第一篇：優秀中學生先進事跡

優秀中學生先進事跡

王某，女，滿族，2000年10月3日出生，2011年8月入讀拜泉縣第五中學，現任七年一班團支部書記、數學科代表。

多年來，在學校和老師的精心教育和培育下，該同學在學習上，勤于思考，刻苦鉆研，學習成績一直在學校名列前茅，連續多年都被學校評為“三好學生”、“學習標兵”。在班級工作上，敢于負責，勤勤懇懇，出色完成老師交給的各項任務，多次受到老師的表揚和同學的稱贊；在生活中，自主自立，尊敬師長，得到家人和鄰里夸獎。在抓好自身學習的同時，積極參加各種課內外活動和比賽，多次擔任班會、朗誦會、聯歡會、校廣播站主持人。在2008年“文明與藝術”全國青少年優秀作品展示盛會黑龍江賽區選拔活動中榮獲電子琴類銀獎，并獲得全國藝術考試認證委員會頒發的考級合格證書；2011年10月獲得了由上海音樂學院頒發的全國社會藝術水平等級考試鋼琴類6級證書、電子琴類10級證書（電子琴類最高級），在2011年我縣舉行的藝術大賽中，榮獲鋼琴類金獎。

一、勤奮學習，勇于攀登

王璇同學學習十分刻苦，樂于鉆研，上課認真聽講，善于動腦，積極發言，她善于思索，對問題都能有自己獨特的見解，遇到難題不退縮，不輕易放棄，求家長，找老師，上網查，直到把問題解決。正是由于這種勤奮刻苦，孜孜不倦的精神，使她不但

具備了牢固的基礎知識，還培養了良好的學習能力和自主能力，她酷愛看書，《上下五千年》、《全國小學生優秀作文大觀》、《十萬個為什么》、《三國演義》等四大名著以及一些兒童文學名著等擺滿了床前書柜，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文選材新穎獨特，經常被當作范文讀給同學們聽。通過刻苦不懈的努力，取得了一次次優異的成績，受到了老師和同學們的一致好評。

王璇同學不僅熱愛學習，而且愛好廣泛，多年來一直利用課余時間學習鋼琴和電子琴，不斷豐富完善自己，現在電子琴已通過國家最高級十級，鋼琴已通過六級，現在已學習到第九級，明年將通過十級。

二、自主自立，懂得感恩

王璇同學在學習好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。她的父母是搞行政、教育工作的，都非常繁忙，為了不讓父母為她分心，影響工作，從小學二年級起，就堅持自己洗腳、洗襪子，現在的她更勤快了，每逢周六、周日自己洗衣服，每天晚飯前，主動給爸媽盛飯，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等這些活搶著干，她是一個非常孝敬老人的好孩子，每當父母生日，父親節，母親節，她總能送上自己獨特的祝福；每逢“五一”、“中秋”等節假日，她都會主動給鄉下的爺爺奶奶打電話或發短信表示問候，匯報自己近期學習情況，以

免爺爺奶奶牽掛。師恩不忘，現在雖然上了初中，她也沒有忘記小學的班主任老師，有時間就在網上留言以示祝福。

三、工作積極，樂于助人

身為班干部，王璇同學在搞好學習的同時，努力做好自己負責的每一項工作上，為老師分憂解難，做老師的好幫手。每天都堅持早到校、晚離校，主動幫助老師管理班級，收發作業，幫老師批改試卷，從不說累。在團的工作中，她積極做好同學的思想工作，維護班級的團結統一，積極宣傳團的知識，發展介紹新團員，讓更多的同學加入這個先進組織，為共青團組織不斷輸入新鮮的血液。在學習上，主動幫助學習有困難的同學，遇到不會的問題，她總能熱心的去幫助解決，不厭其煩，耐心講解，直到弄懂為止，并把自己的學習經驗和方法傳達給他們，有許多同學被她的真誠打動，他們把她當成自己的知心朋友。

扎扎實實的學習使王璇學到了很多知識，學會了很多學習方法；踏踏實實的做人態度使王璇鍛煉了自理自立的能力；廣泛的愛好興趣使王璇的眼界越來越開闊。雛鷹在翱翔，愿王璇不斷進步，全面發展，努力做一名新時代優秀中學生，將來成為一名合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人！

第二篇：優秀中學生先進事跡

優秀中學生先進事跡

篇一：優秀中學生先進事跡

優秀中學生先進事跡

王某，女，滿族，2000年10月3日出生，2011年8月入讀拜泉縣第五中學，現任七年一班團支部書記、數學科代表。

多年來，在學校和老師的精心教育和培育下，該同學在學習上，勤于思考，刻苦鉆研，學習成績一直在學校名列前茅，連續多年都被學校評為“三好學生”、“學習標兵”。在班級工作上，敢于負責，勤勤懇懇，出色完成老師交給的各項任務，多次受到老師的表揚和同學的稱贊；在生活中，自主自立，尊敬師長，得到家人和鄰里夸獎。在抓好自身學習的同時，積極參加各種課內外活動和比賽，多次擔任班會、朗誦會、聯歡會、校廣播站主持人。在2008年“文明與藝術”全國青少年優秀作品展示盛會黑龍江賽區選拔活動中榮獲電子琴類銀獎，并獲得全國藝術考試認證委員會頒發的考級合格證書；2011年10月獲得了由上海音樂學院頒發的全國社會藝術水平等級考試鋼琴類6級證書、電子琴類10級證書（電子琴類最高級），在2011年我縣舉行的藝術大賽中，榮獲鋼琴類金獎。

