第一篇：優秀學生事跡介紹：把握自己,把握未來

優秀學生事跡介紹：把握自己，把握未

來

引語：大學的學習生活教會了我如何做人、做事、做學問，如何去做一個生活中的強者。有了這樣的財富，今后的人生之路中，我會更好地把握自己，把握未來去為人民服務，為祖國服務。

我是xx級化學生物系化學專業(1)班的學生。在四年的大學學習中，曾獲得一些榮譽。在大一學習成績位居全班第一，獲得“校級二等獎學金”，校級“優秀學干”、“三好學生”；在大二我以更加優異的成績獲得“校級一等獎學金”，同時被評為“優秀學干”、“三好學生”、“三好學生標兵”、“優秀團員”，大三的我也獲得“校級二等獎學金”、“三好學生”等榮譽稱號。在大四的教育實習過程中,不但獲得了實習學校的一致好評,而且還獲得了優異的實習成績和優秀實習生稱號。在學校黨組織的培養下，我光榮地加入了黨組織，成為一名中國共產黨黨員。xx年4月被學校推薦為xx屆“安徽省品學兼優畢業生”。

一、入學第一天就決心向“三好學生標兵”學習

進校第一天就看到了學校宣傳“三好學生標兵”事跡的櫥窗，面對他們取得的優異成績，我問自己，有一天，你的名字會出現在學校的光榮榜上嗎？想了想沒有給自己明確的答復，但是我在心中給自己定下了目標，以三好標兵為榜樣，要向他們看齊。自己暗下決心，任何時候，都把學習放在首位，盡可能取得好成績，做一名合格的大學生，爭取加入黨組織，做一名合格的共產黨員。

目標給予了我前進的動力。入學以后，我在日常生活中，嚴格要求自己的行為規范，從一言一行、一舉一動做起，遵守學院的各項規章制度，努力改造自己，塑造自己嶄新形象；在學習上，我努力全面學好本專業各科文化知識。在工作中，我以一顆為同學們服務的心申請加入了系學生會學習部，并很榮幸地成為學生會的一員！同時，在班級學生干部競選中，我又憑借自己真誠的心愿和實力當上了我們班的學習委員！本著一心一意為學生工作盡一份自己微薄力量的心愿，在系和班級的學生工作中，我待人熱情誠懇，盡心盡力，樂于助人并注意與老師溝通，如實反映同學們的生活和心理狀況及各項意見和要求。通過一年的學習和工作，我取得了一定的成績。第一學期的考試我位列班級第一名，在整個學年綜合測評中我獲得院級二等獎，被評為“優秀學生干部”、“三好學生”。

二、努力學會工作，老老實實做人，踏踏實實做事

剛進入大學的我，思想上還處于不太成熟的階段，僅僅憑自己的熱情去努力，只有樂于為同學們服務的意向，沒有更清晰的去分析如何做好每件事情。當我慢慢地適應了大學生活時，才真正體會到了什么才是團隊精神，如何去培養與人合作的能力。

大學的生活是豐富多彩的，大學的生活也處處充滿著鍛煉自我的機會，有機遇也有挑戰！在工作方面，我一直本著一個理念，那就是“老老實實做人，踏踏實實做事”，以全心全意為同學服務的根本行動指南，全面培養自己的能力。做每一項工作，我首先想到的不僅僅是自己要積極去做好每件事，而是如何才能發揮大家的主動性。在服務好同學，讓同學們滿意的過程中，自己得到提高。

工作中，我實事求是地提出工作中所存在的問題，與同學們一起詳細地分析好每個問題，最后與大家一起找出解決問題的最好辦法。在系學生會各部組織活動時，我保持良好的團隊合作精神，配合好各部的工作，搞好我系的各項活動，用自己的漢水來換取我系的一份光榮。雖然大學中所面臨的工作很多，但我時刻不忘自己的本質身份：“我是一名大學生，我的天職是學習”，所以即便工作再忙，我也會將學習成績抓好、抓牢。課堂上我勤于動腦,認真做筆記，聽課效率較高。課后及時鞏固，保證每天所學知識都能有效吸收。并在完成老師當天布置的各項作業的同時利用好課余時間，鉆研課外習題，力爭學好每項專業技能，以優異的成績向父母和老師遞上一份滿意的答卷。通過自己的努力和老師、同學的幫助，我取得了更加優異的成績，獲得了校級各項榮譽，并光榮地加入了黨組織，我的人生理想更加堅定。我會更加努力，虛心，再接再厲！

