第一篇：六合小學(xué)316督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

華陰市政府教育督導(dǎo)室

關(guān)于對(duì)六合愛(ài)民小學(xué)實(shí)施“316”督導(dǎo)評(píng)估

工程的報(bào)告

2013年11月4日，“316”工程督導(dǎo)評(píng)估小學(xué)二組一行10人，按照《華陰市教育局2013年素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估“316”工程實(shí)施方案》規(guī)定的評(píng)估方法與流程，遵循小學(xué)“辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、規(guī)范辦學(xué)、教育科研、高效課堂、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、校園安全、教育質(zhì)量”十大指標(biāo)體系83個(gè)指標(biāo)點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)取校長(zhǎng)述職與專題匯報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地查看，隨機(jī)推門聽(tīng)課、查閱相關(guān)資料，面對(duì)面詢問(wèn)座談，教師學(xué)生問(wèn)卷等，取得第一手資料和數(shù)據(jù)后進(jìn)行量化賦分，對(duì)華陰市六合愛(ài)民小學(xué)素質(zhì)教育“316”實(shí)施情況進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估，并對(duì)校長(zhǎng)楊瑩同志履職情況進(jìn)行了綜合考核。具體情況報(bào)告如下：

一、評(píng)估情況

學(xué)校屬于全日制六年制完全小學(xué)，地處華陰市五方管區(qū)槐芽村，占地面積6600m2，建筑面積2500m2，生均使用面積15.34 m2，體育用地面積1800m2，勞動(dòng)實(shí)踐用地面積3333.3m2(5畝)，生活用房面積580m2，教學(xué)用房面積1000m2，教學(xué)輔助用房面積920m2，綠化面積1300m2，今年新增40 m2。圖書總量8510冊(cè)，生均37冊(cè)。

學(xué)校有教師18人，其中本科9人，專科5人，中專4人，專科以上教師78%，本科50%；現(xiàn)在學(xué)生230人，6個(gè)教學(xué)班，最大班額46人，最小班額32人，平均班額38人。入學(xué)率100%；輟學(xué)率為零；上學(xué)年畢業(yè)率為100%。桌凳完好率99%。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100% 學(xué)校在辦學(xué)方向上，能全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量立校”的辦學(xué)宗旨和“讓每個(gè)教師的觀念更新每一天，讓學(xué)生快樂(lè)度過(guò)每一天”的辦學(xué)理念，形成了“崇尚一流，追求卓越”的校魂，和“團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、向上”的校風(fēng)，走出了具有六合小學(xué)特色的素質(zhì)教育之路。學(xué)校被評(píng)為“華陰市文明校園”、“華陰市兩法示范校”、“華陰市德育先進(jìn)集體”。領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡40歲，實(shí)現(xiàn)了年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)的合理搭配。具有創(chuàng)新務(wù)實(shí)精神，團(tuán)結(jié)民主，務(wù)實(shí)強(qiáng)效，廉潔奉獻(xiàn)，強(qiáng)勢(shì)帶領(lǐng)，成效顯著。教師隊(duì)伍平均年齡37.8歲，小高4人，小一14人；教師資格持證率為100%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率77%，班主任培訓(xùn)率達(dá)100%，90%以上教師能獨(dú)立制作課件和用現(xiàn)代化手段組織教學(xué)。重視師德教育，鼓勵(lì)教師進(jìn)修。“三字一畫”教師基本功訓(xùn)練落得實(shí)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求，組織教師外出學(xué)習(xí)。能按照教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，保證學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、休息、活動(dòng)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)德、智、體全面發(fā)展。重視立德育人，評(píng)選“星級(jí)學(xué)生”，專門制作了“文明之星、進(jìn)步之星、勤奮之星、智慧之星、環(huán)保小衛(wèi)士”等五種星級(jí)學(xué)生牌，制訂了評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生個(gè)個(gè)想當(dāng)“星”，人人羨慕“星”，學(xué)習(xí)更用力、課堂更守紀(jì)、對(duì)人更禮貌、習(xí)慣更趨好、師生更和諧、校園更美麗。每學(xué)期制定校本課題方案，定期研討，階段小結(jié)，校內(nèi)交流。以教學(xué)設(shè)計(jì)為起點(diǎn)，積極實(shí)施高效課堂。要求教師備課具備 “六要素”（深鉆教材、吃透教材；把握目標(biāo)，有的放矢；了解學(xué)情，因材施教；重難點(diǎn)確立，合理分布；精選精練，消化應(yīng)用；認(rèn)真反思，提升能力）。以學(xué)生為中心，力推“三優(yōu)化”，即優(yōu)化課堂環(huán)境，看重學(xué)生，使學(xué)生在寬松愉悅中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，倡導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)，小組互助互學(xué)；優(yōu)化教學(xué)手段，充分發(fā)揮已有的多媒體室、電子白板、校園網(wǎng)等電教設(shè)施的作用。辦學(xué)條件，產(chǎn)權(quán)明晰，生均用地面積28.7 m2(參考值6個(gè)班34 m2)，生均建筑面積10.9 m2(參考值6個(gè)班8.3 m2)，生均綠化用地7.83 m2(參考值5 m2)。建有勞動(dòng)實(shí)踐基地5畝(參考值5畝)。校園布局合理，無(wú)土木結(jié)構(gòu)的危房。校園環(huán)境綠、美、文、凈四化相間，突出學(xué)校特色，主題色彩鮮明，體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。校園文化建設(shè)達(dá)到有校標(biāo)、校歌、校徽、不銹鋼宣傳欄、旗臺(tái)、旗桿、校訓(xùn)。教室使用面積達(dá)標(biāo)，通風(fēng)采光良好，且已通暖。課桌間距符合標(biāo)準(zhǔn)，桌凳完好率100%。校內(nèi)安裝了監(jiān)控設(shè)備。有微機(jī)室1個(gè)，多媒體教室1個(gè)、實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、儀器室1個(gè)，有各類教學(xué)儀器、藥品、設(shè)備、標(biāo)本、模型、掛圖、實(shí)驗(yàn)專用工具等，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)出率100%)，圖書閱覽室1個(gè)，儀器室1個(gè)，衛(wèi)生心理咨詢室1個(gè)，少隊(duì)部及德育室1個(gè)。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組和保衛(wèi)科，有3名專職保衛(wèi)人員，制定了各種制度和防突發(fā)事件預(yù)案，做到組織、措施、責(zé)任三落實(shí)，防患于未然。連續(xù)三年學(xué)生操行合格率和綜合評(píng)價(jià)合格率90%以上，體質(zhì)健康測(cè)試合格率78%以上，音樂(lè)、美術(shù)測(cè)試合格率達(dá)80%以上。

評(píng)估中，發(fā)放校長(zhǎng)測(cè)評(píng)問(wèn)卷14份，滿意率為100%；班主任問(wèn)卷35份，滿意率為100%。學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷31份，問(wèn)卷反映：多數(shù)沒(méi)參加活動(dòng)興趣小組；音樂(lè)課老師未帶樂(lè)器上課；多數(shù)學(xué)生沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部。教師問(wèn)卷14份，1-10題均答對(duì)，分析題4人全對(duì)，4人沒(méi)答，6人答錯(cuò)。學(xué)生體音美發(fā)展水平檢測(cè)情況為：現(xiàn)場(chǎng)抽查12名學(xué)生畫簡(jiǎn)筆畫，畫作內(nèi)容均在教材范圍內(nèi)，但線條和結(jié)構(gòu)均不理想；抽查12名學(xué)生做小學(xué)校園第三套廣播體操《七彩陽(yáng)光》，學(xué)生會(huì)做但動(dòng)作不規(guī)范；抽查35名學(xué)生唱本學(xué)期學(xué)過(guò)的歌《清晨》、《外婆的澎湖灣》，學(xué)生全部會(huì)唱，且聲音洪亮，音調(diào)準(zhǔn)確。聽(tīng)課情況為：徐文娟的數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)更大的》、高靜的數(shù)學(xué)課《相遇》（多媒體教室）、寵文娟的數(shù)學(xué)課《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》均達(dá)A級(jí)等次。

二、評(píng)估結(jié)果

綜上所述，經(jīng)評(píng)估組民主評(píng)議，認(rèn)定六合愛(ài)民小學(xué)評(píng)估得分993分，達(dá)到良好等次；校長(zhǎng)楊瑩同志評(píng)估得分96分，達(dá)到優(yōu)秀。

三、存在問(wèn)題

1、按普通完小1部8室要求，學(xué)校部室不全，缺體育活動(dòng)室、音樂(lè)室（含舞蹈室）、美術(shù)室（含書法室）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室（維機(jī)室含語(yǔ)言教學(xué)功能）。

2、“三小”活動(dòng)資料和成果較少。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員未聽(tīng)體音美課，學(xué)校也未設(shè)體音美教研組。

4、學(xué)生反映音樂(lè)課未帶樂(lè)器上課。

5、教師未配置筆記本電腦。

6、學(xué)校檔案建設(shè)不規(guī)范。

7、教室未設(shè)讀書角.8、教師專科學(xué)歷未達(dá)標(biāo)。（指標(biāo)要求教師學(xué)歷專科以上要達(dá)到85%）。

四、幾點(diǎn)建議

1、加大經(jīng)費(fèi)投入，積極改善辦學(xué)條件。

2、加強(qiáng)教師教育理論學(xué)習(xí)和執(zhí)教能力測(cè)試，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)步伐。

3、積極開(kāi)展校園“三小”成果展，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)意識(shí)和動(dòng)手操作能力。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用校本研究，研發(fā)校本課程模式。

5、突出辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位。

6、對(duì)學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)應(yīng)慎用分?jǐn)?shù)和等級(jí)，盡量用漢字表述。

7、鼓勵(lì)在職教師進(jìn)修。

請(qǐng)學(xué)校據(jù)此報(bào)告制定整改方案，并將整改情況于2013年12月25日?qǐng)?bào)市政府教育督導(dǎo)室。

華陰市政府教育督導(dǎo)室 二O一三年十一月二十五日

第二篇：2013和平小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

綏江縣和平小學(xué)

2013年春學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

我校根據(jù)《會(huì)儀鎮(zhèn)中心學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案》要求，今年春季學(xué)期將接受中心學(xué)校對(duì)我校的教育督導(dǎo)評(píng)估。為此，我校于2013年 3月6日召開(kāi)了行政會(huì)和教師會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)了中心學(xué)校的工作方案和《云南省學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案和操作細(xì)則》，并就相關(guān)工作進(jìn)行了分析、討論、研究和安排部署。

2013年3月6日，我校成立了督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，全面展開(kāi)了迎檢的準(zhǔn)備工作。我們的迎檢工作按照準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和總結(jié)階段三個(gè)階段進(jìn)行，對(duì)40條C級(jí)指標(biāo)178項(xiàng)評(píng)價(jià)要素進(jìn)行了細(xì)化，就我們開(kāi)展的具體工作與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，35條C級(jí)指標(biāo)為優(yōu)秀，5個(gè)合格，自評(píng)為：優(yōu)秀。現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

1、我校地處會(huì)儀鎮(zhèn)和平村十組，學(xué)校占地面積約3687平方米，生均18平方米，校舍占地面積為692平方米；校舍總面積2077平方米，其中教學(xué)及輔助用房共1587平方米（磚混結(jié)構(gòu)1186平方米，磚木結(jié)構(gòu)401平方米）；教師宿舍1幢，面積為437平方米，占地為109.25平方米；廁所為53平方米；學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地面積為1024平方米，綠化面積為359平方米，有圍墻，高2.4米，總長(zhǎng)265.3米。和平小學(xué)是國(guó)家貧困地區(qū) 1

