第一篇：醫療衛生優秀人才

青島市衛生和計劃生育委員會 文件青島市財政局

青衛科教字?2014?2號

關于印發《青島市醫療衛生優秀人才培養項目建設和資金管理辦法》的通知

各區（市）衛生局、各區（市）財政局、委直各單位、各有關單位：

現將《青島市醫療衛生優秀人才培養項目建設和資金管理辦法》印發給你們，請認真貫徹實施。

青島市衛生和計劃生育委員會 青島市財政局

2014年7月16日

青島市醫療衛生

優秀人才培養項目建設和資金管理辦法

第一章 總則

第一條 為保持和發展我市醫療衛生學科與人才優勢，根據《中共青島市委、青島市人民政府關于深化醫藥衛生體制改革的意見》(青發[2009]15號)、《青島市衛生和計劃生育委員會、青島市財政局關于加強青島市醫療衛生重點學科建設與人才培養的指導意見》（青衛政發?2014?37號）和財政部、市政府關于加強預算績效管理的文件要求，特制定本管理辦法。

第二條 本辦法適用于市和區（市）兩級衛生計生行政部門所轄醫療衛生單位申報的醫療衛生優秀人才培養項目。

第三條 市醫療衛生優秀人才培養項目主要包括院士工作站（另行制定管理辦法）、優秀學科帶頭人培養計劃（以下簡稱“帶頭人計劃”）和優秀青年醫學人才培養計劃（以下簡稱“優青計劃”）,旨在構建本市定位明晰、層次分明、銜接有序的醫學人才培養體系，培養和造就一批優秀醫學人才，為實現把我市建成國際化城市和“病有良醫”的目標提供保障。

第四條 帶頭人計劃培養目標是: 培養具有較高的綜合素質，能把握本學科的最新發展前沿，具有較高的學術水平和學術交流能力，醫教研成績突出，能凝聚科室力量，引領學科發展的醫學人才。

優青計劃培養目標是:培養具有扎實理論基礎、科研創新思維活躍、業務水平過硬、形成明確技術專長、德才兼備的優秀青年醫學人才。

第五條 市醫療衛生優秀人才培養項目分為臨床醫學、中醫藥和公共衛生三類人才進行培養，各類別學科人才所占比例原則上為75%、15%和10%。學科選擇采取輪候制，原則上各二級學科均輪候以后，再考慮對某一學科進行二次培養。

第六條 帶頭人計劃和優青計劃的培養周期為2年，每個周期培養帶頭人38名，優秀青年醫學人才62人。

第二章 申請條件

第七條 申請者必須是市和區（市）兩級衛生計生行政部門所轄二、三級醫療機構及預防保健機構和衛生監督機構中從事一線業務工作的在職專業技術人員。熱愛祖國，學風嚴謹，勇于開拓，醫德高尚，有較強的組織管理能力，有強烈的事業心、責任心和奉獻精神，身體健康。申報單位已制定一套有效的人才培養管理制度，保障措施完善。其他要求如下：

（一）學科帶頭人

1．申報當年1月1日未滿50周歲，具有大學本科及以上學歷、副高及以上專業技術職稱；

2．每年從事業務活動的時間不少于10個月，有較強的組織管理和協調能力，配備有一支結構合理、業務精湛、勇于創新的優秀團隊；

3．具有扎實的專業理論基礎知識、較強的自學能力和創新能力，一門外語達到讀寫聽說“四會”（中醫類別人才不做要求），有較強的實際操作能力和解決本專業疑難復雜問題的經驗，已成為本學科的主要業務骨干并已作為本單位重點培養對象； 4．積極組織和參與臨床、預防的新技術研發，投身重大疾病救治和預防工作，近3年曾作為第一負責人承擔局級及以上課題；

5.曾列入局級及以上同類人才培養計劃者不再列入本次申報范圍。

（二）優秀青年醫學人才

1．申報當年1月1日未滿40周歲，具有大學碩士及以上學歷（護理人員為全日制本科及以上學歷）、中級及以上專業技術職稱；

2．一門外語達到讀寫聽說“四會”，并能較好地運用外語了解、學習新技術（中醫類別人才不做要求）；

3．對本專業基礎知識及實踐技能有較全面的掌握，具有發展潛能；

4．科研教學工作有一定基礎，近3年曾作為第一負責人承擔局級及以上課題的優先考慮；

第八條 申請優秀人才培養的項目必須符合以下要求：

（一）圍繞臨床防病治病或公共衛生需要，在提高醫療、預防技術水平或科學水平方面具有重要價值；

（二）符合所在單位和科室的建設重點和發展方向；

（三）具有先進性、科學性、可行性；

（四）已有一定的研究基礎和基本的研究條件；

（五）符合相關倫理規定；

（六）在提高申請者本人實際業務水平、學術地位、組織管理能力方面有重要的作用。

第九條 申請人所在科室（學科）具有一定的優勢和特色，有明確的發展目標和研究方向，所在單位具備良好氛圍并能提供必要的支撐條件。

第三章 申報

第十條 市醫療衛生優秀人才培養項目每兩年申報受理一次，在堅持自愿申報的原則下，由個人申請并填寫《青島市醫療衛生優秀人才培養項目申請書》，由所在單位對申請者材料的真實性和完整性進行認真審核，確定初選人員，廣泛征求單位職工意見，并在本單位顯著位置公示3天，如無問題，匯總排序，并如實填寫單位審核意見，（區（市）衛生局負責對所轄醫療衛生機構相關人員進行認真審核公示匯總排序），推薦報送市衛生和計劃生育委員會（以下簡稱“市衛生計生委”）。

