第一篇：教育信息化工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料

教育信息化促我成長(zhǎng)

-----教育信息化先進(jìn)個(gè)人事跡材料

我叫胡君君，是回民小學(xué)一名語(yǔ)文老師，2001年參加工作。17年的磨練，使我深刻認(rèn)識(shí)到了“教育要面向現(xiàn)代化”的重要意義。當(dāng)今時(shí)代是“教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的時(shí)代。作為一名年輕教師，我積極投身信息化教育大潮中，學(xué)習(xí)著、實(shí)踐著、快樂(lè)著。

一、信息化教育為我的教學(xué)插上飛翔的翅膀

明知近幾年職稱評(píng)定沒(méi)有名額，我依然報(bào)考了職稱計(jì)算機(jī)考試。不為評(píng)職稱，只想學(xué)習(xí)更多信息技術(shù)知識(shí)為教學(xué)助力。我還加入了一些信息技術(shù)交流群進(jìn)行學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，除能熟練掌握常用課件制作技術(shù)，我還學(xué)會(huì)了錄屏，視頻的剪輯、降噪處理，格式轉(zhuǎn)換，微課制作等能服務(wù)教學(xué)的信息技術(shù)操作。

教學(xué)中，利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)可讓教學(xué)化繁為簡(jiǎn)，靈動(dòng)有趣。

比如，把教學(xué)中的重難點(diǎn)做有趣的演示課件和微課，聲光電的結(jié)合為知識(shí)的傳輸增添了無(wú)限樂(lè)趣。微課還能不受課堂限制，隨時(shí)隨地反復(fù)觀看。新鮮的形式讓學(xué)生學(xué)得更主動(dòng)。

微電影《鷸》《小世界》妙趣橫生又發(fā)人深省；《航拍中國(guó)》美輪美奐，集地理歷史和民族風(fēng)情于一體；《國(guó)家公祭儀式》沉重警醒，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育難得的載體......我把這些視頻搬入課堂，讓學(xué)生認(rèn)真觀看后或?qū)懗稍⒀怨适隆⒂^后感或?yàn)閷W(xué)習(xí)拓展，學(xué)生學(xué)得興趣盎然。我教學(xué)生如何查閱資料，怎樣制作ppt，給學(xué)生推薦電子閱讀網(wǎng)址，讓學(xué)生把作業(yè)制成PPt或美篇曬到班級(jí)群，學(xué)生們相互學(xué)習(xí)著，相互督促著，共同成長(zhǎng)著。

我在個(gè)人空間與同行交流教學(xué)感受；與家長(zhǎng)討論孩子的教育問(wèn)題；為學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑；用鏡頭記錄下班級(jí)活動(dòng)的精彩瞬間......小小的空間，架起了一座家校聯(lián)系的橋梁。

二、信息化教育——資源的共享，促進(jìn)成長(zhǎng)

日常中，我常幫助同事傳視頻、制作課件、幫助電教員錄課，管理資源。得知河北省評(píng)優(yōu)課可以在網(wǎng)上免費(fèi)觀看了，我又立即注冊(cè)了賬號(hào)，像往常一樣用錄屏軟件錄制下來(lái)和同事一起分享資源。

教育的信息化為我打開(kāi)了學(xué)習(xí)的窗口，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，以下是我取得了一些成績(jī)：

視頻課《桂林山水》《道理可以這樣講》分獲2016和2017年度一師一優(yōu)課部級(jí)優(yōu)課稱號(hào)。

視頻課《桂林山水》獲得市級(jí)信息技術(shù)與學(xué)科融合二等獎(jiǎng)

提倡語(yǔ)文課與信息技術(shù)融合的論文《牽手綜合與實(shí)踐，語(yǔ)文課闊步向前》獲得省級(jí)論文二等獎(jiǎng)。

微課《探尋送別詩(shī)中的秘密和樂(lè)趣》獲得縣級(jí)微課大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)

