第一篇：優(yōu)秀人才事跡材料

篇一：優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才事跡材料—事跡材料

優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才事跡材料—事跡材料

戴光明男1965年2月出生大學(xué)本科學(xué)歷現(xiàn)任青海出入境檢驗(yàn)檢疫局、中國質(zhì)量認(rèn)證中心青海評審中心工程師從事企業(yè)管理咨詢和質(zhì)量管理體系iso9000、環(huán)境管理體系iso14000和職業(yè)健康安全管理體系iso18000認(rèn)證工作。通過八年多的專業(yè)積累獲得了管理體系國家注冊審核員資格他思想進(jìn)步、熱愛本職、積極鉆研、開拓創(chuàng)新對青海省200多家企業(yè)、單位實(shí)施了1000多次質(zhì)量管理咨詢和審核提出有利于企業(yè)質(zhì)量改進(jìn)和發(fā)現(xiàn)的各種問題近萬條為青海省大中小企業(yè)建立并推行質(zhì)量管理體系提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整精度、全面提高產(chǎn)業(yè)升級和產(chǎn)品質(zhì)量水平、提高管理和產(chǎn)品競爭力做出了突出貢獻(xiàn)逐漸成長為對企業(yè)管理咨詢和企業(yè)質(zhì)量管理審核工作的業(yè)務(wù)骨干現(xiàn)已成為青海省質(zhì)量管理體系咨詢與評審戰(zhàn)線上一顆耀眼的新星。

從學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)知識入手不斷提高自身綜合素質(zhì)幾年來他能夠堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)政治理論努力提高政治思想覺悟認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策積極參加黨的“十六大”及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)積極響應(yīng)省委、省政府西部大開發(fā)政策在引導(dǎo)企業(yè)走出青海培育外向型企業(yè)和創(chuàng)新型企業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。他在從事企業(yè)管理咨詢與質(zhì)量管理體系審核工作中努力學(xué)習(xí)國際上先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)管理的基礎(chǔ)知識積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不斷提高和完善自身的專業(yè)技術(shù)水平。他從國家的高度出發(fā)認(rèn)識到質(zhì)量競爭力已成為衡量一個(gè)國家綜合國力的重要標(biāo)志從青海省的角度出發(fā)意識到質(zhì)量競爭同樣是衡量全省經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志。通過學(xué)習(xí)他還深深感到不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量水平增強(qiáng)產(chǎn)品的市場競爭力是我省企業(yè)參與國內(nèi)、國際市場競爭的前提也是提升我們整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力的保證提升質(zhì)量競爭力的關(guān)鍵是做好全面質(zhì)量管理在企業(yè)內(nèi)部建立質(zhì)量管理體系通過加強(qiáng)內(nèi)部質(zhì)量把關(guān)才是提高企業(yè)質(zhì)量競爭的必由之路。

在這種思想的鞭策下他努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)和國際上先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)并將所學(xué)知識緊密結(jié)合青海的實(shí)際充分融入到自身工作當(dāng)中。通過長期不斷的努力將國際先進(jìn)的質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)引入到青海的企業(yè)管理中幫助青海大中小企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)的管理理念使企業(yè)在管理上和國際接軌為培育青海外向型企業(yè)做了大量的工作。多年來他先后下企業(yè)咨詢、審核近1000次遍及200多家企業(yè)給企業(yè)提出各種質(zhì)量管理中存在的問題和改進(jìn)意見10000余條。

運(yùn)用科學(xué)的質(zhì)量管理方法幫助企業(yè)分析解決管理問題實(shí)際工作中他努力學(xué)習(xí)質(zhì)量管理工具并將所學(xué)的知識運(yùn)用于企業(yè)管理咨詢中幫助企業(yè)解決實(shí)際問題。1998年某鐵合金廠的產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定質(zhì)量水平波動(dòng)明顯始終找不出原因該廠是青海一家外向型企業(yè)為了幫助企業(yè)解決問題局領(lǐng)導(dǎo)派他去企業(yè)咨詢該同志到企業(yè)后通過對大量數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)成品的質(zhì)量水平在一個(gè)時(shí)間段基本服從正弦波動(dòng)周期為t這一發(fā)現(xiàn)為找出解決的問題提供了科學(xué)的依據(jù)他帶領(lǐng)工廠工藝人員對所有生產(chǎn)工藝參數(shù)進(jìn)行梳理進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)看是否有波動(dòng)的工藝參數(shù)經(jīng)過大量的篩選發(fā)現(xiàn)配電參數(shù)和配料參數(shù)呈周期波動(dòng)且周期基本等于t經(jīng)分析配電波動(dòng)也是因?yàn)榕淞喜▌?dòng)而產(chǎn)生的最后確定影響質(zhì)量的原因是配料工藝執(zhí)行存在問題通過對工藝執(zhí)行的改進(jìn)質(zhì)量問題得到了解決。

他積極將iso9000、iso14000、iso18000等先進(jìn)管理知識引入到企業(yè)管理中對企業(yè)的內(nèi)部管理過程進(jìn)行識別和再造找出最合理的過程方法使企業(yè)質(zhì)量管理過程達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效、質(zhì)量最可靠。例如某鉀肥企業(yè)原有的生產(chǎn)過程沒有形成有效的過程文件所有的工藝參數(shù)均分散到不同的技術(shù)人員和工人掌握大多數(shù)操作人員不知道相關(guān)的工藝數(shù)據(jù)因而導(dǎo)致生產(chǎn)過程的控制效率低下離開了這些掌握工藝數(shù)據(jù)的人員生產(chǎn)就無法進(jìn)行同時(shí)受人員情緒的影響產(chǎn)品質(zhì)量無法得到有效保障質(zhì)量水平始終在80左右徘徊。由于各種工藝數(shù)據(jù)分散在不同人的工作經(jīng)驗(yàn)中也不利于工程技術(shù)人員對整個(gè)生產(chǎn)工藝參數(shù)的關(guān)聯(lián)性和合理性進(jìn)行全過程的分析。帶著這樣的問題該同志與其他人員一起對這家企業(yè)的生產(chǎn)過程和管理過程進(jìn)行了仔細(xì)分析和研究識別相關(guān)過程收集過程中的參數(shù)組織編制過程管理文件和過程運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)使企業(yè)最終有了一套比較科學(xué)的質(zhì)量管理文件為企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)提供指導(dǎo)并為工程技術(shù)人員全過程的分析生產(chǎn)過程提供了科學(xué)的依據(jù)通過策劃和實(shí)施企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量水平提高到90以上。

