第一篇：教育系統(tǒng)先進(jìn)集體事跡材料

教育系統(tǒng)先進(jìn)集體事跡材料

近年來(lái)，大干溝中心學(xué)校在上級(jí)政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持下，把“文化立校、關(guān)愛(ài)生命、促進(jìn)成長(zhǎng)，全面發(fā)展”作為治學(xué)辦校的基本出發(fā)點(diǎn)，取得了較好的教育教學(xué)成績(jī)。我校2012年被評(píng)為臨夏州先進(jìn)教育集體，2012學(xué)年度被評(píng)為永靖縣教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理考核三等獎(jiǎng)，也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校管理水平

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,具有較強(qiáng)的事業(yè)心和敬業(yè)精神，肯學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研，勇于改革，積極進(jìn)取，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。班子成員分工明確，責(zé)任到人，學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，民主決策，科學(xué)管理，銳意改革，平時(shí)注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。工作中處處起模范帶頭作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。先后實(shí)施了多項(xiàng)教學(xué)改革，取得了十分明顯的效果。目前，我校正逐步向“制度化、民主化、規(guī)范化、科學(xué)化”的管理目標(biāo)邁進(jìn)。

我校堅(jiān)持“放飛希望，成就夢(mèng)想”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，逐步形成了“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思”的濃郁學(xué)風(fēng)，“學(xué)而不厭，誨人不倦”的醇厚教風(fēng)和“尊師愛(ài)生，團(tuán)結(jié)文明”的校風(fēng)。學(xué)校通過(guò)抓制度建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，建立了正常的教學(xué)秩序，得到了社會(huì)各界及學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。

二、抓好學(xué)校常規(guī)管理，努力構(gòu)建和諧校園

在學(xué)校管理上,我們始終堅(jiān)持以健全的制度為準(zhǔn)繩,人性化的管理為標(biāo)準(zhǔn)。制定科學(xué)的合理的評(píng)估體系使每個(gè)教師自我對(duì)照，自我評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)自己，1 努力提升自己。實(shí)施民主管理，以主人翁精神調(diào)動(dòng)人心。學(xué)校的管理不是“卡、壓”，而是走科學(xué)、規(guī)范、民主之路，營(yíng)造一種美好、信任、關(guān)懷、理解的和諧健康氛圍，充分調(diào)動(dòng)其積極性，讓每個(gè)教師愉快工作。在學(xué)校重大問(wèn)題上，集體討論，民主決策，形成決議后，再實(shí)施。在工作中廣納良言，對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。為落實(shí)黨的教育方針,辦人民滿意的教育,全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育法，我校加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，確保學(xué)額的鞏固和提高。

三、狠抓教學(xué)研究工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。長(zhǎng)期以來(lái)，我校始終把教研工作作為學(xué)校工作的重中之重。以教學(xué)改革為目標(biāo)，以校本教研為主要形式，認(rèn)真組織教師進(jìn)行教學(xué)研究。逐步形成了教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上提出問(wèn)題，教研組成員研究問(wèn)題并找道理論依據(jù)，到課堂上認(rèn)真實(shí)踐，最終形成理論成果的教學(xué)研究模式。目前我校擁有省級(jí)“骨干教師”一名。教研活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和自身素質(zhì)的提高，大大地提高了教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了陽(yáng)光課堂，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在上級(jí)組織的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我校均獲得良好成績(jī)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。

四、加強(qiáng)政治思想工作，狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，塑造良好師德。

德育工作是學(xué)校思想政治工作的核心，抓好學(xué)校思想政治工作對(duì)于保證人才培養(yǎng)的正確方向，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展起著主導(dǎo)性、決定性的作用。

為把我校的師德建設(shè)工作和德育教育工作抓實(shí)抓好，引導(dǎo)教師們進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，端正思想，明確方向。結(jié)合教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，明確提出了學(xué)校開(kāi)展思想政治工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定了符合本校實(shí)際的工作計(jì)劃以及開(kāi)展工作的具體措施和方法，開(kāi)展了系列活動(dòng)。

1、利用教師集中活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。開(kāi)展了師生愛(ài)國(guó)主義演講比賽等活動(dòng)。每年暑假開(kāi)展假期校本培訓(xùn)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，提高了教師職業(yè)道德水平，豐富了教師職業(yè)道德教育的內(nèi)涵。

2、按照上級(jí)工作安排，開(kāi)展了“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”。全體教師人人有讀書(shū)筆記，人人寫(xiě)了心得體會(huì)。針對(duì)自身存在的問(wèn)題認(rèn)真分析原因，查找不足，寫(xiě)出自我剖析材料，對(duì)照存在的問(wèn)題制定整改措施，進(jìn)行自查自糾。

4、加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。我們努力提高了對(duì)兩個(gè)文明建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，下力抓校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的全面好轉(zhuǎn)，師生們表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，工作井然有序，面貌煥然一新，呈現(xiàn)出一派安靜祥和的校園文化氛圍。

五、學(xué)校安全工作和社會(huì)治安綜合治理工作。

加強(qiáng)了學(xué)校安全教育工作。“安全責(zé)任重于泰山”。為此，我們狠抓了學(xué)校安全教育工作，實(shí)行安全教育目標(biāo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。層層簽訂了安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)。安全教育工作天天有人講、時(shí)時(shí)有人抓，保證了師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，為師生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

在教育局的大力支持下，又新建了一棟綜合樓，增加了美術(shù)、音樂(lè)功能室，圖書(shū)閱覽室、微機(jī)室，體育器材室，大大提高了我校的教學(xué)資源。不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境。我們一直積極爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件。

