第一篇：創建學習型企業先進個人申報材料

創建學習型企業先進個人申報材料

ｘｘｘ、男、35歲，現任平ｘｘｘｘ有限公司質管部副主任，兼生產部管理副主任。主要負責ｘｘ公司質量管理工作、ISO9001：XX標準的貫標和推行5ｓ精細化管理的工作。近幾年來，在公司大力創建學習型企業文化之際，ｘｘｘ同志勤于學習，嚴于律己，強化管理，工作中他兢兢業業、愛崗敬業、富有開拓創新精神，在實際的日常工作中，留下了一串串扎實的足跡。從全面落實ISO9000質量管理體系，到推行的5ｓ精細化管理，他都是認真負責，精心組織，嚴格質量管理，產品質量一年一個臺階，質量管理工作連創新高，XX年ｘｘ牌產品榮獲“ｘｘｘ優質產品”，隨著5ｓ精細化管理的深入開展，成果更加顯著。

一、創新體制，開拓前進，爭做學習型員工。

黨的十六大報告指出：“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。正處在快速發展的易成公司，為在嚴峻的市場競爭中贏得主動，近幾年來，ｘｘ公司把創建學習型企業作為企業文化創新，推動企業創新工程的主旋律。激發廣大干部職工的學習熱潮和創業激情，促進人與企業的共同發展。ｘｘｘ同志積極響應公司號召，投入到創建學習型企業和爭創學習型員工的活動中，在公司組織創建學習型企業活動的學習時，他結合公司和崗位的實際情 況，撰寫了論文5篇，提出了很多新思想、新論點。他認為，創建學習型企業，學習是基礎，只有加強學習，全面提高自身素質，才能適應時代發展。他知道，創建學習型企業和爭創學習型員工，不是單純的學習培訓，而是要全面實施觀念創新、技術創新、管理創新。觀念是根源，通過學習要不斷改善思維模式，激發創新動力，沖破自我設限，實現自我超越。

自創建學習型企業、爭創學習型員工以來，ｘｘｘ同志利用業余時間學習了《自動自發》、《誰動了我的奶酪》、《把信送給加西亞》、《5ｓ推行實戰》、《新一輪全面質量管理》、《六西格瑪》、《ISO9001：XX標準》等書籍，他汲取了優質的精神食糧，為公司的發展建設提出了很多優秀的管理理念，并運用到質量管理工作中。他學以致用，以理論聯系實際，用將近兩個月的時間，起草了公司質量管理體系文件，編制完成了《質量手冊》、《程序文件》、《作業指導書》等相關體系文件，達10萬余字。文件頒布實施后，經過一段時間的運作，經ｘｘｘ認證評審中心專家組的審核，公司ISO9001：XX標準質量管理體系運行有效，符合ISO9001標準要求的有效性、符合性和適宜性，順利通過了ｘｘｘ認證評審中心的認證。驗證了ｘｘｘ同志所花費的心血，充分地體現了他學用結合的成果。在創建學習型企業和爭創學習型員工活動中起了典范作用。XX年，ｘｘｘ又根 據公司發展現狀以及新情況，適時地對ISO9001標準體系文件進行了修訂換版，并于當年通過了ｘｘ省認證評審中心專家組的復審換證工作，有效地保證了公司ISO9001標準的持續貫徹落實。

ｘｘｘ同志經常深入生產一線，了解檢查體系文件在現場使用的有效性和產品質量的穩定性，現場指導質量管理工作，他時刻都在宣揚現代化的管理理念，傳播新的思想。他定期組織輔導公司內部審核員、班組長以上人員學習ISO9001：XX標準，并親自講課10余次，參加人次300余人。他每年組織內部審核兩次，全面審查公司質量管理體系，及時糾正體系中影響產品質量的隱患。尤其是在處理產品質量事故上，他從不手軟，一是一、二就是二，責任一追到底。他深知，質量就是生命，不重視產品質量就等于毀掉了自己的飯碗。因為，市場不同情眼淚，更不可憐弱者，客戶也不允許產品質量有問題。一切按程序辦事，這是他做事的原則。他工作之余隨和可親，工作時又認真、嚴謹，對待質量工作非常嚴格，管理上不講情面。他業務上要求自己做精、做專，學習上堅持學習工作化，工作學習化，學習生活化，力求將學習、工作、生活融為一體。

