第一篇：湖北高校后勤服務標兵事跡介紹之二、三、四、五

湖北高校后勤服務標兵事跡介紹之二

牢固樹立服務意識

愛崗敬業無私奉獻

——記華中師范大學后勤集團馬濟國

馬濟國同志出生于1951年，1968年參軍，1971年分配到華師，先后擔任水電維修工8年，基建處水電施工員8年，水電安裝隊隊長6年，如今擔任我校水電維修組組長4年整。四十年來，他的足跡踏遍桂子山和南湖的角角落落。他愛崗敬業，工作作風扎實，人際關系和諧，以身作則，廉潔自律，憑借堅定的職業思想和高尚的職業道德，贏得了大家的一致好評。

一、勤于鉆研，不斷學習更新知識結構

今年58歲的馬濟國老同志已經即將進入耳順之年。他將畢生精力都獻給了桂子山，獻給了他熱愛的水電維修事業。華師校區內200多棟樓房，從室內到室外，從教學樓到宿舍樓，從家屬區到辦公樓，他帶著他的維修工具在這一條又一條的路上跑著，趕著去維修水電故障。四十年的光陰，跑著，跑著，他從一個小伙子變成了一個兩鬢白發的老頭子。

時光荏苒，大中國在變遷，馬濟國見證了桂子山在變化中的前進發展——從平房到樓房，從木質電桿到水泥電桿，從架空線到地埋電纜。而他對水電故障維修的愛好和鉆研卻與日俱增。1971年分配到華師后，他主動要求從事水電故障維修工作。出于對專業的興趣和愛好，他自學了兩年的水電專業，并先后報讀了華師物理系的夜大、武昌工人文化宮夜校。工作期間，除了日常經驗的積累，他還喜歡多讀些水電專業的書籍和信息材料方面的書籍。每天堅持看書讀報是他這些年來持之以恒養成的雷打不動的習慣。如今，即使上了年齡，他在學習上也一直沒有放松。他從來不擺老資格，也不浮躁，從來不因為自己經驗豐富就停止學習。相反，他總說時代在變化，如果不學習，不與時俱進就會落后被淘汰。他很注重對水電故障維修技術的鉆研和學習，不斷更新自己的知識結構，實事求是，與時俱進，開拓創新，擁有了扎實的專業知識技能和過硬的實際工作本領；工作上不斷提出新舉措、新思路，高標準、高質量完成本崗位各項工作任務，成為我校水電故障維修工作的模范員工及業務帶頭人。

二、甘于奉獻，牢固樹立服務意識

做水電故障維修這行是需要奉獻精神的。馬濟國同志最令人敬佩的就是這點——無論什么時候都將師生員工的需要放在首位。他經常帶領同事們夜間作業或者通宵搶修水電故障。因為夜間修理水電故障可以最大限度的減少停電停水對師生正常學習和工作造成的影響。學校假期中周末是不用上班的，但他每周都要堅持來溜達兩圈，哪里出現了水電故障，他總是不遺余力的排查、維修。工作時間長了，在學校里認識的人也多了，一些空巢老人家里一旦出現了水電故障就打電話來點名要找馬師傅。而他從來都不推辭，不管是周末還是平時，不管是白天還是晚上，也不管暑天或是寒冬，他總是很有耐心地跑完這一家再跑下一家。他總說，為每家每戶解決水電困難，當被別人需要時感覺很開心，很自豪。他還總說，作為一個五十多歲的人，能夠為建設美好的桂子山發揮余熱，他覺得這輩子，值了。

三、嚴于管理，安全問題毫不松懈

工作上，他是一位很嚴格的領導。他從來不把私人關系帶到工作中來，也不會因為和哪個同事?遠近親疏?的關系就特別照顧或對待。他總是以身作則，自己帶頭把工作做好，然后多跟同事交流。前幾年高空作業，他還堅持帶頭爬上電線桿，后來在領導的一再勸說下，他才因年事已高不再爬桿子。他堅持?制度是工作的規范?，尤其是水電維修這樣一個專業性很強的工作，一步之差就會導致人身傷亡和設備損毀，工作、考勤、安全制度是鐵的紀律不容違犯。每學期開始、每個假期，他都會組織一次安全會議，落實安全問題。

水電故障維修中部分是高危作業，處理不當就會給自己或者他人帶來生命危險，他總是反復地不厭其煩地講安全制度的重要性。對于那些從思想上不夠重視安全的年輕人，他總是千叮萬囑，不斷從工作上與之溝通，動之以情，曉之以理，讓大家意識到安全重要性。在他任職以來，單位沒有發生過任何傷亡事故。對于一些才來單位工作的年輕人，他總是不斷引導他們學習專業知識，并幫他們糾正問題，他常告誡年輕人?自己的服務要對得起學校給的這份工資?，鼓勵每一個年輕人都認真做好每件小事。對于高空作業，才來的新人往往會產生懼怕、緊張的情緒，?太高了，不敢上……?。馬師傅說這需要一個適應的過程。他總是形容高空作業?就像開車一樣，駕馭時間長了就會更得心應手了?，鼓勵員工不要懼怕高空作業。

四、寬以待人，注重內部團結與合作

馬濟國同志是一個把工作和生活分的很清楚的人。盡管工作時嚴厲，但在生活中，他有著和諧的人際關系和朋友圈子。雖然身為班組負責人，但他從不居高臨下，他尊重同事，總是以平等的姿態與同事們溝通。年輕的同事們都說他像個長輩，像個父親，所以生活中有不愉快的時候都愛找他訴說。對于別人的隱私，他總是守口如瓶。同事們之間有了小摩擦、小矛盾也都愛找他調解，因為他威望高。處理矛盾，他也有自己獨特的一套，他總是告誡年輕人?要化解同事之間的矛盾，你應該采取主動態度，嘗試著拋開過去的成見，更積極地對待這些人，至少要像對待其他人一樣地對待他們。?

