第一篇：“三治三提”剖析查擺階段自我剖析心得

“三治三提”剖析查擺階段自我剖析心得

睢縣回族高級(jí)中學(xué)李玉堂

自開(kāi)展 “三治三提”作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，本人深刻認(rèn)識(shí)到干部作風(fēng)建設(shè)的重要性，作風(fēng)決定作為，成在干部作風(fēng)，敗也在干部作風(fēng)。“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)，是人心所向，大勢(shì)所趨。特別是進(jìn)入了“三治三提”剖析查擺階段，更要高度重視。它是查找問(wèn)題解決問(wèn)題的關(guān)鍵階段。

通過(guò)上個(gè)階段對(duì)“三治三提”精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，我找出了自身在學(xué)習(xí)、工作、思想等方面都或多或少存在的“庸、懶、散”現(xiàn)象。作為一名教育工作者及學(xué)校管理人員，要以此為契機(jī)，深入細(xì)致地查擺自身存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。結(jié)合自身平時(shí)工作表現(xiàn)，對(duì)照活動(dòng)具體要求，現(xiàn)就本人自身缺點(diǎn)剖析查擺如下。

一、存在的問(wèn)題

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、作為一名教育工作者及學(xué)校管理人員自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有發(fā)揚(yáng)“釘子”精神利用工作間隙促學(xué)習(xí)。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)其精髓。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)客觀多、主客少。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重統(tǒng)戰(zhàn)知識(shí)的全面性與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí)，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。

（二）工作作風(fēng)方面

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。對(duì)人對(duì)事要求過(guò)高。

2、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象。

3、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。在具體的執(zhí)法工作中思路不寬，在對(duì)黨派工作仍滿足于現(xiàn)壯。

（三）思想作風(fēng)方面

1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。沒(méi)有堅(jiān)定入黨宣誓時(shí)把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想，遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問(wèn)題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

2、批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出，錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是“挖坑害人”，批評(píng)自己是“挖坑堵路”就聯(lián)干部工作也是想把它做為福利尋求平均。

二、存在問(wèn)題的主要原因

以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、沒(méi)有真正理解“庸、懶、散”之含義。沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

2、作為一名教育工作者及學(xué)校管理人員的宗旨觀念有所淡化。沒(méi)有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對(duì)工作調(diào)研有時(shí)不夠深入，滿足于應(yīng)付上面。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題。特別是對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育，沒(méi)有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。工作中有依賴思想，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

三、整改措施

一是認(rèn)識(shí)再深化，進(jìn)一步提高對(duì)“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，高度理解和認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的重要性。

二是樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。進(jìn)一步提升服務(wù)能力、服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，在服務(wù)創(chuàng)優(yōu)上下功夫，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作。

三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化工作機(jī)制，積極改進(jìn)工作環(huán)境。樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。

四是拓展工作思路，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好。去除在管理中存在工作方法簡(jiǎn)單，個(gè)別時(shí)候工作方式參雜個(gè)人感情的毛病。

五是改掉怕得罪人，不愿碰硬的想法。堅(jiān)定立場(chǎng)，自覺(jué)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

通過(guò)以上整改措施，我想，我一定能在查擺階段去除自身存在“庸、懶、散”的問(wèn)題，能更好的融入的為社會(huì)主義服務(wù)的潮流中去，能為構(gòu)建和諧社會(huì)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第二篇：三治三提剖析查擺階段自我剖析心得筆記