二、學以致用，學用結合，爭創知識型員工

公司XX年工作報告中指出：“公司為了能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現公司跨越式發展，必須進一 步加強內部管理，夯實管理基礎，提升企業核心競爭力，強力推行5ｓ精細化管理”。

引進5ｓ精細化管理，我們面臨的是一個新課題，一個新事物的推行將遭遇各方面的阻力，習慣的東西大家都不想去改變它，一旦要改變，抵觸心理很大，箭在弦上，不得不發。這一任務又落在了肯于創新，富有開拓精神的胡言周同志的肩上。從接到任務的那一刻起，他就下定了決心，一定要把領導交給推行5ｓ精細化管理的任務完成好，前期計劃的安排必須周全，實施措施必須得力有效。

1、推行5ｓ精細化管理，培訓先行。他根據5ｓ精細化管理推行的前期需要，申請公司購置了1套5ｓ精細化管理光碟，5ｓ精細化管理書籍20余本。他還制定了切實可行的培訓計劃，并積極組織實施。一是采取組織廣大員工分批集中觀看光碟專家講座，加強對5ｓ管理知識的理解能力。二是要求利用班前會、周四例會和專門時間學習5ｓ精細化管理書籍，并抽出時間去各單位監督指導學習的效果和進度，并要求每個人寫出心得體會，全部張貼在5ｓ管理公示欄內進行交流學習和提高。另外他還要求各單位充分利用黑板報和ｘｘ通訊大張旗鼓地宣傳5ｓ精細化管理，使其在公司內形成一個龐大的推行5ｓ管理氛圍，營造一個良好的推行環境。為了推行計劃的實施，他常常加班加點熬到深夜，認真研究5ｓ管理實戰技巧。白天在班上還要組織培訓學習，準 備推行前的相關事宜；一邊還要監控公司的產品質量工作，處理一些日常事務。最繁重的是編制推行前的計劃、措施和步驟，少有疏忽，可能推行工作將半途而廢，前功盡棄。他根據5ｓ管理書籍的內容精髓，結合公司的實際現狀，憑借多年積累的管理經驗，編制下發了《推行5ｓ管理實施計劃》，完成了5ｓ精細化管理活動的檢查標準。在現有的生產現場管理基礎上，逐步向前推進。5ｓ精細化管理活動順利展開后，進一步規范了現場、現物，提高了管理水平，資源得到了重新合理分配，物流管理更加暢通，更加便捷，質量和安全工作更有保障，各項工作效率更高。

2、措施得力，效果明顯。今年4月份，ｘｘｘ同志又編制下發了《推行5ｓ管理實施細則》，實施細則明確規定了以夯實基礎管理，增強企業競爭力，提升員工素質為指導方針。本著生產現場秩序井然，物品擺放規范，工作環境舒心的奮斗目標。5ｓ精細化管理在實施過程中，ｘｘｘ〕同志帶領5ｓ推行檢查評分小組，每星期二、五組織兩次全面檢查評分。分數實行百分制，逐條根據下發的5ｓ管理每個階段的標準進行對照檢查，看實際運作是否符合規定要求，每次檢查后及時在5ｓ管理公示欄上進行評比公示。每月底進行分數匯總考評，對推行5ｓ精細化管理分數最高的優秀單位公司給予500元的獎勵；對推行5ｓ精細化管理分數最低的落后單位發黃牌“加把油”警示；年底對推行5ｓ精細 化管理得分最高的單位給予XX元的獎勵。制定措施的得力，帶來了5ｓ精細化管理推行的順利，一點一滴的進步，一個又一個成果，有公司領導的大力支持，有廣大員工的積極參與和配合，更有ｘｘｘ同志的辛勤耕耘與科學管理。一方面表現在公平、公正、公開的檢查評分機制，對每個單位來說，競爭平臺是一致的，只要努力爭取，樹立全員正確的5ｓ精細化管理觀念，嚴格按照5ｓ精細化管理標準的要求和規定切實地去落實和維持，就能取得好成績，成果就會顯現出來。

