第一篇:撰寫先進事跡材料具體要求
附件2:
撰寫先進事跡材料具體要求
一、標題
主標題:用一句話或一兩個短語作為主標題,應能高度概括整個先進事跡材料(華文中宋二號)。
副標題:——×××學院×××同學先進事跡材料(仿宋四號,與正文之間空一行)
二、正文
正文用第一人稱撰寫,應包括三個部分:一是個人情況簡介,二是先進事跡介紹,三是獲得的主要榮譽和獎勵。
材料內容行間距為固定值25磅,字體大小均為三號,其中,一級標題用黑體,二級標題用楷體,正文用仿宋。
第二篇:撰寫對照檢查材料的具體要求
撰寫對照檢查材料的具體要求
按照5月27日省委活動辦的通知要求,我州各縣市、各單位、各部門領導班子和領導干部的對照檢查材料需按照以下要求作進一步規范:
一、結構方面的要求
(一)對照檢查材料標題
1.領導干部個人的對照檢查材料標題統一為:“個人對照檢查材料”;標題下第二行為:本人職務,姓名;第三行為:X年X月X日。
2.班子的對照檢查材料標題統一為:“XXX班子對照檢查材料”;標題下第二行為: X年X月X日。
(二)正文的第一部分標題為:“四風”等方面存在的突出問題
1.具體內容
領導干部個人對照檢查材料內容:
一是遵守黨的政治紀律情況;二是貫徹中央八項規定、省委十項規定和州委“十不準”要求、轉變作風的基本情況;三是需要說明的問題。對本人“三公”經費支出(接待、購車及運行)、職務消費、人情消費、公務用車(是否超標、是否公車私用)、辦公用房(是超標)和住房(套數、面積、來源、價格等)、家屬子女從業情況等逐一作出具體說明; 1
四是“四風”方面存在的突出問題。
班子對照檢查材料內容:
一是遵守黨的政治紀律情況;二是貫徹中央八項規定、省委十項規定和州委“十不準”要求、轉變作風的基本情況;三是對“三公”經費支出(接待、購車及運行)、公務用車(是否超標、是否公車私用)、辦公用房(是超標)等逐一作出具體說明;四是“四風”方面存在的突出問題;五是關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題。
2.其他相關要求
(1)對遵守黨的政治紀律情況和是否結合貫徹中央八
項規定、省委十項規定和州委“十不準”要求、轉變作風的基本情況,要把重點放在講問題上。
(2)“四風”方面存在的突出問題總數不得少于15條,每一風不得少于3條。
(3)“四風”方面存在的問題要有具體表現,并以典
型事例為支撐,每一風的典型事例至少3個,所列舉的典型事例要做到 “見人、見事、見思想”。
(4)對群眾提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題要明確作出回應。
(二)正文的第二部分標題為:產生問題的原因分析。本部分要求聯系實際,深挖問題根源,重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和組織紀律、財經紀律以及
“三嚴三實”要求等方面進行分析。
(三)正文的第三部分標題為:整改措施及今后努力方向。
本部分要求針對“四風”方面存在的突出問題來提出整改措施及今后的努力方向,并明確整改時限。
二、內容方面的基本要求
要求做到“三聯系三針對”。
“三聯系”即:聯系思想、工作、作風實際;聯系分管工作情況;聯系個人成長經歷。
“三針對”即:針對具體事例找問題;針對思想根源深處剖析問題;針對查擺出來的問題提出整改方向。
三、語言方面的要求
要求突出個性;不允許存在評功擺好、自我標榜、明貶實褒的內容;不允許空話、套話、官話、虛話;不允許秘書代筆;不必要對仗押韻;“臉譜化、共性化,缺乏個性”的一律打回重寫。
四、材料篇幅要求
