲得的技術資格來選拔員工，并完全根據職務的要求來任用。

（4）除個別需要通過選舉產生的公職以外，所有擔任公職的人都是任命的。

（5）行政管理人員是“專職的”管理人員，領取固定的“薪金”，有明文規定的升遷制度。

（6）行政管理人員不是所管轄的那個企業的所有者，只是其中的工作人員。

（7）行政管理人員必須嚴格遵守組織中規定的規則、紀律和辦事程序。

（8）組織中人員之間的關系以理性準則為指導，不受個人情感的影響。

45.社會責任

社會責任：社會責任是指企業在法律和經濟的義務之上，追求對社會有利的長期目標的義務

46.道德

道德：通常指那些用于明辨是非的規則和原則。

47.道德準則

道德準則：是表明組織的基本價值觀和組織期望員工遵守的道德規則的正式文件。

48.管理幅度

管理幅度，也稱組織幅度，是指組織中上級主管能夠直接有效地指揮和領導下屬的數量。

49.組織設計的目的和任務是什么？

組織設計的目的就是要通過創構柔性靈活的組織，動態地反映外在環境變化的要求，并且能夠在組織演化成長的過程中，有效積聚新的組織資源要素，同時協調好組織中部門與部門之間、人員與任務之間的關系，使員工明確自己在組織中應有的權力和應擔負的責任，有效地保證組織活動的開展，最終保證組織目標的實現。組織設計的任務則是指設計清晰的組織結構，規劃和設計組織中各部門的職能和職權，確定組織中職能職權、參謀職權、直線職權的活動范圍并編制職務說明書。

50.組織設計要遵循哪些原則?

組織設計應遵循的原則有：（1）統一指揮原則；（2）控制幅度原則；（3）權責對等原則；（4）柔性經濟原則。

管理學原理A第三次作業

三、主觀題(共9道小題)

30.領導

領導是一個動態行為過程，領導者通過其領導藝術對被領導者產生影響力，從而指揮、帶領和鼓勵部下提高行為效率，共同實現組織目標的過程。

31.菲德勒模型

菲德勒模型是由管理學家菲德勒首先提出的一種領導風格權變理論，認為領導風格各種領導方式都可能在一定環境內有效，這種環境是多種外部與內部因素的綜合作用體。領導方式與具體的三個方面有關系，即職位權力、任務結構和上下級關系。

32.簡述領導與管理的關系

領導與管理的共性：從行為方式看，領導和管理都是一種在組織內部通過影響他人的協調活動，實現組織目標的過程；從權力的構成看，兩者都是組織層級的崗位設置的結果。

領導與管理的區別：從本質上說，管理是建立在合法的、有報酬的和強制性權力基礎上的對下屬命令的行為。而領導則是可能建立在合法的、有報酬的和強制性的權力基礎上，也可能更多的是建立在個人影響權和專長權以及模范作用的基礎上。

33.簡述管理方格論中五種典型的領導風格

貧乏型管理、專權型管理、中庸之道型管理、鄉村俱樂部管理和理想型管理。

34.簡述公平理論及其意義

公平理論是由美國心理學家亞當斯首先提出的，也稱為社會比較理論，主要討論報酬的公平性對人們工作積極性的影響。認為在激勵過程中，不同的被激勵者之間常常會自覺或不自覺地把自己工作中所付出的代價與自己所取得的報酬同別人進行比較，個人的態度會受其其比較的結果影響。

公平理論的意義：公平理論第一次把激勵和報酬的分配聯系在一起，說明人是要追求公平的，從而揭示了現實生活中的許多現象。公平理論還表明公平與否都源于個人的感覺，個人判別報酬與付出的標準往往都會偏向于自己有利的一方，這對組織是不利的。因此，激勵者應能以敏銳的目光察覺個人認識上可能存在的偏差，適時做好引導工作，確保個人工作積極性的發揮。

35.簡述需要層次理論

馬斯洛的需要層次理論的兩個基本出發點：人是有需要的動物，只有尚未滿足的需要能夠影響行為；人的需要都有層次，某一層需要得到滿足后，另一層需要才出現。

人的需要可分為生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要及自我實現需要五個層次，在特定的時刻，人的一切需要如果都未能得到滿足，那么滿足最主要的需要就比滿足其他需要更迫切。只有前面的需要得到充分的滿足后，后面的需要才顯示出激勵作用。