義務(wù)教育項(xiàng)目工程學(xué)校，教學(xué)設(shè)施基本齊備，有教室12間，其中，實(shí)驗(yàn)室一間，電教室一間，辦公室1間，圖書室一間，實(shí)驗(yàn)保管室一間，音樂(lè)和美術(shù)室合為一間，教室6間。學(xué)校共有兩臺(tái)計(jì)算機(jī)和一臺(tái)打印機(jī)，用于學(xué)校常規(guī)工作。新搭建的活動(dòng)餐廳一間，面積96平方米，廚房一間20平方米。教師宿舍是危房。

2、和平小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生193人。學(xué)生來(lái)源于和平村的8個(gè)居民小組（和平3、4、8、9、10、13、14、15組）。有193名學(xué)生在學(xué)校食堂就餐。學(xué)校現(xiàn)有教師11人，有2名教師長(zhǎng)住學(xué)校。

3、編制在崗16人，借出4人，在崗教師11人，辭職1人。其中取得本科學(xué)歷2人,專科學(xué)歷2人，中師6人，高中1人，學(xué)歷合格率90.9%；專任教師中小學(xué)高級(jí)教師7人，一級(jí)教師4人，達(dá)任職要求比例100%。校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)1人，培訓(xùn)合格率100%；校長(zhǎng)和書記是1人。

多年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府及教育主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以師德建設(shè)為核心，以教研教改為動(dòng)力，緊緊圍繞抓好思想促教學(xué)，圍繞教學(xué)抓思想這個(gè)中心，切實(shí)把德育工作放在學(xué)校工作的首位，強(qiáng)化班級(jí)管理，深化課堂教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，本著團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的治學(xué)方針，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

二、自評(píng)工作及達(dá)標(biāo)具體情況

按上級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估的文件精神，為迎接會(huì)儀鎮(zhèn)教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我校的督導(dǎo)評(píng)估，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校管理過(guò)程，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教師全員參與的督導(dǎo)評(píng)估隊(duì)伍，使評(píng)估結(jié)果做到客觀公正，有理有據(jù)。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目的意義，評(píng)估流程，掌握評(píng)估方法。

2、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校行政分管領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、制定自評(píng)工作計(jì)劃，實(shí)行項(xiàng)目管理責(zé)任制，將指標(biāo)分解落實(shí)到小組和個(gè)人，指定由主任負(fù)責(zé)匯集材料，管理評(píng)估檔案。

4、明確分工，由組按指標(biāo)要求，收集、整理資料，并建立相應(yīng)檔案。

5、各小組對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行定量評(píng)價(jià)和定性分析，提出單項(xiàng)評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

6、召開(kāi)全體教師會(huì)議，由各組匯報(bào)自評(píng)結(jié)果，廣泛聽(tīng)取和征求意見(jiàn)，逐一分析，根據(jù)教師們的意見(jiàn)，進(jìn)一步修改完善。

7、在單項(xiàng)評(píng)估的基礎(chǔ)上，由學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)A級(jí)4項(xiàng)指標(biāo)，B級(jí)14項(xiàng)指標(biāo)，C級(jí)40項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)估，其中C3、C17、C27、C34、C39五項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為示范，其余三十五項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)自評(píng)為合格。我校有87.5%的C級(jí)達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，12.5%的C級(jí)指標(biāo)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

現(xiàn)將各項(xiàng)評(píng)估達(dá)標(biāo)的具體情況作如下分解說(shuō)明，報(bào)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審查復(fù)核。

A-1辦學(xué)方向 B-1辦學(xué)目標(biāo)

C-1 ——貫徹教育方針

我校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持辦人民滿意的學(xué)校的思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)考評(píng)制度，規(guī)范教育教學(xué)行為。確立“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)目標(biāo)，確立“持續(xù)發(fā)展”的教育觀及人才觀。積極引導(dǎo)全體師生員工轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。樹(shù)立德育為首，成才先成人的教育理念。遵循教育規(guī)律，充分尊重學(xué)生，言傳身教。對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，正確對(duì)待學(xué)生的個(gè)性差異，創(chuàng)造良好環(huán)境讓學(xué)生展示自身價(jià)值，樹(shù)立其自信心。評(píng)價(jià)學(xué)生重結(jié)果更重過(guò)程，重智力更重品質(zhì)，客觀、全面、綜合地進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。教師認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，并應(yīng)用于自身工作實(shí)踐，責(zé)任心強(qiáng)，目標(biāo)明確，教研教改風(fēng)氣濃。教師工作做到以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生活潑健康成長(zhǎng)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園。此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。

C2——面向全體學(xué)生

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)、個(gè)體差異大及發(fā)展不平衡的特點(diǎn)，要求教師樹(shù)立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，因材施教，分層教學(xué)。重視學(xué)生個(gè)性化、特長(zhǎng)化教育和能力發(fā)展。既注重養(yǎng)成教育，又注重培養(yǎng)品學(xué)兼

優(yōu)的學(xué)生，使全體學(xué)生素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到提高，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和差異發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

主要措施有六個(gè)方面：

1、結(jié)對(duì)幫輔。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，采取兩方面的渠道幫輔：一是教師和困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫輔；二是優(yōu)秀學(xué)生和困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫輔。

2、開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，為展示學(xué)生的個(gè)性及特長(zhǎng)提供載體，使學(xué)校成為學(xué)生發(fā)展的樂(lè)園。

3、多元獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)行多元獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立學(xué)生的信心。學(xué)習(xí)方面設(shè)“進(jìn)步獎(jiǎng)”及“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；特長(zhǎng)方面設(shè)“小書法家”“小畫家”“小朗誦家”等；品德方面設(shè)“文明之星”；

4、資源配置。不搞特殊化，教師因事設(shè)崗，因崗設(shè)人，優(yōu)化組合，資源配置合理，使學(xué)校各年級(jí)得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、關(guān)愛(ài)留守兒童、單親家庭子女和殘疾學(xué)生，在思想、生活及學(xué)習(xí)上給予特別關(guān)照，讓他們消除自卑心理，和其他同學(xué)一起健康成長(zhǎng)。由于實(shí)施了以上方法，學(xué)生無(wú)論學(xué)習(xí)、生活及心理上都得到了健康成長(zhǎng)，來(lái)得了，留得住，學(xué)得好。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C3——聯(lián)系服務(wù)社會(huì)

關(guān)心了解我鎮(zhèn)發(fā)展?fàn)顩r，主動(dòng)與村委會(huì)取得聯(lián)系，形成了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的學(xué)校管理、學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)。從學(xué)校出發(fā)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，秉承關(guān)乎學(xué)校發(fā)展和學(xué)生利益的大事召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生的品德或?qū)W習(xí)出了問(wèn)題則電話聯(lián)系家長(zhǎng)或與家長(zhǎng)當(dāng)面座談。積極招收外來(lái)務(wù)工人員子女，不排斥、不歧視。但沒(méi)有更多的活動(dòng)場(chǎng)地和帶領(lǐng)學(xué)

生開(kāi)闊視野的地方，所以開(kāi)展的活動(dòng)有限。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。B2辦學(xué)思想 C4依法治校治教

我校重視法制宣傳，教育引導(dǎo)，依法治校，依法治教。嚴(yán)格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。近幾年來(lái)，師生員工中沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)違法行為。近幾年來(lái)，我校入學(xué)鞏固率均為100%。每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育，家長(zhǎng)法制意識(shí)不斷增強(qiáng)，從沒(méi)有發(fā)生擾亂教育教學(xué)秩序的事件。學(xué)校管理規(guī)范，教職工責(zé)任明確具體，秩序盡然，學(xué)風(fēng)校風(fēng)良好。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C5——校風(fēng)制度建設(shè)

優(yōu)良的校風(fēng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)的基礎(chǔ)。為建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，我們首先從領(lǐng)導(dǎo)抓起，抓領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮教師言傳身教的作用，最后落實(shí)到班級(jí)班風(fēng)及學(xué)生的學(xué)風(fēng)。通過(guò)抓領(lǐng)導(dǎo)，抓教師，抓班級(jí)及學(xué)生四點(diǎn)一線的管理，使得全校各項(xiàng)工作做到步調(diào)一致，形成較強(qiáng)的教育網(wǎng)絡(luò)，為良好校風(fēng)的建設(shè)夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)生言行，認(rèn)真實(shí)行“文明學(xué)生，文明班級(jí)、十佳少年”的量化考核，達(dá)到“說(shuō)文明話，行文明事，做文明人”的效果。同時(shí)，學(xué)校也不斷深化內(nèi)部管理與改革，建立健全學(xué)校目標(biāo)制度，使各教師各司其職。做到教職工人人有目標(biāo)，人人有事做，事事有人管。學(xué)校的各種規(guī)章制度已成為全校師生員工的自覺(jué)行動(dòng)。另外全校自我約束，比學(xué)習(xí)、比政治、比工作之風(fēng)不斷盛行，教師的自我管理能力不斷提高，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣的良好勢(shì)頭。對(duì)各種制度的檢查與考核能主動(dòng)的落實(shí)。通過(guò)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)、抓管，學(xué)校教師輿論導(dǎo)向正確，文明習(xí)慣良好，師生關(guān)系融洽，人際關(guān)系和諧，此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。A2——辦學(xué)條件 B3——領(lǐng)導(dǎo)班子 C6——班子組織建設(shè)

校長(zhǎng)持證上崗，學(xué)校實(shí)習(xí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)，結(jié)構(gòu)合理，作風(fēng)民主，勇于進(jìn)取。務(wù)實(shí)創(chuàng)新，清勤政廉政，有較強(qiáng)的理論水平和較強(qiáng)的決策能力，能研究新問(wèn)題，提出新思路，開(kāi)創(chuàng)新局面。遇到重大事項(xiàng)由集體討論決策，并有工會(huì)組織教職工討論通過(guò)。能組織協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與教職工、教師的關(guān)系，教師與學(xué)生的關(guān)系，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C7——成員綜合素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都具有大專及以上學(xué)歷，都系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué)和教育管理學(xué)的理論知識(shí)，有豐富的教育教學(xué)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，在工作中堅(jiān)持民主決策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)事求是，平等待人，能深入教學(xué)，關(guān)心師生生活，注重人與人之間。學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系，形成良好的、民主和諧的學(xué)校工作環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，并做到有計(jì)劃、有措施，并認(rèn)真落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能夠勝任小學(xué)各學(xué)科教學(xué)工作，從校長(zhǎng)到其它班子成員都站在教學(xué)一線。我校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)已走向規(guī)范化和程序化，是一個(gè)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。B4——教師隊(duì)伍 C8——結(jié)構(gòu)優(yōu)化

我校按編制配備教師，但缺乏音體美專職教師。近幾年來(lái)，各級(jí)各部門認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》，教師的權(quán)利得到了享受，義務(wù)得到了履行。在教育教學(xué)工作中，我校教師積極進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)研究，充分發(fā)表教育教學(xué)中的意見(jiàn)和建議，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)，積極參加進(jìn)修和繼續(xù)教育培訓(xùn)，參與學(xué)校民主管理，民主決策，按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇，以及寒暑假帶薪休假，保障了教師的合法權(quán)益，教職工愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C9——師德規(guī)范

