第一篇：南京林業大學票據管理辦法

南京林業大學票據管理辦法

（為進一步規范票據管理，明確票據使用范圍，根據《中華人民共和國發票管理辦法》（國務院令〔2010〕587號）、《行政事業性收費和政府性基金票據管理規定》（財綜字〔1998〕104號）、《行政事業單位資金往來結算票據使用管理暫行辦法》（財綜〔2010〕1號）、《財政部關于進一步加強行政事業單位資金往來結算票據使用管理的通知》（財綜[2013]57號、《公益事業捐贈票據使用管理暫行辦法》（財綜〔2010〕112號）和《財政部關于清理整合中央財政票據的通知》（財綜〔2011〕46號）等規定，結合學校實際

一、票據分類及適用范圍：

票據分為兩類：外購票據和自制票據。

1、外購票據：

(1)“江蘇省行政事業性收費收據”：用于行政事業單位非經營性事業服務收費。

(2)“江蘇省行政事業單位資金往來結算票據”：用于有關單位之間往來款項的結算。

(3)“公益事業捐贈統一票據”：用于接受各項捐贈的收入。（每張收據后必須附有捐贈協議）。

(4)“江蘇省非稅收入一般繳款書”：用于上繳非稅收入。

(5)“社會團體會費收據”：用于經核準登記的民間組織按章程收取的會員會費。

(6)“南京林業大學學生收費專用收據”：用于學校向財政廳專門申請印制的向學生收取的學費、住宿費等。

(7)“江蘇省醫療門診收費票據”：用于非營利性醫療衛生機構為門診、急診、急救、住院、體檢等患者提供醫療服務取得醫療收入時開具的收款憑證。

（8）“江蘇省南京市國家稅務局通用機打發票”：用于學校科研課題的收入。

(9)“江蘇省地方稅務局通用機打發票”：用于學校經營收入。

2、自制票據：

(1)“南京林業大學內部結算憑證（四聯單）”：用于校內各單位不以盈利為目的，依照學校有關規定實施的管理行為。

(2)“南京林業大學校內回收憑證（訂本）”：用于校內費用的回收。(3)“南京林業大學費用回收憑證（機打）”：用于學生超額電費的回收。

(4)“南京林業大學學院出車單”：用于學院汽車出車。

二、票據的管理：

各使用票據單位應嚴格遵守國家的財經法規及票據使用管理規定，領用票據單位必須確定專人管理，單位負責人須對本單位申請使用的票據負責。

1、票據的申領：需領用票據的單位，收費項目、收費標準必須經省物價局或校財經小組審查報校長辦公會批準后方可使用。票據領用實行“繳舊領新”制，即必須將原已領用票據繳銷后，方能再次領用。

2、票據的使用：（1）領用票據時，要當即檢查所領票據有無錯號、缺頁等印刷錯誤現象，如果發現應及時向財務處報告。

（2）各單位領用的票據，應由專人妥善保管，不得丟失，如票據專管人員工作調動或調離單位，必須將領用票據及《領用證》與接管人員進行清點和當面移交。如發生遺失、被竊等情況應查清編號，及時書面報告單位負責人和財務處。對屬使用不當造成經濟損失的，追究有關人員的經濟責任。

（3）各單位不得使用自購或自制票據，應嚴格執行各項政策規定，不得轉借、買賣、代開、串用、擅自銷毀票據。

3、票據的繳銷：

（1）票據用完或收費事項結束，及時將款項與記帳聯解交財務處會計科入帳，會計人員核收無誤后，應在入帳票據的最后一張存根聯上登記此次入帳的起止票據號、合計金額、入帳的憑證號、日期、并簽名蓋章，如有作廢票據，也要注明作廢票據號，加蓋“作廢”戳記。（2）使用票據人員在票據封面填上使用起訖日期，在“封二”填寫“票據使用情況表”，將領用人、領用日期、起訖號碼、份數、缺號、作廢號、繳銷日期、收入合計等情況填寫其中，交財務處管理科，由財務處票據管理人員負責審核，合格后，在《學校記錄簿》、《領用證》中分別登記注銷。

