第一篇：三治三提剖析查擺階段總結

“三治三提”專項活動剖析查擺階段

報 告

本人在縣“三治三提”專項活動辦公室的正確領導下，在縣督導組的指導幫助下，局黨組加強領導，嚴格要求，完成了剖析查擺階段工作任務，現將剖析查擺階段開展情況報告如下。

一、切實加強領導，周密安排部署

為確保剖析查擺階段工作健康有序開展，局“三治三提”領導組在前多次召開會議，就如何開展剖析查擺階段工作進行認真研究。根據上級要求，結合工作實際，制定《寧陵縣農業局關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案》和日程安排的通知，明確了工作目標、具體步驟和要求，并進行層層動員、層層部署。

在充分準備的基礎上，8月8日，我局召開了“三治三提”專項活動轉段動員會，局黨組書記、局長對第一階段進行了總結，對剖析查擺階段作了全面部署，緊密結合實際，狠抓工作落實，真正做到領導責任到位、組織措施到位，確保整個階段的質量和效果。

二、廣泛開展談心交流活動

在開展談心活動中，我局始終堅持“兩個原則”、“五必談”，并將“四個心”貫穿整個談心過程，即“談者要誠心、聽者要虛心、雙方要交心、分析要用心”。促使剖析查擺階段推向高潮。“兩個原則”：一是談心時態度要誠懇。尤其是

在涉及到問題時要求必須勇于正視，深刻剖析，誠信誠意聽取談心者的意見，使其對自己有一個正確的認識；二是談心時要交心。談心雙方要坦誠相見，互相交心，勇于說出心里話。“五必談”：即領導班子成員之間必談、領導班子和股室領導班子必談、局領導與主抓業務類的股室工作人員必談、一般人員與本股室及工作性質相關人員必談、一般人員與上級領導必談。

三、緊扣活動主題，認真開好民主生活會

根據“三治三提”專項活動剖析查擺階段日程安排，經專項活動督導組同意，8月31日，局黨組召開“三治三提”專項活動民主生活會。

會上，局班子成員結合實際工作，主動查擺自身在工作作風、紀律、能力等方面存在的問題和不足，深刻剖析了問題產生的根源，提出了整改措施。會議氣氛熱烈、討論深入，主要表現在：

一、自我批評求真求實。班子成員在自我批評時，都能結合自身實際情況，把自身存在的問題全盤托出，不回避問題，不掩飾矛盾，并認真分析產生問題的主、客觀原因。

二、互相批評坦誠互助。在互相批評中，大家本著開誠布公、互相幫助的原則，既提不足和問題，又幫助批評對象對問題進行分析理解，促進批評對象對自身不足有更加全面和深刻的認識。

三、虛心接受端正態度。每位領導干部對同志們的批評和建議虛心接受，表示在今后的工作中，要下

大力氣整治自身存在的“庸、懶、散”等不良習氣，全力營造一個風清氣正的工作環境。通過開展批評與自我批評，與會人員進一步統一了思想，增強了認識，明確了以后工作的重點和方向。

第二篇：三治三提剖析查擺階段學習心得

“三治三提”剖析查擺階段學習心得

“三治三提”推進作風轉變活動在商丘分行、在我們身邊有序的開展著，在8月5日轉入了剖析查擺階段。按照“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”的要求，回顧總結過去自身的工作思想實踐，我對幾年來的工作進行了深刻反思，發現自己在工作、學習和工作作風上尚存在一定的差距，并分析、查找、明確了自己今后的努力和改進方向。

一、存在的主要問題和不足

1、理論和業務學習還不夠不系統。其主要表現為：一是對政治理論學習理解不深不透，不全面，不系統。二是對業務知識學習的也不夠好，學習的還不深，鉆研的也不透。知識掌握的還不牢，在處理問題時顯得不能得心應手。

2、工作還不夠深入扎實。其主要表現為：一處理事務性工作較多，深入基層少；聽取匯報多，調查研究少。

3、工作作風不夠扎實。由于缺乏抽象理論上的科學指導，實際工作中有時出現主觀性、片面性，對上級行的方針政策和工作部署滿足于及時傳達貫徹落實，結合工作實際開展研究不夠，缺乏超前性、主動性、創造性。其主要表現：一是在工作方法上對工作的決策有時憑經驗、憑主觀，缺乏深入基層調查研究和進行科學論證。二是工作不夠主動，對個別工作只考慮完成上級行交辦的工作，沒有開拓精神，工作過程中督查不夠。