六 加強(qiáng)后勤管理。

我校是一所寄宿制小學(xué)，所以食品安全對(duì)我校尤為重要，為此我們健全了各種食品管理制度。為了讓學(xué)生在更好的環(huán)境就餐，學(xué)校籌資購(gòu)置了11套餐桌椅，讓每個(gè)學(xué)生感受到學(xué)校就是一個(gè)溫暖的大家庭。另外我校還實(shí)行老師陪睡制度，每晚有生活老師和孩子們一起睡，以更好的保證孩子晚上睡覺(jué)時(shí)安全。

七 全面推進(jìn)校園文化建設(shè)。

為了美化校園，在校門(mén)口，廁所、操場(chǎng)、花園的圍墻上繪制圖案，撰寫(xiě)文字。在綜合樓的各樓層布置樓道文化，提高提高學(xué)校文化氛圍。

總之，幾年來(lái)，我們按照上級(jí)組織的工作部署，立足實(shí)際，踏實(shí)工作，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中依然存在很多問(wèn)題和不足，離上級(jí)要求還相差很遠(yuǎn)。今后，我們將以黨的十八大精神為指針，以維護(hù)教職工合法權(quán)益、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)校工作的新局面。

第二篇：全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體材料

全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體材料

我校創(chuàng)建于1973 年，位于聞名遐邇的普洱茶的故鄉(xiāng)----普洱市寧洱縣勐先鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，80℅的少數(shù)民族學(xué)生，95℅的來(lái)自農(nóng)村。

學(xué)校始終堅(jiān)持狠抓管理，以德育為中心，教研促教學(xué)，滲透職業(yè)技能，構(gòu)建和諧校園為辦學(xué)思想和以人為本，德育為先，責(zé)任為重，團(tuán)隊(duì)為力的辦學(xué)理念，教育教學(xué)質(zhì)量連年提高，先后被授予省級(jí)民族團(tuán)結(jié)示范學(xué)校，云南省中小學(xué)勤工儉學(xué)先進(jìn)集體，省一級(jí)初級(jí)中學(xué)，市級(jí)文明學(xué)校，市級(jí)“安全文明社區(qū)”，市級(jí)綠色學(xué)校，市級(jí)禁毒教育示范學(xué)校，縣“反邪教示范點(diǎn)”“廉政文化進(jìn)校園示范學(xué)校”。教育目標(biāo)管理連續(xù)12年被考核為一等獎(jiǎng)。

一、堅(jiān)持辦學(xué)思想，為農(nóng)村培養(yǎng)合格人才

作為一個(gè)少數(shù)民族聚居的農(nóng)村學(xué)校，我校結(jié)合自身特點(diǎn)，以“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新求效、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校風(fēng)；教研求法、愛(ài)生敬業(yè)、為人師表的教風(fēng)；勤學(xué)善思、善于實(shí)踐、發(fā)揮特長(zhǎng)的學(xué)風(fēng)”辦學(xué)，讓少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。2009年《普洱文苑》、寧洱電視臺(tái)對(duì)學(xué)校的捐資助學(xué)，勤工儉學(xué)作了專(zhuān)題報(bào)道。

學(xué)校致力于探索農(nóng)村民族地區(qū)教育規(guī)律，讓大批民族學(xué)生升入高一級(jí)重點(diǎn)高中，最后進(jìn)入全國(guó)一流大學(xué)學(xué)習(xí)。

楊忠洪以全縣第一名考入普洱市一中（原思茅二中），最后考入北京科技大學(xué)；張明祥考入普洱市一中（原思茅二中），最后考入北京華北電力大學(xué)，王思斯考入普洱中學(xué)，最后考入北京公安大學(xué)，楊學(xué)成考入普洱市一中（原思茅二中），最后考入北京政法大學(xué)，其他李江元考入北京師范大學(xué)、龍艷萍考入北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、蘇筱娟考入南京國(guó)防科技大學(xué)、王國(guó)華考入浙江大學(xué)等一大批少數(shù)民族學(xué)生考入全國(guó)一流大學(xué)深造。

二、目標(biāo)責(zé)任到人，精細(xì)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，各職能部門(mén)，以“目標(biāo)”管理，責(zé)任到每一個(gè)人，做到“事事有人管、人人有事管、事事有時(shí)做、時(shí)時(shí)有事做”，以《勐先中學(xué)目標(biāo)管理辦法》為依托，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)圍繞教師，教師圍繞學(xué)生，學(xué)校圍繞目標(biāo)循環(huán)往復(fù)的關(guān)系運(yùn)轉(zhuǎn)，無(wú)論是高低起點(diǎn)的學(xué)生，還是不同民族的身份，學(xué)校教師都一視同仁，平等相待，讓每一個(gè)學(xué)生在校園里得到全面發(fā)展。

歷年來(lái)，我校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里，升學(xué)率、優(yōu)秀率都名列前茅，年年上新臺(tái)階，年年有新亮點(diǎn)。

20011年升學(xué)率81.41℅，優(yōu)秀學(xué)生17人，居鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，2012年升學(xué)率82.8℅,727分以上24人居鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，2013年升學(xué)率85℅，727分以26人居鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二，培養(yǎng)出像張明強(qiáng)、張祖明、段鑫寶、馬源、楊巾、文洋帆等800分以上學(xué)生10多名，段鑫寶、李璇、楊傳國(guó)等被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生。馬曉華、廖培芳、馬驍驍、楊思捷、文洋帆等學(xué)生被云南民族中學(xué)錄取。到省上就讀高中。

三、教研促教學(xué)，靠培訓(xùn)打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

學(xué)校把教師隊(duì)伍建設(shè)，作為根基來(lái)抓，依托“國(guó)培”，“遠(yuǎn)程教育”，“定崗支教實(shí)習(xí)置換教師實(shí)習(xí)”等機(jī)會(huì)，近幾年派出骨干教師遠(yuǎn)到清華大學(xué)、上海，近到省上、市上學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，除55歲以外的教師全員網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