一、勤奮學習，勇于攀登 王璇同學學習十分刻苦，樂于鉆研，上課認真聽講，善于動

腦，積極發言，她善于思索，對問題都能有自己獨特的見解，遇到難題不退縮，不輕易放棄，求家長，找老師，上網查，直到把問題解決。正是由于這種勤奮刻苦，孜孜不倦的精神，使她不但

具備了牢固的基礎知識，還培養了良好的學習能力和自主能力，她酷愛看書，《上下五千年》、《全國小學生優秀作文大觀》、《十萬個為什么》、《三國演義》等四大名著以及一些兒童文學名著等擺滿了床前書柜，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文選材新穎獨特，經常被當作范文讀給同學們聽。通過刻苦不懈的努力，取得了一次次優異的成績，受到了老師和同學們的一致好評。

王璇同學不僅熱愛學習，而且愛好廣泛，多年來一直利用課余時間學習鋼琴和電子琴，不斷豐富完善自己，現在電子琴已通過國家最高級十級，鋼琴已通過六級，現在已學習到第九級，明年將通過十級。

二、自主自立，懂得感恩

王璇同學在學習好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。她的父母是搞行政、教育工作的，都非常繁忙，為了不讓父母為她分心，影響工作，從小學二年級起，就堅持自己洗腳、洗襪子，現在的她更勤快了，每逢周六、周日自己洗衣服，每天晚飯前，主動給爸媽盛飯，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等這些活搶著干，她是一個非常孝敬老人的好孩子，每當父母生日，父親節，母親節，她總能送上自己獨特的祝福；每逢“五一”、“中秋”等節假日，她都會主動給鄉下的爺爺奶奶打電話或發短信表示問候，匯報自己近期學習情況，以

免爺爺奶奶牽掛。師恩不忘，現在雖然上了初中，她也沒有忘記小學的班主任老師，有時間就在網上留言以示祝福。

三、工作積極，樂于助人

身為班干部，王璇同學在搞好學習的同時，努力做好自己負責的每一項工作上，為老師分憂解難，做老師的好幫手。每天都堅持早到校、晚離校，主動幫助老師管理班級，收發作業，幫老師批改試卷，從不說累。在團的工作中，她積極做好同學的思想工作，維護班級的團結統一，積極宣傳團的知識，發展介紹新團員，讓更多的同學加入這個先進組織，為共青團組織不斷輸入新鮮的血液。在學習上，主動幫助學習有困難的同學，遇到不會的問題，她總能熱心的去幫助解決，不厭其煩，耐心講解，直到弄懂為止，并把自己的學習經驗和方法傳達給他們，有許多同學被她的真誠打動，他們把她當成自己的知心朋友。

扎扎實實的學習使王璇學到了很多知識，學會了很多學習方法；踏踏實實的做人態度使王璇鍛煉了自理自立的能力；廣泛的愛好興趣使王璇的眼界越來越開闊。雛鷹在翱翔，愿王璇不斷進步，全面發展，努力做一名新時代優秀中學生，將來成為一名合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人！

篇二：優秀學生主要事跡1 優秀學生主要事跡》簡介：

一、班級管理以身作則，盡職盡責。在學校，***同學嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長，她處處以身作

《優秀學生主要事跡》正文開始>>

一、班級管理以身作則，盡職盡責。

在學校，***同學嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長，她處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她都個個都稱贊他的管理才能。每天早上她準時到校帶領同學早讀或者協助領讀同學管理班級的早讀紀律，對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，班級整體素質在不斷的提升與完善，成為學校受稱贊的一個班級。她是老師的得力助手，老師把任務交給他，總不推卸，在短短的時間內總能完美的

完成任務，受到老師同學的一致好評。

她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任她。平時注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。她能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，黃玲玲同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。

熱愛勞動，關心集體也是***同學的閃光點。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井http:///xuesheng/井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是家長的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，父母工作比較繁忙，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經常自己做飯吃。

二、學習樂于探究，勤奮刻苦。

學習上，她十分認真，一絲不茍，各科都是優秀，沒有出現偏科現象。上課時，她是發言最積極的一個，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，期中考試中總分位居年段第一。在英語口語學習上，她深知自己英語基礎差，課外自學從沒間斷過，謙虛向別的同學請教，經過不懈的努力，成績一直在班級前列，多次考試中位居年段第一。同時她又是英語教師的好助手，并積極參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。

三、愛好廣泛，積極向上。

自入學以來，***同學是一個各方面都全面發展的學生。她喜歡閱讀、寫作、表演.......經常組織班級同學開展各種班級活動，活躍班級的學習氛圍，增強班級的集體榮譽感。

在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的優秀學生會干部。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育和自己的努力下，我們期待*** 同學會做得更好。

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篇三：優秀中學生主要事跡

優秀中學生主要事跡

郭倩文，女，西陶鎮三中九年級四班學生，在學校里尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班干部工作，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。初中的幾年里,她逐步地向德才兼備，全面發展這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志。

一、思想方面

她認真學習《中學生學生守則》以及學校的規章制度。為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優良的道德質量和良好的文明行為。政治上積極上進，初

一就向學校遞交入團申請書。于2010-2011學年被評為“校優秀團員”以及“校園之星”

二、學習方面

作為一名中生她深深明白學習的重要性，在課堂上，她真聽講，積極發言，遇到不理解

的地方也常常向老師請教，還勇于向老師提出質疑。在學習上做到不拖拉，提前預習，對班上其它同學也起到了好的帶頭作用，并且能主動幫助其它同學解決學習上的難題，和其它同學共同探討，共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。