36.黃工程師為什么要走

助理工程師黃大佑，一個名牌大學高材生，畢業后工作已經8年，于4年前應聘調到一家大廠工程部負責技術工作，工作勤懇負責，技術能力強，很快就成為廠里有口皆碑的“四大金剛”之一，名字僅排在一號種子廠技術部主管陳工之后。然而，工資卻同倉管人員不相上下，夫妻小孩三口尚住在來時住的那間平房。對此，他心中時常有些不平。

黃廠長，一個有名的識才老廠長，“人能盡其才，物能盡其用，貨能暢其流”的孫中山先生名言，在各種公開場合不知被他引述了多少遍，實際上他也是這樣做了。4年前，黃大佑調來報到時，門口用紅紙寫的“熱烈歡迎黃大佑工程師到我廠工作”幾個不凡的顏體大字，是黃廠長親自吩咐人事部主任落實的，并且交代要把“主理工程師的”的“助理”兩字去掉。這確實使黃大佑當時春風不少，工作更賣勁。

兩年前，廠里有指標申報工程師，黃大佑屬有條件申報之列，但名額卻讓給一個沒有文憑、工作平平的老同志。他想問一下廠長，誰知，他未去找廠長，廠長卻先來找他了：“黃工，你年輕，機會有的是”。去年他想反映以下工資問題，這問題確實重要，來這里其中一個目的不就是想得高一點工資，提高以下生活待遇嗎？但是幾次想開口，都沒有勇氣講出來。因為廠長不僅在生產會上大夸他的成績，而且曾記得，有幾次外地人來取經，黃廠長當著客人的面贊揚他：“黃工是我們廠的技術骨干，是一個有創新的??”哪怕再忙，路上相見時，總匯拍拍黃工的肩膀說兩句，諸如“黃工，干得不錯”，“黃工，你很有前途”。這的確讓黃大佑興奮，“黃廠長確實是一個伯樂”。此言不假，前段時間，他還把一項開發新產品的重任交給他呢，大膽起用年輕人，然而??

最近，廠里新建好了一批職工宿舍，聽說數量比較多，黃大佑決心要反映以下住房問題，誰知這次黃廠長又先找他，還是像以前一樣，笑著拍拍他的肩膀：“黃工，廠里有意培養你入黨，我當你的介紹人。”他又不好開口了，結果家沒有搬成。

深夜，黃大佑對著儀仗報紙招聘欄出神。第二天一早，黃廠長辦公臺面是壓著一張小紙條：

黃廠長：

您是一個懂得使用人才的好領導，我十分敬佩您，但我決定走了。

黃大佑于深夜

思考題

1）根據馬斯洛的理論，住房、評職稱、提高工資和入黨對于黃工來說分別屬于什么需要？

根據馬斯洛的需求層次理論，把人的需求從低到高分為生理、安全、社交、尊重和自我實現等五個不同的層次的需要，在本案例中，住房屬于生理需要、提高工資屬于安全需要、評職稱和入黨是屬于尊重需要。

2）根據公平理論，黃工的工資和倉管員的不相上下，是否合理？

根據美國心理學家亞當斯提出的公平理論，人們會自覺或不自覺地把自己工作所付出的代價與自己所取得的報酬同別人進行比較，當感到不公平時，通常會產生消極的行為。黃工的工資與倉管員的不相上下，是不合理的，因為黃工認為自己不論是在教育、經驗還是在努力程度和負責精神上都遠遠地高于倉管員，但得到的卻與倉管員的差不多，這樣就會挫傷黃工的工作積極性。

3）根據有關激勵理論分析，為什么黃廠長最終沒有留住黃工？

（1）從案例中，盡管黃廠長不惜在各種公開場合表揚、鼓勵黃工，這使黃工感到黃廠長確實是一個會使用人才的好廠長，但黃廠長卻沒有能夠知才、惜才，因對于黃工來說，還有最基本的住房和工資問題都沒有解決，根據馬斯洛的需要層次理論，人們的需要滿足從從低到高的過程，當基本需要還沒有滿足之前，較高層次的需要的滿足不能產生充分的激勵效果，所以盡管黃廠長滿足了黃工尊重、社交等高層次的需要，但卻對黃工低層次的需要見過不問。

（2）而且最讓黃工感到不公平的是自己付出了巨大努力，而工資待遇卻與倉管員的不相上下，這極大地挫傷了黃工的積極性，也就是黃工最后徹底走人的原因所在。這也正體現了激勵中，報酬的公平性對人們工作積極性的影響。

