第一篇：資助工作先進個人事跡

我們給學生的不是資助，而是未來

----XXX同志先進事跡材料

XXX老師，這個名字在XX職專已成為學生資助工作的代名詞，同學們談到他的時候總會用“熱心”這個詞來形容，同事們談到他的時候總會用“敬業”這個詞來形容，合作銀行談到他的時候總會用“信賴”這個詞來形容，相關領導談到他時總會用“放心”這個詞匯來形容。

XXX同志，一直負責學生資助工作和精準扶貧助學金的發放工作。他始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和認真的工作態度面對這項工作，贏得了領導、同事、學生與家長的好評，在平凡的崗位上，取得了顯著的成績。

一、熱愛學生資助管理工作，認真落實資助政策，受到學生和家長的贊揚。

XX是國家確定的貧困縣，總人口17萬人，在校學生近千人。XX縣職業中等專業學校學生資助中心自成立以來，肩負著資助工作，涉及范圍廣、工作十分繁重。每年上級下達學生資助任務后，XXX同志總是認真學習有關文件，深刻領會政策精神，做到心中有數。同時，起草和印制宣傳資料發送到學生以及家長手中，廣泛宣傳學生資助的有關政策、條件、辦理程序，使黨和國家的惠民政策深入人心。

在平時的日常工作中，XXX同志經常深入班級，了解困難學生的實際情況，幫助家庭經濟困難學生樹立戰勝困難的信心，積極為學生的成才創造條件，同時對受助學生的情況進行調整、辦理。通過廣泛的宣傳，使學生了解了國家的資助政策；深入的調研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅實的基礎。許多學生家長感激地說：“感謝黨的好政策，讓我們這些經濟困難家庭的子女能繼續上學，獲得了公平的受教育機會。”有的家長對XXX同志說：“是你們用辛勤的勞動播撒了陽光和雨露，讓我們感受到了黨和國家政策的溫暖和滋潤，你們做的是善事，是好事！”

二、克難奮進，懷著“三心”搞資助，深受同事的尊敬。

學生資助工作說到底，就是按照國家的有關政策做愛心工作。在學生資助工作中，XXX同志總是要求自己要飽含三種心情來工作：一是要懷著對黨和國家惠民政策的感激之心；二是要懷著對學生和家長經濟困難的同情之心；三是要懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。因此，在工作中處處體現出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學生和家長，也讓同事深受鼓勵。每年在辦理學生資助時，他總是克服人手少、時間緊、任務重等困難，加班加點，辦理學生資助。每天他都來得最早，走得最晚。同事們看到他不是正在熱情接待、傾聽學生和家長的咨詢，就是在耐心地向他們宣傳解釋相關政策和程序。正是他用這種高度的事業心、責任感，不怕吃苦的精神，學校的每月的資助報表按時上報，使學生每月按時領到資助金。

三、檔案管理規范化，信息管理數據化

這兩項工作制度的實行，加強了資助工作的后期管理，使得數據的使用更加的快捷，檔案的保存更加的完整。

常老師就是這樣，在工作中不斷總結經驗，創新工作，以上這些成果的取得很大程度上是常老師一手完成的。目前我校已經形成了較為完整的一套國家資助工作體系，高效運作著。

四、以真愛培育真愛

這些年來，常老師為資助工作付出了很多，也收獲了很多。他用自己的真心真愛誠心換取了銀行的認可同事的贊許，同時也用自己的熱心愛心換取了學生的好評。幾年來，近千名貧困家庭學生在國家資助的幫助下順利地完成了學業，謀得滿意的工作或者繼續深造，為他們創造了明天的希望。常老師有一個愿望，就是播種愛心，用愛心培育希望，用愛心澆灌樹苗的成長。他做到了。

五、在工作中不斷奮斗、進取

XX職專的資助工作開展到今天，應該說已經取得了不錯的成績，從管理和制度上都是相當完善的。這些成績的取得是與常老師在工作中不斷奮斗、進取是分不開的。現在，他雖然不再在資助中心工作，但職專的學生們對學校資助學生工作的未來充滿著期望，因為他們知道，有學生資助中心，他們的學業不會有阻礙；有資助中心，秋天不會蕭瑟，冬天不會冰冷，只有春天般的溫暖和夏天般的熱情。