每個學期，她能制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上學期末考試中能取得前五好成績，其中多門單科成績班級排名第一。在英語學習方面，她以好的成績順利通過了英語風采競賽，但她在英語方面仍不放松，每天早讀英語，提高英語。總之，她把積極進取精神同科學求實態度很好地結合起來，扎扎實實地打牢專業基礎知識和社會適應能力。她是以社會為導向，努力把自己培養成一名復合型人才，在今后將有所作為。當然，這些成績絕不是終點，積極進取的他還會努力向更高的目標發展。

三、工作方面

她直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關系。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，她是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師回饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋梁作用。擔任班級紀律委員，工作中能以身作則，講原則，講方法有很強的組織協調能力和團結合作精神。她領全班同學樹立優良的學風、班風。

四、生活方面

在學校，她能做到課堂和校園要求的”十要五不要”；在家里，她體恤父母工作的艱辛，所以經常做一些力所能及的家務活。她愛生活，積極參加校內外的文體和科技活動。她鍛煉身體，體育課成績優良。

總之，郭倩文同學思想上積極要求上進；學習勤奮刻苦，努力鉆研；工作認真細致，腳踏實地；生活勤儉節約，樂于助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發展的當代優秀中學生。

第三篇：中學生先進事跡

中學生先進事跡

從“十佳少年”到“十佳中學生”

這是一個讓人贊不絕口、令人稱奇的學生，是鷹潭的驕子。他叫李巍，目前就讀于鷹潭一中高二（12）班。作為共青團員、副班長的他，獲得過許多驕人的成績。他曾獲得鷹潭市第四屆“十佳少年”及鷹潭市首屆“十佳中學生”稱號，并均在頒獎會上作為獲獎代表發言。他還多次創下全市甚至全省數學競賽記錄。初一時，他獲得了第15屆“希望杯”全國數學邀請賽金牌；以鷹潭市第一名的成績獲得了2004年全國初中數學聯賽二等獎，創下了初一學生賽過初三學生的一個奇跡，這在整個江西省也是史無前例的。初二時，他以125分（滿分130分）的高分一舉奪得第16屆“希望杯”全國數學邀請賽鷹潭市第一名；同時以優異的成績獲得2005年全國初中數學聯賽一等獎，而全省獲得一等獎的學生中僅他一人是初二學生，其余都是初三學生。初三時，他參加全國高中數學聯賽獲三等獎，在全省創下了初中生獲此獎項的記錄；同時，他以滿分、全省第一的成績獲得了2006年全國初中數學聯賽一等獎，在全省頒獎大會上發了言；另外，他還獲得第三屆中國東南地區暨希望聯盟數學奧林匹克競賽二等獎、全國中學生英語能力競賽二等獎、全國初中應用物理知識競賽省級一等獎。高一時，他勇于同高

二、高三年級的同學抗衡，并獲得全國高中數學聯合競賽二等獎，刷新了江西省高一學生獲此獎項的記錄；同時以滿分摘取第18屆“希望杯”全國數學邀請賽金牌，還獲得了第六屆中國西部數學奧林匹克銀牌。在2個月前結 1 束的第四屆中國東南地區數學奧林匹克上，他又以高分獲得了一枚銀牌。

在學校，他是一名成績優異、很有威信的學生。初中時，他的成績一直在年級中獨占鰲頭，并多次獲得學校的“三好學生”稱號和一等獎學金；進入高中后，面對越來越激烈的競爭和更強的競爭對手，深知“學習如逆水行舟，不進則退”的他沒有松懈，而是以更大的熱情投入到學習中，成績仍保持在年級前三名。因為他的成績十分突出，為此，《鷹潭日報》報社曾對他進行過專訪，報紙上也介紹了他的學習經驗和學習方法。作為副班長的他管理能力很強，是老師的得力助手，每當老師不在時，班上出現臨時情況，都是他出面予以解決，因此，他在班上十分有威信。盡管他管理同學非常認真嚴格，有時不講情面，但他還是和同學們相處得很好，同學們有不懂的問題，都喜歡向他請教,他總是認真、耐心地一一予以解答。他學習刻苦、自學能力強，目前已經自學完了大學高等代數、高中物理和化學，并背完了高中全部英語單詞。他的班主任對他的評價是：這個學生是個奇才。

在家里，他是一個體貼父母、熱愛學習的孩子。他父親在外地工作，只有周末才有空回家，他的母親既要工作又要承擔所有的家務，他總是很體貼母親，母親干家務時他會主動配合打下手。由于他常常外出參加比賽，所以他有著較強的生活自理能力。每當母親到外地出差，他就成了家中唯一的“管家”，生活自理，并將家里打理得井井有條。看書是他的第一大愛好，在家里經常可以看見他抱著一本書品讀，他已經閱讀 2 了大量的中外名著，例如《歐也妮?葛朗臺》《戰爭與和平》等等。俗話說得好，“父母是孩子的第一任教師”，在曾從事計算機工作的母親的熏陶下，他對電腦有著很大的興趣，自學了許多計算機課程，正所謂“青出于藍而勝于藍”，他不但掌握了大量計算機知識，而且在某些方面超過了他母親，現在每當家里的計算機出現問題，總是由他接替母親進行修理。