我校加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽思想的影響；關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，真正做到愛(ài)護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；我校學(xué)生生源復(fù)雜，單親、留守兒童將近占到學(xué)生總數(shù)的一半，學(xué)生的心理健康便成為老師們?nèi)粘９ぷ鞯囊粋€(gè)重點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初我們排查了各班級(jí)留守兒童、單親家庭子女，尤其對(duì)這些學(xué)生中的特殊學(xué)生進(jìn)行了摸底，了解了實(shí)情，對(duì)癥下藥，責(zé)任到人。還要求教師衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會(huì)稱贊的楷模。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C10——專業(yè)成長(zhǎng)

建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高，是學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和課改推進(jìn)的迫切需要。本學(xué)年，我們將著力構(gòu)建三大平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究。

（1）學(xué)習(xí)的平臺(tái)

確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。開(kāi)展每周一次的教研組學(xué)習(xí)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，并在業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時(shí)間輪流推薦文章、學(xué)習(xí)體會(huì)。每天堅(jiān)持一小時(shí)的教研課后說(shuō)課活動(dòng)。

（2）實(shí)踐平臺(tái)

課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。我們通過(guò)多層次、全方位的課堂實(shí)踐來(lái)提高教師新課程實(shí)踐水平。

實(shí)施“學(xué)課——備課——說(shuō)課——議課——上課——評(píng)課”的操作流程，上課教師寫好說(shuō)課稿，教研組寫好評(píng)課稿，組織互動(dòng)討論，著力打磨每一節(jié)課，提高實(shí)踐課的效能。

（3）反思交流平臺(tái)

大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思”作為開(kāi)展校本研究的重要途徑和手段。教師積極撰寫教學(xué)反思，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問(wèn)題，并不斷研究解決。

這些措施的落實(shí)促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，許多教師迅速成長(zhǎng)為我鎮(zhèn)的骨干教師。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。B5——校舍場(chǎng)地 C11——場(chǎng)地設(shè)置

學(xué)校占地面積約3687平方米，校舍占地面積為692平方米；校舍總面積2077平方米，其中教學(xué)及輔助用房共1587平方米（磚混結(jié)構(gòu)1186平方米，磚木結(jié)構(gòu)401平方米）；教師宿舍1幢，面積為437平方米，占地為109.25平方米；廁所為53平方米；學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地面積為1024平方米，綠化面積為359平方米，有圍墻，高2.4米，總長(zhǎng)265.3米。

此項(xiàng)自評(píng)為優(yōu)秀。C12——校舍設(shè)備

學(xué)校有體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1000平方米，其中有籃球場(chǎng)兩塊，面積400平方米，乒乓球活動(dòng)場(chǎng)所一塊，單雙桿等若干。學(xué)校體育器械配備，音樂(lè)器械配備，美術(shù)器械配備以及實(shí)驗(yàn)配備均已經(jīng)達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校規(guī)劃科學(xué)合理，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)區(qū)與生活區(qū)，體育活動(dòng)區(qū)分開(kāi)。保障了教育教學(xué)工作和后勤工作互不干擾。校園內(nèi)開(kāi)設(shè)了黑板報(bào)，并通過(guò)各種途徑舉辦了宣傳我校德育工作和學(xué)校特色專題展板。學(xué)校以德育組為主，大隊(duì)部和班主任積極配合，師生齊動(dòng)手，抓文明習(xí)慣教育和養(yǎng)成教育，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)校園清潔整潔，環(huán)境優(yōu)美。體現(xiàn)了校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)和諧發(fā)展。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C13——學(xué)校規(guī)模

我校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在學(xué)生193人，規(guī)模達(dá)到了一定要求。

此項(xiàng)自評(píng)為優(yōu)秀。C14——班級(jí)學(xué)額

我校6個(gè)教學(xué)班中，每個(gè)班級(jí)學(xué)生人數(shù)均衡，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。B7——教學(xué)設(shè)施 C15——教學(xué)設(shè)備

學(xué)校配備了一定的教學(xué)設(shè)備，音體美設(shè)備滿足教學(xué)需求；每年補(bǔ)充添置必要的教學(xué)設(shè)備、文體器材，對(duì)不能正常使用的

教學(xué)設(shè)備，及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和維修，確保設(shè)備的使用率、完好率各不低于95%；發(fā)動(dòng)教師自制教具學(xué)具，制作PPT課件，不斷充實(shí)、維護(hù)語(yǔ)數(shù)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，大部分教師能夠根據(jù)教學(xué)的需要對(duì)下載的教學(xué)資源進(jìn)行改編，并能在日常教學(xué)中利用。

此項(xiàng)自評(píng)為優(yōu)秀。C16——圖書資料

學(xué)校現(xiàn)有圖書6000冊(cè)，生均20冊(cè)，圖書資料思想性、科學(xué)性、趣味性、啟迪性強(qiáng)，適合青少年心理特點(diǎn)，學(xué)生借閱率達(dá)50%以上；圖書室日均開(kāi)放1小時(shí)。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C17——信息技術(shù)

教師能夠使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)展教育教學(xué)工作，提高教學(xué)效率。但只有電教室有多媒體，師生使用都不方便。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。A3——辦學(xué)過(guò)程 B8——常規(guī)管理 C18——目標(biāo)管理

學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)分解落實(shí)到各分管領(lǐng)導(dǎo)，并責(zé)任到人，年初與各教師簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，有目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃，每學(xué)期有目標(biāo)管理要求，有目標(biāo)任務(wù)完成的工作總結(jié)，建立了各種考核制度，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C19——民主管理

堅(jiān)持執(zhí)行校辦公會(huì)、教代會(huì)制度，重大事項(xiàng)民主決策，每學(xué)期開(kāi)展黨員活動(dòng)，每月組織一次工會(huì)活動(dòng)。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，注意傾聽(tīng)多數(shù)師生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，調(diào)動(dòng)師生及家長(zhǎng)參予管理學(xué)校的積極性。建立社區(qū)、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的聯(lián)系制度，主動(dòng)聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，接受社會(huì)的監(jiān)督。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C20——學(xué)生管理

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《云南省中小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性；以“五愛(ài)”教育、“三生教育”為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，自我保護(hù)教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人；按照《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、法制、心理健康等方面的教育，使學(xué)生做到遵紀(jì)守法；關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C21——安全管理

學(xué)校對(duì)安全穩(wěn)定工作明確分工，落實(shí)責(zé)任。建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。

健全了安全穩(wěn)定工作制度，落實(shí)工作責(zé)任。進(jìn)一步完善了安全機(jī)構(gòu)，確保安全穩(wěn)定工作時(shí)時(shí)有人管、處處有人管、事事有人管。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任制，明確職責(zé)，落實(shí)到人，學(xué)校與班主任，與科任教師，層層簽定安全責(zé)任狀。實(shí)行安全

穩(wěn)定責(zé)任事件“一票否決”制，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度，建立學(xué)校安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)安全措施和責(zé)任。

加強(qiáng)安全隱患排查，防患于未然。定期組織全面、細(xì)致的學(xué)校安全工作大檢查，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施安全、校園治安、消防安全、飲食衛(wèi)生、交通安全、食品安全等方面進(jìn)行檢查，消除一切安全隱患。

建立應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)防和應(yīng)急能力。制定學(xué)校各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案，落實(shí)預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每學(xué)期舉行一次安全應(yīng)急撤離演練。

加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。落實(shí)好每周安全教育課，利用校會(huì)、板報(bào)、校內(nèi)廣播等載體，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、防火防水、地震、風(fēng)災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識(shí)教育；堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》。

每學(xué)年開(kāi)學(xué)同各位學(xué)生家長(zhǎng)簽定了《小學(xué)生安全責(zé)任人合同書》向?qū)W生，家長(zhǎng)宣講安全的重要性，教育引導(dǎo)，形成共識(shí)。學(xué)校每年同教職工簽定《和平小學(xué)教師駕駛機(jī)動(dòng)車安全合約》，提高教師交通安全防范意識(shí)。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。B9——德育管理 C22——德育隊(duì)伍

圍繞“有愛(ài)心、習(xí)慣好、會(huì)學(xué)習(xí)”的培養(yǎng)目標(biāo)，全校教師全員、全程參與德育工作，做到“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節(jié)，事事都示范。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任育人水平。選拔了師德好、管理協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，用班主任的人格魅力直接影響學(xué)生。每月組織召開(kāi)班主任月總結(jié)會(huì)，總結(jié)一月以來(lái)班級(jí)管理取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題，讓優(yōu)秀班主任介紹班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高班主任工作能力，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。

重視品德課教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員等德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全德育工作管理系統(tǒng)，注重常規(guī)管理。建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校有經(jīng)常參與德育活動(dòng)的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C23——德育工作

我們遵循“生活從哪里開(kāi)始，道德教育就應(yīng)從哪里起步”的思想，從貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，教育學(xué)生從身邊具體的話說(shuō)起，從身邊具體的事做起。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，同一要求，但在不同的年齡段有不同的德育內(nèi)容，如對(duì)小學(xué)生都應(yīng)進(jìn)行安全教育，對(duì)低年級(jí)的要求是注意自身的安全；對(duì)中年級(jí)的要求是關(guān)注他人的安全；對(duì)高年級(jí)的要求是關(guān)注自己和他人的生命。深入開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)。

充分發(fā)揮少先隊(duì)的陣地作用，對(duì)學(xué)生一日常規(guī)進(jìn)行認(rèn)真抓管、督促。堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義為主線，降低的德育重心，教育學(xué)生

從愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、同學(xué)入手，提高德育的時(shí)效性。利用校園廣播、板報(bào)、國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面宣傳教育。開(kāi)展操行分評(píng)定，每月評(píng)比一次，評(píng)選“文明之星”，對(duì)文明之星進(jìn)行表彰激勵(lì)，并大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣示范作用。建立不同年段的德育工作體系，每周依據(jù)德育工作體系開(kāi)展學(xué)生思想教育工作，主題是：感恩教育、禮儀教育、安全教育、自律教育、團(tuán)結(jié)教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)教育等。不同年段同一要求有所不同，如禮儀教育，一二年級(jí)會(huì)用禮貌用語(yǔ)“您好、請(qǐng)、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起”。初步學(xué)會(huì)有禮貌地做客和接待客人、打電話。穿著干凈、整齊，知道上學(xué)穿校服；遵守約定的時(shí)間。三四年級(jí)能在不同的時(shí)間、地點(diǎn)熟練地運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)日常生活中的基本禮節(jié)；自覺(jué)遵守交通規(guī)則和公共秩序。上下車不亂穿，主動(dòng)讓座；要做文明的小乘客、小顧客、小觀眾、小游客等；有了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)、改正，不推卸、不狡辯。五六年級(jí)善待他人，不計(jì)較他人的過(guò)失，不忌妒他人的榮譽(yù)。關(guān)注和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，樹(shù)立“有進(jìn)步就是好學(xué)生”的新型學(xué)生觀。積極鼓勵(lì)學(xué)生的亮點(diǎn)和進(jìn)步，讓學(xué)生感受到進(jìn)步的快樂(lè)。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。B10——教學(xué)管理 C24——課程管理

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，無(wú)隨意增減課程、課時(shí)情況發(fā)生，認(rèn)真實(shí)踐大姚教學(xué)范式標(biāo)桿教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真組織開(kāi)展課

外文體活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間；嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定控制考試次數(shù)，積極探索教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面、客觀和發(fā)展地評(píng)價(jià)教師和學(xué)生。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C25——教學(xué)常規(guī)