第四章 組織管理

第十一條 市醫療衛生優秀人才培養項目實行市聯席會、市衛生計生委與培養單位三級管理。

第十二條 聯席會負責統籌規劃市級衛生人才培養的總體發展和管理，制定人才發展目標規劃、配套政策措施，審定人才培養計劃。辦公室設在市衛生計生委，具體負責市級人才培養日常管理工作，主要職責是：制訂人才培養相關管理制度、經費需求計劃、考核評估指標體系；發布人才培養計劃招標指南、組織評審、建立人才培養項目庫；開展人才培養指導、組織中期考核和驗收考評等；協調各相關部門，共同保障人才培養項目的順利實施。

第十三條 市財政局負責撥付市醫療衛生優秀人才培養項目經費和財政監督等工作，對人才培養工作進行指導，并參與組織開展重點學科評審。

第十四條 培養單位負責本單位人才培養日常管理工作。主要職責是：制訂本單位人才培養規劃、實施辦法并組織實施；配合有關部門做好對人才培養的評估、考核和檢查工作，按要求及時報告培養工作的有關情況；落實本單位人才培養自籌配套資金，及時解決培養中遇到的問題，并提供資源和制度保障。

第十五條 聯席會辦公室組織技術和管理方面的專家組成評審委員會，負責市醫療衛生優秀人才培養項目評審工作，對申請者在國內、省內和市內的臨床技術優勢地位、發展潛力，整體培養目標的合理性、可及性，重點發展的診療技術的先進性、科學性以及經費預算進行評審。評審程序分為初審、評審和審定三個步驟。

（一）初審

聯席會辦公室根據本辦法的有關要求對申請書進行審查，符合條件者進入正式評審。

（二）評審

聯席會辦公室組織專家對申請者進行競爭性評審，依據申報材料、答辯情況等綜合論證。

（三）審定

聯席會辦公室綜合評審意見，報聯席會審定人才培養對象后，公示，公示無異議后確認培養對象，向社會公布。

第五章 培養方式

第十六條 學科帶頭人和優秀青年醫學人才采用人才培養和項目研究相結合的培養方式，要求培養期間：

（一）參加醫學人文學習和交流，至少發表1篇醫學人文相關論文；

（二）采用導師制。師從本專業知名專家，提高培養對象醫療衛生實踐技能，幫助培養對象提高鞏固專業基礎理論。學科帶頭人的導師原則上應是來自于國內外知名醫療衛生機構的本專業一流知名專家，優秀青年醫學人才的導師應是來自國內或省內前列本專業知名專家(從事本專業工作累計滿15年，擔任高級專業技術職務5年以上，并在業務一線工作)；對于外地導師，要求到導師所在單位進修學習3個月以上。對于本地導師，要求跟師一年以上，保證每周門診跟師隨診一次、跟隨導師查房一次；每次隨診或學習需記錄跟師筆記、查房記錄、學習記錄。

（三）學科帶頭人主持本專業1項臨床或衛生研究，培養期間至少發表SCI文章1篇或中華級論文2篇或國家級核心期刊論文3篇。優秀青年醫學人才培養期間至少發表中華級論文1篇或國家級核心期刊論文2篇；

（四）學科帶頭人參加國(境)外或全國學術研討會1次以上，并有大會發言；優秀青年醫學人才參加國內專業學術會議1次，并有論文參加交流。

（五）學科帶頭人赴國（境）外國際一流學科（中醫類別到國內一流學科）進修、優秀青年醫學人才赴國內一流學科進修，累計時間不少于3個月。

第六章 項目管理

第十七條 市醫療衛生優秀人才培養對象正式確定后，由市衛生計生委與培養單位簽訂項目計劃任務書，明確各方職責和任務，確保人才培養項目按預定的建設目標實施。將每年度人才培養項目的執行情況納入院長（主任）負責制考核目標體系。

聯席會辦公室會同主管部門采取同行專家評議、實地檢查或委托第三方機構等方式，對照項目計劃任務書，定期對培養對象的任務完成情況、預算執行情況、存在的主要問題以及下一步工作計劃等進行督導和考核評審，并將考核結果向聯席會報告。

未通過考核的培養對象，培養單位應當根據評審意見在規定期限內進行整改，整改后未通過聯席會辦公室復評的終止人才培養項目。

第十八條 培養周期完成后，聯席會辦公室會同主管部門根據合同規定，采取同行專家評議與實地檢查相結合的方式，對培養對象任務的完成情況進行驗收考評。

第十九條 凡通過帶頭人計劃、優青計劃經費資助所獲得的成果或發表的文章，均需標注“青島市醫療衛生優秀人才培養項目資助”。（英文：Supported by Qingdao Outstanding Health Professional Development Fund）