視頻閱讀指導(dǎo)課《走進(jìn)西游》傳到正定教育網(wǎng)上與同行交流學(xué)習(xí)。

第二篇：教育信息化先進(jìn)個(gè)人事跡

教育信息化工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料

八街小學(xué)

吳文海

吳文海，男，漢族，1982年出生，畢業(yè)于昆明師范高等專科學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)，2005年參加工作，現(xiàn)為安寧市八街小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)人。

本人參加工作以來(lái)，始終以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，以求真務(wù)實(shí)、勤奮進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，以飽滿的工作熱情和忘我的工作態(tài)度，立足所熱愛(ài)的工作崗。無(wú)怨無(wú)悔，始終牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，去推動(dòng)我校的信息化工作的發(fā)展，實(shí)踐和提升自己的人生價(jià)值。

一、政治思想

擁護(hù)黨的方針政策，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，熱愛(ài)社會(huì)主義，關(guān)心國(guó)家大事。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從單位領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)自己的本職工作。平時(shí)注重言談舉止，樹(shù)立良好的自身形象，能用“三個(gè)代表”的要求來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)，拓寬政治知識(shí)面，提高自身文化素養(yǎng)。在日常的工作生活中，我始終堅(jiān)持按照學(xué)校的工作布署精心組織，認(rèn)真落實(shí)，有計(jì)劃有高度的開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，在思想政治上與學(xué)校黨政保持高度一致，充分理解做好本職工作的重要作用，自學(xué)提高自身修養(yǎng)。并嚴(yán)格規(guī)范自身行為、廉潔自律、無(wú)私奉獻(xiàn)，思想意識(shí)更加堅(jiān)定，境界更進(jìn)一步提高。把五崇尚作為開(kāi)展工作的一種追求，也作為日常作人的標(biāo)準(zhǔn)。并結(jié)合實(shí)際工作深入開(kāi)展學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。這將有利我對(duì)工作的重新認(rèn)識(shí)，完善工作中存在的不足。

二、工作態(tài)度

本人在信息化管理這個(gè)崗位上工作4年多以來(lái)，能將自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能應(yīng)用于學(xué)校信息化建設(shè)中。能獨(dú)立承擔(dān)和解決、完成本專業(yè)的一般性工作及學(xué)校相關(guān)的其它問(wèn)題。同時(shí)不斷通過(guò)學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)，在實(shí)踐中加以運(yùn)用，學(xué)識(shí)水平也在不斷地提高，并認(rèn)真落實(shí)上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作和任務(wù)，服從組織安排。在工作上積極肯干，能做到任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，勤奮好學(xué)，不斷學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，為我校的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)，同時(shí)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和好評(píng)。信息化建設(shè)是我們現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作的重要組成部分，本著延續(xù)、創(chuàng)新、發(fā)展的工作思路，堅(jiān)持轉(zhuǎn)變觀念，服務(wù)全校，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)我校信息化建設(shè)。從而提高我校教育教學(xué)的效率和質(zhì)量。

三、具體承擔(dān)工作內(nèi)容

（一）、主要承擔(dān)工作

1、從事五、六年級(jí)信息技術(shù)課程教學(xué)工作。

2、負(fù)責(zé)學(xué)校近200多臺(tái)計(jì)算機(jī)的硬件維護(hù)維修、保潔；學(xué)校辦公自動(dòng)化常用軟件的安裝、調(diào)試、培訓(xùn)。