在多數人眼中，他是一個多才多藝、熱情活潑的學生。他有著令人羨慕的口才和自己獨特的理解方式和風格，在初中時班里開展“四大名著”講故事比賽，那時大部分同學都對名著中的文言文感到頭疼，只能是機械地背誦原文，而他卻以自己的理解將其翻譯成現代文并以故事的形式講給大家聽，為此他多次拔得頭籌榮獲一等獎。學校開展辯論賽，他也經常代表全班作為主辯手參賽，多次獲得第一，被同學們贊譽為“黃金辯手”。平時經常看書的習慣，造就了他“一目十行”“過目不忘”的本領，這也使得他的知識面異常豐富，以至于很多人把他當作“活詞典”。數學是他的強項，他的心算速度快得出名，以至于班上同學稱他為“電腦”。他從小學二年級開始學習拉二胡，到初三時，已考過了二胡10級，憑借著一手漂亮的二胡演奏技術，同時又作為班上的文藝積極分子，他曾多次代表學校參加社會各界組織的文藝表演活動，和班上同學一起參加城鎮文藝表演并擔任節目主持人。

他是一個尊敬師長、助人為樂的好學生。在家里他是人人喜愛的尊敬長輩的好孩子，在社區他是人見人夸的尊老愛幼的好居民，在學校他是尊 3 敬老師、團結同學的好學生。盡管他學習很忙，但他仍堅持周末和父母一起到爺爺家、外公家，陪長輩們說話聊天，給他們帶去快樂；舅公生病住院，他抽空到醫院去看望。他以關心、幫助他人為樂，班上有的同學成績下降，壓力很大，他便給他們鼓勁，當起了“義務輔導員”，對他們進行有針對性的輔導，他們成績有了提高，他也感到很高興。同學們的電子詞典、MP3等東西壞了，常會找他幫忙修理，同學家里的計算機出了故障他也會去幫著排除。在學校的每一次獻愛心捐款活動中，他總是慷慨解囊，在一次募捐活動中，他拿出了100元壓歲錢捐款，和校長捐得一樣多。

目前，他正在為新一輪的數學競賽作最后的賽前準備。正如他自己所說的那樣，“我還只是一名高二學生，要走的路還很長，所以我不能停留在現在的成績上，而應該給自己確立一個更高、更大的目標，激勵自己向著這個目標不斷地努力、前進”。

主要獲獎情況

2002年榮獲“鷹潭十佳少年”。

2004年榮獲全國初中數學聯合競賽二等獎，第十五屆“希望杯”全國數學邀請賽初一年級組一等獎金牌。

2005全國初中數學聯合競賽一等獎，第十六屆“希望杯”全國數學邀請賽初二年級組一等獎金牌，首屆“鷹潭十佳中學生”稱號。

2006第十五屆“希望杯”全國中學生英語能力競賽初三年級二等獎。

2006年全國初中數學聯合競賽滿分一等獎，第十八屆“希望杯”全國數學邀請賽一等獎金牌。

| 計分辦法 | 投票結果 | 我要投票 | 放飛的青春平凡中超越

路漫漫其修遠兮，吾將上下而索。她叫尹麗娜，是高二（4）班的一名普通的學生。說她普通，是因為你無法在茫茫人海中一眼將她認出來，但她一直認為每個生活在世界上的人都是一個不普通的個體，每個人都是與眾不同的，所以她從來不會因為自己在別人眼中的平凡而自卑。她從來不畏懼困難，總是迎難而上，她相信“世上無難事，只怕有心人”，她自信她能做到。她活潑可愛,談笑間無不充滿著智慧；她勤奮努力，在她的臉上永遠都是堅毅的雙眼；她聞鐘而起,惜時而學,談起學習她樂此不疲。

她是一位有夢想并為夢想執著付出的女孩。她熱情、開朗、勤奮好學、興趣廣泛，是我校品學兼優而又極具創新力的學生，是老師的得力助手，更是同學們可信任的朋友。她踏踏實實，勤勤懇懇，努力地完成著自己的奮斗目標。在一次又一次的學習生活實踐中，無不體現著她自尊、自強、自信的特點。

從小學一直到高中，在老師、同學的眼里，無論是品行、學業、文體還是與人交往相處，都堪稱是品學兼優的好學生和好孩子。她熱愛祖國、熱愛科學、熱愛集體，有強烈的社會責任感；她尊敬師長，團結同學，樂于助人；她虛心好學，刻苦鉆研，成績優異，有一顆“立志成才，報效祖國”的雄心，是一個有思想、有主見、有理想、有抱負的有志青年。由于各方面表現突出，尹麗娜同學多次榮獲“三好學生”、“學習標兵”、“優秀團員”等榮譽稱號。正是因為她喜歡獨立思考，因此培養了對數學的濃厚興趣，并在學校組織的數學競賽中榮獲二等獎。

作為學習委員兼課代表，她及時反映同學們的心聲，下達老師布置的任務，為同學們得到一個滿意的成績，起到了保障性的作用。在班級里，她與其他班委團結協作，做每件事都要懷著百分之百的熱忱和責任感，全身心地投入，懷著“鍛煉自己，服務他人”的宗旨，大膽創新，把班級建設搞得有聲有色。

生活中她能從身邊的點點滴滴做起，時刻以學生準則來要求自己。在家里，她孝敬父母，尊敬老人，總是盡量幫父母做一些力所能及的家務勞動。在學校，她認真遵守學校的各項規章制度，積極參加學校組織的各項文體勞動，尊敬老師，團結同學，關心集體，樂于助人。在校園里，她愛護學校的各種設施，節約水電，維護校園的清潔衛生，做到隨手撿起紙屑和果皮等，努力為創造美好的校園環境多作貢獻。