這些問題的存在，主要是自己學習不夠全面，知識不夠充實，看問題不夠準確等造成的。在今后的工作中我決心真心實意地改，無保留地改，努力豐富自己知識儲備，提升責

杜漸，清正廉潔，拒腐防變；要管好自己，管好家屬子女，要堅持經常自重、自省、自警、自勵，廉潔自律，勤政為民，在思想上筑起拒腐防變的牢固防線，堅決抵制各種腐敗現象和不正之風的侵蝕，帶頭做到廉政勤政的模范。四要認真參加好組織生活，不當特殊黨員，積極開展批評自我批評，加強黨性修養和黨性鍛煉，用共產黨員的標準和領導干部的條件嚴格要求自己，努力做一個優秀黨員和合格的領導干部。

第三篇：三治三提剖析查擺階段自查報告

三治三提剖析查擺階段自查報告

認真學習“三治三提”專項活動文件精神，在“三治三提”專項活動剖析查擺階段大力整治干部隊伍中存在的“得過且過”、有令不行，有禁不止、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問題，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，努力增強干部隊伍的責任意識，在我局上下形成求真務實、奮勇爭先、干事積極的良好環境和氛圍，形成優勝劣汰、能上庸下的用人導向，為推動社會經濟跨越式發展提供有力的組織保證和作風保障。

對 庸、懶、散，在工作中要對癥下藥，嚴格講庸、懶、散現象在我身上或多或少都存在，一是自身學習不夠，理論水平不高；二是工作有所欠缺，自己沒有嚴格要求自己，往往只滿足完成任務，思考工作詳細不夠；三是對處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”、“交差”的觀念，不講究精益求精，沒有過多考慮會造成什么影響和效果。那么這些問題是我怎么去克服和改正這些缺點，這就要求在平時的工作中要做到以下幾點：

一、在工作中，積極投入到轉變醫院工作作風、改變醫院工作形象，提高效率促發展，樹立服務意識，提高辦事效率，務求工作高效，求真務實。

二、工作紀律。遵守工作紀律，杜絕自由散漫，認真履行自己的崗位職責、努力工作，積極完成領導交辦的各項任務，配合各個科室同志或其他部門的工作，提高工作效率。

三、努力學習，不斷提高自己業務和技術水平，不停地進行知識更新，認真履行自己的責任和義務，用一個共產黨員的標準要求自己，更好地為我院工作做出貢獻。

雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉變為勤、快、實行為還有一定距離，還需要我長期學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，為更好的工作打好基礎為醫院建設作出應有的貢獻。

自全縣開展軟環境建設 “三治三提升”活動以來，本人對照相應的責任措施，通過一系列方式自查工作中存在的“庸、懶、散”現象，針對這些問題，進行自我剖析，力爭自已的工作責任意識得到提高，綜合素質全面發展，更好地服務工作大局。

一、自查方式

根據《關于在全縣開展軟環境建設 “三治三提升”活動的實施方案》的要求，結合安全生產監管本職工作，多方式查找問題。

一是學習文件精神自查。認真學習市、縣相關文件精神，領會實施“開展軟環境建設 “三治三提升”活動”的各項要求，結合工作實際及治庸問責的10個突出問題查找，找出自己在學習、工作等方面的“庸、懶、散”現象。

二是聽取同事意見自查。聽取同事意見，對工作、生活中的不足積極自查。虛心接受領導批評、同事建議，找出自已的問題并整改。

三是對比先進典型自查。通過報刊、廣播、網絡、簡報等渠道，學習全縣“三治三提升活動”中的先進典型，對比單位優秀黨員、先進職工學習、工作好的方法，從他們優良品德和作風中找出自已與先進典型的差距。

二、存在的問題

從自己在安監局工作的近段時間來看，從相關要求上看，還存在很多的問題和不足。

1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。

具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加單位組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、聽報告，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。四是由于政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識。