第二篇：資助工作先進個人事跡推薦材料

資助工作先進個人事跡推薦材料

2010年01月07日 12:43:00 來源:麻城市學生資助管理中心

湖北省麻城市學生資助管理中心主任唐常齊同志，自資助中心成立以來，一直負責學生資助管理工作。他始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和認真的工作態度面對這項工作，贏得了領導、同事、學生與家長的好評，在平凡的崗位上，取得了顯著的成績。

一、熱愛學生資助管理工作，認真落實資助政策，受到學生和家長的贊揚。麻城是國家確定的貧困縣市，總人口120多萬人，在校學生近20 萬人。麻城市學生資助管理中心自成立以來，肩負著義教資助、普高資助、中職資助、生源地貸款及其他的社會資助等工作，涉及范圍廣、工作十分繁重。每年上級下達學生資助任務后，唐常齊同志總是首先帶領中心的同志認真學習有關文件，深刻領會政策精神，做到心中有數。同時，起草和印制宣傳資料發送到各鄉鎮、辦事處及有關學校，并積極聯系新聞媒體，在麻城電視臺播放，廣泛宣傳學生資助的有關政策、條件、辦理程序，使黨和國家的惠民政策深入人心。

在平時的日常工作中，唐常齊同志經常深入基層、深入學校，了解困難學生的實際情況，幫助家庭經濟困難學生樹立戰勝困難的信心，積極為學生的成才創造條件，同時對受助學生的情況進行調研、分析、檢查和督辦。通過廣泛的宣傳，使學生了解了國家的資助政策；深入的調研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅實的基礎。許多學生家長感激地說：“感謝黨的好政策，讓我們這些經濟困難家庭的子女能繼續上學，獲得了公平的受教育機會。”有的家長對唐常齊同志說：“是你們用辛勤的勞動播撒了陽光和雨露，讓我們感受到了黨和國家政策的溫暖和滋潤，你們做的是善事，是好事！”

二、身先士卒，克難奮進，懷著“三心”搞資助，深受同事的尊敬。

學生資助工作說到底，就是按照國家的有關政策做愛心工作。在學生資助工作中，唐常齊總是要求大家要飽含三種心情來工作：一是要懷著對黨和國家惠民政策的感激之心；二是要懷著對學生和家長經濟困難的同情之心；三是要懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。因此，唐主任在工作中處處體現出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學生和家長，也讓同事深受鼓勵。每年在辦理學生資助時，他總是帶領中心的同志，克服人手少、時間緊、任務重等困難，加班加點，辦理學生貸款。每天他都來得最早，走得最晚，除了組織和安排好一天的工作以外，他還親自參與到辦理生源地貸款的具體業務中去。因為辦理貸款現場分為幾個工作小組，按照工作流程分設在幾處辦公，所以，工作人員常常能在不同的地方看到他，不是正在熱情接待、傾聽學生和家長的咨詢，就是在耐心地向他們宣傳解釋相關政策和程序，或者是在埋頭整理、簽訂合同。哪里最忙碌，哪里就有他工作的身影，哪里最擁擠，哪里就有他沉穩的聲音。正是他用這種高度的事業心、責任感，和身先士卒、不怕吃苦的精神激勵著工作人員，才使大家在四十多天辦理2009年生源地貸款期間，自覺放棄了休息的時間，加班加點，克服種種困難，成功簽訂了3711份新貸合同，接受了413份續貸申請，最大限度滿足了廣大貧困大學生的需要。

三、不斷創新工作方法，制定完善的資助管理制度，得到領導的肯定。為了全面貫徹落實國家的資助助政策，確保國家的資助政策落到實處，不讓一個學生因貧困而失學，在他管理資助工作期間，進一步完善了學生資助機構，對幾名工作人員進行合理的分工，并改善了學生資助的辦公條件，保證了各項資助工作能夠順利、有序地進行。