他有很強的集體意識，能夠以大局為重，形成利益共同體，他很注重內部的團結與合作。特別是在與外單位人接觸時，能夠帶領同事形成團隊，不為自身小利而害集體大利。當同事之間由于經歷、立場等方面的差異，對同一個問題，產生不同的看法，引起一些爭論，傷了和氣時，他不過分爭論，也不一味地?以和為貴?，他堅持自己的原則性。面對問題，特別是在發生分歧時努力尋找共同點，爭取求大同存小異。當同事之間出現一些磕磕碰碰時，他也主動忍讓，從自身找原因，努力換位為他人多想想，避免了矛盾的激化。如果自己確實不對，他一定會放下面子，向對方道歉，以誠心感人，主動打破僵局。他經常對自己說的一句話就是?不要把分歧留到第二天?。

嚴以律己，寬以待人是他為人處事的原則。他總是嚴格要求自己：和藹可親，平易近人，給人一張微笑的臉；時刻反省自己，提醒自己，尊重別人，推己及人；己所不欲，勿施于人；為人處事，三思而后行……另一方面，他又寬以待人：逢人三分喜，得饒人處且饒人，如果不是原則性的問題，就不要太求全責備，哪怕別人有缺點，也要盡可能去容忍，要寬容別人，理解別人。他總是微笑面對生活，微笑面對工作，微笑面對每一個同事，幾十年如一日。

五、生活節儉，播撒優秀黨員愛心

馬師傅是一位很有愛心的人。每月不到2000元的工資，還要贍養80高齡的雙親，但學?；蛘邌挝粸樨毨У貐^捐款，他卻從未缺席。單位同事的兒子患了直腸癌，他二話不說，便將當時錢包里所剩的幾百元錢全部捐了出去。他對自己的要求是?作為一個中共黨員，只要學校和社會有需要，我隨時準備伸出援助之手?。他是一個知足常樂的人，他常說?我不富有，但我也不困難，跟很多貧苦人相比，我很幸運，所以我應當幫助那些困難的人。?

但馬師傅自己生活上卻是很節儉的。2001年初妻子車禍受重傷后，他傾家蕩產甚至不惜舉債搶救愛人，當愛人成為植物人后，他悉心照顧妻子三年直到妻子去世。之后要照顧雙親，還要將兩個孩子撫養成人，幾十年來省吃儉用已經養成了習慣。如今兒女成家，生活好了，他卻還是保持在幾十年前的那個生活水準。除了一家人生活開支，他還是舍不得買一件新衣服、一雙新鞋。有時候，女婿不想穿的鞋，他接著穿；女婿穿舊的衣服，他接著穿。子女要給他買新的，他堅決不讓。每月結余的錢，他堅持要求存起來以備不時之需或者去幫助那些需要幫助的人。當別的同事將自行車換成了電動車、摩托車之后，他還是騎著那輛陪伴了他四五年的老自行車穿梭在桂子山和南湖之間——這已經是他換過的第四輛自行車了。南湖校區那邊一旦出現水電故障，他通常要騎車往返兩趟才能解決問題——勘探情況、確定解決方案……很多復雜的事情都需要他親力親為。

也許，他不像我們過去倡導的艱苦樸素那樣吃糠嚼野菜、穿補丁衣，但他還有一種艱苦樸素的概念就是對時間的珍惜，學會如何珍惜時間，有效地利用時間進行學習、工作和參加社會公益活動。在物質生活日益豐富的今天，馬濟國同志始終保持著這種精神，時刻嚴格要求自己，把心思放在工作、學習上，而不是在享受安逸中耗費時光。他從節約一分錢、一粒糧、一度電、一滴水做起。即使從來不知道名牌，不穿名牌，可他依舊過的充實自在。

馬濟國同志思想上，牢固樹立服務意識，時刻把為全校師生服務工作、把水電服務工作放在首位；工作中，實事求是，勤勤懇懇、兢兢業業，練就了扎實的專業技能和過硬的工作本領，愛崗敬業，踏實工作；生活上，他量入為出，精打細算，艱苦樸素，勤儉節約，熱心公益事業，播撒優秀黨員愛心。這正是水電職工的典型代表，是華師后勤服務的標兵，也是值得我們全體后勤職工學習的好榜樣。

勤懇務實后勤人

——記武漢理工大學后勤集團水電管理與服務公司冷更生

冷更生同志是一名共產黨員，從事水電管理工作三十余年，現任武漢理工大學后勤（集團）總公司水電管理與服務公司總工程師。

2005年5月，學校黨委提出建設?兩個一流?的奮斗目標。冷更生同志認為，要創建一流的重點大學，就必須要有一流的后勤工作與之相適應。為此，他愛崗敬業、勤懇務實，以其嫻熟的專業技術和熱忱的服務態度，全身心地撲在工作上，帶領水電中心職工圓滿完成學校交給的各項工作任務。

幾十年來，冷更生同志多次被評為武漢理工大學?十大標兵?、?優秀共產黨員?、武漢理工大學后勤集團標兵、先進工作者，還多次被武漢市自來水公司評為節水先進個人。冷更生同志高尚的人格、出色的工作和無私的奉獻精神，得到人們的交口稱贊。

一、勇挑重擔，迎難而上

馬房山校區幅員廣大，水電管網線路復雜。要想確保五萬多名師生員工及家屬的工作、生活用水用電，談何容易。尤其是近幾年來，學校建設遍地開花，諸如校區擴大、多棟高層校舍建設、理工廣場建設、門面拆除、道路的擴改建與刷黑、地下管網走向的改造、以及水電設備老化急需更新等一系列重大任務擺在面前。冷更生同志沉著應戰，迎難而上，全面規劃，重點突出，深入調查，精選方案，科學施工。同時，他帶領職工利用暑假對馬區所屬單位、校舍、門面進行全面普查，做到心中有數。

西院逸夫大樓是國家重點實驗室所在地。根據國家重點實驗室的規范要求，需要對大樓地下室低壓配電柜進行增容配電改造，安裝新的電柜。冷更生同志帶領職工經過仔細分析、精心準備，擬定了科學改造流程，僅僅花費幾個小時，就使新的電柜安裝到位，經試送電，確保一次成功。

馬區人才樓是兩座高層宿舍大樓，需設計增容兩臺630KVA變壓器，安裝整套發電、供電、供水設施。這項工作時間緊，任務重。烈烈酷暑日，冷更生同志頂著炎熱，利用暑期來回奔忙于武漢市供電設計院等單位與學校工地、妥善地處理各種事務，為工程進度贏得了寶貴的時間。

2005年秋，2000畝新校園一期工程啟用，5000名新生入住校園。從工程動工到啟用，冷更生同志幾乎天天泡在工地上。無論冰天雪地，還是酷暑盛夏，他廢寢忘食、殫精竭慮、無怨無悔。在新生入住的前夕，宿舍方才初步完工，他帶領職工對新校園八棟樓的1267間寢室逐一進行突擊檢查，一旦發現問題，立即解決。冷更生同志帶領下屬職工對整個新校園一期工程內的食堂、教學樓、保衛部大樓的所有水、電線路及供給方案進行了科學計算，在最短時間內與武漢市有關部門取得聯系，由于適時施工，確保了水、電的按時供給。

二、忘我工作，排除險情

水電工作具有其特殊性，要求工作人員平時有條不紊。然而當有突擊任務時，就要敢拼敢打，能夠做到?招之即來，來之能戰，戰之能勝?。

2001年除夕，西院體育館主進水管爆裂。為了讓職工和留校學生過上一個安穩歡快的除夕之夜，冷更生同志丟下家中的事務，急速趕往現場開展搶修工作。在他的積極努力下問題終于得到了及時解決。回到家中，雖然愛人有些埋怨情緒，但想到能為師生排憂解難，冷更生同志心中依然是熱乎乎的。