2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。

具體表現為：一是雖然自己也認真學習業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。和不足。

3、與同志之間的相互交流、溝通不夠。

具體表現為：一是在工作上有時候和同事之間相互通氣不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。這樣一來，就使得同志之間產生了誤解。

4、關心全局發展不夠，缺乏為局領導出謀劃策，提建設性意見的主動性。

具體表現為：一是有時候也只限于自己的工作范圍之內的事，對全局發展的大事問的少。二是近年來，局領導倡導機關干部職工提合理化建議時，自己不夠主動，也沒提出好的和建設性的意見和建議。

三、整改措施

1、加強學習，加強在政治、業務知識方面的學習，努力用治庸問責的要求約束自己、提高自己，從而使自己政策理論水平和實際工作能力適應本職需要，適應形勢任務需要，以不斷提高工作的整體質量和全心全意為人民服務。

2、加強自身建設。注意在工作中加強學習，在學習中促進工作，養成邊做邊學、邊學邊做的好習慣；注意責任心的培養，遇到錯誤的事情主動指出，碰到工作上的困難積極想辦法解決。加強自己的主人翁意識，全身心為其服務。

3、要不斷掌握業務知識，特別是要掌握從事安全生產監管工作需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。要積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好安全生產監管工作的實際能力，尤其是要對安全生產的法律知識多學一些，在工作中不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好黨風廉政建德和作風中找出自已與先進典型的差距? 設和反腐敗工作，切實提高為人民服務的本領。

4、要正確處理好個人利益和集體利益、正當利益與不正當利益、奉獻和索取的關系問題。一方面是在獲得自己正當利益的時候，絕不能損害集體的利益，另一方面，更應該立足本職多作貢獻。古人尚有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷。

5、要堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，在科學理論的指導下不斷創新，銳意進取。就是要通過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新、工作機制創新，最終實現工作成效的不斷提高。要善于發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作上存在的一些問題。時刻牢記自己是一名共產黨員，為做好本職工作，為安全生產工作的開拓創新，為全縣的經濟發展盡最大的努力，做一個新時期先進的共產黨員。

認真學習“三治三提”專項活動文件精神，在“三治三提”專項活動剖析查擺階段大力整治干部隊伍中存在的“得過且過”、有令不行，有禁不止、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問題，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，努力增強干部隊伍的責任意識，在我局上下形成求真務實、奮勇爭先、干事積極的良好環境和氛圍，形成優勝劣汰、能上庸下的用人導向，為推動社會經濟跨越式發展提供有力的組織保證和作風保障。

對 庸、懶、散，在工作中要對癥下藥，嚴格講庸、懶、散現象在我身上或多或少都存在，一是自身學習不夠，理論水平不高；二是工作有所欠缺，自己沒有嚴格要求自己，往往只滿足完成任務，思考工作詳細不夠；三是對處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”、“交差”的觀念，不講究精益求精，沒有過多考慮會造成什么影響和效果。那么這些問題是我怎么去克服和改正這些缺點，這就要求在平時的工作中要做到以下幾點：

一、在工作中，積極投入到轉變醫院工作作風、改變醫院工作形象，提高效率促發展，樹立服務意識，提高辦事效率，務求工作高效，求真務實。

二、工作紀律。遵守工作紀律，杜絕自由散漫，認真履行自己的崗位職責、努力工作，積極完成領導交辦的各項任務，配合各個科室同志或其他部門的工作，提高工作效率。

三、努力學習，不斷提高自己業務和技術水平，不停地進行知識更新，認真履行自己的責任和義務，用一個共產黨員的標準要求自己，更好地為我院工作做出貢獻。

雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉變為勤、快、實行為還有一定距離，還需要我長期學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，為更好的工作打好基礎為醫院建設作出應有的貢獻。

第四篇：三治三提剖析查擺階段自查報告

安監局“三治三提”剖析查擺報告

近段時間以來，我局全體干部職工認真學習“三治三提”專項活動文件精神，在“三治三提”專項活動剖析查擺階段大力整治干部職工中存在的“得過且過”、有令不行，有禁不止、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問題，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，努力增強干部職工的責任意識，在我局上下形成求真務實、奮勇爭先、干事積極的良好環境和氛圍，形成優勝劣汰、能上庸下的用人導向，為推動社會經濟跨越式發展提供有力的組織保證和作風保障。

