第一篇：2012-2013信息會考主觀題復習

簡答題指導

●答題技巧：

1.簡答題絕不能空著不答，盡量審清題目，按要求說出題目要求回答的主要內容。即使現場發揮也要寫出一些內容，沾邊即能給分。

2.論述性的題目一般從如下三個方面談即可：正面的情況、反面的情況、你的觀點是什么?

3.審清題目后，要找準本題所用的知識點，然后將知識點運用到自己舉出的實例中。

●歷年試卷的簡答題：

2011年考試題：

1.請根據你自身生活實踐經驗，簡述不同信息資源管理方法的優缺點。

提示：知識點（信息基礎教材P67頁）。

手工管理的優缺點：簡便、成本低、易實現效率低下、不便于大數據量管理、不便于數據使用 文件管理的優缺點：節約紙張、數據復制很容易、效率相對高一點；有數據冗余（重復數據）、通用

性差（不易被別的軟件調用），重復存儲浪費空間、容易造成數據不一致。

數據庫管理的優缺點：①能對大量數據有規律存儲、管理、及高效檢索，②數據可方便地為多用戶、多個軟件任務共享調用，③避免數據重復④減少數據不一致

2.設計一個介紹學生科技活動的電子作品，請列出你準備采用哪種形式實現并說出主要制作環節。提示：知識點：制作電子作品的一般過程（確定主題----選擇作品方式---設計作品----搜集處理素材----選擇軟件工具----實施制作----潤色并完成作品----作品檢測修改----發布與評價）

按照一個實例來敘述，例如制作一個PPT作品的過程或網頁作品的過程，最好找你熟悉的內容來回答。（注：參看題10答案）

2009年考試題：

3.顧客在網絡上預定圖書，一般都要留下個人信息。假如你是顧客，你會怎樣保護自己的個人信息安全。提示：知識點（信息基礎教材P49頁中“安裝安全防護產品”、“提高安全意識”、“養成良好網絡習慣”）具體到本題，還要看你平時實踐操作是否較多。說出具體方法：

1.訪問真實合法的大型專業網購網站

2.使用網購保鏢，防止信息被木馬或黑客竊取

3.使用長密碼

4.調查該網站管理與信譽度，再決定是否留下個人信息，慎重填寫。

5.保存自己填寫信息的頁面，以備發生問題，日后對質。

4.請結合實例簡要敘述你是怎樣利用計算機管理個人信息資源的。

①個人信息資源盡量不要放在系統盤上（如c盤）

②分類建立文件夾存放資料（如照片、文檔、音視頻）

③使用軟件管理（如 用excel、數據庫等）

④便于查詢、方便查找、保存安全可靠

⑤經常備份，以防損壞。

2008年考試題：

5.請簡要說明什么是計算機病毒？并簡要敘述計算機病毒的2個主要特征。

提示：課上已經記過了。

計算機病毒：人為編制的，可以自我復制并傳播，破壞計算機軟、硬件的指令代碼。

特征：

①傳染性：病毒程序一旦侵入計算機系統就開始搜索可以傳染的程序或者磁介質，然后通過自我復制

迅速傳播。

②可觸發性：計算機病毒一般都有一個或者幾個觸發條件。滿足其觸發條件就可激活病毒發作，破壞

并傳染。

③潛伏性：病毒指令代碼一般較短，而且經常摻雜在正常軟件代碼中，很難被一般用戶發現并清除，但條件成熟發作起來，計算機已經遭到破壞。

④破壞性：能破壞計算機的軟、硬件。

6.請簡要敘述所學選修模塊對你生活和學習的幫助

答題要點：寫出所學選修模塊是什么2分，寫出對生活的影響3分，寫出對學習的影響3分。

選修模塊：多媒體技術與應用。

對生活的影響：多生活照片的編輯與處理，是生活多姿多彩；將生活中的瞬間或場景過程制作成音視

頻可以觀賞回憶。??