他經常對同行的5ｓ管理檢查小組成員說：咱干的就是得罪人的活，但我們憑良心，用公平、公正的一顆心，不偏不向，以事實為根據，以標準為準繩，符合規定標準就好，不符合標準就扣分，只要我們堅持原則，大家總會理解的。另一方面表現在檢查評分過程中，看到和遇到的不規行為或事物，他就會找到該部門的負責人進行磋商，共同研究對策。對屢次達不到標準要求的單位，他將會在每周的5ｓ管理檢評會上提出問題進行剖析。不讓問題積累，不讓參評單位管理者思想滑坡，遇見問題不妥協，不讓步，而是積極尋求解決問題的辦法。

三、創建活動結碩果，鼓足干勁再攀高

一分耕耘，一分收獲。在ｘｘｘ同志的積極推動下，公司自推行5ｓ精細化管理以來，成果顯著，得到了公司領導的肯定，得到了國內外客商的好評。現在，當你走進ｘｘ公 司，你會為ｘｘｘ行業有一個這樣的優美環境而驚嘆，醒目的各類宣傳標語、警示標語牌、區域標示牌、設備標示牌等，目視管理一目了然。生產現場物品擺放有序，安全通道暢通，車輛定位整齊停放，工器具定置管理，衛生區域干凈，機械設備完好等各項工作，正在有條不紊，井然有序地進行著。

通過創建學習型企業，爭創學習型員工，推行5ｓ精細化管理，在公司內掀起了比、學、趕、幫、超的熱潮，已經形成了良好的創建氛圍，人員素質不斷得到提升。現在，公司杜絕了打架斗毆，酗酒鬧事，隨地吐痰，廠區吸煙等不良習性。這些成果的取得，得益于廣大員工的辛勤勞作，得益于ｘｘｘ同志的嘔心瀝血，周密策劃、精心部署和有效操作。他現在又有了新的想法，隨著創建活動和5ｓ精細化管理的推進不斷深化，一方面強化培訓學習，進一步提高認識，更新觀念，滿足發展需求。另一方面，改變工作方式，不斷創新，轉換檢查評分機制，采取隨時巡查扣分機制，使其經常化。在新的一年里，ｘｘ同志表示還將繼續結合集團公司5ｓ精細化管理，緊緊圍繞在公司領導周圍，充分發動廣大員工，引用更加有效可行的管理方法，為ｘｘｘ公司新的發展目標而努力工作。

第二篇：創建學習型企業先進個人申報材料

創建學習型企業先進個人申報材料

一、創新體制，開拓前進，爭做學習型員工。

黨的十六大報告指出：“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。正處在快速發展的易成公司，為在嚴峻的市場競爭中贏得主動，近幾年來，ｘｘ公司把創建學習型企業作為企業文化創新，推動企業創新工程的主旋律。激發廣大干部職工的學習熱潮和創業激情，促進人與企業的共同發展。ｘｘｘ同志積極響應公司號召，投入到創建學習型企業和爭創學習型員工的活動中，在公司組織創建學習型企業活動的學習時，他結合公司和崗位的實際情況，撰寫了論文5篇，提出了很多新思想、新論點。他認為，創建學習型企業，學習是基礎，只有加強學習，全面提高自身素質，才能適應時代發展。他知道，創建學習型企業和爭創學習型員工，不是單純的學習培訓，而是要全面實施觀念創新、技術創新、管理創新。觀念是根源，通過學習要不斷改善思維模式，激發創新動力，沖破自我設限，實現自我超越。