對庸、懶、散，在工作中要對癥下藥，嚴格講庸、懶、散現象在我局上下或多或少都存在。原因在于，一是局機關組織學習不夠，干部職工理論水平不高；二是工作有所欠缺，干部職工沒有嚴格要求自己，往往只滿足完成任務，思考工作詳細不夠；三是對處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”、“交差”的觀念，不講究精益求精，沒有過多考慮會造成什么影響和效果。這些問題都是我局在查擺階段努力克服和改正的缺點，針對于此，局“三治三提”專項活動辦公室提出，在以后工作中要做到以下幾點：

一、在工作中，積極投入到轉變安監工作作風、改變執法人員形象，提高效率促發展，樹立服務意識，提高辦事效率，務求工作高效，求真務實。

二、工作紀律。遵守工作紀律，杜絕自由散漫，認真履行自己的崗位職責、努力工作，積極完成領導交辦的各項任務，配合各個科室同志或其他部門的工作，提高工作效率。

三、努力學習，不斷提高自己業務和技術水平，不停地進行知識更新，認真履行自己的責任和義務，用一個合格安監人員的標準嚴格要求自己，更好地為我局工作做出貢獻。

我局在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉變為勤、快、實行為還有一定距離，還需要我局上下不斷學習，繼續克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，為更好的工作打好基礎，為和諧、平安新永城建設作出應有的貢獻。

第五篇：三治三提剖析查擺階段學習材料

“三治三提”推進作風建設專項活動剖析查擺階段學習材料

《永城市教育體育局開展“三治三提”推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案》（永

教體文【2011】10號）

時間：8月10日地點： 會議室領學人：孫校長

剖析查擺階段（第二階段）是深入開展“三治三提”推進作風建設專項活動（以下簡稱“專項活動”）

三、剖析查擺重點

1、有無班子成員不團結、拉幫結派、明爭暗斗、爭權奪利，缺乏大局觀念，不謀事只謀人，喪失群眾信任的問題；

2、有無工作思路不清、方法簡單、措施不實、缺乏創新實踐，工作沒有起色、缺乏特色、不求甚解的問題；

3、有無工作熱情不高、畏難情緒較重、服務質量較差、工作效率低下，影響全局工作推進的問題；

4、有無管理混亂，紀律松弛，作風散漫，曠工、誤工、出工不出力、出力不盡力、人浮于事的問題；

5、有無制度不齊、規章不全、監督不力，違反相關管理制度的問題；

6、有無責任意識不強、大局意識不夠，只關心自己的工作，而對身邊影響全局的事情聽之任之的問題；的關鍵環節。為扎實推進此階段工作，根據《中共永城市委關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動實施意見》（永發【2011】7號）有關精神，現制定剖析查擺階段實施方案如下：

一、總體要求 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照《中共永城市委關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動實施意見》要求，堅持把解決盡心盡力問題作為此階段工作重點，對照在其位、謀其政、盡其責、善其事和不辜負組織重托、群眾期盼的目標要求，深入開展大剖析、大查擺活動，為下一步制定和落實整改措施、切實解決長期以來存在的“慵、懶、散”問題打下良好的基礎。

二、時間安排

剖析查擺階段共安排2個月的時間，從8月1日開始至9月30日結束。

三、剖析查擺重點

大剖析、大查擺的重點是：是否存在思想、能力、工作平庸的問題，是否存在學習、做事、深入、創新懶怠的問題，是否存在紀律、作風、形象散漫的問題。具體表現在：一是精神不夠振作。創業激情開始衰退，負重拼搏精神有所弱化，工作中患得患失、得過且過，沒有把主要精力用在工作上，無所用心、不思進取；二是履職能力不強，工作效率低下，工作質量不高，不求有功但求無過，只求過得去，不求過得硬；三是思想保守不進取。思想僵化，憑經驗辦事，不愿動腦筋，沒有獨到的見解，怕風險，缺乏主動性和創新性。個別同志不說真話，不講原則，對待錯誤觀點不敢駁斥，對待錯誤行為不敢批評，對待腐敗現象不敢斗爭，回避矛盾，推脫責任，不敢擔當，甘做“太平官、無能官、混混官”；四是全局觀念和協作意識不強，局部利益和團隊利益至上，搞上有政策、下有對策，有利的就執行，無利的就不執行，影響整體工作；五是疏于學習和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，創新意識差；六是心思不在干事上，熱衷于迎來送往，吃喝玩樂，鋪張浪費；七是衙門作風嚴重，門難進，臉難看，話難聽，事難辦；八是廉潔從政意識差，“吃拿卡要報”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為；九是不深入，不調查，不研究，拍腦袋決策，想當然辦事。不注重學習，不鉆研業務，對政策法規一知半解，對本職工作不求甚解，存在“知識危機”和“本領恐慌”，難以獨擋一面開展工作；十是組織紀律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，上班時間打牌、下棋、上網聊天、玩游戲、炒股票、辦私事等。