三、各方面嚴格要求自己，誠心幫助同學

我來自農村貧困家庭，在生活方面，我知道要堅持艱苦樸素。我始終保持勤儉節約的生活方式，不亂花一分錢，盡量合理地安排好自己的衣食住行。抓住課余時間做一些勤工儉學的工作，有空還幫那些更加貧困的大學生，讓他們體會到社會是充滿愛和關懷的。我深深地感覺到在我幫助別人的同時，自己也收獲了許多心靈的安慰。

作為一名班級干部，我認識到個人形象代表著班級形象的道理，處處為班級著想，與同學相處非常融洽、友好。在行為規范上，做同學的榜樣，當同學遇到困難時，我總是竭盡全力去幫助他們，逐漸在同學們中有了一定的班級干部威信！我為同學們辦實事，時刻聽從老師的安排，努力做一名名符其實地當代優秀大學生，做一名熱愛自己祖國和學校的新一代大學生！

在大學的四年里，我為班級做了一些實事。在自己成績不斷提高的同時，也帶領了身邊的同學一起進步，幫助老師為同學們營造了一個良好的學習氛圍，我們班級學生的整體成績一天比一天好！我努力地想成為同學們最真摯的朋友，老師最得力的助手。我為自己生活學習在這個集體中感到自豪！

成績只屬于過去，但我會把榮譽化作最持久的動力，化為明天的努力，用我的實際行動來為我院的建設貢獻自己的力量。我相信明天會更加美好，相信自己在思想上會一天比一天進步，在學習上會更上一層樓，在工作上會更加努力。大學的生活教會了我如何做人、做事、做學問，如何去做一個生活中的強者。有了這樣的財富，今后的人生之路中，我會更好地去為人民服務，為祖國服務。

第二篇：把握自己成就未來

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

我們演講的題目是《把握自己，成就未來》

前幾天，被保送到各地名校的學長學姐們回到了我們花園般的初二級部，與我們交流了高中的情況以及他們的保送經驗。當你感受到他們同普通高考生不同的輕松時，當你聽到迎接他們的是八個月的“自由時間”時，當你看到他們眼中那對未來充滿信心的神采時，你是否心動了呢？是否也想加入保送大軍了呢？從現在開始吧，把握自己，成就未來。

在期中總結表彰大會上，三位保送生學長，為我們暢談了他們的經歷和感受。他們并不都是從一開始就被光環圍繞，也有過失意或失敗的時候，但他們有堅定的信念和夢想，并為之不斷奮斗，最后取得了理想的成績。幾位學長多次提到初二是一個分水嶺，許多原先不如意的同學通過不懈努力，成績突飛猛進；但許多原先優秀的同學卻不斷的退步。這說明，能否成功跨過這道分水嶺，主要在于我們自身。這需要我們付出全部的努力，更多的耐心和堅持，培養良好的學習習慣，尋找適合自己的學習方法。一分耕耘，一分收獲，成功需要我們付出辛勤和汗水。

人的一生中會有許多機會，這需要我們認證的把握。我們總說：機會是給有準備的人的。那么，怎樣才能在機會來臨時有充分的準備和自信去迎接挑戰呢？首先，我們應該端正學習態度，勤奮積極，努力刻苦。從一次思考再三的質疑開始，從一張書寫整潔的作業紙開始，從一句認真扎實的課堂筆記開始，為了自己的奮斗目標用心去努力學習。