ｘｘｘ同志經常深入生產一線，了解檢查體系文件在現場使用的有效性和產品質量的穩定性，現場指導質量管理工作，他時刻都在宣揚現代化的管理理念，傳播新的思想。他定期組織輔導公司內部審核員、班組長以上人員學習iso9001：2000標準，并親自講課10余次，參加人次300余人。他每年組織內部審核兩次，全面審查公司質量管理體系，及時糾正體系中影響產品質量的隱患。尤其是在處理產品質量事故上，他從不手軟，一是一、二就是二，責任一追到底。他深知，質量就是生命，不重視產品質量就等于毀掉了自己的飯碗。因為，市場不同情眼淚，更不可憐弱者，客戶也不允許產品質量有問題。一切按程序辦事，這是他做事的原則。他工作之余隨和可親，工作時又認真、嚴謹，對待質量工作非常嚴格，管理上不講情面。他業務上要求自己做精、做專，學習上堅持學習工作化，工作學習化，學習生活化，力求將學習、工作、生活融為一體。

二、學以致用，學用結合，爭創知識型員工

公司2005年工作報告中指出：“公司為了能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現公司跨越式發展，必須進一步加強內部管理，夯實管理基礎，提升企業核心競爭力，強力推行5ｓ精細化管理”。

引進5ｓ精細化管理，我們面臨的是一個新課題，一個新事物的推行將遭遇各方面的阻力，習慣的東西大家都不想去改變它，一旦要改變，抵觸心理很大，箭在弦上，不得不發。這一任務又落在了肯于創新，富有開拓精神的胡言周同志的肩上。從接到任務的那一刻起，他就下定了決心，一定要把領導交給推行5ｓ精細化管理的任務完成好，前期計劃的安排必須周全，實施措施必須得力有效。

2、措施得力，效果明顯。今年4月份，ｘｘｘ同志又編制下發了《推行5ｓ管理實施細則》，實施細則明確規定了以夯實基礎管理，增強企業競爭力，提升員工素質為指導方針。本著生產現場秩序井然，物品擺放規范，工作環境舒心的奮斗目標。5ｓ精細化管理在實施過程中，ｘｘｘ〕同志帶領5ｓ推行檢查評分小組，每星期二、五組織兩次全面檢查評分。分數實行百分制，逐條根據下發的5ｓ管理每個階段的標準進行對照檢查，看實際運作是否符合規定要求，每次檢查后及時在5ｓ管理公示欄上進行評比公示。每月底進行分數匯總考評，對推行5ｓ精細化管理分數最高的優秀單位公司給予500元的獎勵；對推行5ｓ精細化管理分數最低的落后單位發黃牌“加把油”警示；年底對推行5ｓ精細化管理得分最高的單位給予2000元的獎勵。制定措施的得力，帶來了5ｓ精細化管理推行的順利，一點一滴的進步，一個又一個成果，有公司領導的大力支持，有廣大員工的積極參與和配合，更有ｘｘｘ同志的辛勤耕耘與科學管理。一方面表現在公平、公正、公開的檢查評分機制，對每個單位來說，競爭平臺是一致的，只要努力爭取，樹立全員正確的5ｓ精細化管理觀念，嚴格按照5ｓ精細化管理標準的要求和規定切實地去落實和維持，就能取得好成績，成果就會顯現出來。

他經常對同行的5ｓ管理檢查小組成員說：咱干的就是得罪人的活，但我們憑良心，用公平、公正的一顆心，不偏不向，以事實為根據，以標準為準繩，符合規定標準就好，不符合標準就扣分，只要我們堅持原則，大家總會理解的。另一方面表現在檢查評分過程中，看到和遇到的不規行為或事物，他就會找到該部門的負責人進行磋商，共同研究對策。對屢次達不到標準要求的單位，他將會在每周的5ｓ管理檢評會上提出問題進行剖析。不讓問題積累，不讓參評單位管理者思想滑坡，遇見問題不妥協，不讓步，而是積極尋求解決問題的辦法。

三、創建活動結碩果，鼓足干勁再攀高

一分耕耘，一分收獲。在ｘｘｘ同志的積極推動下，公司自推行5ｓ精細化管理以來，成果顯著，得到了公司領導的肯定，得到了國內外客商的好評。現在，當你走進ｘｘ公司，你會為ｘｘｘ行業有一個這樣的優美環境而驚嘆，醒目的各類宣傳標語、警示標語牌、區域標示牌、設備標示牌等，目視管理一目了然。生產現場物品擺放有序，安全通道暢通，車輛定位整齊停放，工器具定置管理，衛生區域干凈，機械設備完好等各項工作，正在有條不紊，井然有序地進行著。

