第一篇：縣委黨校特色辦學(xué)工作匯報(bào)材料Microsoft Word 文檔 (4.13)

筑陣地 建機(jī)制 搭平臺(tái)

扎實(shí)推進(jìn)縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革

——中共**縣委黨校特色辦學(xué)工作匯報(bào)材料

尊敬的***校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

**縣地處桂東南部，位于玉林市的東大門，毗鄰粵港澳、輻射珠三角，是廣西進(jìn)出廣東的主要通道之一。**縣轄區(qū)總面積2257.39平方公里，總?cè)丝?2萬多人，旅居海外的華僑華人和港澳臺(tái)同胞有80多萬人，是全國(guó)著名、廣西最大的僑鄉(xiāng)，同時(shí)也是中國(guó)長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)、中國(guó)沙田柚之鄉(xiāng)、中國(guó)鐵皮石斛之鄉(xiāng)、中國(guó)詩(shī)詞之鄉(xiāng)、中國(guó)古代美人楊貴妃的故鄉(xiāng)。2010年以來，我縣先后榮獲了全國(guó)衛(wèi)生縣城、全國(guó)綠化模范縣、全國(guó)科普示范縣、中國(guó)最佳生態(tài)文化旅游縣、中國(guó)最具海外影響力縣、中國(guó)深呼吸小城等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

近年來，在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自治區(qū)黨校、**市黨委校的大力支持下，我縣縣委、縣政府高度重視縣委黨校的建設(shè)工作，除了不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入力度的同時(shí),縣委主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入縣委黨校檢查指導(dǎo)工作并親自為培訓(xùn)班授課。每季度召開一次常委會(huì)研究黨校工作，從經(jīng)費(fèi)、人員、到培訓(xùn)體制等辦學(xué)各方面遇到的問題予以解決，尤其是對(duì)縣鄉(xiāng)黨校辦學(xué)改革方面給與高度關(guān)注和支持。縣委黨校在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,扎實(shí)推進(jìn)辦學(xué)體制改革，努力打造新型培訓(xùn)體系，使學(xué)校干部培訓(xùn)主陣地、主渠道的作用得到了充分的發(fā)揮，形成

的成績(jī)予以了高度評(píng)價(jià)。幾年來，特別是在全國(guó)縣級(jí)黨校工作座談會(huì)期間，廣西日?qǐng)?bào)、廣西縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革電視專題片、會(huì)議中心宣傳展板等媒體大篇幅宣傳報(bào)道了我縣縣委黨校教學(xué)和管理體制改革所取得的成效。我們的主要做法和亮點(diǎn)有：

（一）創(chuàng)新黨校教育教學(xué)理念

黨校干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性是黨校的立足之基、發(fā)展之本。因此，我縣縣委黨校牢固樹立“以人為本、按需培訓(xùn)”的理念，緊密圍繞干部教育培訓(xùn)的普遍要求與學(xué)員的個(gè)性需求緊密結(jié)合這一核心，加強(qiáng)需求調(diào)研，使黨校的教育培訓(xùn)貼近最新形勢(shì)、貼近**縣實(shí)際、貼近學(xué)員需求，極大地提高了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。一是堅(jiān)持做到“按需培訓(xùn)”與“分類培訓(xùn)”相結(jié)合。自2014年開始，我縣縣委堅(jiān)持每季度在縣人民會(huì)堂舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部上講壇活動(dòng)，由縣主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持，聘請(qǐng)區(qū)市黨校教師及有關(guān)專家授課，先后開設(shè)了十八屆三中、四中全會(huì)、習(xí)總書記系列重要講話精神、城建、園區(qū)、創(chuàng)建特色旅游名縣、公共文化服務(wù)建設(shè)等十多個(gè)專題，培訓(xùn)對(duì)象有全縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和各鎮(zhèn)、縣直單位部門科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2600多人次。同時(shí)，我縣做到所有的縣直部門干部培訓(xùn)統(tǒng)一集中在縣委黨校辦班，針對(duì)干部全面成長(zhǎng)的個(gè)性化、差異化需求分層分類地組織培訓(xùn)，先后舉辦了科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀中青年干部、黨外干部、基層團(tuán)干部、機(jī)關(guān)事業(yè)單位新招錄（聘）用人員、村“兩委”干部、黨代表等主體班52期，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、規(guī)范化管理等專題班36期，另外配合縣直部門辦班65期。二是堅(jiān)持做到“課堂學(xué)習(xí)”與“實(shí)地調(diào)研”相結(jié)合。我們改變課堂教學(xué)理論以灌輸為主體的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，采取學(xué)與研結(jié)合、教與學(xué)互動(dòng)的辦法，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)際效果，既在縣委黨校學(xué)習(xí)理論，又組織學(xué)員到規(guī)模企業(yè)、新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)、城市建設(shè)重點(diǎn)工程項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)科技示范項(xiàng)目

一。

（三）完善干部教育培訓(xùn)體系。我縣縣委黨校積極創(chuàng)新干部培訓(xùn)方法方法，嚴(yán)格按照“缺什么補(bǔ)什么，需要什么培訓(xùn)什么”的工作要求，推出了“菜單式”培訓(xùn)新型培訓(xùn)模式，在辦好主體班的同時(shí)，著力打造“三大課堂”，即“網(wǎng)絡(luò)課堂、農(nóng)家課堂、流動(dòng)課堂”，使干部培訓(xùn)體系不斷完善。一是“網(wǎng)絡(luò)課堂”，2014年，整合中央黨校遠(yuǎn)程教育C級(jí)站、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、縣委黨校“三庫(kù)一地”電子教學(xué)平臺(tái)以及分布在各鎮(zhèn)、村的245個(gè)終端接收站點(diǎn)，對(duì)農(nóng)村黨員開展網(wǎng)絡(luò)課堂培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了全縣15個(gè)鎮(zhèn)219個(gè)村（街），150多個(gè)單位所有黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)全覆蓋；二是“農(nóng)家黨校課堂”，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)家黨校進(jìn)行規(guī)范化管理進(jìn)程，確保了全縣224個(gè)農(nóng)家黨校實(shí)現(xiàn)了“十有”（即有場(chǎng)所、有牌子、有標(biāo)識(shí)、有規(guī)章制度、有電視機(jī)、有影碟機(jī)、有電腦、有黑板、有桌凳、有書柜），同時(shí)有致富能力強(qiáng)的黨員作為“校長(zhǎng)”。2014年，全縣農(nóng)家黨校共舉辦了沙田柚種植、石斛種植、茶葉種植、蘭花栽培、霞煙雞養(yǎng)殖、免耕拋秧技術(shù)等培訓(xùn)班138多期，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)18900多人次；三是“流動(dòng)課堂”，近年來，我縣精選了20多個(gè)專題，在鎮(zhèn)、村開設(shè)“流動(dòng)課堂”，組織由領(lǐng)導(dǎo)干部、黨校骨干教師、科技專家等組成的流動(dòng)黨校，實(shí)行送教下鄉(xiāng)，送學(xué)上門，讓鄉(xiāng)村干部群眾在家門口就能學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能，最大程度地提高培訓(xùn)效益。如沙田柚“土專家”深入村、組沙田柚規(guī)模種植場(chǎng)向農(nóng)村黨員干部和其他村民傳授有機(jī)沙田柚科學(xué)管理技術(shù)，破解沙田柚品質(zhì)差異難題。2014年，我縣沙田柚在前期雨水少、病蟲害嚴(yán)重的情況下仍然實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，全縣總產(chǎn)量達(dá)8.547萬噸，比2013年增31.5%，產(chǎn)值達(dá)5.67億

工作績(jī)效，充分調(diào)動(dòng)各類人員的積極性，對(duì)于黨校發(fā)展的健康和活力至關(guān)重要。

4、培訓(xùn)對(duì)象覆蓋面不廣。當(dāng)前，我縣干部教育培訓(xùn)對(duì)象主要還是集中在科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)、中青年干部、村級(jí)兩委干部等群體，受師資、經(jīng)費(fèi)等方面因素制約，對(duì)普通公務(wù)員、一般干部、非公企業(yè)人員及經(jīng)濟(jì)能人、科技人才等進(jìn)黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人數(shù)和次數(shù)都較少。

四、幾點(diǎn)建議：

針對(duì)以上存在問題，特借此機(jī)會(huì)，向區(qū)黨校調(diào)研組提出如下以幾點(diǎn)意見和建議：

1、加快縣鄉(xiāng)黨校體制改革步伐。建議自治區(qū)黨委組織部和自治區(qū)黨校進(jìn)一步加快鄉(xiāng)黨校體制步伐，盡快下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步提升市縣鄉(xiāng)黨校辦學(xué)水平的通知》等政策性文件，以便加強(qiáng)縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革工作，改善辦學(xué)條件，理順辦學(xué)體制，提升辦學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，建議把縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革工作納入各縣分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的年度績(jī)效考評(píng)范圍，并每年由自治區(qū)黨校組織就縣鄉(xiāng)黨校的人員配備、教學(xué)設(shè)施、科研咨詢、基地建設(shè)等方面工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，以便進(jìn)一步促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。

2、加大對(duì)基層黨校師資隊(duì)伍建設(shè)的幫扶力度。針對(duì)我縣縣委黨校師資力量薄弱、教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)不高的現(xiàn)狀，建議區(qū)黨校在今后采取“跟班學(xué)習(xí)”、“掛職鍛煉”等多種形式，加大對(duì)縣委黨校師資隊(duì)伍“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子幫扶力度，有效促進(jìn)和提高我縣縣委黨校教師的業(yè)務(wù)能力和工作水平。

3、加強(qiáng)對(duì)基層黨校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。自治區(qū)黨校具有掌握中央

第二篇：辦學(xué)特色

準(zhǔn)提法網(wǎng)絡(luò)佛學(xué)院的辦學(xué)思想

高七師

一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)佛教知識(shí)和各宗派理論，提倡”行持任在一門深入，信解則應(yīng)圓通無礙“的思想方法。

改變?cè)瓉砹闵o序的修學(xué)方法，這樣比單經(jīng)單論的自學(xué)要節(jié)約時(shí)間，不然大小乘混淆、唯識(shí)凈土不分的學(xué)習(xí)，可能造成思想的混亂。現(xiàn)在有些人學(xué)佛就像趕時(shí)髦一樣，流行什么就學(xué)什么，不能縱觀的了解佛教的體系。我們雖然提倡以準(zhǔn)提咒為核心，但是要全面了解佛教的顯密基礎(chǔ)才能更好的一門深入，即信解的廣泛圓通。學(xué)院的初級(jí)班三個(gè)月，中級(jí)班兩年，整個(gè)教學(xué)雖然全看似時(shí)間長(zhǎng)，實(shí)際上效率和效果是優(yōu)化的。

二、可以由淺入深的學(xué)習(xí)《顯密圓通成佛心要集》

《顯密圓通成佛心要集》是三藏的精華，學(xué)準(zhǔn)提法的必讀書，講解和學(xué)習(xí)心要，是我們辦學(xué)的主要內(nèi)容，所以初中高級(jí)班的所有學(xué)習(xí)和修行都是圍繞《心要》進(jìn)行的。

三、建立專業(yè)化，提高修行的精深度和修行進(jìn)度、重視學(xué)以至用。

居士學(xué)佛，應(yīng)該有明確的目標(biāo)，這樣才能集中自己的精力，把有限的時(shí)間用在最需要的地方，事業(yè)師、咒師、教授師三個(gè)專業(yè)的劃分合理而符合道大師小五臺(tái)山金河寺歷史原貌。

四、具有段位考核制度

學(xué)員可以明確的知道自己當(dāng)前的修學(xué)狀態(tài)，了解下一步的努力方向，激勵(lì)自己修學(xué)的興趣。防止學(xué)佛一年，佛在眼前，學(xué)佛三年佛在天邊的傳統(tǒng)居士學(xué)佛的弊端，把過去模糊的修學(xué)進(jìn)步估測(cè)，變成可以明確評(píng)定的段位制。各個(gè)科目有明確的教學(xué)目標(biāo)和考核目標(biāo)。

五、建立師長(zhǎng)制

高段位的學(xué)員，要承擔(dān)起低段位學(xué)員的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，形成教學(xué)相長(zhǎng)，相互要幫助和督促。

六、各個(gè)專業(yè)之間形成團(tuán)隊(duì)