學(xué)以致用融會(huì)貫通認(rèn)真做好企業(yè)質(zhì)量管理審核管理體系審核工作對審核人員綜合素質(zhì)要求很高是一項(xiàng)技術(shù)性服務(wù)工作要求審核人員不但懂得企業(yè)管理還要對被審核方的生產(chǎn)過程和管理過程非常熟悉否則發(fā)現(xiàn)不了企業(yè)管理中存在的主要問題就不可能很好地為企業(yè)提供增值服務(wù)。因此每次審核之前戴光明同志都要組織其他審核人員認(rèn)真學(xué)習(xí)被審核企業(yè)的質(zhì)量管理體系文件和工藝過程文件研究受審核方產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程所涉及的科學(xué)技術(shù)知識以便在審核中能為企業(yè)解決實(shí)際問題。例如在審核某電解鋁廠碳素車間時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程控制比較嚴(yán)格但是在審核其輔助過程焙燒供氣管路的維修過程因管網(wǎng)復(fù)雜在管路維修時(shí)盡然沒有相關(guān)的作業(yè)文件規(guī)定如何對已經(jīng)關(guān)閉的管路用自然風(fēng)吹掃在用自然風(fēng)吹掃過程中要開起那些支線管路的出口只有這樣才能對管路進(jìn)行維修避免引起管路爆炸使企業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并改正受到企業(yè)的好評。又如在審核某牛絨衫制衣企業(yè)時(shí)審核之前通過學(xué)習(xí)被審核方的體系文件發(fā)現(xiàn)牛絨衫的烘干整形工序?qū)Τ善返馁|(zhì)量影響較大實(shí)際審核中按工藝流程對這一工序進(jìn)行了詳細(xì)的審核審核發(fā)現(xiàn)烘干工序作業(yè)工藝文件規(guī)定“將烘箱溫度升到60度使衣物烘致九成干”在現(xiàn)場他發(fā)現(xiàn)烘箱沒有溫度測試儀衣物烘致九成干只能憑操作者感覺并且不同的操作者必然導(dǎo)致不同的烘干效果。發(fā)現(xiàn)這一事實(shí)他用審核員敏銳的思路向企業(yè)提出“烘箱的溫度是不變的為什么不做幾次試驗(yàn)驗(yàn)證一下使衣物烘干到最佳效果所需時(shí)間是多少然后采用時(shí)間參數(shù)替代其它工藝參數(shù)控制該過程以后不論任何人烘干衣物都執(zhí)行相同的烘干時(shí)間從而排出人為的因素”。類似這樣給企業(yè)找出合理工藝參數(shù)找出企業(yè)管理中存在的漏洞和提出合理化建議數(shù)不勝數(shù)。

在某機(jī)械加工廠審核時(shí)上午在車間發(fā)現(xiàn)某關(guān)鍵件的生產(chǎn)車間抱怨工件的熱處理有問題工件有的過硬無法加工經(jīng)與審核熱處理車間的審核員進(jìn)行溝通后熱處理作業(yè)過程完全符合工藝要求沒有問題他憑借多年審核的經(jīng)驗(yàn)意識到可能是投入機(jī)械加工之前的毛坯存在問題下午在審核檢查科時(shí)他有意識抽查該關(guān)鍵件的毛坯進(jìn)貨檢驗(yàn)情況發(fā)現(xiàn)該關(guān)鍵件進(jìn)貨材質(zhì)與工藝要求不符但得到了相關(guān)部門的認(rèn)可做了讓步接收于是他立即到投料部門查看投料情況結(jié)果發(fā)現(xiàn)供應(yīng)部門未將讓步接收的毛坯與其它合格毛坯區(qū)分投入生產(chǎn)對讓步接收的毛坯未進(jìn)行有效標(biāo)識同時(shí)也未將讓步接收毛坯的材質(zhì)成份信息傳遞到熱處理車間以便熱處理采取不同的熱處理工藝從而查清了機(jī)械加工車間抱怨的真正原因找出了管理上的漏洞審核工作受到了被審核方的高度評價(jià)。

做行業(yè)的帶頭人積極開展培訓(xùn)工作隨著管理體系認(rèn)證工作的開展越來越多的組織通過了管理體系認(rèn)證越來越多的人員走入了內(nèi)部審核員的行列社會(huì)各界對認(rèn)證企業(yè)所做的質(zhì)量管理工作給予了很大的認(rèn)同和關(guān)注而另一方面由于受內(nèi)部審核員素質(zhì)的影響審核走過場審核的有效性差等問題逐漸在質(zhì)量管理體系實(shí)施中暴露出來影響了企業(yè)質(zhì)量管理體系健康運(yùn)行。在管理體系審核中內(nèi)部審核員作為審核工作和認(rèn)證工作開展的主體其審核水平審核方法和審核的一致性等方面的素質(zhì)對內(nèi)部審核工作質(zhì)量有著直接的影響。因此研究和完善內(nèi)部審核技術(shù)與方法對于提高企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量審核的客觀性、公正性和有效性乃至全面提升認(rèn)證企業(yè)工作質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。戴光明同志自從事企業(yè)質(zhì)量管理工作以來刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)鉆研質(zhì)量管理知識。他不斷自己學(xué)習(xí)還有計(jì)劃、有組織的安排對企業(yè)質(zhì)量管理人員進(jìn)行質(zhì)量管理科學(xué)的培訓(xùn)組織專門培訓(xùn)30多起1000多人次在企業(yè)咨詢、審核中間接培訓(xùn)相關(guān)人員達(dá)10000多人次教會(huì)了一大批質(zhì)量管理人員從而使企業(yè)在內(nèi)部質(zhì)量管理和實(shí)施內(nèi)部質(zhì)量管理體系審核中培訓(xùn)了一大批業(yè)務(wù)骨干有力的保證了企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量管理和內(nèi)部質(zhì)量審核的基礎(chǔ)為全面提升青海企業(yè)質(zhì)量競爭能力做出了很大貢獻(xiàn)。

幾年來他干一行、愛一行、鉆一行在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干做出了不平凡的業(yè)績對于成績他永不自滿對于困難他永不服輸、對于工作他永不放松以飽滿的工作熱情迎接每一天迎接每一次的挑戰(zhàn)......篇二：優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)拔尖人才事跡材料

