第一篇：美德少年先進事跡簡介(小雷鋒)（模版）

美德少年先進事跡簡介

青山鎮中心小學小學 程鑫

程鑫，女，九歲，青山鎮中心小學四（1）班學生，少先隊員，擔任班級學習班長。她具有良好的思想品質，優異的學習成績，全面優秀的綜合素質。

學習勤奮。她從入學到現在，成績一直在年級名列前茅。勤于動腦，喜歡問為什么。愛好閱讀，童話故事、歷史知識、自然科學，都能讀得津津有味。她雖然是一名普通的小學生，但她有著明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。在學習上，她認真聽取老師的方法指導：課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；在課堂上，集中精力邊聽邊思考，心無旁騖；課后，認真完成作業并堅持復習，及時鞏固所學知識，養成良好的學習習慣。對于學習中遇到的問題，她能虛心求學，向老師和同學請教，直到弄懂為止。在班級工作中，她積極協助班主任及任課老師管理好班級，只要是老師安排給她的任務，她都能夠不折不扣地完成，每學期結束之前，她都要把班級工作進行一次總結并虛心聽取老師、同學們的意見。

當好表率。她熱愛勞動，時時處處主動拾撿果皮紙屑，遵守并弘揚社會公德。在班上，帶頭完成好學校和老師布置的任務。尊敬師長，團結同學，遵守紀律，得到老師和同學們的好評。在學校里她是老師的得力小助手，同學們的好服務員。學校的各項活動，她總是積極參加，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。下課后同學們休息了，如果有同學遇到不懂的問題她都忙著進行輔導；有同學不守紀律了，她會及時給予阻止與糾正。正是因為她對同學的真誠，對班級的負責，對自己的嚴格，同學們都很喜歡她。

助人為樂。陳思琪同學有一顆善良的心，她總是盡可能地幫助他人。在學習和生活上也盡可能的給需要幫助的同學提供幫助，讓同學們感受到班集體的溫暖。班上同學只要問到她問題，她都很樂意地幫助他們解決。有時候，她樂于助人的行為，偶爾被班上的一些同學誤解，在她背后指指點點，說三道四，但她從沒把這些放在心上，依一如既往地幫助著他人。她說，“我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去回報他人，去幫助那些更需要幫助的同學”。

孝敬父母。她是一個懂事的孩子，從不問父母多要零用錢。父母下班回到家里，她會主動的為父母倒上一杯茶水，從小只要是自己的事都學會自己做。經常幫助家里做一些力所能及的家務活，收拾房間，打掃衛生。爸爸、媽媽的工作都很忙，放學后她經常一人在家，回家第一件事是完成好家庭作業，學習任務從不用爸爸媽媽操心。每當看到媽媽下班累得腰酸背疼的時候，就連忙放下手中的書和筆，跑過去幫媽媽捶背、揉腰；節假日里，別人家的孩子在爸媽的陪伴下，外出游玩，而她一個人在家里一邊默默地幫助父母做著家務，干一些力所能及的事情，一邊卻堅持著自己的學習。每當父母晚上回家，她總是把一天學習的情況向爸媽匯報，陪父母聊聊天，給他們帶來了無盡的快樂。對待鄰居，她很有禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。

興趣廣泛。學習上，她有一股可貴的鉆勁和韌勁。她追求全面發展，除認真學習課本知識外，還特別喜歡看書、體育鍛煉。在周末的休息時間，還積極到舞蹈、繪畫、鋼琴等興趣班參加學習。每當學校或班級開展文藝活動或體育運動會時，她總是踴躍參加，在老師、同學心中，她就是一個善良、活潑、愛好廣泛、特長突出的小美女。

陳思琪同學全面發展，積極進取，樂于奉獻，表現優異。她用自己的正直和善良，熱心和寬容彈奏了溫暖人心扉的正氣之歌;她用自己的理想和追求，進取和奮發，書寫了充滿希望的少年畫卷;也正是如此，她用自己的愛心、、關心、恒心、信心、誠心托起了更加燦爛，美好的明天。

