第一篇：車間人物通訊稿)

篇一：人物通訊稿

考試

前一段時間，車間里下了通知，要進行一次安全考試，但沒有公布具體的考試時間和考試內容。

檢修班里的氣氛頓時緊張起來。所有的人在工作間隙都埋頭看《安規》。打鬧的人少了，閑扯的人少了，學習氣氛一下子濃了起來。

一日下午，眼看快要下班了，車間主任張洪林推門走了進來。他對著檢修工負責人王志強和王勝利說：“3#脫水倉的電動門打不開了，你倆到現場看一下，我給你們準備了一根安全帶。”說完，主任把安全帶交給了王志強。

王勝利開了一張工作任務單后，和王志強拿起主任給的安全帶來到了現場，不曾想主任早就等在那里了。王勝利拿起安全帶檢查起來，合格證、卡口、繩子無斷股。當一切都檢查完后，王勝利把安全帶系在了腰上。他噌噌噌爬上電動門檢修平臺，把安全帶掛在防護鋼絲繩上，可這時他才發現，在安全帶的卡口怎么也鎖不緊。他有試了一遍，還是不行?！爸魅?，這安全帶的卡扣壞了，怎么也鎖不緊。”“小問題，找鐵絲栓一下就行?！敝魅慰戳艘谎壅f?！斑@不符合要求，我會檢修班再拿一根?！蓖鮿倮麖钠脚_上下來，邊解身上的安全帶便說道。“沒時間了，快下班了，這里離檢修班太遠，你按我說的做就行了。”主任命令式的說道?！皼]有合格的安全帶，我堅決不開工?！蓖鮿倮坪跻采狭伺Ｆ猓麍猿忠厝ツ冒踩珟?。

“王志強，你上。只要手抓緊，注意力集中一些，在平臺上工作不會出現問題?！敝魅无D身對身后的王志強說道。“主任，公司有規定，不合格的安全工器具不能使用。沒有安全帶，我也不能上”王志強答道。

“你們今天怎么了，都想違抗命令嗎？你們不上，我來！”說著，主任就要網平臺上爬。突然，一只大手一把按住了主任的胳膊：“主任，在一起干活，你的安全我們也得負責。沒有合格的安全帶，今天誰也不能上這個平臺?！蓖鮿倮绷?，臉憋得通紅。

一陣沉默-------“哈哈，你們的安全考試全部通過了?！敝魅胃呗曊f道。

考試？王志強和王勝利此時才恍然大悟。“看來你們已經把安全規章制度牢記了，其實剛才我是想考考你們，合格的安全帶我也帶來了，快感吧。”

伴著夕陽的余輝，平臺上又出現了忙碌的身影。

篇二：有關人物的通訊稿

敬業奉獻的標兵

---記商洛分公司網絡部經理陳翔同志

做事縝密、踏實，嚴格要求自己，敢于面對挑戰是他最大的特點；平時酷愛學習，使他在實踐中練就了一套過硬的技術本領。因為有膽量、實力，他不但提出了很多技術革新手段，幫助公司度過多次難關，而且帶出的一支吃苦耐勞、積極向上的維護隊伍的出色成就贏得了政府的公開表揚，廣大客戶的一致好評，被大家贈予“移動信息專家”這一美稱。他就是現任陜西移動商洛分公司網絡部經理——陳翔。

陳翔1996年畢業于重慶郵電學院，分配到商洛只有1.4萬人口的最小的一個縣城柞水縣郵電局工作。他沒有像有的學生分配后不安心在小地方工作，而是從電力室機務員干起，先后擔任過傳輸機房機務員、電信科干事、市場部干事、綜合辦公室主任等職務，三年的基層工作經歷為他打下了堅實的技術基礎，樹立了實事求是、任勞任怨的工作態度。正是由于這一工作態度，陳翔總是把公司利益放在第一位，一心為公，從不計較個人得失。

陳翔在工作中勇于向新事物挑戰，1999年電信和移動分營，他就主動要求來到了新成立的移動公司，先后擔任柞水營業部綜合辦主任，99年到02年被借調到省公司工程建設部任干事，之后在商洛分公司擔任網絡部副經理和網絡部經理等職，十年里，他以自己的實干精神，不斷地在移動公司這個大舞臺上實現著自己的夢想，體現著自己的價值。