比如，家庭參加的情況，可以夫妻兩個(gè)很好的分工，丈夫報(bào)事業(yè)師，妻子報(bào)咒師，這樣可以形成咒師和事業(yè)師的自然團(tuán)體。作為事業(yè)師要鼓勵(lì)家里人來學(xué)習(xí)準(zhǔn)提咒為自己回向，這樣也是在度化他們。

非家庭成員，學(xué)員的四段以上的咒師專業(yè)學(xué)員都可以給事業(yè)師和教授師回向，咒師和教授師的度人和自修同樣得到事業(yè)師的幫助，準(zhǔn)提法的光大還是要依靠事業(yè)師的顯現(xiàn)的，因此事業(yè)師要努力學(xué)好新五明，創(chuàng)業(yè)度人。

專業(yè)之間有分工有合作。當(dāng)然你可以同時(shí)報(bào)兩個(gè)以上大專業(yè)，如果你的精力和時(shí)間足夠的化。因?yàn)樵诔跫?jí)班，專業(yè)的內(nèi)容區(qū)別還不是很大。

七、建立依照《顯密圓通成佛心要集》為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系

提倡準(zhǔn)提法修學(xué)的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化。依照道大師的思想來規(guī)范準(zhǔn)提法中出現(xiàn)的流變問題，和自宗和他宗的不同點(diǎn)，減少?zèng)]有判斷標(biāo)準(zhǔn)的無意義的辯論。

八、以準(zhǔn)提咒修學(xué)為核心、具有居士佛學(xué)院的真正含意

九、教材經(jīng)過科學(xué)篩選

可以減少學(xué)員網(wǎng)絡(luò)查找時(shí)間，避免二手資料造成的影響，依靠北大、和人大的佛教圖書館還可以為大家提高原本和孤本佛學(xué)資料。全部經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)化方式，減少學(xué)習(xí)成本。

十、教學(xué)和研究一體化

從事遼代佛教的研究工作，在北京大學(xué)高校成立《顯密圓通讀書會(huì)》，積極領(lǐng)導(dǎo)和參與居士佛教和佛教發(fā)展的理論論證科研項(xiàng)目。

十一、師資力量高層次

各科目都要聘請(qǐng)高層次的教授和專家來指導(dǎo)。即有多名準(zhǔn)提法修持幾十年的佛教行者和各宗派的大德，也有北京大學(xué)、人民大學(xué)哲學(xué)系的教授和博士，事業(yè)師的課程還有企事業(yè)的董事長(zhǎng)參與教學(xué)。達(dá)到教內(nèi)與學(xué)界的合理搭配。

十二、佛教的新氣象

不僅學(xué)習(xí)佛教內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)新五明，涉及心里學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、組織行為學(xué)的實(shí)用精華理論方法；并可為事業(yè)師量身打造個(gè)人發(fā)展人生事業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)劃。還要每年組織一次道大師準(zhǔn)提法的發(fā)源地小五臺(tái)金河寺旅游閉關(guān)一次。

第三篇：辦學(xué)特色

一、文化特色

誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為了當(dāng)今的一種時(shí)尚，不妨在學(xué)生之間開展“誦讀經(jīng)典”的活動(dòng)，可以利用早自習(xí)等時(shí)間讓學(xué)生誦讀“四書五經(jīng)”或海外名篇。并不定期組織誦讀比賽！

二、藝術(shù)特色

開展多種興趣班，每天下午最后一節(jié)課讓學(xué)生自己選擇喜歡的藝術(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)。組織“課本畫”“課本詩(shī)”“課本劇”等表演，通過多種形式，既體現(xiàn)了學(xué)生的特長(zhǎng)，又鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。

三、體育特色：

大城市的孩子鍛煉時(shí)間越來越少，不妨多開展一些體育活動(dòng)的項(xiàng)目，但這些，得循序漸進(jìn)，注意防范安全事故發(fā)生。

滿意答案

好評(píng)率：50%

校 訓(xùn)：博學(xué)求新

辦學(xué)思想：博愛做人、博學(xué)成才、求真務(wù)實(shí)、求新力行、辦學(xué)理念：追求和諧、享受快樂

辦學(xué)特色：數(shù)字化、精細(xì)化、人文化

辦學(xué)宗旨：學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展

辦學(xué)策略：質(zhì)量立校、特色立校、科研興校、強(qiáng)師興校。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有博愛之心、博學(xué)之才的未來人才 治校方略：有序、激活、創(chuàng)新

實(shí)施原則：全員發(fā)展、全面發(fā)展、優(yōu)勢(shì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。答案補(bǔ)充

以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念

全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)，尤其要發(fā)展學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性和超前性的應(yīng)變能力。

理論指導(dǎo)

1、選擇一種模式暨“三步導(dǎo)學(xué)”模式。課標(biāo)為標(biāo) 課本為本 教師主導(dǎo)學(xué)生主體

整體規(guī)劃 模塊設(shè)計(jì) 問題引領(lǐng)任務(wù)驅(qū)動(dòng) 自主學(xué)習(xí)合作質(zhì)疑 充分展示激勵(lì)評(píng)價(jià) 適時(shí)點(diǎn)撥 及時(shí)提煉 精選精練多思多考 總結(jié)提高 鞏固記憶 反思明辨提升能力 培養(yǎng)情傷 完善人格

2、用好兩個(gè)工具暨 學(xué)習(xí)卡和導(dǎo)學(xué)案

3、增加更多的學(xué)生展示空間：教室可以變?yōu)槿婧诎澹▽懽职澹?/p>

4、改變學(xué)生座次格局：坐成四人小組或其它小組形式

一、特色辦學(xué)思考

任何事物之所以能與其他事物區(qū)別開來，就是因?yàn)樗袇^(qū)別于其他事物的特別之處，即特色、特點(diǎn)；事物因其特色而獨(dú)立、聞名于世。作為一所學(xué)校，因其人、財(cái)、物、境等具體辦學(xué)因素的不同，自然決定其會(huì)顯現(xiàn)出不同的辦學(xué)特色。

教育是教化人、培養(yǎng)人的工作，其工作對(duì)象本身自然決定教育要“以人為本”。既是“以人為本”，我們就應(yīng)該實(shí)施人文教育，實(shí)施以學(xué)生健康成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展為中心的教育。基于這種思考，我們提煉、確立了“美化校園”、“人文校園”的辦學(xué)特色。

教育又不僅僅是育人，教育工作更不可能在真空中進(jìn)行，學(xué)生還得在社會(huì)上生存、生活、學(xué)習(xí)、工作。因此，教育還必須實(shí)現(xiàn)人與自然、人與社會(huì)的和諧，和諧教育、和諧校園自然成為我們的一個(gè)辦學(xué)追求，“和諧校園”建設(shè)因此成為我們的辦學(xué)特色。

基于以上思考，形成了小杏花小學(xué)“以人為本”的辦學(xué)思想體系。

二、特色辦學(xué)實(shí)踐

（一）美麗校園建設(shè)

小杏花小學(xué)今年進(jìn)行了加強(qiáng)了校園美化，設(shè)計(jì)立足點(diǎn)是：緊湊合理的總平面功能布局、簡(jiǎn)潔、活潑的建筑形象和豐富的綠化設(shè)計(jì)。認(rèn)真搞好綠化，使配置的樹木與花草構(gòu)成一副優(yōu)美的風(fēng)景畫。使學(xué)校的主建筑及各種場(chǎng)所、各類設(shè)施，盡量體現(xiàn)自然美與傳統(tǒng)美的結(jié)合，清新優(yōu)美。讓人一進(jìn)校園就能產(chǎn)生清爽、親切和無限愉悅、恬美的感受。

突出多角度、多層次、全方位育人的功能，創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境。環(huán)境是一種教育力量。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“要讓學(xué)校的每一面墻、每塊綠地、每個(gè)角落都是會(huì)說話的老師，學(xué)生隨時(shí)隨地都會(huì)受到感染與熏陶。”因此，學(xué)校構(gòu)建了動(dòng)人的多元的與教育計(jì)劃緊密結(jié)合的教育走廊，精心設(shè)計(jì)了校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語等，如校訓(xùn)鑲嵌在學(xué)校醒目的位置上，便于師生警示和銘記。校園宣傳欄內(nèi)陳列新聞

時(shí)事、安全教育、手抄報(bào)、優(yōu)秀活動(dòng)成果展等欄目，開闊學(xué)生視野，發(fā)展求知欲望，充分發(fā)揮“以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的教育功能。言簡(jiǎn)意深教育標(biāo)語布置在墻壁上，點(diǎn)綴于綠蔭間，既烘托育人環(huán)境的氣氛，又改觀校園整體布局。同時(shí)注重師生學(xué)習(xí)、辦公室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)習(xí)環(huán)境與辦公環(huán)境要求做到“靜、敬、凈”，“專、思、主”。通過多層次、多方位布置設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

（二）人文校園建設(shè)

1、德育工作始終貫穿“以人為本”思想。

以“學(xué)會(huì)做人”為核心，努力把學(xué)生培養(yǎng)成志向高遠(yuǎn)、品德高尚、個(gè)性鮮明、創(chuàng)新尚美的現(xiàn)代文明小公民。學(xué)校的德育工作、教育教學(xué)活動(dòng)、文化藝術(shù)熏陶、學(xué)校社會(huì)家庭的合力，尤其利用《紅領(lǐng)巾廣播站》和《杏苑周刊》，無不滲透“以人為本”思想。

2、因材施教，“人本教育”的特色。

學(xué)校本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，盡可能地讓學(xué)生人盡其才，才盡其用。根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)和自愿，開設(shè)各類興趣小組：美術(shù)、合唱、舞蹈、體育??一年一度的“春芽杯藝術(shù)節(jié)”文藝匯演，學(xué)生特色作業(yè)展讓學(xué)生大顯身手。學(xué)校開展校本課程“杏小”更是一大特色，豐富多彩活動(dòng)為學(xué)生提供了發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的平臺(tái)。

3、建立為學(xué)生服務(wù)的群團(tuán)體系，關(guān)愛學(xué)生。

公平教育，有教無類，是孔子教育思想的體現(xiàn)。行為困難生，經(jīng)濟(jì)困難生，心理、生理缺陷學(xué)生，在我校都得到更多 的幫助和關(guān)愛。學(xué)校成立“關(guān)心青少年成長(zhǎng)工作委員會(huì)”，對(duì)各類學(xué)生排查、摸底，定期和不定期對(duì)這些學(xué)生談心、學(xué)習(xí)、組織活動(dòng)、心理咨詢。設(shè)立校長(zhǎng)熱線電話及談心工作箱，及時(shí)聽取學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)和教師心聲，為他們排憂解難，調(diào)整工作情緒。

學(xué)校黨員、骨干教師，對(duì)學(xué)困生長(zhǎng)期實(shí)行“一幫一”或“一幫二”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

（三）和諧校園建設(shè)

“和諧”是傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同點(diǎn)。和諧校園，是全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育的保障，是構(gòu)建和諧平安社會(huì)的基礎(chǔ)。

1、和諧的干部隊(duì)伍，是和諧校園的核心。

學(xué)校干部團(tuán)結(jié)協(xié)作、依法治校、以德治教、以誠(chéng)管校、以愛助人、處事公平，遇事不縮頭、不因人論事，在焦點(diǎn)問題和熱點(diǎn)問題上陽(yáng)光作業(yè)、校務(wù)公開，突出管理的教育性、民主性、開放性。聽取群眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦，起到了服務(wù)群眾、凝聚人心的作用。

2、和諧的教師隊(duì)伍，是和諧校園的基礎(chǔ)

師德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。工作的目標(biāo)考核，激發(fā)教師的積極性和能動(dòng)性。學(xué)校重視感情激勵(lì)，尊重和信任教師；主動(dòng)關(guān)心、真誠(chéng)理解教師在工作、生活學(xué)習(xí)方面的正當(dāng)合理需求；設(shè)身處地的為教師著想，審時(shí)度勢(shì)把握寬嚴(yán)尺度；激發(fā)其主人翁意識(shí)，促“他律”為“自律”；以制度和獎(jiǎng)勵(lì)形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)、提高；努力為教師創(chuàng)造和提供展示才華的平臺(tái)。