（3）票據實行年度核檢制度，每年12月為定期核檢月。每年的1月1日后可開始領用當年票據，當年領用票據12月25日之前必須交回，如不按時進行核檢交回，將停止單位下年度票據領用。

4、票據的清理、銷毀：管理科票據專管人員對各單位繳回的票據存根應仔細核對，對已作廢和保管5年以上的票據存根按票據保管要求進行清理造冊，報學校批準后銷毀，審計處，校檔案室負責監銷。

三、非獨立核算單位使用的票據在財務處領取，所收取的資金必須全部交財務處核算管理；實施企業化管理的獨立法人經濟實體一律不得使用事業服務類收費票據，由各單位自行購買稅務發票，并按稅務部門規定管理。

本辦法適用校內各單位。各單位必須嚴格按規定使用收費票據，嚴禁亂收費、嚴禁私設“小金庫”，隨時接受財務處的監督檢查。如有違規行為，一經財政、物價、稅務等政府部門查出，后果由違規單位自負。

本辦法自公布之日起執行，解釋權歸財務處。

第二篇：南京林業大學（推薦）

南 京 林 業 大 學

2003年攻讀碩士學位研究生入學考試

園林植物遺傳育種學試題

一、名詞解釋（每題5分，共40分）

1）基因內互作(intragenic interaction);2)假顯性(pseudodominance);3)隔裂基因(splitting gene);4)基因遷移(gene migration);5)間接選擇(indirect selection);

6)特殊配合力(special combining ability);7)基因資源(gene resource);8)超顯性假說(overdominance hypothesis)。