局屬各單位各學校要根據以上剖析查擺重點，組織領導干部和公職人員緊密結合各自崗職責和思想、作風、工作實際，找準剖析查擺的重點問題，分層次、有針對性地剖析查擺，切實增強剖析查擺的實效性。

永城市第一小學“三治三提”剖析查擺階段實施方案

時間：8月16日地點：會議室領學人：石主任

根據《中共永城市委開展“三治三提”推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案》和《中共永城市教體局黨委關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案》文件精神，為扎實推進我校查擺階段工作，現結合實際，特制定剖析查擺階段實施方案如下：

一、明確剖析查擺階段的重要意義

剖析查擺問題是開展“三治三提”推進作風建設專項活動的關鍵環節，是整個活動能否取得實效的關鍵階段。找準并抓住我校黨員干部及教職工在思想作風、學風、工作作風等方面存在的突出問題，對于深入開展“三治三提”專項活動，徹底轉變我校紀律作風至關重要。全體黨員干部及教職工要充分認識做好這一階段工作的重要性，突出工作重點，切實加強領導，采取有力措施，把各項工作抓緊抓實抓好。要做好剖析查擺階段工作的動員和部署，使廣大黨員干部及教職工真正明確剖析查擺問題的重要意義、方法步驟和要達到的目的。剖析查擺問題要堅持突出重點、實事求是的原則，緊緊圍繞存在的重點、難點問題，對號入座，逐條對照檢查，深刻反思。要聯系實際，突出重點崗位、重點人員的對照檢查，逐步轉變工作作風，真正達到“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”的目的。

二、時間安排

剖析查擺階段從8月1日開始至9月30日結束，為期兩個月。

7、有無不遵守規章制度，組織紀律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，上班時間打牌、下棋、炒股、上網聊天、玩游戲、辦私事等問題；

8、新學年能否冷靜思考去開創新思想、理出新思路、制定新目標、采取新舉措、優化新環境，提供優質服務、提高工作高效率，善待學生、奪取新成績；

9、有無違反上級規范辦學有關規定的問題；

10、圍繞教師職業道德建設規范要求，思考做為新形勢下的一名教師，應該怎樣做才算稱職。

四、方法步驟及要求

剖析查擺工作，要廣泛開展查思想、查學習、查工作、查紀律、查態度、查服務“六查”活動，堅持環節不能減少，程序不能簡化，標準不能降低。深入開展剖析查擺階段工作，大致可分五個時間段進行操作：

（一）自已深入查（8月15日——21日）。在學習討論的基礎上，每位黨員干部及教職工都要根據自己的角色定位，立足本職，從內心深處、認真總結反思自己在思想、學習、工作、生活、態度、服務等方面存在的問題和不足，從靈魂深處深刻查找自己在庸、懶、散方面的種種表現，敢于亮丑，嚴于解剖，進行全身透視和全方位的自畫像，查根尋源，剖析問題存在的原因，對照先進找差距，成績面前查不足，決不脫離實際走過場。在此階段，領導干部、黨員和一般教師要寫出不少于兩篇較深刻的自我剖析心得筆記，心得筆記要堅持黨性和實事求是的原則，敢于正視問題、嚴于解剖自己。領導班子成員的自我剖析心得筆記每篇不得少于1800字，黨員和一般教師不得少于1500字，8月22日前及時上交校“三治三提”辦公室，以便保存歸檔。