和諧的師生群體是和諧校園的目的。德育是和諧師生群體的重要方法。為達(dá)到這一目的，我校富有特色的開展“賞識(shí)”教育。同時(shí)，教師做到“教學(xué)五認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真改作、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核）；引導(dǎo)學(xué)生做到“三個(gè)善于”（善于學(xué)習(xí)、善于守紀(jì)、善于珍重）。從自信心、責(zé)任感、意志力的培養(yǎng)入手，關(guān)愛、激勵(lì)學(xué)生，從德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展。

引導(dǎo)學(xué)生自我管理，建設(shè)和諧班集體。學(xué)生干部競(jìng)選產(chǎn)生，任期輪換。設(shè)立文明值日崗，教育學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)、自我完善，寬容、謙和待人、待自然，讓誠(chéng)信、愛心充滿校園。

3、和諧的校園，環(huán)境是保障。

學(xué)校千方百計(jì)使學(xué)校環(huán)境美化、亮化、現(xiàn)代化。從校園布局設(shè)施到周邊環(huán)境的融合，既滲透人文理念，又體現(xiàn)和諧情趣。

安全健康環(huán)境，保障了學(xué)校的和諧發(fā)展。牢固樹立“以生為本，安全第一”思想。建立健全并貫徹各項(xiàng)安全措施和制度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育、安全知識(shí)教育、安全自救教育，清除安全隱患，制定“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”。對(duì)問題學(xué)生開設(shè)心理輔導(dǎo)和咨詢，給予心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生以平和心態(tài)對(duì)待生活，對(duì)待社會(huì)。要求教師優(yōu)化自己情感，以健康情感去感染教育鞭策學(xué)生，與學(xué)生平等相處，杜絕師與師、師與生矛盾，任何時(shí)候有義務(wù)和責(zé)任化解任何方面的矛盾。

凈化周邊環(huán)境，加強(qiáng)安全保衛(wèi)，杜絕校園暴力。堅(jiān)持行政值日，節(jié)假日巡查周邊環(huán)境，對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳巡查，嚴(yán)禁黃、賭、毒、迷信侵害師生身心健康。拒絕校外無關(guān)人員進(jìn)校，環(huán)境和諧有力保證了校園和諧。

4、營(yíng)造和諧校園文化

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、語錄牌、座右銘、名言警句、宣傳欄、校報(bào)《杏苑周刊》、小記者站、廣播站、藝術(shù)節(jié)、各種知識(shí)競(jìng)賽、師生才藝展示各得其所，構(gòu)成了文化立體環(huán)境，營(yíng)造了和諧、健康向上的校園文化。

5、和諧的融入社會(huì)，走進(jìn)家庭

建立學(xué)校、社會(huì)、家庭合作的教育體系，利用家庭教育獨(dú)具的優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)幫助家庭營(yíng)造育人第一環(huán)境。學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定時(shí)開好家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)校與社會(huì)緊密聯(lián)系，積極參與公益勞動(dòng)和文明建設(shè)活動(dòng)，做文明的建設(shè)者和傳播者。

學(xué)校倡導(dǎo)師生的和諧關(guān)系。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信。教師是學(xué)生和家長(zhǎng)心目中的引路人、幫助者、可信賴的良師益友。

三、特色辦學(xué)成果

山東省省級(jí)社區(qū)教育示范單位 臨沂市市級(jí)規(guī)范化學(xué)校 蘭山區(qū)區(qū)級(jí)先進(jìn)單位 《沂蒙晚報(bào)》小記者站 南坊街道辦事處先進(jìn)小學(xué)

打造書香校園，塑造智慧人生“書香校園”特色教育簡(jiǎn)介

我校自開辦以來，堅(jiān)持“以人為本、面向全體、素質(zhì)至上、特色見長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，狠抓素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會(huì)聲譽(yù)日漸高漲。為進(jìn)一步打造學(xué)校特色品牌，于2006年9月提出“文化立校，書香育人”的現(xiàn)代教育理念，以創(chuàng)建“書香校園”的實(shí)踐活動(dòng)為載體，憑借濃郁的書香陶冶人，以書香促養(yǎng)成，以書香長(zhǎng)知識(shí)，以書香增智慧，以書香樹理想，以書香育人格，為師生的健康人生打下亮麗的精神底色。

一、營(yíng)造“書香滿校園”的活動(dòng)氛圍：在校園的走廊、宣傳櫥窗、班內(nèi)專欄等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、專題教育，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。利用“紅領(lǐng)巾”小廣播、國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書、好讀書。建立班級(jí)圖書角，組織學(xué)生捐獻(xiàn)圖書，進(jìn)行“好書傳你我”的交換閱讀活動(dòng)。

二、開展豐富多彩“書香滿校園”活動(dòng)：堅(jiān)持每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，進(jìn)行“好書伴我行”的朗誦活動(dòng)；開展“一誦三讀”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣；學(xué)生人手一冊(cè)“小讀者手記”，讓學(xué)生在讀書過程中把精彩片段，好詞好句，心得體會(huì)等記錄下來，以此提高學(xué)生的詞語積累及寫作能力。開展以“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”為主題的讀書小書簽、讀書卡、讀書手抄報(bào)等比賽活動(dòng)，提高學(xué)生讀書的興趣。

三、每學(xué)期舉辦一次“書香滿校園”特色教育成果評(píng)比展示會(huì)：（1）優(yōu)秀作品展示。定期舉辦學(xué)生的讀書小書簽、讀書卡、讀書手抄報(bào)、學(xué)生書畫等優(yōu)秀作品展覽，組織老師、學(xué)生、家長(zhǎng)參觀學(xué)習(xí)，推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)。（2）成立書香校園“文學(xué)詩(shī)社”，開展現(xiàn)代詩(shī)歌寫作培訓(xùn)活動(dòng)；全校舉行現(xiàn)場(chǎng)作為比賽。激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣。（3）評(píng)比“閱讀小博士”和“書香班級(jí)”活動(dòng)。（4）開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。舉辦“向你推薦一本好書”演講會(huì)、“讀書辯論會(huì)”、“古詩(shī)文誦讀”比賽、故事會(huì)等主題活動(dòng)，通過這樣的展示活動(dòng)，讓同學(xué)們真正體會(huì)到讀書的樂趣。

在建設(shè)書香校園的道路上，我們希望留下的每一個(gè)腳印都是堅(jiān)實(shí)的，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。我們相信，只要堅(jiān)持以恒，一個(gè)書香濃郁、生機(jī)盎然的書香校園就會(huì)不斷成長(zhǎng)、壯大。

童的夢(mèng)小學(xué)辦學(xué)十七年積淀下來最深厚的東西是什么？

是愛！是教師對(duì)學(xué)生深深的愛!是母愛和師愛交織在一起的世界上最偉大的愛——寄宿學(xué)生最渴望得到的愛。

這種愛形成了我校的學(xué)生觀：----一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們教師全身心的付出：

培養(yǎng)良好習(xí)慣：

名言：習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)。為了孩子的終身發(fā)展，我校運(yùn)用寄宿制的優(yōu)勢(shì)，24小時(shí)由教師進(jìn)行科學(xué)的教育管理，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。為養(yǎng)成良好的性格打基礎(chǔ)。

培養(yǎng)良好心理品質(zhì)：

心理健康是現(xiàn)代人健康的標(biāo)志，兒童在成長(zhǎng)過程中，由于學(xué)習(xí)的壓力、困難的挫折、交往的障礙、社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜化以及教育的失當(dāng)都會(huì)給學(xué)生的心理健康造成傷害，我校通過六條渠道培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。這六條渠道是：心理健康課、心理咨詢小屋、校長(zhǎng)信箱、心理日記、釋放身心的少先隊(duì)活動(dòng)、“家校之橋”校報(bào)心理輔導(dǎo)專版。

減負(fù)增效：

減負(fù)增效是我們工作追求的目標(biāo)。學(xué)生晚上8：30睡覺，保證足夠的睡眠時(shí)間，讓學(xué)生白天學(xué)習(xí)有充沛精力。這是檢驗(yàn)我們減負(fù)增效一把尺。童的夢(mèng)小學(xué)歷年來語、數(shù)、外主課成績(jī)名列閘北區(qū)前茅，學(xué)校用減負(fù)增效的教學(xué)實(shí)踐證明學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，顯示學(xué)校教師的實(shí)力。

生活即教育：

這是我校的一大教育特色。我校生活教師的工作以服務(wù)為主，但是他們時(shí)刻牢記自己是育人者。教師們遵循“生活即教育”的教育思想，在生活輔導(dǎo)的任何時(shí)間抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行“做人”的教育，疏導(dǎo)學(xué)生心理，培養(yǎng)生活習(xí)慣和能力，指導(dǎo)高雅生活情趣。

學(xué)校注重全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重學(xué)生的心理與人格培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)自立、會(huì)合作，讓每一個(gè)學(xué)生獲得成功。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，語數(shù)外各門主課成績(jī)?cè)陂l北區(qū)名列前茅，學(xué)校開設(shè)鋼琴、美術(shù)兩項(xiàng)選修課程，并在英語、電腦、鋼琴、書畫、科技等方面形成教學(xué)特色。

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第四篇：黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作匯報(bào)

黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作匯報(bào)

**縣委黨校成立于1956年。教學(xué)區(qū)地處風(fēng)景如畫的汀江河畔、縣城中心，緊臨如花似錦的江濱廣場(chǎng)。現(xiàn)有校園面積11.11畝，其中，**教學(xué)區(qū)6.66畝、**教學(xué)樓2.84畝、城東生活區(qū)1.6畝。近年來，**堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)全省一流黨校為目標(biāo)，以迎接黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作為契機(jī)，著力實(shí)施“四個(gè)

三”工程，黨校工作成效顯著。2006年5月，被市委組織部、市委黨校授予“黨校建設(shè)發(fā)展綜合獎(jiǎng)”，排名居全市縣（市、區(qū)）黨校第一位；6月，被省委黨校授予“先進(jìn)基層黨校”。2008年12月，被中央黨校函授學(xué)院授予“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流組織獎(jiǎng)”。2009年8月，被市委表彰為“先進(jìn)縣委黨校”；11月，被縣委、縣政府授予“第十屆（2006-2008）文明單位”。2010年6月，被省委黨校函授學(xué)院授予“2009考點(diǎn)分類考評(píng)先進(jìn)單位”；7月，被縣委表彰為“2007-2009縣直機(jī)關(guān)黨建工作先進(jìn)單位”。2012年1月，被縣委授予2007—2010年“創(chuàng)新農(nóng)村工作機(jī)制”先進(jìn)單位；6月，被縣直機(jī)關(guān)黨工委授予先進(jìn)基層黨組織；9月，被縣委、縣府授予2006—2010年全縣法制宣傳教育先進(jìn)單位。2007年至2012年連續(xù)五年，被縣委、縣政府授予“平安建設(shè)先進(jìn)單位”；2012年3月，被縣委、縣府授予愛國(guó)擁軍先進(jìn)單位。2009年來有12人次獲縣級(jí)及縣級(jí)以上單位表彰。

在此，謹(jǐn)讓我代表縣委、縣府向長(zhǎng)期指導(dǎo)、關(guān)心與支持我縣黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)、同志們致以衷心的感謝。

下面，我就近年來**黨校工作開展情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們作匯報(bào)。

一、“認(rèn)識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)、班子”三個(gè)到位，凝心聚力建設(shè)一流黨校

建設(shè)全省一流縣級(jí)黨校，是縣委提出的黨校建設(shè)和發(fā)展的總目標(biāo)，是一項(xiàng)系統(tǒng)性強(qiáng)的長(zhǎng)期性工程，要順利實(shí)施這項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，僅靠黨校自身的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要著力提升全縣上下，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)，解決好認(rèn)識(shí)到位的問題，必須加強(qiáng)對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)，幫助協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，解決好領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)到位的問題；必須選好配強(qiáng)黨校班子，發(fā)揮其火車頭的作用，解決好班子建設(shè)到位的問題。近年來，縣委、縣府站在全局的高度，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，高度重視黨校工作，著力抓好“三到位”，凝心聚力建設(shè)一流黨校。

1、提升黨校姓黨意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)一流黨校的思想氛圍

黨校姓黨意識(shí)的強(qiáng)弱，是思想認(rèn)識(shí)是否到位的最為重要的標(biāo)準(zhǔn)。近幾年來，縣委主要在以下幾個(gè)方面，著力提升廣大干群意識(shí)。