二、判斷是非，并給予改正（判斷正誤0.5分，改正1.5分，每題2分，共50分）。

1)細胞有絲分裂過程的終變期和減數分裂的中期Ⅱ是鑒定植物染色體數目的最好時機。（）

2)從遺傳現象上看，性狀在從親代遺傳給下一代時，要么以顯性性狀出現，要么以隱性性狀出現。（）

3)基因互作的積加作用，F2代會出現12:3:1的分離比例。（）

4)性狀間連鎖一定相關，性狀間相關必連鎖。（）

5)遺傳力較高的性狀，在雜種后期世代中開展選擇效果好；遺傳力低者在雜種早期限世代中開展選擇效果好。（）

6)倒位的遺傳效應就是會發生重組率下降現象。（）

7)器官或組織增粗增大是多倍體植物的特點，因此在多倍育種過程中，應設法不斷提高染色體的倍數。（）

8)DNA的半保留復制過程中，兩條雙鏈解開后，一條單鏈按5′向3′端將游

離的堿基連接上去，另一條單鏈按3′向5′端將游離的堿基連接上去，從而復制出與母鏈完全一樣的子鏈。（）

9)雄性不育的質核互補假說認為,細胞質不育基因存在于葉綠體上，核可育

基因（R）可補償質不育（S）的不足，質可育基因（N）可以補償核不育基因（r）的不足。（）

10)在各類園林植物種質資源中，野生資源由于長期經受了自然選擇，抗逆性

強，且具特異的和突變的性狀，人類可以直接引入生產中，加以利用。

（）

11)人工建立的園林植物基因庫、樹木園、植物園、優良種質收集圃和用于園

林綠化的優良材料屬于園林植物種質資源就地保存的方式。（）

12)在花卉育種過程中，篩選得到的符合市場需求的特異花卉屬于花卉品種。

（）

13)氣候相似論認為，甲乙兩地氣候相似，相互引種即能成功。（）

14)低海拔高緯度與高海拔低緯度地區相互引種的成功可能性大。（）

15)在引種過程中，被引入的園林植物品種未降低其經濟和觀賞價值，即標

志著引種成功。（）

16)混合選擇能較好地剔除環境飾變，因此隨著多次選擇持續開展，其效果也

愈趨提高。（）

17)芽變是基因突變的結果，并以隱性突變為主，要加以利用，只得采用無性

繁殖手段。（）

18)親緣關系較遠的兩親本開展雜交育種時，若能獲得雜交種子，意味著親本的親和性和雜種育性均不成問題。（）

19)開展外照射的輻射誘變育種時，由于輻射源與被照射材料接觸的機會小，故應盡可能地加大輻射劑量，來達到誘變的目的。（）

20)化學誘變屬早發突變，且發生專一性基因位點的突變。（）

21)為了保證獲得單倍體，在單倍體誘導過程中，應采用花粉作為外植體。

（）

22)花色的基本色調為青、紅、白、紫。（）

23)不溶于細胞液的質體色素如葉黃素能與花青素共同著色，并受PH值的影

響，可單獨著色，或充當背景色。（）

24)自花受粉植物屬耐自交植物，是植物適應性選擇的結果。（）

25)病害（或蟲害）流行是由于寄主與病源物（或昆蟲）在進化的歷程中，自

然形成的。（）

三、計算題（每題12分，共24分）

1、在香石竹的育種過程中，育種工作者發現黃花（Ye）對白花（re）為顯性，感病（Rm）對抗病（rm）為顯性，基因與性狀間存在一對一的關系。運用黃花感病與白花抗病為親本植株進行雜交，F1代均為黃花感病植株，F1自交后出現黃花感病植株5130株，黃花抗病植株410株，白花感病植株416株，白花抗病植株1416株。①請分析此育種過程的遺傳機制；②若希望在F3代育出400株黃花抗病的純合株系，F2代至少需培育多少株黃花抗病植株？(每小題6分)

2、在一次育種過程中，發現菊花的花徑大小受到5個微效基因的控制。經測定，最大的花徑為15cm，最小的為0.5cm，若這些微效基因是按算術級數累加所起的作用，請計算①增效基因的效應值；②若要獲得花徑為9.2cm的菊花，你認為其基因型是怎樣的(至少寫出5種)？(第一小題4分,第二小題8分)

四、綜述題（每題12分，共36分）

1、假如你是一名園林植物工作者，當你在開展一次野外考察時，發現了一種特異的園林木本植物，請從育種的角度談談你該怎么做。

2、在繁育粉紅的香石竹品種過程中，發現植株生長變得不整齊，且出現了白花的植株，運用育種知識說說該怎么辦？

3、當你在開展兩種親緣關系較近的園林植物品種的繁育時,希望進一步挖掘其現有的潛力,創造出新的種質,請詳細闡述怎樣做比較合適。

第三篇：南京林業大學

南京林業大學《氣象學A》實習報告

組員：

姓名：王晨宇學號：12010519

姓名：王芯學號：120105120

姓名：吳思思學號：1201051

21一、實習要求

連續觀測六天，每天觀察不少于五個時次，最早觀測時間為7:00，最遲觀測時間為21:00，時間間隔應該盡量相同。我組每天觀測六個時次，分別為8:00、10:00、12:00、14:00、16:00、18:00。測量的氣象要素有：干球溫度、濕球溫度、地面0cm、5cm、10cm、15cm、20cm土壤溫度、地面最高、地面最低、氣溫最高、氣溫最低溫度。水汽壓、露點溫度等氣象要素可以通過查表得知。其中，最高最低溫每天只需要記錄一次。（注意：最高溫記錄時間一般為中午左右或午后、最低溫記錄時間一般為晚上最后一次觀測）

二、實習準備

明確小組每人觀測的時間，需要觀測的氣象要素，一定要確保每個時間點都有人觀測。氣壓統一測定，其他氣象要素如氣溫、濕球溫度、土溫則通過氣象實習的場地進行觀測。

第四篇：南京林業大學本科生轉專業管理辦法

南林教〔2014〕5號

南京林業大學本科學生轉專業管理辦法

（2014年2月修訂）

本著因材施教、尊重學生個性發展、發揮學生潛能和專長、調動學生學習積極性、培養優秀人才的原則，根據《江蘇省教育廳關于加強普通高等學校學生轉專業工作管理的指導意見》（蘇教學[2010]20號）和《南京林業大學本科學生學籍管理辦法》中關于轉專業的有關規定，本校允許符合條件的大一學生根據個人的興趣和愛好重新選擇專業，特制訂本辦法。