為了堅持“公平、公正、公開”的原則，杜絕人情資助，他結合實際情況，制定了一系列資助管理制度。如：《麻城市家庭經濟困難學生資助工作管理暫行辦法》，從資助對象的認定、資助工作操作程序、監督管理幾個方面作了具體的規定，做到有規可循，有據可查，增強了工作的指導性和可操作性；《麻城市義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助評審發放實施細則》，并附量化評分表，實行量化考核推薦。量化評分表將評審對象的家庭情況具體到人員組成、住房條件、家用商品、經濟來源等進行學生自評和學校評分，并對特困戶和暫不納入資助范圍的家庭經濟較好戶作了硬性規定。這一創造性的探索，不僅最大限度地保證了評審結果的客觀公正，避免了人情因素，而且直觀方便，易于操作；并專門下發了《市教育局關于進一步做好義務教育階段教科書征訂、發行和循環使用工作的通知》，對中小學教材征訂發行工作和學校循環教科書使用、管理工作提出了具體要求，明確了責任，規范了管理行為。

他的這些工作管理措施和相關規定要求，使麻城的各項資助工作逐步規范化、制度化，為今后資助工作的進一步開展作了有益的嘗試，并打下了堅實的基礎。同時，這一系列的措施也受到了領導的肯定，在省資助網上以《面對情況，解決新問題，麻城市創造性開展工作》為題，向全省宣傳推廣。

麻城市學生資助管理工作開展到今天，應該說已經取得了不錯的成績，從管理和制度上都是相當完善的。這些成績的取得是與唐常齊主任在工作中不斷奮斗、進取是分不開的。現在，他依然奮戰在學生資助工作的第一線，不斷思考，不斷總結，不斷改進，為麻城教育事業的美好明天，為構建和諧麻城而默默地奉獻著自己的光和熱。

第三篇：高校學生資助工作先進個人材料

資助工作先進個人材料

學生的資助工作是高校學生管理工作的重要內容。在xxxx-xxxx學中，在學生資助工作的過程中，我一直堅持以人為本，嚴格按照學校的有關要求，熱情細致地做好資助工作。

一、努力提高自身素養

隨著國家資助政策的發展，各種新情況的出現，對從事國家資助工作的老師提出了更高的要求。

1．堅持“以人為本“的理念，嚴格按照學校要求，創新工作方法，搭建了班級貧困工作的小組班子。以人為本就是要求以學生為根本，在開展資助工作中充分考慮學生生活狀況、情感需要。既做到從生活上解決一定困難，又從情感上樹立信心。

2．堅持“幫困扶貧、務實求效、勵志育人”三項原則。在三個原則的框架下，搭建資助體系、拓展育人平臺，通過開展活動等努力做好資助育人工作。幫困扶貧要求關注特定對象，務求實效要求講實際、求真求正。勵志育人要求不光在生活上幫助貧困學子，同時要從情感、情操多某方面給予支持和幫助

二、深入細致開展學生資助工作

關心學生的學習和生活，通過多種方式盡力幫助有困難的學生。

1.成立xxxx學生貧困認定領導小組，本著公正公平公開的原則，先由班級內部成立評議小組進行班級內部評議，將評議結

果上報xx學院學生貧困認定領導小組進行復議。

2.在公平、公正、公開的原則下，完成了xxxx-xxxx學年“國家勵志獎學金”、“國家獎學金”、“xxxx獎助學金”、xxxx各類社會獎助學金的評選，以及xxxx-xxxx學年國家助學金的評定。切實關心家庭經濟困難學生的學習和生活，為有需要的同學提供校內勤工助學崗位。加強對助學貸款學生的誠信和征信教育。認真做好學費催繳工作。

3.利用假期進行了貧困生走訪，暑假期間開展貧困生家庭走訪工作，在結合我院貧困生情況的基礎上，xxxx對xx名困難生進行了走訪，此次走訪活動為今后進一步提高我院貧困生幫扶工作水平、完善資助工作體系提供了寶貴經驗。

