第一篇：少先隊紅旗中隊先進事跡

東凌小學少先隊紅旗中隊先進事跡

這是一個團結友愛的集體。

這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體。

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體。

東凌小學五0一中隊是一個擁有38名隊員的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年幼，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。兩年來，我們攜手共進，以堅實的步履留下了引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，大大增強了班級的凝聚力。

沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理。為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《五0一中隊文明公約》、《班級日常行為規范細則》等一系列制度，督促同學們學習，做好各項常規工作，為班級建設順利開展打下了堅實的基礎，新學期來，“文明班”稱號常常光顧我們班級。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試，雖然我們班的成績并不是居全鎮第一，但孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵自己不斷進步。

二、培養優秀的班干部

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

三、延長班級“愛”的主線。

“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發現了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，每個月，中隊都會派不同的隊員去東凌敬老院，照顧那里的老人，與他們共度一天的時光，雖然只有短短的一天時間，可隊員們的關心總是會讓孤寡老人們倍感親切，當我們為他們講故事，讀報紙或者表演才藝，我們便從他們蒼老的臉上看到了孩子般燦爛的笑容，這時，隊員們感覺無論多辛苦都是值得的。一年一度的重陽節，隊員們按照慣例做了敬老賀卡，之后輔導員又挑選了其中的優秀作品送給已經退休的東凌小學的老教師，在聚餐會上，當我們把鮮花和賀卡送給這些老教師的時候，我們從他們的笑容里讀出了對我們的感謝。事實上，我們做的這些都微不足道，但在這些老輔導員的眼中，我們已經回報了他們很多。

四、開展多彩的班隊活動

1、班級在活動中增強凝聚力

本學期學校組織了《慶祝中華人民共和國成立62周年的愛國歌曲演唱比賽》比賽。隊員在繁忙的學習之余，又投入到緊張的演唱排練中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，班長劉袁池自告奮勇當指揮，全班沒有一個人叫苦叫累，大家齊心協力。當比賽結束宣布獲優勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、主題活動中學生受到了教育

為配合學?！皩W會感恩”的主題教育，五0一中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸?！钡闹黝}中隊會。

全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，看著他們的團結協作，熱情投入，我喜在心頭！

那一天，我請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱??當孩子們為爸爸媽媽送上自己親手制作的感恩卡時，家長們都感動得哭了??

這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

3、活動中學生展示才華

平時，學生們還積極參加各項活動，努力地展現自己的才華，如：金手指硬筆書法比賽、國慶手抄報比賽、科技制作競賽、唱紅歌比賽等，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加英語、舞蹈、乒乓球，竹笛等興趣組活動，在各項活動中展示五0一中隊的風采。

教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

五0一中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗，我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力，改進不足。過去的成績是我們以后工作最大的動力，以后的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。讓他們成長為參天大樹。

第二篇：紅旗中隊先進事跡

靖遠縣小蘆小學紅旗中隊主要事跡

（2013--2014學）

有這樣一支紅旗中隊，只要你走進這個班級，你就會發現這里教育之花處處開放：打造的完美教室內容豐富多彩，環境衛生干凈整潔，窗明幾凈，孩子們在這里幸?？鞓返厣钪?，他們每一個人都是中隊的小主人，他們團結友愛，互幫互學，積極進取，共同進步，到處洋溢著家一般的溫馨。

（一）、加強中隊文化建設，創文明中隊.1、開展多樣的讀書活動，激發隊員的讀書興趣。

我們提出了創建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托，努力創建自己有特色的讀書活動。我們開展了“書香滿屋，為我獨香，與你共享”、“我們的小小書屋”、“我是小書迷”活動，班內掀起了一股股讀書熱潮。隊員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風也逐漸好起來。

2、開展課外興趣活動，創造“明星”。

中隊成立了課外興趣小組，強調四個注重：①注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步；②注重自主參與，勇于認識事物，創造新方法，新作品，“趣中求實，動中求樂”，開發隊員潛能；③注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個性發展，鼓勵隊員多讀書、多動腦、多動手。為優秀隊集體的創建做了許多有益嘗試。本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時尚”、“手挽手，心連心，向災區獻愛心”、“愛心以小步，道德成長一大步”的主題隊會，我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實現益智娛樂，身心健康成長。積極訂閱《小博士報》、《少年報》、《創新作文》以及課外活動用書，在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，隊員們真正成為了活動的主體，展示了技能，彰顯了個性，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創造了一些小“明星”，如：“學習明星”、“進步明星”“文明之星”、“閃亮之星”．．．．．．書畫小組的隊員連年在學校舉辦的“書法比賽”中獲得名次……成為同學們學習的榜樣。