一、為加強對學生轉專業工作的管理，學校設立本科學生轉專業工作領導小組，由主管本科教學的副校長擔任組長，成員包括教務處、學工處、紀委（監察處）相關負責人和各學院分管教學工作的負責人；各學院須成立轉專業考核工作小組（必須有轉入專業的教師參加）具體負責組織實施考核工作。

二、符合下列條件之一者，由本人提出申請、學校考核通過的可以轉專業：

1、申請轉入A類專業（根據往年轉專業申請情況，由校轉專業工作領導小組確定）的學生，要求第一學年無不及格記錄，且第一學期平均學分績點超過3.0或平均學分績點列班級前2名；

2、申請轉入非A類專業的學生，要求第一學年無不及格記錄，且第一學期平均學分績點不低于2.0；

3、確有專長、有相關成果、轉入與專長相應專業能得到更好發展的學生（應提供高中及大學期間所獲省級及以上競賽獎勵證書）；

4、入學后由于健康原因（身體疾病，應提供學校指定的二級甲等以上醫院診斷的原始病歷和診斷證明），不能在原專業學習但仍能在其他專業學習的學生；

5、確有特殊學習困難（應提供足以說明情況的材料）不能在原專業學習但仍能在其他專業學習的學生。

三、學校每學年集中受理一次轉專業申請，安排在每年春季學期進行。符合上列第二條第1、2款的學生，可在大學一年級提出申請同年級轉專業；符合上列第二條第3款的學生，可在大學一年級或大學二年級提出申請同年級轉專業；符合上列第二條第4、5款的學生，可在大學一年級或大學二年級提出申請降級轉專業，且不得轉入當年錄取分數線比原專業高的專業（以江蘇省我校專業錄取分數線為準）。

四、每年春季學期，教務處下達當年本科生轉專業工作方案，其中公布由校轉專業工作領導小組確定的A類專業。學院據此制訂各專業轉入考核辦法并送教務處備案，由學院對擬轉入學生進行考核。教務處依照考核辦法進行監督。

五、由學院對提出轉專業申請學生的材料進行審核。各專業允許申請轉專業人數控制在該專業一年級本科生人數的30%以內，并

按第一學期平均學分績點高低排序，確定允許申請轉專業學生名單。符合上列第二條第3、4、5款的學生，不受其專業允許申請轉專業人數的限制。

六、各專業允許接收轉專業人數控制在該專業一年級本科生人數的15%以內，并按擬轉專業申請者的考核成績，從高分到低分，確定允許接收轉專業學生名單。符合上列第二條第3、4、5款的學生，不受擬轉專業允許接收轉專業人數的限制。

七、學院將考核結果及擬轉入專業學生名單等材料報教務處審核。教務處匯總擬轉專業學生名單報本科學生轉專業工作領導小組會議審核通過。

八、申請轉專業的學生，可根據本辦法規定的條件選擇一個專業作為轉入志愿，在經過考核認定并批準轉入新專業后，不得再要求退回原專業。

九、學生轉入新專業后，編入新專業班級學習，且必須按照轉入專業的教學計劃修滿規定學分，按照該專業畢業審核條件進行畢業審核。學生在原專業取得的公共課程（必修、選修）學分和成績有效；如課程名稱等信息不完全一致、符合認定條件的課程，可以按照學校規定，由學生提出申請，進行課程和學分的認定。