在能力方面，陳翔總是不斷提高自己，刻苦學習專業新技術，把努力做一名實事求是又有創新精神的技術人員作為工作追求，并把所學的知識充分運用到生產上。2003年，由于電信的阻攔，商洛交換機搬遷過程中新老機房之間由于電信不提供管道而遲遲無法進行，商洛通信市場出現了瓶頸，交換機無法擴容，基站無法開通，要搬遷的用于別處的2000余萬元的交換機不能啟用，投資5600萬元的傳輸網不能達到預期的作用，退租電信的電路更是空想，每年還得給電信繳納400余萬元的電路租費。面對重重困難和領導的期盼，陳翔迅速組織技術力量，大膽的提出了利用數字微波作為a口電路的想法，并提出了網絡安全保障措施，得到了相關領導的肯定，于是問題得以順利解決。2004年3月至8月，交換機搬遷、傳輸網割接、bsc割接，大大小小20余次的割接都是在沒有備用設備的情況下進行的，陳翔組織了每一次割接，在機房度過了70多個不眠之夜，換來了公司網絡的平穩過渡，為公司節省了大量的資金。過硬的專業技術，為出色完成公司交給的任務打下了堅實的基礎。陳翔為商洛分公司的網絡安全，技術領先，網絡領先做出了重要貢

獻。至此，他也連續三年被評為公司先進個人。

陳翔也是一名出色的管理者，在工作中他把握一個原則：要求別人做到的，自己先做到。在實踐中帶出了一支吃苦耐勞、積極向上的維護隊伍，充分發揚了優秀共產黨員的領導作用。2003年和2005年，商洛山區山洪暴發，山洪嚴重的威脅著通信設備和通信線路，尤其以2003年8月28日洪水最為嚴重，當日晚，商洛六縣一區突降暴雨，全區100余處基站中斷，維護人員晚上4點分三路趕赴受災地區，他們明白通信在抗洪救災中所起的作用，在隨后持續近一個月的抗洪保暢通工作中，哪里有危險，哪里就有他們跋山涉水的身影，經常是渴了喝口涼水，餓了啃口方便面，沒有人叫苦叫累，沒有人提出非分的要求，因為他們知道這就是自己的工作。在他們的努力下，確保了重點部位的通信暢通，為政府指揮調度抗洪物資，迅速了解災情做出了重大貢獻。他們的表現是商洛幾家通信運營商中最出色的，因為他們的出色，贏得了政府的公開表揚，贏得了廣大客戶的一致好評，沒有辱沒移動信息專家的稱號。

平日里，陳翔樂觀開朗，同志們都喜歡和他交往，他積極參加公司舉辦的各項活動，在每年的新年文藝晚會上做主持，為大家多彩的業余生活做出自己的努力，將公司的問候帶給每一位員工，促進了大家工作中關系的融洽，使得工作更好開展、更有起色、更出成績。

在十多年的工作生涯中，陳翔處處、時時、事事嚴格要求自己，與人為善、工作熱情，為移動事業貢獻自己全部的力量是他的人生信仰，實事求是、任勞任怨，吃苦在先、享受在后是他的工作態度。相信陳翔會再接再厲，繼續發揚自己的一貫作風，為商洛移動分公司的騰飛，為整個移動事業貢獻他的一生！

篇三：新聞通訊稿范文

寫通訊稿

1．通訊的概念

通訊，是運用敘述、描寫等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

2．通訊的特點

（1）嚴格的真實性。

（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。

（4）描寫的形象性。

3．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫作方法可靈活多樣。除敘述外，可以采用描寫、議論等寫法，只要運用得當即可。

4．校園常見的通訊

（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道社會先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。例文：（1）

9月25日晚，我院計算機科學系“《系統理論》碩士點考研動員大會”在講學廳208室召開。出席本次大會的系領導有系主任陳潮填教授和系副主任謝贊福教授。本次大會面向的對象主要是03級畢業生。

