第一篇：大學生暑期社會實踐宣傳報道先進個人申請人物事跡材料

2013年揚州大學大學生社會實踐活動宣傳報道先進個人申報表 姓名

劉顏

性別

男

申報類別

宣傳報道先進個人 學生√教師□

政治面貌

共青團員

年齡

所在單位

機械工程學院（院）車輛1101班（專業、班級）

職務

宣傳報道中心主任

職稱

主要事跡：

在2013年揚州大學“大學生暑期三下鄉”實踐活動中，參加了校團委領導的暑期宣報組和學院的暑期宣報組，主要負責揚州大學社會實踐簡報的編輯、學院暑期實踐活動的組織策劃以及學校、學院暑期社會實踐活動的外宣工作。工作期間，認真編輯簡報，采寫學校、學院的社會實踐活動，積極做好各學院的信息交流和工作配合，充分發揮了組織能力和創新肯干精神，為學校學院暑期實踐活動的展開與宣傳報道做出了自己的貢獻。在暑期實踐宣傳報道中取得優異成績，在《中華建筑報》、《中國建設報》、《科技日報》、《江蘇經濟報》、《江蘇工人報》、《中國青年網》、《中國江蘇網》、《科技快報網》、《中國日報網》等省級及省級以上報刊媒體上發表稿件14篇，得到老師同學的肯定。

學院團委意見

(蓋章)

年月日

學院黨委意見

(蓋章)年月日

注：此表須一式一份，并附1000字左右事跡材料。事跡材料

劉顏，男，江蘇淮安人，1992年出生，共青團員，機械工程學院車輛1101班，現任校新聞社記者部部長、學院宣傳報道中心主任。在2013年揚州大學“大學生暑期三下鄉”實踐活動中，參加了校團委領導的暑期宣報組和學院的暑期宣報組，主要負責揚州大學社會實踐簡報的編輯、學院暑期實踐活動的組織策劃以及學校、學院暑期社會實踐活動的外宣工作。工作期間，認真編輯簡報，采寫學校、學院的社會實踐活動，積極做好各學院的信息交流和工作配合，充分發揮了組織能力和創新肯干精神，為學校學院暑期實踐活動的展開與宣傳報道做出了自己的貢獻。

直接深入實踐，在活動中尋找“新聞” 暑期社會實踐已經開展了多次，活動模式和內容大部分變化不大，而宣傳報道作為暑期社會實踐工作中的重中之重，如何在各大高校競爭激烈的宣傳狂潮中出宣傳成績，這就要求宣傳報道要緊扣時代熱點，不斷推陳出新。我們便需要跟隨分隊一起實踐，以獲得第一手的宣傳材料。在暑期社會實踐期間，我先后跟隨院“藍天行動”小分隊、院“心隨農夢”小分隊、院“踐行青春挑戰夢想”小分隊分赴各地參加實踐活動，通過參與活動，現場采訪來感受實踐精神，找尋創新，發現新聞，隨時記錄，第一時間寫作，并且都有相應的宣傳成績。堅守工作崗位，在工作中創新、堅持

七月份是學校各學院暑期社會實踐的高潮期，到了八月份，實踐活動減少了很多，揚州大學社會實踐簡報也停止了編輯。而機械學院的幾支團隊的實踐并沒有結束，其他學院也有一些還在開展?？紤]到宣傳工作，我在工作崗位上堅持了近兩個月，直到實踐結束。揚州大學社會實踐簡報是各學院社會實踐在學校的重要宣傳平臺，為了讓各學院都有宣傳報道，所以稿件的選取和編輯便變得十分的麻煩。宣傳報道要從事實出發，報道新聞事實，同時又需要深入挖掘事物本質，對一個事件深層次、多角度報道，多方位展現活動的意義，所以要寫出一篇有質量的新聞稿十分不容易。和以往一樣，我院科研成果突出。暑假期間，我經過數次采訪，和老師同學反復修改近，多方聯系，最終在《科技日報》、《中國建設報》、《中華建筑報》、《江蘇經濟報》、《江蘇工人報》等媒體上發表了關于學院科研成果“新型泡沫玻璃”的新聞稿件。此外，我經常會為了協調各學院的簡報宣傳成績，主動聯系各個學院詢問、約稿。也時常好幾天反復碼字、修改一篇新聞稿件，不時地聯系媒體記者。枯燥繁重的編輯工作和新聞寫作讓我學會了堅持和創新，這一些促使著我調整工作方式，變得更加積極認真。