（二）、完善中隊組織，創建特色中隊

中隊活動的開展，離不開一支精明強干的小干部隊伍。我們班干部的產生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們班干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內，又能相互協調，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發作業本這樣的事務，從校內的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，我們班級才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。

（三）、充分搞好主題教育。

1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。

2、孝心活動：隊員們以家庭為陣地開展了“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩，懂得了關愛別人。

成績只能代表過去，在今后的日子里，我們會更加嚴格要求自己，發揚優點，彌補不足，以不懈的努力把我們中隊這個家建設得更美好。紅旗中隊，這是一個團結向上、努力進取、朝氣蓬勃的中隊。我看到了希望，看到了這顆幼苗已破土而出，它有雨露滋潤，它有陽光照耀，因為我堅信：“播種希望，收獲成功”！

第三篇：少先隊紅旗中隊事跡材料

2016年少先隊紅旗中隊事跡材料

吳川市大岸小學 四（1）中隊

在南寧市西鄉塘區秀廂小學的懷抱中,有一塊土地格外的通紅透亮,那就是有著強大凝聚力、生命力、創造力的四（1）中隊這一個集體。我們中隊51名隊員在學校大隊部的正確引導下，在輔導員和中隊長積極配合下積極開展“雛鷹爭章”、“手拉手”互助活動和“民族精神代代傳”體驗活動，把愛國主義教育和系統教育有機結合起來，使中隊組織成為少先隊員的樂園和成長的搖籃，成為我校少先隊組織的表率。

一、樹立隊員的主人翁精神。

本中隊每學期的中隊活動做到有計劃，有步驟。是由中隊輔導員和中隊委制定，讓隊員們通過討論，提出各自的建議，然后集思廣益，在輔導員的指導下定出可行的中隊活動計劃。中隊活動放手由隊委主持，隊員共同商議選定一個主題，組織開展每一次中隊會，由于每個隊員積極參與，通過一次次演講、討論、表演，隊員們的思想有了一定的認識，中隊形成了極強的凝聚力，班風和學風日趨濃厚。

二、以“陣地建設”為核心，提高少先隊工作的教育效果。

我中隊充分發揮板報宣傳站，對隊員進行隊知識、隊組織和隊章教育；利用“故事角”、“精品欣賞”、“等新穎活潑的欄目，豐富了學生的知識面；墻報設立了 “小荷才露尖尖角”、“雛鷹展翅”等欄目，定期展示學生作品，展示優秀學生的照片、事跡，起到了很好的激勵作用；中隊主辦的《小主人板報》及時刊登中隊的最新消息、動向、少先隊員喜愛的小故事以及隊員自己的文章、繪畫書法作品等?！凹t旗小隊”的評選，強化了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的落實，促進了學生良好行為習慣的養成，培養了學生的集體主義

意識和積極進取的精神；通過莊嚴、規范的升旗儀式和師生國旗下同題講話，強化愛國情感；

三、開展有效的“手拉手”互助活動、“雛鷹爭章”活動。

我們注重把“手拉手”互助活動和日常的少先隊活動有機地結合起來，剛進預備中隊時，有些隊員的基礎不扎實，考試成績也很差。于是，我們的中隊長鄧齊軒在中隊輔導員的協助下，開展了“一幫一”結對活動，對學習或生活上有困難的隊員給予幫助和鼓勵，給予更多的關心與愛護。兩年來，中隊的每一個隊員的品德、學習都有了大幅度的提高，這主要歸結于中隊隊員的團結互助。該中隊具有良好的自主管理能力。特別值得一提的是，我們班陳樂樂同學的進步。在一年級下學期時，年幼的她失去了爸爸，她曾經傷心難過，她曾經自暴自棄，但是慢慢的，經過中隊長韋琪崢的大力關心和幫助下，她漸漸的走出悲痛，化悲痛為力量，和同學們一起開心快樂的學習，成績也由七八十分提高到了九十幾分，現在她媽媽非常感激我們的中隊長，同時也肯定與表揚了中隊輔導員的辛勤付出。