建立學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理考核制度，各個(gè)環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、等作出規(guī)范要求，形成全體教師皆知，且自覺(jué)遵守的制度，檢查、考評(píng)管理落實(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題能及時(shí)研究，不斷改進(jìn)常規(guī)管理；教師能積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)方案；

學(xué)校形成使用普通話、規(guī)范字的良好環(huán)境，普通話成為師生之間、同學(xué)之間交際的語(yǔ)言；制定控輟保學(xué)實(shí)施方案并遵照落實(shí)，有效控制輟學(xué)生，取消留級(jí)。

強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)。按照備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”的十項(xiàng)要求加強(qiáng)質(zhì)量管理，通過(guò)質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)管理教學(xué)工作。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C26——教學(xué)改革

全校教師能嚴(yán)格按照大姚教學(xué)范式標(biāo)桿教學(xué)流程組織課堂教學(xué)，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不按考試成績(jī)給學(xué)生編班、排隊(duì)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽(tīng)課制度，及時(shí)把握教師們的教學(xué)狀況。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C27——教育科研

加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，實(shí)施標(biāo)桿教學(xué)，提高課堂教學(xué)水平。全校教師嚴(yán)格按照標(biāo)桿教學(xué)流程組織課堂教學(xué)，通過(guò)“實(shí)踐——反思——提高”的思路，把固定的模式變得靈動(dòng)，形成教師自己的教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，隨堂聽(tīng)課要變檢查為指導(dǎo)，聽(tīng)課后要個(gè)別交換意見(jiàn)，并進(jìn)行兩周一次的集中反饋；要優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

切實(shí)落實(shí)集體備課制度。我校堅(jiān)持每周一次的課堂教學(xué)研討，集體備課便與每周一次課堂研討結(jié)合起來(lái)，即上課教師設(shè)計(jì)出教案并進(jìn)行設(shè)計(jì)說(shuō)明后，教研組的老師們提出改進(jìn)建議，再由任課教師進(jìn)行修改。由于我校規(guī)模小，平行班級(jí)少，集體備課還有一項(xiàng)重要內(nèi)容就是研討教材的解讀和問(wèn)題的取舍，每次選定一個(gè)內(nèi)容，教師分別提出自己對(duì)教材解讀和問(wèn)題取舍的意見(jiàn)，全面綜合，尋求最適合于學(xué)生的內(nèi)容。同時(shí)我們還對(duì)合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題選擇上進(jìn)行研討，共同制定出切實(shí)可行的小組合作學(xué)習(xí)的要求。

4、每學(xué)期開(kāi)展一次課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓教師之間互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。教研活動(dòng)不局限于單一的聽(tīng)課評(píng)課方式，而是研討除了聽(tīng)課評(píng)課外，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科各塊面的教學(xué)，教材的解讀、訓(xùn)練題的制作、后進(jìn)生的輔導(dǎo)等。

研究班級(jí)管理，每月召開(kāi)班主任工作匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，各班主任匯報(bào)一月中班級(jí)管理取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題以及下

月改進(jìn)措施，請(qǐng)優(yōu)秀班主任介紹班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，讓班主任在反思借鑒中提高班級(jí)管理的效能。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。B11——后勤管理 C28——校園校舍管理

校園建設(shè)布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，做到綠化、凈化、美化，教室、辦公室及其它各室窗明幾凈，設(shè)施擺放有序，有利于少年兒童身心健康；校園文化教育性強(qiáng)，努力構(gòu)建凸現(xiàn)教育感染魅力的環(huán)境文化，注重構(gòu)建營(yíng)造師生和諧發(fā)展的制度文化，注重構(gòu)建學(xué)校活力源泉的精神文化。

學(xué)校校舍、場(chǎng)地、設(shè)施使用合理，使用率及完好率高，校內(nèi)及學(xué)校附近無(wú)污染源。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C29——總務(wù)工作管理

后勤工作是教學(xué)工作的保障，后勤工作始終堅(jiān)持服務(wù)育人的宗旨，服務(wù)管理制度健全，使學(xué)校有限的資金用于改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)工作服務(wù)，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，師生比較滿意。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照財(cái)經(jīng)管理制度辦事，工會(huì)民主監(jiān)督、審核、向社會(huì)公布，堅(jiān)持收支兩條線。收支帳目清楚，所有帳目實(shí)行按月結(jié)算，做到日清月結(jié)。校產(chǎn)管理制度完善，有專人分管，專人負(fù)責(zé)；學(xué)校成立財(cái)務(wù)審核小組，由工會(huì)組長(zhǎng)、校務(wù)委員、教師代表、女工代表組成；保證學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常使用；幾年來(lái)，從未出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。A4——教育質(zhì)量 B12——學(xué)生素質(zhì) C30——思想道德素質(zhì)

我校歷年來(lái)把師生的思想道德建設(shè)作為重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)生思想品德通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)為渠道，發(fā)揮學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)組、大隊(duì)部、班主任的思想戰(zhàn)斗堡壘作用，教師以身做則，樹(shù)立良好形象，使學(xué)生學(xué)習(xí)有榜樣，做人有準(zhǔn)則。利用晨會(huì)、校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、學(xué)生干部會(huì)議等，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、思想教育、信念教育、勞動(dòng)教育、遵紀(jì)守法教育、道德教育。

學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)檢查、注意樹(shù)立正反典型，使學(xué)生明辨是非，明確努力的方向，再轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。學(xué)校以班級(jí)為單位，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)促班風(fēng)，樹(shù)立正氣。學(xué)校將班級(jí)考核與班主任和科任教師的年終考核掛鉤，定期不定期深入學(xué)生解決學(xué)生中思想上、學(xué)習(xí)中、生活中的實(shí)際問(wèn)題，形成“人人有事做，事事有人管”的齊抓共管新局面。各科任教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生思想教育也較為重視，從小事抓起，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，同時(shí)學(xué)校開(kāi)展四次幫扶活動(dòng)：“幫扶貧困生”、“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”、“黨員聯(lián)系群眾”、“以老帶新、骨干帶一般”將集體教育與個(gè)別教育有機(jī)結(jié)合，面向全體、因材施教。各班召開(kāi)主題班會(huì)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，尊重信任學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合，從德育過(guò)程到學(xué)

生評(píng)價(jià)、反復(fù)抓，促進(jìn)學(xué)生良好的道德習(xí)慣的養(yǎng)成。此外，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及心理、生理變化特點(diǎn)組織有關(guān)心理健康，生理健康教育，加強(qiáng)學(xué)生思想政治品德的養(yǎng)成教育，我校學(xué)生思想品德達(dá)到了國(guó)家教育大綱的相關(guān)要求，在校學(xué)生品德評(píng)定合格人數(shù)占在校學(xué)生數(shù)的95%以上，學(xué)生具有文明禮貌，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法，拾金不昧的良好風(fēng)氣，學(xué)生已養(yǎng)成了良好的日常行為習(xí)慣。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C31——文化科學(xué)素質(zhì)

學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提倡民主科學(xué)，在上好音樂(lè)、體育、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)課的同時(shí)，還注重提高學(xué)生文化素質(zhì)，通過(guò)全體師生的努力，大部分學(xué)生能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的閱讀、書寫、口語(yǔ)表達(dá)、計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)要求，具備一定的觀察思維，想象能力，具備了一定的獲取知識(shí)和分析問(wèn)題的能力。注重標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、黑板報(bào)的宣傳作用，“紅領(lǐng)巾廣播站”標(biāo)語(yǔ)等校園文化的建設(shè);通過(guò)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，多數(shù)學(xué)生能掌握正確的實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力有了較大的提高，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。在良好的育人環(huán)境里，學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)，各科測(cè)試成績(jī)及格率達(dá)98%以上，全科合格率達(dá)94%以上，畢業(yè)率達(dá)100%。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，開(kāi)展文藝、體育、科技、勞動(dòng)、手工制作、書法、美術(shù)，豐富多彩的興趣活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣愛(ài)好，發(fā)展了兒童的個(gè)性。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C——32勞動(dòng)技能素質(zhì)

在全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形式下，勞動(dòng)科技教育的重要地位日益顯現(xiàn)出來(lái)，我校在努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，全面開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的教育活動(dòng)。我校有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生開(kāi)展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，定期組織勞動(dòng)，搞好綠化美化。此外學(xué)校每周開(kāi)設(shè)一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課，教給學(xué)生一些基本的勞動(dòng)常識(shí)和技能。在學(xué)生心目中增強(qiáng)勞動(dòng)光榮的意識(shí)，珍惜各行各業(yè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，節(jié)約能源的意識(shí)，通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)教育，學(xué)生能在家里進(jìn)行簡(jiǎn)單勞動(dòng)，高年級(jí)學(xué)生能參加生產(chǎn)和生活中的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行種樹(shù)、種草、種花、種菜，美化了學(xué)校環(huán)境，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生的勞動(dòng)技能，通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能修理水筆、水龍頭，制作簡(jiǎn)單工藝美術(shù)作品，勞動(dòng)課基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，勞動(dòng)技能的考核和合格率達(dá)100%，學(xué)生一般能掌握五種以上簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C33——身體心理素質(zhì)

我校嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)體育課，心理健康教育課，衛(wèi)生保健課，預(yù)防毒品教育課，反對(duì)邪教珍愛(ài)生命專題教育，不僅增強(qiáng)學(xué)生的體制和抗挫能力，還培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展的綜合能力。學(xué)校一直把

體育工作和體能訓(xùn)練作為常規(guī)工作來(lái)抓，認(rèn)真抓好“三操兩課一活動(dòng)”，搞好衛(wèi)生保健工作。按小學(xué)體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目訓(xùn)練，學(xué)生考核率高，適齡兒童體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上，視力不良率2%以下，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在學(xué)校體育課中教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，特長(zhǎng)得到了發(fā)揮。在學(xué)生中展開(kāi)藝術(shù)教育，成立了課外興趣小組，并有教師專項(xiàng)負(fù)責(zé)，認(rèn)真指導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都有自己喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，努力培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的智力和非智力因素，在體藝衛(wèi)教育中充分培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，學(xué)生心理品質(zhì)健康，有堅(jiān)強(qiáng)的性格、意志，有正確對(duì)待成功和挫折的能力和良好的心態(tài)。經(jīng)問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)校學(xué)生心理健康率達(dá)99%以上，沒(méi)有因心理健康原因造成輟學(xué)、傷亡等不安全事故。

此項(xiàng)目自評(píng)為優(yōu)秀 C34——整體發(fā)展水平

學(xué)生具有較好的交流合作能力，主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)、少先隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主體作用發(fā)揮好；學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到良好的發(fā)展。學(xué)生班隊(duì)文化初步形成，熱愛(ài)集體，互幫互助互學(xué)，積極進(jìn)取；掌握一定的生活、勞動(dòng)、科技基本知識(shí)和技能，有較好的文明禮儀表現(xiàn)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。但所獲獎(jiǎng)項(xiàng)有限。

此項(xiàng)目自評(píng)為合格 B13——社會(huì)反應(yīng) C35——社區(qū)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