優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)拔尖人才 典型事跡材料

某某，女，漢族，1975年10月出生，本科學(xué)歷，現(xiàn)任中教一級教師，1998年8月在大名縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加工作。

1998年8月，本人邢臺大學(xué)畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師，一貫忠誠人民的教育事業(yè)，能堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，默默工作12年，根據(jù)工作需要，服從組織安排，從不討價(jià)還價(jià)。在多年的教育教學(xué)中，本人深感教育乃立國之本，而中國現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展，我潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。

本人致力于教學(xué)創(chuàng)新，探索數(shù)學(xué)課教學(xué)的最佳途徑，勇于打破傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)，大膽推行開放型教學(xué)，使教育效果、教學(xué)質(zhì)量顯著提高。在教學(xué)過程中她總結(jié)出出自己的教學(xué)方法即“用心靈贏得心靈。”

一、用愛心感染學(xué)生

愛心是具體的，瑣碎的，我每天早晨巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，學(xué)生有無身體不適，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。學(xué)生生病時(shí)，我?guī)タ床　堄⑼瑢W(xué)乘車的錢沒了，我掏錢給她搭車，留守兒童朱潔學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，我就主動(dòng)幫她補(bǔ)課??。家長感激，學(xué)生感動(dòng)，我關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們學(xué)習(xí)的方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實(shí)這正是一名教師愛心的具體表現(xiàn)。十二年來，就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。家長們都說：“有朱老師教我們的孩子，放心！”。

二、用激勵(lì)激發(fā)潛能

自從走上工作崗位，具體工作中，本人一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教室后墻設(shè)立了一個(gè)“我最棒”專欄，開展以小組為單位爭奪“小星星”比賽。比賽規(guī)則是：凡是小組內(nèi)成員有好的表現(xiàn)，就為該組加一顆星星，一周一小評，“小星星”數(shù)量最多的小組為本周優(yōu)勝組，一學(xué)期一大評，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝組次數(shù)最多的一組為該學(xué)期優(yōu)勝組，在自己的工資中取出一部分資金為該組成員頒發(fā)獎(jiǎng)品，以表鼓勵(lì)。

有了“我最棒”，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，為了得到“我最棒”，孩子們紀(jì)律增強(qiáng)，即使刮風(fēng)下雨，也努力做到不遲到，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言。孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，都能按時(shí)完成作業(yè)，打架、罵人、調(diào)皮搗蛋的孩子少了，團(tuán)結(jié)互助，互幫互學(xué)的表現(xiàn)多了??。同時(shí)我還善于用表揚(yáng)的力量，面對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，不失時(shí)機(jī)的給予表揚(yáng)，用表揚(yáng)樹立學(xué)生的信心，消除他們對教師教育的反感和抵觸情緒，讓孩子明白自己有很大的潛能，滿懷信心地不斷爭取成功。

同樣，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，家訪是連接家庭教育與學(xué)校教育的紐帶，它可以使兩者有機(jī)結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一教育，使學(xué)校教育更富有實(shí)效。學(xué)生本身對家訪表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們在學(xué)校犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)去家訪，老師到家后表揚(yáng)少，批評多，等老師走后，就會(huì)被家長訓(xùn)斥，重者還要被打。所以，孩子們躲避家訪，反感家訪。為了消除孩子們的疑慮，我便試著改變家訪策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，要去家訪；當(dāng)孩子做了好人好事，也去家訪??。把家訪當(dāng)作對學(xué)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)，讓家長和教師一起分享孩子們成功的快樂。

現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對我說：“你的學(xué)生怎么那么喜歡上你的課!”，我總是笑著說：“我是用心靈贏得心靈啊！”。是啊，學(xué)生管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是只要有持之以恒的耐心，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！

本人先任語文教學(xué)，并且在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》報(bào)上發(fā)表了名為《中學(xué)語文教師應(yīng)具備一定的教育科研能力》論文，之后根據(jù)工作需要又在教學(xué)中任歷史課程，為了及時(shí)掌握當(dāng)前教育研究的動(dòng)態(tài)信息，瞄準(zhǔn)最新發(fā)展水平，本人長期自費(fèi)訂閱《信息技術(shù)與教學(xué)整合》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)歷史教學(xué)》等報(bào)刊和資料。每年也閱讀六七萬字的教育理論著作和教學(xué)研究文章，并作了大量筆記。同時(shí)，結(jié)合本校、本人的教學(xué)實(shí)際，深入研讀，以利創(chuàng)新中國化、本土化、可行性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的現(xiàn)代教育理論。其所教的學(xué)生中考?xì)v史成績連續(xù)五年在大名縣一直名列前茅，2008年、2009年全縣中考、聯(lián)考中，歷史成績名列第一，優(yōu)良率達(dá)到100％。篇三：青年優(yōu)秀人才推薦-先進(jìn)事跡材料

“尋 找 身 邊 的 榜 樣”

********公司

青年成長成才典型人物推薦材料

推薦人選：****** 推薦單位：******公司

2011年11月23日

***** 同志簡介

***，******出生，******人，大學(xué)文化程度。2003年參加工作，2003年—2010年在****從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)****工作。

參加工作以來，他始終嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，立足本職崗位、刻苦鉆研技術(shù)、勇挑工作重?fù)?dān)、腳踏實(shí)地做好每一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)工作。日常工作中，他時(shí)刻以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，敢于追根究底、敢于創(chuàng)新方法，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論是項(xiàng)目前期論證的方案必選還是工程技術(shù)可行性研究、初步設(shè)計(jì)階段的策劃，都能按照行業(yè)的發(fā)展趨勢，又能考慮公司目前的現(xiàn)狀和統(tǒng)籌公司資源整合、協(xié)同。他常常幫助相關(guān)崗位年輕員工在思想理論和專業(yè)技術(shù)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給崗位員工答疑解惑。

一、腳踏實(shí)地，崗位業(yè)務(wù)顯身手

***同志扎根崗位，立崗成才，在每一個(gè)平凡中努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，將精力傾注在普通的產(chǎn)品策劃、預(yù)研和***研究工作崗位上。近年來，在產(chǎn)品、技術(shù)規(guī)劃上，他參與編制了。。