三治三提剖析查擺階段自我剖析心得筆記

行政服務(wù)中心 王磊

自全市開(kāi)展“三治三提升”活動(dòng)以來(lái)，我單位嚴(yán)格按照 “三治三提升”活動(dòng)統(tǒng)一部署，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí) 施，扎實(shí)有效推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)，較好地完成動(dòng)員學(xué)習(xí)階段任務(wù)。本人也積極按照單位黨組的要求，在第一階段，主要通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)等認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的 十七大、十七屆四中、五中全會(huì)精神；胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì) 委三次全會(huì)、七次全會(huì)和“七一”重要講話精神；省委書(shū)記 盧展工、市委書(shū)記陶明倫、縣委書(shū)記張家明有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的 重要講話；“一文九論十八談”、市委三屆十一次全會(huì)決議； 《商丘日?qǐng)?bào)》 “向庸官問(wèn)責(zé)”系列評(píng)論文章等。并撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)知識(shí)測(cè)試等方式，把學(xué)習(xí)成果做扎實(shí)。在查擺 剖析階段，單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在轉(zhuǎn)段會(huì)議上，闡述了第二 階段的重要意義，并將各項(xiàng)工作都做出了具體的時(shí)間安排，現(xiàn)針對(duì)《通知》中要求，自我剖析如下：

一、關(guān)于責(zé)任心問(wèn)題，責(zé)任心是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己 和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情 感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù) 的自覺(jué)態(tài)度。它是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格 的基礎(chǔ)，是家庭和睦，社會(huì)安定的保障。具有責(zé)任心的員 工，會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的工作在組織中的重要性，把實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。自參加工作以來(lái)，本人都認(rèn)認(rèn)真真 兢兢業(yè)業(yè)干工作，一心一意為集體做貢獻(xiàn)，認(rèn)真履行自己的 崗位職責(zé)，自認(rèn)為對(duì)得起自己的工資，對(duì)得起單位。

二、認(rèn)真履行職責(zé)是每一個(gè)公務(wù)員，員工和企業(yè)職工的 本份，本人在工作上，一直認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)工作高要求，對(duì)于工作質(zhì)量也是好中求好，力求在職責(zé)范圍內(nèi)“有所作 為”。

三、一個(gè)良好的精神狀態(tài)是做好工作的起碼的要求，本 人對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦和自己崗位職責(zé)都是積極主動(dòng)完成，力求自 己的事情自己完成，需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的，也力求分工，絕不心 存依賴和僥幸。

四、作為一名普通職工，自己沒(méi)有什么權(quán)利可言，但是 對(duì)于做事情，從來(lái)不推卸工作職責(zé)附帶的責(zé)任。

五、現(xiàn)代社會(huì)需要更多的統(tǒng)籌協(xié)作，需要有全局觀念和 大局意識(shí)，本人一

直認(rèn)為沒(méi)有好的協(xié)作，單憑個(gè)人的力量終 究是不能成大事，黨的事業(yè)不是哪個(gè)人就能成就，為此，在 工作中始終堅(jiān)守全局觀念和協(xié)作意識(shí)。

六、現(xiàn)在最流行的一種觀念就是“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”在 現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新非常快，可以說(shuō)不堅(jiān)持學(xué)習(xí)就有可能變 成“局部的文盲”，對(duì)于一些新事物、新觀念、新詞匯不理 解，這樣就會(huì)導(dǎo)致不敢越雷池一步，在學(xué)習(xí)方面，本人覺(jué)得 還有所欠缺，有時(shí)不能抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，導(dǎo)致工作思路不開(kāi)闊，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

七、無(wú)論是公務(wù)員、事業(yè)單位員工還是企業(yè)單位職工，我們都有一個(gè)宗旨，就是為人民服務(wù)，這個(gè)宗旨一直不能忘 記，我認(rèn)為門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦等現(xiàn)象只存在 于少時(shí)權(quán)利過(guò)于集中的少數(shù)單位的少數(shù)人身上，只要把少數(shù) 衙門(mén)的監(jiān)督工作做好，讓老百姓給他們打分，判定他們是否 稱職，甚至決定他們是否要下馬，那時(shí)就不會(huì)有什么衙門(mén)作 風(fēng)。

八、干工作就是要從實(shí)際出發(fā)，要調(diào)查，要研究，本人 一直按照從實(shí)際出發(fā)的原則辦事。

九、執(zhí)行力，是一個(gè)單位綜合寫(xiě)照，從一個(gè)單位的執(zhí)行 力就可以看出單位領(lǐng)導(dǎo)集體的威信，能力。我一直認(rèn)真執(zhí)行 上級(jí)的各項(xiàng)指示和文件精神，從不搞 “上有政策、下有對(duì)策。” 即便是對(duì)政策理解不透，也是采取積極的態(tài)度與領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí) 部門(mén)溝通。