學(xué)校、村委會(huì)、家庭三方面密切配合是辦好學(xué)校全面提高學(xué)生素質(zhì)的根本保證，是培養(yǎng)四有新人，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是不可忽視的力量，我校地處會(huì)儀鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，學(xué)生來(lái)源廣，學(xué)生的言行舉止對(duì)社會(huì)的影響比較大。每學(xué)期在少先隊(duì)組織的帶領(lǐng)下。2011年，小學(xué)畢業(yè)班畢業(yè)率、品德操行評(píng)定合格率和體育合格率為100%，年校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦率為100%.2009年至2011年，小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)平均開(kāi)出率鈞為100%。分組實(shí)驗(yàn)平均開(kāi)出率鈞為96，小學(xué)圖書借閱率達(dá)95％以上。我校畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)入初中后，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，在德、智、體、美等方面表現(xiàn)較為突出。學(xué)生朝著積極健康的方向發(fā)展，深受社會(huì)、家長(zhǎng)及中學(xué)教師的好評(píng)。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C36——區(qū)域內(nèi)學(xué)校評(píng)價(jià)

多年來(lái)我校堅(jiān)持“以人為本”的管理思想，近年又依據(jù)“為了每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展”的新課程理念，注重營(yíng)造師生和諧發(fā)展的制度文化建設(shè)。在制度方面，各項(xiàng)制度制訂走群眾路線，讓教師發(fā)表意見(jiàn)，參與討論修改，然后再實(shí)施，并在實(shí)施中逐步完善。這種人性化制度形態(tài)的校園文化把“軟文化”與“硬制度”溶于一爐。教師在制訂、討論、修改過(guò)程中明確制度的重要性，懂得遵守制度的必要性，從而自覺(jué)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。在制度的導(dǎo)引下廣大教師依法執(zhí)教，樹(shù)立正確的育人觀，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，懂得尊重學(xué)生，真誠(chéng)幫助學(xué)生。尤其是對(duì)學(xué)困、特困和留守孩

子采取“傾斜政策”，使他們感受老師的關(guān)注和期望，增強(qiáng)信心，鼓足了上進(jìn)的勇氣。在對(duì)學(xué)生精神文化營(yíng)造上，善于運(yùn)用教學(xué)設(shè)施，活用教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、行為規(guī)范、思想品德、安全衛(wèi)生教育等。開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的豐富多彩的課外活動(dòng)。如開(kāi)學(xué)典禮、每周一升國(guó)旗講話、作文、演講、書法等競(jìng)賽，慶元旦，慶“六一”等。少先隊(duì)組織還開(kāi)展了“我為隊(duì)旗添光彩”、“我愛(ài)校園”、“我與文明同行”、“獻(xiàn)愛(ài)心、見(jiàn)行動(dòng)”、“今天我值日”等一系列健康教育活動(dòng)。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，更讓學(xué)生講文明，懂禮貌，助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮好學(xué)、不斷進(jìn)取。畢業(yè)生發(fā)展全面，素質(zhì)好，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活；初中學(xué)校對(duì)入學(xué)的大部份學(xué)生反映好，學(xué)校滿意率90%，學(xué)生學(xué)習(xí)有潛力，后勁足。

此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C37——綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)

在教育主管部門和社會(huì)各級(jí)力量的關(guān)心下，經(jīng)過(guò)歷代師生的艱苦努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量健康協(xié)調(diào)發(fā)展，師資水平不斷加強(qiáng)和提高。在加強(qiáng)兩個(gè)常規(guī)管理的同時(shí)，重視社會(huì)環(huán)境建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)，倡導(dǎo)“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)”。學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展提供良好學(xué)校場(chǎng)所，學(xué)校環(huán)境、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)走進(jìn)學(xué)校：校園整潔優(yōu)美，教職工愛(ài)崗敬業(yè)；學(xué)生目標(biāo)明確，活潑、勤奮、文明、禮貌。優(yōu)良的校風(fēng)已形成。近年來(lái)和平小學(xué)教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)步上升，幾年來(lái)，學(xué)校綜合辦學(xué)水平明顯提高。

此項(xiàng)評(píng)估為優(yōu)秀。B14——辦學(xué)特色 C38——學(xué)生特長(zhǎng)

近幾年來(lái)學(xué)校重視推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生心理健康素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際成立科技制作、書法、繪畫、舞蹈、豎笛、象棋、籃球、乒乓球、刺繡等12個(gè)興趣小組，組建了少先隊(duì)儀仗隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的興趣愛(ài)好特長(zhǎng)得到充分發(fā)展。此外，我校利用“紅領(lǐng)巾廣播站”，一年一度的“元旦”、“六一”慶祝活動(dòng)，向家長(zhǎng)和社會(huì)展示我校豐富多彩的校園文化生活和學(xué)生特長(zhǎng)

此項(xiàng)評(píng)估為優(yōu)秀。C39——學(xué)校特色

我們學(xué)校一直重視學(xué)校的教育教學(xué)工作，教師們十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，在學(xué)校、班級(jí)涌現(xiàn)出很多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，近三年在縣教育局組織的春季學(xué)期統(tǒng)考中，我們學(xué)校12個(gè)學(xué)科，至少有8個(gè)學(xué)科居全鎮(zhèn)前五，每年中心學(xué)校組織的教學(xué)水平綜合評(píng)估我們學(xué)校一直居全鎮(zhèn)前五。

2、學(xué)校組建了團(tuán)隊(duì)，由少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每學(xué)期都有相應(yīng)的計(jì)劃、活動(dòng)過(guò)程和總結(jié)，開(kāi)展了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，豐富了校園文化。注重學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、思想政治、法律法規(guī)、行為習(xí)慣養(yǎng)成、三生教育、心理健康等教育，積極宣傳禁毒防艾等知識(shí)，積極組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各方面得到具體

落實(shí)。

3、我校以“學(xué)做人、學(xué)禮儀、學(xué)技能、學(xué)求知”作為我校的辦學(xué)目標(biāo)，以“尊敬、上進(jìn)、安靜、干凈”為我校的辦學(xué)特色，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生為”宗旨，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、活潑、勤奮、好學(xué)”的和平學(xué)生。

此項(xiàng)評(píng)估為合格。C40——輻射作用

我校在會(huì)儀鎮(zhèn)的8個(gè)教學(xué)點(diǎn)中頗有聲譽(yù)。此項(xiàng)評(píng)估為優(yōu)秀

三、取得成績(jī)

通過(guò)上述措施的落實(shí)，我校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，具體如下：

1、教師隊(duì)伍的凝聚力和向心力不斷增強(qiáng)，教師普遍樹(shù)立了“校興我興，校衰我恥”的觀念，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投入到學(xué)校各項(xiàng)工作中來(lái)。

2、教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷得到提高，體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象沒(méi)有了，骨干教師隊(duì)伍壯大了，教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的水平提高了。

3、學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到了全面發(fā)展，道德品質(zhì)不斷趨于良好，好的行為習(xí)慣得到了養(yǎng)成，智力得到開(kāi)發(fā)，身體素質(zhì)得到提高，心理障礙逐漸減少，興趣愛(ài)好得到培養(yǎng)，全校學(xué)生正迎著“有愛(ài)心、習(xí)慣好、會(huì)學(xué)習(xí)”的方向邁進(jìn)。

四、存在的不足

1、學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)還需要進(jìn)行整體性思考，讓其最大限度地發(fā)揮其育人功能，真正實(shí)現(xiàn)“一花一木皆育人”的目標(biāo)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)上，雖然我們進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐，全校教師整體素質(zhì)不斷提高，但還需要不斷努力，實(shí)現(xiàn)新的跨越。

3、校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)展慢。由于課程任務(wù)重，師資力量薄弱，音體美專職教師缺乏，尚未形成有價(jià)值的校本課程文化。

五、整改措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，側(cè)重實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上從“經(jīng)驗(yàn)型”向“探究型”轉(zhuǎn)變；在教學(xué)思想上由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識(shí)能力機(jī)構(gòu)上由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。

2、開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)展特色教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的教育。以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生繼承家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)詩(shī)、書、畫小能手。

3、對(duì)校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)行整體性規(guī)劃，讓校園文化不僅具有外在的美的熏陶，更具有內(nèi)在的啟迪。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將以這次教育督導(dǎo)為起點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)取督導(dǎo)專家的評(píng)估意見(jiàn)，扎實(shí)整改、狠抓落實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，變困難為動(dòng)力，變過(guò)程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，通過(guò)全體師生員工的共同努力，我校必將以其昨天的輝煌，今日的燦爛，演繹出

更加美好璀璨的明天！

和平小學(xué)

二〇一三年七月十一日

第三篇：XX小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

XX小學(xué)

為深入貫徹全市教育工作會(huì)議精神，全面貫徹落實(shí)《中共XX委員會(huì) XX人民政府 關(guān)于提高普通中小學(xué)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，優(yōu)化學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和整體辦學(xué)水平, 根據(jù)徽教發(fā)?2012?16號(hào)文件《關(guān)于對(duì)全縣中小學(xué)中職學(xué)校幼兒園進(jìn)行學(xué)校管理教育教學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估的通知》精神，XX學(xué)區(qū)組組建了學(xué)區(qū)督導(dǎo)評(píng)估組，并于2012年4月18日深入XX小學(xué)，對(duì)該校進(jìn)行了學(xué)校管理、教育教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。現(xiàn)將評(píng)估情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校基本情況

XX小學(xué)創(chuàng)建于1932年。占地面積2400平方米，建筑面積484平方米。現(xiàn)有教職工4人，教學(xué)班4個(gè)，在校學(xué)生59人。現(xiàn)有設(shè)施基本能滿足學(xué)校教育教學(xué)需要。

二、主要工作成績(jī)及特色

1、學(xué)校管理

一是學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下能較好地發(fā)揮其相應(yīng)的管理作用。校長(zhǎng)把安全工作放在了首位，把學(xué)校管理和教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓，校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員代課并經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，檢查了解教師教學(xué)情況，有針對(duì)性地提出改進(jìn)教學(xué)工作意見(jiàn)。

二是校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。校園達(dá)到硬化、綠化、1

美化要求，通過(guò)在操場(chǎng)圍墻、樓道噴繪張貼標(biāo)語(yǔ)、成語(yǔ)故事等優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，教室外墻張貼學(xué)生美術(shù)作品、手抄報(bào)等營(yíng)造學(xué)校人文環(huán)境，開(kāi)闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。

三是學(xué)校按《XX中小學(xué)管理規(guī)章制度》修訂完善了符合學(xué)校實(shí)際，可操作性強(qiáng)的管理規(guī)章制度，為實(shí)施學(xué)校規(guī)范管理奠定了基礎(chǔ)，各項(xiàng)工作能夠按照學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃及其行事周歷表依次進(jìn)行，學(xué)校教學(xué)秩序正常。

四是安全工作常抓不懈，安全管理組織機(jī)構(gòu)健全，制度完善，工作措施有力。堅(jiān)持開(kāi)展交通安全知識(shí)講座、法制教育報(bào)告會(huì)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。學(xué)校與班主任、與學(xué)生及家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書，靠實(shí)安全責(zé)任，細(xì)化安全措施，定期進(jìn)行安全隱患排查工作，建立安全工作臺(tái)賬，及時(shí)消除安全隱患。堅(jiān)持值班護(hù)校制度，學(xué)生放學(xué)時(shí)分片排好路隊(duì)離校，確保師生安全無(wú)事故。