個人對照檢查材料一般在4000—5000字左右;班子對照檢查材料可適當增加篇幅。內容長而空,沒有聯系實際的一律打回重寫;內容短,談得不深不透的一律打回重寫。
五、征求意見方面的要求
(一)州、縣(市)黨委班子的對照檢查材料,要征求
全委會成員及下一級黨組織的意見。
(二)人大、政府、政協班子對照檢查材料可一并征求全委會成員意見,并在本系統和內設機構進一步征求意見。
(三)執法監管部門和窗口單位、服務行業領導班子的對照檢查材料要向工作對象和服務對象公示。村、社區黨組織的簡要對照檢查材料要向群眾公示。
六、其他要求
(一)自己動手撰寫。班子的對照檢查材料,要由主要負責同志親自主持起草、集體討論;個人的對照檢查材料,要自己動手撰寫,杜絕工作人員代勞。
(二)本人親筆簽字。沒有本人親筆簽字的一律打回。
州委活動辦
2014年5月29日
第三篇:撰寫頂崗實習材料的具體要求
附:撰寫頂崗實習材料的具體要求:
一、“頂崗實習鑒定表”是對學生頂崗實習的評價性材料,其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導教師鑒定”三部分。“自我鑒定”要求簡要總結個人生產性頂崗實習工作、主要收獲和存在的問題。“單位鑒定”需有單位實習負責人簽名并加蓋單位印章。“指導教師鑒定”需有實習的“評價等級”和指導教師、教研室主任的簽名。
二、“實習周記”是學生對個人生產性頂崗實習的原始記錄,要求及時如實填寫。實習周記不是記流水帳,要有所記,有所不記。例如現場有的但教材上也有的內容就不必記;有些雖然有實用價值但可 通過復印取得的資料(例如機床、儀器等設備的說明書,或技術手冊上有翔實闡述的內容)也不必記。應該記入實習周記的內容,可考慮有這樣一些:
1)在理論教學授課時,一直沒有搞清楚,而通過現場觀察、質疑,徹底了解了的內容;
2)在學校的實習、實訓中不易看到、學到,而在工廠的生產實踐中時有應用的內容;
3)通過機床等實物和設備說明書,了解設備和技術更新換代的技術核心所在(如數控系統升級的核心技術);
4)現場各種機電設備中高水平的機構和電路設計的構思;
5)企業個性化的經營理念、營銷策略;
6)各個不同實習崗位上指導老師多年積累的寶貴經驗(設備故障檢查、鉗工裝配、產品推銷等);
7)生產、技術、管理、營銷的實習過程中發現的問題及所引起的思考。
三、實習報告是生產性頂崗實習工作的總結,是頂崗實習20周來學習、實踐、思考、探索,并進行了由此及彼、由表及里、去偽存真的提煉后的成果。實習過程充實,富有成效,實習報告才有可能寫得好。但是,是否能寫好,還取決于是否善于總結,善于提煉。“頂崗實習報告”是學生生產性頂崗實習的總結性材料。記好實習周記是撰寫好實習報告的基礎。只有實習周記提供了翔實豐富和精練的“原材料”,實習報告撰寫時才不會捉襟見肘。由于實習時間較長,待實習結束欲從實習周記中疏理出有關材料撰寫實習報告時,必然會遇到頭緒太多,難以篩選和取舍的難題。因此,每一周對實習中所見、所聞、所想、所思進行一次初步的整理,把實習中的亮點提煉出來是十分必要的。內容應包括以下幾方面:
1)總結個人對頂崗實習工作的認識、態度和表現;
2)總結個人頂崗實習的主要工作內容及完成情況。
3)總結個人頂崗實習的主要收獲和教訓,并進行梳理、分析,達到由感性到理性的升華。為此,要求學生作深入的思考和提煉,要求言之有物,字數2000以上。
第四篇:XX本科生實習報告撰寫具體要求
XX本科生實習報告撰寫具體要求
本科生在撰寫實習報告中,嚴格按照如下格式撰寫。
實習報告整體內容分兩部分。具體要求如下。
一、知網跨庫高級檢索
1、實習數據庫名稱:中國知網數據庫