37.簡述溝通的過程

①發送者需要向接受者傳送信息或者需要接受者提供信息。

②發送者將這些信息譯成接受者能夠理解的一系列符號。

③將上述符合傳遞給接受者

④接受者接受這些符號

⑤接受者將這些符號譯為具有特定含意的信息。

⑥接受者理解信息的內容

⑦發送者通過反饋來了解他想傳遞的信息是否被對方準確無誤地接受。

38.簡述組織有效溝通的障礙

影響有效溝通的障礙主要包括以下幾個方面

①個人因素：一是個人有選擇地接受，另一是溝通技巧的差異

②人際因素：包括溝通雙方的相互信任、信息來源的可靠度和發送者與接受者之間的相似程度。③結構因素：包括地位差別、信息傳遞鏈、團體規模和空間約束四個方面。

④技術因素：包括語言、非語言暗示、媒介的有效性和信息過量。

管理學原理A第四次作業

三、主觀題(共6道小題)

38.江東毛紡有限公司

江東毛紡有限公司的前身是江東毛紡廠，去年進行現代企業制度改革試點才改制成為有限公司。這是一架具有百年歷史的老廠，是一家擁有近5000名職工的國有大型企業。新中國成立以前它是一家私營毛紡廠，新中國成立以后經過公私合營，以及1980、1990年代的改革開放，經歷了幾十年的風風雨雨，江東毛紡廠從小到大，得到了很大的發展，特別是改革開放年代里，企業在著名企業家張京的帶領下，克服了種種困難，在我國整體毛紡行業不太景氣的環境中，一枝獨秀。

江東毛紡公司的員工講起公司的發展，都異口同聲地說：公司之所有有今天，離不開公司的好當家——董事長兼總經理張京。1980年代初，毛紡廠遇到了改革開放帶來機遇，同時也遇到了企業從生產型向經營型轉制多帶來的困難和挑戰，企業的效益一度出現了下滑，正在這時張京接替離休的老廠長，挑起了廠長的重擔。

面對當時的形式，張廠長全面分析了企業的內外環境，深感要使企業繼續發展必需注重內部管理：一方面要有全新的觀念，腳踏實地地推進企業內部改革，做好轉制工作；另一方面要抓緊技改，依靠技術和管理，保質保量地生產出顧客需要的產品。在張廠長的這一思想的指導下，企業內部進行了一系列的改革，上下一心使企業發展又上了一個臺階。

說起取得的成績，張廠長總是說，這是大家努力的結果。他總結的一條成功經驗，是處理好了各種關系，特別是處理好了中層干部的關系。這條經驗的背后保護了張廠長大量的工作。企業要發展，必須要改革，要改掉計劃經濟體制下傳統的一套，進而建立適應市場經濟需要的體制。張京上任廠長后，首先感受到企業的組織機構設置不適應轉制的需要。

1980年初期，江東毛紡廠組織機構存在的最大的問題是機構重疊，人浮于事，經過調查研究，張廠長決心從改革廠的組織機構開始，把原來的50多個科室精簡到40個。

這項工作一開始，就碰到了來自兩方面的阻力，一是來自上級主管部門，下面沒有了對口部門，他們沒有了直接聯系的對象，信息收集困難了；二是來自長里中層干部，改革意味著精簡一些部門，現有的利益格局要打破，一部分人會失去既得利益。盡管下崗的中層干部仍享受中層干部的待遇，表面上基本擺平了，但張廠長深知這一過程中使部分人的利益受到影響，他們的積極性也出現了問題，到了80年代末，張廠長又進行了一次大的組織機構改革，改組后廠部科室從原來的50多個降到只有15個，每個科室只設正職，配備一名助理。當然方案的實施又碰到了各種阻力，也有不少思想問題。

進入90年代，面臨“三資”企業和鄉鎮企業的挑戰，同行業的大部分企業效益都連年滑坡，但江東毛紡廠由于較好的完成了轉制，產值和利潤逐年上升。張廠長在新的環境中，考慮的是再次創業的問題，再次創業能否成功，關鍵在于干部隊伍，特別是能否調動中層干部隊伍的積極性，為此由它牽頭，黨委正副書記組成小組，分別了解中層干部的狀況，提出切實可行的方案。

