第一篇：關于教師師德問題自查情況的匯報

關于教師師德問題自查情況的匯報

甘南縣音河鎮中學校

二〇〇八年四月二十日

為了加強師德建設，提高我鎮廣大教師的職業道德水平，我們認真學習齊教師發（2008)2 號文件，要求各學校組織廣大教師認真學習《中小學教師師德行為規范》，對照《規范》查找師德方面存在的問題。現將我鎮個別教師存在的師德問題和整改措施匯報如下：

一、存在的問題、個別老教師知識老化也不更新，總是用舊的知識和老一套的辦法從事教育教學工作。、個別教師，特別是農村年齡大的老教師，不思進取，有應付了事的想法，就等著退休回家，愛崗敬業意識淡化。、個別教師存在表里不一，說一套做一套的現象，在學生和家長中造成了不良的影響，辱沒了教師的崇高形象。、個別教師存在變相體罰學生現象，讓學生做無用功，把寫錯或做錯的題重復寫很多遍，加重了學生的負擔。、個別教師只注重學習成績好的學生，諷刺歧視那些成績差的學生，致使這部分學生越來越差。、個別教師只知道用考試成績這一把尺子衡量學生，不注重綜合素質評價，制約了那些成績差的學生個性潛能和特長的發揮。、個別教師不能主動與家長進行溝通，把學生的毛病和過錯都 推給家長。、個別女教師有佩帶手飾、涂脂抹粉現象，損壞了教師在學生心目中的形象。

二、整改措施

一是加強組織領導。為了確保 《 中小學教師師德行為規范 》 教育活動取得實效，鎮中心學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校中層領導為成員的領導小組，為教育活動的順利開展提供了強有力的組織保證。

二是認真學習《規范》。組織廣大教師認真學習《 中小學教師師德行為規范 》，要知道作為一名人民教師，什么是自己該做的，什么是自己不能做的，要知道《規范》是從教行為的底線，也是高壓線和雷區，決不能做那些不能做的事情，不能辱沒人民教師的崇高形象。

三是樹立正面典型。各學校要立足本校實際，深入挖掘本校的師德典型，開展師德先進個人評選活動，培植典型，推廣典型，讓廣大教師切實感受到身邊的先進人物，真正評選出一線教師認可，學生愛戴，家長敬佩的師德楷模。

四是學校進行自查。學校要在組織教師認真學習《中小學教師師德行為規范》的基礎上認真開展自查。通過自查及時發現問題，并要采取有效措施馬上進行整改。

五是鎮中心學校進行檢查。鎮中心學校將成立檢查組采取定期檢查與不定期檢查，全面檢查與個別抽查相結合的方式對《規范》教育開展情況進行檢查，全面掌握情況，及時發現存在的問題，并認真進行整改。六是加強師德考核。加強師德考核工作的組織領導，嚴格考核程序，考核結果作為評價教育教學工作以及教師培養培訓、職務評聘、評優晉級、崗位聘任等重要依據。

七是加大《規范》的宣傳力度。學校要利用宣傳欄、廣播等加強對 《規范》的宣傳，努力營造人人學習《規范》、人人遵守《規范》的輿論氛圍。學校還要設立舉報電話、意見箱等接受學生、家長和社會的監督。

八是對違反《規范》的教師進行嚴肅查處。鎮中心學校要對在學生、家長和社會上反響強烈的違反師德行為規范的教師進行嚴肅查處，決不姑息遷就，在評優、晉職、晉級和職務評聘上實行一票否決。對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者依法撤消教師資格，調離教學崗位，追究相關責任。

第二篇：自查問題匯報

中共董場鎮委員會干部作風教育實踐活動

自查自糾階段問題整改方案

作風體現政風行風，干部作風關系黨政形象、關系行政效能。我鎮高度重視此次以保持黨的先進性純潔性為主題的干部作風教育實踐活動，切實按照縣活動領導小組的部署和要求，通過集中學習、召開專題座談會、發放意見表、設立征求意見箱、填寫個人自查對照檢查表等方式，廣泛收集了黨員干部和群眾的意見建議，順利完成了自查自糾階段的各項工作。并對查找出的問題認真梳理，分析原因，經研究，制定整改方案如下：

一、存在的問題

（一）全體鎮機關，村（社區）干部對照“七查七看”認真自查，并填寫《董場鎮開展創先爭優基層組織建設年及干部作風教育實踐活動個人自查對照檢查表》，集全體鎮村干部意見，歸納如下：

1、理論學習不夠扎實，學習的主動性和系統性不夠；

2、工作方法因循守舊，創新精神不足，沒有完全發揮自身能動性；

3、工作作風不夠扎實，工作耐心不夠，由于工作繁多，偶爾出現工作進展緩慢，效率不高的情況；

4、領導干部下基層了解民情不夠，干部宗旨意識，群眾觀念有待加強。

（二）在政府一樓大廳設立征求意見箱，在便民服務中心

放置了征求意見薄，向服務對象發放了問卷調查表50份。征求到對黨委政府的意見或建議4條：

1、加強基層干部能力素質培訓；

2、集鎮路燈不亮；

3、全鎮自來水未全覆蓋；

4、集鎮雨污網管需加快改造。

二、整改方案

我鎮在學習動員階段的基礎上，始終按照市委、縣委要求，結合實際，堅持虛心傾聽和接受黨員群眾意見，制定整改措施如下：

（一）加強理論學習，提高服務意識。

加強黨員干部政策理論學習的深度和廣度，提高理論素養，形成每周一次的集體學習機制；隨時對所做的工作進行反思總結，吸取經驗教訓；做到理論聯系實際，實現舉一反三，提高工作水平。