4.積極聯系有經濟實力的企業和畢業生為學生捐資助學，如xx畢業生設立的xx獎學金等，自xx獎學金設立以來，一直按照xx獎學金管理方案內容認真執行，截止到xxxx年xxx月共獎勵考研同學xxx元，獲獎人次達xx人占畢業生比例xx%，幫助和獎勵品學兼優和考上研究生的同學。

5.還多方聯系需要兼職崗位的企業和單位，給學生介紹護校、家教和各種短工，提供勤工助學崗位，使學生可以勤工助學。

三、堅持不懈，創新工作方法

xxxx-xxxx學共發放國家獎助學金、xx學院獎助學金、xx慈善總會獎助學金、xx愛心企業家助學金、xx獎學金44萬余元，獲得獎助學金人數占xxx學生總人數xx%，在公平、公正、公開的原則下xx獎助學金評定工作未出現一例學生上訪、告狀事件，為我院學生工作穩步提升打下基礎。資助育人的工作是一項長期的工作，不可懈怠，要有耐心和恒心。在實際工作中，容易在工作中失去創造力，因此創新工作思路和方法特別重要，讓資助工作常做常新，做出特色，打造品牌。

第四篇：先進個人工作事跡

先進個人工作報告

本人自鳳凰河管理所成立以來，一直工作在鳳凰河執法管理工作第一線，擔任鳳凰河執法管理負責人。在工作中，我以干練踏實的工作作風，勇于奉獻的工作精神，敢于創新的工作思路，追求管理成效，穩步提升管理標準，在平凡的崗位上完成了各項任務，受到了領導和同志們的好評。

文明執法，嚴格執法，時刻注意自己在群眾中的執法形象，本人平常積極參加單位組織的各項理論學習和業務培訓，掌握和了解了相關法律法規知識，并結合具體工作實際，做到行政執法應用法律條款準確，說服教育當事人理由充分，讓人信服，做到“三個在先”，即宣傳在先，教育在先，告之在先，同時對當事人充滿愛心和耐心，這樣在執法過程 中才能收到事半功倍的效果。今年十一月二十日，我和凰河管理所的隊員在巡邏到鳳凰河七里橋時，發現一位老奶奶在河邊洗衣服，河邊護坡很滑，老奶奶年紀大了，我們耐心詳細給他講城市管理 政策和鳳凰河治理后的管理規定，禁止洗衣污染水源等。最后我們把老奶奶衣服拿上來，把老奶奶扶到岸上，她深受感動向我們保證以后不在來了。通過這件事，我們所在以后的執法管理中都強調文明執法。

同時我們注重安全生產，橡膠壩安全，車輛安全，打撈船安全等，我們都定點定時去檢查安全隱患。做到安全是個筐，大事小事都往里裝。在以后的工作中，我 將進一步加強自己的思想政治素質，做好本職工作，力爭圓 滿完成局領導交給的各項任務，以期回報領導、同事對我的關心與信任，為河道管理事業的各項工作付出全部熱情。

謝正根

2016年1月13日

第五篇：先進個人工作事跡-先進個人工作事跡

先進個人工作事跡-先進個人工作事

跡

先進個人工作事跡

用科學的理論武裝頭腦，用正確的決策指導自己的思路，用樸實的作風凝聚人心，用做事一絲不茍的嚴謹態度對待安全，團結同志、互相協作，勤勤懇懇，兢兢業業，扎實有效的完成各項工作。這就是一個中共黨員應該做的一切。我一直在生產一線，從事供電的維護、維修和安裝工作。