目前有2位省級(jí)骨干教師，4位市級(jí)骨干教師，10位縣級(jí)骨干教師。學(xué)校現(xiàn)有高級(jí)教師17位，一級(jí)教師33位，省級(jí)先進(jìn)教育工作者一位，省級(jí)道德楷模2位，市級(jí)優(yōu)秀教師2位，市級(jí)道德楷模2位，先后有27為教師被評(píng)為優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。

四、滲透職業(yè)教育，為學(xué)生將來(lái)發(fā)展指出路

能升入高中畢竟只是畢業(yè)生的一部分，還有一部分是回家或到職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀的，無(wú)論哪一類(lèi)學(xué)生，將來(lái)走入社會(huì)，只有一個(gè)目的，就業(yè)，所以在中學(xué)滲透職業(yè)意識(shí)，很

有必要。

學(xué)校結(jié)合我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)支柱為普洱茶的實(shí)際情況，在英國(guó)救助兒童會(huì)云南職業(yè)項(xiàng)目的幫助下，開(kāi)好國(guó)家規(guī)定勞技課程外，運(yùn)作好救助會(huì)《啟程》教材、夏令營(yíng)的職業(yè)培訓(xùn)、基地實(shí)踐，三大板塊的作用，給學(xué)生滲透職業(yè)意識(shí)，為他們將來(lái)走入社會(huì)打下基礎(chǔ)。學(xué)校還培訓(xùn)了近300名初級(jí)茶藝表演師，初中畢業(yè)后，有到北京工作的李婭、李秀萍，到廣州工作的楊麗，昆明、大理、景洪等地都有學(xué)茶藝表演的學(xué)生找到了工作。西南片區(qū)的救助兒童會(huì)總經(jīng)理李英女士到校視察后，對(duì)學(xué)校的工作給予高度評(píng)價(jià)。

學(xué)校有一個(gè)900余畝基地加農(nóng)戶的茶園基地，50畝的茶園實(shí)習(xí)基地及一個(gè)大棚實(shí)習(xí)基地，每一屆學(xué)生全員參與大棚茶葉培育、采摘、加工等的實(shí)踐，為他們將來(lái)走入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

2007年被省教育廳授予“云南省中小學(xué)勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”稱號(hào)。

勐先中學(xué)將秉承學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)，堅(jiān)定辦學(xué)的思想、理念，以求真、求實(shí)、求知、求新的校訓(xùn)，高尚、嚴(yán)謹(jǐn)、熱情、一流的教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展。一如既往地走下去，把學(xué)校建設(shè)成有特色、一流的、民族地區(qū)的初級(jí)中學(xué)而努力！

勐先中學(xué)

2014-6-23

第三篇：教育系統(tǒng)先進(jìn)集體申報(bào)材料

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教育系統(tǒng)先進(jìn)集體申報(bào)材料

這幾年來(lái)，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“服務(wù)為本，責(zé)任為根，創(chuàng)新為魂”的理念，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，扎實(shí)有效，教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作都有了新的突破與發(fā)展。特別是在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，一年來(lái)，學(xué)校圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展這一命題，積極地進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性、求實(shí)性的探索與努力，影響學(xué)校發(fā)展的一些主要問(wèn)題、重點(diǎn)難題也得到了科學(xué)有效的解決。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)群眾體育工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”、“全國(guó)素質(zhì)教育百面旗”、“山西省文明學(xué)校”、省五一勞動(dòng)競(jìng)賽集體一等功等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念，形成科學(xué)發(fā)展模式。

隨著“舊三級(jí)”師范教育向“新三級(jí)”教師教育的戰(zhàn)略過(guò)渡，以及中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高，教師教育從總量不足、全面緊張轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)性矛盾和對(duì)高學(xué)歷高素質(zhì)教師的需求，這就迫切要求作為地方基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)主體力量的地方師范學(xué)校提升辦學(xué)層次。據(jù)上級(jí)部門(mén)有關(guān)要求，我省17所師范學(xué)校將通過(guò)合并、撤消、DOC格式，方便您的復(fù)制修改刪減

轉(zhuǎn)型等途徑，壓縮到9所。我校地處偏僻，學(xué)校發(fā)展尤其受到地域限制，無(wú)論是周邊環(huán)境氛圍、師資力量或是生源，與其他同等學(xué)校相比，都拉下了距離。

面臨困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人不等不靠，直面挑戰(zhàn)，將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、和諧發(fā)展的契機(jī)，進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性、求實(shí)性的探索與努力，并取得了階段性成果。第一，我校高度重視，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)與注重實(shí)踐相結(jié)合，征求意見(jiàn)與調(diào)查研究相結(jié)合，分析檢查與認(rèn)真整改相結(jié)合，創(chuàng)新化工作與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。在分析檢查階段學(xué)校就自身存在的問(wèn)題剖根究源，對(duì)癥下藥，就梳理總結(jié)出的四方面問(wèn)題制定出了十三個(gè)科學(xué)有效的解決方案，力求問(wèn)題求準(zhǔn)求真，原因求深求透，目標(biāo)求高求遠(yuǎn)，措施求好求實(shí)，目前，已有七個(gè)方案落到實(shí)處。市委常委、組織部長(zhǎng)陳振亮帶領(lǐng)市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查調(diào)研，并給予了充分的肯定和贊揚(yáng)。第二，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人多方奔走，積極籌劃，確定了新的發(fā)展模式，與運(yùn)城師范學(xué)校合并，升格為“運(yùn)城高等師范專(zhuān)科學(xué)校”，全國(guó)師范學(xué)校改革實(shí)踐證明這是一條可行的路子。目前，新校區(qū)建設(shè)正在積極籌備中，土地已與鹽湖區(qū)政府達(dá)成協(xié)議,資金也正在多方籌措中。同時(shí)學(xué)校也正采取多種科學(xué)有效的措施，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、提升科研能力等等，努力創(chuàng)造條件以適應(yīng)升格要求。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，沖破招生就業(yè)瓶頸。