（二）改變工作方式，創新工作方法。

全體鎮村干部要扭轉自己的思維定勢，多思考多探索，不斷提升自身分析解決問題能力；遇到具體工作學會用不同角度思考問題，改變墨守成規的沉悶工作作風。

（三）克服不良心態，改進工作作風。

通過學習加強自身黨性修養和政治覺悟，從而凈化心靈并提升思想境界，在工作中培養踏實干事、不驕不躁的作風。加強鎮村干部業務培訓學習，與時俱進。提高對學習業務知識的重要性的認識，靈活運用合理的方法和措施；自覺刻苦地鉆研業務，更新自己的知識結構和業務水平，提高工作效率，確保各項任務落實。

（四）深入基層調研，加強宗旨意識

領導干部加強宗旨意識、群眾觀念，每周至少一次深入到村（社區）、小組以及群眾家里了解民情，傾聽群眾訴求，解決群眾疾苦，進一步增強全體黨員干部的宗旨意識、責任意識，通過聯系群眾接通地氣，真正做到為人民服務。

(五）加快場鎮改造力度，確保群眾得實惠

通過一般場鎮改造，完善我鎮基礎設施建設，加快改造污水管網改造力度，保障人民群眾的切身利益，目前，我鎮的飲用水管道安裝已經開始分村、有序的進行。

三、保障措施

（一）強化組織領導。領導小組對重大事項進展和整改落實情況進行全面檢查監督。我鎮要將相關各項整改工作納入重要議事日程，擺在突出位置，實行一把手負責制，層層抓落實，確保責任到位、措施到位、投入到位。對具備條件解決的問題要立即著手解決，對不具備條件解決的問題，要

創造條件，明確時限，積極解決，確保各項目標任務的順利實施。

（二）強化輿論監督。一是暢通監督渠道。通過座談會、調查問卷等形式廣開監督渠道，引導群眾參與監督，確保各項整改落實工作落到實處、收到實效。二是加強督導檢查力度。我鎮作風教育實踐活動領導小組定期對整改情況進行督導和評估，及時發現問題，提出改進意見和建議，保證目標任務順利完成。

中共董場鎮委員會

二○一二年八月二日

第三篇：教師師德師風自查問題清單

教師師德師風自查問題清單

最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在學習活動中發現的問題進行自我剖析:

一、學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。師德師風自查自糾報告。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。不足之處:對學生的耐心不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學生現象。

二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業方面在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。”積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。不足之處:由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。師德師風自查自糾報告。

三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。不足之處:有時對待學生的語言過激。

四、學習以校為家，團結協作典型，查自己在團結協作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。不足之處:關心集體還不夠。

五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在<每天四問>中寫道“:一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處:無私奉獻精神不強。

六、學習開拓創新典型，查自己在嚴謹治學方面今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。不足之處:教學方法不能及時創新，大膽實踐，勇于創新不夠。

第四篇：師德師風自查問題

師德師風自查問題

在這次師德師風自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些，師德師風自查問題。現將個人師德師風方面的表現自查如下：

1、加強學習依法執教

首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：

只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計教學活動。

3、熱愛學生和諧發展關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、尊重家長服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

5、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬，范文《師德師風自查問題》。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

經過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:

1、政治學習有些松懈，思想認識不到位。

2、教育教學方法還有些不妥當的地方,教育教學效果還不夠理想。

3、課堂教學方法簡單,觀念還未徹底轉變,還有些不太適應課改的要求。

4、對學生德育工作還不夠重視,做的還不細致.。

5、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

第五篇：教師自查匯報材料

教師自查匯報材料

“學高為師，身正為范”，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。為扎實推進教師作風建設,按照教育局及學校作風領導小組要求,結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現,對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查：

一、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》和《綿陽市中小學教師行為規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

二、教育教學方面

在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現每一個學生的閃光點和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

三、為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響，所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

四、團結協作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質教育。

五、關愛學生方面

“愛”是理智和感情的統計，它體現對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”，不體罰或變相體罰學生，對于“后進生”我總是用發展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優點和進步，以長善救失。

六、家長工作方面

父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學生，就必須主動與家庭聯系，了解每一位學生的特點，積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。我總是站在家長的立場上考慮學生的問題，把學生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學校、老師的教學工作形成共識。

七、廉潔從教方面

做為教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經濟轉向市場經濟，很多行業都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，私設課外輔導班以收取補課費，向學生推銷學習資料從中獲取回扣等等腐敗現象時有發生，我當堅決杜絕此類行為。

今后我還要努力學習新的教學理論、與時俱進，認真學習，提高自己的業務水平，做到政治思想和教學業務水平雙豐收。