2005年11月的一個晚上，新校園主水管爆裂，時值午夜十二點。如果不及時搶修，勢必會影響到次日5000名學生早餐的正常供應。冷更生同志聞訊后立即帶領職工從馬區校本部趕往幾里路以外的事故現場。經過連夜搶修，終于排除了故障，這就讓食堂早班工作人員按時作業，確保了第二天早餐的正常供應，維護了學生的正常生活秩序。

2006年6月、9月，由于武漢市政擴建馬路及新建理工廣場，學校高壓電纜兩次在傍晚時刻被挖斷，導致馬區東、西兩院大面積停電，嚴重地影響了學校師生正常的學習、生活秩序。冷更生同志火速趕到事發現場，仔細檢查高壓電纜的損壞情況，急忙與武漢市供電部門取得聯系，并協助其進行搶修工作。天氣炎炎，酷熱難耐，冷更生同志等一撥人馬顧不得汗流浹背，抓緊時間搶修，一直持續到當日凌晨三時，才大功告成，東西兩院停電區域恢復了正常供電。

為了學校水、電的正常供給，冷更生同志從未有過規律的生活作息時間，尤其是在遇到突發事故時，無論白天還是半夜，無論平時上班還是節假日休息時間，也不論酷暑還是寒冬，只要哪兒出現問題，冷更生同志這位既是指揮員更是戰斗員的身影就必定出現在哪兒。

三、開源節流，一馬當先

馬區水電中心管轄的范圍較大，為了防止水電?跑、冒、滴、漏、竊?造成的意外損失，冷更生同志帶領職工對全校機關、院系、經營門面進行調研，獨立核算單位的供水、供電，他對線路進行仔細清理，并整理成資料歸檔存查。對校內單位和個人用水、用電裝表計費，規定管理工作人員一律不得抄?人情表?。同時，對校內單位和個人水、電使用情況進行突擊檢查，核對水、電報表，發現問題，一查到底。對有意偷竊水、電現象，堅決執行制度。有的不法人員揚言毆打管理人員，冷更生同志一馬當先，帶頭執法，確保了學校水、電費的回收。為此，水電管理班組受到了學校各級領導的肯定，冷更生同志也多次被評為武漢市節水先進工作個人。近年來，學校因各種原因，被武漢市有關部門扣罰巨額水電費。冷更生同志不辭辛苦，多方奔走，申述我校用水用電較多的正當理由。經過多次奔波，終于得到對方理解，從而挽回水、電扣罰款達四十多萬元，其中僅今年至11月底止，學校就從武漢市有關部門得到退回扣罰水、電費近二十萬元。冷更生同志通過自己的努力為學校節約了大量開支。

冷更生同志刻苦鉆研業務，技術嫻熟。水、電設備壞了，他首先想到的不是花錢購臵新設備，而是修舊利廢。同時，他帶頭進行技術革新。例如學校的廁所沖水設施，結構極不合理，浪費嚴重，冷更生同志開動腦筋，進行革新，僅這一項就可節水達30%。近年來，?廢舊利用，小改小革?的工作態度，已在水電中心蔚然成風。

四、關愛同事，溫暖人心

冷更生同志向來遵循克己奉公、吃苦耐勞的工作態度，加班加點不計報酬，毫無怨言，對此人們有口皆碑。

有一次，冷更生同志因患腦膜炎住院。醫生根據病情，建議他住院三個月。可是在僅僅住了一個月的時間后，冷更生同志覺得病情有所好轉，就堅決要求要提前出院，帶病堅持工作。有一年冬天，街道口進水管發生爆裂，冷更生同志在搶修工作中不幸被沉重的井蓋扎爛了腳趾，但是他仍堅持帶傷工作，一直到搶修完畢。他不怕吃苦的工作態度使在場的工作人員十分感動。冷更生同志患有頸椎病，病情加重時，連脖子也直不起來。對此，他從來不聲不響，沒有任何怨言，更沒有因此而耽誤工作。

冷更生同志對待水電中心的所有同事熱情有加，關愛備至。他認為作為一個大集體，就應該使其每一位成員都感受到大家庭的溫暖，只有這樣才會提高整個集體的向心力和凝聚力，大家工作起來才會心往一處想，勁往一處使。水電中心有六十幾號人，無論誰家婚、喪、嫁、娶，冷更生同志都會送去一份至愛與溫暖。尤其是當職工或其家屬遇到困難時，他更是看在眼里，記在心上，誠懇地為職工盡心盡力解決各種困難，并且從來不要求他人的感謝。他低調做人的人生信條感染了所有水電員工和家屬。

今年9月11日晚，某國家重點實驗室配電房值班管理員因患糖尿病過量服藥，導致低血糖而昏迷，冷更生同志聞訊后立即背著這位職工上車，緊急送往武漢陸軍總醫院進行急救。禍不單行，偏偏此時學校配電房發生嚴重故障，影響到全校的正常供電。而第二天上午，學校要召開研究生頒獎大會，還有校外的院士前來出席。這使校領導心急如焚。冷更生同志二話沒說立即回校，組織人員通宵開展搶修工作，終于及時排除險情，保證了次日學校重大活動的正常開展。

五、進一步完善水電管理制度

2009年上半年，冷更生同志主持完成了《武漢理工大學水電管理辦法》和《后勤集團水電管理辦法》的修訂編輯工作。在進行兩個管理辦法的修訂工作中，冷更生同志先后走訪24個院校的主要職能部門以及集團和大公司，積極聽取各單位對《水電管理辦法》修訂工作的意見和建議，對100多意見和建議進行歸納整理后，將其合理化的部分予以采納；對設及到國家的政策法規和收費價格標準的相關事宜查找國家政策法和物價標準等有關規定，使《水電管理辦法》不與國家的政策和法規相沖突。《水電管理辦法》既反映了國家、學校的政策法規，又反映出管理者的職責和權利、全校師生的責任義務和權利?！端姽芾磙k法》的出臺規范了校內各單位和個人的用水用電行為，對違規用水用電行為的判定做到了有規可依、有章可循。

在完善校內水電指標工作，制定《武漢理工大學水電指標計劃核算細則》的工作中，冷更生同志對全校各單位近幾年的用水用電數據進行了詳細核實，針對用電性質不同，用電設備不同，用電單位不同的具體情況進行調研分析，從而對各單位制定相對應的用電指標核算公式。于此同時，他積極走訪全校24個學院、科研處、教務處、人事處和職能單位，認真聽取對水電指標核算辦法制定工作的意見和建議。對教室、圖書館、醫院、測試中心、現代教育中心、網絡中心的用電功率進行統計，對學生用水、用電情況參考物價局的規定核定指標，采用系數法對用電指標進微調，科學性、合理性地制定指標計劃。