二、善于總結(jié)，創(chuàng)新提效竟一流

***同志參加工作以來一個(gè)很大的特點(diǎn)就是善于學(xué)習(xí)，總結(jié)各種知識、技能，并在總結(jié)的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新等。他在總結(jié)產(chǎn)品研發(fā)的工作經(jīng)驗(yàn)和研發(fā)實(shí)際現(xiàn)狀，組織編制了的“*****流程”，該研發(fā)流程獲得***管理創(chuàng)新“二等獎(jiǎng)”和**科技管理創(chuàng)新“二等獎(jiǎng)”，另外結(jié)合***行業(yè)性能控制的弱項(xiàng)，組織在行業(yè)首創(chuàng)了“產(chǎn)品性能研發(fā)流程”，該兩項(xiàng)流程的創(chuàng)新，對公司產(chǎn)品研發(fā)起到了很好的指導(dǎo)作用，提高了研發(fā)效率，縮短了研發(fā)周期，提高了研發(fā)質(zhì)量。在管理標(biāo)準(zhǔn)化期間，他與標(biāo)準(zhǔn)化崗位員工總結(jié)公司標(biāo)準(zhǔn)化工作，完善技術(shù)、管理、工作等標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)，強(qiáng)抓貫標(biāo)工作，通過兩年的努力，標(biāo)準(zhǔn)化工作取得極大成效，在2010年的標(biāo)準(zhǔn)化審查中獲得aaaa級標(biāo)準(zhǔn)化良好行為企業(yè)，這在*企業(yè)中也是首屈一指的。

三、細(xì)心耐心，崗位帶頭竟風(fēng)流

***同志作為公司***分析與產(chǎn)品策劃崗位的帶頭人，一直致力于本崗位建設(shè)。首先，他帶領(lǐng)本崗位同志制定了崗位能力和業(yè)務(wù)滾動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，并幫助每一個(gè)崗位同志制定一份自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，即為崗位的能力建設(shè)和發(fā)展起到了導(dǎo)向作用，同時(shí)也使崗位的同志有了奮斗的目標(biāo)方向；其次，作為崗位負(fù)責(zé)人，他在工作中注意崗位人員的心理變化、業(yè)務(wù)進(jìn)展和能力提升的細(xì)節(jié)，幫助崗位同志及時(shí)調(diào)整工作思路和方法，目前該崗位成為公司最團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)素質(zhì)最好、工作積極性最高的崗位之一；另外，***同志的服務(wù)理念不光在工作上，在日常與同事的接觸中，他也處處為他人著想，他平時(shí)關(guān)心同事，崗位同志有什么需求，他也總是樂于助人，悉心幫助，因而在群眾中有著一個(gè)非常親切的形象。

***同志就是這樣，在***分析與產(chǎn)品策劃崗位上緊抓學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、扎實(shí)工作、敢為人先、爭創(chuàng)一流。在平凡的崗位上不斷鍛煉意志、增長能力、提升自己的精神境界，在平凡中彰顯不平凡。

第二篇：優(yōu)秀人才事跡(駕駛員)

優(yōu)秀駕駛員事跡材料

XXX，男，XX年XX月入伍，XX年XX月入黨，士官，現(xiàn)系…營…連班長。入伍X年來，自覺把理想與追求融入到部隊(duì)建設(shè)之中，在普通一兵的崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、積極工作，立足本職作奉獻(xiàn)，所帶的班多次完成急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)，先后X次在各級組織的專業(yè)比武和崗位練兵比武中奪得金牌，獲立X次三等功，X次被評為“優(yōu)秀士兵”和“優(yōu)秀士官”，X次營嘉獎(jiǎng)，X次被評為專業(yè)技術(shù)能手。X次被評為“紅旗車駕駛員”。

一、為讓素質(zhì)成為成長進(jìn)步的階梯，工作學(xué)習(xí)中勤學(xué)苦練、增強(qiáng)素質(zhì)

入伍以來，能在本職崗位上勤勤懇懇，任怨，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處身先士卒、模范帶頭，忠實(shí)履行著自己的職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。從入伍的第一天起就下定決心立足軍營成才，把“扛紅旗、奪金牌”，爭當(dāng)訓(xùn)練標(biāo)兵和優(yōu)秀士兵作為自己第一奮斗目標(biāo)。在新兵訓(xùn)練期間，每項(xiàng)訓(xùn)練成績都名列前茅，在司機(jī)訓(xùn)大隊(duì)培訓(xùn)時(shí)就以全優(yōu)的成績畢業(yè)，到連隊(duì)第二年就當(dāng)上了班長。但事與愿違，剛擔(dān)任班長時(shí)，由于缺乏帶兵經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)施管理中遇到了一些挫折，從那以后，深刻反思了自己，要想帶好兵，當(dāng)一名合格的班長，在戰(zhàn)士中真正樹立威信，自己必須具備全面的素質(zhì)，特別是在新時(shí)期，以人格帶兵、知識帶兵、以情帶兵。這讓我深深感到，部隊(duì)以前一些簡單傳統(tǒng)的帶兵方式已很難適應(yīng)

新時(shí)期部隊(duì)建設(shè)的需要，針對在實(shí)踐中帶兵遇到的新情況、新特點(diǎn)，實(shí)施不同的管理方法。為了拓展自己的知識面，常握新知識，提高自身素質(zhì)。XX年報(bào)名參加了國防科技學(xué)院本科自學(xué)考試，并于今年順利完成學(xué)業(yè)畢業(yè)。

二、為讓渴望成才的戰(zhàn)士能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，工作生活中能愿為人梯、桃李芬芳

自擔(dān)任班長以來，結(jié)合自身過硬的駕駛技術(shù)和修理技能為連隊(duì)培育出十幾個(gè)技術(shù)骨干，連續(xù)兩年擔(dān)任連隊(duì)黨支部委員。作為一名老班長，一名老黨員，能時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。七年來，自己在本職工作上默默無聞的工作，帶動(dòng)全班同志甚至全連的戰(zhàn)士在這年終歲尾關(guān)鍵的時(shí)刻干好工作，今年士官改選將來臨之際，班里有個(gè)別同志思想不是很穩(wěn)定，作為班長結(jié)合自身多年來的經(jīng)驗(yàn)，針對班里戰(zhàn)士的思想動(dòng)態(tài)來進(jìn)行逐個(gè)談心，使班里滿服役期同志都能安心工作，思想也穩(wěn)定下來，得到戰(zhàn)士們的一致好評和黨支部的肯定，對班里的同志很關(guān)心，猶如親兄弟，但在訓(xùn)練上就從難從嚴(yán)的要求，也結(jié)合自身經(jīng)歷研究出新的教學(xué)法，戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)很輕松也通俗易懂，班里戰(zhàn)士技術(shù)個(gè)個(gè)過得硬，車輛駕駛基本上都能達(dá)到單放水平。在XX年迎軍區(qū)考核專業(yè)考核取得全優(yōu)成績、集團(tuán)軍專業(yè)訓(xùn)練尖子比武取得優(yōu)異成績、師專業(yè)技能比武中獲等一名的好成績。為連隊(duì)完成了上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，使連隊(duì)全面建設(shè)再上一個(gè)新臺階做了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、為讓連隊(duì)全面建設(shè)能跨上新的臺階，工作中盡職盡責(zé)、盡心盡力