五是檔案資料收集較齊全，分類整理、歸檔，管理規(guī)范。六是階段性重點(diǎn)工作成績(jī)顯著。學(xué)校能夠認(rèn)真貫徹全縣校長(zhǎng)會(huì)議精神，各項(xiàng)工作按照教育局的統(tǒng)一安排部署注意抓好落實(shí)。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃落實(shí)到位，實(shí)行企業(yè)供餐模式、制度完善，蛋奶存放規(guī)范，目前情況良好。能夠積極落實(shí)市委市政府領(lǐng)導(dǎo)提出的“從六個(gè)方面要質(zhì)量”的要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局今年2月出臺(tái)的《學(xué)校管理規(guī)章制度》，有關(guān)部分因地

制宜地裝框上墻，使用統(tǒng)一格式的教案本和聽(tīng)評(píng)課記錄本，積極開(kāi)展“高效課堂建設(shè)年”活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)理念，努力改進(jìn)教學(xué)方法，著力提高課堂教學(xué)效益。

2、教育教學(xué)

一是能夠按國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，按教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排表開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。二是注重教學(xué)常規(guī)檢查，加大對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批閱、自習(xí)輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)操作、課件使用等工作的檢查力度，并在全體教師會(huì)上及時(shí)通報(bào)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，鼓勵(lì)教師不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。三是組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探討學(xué)法指導(dǎo)，教師積極使用合作、交流、探究式教學(xué)方法，重視課后反思，總結(jié)得失,改進(jìn)教法，努力提高課堂教學(xué)效益。四是班級(jí)、少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)健全，制定了工作計(jì)劃，明確了教育目的，按計(jì)劃開(kāi)展德育教育活動(dòng)，較好地發(fā)揮了德育隊(duì)伍的作用。五是重視師德教育和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。六是積極申報(bào)省、市、縣教育科研課題，不斷提高教育科研能力，充分發(fā)揮以教研促教育質(zhì)量提高的作用。

3、學(xué)生發(fā)展

一是學(xué)習(xí)態(tài)度明確，學(xué)習(xí)興趣較濃厚，具有較強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)意識(shí)和交流、合作能力。二是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，各科學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。三是學(xué)生文明禮貌、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)環(huán)境等良好的行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。四是學(xué)生有一定的特長(zhǎng)愛(ài)好，積極參加學(xué)校組織的體、音、美等興趣小組活動(dòng)。

三、存在問(wèn)題及督導(dǎo)建議

1、進(jìn)一步加大校訓(xùn)、“三風(fēng)”、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育工作，要求學(xué)生知曉其內(nèi)容，認(rèn)真對(duì)照檢查，自覺(jué)遵守，養(yǎng)成積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)守紀(jì)、熱愛(ài)勞動(dòng)、孝敬父母、崇尚科學(xué)等優(yōu)良品質(zhì)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改理念的學(xué)習(xí)，改變滿堂灌、填鴨式傳統(tǒng)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)合作、交流、探究的能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到提高。

3、繼續(xù)開(kāi)展教師課件制作、三筆字、普通話、多媒體教學(xué)技術(shù)等教學(xué)基本功比賽活動(dòng)，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的作用，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為提高課堂教學(xué)效益創(chuàng)造有利條件。

四、評(píng)估結(jié)果

按照《XX中小學(xué)學(xué)校管理教育教學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》確定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)督導(dǎo)評(píng)估組綜合評(píng)定，XX鎮(zhèn)XX小學(xué)得分782分，為專項(xiàng)督導(dǎo)合格學(xué)校。

第四篇：督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

根據(jù)市教育局《關(guān)于組織開(kāi)展全市普通高中辦學(xué)水平綜合評(píng)估通知》文件精神，對(duì)照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)、初中、高中指標(biāo)體系（試行）》中有關(guān)項(xiàng)目指標(biāo)，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的自評(píng)小組，本著實(shí)事求是的原則，進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、明確辦學(xué)方向

經(jīng)過(guò)50余年的積淀，學(xué)校形成了富有特色的一系列辦學(xué)理念，新領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，對(duì)此進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理、充實(shí)，作為時(shí)刻要牢記的事，讓所有師生員工牢記在心。

學(xué)校堅(jiān)持“教育思想先進(jìn)、教育設(shè)施一流、管理規(guī)范嚴(yán)格、辦學(xué)特色鮮明，校風(fēng)正、質(zhì)量高，適應(yīng)呼倫貝爾市教育發(fā)展戰(zhàn)略，能對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)乃至全國(guó)中小學(xué)起示范作用的普通高中示范學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,辦人民滿意教育，建設(shè)既體現(xiàn)時(shí)代特征又具有地域特色的重點(diǎn)高中。以學(xué)生發(fā)展為本, 對(duì)國(guó)家、民族的未來(lái)負(fù)責(zé), 努力培養(yǎng)人格健全、基礎(chǔ)厚實(shí)、善學(xué)上進(jìn)、體魄強(qiáng)健、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的棟梁之材”的辦學(xué)宗旨。踐行“品行第一、學(xué)力第一、健康第一、安全第一”的辦學(xué)理念。確立“依據(jù)市教育局確定的教育發(fā)展戰(zhàn)略，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮我校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以加強(qiáng)干部和教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以普通高中新課改為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教育教學(xué)和人事制度改革。全方位推行精致化管理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，力求領(lǐng)導(dǎo)班子、職工隊(duì)伍建設(shè)再上新水平，德育工作再上新臺(tái)階，教育教學(xué)工作再創(chuàng)新佳績(jī)，綜合辦學(xué)實(shí)力再度實(shí)現(xiàn)新跨越。繼續(xù)發(fā)揮我校作為自治區(qū)級(jí)示范學(xué)校的示范、輻射、牽動(dòng)和帶頭作用，為早日實(shí)現(xiàn)真正與海拉爾二中并駕齊驅(qū)的目標(biāo)而努力奮斗”的奮斗目標(biāo)。制定《學(xué)校章程》、《“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》，擬定《“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》。每學(xué)年制定《學(xué)校工作要點(diǎn)》，每學(xué)期制定各部門工作計(jì)劃，目標(biāo)準(zhǔn)確，思路清晰，措施得力。

結(jié)合學(xué)生實(shí)際，出臺(tái)《素質(zhì)教育實(shí)施方案》。要求全體教師在課堂教學(xué)中要面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為最終歸宿，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生自我教育、自我管理能力。招收體育特長(zhǎng)生，堅(jiān)持常年訓(xùn)練；組織美術(shù)、音樂(lè)和理化生興趣小組，發(fā)現(xiàn)人才，提高專業(yè)技能。制定學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣有偏差的學(xué)生的幫教計(jì)劃，實(shí)施學(xué)困生“弱科輔導(dǎo)工程”，各年級(jí)配備專門的輔導(dǎo)老師，定學(xué)生，定地點(diǎn)，定時(shí)間，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。自2003年以來(lái)，開(kāi)始對(duì)學(xué)困生考試成績(jī)跟蹤統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示，所有參加學(xué)困生弱科輔導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)都有很大提高。

（二）堅(jiān)持依法辦學(xué)

利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、墻報(bào)及參加上級(jí)組織的普法考試等形式，組織教職工學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和政策，大力宣傳貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教職工都能知法懂法，運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)在崗教師從事有償家教、亂訂教輔資料等師德失范行為。

環(huán)節(jié)干部選撥任用程序規(guī)范、公開(kāi)透明，充分體現(xiàn)民主集中制原則。新領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，對(duì)科級(jí)干部崗位進(jìn)行調(diào)整。積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革，在市教育局的指導(dǎo)下，經(jīng)市編辦核定，內(nèi)設(shè)科室由原來(lái)的15個(gè)撤并為13個(gè)。積極推行管理重心下移，實(shí)行年級(jí)組實(shí)體制和年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，運(yùn)行一學(xué)期，工作積極性高漲，工作效率提高，教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。

嚴(yán)格執(zhí)行市教育局下達(dá)的招生計(jì)劃，遵守“三限”政策，沒(méi)有擴(kuò)大擇校生招生比例、降低錄取分?jǐn)?shù)線、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或在限定金額內(nèi)收取其他費(fèi)用。制訂學(xué)校《學(xué)籍管理辦法》，設(shè)計(jì)學(xué)籍管理流程圖，嚴(yán)格按照市教育局的要求做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)把出入關(guān)，做到轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休復(fù)學(xué)手續(xù)齊全規(guī)范，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

二、學(xué)校管理

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子2009年8月組建。班子成員有大局意識(shí)，在群眾中有較高威信。年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，個(gè)體合格，整體合拍，富有朝氣和活力。班子成員進(jìn)行了明確的分工，在工作中能分工協(xié)作、相互溝通、相互支持、團(tuán)結(jié)一致，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，整體效能發(fā)揮好。制定領(lǐng)導(dǎo)班子《議事規(guī)則》，堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體研究決定制度，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。為加強(qiáng)教學(xué)管理力度，孫秀文校長(zhǎng)親自分管教學(xué)管理、教育科研工作，經(jīng)常深入課堂，聽(tīng)課數(shù)量每學(xué)期超過(guò)40節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)班子定期對(duì)教職工進(jìn)行述職，及時(shí)組織對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和環(huán)節(jié)干部的民主評(píng)議、民主測(cè)評(píng)。

實(shí)行民主管理，充分調(diào)動(dòng)教職工參政、議政的積極性。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度。所有重大事項(xiàng)都及時(shí)通過(guò)校務(wù)公開(kāi)展示版、校內(nèi)宣傳欄、校園網(wǎng)進(jìn)行公示。每年召開(kāi)一次教代會(huì)，對(duì)重大事項(xiàng)進(jìn)行討論、表決。建立健全規(guī)章制度和各類崗位職責(zé)，成立相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)教育教學(xué)工作及后勤工作進(jìn)行有效的監(jiān)控和調(diào)節(jié)。全面貫徹實(shí)施精致化管理，形成全員育人導(dǎo)師制、品牌生打造、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)、弱科輔導(dǎo)、特長(zhǎng)生訓(xùn)練等因材施教的育人模式，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供了寬闊的平臺(tái)，使學(xué)優(yōu)生更優(yōu)秀，學(xué)困生有提高。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

重視教職工的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。黨日活動(dòng)有制度、有計(jì)劃，重視過(guò)程管理，及時(shí)總結(jié)和反思。制定師德建設(shè)工作計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教職工無(wú)違反師德行為。狠抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取校本培訓(xùn)和外派學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，促進(jìn)教師理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅2009年就派出230余人次赴海拉爾、呼和浩特、衡水、哈爾濱、上海、北京等地參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修，現(xiàn)有在讀和畢業(yè)教育碩士5人。

加強(qiáng)職工之家建設(shè)，現(xiàn)有活動(dòng)場(chǎng)所6個(gè)：標(biāo)準(zhǔn)臺(tái)球室1個(gè)，乒乓球室2個(gè)，器械健身室2個(gè)，太極拳、瑜伽練功室1個(gè)，各類活動(dòng)室利用率高，為提高教職工身體素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。經(jīng)常舉行各類的文藝體育活動(dòng)，2009年教師節(jié)和2010年元旦，都組織大型文藝晚會(huì)，教職工踴躍參加，效果很好。

按課程要求配齊各學(xué)科任課教師，專業(yè)對(duì)口，一線教師學(xué)歷合格率97.34%。配備總務(wù)后勤人員、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、信息技術(shù)等技術(shù)和管理人員。現(xiàn)有特級(jí)教師1人，自治區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人1人，呼倫貝爾市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人4人，內(nèi)蒙古大興安嶺林業(yè)管理局級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人21人，內(nèi)蒙古大興安嶺林業(yè)管理局級(jí)學(xué)術(shù)骨干28人，自治區(qū)級(jí)骨干教師4人，呼倫貝爾市級(jí)骨干教師35人，呼倫貝爾市級(jí)名師1人。