第二十條 培養對象如發生重大醫療事故，視情況決定是否撤銷其資格，并追回資助經費。

第二十一條 對在人才培養過程中取得突出成績的人員和單位進行表彰。對工作中弄虛作假、嚴重違反科技工作規范和道德的人員和單位，給予終止培養、收回經費、通報批評。對驗收不合格者，市衛生計生委將給予全市通報批評并責令整改一年，同時衛生計生委將停撥培養經費尾款。若整改一年仍未能通過驗收者，衛生計生委將終止該人才培養項目并給予全市通報批評，今后3年內不得申報衛生計生委任何學科人才培養項目，同時衛生計生委將追回已下撥培養經費。

第二十二條 市醫療衛生優秀人才培養對象原則上不得替換，項目不得變更，培養經費不得轉讓，如遇重大事項或客觀條件變化確需調整的，應由所在單位和被培養人提出申請，報市衛生計生委和市財政局批準后調整。

第二十三條 人才培養項目總體驗收完成后，市財政局會同聯席會辦公室、主管部門對人才培養經費使用情況進行績效評價，評價結果作為下一周期人才培養計劃申報的重要評審依據。

第七章 資金管理

第二十四條 市醫療衛生優秀人才培養項目經費由市財政資助經費和單位匹配經費組成。市財政資助經費：學科帶頭人10萬元，優秀青年醫學人才3萬元。市財政資助經費分兩次下撥，在人才培養項目立項時下撥80%，驗收通過后再下撥剩余的20%。所在單位以不少于1：1的比例作相應匹配。

第二十五條 學科帶頭人和優秀青年醫學人才的培養經費主要用于交流學習費和相關專業新技術、新項目研發與應用費。

交流學習費：指與追蹤學習國內外新進展、新技術相關的費用，包括參加學術交流費、進修學習費和導師津貼等費用。

1.學術交流費：指在人才培養周期中發生的赴國內外參加學術活動（含學習進修）的交通費、食宿費、會議注冊費等。項目經費應當嚴格控制國際合作與交流費支出，并執行國家差旅費和外事經費管理的有關規定。

2.進修學習費：指在人才培養周期中，赴國內外學習新技術、進修學習發生的進修費和導師津貼等。

新技術、新項目研發與應用費：包括圖書資料費、數據采集費、差旅費、設備材料費等，經費的開支必須嚴格按照《青島市 10

醫療衛生重點學科建設與資金管理辦法》（青衛科教字[2014]1號）中經費管理的規定執行。

培養經費應實行專款專用，不得挪用。不得用于發放本單位人員工資、津貼、補貼、加班費等各種福利支出。管理部門應按財務制度的規定，建立相應的培養經費的明細核算，財務記錄要求規范、準確、完整，以備查驗。培養對象申請驗收時，須提交本單位專項經費審計報告。

第二十六條 市醫療衛生優秀人才培養項目專家咨詢、考核、評估、審計、績效評價、管理人員培訓等管理費用列入市醫療衛生重點學科建設與人才培養項目專項預算。

第八章 附則

第二十七條 本辦法由聯席會辦公室負責解釋。

第二十八條 本辦法自發布之日起施行，有效期至2015年12月31日。

青島市衛生和計劃生育委員會辦公室 2014年7月18日印發

第二篇：優秀人才

優秀人才王歧先進事跡

王歧，男，53歲，姜家灣煤礦通風科一名普通的員工。該同志工作認真負責，刻苦學習，鉆研業務，各項工作處理的有條不紊，取得了顯著成績，先后幾次獲得姜家灣煤礦“通風工作先進工作者”、“ 先進行個人”、“ 勞動模范”、“ 安全衛士” 等榮譽稱號，并多次在礦、地煤公司、集團公司組織舉辦的各項活動中名列前茅。

這些年來他在通風工作中：勤勤懇懇，兢兢業業的；在技術上：精益求精，刻苦鉆研，不恥下問；在思想上：嚴格要求自己，力爭向上，銳意進取。因為他對工作認真，干活踏實可靠，責任性強，在2007年被授予優秀人才“安全衛士”光榮稱號。

多年來，無論春夏秋冬，無論環境如何艱苦他都堅持出滿勤，干滿點，不怕臟、不叫苦與工人同上同下。臟活累活搶著干，如10月份16#斜井管路改造工程中：他做為一名多年從事安裝的老工人，副隊長，早晨同工人同下，晚上同工人一塊出井，同甘共苦順利完成改造任務。當時他的眼打進鐵碴磨得又紅又腫眼都睜不開了，工人們勸他快去醫院洗一洗。但他考慮能早完成就會少影響11407硬化道面的用水，硬是堅持完工后同工人一同出井。