一是從黨的事業(yè)和黨的建設(shè)的高度，深化黨校姓黨意識(shí)。胡錦濤總書記曾經(jīng)指出：“我們黨校是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，培訓(xùn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，培養(yǎng)理論骨干，學(xué)習(xí)和研究馬列主義、毛澤東思想的重要陣地，也是干部增強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐。這就是黨校的地位和應(yīng)盡職責(zé)。”“一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)成熟的馬克思主義政黨，應(yīng)當(dāng)具有理論研究和創(chuàng)造活力，必須造就一批優(yōu)秀的理論人才。黨校在這方面處于特殊重要的地位，承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。”《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《黨校工作條例》）對(duì)黨校性質(zhì)任務(wù)職能作用也進(jìn)行明確科學(xué)定位：黨校事業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部份，黨校是黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員干部的主渠道，是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。黨校的性質(zhì)、地位和作用，決定黨校是為立黨、興黨、強(qiáng)黨而建立而工作的，是為黨的事業(yè)發(fā)展而建立而工作的。**縣委縣府歷來重視黨校工作，縣委堅(jiān)持從黨的事業(yè)和黨的建設(shè)的大局，來審視黨校工作，來規(guī)劃建設(shè)黨校。《黨校工作條例》出臺(tái)以來，認(rèn)識(shí)更加深入、到位。縣委召開專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)深入領(lǐng)會(huì)胡總書記有關(guān)講話和《黨校工作條例》以及省市委貫徹《條例》意見精神，研究部署貫徹落實(shí)工作。在全縣開展學(xué)習(xí)教育宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化全縣上下的黨校姓黨意識(shí)，深化新形勢(shì)下加強(qiáng)黨校工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。

二是強(qiáng)化黨性意識(shí)，尊重辦學(xué)規(guī)律，培育科學(xué)的辦學(xué)理念，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向。十年樹材，百年樹人。黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)能力的提高，絕非一朝一夕之事，不可能立竿見影、一勞永逸。教育功效，更多在潤(rùn)物細(xì)無聲的過程中，以潛移默化方式實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，黨校教育，是干部教育，其教育對(duì)象、需求、目的、要求等都存在許多特殊性，與一般國(guó)民教育有相似之處，又存在更多差異。胡錦濤總書記曾經(jīng)指出“黨校是黨直接興辦的學(xué)校，必須以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志。不管形勢(shì)和任務(wù)怎樣變化，黨校姓黨的原則絕不能變，忠誠(chéng)于黨的立場(chǎng)絕不能變。”他強(qiáng)調(diào)，抓住了這個(gè)原則也就抓住了黨校的靈魂，同時(shí)也體現(xiàn)了黨校與其他高等院校的區(qū)別。基于以上認(rèn)識(shí)，縣委、縣府努力糾正和克服急功近利、急于求成的思想情緒和認(rèn)識(shí)偏差，克服包治百病，注重知識(shí)與技能培訓(xùn)而弱化黨性鍛煉的傾向；樹立科學(xué)的辦學(xué)理念，堅(jiān)持黨校性黨原

則，尊重干部成長(zhǎng)規(guī)律和黨校教育規(guī)律，指導(dǎo)規(guī)劃建設(shè)黨校，抓好黨校工作：辦學(xué)方向上，以培養(yǎng)忠誠(chéng)于馬克思主義、德才兼?zhèn)涞狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論人才為目的；在教學(xué)上，突出教“黨”學(xué)“黨”；在科研上，突出宣“黨”研“黨”；在管理上，突出修“黨”煉“黨”。

三是立足現(xiàn)實(shí)，謀劃未來，以黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作為契機(jī)，加快全省一流縣級(jí)黨校建設(shè)。縣

委提出建設(shè)全省一流縣級(jí)黨校的目標(biāo)，這既是重視黨校工作，落實(shí)《黨校工作條例》的體現(xiàn)，同時(shí)，也是**科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、加快崛起的要求，是**干部隊(duì)伍建設(shè)的需要。**縣第十二次黨代會(huì)提出“十二五”的目標(biāo)任務(wù)：要實(shí)現(xiàn)“二個(gè)突破、三個(gè)翻番、四個(gè)提升”的目標(biāo)，努力打造國(guó)家生態(tài)縣、文化強(qiáng)縣、教育強(qiáng)縣、平安和諧縣、鞏固提升全國(guó)優(yōu)秀旅游縣，力爭(zhēng)進(jìn)入福建經(jīng)濟(jì)實(shí)力十強(qiáng)縣的任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)任務(wù)過程中，干部隊(duì)伍建設(shè)是決定性因素，建設(shè)一流縣級(jí)黨校，發(fā)揮黨校主陣地熔爐作用，充分發(fā)揮其為縣委、縣府決策服務(wù)作用，是**科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、加快崛起的需要。為此，縣委提出要以黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作為契機(jī)，以評(píng)促改、以評(píng)促建，全面推進(jìn)全省一流縣級(jí)黨校建設(shè)。

2、履行職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，上下協(xié)調(diào)，構(gòu)筑齊抓共建格局

一是健全長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。黨校是縣委的重要部門；黨校事業(yè)是**事業(yè)的重要組成部份。強(qiáng)化對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)，是縣委的重要職責(zé)。我們從健全制度、完善機(jī)制入手，使對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)工作進(jìn)入制度化、規(guī)范化軌道。進(jìn)一步健全完善了縣委直接領(lǐng)導(dǎo)、縣政府聯(lián)系黨校工作制度，明確縣委每年要召開1次以上專題會(huì)議，聽取匯報(bào)，研究部署黨校工作；將黨校工作列入縣委縣府重要議事日程，納入全縣工作整體，進(jìn)行統(tǒng)疇謀劃、部署安排、展開督查。2009年以來，召開17次常委會(huì)（或常委擴(kuò)大會(huì)議、專題會(huì)議），就干訓(xùn)工作、全省一流縣級(jí)黨校建設(shè)、新校建設(shè)、黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作等，進(jìn)行專題研究、安排部署。縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)過問黨校有關(guān)工作，經(jīng)常深入黨校調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)辦公，謀劃發(fā)展大計(jì)，破解發(fā)展難題，解決實(shí)際問題。如縣委賴?yán)^秋書記，幫助解決6個(gè)高講職數(shù)問題，使**黨校高講職數(shù)居全市七縣市前列。

建立并實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)到校講課、作報(bào)告制度，每個(gè)主體班均安排1人次以上領(lǐng)導(dǎo)，給學(xué)員講課或作報(bào)告。縣委賴?yán)^秋書記親自到校給第1、2期科級(jí)干部培訓(xùn)班學(xué)員講課。2009年至2012年，到黨校講課、作報(bào)告的縣領(lǐng)導(dǎo)達(dá)18人次。

二是健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)。為推進(jìn)縣干部工作、全省一流縣級(jí)黨校建設(shè)和抓好迎接黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的工作，縣先后成立了縣黨員干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、新校征地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組等機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)由縣黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由相關(guān)的部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)組成。明確各工作小組工作職責(zé)、任務(wù)，各成員單位的工作任務(wù)。形成縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極主動(dòng)支持、配合的齊抓共建格局。

3、嚴(yán)選配，重培養(yǎng)，著力建設(shè)一流的校委班子

領(lǐng)導(dǎo)班子是黨校核心，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是黨校建設(shè)的關(guān)鍵。縣委牢牢抓住這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在選好配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的同時(shí)，始終堅(jiān)持以思想建設(shè)為根本、以能力建設(shè)為重點(diǎn)、以作風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，高度重視抓好黨校班子建設(shè)。一是選好配強(qiáng)班子。按照具有較好的思想政治素質(zhì)和馬克思主義理論水平、有較強(qiáng)的推動(dòng)黨校改革與發(fā)展能力的標(biāo)準(zhǔn)，選好配強(qiáng)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子。縣委常委、組織部長(zhǎng)兼任黨校第一校長(zhǎng)，設(shè)校長(zhǎng)1名、副校長(zhǎng)2名，其中，以公開選拔方式提拔1名年輕、素質(zhì)高的黨員干部為副校長(zhǎng)。2012年，縣委調(diào)1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委成員到黨校任副科級(jí)干部，任命了8名校委，校委由原來的5名增至8名，大大增強(qiáng)了校委班子戰(zhàn)斗力。

二是建立完善制度，使班子建設(shè)和校委會(huì)工作進(jìn)入制度化、規(guī)范化軌道。2009年以來，先后建立完善了《校委會(huì)議工作制度》、《校委會(huì)關(guān)于重大事項(xiàng)決策議事規(guī)則》、《領(lǐng)導(dǎo)班子及成員述職述廉工作制度》、《領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)十條規(guī)定》、《廉潔自律規(guī)定》、《專家咨詢制度》和《校務(wù)公開制度》等，形成比較完善的制度體系，以制度管人，按規(guī)章辦事，使班子建設(shè)和校委會(huì)工作進(jìn)入制度化、規(guī)范化軌道，大大提高了行政能力和工作效率。

三是重抓以“理論武裝”和“道德教育”為主的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)和督促黨校班子開展有計(jì)劃、成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重抓好“理論武裝”和“道德教育”，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中、五中、六中全會(huì)精神和胡錦濤總書記系列重要講話精神以及各級(jí)黨政重要決策部署，認(rèn)真研讀《黨校工作條例》和《干訓(xùn)工作條例》（試行）；督促校委班子成員帶頭鉆研業(yè)務(wù)，成行家里手，建設(shè)“學(xué)習(xí)型、研究型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的一流縣級(jí)黨校班子，充分發(fā)揮火車頭作用。

四是督促實(shí)行民主集中制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，爭(zhēng)創(chuàng)“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、開拓”的四好領(lǐng)導(dǎo)班子。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，積極組織專題民主生活會(huì)，會(huì)前，采取多種形式，廣泛征求意見；會(huì)上，針對(duì)存在的突出問題，深刻剖析，認(rèn)真制定整改措施；會(huì)后，著力整改，對(duì)于因條件限制一時(shí)解決不了的，及時(shí)說明情況，逐步解決。督促嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度規(guī)定：對(duì)重大事項(xiàng)決策、重要項(xiàng)目安排、大額資金使用等問題，堅(jiān)持集體討論決定，切實(shí)把個(gè)人智慧與集體智慧、個(gè)人力量與集體力量有機(jī)地統(tǒng)一起來，不斷營(yíng)造分工明確、密切協(xié)作、相互支持的良好氛圍。督促完善和落實(shí)校務(wù)、黨務(wù)公開制度，建立校務(wù)、黨務(wù)公開欄，實(shí)行信息公開。以組織監(jiān)督與民主監(jiān)督相結(jié)合的形式，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政教育，簽訂黨風(fēng)廉政責(zé)任書，全面貫徹落實(shí)“陽(yáng)光工程”，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔從政行為。組織校委參加“紅土清風(fēng)?黨風(fēng)黨紀(jì)教育活動(dòng)”，接受警示教育等，開展反腐倡廉學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、進(jìn)行黨性鍛煉。

二、“輸血、造血、活血”三措并舉，打造一流縣級(jí)黨校隊(duì)伍

**縣委黨校，內(nèi)設(shè)辦公室、教研室、科研室、電教中心、培訓(xùn)中心；設(shè)黨支部、工會(huì)、女工委等黨團(tuán)組織。核定編制31名，其中，行政黨務(wù)工作人員編制9名、專業(yè)技術(shù)崗位22名。2012年底，在編在崗人員22名（校長(zhǎng)不占編），其中，行政后勤人員7名，占在崗人數(shù)31.8%，專職教師15名，占在崗人數(shù)68.2%，全部為本科學(xué)歷（其中，高講6名，占專職教師總數(shù)的40%；講師3名，占20%；助講6名，占40%）。近年來，縣委進(jìn)一步強(qiáng)化人才是第一資源、人才優(yōu)勢(shì)是第一優(yōu)勢(shì)、人才競(jìng)爭(zhēng)力是核心競(jìng)爭(zhēng)力的理念，把培養(yǎng)、吸引、用好人才，作為強(qiáng)校之基、競(jìng)爭(zhēng)之本、發(fā)展之要，充分發(fā)揮人才在黨校事業(yè)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性作用，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，采取三項(xiàng)措施，努力打造一流縣級(jí)黨校隊(duì)伍，全面提升黨校教的施教、服務(wù)水平。