人正因為有了堅定的夢想，才會收獲碩果累累，正因為有了執著的追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，尹麗娜同學正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉青春樂章；她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，書寫著一張多彩的人生畫卷。

自信，高二

天是碧云天，地是黃葉地。在這個流光溢彩的季節里，我們迎來了人生的重要階段——高二學年。

我們懷著遠大的夢想，懷著父母的深切期望，懷著老師的諄諄教導，懷著對學校的無比感恩，我們投入了緊張而有序的高二生活，在擁抱藍天的壯舉中演繹自己的風采與勇氣。蝴蝶不羨慕小蟲的安逸，才會在化繭成蝶的艱辛中書寫自己的自由與美麗；臘梅不羨慕牡丹的嬌艷，才會在頂風冒雪的綻放中展現自己的清秀與高傲。

面對高二接踵而至的風浪，我們只能選擇堅強。

也許高二的生活更枯燥無味，但我們可以分享課堂上的每一份感動，讓自豪蕩漾春夏秋冬。沒有酸甜苦辣的體驗，一個人不會隨隨便便成功；擁抱寒窗下的每一份真誠，讓驕傲訴說每一個星空。沒有風霜雪雨的磨煉，哪有自己那發自內心的笑容！

船的命運在于漂泊，帆的命運在于追風逐浪，人的命運在于把握人生，方能青春無悔！

我想，高二應當這樣度過：

當我回首高二時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。這樣，在我升入高三之后，我才能自豪地說：我已經完美地完成了高二——為高三和高考而奮斗！

經常聽同學們私下談論：高二是緊張，高二是乏味，高二是壓抑。是選擇在輕松中碌碌無為？還是選擇在緊張中奮發向上？我在心里默默地對自己說：我選擇自信，積極向上。

放眼望去，灼灼月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最燦的；片片紅葉，我拾一片最紅的；萋萋芳草，我選一束最美的。漫漫人生，我走進了高二。漫漫高二，我雕琢心中最重要的天使——無悔、付出，自信的天使！

我能，我擁有！！

奧運精神=不屈不撓=永不言棄；

奧運精神=勇往直前=不斷拼搏；

奧運精神=中國精神=我能，我擁有！!

------劉乾坤

在體育世界里，這份“我能”的精神圓了多少人的世界冠軍夢、奧運金牌夢，也撐起了我們自信進取和祖國的體育強國一片天空。奧運就是一個“我能”的世界!

今年，雖說是我們中國的奧運年，但也是一個多事之秋，冰雪、地震等自然災害的集中釋放。可是，堅強的中國人民以不屈的脊梁，撐起一片希望的天空......在這樣的困難下，我們中國人表現出了無畏的中國精神。

他們在這重重考驗之下，體現出了奧運精神。

首屆“四川省十佳中學生”張清艷，不到九歲就患上了脊柱骨結核，病魔殘忍地折磨著這位幼小的女孩。在相繼失去三位親人后，她以驚人的意志，克服了常人難以想象的困難，冒著九死一生的危險去做手術，從而創造了世界醫學奇跡。2006年，正處在恢復期的她，堅持回到校園，埋頭補習，最終以優異的成績獲得全班第一。

她雖然不是奧運選手拼搏在運動場上，但是她堅強、勇敢、奮發向上、百折不撓......她用行動詮釋著奧運精神，傳播著一種信念：世界上會有奇跡，而創造奇跡的人正是我們自己!

此刻，全中國的人們借力奧運，向全世界喊出響亮的口號，升騰起一個共同的聲音：

7-----未來在我手中，我能，我擁有！!

李婧，女，1985年5月出生，擔任揚州環境資源職業技術學院02商英（4）班團支書，院學生會秘書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養

該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為“優秀團干”。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。

二、認真學習，努力工作

在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學生會干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。

在學習上，她勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，并多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。

三、生活樸素，樂于助人

在班級里，李婧是一名模范班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。

李婧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生會干部。

十佳中學生事跡材料

我叫，是延慶二中首屆宏志班的一名學生。貧困的生活環境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。為了減輕家庭的負擔，我努力學習，最終以優異的成績考入延慶二中宏志班。

身為宏志班班主席，我以樂觀向上的心態感染同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業業的工作態度服務同學，在老師和同學中極有口碑。

一、勤奮刻苦 持之以恒

學習中，我建立自身的坐標，明白學習是人一生的要務。我的成績并不是讓我很滿意，一向不服輸的我怎會甘心落在其他同學的后面？為了提高成績，我抓緊點點滴滴的學習時間。每天早上五點我準時起床，天氣暖和的時候，我就到操場上大聲的讀英語、讀課文；天氣冷的時候，我就坐在食堂的角落里，借著燈光讀書。每年有四季更相交替，每月月有圓缺變更，每天天有冷暖變化，但是我的這一切從未改變，功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，我的成績名列前茅。

二、認真負責 創新工作

宏大個性求發展—— 一年半的宏志生活，造就了我積極向上的人生態度，踏實肯干的工作作風。

宏志班是一個特殊的集體，44名宏志生來自延慶十八個鄉鎮，但家庭都非常貧困。高一入學，有些同學有心理壓力，有些同學還有很強的自卑感，不能很好進入狀態，有的同學不喜歡我的工作方式……這些問題讓我很痛苦，我開始懷疑自己的選擇，懷疑自己的能力，甚至想要放棄。可是我看到了宏志媽媽田老師開導同學時的耐心，看到了她為宏志班的工作忙碌的身影，更聽到了她激勵的話語。我堅信“有志者事竟成”，于是我振作起來，用百分之百的熱情投入到工作中。我一直相信真誠的付出必定會在心靈上得到可喜的回報。一次合影的時候，有一個同學建議喊“連祁”，在按快門的那一刻，全班同學一起喊我的名字，我陶醉在幸福中，因為這是我得到同學們的信任。和諧溫馨的宏志之家有我一份執著的投入。