通過創建學習型企業，爭創學習型員工，推行5ｓ精細化管理，在公司內掀起了比、學、趕、幫、超的熱潮，已經形成了良好的創建氛圍，人員素質不斷得到提升。現在，公司杜絕了打架斗毆，酗酒鬧事，隨地吐痰，廠區吸煙等不良習性。這些成果的取得，得益于廣大員工的辛勤勞作，得益于ｘｘｘ同志的嘔心瀝血，周密策劃、精心部署和有效操作。他現在又有了新的想法，隨著創建活動和5ｓ精細化管理的推進不斷深化，一方面強化培訓學習，進一步提高認識，更新觀念，滿足發展需求。另一方面，改變工作方式，不斷創新，轉換檢查評分機制，采取隨時巡查扣分機制，使其經常化。在新的一年里，ｘｘ同志表示還將繼續結合集團公司5ｓ精細化管理，緊緊圍繞在公司領導周圍，充分發動廣大員工，引用更加有效可行的管理方法，為ｘｘｘ公司新的發展目標而努力工作。

第三篇：創建學習型企業先進個人申報材料

ｘｘｘ、男、35歲，現任平ｘｘｘｘ有限公司質管部副主任，兼生產部管理副主任。主要負責ｘｘ公司質量管理工作、ISO9001：2000標準的貫標和推行5ｓ精細化管理的工作。近幾年來，在公司大力創建學習型企業文化之際，ｘｘｘ同志勤于學習，嚴于律己，強化管理，工作中他兢兢業業、愛崗敬業、富有開拓創新精神，在實際的日常工作中，留下了一串串扎實的足跡。從全面落實ISO9000質量管理體系，到推行的5ｓ精細化管理，他都是認真負責，精心組織，嚴格質量管理，產品質量一年一個臺階，質量管理工作連創新高，2004年ｘｘ牌產品榮獲“ｘｘｘ優質產品”，隨著5ｓ精細化管理的深入開展，成果更加顯著。.一、創新體制，開拓前進，爭做學習型員工。

黨的十六大報告指出：“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。正處在快速發展的易成公司，為在嚴峻的市場競爭中贏得主動，近幾年來，ｘｘ公司把創建學習型企業作為企業文化創新，推動企業創新工程的主旋律。激發廣大干部職工的學習熱潮和創業激情，促進人與企業的共同發展。ｘｘｘ同志積極響應公司號召，投入到創建學習型企業和爭創學習型員工的活動中，在公司組織創建學習型企業活動的學習時，他結合公司和崗位的實際情況，撰寫了論文5篇，提出了很多新思想、新論點。他認為，創建學習型企業，學習是基礎，只有加強學習，全面提高自身素質，才能適應時代發展。他知道，創建學習型企業和爭創學習型員工，不是單純的學習培訓，而是要全面實施觀念創新、技術創新、管理創新。觀念是根源，通過學習要不斷改善思維模式，激發創新動力，沖破自我設限，實現自我超越。

自創建學習型企業、爭創學習型員工以來，ｘｘｘ同志利用業余時間學習了《自動自發》、《誰動了我的奶酪》、《把信送給加西亞》、《5ｓ推行實戰》、《新一輪全面質量管理》、《六西格瑪》、《ISO9001：2000標準》等書籍，他汲取了優質的精神食糧，為公司的發展建設提出了很多優秀的管理理念，并運用到質量管理工作中。他學以致用，以理論聯系實際，用將近兩個月的時間，起草了公司質量管理體系文件，編制完成了《質量手冊》、《程序文件》、《作業指導書》等相關體系文件，達10萬余字。文件頒布實施后，經過一段時間的運作，經ｘｘｘ認證評審中心專家組的審核，公司ISO9001：2000標準質量管理體系運行有效，符合ISO9001標準要求的有效性、符合性和適宜性，順利通過了ｘｘｘ認證評審中心的認證。驗證了ｘｘｘ同志所花費的心血，充分地體現了他學用結合的成果。在創建學習型企業和爭創學習型員工活動中起了典范作用。2004年，ｘｘｘ又根據公司發展現狀以及新情況，適時地對ISO9001標準體系文件進行了修訂換版，并于當年通過了ｘｘ省認證評審中心專家組的復審換證工作，有效地保證了公司ISO9001標準的持續貫徹落實。

