第一篇：火蟲驛小學3月常規督導評估報告

火蟲驛小學3月責任督學常規督導評估表

——校園及周邊安全情況，學生交通安全情況自查報告

安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹安全第一，預防為主方針，防止安全事故的發生，全力打造安全校園，保證學生健康成長的良好環境，進一步落實國家、省、市《關于進一步做好學校安全工作的通知》按照縣局和鎮中心校要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。針對目前嚴重的安全形勢，在學校及學校周邊范圍內開展安全管理及交通安全專項整治行動?，F將我校所做的安全工作匯報如下：

一、我校安全工作的總體目標

1、預防為主，突出重點。（預防學生集體受傷害事件的發生）

2、從嚴管理，落實責任。（重點是加強值班力量）

3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。

4、改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。

二、我校安全工作的主要任務

1、成立以校長為首安全工作領導和組織機構，制定工作規劃、實施方案，并層層落實責任制。

2、制定和完善校園安全建設管理的規章制度。

3、制定出特大安全事故應急預案。

4、多次召開了安全教育主題班會，利用周一升旗和課間操時向全校師生進行安全教育講話。

5利用多種形式進行交通安全、人身安全、防火、防水、防毒疾病防疫等安全教育

三、安全管理的主要工作

1、組織落實、制度保證

我校十分重視安全工作，形成了校委會班子總攬全局、統一協調，各部門參與，密切配合的工作格局；形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時嚴格執行門衛登記、驗證制度（要求一定是合法證件）、規范日常管理；建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；制定各科室管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度；嚴格落實行值日制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。

2、加強宣傳教育，形成共識，營造良好氛圍

我校積極開展安全活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據我校特點，深入廣泛地進行防傷害、交通安全、防疫、防火、防雷擊等安全教育，以及學生安全教育日主題活動，使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理健康教育。

3、加強與派出所聯系溝通，共同籌建警校聯辦。在社會各界的共同努力下，校園周邊無安全隱患；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。

4、加強校門口值班力量，確保全校師生的安全

學校在創建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。

一要進一步完善安全管理制度。尤其是值班制度。

二要廣泛開展校園及周邊環境安全隱患大排查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。三要健全聯動協作機制，主動與派出所、行政村等部門聯系，通報學校周邊情況，協調解決存在的問題。

四要加強學校內部管理，嚴格落實值日、值班、巡邏制度，嚴把校門關，強化學生進出校門管理，維護學生上學、放學時段的正常秩序。

五要充分利用校園廣播、宣傳欄、安全教育課、主題班會教育活動等載體，大力營造平安校園的輿論氛圍。

四、具體責任情況

1、由政教處、后勤處負責對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設備設施堅固，加強管理。

2、后勤處加強消防安全。排除學校集合場地、圖書室、實驗室等可能導致爆炸、火災、觸電等類別的事故隱患。更新消防設施，加大投入。

3、各班主任負責交通安全教育。組織學生觀看交通安全影視片，制定各項安全規章制度。

4、教務處負責加強教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學?？赡芤鸬氖鹿孰[患，進行調查，加強管理。

5、各室協同校長對學校的各個重點部位進行檢查，落實各項安全管理制度，確保安全。

6、政教處制定好安全演練方案如疏散逃生等，定期進行安全演練。

通過一段時間努力，對存在隱患的部位進行整改，對各項設施進行了維修和更新，建全了學校各項規章制度，現在校園的整體環境良好，確保了校園的安全。

目前、我校無食物中毒、校舍倒塌、樓梯踩踏、火災等重大治安災害事故；治安安全穩定。

綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。

城關鎮火蟲驛小學

2017.3.10

第二篇：火蟲驛小學2018.4月常規督導自查報告

城關鎮火蟲驛小學四月常規督導自查報告

------課程開設和課堂教學情況

一、課程設置

1、開齊課程

在縣教育局和鎮中心校的正確領導下，我校根據自身的實際特點，學科課程開設本著“開齊課程，開足課時，負擔適宜，強化學科”的原則。比如語文、數學、英語在開齊開足課程課時的同時，不加重學生的學業負擔；科學、體育、美術、音樂、綜合實踐活動、品社（社品）、校本課程和地方課程等，學校在師資力量較困難的情況下，從人員配備，教學設施，運動場地等方面統籌安排，合理調整，強化學科教學重視意識，務實教學。實驗教學還達不到要求。