六、做好節水節電節能、降耗增收節支工作，建立水電消耗評估分析機制

冷更生同志在工作期間著力抓好節能、降耗、增收、節支工作，遏制不合理消耗行為。為了確保實現水電費3300萬元凈支出的工作目標和集團下達的工作目標和經濟目標，冷更生同志建立了水電分析評估機制，帶領水電職工在水電分析評估機制的指導下及時查找水電增長原因，對全?？偹砗涂傠姳矶〞r抄表分析從而及時發現水電增長原因，并針對實際情況采取相應的應對措施。2009年元月份，全校用水用電與2008年同期相比明顯上升。冷更生同志調查分析主要原因，針對管網漏損和節水器具損壞的情況，及時開展檢漏和節水器安裝工作，2009年下半年就實現節水68萬噸，減少水費支出130余萬元。與此同時，冷更生同志帶領下屬員工加大水電費的回收力度。在他的積極努力下，2009年水電費的回收額為1250萬元，比2008年增加90萬元。通過采取各項措施實現凈支出額3150萬元，同期相比減少支出150萬元，較好地實現了學校下達的3300萬元水電凈支出的總承包工作目標。

七、完成老校區供電設施改造工作

為了學校的全面發展，冷更生同志提出對老校區電網設施進行改造的設想。在不影響教學、科研的情況下，此項工作只能安排在放假期間完成。由于工作時間緊，電改的工作任務重，冷更生同志從09年初就開始對每個電改的配電房進行詳細摸底調研，準備電改方案和設計方案。6月份，后勤管理處和國資處開始對設備進行招標工作。根據學校的規定，在7月15日到8月15日期間全校十三個配電房所有設備全部得以更換完畢，才能保證了開學后全校的正常供電。從設備生產、安裝、調試僅有30多天的時間，而且此時是最炎熱的夏季，冷更生同志帶領下屬員工積極投身工作，有時一個配電房從早上五點多鐘停電、舊設備拆除到新設備安裝到位、調試的工作時間長達二十多個小時。在長期的工作時間里，他總是第一個到達施工現場，卻是最后一個離開，就是這樣緊張而有序的工作確保了電改工作的按期完成。

八、落實學校水電改革、積極推進水電指標化管理工作

長期以來學校各單位用水用電無計劃指標、不計辦學成本，節水節電意識差、長流水、長明燈，空調一開一天不關機等現象時常發生，造成水電費支出不斷增長。學校領導充分認識到節約水電已經到了急需改革的時刻。在2006年推行各學院用電指標后，2009年冷更生同志在校領導的支持下又對各行政單位啟動了水電指標計劃。指標計劃實施一年來，基本做到了各單位用電指標全覆蓋。他親自帶領職工對各單位執行情況進行檢查，通報單位的水電指標執行情況，并收集對指標的各項反饋意見，以此作為依據對來年的水電指標制定進行微調作好準備。水電指標的推行增強了教工和各單位的節水節電意識，有效遏制了水電用量不斷上升的趨勢。

2009年，在學校各級部門的支持下，冷更生同志初步建立健全水電管理信息平臺，實現水電管理信息化和實時數據分析，基本做到水電管理信息化，及時處理各種設備突發性故障，確保設備安全運行。

列寧曾說過：?榜樣的力量是無窮的?。冷更生同志在自己的崗位上默默無言，勤奮工作，任勞任怨，加班加點不計得失的風范，在水電中心職工中是一面旗臶，同時也受到了學校和后勤集團領導的高度贊揚。

九、以精湛的技術做好水電技術的傳幫帶工作

青年職工是高校水電資源的生力軍和后備力量。他們對工作富有激情和干勁，但他們的實踐經驗相對不足，這就需要具有豐富實際操作經驗的技術骨干對其進行培訓指導。為了培養后備力量，冷更生同志將自己多年實踐中積累的寶貴經驗無私地傳授給水電公司的年輕職工，針對不同的供電、供水設施為年輕職工詳細地講解。考慮到校區多、值班電工上班需倒班的實際情況，冷更生同志科學、合理地安排培訓時間地點，幫助他們盡早了解并熟練操作各種新型的水電設施。

冷更生同志政治思想進步、政治理論水平高，堅決擁護并認真貫徹黨的路線方針政策。他嚴格按黨員干部標準要求自己，廉潔自律、克己奉公、自覺遵守各項規章制度，充分發揮了先鋒模范帶頭作用。在工作中，他盡職盡責，辦事公正、嚴謹，處理問題堅持原則，始終以大局為重；在生活中，他待人真誠，不計較個人利益。他熱愛水電事業，熱愛本職工作，具有強烈的責任心、良好的業務素質、腳踏實地的工作作風、積極向上的進取精神。冷更生同志服從組織安排，在不同的工作崗位，始終嚴格要求自己，默默地做好本職工作，真正起到了模范帶頭作用，是一名優秀的水電管理工作者 湖北高校后勤服務標兵事跡介紹之二

牢固樹立服務意識

愛崗敬業無私奉獻

——記華中師范大學后勤集團馬濟國

馬濟國同志出生于1951年，1968年參軍，1971年分配到華師，先后擔任水電維修工8年，基建處水電施工員8年，水電安裝隊隊長6年，如今擔任我校水電維修組組長4年整。四十年來，他的足跡踏遍桂子山和南湖的角角落落。他愛崗敬業，工作作風扎實，人際關系和諧，以身作則，廉潔自律，憑借堅定的職業思想和高尚的職業道德，贏得了大家的一致好評。

一、勤于鉆研，不斷學習更新知識結構

今年58歲的馬濟國老同志已經即將進入耳順之年。他將畢生精力都獻給了桂子山，獻給了他熱愛的水電維修事業。華師校區內200多棟樓房，從室內到室外，從教學樓到宿舍樓，從家屬區到辦公樓，他帶著他的維修工具在這一條又一條的路上跑著，趕著去維修水電故障。四十年的光陰，跑著，跑著，他從一個小伙子變成了一個兩鬢白發的老頭子。

時光荏苒，大中國在變遷，馬濟國見證了桂子山在變化中的前進發展——從平房到樓房，從木質電桿到水泥電桿，從架空線到地埋電纜。而他對水電故障維修的愛好和鉆研卻與日俱增。1971年分配到華師后，他主動要求從事水電故障維修工作。出于對專業的興趣和愛好，他自學了兩年的水電專業，并先后報讀了華師物理系的夜大、武昌工人文化宮夜校。工作期間，除了日常經驗的積累，他還喜歡多讀些水電專業的書籍和信息材料方面的書籍。每天堅持看書讀報是他這些年來持之以恒養成的雷打不動的習慣。如今，即使上了年齡，他在學習上也一直沒有放松。他從來不擺老資格，也不浮躁，從來不因為自己經驗豐富就停止學習。相反，他總說時代在變化，如果不學習，不與時俱進就會落后被淘汰。他很注重對水電故障維修技術的鉆研和學習，不斷更新自己的知識結構，實事求是，與時俱進，開拓創新，擁有了扎實的專業知識技能和過硬的實際工作本領；工作上不斷提出新舉措、新思路，高標準、高質量完成本崗位各項工作任務，成為我校水電故障維修工作的模范員工及業務帶頭人。

