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小學文明禮儀小標兵事跡材料(共五則范文)

時間:2019-05-13 14:20:56下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《小學文明禮儀小標兵事跡材料》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學文明禮儀小標兵事跡材料》。

第一篇:小學文明禮儀小標兵事跡材料

小學文明禮儀小標兵事跡材料

xx同學,今年10歲,是我班的學生,她品學兼優,熱愛祖國,熱愛學校,團結同學,熱心助人,同學們都愿意接近她。只要有困難,同學們就會去找她,她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們,從不推辭拒絕。大家都夸她有同情心、有愛心。

作為一名班干部,xx同學處處以身作則,為同學們樹立了榜樣,從不遲到、早退,上課認真聽講。對于不文明的行為敢于及時勸阻,如果發現同學違反了規定,她會上前指正,對其進行批評教育,直到那位同學真心悔過。每當有什么臟、累的活兒,沖在最前面的有她的身影,老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力,帶領同學們把教室打掃得干干凈凈,讓老師放心。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員,她也成為了集體中的領頭雁。

在家里,她是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事,能有禮貌地招待客人,堅持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學校,她是個守紀律、講禮貌的學生。能嚴格遵守《小學生守則》、《小學生行為規范》,見到老師,都會問上一聲老師好;見到同學們,也會說上一聲早。當別人幫助了她,她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學打打鬧鬧,不會在公共場合大聲喧嘩,影響他人。

她是個講衛生的小天使,無論在校內還是校外,都時時處處講究衛生,自覺維護校園環境,不會隨便吃零食,更不會亂丟紙屑雜物。深受老師和同學的好評。

第二篇:文明禮儀小標兵個人事跡

文明禮儀小標兵個人事跡

——六五年級 魏俊峰

中國素有“禮儀之邦”的美譽。禮儀是民族的傳統美德,從古至今,源遠流長。禮儀是規范每一個人日常的生活行為,是個人素質和修養的體現。

從上小學至今,已將近五周年,在老師的辛勤培育下,我在各個方面得到了鍛煉,取得了很多好成績。尤其在文明禮儀方面,學到待人接物的禮儀規范,養成謙和禮讓,禮貌待人的文明好習慣。

身為一名少先隊員,每周一升旗儀式時,她都精神飽滿,肅然而敬,隨著旋律高唱國歌!

不管在任何場合,他都以一名優秀的少先隊員嚴格要求自己。課堂上,我認真聽講,和同學們一起互相學習,使用文明語言。

她成為一名少先隊員時,更加注重文明禮儀,從自我做起、從現在做起、從身邊的小事做起,踐行主動問好;不隨地吐痰;不隨便扔紙屑,以身作則,在同學中起模范帶頭作用。大膽糾正同學中不文明的行為。

在校園內,愛護花草樹木和公共設施。在學校是老師的得力助手,每學期都榮獲學校校園之星獎。在學校、社區、家里,一聲問候,一個微笑,都給人帶來春天般的溫暖。主動幫忙干一些力所能及的家務活。

作為一個文明禮儀的小使者,他不斷完善自我。良好的文明禮儀,促使他身心健康向上,增強他的自信能力,提高他的親和力。文明無處不在,它就在每個人的一言一行中。“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧”。

第三篇:文明禮儀小標兵個人事跡

文明禮儀小標兵個人事跡

——六五年級 魏俊峰

中國素有“禮儀之邦”的美譽。禮儀是民族的傳統美德,從古至今,源遠流長。禮儀是規范每一個人日常的生活行為,是個人素質和修養的體現。

從上小學至今,已將近五周年,在老師的辛勤培育下,我在各個方面得到了鍛煉,取得了很多好成績。尤其在文明禮儀方面,學到待人接物的禮儀規范,養成謙和禮讓,禮貌待人的文明好習慣。

身為一名少先隊員,每周一升旗儀式時,我精神飽滿,肅然而敬,隨著旋律高唱國歌,當我成為一名護旗手的時候,更激勵我對祖國的熱愛!