ｘｘｘ同志經常深入生產一線，了解檢查體系文件在現場使用的有效性和產品質量的穩定性，現場指導質量管理工作，他時刻都在宣揚現代化的管理理念，傳播新的思想。他定期組織輔導公司內部審核員、班組長以上人員學習ISO9001：2000標準，并親自講課10余次，參加人次300余人。他每年組織內部審核兩次，全面審查公司質量管理體系，及時糾正體系中影響產品質量的隱患。尤其是在處理產品質量事故上，他從不手軟，一是一、二就是二，責任一追到底。他深知，質量就是生命，不重視產品質量就等于毀掉了自己的飯碗。因為，市場不同情眼淚，更不可憐弱者，客戶也不允許產品質量有問題。一切按程序辦事，這是他做事的原則。他工作之余隨和可親，工作時又認真、嚴謹，對待質量工作非常嚴格，管理上不講情面。他業務上要求自己做精、做專，學習上堅持學習工作化，工作學習化，學習生活化，力求將學習、工作、生活融為一體。

二、學以致用，學用結合，爭創知識型員工

公司2005年工作報告中指出：“公司為了能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現公司跨越式發展，必須進一步加強內部管理，夯實管理基礎，提升企業核心競爭力，強力推行5ｓ精細化管理”。

引進5ｓ精細化管理，我們面臨的是一個新課題，一個新事物的推行將

遭遇各方面的阻力，習慣的東西大家都不想去改變它，一旦要改變，抵觸心理很大，箭在弦上，不得不發。這一任務又落在了肯于創新，富有開拓精神的胡言周同志的肩上。從接到任務的那一刻起，他就下定了決心，一定要把領導交給推行5ｓ精細化管理的任務完成好，前期計劃的安排必須周全，實施措施必須得力有效。

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第四篇：創建學習型企業先進個人申報材料

ｘｘｘ、男、35歲，現任平ｘｘｘｘ有限公司質管部副主任，兼生產部管理副主任。主要負責ｘｘ公司質量管理工作、ISO9001：2000標準的貫標和推行5ｓ精細化管理的工作。近幾年來，在公司大力創建學習型企業文化之際，ｘｘｘ同志勤于學習，嚴于律己，強化管理，工作中他兢兢業業、愛崗敬業、富有開拓創新精神，在實際的日常工作中，留下了一串串扎

實的足跡。從全面落實ISO9000質量管理體系，到推行的5ｓ精細化管理，他都是認真負責，精心組織，嚴格質量管理，產品質量一年一個臺階，質量管理工作連創新高，2004年ｘｘ牌產品榮獲“ｘｘｘ優質產品”，隨著5ｓ精細化管理的深入開展，成果更加顯著。

一、創新體制，開拓前進，爭做學習型員工。

黨的十六大報告指出：“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。正處在快速發展的易成公司，為在嚴峻的市場競爭中贏得主動，近幾年來，ｘｘ公司把創建學習型企業作為企業文化創新，推動企業創新工程的主旋律。激發廣大干部職工的學習熱潮和創業激情，促進人與企業的共同發展。ｘｘｘ同志積極響應公司號召，投入到創建學習型企業和爭創學習型員工的活動中，在公司組織創建學習型企業活動的學習時，他結合公司和崗位的實際情況，撰寫了論文5篇，提出了很多新思想、新論點。他認為，創建學習型企業，學習是基礎，只有加強學習，全面提高自身素質，才能適應時代發展。他知道，創建學習型企業和爭創學習型員工，不是單純的學習培訓，而是要全面實施觀念創新、技術創新、管理創新。觀念是根源，通過學習要不斷改善思維模式，激發創新動力，沖破自我設限，實現自我超越。