2、確定檢索課題:自擬本專業相關課題,以一兩句話簡單描述自擬課題檢索內容,可參考本專業必修和選修課程所講內容,但須包含至少兩個以上的檢索字段。采用”作者+主題”的組配方式進行高級檢索,主題中須包含至少兩個主題詞。
3、確定檢索方式:知網高級跨庫檢索
4、檢索過程:
1)條件限定:根據主題確定檢索詞和需要組配的邏輯關系。檢索詞須包括至少兩個以上。
2)編輯檢索式:可自擬檢索式,也可將專業檢索中的檢索式復制粘貼在此處。
3)根據檢索式在cNkI跨庫高級檢索平臺上選擇對應的檢索途徑、檢索字段、邏輯關系、年代等輸入對應的檢索項。
4)檢索結果:檢索結果中須同時包括幾種文獻類型。將檢索結果截圖,注明檢索結果多少條,并注明每種文獻類型的條目數,如期刊論文*篇,博碩士論文*篇,會議論文*篇。簡單分析檢索結果與檢索課題的相關性,注明條目過多與條目過少時調整的過程與步驟。
5)檢索結果導出:選擇含兩種或三種文獻類型的3條檢索結果以“cAj-cD格式引文”形式導出,并說明每條記錄的作者字段、題名字段與文獻字段。
二、知網單庫檢索
1、實習數據庫名稱:中國知網數據庫
2、確定檢索課題:自擬本專業相關課題,以一兩句話簡單描述自擬課題檢索內容,可參考本專業必修和選修課程所講內容,但須包含至少兩個以上的檢索字段。采用”作者+文獻”的組配方式進行高級檢索。
3、確定檢索方式:知網單庫檢索
4、檢索過程:
1)條件限定:根據主題確定檢索詞和需要組配的邏輯關系。檢索詞須包括至少兩個以上。
2)編輯檢索式:可自擬檢索式,也可將專業檢索中的檢索式復制粘貼在此處。
3)根據檢索式在cNkI單庫檢索平臺上選擇對應的檢索途徑、檢索字段、邏輯關系、年代等輸入對應的檢索項。
4)檢索結果:注明檢索結果的文獻類型。將檢索結果截圖,注明檢索結果多少條。簡單分析檢索結果與檢索課題的相關性,注明條目過多與條目過少時調整的過程與步驟。
5)檢索結果導出:選擇3條檢索結果以“cAj-cD格式引文”形式導出,并說明每條記錄的作者字段、題名字段與文獻字段。
檢索報告A4紙打印,附封面。封面中要寫上華北電力大學實習報告,同時包括實習報告名稱,課題名稱,姓名,專業班級,學號等信息。?
外文數據庫為附加數據庫練習,不做硬性要求,如果做的好,可酌情加分。
同時在實習報告最后要求寫出對本門課程的意見和建議(要求手寫)。
第五篇:人物先進事跡撰寫方法
人物先進事跡撰寫方法
一、寫人物的相關要求
1、字數:2500——3000 字;
2、寫作時要寫出先進人物如何結合公司的生產經營情況立足本崗進行崗位創新、崗位奉獻、崗位成才等這些方面來寫。
3、人物專稿的語言要求: 語言整體要求準確嚴謹,簡明扼要,鮮明生動,具體真切,通俗易懂。(1)語言應樸實無華。要抓住能反映人物特點的最感人的事物,用清新樸實、具體真切的語言將他們生動地描述出來。(2)多種多樣的修辭手段。要使語言鮮明生動,方法之一就是要做到富有變化。再新穎生動的語言如果在一篇文章中老是一個腔調地采用它,也會使人感到單調、無味。采用多種多樣的修辭手段,就可以避免出現這種現象。常用的修辭手法主要有下面幾種:(1)在不同的題材中運用比喻的方法,使所要表現的人物鮮明生動,通俗易懂。(2)采用擬人化的手法表現所報道的事物,使平淡無奇的事物變得生機盎然。(發動機零件在他的手里活了似得)(3)引用詩歌、民謠闡明問題可以增強通訊的鮮明性和生動性。但引用時一定要少而精,最好引 用大家熟知的名句,使人一看就產生親切感,也便于理解文章所表達的意思。(3)瑯瑯上口的群眾語言。多運用瑯瑯上口的群眾語言,既能使文章做到群眾化、通俗話,為大多數讀者所喜聞樂見,還能使其具有獨特的風格和鄉土氣息。