經過暑期實踐，我不僅提高了新聞業務的素養，結識了更多志同道合的朋友，更多的改變了我看人看事的眼光，對人對事的態度、方法。

第二篇：大學生暑期社會實踐宣傳報道先進個人申請人物事跡材料

2013年揚州大學大學生社會實踐 活動宣傳報道先進個人申報表

注：此表須一式一份，并附1000字左右事跡材料。

事跡材料

劉顏，男，江蘇淮安人，1992年出生，共青團員，機械工程學院車輛1101班，現任校新聞社記者部部長、學院宣傳報道中心主任。在2013年揚州大學“大學生暑期三下鄉”實踐活動中，參加了校團委領導的暑期宣報組和學院的暑期宣報組，主要負責揚州大學社會實踐簡報的編輯、學院暑期實踐活動的組織策劃以及學校、學院暑期社會實踐活動的外宣工作。工作期間，認真編輯簡報，采寫學校、學院的社會實踐活動，積極做好各學院的信息交流和工作配合，充分發揮了組織能力和創新肯干精神，為學校學院暑期實踐活動的展開與宣傳報道做出了自己的貢獻。直接深入實踐，在活動中尋找“新聞”

暑期社會實踐已經開展了多次，活動模式和內容大部分變化不大，而宣傳報道作為暑期社會實踐工作中的重中之重，如何在各大高校競爭激烈的宣傳狂潮中出宣傳成績，這就要求宣傳報道要緊扣時代熱點，不斷推陳出新。我們便需要跟隨分隊一起實踐，以獲得第一手的宣傳材料。在暑期社會實踐期間，我先后跟隨院“藍天行動”小分隊、院“心隨農夢”小分隊、院“踐行青春 挑戰夢想”小分隊分赴各地參加實踐活動，通過參與活動，現場采訪來感受實踐精神，找尋創新，發現新聞，隨時記錄，第一時間寫作，并且都有相應的宣傳成績。

堅守工作崗位，在工作中創新、堅持

七月份是學校各學院暑期社會實踐的高潮期，到了八月份，實踐活動減少了很多，揚州大學社會實踐簡報也停止了編輯。而機械學院的幾支團隊的實踐并沒有結束，其他學院也有一些還在開展?？紤]到宣傳工作，我在工作崗位上堅持了近兩個月，直到實踐結束。

揚州大學社會實踐簡報是各學院社會實踐在學校的重要宣傳平臺，為了讓各學院都有宣傳報道，所以稿件的選取和編輯便變得十分的麻煩。宣傳報道要從事實出發，報道新聞事實，同時又需要深入挖掘事物本質，對一個事件深層次、多角度報道，多方位展現活動的意義，所以要寫出一篇有質量的新聞稿十分不容易。和以往一樣，我院科研成果突出。暑假期間，我經過數次采訪，和老師同學反復

修改近，多方聯系，最終在《科技日報》、《中國建設報》、《中華建筑報》、《江蘇經濟報》、《江蘇工人報》等媒體上發表了關于學院科研成果“新型泡沫玻璃”的新聞稿件。此外，我經常會為了協調各學院的簡報宣傳成績，主動聯系各個學院詢問、約稿。也時常好幾天反復碼字、修改一篇新聞稿件，不時地聯系媒體記者。枯燥繁重的編輯工作和新聞寫作讓我學會了堅持和創新，這一些促使著我調整工作方式，變得更加積極認真。