十、民主集中制是我黨的執(zhí)政法寶，我們一定要嚴(yán)格遵 守，現(xiàn)在單位都實(shí)行政務(wù)公開(kāi)制，只要認(rèn)真執(zhí)行這個(gè)制度，就能很好地防止“一言堂”，只要領(lǐng)導(dǎo)辦事公正合法，也很 難出現(xiàn)班子無(wú)號(hào)召力。

十一、對(duì)于憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)不強(qiáng)，這可能是大多數(shù) 領(lǐng)導(dǎo)干部都會(huì)或多或少存在的問(wèn)題，不管是承認(rèn)不承認(rèn)，我 們的憂患意識(shí)不強(qiáng)，尤其是機(jī)遇意識(shí)還有待提高，本人在這方面也存在欠缺，在今后工作中，我一定多開(kāi)闊視野，多了 解國(guó)家、省市的大政方針，要增強(qiáng)憂患意識(shí)，時(shí)刻有危機(jī) 感。要增強(qiáng)對(duì)機(jī)遇的把握能力。

十一、無(wú)論是什么單位，最終目的是要為社會(huì)服務(wù)，為 人民服務(wù)，所以服務(wù)意識(shí)一定要增強(qiáng)，尤其是在公務(wù)員和執(zhí)法部門(mén)當(dāng)中，要逐步樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，淡化行政執(zhí)法意識(shí)，要 始終把自己當(dāng)做是一個(gè)為人民服務(wù)的公仆，不是一個(gè)借助

法 律辦事的特權(quán)者。

十二、遵守規(guī)章制度，是一個(gè)公務(wù)員、員工和職工最起 碼的原則，我本人始終遵守我們單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到 不遲到、不早退，有事請(qǐng)假，認(rèn)真遵守規(guī)章制度就是熱愛(ài)組 織的具體表現(xiàn)，我們應(yīng)該大力提倡。總之，通過(guò)自查，我找出了自己的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了自己的 不足，在下階段，我將針對(duì)自己的不足做好整改。

第三篇：教師《三治三提》剖析查擺階段自我剖析（本站推薦）

三治三提剖析查擺階段自我剖析心得筆記

自全縣開(kāi)展“三治三提升”活動(dòng)以來(lái)，我校嚴(yán)格按照 “三治三提升”活動(dòng)統(tǒng)一部署，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施，扎實(shí)有效推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)，較好地完成動(dòng)員學(xué)習(xí)階段任務(wù)。本人也積極按照單位黨組的要求，在第一階段，主要通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)等認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)精神；胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委三次全會(huì)、七次全會(huì)和“七一”重要講話精神；省委書(shū)記盧展工、市委書(shū)記陶明倫、縣委書(shū)記張家明有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要講話和系列評(píng)論文章等。并撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)知識(shí)測(cè)試等方式，把學(xué)習(xí)成果做扎實(shí)。在查擺剖析階段，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在轉(zhuǎn)段會(huì)議上，闡述了第二階段的重要意義，并將各項(xiàng)工作都做出了具體的時(shí)間安排，現(xiàn)針對(duì)《通知》中要求，自我剖析如下：

一、關(guān)于責(zé)任心問(wèn)題，責(zé)任心是責(zé)任心是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。它是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)，是家庭和睦，社會(huì)安定的保障。具有責(zé)任心的員工，會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的工作在組織中的重要性，把實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。自參加工作以來(lái)，本人都認(rèn)認(rèn)真真

兢兢業(yè)業(yè)干工作，一心一意為集體做貢獻(xiàn)，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，自認(rèn)為對(duì)得起自己的工資，對(duì)得起單位。

二、認(rèn)真履行職責(zé)是每一個(gè)教職員工的本份，本人在工作上，一直認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)教學(xué)工作高要求，對(duì)于教學(xué)工作質(zhì)量也是好中求好，力求在職責(zé)范圍內(nèi)“有所作為”。