他在擔任副隊長期間，協助隊長搞了多方面的改進工作，比如在防塵管路吊掛方面、水噴、轉載噴霧連接上，從原始用鐵絲吊掛逐步地改，改成用丁字形扁鐵吊掛與連接并做了些平勾來托起管路簡單而實用，即經濟又可回收再用。在修舊利廢方面，他用捆完箱子、管子的廢鋼條做成做美觀大主，實用的連接片，不但節約了材料而且節約了時間和工序。他還親自動手刻寫井下除塵、通風方面的字樣、編碼、符號為通風節約大量地費用。他不但為本科還為別的生產隊組刻寫，在細小的環節上他從來都嚴格要求自己，做到認認真真、一絲不茍。

他從未因家中的瑣事耽誤過隊里的工作，記得今年夏天，他原來住的生態圓修橋而搬遷。在搬家的那天：東西剛搬到新租房門口，隊里去電話井下有急事需他處理，當時他簡單地安排一下，東西放在馬路上就趕回礦上，等他處理完井下事情后已是晚上十二點多。

他常常用“人人都是通風員”和《煤礦安全規程》的要求來嚴格要求自己和工人，他常用班前、班后、星期五安全活動日為全隊員工講解“人人都是通風員”理念培訓和安全生產的重要性，不但從理論上，還結合井下具體地點和事例來講解。在2003年“安全活動日”被評為“安全生產先進個人”。

多年來，他始終以飽滿的工作熱情和執著的敬業精神在本職崗位上努力工作著。為了黨的事業，為了礦的發展，他她從不滿足于已經取得的成績，不斷設定新的目標，在目標中一步步騰飛，在追求目標中不斷前進。

第三篇：優秀人才個人資料

修護區五隊副隊長XXX是一位有著12年黨齡的老黨員，他長期從事井下掘進、巷修工作，積累了豐富的安全管理經驗。幾年來，他規范管理，嚴抓安全，珍愛生命，工作上挑大梁，攻艱中當先鋒，為修護一區順利完成各項巷修任務作出了突出的貢獻。

“養成良好的安全習慣比金子還重要”

2007年5月，因巷修工程維修需要，修護區新組建了修護五隊，XXX被任命為該隊副隊長，面對新建隊伍人員素質低、巷修任務重等種種困難，T積極配合隊領導出點子，想辦法，在井下現場，手把手地教新工人如何使用巷修工具，毫無保留地把自己的工作技能和工作經驗傳授給他們。他尤其注重培養新工人的良好職業習慣，規范他們的操作行為，他常對新工人們說：“我們來礦上班，上有父母，下有妻兒，親人們時刻牽掛著我們，家庭幸福系于我們的一舉一動，下井干活就得講安全，沒有安全掙再多錢也是白搭！所以你們一定要養成良好的工作習慣，這比金子還重要，干活前首先要敲幫問頂，設備和工器具的完好情況必須要檢查，施工中不能手忙腳亂，要按程序干，按措施干，千萬不能干冒險的活，不能圖懶省事，否則后患無窮！”在他的言傳身教和諄諄勸導下，修護五隊職工的整體安全素質迅速提高，不少人逐漸從不懂頭、不會干的新手成長為技術嫻熟的操作能手。同時，該隊的“三違”發生率也大大降低，職工的安全意識增強了，安全生產得到了保障。修護五隊這支年輕的隊伍迅速成長為一支令區領導刮目相看、足可倚重的巷修主力軍。在去年11月西翼1#煤倉的修護加固工作中，面對煤倉兩面倉壁出現大的沖擊凹陷、施工難度高、危險性大的局面，該區領導經集體討論，反復斟酌，還是不能決定由哪支隊伍來承擔這項艱巨任務，這時，剛做完膽囊切除手術的XXX主動站了出來，他說：“我隊在施工東翼13-1 2#煤倉時積累了大量的經驗，職工安全行為比較規范，讓我帶五隊的兄弟們上吧”。經區領導慎重研究同意后，他帶領五隊干群，克服重重困難，優化勞動組合，嚴把安全和質量關，全力以赴，艱苦奮戰，僅用了4天時間就圓滿完成了任務。

“珍愛生命從安全行為開始”

三年多來，XXX堅持安全教育不放松，他切實抓好職工班前安全教育，認真把好安全第一關，每天的班前會他按照“六必講”要求把每一項工作布置到位，做到提前預防，有效掌控。每次下井，他做的第一件事就是查看施工現場的安全環境和職工的操作行為，發現有安全隱患，他及時組織職工進行整改處理，確保隱患排除才開工。發現職工操作不規范，他當即予以制止并嚴肅批評，甚至給予必要處罰。在一次噴漿施工中，噴漿軟管堵塞了，現場工人不問三七二十一就用壓風吹，由于軟管沒有固定好，在壓風的作用下擺動幅度很大，極易造成傷人事故。XXX巡查到現場后立即責令工人停下來，他找來一根木棒對噴漿軟管逐段進行敲擊，找出堵塞段，然后用工具拍打，軟管很快處理通了。他嚴厲批評現場工人說：“你們這樣處理，不僅不一定有大的效果，而且很不安全，噴漿軟管沒固定牢固會打人，壓風和混凝土料噴出來也容易傷人，用壓風吹一定要慎重。”今年元月，在該隊對1210（3）切眼進行臥底施工中，由于頂板破碎、幫部松軟、巷道壓力特別大，安全威脅較大。XXX反復告誡大家一定要注意頂板動向，不能離煤幫太近，防止片幫傷人，一定要將單體用鐵絲帶緊，以防倒柱傷人。在他苦口婆心的勸導下，該隊職工小心翼翼、循規蹈矩地操作，嚴格按技術措施和質量標準施工，在20多天的施工時間里，該隊未發生一起破皮傷，確保了安全生產。