1、輸血----以選調(diào)招錄、內(nèi)聘外請(qǐng)，充實(shí)壯大黨校隊(duì)伍

為解決黨校隊(duì)伍年齡老化、學(xué)科發(fā)展不平衡等問題，縣委召開專題會(huì)議，聽取黨校工作匯報(bào)，研究黨校工作尤其是隊(duì)伍建設(shè)：同意以選調(diào)招錄等方式，充實(shí)隊(duì)伍。2009年以來，共新進(jìn)入10名，其中，招錄大學(xué)畢業(yè)7名，從教育部門選調(diào)本科學(xué)歷教師2名，為黨校隊(duì)伍輸送了新鮮血液。

為提高施教水平，提高干訓(xùn)實(shí)效，我縣重抓了兼職教師隊(duì)伍建設(shè)。2008年底聘請(qǐng)43位理論水平較高，專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的縣直部門和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)家、專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任第一批兼職教師；2012年底，對(duì)兼職教師進(jìn)行調(diào)整充實(shí)，聘請(qǐng)36位縣直部門和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)家、專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任第二批兼職教師隊(duì)伍。同時(shí)，還請(qǐng)省委、市委黨校教師和省內(nèi)外知名學(xué)者、專家來杭上課、開講座、作報(bào)告，大大提高了黨校施教水平，提高了干訓(xùn)實(shí)效。

2、造血----以學(xué)習(xí)培訓(xùn)、健全制度，提升隊(duì)伍素質(zhì)和履職能力

一是著力實(shí)施學(xué)習(xí)培訓(xùn)工程，提高隊(duì)伍素質(zhì)。本著素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的原則，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷打造能適應(yīng)新時(shí)期干部教育培訓(xùn)工作需要的教職工隊(duì)伍。完善教職工集中學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教職工思想政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教職工認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)；健全定期培訓(xùn)或掛職鍛煉制度，把加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和進(jìn)修作為提高教師素質(zhì)的重要內(nèi)容，加大教師培訓(xùn)力度。2009年至2012年底，派到福建省委黨校、龍巖市委黨校、晉江市委黨校、梅州市委黨校、浙江桐鄉(xiāng)市委黨校、江蘇江陰市委黨校等，參加培訓(xùn)的教師達(dá) 27人次，抽派到村任第一支書，到縣重點(diǎn)工程項(xiàng)目、公選辦、縣委考核組等鍛煉的達(dá)8人次。

二是建立運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)教職工工作責(zé)任感和積極性。修訂出臺(tái)《黨校各科室、崗位工作職責(zé)》，建立完善了《教職工考勤制度》、《教職工政治學(xué)習(xí)制度》、《教師定期培訓(xùn)制度》、《班主任工作制度》、《兼職教師聘任和管理辦法》、《老干部工作制度》、《專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)聘任實(shí)施辦法》、《教學(xué)人員績(jī)效工資分配暫行辦法》、《黨校培訓(xùn)需求調(diào)研制度》、《科研工作制度》、《黨校科研工作管理激勵(lì)制度》、《圖書資料室規(guī)章制度》、《圖書資料借閱制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《資產(chǎn)管理制度》、《物資采購(gòu)制度》、《檔案管理制度和檔案工作制度》、《環(huán)境衛(wèi)生制度》和《門衛(wèi)制度》等。對(duì)各工作任務(wù)予以細(xì)化，人員予以調(diào)整，進(jìn)一步明確了辦公室、教研室、科研室、電教中心、培訓(xùn)中心、圖書室等科室職責(zé)；明確了校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)（或校委）、分管科研副校長(zhǎng)（或校委）、分管后勤副校長(zhǎng)（或校委）、教員、班主任、會(huì)計(jì)、出納、保管員、水電管理人員、服務(wù)員、門衛(wèi)、駕駛員等工作崗位職責(zé)，做到有人辦事、循章辦事。建立健全教學(xué)、服務(wù)約束激勵(lì)機(jī)制，把教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的高低，把服務(wù)保障能力與實(shí)效,同每位教職工的考核、評(píng)先樹優(yōu)及績(jī)效工資掛起鉤來，逐步解決干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的問題。把“要我干”變成“我要干”，以增強(qiáng)廣大教職工的危機(jī)感和緊迫感，充分調(diào)動(dòng)廣大教師和員工的積極性和創(chuàng)造性。

3、活血----開展系列活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)伍活力

制定《校黨支部、工會(huì)工作制度和有關(guān)崗位職責(zé)》，充實(shí)人員，明確職責(zé)任務(wù)，發(fā)揮校機(jī)關(guān)黨支部以及工會(huì)、女工委等黨團(tuán)組織的作用，組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)黨校各項(xiàng)工作；組織開展豐富多彩的文化活動(dòng)，推進(jìn)黨校文化建設(shè)，豐富教職工生活，激發(fā)教職工隊(duì)伍活力。

（1）組織開展以“三比三爭(zhēng)當(dāng)”為載體的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。“三比“即：比奉獻(xiàn)、比服務(wù)、比業(yè)績(jī)。“三爭(zhēng)當(dāng)” 即：立足本職爭(zhēng)當(dāng)先鋒、服務(wù)群眾爭(zhēng)當(dāng)先鋒、促進(jìn)和諧爭(zhēng)當(dāng)先鋒。一是開展“爭(zhēng)當(dāng)名師，創(chuàng)‘精品課程’”競(jìng)賽活動(dòng)。通過開展教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、學(xué)員評(píng)課、領(lǐng)導(dǎo)教師聽課評(píng)課等，調(diào)動(dòng)教師工作熱情，提高施教能力，增強(qiáng)干訓(xùn)實(shí)效。二是開展“爭(zhēng)當(dāng)課題攻關(guān)先鋒，做‘三服務(wù)’表率”活動(dòng)，建立“課題攻關(guān)先鋒小組”，圍繞我縣工作重點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織開展課題調(diào)研。三是建立“黨校宣講服務(wù)隊(duì)”，深入開展“宣講服務(wù)”活動(dòng)。2009年至2012年底，教師下鄉(xiāng)入村進(jìn)單位宣講180多場(chǎng)次，較好地發(fā)揮了黨校宣傳貫徹黨的方針政策重要陣地的作用，發(fā)揮了黨員教師宣傳貫徹黨的方針政策先鋒的作用。四是做好掛鉤幫扶工作，積極參與協(xié)助掛鉤村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，做好扶貧解困、計(jì)劃生育、平安建設(shè)等農(nóng)村工作。同時(shí)，發(fā)動(dòng)教職工與掛鉤村農(nóng)戶開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，努力為群眾提供政策、信息、技術(shù)等個(gè)方面服務(wù)。

（2）組織開展系列文化活動(dòng)，推進(jìn)黨校文化建設(shè)，豐富教職工生活，激發(fā)隊(duì)伍活力。近年來，黨校黨支部以及工會(huì)、女工委，圍繞“弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，傳承優(yōu)良作風(fēng)；重溫入黨誓詞，增強(qiáng)宗旨意識(shí)；強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)；深入調(diào)查研究，理論聯(lián)系實(shí)際；開闊員工視野，激發(fā)工作熱情；豐富文體活動(dòng)，提高身心素質(zhì)；強(qiáng)化校際交流，廣借他山之石”等七個(gè)主題，組織開展一系列豐富多彩的文化活動(dòng)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)了“提素質(zhì)、增友誼、重協(xié)作、健體魄、陶性情的目的。

三、“教、學(xué)、研”三路突破，創(chuàng)建全省縣級(jí)黨校一流業(yè)績(jī)

近年來，**堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為基礎(chǔ)，“教育”、“治學(xué)”、“科研”三路并進(jìn)，“教、學(xué)、研”取得突破性進(jìn)展。2009年至2012年底，共舉辦或聯(lián)辦各類培訓(xùn)班38期，參訓(xùn)人員5390多人次。其中，主體班18期（科級(jí)干部培訓(xùn)班14期、中青年干部培訓(xùn)班4期），干訓(xùn)工作成效顯著。此外，充分開發(fā)利用本地紅色、客家等干部教育培訓(xùn)資源，與市外、省外兄弟黨校聯(lián)辦短訓(xùn)班50多期次，培訓(xùn)1400多人，使黨校成為外界了解**的重要窗口、宣傳**的重要陣地。

1、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，嚴(yán)格教育管理，教育工作成效顯著

三年來，18期主體班的827位學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)考試，合格率100%；集中培訓(xùn)考試合格達(dá)99%；結(jié)業(yè)學(xué)員798位，結(jié)業(yè)率達(dá)96.5％；從對(duì)教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)表、問卷調(diào)查表進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，學(xué)員對(duì)課程設(shè)置、教師授課是滿意的：課程設(shè)置的三年平均滿意率為92.8%,教師授課的平均滿意率為93.9%。三年干部培訓(xùn)效果抽樣測(cè)評(píng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果：認(rèn)為理論知識(shí)、政策水平方面培訓(xùn)效果好的占89%，黨性鍛煉效果好的占96.33%。

（1）推行和完善 “課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)（異地培訓(xùn)）、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、社會(huì)調(diào)查”“四位一體”培訓(xùn)模式。一是課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)自學(xué)互補(bǔ)。堅(jiān)持把理論教育作為黨校教育的主課，堅(jiān)持把黨性教育貫穿黨校教育全過程的基礎(chǔ)上，合理安排教學(xué)內(nèi)容。課堂教學(xué)內(nèi)容，按精、實(shí)、新的要求，分政治理論、黨性修養(yǎng)、文化素養(yǎng)、政策法律、崗位能力五大模塊，組織教師開發(fā)課題，建立課堂教學(xué)課題庫(kù)。2009年來三年內(nèi)開發(fā)新課題100多個(gè)，課題庫(kù)課題近120個(gè)。開課前，根據(jù)教學(xué)目的，結(jié)合班次特點(diǎn)、學(xué)員情況，從課題庫(kù)中選定教學(xué)課，設(shè)置課程，開展課堂教學(xué)。同時(shí)，為豐富學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)容，又切合學(xué)員工作實(shí)際，解決好學(xué)員的工學(xué)矛盾，根據(jù)各班次特點(diǎn)、學(xué)員特點(diǎn)，從建立的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課題庫(kù)中，選擇課題，分必修課和選修課，作為學(xué)員網(wǎng)絡(luò)自學(xué)內(nèi)容；要求學(xué)員利用**縣干部教育培訓(xùn)網(wǎng)，進(jìn)入“空中課堂”自學(xué)。三年共有800多位學(xué)員完成網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，每人自學(xué)20個(gè)課題，課時(shí)達(dá)19時(shí)。

二是課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、異地培訓(xùn)并舉。為提高干訓(xùn)實(shí)效，我縣于2008年初開始籌建現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地。2008年底，16個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地掛牌并開始運(yùn)作。三年來，我縣充分利用豐富的紅色綠色等教育資源，依托16個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，組織開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)和“上紅課”“讀紅史”“走紅路”“唱紅歌”的“紅色激情教學(xué)”活動(dòng)。18個(gè)主體班都舉辦了“紅歌賽”，每位學(xué)員從“紅歌一百首”曲目中挑選歌曲進(jìn)行演唱，并在每期培訓(xùn)班中評(píng)選出“十佳紅歌手”。同時(shí)，廣借他山之石攻玉，建立異地培訓(xùn)聯(lián)系點(diǎn)，組織培訓(xùn)班學(xué)員到連城、長(zhǎng)汀縣，到我省沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，到江西、長(zhǎng)三角等地開展異地培訓(xùn)。組織第1、2、3、4期科級(jí)干部培訓(xùn)班和第2期中青年干部培訓(xùn)班，到現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)；第5、6、7、8、9期科級(jí)干部培訓(xùn)班和第3期中青年干部培訓(xùn)班，開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)外，到連城、長(zhǎng)汀、瑞金開展異地培訓(xùn)；組織第10、11、12、13、14期科級(jí)干部培訓(xùn)班和4期中青年干部培訓(xùn)分別到江蘇江陰市委黨校、浙江桐鄉(xiāng)市委黨校、晉江市委黨校，開展為期6天的異地培訓(xùn)，取得良好效果。