對學習的影響：利用多媒體的各種學習資料，開展自主學習、探究學習，對課內學習是很好的延伸和

補充

2007年考試題：

7.列舉兩種以上網絡交流形式，并簡述其特點。

答：

電子郵件：免費，快捷，可以不用實時在線，可以傳輸各種信息文件。缺點：附件傳輸文件容量有限。

文件傳輸協議（FTP）：遠程直接拷貝傳輸文件、文件夾。缺點：傳輸可靠性差。

（注：也可以寫一些你熟悉的方式）

2006年考試題：

8.簡述信息技術對我們的影響。

提示：正面的情況、反面的情況、你的觀點是什么?（務必自己寫出答案！）

2010年考試題：

9.很多家長反對學生上網，而有些學生又非常熱衷上網，請分析中學生上網的利弊關系。

提示：同題“8”

10.以創造多姿多彩的校園生活為例，選用一個制作軟件，簡述創作電子作品的全過程

答題要點：有校園生活的例子2分，多彩的2分，過程描述完整4分。

過程描述：

（1）確定網站主題：高中校園生活

（2）搜集材料：學生運動會、藝術節、課堂學習、主題班會等圖片或聲音、文字素材。

（3）規劃網站：

·確定網站風格與創意：包括：標志、主色調、文字效果、版面布局等。

·規劃網站結構：畫出網站設計草圖。

（4）選擇合適的制作工具：Dreamweaver、Frontpage等

（5）制作網頁：按照先大后小，先簡單后復雜來進行制作可以提高制作效率。

（6）上傳測試：了解網站運行環境。

（7）推廣宣傳：可以在搜索引擎上注冊、與別的網站交換鏈接或加入廣告鏈等。

（8）維護更新：注意保持內容的新鮮，不斷將內容更新，這樣才能吸引瀏覽者。

2012年考試題

11.談談你對”信息垃圾”的理解.如何減少”信息垃圾”

答題要點:寫出信息垃圾都指的是哪些內容?

然后結合相關法律法規,進行規范信息行為。

12.某同學要去南方旅游,需要了解行程、酒店、車票等信息，請為其推薦獲取相關信息的途徑及建議。

答題要點：回想基礎模塊書上獲取信息的各種途徑，找出適合查詢此信息的方法，并結合你自身的經

驗給出具體建議說明。

例如: 第一種途徑，網絡。訪問專業網站（攜程網、途牛網、去哪兒網?）

第二種途徑，查詢旅游手冊書籍 等方式。

補充題：

13.敘述你在使用計算機過程中常遇到的威脅信息安全的常見因素和我們贏采取的信息安全防護方法。

答題要點：寫出常見因素4分，寫出安全防護方法4分。

①人為惡意攻擊解決方法：禁用不必要的服務

②軟件漏洞和后門的解決方法：安裝補丁程序

③計算機病毒和黑客入侵的解決方法：安裝安全防護產品

④進入系統口令過于簡單等問題的解決方法：提高安全意識

14．結合自己談談我們如何做才能共建網絡文明。

提示：參看基礎教材P53、54頁內容，自主發揮寫出答案。（務必自己寫出答案！）

15.舉例說明什么是“物聯網”