“以珍愛生命為榮，以危害安全為恥，以自我管理為榮，以等靠依賴為恥??”XXX

同志時刻牢記著煤礦職工職業道德“八榮八恥”觀，他嚴把安全，珍愛生命，用自己的一言一行影響帶動著身邊職工，大家聚精會神、一心一益呵護著修護一區這方安全的沃土。在新的征程中，我們相信，他會以高昂的斗志和嶄新的姿態，勇當安全標兵，勇做安全先鋒，讓安全的沃土開出更多、更艷麗的生命之花。

蓮山課件

原文地址：http://

第四篇：優秀人才工作總結

個人工作總結

忙碌的一年即將過去，即將過去的一年雖然是忙碌的也是充實的一年，在即將過去的一年里充滿了很多辛苦和快樂，在工作中既看到了成績也看到了自身的不足，先將一年的工作總結如下：

愛崗敬業 知難而進

在2010年底為了確保馬圈子這個供電量的大所能順利使用SG186新系統，我在所領導的大力支持下，先后組織帶領抄、收、核、計量、業擴等全體營銷人員，不分晝夜，先后對我所1.88萬客戶基礎資料及系統歷史數據進行了校核，克服了種種難以用言語形容的困難，保證了基礎數據的準確性和連續性，為馬圈子供電所順利上線SG186系統運行打下了堅實的基礎。

1、2011年我圍繞年初確定的管理目標，狠抓管理降損和技術降損兩大環節，從全面推行無功就地補償，臺區考核，線損分級管理，嚴格考核兌現入手，把降損增效工作抓到實處。

2、認真開展了用電抄核收效能監察工作和用電營銷普查工作，在年初出現高損臺區11臺，我負責組織員工營業普查，對高損臺區進行調研，不分晝夜的組織人員進行用電檢查，不論臺區多么的偏遠，路多么的難走，無論是組織檢查、夜查、蹲點我總是身先士卒，在歷經10個月的辛勤努力，終于出現良好的效果，11臺高損臺區降到了一臺，唯一剩下的一臺已到線損指標的臨界點，這是我們勞動的結晶。截止10月底我所累計0.4KV線損率完成8.52個百分點。比去年同期下降1.21個百分點

3、積極提倡降低線損與低電壓治理有機結合，全年共參與改造農村低壓配變15臺，合理建議增加電源布點7處，為降低線損起到了很好的作用，為企業增加經濟效益做了應有的貢獻。

4、積極的進行傳、幫、帶工作，全年共計向員工進行授課10次，主要對如何降低線線損、表計的配置和智能表的相關技術掌握的知識與員工共同交流，為提高員工技術素質起到了積極的推動作用；在治理高損臺區過程中，積極地對高損臺區責人進行幫助，幫他們尋找高損原因，幫他們解決降損技術上的難題，使他們掌握了降損的一套可行的辦法，是我最終的目的。

正視困難，尋找差距，過去的一年，我對自己高標準、嚴要求，扎扎實實地做了一些工作，也取得了一些成績，但這些成績的取得，是緊緊依靠分公司正確領導以及分公司各職能部門大力支持的結果，更是全所廣大員工勵精圖治、負重攀登的結晶。

取得的成績已成為過去，沒有任何理由自滿自足，必須清醒地看到，擺在面前的困難和問題還很多，壓在肩上的擔子仍然非常重，急待解決的問題也不少。只有通過在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

第五篇：優秀人才事跡材料

篇一：優秀專業技術人才事跡材料—事跡材料

優秀專業技術人才事跡材料—事跡材料

戴光明男1965年2月出生大學本科學歷現任青海出入境檢驗檢疫局、中國質量認證中心青海評審中心工程師從事企業管理咨詢和質量管理體系iso9000、環境管理體系iso14000和職業健康安全管理體系iso18000認證工作。通過八年多的專業積累獲得了管理體系國家注冊審核員資格他思想進步、熱愛本職、積極鉆研、開拓創新對青海省200多家企業、單位實施了1000多次質量管理咨詢和審核提出有利于企業質量改進和發現的各種問題近萬條為青海省大中小企業建立并推行質量管理體系提升企業經濟結構調整精度、全面提高產業升級和產品質量水平、提高管理和產品競爭力做出了突出貢獻逐漸成長為對企業管理咨詢和企業質量管理審核工作的業務骨干現已成為青海省質量管理體系咨詢與評審戰線上一顆耀眼的新星。