自創建學習型企業、爭創學習型員工以來，ｘｘｘ同志利用業余時間學習了《自動自發》、《誰動了我的奶酪》、《把信送給加西亞》、《5ｓ推行實戰》、《新一輪全面質量管理》、《六西格瑪》、《ISO9001：2000標準》等書籍，他汲取了優質的精神食糧，為公司的發展建設提出了很多優秀的管理理念，并運用到質量管理工作中。他學以致用，以理論聯系實際，用將近兩個月的時間，起草了公司質量管理體系文件，編制完成了《質量手冊》、《程序文件》、《作業指導書》等相關體系文件，達10萬余字。文件頒布實施后，經過一段時間的運作，經ｘｘｘ認證評審中心專家組的審核，公司ISO9001：2000標準質量管理體系運行有效，符合ISO9001標準要求的有效性、符合性和適宜性，順利通過了ｘｘｘ認證評審中心的認證。驗證了ｘｘｘ同志所花費的心血，充分地體現了他學用結合的成果。在創建學習型企業和爭創學習型員工活動中起了典范作用。2004年，ｘｘｘ又根據公司發展現狀以及新情況，適時地對ISO9001標準體系文件進行了修訂換版，并于當年通過了ｘｘ省認證評審中心專家組的復審換證工作，有效地保證了公司ISO9001標準的持續貫徹落實。

ｘｘｘ同志經常深入生產一線，了解檢查體系文件在現場使用的有效性和產品質量的穩定性，現場指導質量管理工作，他時刻都在宣揚現代化的管理理念，傳播新的思想。他定期組織輔導公司內部審核員、班組長以上人員學習ISO9001：2000標準，并親自講課10余次，參加人次300余人。他每年組織內部審核兩次，全面審查公司質量管理體系，及時糾正體系中影響產品質量的隱患。尤其是在處理產品質量事故上，他從不手軟，一是一、二就是二，責任一追到底。他深知，質量就是生命，不重視產品質量就等于毀掉了自己的飯碗。因為，市場不同情眼淚，更不可憐弱者，客戶也不允許產品質量有問題。一切按程序辦事，這是他做事的原則。他工作之余隨和可親，工作時又認真、嚴謹，對待質量工作非常嚴格，管理上不講情面。他業務上要求自己做精、做專，學習上堅持學習工作化，工作學習化，學習生活化，力求將學習、工作、生活融為一體。

二、學以致用，學用結合，爭創知識型員工

公司2005年工作報告中指出：“公司為了能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現公司跨越式發展，必須進一步加強內部管理，夯實管理基礎，提升企業核心競爭力，強力推行5ｓ精細化管理”。

引進5ｓ精細化管理，我們面臨的是一個新課題，一個新事物的推行將遭遇各方面的阻力，習慣的東西大家都不想去改變它，一旦要改變，抵觸心理很大，箭在弦上，不得不發。這一任務又落在了肯于創新，富有開拓精神的胡言周同志的肩上。從接到任務的那一刻起，他就下定了決心，一定要把領導交給推行5ｓ精細化管理的任務完成好，前期計劃的安排必須周全，實施措施必須得力有效。

1、推行5ｓ精細化管理，培訓先行。他根據5ｓ精細化管理推行的前期需要，申請公司購置了1套5ｓ精細化管理光碟，5ｓ精細化管理書籍20余本。他還制定了切實可行的培訓計劃，并積極組織實施。一是采取組織廣大員工分批集中觀看光碟專家講座，加強對5ｓ管理知識的理解能力。二是要求利用班前會、周四