二、甘于奉獻，牢固樹立服務意識

做水電故障維修這行是需要奉獻精神的。馬濟國同志最令人敬佩的就是這點——無論什么時候都將師生員工的需要放在首位。他經常帶領同事們夜間作業或者通宵搶修水電故障。因為夜間修理水電故障可以最大限度的減少停電停水對師生正常學習和工作造成的影響。學校假期中周末是不用上班的，但他每周都要堅持來溜達兩圈，哪里出現了水電故障，他總是不遺余力的排查、維修。工作時間長了，在學校里認識的人也多了，一些空巢老人家里一旦出現了水電故障就打電話來點名要找馬師傅。而他從來都不推辭，不管是周末還是平時，不管是白天還是晚上，也不管暑天或是寒冬，他總是很有耐心地跑完這一家再跑下一家。他總說，為每家每戶解決水電困難，當被別人需要時感覺很開心，很自豪。他還總說，作為一個五十多歲的人，能夠為建設美好的桂子山發揮余熱，他覺得這輩子，值了。

三、嚴于管理，安全問題毫不松懈

工作上，他是一位很嚴格的領導。他從來不把私人關系帶到工作中來，也不會因為和哪個同事?遠近親疏?的關系就特別照顧或對待。他總是以身作則，自己帶頭把工作做好，然后多跟同事交流。前幾年高空作業，他還堅持帶頭爬上電線桿，后來在領導的一再勸說下，他才因年事已高不再爬桿子。他堅持?制度是工作的規范?，尤其是水電維修這樣一個專業性很強的工作，一步之差就會導致人身傷亡和設備損毀，工作、考勤、安全制度是鐵的紀律不容違犯。每學期開始、每個假期，他都會組織一次安全會議，落實安全問題。

水電故障維修中部分是高危作業，處理不當就會給自己或者他人帶來生命危險，他總是反復地不厭其煩地講安全制度的重要性。對于那些從思想上不夠重視安全的年輕人，他總是千叮萬囑，不斷從工作上與之溝通，動之以情，曉之以理，讓大家意識到安全重要性。在他任職以來，單位沒有發生過任何傷亡事故。對于一些才來單位工作的年輕人，他總是不斷引導他們學習專業知識，并幫他們糾正問題，他常告誡年輕人?自己的服務要對得起學校給的這份工資?，鼓勵每一個年輕人都認真做好每件小事。對于高空作業，才來的新人往往會產生懼怕、緊張的情緒，?太高了，不敢上……?。馬師傅說這需要一個適應的過程。他總是形容高空作業?就像開車一樣，駕馭時間長了就會更得心應手了?，鼓勵員工不要懼怕高空作業。

四、寬以待人，注重內部團結與合作

馬濟國同志是一個把工作和生活分的很清楚的人。盡管工作時嚴厲，但在生活中，他有著和諧的人際關系和朋友圈子。雖然身為班組負責人，但他從不居高臨下，他尊重同事，總是以平等的姿態與同事們溝通。年輕的同事們都說他像個長輩，像個父親，所以生活中有不愉快的時候都愛找他訴說。對于別人的隱私，他總是守口如瓶。同事們之間有了小摩擦、小矛盾也都愛找他調解，因為他威望高。處理矛盾，他也有自己獨特的一套，他總是告誡年輕人?要化解同事之間的矛盾，你應該采取主動態度，嘗試著拋開過去的成見，更積極地對待這些人，至少要像對待其他人一樣地對待他們。?

他有很強的集體意識，能夠以大局為重，形成利益共同體，他很注重內部的團結與合作。特別是在與外單位人接觸時，能夠帶領同事形成團隊，不為自身小利而害集體大利。當同事之間由于經歷、立場等方面的差異，對同一個問題，產生不同的看法，引起一些爭論，傷了和氣時，他不過分爭論，也不一味地?以和為貴?，他堅持自己的原則性。面對問題，特別是在發生分歧時努力尋找共同點，爭取求大同存小異。當同事之間出現一些磕磕碰碰時，他也主動忍讓，從自身找原因，努力換位為他人多想想，避免了矛盾的激化。如果自己確實不對，他一定會放下面子，向對方道歉，以誠心感人，主動打破僵局。他經常對自己說的一句話就是?不要把分歧留到第二天?。

嚴以律己，寬以待人是他為人處事的原則。他總是嚴格要求自己：和藹可親，平易近人，給人一張微笑的臉；時刻反省自己，提醒自己，尊重別人，推己及人；己所不欲，勿施于人；為人處事，三思而后行……另一方面，他又寬以待人：逢人三分喜，得饒人處且饒人，如果不是原則性的問題，就不要太求全責備，哪怕別人有缺點，也要盡可能去容忍，要寬容別人，理解別人。他總是微笑面對生活，微笑面對工作，微笑面對每一個同事，幾十年如一日。

五、生活節儉，播撒優秀黨員愛心

馬師傅是一位很有愛心的人。每月不到2000元的工資，還要贍養80高齡的雙親，但學校或者單位為貧困地區捐款，他卻從未缺席。單位同事的兒子患了直腸癌，他二話不說，便將當時錢包里所剩的幾百元錢全部捐了出去。他對自己的要求是?作為一個中共黨員，只要學校和社會有需要，我隨時準備伸出援助之手?。他是一個知足常樂的人，他常說?我不富有，但我也不困難，跟很多貧苦人相比，我很幸運，所以我應當幫助那些困難的人。?

但馬師傅自己生活上卻是很節儉的。2001年初妻子車禍受重傷后，他傾家蕩產甚至不惜舉債搶救愛人，當愛人成為植物人后，他悉心照顧妻子三年直到妻子去世。之后要照顧雙親，還要將兩個孩子撫養成人，幾十年來省吃儉用已經養成了習慣。如今兒女成家，生活好了，他卻還是保持在幾十年前的那個生活水準。除了一家人生活開支，他還是舍不得買一件新衣服、一雙新鞋。有時候，女婿不想穿的鞋，他接著穿；女婿穿舊的衣服，他接著穿。子女要給他買新的，他堅決不讓。每月結余的錢，他堅持要求存起來以備不時之需或者去幫助那些需要幫助的人。當別的同事將自行車換成了電動車、摩托車之后，他還是騎著那輛陪伴了他四五年的老自行車穿梭在桂子山和南湖之間——這已經是他換過的第四輛自行車了。南湖校區那邊一旦出現水電故障，他通常要騎車往返兩趟才能解決問題——勘探情況、確定解決方案……很多復雜的事情都需要他親力親為。