三是開展社會(huì)調(diào)查、論壇研討活動(dòng)。圍繞培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合縣委、縣府的工作重心，社會(huì)難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，提供能學(xué)以致用、提高能力、推動(dòng)工作的選題，作調(diào)研參考題目，圈定學(xué)員調(diào)查范圍；由學(xué)員自由組合，到當(dāng)?shù)鼗蛳噜彽貐^(qū)，開展社會(huì)調(diào)查，單獨(dú)撰寫調(diào)研文章。集中培訓(xùn)時(shí)，學(xué)校開辦學(xué)員論壇，由學(xué)員根據(jù)自身的調(diào)研文章進(jìn)行發(fā)言，組織其它學(xué)員和教師針對(duì)其觀點(diǎn)進(jìn)行討論、互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)教員與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的信息共享，經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同提高。三年內(nèi)，800多位參訓(xùn)學(xué)員撰寫了800多篇論文,并參加了學(xué)員論壇研討，并評(píng)選出優(yōu)秀論文100多篇。

（2）著力開發(fā)新課題，科學(xué)設(shè)置課程，推行“一班一策”，改進(jìn)教學(xué)方法。一是通過發(fā)放書面調(diào)查問卷、畢（結(jié)）業(yè)調(diào)查表，召開各種層次的座談會(huì)等渠道，全面掌握培訓(xùn)需求。向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門發(fā)放問卷調(diào)查表500多份，向每位參訓(xùn)學(xué)員發(fā)放1 份意見反饋表、每堂課發(fā)放1份教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)表、每個(gè)班召開一次班干部、學(xué)員代表座談會(huì)，全面了解掌握培訓(xùn)需求、教學(xué)情況。二是在在準(zhǔn)確把握干訓(xùn)規(guī)律，把準(zhǔn)組織需求、崗位需求和干部需求的基礎(chǔ)上，制定全年干訓(xùn)計(jì)劃；選定開發(fā)課題，豐富充實(shí)課題庫(kù)。三年內(nèi)，共開發(fā)新課題100多個(gè)，課題庫(kù)的課題達(dá)到116個(gè)（不包括異地培訓(xùn)）。三是完善16個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地的同時(shí)，建立異地培訓(xùn)聯(lián)系點(diǎn)：連城縣委黨校、長(zhǎng)汀縣委黨校、晉江市委黨校，瑞金市委黨校，江蘇江陰市委黨校、浙江桐鄉(xiāng)市委黨校、廣東省增城市委黨校、重慶市委黨校、江蘇省昆山市委黨校等9個(gè)。四是根據(jù)各班次及其學(xué)員的特點(diǎn)，確點(diǎn)培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)，確定本班次培訓(xùn)課程，選定現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)、異地培訓(xùn)點(diǎn)，開展“菜單式”、“點(diǎn)題式”教學(xué)。四是改進(jìn)教學(xué)方式方法，推行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)和研討教學(xué)。第1期科級(jí)干部培訓(xùn)班開展為期半天的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)外，其它17期主體班都組織了為期4天的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，并開展異地培訓(xùn)。三年內(nèi)，開發(fā)案例教學(xué)課題20個(gè)，設(shè)置案例教學(xué)課程90個(gè)；開展研討式教學(xué)課題22個(gè)，開設(shè)研討式教學(xué)課程115個(gè)。

（3）從嚴(yán)施教，提高施教水平。一是突出抓好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。教學(xué)質(zhì)量評(píng)估是對(duì)教師教學(xué)效果的考核與評(píng)價(jià)，是教學(xué)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)提高黨校教學(xué)質(zhì)量具有重要意義：了解掌握任課教師教學(xué)情況、師德師風(fēng)方面的反映，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，研究提高任課教師教學(xué)質(zhì)量的措施，也為學(xué)校教學(xué)改革和教學(xué)管理提供有價(jià)值的信息。近年來，我縣始終抓好教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作，制定完善《教學(xué)工作管理辦法》、《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度》等，形成系列規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理。制定發(fā)放教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)表，由學(xué)員對(duì)教師授課內(nèi)容、方法、效果及教態(tài)教風(fēng)等進(jìn)行測(cè)評(píng)。以此增強(qiáng)教師備課、授課責(zé)任心，提高自身素質(zhì)和能力，改進(jìn)教學(xué)方法，提高施教水平。

二是制定實(shí)施教學(xué)質(zhì)量考核制度，把教師教案編寫、課件制作、授課方法、理論水平、教學(xué)態(tài)度、作業(yè)批改、論文指導(dǎo)等方面納入考核內(nèi)容，并與評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資掛鉤，推動(dòng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和施教水平的提高。

三是開展集體備課、教案交流、新課試講、新教師試講、領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課活動(dòng)，開展“爭(zhēng)當(dāng)名師，創(chuàng)‘精品課程’”競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、從嚴(yán)治學(xué)，強(qiáng)化管理，培育良好學(xué)風(fēng)

中央黨校校長(zhǎng)習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：黨校是培訓(xùn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部主渠道，是黨的思想理論戰(zhàn)線重要陣地，特別需要樹立好的學(xué)風(fēng)；要把黨校姓黨原則和從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理的要求貫徹到黨校全部工作中、落實(shí)到具體制度上。學(xué)風(fēng)建設(shè)是培訓(xùn)工作的重要環(huán)節(jié)。近年來，**把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作抓實(shí)抓好。一是建立完善《學(xué)員守則》、《學(xué)員黨性鍛煉制度》、《優(yōu)秀學(xué)員評(píng)定細(xì)則》等，做到有章可循，以制度管人。制定完善學(xué)員管理制度，對(duì)學(xué)員黨性鍛煉、考勤情況、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)調(diào)研等進(jìn)行登記匯總，并將匯總情況記入學(xué)員培訓(xùn)檔案，并向干部管理部門反饋，促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變。制定優(yōu)秀學(xué)員和論文評(píng)定細(xì)則，每期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)，開展 “優(yōu)秀學(xué)員”、“綜合優(yōu)秀學(xué)員”和“優(yōu)秀調(diào)研論文”“三優(yōu)”評(píng)選表彰活動(dòng)；并將評(píng)優(yōu)情況反饋學(xué)員所在單位和組織人事部門，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職位晉升的重要依據(jù)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)員參訓(xùn)積極性和主動(dòng)性。二是明確班主任職責(zé)任務(wù)，每班配備正、副2名班主任，實(shí)行班主任跟班制度、學(xué)員上課活動(dòng)點(diǎn)名制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的服務(wù)和管理。三是運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)督查機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)。辦班期內(nèi)，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，組織部、黨校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師授課進(jìn)行旁聽；對(duì)班主任、后勤服務(wù)工作，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)、活動(dòng)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。三年內(nèi)，舉辦18期主體班，共評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員90名、綜合優(yōu)秀學(xué)員近200名、優(yōu)秀論文100多篇。有29位參訓(xùn)學(xué)員因缺勤缺考不予結(jié)業(yè)或參與補(bǔ)訓(xùn)。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高“三服務(wù)”能力，科研工作上新臺(tái)階

著力抓好科研這一黨校教育的基礎(chǔ)工作，努力提高為黨委和政府的決策服務(wù)、為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的能力，科研工作上新臺(tái)階。一是完善并落實(shí)黨校科研工作獎(jiǎng)懲規(guī)定，強(qiáng)化教師科研責(zé)任心，提高科研積極性。對(duì)2008年制定的科研工作管理制度進(jìn)行完善，于2010年出臺(tái)實(shí)施科研工作獎(jiǎng)罰規(guī)定。分縣、市、省三等級(jí)，撥給每個(gè)調(diào)研課題不同等次的調(diào)研經(jīng)費(fèi)，發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文，按級(jí)別給予獎(jiǎng)勵(lì)。三年來，拔放調(diào)研經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)金共計(jì)4.9萬元。二是圍繞我縣發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)問題，組織開展調(diào)研，為縣委、縣府決策服務(wù)。三年內(nèi)完成了12個(gè)縣級(jí)課題調(diào)研任務(wù)，在縣《調(diào)查研究》先后發(fā)表了《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村金融改革與發(fā)展的調(diào)查與思考》、《關(guān)于我縣村級(jí)后備人才資源開發(fā)利用工作的調(diào)查與思考》等12篇調(diào)研文章。三是開展專業(yè)性學(xué)術(shù)研究。三年內(nèi)，在市級(jí)及市級(jí)以上刊物發(fā)表論文65 篇，其中CN級(jí)論文29篇，內(nèi)刊發(fā)表論文36篇；獲省級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)2篇，市級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)6篇。

四、“服務(wù)、設(shè)施、信息”三向跟進(jìn)，努力創(chuàng)造一流的辦學(xué)條件

提供扎實(shí)有效的后勤服務(wù)，是黨校發(fā)展的前提；提供經(jīng)費(fèi)保障、完善設(shè)施、加快信息化建設(shè)，是提高各項(xiàng)工作實(shí)效的物質(zhì)基礎(chǔ)。近年來，**以建設(shè)全省一流縣級(jí)黨校為目標(biāo)，以迎接黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，著力提高后勤服務(wù)水平，逐年增加辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，努力創(chuàng)造一流辦學(xué)條件。

1、健全制度，明確職責(zé)，提供優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù)

一是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、端正服務(wù)態(tài)度，提高后勤保障工作實(shí)效。認(rèn)真組織職工參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和““三比三爭(zhēng)當(dāng)”為載體的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，著重加強(qiáng)“以教學(xué)、科研為重心，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量”的思想教育，從提高服務(wù)意識(shí)、端正服務(wù)態(tài)度入手，認(rèn)真查找黨校后勤保障工作中存在的問題和差距，幫助每個(gè)職工發(fā)現(xiàn)自身的工作差距和工作薄弱點(diǎn)，研究并采取有效措施，提高為“中心”服務(wù)的能力，積極開展文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，提高后勤保障工作實(shí)效。

二是完善制度、明確職責(zé)，進(jìn)一步完善優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制。先后制定實(shí)施了財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、物資采購(gòu)、檔案管理和檔案工作、環(huán)境衛(wèi)生和門衛(wèi)工作制度等，使后勤服務(wù)保障工作，有章可依，進(jìn)入規(guī)范化、程序化軌道。制定了相關(guān)科室、崗位工作職責(zé)，對(duì)相關(guān)科室職責(zé)加以疏理，進(jìn)一步規(guī)范相關(guān)科室的職責(zé)任務(wù)，對(duì)交叉工作以厘清、職責(zé)任務(wù)含糊的，給予進(jìn)一步明確；同時(shí)明確會(huì)計(jì)、出納、保管員、水電管理人員、服務(wù)員、門衛(wèi)、駕駛員等工作崗位職責(zé)，對(duì)各工作任務(wù)予以細(xì)化，人員予以調(diào)整，做到有人辦事、循章辦事。把各科室工作任務(wù)完成情況、各人任務(wù)完成情況，與年終考核、考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)相掛鉤。

2、逐年增加經(jīng)費(fèi)，確保黨校工作運(yùn)轉(zhuǎn)順暢

黨校姓“黨”名“校”，黨校主要任務(wù)就是抓教學(xué)、抓管理，不應(yīng)讓黨校在人、財(cái)、物的問題上分心，不要讓黨校的同志在“錢”的問題上花費(fèi)過多的精力。為此，縣委、縣政府把黨校基本建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、列入財(cái)政預(yù)算，黨校工作所需的教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、信息化建設(shè)和行政后勤等方面的經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，并隨著財(cái)政收入的增長(zhǎng)逐年增加。五項(xiàng)經(jīng)費(fèi)財(cái)政預(yù)算2009年28.75萬元、2010年30.2萬元、2012年38.25萬元。函授教育停辦后辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由2009年46.75萬元、2010年59.9萬元，提高到2012年104.5萬元，并從2012年起列入縣財(cái)政預(yù)算。參公人員津補(bǔ)貼和教師績(jī)效工資由財(cái)政撥付，三年共撥付40多萬元。