從學習政治理論和專業知識入手不斷提高自身綜合素質幾年來他能夠堅持不懈地學習政治理論努力提高政治思想覺悟認真學習黨的各項方針政策積極參加黨的“十六大”及“三個代表”重要思想的學習教育活動積極響應省委、省政府西部大開發政策在引導企業走出青海培育外向型企業和創新型企業貢獻自己的力量。他在從事企業管理咨詢與質量管理體系審核工作中努力學習國際上先進的管理經驗與企業管理的基礎知識積極參加學習和培訓不斷提高和完善自身的專業技術水平。他從國家的高度出發認識到質量競爭力已成為衡量一個國家綜合國力的重要標志從青海省的角度出發意識到質量競爭同樣是衡量全省經濟實力的重要標志。通過學習他還深深感到不斷提高產品的質量水平增強產品的市場競爭力是我省企業參與國內、國際市場競爭的前提也是提升我們整體經濟實力的保證提升質量競爭力的關鍵是做好全面質量管理在企業內部建立質量管理體系通過加強內部質量把關才是提高企業質量競爭的必由之路。

在這種思想的鞭策下他努力學習科學技術和國際上先進的企業管理經驗并將所學知識緊密結合青海的實際充分融入到自身工作當中。通過長期不斷的努力將國際先進的質量管理經驗引入到青海的企業管理中幫助青海大中小企業引進先進的管理理念使企業在管理上和國際接軌為培育青海外向型企業做了大量的工作。多年來他先后下企業咨詢、審核近1000次遍及200多家企業給企業提出各種質量管理中存在的問題和改進意見10000余條。

運用科學的質量管理方法幫助企業分析解決管理問題實際工作中他努力學習質量管理工具并將所學的知識運用于企業管理咨詢中幫助企業解決實際問題。1998年某鐵合金廠的產品質量不穩定質量水平波動明顯始終找不出原因該廠是青海一家外向型企業為了幫助企業解決問題局領導派他去企業咨詢該同志到企業后通過對大量數據的分析發現成品的質量水平在一個時間段基本服從正弦波動周期為t這一發現為找出解決的問題提供了科學的依據他帶領工廠工藝人員對所有生產工藝參數進行梳理進行數理統計看是否有波動的工藝參數經過大量的篩選發現配電參數和配料參數呈周期波動且周期基本等于t經分析配電波動也是因為配料波動而產生的最后確定影響質量的原因是配料工藝執行存在問題通過對工藝執行的改進質量問題得到了解決。

他積極將iso9000、iso14000、iso18000等先進管理知識引入到企業管理中對企業的內部管理過程進行識別和再造找出最合理的過程方法使企業質量管理過程達到優質高效、質量最可靠。例如某鉀肥企業原有的生產過程沒有形成有效的過程文件所有的工藝參數均分散到不同的技術人員和工人掌握大多數操作人員不知道相關的工藝數據因而導致生產過程的控制效率低下離開了這些掌握工藝數據的人員生產就無法進行同時受人員情緒的影響產品質量無法得到有效保障質量水平始終在80左右徘徊。由于各種工藝數據分散在不同人的工作經驗中也不利于工程技術人員對整個生產工藝參數的關聯性和合理性進行全過程的分析。帶著這樣的問題該同志與其他人員一起對這家企業的生產過程和管理過程進行了仔細分析和研究識別相關過程收集過程中的參數組織編制過程管理文件和過程運行標準使企業最終有了一套比較科學的質量管理文件為企業的實際生產提供指導并為工程技術人員全過程的分析生產過程提供了科學的依據通過策劃和實施企業產品質量水平提高到90以上。

學以致用融會貫通認真做好企業質量管理審核管理體系審核工作對審核人員綜合素質要求很高是一項技術性服務工作要求審核人員不但懂得企業管理還要對被審核方的生產過程和管理過程非常熟悉否則發現不了企業管理中存在的主要問題就不可能很好地為企業提供增值服務。因此每次審核之前戴光明同志都要組織其他審核人員認真學習被審核企業的質量管理體系文件和工藝過程文件研究受審核方產品實現過程所涉及的科學技術知識以便在審核中能為企業解決實際問題。例如在審核某電解鋁廠碳素車間時發現產品的生產過程控制比較嚴格但是在審核其輔助過程焙燒供氣管路的維修過程因管網復雜在管路維修時盡然沒有相關的作業文件規定如何對已經關閉的管路用自然風吹掃在用自然風吹掃過程中要開起那些支線管路的出口只有這樣才能對管路進行維修避免引起管路爆炸使企業及時發現隱患并改正受到企業的好評。又如在審核某牛絨衫制衣企業時審核之前通過學習被審核方的體系文件發現牛絨衫的烘干整形工序對成品的質量影響較大實際審核中按工藝流程對這一工序進行了詳細的審核審核發現烘干工序作業工藝文件規定“將烘箱溫度升到60度使衣物烘致九成干”在現場他發現烘箱沒有溫度測試儀衣物烘致九成干只能憑操作者感覺并且不同的操作者必然導致不同的烘干效果。發現這一事實他用審核員敏銳的思路向企業提出“烘箱的溫度是不變的為什么不做幾次試驗驗證一下使衣物烘干到最佳效果所需時間是多少然后采用時間參數替代其它工藝參數控制該過程以后不論任何人烘干衣物都執行相同的烘干時間從而排出人為的因素”。類似這樣給企業找出合理工藝參數找出企業管理中存在的漏洞和提出合理化建議數不勝數。