班主任是一個很注重細節、工作嚴謹的人，在她的管理下，宏志班每一個學生都有班級崗位。身為班主席，我的班級崗位是：監督早操、升旗、校服、校徽、衛生、紀律、學習等一系列工作，同時負責宏志班班志和宏志生成長記錄。特別是班級日志是宏志生每天學習、生活、工作、情感的真實記錄，每一篇都凝結了在宏志班師生真摯、濃烈的情感，這是我們宏志班的特色工作。監督和檢查班級日志是我義不容辭的工作，每一天記錄后，我都會收回用心品讀，和同學一起糾正其中的錯別字和語病。在字里行間，捕捉同學們的喜怒哀樂,我用智慧和熱情為同學們服務,做好每一份細小的工作,留下了閃光足跡。我享受著勞動的快樂。

我用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環境和諧溫馨，學習氣氛濃厚。作為班主席，我為班里同學的利益，為班級的健康成長，付出更多的行動：大掃除時，我主動承擔最臟最累的工作；有同學遇到困難，我及時伸出援助之手；參加集體活動，我積極協助班主任組織。集體需要時，我挺身而出，做好本職工作，帶領宏志班多次取得優異的成績。一年半里，我們班獲得了歌詠比賽一等獎，隊列評比以及廣播操評比一等獎，越野比賽一等獎等等，并連續兩年獲得了縣級優秀班集體和文明禮儀班集體的稱號，我個人也被評為縣級優秀班干部。

三、全面發展 展示自我在精于學業、忙于工作的同時，為了適應未來社會的需要，我積極參加各類活動鍛煉自己。在重要活動中撰寫紀實、評論、感想類稿件，帶領全班同學為班級榮 9 譽而拼搏。在學校“文明禮儀伴我行”的德育活動中，我利用業余時間參與編寫、導演和表演的文明短劇“榜樣的力量”真實地反映了校園生活，在縣德育活動比賽中獲得二等獎，并代表延慶縣參加北京市“文明禮儀面對面短劇比賽”，受到廣泛好評。招收下一屆宏志生前，我號召全班同學協助學校做好招生工作，那天是一個休息日，我們像往常一樣早早起床。早晨七點鐘來應試的同學就已經陸續地來了，我把班里的同學分成了幾個小組，有的協助老師了解面試學生的情況，有的帶領他們參觀二中的教學設備和環境，有的帶領他們參觀我們的班集體、觀看宏志班紀錄片和我們提前做好的電子相冊，把我們的幸福和陽光傳遞給渴望成為宏志生的每一個學生。看著我們陽光的笑臉，感受著這里溫馨的環境，一位同學激動地說：“姐姐，我一定要考上宏志班！”

四、正視自我 懂得感恩

作為學校“青年黨校”的一員，我具備良好的道德素養，積極學習黨的各方面理論知識，踴躍參加社會實踐活動。

各界人士的熱心資助及社會的幫助，讓我感覺到了人間的真愛。作為宏志生，我時刻銘記感恩，我懷著一顆感恩的心工作、學習。在聯想20周年慶典之際，為了表達對聯想的感謝，我組織同學全班利用三個周末精心設計制作了一份特殊的禮物——聯想進取雙心結牌匾。這份禮物是用同學們從家里帶來的玉米、紅豆、高粱等制作而成的，它飽含了對聯想的祝福，凝聚了我們的感恩之情。延慶敬老院是我們回報社會的場所。每到周日，我們都到那里干活、聊天、聽故事。每逢佳節，我們為資助者送去一份祝福，把我們的陽光播灑出去，溫暖幫助過我們的人。

在宏志班，我享受著陽光，沐浴著關愛，感受著溫馨，品嘗著幸福。但我深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學。于是我組織同學們在校園內外撿垃圾，并科學分類：把不可回收的，扔進垃圾桶；把可回收的，送到廢品回收站；把可利用的，變廢為寶，制成各種精美的工藝品，送給老師和同學，把枯燥的學習生活裝點得多姿多彩。我發動同學們把賣垃圾換來的錢攢起來寄給希望工程。或許我們的微薄之力不能徹底解決問題，但對我而言，是一種來自于生活磨礪的體味和良知。

無論在哪里，我都時刻牢記“五特精神”，無論何時，我都用“宏大個性求發展，志存高遠報黨恩”來激勵自己。我和同學們努力著，我們用汗水譜寫青春的歡歌，用勤奮詮釋宏志的含義，用行動歌頌感恩的篇章。

評審團頒獎詞：也許命運對她不公,在同齡人享受豐富現代生活的時候,她卻面對著生活的艱辛。但在她身上我們看到了堅強所折射出來的奪目光彩：積極樂觀、堅定自信，熱情幫助同學，帶領全班創造和諧溫馨的班集體??她在詮釋：我們無權選擇出身，但我們可以抉擇命運。

我叫連祁，是延慶二中首屆宏志班的一名學生。貧困的生活環境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。為了減輕家庭的負擔，我努力學習，最終以優異的成績考入延慶二中宏志班。

身為宏志班班主席，我以樂觀向上的心態感染同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業業的工作態度服務同學，在老師和同學中極有口碑。