調查的結果是25位中層正職干部年齡都在50—55歲，工齡長，既懂技術，又有管理經驗。一小部分正職干部和大部分助理均為30—40歲年齡，學歷高，有新思想，也有闖勁，經過幾年的鍛煉，已具有了一定管理經驗。

訪談中了解到，有的50多歲的干部想在退休前干好工作，多掙些錢，為退休后的生活創造好一些的物質保障條件。而那些30—40歲的中青年干部大都希望組織能給他們壓擔子，有的直接表示希望能有更好的機會，施展自己的才干。面對干部的這些想法，張廠長想，這次不應再像以往搞精簡機構時那樣減法，因為那樣做雖是必要的，但使得一些原來的中層干部離崗，多少總影響他們的一些積極性，有些人的才干也沒有機會得到充分施展，而這次應把中層干部的積極性調動起來。這就要做加法，即不僅要調動現有干部的積極性，還要提一批青年干部上來，有更多的人來挑企業再次創業的重擔。但到底怎樣做才能達到這一目標呢？這是張廠長近來一直在思索的問題。

思考題：

1）結合管理學組織變革和領導理論看此案例，你有什么想法？

從組織變革理論來看，張廠長在擔任了江東毛紡公司的董事長兼總經理后，組織所面臨的環境發生了巨大的變化，只要通過組織變革的手段才能在這種變化了的環境中生存發展，所以對在計劃經濟條件下形成的組織進行大幅度的變革，是適應環境變化的正確選擇。

江東毛紡公司環境變化可從外部環境和內部環境兩方面體現出來，但在變革中，有一些人必須放棄自己原有的觀念、行為方式，來適應新的方式，必然會帶來一些阻力，這些阻力體現在：個人方面、經濟方面、工作方面及社會方面等，因此必須尋找到解決問題的較好的方式和措施，消除阻力，保證組織變革順利進行。

從領導理論來看此案例，組織變革是作為江東毛紡公司的董事長兼總經理張京重要職責之一，組織的競爭能力的提高源于在變化的環境中，不斷的進行管理創新，而設計一種新的管理模式和組織結構正是管理創新的關鍵之一。要提高領導者的領導效果，使案例中的組織變革順利進行，取得中層干部的支持是必不可少的，這就要求張京從領導風格方面進行改進，充分調動中層管理人員的積極性，消除組織變革中的各種阻力。

2）你認為張廠長是一個稱職的企業領導嗎？為什么？他具有哪些領導特質？

從領導能力角度結合案例實際進行闡述。

3）你認為張廠長應該怎么做才能充分調動中層干部的積極性？

從領導方式及領導風格方面進行分析。

39.雙贏談判

雙贏談判：就是談判結構找到一種雙方都贏的方案。這種談判要求雙方對另一方的需求十分敏感，各自都比較開放和靈活，雙方都對另一方有足夠的了解和信任。在此基礎上通過開誠布公的談判，就可能找到雙贏的方案，從而建立起牢固的長期合作關系。

40.案例分析題

斯塔福德航空公司是美國北部一個發展迅速的航空公司。然而，最近在其總部發生了一系列的傳聞：公司總經理波利想出賣自己的股票，但又想保住自己總經理的職務，這是公開的秘密了。他為公司制定了兩個戰略方案：一個是把航空公司的附屬單位賣掉；另一個是利用現有的基礎重新振興發展。他自己曾對這兩個方案的利弊進行了認真的分析，并委托副總經理本查明提出一個參考的意見。本查明曾為此起草了一份備忘錄，隨后叫秘書比利打印。比利打印完后即到職工咖啡廳去，在喝咖啡時比利碰到了另一位副經理肯尼特，并把這一秘密告訴了他。

比利對肯尼特悄悄地說：“我得到了一個極為轟動的最新消息。他們正在準備成立另外一個航空公司。他們雖說不會裁減職工，但是，我們應該聯合起來，有所準備啊”這話又被辦公室的通訊員聽到了，他立即把這消息告訴他的上司。巴巴拉又為此事寫了一個備忘錄給負責人事的副總經理馬丁，馬丁也加入了他們的聯合陣線，并認為公司應保證兌現其不裁減職工的諾言。

第二天，比利正在打印兩份備忘錄，備忘錄又被路過辦公室的探聽消息的人摩羅看見了。摩羅隨即跑到辦公室說：“我真不敢相信公司會做出這樣的事來，我們要被賣給聯合航空公司了，而且要大量削減職工呢”。