在“雛鷹爭章”活動中，中隊本著“參與就是進步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發隊員們爭章的積極性。根據少年兒童的特點，把獎章的內容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進步?！白饚熓丶o月”，對學生進行愛老師、愛同學、愛班級，愛學校的五愛教育，爭創“禮儀章”、“孝敬章”、“服務章”?！疤亻L展示月”九頒發“藝術章”、“體育章”?！白灾骰顒釉隆本蓬C發“自學章”、“學習章”，對學生們進行了名為《學會自主學習》的專題講座，開展名人名言摘錄活動，讓學生課外、雙休、節假日到圖書室、書店、等地方抄錄格言，了解名人事跡，體會人生的價值與意義，從而樹立遠大志向，獲得向上的動力。

四、注重班級文化的建設，延長“愛”的主線。

“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發現了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性 情，提升學生的價值觀念。

五、以“多彩活動”為載體，促進少先隊工作的發展

學生的課余生活是進行未成年人思想道德教育的外延陣地，我們成立了乒乓球、計算機、繪畫、英語、等多個課外活動小組，多年來一直堅持活動。我中隊學生在學校舉行的文藝表演中，表現尤為出色；在2009西鄉塘區“改革開放三十周年”作文比賽中：一等獎1人，二等獎1人；在2009南寧市西鄉塘區“香蕉節”繪畫比賽中：一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人；在2010西鄉塘區輝煌六十周年作文比賽中：二等獎2人，三等獎1人。在學習方面他們更是讓人倍感欣慰。我中隊的語文和數學期末考試平均分四年來連續超過西鄉塘區城市片區的平均分，其中2010年春季學期在城區抽考中，我中隊的數學成績名列前矛，得到了學校領導和上級部門的肯定與表揚；在學校首屆舉行考試卷面工整、美觀的評比活動中，我中隊光榮的奪得了“第一名”；在2011年秀廂小學第七屆校運會中,我們中隊更是成為校園的風云人物,除了榮獲全校團體總分“第一名”外,還包攬所有集體項目的冠軍。此外，幾乎每個星期的流動紅旗都駐扎在我們中隊的陣地，并且經常榮獲學校的先進班集體。

笑看昨日碩果累累，我們欣喜欣慰；展望未來前景，猶感任重道遠。在今后的工作中，我中隊將一如繼往，開拓創新，打造我校少先中隊工作的新品牌，為少年兒童的健康成長提供更加完善的服務。

第四篇：少先隊紅旗中隊事跡材料范文

少先隊紅旗中隊事跡材料

我們班是一個團結友愛、積極向上、充滿朝氣的集體。誠實、守信、勤奮、好學、勇敢、活潑是我們的班訓。

一、每個隊員爭做先鋒。打從這個班集體的成立以來，每一個成員都希望做一個品德高尚、有追求的人，所以都申請加入了中國少年先鋒隊組織。為了讓隊員掌握有關隊名、隊禮、隊旗、呼號、作風、紅領巾等方面的基本常識，經常性開展少先隊的基本知識教育。記得隊員剛剛帶上紅領巾的那一刻，每個人的臉上蕩漾的是激動、興奮。每次少先隊活動儀式我們都能以積極昂揚的面貌參加。

二、有著健康良好的班風。良好的班風是中隊工作正常開展，中隊健康成長的基石。而良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期開學初便組建中隊委，成立一支能干的班干部，根據班集體的具體情況和學校大隊的安排計劃制定我們中隊的工作計劃和制度。班級制度在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操、勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定。有獎有懲，以形成良好健康的班風。利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，有意識、有計劃地通過對學生進行守則、道德等問題的討論。書籍、報刊的閱讀指導。為此班里還成立了一個讀書角，讀書角里有很多方面的書籍，引導學生正確閱讀。運用典型事例，進行表揚和批評。運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論。宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響學生。

三、在活動中鍛煉、成長。我們經常有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。如組織學生參加2013年春期低年級組的書法比賽、2013年春期“學雷鋒，做有道德的人”讀書活動等，我們經常組織開展活動，緊密結合形勢召開主題中隊會，積極組織紅領巾小社團、志愿服務小隊等開展活動。隊員有手拉手伙伴，中隊活動至少每周一次，隊員自主精神強，活動注重實效性、實踐性、自主性。