三、一個(gè)良好的精神狀態(tài)是做好工作的起碼的要求，本人對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦和自己崗位職責(zé)都是積極主動(dòng)完成，力求自己的事情自己完成，需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的，也力求分工，絕不心存依賴和僥幸。

四、作為一名普通教師，自己沒(méi)有什么權(quán)利可言，但是對(duì)于做事情，從來(lái)不推卸工作職責(zé)附帶的責(zé)任。

五、現(xiàn)代社會(huì)需要更多的統(tǒng)籌協(xié)作，需要有全局觀念和大局意識(shí)，本人一直認(rèn)為沒(méi)有好的協(xié)作，單憑個(gè)人的力量終究是不能成大事，黨的事業(yè)不是哪個(gè)人就能成就，為此，在工作中始終堅(jiān)守全局觀念和協(xié)作意識(shí)。

六、現(xiàn)在最流行的一種觀念就是“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新非常快，可以說(shuō)不堅(jiān)持學(xué)習(xí)就有可能變成“局部的文盲”，對(duì)于一些新事物、新觀念、新詞匯不理解，這樣就會(huì)導(dǎo)致不敢越雷池一步，在學(xué)習(xí)方面，本人覺(jué)得還有所欠缺，有時(shí)不能抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，導(dǎo)致工作思路不開(kāi)闊，教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

七、干工作就是要從實(shí)際出發(fā)，要調(diào)查，要研究，本人

一直按照從實(shí)際出發(fā)的原則辦事。

八、執(zhí)行力，是一個(gè)單位綜合寫(xiě)照，從一個(gè)單位的執(zhí)行力就可以看出單位領(lǐng)導(dǎo)集體的威信，能力。我一直認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)指示和文件精神，從不搞“上有政策、下有對(duì)策。”即便是對(duì)政策理解不透，也是采取積極的態(tài)度與領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)溝通。

九、民主集中制是我黨的執(zhí)政法寶，我們一定要嚴(yán)格遵守，現(xiàn)在單位都實(shí)行政務(wù)公開(kāi)制，只要認(rèn)真執(zhí)行這個(gè)制度，就能很好地防止“一言堂”，只要領(lǐng)導(dǎo)辦事公正合法，也很難出現(xiàn)班子無(wú)號(hào)召力。

十、對(duì)于憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)不強(qiáng)，這可能是大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部都會(huì)或多或少存在的問(wèn)題，不管是承認(rèn)不承認(rèn)，我們的憂患意識(shí)不強(qiáng)，尤其是機(jī)遇意識(shí)還有待提高，本人在這方面也存在欠缺，在今后工作中，我一定多開(kāi)闊視野，多了解國(guó)家、省市的大政方針，要增強(qiáng)憂患意識(shí)，有時(shí)刻有危機(jī)感。要增強(qiáng)對(duì)機(jī)遇的把握能力。

十一、無(wú)論是什么單位，最終目的是要為社會(huì)服務(wù)，為人民服務(wù)，所以服務(wù)意識(shí)一定要增強(qiáng)，尤其是在學(xué)校和教學(xué)一線當(dāng)中，要逐步樹(shù)立教學(xué)意識(shí)，淡化責(zé)任心不強(qiáng)的意識(shí)，要始終把自己當(dāng)做是一個(gè)光榮而優(yōu)秀的人民教師。

十二、遵守規(guī)章制度，是一個(gè)人民教師、教職員工最起碼的原則，我本人始終遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到

不遲到、不早退，有事請(qǐng)假，認(rèn)真遵守規(guī)章制度就是熱愛(ài)組織的具體表現(xiàn)，我們應(yīng)該大力提倡。

總之，通過(guò)自查，我找出了自己的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在下階段，我將針對(duì)自己的不足做好整改。