大會上，陳潮填教授就以下七個方面的內容發表了重要講話：

1、為什么考研；

2、有沒有資格考研；

3、考什么；

4、怎么考；

5、考上研究生后學習什么內容；

6、考上研究生后可以做什么工作；

7、本學科點《系統理論》碩士考點的基本情況。其中，他也指出了本院考生在報考研究生方面的優惠政策，同時分析了目前我院學生與外校學生的差距與優勢所在。陳潮填教授精彩詳盡的報告在很大程度上鼓勵了在場畢業生，激起他們報考研究生的熱情。

在講座完畢后，陳潮填教授和謝贊福教授還就在場畢業生提出的問題一一作了詳盡的回答。

暨本次動員大會，我院考研將于10月10日開始網上報名。相信經過本次動員大會，我院我系將回有更多的同學參加報考“《系統理論》碩士點”。

附：普通通訊稿三步走：

1.時間、地點、事件、參與人物；

2.具體刻畫事情的經過，突出重點，必要時要分點；

3.結束語，可寫活動的發展趨勢，或揭示活動的意義。

篇四：新聞通訊稿范文

寫通訊稿

1．通訊的概念

通訊，是運用敘述、描寫等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

2．通訊的特點

（1）嚴格的真實性。

（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。

（4）描寫的形象性。

3．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫作方法可靈活多樣。除敘述外，可以采用描寫、議論等寫法，只要運用得當即可。

4．校園常見的通訊

（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道社會先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。例文：（1）

9月25日晚，我院計算機科學系“《系統理論》碩士點考研動員大會”在講學廳208室召開。出席本次大會的系領導有系主任陳潮填教授和系副主任謝贊福教授。本次大會面向的對象主要是03級畢業生。

大會上，陳潮填教授就以下七個方面的內容發表了重要講話：

1、為什么考研；

2、有沒有資格考研；

3、考什么；

4、怎么考；

5、考上研究生后學習什么內容；

6、考上研究生后可以做什么工作；

7、本學科點《系統理論》碩士考點的基本情況。其中，他也指出了本院考生在報考研究生方面的優惠政策，同時分析了目前我院學生與外校學生的差距與優勢所在。陳潮填教授精彩詳盡的報告在很大程度上鼓勵了在場畢業生，激起他們報考研究生的熱情。

在講座完畢后，陳潮填教授和謝贊福教授還就在場畢業生提出的問題一一作了詳盡的回答。

暨本次動員大會，我院考研將于10月10日開始網上報名。相信經過本次動員大會，我院我系將回有更多的同學參加報考“《系統理論》碩士點”。

附：普通通訊稿三步走：

1.時間、地點、事件、參與人物；

2.具體刻畫事情的經過，突出重點，必要時要分點；

3.結束語，可寫活動的發展趨勢，或揭示活動的意義。

篇五：通訊稿格式和范文

通訊稿格式及范文

什么是通訊稿

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的

一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

通訊的特點

一般來說，通訊有四大特點：

（1）嚴格的真實性。

（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。（4）描寫的形象性。

通訊的種類

（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。

通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

通訊稿范文

運動會通訊稿范文

秋季運動會通訊稿1 10月的金秋是收獲的季節，秋風吹拂了校園的清晨，也吹拂了每個運動員的笑臉，也許昨天，我們曾經哭過、鬧過、吵過，但是現在我們凝聚成了一種偉大的力量——團結。

我們擁有同一個夢想，我們懷著同樣熾熱的心，我們爭取“更快、更高、更強”，我們同喊“友誼第一，比賽第二?！蔽覀兪且粋€平凡而又獨特的集體，我們相信，有夢就有遠方，有付出就有希望——這就是勇往直前的八年（7）班，一個美麗溫暖的班級，每一個成員都為此而自豪，加油吧！八年（7）班。加油吧！