四、陣地是我們成長的沃土。我們中隊有好人好事記錄本，如實記錄本班的好人好事，以便及時地對班中的好人好事進行表揚。有考勤本，每天都認真做好學習和活動的考勤記錄。建立隊員成長檔案，記錄每位學生的點滴進步和成長。成立知識角、讀書角，組織訂好、讀好隊報隊刊。學生們一有空就鉆進知識角、讀書角中汲取他們成長的“瓊漿玉液”。學生在這里看到的是自己的進步和閃光點。

四、團結友愛是我們班強大的凝聚力。我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的。平時大家就像兄弟姐妹一樣和睦相處，互相幫助，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。如在2013年春期舉行的低年級組書法比賽中，我們班選出六名隊員參加，其中三名獲得了一等獎、一名獲得了三等獎。2013年春期“學雷鋒，做有道德的人”讀書活動的書法比賽中分別獲得鋼筆類一等獎兩名、二等獎一名。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會同心協力地完成它。

五、勤學、好問的學風激勵我們提高。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。我們建立了“一幫一”的學習小組，學習好的學生幫助學習有困難的學生，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

第五篇：少先隊紅旗中隊事跡材料

濟南少先隊紅旗中隊參評材料

——長清區馬山鎮中心小學史元厚中隊事跡材料

史元厚，山東長清區馬山鎮潘莊村人，少先隊紅旗中隊事跡材料。12歲（民國30年）參加共產黨游擊隊領導的抗日兒童團活動。民國37年11月參加中國人民解放軍，民國38年部隊過長江后為上海鐵路警備二團戰士，1950年5月，部隊改編為鐵路人民警察，任上海鐵路管理局公安局直屬中隊警士。1951年6月參加中國新民主主義青年團。1953年3月，參加抗美援朝，為中國人民志愿軍鐵道兵團警衛連戰士。同年12月1日，史元厚護送中國人民第三屆赴朝慰問團第八分團代表去志愿軍某部，完成任務返回部隊，途經朝鮮平安南道安州火車站附近龍潭池時，見滑冰的朝鮮兒童趙元弘掉入冰窟，史元厚跳入冰水搶救，接連三次鉆入深水，始將兒童救出，而自己卻因在冰水中時間太久，凍僵后沉入水底，英勇犧牲，年僅24歲。中國人民志愿軍領導機關發布決定，授予史元厚一等功臣和二級愛民模范稱號，中國共產黨中國人民志愿軍鐵道兵團某部委員會，根據烈士生前意愿，追認史元厚為中共黨員，并批準追認其為中國新民主主義青年團模范團員。朝鮮人民將英雄葬于龍潭嶺上。為紀念這位國際主義戰士，將龍潭嶺改為史元厚嶺，龍潭池改為史元厚池。

一直以來，馬山鎮中心小學積極響應上級少工委的號召，認真學習各地涌現出的許多令大家敬仰的英雄、勞動模范、先進人物的先進事跡，傳揚優秀黨員無私奉獻、開拓創新的精神。作為英雄的同鄉，我校全體師生懷著對史元厚烈士的崇敬之情，認真開展“向羅盛教式的國際主義戰士史元厚烈士致敬”少先隊主題教育，并于90年代初積極組建“史元厚中隊”，引導青少年“學英雄事跡、走英雄道路、做英雄傳人”，從而進一步感受黨對人民的無私關懷及改革開放以來祖國取得的巨大成果。自此，我校把學習史元厚精神作為我校的德育特色，并以“史元厚英雄中隊”為引領開展了一系列活動。

一、繼承烈士遺志，學習英雄精神。

我校一直堅持學習史元厚烈士精神，繼承史元厚烈士遺志教育，所以革命傳統美德扎根在學生們的心里，滲透在平日里的學生生活中。學生們都以史元厚烈士為榜樣，主動為班級和學校做好事，比如冬天遇到下雪天，學生們都有一種習慣，每天早早的來學校自覺打掃操場，清理道路，為全校師生的安全出行提供的保障。不僅如此，每年暑假開學前，操場上的雜草能長出半尺多高，同學們都自發來學校除草，有的孩子手都被刺出血，可沒一個人退縮，事跡材料《少先隊紅旗中隊事跡材料》。就是大人們都難干的活，可學生們用他們稚嫩的小手頑強的清除了操場上的雜草。我問學生們累不累、苦不苦，可他們卻說：比起我們的史元厚烈士，這點苦算得了什么！