2、開足課時

我校嚴格執行國家規定的課程計劃。做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時（小學一、二年級每周課時數不超過26節，小學三至六年級每周課時數不超過30節。）；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。沒有隨意增減課程和課時、隨意調課代課、趕超教學進度和提前結束課程的現象。上午大課間組織學生鍛煉30分鐘，下午課外活動再鍛煉30分鐘，確保了學生每日鍛煉1小時。

3、校本課程

認真落實《我家新安》地方教材的使用，校本課程開發有計劃，有落實。

二、課程實施

1、課堂教學

授課教師能按進度上課，教學過程符合課堂教學常規，目標明確，重點突出，難點突破，教法靈活多樣，學法指導得當，互動也好，體現了課堂理念，實現了“自主、合作、探究”的學習方式的轉變，課堂效果顯著，學生的素質得到了提高。

2、學科德育

教師在學科教學中能認真落實情感、態度、價值這三個方面的目標。在教學活動過程中能恰當地結合教材內容和每一項的教學活動，抓住有利時機，通過正面引導的方式，使健康向上的人格培養和良好行為習慣養成的系統工程滲透到課堂教學中的每一個角落。

3、學生社團

目前學生開設有舞蹈、美術、快板、誦讀等社團，有專人負責，其中舞蹈和美術社團聘請專職教師任教，學生參與率達100%，活動成果顯著。

4、設施設備利用率

教學裝備還沒有達到本省標準，但已有的教學設施設備利用率高，管理規范。

三、課程管理

1、教學常規檢查

我校重視教學過程管理工作。在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有圖片、有總結、有獎懲。教導處根據學科教學特點，制定了相關的檢查和管理規定，形成了《教學常規管理細則》，從教師的備課、上課、作業批改、學生輔導、教學評議、教研活動等各六個方面實行量化管理。教案與作業的檢查實行周抽查與月普查相結合，并分等級進行評比，學校領導小組對教師進行不定期的推門聽課，并結合學生的評價進行登記劃分。對教學效果結合年級段的成績檢測進行目標責任管理。

2、教學質量監控

學校每周組織一次教學研討活動，每周有周測，每月組織一次質量調研，并認真組織召開質量分析會，要求每位教師制定有切實可行的質量提升措施，在會議上交流發言。

3、聽課評課

學校每月組織一次優質課賽講，要求全體教師必須參與聽課，評課活動，另外每周二是聽課日，教師可相互聽課學習、交流。

第三篇：火蟲驛小學期末工作總結1

火蟲驛小學期末工作總結

（2011---2012學第一學期）

本著“務實求遠”原則促進學校的發展，力求實效性與先進性相結合，引領學校各項工作健康有序、良性運轉；切實加強了學校德育和安全工作，狠抓學校內部管理，使學校整體工作穩步發展；狠抓師資隊伍建設，提升了學校整體教學水平和辦學實力；通過開展日?；?、實質化的教育教學研究，全面推進學校工作。現將本學期學校各項工作作簡要回顧與總結。

一、優化師資，為教師成長服務

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為此我校根據教學資源和教師的實際情況，從提升教師師德修養和提高教學水平兩方面為抓手。

（一）、開展師德教育，提高教師思想素質 1．通過各種渠道，加強教師職業道德的教育。

第一、以學校的規章制度及教師獎懲條例約束和鼓勵教師，我校要求教師在工作中要有良好的職業道德，要有高度的責任感，教師要尊重理解學生，建立平等民主的師生關系。從心理健康教育入手，教師要多與學生談心、溝通，教師和學生都要有良好的心理健康素質。

第二、加強政治理論學習。以集中學習與自學學習相結合、專題學習與學科滲透相結合；組織教師學習《教師法》、《教師職業道德修養》等有關師德方面的文章。并開展自我剖析、批評與自我批評、談心等活動，使教師分析自身存在的各類問題，針對問題進行整改提高。