依據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施細(xì)則》，制定了《學(xué)校工作人員考核辦法》，并按領(lǐng)導(dǎo)干部、科級(jí)干部、行政及教輔、專任教師等人員類別分別制定了科學(xué)明確的考核細(xì)則。

（三）重視德育工作

建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)調(diào)整和充實(shí)。經(jīng)過(guò)多年的打造，形成了一支敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)的班主任團(tuán)隊(duì)，助推學(xué)生健康成長(zhǎng)。

每學(xué)期制定有針對(duì)性和實(shí)效性的學(xué)校德育工作計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的主題教育。如“校園感恩日”、“節(jié)能宣傳周”、“節(jié)能減排活動(dòng)周”、“安全教育活動(dòng)周”、“校園文明禮儀活動(dòng)周”、“校園文明活動(dòng)月”、“衛(wèi)生活動(dòng)月”以及消防安全疏散演練活動(dòng)等，都取得了很好的效果。此外，組織各種專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育、情感教育、安全教育、法制教育、健康教育、心理輔導(dǎo)。

重視家校聯(lián)系，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，修訂完善《家長(zhǎng)學(xué)校章程》和《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》。每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。平時(shí)重視與家長(zhǎng)溝通，深入宿舍、學(xué)生家庭、學(xué)生校外租住點(diǎn)進(jìn)行“家訪”，每學(xué)期不少于10次。

每學(xué)期組織4—5次班主任工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和富有工作經(jīng)驗(yàn)的班主任老師主講，深受班主任歡迎。接受培訓(xùn)的教師認(rèn)真聽(tīng)講，積極反思，不斷改進(jìn)管理思路和育人策略，及時(shí)提交學(xué)習(xí)心得體會(huì)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，班主任的專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程加快，特別是年輕的班主任，得到迅速成長(zhǎng)。

（四）突出教學(xué)工作

2004年成立教科研室，建立健全教科研工作制度，組建各類專業(yè)小組。在完成自治區(qū)級(jí)和國(guó)家級(jí)科研課題的基礎(chǔ)上，以學(xué)科組為單位開(kāi)展具有本校特色的微型課題研究。增強(qiáng)了科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使教學(xué)工作、教學(xué)研究、科學(xué)研究融為一體，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、上好各類課程。制定《教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范》、《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系》。在自治區(qū)未出臺(tái)指導(dǎo)方案的情況下，經(jīng)參考外省市的做法，制定《新課程安排、選課方案》及《學(xué)分制管理辦法》及《2009級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度》。

認(rèn)真貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，成立學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，購(gòu)進(jìn)全套測(cè)試設(shè)備，制定測(cè)試計(jì)劃，測(cè)試過(guò)程嚴(yán)密有序，測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)有效，上報(bào)及時(shí)。高度重視“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間都能保證1小時(shí)。

構(gòu)建“制度化、人文化、目標(biāo)化”的校本研訓(xùn)模式，走出一條“以訓(xùn)帶研，以研促訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合，提高素質(zhì)”的新路子。結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極研發(fā)校本課程，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)的校本課程有太極拳、游泳、心理健康教育、中學(xué)生禮儀教育等。

定期開(kāi)展各種課堂教學(xué)展示活動(dòng)，通過(guò)組織新課程展示課、學(xué)科組長(zhǎng)展示課、有效教學(xué)研究課等多種形式，展示教師風(fēng)采，構(gòu)建有效教學(xué)、高效課堂的新模式。教師通過(guò)磨課、實(shí)踐、討論、反思，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了自我和同伴的教學(xué)能力，加快了教師專業(yè)化發(fā)展的步伐。自2004年以來(lái)，啟動(dòng)“青藍(lán)工程”，確立“合格教師—骨干教師—學(xué)科帶頭人—地區(qū)名師”四級(jí)培訓(xùn)體系，制定了嚴(yán)格的培訓(xùn)制度和切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，擬定《各級(jí)教師驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》、《“青藍(lán)工程”責(zé)任書》，為每位教師建立業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。至2009年，130余名青年教師被授予“合格教師”稱號(hào)，18名青年教師被授予“骨干教師”稱號(hào)。根據(jù)師資隊(duì)伍情況，下一步“青藍(lán)工程”工作重點(diǎn)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和地區(qū)名師。

各種專用教室設(shè)施齊備，管理制度健全，利用率高。圖書室定期向?qū)W生開(kāi)放，一個(gè)月保證學(xué)生三節(jié)閱覽課，周日和期中期末考試期間全天開(kāi)放。圖書室和閱覽室利用率高，為學(xué)生提供安靜的課外閱讀環(huán)境。理化生教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。儀器完好率、使用率達(dá)100%。重視對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，90%以上的教師都能夠熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)制作課件。

5、做好后勤安全管理工作

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)校產(chǎn)管理。財(cái)務(wù)管理制度健全，財(cái)務(wù)人員崗位職責(zé)明確，校產(chǎn)管理制度完善。本著“保證教學(xué)一線”的原則，合理調(diào)配使用經(jīng)費(fèi)，收費(fèi)項(xiàng)目透明，所有收費(fèi)都及時(shí)公示，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。實(shí)行統(tǒng)一建賬，分口管理，專管、分管、群管相結(jié)合的校產(chǎn)管理制度，并建立具體的管理責(zé)任制。建立固定資產(chǎn)帳、卡登記、領(lǐng)用和賠償制度，經(jīng)常檢查、定期清理，保證校產(chǎn)物盡其用。

重視校園環(huán)境建設(shè)和環(huán)境保護(hù)。校園布局協(xié)調(diào)，規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美、整潔，具有深厚濃郁的文化氣息。“時(shí)時(shí)整潔，不留死角”是學(xué)校的總體要求，學(xué)生處、年級(jí)組經(jīng)常巡視、督促衛(wèi)生工作。校園垃圾桶擺放合理，學(xué)生傾倒及時(shí)。硬化地面干凈整潔，校園無(wú)垃圾、無(wú)紙屑。社會(huì)實(shí)踐班課間注意維護(hù)，平時(shí)檢查到位。教室、寢室墻壁清潔，地面干凈，物品擺放整齊。衛(wèi)生間干凈無(wú)雜物、無(wú)亂涂亂畫。

踐行“珍愛(ài)生命，安全第一”的宗旨，成立綜合治理辦公室，健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定各類安全預(yù)案，實(shí)行安全工作責(zé)任制。定期檢查、維護(hù)安全設(shè)施，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，安全教育納入課表，有檢查，有測(cè)試。校內(nèi)設(shè)有警務(wù)室。每學(xué)期都進(jìn)行一次安全演練。

成立舍務(wù)辦，負(fù)責(zé)住宿生管理工作。規(guī)章制度健全，崗位職責(zé)明確，為學(xué)生創(chuàng)造“文明、整潔、舒適、寧?kù)o、安全”的住宿環(huán)境。加強(qiáng)校外住宿生管理，制定《校外住宿生管理辦法》，班主任與家長(zhǎng)、房東、學(xué)生簽定安全責(zé)任狀，保證學(xué)生安全。設(shè)兩名學(xué)校食堂監(jiān)管員，對(duì)食品原材料采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、留樣、銷售，餐桌、餐廚設(shè)備和餐具的消毒、從業(yè)人員的健康體檢、衛(wèi)生等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位監(jiān)管。四個(gè)食堂中，有兩個(gè)A級(jí)，兩個(gè)B級(jí)。多年來(lái)，由于加強(qiáng)管理、重視食品衛(wèi)生工作，沒(méi)有發(fā)生食物中毒事故。

四、辦學(xué)條件

（一）學(xué)校規(guī)模適中

現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生3482人。各年級(jí)分別為20個(gè)班級(jí)，2009級(jí)學(xué)生班級(jí)容量均在55人以下。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施完備

校園規(guī)劃布局合理，各個(gè)功能區(qū)完善，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)錯(cuò)落有致、布局合理，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)。校園內(nèi)主要交通道路全部實(shí)現(xiàn)硬化，交通便道、活動(dòng)場(chǎng)地用砼塊或紅磚鋪設(shè)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為三合土鋪設(shè)，其余空地植樹(shù)、種花、種草，綠化率達(dá)40%以上。衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)明確，學(xué)生每天定時(shí)打掃，節(jié)假日期間，更值人員進(jìn)行清掃，做到了時(shí)時(shí)處處保持干凈，不留死角。校園內(nèi)五花燈、路燈、封閉籃球場(chǎng)燈、環(huán)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)燈的照明設(shè)備齊全，為晚間活動(dòng)創(chuàng)造了有利條件。教學(xué)主樓、校門前裝有射燈，逢節(jié)日開(kāi)啟，裝點(diǎn)、美化環(huán)境，烘托晚間的建筑風(fēng)格。

現(xiàn)有教學(xué)用房20039 m2、行政用房3617 m2、生活用房12871 m2以及其他（車庫(kù)、維修房和看臺(tái)）用房1125 m2。生均占地面積25.39 m2、建筑面積11.21 m2。均符合自治區(qū)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，配套設(shè)施齊全。

3、教學(xué)設(shè)施齊全

新實(shí)驗(yàn)樓2007年11月投入使用，四層，16個(gè)標(biāo)64座標(biāo)準(zhǔn)教室，總面積3600㎡。其中：物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，準(zhǔn)備室2個(gè)；化學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，準(zhǔn)備室2個(gè)；生物學(xué)生實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、準(zhǔn)備室2個(gè)；通用技術(shù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，教室1個(gè)。理化生各配有探究實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)；藥品庫(kù)、儀器庫(kù)共3個(gè)；物理科技制作小組活動(dòng)室1個(gè)。各類配套儀器設(shè)備齊全，狀態(tài)良好，每年學(xué)校都要更新。建有光纖接入覆蓋全校的校園網(wǎng)，建立的學(xué)校網(wǎng)站，校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)暢通。今年，又為全校60個(gè)班級(jí)購(gòu)進(jìn)全套多媒體教學(xué)設(shè)備，為充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)提供了有利的保證。

現(xiàn)有教師閱覽室1個(gè)，60座；學(xué)生閱覽室8個(gè)，560座，每年新訂報(bào)刊90種以上，均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。圖書室1個(gè)，有圖書43600冊(cè)。現(xiàn)有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)一塊、100米直跑道10條，自行設(shè)計(jì)的噴淋設(shè)施完善，場(chǎng)地狀況良好。籃球場(chǎng)11個(gè)塊，平均5.4個(gè)班一塊。排球場(chǎng)4塊，與籃球場(chǎng)地套用的6塊，合在一起計(jì)算6個(gè)班一塊，排球場(chǎng)四周圍網(wǎng)封閉，方便比賽和教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)生桌椅配備齊全，課桌椅尺寸符合標(biāo)準(zhǔn)，維修人員經(jīng)常檢修，保持完好。教師辦公設(shè)備齊全，有兩個(gè)年級(jí)裝備了現(xiàn)代化的微格辦公桌、轉(zhuǎn)椅；另一個(gè)年級(jí)教師的辦公桌為寫字臺(tái)、彈簧椅。每個(gè)教師配有一節(jié)鐵柜，辦公室內(nèi)還配有作業(yè)柜、衣帽架、演示實(shí)驗(yàn)器材存放柜等。