第四篇：三治三提自我剖析查擺材料

自全市開(kāi)展“三治三提升”活動(dòng)以來(lái)，M認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)全市和全局軟環(huán)境建設(shè)提升年動(dòng)員大會(huì)精神，嚴(yán)格按照 “三治三提升”活動(dòng)統(tǒng)一部署，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施，扎實(shí)有效推進(jìn)，較好地完成動(dòng)員學(xué)習(xí)階段任務(wù)。在查擺剖析階段，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話、征求意見(jiàn)等多種形式，認(rèn)真查找存在的突出問(wèn)題。按照邊工作邊查找、邊學(xué)習(xí)邊整改的原則，做到合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保軟環(huán)境建設(shè)提升年活動(dòng)各階段任務(wù)落到實(shí)處。同時(shí)，完善各項(xiàng)制度，把治庸、治懶、治散與強(qiáng)化內(nèi)部管理有機(jī)結(jié)合，通過(guò)強(qiáng)化監(jiān)督管理，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效。

針對(duì)《通知》中要求的十個(gè)方面，我局通過(guò)集體自查自糾，現(xiàn)就查擺剖析階段情況匯報(bào)如下：

1、工作思路清楚、措施得力，但在工作創(chuàng)新方面還有空間，需要大家發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，在工作中勤思考、多動(dòng)腦，努力創(chuàng)出工作的亮點(diǎn)和特色。

2、對(duì)市委、市政府和上級(jí)的決策部署堅(jiān)決落實(shí)到位，全局上下政令暢通，沒(méi)有有令不行、政令不通的情況。

3、稽查工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是為了群眾的用藥安全有效，一切以群眾的利益為上，沒(méi)有在執(zhí)法、服務(wù)等環(huán)節(jié)侵害企業(yè)和群眾利益的情況。

4、對(duì)上級(jí)部署的重大事項(xiàng)，局負(fù)責(zé)人親自負(fù)責(zé)，保證服務(wù)到位。

5、認(rèn)真落實(shí)部門(mén)協(xié)調(diào)和合作，對(duì)多部門(mén)共同辦理的事項(xiàng)，積極主動(dòng)配合，沒(méi)推諉扯皮現(xiàn)象。但是對(duì)一些職責(zé)和分工不明確的任務(wù)，需要上級(jí)部門(mén)盡快明確各部門(mén)的職責(zé)，以便提高辦事效率。

6、稽查全局同志工作熱情高，人人勤奮敬業(yè)，節(jié)假日加班從無(wú)怨言，工作雷厲風(fēng)行，效率高、服務(wù)質(zhì)量群眾滿意。

7、稽查局班子成員和全體同志團(tuán)結(jié)一致，有大局觀念，沒(méi)有拉幫結(jié)派、爭(zhēng)權(quán)奪利情況。

8、工作紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)好，落實(shí)AB角制度，無(wú)內(nèi)部管理混亂現(xiàn)象。

9、稽查內(nèi)部制度不斷完善，監(jiān)督落實(shí)到位。改革后，隨著新情況新問(wèn)題的出現(xiàn)，規(guī)章制度方面還會(huì)繼續(xù)健全完善。

10、沒(méi)有違法軟環(huán)境相關(guān)規(guī)定和市局相關(guān)管理的其他問(wèn)題。

雖然稽查局同志大多數(shù)是好的，取得的工作成績(jī)也是主要的，但我們對(duì)存在的問(wèn)題也不能低估，要使大家對(duì)此有一個(gè)清醒認(rèn)識(shí)，稽查局領(lǐng)導(dǎo)首先要以身作則，嚴(yán)格要求部下，把高昂士氣帶起來(lái)，堅(jiān)持召開(kāi)處室周會(huì)制度，講評(píng)工作，嚴(yán)格組織紀(jì)律，提升行政執(zhí)行力，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

第五篇：三治三提自我剖析查擺材料

三治三提自我剖析查擺材料

----力戒“庸、懶、散”爭(zhēng)做好員工

市委市政府組織開(kāi)展的“三治三提”及我行組織進(jìn)行的“深入、精細(xì)、務(wù)實(shí)”作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)于7月6日在市分行機(jī)關(guān)正式啟動(dòng)，本人積極參與認(rèn)真學(xué)習(xí)了 “三治三提”和“深入、精細(xì)、務(wù)實(shí)”作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)所規(guī)定的學(xué)習(xí)討論內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)思想受到了震動(dòng)，心靈得到了凈化、精神得到了鼓舞、工作作風(fēng)得到了轉(zhuǎn)變。