始終以確保設備的供電安全運行為中心，緊密結合實際，立足所熱愛的供電安裝維修工作，在實踐的工作中提升自己的人生價值。其中 參加變電所

安裝幾十個的，變電所綜合自動化改造工程的十幾個。

在20**年*月份，**工程部接到***總變變電所安裝任務后，**工程部對此項工作十分重視，因為，*變電所大，設備多，所安裝設備有35KV/10KV 4萬KVA的變壓器2臺，35KV高壓柜13臺，10KV高壓柜59面，電容器設備兩套14臺，消弧柜兩套，還有直流盤，低壓交流屏，綜合控制屏，同期屏等20多面，基礎的焊接和鋪設，各類柜子的安裝穩固，電纜的敷設和接線，開關的傳動，高壓的試驗和保護的校驗等等工作，而且時間緊，任務重，當時接到任務就進入現場，其變電所的整個樓還沒有安裝門和窗戶，包括墻面沒有粉刷，樓梯沒有扶手和欄桿，一有風就整個變電所塵土飛揚，為了趕工期，我和一幫人吃住在變電所的現場，在現場不分時間，不計較得失的工作，早晨起來就開始工作，晚上也加班延點的工作，特別在二次接線時，設備的廠家不一，控制柜和高壓

柜不是一個廠家的，而設計圖紙和設

備圖紙不符，無法按設計圖紙施工，時時的根據原理來接線，以設備的實際對照和查找進行接線，別人休息了，我自己還在默默的看圖和思考，我不時的解決一個個難點，使每個二次線正確無誤的，完美無缺的全部接上，開關的傳動分合，以及保護的試驗全部合格。不分晝夜的緊張有序的工作，使此項工程提前完工，經過甲方、監理、管理、和乙方的共同驗收一次通過，而且還是一次送電成功，得到了****公司，煤化工二院賽鼎管理公司以及北京中恒信達監理公司一致贊同和表揚，評價我們安裝速度快，質量好，安全可靠，符合規定標準。

在完工后，相繼又進入了**變電所的，35KV設備，控制保護屏的，更換和安裝，在參加此次工作中起到了不少的作用，在保證安全，注重質量的完成了整體的更換、安裝工作。

20**年 **月底，**工程部又接到

了安裝***廠，二期35KV變電所工程，又一次大的安裝工程，這次35KV、10KV，直流盤，交流屏，35KV干式變壓器，電容器，這次設備也比較多，工期短，安裝時間也比較緊，如果不能按時完成任務，就會影響八一輪胎二期工程設備的整體調試。在此次工程工作中我想到了許多技巧和安裝方法，安裝有序，在保證質量和安全的情況下，抓緊了一切時間，在精心籌劃，安裝方法得當，速度特快，得到了**領導和監理的好評，并且在安裝期間，**領導和監理人員組織了其它安裝隊人員，到變電所現場學習我們的安裝的方法和技巧。這次的安裝提前十幾天，完成安裝任務。又一次得到了**輪胎廠二期項目的老總和同志們的認可和贊揚。特別是**、**變電所保護裝置的更換工作，此項更換工作比較困難，因為

原來的保護是南自WXB-10的現在換成煙臺東方的DF3322E的，而保護的接點位置完全不一樣，還需要開關的

位置信號等，如果有一點馬虎，就有可能接錯線，小的方面是燒壞保護裝置，損失幾千元，大的方面就有可能影響設備的運行和礦井的生產，而且在當時更換保護裝置時，礦井的停電時間要求比較短，為躲過生產高峰，不分早上還是下午，甚至晚上的時間進行停電工作，高壓柜的設備必須和新的保護裝置的二次線無一錯誤的鏈接起來，停電后必須一次更換完成，接著做完開關的傳動和保護的校驗就送電，為確保礦井的生產，保證停電就工作，我和3個同志，搭地鋪吃住在現場不分時間的進行工作，我在現場邊更改圖紙，邊更換保護裝置，而兩個礦井近60路保護裝置，在無一錯誤的、安全可靠中，順利完成了更換綜合保護裝置的任務。在付村礦更換39臺6KV高壓柜綜合保護裝置，這次保護裝置的更換難度更大，圖紙和實際根本不附，因為付村變電所6KV設備，已經是更換兩次保護了，而每次的更換的保護裝置不是一個廠家生產的，并且型號也

不一樣，二次線改接的十分凌亂。這次更換增加了一定的困難，需要一個個線頭的旅順，用萬用表一根一根二次線的查找，核對每個行程、接點和開關位置，CT的電流線和PT的電壓線，控制、合閘電源，在這種困難的情況下，我都一一的排除了困難，安全，保質可靠的把39設備的綜合保護裝置全部更換完成。