通過主題班隊會、板報、紅讀、廣播、詩歌朗誦等形式，有目的的向少先隊員講述中國革命的歷史，了解祖國取得的成績。如中隊主題活動《繼承先烈遺志，牢記黨的領導》主題班隊會，孩子們通過歌舞、朗誦、合唱、采訪匯報等形式再現了史元厚烈士的光輝形象，抒發了少先隊員贊英雄、學英雄、做英雄式好少年的真摯感情，整個活動都充滿了隊員們對英雄的敬仰之情，使每一位少先隊員都深受感染和教育，通過這些活動，讓孩子樹立了遠大的理想。

二、以“史元厚中隊”為引領，弘揚烈士精神。

1、自從我校成立“史元厚中隊”以來，在學生中廣泛開展活動，以實際行動學習史元厚烈士的精神。每年的清明節我校四年級師生懷著對革命先烈無比崇敬的心情，步行赴一千米以外的學校德育教育基地——史元厚烈士陵園掃墓?！笆吩裰嘘牎钡年爢T們，對紀念堂周圍進行了認真的打掃。他們斬去荊棘，除去雜草，撿起落葉、塑料袋、廢紙等雜物，個個都不怕臟，不怕累。經過半個多小時的打掃烈士陵園整潔了許多。在烈士祠堂前各中隊獻上花圈、為烈士掃墓、史元厚中隊代表全校師生獻上祭詞等，以表達我們對烈士的懷念之情。

2、認真開展好以愛國主義的教育活動，積極開展“尋訪英雄家人”采訪活動，積極撰寫采訪日和記采訪心得；邀請英雄家人、戰友來我校做報告，認真上好“愛黨愛國”思想教育課，師生共講革命英雄的故事，開展“英雄在我心中”講故事比賽活動；積極開展“祖國在我心中征文比賽”，“做新時代的四好少年”演講比賽，參觀馬山鎮新農村建設等等，從而讓學生在豐富多彩的活動中，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，再一次培養少先隊員的共產主義事業的遠大志向。另外經常組織少先隊員開展“爭當環保小使者”、“爭做雷鋒式好少年”，通過這些活動，讓孩子在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，從而把思想教育落到實處。

三、聘請校外輔導員，開拓學生視野。

為了讓隊員們接觸社會，開拓他們的視野，史元厚英雄中隊聘請了英雄戰友為校外輔導員。并專門開了一次主題隊會，在隊會上給老戰士頒發了校外輔導員證書。校外輔導員經常來史元厚英雄中隊，和學生們一起談心交流，解決學生們的心理問題。并在班主任老師的配合下和學生們一起到鎮敬老院看望那里的老人，給老人們買一些水果，學生們還幫老人捶背，洗衣服和打掃衛生。特別是六一節時，史元厚中隊還到敬老院去為老人們表演精彩的文藝節目，受到了老人們的熱烈歡迎?？吹竭@些孤寡老人的臉上那幸福的笑容，學生們從心里覺得孝敬老人是多么的重要啊。

四、奉獻愛心，攜手災區

2008年5月12日和2010年4月14日，在我國的汶川、玉樹分別發生強烈地震，災難襲來，災區人民沒有被地震所嚇倒，他們積極自救，在黨中央國務院的領導下，軍民一起抗震救災。史元厚英雄中隊的隊員們聽到這個消息后，主動為災區捐款，其中，張弘德同學把自己平日贊的300元現金全部捐獻出來，這對山區的孩子來說可是一筆不小的數目。

無數革命先烈為了中國人民的解放事業和社會主義建設事業獻出了寶貴的生命，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，他們的精神將與青山共存，與日月爭輝。今天為了長清區的經濟騰飛，為實現和諧長清、創新長清、生態長清、文化長清的宏偉目標，我們將高舉他們的旗幟，接過他們手中的槍，認真學習、勤奮工作、努力奮斗、用實際行動來告慰長眠在地下的烈士英靈。

總之，創建英雄中隊的工作任重道遠，我們將繼續傳承先烈的優秀品質，將愛的火炬灑向全中國，因為我們時刻堅信：“今天的努力，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。讓英雄精神時刻激勵我們前進，前進，再前進……