一、勤奮刻苦 持之以恒

學習中，我建立自身的坐標，明白學習是人一生的要務。我的成績并不是讓我很滿意，一向不服輸的我怎會甘心落在其他同學的后面？為了提高成績，我抓緊點點滴滴的學習時間。每天早上五點我準時起床，天氣暖和的時候，我就到操場上大聲的讀英語、讀課文；天氣冷的時候，我就坐在食堂的角落里，借著燈光讀書。每年有四季更相交替，每月月有圓缺變更，每天天有冷暖變化，但是我的這一切從未改變，功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，我的成績名列前茅。

二、認真負責 創新工作

宏大個性求發展—— 一年半的宏志生活，造就了我積極向上的人生態度，踏實肯干的工作作風。

宏志班是一個特殊的集體，44名宏志生來自延慶十八個鄉鎮，但家庭都非常貧困。高一入學，有些同學有心理壓力，有些同學還有很強的自卑感，不能很好進入狀態，有的同學不喜歡我的工作方式……這些問題讓我很痛苦，我開始懷疑自己的選擇，懷疑自己的能力，甚至想要放棄。可是我看到了宏志媽媽田老師開導同學時的耐心，看到了她為宏志班的工作忙碌的身影，更聽到了她激勵的話語。我堅信“有志者事竟成”，于是我振作起來，用百分之百的熱情投入到工作中。我一直相信真誠的付出必定會在心靈上得到可喜的回報。一次合影的時候，有一個同學建議喊“連祁”，在按快門的那一刻，全班同學一起喊我的名字，我陶醉在幸福中，因為這是我得到同學們的信任。和諧溫馨的宏志之家有我一份執著的投入。

班主任是一個很注重細節、工作嚴謹的人，在她的管理下，宏志班每一個學生都有班級崗位。身為班主席，我的班級崗位是：監督早操、升旗、校服、校徽、衛生、紀律、學習等一系列工作，同時負責宏志班班志和宏志生成長記錄。特別是班級日志是宏志生每天學習、生活、工作、情感的真實記錄，每一篇都凝結了在宏志班師生真摯、濃烈的情感，這是我們宏志班的特色工作。監督和檢查班級日志是我義不容辭的工作，每一天記錄后，我都會收回用心品讀，和同學一起糾正其中的錯別字和語病。在字里行間，捕捉同學們的喜怒哀樂,我用智慧和熱情為同學們服務,做好每一份細小的工作,留下了閃光足跡。我享受著勞動的快樂。

我用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環境和諧溫馨，學習氣氛濃厚。作為班主席，我為班里同學的利益，為班級的健康成長，付出更多的行動：大掃除時，我主動承擔最臟最累的工作；有同學遇到困難，我及時伸 11 出援助之手；參加集體活動，我積極協助班主任組織。集體需要時，我挺身而出，做好本職工作，帶領宏志班多次取得優異的成績。一年半里，我們班獲得了歌詠比賽一等獎，隊列評比以及廣播操評比一等獎，越野比賽一等獎等等，并連續兩年獲得了縣級優秀班集體和文明禮儀班集體的稱號，我個人也被評為縣級優秀班干部。

三、全面發展 展示自我

在精于學業、忙于工作的同時，為了適應未來社會的需要，我積極參加各類活動鍛煉自己。在重要活動中撰寫紀實、評論、感想類稿件，帶領全班同學為班級榮譽而拼搏。在學校“文明禮儀伴我行”的德育活動中，我利用業余時間參與編寫、導演和表演的文明短劇“榜樣的力量”真實地反映了校園生活，在縣德育活動比賽中獲得二等獎，并代表延慶縣參加北京市“文明禮儀面對面短劇比賽”，受到廣泛好評。招收下一屆宏志生前，我號召全班同學協助學校做好招生工作，那天是一個休息日，我們像往常一樣早早起床。早晨七點鐘來應試的同學就已經陸續地來了，我把班里的同學分成了幾個小組，有的協助老師了解面試學生的情況，有的帶領他們參觀二中的教學設備和環境，有的帶領他們參觀我們的班集體、觀看宏志班紀錄片和我們提前做好的電子相冊，把我們的幸福和陽光傳遞給渴望成為宏志生的每一個學生。看著我們陽光的笑臉，感受著這里溫馨的環境，一位同學激動地說：“姐姐，我一定要考上宏志班！”

四、正視自我 懂得感恩

作為學校“青年黨校”的一員，我具備良好的道德素養，積極學習黨的各方面理論知識，踴躍參加社會實踐活動。

各界人士的熱心資助及社會的幫助，讓我感覺到了人間的真愛。作為宏志生，我時刻銘記感恩，我懷著一顆感恩的心工作、學習。在聯想20周年慶典之際，為了表達對聯想的感謝，我組織同學全班利用三個周末精心設計制作了一份特殊的禮物——聯想進取雙心結牌匾。這份禮物是用同學們從家里帶來的玉米、紅豆、高粱等制作而成的，它飽含了對聯想的祝福，凝聚了我們的感恩之情。延慶敬老院是我們回報社會的場所。每到周日，我們都到那里干活、聊天、聽故事。每逢佳節，我們為資助者送去一份祝福，把我們的陽光播灑出去，溫暖幫助過我們的人。

在宏志班，我享受著陽光，沐浴著關愛，感受著溫馨，品嘗著幸福。但我深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學。于是我組織同學們在校園內外撿垃圾，并科學分類：把不可回收的，扔進垃圾桶；把可回收的，送到廢品回收站；把可利用的，變廢為寶，制成各種精美的工藝品，送給老師和同學，把枯燥的學習生活裝點得多姿多彩。我發動同學們把賣垃圾換來的錢攢起來寄給希望工程。或許我們的微薄之力不能徹底解決問題，但對我而言，是一種來自于生活磨礪的體味和良知。