3、負(fù)責(zé)全校各科室、年級(jí)組、辦公室打印機(jī)的維護(hù)維修工作。

4、負(fù)責(zé)全校普通多媒體、交互式電子白板、實(shí)物展臺(tái)的的維護(hù)維修工作。

5、負(fù)責(zé)學(xué)校黨員活動(dòng)室、報(bào)告廳各種會(huì)議場(chǎng)地的布置及音響系統(tǒng)操作。

6、負(fù)責(zé)學(xué)校校園廣播系統(tǒng)和LED的維護(hù)維修及軟件操作。

7、負(fù)責(zé)學(xué)校指紋打卡考勤機(jī)的硬件、軟件及考勤記錄數(shù)據(jù)整理的工作。

8、負(fù)責(zé)部分學(xué)校教師平時(shí)的軟件方面的指導(dǎo)調(diào)試工作及課件修改工作。

9、負(fù)責(zé)學(xué)校上級(jí)教育行政主管部門(mén)下發(fā)的組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)（含競(jìng)賽）。比如：參加全國(guó)中小學(xué)生電腦活動(dòng)作品制作競(jìng)賽（第十二屆、十三屆9位學(xué)生獲得昆明市教育局頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū)）；全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽（2012-2014年近1500位學(xué)生分別獲得習(xí)網(wǎng)平臺(tái)頒發(fā)的“優(yōu)秀”“良好”榮譽(yù)證書(shū)）；迎南博網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽（22位學(xué)生獲得昆明市教育局頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū)）；向國(guó)旗敬禮寄語(yǔ)簽名；勿忘國(guó)恥；學(xué)習(xí)雷鋒；鐵路安全知識(shí)學(xué)習(xí)免費(fèi)贈(zèng)險(xiǎn)；網(wǎng)上祭英烈；童心向黨；百名美德少年展示；全國(guó)優(yōu)秀童謠等一系列網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。

10、負(fù)責(zé)學(xué)校3-6年級(jí)信息技術(shù)興趣小組的課程教學(xué)工作。

（二）協(xié)助完成工作

1、協(xié)助學(xué)校各科室完成上級(jí)下發(fā)的臨時(shí)性工作。

2、協(xié)助完成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員高自榮老師的部分工作。

3、協(xié)助體育組完成每年一次的全國(guó)中小學(xué)生體質(zhì)健康工作數(shù)據(jù)錄入工作。

4、協(xié)助完成教務(wù)處、教科室組織的涉及信息技術(shù)方面的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

主要是課賽、競(jìng)賽、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)等。

四、工作目標(biāo)及努力方向

每周日晚都要到學(xué)校排查校園廣播設(shè)備運(yùn)行情況，生怕周一早廣播有問(wèn)題（新校安工程配發(fā)設(shè)備目前仍未正常運(yùn)行）；每一次家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生培訓(xùn)會(huì)會(huì)前都要提前布置會(huì)場(chǎng)、調(diào)試音響系統(tǒng)；每一次學(xué)校組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽都要提前到教室或功能室查看交互式電子白板運(yùn)行是否正常，參賽教師課件是否能正常運(yùn)行；簡(jiǎn)單的一個(gè)OA軟件的安裝；簡(jiǎn)單的一次打印機(jī)卡紙、碳粉耗盡；簡(jiǎn)單的安裝一個(gè)office2003或offie2007安裝……..不管是領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù)還是同事有需要；只要接到電話就去做，每次及時(shí)的完成了任務(wù)后，我會(huì)感到無(wú)限的欣慰，無(wú)比的關(guān)榮，因?yàn)檫@些工作使我的專業(yè)技術(shù)技能得到有效的發(fā)揮，我的人生價(jià)值得以體現(xiàn)。

在今后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，在學(xué)校組織、指導(dǎo)和實(shí)施教育信息化建設(shè)應(yīng)用工作中，能夠發(fā)揮骨干作用，帶動(dòng)廣大教師積極投身教育信息化工作實(shí)踐；積極承擔(dān)教育信息化教學(xué)研討示范、相關(guān)課題研究及其它教育信息化工作任務(wù)；在信息化工作方面能夠起到模范帶頭作用。

相信在安寧市教育局領(lǐng)導(dǎo)等同志的關(guān)心、支持、理解和幫助下，在八街小學(xué)全體教職工的共同努力下，我校定能全面、有效、扎實(shí)地推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平, 使學(xué)校教育教學(xué)的效率和質(zhì)量得到更大的突破。

安寧市八街小學(xué)：吳文海

2015-11-17

教育信息化工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料

安寧市八街小學(xué)