經過暑期實踐，我不僅提高了新聞業務的素養，結識了更多志同道合的朋友，更多的改變了我看人看事的眼光，對人對事的態度、方法。

第三篇：暑期社會實踐先進個人主要事跡

暑期社會實踐先進個人主要事跡

篇一：

今年的暑期社會實踐已經圓滿結束了?；厥走@次實踐活動的前前后后和整個過程，心中不免感慨萬千。因為這期間不僅傾注了自己的淚水和汗水，也真切的體會到了成功的喜悅和滿足，它將作為一次珍貴的經歷銘刻在每個人的成長的過程中。

黃呂晶同學在擔任東源電器社會實踐隊長期間，工作認真，態度端正。能夠很好的發揮黨員的先進模范作用，身體力行。

在工作中，他勤奮努力,踏實能干，有工友請幫忙時，總是很樂意的幫助他們做自己力所能及的事。他勤奮學習，總是不讓自己閑著，在閑暇時會去幫著其他工友干活，主動幫忙搬運一些工具及其配件、倒倒水、掃掃地等。他遇到問題總是迎難而上，從不躲避.他在工作中遇到不明白的地方總是很虛心的向師傅或工友們請教.然后不斷的實踐，直到自己能徹底的明白。初到東源時，他什么也不懂，一次，他來到一位工友旁，幫著工友裝配螺絲。他認為配螺絲很簡單，也不累，可是，裝了很多后，那位工友立刻叫停了他，告訴他裝錯了。黃呂晶就虛心的向前輩請教，在前輩的指導下，他明白了15mm的螺絲只需要配一個墊片和一個彈簧圈，25mm的才配兩個墊片和一個彈簧圈，并且彈簧圈都裝在貼近螺帽的地方。因為他的熱心和虛心，因此，他也認識了很多的工友.和他們一起工作，一起談論產品的生產和運營等等。為此，他也受到師傅及工友們的一致好評。

另外,學院要求小分隊要有專人負責每天向學院報道小分隊的最新情況，黃呂晶毫不猶豫地主動承擔了此項任務.由于東源電器沒有提供上網的電腦，所以，報道也不能通過郵件方便的傳到學院,他就借助手機短信,每晚用手機信息一條條的把小分隊的進展情況發到學院.盡管每天工作回來后都很累，但是他從沒有懈怠。同時他負責與學院領導和實踐單位領導的聯系和溝通。學校每年都會給學生一張社會實踐活動成績登記表，并要求學生在實踐單位蓋章.在實踐服務快結束時他主動把收好的表格聯系公司的負責領導解決此事。

生活上，他作為隊長要顧全大局，為隊友們著想,具有奉獻精神，為了上班不遲到、不早退，他每天早上負責叫大家起床，主動的幫助小分隊其他隊員購買每天就餐飯票。隊員沒有錢時，自己就主動的先幫墊上。為了象公司其他職工一樣能方便進出車間，并進行刷卡考勤,東源電器公司給我們小分隊六個人發了一張車間電動門的密?？?，并交由我保管，所以我還得每天負責為隊員們開門。他團結同學，有集體榮譽感,他每天晚下班回到宿舍會和隊員們交流，一起分享大家的心情.關心隊員，在隊員中有較高的威信。有一次工作時，小分隊中的丁建榮同學在爬高時不小心的把腿劃傷了，黃呂晶得知后，主動買了創口貼給他，并囑咐丁建榮同學以后要小心行事，要學會保護自己，并且要注意傷口的保護，不要沾上水。他作為小分隊的代表，見到領導和員工們總是主動的打招呼，能夠在公司的員工和領導心中形成良好的形象，為學校和學院爭光!