第三，在本職工作中進行師德修煉。我們提出在本職工作工作中進行師德修煉，讓老師們選擇自選式的學習材料，自我學習，自我體會；尋找身邊榜樣，自我對照，尋找差距。全體教師工作積極主動，敬業愛崗，視生如子，工作兢兢業業，任勞任怨，不計個人得失。

（二）加強教師學習，提高教師教學水平。

1、加大對教師的業務培訓。

加強學習，以校本培訓發展教師的教學智慧。本學期充分利用單周周五下午時間組織全體教師進行綜合性學習、說課、校本研究——教學型教研，幫助老師更及時地更新教育理念，明確教研課改方向，提高教研教學水平。除此，我們還組織法律知識、書法知識的培訓，拓寬教師的知識視野，豐富教師的文化底蘊，發展了教師的教學智慧。

2、規范教研組日常教研活動和檢查制度。

本學期加大教研管理力度，堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。落實五環節的考評，主要形式有以下四個：自檢——管理上，努力體現以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業表現是否規范、得體?；ビ^——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。校查——A隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業、查學生學習習慣、態度、效果等一條龍式的檢查。B集中查：分期對不同年級、不同常規項目集中抽查。

二、面向全體，為學生發展服務 落實“德育為先”，提高學生素養水平

學校強化“德育為先”意識，進一步加強對德育工作的領導和管理，著力落實“人人都是德育工作者”的要求。全體教師更加牢固樹立育人為本的思想，自覺承擔起教書育人的責任。在開學之初，學校就確立了德育工作的重點就是抓好各項常規落實。特別是兩操要求；衛生要求；上下樓梯的紀律；課間紀律等等。各項常規的落實都與班級考核掛鉤，從而引起學生和教師的極大重視。學生素養不斷提高，為形成良好校風奠定基礎。

三、安全工作始終是學校的大事，本學期以創建平安校園為契機，加大了對學校安全工作的管理。（1）規范管理，完善制度。

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，各班主任任組員，層層負責，責任落實到人。落實《學校安全責任制》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。

（2）、宣教結合，提高素質。

學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育。

另外，我們還加強放學后的路隊管理，把安全工作作為頭等大事來抓。學校其他的各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。

本學期里，我校以“德育工作”為抓手，以“教學工作”為重點，以“學校、教師、學生的共同成長”為目標，以“完善制度”為突破口，開展了許多清醒務實的工作，當然，也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約，學校工作未能有更大的突破。但我們相信，有上級教育主管部門的直接領導，有廣大家長及社會上關心教育的有識之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，學校一定能更好地發展。

第四篇：火蟲驛小學防雷減災應急預案（最終版）

火蟲驛小學防雷減災應急預案

一、指導思想：

為確保全校師生的生命和財產安全，避免或減輕雷電災害事故的發生，為貫徹和落實上級部門“預防為主、防治結合”的方針，按照防雷減災工作的有關法律法規要求，我校根據實際情況，本著“安全第一、預防為主”的原則，制定了本防雷預案。

二、成立防雷領導小組：

組 長：蘇鐵錘 副組長：張秋菊

組 員:袁維舟 仝紅霞 游禮華 趙新民 防雷減災指揮部職責：

①按照防雷減災工作的有關法律法規要求，加強管理。②加強領導、組織、計劃、協調、監督和檢查工作。③根據雷雨的預報和實際情況，決定、發布本預案啟動時間、截止時間并組織實施。④遇有嚴重災情時，根據本預案采取應對措施。

三、措施與方法：

1、建立領導組織機構，切實加強領導

組長負責組織協調學校的防雷電工作，及時準確地掌握學校防雷電工作動態，提出預防對策和措施。建立相應的組織機構，切實加強本校防雷電工作的指導。

2、制定應急預案，完善應急機制

3、請有關氣象局專家對學校防雷電設施進行鑒定，排查隱患，按要求安裝避雷設施。

4、由安全員張秋菊對師生進行多形式、多角度、多層面的防雷電安全知識教育，加大宣傳教育力度，開展應急預案演練，以提高師生防雷電的安全意識和防范能力。進入汛期后，要求廣大師生經常收聽收看天氣預報，密切關注天氣變化，派專人負責，要有充分的思想準備，增強防范能力和應對逃生能力。