答題參考：

一、物聯網是新一代信息技術的重要組成部分。顧名思義，“物聯網就是物物相連的互聯網”。這有兩

層意思：第一，物聯網的核心和基礎仍然是互聯網，第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信；

二、物聯網架構可分為三層：感知層、網絡層和應用層。

1、感知層：由各種傳感器構成，包括溫濕度傳感器、二維碼標簽、RFID標簽和讀寫器、攝像頭、GPS

等感知終端。感知層是物聯網識別物體、采集信息的來源。

2、網絡層：由各種網絡，包括互聯網、廣電網、網絡管理系統和云計算平臺等組成，是整個物聯網的中

樞，負責傳遞和處理感知層獲取的信息。

3、應用層：是物聯網和用戶的接口，它與行業需求結合，實現物聯網的智能應用。

三、物聯網的應用

1、物流：物流過程中的貨物追蹤，信息自動采集，倉儲應用，港口應用，郵政，快遞

2、零售：商品的銷售數據實時統計，補貨，防盜

3、制造業：生產數據的實時監控，質量追蹤，自動化生產

4、服裝業：自動化生產，倉儲管理，品牌管理，單品管理，渠道管理

5、醫療：醫療器械管理，病人身份識別，嬰兒防盜

6、身份識別：電子護照，身份證，學生證等各種電子證件。

7、防偽：貴重物品（煙，酒，藥品）的防偽，票證的防偽等

8、資產管理：各類資產（貴重的或數量大相似性高的或危險品等)

9、交通：高速不停車，出租車管理，公交車樞紐管理，鐵路機車 識別等

10、食品：水果，蔬菜，生鮮，食品等保鮮度管理

11、動物識別：訓養動物，畜牧牲口，寵物等識別管理

12、圖書館：書店，圖書館，出版社等應用

13、汽車：制造，防盜，定位，車鑰匙

14、航空：制造，旅客機票，行李包裹追蹤

15、軍事： 彈藥，槍支，物資，人員，卡車等識別與追蹤

填空題指導

1.填空題主要的出題思路，一定是課文中或知識點中能有確切固定概念

含義的內容。

2.填空題都用選修模塊的知識來出題。

3.基于上述兩點，大家進行復習和看書準備。（將多媒體書上有1特點的課文劃一劃）

2011年題目

1.矢量圖是由一系列繪圖指令構成的，改變矢量圖的（）不會影響清晰度。多媒體書P10頁

2.能還原成與壓縮前完全一致的壓縮稱為（）

3.視頻采集卡的作用是對模擬視頻信號進行采樣、（）和（）多媒體書P572行

4.多媒體的特征包括（）（）（）

2010年題目

5.根據圖像壓縮的質量，壓縮可分為（）和（）兩類。多媒體書P132段2行

6.圖像文件的大小僅取決于（）、（）等多媒體書P12倒2行

7.從媒體分類的角度看，多媒體光盤屬于（）媒體，光纖屬于（）媒體，輸入設備和輸出

設備屬于（）媒體多媒體書P3

2009年題目

8.視頻采集可分為（）、（）兩種。多媒體書P56倒3行

9.聲音的數字化包括（）和（）兩個步驟。多媒體書P14正12行

10.從視覺效果看全景圖，分（）形全景圖、（）形全景圖和（）全景圖。

2008年題目

11.（）是指數字化圖像的大小，即用水平的像素點和垂直的像素點來表示和存儲一副圖像。多媒體書P12倒3行

12.同題“2”