在陳思琪同學的身上所表現出的那種尊老愛親的中華美德，正是我們悠悠中華所傳承的以及每個人所要學習和推崇的。如今，陳思琪同學的綜合素質正蒸蒸日上，就像早晨八九點的太陽，不久的將來一定會光芒萬丈，我們祝愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高。

第二篇：美德少年先進事跡簡介

美德少年先進事跡簡介

靈口鎮中心小學

活潑可愛的小男生王兆雄，今年十歲，來自靈口鎮中心小學五年級（2)班，他既是少先隊員，又是班里的課代表兼紀律監督員，小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，成為老師、父母的驕傲。作為一名小學生，在學校，他能學好書本知識，充分利用課堂上的四十分鐘，對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業;在平時，他熱愛勞動，在公共場所主動拾撿果皮紙屑，對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，同學忘帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己文具借給他們，同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其講解，從來不歧視他們；在家里，他經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。這就是王兆雄同學，他正朝著自己心中的理想邁步向前，以爭取更大的進步，成長為祖國有用的人才。

第三篇：美德少年先進事跡簡介

美德少年先進事跡簡介

本溪縣實驗小學4年10班 王芷涵

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學，成績名列前茅的優秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。她品學兼優、多才多藝、能力突出，先后多次被評為“四好少年”、“優秀組長”、“千星少年”。她是班上宣傳委員、英語課代表，校少年先鋒隊大隊委員。

一、性格獨立，嚴于律己。在家里，她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天還協助家人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛生，幫姥姥做飯，幫助鄰居做力所能及的事。每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿了快樂的笑聲。

二、勤奮學習，全面發展。在學校，她努力的學習各門功課，在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者。不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長，團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一起互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑒，共同提高。班集體這個團隊榮譽她倍加愛護，哪里能給集體增加榮譽，哪里就有她的身影。并且在團隊工作中，主動承擔責任，同學之間的友誼她特別珍惜。在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。王芷涵同學，興趣廣泛，全面發展，課余時間酷愛傳統的中國文化，熱愛書法、舞蹈、閱讀，在德、智、體、美、勞等各方面全面發展，先后獲得“桃李杯”全國青少年藝術大賽舞蹈金獎、“年全國中小學生書法大賽”銅獎、“星星火炬”杯中國青少年才藝大賽舞蹈金獎、遼寧省第九屆“小舞蹈家杯”少兒舞蹈三等獎、“習思英語能力競賽”三等獎等。她具有良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質

三、誠實守信，熱心公益。在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力，增長自己的才干。2017年的春節前夕，與小伙伴們一起組織資助泉水小學的趙安琪、趙思萌小姐妹，在獻愛心活動中，她捐出了自己積攢的零花錢。在和貧困山區同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書。在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛生，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

第四篇：美德少年先進事跡簡介

美德少年先進事跡簡介

在家里，他是一個好孩子：有一次，爸爸媽媽都不在家，他忽然覺得爸爸媽媽平時太忙了，既要上班，又要照顧自己和妹妹，自己應該做一些力所能及的事，替他們分憂。于是，他主動收拾好房間里的雜物，將桌椅擦洗干凈，又把地板拖得干干凈凈，雖然累得滿頭是汗，但他的心里如蜜一般甜。

在學校，他是一個好學生：從入學起，他一直努力學習，雖然成績不太穩定，但他一直沒有懈怠。2012年，他被評為“三好學生”。在班里，身為班干部的他，從各方面嚴格要求自己，協助老師認真做好班級工作。上課時，他認真聽講，勤于思考，樂于表達。身為班上的體育委員，上體育課時，他總會積極地參加，并且認真地完成老師所布置的任務；下課后，他又會主動把同學們不小心丟下的垃圾清理干凈。他這樣做并不是為了受老師的表揚，只是希望校園可以更加美好。