其次，我們要注重合適的學習方法與良好的學習習慣的培養。我想，每個人都有自己獨到的方法，尤其是那些在成績上遙遙領先的同學。那么，就讓我們從養成良好的學習習慣開始，逐步探索出適合自己的學習方法。課前預習的重要性眾所周知，我們應在老師授課之前認真通讀課本，找出自己所認為的重點、難點，同時一定要用綠色筆畫出經過深思熟慮卻仍不明白的問題，帶著問題進入課堂，尋求更高效的聽課效果。課上的40分鐘雖然短暫，卻無比珍貴，我們應做到認真聽講，及時提出問題，跟著老師的思路走，不要僅僅為了完成學案而因小失大，錯過了老師對知識點的講解與剖析。作業則是每天對所學知識的檢測，應該保持良好的態度仔細完成，扎實走好每一步。定期復習也是必不可少的，它能夠幫助我們清晰地梳理出本階段內所學的重要知識，避免出現考前慌亂的情況。同時，還有一些學習的小技巧在此與大家共同分享交流，比如：適當建立錯題集，合理利用零星時間，恰當處理學習與參加其他活動之間的沖突，學會高效學習、勞逸結合，等等。

最后，我希望同學們不要放棄對自己點點滴滴的希望。正值花季的我們還站在距起跑線不遠的地方，只要有一顆努力向上的心，就一定會有進步，一定會戰勝自己，超越自我。是的，每個人的一生都短暫至極，但是，無需在乎風的咆哮，不必介意雨的無情，生命本就在于應該努力地拼搏。每個人都擁有夢想，即便只是茫茫宇宙里一點若有若無的星光，即便只是歷史長河中一朵波瀾不驚的浪花，我相信，這世間只要留下過自己奮斗的痕跡，心中就無怨無悔！