我興趣愛好比較廣泛,不管在任何場合,我都以一名優秀的少先隊員嚴格要求自己。課堂上,我認真聽講,踴躍發言。班級每期的板報制作,積極參加,突出中心主題,和同學們一起互相學習,使用文明語言。

我成為一名班長時,更加注重文明禮儀,從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起,踐行主動問好;不隨地吐痰;不隨便扔紙屑,以身作則,在同學中起模范帶頭作用。大膽糾正同學中不文明的行為,去年獲得學校優秀班干部的稱號。

幾年來我班多次獲得文明班級的“流動紅旗”。在校園內,愛護花草樹木和公共設施。在學校我是老師的得力助手,每學期都榮獲學校校園之星獎。在學校、社區、家里,一聲問候,一個微笑,都給人帶來春天般的溫暖。主動幫忙干一些力所能及的家務活。

作為一個文明禮儀的小使者,我不斷完善自我。良好的文明禮儀,促使我身心健康向上,增強我的自信能力,提高我的親和力。文明無處不在,它就在每個人的一言一行中。“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧”。

成為一名文明禮儀小使者,是我的光榮,我感在自豪,它將鞭策我,在以后人生的道路上,微笑面對生活!

第四篇:文明禮儀小標兵個人事跡

“十佳文明標兵“優秀事跡

------504班推薦我叫楊祿嬌,是蕭西實驗學校五年級四班的班長。

從上小學至今,已將近五周年,在老師的辛勤培育下,我在各個方面得到了鍛煉,取得了很多好成績。尤其在文明禮儀方面,學到待人接物的禮儀規范,養成謙和禮讓,禮貌待人的好習慣。

身為一名少先隊員,每周一升旗儀式時,我精神飽滿,肅然而敬,隨著旋律高唱國歌,當我成為一名護旗手的時候,更激勵我對祖國的熱愛!

我興趣愛好比較廣泛,不管在任何場合,我都以一名優秀的少先隊員嚴格要求自己。課堂上,我認真聽講,踴躍發言。班級每期的板報制作,積極參加,突出中心主題,和同學們一起互相學習,使用文明語言。

我成為一名班長時,更加注重文明禮儀,從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起,踐行主動問好;不隨地吐痰;不隨便扔紙屑,以身作則,在同學中起模范帶頭作用。大膽糾正同學中不文明的行為,去年獲得學校優秀班干部的稱號。

幾年來我班多次獲得文明班級的“流動紅旗”。在校園內,愛護花草樹木和公共設施。在學校我是老師的得力助手,每學期都榮獲“優秀班干部”“三好學生”等獎。在學校、社區、家里,一聲問候,一個微笑,都給人帶來春天般的溫暖。學習之余我會主動幫忙干一些力所能及的家務活。

作為一個文明禮儀的小使者,我不斷完善自我。良好的文明禮儀,促使我身心健康向上,增強我的自信能力,提高我的親和力。文明無處不在,它就在每個人的一言一行中。“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧”。

成為一名文明標兵,是我的光榮,我感到自豪,它將鞭策我,在以后人生的道路上,更加微笑地面對生活!

座右銘:修德 立才 篤學重行

第五篇:文明禮儀小標兵

文明禮儀

文明禮儀處處可見,常常發生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。著名文學家歌德說:“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確,人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀。只有這樣,才能使自己逐步養成文明禮儀習慣,成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。首先,注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說,要整潔、干凈;臉、手、脖子都要干干凈凈;指甲需要經常剪;注意口腔衛生,早晚刷牙;要經常換衣服,勤洗澡、勤洗頭,做好個人衛生;從儀態舉止說,站、坐、行、躺這些舉止是十分重要的。古人對人體姿態曾有形象的概括:“站如松,行如風,坐如鐘,臥如弓。”優美的站姿給人以挺拔、精神的感覺,挺拔的坐姿給人一種大方得體的感覺;走路著裝要抬頭挺胸,這樣才符合學生身份,體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。

其次,在公共場合(包括走廊)里,不能大聲喧嘩。注重公共場合內的文明,注重走路、問路、乘車、購物等方面的禮儀。坐公車時,要知道先下后上的秩序。學校里,升旗儀式最為嚴肅,這充滿熱血的國旗,怎能容的下這點嬉皮笑臉。這直接影響著班級榮譽。講文明、講禮儀,需要的是人人從我做起,從小事做起。我們是國家的小主人,我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明。因為我們今天有了豐富的生活,更需要建設高度的精神文明。這樣,我們的國家才能成為文明的國家,文明才能受到更多人的敬仰。

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