作為擔(dān)任師車勤保障任務(wù)的汽車連班長，自覺擺正位置深受廣大官兵的喜愛。針對后勤分隊(duì)工作實(shí)際和人員復(fù)雜等特點(diǎn)，敢于面對問題，善于解決問題，勇于大膽創(chuàng)新，實(shí)事求是地開展工作。自己做到也是這要求同志：做為一名駕駛員，要樹立軍車的良好形象，不但要自覺遵守交通規(guī)則，更重要的是要懂得謙讓，要樹立處處顧全大局的觀念，時(shí)時(shí)人民群眾的利益放在首位。對部分駕駛員交通法規(guī)意識逐漸淡薄，老大思想有抬頭，開英雄車、霸王車現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，違章駕駛、車輛亂停亂放現(xiàn)象嚴(yán)重等實(shí)際，加大教育管理力度，使連隊(duì)正規(guī)化建設(shè)和管理得到較大改觀。做為一名軍人，就要有軍人的樣子，就應(yīng)該為軍營奉獻(xiàn)自己的一切，以連隊(duì)全面建設(shè)為已任，努力工作。無論身在何處、身兼何職都始終擺正自身位置，始終嚴(yán)格要求自己，模范帶頭，以身作則，充分發(fā)揮自身作用，牢固樹立軍人良好形象。同時(shí)，由于他的言傳身教，連隊(duì)風(fēng)氣正，官兵以連為家的思想濃，為連隊(duì)的全面建設(shè)再上新臺階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：優(yōu)秀人才事跡報(bào)告會(huì)觀后感

優(yōu)秀人才事跡報(bào)告會(huì)—觀后感

從放映室出來，我的心情久久不能平靜？在國家對人才培養(yǎng)的長期重視下，在各行各業(yè)中涌現(xiàn)出了一大批杰出的人才，而凌沛學(xué)院長是這成千上萬人中比較有代表性的人才，是人才成長中一個(gè)鮮活的例子。他的成長歷程及先進(jìn)事跡，值得我們每一個(gè)人去深思，去學(xué)習(xí)。

凌沛學(xué)院長從一名普通的科研人員開始，樹立了勇攀科技高峰的信念，選擇了玻璃酸鈉的研究課題，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷克服一個(gè)又一個(gè)困難，終于研究出利用微生物技術(shù)發(fā)酵法制備玻璃酸鈉，并不斷完善產(chǎn)業(yè)鏈，讓相對成本低的玻璃酸鈉制劑廣泛應(yīng)用到臨床。在這個(gè)過程中，凌院長及其團(tuán)隊(duì)依靠自有知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展壯大，相關(guān)玻璃酸鈉產(chǎn)品分別占據(jù)了國內(nèi)眼科和骨科領(lǐng)域的第一名，市場占有率分別達(dá)到了20%和70%以上。整個(gè)玻璃酸鈉從原料、輔料、到制劑的生產(chǎn)形成了一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)鏈，將福瑞達(dá)打造成了全球最大的透明質(zhì)酸原料生產(chǎn)基地、打造了一個(gè)國內(nèi)最有影響力的眼保健品牌。凌沛學(xué)院長一手締造了中國最大的玻璃酸鈉商業(yè)帝國。凌院長提到創(chuàng)業(yè)時(shí)說，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很艱難的過程，第一要耐得住寂寞，第二要有一個(gè)很強(qiáng)大的胸懷，第三要有一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，不能夠急功近利，第四要不斷去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)和做科研不一樣，要把各種各樣的資源，包括企業(yè)資源、市場資源、財(cái)務(wù)資源等整合好以后，還要有一個(gè)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，這樣才不至于僅限于口頭上的創(chuàng)業(yè)，而還不知道具體要做什么，光有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如今，企業(yè)最缺的就像凌院長這樣的人才，他不僅有是科研帶頭人，進(jìn)行研究創(chuàng)新，他還對管理不斷創(chuàng)新，不斷使研究成果產(chǎn)業(yè)化。企業(yè)決策者需要復(fù)合型人才，既能懂銷售，懂市場，也得懂開發(fā)，這樣的企業(yè)才能健康發(fā)展，而不會(huì)大起大落。凌院長一手抓研發(fā)，一手抓管理和市場，實(shí)現(xiàn)了研發(fā)及市場的齊頭并進(jìn)，相互帶動(dòng)，為生物藥物的產(chǎn)業(yè)化做出重大貢獻(xiàn)。

凌院長與其科研團(tuán)隊(duì)的成功，不僅是自己的成功，為幾千萬白內(nèi)障患者重見光明，緩解了幾百萬人的關(guān)節(jié)痛苦做出了貢獻(xiàn)，是造福人民，造福社會(huì)的善舉。

在日常工作中，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)他的默默無聞的對工作的鉆研精神，正確樹立人生觀價(jià)值觀，把工作當(dāng)成事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，在本職崗位上積極主動(dòng)的工作，努力做好每一件事情，努力在平凡的崗位上爭創(chuàng)先進(jìn)，爭當(dāng)優(yōu)先，創(chuàng)優(yōu)秀績效，為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