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近幾年來(lái)，由于師范院校在招生、就業(yè)上已并軌，沒(méi)有了國(guó)家的優(yōu)惠政策，師范院校對(duì)考生的吸引力大大降低。又由于社會(huì)對(duì)教師資源配置的高學(xué)歷化趨勢(shì)和人才需求的多樣化，使廣大考生紛紛涌向綜合大學(xué)或本科師范院校。招生計(jì)劃的縮減、生源質(zhì)量的下降、就業(yè)前景的渺茫，成為制約學(xué)校生存與發(fā)展的瓶頸。教學(xué)質(zhì)量與招生就業(yè)相互制約，相互促進(jìn)，為了推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，重點(diǎn)抓好了以下幾項(xiàng)工作：

第一，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是開(kāi)展以“責(zé)任與愛(ài)心”為主題的師德教育，先后進(jìn)行了師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)、“我的教育生活”典型經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)、師德標(biāo)兵評(píng)選，引導(dǎo)全體教職員工樹(shù)立“服務(wù)為本，責(zé)任為根”的工作理念，樹(shù)立教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的利益、學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)生的前途；二是堅(jiān)持“走出去，引進(jìn)來(lái)”，千方百計(jì)提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，定期選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極支持在職教師攻讀研究生，目前已有12名教師攻讀研究生，1名碩博連讀，同時(shí)還通過(guò)多種途徑引進(jìn)高學(xué)歷人才，充實(shí)教師隊(duì)伍；三是開(kāi)展“傳、幫、帶”活動(dòng)，要求副教授與青年教師“結(jié)對(duì)子，一對(duì)三”；四是定期開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)技能競(jìng)賽，促進(jìn)教師能力提升。第二，堅(jiān)持“創(chuàng)新為魂”，革新工作理念、創(chuàng)新工作舉措，積

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極推進(jìn)教育教學(xué)管理。一是成立“教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”和“教學(xué)評(píng)價(jià)督導(dǎo)組”，堅(jiān)持定期聽(tīng)課、評(píng)課，促進(jìn)日常教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量；二是開(kāi)展文化課學(xué)習(xí)、體育達(dá)標(biāo)、校園文化建設(shè)、基本功過(guò)關(guān)、新教育實(shí)驗(yàn)五項(xiàng)競(jìng)賽，每周一次的學(xué)術(shù)講座、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、校園文化藝術(shù)節(jié)、演講比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、周末文藝大舞臺(tái)等等一系列的活動(dòng)既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更提高了學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)了教育教學(xué)管理的優(yōu)化；三是通過(guò)開(kāi)展文明禮貌月、學(xué)生自治管理、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生管理工作安全、民主發(fā)展。第三，開(kāi)展了招生宣傳、新專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)、崗前培訓(xùn)、就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓、就業(yè)信息平臺(tái)設(shè)置、畢業(yè)生招聘會(huì)等一系列講創(chuàng)新、求實(shí)效的工作，推動(dòng)招生就業(yè)工作向著更優(yōu)更快發(fā)展，繼而帶動(dòng)全局工作。目前，我校已經(jīng)形成師范教育與中職教育并行的教育模式，今年將新開(kāi)設(shè)外語(yǔ)導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)，同時(shí)09屆畢業(yè)生招聘會(huì)簽約率達(dá)到80%。

三、重點(diǎn)關(guān)注民生民計(jì)，凝聚力量抱團(tuán)發(fā)展。

民生民計(jì)關(guān)系到每一位師生的切身利益，同時(shí)也是凝聚人心，凝聚力量的著力點(diǎn)。主要開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

第一，制定了領(lǐng)導(dǎo)值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天深入一線，檢查工作，了解情況，最大限度地為師生員工解難題、辦好事、謀利益。第二，將安全工作放在重中之重，開(kāi)展安全專(zhuān)項(xiàng)整治，打造安全、和諧的生活環(huán)境，目前已對(duì)校內(nèi)及周邊環(huán)境的安全隱患進(jìn)行了一次全面排查，同時(shí)發(fā)放安全工作手冊(cè)，組織學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害、突發(fā)事故等有了更明確的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了一定的防范措施。第三，從解

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決實(shí)際問(wèn)題入手，實(shí)施愛(ài)心工程，新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來(lái)共為師生辦理實(shí)事好事16件，比如設(shè)立教工食堂、公務(wù)電話、成立俱樂(lè)部、改造學(xué)生公寓樓衛(wèi)生間、增加熱水供應(yīng)量等等，讓群眾真正得到實(shí)惠。第四，建立健全保障民生的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)不搞一哄而起，解決問(wèn)題不搞形式主義，切實(shí)把解決和改善民生納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃之中，目前教職工的婚喪嫁娶、身體健康檢查、新分配人員的生活困難、患病住院人員的慰問(wèn)等細(xì)節(jié)性工作，都有了一整套行之有效的機(jī)制，并由工會(huì)、總務(wù)處等部門(mén)專(zhuān)職負(fù)責(zé)，真正讓群眾打消顧慮、得到實(shí)惠、看到希望、堅(jiān)定信心。