篇二：

在過去的一學年中，我一直保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，積極貫徹黨的方針政策。在學生工作方面，我一直本著鍛煉自我、服務大家的宗旨，參與各種形式的實踐工作。在這段時間內，我一直以一名學生干部的身份嚴格要求自己，認真負責，圓滿的完成了組織交給的各項任務。

我不僅在學校的工作中積極要求進步，同時更加注重在社會中鍛煉自我，服務社會。因為我知道，要成為一名優秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是有奉獻社會的精神并且懂得如何把自己所學的東西運用到社會生活中去。因此，為響應社會實踐鍛煉能力的號召，我組隊參加了*****2015年暑期社會實踐活動。

本次實踐我隊從五月開始策劃，從組隊、策劃到聯系實踐場地、主要由我完成。正式實踐從6號開始，6號從合肥出發，10號晚上返回合肥，總共五天，七號我隊在經濟技術開發區調研了四家著名企業，他們是世林、龍華、源牌、一隆。調研方式主要有走訪、參觀、座談等。八號我隊重點調研四翔鋁業有限公司，在公司里，我隊通過座談、參觀、走訪、與工人接觸等方式一方面搜集實踐資料，另一方面體驗農民工的工作環境。九號我隊在縣政府召開座談會、在城關發放調查問卷、并在下午返回團縣委道謝和告別。十號我隊上午赴四翔遞交初步的匯總，并道謝告別。結束了五天的霍山之行，返校后，我積極組織隊員們對收集的材料進行整理、分析、總結。認真撰寫調查報告。

在活動中，我嚴格要求自身和隊員，認真實踐，得到各實踐單位的一致肯定，并得到眾多媒體的報道，向當地人民展現了當代大學生的風采。

我知道以上的成績只能代表過去我在社會實踐活動中所做出的努力。我也深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續以積極的態度，飽滿的熱情，把握機會，投身到社會實踐中去，為社會做出自己應有的貢獻!

第四篇：暑期社會實踐先進個人事跡

暑期社會實踐先進個人事跡

轉眼之間，大一一學年又過去了，這是自己大學的二個暑假，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。今年的暑期社會實踐已經圓滿結束了?；厥走@次實踐活動的前前后后和整個過程，心中不免感慨萬千。因為這期間不僅傾注了自己的淚水和汗水，也真切的體會到了成功的喜悅和滿足，它將作為一次珍貴的經歷銘刻在每個人的成長的過程中。

在過去的一學年中，我一直保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，積極貫徹黨的方針政策。在學生工作方面，我一直本著鍛煉自我、服務大家的宗旨，參與各種形式的實踐工作。在這段時間內，我一直以一名學生干部的身份嚴格要求自己，認真負責，圓滿的完成了組織交給的各項任務。

我不僅在學校的工作中積極要求進步，同時更加注重在社會中鍛煉自我，服務社會。因為我知道，要成為一名優秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是有奉獻社會的精神并且懂得如何把自己所學的東西運用到社會生活中去。

因為我現在的專業是英語師范類的，所以在大二的時候學校都會安排一次暑假見習活動，學院提出結合專業特點和緊密聯系實際的原則，要求到相關學校、培訓機構、外貿企業、政府機關或者事業單位等見習。并且要求所使用的技能和能力應與英語專業相關，不得到與英語專業完全無關的單位見習。

現如今隨著社會的發展，教育在生活中起著越來越重要的作用，很多家長不惜重金為兒女假期補習。傳統上的假期是學生們休息放松的日子，而如今卻成了很多學生上補習班的日子。于是當在學?？吹矫磕甓紒韺W校招老師的“思源教育”機構再次來到學校，我也跟著班級同學一起去面試了，很幸運成功通過了兩輪面試，正式成為一名“思源教育”的老師。