13.對于采樣的密集程度，可以用每秒鐘采樣的次數來衡量，即（），其單位是（）。

多媒體書P14

14.數字視頻壓縮編碼標準有多種，目前比較流行的是（）標準。多媒體書P16倒12行

補充題目：

15.對于將文字數字化輸入計算機中，除了利用鍵盤編碼輸入方式，還有（）、（）和（）它們都屬于人工智能的（）技術。基礎書P30

16.對于英文字符廣泛采用ASCII編碼，一個字符在計算機中占（）個字節，對于中文漢字

采用我國編制的（）碼，在計算機中占（）個字節。多媒體書P10頁

17.數字化圖分為兩種：圖形和圖像。圖形是基于矢量圖繪制出來的；圖像是基于點陣圖構建的位圖，一般

是數碼相機直接拍照或掃描儀掃描得來的。所以，擴展名為：.dwg.dxf.eps.cdr.wmf.svg等

格式的圖文件都是屬于（）；擴展名：.bmp.gif.tiff.jpg.psd.png等格式的圖文件都

是屬于（）。多媒體書P10,11,12,1

318.在音頻數字化過程中，量化是對模擬音頻信號采樣的（）進行數字化。多媒體書P14倒4行

19.多媒體計算機的關鍵技術是多媒體數據的（）和（）。

20.目前廣泛使用的多媒體國際標準有：靜態圖像的壓縮編碼標準是（）、運動圖像的壓縮編

碼系列標準是（）和面向可視電話與電視會議的視頻壓縮標準是（）。

多媒體書P19倒2段

21.多媒體通信是（）與（）的產物。多媒體書P203段

22.多媒體技術未來發展將向（）和（）發展。多媒體書P21

23．在進行全景圖創作時，通常需要使用（）技術，對照片重疊部分進行透視變形和邊界融合處理，以達到無縫銜接的效果答案：縫圖

24.球形全景圖可以達到（）和（）的視覺效果，使觀賞者可以看到任一角度的景物，完全融入虛擬環境之中。多媒體書P39頁2段

25.制作一段配樂詩朗誦，選擇背景音樂，要注意（）需同語音內容相和諧，同時（）

也要滿足要求。多媒體書P54頁倒2段 末行

第二篇：主觀題復習重點

主觀題復習重點

1.如何正確理解馬克思主義中國化的科學內涵？

2.怎樣正確把握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀各自的科學體系和主要內容？

3.為什么說實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓？

4.試述實事求是思想路線的基本內容及其重要意義。

5.試述新民主主義革命總路線、基本綱領的主要內容。

6.試述社會主義本質的科學內涵及其重大意義。

7.為什么說“發展才是硬道理”？

8.如何正確把握社會主義初級階段的科學含義？

9.如何理解“一個中心、兩個基本點”的辯證關系？

10.如何從理論上認識社會主義市場經濟與資本主義市場經濟之間的關系？

11.為什么必須堅持公有制經濟的主體地位？

12.社會主義初級階段的基本經濟制度是什么？這一制度確立的依據何在？

13.怎樣理解公有制的實現形式可以而且應該多樣化？

14.如何認識改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇？

15.如何正確處理改革、發展、穩定的關系？

16.如何正確理解堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一？

17.中國特色社會主義民主政治制度的主要內容是什么？

18.試述我國依法治國的重大意義。

19.社會主義核心價值體系的基本內容、主要特征和重要意義。

20.簡述中國特色社會主義文化建設的戰略地位和意義。

21.試述“和平統一、一國兩制”構想的基本內容和重要意義

22.如何理解和平與發展是當今時代的主題。

23.如何理解我國獨立自主的和平外交政策。

24.在新的歷史條件下，如何正確理解工人階級是我們國家的領導階級？

25.如何理解黨的領導是中國社會主義現代化建設的根本保證？

26.為什么說實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓？

27.為什么必須堅持公有制經濟的主體地位？

28.社會主義初級階段的基本經濟制度是什么？這一制度確立的依據何在？

29.怎樣理解公有制的實現形式可以而且應該多樣化？

30.試述實事求是思想路線的基本內容及其重要意義。

溫馨提示：（還請各位任課老師強調并說明理由）

1.請同學不要將答題紙粘在一起，可表明共幾頁。

2.選擇題一定要在第一頁答題紙上，并按試卷題號順序答題，若有不會答的，要表明題號并留有空白。

3.辨析題要先判斷對錯，然后再做答。

第三篇：主觀題復習教案

思品主觀題專題復習

黃陂區李集中學宋華斌

學情分析：

學生已經分專題復習了思品的四個核心專題。基本上掌握了專題知識要點。但從課堂以及課后檢測情況來看，學生在主觀題的答題上還存在較大問題。問題主要有：對不同類型的主觀題的答題要求和答題方向沒有弄清楚；對四個專題的知識要點與不同類型的主觀題的聯系沒有把握住；答題不規范；少數學生甚至出現空而不答的現象等。