2012年1月15日

第四篇：主要事跡(專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才)（共）

主 要 事 跡

***

一、立足崗位，能獨(dú)擋一面的工作，成績顯著。

加強(qiáng)造價(jià)管理，合理確定工程造價(jià)，是一個(gè)造價(jià)工作者的職責(zé)所在。在實(shí)際工作中，始終把造價(jià)管理與社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)互贏。為全面推行和實(shí)施工程量清單計(jì)價(jià)招標(biāo)，在充分理解和掌握《工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》的前提下，協(xié)助縣招投標(biāo)中心做好《規(guī)范》解釋、定額咨詢、編制運(yùn)用、疑難解答等技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，確保招標(biāo)工作的順利開展。三年來，招標(biāo)項(xiàng)目57個(gè)，投資2.85億元，與傳統(tǒng)的定額計(jì)價(jià)模式相比，節(jié)約投資3200萬元。調(diào)查、編制和發(fā)布建筑材料價(jià)格信息堅(jiān)持每月一期，全年12期，為工程建設(shè)各方在投資概算、預(yù)（結(jié)）算、審計(jì)、評估等方面提供指導(dǎo)作用，由于材料品種多，價(jià)格貼近市場、貼近實(shí)際，發(fā)布及時(shí)，深受大家的喜愛。把握造價(jià)法規(guī)政策，利用專業(yè)能力和水平，主持協(xié)調(diào)和處理造價(jià)糾紛5起，為農(nóng)民工挽回經(jīng)濟(jì)損失3.58萬元。加強(qiáng)工程結(jié)算管理，主持對**高速公路指揮部綜合樓工程、***筑堤造地工程等10多項(xiàng)投資500萬元以上的工程結(jié)算審核，審減造價(jià)950萬元。在工程造價(jià)行業(yè)里，由于能獨(dú)立的解決專業(yè)問題，專業(yè)水平具有一定的權(quán)威性，得到了社會(huì)及同行的認(rèn)可。

二、發(fā)揮專業(yè)才能，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù)。

近幾年來，先后編制完成了**集鎮(zhèn)房屋改造、**集鎮(zhèn)房屋改造、***景區(qū)民房改造等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的概算，投資7500萬元，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)，為爭取項(xiàng)目資金和項(xiàng)目實(shí)施創(chuàng)造條件。

三、求實(shí)進(jìn)取，服務(wù)社會(huì)。

近年來，先后參與了對**河右岸地質(zhì)災(zāi)害治理工程、**防洪治理工程、**河筑堤造地工程、破產(chǎn)工礦企業(yè)職工安置住房改造工程等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的評審，專業(yè)水平和能力得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。

近幾年來，通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。2006年通過了全國注冊造價(jià)師考試，取得了注冊造價(jià)師執(zhí)業(yè)資格證。每年，還應(yīng)邀參加縣造價(jià)員培訓(xùn)班講課，建設(shè)工程專家評委培訓(xùn)班講課。同時(shí)，還帶出了一批在企業(yè)從事工程預(yù)（結(jié)）算的造價(jià)人員。

第五篇：優(yōu)秀人才推薦材料

優(yōu)秀人才推薦材料

我是2009年2月海南省面向全國招聘校長時(shí)，被通知前來參加面試的30名校長之一。盡管當(dāng)時(shí)沒有被聘為思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長，然而，通過這件事卻讓我感受到了海南省對教育、對人才的高度重視，使我看到了海南省教育的美好明天。為了能夠更充分地發(fā)揮出自己的人生價(jià)值，為了能盡自己的綿薄之力為海南的教育事業(yè)實(shí)實(shí)在在做點(diǎn)事情，更為了報(bào)答祖國、報(bào)答人民、報(bào)答偉大的共產(chǎn)黨，我義無反顧地作為一名學(xué)科帶頭人來到了海南，來到了讓我一見鐘情的保亭。并一直在保亭思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任教學(xué)副校長一職。

這一年多來，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和校長的無比信任下，我懷揣著信念，堅(jiān)守著承諾；我心胸坦蕩，一身正氣；我愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，默默地在教育教學(xué)的崗位上踐行著自己的人生價(jià)值，踐行著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的黨性準(zhǔn)則。

昨天的擁有 今天的動(dòng)力

我于1989年7月在東北林業(yè)大學(xué)畢業(yè)后就走上了教育教學(xué)的崗位，至今已經(jīng)二十余年了，在這二十年里，我一直踏踏實(shí)實(shí)、一步一步地、執(zhí)著地向前走著，從備課組長、教研組長、教研主任、教學(xué)副校長，每一步都記載著奮斗，記載著拼搏，記載著執(zhí)著，記載著成長。過去的二十年，我在教育教學(xué)的舞臺上，大顯身手，取得了一個(gè)又一個(gè)令人矚目的成績，獲得各級各類榮譽(yù)證書、競賽獲獎(jiǎng)證書等一百余個(gè)，我的先進(jìn)事跡還曾在《黑龍江林業(yè)報(bào)》、《牡丹江日報(bào)》上刊登。近十年來，我所獲得的主要業(yè)績有：

（一）教育科研成果：

2001年6月我申報(bào)的《自學(xué)輔導(dǎo)式教學(xué)法實(shí)驗(yàn)的研究》項(xiàng)目編號0125559-01，經(jīng)黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組專家組評審，黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，被確定為黑龍江省教育科學(xué)研究“十五”規(guī)劃課題，2004年該課題經(jīng)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家驗(yàn)收合格。研究成果《自學(xué)輔導(dǎo)式教學(xué)法研究報(bào)告》經(jīng)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家評審，被評為黑龍江省教育科學(xué)研究三等獎(jiǎng)。

2006年9月我申報(bào)的《新課程中教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變的研究》課題批準(zhǔn)號sjz006經(jīng)黑龍江省森工總局教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)科專家組評審確定為黑龍江省森工總局教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題，2008年7月該課題科研成果《論新課程中教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變》經(jīng)省森工總局教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評審被評為黑龍江省森林工業(yè)總局教育科學(xué)研究一等獎(jiǎng)。

（二）已經(jīng)發(fā)表的論文：

2006年在《林區(qū)教學(xué)》第九期發(fā)表了題為《立足校本教研 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)》的文章。

2004年在《林區(qū)教學(xué)》第十期發(fā)表了《自學(xué)輔導(dǎo)式教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究》的研究報(bào)告。

2000年在《林區(qū)教學(xué)》第一期發(fā)表了《調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素 充分發(fā)揮其在會(huì)考科目中的作用》一文。1998年在《林區(qū)教學(xué)》第四期上發(fā)表了《“染色體變異”一節(jié)難點(diǎn)辨析》的論文。

（三）論文獲獎(jiǎng)情況：

2008年6月科研成果《論新課程中教師行為的轉(zhuǎn)變》在黑龍江省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究專業(yè)委員會(huì)召開的第二屆第三次會(huì)員代表大會(huì)上，被評為一等優(yōu)秀科研成果。