四、加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。

優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要保證。一支作風(fēng)硬、能力強(qiáng)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁，彭剛院長(zhǎng)提出，在全體領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中開(kāi)展“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、和諧型、廉潔型”五型領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)。第一，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，重點(diǎn)做好了三項(xiàng)工作：一是健全廉政建設(shè)機(jī)制，成立紀(jì)律檢查監(jiān)察委員會(huì)，完善機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)；二是通過(guò)開(kāi)展警示教育、“學(xué)唱廉政歌”等廉政文化建設(shè)進(jìn)校園、進(jìn)課堂等活動(dòng)，樹(shù)立廉潔執(zhí)政、廉

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潔執(zhí)教的觀念；三是專(zhuān)門(mén)發(fā)文狠剎大操大辦、禁止賭博，嚴(yán)肅黨風(fēng)黨紀(jì)。第二，堅(jiān)持經(jīng)常性開(kāi)展思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并通過(guò)處室評(píng)比、年終評(píng)比等方式激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。第三，堅(jiān)持采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、校際交流互訪等辦法，開(kāi)闊眼界，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，引進(jìn)新理念、新方法、新成果，提高創(chuàng)新能力和工作水平。第四，堅(jiān)持開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部看一看自己為學(xué)校帶來(lái)了什么，想一想自己還能為學(xué)校做些什么，在全體領(lǐng)導(dǎo)干部中樹(shù)立公仆意識(shí)，致力于民生民計(jì)，為師生創(chuàng)造寬松優(yōu)越的生活環(huán)境、人際環(huán)境和文化環(huán)境。第五，通過(guò)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)包班、定期聽(tīng)課、師生代表座談等活動(dòng)，積極深入群眾、貼近群眾，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立公仆意識(shí)、服務(wù)理念。

第四篇：教育系統(tǒng)先進(jìn)集體申報(bào)材料

一.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，完善教育科研的管理機(jī)制

開(kāi)展教育科研，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，旨在促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，從而

促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。在開(kāi)展教育科研過(guò)程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校上下團(tuán)結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真研討，制訂了教科研工作計(jì)劃，建立了由分管教科研副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各學(xué)科首席教師為成員的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)校可利用的一切資源，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)，每位教師包括中層管理人員都有規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，為開(kāi)展教育科研營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)校先后出臺(tái)了《南苑中學(xué)周前會(huì)學(xué)習(xí)制度 》、《南苑中學(xué)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修與外出學(xué)習(xí)制度》和《南苑中學(xué)師徒結(jié)對(duì)與考核制度》、《南苑中學(xué)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等規(guī)章制度，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。每學(xué)期做到期初有計(jì)劃，期末有考核、總結(jié)。

二.改善條件，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，為開(kāi)展教育科研提供保障

在教育科研中，學(xué)校舍得投入。除了每年給校圖書(shū)室、閱覽室添置大量圖書(shū)、報(bào)刊外，還為每位教師出資訂閱教學(xué)資料和專(zhuān)業(yè)書(shū)刊。每個(gè)教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。學(xué)校還提供經(jīng)費(fèi)，保證每個(gè)學(xué)科組、每位教師每一學(xué)年有一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。近兩年來(lái)學(xué)校已先后組織行政人員和教師外出到上海、杭州、余杭、義烏、溫州、寧波、臺(tái)州、紹興等地聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)校還積極鼓勵(lì)中青年教師參加在職進(jìn)修，進(jìn)修合格給予1000元的獎(jiǎng)勵(lì)。

三.積極開(kāi)展教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)水平

開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究活動(dòng)是新世紀(jì)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革教師技能培訓(xùn)的重要舉措。自課程實(shí)驗(yàn)改革以來(lái)，學(xué)校教務(wù)處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要有：

1.校級(jí)教研制度化，校際教研經(jīng)常化。

學(xué)校專(zhuān)門(mén)制訂了教育科研的制度和計(jì)劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，每學(xué)期完成一篇。論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校提倡教師相互聽(tīng)課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位新教師新參加工作前三年開(kāi)公開(kāi)課不少于2節(jié)，新進(jìn)校教師第一年要開(kāi)一節(jié)匯報(bào)課，老教師要開(kāi)設(shè)示范課。教師包括其他員工相

互聽(tīng)課每學(xué)期不少于15節(jié)新教師每學(xué)期不少于45節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié)，中層管理人員每學(xué)期不少于30節(jié)，校首席教師、年級(jí)首席教師每學(xué)期不少于25節(jié)，聽(tīng)課要作記錄，聽(tīng)后要及時(shí)商討、交流，形成書(shū)面的記錄。

為了發(fā)揮我校的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，利用西苑中學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，前兩年我校還與西苑中學(xué)實(shí)行連鎖辦學(xué)，取得了良好的效果。在教學(xué)上，兩校規(guī)定各備課組每?jī)芍苓M(jìn)行一次教學(xué)交流。公開(kāi)課，兩校教師互聽(tīng)互評(píng);新教師匯報(bào)課，由兩校的評(píng)委一起聽(tīng)課、打分、評(píng)課。各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)，盡量爭(zhēng)取到我校來(lái)進(jìn)行。婺城區(qū)、金東區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、英語(yǔ)等學(xué)科教研活動(dòng)，多次在我校舉行，既使我校的教師有一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，更使我校教師在家門(mén)口能學(xué)到其他學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)本領(lǐng)。

2.繼續(xù)實(shí)行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動(dòng)制度。

要求：每個(gè)組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時(shí)間合理安排，可以分時(shí)段進(jìn)行;每次活動(dòng)要有專(zhuān)題、有記錄、有實(shí)效。

方法：推行教法研究、問(wèn)題會(huì)診、案例分析、實(shí)踐反思、觀摩討論等，并積極倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。