也許，他不像我們過去倡導的艱苦樸素那樣吃糠嚼野菜、穿補丁衣，但他還有一種艱苦樸素的概念就是對時間的珍惜，學會如何珍惜時間，有效地利用時間進行學習、工作和參加社會公益活動。在物質生活日益豐富的今天，馬濟國同志始終保持著這種精神，時刻嚴格要求自己，把心思放在工作、學習上，而不是在享受安逸中耗費時光。他從節約一分錢、一粒糧、一度電、一滴水做起。即使從來不知道名牌，不穿名牌，可他依舊過的充實自在。

馬濟國同志思想上，牢固樹立服務意識，時刻把為全校師生服務工作、把水電服務工作放在首位；工作中，實事求是，勤勤懇懇、兢兢業業，練就了扎實的專業技能和過硬的工作本領，愛崗敬業，踏實工作；生活上，他量入為出，精打細算，艱苦樸素，勤儉節約，熱心公益事業，播撒優秀黨員愛心。這正是水電職工的典型代表，是華師后勤服務的標兵，也是值得我們全體后勤職工學習的好榜樣。

勤懇務實后勤人

——記武漢理工大學后勤集團水電管理與服務公司冷更生

冷更生同志是一名共產黨員，從事水電管理工作三十余年，現任武漢理工大學后勤（集團）總公司水電管理與服務公司總工程師。

2005年5月，學校黨委提出建設?兩個一流?的奮斗目標。冷更生同志認為，要創建一流的重點大學，就必須要有一流的后勤工作與之相適應。為此，他愛崗敬業、勤懇務實，以其嫻熟的專業技術和熱忱的服務態度，全身心地撲在工作上，帶領水電中心職工圓滿完成學校交給的各項工作任務。

幾十年來，冷更生同志多次被評為武漢理工大學?十大標兵?、?優秀共產黨員?、武漢理工大學后勤集團標兵、先進工作者，還多次被武漢市自來水公司評為節水先進個人。冷更生同志高尚的人格、出色的工作和無私的奉獻精神，得到人們的交口稱贊。

一、勇挑重擔，迎難而上

馬房山校區幅員廣大，水電管網線路復雜。要想確保五萬多名師生員工及家屬的工作、生活用水用電，談何容易。尤其是近幾年來，學校建設遍地開花，諸如校區擴大、多棟高層校舍建設、理工廣場建設、門面拆除、道路的擴改建與刷黑、地下管網走向的改造、以及水電設備老化急需更新等一系列重大任務擺在面前。冷更生同志沉著應戰，迎難而上，全面規劃，重點突出，深入調查，精選方案，科學施工。同時，他帶領職工利用暑假對馬區所屬單位、校舍、門面進行全面普查，做到心中有數。

西院逸夫大樓是國家重點實驗室所在地。根據國家重點實驗室的規范要求，需要對大樓地下室低壓配電柜進行增容配電改造，安裝新的電柜。冷更生同志帶領職工經過仔細分析、精心準備，擬定了科學改造流程，僅僅花費幾個小時，就使新的電柜安裝到位，經試送電，確保一次成功。

馬區人才樓是兩座高層宿舍大樓，需設計增容兩臺630KVA變壓器，安裝整套發電、供電、供水設施。這項工作時間緊，任務重。烈烈酷暑日，冷更生同志頂著炎熱，利用暑期來回奔忙于武漢市供電設計院等單位與學校工地、妥善地處理各種事務，為工程進度贏得了寶貴的時間。

2005年秋，2000畝新校園一期工程啟用，5000名新生入住校園。從工程動工到啟用，冷更生同志幾乎天天泡在工地上。無論冰天雪地，還是酷暑盛夏，他廢寢忘食、殫精竭慮、無怨無悔。在新生入住的前夕，宿舍方才初步完工，他帶領職工對新校園八棟樓的1267間寢室逐一進行突擊檢查，一旦發現問題，立即解決。冷更生同志帶領下屬職工對整個新校園一期工程內的食堂、教學樓、保衛部大樓的所有水、電線路及供給方案進行了科學計算，在最短時間內與武漢市有關部門取得聯系，由于適時施工，確保了水、電的按時供給。

二、忘我工作，排除險情

水電工作具有其特殊性，要求工作人員平時有條不紊。然而當有突擊任務時，就要敢拼敢打，能夠做到?招之即來，來之能戰，戰之能勝?。

2001年除夕，西院體育館主進水管爆裂。為了讓職工和留校學生過上一個安穩歡快的除夕之夜，冷更生同志丟下家中的事務，急速趕往現場開展搶修工作。在他的積極努力下問題終于得到了及時解決?；氐郊抑?，雖然愛人有些埋怨情緒，但想到能為師生排憂解難，冷更生同志心中依然是熱乎乎的。

2005年11月的一個晚上，新校園主水管爆裂，時值午夜十二點。如果不及時搶修，勢必會影響到次日5000名學生早餐的正常供應。冷更生同志聞訊后立即帶領職工從馬區校本部趕往幾里路以外的事故現場。經過連夜搶修，終于排除了故障，這就讓食堂早班工作人員按時作業，確保了第二天早餐的正常供應，維護了學生的正常生活秩序。

2006年6月、9月，由于武漢市政擴建馬路及新建理工廣場，學校高壓電纜兩次在傍晚時刻被挖斷，導致馬區東、西兩院大面積停電，嚴重地影響了學校師生正常的學習、生活秩序。冷更生同志火速趕到事發現場，仔細檢查高壓電纜的損壞情況，急忙與武漢市供電部門取得聯系，并協助其進行搶修工作。天氣炎炎，酷熱難耐，冷更生同志等一撥人馬顧不得汗流浹背，抓緊時間搶修，一直持續到當日凌晨三時，才大功告成，東西兩院停電區域恢復了正常供電。

為了學校水、電的正常供給，冷更生同志從未有過規律的生活作息時間，尤其是在遇到突發事故時，無論白天還是半夜，無論平時上班還是節假日休息時間，也不論酷暑還是寒冬，只要哪兒出現問題，冷更生同志這位既是指揮員更是戰斗員的身影就必定出現在哪兒。

三、開源節流，一馬當先

馬區水電中心管轄的范圍較大，為了防止水電?跑、冒、滴、漏、竊?造成的意外損失，冷更生同志帶領職工對全校機關、院系、經營門面進行調研，獨立核算單位的供水、供電，他對線路進行仔細清理，并整理成資料歸檔存查。對校內單位和個人用水、用電裝表計費，規定管理工作人員一律不得抄?人情表?。同時，對校內單位和個人水、電使用情況進行突擊檢查，核對水、電報表，發現問題，一查到底。對有意偷竊水、電現象，堅決執行制度。有的不法人員揚言毆打管理人員，冷更生同志一馬當先，帶頭執法，確保了學校水、電費的回收。為此，水電管理班組受到了學校各級領導的肯定，冷更生同志也多次被評為武漢市節水先進工作個人。近年來，學校因各種原因，被武漢市有關部門扣罰巨額水電費。冷更生同志不辭辛苦，多方奔走，申述我校用水用電較多的正當理由。經過多次奔波，終于得到對方理解，從而挽回水、電扣罰款達四十多萬元，其中僅今年至11月底止，學校就從武漢市有關部門得到退回扣罰水、電費近二十萬元。冷更生同志通過自己的努力為學校節約了大量開支。