（二）同志真心幫（8月22日——29日）。在認真自查的同時，要采取多種方式，分層次廣泛征求社會、有關單位和同志們的意見。同事之間要開展談心交流活動，互相提醒，互相幫助，增強團結，共同進步，力求做到上下談、左右談、內外談，提倡談者誠心，聽者虛心，雙方交心。同時召開專題民主生活會，開展批評與自我批評。要把自身存在的問題找準找實。對征求到的意見、建議要匯總、梳理、分析研究，要認真落實整改。對確有問題不認真進行自我批評，或者諱疾忌醫、拒絕幫助的，領導要及時指出，促其改正。

（三）群眾廣泛找（8月30日——9月11日）。學校設立并公布投訴熱線、民意快線，設置信箱，開展個別走訪座談、社會問卷調查，廣泛征求意見，接受群眾、舉報、監督；要建立辦事效率和服務質量即時評價體系，接受群眾的滿意度評價，一事一評。評議結果作為獎優罰劣、組織處理、輪崗交流、追究問責的依據，對經群眾評議不過關的人員，要進行離崗學習培訓。

（四）組織實心點（9月12日——19日）。對通過群眾找的方法征求、發現、收集到的意見、問題，黨總支要發揚求真務實的作風，運用科學方法，抓住主要矛盾，進行全面分析，客觀剖析根源，并通過開展談心活動對每名同志平時庸、懶、散方面的主要癥結表現、存在的問題一一點明。同時，通過以上大查擺、大剖析活動，校班子成員及全體教工都要撰寫剖析查擺報告，做到查擺問題準確、剖析根源深刻，今后努力方向具體明確。查擺報告要在校內組織評議，不合格者重新剖析查擺。報告一定要本人親自寫，不得他人代筆，一經發現他人代寫的視為不合格。

（五）階段總結及驗收（9月20日——30日）

全體黨員干部及教職工要對查擺剖析階段工作進行全面回顧，總結成績、查找不足，發現不夠完善的及時“補課”，確保活動的整體質量和效果。同時，校“三治三提”辦公室要積極將本階段的各種資料歸檔，準備迎接上級考核驗收組驗收。

胡錦濤：以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程

時間：8月24日地點：會議室領學人：李校長

胡錦濤說，必須把黨的執政能力建設和先進性建設作為主線，堅持黨要管黨、從嚴治黨，貫徹為民、務實、清廉的要求，以堅定理想信念為重點加強思想建設，以造就高素質黨員、干部隊伍為重點加強組織建設，以保持黨同人民群眾的血肉聯系為重點加強作風建設，以健全民主集中制為重點加強制度建設，以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設，使黨始終成為立黨為公、執政為民，求真務實、改革創新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團結和諧的馬克思主義執政黨。

（一）深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨。思想理論建設是黨的根本建設，黨的理論創新引領各方面創新。要按照建設學習型政黨的要求，緊密結合改革開放和現代化建設的生動實踐，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，堅持用發展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造，進一步把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，提高運用科學理論分析和解決實際問題能力。

（二）繼續加強黨的執政能力建設，著力建設高素質領導班子。要按照科學執政、民主執政、依法執政的要求，改進領導班子思想作風，提高領導干部執政本領，改善領導方式和執政方式，健全領導體制，完善地方黨委領導班子配備改革后的工作機制，把各級領導班子建設成為堅定貫徹黨的理論和路線方針政策、善于領導科學發展的堅強領導集體。

（三）積極推進黨內民主建設，著力增強黨的團結統一。黨內民主是增強黨的創新活力、鞏固黨的團結統一的重要保證。要以擴大黨內民主帶動人民民主，以增進黨內和諧促進社會和諧。全黨同志要堅決維護黨的集中統一，自覺遵守黨的政治紀律，始終同黨中央保持一致，堅決維護中央權威，切實保證政令暢通。

（四）不斷深化干部人事制度改革，著力造就高素質干部隊伍和人才隊伍。堅持黨管干部原則，堅持民主、公開、競爭、擇優，形成干部選拔任用科學機制。堅持正確用人導向，按照德才兼備、注重實績、群眾公認原則選拔干部，提高選人用人公信度。

（五）全面鞏固和發展先進性教育活動成果，著力加強基層黨的建設。要扎實抓好黨員隊伍建設這一基礎工程，堅持不懈地提高黨員素質。要落實黨建工作責任制，全面推進農村、企業、城市社區和機關、學校、新社會組織等的基層黨組織建設，優化組織設置，擴大組織覆蓋，創新活動方式。