第五篇：創建學習型先進個人事跡推薦材料（范文模版）

創建學習型先進個人事跡推薦材料

驗布甲班驗布工宋敏敏事跡材料

宋敏敏，女，漢族，初中文化，現年22歲，陜西省扶風縣人，20年參加工作，現在是整理車間驗布甲班二組的一名驗布工，進廠以來，宋敏敏同志刻苦鉆研，積極進取，取得了一系列的好成績，她曾多次榮獲集團先進生產者、工會積極分子稱號，連續兩年被集團授予“勞動模范”，在操作上多次榮獲集團、車間操作能手和標兵稱號，在師徒幫教競賽中她們的成績列驗布工段第一，無論在工作上還是在思想覺悟以及日常生活上，宋敏敏都是稱得上是一個素質過硬、作風正派、值得大家尊重和信賴的優秀員工。

參加工作多年，宋敏敏身上一些好的做法和習慣一直保留著、堅持著，長期以來，她總是保持者自覺練習操作技術的習慣，有什么新品種了，有什么難驗的品種，她總是在第一時間主動進行練兵，從拉布頭上機到布頭布尾大小檢查，從穿條子到縫頭她做的一樣仔細，多年來就沒有間斷過，由于她的堅持，使她的技術日趨成熟，驗布速度快，看似不起眼的一些小動作，她做的到位而迅速，同樣一個品種她總比別人快很多，自我練習的好習慣給他帶來了實實在在的好處，許多青工看明白了，受到啟發和感染也能主動的練兵，原來一說起練兵大家都有為難情緒，覺得沒有什么必要，現在，輪班的練兵工作很好開展，練兵工作已經從“要我練兵向我要練兵”轉變。

勤學好問是宋敏敏的又一個好習慣，驗布工要檢驗的品種多，疵點多，標準規定的條款也多、隱形疵點相似疵點多，要一一弄清楚的確不是一件容易的事情，所以，在學習的過程中宋敏敏可是沒有少下

功夫，她在不斷熟悉每一個驗布動作的同時，不斷向身邊的老職工、輪班教練員、自己的師傅請教，從驗布標準的每一個條款到目光巡回，從如何打頭到怎么拿鑷子、穿條、縫頭等，他在不斷吸收別人技術精華的同時，也在不斷地改進適合自己的技巧和方法。

技術上積極鉆研，政治上和思想上也在積極要求進步，她主動幫教身邊的青工練操作，修一些難修的疵點，有些青工臨下班了還有布沒有驗完，她就主動的上去幫她們驗布，有職工下班了想把自己驗過的布再看看，檢查一下有沒有漏驗的情況，只要他看見了，她就會主動幫助抬布，抱布，直到幫助姐妹把活干完才離開，每次輪班團支部、小組開展一些活動他都能積極參加，雙休日多次派她到修布班幫助修大疵點布，她都能出色地完成任務，宋敏敏的積極表現使她先后加入了中國共產主義青年團，也于2007年遞交了入黨申請書，現在，她是輪班黨支部確定的入黨積極分子，接受組織的考驗。

2010年，宋敏敏同志在各個方面表現都很突出，全年帶徒弟2人，徒弟的技術以及產質量都在同一批新工的前面，她個人積極參與車間種子選手的集訓工作，而且有意地培養和輔導身邊有上進心的青工鉆研技術，為輪班種子選手的培養做自己的貢獻。在集團團委組織的師徒幫教對子競賽活動中，她和她的徒弟密切配合緊密合作，戰勝其他輪班的強勁對手奪得第一，為輪班師徒幫教競賽增添了一抹亮色，也為自己的辛苦付出做出了最好的評價。

2010年，她又一次獲得集團“大學習、大練兵、大比武”的操作標兵稱號，也被車間評為操作標兵。

2010年1月到九月，宋敏敏同志雖然有很多事情的干擾，但是，無論怎么難，她都沒有影響自己的工作，從來沒有遲到和早退的現象，出勤率100%，延點12次，義務驗布2100匹，參加小紅帽義務活動6次，并能積極參與扶貧幫困基金以及獻愛心活動的募捐，義務奉獻意識強烈，發揮模范作用的意識強烈，并能在生產實踐中履行好自己的使命，發揮好自己的職責。9個月合計超產2703匹，質量攻零，受到輪班廣大職工和管理人員的好評。

謹此，推薦宋敏敏同志參加集團學習型先進個人的評比，懇請審查。

驗布甲班黨支部

2010-9-7