冷更生同志刻苦鉆研業務，技術嫻熟。水、電設備壞了，他首先想到的不是花錢購臵新設備，而是修舊利廢。同時，他帶頭進行技術革新。例如學校的廁所沖水設施，結構極不合理，浪費嚴重，冷更生同志開動腦筋，進行革新，僅這一項就可節水達30%。近年來，?廢舊利用，小改小革?的工作態度，已在水電中心蔚然成風。

四、關愛同事，溫暖人心

冷更生同志向來遵循克己奉公、吃苦耐勞的工作態度，加班加點不計報酬，毫無怨言，對此人們有口皆碑。

有一次，冷更生同志因患腦膜炎住院。醫生根據病情，建議他住院三個月?？墒窃趦H僅住了一個月的時間后，冷更生同志覺得病情有所好轉，就堅決要求要提前出院，帶病堅持工作。有一年冬天，街道口進水管發生爆裂，冷更生同志在搶修工作中不幸被沉重的井蓋扎爛了腳趾，但是他仍堅持帶傷工作，一直到搶修完畢。他不怕吃苦的工作態度使在場的工作人員十分感動。冷更生同志患有頸椎病，病情加重時，連脖子也直不起來。對此，他從來不聲不響，沒有任何怨言，更沒有因此而耽誤工作。

冷更生同志對待水電中心的所有同事熱情有加，關愛備至。他認為作為一個大集體，就應該使其每一位成員都感受到大家庭的溫暖，只有這樣才會提高整個集體的向心力和凝聚力，大家工作起來才會心往一處想，勁往一處使。水電中心有六十幾號人，無論誰家婚、喪、嫁、娶，冷更生同志都會送去一份至愛與溫暖。尤其是當職工或其家屬遇到困難時，他更是看在眼里，記在心上，誠懇地為職工盡心盡力解決各種困難，并且從來不要求他人的感謝。他低調做人的人生信條感染了所有水電員工和家屬。

今年9月11日晚，某國家重點實驗室配電房值班管理員因患糖尿病過量服藥，導致低血糖而昏迷，冷更生同志聞訊后立即背著這位職工上車，緊急送往武漢陸軍總醫院進行急救。禍不單行，偏偏此時學校配電房發生嚴重故障，影響到全校的正常供電。而第二天上午，學校要召開研究生頒獎大會，還有校外的院士前來出席。這使校領導心急如焚。冷更生同志二話沒說立即回校，組織人員通宵開展搶修工作，終于及時排除險情，保證了次日學校重大活動的正常開展。

五、進一步完善水電管理制度

2009年上半年，冷更生同志主持完成了《武漢理工大學水電管理辦法》和《后勤集團水電管理辦法》的修訂編輯工作。在進行兩個管理辦法的修訂工作中，冷更生同志先后走訪24個院校的主要職能部門以及集團和大公司，積極聽取各單位對《水電管理辦法》修訂工作的意見和建議，對100多意見和建議進行歸納整理后，將其合理化的部分予以采納；對設及到國家的政策法規和收費價格標準的相關事宜查找國家政策法和物價標準等有關規定，使《水電管理辦法》不與國家的政策和法規相沖突。《水電管理辦法》既反映了國家、學校的政策法規，又反映出管理者的職責和權利、全校師生的責任義務和權利?！端姽芾磙k法》的出臺規范了校內各單位和個人的用水用電行為，對違規用水用電行為的判定做到了有規可依、有章可循。

在完善校內水電指標工作，制定《武漢理工大學水電指標計劃核算細則》的工作中，冷更生同志對全校各單位近幾年的用水用電數據進行了詳細核實，針對用電性質不同，用電設備不同，用電單位不同的具體情況進行調研分析，從而對各單位制定相對應的用電指標核算公式。于此同時，他積極走訪全校24個學院、科研處、教務處、人事處和職能單位，認真聽取對水電指標核算辦法制定工作的意見和建議。對教室、圖書館、醫院、測試中心、現代教育中心、網絡中心的用電功率進行統計，對學生用水、用電情況參考物價局的規定核定指標，采用系數法對用電指標進微調，科學性、合理性地制定指標計劃。

六、做好節水節電節能、降耗增收節支工作，建立水電消耗評估分析機制

冷更生同志在工作期間著力抓好節能、降耗、增收、節支工作，遏制不合理消耗行為。為了確保實現水電費3300萬元凈支出的工作目標和集團下達的工作目標和經濟目標，冷更生同志建立了水電分析評估機制，帶領水電職工在水電分析評估機制的指導下及時查找水電增長原因，對全校總水表和總電表定時抄表分析從而及時發現水電增長原因，并針對實際情況采取相應的應對措施。2009年元月份，全校用水用電與2008年同期相比明顯上升。冷更生同志調查分析主要原因，針對管網漏損和節水器具損壞的情況，及時開展檢漏和節水器安裝工作，2009年下半年就實現節水68萬噸，減少水費支出130余萬元。與此同時，冷更生同志帶領下屬員工加大水電費的回收力度。在他的積極努力下，2009年水電費的回收額為1250萬元，比2008年增加90萬元。通過采取各項措施實現凈支出額3150萬元，同期相比減少支出150萬元，較好地實現了學校下達的3300萬元水電凈支出的總承包工作目標。

七、完成老校區供電設施改造工作

為了學校的全面發展，冷更生同志提出對老校區電網設施進行改造的設想。在不影響教學、科研的情況下，此項工作只能安排在放假期間完成。由于工作時間緊，電改的工作任務重，冷更生同志從09年初就開始對每個電改的配電房進行詳細摸底調研，準備電改方案和設計方案。6月份，后勤管理處和國資處開始對設備進行招標工作。根據學校的規定，在7月15日到8月15日期間全校十三個配電房所有設備全部得以更換完畢，才能保證了開學后全校的正常供電。從設備生產、安裝、調試僅有30多天的時間，而且此時是最炎熱的夏季，冷更生同志帶領下屬員工積極投身工作，有時一個配電房從早上五點多鐘停電、舊設備拆除到新設備安裝到位、調試的工作時間長達二十多個小時。在長期的工作時間里，他總是第一個到達施工現場，卻是最后一個離開，就是這樣緊張而有序的工作確保了電改工作的按期完成。