運動員們。賽出水平，賽出風格，讓我們一起努力吧！

運動會通訊稿2微微的風，遠遠的地方吹來一陣微風，夾著輕輕的私語。側耳仔細聽，那是同學們的加油聲，裁判的槍聲，就像一種音樂，為我校第十六屆運動會伴奏的音樂。夏夜蛙蟲的鳴唱，春晨鳥雀的啾唧，這些自然的聲音都不及一聲槍響令人震驚，似乎身體里的血液都為之沸騰。我們懷著期待的心情，絢麗的夢理，像每一個傳說里的英雄一樣，把夢想和汗水一起調和密封，然后潛心等待那注定的時刻。加油啊，二（3）班，我們或許會忘記童年生活的美好點滴，但我們不會忘記操場上有你那矯健的身影。

運動會通訊稿3 “不經歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功?！薄耙环指牛环质斋@?！笔撬麄冊谶\動場上奮力拼搏，頑強不屈，贏來一塊又一塊的獎牌。年輕沒有失敗，雖然我們和第一名擦肩而過，但一次的失敗不等于完全失敗，不能用失敗來衡一個人真正的水平，七年（6）班的運動員們，你們要微笑著去面對每一場比賽，不管結果怎樣，鮮花和擁抱總是屬于你的。讓我們一起為七年（6）班加油，祝這個“家”取得最后的勝利。

籃球賽通訊稿范文(通訊員：張萌)10月22日下午，明倫校區籃球場上彩旗舞動，鑼鼓喧天。隨著冠亞軍的決出，河南大學男子籃球聯賽在歷時半個月的賽程中圓滿落下了帷幕。作為本次比賽的參賽單位，國際教育學院團委高度重視，籃球隊在院領導、團委老師、教練及學生會的指導和大力支持下，本著以“為院爭光，展現國際教育學院學生良好精神風貌”為中心，前期積極宣傳、組織，聘請專業教練，認真訓練備戰，發揚不怕苦不怕累的精神，敢打敢拼，最終取得6勝3負的戰績（老區第四），為國際教育學院爭得榮譽。通過本次比賽，培養了隊員敢拼搏、不言敗的意志品質，同時提高了大家團結協作的思想觀念，打出了學院的氣勢，增強了同學們的自信心。由于隊員較年輕，比賽經驗不足，最終未能進入決賽，但這次比賽磨合了隊伍，為我

們找到自身差距提供了幫助，為明年取得更好的成績而奮斗。

知識競賽通訊稿范文

2009年5月3日，xx學院團總支學生會組織部組織前往xx與社區團支部的同學圍繞“重溫五四，展

望世博”知識競賽。開展了一場新穎的愛國知識競賽。

參賽選手分別為xx學院六名優秀學生代表以及方xx團支部的六名學生代表。雙方充分發揮了自己的智慧與團隊合作，展開激烈的競爭。比賽分為必答題、搶答題、眼明手快題、你比我劃題、觀眾互動題等環節，選手紛紛積極參與，展現了他們深厚的文化積累以及對歷史的了解。在你比我劃題中，選手們不僅展現了其隨機應變的能力，也體現了團隊間的默契。落后方也不氣餒，依然熱情投入比賽當中。最后，比

賽圓滿的結束，得到了方舟園老師的好評。通過本次活動，不僅提高了同學們的愛國熱情與協作能力，也進一步加強了立信會計學院與方舟園社區的共建。不僅將愛國的精神在校園中傳播，更是傳播進社區，使社區中的居民也能感受和參與到我們的更廣泛的活動中去，讓社區促進今后雙方更好的交流協作。

第二篇：人物通訊稿

高強，在周圍同學的眼里，既是一個兼職小達人，又是一個學霸級的人物，他干過促銷員，發單員，檢票員，話務員，模特助理等工作，學習成績優秀，獲得校級獎學金某日下午，我們有機會對他進行了采訪。

當我們找到高繁強時，他正在宿舍里自習。做了短暫的自我介紹后，我問高強：“來到大學后有什么深刻的感受？”

“來學校快兩年了，已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今仍與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來這里，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的學生??”