3.實(shí)施藍(lán)青工程，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。學(xué)校充分利用學(xué)校內(nèi)部資源，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。如教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫(xiě)等的培訓(xùn)，都收到了很好的效果。尤其是注重對(duì)青年教師的校本培訓(xùn)，是我校的一大特色。我校青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢(shì)，也有不足。為此，學(xué)校決定以新課程改革為契機(jī)，以師資培訓(xùn)為突破口，對(duì)青年教師提出了 三年成型，六年成才，九年成名 的奮斗目標(biāo)。為了讓青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校每個(gè)學(xué)年都要為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結(jié)對(duì)儀式。平時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo)，促進(jìn)新老教師共同提高。期末，學(xué)校組織首席教師從課堂教學(xué)、聽(tīng)課、匯報(bào)課、教學(xué)成績(jī)、獲獎(jiǎng)及特色等方面對(duì)其進(jìn)行全面考核，對(duì)成長(zhǎng)快、成績(jī)優(yōu)的新教師及其指導(dǎo)師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

四.實(shí)施科教興校戰(zhàn)略，以科研課題促進(jìn)教育科研

加強(qiáng)教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

1.重視科研理論學(xué)習(xí)。近年來(lái)，我們

用集中與分散相結(jié)合、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合等方法，相繼組織教師學(xué)習(xí)了《國(guó)際教育新理念》等師訓(xùn)教材。每學(xué)期根據(jù)情況安排2至3次專(zhuān)家講座。僅第一學(xué)期就邀請(qǐng)了市教科所《東方教育研究》主任編輯洪飛來(lái)校作案例研究輔導(dǎo)報(bào)告，邀請(qǐng)了市教育局副局長(zhǎng)許璋作教師要成為一名反思者的專(zhuān)題講座。廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了教育科研的基本知識(shí)和方法，初步具備了開(kāi)展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設(shè)計(jì)、研究及資料的整理、分析和撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告等。學(xué)校還獲得了金華市區(qū)千名科研型骨干教師教育理論學(xué)習(xí)月活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2.搞好每學(xué)期一次的教師論壇。

我校每學(xué)期組織一次教師論壇。聘請(qǐng)優(yōu)秀教師、骨干教師及外出培訓(xùn)教師開(kāi)設(shè)講座交流經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家教授進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，如本學(xué)期邀請(qǐng)了金華教育學(xué)院書(shū)記吳惠青教授作點(diǎn)評(píng)。既為教師的成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)，又發(fā)揮其帶動(dòng)作用。

3.每學(xué)期組織一次論文和案例評(píng)比活動(dòng)。要求人人參與，經(jīng)過(guò)校級(jí)初評(píng)、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，認(rèn)真修改，提高論文質(zhì)量，再送市級(jí)評(píng)選，上學(xué)期選送了68篇到市級(jí)參評(píng)。對(duì)于優(yōu)秀論文，學(xué)校教科室積極推薦向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿發(fā)表。

4.注重理論聯(lián)系實(shí)際，搞好課題研究。學(xué)校提出要求：全校老師根據(jù)各自學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，每人必須參與研究課題，至少是課題組成員。目前，我校有國(guó)家級(jí)教育科學(xué)十五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題1個(gè)《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》，省級(jí)課題2個(gè)，其中《新課程背景下教師教學(xué)合作的研究》課題分別榮獲省、市一等獎(jiǎng)，市級(jí)課題近10個(gè)，其中《初中語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)》和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》分別獲得市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。《初中語(yǔ)文課程資源開(kāi)發(fā)》、《社會(huì)學(xué)科滲透環(huán)境教育》等課題研究報(bào)告已送市教科所評(píng)審，如期結(jié)題。近兩年來(lái)，教師在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文近2百篇。

五.扎扎實(shí)實(shí)創(chuàng)建，實(shí)實(shí)在在收獲

通過(guò)幾年的實(shí)踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，全校教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個(gè)性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事，大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)化。其二，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，活動(dòng)方式引入，教師由不自覺(jué)逐步走向自覺(jué)，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過(guò)教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，一大批教學(xué)能手脫穎而出。以校為本的教科研制度為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，教師的教學(xué)水平明顯提高，如胡艷、李琳、成雪春、徐映紅、郭莉老師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，徐映紅老師在省社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng);徐寶青老師在金華市自然科學(xué)教學(xué)技能大比武中榮獲二等獎(jiǎng)，在省級(jí)比賽中獲三等獎(jiǎng)。胡萍老師參加藝校杯中小學(xué)音美教師基本功比賽獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，王胡瑩老師參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲市級(jí)二等獎(jiǎng)等等。僅學(xué)年第一學(xué)期，我校就有7人被評(píng)為區(qū)級(jí)教壇新秀，3人被評(píng)為市級(jí)教壇新秀。

由于我校積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，學(xué)校先后榮獲了首批我心中的浙江名校、浙江省教育創(chuàng)新示范學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、金華市校本教研示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，在社會(huì)上贏得了很高的聲譽(yù)。

創(chuàng)建教育科研先進(jìn)學(xué)校，有效激發(fā)了廣大教師主動(dòng)參與、合作交流的積極性，為我校造就一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型的教師隊(duì)伍指明了方向。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性，使教育科研成為我校課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。

第五篇：教育系統(tǒng)先進(jìn)集體事跡材料

教育系統(tǒng)先進(jìn)集體事跡材料

近年來(lái)，城北鄉(xiāng)中心學(xué)校在上級(jí)政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持下，把“文化立校、關(guān)愛(ài)生命、促進(jìn)成長(zhǎng)，全面發(fā)展”作為治學(xué)辦校的基本出發(fā)點(diǎn)，取得了可喜的教育教學(xué)成績(jī)。曾先后被評(píng)為“安徽省農(nóng)村示范學(xué)校”、“淮南市家教名校”、“市級(jí)農(nóng)村達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”、“市級(jí)農(nóng)村體育達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“省級(jí)農(nóng)村電教管理先進(jìn)單位”，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校管理水平