十、屬于下列情形之一者，原則上不得申請轉專業：

1、招生時國家已有明確規定不能轉專業的本科學生，以及其它招生時有特殊要求的提前批次錄取的本科學生；

2、藝術類學生與非藝術類學生之間；

3、二級民辦學院的學生與公辦類學生之間；

4、休學期間的學生；

5、在一年級受到記過及記過以上處分的學生。

十一、執行過程中必須嚴格遵循公開、公平、公正的原則，各學院符合轉出申請條件的學生名單和允許轉入專業學生名單必須公示。

十二、教務處歸口管理本科學生轉專業工作。

十三、本辦法從公布之日起執行，解釋權歸教務處。原《南京林業大學優秀本科生轉專業管理辦法》（南林教[2004]60號）廢止。

南京林業大學

二○一四年二月二十日

主題詞：本科生

轉專業

管理辦法

第五篇：南京林業大學文獻綜述

文獻綜述前言

土地是城鄉形成與發展的基礎，是城鄉社會﹑經濟﹑政治﹑文化等各項活動的載體，城鄉土地是區域最大的資產之一，其結構優化已成為城鄉發展的重要問題。而土地面積是土地資源開發利用的合理性的重要參數。我國正處于城市化快速發展時期，城市急劇膨脹。一方面土地資源需求巨大，存量土地粗放低效利用現象突出；另一方面我國人多地少，耕地資源嚴重不足。兩者矛盾十分突出，為了解決這一矛盾,我們可以開發一些山林地區為城市發展,鄉村建設服務。這樣山林地區面積計算就有了十分的必要。面積計算方法與研究現狀

山林地區尤其鮮明的特點，是其具有起伏性和不連續性。一直以來，我國國土面積龐大，東部平原地區較多，長時間側重于較平地勢面積的測量統計，而忽視了對山林地區的考察與探究。目前國內對這方面研究開始起步。面積計算從屬于地籍管理，由于屬學科較細分支，市面少有專門圖書論述面積計算問題。國外研究主要來源于地籍的發展與研究。地籍是使用與管理土地的產物。地籍在維護土地制度，保障國家稅收方面發揮了重要作用。面積計算方法很多，下面羅舉一些方法做簡要論述

2.1 普通土地面積測量方法

面積測量是常見的測量工作,通常做法是測量邊界點的平面坐標,然后按平面上的封閉區域計算面積。由于地球表面并非平面,通常的平面坐標系統采用的是高斯投影,若按邊界角點平面坐標計算面積,在采用2 個以上已知點時,實際上是將地面邊界點投影到橢球面,再將橢球面投影到高斯平面;不采用已知點時,實際上假定了地球表面是平面。另外如果測量的地塊是山坡,以上做法得到的是

平面面積而非實際的坡地面積,對于某些需要坡地面積的情況存在缺陷。這就產生了這個課題研究的必要，山林地區面積計算的方法。

2.2 不規則圖形地區面積計算

在測量中有不少用于計算不規則區域面積的公式。比如, 梯形公式、辛普森1/3 公式及辛普森3/8 公式等等。辛普森公式不僅適用于各區間大小相等的情況, 而在某些實際情況下, 計量不等區間（不規則區域）條件下的區域面積更賦有實際意義。例如, 若區域邊界呈波動變化狀態, 則可根據波動情況來劃分區間大小及個數。用這種方法比用等間距計算面積更經濟, 而且面積精度高。當然, 不等區間的劃分（測量）是基本工作, 它有時亦受到一定的限制。這是這種方法的缺點。

2.3 坐標解析法面積計算法

在地籍測量中, 要經常量算地塊以及建筑物等的面積。在計算土地面權的諸多方法中, 座標解析法計算面積尤為方便, 其精度取決于導線點的測定精度。評定由閉合導線圍成多邊形地塊面積的精度, 通常要先計算出導線點的點位中誤差。而我們知道, 計算導線點的點位中誤差是較麻煩的。另外, 用于計算地塊面積的導線點座標是經條件近似平差后推算得的, 所以用于估算面積中誤差的點位中誤差應該是導線平差后的點位中誤差, 即為平差值函數的中誤差。為此, 如能從條件觀測平差的原理出發, 推導出了不用點位中誤差, 而只用單一閉合導線已算出的有關精度評定數據來估算出測量面積中誤差的公式, 并可和導線計算一起編程計算, 這樣會公式簡單, 結果可靠。可以大大減少這種方法的工作量