（六）切實改進黨的作風，著力加強反腐倡廉建設。要堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實事，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。以求真務實作風推進各項工作，多干打基礎、利長遠的事。加強調查研究，改進學風和文風，精簡會議和文件，反對形式主義、官僚主義，反對弄虛作假。倡導勤儉節約、勤儉辦一切事業，反對奢侈浪費。全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率。

河南省委書記盧展工：把風氣搞正 把工作落實

時間：8月29日地點：會議室領學人：喬校長

南陽內鄉縣衙有一副對聯，“吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓；得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官。”古人尚且如此強調為官之道，我們共產黨的干部更應該把為民負責看得重要，始終牢記手中的權力是人民賦予的，對發展負責，對人民負責，才是我們必須時刻牢記的責任和使命。

以人為本、執政為民是我們黨的本質屬性，是黨的職責使命所在，是我們一切工作的出發點和落腳點，更是檢驗我們工作成敗的根本標準。這些本來都是最實實在在的話，也是我們講得最多的話，可有的同志思想不清醒、認識不到位。有的同志經不起權力的誘惑，太把自己當個官，甚至今天任命書一宣布，第二天走路都不一樣了。殊不知，任命書任命的是黨和人民的囑托，任命的是一種責任。更有一些領導干部把“說”看得很輕，到處說，隨便說，什么話都敢說，把話都說到頭、說到頂了，但“做”的時候卻忘記當初自己是怎么說的了。一些領導干部對消極腐敗熟視無睹、無動于衷，甚至認為這很正常，但是廣大人民群眾是絕不會容忍的。為什么現在日子越來越好過，群眾卻有那么多的意見，說到底是跟風氣有關，與腐敗有關。

風正才能氣順，氣順才能和諧。領導觀念轉變不了，領導方式轉變不了，工作方式轉變不了，經濟發展方式也就無從轉變，發展和為民就會變成一紙空談。真正對人民負責是不容易的，我們要不斷強化公仆意識、服務意識，消除拍腦袋決策的概念，淡化官的概念，要尊重科學、尊重規律、尊重老百姓，一切從人民利益出發，一切從實際出發，真正按規律辦事，真正對事業負責，對人民負責。我們更要通過提升為民認識、突出為民發展、健全為民機制、樹立為民形象，教育引導廣大黨員干部時刻牢記為民宗旨，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，為經濟社會發展和中原經濟區建設營造一個好的環境、好的氛圍、好的風氣。

陶明倫同志在市委第三屆使一次全會上的講話

時間：9月8日地點：會議室領學人：洪校長

陶明倫強調，要認真開展 “三治三提”推進作風建設專項活動。開展這項活動，概括起來講，就是要向庸官問責，向懶員說不，向散癥下藥，重點解決在其位不謀其政的問題，解決不為民辦事的問題，解決作風渙散的問題。目標是規范從政行為、優化發展環境、強化服務意識、樹立為民形象，以黨風帶政風促民風，著力提高服務質量，著力提高辦事速度，著力提高工作效率。具體講，要做到五個強化：

一要強化措施。市紀委監察局要迅速制定具體的實施意見，落實具體措施，集中開展大討論、大查擺、大督查、大整改活動，有組織、分步驟扎實推進。大討論，重點圍繞公務員道德建設來開展，教育引導廣大黨員干部樹立正確的事業觀、工作觀和政績觀，解決太平官、無能官、混混官的問題，解決出工不出力、出力不盡心的問題。大查擺，就是通過自己查、群眾找、組織點、同志幫等方式，建立投訴熱線，受理群眾舉報，讓群眾挑刺，讓企業評判，把參與權和評判權交給群眾、交給企業、交給基層。大督查，重點督查工作人員在崗不在狀態的現象，解決門難進、人難找、臉難看、話難聽、事難辦的問題；重點督查行政審批事項減免落實情況，凡是中央、省明令取消的審批事項，商丘一個不留；凡是影響商丘發展的陳規陋習，我們一律取消；凡是能夠下放給企業和基層的審批權限，要堅決下放；凡是部門擅自設置的審批項目，要徹底廢除。對在督促檢查中發現和查實的問題，予以公開曝光，進行嚴肅處理。大整改，主要是鞏固擴大治理成果，健全規章制度，建立長效機制，把民主評議結果與干部考核評判結合起來，把績效評比結果與干部獎懲使用結合起來，形成良好的用人導向。