高強在校期間還積極利用課余時間進行兼職工作，寒暑假利用自己的工作報酬給自己新配備了手機，給父母買了衣服，給奶奶買了禮品等，盡管兼職中遇到許多困難，但幸運的是交到很多朋友，大家在聊天的過程中相互了解，久而久之，運到什么機會困難啊大家也會一起面對，他說自己加入兼職隊伍，就是希望自己在學習之余，充分利用空閑的時間，同時可以盡早投入社會實踐中，積累必要的工作經驗，為將來打好基礎。

高強在學習方面有很多自己獨特的經驗，在談到關于學習的經驗時，高繁強做了幾點簡單的概括：

一、提高效率、善于總結

學習比較重要的幾點：

一、提高課堂效率，老師布置的作業要用心做；

二、善于總結一些常用知識，這樣才能掌握得更好；

三、善于進行總結，進而發現自己的弱項。

二、主要經驗：目標+自信+努力=成功

首先要有一個目標，目標確定以后你才會為這個目標努力奮斗。二是要有自信，一個人如果沒有自信，即使學習再好，也不能考出好成績。第三、人與人之間幾乎沒有什么智

商的差別，主要是靠自己不斷的刻苦努力，才能達到自己理想的目標。

三、提高課堂效率

課堂中的內容幾乎都是精華，丟了很難再找回來，一定要好好聽講，課后要和老師交流。

除了對自己嚴格要求以外，還要加上不懈的努力，這個世界上想不勞而獲是不可能的，要想取得優異的成績，平時就要犧牲許多。

因為平時自由支配的時間比較多，他特別在對上自習方面談了自己的感受：平時學習大部分都是做重復的事情，我只是重復的遍數比較少而已，成績好可能是因為我在學習的時候非常投入，全心全意去學。我不喜歡那種往桌子前面一坐，好像在看書，其實是在愣神。如果我要看書，我一定非常認真看，看書看困了，我立刻就會睡覺，不會硬著堅持。

他還說到： 學習真的應該坐下來靜下心來好好學，一個年輕人十幾歲如果不學習，他會有什么出路，他什么都不是。沒有知識，不能認識到自己應該去學習，那是很悲哀的事情。

當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續努力，不斷進取，以 飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

當兼職和學習產生沖突之時，我們會如何選擇應對？這是一個簡單的問題，但又有著矛盾在其中，而高強并用簡單的視角入手解決了這個問題，他認為一個高效率的人一定會平衡好自己的安排，他并不認為兩者會產生什么沖突，學習的時間不能少，兼職的時間也要有，在提前調整好時間的前提下，什么都可以井然有序的進行。在短暫的采訪后，深深的體會到他人如其名，凡事要強！

第三篇：人物通訊稿

這是一篇由xiexiebang.com范文網小編整理的關于鄉村老師的人物通訊，希望對尊敬的xiexiebang.com范文大全的讀者有幫助。

所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

嚴師·慈父·名醫

——記酉陽縣浪坪鄉評議村小民師 喻登智 吳建平

采訪鄉村教師——酉陽縣浪坪鄉評議村小民師喻登智，鄉親們異口同聲地稱他：是名醫、似慈父、更是嚴師!

1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講臺上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的“小老頭”，可他癡心無改，無怨無悔。

說他是名醫，不是因為他有多高超的醫術，而是因為他一直堅持義務為學生和鄉親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結合部，離鄉所在地也有近20公里。這里缺醫少藥。剛當上民師時，學生們因營養不良，常生病。喻登智買來一些醫學書籍，在認真教書的同時挑燈自學，掌握了兒科推拿術，并學會了用中草藥治療簡單的疾病。一次，學生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當即休克。喻老師用學到的知識緊急施救，使謝光玉終于蘇醒過來。家長聞訊趕來后，感激之淚涌出眼眶，連稱喻老師“恩人”。為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西藥，利用星期天和節假日到山里采中草藥。

他愛生如子。三年級學生胡世淑學習用功，成績優良，可連續幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發酸，眼淚禁不住往外流。他當即決定免去胡世淑的學費，并保證供給她課本和學習用品，使即將失學的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學生資助過書費和學費，他說：這點小事不足掛齒。

他抓校風、學風十分嚴格。有人對堅持升國旗不理解，他認為“可激發學生愛國熱情”;有人認為學生搞義務勞動是“不務正業”，他說這是培養“集體主義精神和愛勞動的習慣”。學生的紅領巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。

鄉親們還說喻老師是真正的“以校為家”。學校教學條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節約點錢，多資助幾個失學兒童。