知識目標：

1、了解各類型主觀題的題型特征。

2、明晰不同類型主觀題的答題要求和基本答題方法。

能力目標：

1、培養學生將所學知識進行實踐運用的能力。

2、鍛煉學生準確地從材料中提取信息，根據問題要求正確聯系知識要點。

3、幫助學生弄清主觀題的解答要點和方法。

情感態度價值觀目標：

1、使學生正確認識思品主觀題，消除學生對主觀題的畏懼和抗拒心理。

2、培養學生審慎思考、冷靜分析、細心答題的良好答題習慣和學習態度。

教學重點：

幫助學生弄清楚主觀題的答題要點、答題方向以及答題方法。

教學難點：

使學生能正確地從材料中提取信息并進行分析，比較準確地掌握各類型問題的指向性。

教具準備：

多媒體課件。

教時安排：一教時

教學流程：

一、引言導入：

同學們，距中考只有二十幾天了，大家緊張嗎？其實我們無須緊張，做好每一門功課的復習，找到自己的問題并解決它就好了。相信自己，我能行！

思品課在近幾次測試中，同學們都考的還不錯。但也有問題，主要體現在知識要點掌握不夠牢固和不能答好主觀題兩個方面尤其是主觀題的答題。今天我們就來專題解決這個問題。

二、復習基本知識要點

學生根據學案上的提示，說出學案上所列要點的具體內容。學生選擇自己喜歡的撲克牌，隨機答題。

三、分類探討思品主觀題的答題

1、思品主觀題的基本類型：

分為兩大類：

⑴ 收斂性主觀題，又可分為單一型和復合型兩種。

⑵ 開放性主觀題。

2、單一型收斂性主觀題

⑴ 單一型收斂性主觀題題型特征。

設問簡潔，運用某一個概念的名稱作為設問載體；常見設問形式為 “是什么”。這類問題的答案通常直接指向某一個基礎知識要點。

⑵ 命題方向上的專題知識要點。

設問范圍涵蓋學案上要求展開的知識要點以及其他定義、定型類型的知識要點。

⑶ 例題1（2012年四月調考33.1）

建設國家中心城市，復興大武漢最關鍵的工作是什么？

想一想：此題問的是什么？對這個問題作出了那些說明？

⑷ 學生回答例題，師生共同評價。

⑸ 單一型收斂性主觀題答題方向和答題要求。

答題方向：

根據關鍵名詞答題。

根據限制說明性文字答題。如：現實、根本、首要、關鍵、中心、核心、落腳點等。

答題要求：

審題要準確，排除干擾信息，把握關鍵詞語，答出正確完整的知識要點。⑹ 教師點撥及展開。

在建設國家中心城市，復興大武漢這方面，隱含強調的是綜合實力的問題。提高綜合實力的最關鍵工作當然是以經濟建設為中心，大力發展社會生產力了。

如果換一種問法，如：建設文化強市，最關鍵的工作是什么？或：創建工程設計之都，加快武漢經濟轉型升級，最關鍵的工作是什么？又該怎樣考慮呢？

⑺ 失分答卷分析。

最關鍵的工作是科技創新。方向錯誤。

最關鍵的工作是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。所選用知識點錯誤。

關鍵是要把教育擺在優先發展地位，加強高素質人才的培養，同時也要以經濟建設為中心，大力發展生產力，推動武漢進步。

表述不清楚。

⑻ 鞏固練習。

近年來，“中國制造”讓世人刮目相看：探月“嫦娥”、入海“蛟龍”、中國高鐵、“天河一號”、國產大飛機C919??一大批對國民經濟和社會發展有重大影響的標志性科技創新成果不斷涌現。