這消息傳來傳去，三天后又傳回總經理波利的耳朵里。波利也接到了許多極不友好，甚至敵意的電話和信件。人們紛紛職責他企圖違背諾言而大批解雇工人，有的人也表示為與別的公司聯合而感到高興。而波利則被弄得迷惑不解。

思考題：

1）管理者應如何對待企業中的非正式溝通？

（1）非正式溝通是組織正式溝通的必要的補充，通過非正式溝通可起到正式溝通渠道不能起到的溝通效用。分析非正式溝通的利弊。

（2）管理者不能采取行政的手段對非正式溝通進行取締和限制，只能通過引導，使非正式人際溝通力求與組織目標向切合，同時建立健康、積極的組織文化和價值觀，形成良好的文化氛圍。

2）總經理波利怎樣才是使問題澄清？

可采取兩種方式，一種是通過正式人際溝通渠道，向下屬傳遞真實的信息，增進相互了解。另一種是仍然利用非正式溝通渠道，通過“小道消息”改變人們的看法。

3）這個例子中發生的事是否具有一定的現實性？

這個例子中發生的事具有相當的普遍性和現實性，因為非正式溝通在組織中存在的必然性。分析非正式組織在組織存在具有必然性，而溝通也是為非正式組織成員所必需。

41.有效控制的特征有哪些？

有效控制的基本特征有：適時控制、適度控制、客觀控制、彈性控制

42.世界著名的麥當勞快餐店，它制訂的控制標準其中就包括：（1）95％的顧客進店3分鐘之內應受到接待；

（2）預熱的漢堡包在售給顧客前，其烘烤的時間不得超過5分鐘；（3）顧客離開后5分鐘之內所有的空桌必須清理完畢等等。

分析：為什么麥當勞要制定上述標準？

對不同的組織、不同的計劃、不同的控制環節，控制標準也有所不同，麥當勞非常注重及時服務

43.案例分析

1955年 4月 18日至 28日，在萬隆召開的亞非會議上，會議主席、印度尼西亞總理阿里·沙斯特羅阿米佐約的講話強調會議的責任是為促進世界和平與合作作出堅實的貢獻。各國代表的發言大多數都譴責殖民主義、種族主義，但由于受美國的挑撥，伊拉克代表團團長賈馬里卻誣蔑共產主義是“新殖民主義”，菲律賓代表團團長羅慕洛也聲稱亞非人民當前的任務不是反對殖民主義、爭取獨立，而是反對共產主義。這兩人的發言使得會議氣氛異常緊張。在這緊張的時刻，中國代表周恩來總理上臺發言的第一句話就出乎人們的意料，他說：“中國代表團是來求團結而不是來吵架的，我們是來求同而不是立異的。”周恩來的親切、寬容的話語贏得了暴雨般的掌聲，巧妙地引導亞非會議走上正路。他接著說：“在我們中間有無求同的基礎呢？有的，那就是亞非絕大多數國家和人民自近代以來都曾經受過，而且現在仍然受著殖民主義所造成的災難和痛苦，這是我們大家都應當承認的。從解除殖民主義痛苦和災難中尋找共同的基礎，我們很容易相互了解和尊重，相互同情和支持，而不是相互疑慮和恐懼、相互排斥和對立。”然后，周恩來以平靜的語調精辟地論述了中美關系和臺灣問題、所謂顛覆活動問題、宗教信仰問題，以確鑿的事實回答了少數人的誤解和指責，有力地說服了各國代表。

請你就此材料分析控制的主要作用和控制者應有的素質。

答：1）控制的主要作用在于把握組織的發展方向，對偏離組織目標的行為及時采取糾正措施，使組織沿著既定的目標傾利前進，并依據客觀環境的變化，及時調整組織目標。2）控制者要有堅定的意志、明察秋毫的能力和靈活的應對策略。