二要強化責任。履職盡責，做好份內工作，是對領導干部和國家公職人員的基本要求。開展“三治三提”專項治理，就是要通過“三看”檢驗一個地方或部門領導及其工作人員事業心強不強，責任感高不高，看他們在做牢基礎、夯實基層，做大總量、擴張增量，做優產業、科學發展，做好持續、不斷跨越，做強保障、提升水平，忠誠履職、責任落實方面的真實表現，真正把責任落實到具體的工作行動中，樹立領導干部真抓實干、公職人員履職盡責的良好形象。三要強化機制。在這次“三治三提”專項活動中，要建立健全即時評價機制，以體現考核的即時性、有效性、科學性。建立健全群眾評議機制，把民主評議結果與干部考核評判結合起來，加大群眾滿意度在考核評價中的分量。建立健全目標管理機制，強化目標管理和績效管理，嚴格目標考評、績效監察，發現和啟用腳踏實地、埋頭苦干，遵守規章、嚴于律己的干部，問責淘汰無所用心、無所作為的混混人員。

四要強化實效。開展“三治三提”活動，貴在見到實實在在的成效，切忌大呼隆、一陣風、雨過地皮濕，必須以扎扎實實的工作成果，檢驗“三治三提”活動的成效，切實把“三治三提”活動與創先爭優活動結合起來，與推進“兩轉兩提”結合起來，與社會管理創新結合起來，與做好當前各項工作結合起來，與全面完成我市今年經濟社會發展目標任務結合起來，做到“兩不誤、兩促進”。

五要強化領導。為確保活動順利開展，市委成立了市“三治三提”活動領導小組，各縣（市）區黨委、市直各部門黨組也要成立相應機構，確保上下聯動、整體推進，確保思想認識到位、組織領導到位、工作措施到位、責任落實到位。要堅持科學謀劃“三治三提”活動，既抓住重點階段、重點環節，集中整治突出問題，又注意各個環節、各個階段之間的相互銜接，統籌推進。尤為重要的是各級領導機關、領導班子、領導干部必須發揮表率作用，帶頭研究部署，帶頭查擺問題，帶頭整改工作，一級做給一級看，一級帶著一級干，把活動不斷引向深入，確保健康順利推進。

工作要提效

時間：9月18日地點：會議室領學人：孫校長

“效”，就是效能、效率、效果。治理庸懶散，目的之一就是提效。

效能是基礎。提效重在提高公務人員的業務本領、辦事能力和服務水平。應該明確，崗位都是“能力席位”，不是“福利席位”。不管在什么崗位，準確把握相關法律法規政策，熟練掌握應知應會的工作職責技能，努力成為工作崗位上的行家里手，每位公務人員都應不懈努力、孜孜以求。“有了金剛鉆，敢攬瓷器活”，工作效能高，服務水平強。

效率是手段。提效貴在雷厲風行，又好又快。要從管得過多、過細的地方“退位”，要從服務不快、不好的地方“補位”。一線服務機構，辦事要體現一個“快”字——審批事項能辦即辦，急事急辦；只設路標，不設路障；實行首問負責制，只說怎么辦，不說不知道。服務要體現一個“好”字——變被動式為主動式，一站式辦公，“一條龍”服務，讓群眾和企業如沐春風。

效果是目的。提效的檢驗標準是被服務對象是否滿意、是否贊成、是否高興。服務群眾和企業是公務人員的職責，“天地之間有桿秤，秤砣就是老百姓”。每位公務人員要放下架子，撲下身子；寧可自己辛苦，不讓群眾為難；寧可自己麻煩，要讓企業方便。群眾辦事能少跑一趟路，少進一道門，少找一個人，他們就會開心；企業經營能早辦一天證，早奠一天基，早開一天工，他們就會滿意。

效能、效率、效果“三位一體”。我們強化措施提高 “效能”，改革創新提高“效率”，必然會產生人民滿意的“效果”！