無論在哪里，我都時刻牢記“五特精神”，無論何時，我都用“宏大個性求發展，12 志存高遠報黨恩”來激勵自己。我和同學們努力著，我們用汗水譜寫青春的歡歌，用勤奮詮釋宏志的含義，用行動歌頌感恩的篇章。

2008——2009學上學期末獎學金

頒獎辭

人生中重要的不是你站立的位置，而是你前進的方向。你們用自己的努力演釋著一幕幕精彩的生活壯景，你們用行動詮釋著這句箴言的內涵，在求知途中，你們不畏艱難，執著不屈，心無旁騖，不斷超越，超越他人、超越自己，你們將一個個仰望中的至高點輕易地化為一個個堅實的立足點，這點點滴滴描繪出一條勇者自強之路，這點點滴滴彈奏出智者自信之音，這就是海高學子的風采：勇往直前，不輟不悔，海高因為你們而更加閃耀。

2008-2009高二上期末學業攀登獎

學業攀登獎頒獎辭

你們博學慎思，精益求精，課堂上總能看到你們刻苦攻讀的身影、專心致志的神情；你們謙恭有禮、獨善其身，校園里總能聽到你們的誠摯的問候、溫馨的關切；你們張揚個性，釋放自我，活動中總能欣賞到你們紛呈的風采，不同凡俗的魅力。你們，像一首雄壯的歌，催人奮進；像一幅重彩的畫，勵人心志；像一條奔騰的河，澎湃著海高學子每一顆向上的心靈，淀染了海高學子五彩斑斕的夢：志存高遠，追求卓越。

二00七年海林市優秀團支部——高二十九班

發布人:admin 發布時間:2008-3-17 0:00:00 點擊次數:423 打印本頁

第四篇：文明中學生先進事跡

文明中學生事跡材料

我叫朱冠杰，是澤普五中八年級一班的學生。簡單的生活環境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。

我學習勤奮刻苦，成績優秀；尊敬師長，團結同學；愛好廣泛；做事執著，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

在家庭生活中，我懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中我關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，我會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。我從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。

在學校生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。我善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，我都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，我總能不厭其煩的反復講解。是同學們的好朋友。

在平時的學習中，我勤奮刻苦，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。我具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。我還能嚴格要求自己，思維活躍，善于思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐能力，頗受同學們的好評。

我不但學習成績優異，而且愛好廣泛。我比較擅長使用電腦，經常幫同學們解決電腦上的問題，我在同學面前從不以此驕傲自大。

我在各科老師的精心培養下，積極參與班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。

我用自己的實際行動，闡釋了新時代老師的好學生、家長的好孩子、社會的好公民的良好形象。我身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷進取、團結互助的精神，也正是我們這個時代所需要的

千里之行，始于足下，”滔天巨浪，源自涓涓細流。我就是這小溪里的一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從自身做起！從現在做起!從我做起！

第五篇：2013中學生優秀學生先進事跡[定稿]

天城中學2013年縣級優秀學生

事跡材料

殷國強，男，天城中學八（1）班學生，作為班上的歷史課代表，他尊敬師長、團結同學、關心集體、熱愛勞動、講究衛生、樂于助人，積極參加學校組織的各項有益活動，自覺遵守學校頒布的各項規章制度。他不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上碰到疑難題目時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希看全班同學都能共同進步。固然殷國強同學學習刻苦、勤奮，能夠努力扮演好班主任的助手角色。

自邁進校門的那一刻起，他心中就明確了方向，從思想及行動上積極向黨組織靠攏。他認為，不斷地學習黨的先進理論知識，是他必修的功課；積極地為大家服務，是他永遠的追求。在2012年他光榮地加入了中國共青團，成為一名光榮的中國共青團團員。作為學生干部的他，從沒有因工作繁忙、參加活動多，就放松了自己的學習，相反在學習上他對自己要求特別嚴格。為了彌補在工作上耽誤的時間，他比別人付出了更多的汗水，別人休息時，他在學習；周末別人逛街時，他還在學習，他總是盡可能的抽出一切時間學習。天道酬勤，在各類期中、期末考試中，他的學習成績一直在年級名列前茅。殷國強同學不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學弄明白為止，因此在同學中樹立了很高的威信。

在工作上，他能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，從不利用班長的職權為個人謀利益。平時協助老師努力做好校團委及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄，考勤等工作，模范遵守校團委及班級的各項規章制度。不僅能積極完成好部門的工作，也能積

極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。在不同形式的學習、工作實踐活動中，使得他各方面都得到了鍛煉，培養了他實踐動手能力及社交能力，使他從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。每逢學校團支部組織活動時，作為班干部的他總是忙前忙后，宣傳策劃，幫助老師處理事物從不拖拉；組織參與學校板報，櫥窗的建立；將宣傳工作處理得井井有條。正是由于他優秀的學習、工作表現，使他幾乎年年被評為“優秀班干部”，受到學校和班級表彰。學期末的綜合素質評價均是優秀。殷國強同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人要踏實！相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，殷國強同學一定會不斷進步，成為新時代優秀中學生的代表。生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。

“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。他熱愛著學校的生活，更加珍惜在初中的美好時光，回想這兩年多他走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓他進步，是堅持讓他優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇.。

我們相信：逐漸成長中的殷國強，正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，他的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，他將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。

2013年3月14日