第四篇：主觀題復習重點

主觀題復習重點

1.如何正確理解馬克思主義中國化的科學內涵？

2.怎樣正確把握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀各自的科學體系和主要內容？

3.為什么說實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓？

4.試述實事求是思想路線的基本內容及其重要意義。

5.試述新民主主義革命總路線、基本綱領的主要內容。

6.試述社會主義本質的科學內涵及其重大意義。

7.為什么說“發展才是硬道理”？

8.如何正確把握社會主義初級階段的科學含義？

9.如何理解“一個中心、兩個基本點”的辯證關系？

10.如何從理論上認識社會主義市場經濟與資本主義市場經濟之間的關系？

11.為什么必須堅持公有制經濟的主體地位？

12.社會主義初級階段的基本經濟制度是什么？這一制度確立的依據何在？

13.怎樣理解公有制的實現形式可以而且應該多樣化？

14.如何認識改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇？

15.如何正確處理改革、發展、穩定的關系？

16.如何正確理解堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一？

17.中國特色社會主義民主政治制度的主要內容是什么？

18.試述我國依法治國的重大意義。

19.社會主義核心價值體系的基本內容、主要特征和重要意義。

20.簡述中國特色社會主義文化建設的戰略地位和意義。

21.試述“和平統一、一國兩制”構想的基本內容和重要意義

22.如何理解和平與發展是當今時代的主題。

23.如何理解我國獨立自主的和平外交政策。

24.在新的歷史條件下，如何正確理解工人階級是我們國家的領導階級？

25.如何理解黨的領導是中國社會主義現代化建設的根本保證？

26.為什么說實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓？

27.為什么必須堅持公有制經濟的主體地位？

28.社會主義初級階段的基本經濟制度是什么？這一制度確立的依據何在？

29.怎樣理解公有制的實現形式可以而且應該多樣化？

30.試述實事求是思想路線的基本內容及其重要意義。

溫馨提示：（還請各位任課老師強調并說明理由）

1.請同學不要將答題紙粘在一起，可表明共幾頁。

2.選擇題一定要在第一頁答題紙上，并按試卷題號順序答題，若有不會答的，要表明題號并留有空白。

3.辨析題要先判斷對錯，然后再做答。

第五篇：主觀題復習教案

思品主觀題專題復習

黃陂區李集中學宋華斌

學情分析：

學生已經分專題復習了思品的四個核心專題。基本上掌握了專題知識要點。但從課堂以及課后檢測情況來看，學生在主觀題的答題上還存在較大問題。問題主要有：對不同類型的主觀題的答題要求和答題方向沒有弄清楚；對四個專題的知識要點與不同類型的主觀題的聯系沒有把握住；答題不規范；少數學生甚至出現空而不答的現象等。