不僅業務技術過硬，而且責任心特別強。堅持高標準嚴要求的工作，干一行愛一行，干一行鉆一行，在實踐中不斷總結、歸納，從技術的感性認識上升到理性認識，再運用于實際工作中，不斷地總結創

新。在不斷地學習中工作，在工作中創出非凡的業績。要做到學以致用，在實際工作中，展現個人的業務水平，我心里總想，只有做好一份工作，才算完成一項任務。在一年中，參加檢修母線60余段，更換和安裝變壓器10余臺，還有等等的設備維修，在正常的檢修工作中堅持原則，無論是在設備的外殼還

是在設備的內部上，大下功夫，每個位置，每個點檢修檢查堅決到位，外殼的刷漆，內在開關機構的檢修涂油，二次線的清掃和螺絲的緊固，數據的測量，儀表的檢查，需要細微的工作，檢修質量是保證設備的正常運行的堅決條件。只有檢修質量提高了，安全才能有保障，設備才能正常的運行。

愛崗敬業、無私奉獻、拼搏進取。特別是對工作中的難題，發揚攻堅不畏難的精神，不上推、不下壓，自己想辦法，排除困難，高標準，嚴要求的解決完成。多次參加事故搶險工作，在搶修中起到了重要和主導作用。有時一天去幾個變電所處理設備的問題。在變電所的設備中，大大小小的出現不少故障和事故問題。而作為一名黨員總是不計個人得失，無論是在上班時間還是在下班后，還是晚上和禮拜天，只要設備有問題，隨叫隨到。有幾次到現場的同志，無法處理設備存在的問題，找不出原因，只好叫我去處理，我到后很快的就處理

好了。只要有人叫，我就會盡快的到。經驗是努力拼搏干出來的，經驗是實踐總結出來的，經驗也是一把雙刃劍。不論開關的拒合、拒分，二次回路斷線、還是開關不能儲能、指示燈不亮、信號位置不對應，電壓表指示不正確、電流回路以及電度表的少跑等等。我每次也都能手到病除。特別是直流盤，直流屏關系到整個變電所的安全供電，如果直

流屏失壓，那么將會照成控制、保護回路的監控、開關的分合失去作用，一旦出現問題設備將無法動作，危及供電安全，有幾次不能直流屏不能充電，別人去沒有處理好，而我到現場就很快的解決好了。在設備的故障處理中，我每次都能夠不負眾望、迎刃而解，確保了設備的正常運行，保證了礦井的安全供電。用以一顆赤誠的心塑造著一個工作者。

工作上，踏實勤懇，能夠創造性地開展工作。具有強烈的事業心和責任感，堅持實事求是的原則，自覺實踐黨的宗

旨，在自己的工作崗位上作出了突出成績。每天追求的一個目標就是好好的完成當天的工作；團結協作，以坦誠的思想、和氣的態度對待身邊每一個人；用不甘落人后態度、積極進取的精神，完成各項任務。為安全供電多做貢獻。

一份耕耘，一份收獲，在自己的工作中遇到了不少的挑戰，在挑戰工作的同時，也取得工作的碩果。這些年來也得到了不少榮譽，呈被評為局級《崗位技術能手》、局級《優秀團員》、局級《新長征突擊手》稱號，多次評為供電處《優秀共產黨員》、《先進生產工作者》、《新長征突擊手》、《最佳技術能手》、《優秀團員》、等榮譽稱號。在供電處舉辦的技術比武項目中我參加了*屆，以深厚的功底、精湛的技術，取得了*次冠軍一次第亞軍。

總之，利用自己所學的專業技術知識運用到了生產實際中，也做一些實際的工作，雖說做的不少，但是還有不足，離黨組織的要求還相差甚遠，我在今后

還要加強學習黨的文件精神和技術業務知識，克

服缺點，力爭把自己的專業技術水平不斷的提高，為供電事業多做貢獻。