1、當前，經濟競爭、科技競爭愈發激烈。這種競爭的落腳點是什么？

2、我國在建設創新型國家時，大力弘揚創新精神有何重大意義？

3、我國正大力推進創新型國家建設，努力實現由人口大國向人力資源大國的躍進。其現實原因是什么？

學生選題作答，師生共同評價。

3、復合型收斂性主觀題

⑴ 復合型收斂性主觀題題型特征。

設問形式多樣，但一般都比較抽象。問題通常植根于某一現象、政策、做法等。設問形式可以歸納為：

“為什么”類（原因、理由、重要性、意義）、“怎么樣”類（國家/政府、個人/青少年）。

答案要點分散在教材各個章節，以某一話題為載體，彼此間存在著緊密聯系。⑵ 命題方向上的專題知識要點。

“為什么”類之原因、理由：背景、國情、基本認識等。

“為什么”類之重要性、意義：所達目標、基本認識等。

“怎么做”類 ：基本國策、戰略、應對策略等。（分國家政府、個人兩個角度）

⑶ 例題2（2012年五月調考33.2）

新華網“您最關注的兩會熱點問題”調查中，縮小貧富差距、穩物價保民生、食品安全監管是關注度位列前三的民生熱點。怎樣有效解決這些熱點民生問題，請你任選其中一方面提出好的建議。

想一想：這是前面所講的哪一個類型的問題？應從哪一個角度思考？

⑷ 復合型收斂性主觀題答題要求。

讀清材料和問題，根據材料內容和問題的關鍵詞，準確把握設問角度，將相關知識要點進行有機整合，全面解答問題。

答案要完整，知識點要全面，答題要規范。

“為什么”類的設問一般回答角度：

現狀（背景國情）+重要性（是??的需要；是??的要求）+意義（有利于 ??）

“怎么做”類的設問一般回答角度：

國家、政府：發展觀、路線、國策、戰略、精神、制度；加大、加強； 青少年、學生：理想、責任感、學習與技能、精神；宣傳、斗爭； ⑸ 學生回答例題，師生共同評價。

⑹ 失分答卷分析。

? 答案單一，要點不全：

關于縮小貧富差異：應堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，實現共同富裕。

? 語言混亂，說明不清：

食品安全監管：不定期到食品廠進行調查檢驗食品是否安全，對侵犯消費者知情權、生命健康權的行為進行嚴厲打擊。

? 方向錯誤，文不對題：

縮小貧富差距：以經濟建設為中心，大力發展生產力；全面貫徹落實科學發展觀，走可持續發展道路。

⑺鞏固練習。

建設“幸福武漢”，是未來5年武漢市的主要奮斗目標之一。“幸福”，2011年一個備受關注的熱詞，意味著富足，意味著和諧，意味著魅力……

☆富足之城☆彰顯武漢實力，必須將大力發展社會生產力擺在首要地位，加快發展步伐，打造富裕城市。

打造富裕城市，為什么要將大力發展社會生產力擺在首要地位？

☆和諧之市☆提升幸福指數，要切實保障和改善民生，構建和諧城市。要切實保障和改善民生，你有什么好的建議？

學生選題作答。師生共同評價。

4、開放性主觀題

⑴ 開放性主觀題題型特征。

通常采用構建一種與材料相關聯的活動情境，要求學生進入該情境之中，根據題目所給出的任務，按照自己的認識和理解進行有個性的解答。

此類型題的設問方式和角度靈活多樣，答案多元化。

⑵ 例題3（2012年四月調考34.3）

“2012中國城市榜——全球網友推薦的最中國文化城市”網絡票選活動即將展開。為幫助武漢入選“文化城市”，請你創作宣傳武漢獨特文化魅力的微博短文（不超過140字），將武漢的特色文化資源推薦給全球網友。

想一想：回答本題時要注意題中的哪些詞語（信息）？

⑶ 開放性主觀題答題要求。

讀懂題目內容，審清題意，明白題目要求自己做什么。

答案不要求扣住要點，但要求盡可能用思品學科術語作答。

既要大膽創新，形成個性化答案，有要確保所答內容的正確性。

答案要有一定的深度，能充分滿足題目要求。

⑷ 學生回答例題，師生共同評價。

⑸ 失分答卷分析。

武漢加強社會主義精神文明建設，努力提高市民的思想道德素質和科學文化素質，努力培養“四有”公民，牢牢把握先進文化的前進方向，發展社會主義和諧文化，廣泛開展精神文明創建活動，形成了良好的社會風氣。