2004年3月在黑龍江省教育學(xué)院心理健康教研室舉辦的“走進(jìn)新課程——全省中小學(xué)心理健康教育課設(shè)計(jì)與實(shí)施系列研究活動(dòng)”中，論文《“科學(xué)安排高三學(xué)年的學(xué)習(xí)時(shí)間”之我見》榮獲二等獎(jiǎng)。

2003年1月我撰寫的《教育實(shí)踐迫切需要教育行動(dòng)研究》一文，在黑龍江省“十五”規(guī)劃重大課題《中小學(xué)心理健康教育基本原理與模式實(shí)驗(yàn)研究》課題組召開的二00二學(xué)術(shù)研討會(huì)上，被評為優(yōu)秀教育科研成果二等獎(jiǎng)。

1997年我所撰寫的《教師素質(zhì)與素質(zhì)教育》一文，在全國生物教學(xué)研究會(huì)東北片第三屆學(xué)術(shù)年會(huì)上被評為一等優(yōu)秀論文。

（四）競賽指導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)：

2007年4月我所指導(dǎo)的翟德栓老師《新陳代謝與atp》一課，在第二屆黑龍江省普通高中生物教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽評選活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)，本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

2002年6月在全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。

2000年5月在2000年全國奧林匹克中學(xué)生生物學(xué)競賽中，榮獲黑龍江省賽區(qū)指導(dǎo)教師優(yōu)等獎(jiǎng)。

1998年5月在一九九八年全國中學(xué)生物知識競賽中，榮獲黑龍江省賽區(qū)指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。

（五）其它榮譽(yù)：

2008年、2009年分別參加黑龍江省教育學(xué)院組織的省級骨干教師培訓(xùn)班成績合格并結(jié)業(yè)。

2008年9月在東北地區(qū)教育情報(bào)工作第九屆“雙先”評選活動(dòng)中，被東北地區(qū)教育情報(bào)工作委員會(huì)評為先進(jìn)個(gè)人。

2007年5月在全國生物教學(xué)研究會(huì)東北片區(qū)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)中，由于成績卓著，影響廣泛，被評為東北片區(qū)“百名名師”。

2007年7月被黑龍江省《學(xué)子》雜志社聘為特約撰稿人。

2004年6月被黑龍江省教育廳評為省級生物學(xué)科骨干教師。2002年9月被黑龍江省森林工業(yè)總局評為總局級骨干教師。

2001年10月在黑龍江省普通高中課程改革首屆生物課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中，我所執(zhí)教的《新陳代謝與atp》一課被評為一等獎(jiǎng)。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)也被評為一等獎(jiǎng)。

1997年5月在森工系統(tǒng)第四屆普通中學(xué)青年教師教學(xué)能手考評會(huì)上，被評為教學(xué)能手標(biāo)兵。

1997年7月被中共牡丹江林業(yè)管理局委員會(huì)評為一九九七優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。

立足本職 站好崗位

在保亭思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任教學(xué)副校長期間，我首先為自己定好位，因?yàn)樗自捳f，“有為才有位，有位才能更有為”。

所以我想，要當(dāng)好副職首先要深刻和全面理解“副”字，副字的組成每一部分都有其特定的含義，每一部分都隱含著當(dāng)好副職的方法和藝術(shù)。

（一）要“一”字當(dāng)頭——善輔佐。

“一”是指領(lǐng)導(dǎo)集體中的一把手、正職，把“一”字放在副字的第一筆，意思及時(shí)在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子中，正職是核心，排序?yàn)榈谝唬甭氁杂X維護(hù)正職的權(quán)威，服從正職的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)正職的意圖，向正直看齊，為正職分憂。

（二）要“口”字居中——巧溝通。

“口”是用來說話的，有傳達(dá)、溝通之意，這就是說，副職的一個(gè)重要職責(zé)就是做好上傳下達(dá)的溝通工作，協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系。同時(shí)“口”在“副”字當(dāng)中，意味著復(fù)副職要善于“平衡”，想問題、發(fā)議論不偏不倚，更不能東家長西家短，說三道四。副職在進(jìn)行溝通時(shí)要注意做到以下三點(diǎn)：

第一，與正職溝通，要多一點(diǎn)坦誠。第二，與同級溝通，要多一點(diǎn)主動(dòng)。第三，與下屬溝通，要多一點(diǎn)多一點(diǎn)寬容。

（三）要“田”字為本——履好職。

“田”是耕種的土地，是副職所分管的工作，作為副職要認(rèn)真履行工作職責(zé)，承擔(dān)工作責(zé)任，做到“守土有責(zé)”。

第一，要立足崗位種好“責(zé)任田”。自己分管的工作和上級布置的工作任務(wù)就是副職的“責(zé)任田”，種好了“責(zé)任田”，說話才有底氣。因此，作為副職，要謀宏觀，善于從全局的高度思考問題，制定對策，找準(zhǔn)自己分管工作咋全局中所處的地位，更好地把握工作的前瞻性、整體性和協(xié)調(diào)性，明確工作目標(biāo)。要抓微觀，精心組織實(shí)施，抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，做到工作有布置、有檢查、有結(jié)果。要率先垂范，為下屬做出樣子，帶領(lǐng)下屬圍繞既定的目標(biāo)任務(wù)，狠抓工作落實(shí)，不能當(dāng)“甩手掌柜”和履行沒有見解的“簽字”。

第二，要尋求突破種好“試驗(yàn)田”。副職的試驗(yàn)田就是對工作中的難點(diǎn)、困惑的思考和探索。在工作中，只有與時(shí)俱進(jìn)，敢于突破善于創(chuàng)新，才能不斷成功。

第三，要打造特色種好“樣板田”。只有緊抓熱點(diǎn)，突破難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)，推出亮點(diǎn)，種好自己的“樣本田”，才能干出特色，干出成績。

（四）要“立刀”修身——養(yǎng)心性。

心頭立刀，是為“忍”字，副旁立刀意為修身。作為副職，如果每隔一段時(shí)間，都能夠修正自身的缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，就一定會(huì)成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)大度的人，一個(gè)耐得住寂寞的人，一個(gè)能夠頂?shù)米⊥崂淼娜耍粋€(gè)經(jīng)得住誘惑的人。

在心態(tài)方面要立刀去“怨氣”追求“陽光”；在志向方面要立刀去“平庸”追求“高遠(yuǎn)”。在品行方面要立刀去“低俗”追求“清高”。

崇高的理想 不懈的追求

我是這樣想的，也是這樣做的。在思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作一年多時(shí)間，學(xué)校教學(xué)成果捷報(bào)頻傳：