四、教育教學(xué)質(zhì)量

（一）德育工作見(jiàn)成效

根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校德育工作實(shí)際，編輯《學(xué)生養(yǎng)成教育手冊(cè)》。學(xué)生人手一冊(cè)，班主任帶領(lǐng)學(xué)生逐條學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。班主任利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育、公德教育和誠(chéng)信教育，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)。學(xué)生的精神面貌陽(yáng)光、向上，學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、生活秩序井然，遵紀(jì)守法，無(wú)違法犯罪現(xiàn)象。

（二）智育工作結(jié)碩果

經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生在2009會(huì)考、高考、學(xué)科競(jìng)賽、科技制作等領(lǐng)域全面豐收。會(huì)考中，各科成績(jī)平均位居呼倫貝爾市第二，優(yōu)秀率達(dá)30.13%以上，合格率97.69%以上。高考中，三本以上上線總?cè)藬?shù)1366人，上線率84。75%。其中600分以上6人。更為可喜的是：高三理科應(yīng)屆生史樂(lè)同學(xué)以裸分666分的好成績(jī)名列呼倫貝爾市第一名，被北京大學(xué)錄取；文科應(yīng)屆生董揚(yáng)同學(xué)以560分的成績(jī)位居牙克石市第一名。在自治區(qū)組織的物理、生物、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽中，共有24人次獲獎(jiǎng)。此外還有兩名同學(xué)在自治區(qū)科技制作比賽中獲獎(jiǎng)。

（三）體育衛(wèi)生顯特色

2009年11月，在牙克石市疾控中心配合下，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體檢，建立健康檔案，對(duì)5名胸透有問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)通知了家長(zhǎng)，進(jìn)行治療。經(jīng)過(guò)分析，學(xué)生身體發(fā)育、體質(zhì)、體能狀況良好。

認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展“33211工程”和“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，加強(qiáng)對(duì)早操、課間操、眼保健操、跑操、大課間體育活動(dòng)的管理，保證效果。

成立衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂《學(xué)生常見(jiàn)病防治方案》、《傳染病報(bào)告制度》、《“六病”防治措施》等相關(guān)方案。利用班會(huì)課和專題知識(shí)講座宣傳保護(hù)視力的知識(shí)，效果很好。

（四）美育工作結(jié)碩果

基礎(chǔ)年級(jí)每周1節(jié)藝術(shù)欣賞課，學(xué)生具有一定識(shí)譜、視唱能力和素描、寫生能力。成立音樂(lè)、美術(shù)課外活動(dòng)小組，按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，每年都有30余名學(xué)生被藝術(shù)院校錄取。第七屆學(xué)生軍樂(lè)團(tuán)已具相當(dāng)規(guī)模，訓(xùn)練成效顯著。舉辦“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年”器樂(lè)演奏大賽，組織“第九屆書法繪畫展”，籌備“第九屆校園藝術(shù)節(jié)”（后因甲型H1N1流感影響，根據(jù)上級(jí)要求予以取消）。

（五）辦學(xué)特色受表彰：

校容校貌受到社會(huì)各界和上級(jí)機(jī)關(guān)的一致好評(píng)，被呼倫貝爾市評(píng)為“花園式單位”，先后被評(píng)為牙克石市、呼倫貝爾市、內(nèi)蒙古自治區(qū)三級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”的稱號(hào)，2009年又被自治區(qū)評(píng)為“綠色學(xué)校”。

重視教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施打造青年教師的“青藍(lán)工程”，形成 “合格教師—骨干教師—學(xué)科帶頭人”三級(jí)培養(yǎng)模式。幾年來(lái)，培養(yǎng)了百余名青年教師，教師隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平、敬業(yè)精神得到完善和提升。2006年開(kāi)始，被呼倫貝爾學(xué)院確定為校本培訓(xùn)師點(diǎn)校，獨(dú)立承擔(dān)本校教師繼續(xù)教育工作。

自2002年開(kāi)始承擔(dān)各級(jí)科研課題研究任務(wù)，至2005年自治區(qū)級(jí)課題《運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)提高中學(xué)生書面表達(dá)能力》國(guó)家級(jí)課題《高中課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論和實(shí)踐》順利結(jié)題，并被評(píng)為優(yōu)秀子課題。2005年，被中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)評(píng)為“國(guó)家教育科研先進(jìn)單位”；2007年，被自治區(qū)評(píng)為“教育科研先進(jìn)單位”。

通過(guò)以上的自查自評(píng)，我們認(rèn)為學(xué)校在近一年的辦學(xué)中，辦學(xué)目標(biāo)明確，管理規(guī)范科學(xué)，工作務(wù)實(shí)進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)條件設(shè)施不斷改善，取得的成績(jī)多次受到上級(jí)的肯定和表彰，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益。自查中，我們也發(fā)現(xiàn)還存在不少問(wèn)題，如：硬件設(shè)施的進(jìn)一步完善和現(xiàn)有設(shè)施的充分利用，激勵(lì)機(jī)制的進(jìn)一步改進(jìn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為等，在今后的工作中，我們將認(rèn)真思考，積極探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，在上級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)和幫助下，把各項(xiàng)工作做得更好，以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持！

第五篇：督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

勝利鎮(zhèn)履行義務(wù)教育目標(biāo)考評(píng)工作情況的報(bào)告

勝利鎮(zhèn)中心學(xué)校建校于1908年，現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，（其中兩所村小共9個(gè)班）學(xué)生總數(shù)1500名，在上級(jí)政府及教育部門的指導(dǎo)下，特別是在勝利鎮(zhèn)政府的大力支持下，學(xué)校積累了豐富的底蘊(yùn)，教育教學(xué)得到了可持續(xù)發(fā)展，2014年學(xué)校被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。

一、完成情況。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。

鎮(zhèn)政府建立了聯(lián)系學(xué)校制度，指導(dǎo)支持教育工作，幫助學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題。勝利鎮(zhèn)政府對(duì)學(xué)校的工作十分重視，鎮(zhèn)長(zhǎng)畢化斌、主管教育領(lǐng)導(dǎo)單超群今年到現(xiàn)在為止共到學(xué)校5次檢查指導(dǎo)工作，給學(xué)校解決兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題：?鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào)電業(yè)所，為學(xué)校的變壓器增容，解決了學(xué)校用電安全的問(wèn)題。?鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào)萬(wàn)春村，給學(xué)校劃撥閑置土地建設(shè)了停車場(chǎng)，解決了校車停車場(chǎng)不夠用的問(wèn)題。

2、保學(xué)控輟工作。

鎮(zhèn)政府依法組織轄區(qū)適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)。鎮(zhèn)政府成立了保學(xué)控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：畢化斌，副組長(zhǎng)：?jiǎn)纬骸＝M員：譚福龍（包保民豐村、四合村）、崔振華（包保先鋒村、民安村）、孫立軍（包保山后村、永發(fā)村、前進(jìn)村）、戶亞利（包保紅旗村、萬(wàn)春村）。鎮(zhèn)政府保學(xué)控輟領(lǐng)導(dǎo)小組工作積極，成效顯著，包保各村的領(lǐng)導(dǎo)工作十分努力，成績(jī)特別顯著，小學(xué)適齡兒童入率為100%，輟學(xué)率為0%。

3、綜合治理。

鎮(zhèn)政府對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境治理工作十分重視，鎮(zhèn)長(zhǎng)畢化斌、主管領(lǐng)導(dǎo)單超群從年初到現(xiàn)在組織派出所、市場(chǎng)監(jiān)督管理所、衛(wèi)生防疫監(jiān)管站三部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境檢查清理三次，使學(xué)校200米之內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧，無(wú)臺(tái)球室，無(wú)影響學(xué)生身心健康的場(chǎng)所及設(shè)施。

4、安全工作。

鎮(zhèn)政府把學(xué)校的安全工作列入政府工作議事日程，成立了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)長(zhǎng)畢化斌任組長(zhǎng)，主管教育的領(lǐng)導(dǎo)單超群任副組長(zhǎng)，組員：譚福龍、崔振華、孫立軍、戶亞利。領(lǐng)導(dǎo)小組制度了學(xué)校安全工作計(jì)劃、學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校安全工作管理制度，組長(zhǎng)畢化斌與副組長(zhǎng)、組員簽訂了學(xué)校安全工作管理責(zé)任狀，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任分明，抓好抓實(shí)學(xué)校教學(xué)及非教學(xué)期間的安全工作。

在鎮(zhèn)政府學(xué)校安全工作小組的協(xié)調(diào)與支持下，在校門口建立了四個(gè)減速杠，為學(xué)生進(jìn)出校門的安全打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。冬天山后、永發(fā)、前進(jìn)方向的路滑，每次反映給政府，政府都能及時(shí)組織各村進(jìn)行道路防滑處理，盡最大努力保證送子車的運(yùn)行安全。在鎮(zhèn)政府學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，學(xué)校的安全工作得到了極大的保證，學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。

5、關(guān)愛(ài)留守兒童。

鎮(zhèn)政府成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)組織，建立了鎮(zhèn)政府關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，關(guān)愛(ài)留守兒童有計(jì)劃、有組織、有措施、檔案材料齊全。鎮(zhèn)政府回聘了退休的副書記戰(zhàn)繼成為鎮(zhèn)政府關(guān)愛(ài)留守兒童聯(lián)絡(luò)員，他每學(xué)期都多次深入學(xué)校工作，使農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)工程得以順利實(shí)施。

6、學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整。

鎮(zhèn)政府大力支持學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整布局工作，在網(wǎng)點(diǎn)撤并工作中，鎮(zhèn)政府派出工作人員領(lǐng)導(dǎo)村干部，耐心細(xì)致地做群眾工作，使群眾理解政策，明晰網(wǎng)點(diǎn)布置與調(diào)整是為了更好的優(yōu)化教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要部署。在鎮(zhèn)政府的大力支持與協(xié)調(diào)下，學(xué)校的網(wǎng)點(diǎn)撤并工作得以順利進(jìn)行，并達(dá)到了百姓的滿意。

二、存在的問(wèn)題。

1、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理。在110名教師中，25—29歲1人，30—34歲8人，35—39歲27人，40—44歲5人，45—49歲23人，50—54歲33人，55—59歲13人，從這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上看，教師年齡偏大，青年教師占的比重少，在某種程度上影響了教育教學(xué)。

2、送子車安全的問(wèn)題。現(xiàn)在學(xué)校共有12輛送子車，坐車學(xué)生630名，這些送子車管理權(quán)為華通公司，執(zhí)法部門為交通執(zhí)法部門，這些車整天運(yùn)行，具有不可控性。

三、整改措施。

1、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理。

在教師年齡偏大的問(wèn)題上，兩種渠道得以緩解。一是學(xué)校自主招聘，二是政府分配給特崗教師。

2、送子車安全的問(wèn)題。

在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，每學(xué)期都召開(kāi)多次送子車安全工作會(huì)議，讓全體送子車車主及駕駛?cè)藛T認(rèn)識(shí)到安全的重要性，在鎮(zhèn)政府的協(xié)調(diào)下，執(zhí)法部門加大了執(zhí)法的力度，使送子車無(wú)安全事故發(fā)生。總之，勝利鎮(zhèn)政府把學(xué)校的各項(xiàng)工作放在政府工作重中之重，計(jì)劃周密、措施得當(dāng)、制度健全、責(zé)任分明，為辦人民滿意的教育保駕護(hù)航。

勝利鎮(zhèn)中心學(xué)校 2018年9月13日