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,具有較強(qiáng)的事業(yè)心和敬業(yè)精神，肯學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研，勇于改革，積極進(jìn)取，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。班子成員分工明確，責(zé)任到人，學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，民主決策，科學(xué)管理，銳意改革，平時(shí)注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。工作中處處起模范帶頭作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。先后實(shí)施了多項(xiàng)教學(xué)改革，取得了十分明顯的效果。目前，我校正逐步向“制度化、民主化、規(guī)范化、科學(xué)化”的管理目標(biāo)邁進(jìn)。

近年來(lái)，我校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，逐步形成了“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思”的濃郁學(xué)風(fēng)，“教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)”的醇厚教風(fēng)和“文明、和諧、奮發(fā)、進(jìn)取”的文明校風(fēng)。學(xué)校通過(guò)抓制度建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，建立了正常的教學(xué)秩序，得到了社會(huì)各界及學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。

二、抓好學(xué)校常規(guī)管理，努力構(gòu)建和諧校園

在學(xué)校管理上,我們始終堅(jiān)持以健全的制度為準(zhǔn)繩,人性化的管理為標(biāo)準(zhǔn)。制定科學(xué)的合理的評(píng)估體系使每個(gè)教師自我對(duì)照，自我評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)自己，努力提升自己。實(shí)施民主管理，以主人翁精神調(diào)動(dòng)人心。學(xué)校的管理不是“卡、壓”，而是走科學(xué)、規(guī)范、民主之路，營(yíng)造一種美好、信任、關(guān)懷、理解的和諧健康氛圍，充分調(diào)動(dòng)其積極性，讓每個(gè)教師愉快工作。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)組織和教代會(huì)的民主監(jiān)督職能，在學(xué)校重大問(wèn)題上，集體討論，民主決策，交由教代會(huì)表決，形成決議后，再實(shí)施。在工作中廣納良言，對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。學(xué)校還建立校務(wù)公開(kāi)制度，成立了學(xué)校監(jiān)審組，全面監(jiān)督學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用；成立了學(xué)校經(jīng)審組，每期期末對(duì)學(xué)校賬目進(jìn)行審查，將檢查結(jié)果在教職工大會(huì)上公布。在物資購(gòu)買(mǎi)上采取集體決定，“陽(yáng)光”理財(cái)，公開(kāi)透明。我們?cè)诮處熎溉紊希瑘?jiān)持公正嚴(yán)謹(jǐn)、不唯資歷、不論關(guān)系，只依實(shí)績(jī)與能力。而在學(xué)生的管理上，我們也一改以往的“唯分?jǐn)?shù)論”。從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，不以成績(jī)?yōu)槲ㄒ辉u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)校的民主和諧健康氛圍，真正做到全面發(fā)展、真正享受平等教育。為落實(shí)黨的教育方針,辦人民滿意的教育,全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育法，我校加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，確保學(xué)額的鞏固和提高。為確保生源，控制學(xué)生流失，防止學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校全體教師放棄暑假休息時(shí)間，冒著酷暑，挨家挨戶進(jìn)行宣傳，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行講解，讓家長(zhǎng)向?qū)W校提意見(jiàn)和建議。通過(guò)走訪，使不少家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教師責(zé)任心在不斷增強(qiáng)，學(xué)校服務(wù)質(zhì)量在不斷提高。他們紛紛表示，讓孩子在學(xué)校就讀，家長(zhǎng)放心。通過(guò)努力，有效的控制了學(xué)生流失和輟學(xué)，確保了學(xué)額的鞏固和提高。我校被評(píng)為淮南市家教名校，下一步準(zhǔn)備爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)家教名校。

三、狠抓教學(xué)研究工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。長(zhǎng)期以來(lái)，我校始終把教研工作作為學(xué)校工作的重中之重。以教學(xué)改革為目標(biāo)，以校本教研為主要形式，認(rèn)真組織教師進(jìn)行教學(xué)研究。逐步形成了教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上提出問(wèn)題，教研組成員研究問(wèn)題并找道理論依據(jù)，到課堂上認(rèn)真實(shí)踐，最終形成理論成果的教學(xué)研究模式。本學(xué)，我校有多篇論文在各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表，共有薛慧梅、呂玉靈、張克娟、張?jiān)诺榷辔唤處煼謩e承擔(dān)或參加市縣觀摩課和優(yōu)質(zhì)課，受到上級(jí)表彰。目前我校擁有市“教壇新星”四人，市“骨干教師”、縣“骨干教師”共計(jì)二十多人。教研活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和自身素質(zhì)的提高，大大地提高了教育教學(xué)質(zhì)量。在上級(jí)組織的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我校均獲得良好成績(jī)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。

四、加強(qiáng)政治思想工作，狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，塑造良好師德。德育工作是學(xué)校思想政治工作的核心，抓好學(xué)校思想政治工作對(duì)于保證人才培養(yǎng)的正確方向，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展起著主導(dǎo)性、決定性的作用。

為把我校的師德建設(shè)工作和德育教育工作抓實(shí)抓好，引導(dǎo)教師們進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，端正思想，明確方向。結(jié)合教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，明確提出了學(xué)校開(kāi)展思想政治工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定了符合本校實(shí)際的工作計(jì)劃以及開(kāi)展工作的具體措施和方法，開(kāi)展了系列活動(dòng)。

1、利用教師集中活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)了黨的十六大精神和胡錦濤同志“七一”講話精神。組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、”四五”普法知識(shí)等系列活動(dòng)。