教師獲獎(jiǎng)情況：

1、獲得省級大賽獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)稱號的教師有：

2010年11月20日我校黃程獻(xiàn)老師代表海南省參加“‘卡西歐杯’第七屆全國初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動(dòng)”大賽中，榮獲國家級一等獎(jiǎng)。這是海南省的驕傲，更是保亭縣的自豪。

在2010年6月由海南省教育學(xué)會(huì)、海南省教育研究培訓(xùn)院共同組織的海南省初中數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評比中，黃程獻(xiàn)老師榮獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)還將于今年10月份，代表海南省參加全國數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽。打破了保亭縣在省級教學(xué)大賽中一等獎(jiǎng)項(xiàng)“零獲獎(jiǎng)”的歷史，為保亭縣爭得了榮譽(yù)，為全省十所思源學(xué)校爭得了榮譽(yù)，更為我校爭光添了彩。

2010年6月卓菲菲老師在海南省教育廳組織的2010海南省第三屆農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源說課比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。這也改寫了保亭縣在省級說課大賽中“零獲獎(jiǎng)”的歷史。

2010年9月黃程獻(xiàn)、卓菲菲榮獲“海南省首屆教壇新秀”稱號。

2010年5月張紅老師被海南師范大學(xué)教師教育研究中心授予“海南師范大學(xué)周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院學(xué)科研究型骨干教師”稱號。

2010年4月年我校陳春雨、付丹兩位教師榮獲海南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、海南省教育廳聯(lián)合授予的“第22屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。2009年12月陳瑞金老師在全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。

2、獲得縣級大賽獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)稱號的教師有：

2009年12月馮小妹老師，在保亭縣教育局組織的“保亭縣中學(xué)語文教師課堂教學(xué)大賽”中榮獲一等獎(jiǎng)。她的授課得到了全體評委的高度贊譽(yù)。

2010年1月在保亭縣教育局組織的2009保亭縣首屆中小學(xué)竹竿舞大賽中，我校教師譚艷芳、王金蘭、黃春玲三位教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2010年5月這三位教師又在保亭縣教育局組織的中小學(xué)校園歌手、舞蹈比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

2010年6月在保亭縣委宣傳部組織的“樹立低碳理念，創(chuàng)造綠色生活移動(dòng)杯演講大賽活動(dòng)”中，范連濤老師榮獲全縣第二名。

2010年4月在海南省“第一屆中學(xué)生七巧板大賽”中，林江明老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

2010年7月在保亭縣教育局組織的“中小學(xué)教育教學(xué)論文評比”中，我校王大成、劉川、陳冠瓊?cè)唤處煒s獲二等獎(jiǎng)；張群、林雪玉、趙同向、陳凌等四名教師榮獲三等獎(jiǎng)。

2010年7月在保亭縣教育局組織的“第26屆教師節(jié)書畫大賽”中李金湖、劉明真兩位教師分別榮獲三等獎(jiǎng)。

2010年11月在全縣語文教學(xué)能手選拔大賽中，我校馮小妹、范連濤兩位教師，分別榮獲賽課第一第二名、綜合第三第五名及“十佳”語文骨干教師稱號。

學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：

1、獲省級獎(jiǎng)項(xiàng)的情況：

2010年8月在海南省教育廳組織的“第二屆全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”中，我校原九（8）班王俊娟同學(xué)榮獲初中組軟筆比賽二等獎(jiǎng)。這也是保亭縣取得的唯一獎(jiǎng)項(xiàng)。班主任是范連濤老師。

2010年4月我校原九（4）班黃培同學(xué)，在第22屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并將代表海南省參加全國大賽。原九（2）班黃麗葵獲二等獎(jiǎng)，原九（8）班王俊娟、卓紫運(yùn)、九（5）班卓立江分別榮獲三等獎(jiǎng)。

2010年4月在海南省“第一屆中學(xué)生七巧板大賽”中，我校原七（1）班即現(xiàn)八（1）班方志林、陳舉龍兩名同學(xué)分別榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在2009年全國數(shù)學(xué)競賽、英語競賽、化學(xué)競賽中，我校原九（3）班學(xué)生任濤同學(xué)均榮獲國家級三等獎(jiǎng)。班主任是秦倫老師。

2、縣級獲獎(jiǎng)情況：

在2009年末保亭縣教育局組織的“首屆中小學(xué)竹竿舞大賽活動(dòng)”中我校初中部榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)、單項(xiàng)二等獎(jiǎng)的好成績。

2010年5月在保亭縣教育局組織的中小學(xué)校園歌手、舞蹈比賽中，我校初中部獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

此外，在我校組織的各項(xiàng)活動(dòng)（陽光體育活動(dòng)秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“十·一”大合唱、詩朗誦、小品大賽、竹竿舞等）中，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的班級達(dá)到近20余班次；在英語演講比賽、“十·一”“五·一”作文征文大賽、書法班、繪畫班、體育隊(duì)、英語班、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)等興趣小組活動(dòng)中獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)到200余人次。3、2010年中考情況：

我校任濤同學(xué)今年以81分的好成績考入了國興中學(xué)，其他還有五名同學(xué)也分別考入了省重點(diǎn)高中。

中考高中上線人數(shù)達(dá)到104人。

被各類職校、師范、中專、衛(wèi)校等錄取的學(xué)生人數(shù)達(dá)到133人。

小我有限 大我無限

我深深地知道，身為學(xué)校副校長自己的一言一行，代表的不僅僅是個(gè)人，也不僅僅是某個(gè)小團(tuán)體。所以，身為干部應(yīng)該從個(gè)人利益、家庭利益、眼前利益、微觀利益中跳出來，站在學(xué)校利益、集體利益、社會(huì)利益、長遠(yuǎn)利益、宏觀利益的高度，思考工作，謀劃事業(yè)，以寬廣眼界、寬廣思路、寬廣胸襟，在組織和職工群眾賦予的崗位上大顯身手、大有作為，實(shí)現(xiàn)“小我”到“大我”的升華。

鄭作生書記在十一屆六次全會(huì)上的講話我聽了三遍，有一句話更是讓我信心百倍：“難”就是我們共產(chǎn)黨員的崗位，我們共產(chǎn)黨員就是為“難”而生，為“難”而戰(zhàn)。這句話振奮人心，催人奮進(jìn)，道出了作為一名共產(chǎn)黨員所應(yīng)有的本色。