3、積極推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善黨校辦學(xué)條件

一是高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃建設(shè)新黨校。現(xiàn)校址，面積較小，發(fā)展受嚴(yán)重制約，設(shè)施難以完善。縣委、縣府決定對(duì)縣委黨校進(jìn)行整體搬遷、異地新建。2009年2月，成立了**縣委黨校搬遷建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了新建黨校的定位、規(guī)模和功能分區(qū)、新校區(qū)地址、投資規(guī)模和資金籌措等有關(guān)事項(xiàng)，并請(qǐng)廈門大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院進(jìn)行了初設(shè)。后因規(guī)劃調(diào)整，對(duì)縣委黨校新校區(qū)進(jìn)行了重新選址，將新校區(qū)選定在環(huán)境優(yōu)美、交通便捷的石壁寨，新校區(qū)占地面積約4萬平方米（約60畝）。2012年底，已完成征地和出具用地紅線圖、編制項(xiàng)目建議書等前期工作。為配合古蛟新區(qū)，縣委堅(jiān)決貫徹落實(shí)市委年初會(huì)議精神，準(zhǔn)備在**建設(shè)新黨校。現(xiàn)新黨校建設(shè)工作，正籌劃之中。

二是著力完善培訓(xùn)設(shè)施。三年內(nèi)，投入近萬元建多媒體教室5個(gè)；為圖書資料室配電腦2臺(tái)，一體化打印機(jī)1臺(tái)，添置電子閱覽設(shè)備；投入12萬元，購(gòu)置書籍資料，圖書資料室藏書超萬冊(cè)。投入 萬多元添置教室課桌椅、辦公室桌椅。投入近萬元，對(duì)教室、辦公室進(jìn)行修繕。投入25萬元，完善16個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地培訓(xùn)設(shè)施，改善培訓(xùn)條件。

三是努力推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)。積極創(chuàng)造條件，建成校園寬帶信息網(wǎng)絡(luò)，逐步添置電教設(shè)備，建立多媒體電化教室，改善教學(xué)手段，推行現(xiàn)代化辦公，提高辦公效率。2001年3月，我校順利開通了中央黨校衛(wèi)星遠(yuǎn)程教學(xué)C級(jí)站，成為全省第一家縣級(jí)黨校網(wǎng)站。2006年，設(shè)立了全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收中心站，收到了良好的教學(xué)效果。建立中央衛(wèi)星遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)**接收站。投入近萬元，購(gòu)置臺(tái)式電腦25臺(tái)、筆記本電腦19臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師每人配備1臺(tái)筆記本電腦、一臺(tái)臺(tái)式電腦，三年內(nèi)黨校校內(nèi)授課運(yùn)用多媒體手段平均達(dá)70％，2012年黨校教師授課運(yùn)用多媒體手段達(dá)100％；校外宣講普遍運(yùn)用多媒體手段。各科室配備電腦，除服務(wù)員、門衛(wèi)外，教職工每配備一臺(tái)電腦，加快辦公現(xiàn)代化進(jìn)程。2009年以來，編發(fā)工作季報(bào)4期，《**黨校信息》8期。18個(gè)主體班的全部學(xué)員參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并通過網(wǎng)絡(luò)考試。

第五篇：黨校辦學(xué)情況匯報(bào)材料

黨校辦學(xué)情況匯報(bào)材料

一、學(xué)校概況：

中共xx縣委黨校是在縣委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是縣委的重要部門，是培訓(xùn)輪訓(xùn)全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。

學(xué)校始建于1959年2月，原址設(shè)在縣向陽(yáng)鎮(zhèn)大嶺山村（原xx縣革命委員會(huì)五七干校所在地），后因形勢(shì)發(fā)展需要，縣委、縣政府從1983年起動(dòng)議搬遷，先后歷經(jīng)9次選址，終在1998年1月搬遷到現(xiàn)址。當(dāng)年，縣行政學(xué)校成立，形成黨校、行政學(xué)校兩塊牌子、一套人馬的工作格局。學(xué)校現(xiàn)座落于鐘靈秀麗、交通便利、商機(jī)云集的xx新縣城入口處，占地面積18.6畝，建筑面積6970余平方米，擁有大小教室和多媒體、計(jì)算機(jī)教室8間（能同時(shí)容納700人上課），小會(huì)議室、圖書室、閱覽室各1個(gè)，學(xué)員宿舍樓完全按二星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)裝修（配有空調(diào)、彩電、熱水器）擁有標(biāo)準(zhǔn)套房72間，床位204張，食堂可同時(shí)容納500多人就餐。建有日供水能力30噸的水塔和500kVA獨(dú)立廂式變壓器。現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、功能完備、設(shè)施現(xiàn)代，是培訓(xùn)干部、接待會(huì)議的理想場(chǎng)所。

學(xué)校現(xiàn)設(shè)教研科、辦公室、總務(wù)科三個(gè)科室。現(xiàn)有教職員工50人，其中在職42人，退休8人，黨員33人，專兼職教師19人（高級(jí)職稱8人、中職職稱8人、初級(jí)職稱3人、研究生學(xué)歷2人）。校委班子成員5人，校長(zhǎng)現(xiàn)為縣委候補(bǔ)委員、縣政協(xié)委員。

學(xué)校XX年順利通過省干教領(lǐng)導(dǎo)小組達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，成為首批湖南省合格縣級(jí)黨校。XX年又順利落實(shí)中專體制評(píng)估升格，成為副處級(jí)單位。XX年又成功創(chuàng)建為“市一星級(jí)文明單位”。

二、辦學(xué)成績(jī)

近幾年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在上級(jí)黨校的精心指導(dǎo)下，在全體教職員工的大力支持下，xx縣委黨校的辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。現(xiàn)將我們的辦學(xué)成績(jī)簡(jiǎn)述如下：

（一）、在爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視和支持上開創(chuàng)了新局面。

一是黨校的工作已成功納入縣委、縣政府整體工作部署。我們通過找縣委、縣政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作專題匯報(bào)、邀請(qǐng)他們來黨校視察、講課、現(xiàn)場(chǎng)辦公等形式，積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨校工作的重視與支持。現(xiàn)在，黨校工作已納入縣委、縣政府整體工作部署，并列入重要議事日程。像縣委、縣政府每年至少要召開1次專題會(huì)議研究黨校工作，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)到黨校現(xiàn)場(chǎng)辦公，每年要解決2個(gè)以上實(shí)際問題，黨政負(fù)責(zé)同志到黨校講課、作報(bào)告、同學(xué)員座談等工作在我們這里已成常態(tài)。

二是我校的辦學(xué)設(shè)施進(jìn)一步完善。近幾年我們共向縣、市、省、財(cái)政和縣直單位爭(zhēng)取300多萬資金對(duì)黨校的辦學(xué)設(shè)施進(jìn)行了成功升級(jí)。先后建了校門、圍墻、大、小會(huì)議室裝修、食堂裝修、綜合樓辦公樓、招待所室外室內(nèi)裝修、裝配計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、新裝變壓器及及改電，綠化，辦公設(shè)施添置，校坪硬化，活動(dòng)室裝修，文體設(shè)施添置，購(gòu)買小車一臺(tái)，建垃圾廂等等。

三是中專體制評(píng)估驗(yàn)收工作一次性順利通過。XX年，我校接受了第一輪中專體制評(píng)估驗(yàn)收，由于縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨校工作的重視，全體教職員工的努力，我們一次性順利通過驗(yàn)修。學(xué)校于XX年8月8日正式升格為副處級(jí)單位。

四是市一星級(jí)文明單位成功創(chuàng)建。精神文明創(chuàng)建工作，校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自抓、靠前抓，在原來獲得“縣一二星級(jí)文明單位”的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，今年我們又成功創(chuàng)建了“市一星級(jí)文明單位”。現(xiàn)在，全校干部職工的精神面貌煥然一新、干事創(chuàng)業(yè)的激情不斷涌現(xiàn)。

五是不斷爭(zhēng)取了一系列事關(guān)黨校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)惠政策。例如：

1、縣委下文歸口培訓(xùn)，全縣所有培訓(xùn)都放到縣委黨校舉辦。

2、主體班（中青、科干班）每年至少辦2期（1—3個(gè)月）

3、在縣委黨校加掛一塊“全縣下崗職工職業(yè)技能培訓(xùn)基地”牌子，承接全縣下崗職工職業(yè)技能培訓(xùn)。

4、黨校全體教職員工工資實(shí)行統(tǒng)發(fā)。

5、每年全縣的大型會(huì)議，黨校是優(yōu)先接待單位。

6、財(cái)政預(yù)算穩(wěn)定增長(zhǎng)。我校預(yù)算XX年為53.38萬元，XX年為124.6萬元，增加預(yù)算71.29萬元，財(cái)政撥款經(jīng)費(fèi)從05年的66.07萬元到09年的278.23萬，增加撥款212.16萬元。

（二）、在加強(qiáng)班子建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)上呈現(xiàn)了新面貌。

在實(shí)際工作中，我們意識(shí)到黨建工作的重要性和基礎(chǔ)性，不斷加強(qiáng)班子建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)。一是抓班子建設(shè)。可以說一個(gè)團(tuán)結(jié)、精干、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，是搞好一個(gè)單位的關(guān)鍵。我們以爭(zhēng)創(chuàng)有“好的思想、好的能力、好的作風(fēng)、好的形象”的“四好”班子為載體，不斷加強(qiáng)班子建設(shè)。首先抓好領(lǐng)導(dǎo)班子自身的學(xué)習(xí)，成立黨校中心學(xué)習(xí)組，每周安排半天時(shí)間集中學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政策理論學(xué)習(xí)，班子成員帶頭給教職員工上黨課。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，在會(huì)上班子成員積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了交心溝通、促進(jìn)工作的目的。同時(shí)每個(gè)班子成員都以一名普通黨員的身份嚴(yán)格參加黨的組織生活，并一如既往地堅(jiān)持了每周一次的校長(zhǎng)辦公會(huì)議和交心通氣會(huì)制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政責(zé)任制，健全監(jiān)督機(jī)制，逐步形成了團(tuán)結(jié)民主、廉潔高效的校領(lǐng)導(dǎo)班子。二是狠抓黨員隊(duì)伍建設(shè)，使黨員的先鋒模范作用得到進(jìn)一步的發(fā)揮，形成了一支富有凝聚力、戰(zhàn)斗力的黨員隊(duì)伍。校支部嚴(yán)格堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，在黨員干部中開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，通過撰寫學(xué)習(xí)心得，大家的學(xué)習(xí)積極性得到進(jìn)一步的提高。支部不斷探索建立永葆黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制，完善支部管理制度。積極響應(yīng)縣委號(hào)召開展“三峽移民對(duì)口幫扶”活動(dòng)。今年，我校選派2名農(nóng)村基層工作經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員干部到相市鄉(xiāng)與移民戶結(jié)對(duì)幫扶，送去幫扶資金8000元。到目前為止，2戶移民戶家庭解決了生活困難和就業(yè)問題。同時(shí)支部關(guān)心離退休黨員的組織生活，從資金上支持他們搞些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。支部按月足額收取黨費(fèi)，并建立了黨費(fèi)臺(tái)帳。關(guān)心非黨同志的組織生活，并實(shí)行專人聯(lián)系入黨積極分子制度。同時(shí)，支部對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)及婦女兒童的工作也很關(guān)心，年初制定有規(guī)劃和措施。在職工中廣泛開展“黨校是我家，興旺靠大家”主題活動(dòng)。

（三）、在嚴(yán)格學(xué)校內(nèi)部管理上采取了新舉措。

在學(xué)校整體管理工作中，我們一直強(qiáng)調(diào)用制度管人、管事。今年，我們就學(xué)校用車、采購(gòu)、出勤、科研、教學(xué)等方面的一些問題進(jìn)行了認(rèn)真研究討論，對(duì)原來多項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了認(rèn)真審閱和部分修改，經(jīng)過校辦公會(huì)議研究成討論稿，提交全體教職員工進(jìn)行討論，然后民主集中，再對(duì)有關(guān)管理制度進(jìn)一步完善充實(shí)，形成了新的29項(xiàng)管理制度，頒布施行，比如在堅(jiān)持考勤制度方面，我們就將每月的150元出勤補(bǔ)助量化到每人每天5元，每天進(jìn)行考勤記載，缺勤一天扣10元，月底統(tǒng)計(jì)，下月初發(fā)放。由于我們堅(jiān)持以制度影響人、約束人、激勵(lì)人、警醒人，取得了很好的效果。同時(shí)，我們還在改革管理辦法，強(qiáng)化崗位責(zé)任考核和首問責(zé)任制實(shí)施，全員參與后勤工作，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)等方面苦下功夫，不斷提高全體教職員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保各項(xiàng)服務(wù)和保障措施準(zhǔn)確、及時(shí)、到位，以樹立學(xué)校的滿意優(yōu)質(zhì)服務(wù)新形象。