2、開(kāi)展了“學(xué)《綱要》、講道德、樹(shù)形象”教師演講比賽以及“與英模人物比奉獻(xiàn)、與下崗職工比待遇”的兩個(gè)“比一比”活動(dòng)。開(kāi)展了教師職業(yè)道德教育論文評(píng)選和教師職業(yè)道德理論考試活動(dòng)，提高了教師職業(yè)道德水平，豐富 了教師職業(yè)道德教育的內(nèi)涵。

3、按照上級(jí)工作安排，開(kāi)展了“解放思想謀發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)建小康”大討論。全體教師人人有讀書(shū)筆記，人人寫(xiě)了心得體會(huì)。針對(duì)自身存在的問(wèn)題認(rèn)真分析原因，查找不足，寫(xiě)出自我剖析材料，對(duì)照存在的問(wèn)題制定整改措施，進(jìn)行自查自糾。

4、加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。自中心學(xué)校被評(píng)為”縣級(jí)文明示范學(xué)校”以來(lái)，我們進(jìn)一步提高了對(duì)兩個(gè)文明建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，下力抓校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的全面好轉(zhuǎn)，師生們表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，工作井然有序，面貌煥然一新，呈現(xiàn)出一派安靜祥和的校園文化氛圍。

五、學(xué)校安全工作和社會(huì)治安綜合治理工作。

加強(qiáng)了學(xué)校安全教育工作。“安全責(zé)任重于泰山”。為此，我們狠抓了學(xué)校安全教育工作，實(shí)行安全教育目標(biāo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。層層簽訂了安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)。安全教育工作天天有人講、時(shí)時(shí)有人抓，保證了師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，為師生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

加強(qiáng)了社會(huì)治安綜合治理工作。建立健全了組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)，明確了責(zé)任和目標(biāo)。開(kāi)展了“維護(hù)穩(wěn)定百日整頓”活動(dòng)和“四五”普法教育活動(dòng)和學(xué)法、用法活動(dòng)。加強(qiáng)了日常防范工作，對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)部位采取了多種措施予以防范。有重點(diǎn)地治理了學(xué)校周邊環(huán)境。我校社會(huì)治安綜合治理工作成績(jī)突出，被評(píng)為全縣“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”。

加大籌資力度，改造校舍危房，加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境。合理調(diào)整學(xué)校布局，改造校舍危情，是近幾年來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn)。幾年來(lái)，我們積極爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件。狠抓了花園式、規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建工作。目前為止，我鄉(xiāng)現(xiàn)有中心校、新湖小學(xué)、崗胡小學(xué)等三所學(xué)校被評(píng)為淮南市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建 設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

六、做好后勤保障工作，努力為教職工辦實(shí)事、辦好事。

幾年來(lái)，我們始終堅(jiān)持為改善辦學(xué)條件和為教師謀福利而努力工作。由于辦公經(jīng)費(fèi)緊張，大到校舍建設(shè)、辦公設(shè)施，小到門(mén)窗維修、用水、用電等，我們都積極協(xié)調(diào)，解決了教師們的生活困難。我們還在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，盡力為教師們辦好事辦實(shí)事。在春節(jié)和教師節(jié)期間購(gòu)買(mǎi)了慰問(wèn)品對(duì)退離休老教師進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)慰問(wèn)；平時(shí)對(duì)有病的或家庭遭遇不幸的老師進(jìn)行看望；對(duì)部分年老體弱的教師進(jìn)行了適當(dāng)照顧。對(duì)于教師們關(guān)注的評(píng)優(yōu)、工資、福利、評(píng)估政策、職稱評(píng)審的敏感問(wèn)題，我們始終堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，實(shí)行陽(yáng)光操作、校務(wù)公開(kāi)。做到了給群眾一個(gè)明白，還教育一個(gè)清白。

七、學(xué)校教學(xué)成果豐碩(見(jiàn)附件)總之，幾年來(lái)，我們以”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照上級(jí)組織的工作部署，立足實(shí)際，踏實(shí)工作，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還有很多問(wèn)題和不足，離上級(jí)要求還相差很遠(yuǎn)。今后，我們將以黨的十六大精神為指針，以維護(hù)教職工合法權(quán)益、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我鄉(xiāng)小學(xué)工作的新局面。

附件：教學(xué)成果

為了使廣大少先隊(duì)員樹(shù)立“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，我校舉行了“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”講故事比賽，同學(xué)們盡情展示了新世紀(jì)少年兒童知榮明恥，積極向上的精神面貌，經(jīng)過(guò)激烈角逐，五（2）班李玉同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，之后她又代表學(xué)校參加了縣里舉辦的講故事比賽榮獲縣講故事比賽二等獎(jiǎng)。梁宇君、辛珂、劉夏、劉暢、岳琳怡、呂宏遠(yuǎn)分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。同時(shí)學(xué)校組織少先隊(duì)結(jié)合重大節(jié)日如“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，“世界環(huán)境日”“六一國(guó)際兒童節(jié)”等，開(kāi)展一些如書(shū)法、繪畫(huà)大賽，環(huán)保小論文評(píng)選 等，我們積極參加縣里舉辦的環(huán)保論文大賽，五（3）班的繆雅利同學(xué)、五（1）班的黃河同學(xué)、四（2）班張悅同學(xué)、六（3）班的馬志遠(yuǎn)同學(xué)分別榮獲縣環(huán)保論文評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。本期我們加大了藝術(shù)、體育教育，開(kāi)足了音樂(lè)、美術(shù)、體育課時(shí)，我校還組織了美術(shù)小組，通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展，我校王紫等9位同學(xué)分別獲得縣級(jí)美術(shù)作品比賽一、二等獎(jiǎng)，同時(shí)劉謙、張琴、儲(chǔ)曉曦、劉夏、李子墨、高清源等51位同學(xué)分別在校舉行的“書(shū)法比賽”中榮獲一、二等獎(jiǎng)。