答題方向錯誤，沒弄清楚題目問的是什么。

武漢文化源遠流長，博大精深，武漢是民主法治、公平正義、誠信友愛之城，武漢有歷史悠久的黃鶴樓的自然景觀，武漢科技進步、社會和諧，武漢乃花木蘭之家，快來參觀吧。

答案有知識性錯誤。

武漢具有獨特的文化魅力，又好吃的當地熱干面，有名揚中外的名勝古跡黃鶴樓，有風景優美的江灘，充滿文化氣韻，值得一看。

答案過于簡單，沒有達到題目的要求。

⑹ 正確答案示例。

武漢三鎮依次而建，因橋而美，武漢長江大橋以其獨特的魅力向人們展示武漢橋文化之美；武昌乃教育圣地，見證了武漢科學文化的發展；漢陽以其重工業向我們展示了一個工業武漢；漢口以其獨特的飲食、服裝文化享有盛譽。三鎮的和諧統一，匯出一個美麗的大武漢。

⑺ 鞏固練習。

2011年1月14日，中共中央、國務院在北京人民大會堂舉行2010國家科學技術獎勵大會。自2000年以來，我國每年都要召開科學技術獎勵大會，重獎科技人員。國家科學技術獎設立11年來，共獎勵3378項成果，近三萬人獲獎。其中最高科學技術獎授予18人。

⑴ 為使青少年成為創新型人才，請你向同學們發出倡議。

⑵ 你認為創新型人才應該具備哪些基本素質？

⑶ 為增強大家的創新意識，請你擬定兩條宣傳標語。

學生選題作答。師生共同評價。

四、課堂小結。

1、學生完成學案上的學習小結。

2、學生代表匯報自己的小結。

3、競賽活動成績小結。

五、實戰演練：

從國際性的哥本哈根氣候變化會議到今年的兩會，“低碳經濟”、“低碳生活”已成為當今最流行的詞匯，低碳生活簡單地說就是降低二氧化碳的排放，應對氣候變化，保護人類共有的家園，也就是低能量、低消耗、低開支的生活。“低碳”正在滲透到百姓生活、城市建設、經濟發展的各個領域，在我們身邊已經有越來越多的人自覺地改變著固有的生活習慣，成為“低碳生活”的踐行者。

（1）倡導低碳生活體現了什么樣的發展戰略？為此，我國必須實施的基本國策是什么？

（2）學生小雨經常將用過的參考書整理好送給低年級同學、八同學們扔掉的礦泉水瓶收集起來、草稿紙重復使用??有同學不理解她的行為，認為這是摳門的表現。

請你對小雨的行為進行簡要評析。

（3）低碳是態度，是責任，更是行動。請你圍繞如何做低碳一族，續寫下面的低碳生活歌。（續寫兩句）

珍惜水，節約電，節約能源要牢記；

騎單車，愛公車，綠色出行最時尚；

第四篇：信息會考題目

1.將幀頻為12fps、幀數為480的Flash動畫作品導出為聲音禁用且不采用壓縮格式的AVI視頻文件，其參數為320×280像素、16位色，則該視頻文件的存儲容量約為（C）82.03 MB 2.原始縱橫比

3.兩幅尺寸相同未經壓縮的BMP圖像，若存儲容量分別為352KB和119KB，則這兩幅圖像的顏色數可能為B）24位色和8位色

C

C

B

A

C

D

（A）當前文件每個像素的存儲容量將會增加8個字節

（B）當前文件存儲容量將變為原文件的66.7%

（C）當前編輯的圖像文件名是“3.psd”