在某機械加工廠審核時上午在車間發現某關鍵件的生產車間抱怨工件的熱處理有問題工件有的過硬無法加工經與審核熱處理車間的審核員進行溝通后熱處理作業過程完全符合工藝要求沒有問題他憑借多年審核的經驗意識到可能是投入機械加工之前的毛坯存在問題下午在審核檢查科時他有意識抽查該關鍵件的毛坯進貨檢驗情況發現該關鍵件進貨材質與工藝要求不符但得到了相關部門的認可做了讓步接收于是他立即到投料部門查看投料情況結果發現供應部門未將讓步接收的毛坯與其它合格毛坯區分投入生產對讓步接收的毛坯未進行有效標識同時也未將讓步接收毛坯的材質成份信息傳遞到熱處理車間以便熱處理采取不同的熱處理工藝從而查清了機械加工車間抱怨的真正原因找出了管理上的漏洞審核工作受到了被審核方的高度評價。

做行業的帶頭人積極開展培訓工作隨著管理體系認證工作的開展越來越多的組織通過了管理體系認證越來越多的人員走入了內部審核員的行列社會各界對認證企業所做的質量管理工作給予了很大的認同和關注而另一方面由于受內部審核員素質的影響審核走過場審核的有效性差等問題逐漸在質量管理體系實施中暴露出來影響了企業質量管理體系健康運行。在管理體系審核中內部審核員作為審核工作和認證工作開展的主體其審核水平審核方法和審核的一致性等方面的素質對內部審核工作質量有著直接的影響。因此研究和完善內部審核技術與方法對于提高企業內部質量審核的客觀性、公正性和有效性乃至全面提升認證企業工作質量起著至關重要的作用。戴光明同志自從事企業質量管理工作以來刻苦學習科學技術鉆研質量管理知識。他不斷自己學習還有計劃、有組織的安排對企業質量管理人員進行質量管理科學的培訓組織專門培訓30多起1000多人次在企業咨詢、審核中間接培訓相關人員達10000多人次教會了一大批質量管理人員從而使企業在內部質量管理和實施內部質量管理體系審核中培訓了一大批業務骨干有力的保證了企業內部質量管理和內部質量審核的基礎為全面提升青海企業質量競爭能力做出了很大貢獻。

幾年來他干一行、愛一行、鉆一行在平凡的工作崗位上兢兢業業、任勞任怨、埋頭苦干做出了不平凡的業績對于成績他永不自滿對于困難他永不服輸、對于工作他永不放松以飽滿的工作熱情迎接每一天迎接每一次的挑戰......篇二：優秀專業技術拔尖人才事跡材料

優秀專業技術拔尖人才 典型事跡材料

某某，女，漢族，1975年10月出生，本科學歷，現任中教一級教師，1998年8月在大名縣實驗學校參加工作。

1998年8月，本人邢臺大學畢業參加教育工作。作為年青的教師，一貫忠誠人民的教育事業，能堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發揮先鋒模范帶頭作用，默默工作12年，根據工作需要，服從組織安排，從不討價還價。在多年的教育教學中，本人深感教育乃立國之本，而中國現行的教育教學思想和手段已落伍于當今社會日新月異的飛速發展，我潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創一流佳績之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業的建設者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。

本人致力于教學創新，探索數學課教學的最佳途徑，勇于打破傳統的封閉式教學，大膽推行開放型教學，使教育效果、教學質量顯著提高。在教學過程中她總結出出自己的教學方法即“用心靈贏得心靈。”

一、用愛心感染學生

愛心是具體的，瑣碎的，我每天早晨巡視教室，看看學生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，各種學習用品是否都帶齊了，學生有無身體不適，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合理。學生生病時，我帶他去看病。張英同學乘車的錢沒了，我掏錢給她搭車，留守兒童朱潔學習跟不上進度，我就主動幫她補課??。家長感激，學生感動，我關心學生就應該像關心自己孩子一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還關心他們學習的方法，更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實這正是一名教師愛心的具體表現。十二年來，就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。家長們都說：“有朱老師教我們的孩子，放心！”。

二、用激勵激發潛能

自從走上工作崗位，具體工作中，本人一直注重運用激勵機制調動學生學習的積極性。在教室后墻設立了一個“我最棒”專欄，開展以小組為單位爭奪“小星星”比賽。比賽規則是：凡是小組內成員有好的表現，就為該組加一顆星星，一周一小評，“小星星”數量最多的小組為本周優勝組，一學期一大評，在每個學期結束時，總結一下本學期中獲優勝組次數最多的一組為該學期優勝組，在自己的工資中取出一部分資金為該組成員頒發獎品，以表鼓勵。

有了“我最棒”，孩子們有了明確的追求目標，培養了集體主義精神，為了得到“我最棒”，孩子們紀律增強，即使刮風下雨，也努力做到不遲到，上課認真聽講，大膽發言。孩子們學習態度端正了，都能按時完成作業，打架、罵人、調皮搗蛋的孩子少了，團結互助，互幫互學的表現多了??。同時我還善于用表揚的力量，面對學生的點滴進步，不失時機的給予表揚，用表揚樹立學生的信心，消除他們對教師教育的反感和抵觸情緒，讓孩子明白自己有很大的潛能，滿懷信心地不斷爭取成功。