知識目標：

1、了解各類型主觀題的題型特征。

2、明晰不同類型主觀題的答題要求和基本答題方法。

能力目標：

1、培養學生將所學知識進行實踐運用的能力。

2、鍛煉學生準確地從材料中提取信息，根據問題要求正確聯系知識要點。

3、幫助學生弄清主觀題的解答要點和方法。

情感態度價值觀目標：

1、使學生正確認識思品主觀題，消除學生對主觀題的畏懼和抗拒心理。

2、培養學生審慎思考、冷靜分析、細心答題的良好答題習慣和學習態度。

教學重點：

幫助學生弄清楚主觀題的答題要點、答題方向以及答題方法。

教學難點：

使學生能正確地從材料中提取信息并進行分析，比較準確地掌握各類型問題的指向性。

教具準備：

多媒體課件。

教時安排：一教時

教學流程：

一、引言導入：

同學們，距中考只有二十幾天了，大家緊張嗎？其實我們無須緊張，做好每一門功課的復習，找到自己的問題并解決它就好了。相信自己，我能行！

思品課在近幾次測試中，同學們都考的還不錯。但也有問題，主要體現在知識要點掌握不夠牢固和不能答好主觀題兩個方面尤其是主觀題的答題。今天我們就來專題解決這個問題。

二、復習基本知識要點

學生根據學案上的提示，說出學案上所列要點的具體內容。學生選擇自己喜歡的撲克牌，隨機答題。

三、分類探討思品主觀題的答題

1、思品主觀題的基本類型：

分為兩大類：

⑴ 收斂性主觀題，又可分為單一型和復合型兩種。

⑵ 開放性主觀題。

2、單一型收斂性主觀題

⑴ 單一型收斂性主觀題題型特征。

設問簡潔，運用某一個概念的名稱作為設問載體；常見設問形式為 “是什么”。這類問題的答案通常直接指向某一個基礎知識要點。

⑵ 命題方向上的專題知識要點。

設問范圍涵蓋學案上要求展開的知識要點以及其他定義、定型類型的知識要點。

⑶ 例題1（2012年四月調考33.1）

建設國家中心城市，復興大武漢最關鍵的工作是什么？

想一想：此題問的是什么？對這個問題作出了那些說明？

⑷ 學生回答例題，師生共同評價。

⑸ 單一型收斂性主觀題答題方向和答題要求。

答題方向：

根據關鍵名詞答題。

根據限制說明性文字答題。如：現實、根本、首要、關鍵、中心、核心、落腳點等。

答題要求：

審題要準確，排除干擾信息，把握關鍵詞語，答出正確完整的知識要點。⑹ 教師點撥及展開。

在建設國家中心城市，復興大武漢這方面，隱含強調的是綜合實力的問題。提高綜合實力的最關鍵工作當然是以經濟建設為中心，大力發展社會生產力了。

如果換一種問法，如：建設文化強市，最關鍵的工作是什么？或：創建工程設計之都，加快武漢經濟轉型升級，最關鍵的工作是什么？又該怎樣考慮呢？

⑺ 失分答卷分析。

最關鍵的工作是科技創新。方向錯誤。

最關鍵的工作是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。所選用知識點錯誤。

關鍵是要把教育擺在優先發展地位，加強高素質人才的培養，同時也要以經濟建設為中心，大力發展生產力，推動武漢進步。

表述不清楚。

⑻ 鞏固練習。

近年來，“中國制造”讓世人刮目相看：探月“嫦娥”、入海“蛟龍”、中國高鐵、“天河一號”、國產大飛機C919??一大批對國民經濟和社會發展有重大影響的標志性科技創新成果不斷涌現。

1、當前，經濟競爭、科技競爭愈發激烈。這種競爭的落腳點是什么？

2、我國在建設創新型國家時，大力弘揚創新精神有何重大意義？

3、我國正大力推進創新型國家建設，努力實現由人口大國向人力資源大國的躍進。其現實原因是什么？

學生選題作答，師生共同評價。

3、復合型收斂性主觀題

⑴ 復合型收斂性主觀題題型特征。

設問形式多樣，但一般都比較抽象。問題通常植根于某一現象、政策、做法等。設問形式可以歸納為：

“為什么”類（原因、理由、重要性、意義）、“怎么樣”類（國家/政府、個人/青少年）。

答案要點分散在教材各個章節，以某一話題為載體，彼此間存在著緊密聯系。⑵ 命題方向上的專題知識要點。

“為什么”類之原因、理由：背景、國情、基本認識等。

“為什么”類之重要性、意義：所達目標、基本認識等。

“怎么做”類 ：基本國策、戰略、應對策略等。（分國家政府、個人兩個角度）

⑶ 例題2（2012年五月調考33.2）

新華網“您最關注的兩會熱點問題”調查中，縮小貧富差距、穩物價保民生、食品安全監管是關注度位列前三的民生熱點。怎樣有效解決這些熱點民生問題，請你任選其中一方面提出好的建議。