5、學校進行一次徹底大排查，建立雷電隱患臺賬，清除一切不安全設施，采取有效措施，消除隱患。

6、建立報告制度，健全匯報網絡。

四、建立責任制和責任追究：

發生險情時，防雷減災指揮部在最短時間內做到指揮、領導到位，及時組織救援人員到位，協調物資、資金到位，確保高效妥善處置災情，并做好雷電災害的調查、鑒定和上報工作，絕不隱瞞不報。同時加大監督檢查力度，對工作不力而導致損失的，將嚴肅追究有關領導和人員的責任。

第五篇：2011年火蟲驛小學校園開放日活動總結

2011年火蟲驛小學校園開放日活動總結

按照鎮中心校工作部署，我校于2011年4月16日舉行了“校園開放日”活動。通過這次活動，進一步加強學校、家庭和社會的溝通，融合互動，使家長及社會各界了解了學校校教育現代化和教育教學狀況，及時反饋了有關教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發展?，F總結如下：

一、學校重視，精心組織

學校領導非常重視“校園開放日”工作，成立了活動領導小組，校長蘇鐵錘任組長，總務主任張秋菊任副組長，活動由?？倓仗幗y籌，各年級的負責人承擔相應的籌備工作。學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。班主任加強對學生的常規教育，作好學校環境的布置，衛生的清掃，圖書、儀器的擺放?？倓仗幷J真落實的展示內容，學校敦促教師備好課，作好各項準備工作。學校從上到下高度重視，協調合作，確保活動的順利開展。

二、展示校園文化，營造和諧氛圍1、4月16日上午，校園懸掛了 “熱烈歡迎家長參加校園開放日活動”、的歡迎牌，為活動增添了濃厚氣氛。為迎接“校園開放日”，學校新做了幾塊展板，全面展示了我校的辦學理念、辦學條件以及近幾年教育教學各方面所取得的成績，學校宣傳欄也重新進行了布置。課間，這些地方人頭攢動，吸引了家長、老師和同學們的眼光，場面熱烈。為迎接本次活動，各班都開展了“班級文化建設”，比如，布置“文化墻”、重出黑板報等。

2、這次活動安排了家長聽課、參觀學校、座談交流、問卷調查、參與主題班會活動等多個環節。學校各班全部向家長開放隨堂課，涵蓋了所有學科。家長們參觀了學校校園和各室，充分感受到學校近兩年來在辦學條件改善上的巨大變化。

3、為了體現“學校開放日”的宗旨，將學校工作全面展現給家長，各班級課堂全面開放，活動前，各位教師精心準備教案；課堂上，家長看到學生們積極踴躍的回答老師的問題、看到教師認真的態度，個個臉上洋溢著滿意的笑容，課堂氣氛異?；钴S。贏得了家長的贊揚。

三、學校、家長互動，填寫反饋意見

1、為了使活動順利地舉行，活動前夕，學校都制定了活動方案，對活動的開展細節提出了明確要求，特別是注意與家長的溝通時的各項內容，各位教師認真準備了座談會中的各項資料，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機會。

2、學校領導，深入班級，走進會場，向家長介紹學校概況、發展思路和目標、教育收費以及近期所做的教育教學主要工作，為代表們座談會營造了氛圍。

3、各班主任就學生在校情況，進一步與家長與社會各界溝通交流，解答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題，認真聽取社會各界所提出的意見和建議并及時做好記錄。

4、向社會各界代表講解并發放家長評議學校工作調查表，征詢大家的意見或建議。

四、評價客觀，反映熱烈

為了充分了解和征求家長的意見，學校舉行了家長代表座談會，校領導向代表們簡要介紹了學校德育工作、教學管理、特色創建、辦學條件、健康教育等方面取得的成績。學校發放了《基礎教育調查表》110余份，家長們都能積極參與，大力支持，并且認真填寫。我們通過家長的意見反饋中看到，家長及來賓對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，家長對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，社會各界代表增進了對學校的理解。對學校近年來堅持正確的辦學方向，取得教育教學成果給予了高度評價，建議學校多舉行此類活動。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方面促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。