吳文海

2015-11-117

第三篇：教育信息化工作先進(jìn)個(gè)人事跡

濟(jì)寧市教育信息化工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料

濟(jì)寧市任城區(qū)唐口中學(xué) 王樹(shù)偉

本人參加工作以來(lái)，在唐口中學(xué)承擔(dān)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校信息化建設(shè)工作。工作以來(lái)，我刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，在工作中提升自己各方面的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)，熱心解答學(xué)生、教師在使用計(jì)算機(jī)中遇到難題，在師生中深得好評(píng)，所教學(xué)科也連年取得好成績(jī)，組織學(xué)生參加濟(jì)寧市中小學(xué)生電腦制作比賽也獲得優(yōu)異的成績(jī)。

為了使所有的教師能夠熟練使用計(jì)算機(jī)，在我的帶動(dòng)下，信息中心多次分期分內(nèi)容對(duì)全校教師進(jìn)進(jìn)電腦培訓(xùn)，越來(lái)越多的教師開(kāi)始了對(duì)計(jì)算機(jī)操作技能的學(xué)習(xí)，我不厭其煩地從最基礎(chǔ)的操作入手教起，到制作簡(jiǎn)單的課件，從學(xué)做課件到開(kāi)展利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，使全校的老師都能夠獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

承擔(dān)學(xué)校信息中心的管理工作后，我能夠認(rèn)真做好學(xué)校信息中心的管理工作，時(shí)刻注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的教育技術(shù)理論水平和實(shí)踐動(dòng)手操作能力。

一是認(rèn)真做好學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和管理。能夠及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，不斷添加新的元素，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行充實(shí)，保證網(wǎng)站信息的更新速度及質(zhì)量，確保網(wǎng)站正常運(yùn)行。同時(shí)還增設(shè)了學(xué)校的FTP服務(wù)器，把學(xué)校的資源集合起來(lái)，再分類共享出去，方便了廣大教師日常的教育教學(xué)工作。

二是積極參與教育資源的開(kāi)發(fā)建設(shè)。利用課余時(shí)間認(rèn)真搜集各類素材和教師自制課件，妥善保管學(xué)校配備的教學(xué)光盤(pán)、圖片素材庫(kù)、學(xué)生學(xué)習(xí)軟件、常用的工具軟件、錄音帶等妥善保管，保證其不損壞，不丟失。三是扎實(shí)做好學(xué)科應(yīng)用建設(shè)。能夠始終堅(jiān)持多媒體教學(xué)與教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。利用閉路電視、錄音機(jī)、計(jì)算機(jī)、DVD等載體，根據(jù)教學(xué)的需求、教學(xué)的應(yīng)用選用最為合適的硬件服務(wù)教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化了課堂教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)。

四是努力做好設(shè)備維護(hù)。定期為學(xué)校的電教設(shè)備進(jìn)行檢查，有損壞的及時(shí)上報(bào)進(jìn)行維修。平時(shí)也注意設(shè)備的保養(yǎng)，做到機(jī)房干凈整潔，確保信息化設(shè)施防盜、防潮、防火、防塵。保證電教設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

工作以來(lái)，先后多次參加各級(jí)各關(guān)教育教學(xué)培訓(xùn)。聽(tīng)取教育信息與課堂整合的研究課，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，讓我對(duì)教育信息化的工作有更深一步的了解，并發(fā)現(xiàn)了自身的缺陷。

參加工作以來(lái)獲得了以下主要成績(jī)： 2009年

濟(jì)寧市任城區(qū)優(yōu)秀班主任

2010年

濟(jì)寧市中學(xué)生電腦制作指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng) 2011年

濟(jì)寧市電教骨干教師

2013年

濟(jì)寧市中學(xué)生電腦制作指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng) 2013年

濟(jì)寧市教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人 2014年 濟(jì)寧市任城區(qū)優(yōu)秀教育工作者