親愛的同學們，沐浴著和煦的春風，站在朝陽下的我們，應該滿懷信心，奮勇拼搏，向著夢想的方向綻放出最美的成長！

我們的演講到此結束，謝謝大家。

第三篇：把握自己

把握自己

人生路上，走過的昨天，腳下的今天，眼前的明天，都只有絕對的意思。

所有的昨天都獲得了，不等于今天也會播種。

所有的昨天都遭遇了失敗的，不即是今天也會遭受失敗。

所有的昨天跟今天都取得了，不等于來日也會取得。

所有的昨天和今天都遭遇了失敗，不等于明天也會遭遇失敗。

每個人的生命是有限的，我們應把握時間，把我青春，把握自己。

有人說，人的一生有三天：昨天、今天和明天。

昨天是歷史，明天是謎語，而今天是禮物。

我們應該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。

不論順逆，不論成敗的超然。

成、是策馬揚鞭、登高臨至的驛站；

敗，仍滴水穿石、匯流入海。

榮，江山依舊，風采悠然，恰滄海巫山；

辱，寵辱不驚，歲月如流，浮華萬千，都是過眼云煙，最真實的，莫過于把握自己，把握今天的自己。

青春是花一樣的季節，多姿多彩；

青春是多夢的風鈴，瀟灑活躍。

生活在這個五彩繽紛的世界里，任何人對任何上有色彩的事物都抱有著強烈的好奇心。

一探究竟的心理往往都可以在人們的身上看到。

把握自己，話是不錯。

人活著，確實得把握住自己，能不為外界的時髦和流行所左右，保持平常平靜平穩的心態，堅定地走下去。

握自己首先得明白把握住一個什么樣的自己。

人有時生活得很盲目、很浮躁，只知道這個社會競爭很激烈，需要去奮斗，去搏擊，但面對光怪陸離的誘惑，往往會身不由己地隨波逐流，變得“我已然不再是我”。

生活把我們每個人都卷進了生存競爭的大潮，只是有些人站在浪尖上領導時代新潮流，有些人則是被潮水推著不得不走，也有的干脆逆流而上。

大道多歧，哪一條是對的，全靠自己把握。

有些人選對了路，有些人卻終生走不出命運的“迷宮”。

而生活隨時隨地都有可能把你推向這樣或那樣令人困惑、彷徨、猶豫的十字路口，要你迅速做出非此即彼的選擇。

這種時候，僅有熱情是不夠的，我們必須經常地自省、審視自己。

山西臨汾臨汾市堯都區賈得鄉第二初級中學初三:臨李丁丁

第四篇：把握自己

《把握自己》教學設計

教學目標

1．學習短文《把握自己》，進一步學習討論新《守則》、新《規范》。

2．通過對網吧危害的討論和認識，讓孩子們從思想上和行為上自覺抵制網絡不良信息傳播。

3．呼吁社會、學校、家庭整合教育力量，為未成年人營造綠色健康的網絡信息空間。

教學準備

1．指導學生收集網吧危害的事實，閱讀短文《把握自己》，新《守則》、新《規范》并展開討論，提高孩子們的道德認知。

2．分組合作，分工明確，制定網絡文明公約。

3．多媒體設備，課件，音樂磁帶。

教學過程

第一課時

一、激情導入

我們生活在一個信息世界里，信息技術的發展使我們的生活更加豐富多彩。信息傳遞影響并改變著我們的生活，給我們帶來了快樂同時也有迷茫。在這信息高速發展的現代社會，我們該如何把握好自己呢？我們今天一起來聽一聽一位朋友的演講吧。

二、閱讀文章《把握自己》

1．默讀課文，讀準字音，讀通短文。

2．再讀課文，邊讀邊思考，這篇演講稿給我們提出了什么樣的問題？不懂的地方做上記號，把自己體會最深的地方勾出來多讀讀，體會體會，把自己的感受寫在旁邊。

3．小組內討論交流。

4．學生交流。提出自己的觀點和看法。老師不做評論。

三、討論

（1）現代信息傳遞方式在造福于人類的同時，也會帶來負面影響。

（2）由網絡問題聯系到一系列關于媒體的問題，比如電視對青少年的影響，出版物對青少年的影響等。

四、師針對學生的觀點和看法進行小結，布置學生收集黑網吧以及孩子沉迷的相關資料，并想想如何幫助這些沉迷的孩子。

第二課時

一、講故事，以情感人

1．在音樂中，講故事。

2．同學們，大家都喜歡上網，其實網絡本身是沒有錯的，只是有些孩子在進入網吧以后，由于自控能力比較差，常常沉迷在網吧虛擬的世界中不能自拔。信息的時代, 成長的孩子, 他們渴望與同齡的伙伴進行交流??而網吧里，游戲的刺激，聊天的誘惑，不良網站的毒害??讓孩子們迷失了自我，甚至如癡如狂??今天，我們就來討論討論這個社會關注的話題??

[說明：以情感人，用一個催人淚下的真實故事引出今天的話題，為孩子們營造放飛思維的自由空間。]

二、展示網絡預習成果

1．小組交流并整理收集的資料情況。

同學們，網吧是一個充滿誘惑的地方，我們青少年自身的控制能力弱，好奇心強，難以自我抵制網絡游戲以及有害信息的誘惑。特別是當前不少“網吧”的惡性競爭，一些經營者違規經營，不遵守未成年人不能進入等規定，造成一部份青少年沉迷于“網吧”，而這，對于我們的身心，甚至是生命都造成了危害！通過網絡，你們都收集到哪些不良網吧對我們的危害？大家可以把自己收集到的資料在小組內交流交流，然后展示。

2．分小組展示解說分類處理之后的資料：

危及生命；影響學習和身體；

養成不良習慣；心理不健康，遠離親情，遠離現實??