（D）當前編輯圖像文件采用的RGB

是顏

色模式

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D 電子病歷、電子處方的使用大大提高了診療的效率，這種病例、處方載體的轉變屬于信息的（B）公開化

小阮同學利用聲音、圖像、視頻、文本等素材制作了一個聲形并茂的多媒體作品。這主要體現了多媒體技術特征中的（B）集成性

我們常見到的MP3、WMA、OGG被稱為有損壓縮，有損壓縮顧名思義就是降低音頻采樣頻率與比特率，輸出的音頻文件會比原文件小，而常見的、主流的無損壓縮格式目前只有APE、FLAC 某用戶購買了一部4G手機，其中“4G”指的是（A）第4代移動通信技術

A

該創作工具屬于

（A）以程序語言為基礎的創作工具（B）以頁為基礎的創作工具

（C）以時間為基礎的創作工具

（D）以圖標和流程圖為基礎的創作工具

8.運行如下Visual Basic程序，單擊命令按鈕Command1，出現如圖所示的出錯信息。發生“類型不匹配”錯誤時所執行的語句是 4 Private Sub Command1_Click()Dim a As String, b As String, c As Integer a = “Good” '① b = “bye” '② c = 30 '③ Text1.Text = a + b + c '④ End Sub

10.某同學將一段視頻文件處理成：幀頻為15幀/秒、畫幅大小為352×288像素、16位色、長度為1分鐘的無聲AVI視頻文件，則該視頻文件的存儲容量約為 B．174.02 MB

下列有關該數據表的說法正確的是(D)A．該表中，當前記錄是第61條 B．“價格”字段的類型肯定是數字

C．可以在書號10002與10003之間插入一條記錄 D．該數據表的名稱叫“書庫”，它不是一個數據庫

微博是一種新型的信息交流的方式，在微博上可進行發帖、轉發、評價等操作

錯 以下多媒體創作工具中，均以時間序列為基礎的創作工具的是(A)A．Flash、Director B．PowerPoint、ToolBook C．Visual Basic、Visual C++ D．Authorware、IconAuthor

第五篇：高二會考信息

通知

按照省市教育局要求，近期要完善河南省普通高中綜合信息管理系統中學生的信息并采集照片，用于高一學籍辦理、高二學業水平測試學生報名信息、高三高考檔案信息，所以務必請同學們利用周末時間統計清楚各項信息，下周學校將統一安排時間由學生錄入自己的各項信息。請準備以下信息：

一、基本信息：

1、姓名、性別、出生日期、身份證號、民族、籍貫：請與戶口本、身份證保持一致，籍貫填寫××省××市。

2、入學前學校：填寫初中畢業學校。

3、政治面貌：從群眾、黨員、預備黨員、共青團員中選擇相應的進行填寫。

4、宗教信仰：填“無”。

5、來源地區：選擇“河南省”。

6、入學方式：如實填寫

7、血型、家庭住址、特長：如實、詳細填寫。

二、戶籍信息：

1、戶口類型：農業戶口或非農業戶口

2、戶口地址：××市××派出所

3、國家地區：選擇“中國”，如屬于外籍，請選擇相應的國家。

4、港澳臺僑：請跟家長溝通后，符合條件的請如實選擇相應的選項。

5、流動人口：選擇“是”或“否”。

三、聯系信息：

通信地址、郵政編碼、聯系人、聯系電話、電子信箱：請如實填寫詳細。

四、學習簡歷（請按如下格式輸入）：

1、20××-09-01至20××-07-01××小學證明人填寫班主任2、20××-09-01至20××-07-01××中學證明人填寫班主任3、20××-09-01至20××-07-01鄭州外國語學校 證明人填寫班主任

五、家庭成員：

1、父親姓名工作單位單位電話手機號碼文化程度

2、母親姓名工作單位單位電話手機號碼文化程度

鄭州外國語學校教務處

2011年9月23日