第四篇：教育信息化工作先進(jìn)個(gè)人典型事跡

腳踏實(shí)地奉獻(xiàn)教育

教育信息化工作先進(jìn)個(gè)人

本人2004年師范畢業(yè)，同年參加工作，在****中學(xué)承擔(dān)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心維護(hù)的工作。工作以來(lái)，我刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，在工作中提升自己各方面的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)，熱心解答學(xué)生、教師在使用計(jì)算機(jī)中遇到難題，在師生中深得好評(píng)，所教學(xué)科也連年取得好成績(jī)，組織學(xué)生參加各類電腦比賽也獲得優(yōu)異的成績(jī)。

自從我擔(dān)任信息技術(shù)科長(zhǎng)后，為了使所有的教師能夠熟練使用計(jì)算機(jī)，在我的帶動(dòng)下，信息技術(shù)科組的成員多次分期分內(nèi)容對(duì)全校教師進(jìn)進(jìn)電腦培訓(xùn)，越來(lái)越多的教師開(kāi)始了對(duì)計(jì)算機(jī)操作技能的學(xué)習(xí)，我不厭其煩地從最基礎(chǔ)的操作入手教起，到制作簡(jiǎn)單的課件，從學(xué)做課件到開(kāi)展利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，使全校的老師都能夠獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。并在2008年指導(dǎo)全校教師順利通過(guò)全區(qū)“中小學(xué)教師教育信息化網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。

承擔(dān)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的管理工作后，我能夠認(rèn)真做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的管理工作，時(shí)刻注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的教育技術(shù)理論水平和實(shí)踐動(dòng)手操作能力。

一是認(rèn)真做好學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和管理。能夠及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，不斷添加新的元素，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行充實(shí)，保證網(wǎng)站信息的更新速度及質(zhì)量，確保網(wǎng)站正常運(yùn)行。除此之外，我也開(kāi)通了個(gè)人的博客和微博，將自制的課件、論文、教案等上傳到博客中，方便與同行們進(jìn)行共享和交流。同時(shí)還增設(shè)了學(xué)校的FTP服務(wù)器，把學(xué)校的資源集合起來(lái)，再分

類共享出去，方便了廣大教師日常的教育教學(xué)工作。

二是積極參與教育資源的開(kāi)發(fā)建設(shè)。利用課余時(shí)間認(rèn)真搜集各類素材和教師自制課件，堅(jiān)持每天按時(shí)接收、下載遠(yuǎn)程教育的教學(xué)資源，并對(duì)其進(jìn)行篩選、歸類、存儲(chǔ)、刻盤(pán)，方便其他教師使用。妥善保管學(xué)校配備的教學(xué)光盤(pán)、圖片素材庫(kù)、學(xué)生學(xué)習(xí)軟件、常用的工具軟件、錄音帶等妥善保管，保證其不損壞，不丟失。

三是扎實(shí)做好學(xué)科應(yīng)用建設(shè)。能夠始終堅(jiān)持多媒體教學(xué)與教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。利用閉路電視、錄音機(jī)、計(jì)算機(jī)、DVD等載體，根據(jù)教學(xué)的需求、教學(xué)的應(yīng)用選用最為合適的硬件服務(wù)教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化了課堂教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)。

四是努力做好設(shè)備維護(hù)。定期為學(xué)校的電教設(shè)備進(jìn)行檢查，有損壞的及時(shí)上報(bào)進(jìn)行維修。平時(shí)也注意設(shè)備的保養(yǎng)，做到機(jī)房干凈整潔，確保遠(yuǎn)程教育設(shè)施防盜、防潮、防火、防塵以及衛(wèi)星天線防銹等“五防”措施的全面落實(shí)，保證電教設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

工作以來(lái)，先后多次參加各級(jí)各關(guān)教育教學(xué)培訓(xùn)。聽(tīng)取教育信息與課堂整合的研究課，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，讓我對(duì)教育信息化的工作有更深一步的了解，并發(fā)現(xiàn)了自身的缺陷。學(xué)海無(wú)涯，自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多。現(xiàn)在我也在不斷的學(xué)習(xí)中，自己購(gòu)買了很多有關(guān)電腦的書(shū)籍，利用空余的時(shí)間學(xué)習(xí)更多輔助教學(xué)的多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)以及操作技能等。認(rèn)真履行職責(zé)，積極完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，保證學(xué)校的工作有序開(kāi)展。并悉心指導(dǎo)其他教師將遠(yuǎn)程教育整合于自己的課堂教學(xué)之中，使教育資源在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用，充分利用所配設(shè)備，組織學(xué)生開(kāi)展了豐富精彩的課堂、課外活動(dòng)。讓遠(yuǎn)程教育設(shè)備真正服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生。