[說明：收集、處理信息。孩子們展示自己收集、處理后的豐富翔實的事實和資料，在這過程中，讓孩子們從內心真正認識到網吧的危害性。]

三、對照自己的生活，想想辦法，對癥下藥

1．如今，未成年人進網吧的現象是一個相當嚴重的問題。不少青少年由于長時間泡吧而導致身體虛弱，造成營養不良，甚至威脅到了我們幼小的生命；不少曾經成績優秀的好學生也毀在網吧游戲里；還有的為籌錢上網不惜偷竊家中財物??諸如此類的現象在媒體頻頻曝光，實在令人痛心疾首。在我們的身邊也有這樣的事例，你們發現了嗎？

2．學生提出問題，引起爭論。

3．人們常說，“網絡的一半是天使，一半是魔鬼”是啊！沒有正確的引導，我們難免會受到錯誤信息的引誘。對于這種癡迷于網絡的人，大家分小組討論討論，看看有沒有好的辦法來幫助他？

4．小組討論后，每個同學都積極發言，各種方法，紛紛勸說。

四、暢所欲言，談談自己的愿望

1．其實，電腦、網絡的發展給我們的生活帶來了很多便利，也帶來了很多樂趣，可是，這個虛擬的空間同樣有危害我們心理、危害精神、危害健康的誘惑。因此，我們青少年很容易陷入其中而難以自拔。我們除了依靠社會、學校、家庭的關心和指導外，最重要的是自己要加強對不良網絡信息的抵制能力。同學們，告別網吧需要我們大家的實際行動，你們有什么愿望呢？請用自己喜歡的方式表達我們心中的愿望！可以寫幾句宣傳語，可以唱歌、可以畫畫??等等來表達。小組交流一下。

2．小組交流。

3．各組用自己喜歡的不同方式交流、表達自己對健康網絡的愿望和心聲！

五、制定網絡文明公約

[說明：將情感推向最高潮。童心飛揚，童言稚語莊嚴宣誓：快樂上網，健康上網！遠離網吧，拒絕網吧！]

1．剛才同學們已經表達了自己美好的愿望。黨中央，國務院也非常關心我們青少年兒童的健康成長。大家都知道，教育部近日發布新修訂的《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》。學校也多次組織我們開展了學習和討論，請大家看：（屏幕展示）

新《規范》第二十條明確指出：“遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。”小學生“不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。”

2．同學們，“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們要自覺遵守新《守則》、新《規范》！我們要以實際行動來拒絕網吧！自己的思想，自己管。讓我們一起制定網絡文明公約，大家共同遵守。

3．小組研究。

4．各組網絡文明公約展示。

5．同學們，讓我們一起做到：快樂上網，健康上網！遠離網吧，拒絕網吧！

[說明：分組討論，用自己喜歡的方式來表達自己內心對健康上網最真實的愿望，進一步加強孩子們的網絡是非觀，激勵孩子們為健康上網而努力奮斗！]

六、小結

同學們，今天你們的每一句話都深深地感動著我！只要我們自己堅定地抵制不良的網絡信息，真正做到把握自己，那么，在學校、家庭、社會的教育幫助下，我們一定能戰勝不良誘惑，幫助那些沉迷的孩子遠離網吧、拒絕網吧！

第五篇：把握自己

把握自己

——在“警惕電子殺手，告別網吧”活動上的演講稿 同學們：

大家好！

你們可能聽說過這樣一件事，前不久，一名高三學生在一家網吧玩游戲時不幸猝死。經醫生現場鑒定，這名學生猝死時臉色發白，心跳、脈搏、瞳孔反射等生命現象全無，屬于典型的因過度而引發心臟病的死亡。

網絡造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。一些不健康的網站對同學們的毒害很大，這已是不爭的事實：有的同學沉迷于網絡游戲不能自拔、學習成績一落千丈；有的同學因每天長時間上網，導致視力下降，甚至視網膜脫落；有的同學受不良信息的影響，竟鋌而走險，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發生了殺人或自殺的惡性事件。

青春年少的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。那些沉迷于網絡黑洞里的同學們，當你坐在電腦前，手握鼠標時，請先調整好自己的心態，要利用好網絡資源，而不是被網絡這張大網網住手腳，束縛心靈，不要被網吧里那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華！

“良藥苦口利于病，忠言利耳利于行。”同學們，希望大家能夠告別網吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己 的人生航向；把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍晴空！

謝謝大家！