想一想：這是前面所講的哪一個類型的問題？應從哪一個角度思考？

⑷ 復合型收斂性主觀題答題要求。

讀清材料和問題，根據材料內容和問題的關鍵詞，準確把握設問角度，將相關知識要點進行有機整合，全面解答問題。

答案要完整，知識點要全面，答題要規范。

“為什么”類的設問一般回答角度：

現狀（背景國情）+重要性（是??的需要；是??的要求）+意義（有利于 ??）

“怎么做”類的設問一般回答角度：

國家、政府：發展觀、路線、國策、戰略、精神、制度；加大、加強； 青少年、學生：理想、責任感、學習與技能、精神；宣傳、斗爭； ⑸ 學生回答例題，師生共同評價。

⑹ 失分答卷分析。

? 答案單一，要點不全：

關于縮小貧富差異：應堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，實現共同富裕。

? 語言混亂，說明不清：

食品安全監管：不定期到食品廠進行調查檢驗食品是否安全，對侵犯消費者知情權、生命健康權的行為進行嚴厲打擊。

? 方向錯誤，文不對題：

縮小貧富差距：以經濟建設為中心，大力發展生產力；全面貫徹落實科學發展觀，走可持續發展道路。

⑺鞏固練習。

建設“幸福武漢”，是未來5年武漢市的主要奮斗目標之一。“幸福”，2011年一個備受關注的熱詞，意味著富足，意味著和諧，意味著魅力……

☆富足之城☆彰顯武漢實力，必須將大力發展社會生產力擺在首要地位，加快發展步伐，打造富裕城市。

打造富裕城市，為什么要將大力發展社會生產力擺在首要地位？

☆和諧之市☆提升幸福指數，要切實保障和改善民生，構建和諧城市。要切實保障和改善民生，你有什么好的建議？

學生選題作答。師生共同評價。

4、開放性主觀題

⑴ 開放性主觀題題型特征。

通常采用構建一種與材料相關聯的活動情境，要求學生進入該情境之中，根據題目所給出的任務，按照自己的認識和理解進行有個性的解答。

此類型題的設問方式和角度靈活多樣，答案多元化。

⑵ 例題3（2012年四月調考34.3）

“2012中國城市榜——全球網友推薦的最中國文化城市”網絡票選活動即將展開。為幫助武漢入選“文化城市”，請你創作宣傳武漢獨特文化魅力的微博短文（不超過140字），將武漢的特色文化資源推薦給全球網友。

想一想：回答本題時要注意題中的哪些詞語（信息）？

⑶ 開放性主觀題答題要求。

讀懂題目內容，審清題意，明白題目要求自己做什么。

答案不要求扣住要點，但要求盡可能用思品學科術語作答。

既要大膽創新，形成個性化答案，有要確保所答內容的正確性。

答案要有一定的深度，能充分滿足題目要求。

⑷ 學生回答例題，師生共同評價。

⑸ 失分答卷分析。

武漢加強社會主義精神文明建設，努力提高市民的思想道德素質和科學文化素質，努力培養“四有”公民，牢牢把握先進文化的前進方向，發展社會主義和諧文化，廣泛開展精神文明創建活動，形成了良好的社會風氣。

答題方向錯誤，沒弄清楚題目問的是什么。

武漢文化源遠流長，博大精深，武漢是民主法治、公平正義、誠信友愛之城，武漢有歷史悠久的黃鶴樓的自然景觀，武漢科技進步、社會和諧，武漢乃花木蘭之家，快來參觀吧。

答案有知識性錯誤。

武漢具有獨特的文化魅力，又好吃的當地熱干面，有名揚中外的名勝古跡黃鶴樓，有風景優美的江灘，充滿文化氣韻，值得一看。

答案過于簡單，沒有達到題目的要求。

⑹ 正確答案示例。

武漢三鎮依次而建，因橋而美，武漢長江大橋以其獨特的魅力向人們展示武漢橋文化之美；武昌乃教育圣地，見證了武漢科學文化的發展；漢陽以其重工業向我們展示了一個工業武漢；漢口以其獨特的飲食、服裝文化享有盛譽。三鎮的和諧統一，匯出一個美麗的大武漢。

⑺ 鞏固練習。

2011年1月14日，中共中央、國務院在北京人民大會堂舉行2010國家科學技術獎勵大會。自2000年以來，我國每年都要召開科學技術獎勵大會，重獎科技人員。國家科學技術獎設立11年來，共獎勵3378項成果，近三萬人獲獎。其中最高科學技術獎授予18人。

⑴ 為使青少年成為創新型人才，請你向同學們發出倡議。

⑵ 你認為創新型人才應該具備哪些基本素質？

⑶ 為增強大家的創新意識，請你擬定兩條宣傳標語。

學生選題作答。師生共同評價。

四、課堂小結。

1、學生完成學案上的學習小結。

2、學生代表匯報自己的小結。

3、競賽活動成績小結。

五、實戰演練：

從國際性的哥本哈根氣候變化會議到今年的兩會，“低碳經濟”、“低碳生活”已成為當今最流行的詞匯，低碳生活簡單地說就是降低二氧化碳的排放，應對氣候變化，保護人類共有的家園，也就是低能量、低消耗、低開支的生活。“低碳”正在滲透到百姓生活、城市建設、經濟發展的各個領域，在我們身邊已經有越來越多的人自覺地改變著固有的生活習慣，成為“低碳生活”的踐行者。

（1）倡導低碳生活體現了什么樣的發展戰略？為此，我國必須實施的基本國策是什么？

（2）學生小雨經常將用過的參考書整理好送給低年級同學、八同學們扔掉的礦泉水瓶收集起來、草稿紙重復使用??有同學不理解她的行為，認為這是摳門的表現。

請你對小雨的行為進行簡要評析。

（3）低碳是態度，是責任，更是行動。請你圍繞如何做低碳一族，續寫下面的低碳生活歌。（續寫兩句）

珍惜水，節約電，節約能源要牢記；

騎單車，愛公車，綠色出行最時尚；