第五篇：信息化工作先進(jìn)個(gè)人事跡

文書(shū)文秘 題目信息化工作先進(jìn)個(gè)人事跡 編輯小小 ××同志在我省交通運(yùn)輸系統(tǒng)工作19年現(xiàn)任××省交通檔案信息化管理中心主任。××同志從中心籌備工作開(kāi)始就一直和班子同志一起政治上要求工作上開(kāi)拓進(jìn)取以“”思想為帶領(lǐng)中心的全體同志努力工作每位同志的性使中心職工了對(duì)工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作、向上的氛 圍。該同志在中心發(fā)展的幾年間工作有計(jì)劃發(fā)展有思路了帶頭人作用。我省交通信息化工作從無(wú)到有從弱到強(qiáng)與省直兄弟相比可以說(shuō)是起步晚發(fā)展快成績(jī)的與××同志的努力是分不開(kāi)的。多次被省廳授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀職工之友”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)排頭兵”信息化工作先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。

一、政治堅(jiān)定作風(fēng)過(guò)硬 ××同志能以和“”思想為學(xué)習(xí)“十七”大精神學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期的路線、方針、政策在工作中注重以科學(xué)發(fā)展觀為并在工作中付諸行動(dòng)。

××同志在要求對(duì)工作對(duì)同志正直無(wú)私事事為工作考慮了同事們的肯定。對(duì)來(lái)源文秘114 涉及經(jīng)濟(jì)的工作他對(duì)對(duì)下屬都能要求監(jiān)督在大原則和辦事程序上把好關(guān)了廉潔自律。對(duì)中心的工程項(xiàng)目都規(guī)定招投標(biāo)了“公開(kāi)、公平、公正”的要求。所招投標(biāo)項(xiàng)目都在公開(kāi)、公正、公平的前提下進(jìn)網(wǎng)行使到所有競(jìng)投的公司失敗都對(duì)中心的做法感到滿意從而使每項(xiàng)工程或采購(gòu)工作都在質(zhì)量上、造價(jià)上盡量最好。財(cái)務(wù)工作上該同志能要求財(cái)務(wù)人員為把好關(guān)不符合財(cái)務(wù)政策或規(guī)定的即使簽名同意了也要提醒改正真正清清白白辦事坦坦蕩蕩為人在中心的干部職工中了較高的威信。××同志政治思想工作善于把政治學(xué)習(xí)與工作相。如當(dāng)技術(shù)干部只注重理論不工作績(jī)效低下的情況時(shí)能政治學(xué)習(xí)地網(wǎng)和同志們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)工作規(guī)律分析工作過(guò)程中要遵循“求實(shí)、務(wù)實(shí)、”的道理力求把政治學(xué)習(xí)和工作相輔相成科學(xué)面對(duì)工作中的問(wèn)題既要尊重客觀事實(shí)又要腳踏實(shí)地地把問(wèn)題解決。在中心建設(shè)中××同志了“三個(gè)有利于”的工作原則對(duì)好、和個(gè)人的有機(jī)關(guān)系關(guān)鍵作用把省廳交給中心的任務(wù)、中心的職責(zé)首位又兼顧自身的發(fā)展和職工的利益。××同志的一句口頭禪“項(xiàng)目或一件事該不該做該怎樣做就要看做有利于中心的職責(zé)和廳交給的任務(wù)就要看有利于中心自身的發(fā)展還要看有利于中心的員工利益。個(gè)人利益要服從集體利益集體利益要服從利益能的方向就是的。”多年來(lái)中心

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