在社會，他是一個好少年：受家庭教育的影響，一顆愛的種子早已在他心中發芽。平時，他經常幫助鄰居的爺爺奶奶干一些力所能及的事情，常常把家中無用的飲料瓶清洗干凈，送給附近需要的爺爺奶奶，使老人們感動不已。每當有人提起他的名字，大人們都會不由自主地豎起大拇指，夸他懂事。

他喜歡和每一個同學交朋友，誰有困難，他都會主動幫助他們；他喜歡種植花草，有愛好書法，還喜歡乒乓球等體育運動，操場上總有他活躍的身影。他也愛看書，因為書可以帶給我們智慧，陶冶性情，學到真理。

張珉琿同學并沒有什么感人的事跡，但這些看似微不足道的平凡小事，體現的卻是一個人真正的內心品質。他盡責、熱心、友善、自信，正表現了新時代少年獨特的精神風貌。

第五篇：美德少年先進事跡簡介

美德少年先進事跡簡介

本溪縣實驗小學4年10班 王芷涵

王芷涵同學是本溪縣實驗小學4年10班學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校優秀學生，她是班上英宣傳委員、語課代表，校少年先鋒隊大隊委員。她一直都很優秀，德、智、體、美、勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績：在舞蹈和學習中多次被評為優秀學員，并先后在在合肥市舞蹈比賽中獲得銀牌。她具有良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。

一、學習勤奮，成績優秀。張美晨同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。經過辛勤的努力，她的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為優秀學生。

二、待人熱情，尊敬師長。張美晨同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。她發自內心地尊重與敬愛老師，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。

三、能力突出，工作出色。張美晨同學從一年級開始一直擔任班級班長、中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了并參加多次中隊活動，不僅豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。

張美晨同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部。

學習勤奮。她從一年級到現在，成績一直在班級名列前茅。勤于動腦動手，喜歡問為什么，愛好閱讀，童話故事、文學詩歌、歷史知識、地理知識、自然科學，都能讀得津津有味。年年被評為“千星少年”。

當好表率。她熱愛勞動，在公共場所主動拾撿果皮紙屑，遵守并弘揚社會公德。在班上，帶頭完成好學校和老師布置的任務。尊敬師長，團結同學，遵守紀律，得到老師和同學們的好評。

助人為樂。她有一顆真誠的愛心，看見同學的東西掉了，主動幫助撿起來，看到同學沒帶文具主動借給她。對于學習上的后進生，積極給予幫助，遇到難題只要自己弄懂了，就毫不保留地講給同學聽。她不光是對待同學有愛心。有一次和爸爸一起上街，看到一個小男孩像是走失的樣子。爸爸的已經走了有一段路程，她立即將爸爸叫回，追上小男孩，問個究竟。當得知小男孩正在焦急等待家人，她用爸爸的手機撥通了小男孩家人電話，說出孩子的具體位置，讓她的家人能夠以最短的時間找到孩子，當孩子的家長向她表示謝意時，她連聲說：不用謝，這是少先隊員應該做的。每次坐公交車只要遇到老人或者需要座位的人，她都是主動讓坐。

孝敬父母。她是一個懂事的孩子，從不問父母多要零用錢。父母下班回到家里，她會主動的為父母倒上一杯茶水，從小只要是自己的事都學會自己做。經常幫助家里做一些力所能及的家務活，打掃衛生，收拾衣物。爸爸、媽媽的工作都很忙，放學回家第一件事是完成好家庭作業，學習任務從不用爸爸媽媽操心。對待鄰居，她很有禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。

興趣廣泛。學習上，她有一股可貴的鉆勁和韌勁。她追求全面發展，除認真學習課本知識外，還特別喜歡舞蹈、音樂、閱讀。樂意參與團隊活動，假期喜歡邀上伙伴一起登山、參加文藝活動。

習總書記勉勵全國廣大青少年，“要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩。”她正一步步地朝這個目標前進，爭取更大的進步，成長為祖國有用的人才。