在一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《王皓東同志在商丘分行“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話》、《王麗同志在全市農(nóng)行開(kāi)展“三治三提”專項(xiàng)治理推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話》以及農(nóng)銀商發(fā)【2011】168號(hào)市分行“三治三提”活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施意見(jiàn)以及農(nóng)銀商發(fā)【2011】167號(hào)學(xué)習(xí)討論階段實(shí)施方案等重要文件。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)照“庸、懶、散”找不足，進(jìn)行深刻地自我剖析，對(duì)“三治三提”及我行“深入、精細(xì)、務(wù)實(shí)”作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義有了充分認(rèn)識(shí)。

一、自身存在的“庸、懶、散”現(xiàn)象

通過(guò)學(xué)習(xí)文件和“三治三提”活動(dòng)檢查中被曝光的負(fù)面典型材料，思想震動(dòng)很大。發(fā)現(xiàn)以前自身存在許多“庸、懶、散”思想和工作作風(fēng)問(wèn)題，有些缺點(diǎn)自身沒(méi)有意識(shí)到，甚至習(xí)以為常，通過(guò)學(xué)習(xí)，才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、工作疲沓，缺乏激情。工作中事事要等領(lǐng)導(dǎo)安排，推推動(dòng)動(dòng)、不推不動(dòng)，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排了工作任務(wù)也是拖拖拉拉，效率低下。缺少雷厲風(fēng)行，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的作風(fēng)和思想意識(shí)。

2、疏于學(xué)習(xí)，不動(dòng)腦筋。認(rèn)為自己人到中年，受“人過(guò)四十不學(xué)藝”的思想支配，認(rèn)為在學(xué)習(xí)上不需要像年輕人那樣，到了歇歇腳、休閑自在的時(shí)候了。對(duì)新知識(shí)掌握不夠，工作憑經(jīng)驗(yàn)，吃老本。

3、作風(fēng)散漫，狀態(tài)不佳。上班不能全身心投入到工作中去，有時(shí)人在辦公室，心卻在想著自己的私事。不去思考如何把工作做好，時(shí)常一張報(bào)紙一杯茶打發(fā)時(shí)光。

4、工作不精細(xì)、作風(fēng)不深入。對(duì)待工作任務(wù)只求過(guò)關(guān)，不求過(guò)硬，甚至消極應(yīng)付。對(duì)工作中遇到的問(wèn)題不做深入細(xì)致的調(diào)查研究，做事憑感覺(jué)。工作質(zhì)量不高，出現(xiàn)不少漏洞。

二、存在問(wèn)題的思想根源

自己身上存在的諸多“庸、懶、散”問(wèn)題，主要原因是在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，忽視政治學(xué)習(xí)和世界觀的改造，使自己漸漸淡化了責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、崗位意識(shí)和忠于職守、勤勉盡職的職業(yè)操守。“當(dāng)天和尚撞天鐘”，得過(guò)且過(guò)的平庸思想占據(jù)了主導(dǎo)地位。

三、改進(jìn)方法和措施

一是以“三治三提”及我行“深入、精細(xì)、務(wù)實(shí)”作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)世界觀的改造，明確正確的政治方向。

二是樹(shù)立“活到老、學(xué)到老、改造到老”的學(xué)習(xí)意識(shí)，撲下身子，放下架子虛心向年輕人求教，學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新業(yè)務(wù)、解決新問(wèn)題，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作質(zhì)量。

三是強(qiáng)化大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、崗位意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感，深入調(diào)研、實(shí)事求是，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精。

四是徹底改變懵懵懂懂、萎靡不振的精神狀態(tài)，重燃激情、振奮精神，心無(wú)旁騖搞業(yè)務(wù)、全神貫注做工作，為農(nóng)業(yè)銀行的業(yè)務(wù)發(fā)展和商丘經(jīng)濟(jì)的崛起做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。