以前覺得老師并不難當，只要負責把課上好就可以了當老師以后，發現自己面對的是全班同學，要關心到每一個人，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事。每個學生都有不同的問題，對不同的人要采取不同的方法。并且老師和學生還要建立好關系，要不學生會對你不滿意。在上課的過程中，學生們不聽話，上課的時候不停地開小差，講話，我感覺很煩躁也很生氣，甚至有些束手無策，心里非常的恨鐵不成鋼，后來我跟一起上課的老師交流，我慢慢學會了如何與這些孩子相處，一味的批評是沒有用的，所以我課下的時候一邊跟他們開玩笑一邊提出哪個人存在哪些問題，主動關心她們，不僅是他們的老師，也是他們的好朋友，這樣子學生也更容易接受自己的錯誤，也更喜歡我這位老師?，F在想覺得我自己做的還覺得值得，孩子們雖然有些調皮，但是還是挺懂事的，學習態度也有了很大的改變，學習的熱情也大大提升。

雖然每天工作量也挺大的，去掉休息時間一天工作九個小時，不過我都堅持下來了，從不抱怨，因為我知道在今后的工作中所有的任務必須自己完成，必須要有毅力。而且我從不太習慣與人交流，到后來能跟家長聊聊孩子的情況并給出一些建議，自信了很多也學到了很多。

課本上學不到的東西就是社會經驗。想想幾年后自己就要真正走向社會參加工作，在學校的時候我們是個學生，雖然說有時也會涉足社會，但畢竟我們還沒有真正踏入社會對社會認識也不夠，我們早晚要走出校門，面對負責的社會群體。也許這次見習就是自己新的開始，意味著自己的成熟。我會在以后的學習和工作中讓自己多多參與實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的認識和適應社會生活，更好的領悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會打下牢固的基礎。

第五篇：暑期社會實踐先進個人事跡

暑期社會實踐先進個人事跡材料

今年的暑期社會實踐已經圓滿結束了?；厥走@次實踐活動的前前后后和整個過程，心中不免感慨萬千。因為這期間不僅傾注了自己的淚水和汗水，也真切的體會到了成功的喜悅和滿足，它將作為一次珍貴的經歷銘刻在每個人的成長的過程中。

我作為化學與材料工程學院的一員，很榮幸地參加了這次的由化學與科技創新協會主辦的 “化學啟蒙教育”活動。大家對這次活動也付出很多，從前期的策劃與準備，到6月21號活動的實施開展，再到最后的活動小結，歷時了半個多月，值得高興的是我們很好的完成了活動的目的，讓家長們明白化學對于實際生產生活的重要性，注重孩子們的化學啟蒙。

本次活動的對象主要針對的是常熟市星城小學五、六年級的在校生，我們準備了4個有趣的化學實驗。本次的活動中，我主要負責前期的實驗材料的準備，實驗步驟的總結以及給孩子們簡單的課堂解釋。氫氧化鈉和硫酸銅的藍色絮狀沉淀讓孩子們大吃一驚，紫色的高錳酸鉀氧化氯化亞鐵的褪色反應，PH試紙的酸堿測定明顯的顏色差異變化都讓孩子們對從未接觸過的化學世界充滿了興趣與求知欲。最后一個實驗，則是口香糖和巧克力一起吃的時候，口香糖會慢慢的融化直至消失，孩子們見到好吃的糖果更是開心的不得了。這也讓我們此行收獲了很多，和孩子們接觸久了，仿佛我們也變得朝氣、活潑開朗起來。在快要離開的時候，負責人給孩子們每人一張PH試紙，并留下課后作業，讓大家放學后測試一下自己家的自來水PH值，聰明的孩子有的已經知道自來水是弱堿性的了，這也讓我們感到很吃驚又欣慰?。?/p>

盡管“化學啟蒙教育”從開始到結束，只進行了短短的一周，但是我和團隊成員結下了深厚的友誼，大家互相幫助，互提意見，共同進步的時光，是我最寶貴的財富。也深深體會到把活動由設想到實施這一過程的艱辛和不易，如果沒有社團成員里每一個人七天來的默默努力，這么有意義的活動我想還是一紙策劃吧。我由衷的感謝大家，感謝化學與科技創新協會團隊，感謝領導我們的組長。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。