同樣，孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，家訪是連接家庭教育與學校教育的紐帶，它可以使兩者有機結合，對學生進行統一教育，使學校教育更富有實效。學生本身對家訪表現出一種畏懼和擔心。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們在學校犯了錯誤時，老師才會去家訪，老師到家后表揚少，批評多，等老師走后，就會被家長訓斥，重者還要被打。所以，孩子們躲避家訪，反感家訪。為了消除孩子們的疑慮，我便試著改變家訪策略，當孩子進步了，要去家訪；當孩子做了好人好事，也去家訪??。把家訪當作對學生的一種獎勵，讓家長和教師一起分享孩子們成功的快樂。

現在每當有人羨慕地對我說：“你的學生怎么那么喜歡上你的課!”，我總是笑著說：“我是用心靈贏得心靈啊！”。是啊，學生管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是只要有持之以恒的耐心，無微不至的細心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！

本人先任語文教學，并且在《學習方法報》報上發表了名為《中學語文教師應具備一定的教育科研能力》論文，之后根據工作需要又在教學中任歷史課程，為了及時掌握當前教育研究的動態信息，瞄準最新發展水平，本人長期自費訂閱《信息技術與教學整合》、《中學歷史教學參考》、《中學歷史教學》等報刊和資料。每年也閱讀六七萬字的教育理論著作和教學研究文章，并作了大量筆記。同時，結合本校、本人的教學實際，深入研讀，以利創新中國化、本土化、可行性強、操作性強的現代教育理論。其所教的學生中考歷史成績連續五年在大名縣一直名列前茅，2008年、2009年全縣中考、聯考中，歷史成績名列第一，優良率達到100％。篇三：青年優秀人才推薦-先進事跡材料

“尋 找 身 邊 的 榜 樣”

********公司

青年成長成才典型人物推薦材料

推薦人選：****** 推薦單位：******公司

2011年11月23日

***** 同志簡介

***，******出生，******人，大學文化程度。2003年參加工作，2003年—2010年在****從事產品設計****工作。

參加工作以來，他始終嚴格要求自己，兢兢業業，立足本職崗位、刻苦鉆研技術、勇挑工作重擔、腳踏實地做好每一項專業技術工作。日常工作中，他時刻以科學發展觀為指導，敢于追根究底、敢于創新方法，他工作認真負責，不論是項目前期論證的方案必選還是工程技術可行性研究、初步設計階段的策劃，都能按照行業的發展趨勢，又能考慮公司目前的現狀和統籌公司資源整合、協同。他常常幫助相關崗位年輕員工在思想理論和專業技術方面加強學習，給崗位員工答疑解惑。

一、腳踏實地，崗位業務顯身手

***同志扎根崗位，立崗成才，在每一個平凡中努力實現自己的人生價值，將精力傾注在普通的產品策劃、預研和***研究工作崗位上。近年來，在產品、技術規劃上，他參與編制了。。

二、善于總結，創新提效竟一流

***同志參加工作以來一個很大的特點就是善于學習，總結各種知識、技能，并在總結的基礎上加以創新等。他在總結產品研發的工作經驗和研發實際現狀，組織編制了的“*****流程”，該研發流程獲得***管理創新“二等獎”和**科技管理創新“二等獎”，另外結合***行業性能控制的弱項，組織在行業首創了“產品性能研發流程”，該兩項流程的創新，對公司產品研發起到了很好的指導作用，提高了研發效率，縮短了研發周期，提高了研發質量。在管理標準化期間，他與標準化崗位員工總結公司標準化工作，完善技術、管理、工作等標準的基礎，強抓貫標工作，通過兩年的努力，標準化工作取得極大成效，在2010年的標準化審查中獲得aaaa級標準化良好行為企業，這在*企業中也是首屈一指的。

三、細心耐心，崗位帶頭竟風流

***同志作為公司***分析與產品策劃崗位的帶頭人，一直致力于本崗位建設。首先，他帶領本崗位同志制定了崗位能力和業務滾動發展規劃，并幫助每一個崗位同志制定一份自己的職業發展規劃，即為崗位的能力建設和發展起到了導向作用，同時也使崗位的同志有了奮斗的目標方向；其次，作為崗位負責人，他在工作中注意崗位人員的心理變化、業務進展和能力提升的細節，幫助崗位同志及時調整工作思路和方法，目前該崗位成為公司最團結、業務素質最好、工作積極性最高的崗位之一；另外，***同志的服務理念不光在工作上，在日常與同事的接觸中，他也處處為他人著想，他平時關心同事，崗位同志有什么需求，他也總是樂于助人，悉心幫助，因而在群眾中有著一個非常親切的形象。

***同志就是這樣，在***分析與產品策劃崗位上緊抓學習、認真思考、扎實工作、敢為人先、爭創一流。在平凡的崗位上不斷鍛煉意志、增長能力、提升自己的精神境界，在平凡中彰顯不平凡。