（四）、在推進(jìn)全縣干部教育培訓(xùn)工作上取得了新成績(jī)。

按照縣委干部培訓(xùn)計(jì)劃和要求，XX年，我校共舉辦科干班、積訓(xùn)班、村會(huì)計(jì)培訓(xùn)班、團(tuán)干培訓(xùn)班、移民骨干培訓(xùn)班、下崗職工技能培訓(xùn)班等17類22期主體班次，培訓(xùn)黨員干部2113人次。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大、辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高、辦學(xué)空間進(jìn)一步拓展。今年科干班，我們組織學(xué)員到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展較快的青島等地區(qū)進(jìn)行為期一周的異地教學(xué)和實(shí)地參觀考察。通過異地培訓(xùn)和就近考察，進(jìn)行雙向交流，拓展課堂教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)員視野，通過比較分析，尋求加快發(fā)展xx的思路與對(duì)策。今年積訓(xùn)班，我們充分利用衡陽(yáng)本地的歷史文化資源、紅色旅游資源，組織學(xué)員到王船山故居、夏明翰故居進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)愛國(guó)教育和革命傳統(tǒng)教育，效果非常好。

（五）、在提升教學(xué)科研工作水平上躍上了新臺(tái)階。

一是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。黨校的辦學(xué)水平高低與否，關(guān)鍵是要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。當(dāng)前，我校主體班和各類培訓(xùn)班都是采用多媒體教學(xué)。一方面，我們?cè)谌ｉ_展了“新人新課試講”、“教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)”等活動(dòng)，培養(yǎng)教師的理論綜合闡述能力和課堂語言表達(dá)水平的提高。這些活動(dòng)自開展來，得到了全體專、兼職教員的積極參與與認(rèn)同！也得到了全體學(xué)員的贊賞和好評(píng)！同時(shí)，我校每年都選派年輕教師參加省市黨校系統(tǒng)的師資培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)，增加年輕教師學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)和下基層調(diào)研縣情、民情的時(shí)間，促進(jìn)了教師的課堂教學(xué)內(nèi)容更加深入淺出，貼近實(shí)際，富有感染力。另一方面，組織以年輕教師為主的黨校形勢(shì)與理論宣講小分隊(duì)經(jīng)常深入機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、企業(yè)和村組進(jìn)行宣傳輔導(dǎo)。今年以來，我校教師應(yīng)邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、縣直機(jī)關(guān)有關(guān)部門等26個(gè)單位上黨課、作專題報(bào)告39場(chǎng)次，培訓(xùn)黨員干部5000余人次，反響十分熱烈。同時(shí)，不斷抬高進(jìn)入黨校任教教師學(xué)歷門檻，今年我們就進(jìn)了2名研究生學(xué)歷年輕教師以充實(shí)學(xué)校師資隊(duì)伍。另外，我校還建立健全了外聘教師資源庫(kù)，彌補(bǔ)本校師資資源相對(duì)不足。

二是加大科研支持力度，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平。科研是教學(xué)的基礎(chǔ)，教師的科研能力和水平是黨校綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。今年，我們又重新修訂了《科研工作管理和獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，其核心內(nèi)容有以下幾條：

1、專兼職教師完不成調(diào)研、科研任務(wù)的年終評(píng)先、評(píng)優(yōu)一票否決。

2、調(diào)研、科研成果進(jìn)不了課堂的，少上課甚至不安排上課。科研成果進(jìn)課堂的每課補(bǔ)貼科研資料費(fèi)200元。

3、重獎(jiǎng)?wù){(diào)研、科研成果：課題組爭(zhēng)取到省級(jí)科研立項(xiàng)即可安排調(diào)研經(jīng)費(fèi)10000元;教師在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表科研論文每篇獎(jiǎng)勵(lì)1500元，省級(jí)刊物上每篇獎(jiǎng)勵(lì)1000元，市級(jí)刊物上每篇獲獎(jiǎng)勵(lì)500元（我校教師最多的一年可拿獎(jiǎng)金1萬多元）。

4、保證調(diào)研、科研用車優(yōu)先，調(diào)研、科研差旅費(fèi)實(shí)報(bào)實(shí)銷。

5、實(shí)行調(diào)研、科研論文發(fā)表審核制，確保黨校姓黨。近三年來，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校教師在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上累計(jì)發(fā)表論文、調(diào)研報(bào)告180多篇。其中，在國(guó)家級(jí)社科期刊上發(fā)表科研論文30余篇；在省級(jí)社科刊物上發(fā)表科研論文20余篇；在市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表科研論文120余篇；參與編寫出版論文集4部；完成省委黨校、行政學(xué)院系統(tǒng)社科規(guī)劃課題5項(xiàng)；完成xx縣委、縣政府委托研究課題4項(xiàng)。總體上，縣委黨校專兼教師平均每年每人次發(fā)表各類科研論文、調(diào)查報(bào)告近3篇，參與完成各級(jí)科研課題2項(xiàng)。每年在省、市舉辦的各類學(xué)術(shù)理論研討活動(dòng)、科研成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中，我校教師都有一批論文入選或獲獎(jiǎng)，多次受到省委黨校、市委黨校表彰。今年，在我校召開的全市黨校、行政學(xué)院系統(tǒng)理論研討暨科研工作會(huì)議上，我校有1篇科研論文榮獲一等獎(jiǎng)，3篇科研論文榮獲二等獎(jiǎng)，6篇科研論文榮獲三等獎(jiǎng)，成果豐碩。當(dāng)前，我校教師已成為xx社科界一支具有相當(dāng)實(shí)力的研究力量。

（六）在開展對(duì)外宣傳交流上展示了新形象。

我校招待所重新裝修升級(jí)，成了我校對(duì)外交流宣傳的新名片，我們以此為契機(jī)，加大了對(duì)外交流工作的力度。一是“走出去”，加強(qiáng)與兄弟縣市區(qū)黨校的學(xué)習(xí)交流。今年，我校組織全體教職員工赴耒陽(yáng)、祁東、衡陽(yáng)、常寧、衡東等地黨校考察學(xué)習(xí)，實(shí)地了解兄弟黨校的建設(shè)現(xiàn)狀，更對(duì)我校發(fā)展充滿了信心。二是“迎進(jìn)來”，構(gòu)筑黨校立體交流平臺(tái)。我們利用學(xué)校日趨完善的教學(xué)設(shè)施和環(huán)境條件，逐步承接外來參觀考察團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，把黨校建成宣傳、展示、推介xx縣的一個(gè)重要窗口和學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。XX年，我校先后成功接待了參加全縣“兩會(huì)”工作的人大代表和政協(xié)委員們、全市黨校系統(tǒng)科研工作暨理論研討會(huì)會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和同志們、全省移民工作會(huì)議的代表們以及湖南省首屆農(nóng)民文藝匯演的領(lǐng)導(dǎo)和演員們，社會(huì)反響良好。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

近幾年來，xx縣委黨校的辦學(xué)水平雖然得到顯著提升，但離上級(jí)的要求還很遠(yuǎn)，與兄弟黨校也還存在一定差距，但從我們自身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我們覺得要提升縣級(jí)黨校的辦學(xué)水平，下面幾條經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。

第一、要通過抓班子團(tuán)結(jié)促和諧。團(tuán)結(jié)出業(yè)績(jī)、團(tuán)結(jié)出人才。懂團(tuán)結(jié)是大智慧，能團(tuán)結(jié)是大本事。要使每一位班子成員象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，做到既要講黨性、講原則、講紀(jì)律，也要講感情、講友誼、講風(fēng)格、多說有利于團(tuán)結(jié)的話，多做有利于團(tuán)結(jié)的事，不斷融洽團(tuán)結(jié)干事的工作氛圍。近幾年來，我們通過扎實(shí)有效的團(tuán)結(jié)教育，團(tuán)結(jié)理念深入人心。現(xiàn)在學(xué)校風(fēng)清氣正，和諧共榮！多年來想辦而又未辦的大事如今都得以辦成！如學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善、干部職工工資實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)發(fā)等等。

第二、要通過抓隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)素質(zhì)。滴水不成海，獨(dú)木難成林。縣級(jí)黨校辦學(xué)水平的提高，離不開一支團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、各盡所能、精干高效的干部職工隊(duì)伍。有了這支隊(duì)伍，我們就可以攻堅(jiān)克難、攻城略地！近幾年來，我們?cè)谇Х皆O(shè)百計(jì)加強(qiáng)黨校干部職工的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)的同時(shí)，努力做好干部職工的人本服務(wù)工作，努力建立起一整套“用待遇留人、環(huán)境留人、感情留人、事業(yè)留人”的用人機(jī)制。全體教職員工以校為家、以校為榮！對(duì)黨校的歸屬感、認(rèn)同感進(jìn)一步增強(qiáng)。

第三，要通過抓教育培訓(xùn)拓層面。主陣地不能喪失，主渠道不能斷流。縣級(jí)黨校如果不能結(jié)合世情、國(guó)情、省情、縣情發(fā)展變化不斷開設(shè)教學(xué)新專題、不斷拓展培訓(xùn)新層面，為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展給力，那其發(fā)展就會(huì)越來越艱難。xx作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣、工業(yè)弱縣、財(cái)政窮縣，所以相對(duì)來講涉農(nóng)涉軍問題、下崗職工再就業(yè)問題、移民安置問題會(huì)比較多一點(diǎn)。正是出于對(duì)縣情的清醒認(rèn)識(shí)，近幾年來，我們緊緊圍繞縣委縣政府中心工作，有針對(duì)性地開設(shè)了應(yīng)急教育、群眾工作、依法行政、技能培訓(xùn)、縣城建設(shè)等教學(xué)新專題，以致在金融危機(jī)的大背景下，各類主體班次不降反升，培訓(xùn)規(guī)模不斷擴(kuò)大、培訓(xùn)層面不斷拓展，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了更好的理論指導(dǎo)和輿論導(dǎo)向。這一舉措同時(shí)也深獲縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同與贊賞。

第四，要通過抓教學(xué)科研落實(shí)處。教學(xué)、科研是黨校工作永恒的主題。教學(xué)出名師、科研出精品是黨校辦學(xué)水平提升的重要標(biāo)志。不抓教學(xué)科研，要想提升黨校辦學(xué)水平無異于癡人說夢(mèng)！制度落實(shí)的力度決定了辦學(xué)水平的高度！近幾年來，xx縣委黨校狠抓教學(xué)科研制度的落實(shí)，教師在教學(xué)方面，如果過不了新人新課試講關(guān)和教師教學(xué)質(zhì)量課堂考評(píng)關(guān)，就喪失了上講臺(tái)的資格;教師在科研方面如果完不成科研任務(wù)以及科研成果進(jìn)不了課堂的，就喪失了評(píng)先評(píng)優(yōu)的資格。剛性管理帶來的是教學(xué)科研的雙豐收。

第五、要通過抓后勤保障上水平。黨校學(xué)員就是黨校的衣食父母，黨校學(xué)員就是黨校的最佳宣傳員。學(xué)校后勤保障有力，學(xué)員在黨校吃得好、住得好、學(xué)習(xí)自然好。學(xué)校聲譽(yù)、吸引力也就自然而來。反之，好事不出門，壞事傳千里。學(xué)員面前沒形象，領(lǐng)導(dǎo)心里沒位子。近幾年來，xx縣委黨校就是通過抓學(xué)校食堂社會(huì)化改革、學(xué)校招待所星級(jí)裝修、臨聘人員規(guī)范用工來實(shí)現(xiàn)后勤保障上水平的。

第六、要通過抓對(duì)外宣傳樹形象。酒香也怕巷子深。在人人都是麥克風(fēng)的新媒體時(shí)代，黨校更需要加強(qiáng)對(duì)外宣傳。要勤總結(jié)、善提煉、多形式，積極擴(kuò)大對(duì)外宣傳，不斷提高黨校知名度和美譽(yù)度。近幾年來，我們通過向縣《求實(shí)》快報(bào)及時(shí)投送黨校工作情況，向全國(guó)、省市縣知名雜志發(fā)表科研論文、邀請(qǐng)縣市新聞媒體及時(shí)報(bào)道黨校重大活動(dòng)等形式以及在縣里有關(guān)會(huì)議上，積極發(fā)聲，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)校的知名度和美譽(yù)度進(jìn)一步提升，影響力進(jìn)一步擴(kuò)大！