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自1983年以來，他所教班級的成績，在全區的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業的40人就有32人升入初中學習。突出的成績使喻老師多次被鄉、區、縣、地評為先進教師。他于1994年9月獲得中國青少年發展基金會“希望工程”園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉村教師“夏令營”活動。

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第四篇：人物通訊稿

人物通訊稿

所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

嚴師·慈父·名醫

——記酉陽縣浪坪鄉評議村小民師 喻登智 吳建平

采訪鄉村教師——酉陽縣浪坪鄉

評議村小民師喻登智，鄉親們異口同聲地稱他：是名醫、似慈父、更是嚴師!

1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講臺上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的“小老頭”，可他癡心無改，無怨無悔。

說他是名醫，不是因為他有多高超的醫術，而是因為他一直堅持義務為學生和鄉親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結合部，離鄉所在地也有近20公里。這里缺醫少藥。剛當上民師時，學生們因營養不良，常生病。喻登智買來一些醫學書籍，在認真教書的同時挑燈自學，掌握了兒科推拿術，并學會了用中草藥治療簡單的疾病。一次，學生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當即休克。喻老師用學到的知識緊急施救，使謝光玉終于蘇醒過來。家長聞訊趕來后，感激之淚涌出眼眶，連稱喻老師“恩人”。為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西藥，利用

星期天和節假日到山里采中草藥。

他愛生如子。三年級學生胡世淑學習用功，成績優良，可連續幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發酸，眼淚禁不住往外流。他當即決定免去胡世淑的學費，并保證供給她課本和學習用品，使即將失學的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學生資助過書費和學費，他說：這點小事不足掛齒。

他抓校風、學風十分嚴格。有人對堅持升國旗不理解，他認為“可激發學生愛國熱情”;有人認為學生搞義務勞動是“不務正業”，他說這是培養“集體主義精神和愛勞動的習慣”。學生的紅領巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。

鄉親們還說喻老師是真正的“以校為家”。學校教學條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門

窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節約點錢，多資助幾個失學兒童。

自1983年以來，他所教班級的成績，在全區的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業的40人就有32人升入初中學習。突出的成績使喻老師多次被鄉、區、縣、地評為先進教師。他于1994年9月獲得中國青少年發展基金會“希望工程”園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉村教師“夏令營”活動。

第五篇：人物通訊稿

通訊稿

明媚的笑臉，爽朗的笑聲，銀鈴般悅耳的歌聲，讓人忍不住想要認識這個真誠、開朗、熱情的男孩，探究她是如何把世界上最特別的事——做自己，演繹得如此生動?！}記

他喜歡表演，長久的活躍于舞臺上；他熱愛歌唱，堅持自己的風格，并為自己錄制唱片；他樂觀大方，他的同學們說他對他們帶來了很大的影響；他的朋友欣賞他的謙虛和認真，說他有著帥氣的性格；他從不放棄努力和學習，學習成績優異，文藝上更是得到了許多人的認可；他已成功保研武大，目前的夢想——辦一場自己的畢業演唱會。他就是被人親切搞怪的譽為“外院一枝花”的王同學。

因為喜歡，所以唱

“因為喜歡，所以唱?！边@就是王同學唱歌的原因。做自己喜歡的做的事情，讓李子在歌舞領域收獲了屬于自己的成功。

王同學喜歡各種各樣的歌曲，流行、古典，國內、國外，只要好聽，他必然不會放過。“我的生活因為唱歌而更加多姿多彩，”王同學說。

認真做好每件事

樂觀，坦然，不讓自己背負思想的包袱，這是王同學的性格，也是她每天都快樂的原因。在王同學心里，每做一件事，都是在對未來做累積，所以每件事，他都會認真完成。

做最好的自己

除了歌舞之外，王同學還有許多愛好。他喜歡讀書，“讀書是一件很有意思的事，通過讀書與作者交流，能讓自己成為一個更有思想的人?！彼矚g攝影，用鏡頭捕捉生活點滴，與朋友分享這些美好的瞬間。

對于未來，王同學覺得一切東西順其自然就好，保持自己獨特的個性，做最好的自己。永遠做最好的自己。