2.4 利用計算機軟件進行面積計算

隨著計算機水平的不斷提高，各種功能強大的軟件應運而生，其中不乏測繪專業軟件，例如CASS，MapGis，Arcgis等等。在工程建設和地籍管理中, 會經常遇到面積的測量和計算工作, 而傳統的方法是在圖紙上, 利用求積儀等進行計算, 就存在繪圖和圖紙伸縮等誤差, 而且對于許多小塊地往往無圖可用。在實

際工作中, 常采用實地測量繪圖, 把面積量算作為內業, 這樣不但費時而且精度低。所以, 利用坐標解析法計算面積就顯得十分重要。它可以消除不少人為誤差, 使得面積計算精度較高。全站儀的廣泛使用使我們能夠容易得到一系列離散點的坐標, 并且隨著軟件技術的發展, 出現了MA TLAB 這種功能強大的計算軟件, 它降低了對使用者的數學基礎和計算機語言的要求, 使計算不再成為測量人員的負擔。MA TLAB 是一種交互式語言, 人機界面十分友好, 使用簡單, 而且能提供非常方便的繪圖功能, 它越來越受到測量人員的青睞。山林地區面積計算方法與研究

由于山林地區起伏性的特點,再用以上方法時,不能達到特定的精度,這里,通過閱讀學習文獻,希望能找到一種有效方法準確計算山林地區面積,現有兩種構思。

3.1 利用編程實現曲線擬合——面積計算

山林地區圖形不規則，多曲折，起伏，不方便運用簡單方法進行運算。舉例要測得一區域面積，該區域起伏較大，先用全站儀測得其邊界點坐標和其內部起伏點坐標。進行內業處理，對已知點進行擬合，得到一閉合曲面，再用數學方法建模，利用求積分的方法求得其面積。

3.2 對測區進行分割求面積

由于測區的起伏性明顯，可以對測區進行分割處理，分別測出每塊單元的面積，進行求和，就能得到該區域面積。這種方法與CASS中分格網類似。不過有它的缺陷。當測區起伏較大且不連續，幾乎沒有較為穩定地區時，這種方法就失去其有效性，而且，當測區面積較大時，分割法將大大提高勞動成本。缺少經濟優勢。可以先測得整個地區地形圖，然后利用軟件進行網格分割求面積和。

參考文獻：李強.趙偉.MATLAB數據處理與應用[M].北京:國防工業出版社,2001.1林雪松.周婧.林德新.MATLAB7.0應用集錦[M].北京:機械工業出版社,2005.9沈君河.地籍測量[M].北京:中國農業出版社,1994張紹良.顧和和.土地管理與地籍測量[M].徐州:中國可以大學出版社2003.9 5 馬克偉.土地大辭典[M].長春:長春出版社,1991武漢測繪學院.同濟大學.控制測量學[M],北京:測繪出版社.1995廖元焰.地籍測量面積計算的精度探討[J].工程勘察,1989年第4期田光耀.不規則區域面積的計算方法[J].海岸工程，1991年2月，第10卷第4期 9 楊長青.胥澤銀.基于MATLAB的面積計算方法[J].物探化探計算技術，2004年5月.第26卷第2期譚輝.面積計算中二次曲線擬合的有關問題[J].工程勘察，1994年第4期 11 張道明.坐標解析法面積計算的精度估算[J].工程勘察，1990年第5期 12 王強.多邊形面積計算程序[J].煤礦現代化,2005年第1期張天祥.多邊形面積計算公式的改進[J].地礦測繪,1994年張曉鵬.吳恩華.多項式包圍曲線面積的計算[J].工程圖學學報,1994年第4期 15 王解先.愈振武.高斯投影引起的面積計算誤差[J].測繪通報,2003年第4期