八、落實學校水電改革、積極推進水電指標化管理工作

長期以來學校各單位用水用電無計劃指標、不計辦學成本，節水節電意識差、長流水、長明燈，空調一開一天不關機等現象時常發生，造成水電費支出不斷增長。學校領導充分認識到節約水電已經到了急需改革的時刻。在2006年推行各學院用電指標后，2009年冷更生同志在校領導的支持下又對各行政單位啟動了水電指標計劃。指標計劃實施一年來，基本做到了各單位用電指標全覆蓋。他親自帶領職工對各單位執行情況進行檢查，通報單位的水電指標執行情況，并收集對指標的各項反饋意見，以此作為依據對來年的水電指標制定進行微調作好準備。水電指標的推行增強了教工和各單位的節水節電意識，有效遏制了水電用量不斷上升的趨勢。

2009年，在學校各級部門的支持下，冷更生同志初步建立健全水電管理信息平臺，實現水電管理信息化和實時數據分析，基本做到水電管理信息化，及時處理各種設備突發性故障，確保設備安全運行。

列寧曾說過：?榜樣的力量是無窮的?。冷更生同志在自己的崗位上默默無言，勤奮工作，任勞任怨，加班加點不計得失的風范，在水電中心職工中是一面旗臶，同時也受到了學校和后勤集團領導的高度贊揚。

九、以精湛的技術做好水電技術的傳幫帶工作

青年職工是高校水電資源的生力軍和后備力量。他們對工作富有激情和干勁，但他們的實踐經驗相對不足，這就需要具有豐富實際操作經驗的技術骨干對其進行培訓指導。為了培養后備力量，冷更生同志將自己多年實踐中積累的寶貴經驗無私地傳授給水電公司的年輕職工，針對不同的供電、供水設施為年輕職工詳細地講解。考慮到校區多、值班電工上班需倒班的實際情況，冷更生同志科學、合理地安排培訓時間地點，幫助他們盡早了解并熟練操作各種新型的水電設施。

冷更生同志政治思想進步、政治理論水平高，堅決擁護并認真貫徹黨的路線方針政策。他嚴格按黨員干部標準要求自己，廉潔自律、克己奉公、自覺遵守各項規章制度，充分發揮了先鋒模范帶頭作用。在工作中，他盡職盡責，辦事公正、嚴謹，處理問題堅持原則，始終以大局為重；在生活中，他待人真誠，不計較個人利益。他熱愛水電事業，熱愛本職工作，具有強烈的責任心、良好的業務素質、腳踏實地的工作作風、積極向上的進取精神。冷更生同志服從組織安排，在不同的工作崗位，始終嚴格要求自己，默默地做好本職工作，真正起到了模范帶頭作用，是一名優秀的水電管理工作者

湖北高校后勤服務標兵事跡介紹之三

巾幗不讓須眉

——記中國地質大學后勤學三食堂經理左蘭萍

左蘭萍是中國地質大學后勤保障處飲食中心學三食堂經理。1985年，年僅17歲的左蘭萍從事高校后勤飲食工作。二十多年來，她不斷學習不斷摸索，從一名普通的一線生產員工，憑著吃苦耐勞的韌勁，刻苦鍛煉服務技能，不倦鉆研食堂管理方法，一步一個腳印，終于脫穎而出，得到了同事和領導們的一致認可。2001年，她被任命為學三食堂經理。這是地大食堂我校第一位女經理，而且是工作成績突出的女經理!多年來，左蘭萍同志踐行?三服務、三育人?的服務宗旨，取得了不俗成績。2003年被共青團湖北省委、湖北經濟貿易委員會、湖北省財政廳、湖北勞動和社會保障廳授予?湖北省青年崗位能手?稱號，2001年—2009年分別被評為學校、后勤保障處、飲食中心先進個人。她憑著對黨的無限熱愛，勇于犧牲個人利益服務師生的工作精神，于2006年光榮加入中國共產黨；在工作之余，她還積極參加和協助舉辦單位內的各類活動，多次被校工會評為工會積極分子。她所負責的學三食堂被評為湖北省A級食堂、湖北省百佳單位。每年的優秀食堂、學生最受歡迎食堂、安全生產單位評選中，學三食堂都榜上有名！

一、熱愛工作，樂于奉獻

左蘭萍同志能吃苦，頭腦靈活，敢于大膽創新，學三食堂在她的帶領下，從伙食質量、服務態度、到生產效益連年提升，現在學三食堂是全校最大的學生食堂，年產值1500多萬元，食堂在歷次學生?我最滿意的食堂?評選活動中都是第一名。這與左蘭萍同志全心全意為師生服務的工作理念是分不開的。她每天早上6點鐘就和生產一線的職工一起到食堂上班，晚上7點才下班。有時候趕上特殊的生產任務，比如學生加餐或舉辦活動等，還要加班到深夜。由于常年的辛苦工作和不規律的飲食，使她患上了嚴重的胃病，動輒茶飯不進甚至嘔血，但她從沒有抱怨一句，任勞任怨堅守在工作的第一線。她的兒子18歲了，今年參加高考，兒子經常說每次回家最想見媽媽，可是見到媽媽的時間最少。每當談起她的兒子，總帶著隱隱的愧疚。左蘭萍同志把青春和熱情都獻給了食堂，不知疲憊地都獻給了為師生服務的事業。認識左蘭萍的人無不對她這種甘于奉獻，辛勤工作的勁頭折服。她每年都是飲食中心的服務標兵和先進個人。

二、管理出色，方法多樣

學三食堂能保持扎實而迅猛的發展勢頭，都得益于好的食堂管理。左蘭萍同志在管理食堂服務師生的工作中有很多獨到見解和過人之處。首先她建立起了一支穩定而強大的員工隊伍。她重視員工的思想政治工作，下大力氣穩定員工隊伍，在當今招聘服務行業人員緊缺口的形勢下，學三食堂從來沒有出現招工難，留人難的問題。她通過食堂大會，班組長例會和個別談心等形式來教育員工，使全員做到顧大局、識大體、謀其事、善其功，食堂形成政令暢通，反應迅速，令行禁止的管理格局。她鼓勵員工相互學習，相互促進，鼓勵競爭，使全員能自覺維護食堂利益，形成為教學為師生服務的思想，切實改善食堂工作作風。同時她還將ISO9001質量管理體系運用到食堂日常管理中去，每一環節，每個過程都能夠得到有效控制，大大提高了工作效率。她十分重視食堂飲食安全和生產安全，在食堂內設有專職的衛生監督員和安全檢查員，對每日的安全生產進行嚴格監控，發現問題及時整改有效落實，并在每周主持的食堂生產會議上，對伙食質量、生產安全，服務質量進行強調。同時對食堂員工定期進行安全衛生知識培訓，做好員工的健康檢查。使學三食堂多年來沒有發生過一起重大安全衛生責任事故。

三、改善條件，加強服務

學三食堂是個老食堂，設施大都非常陳舊，為了更好地提高生產效能，提高服務效率，左蘭萍想方設法改善環境，更新設備，在她的帶領下，食堂先后完成了?煤改氣?改造，食堂大廳粉刷裝修，廚房設備更新等工程，使老食堂煥發了新的活力，大大改善了同學們的就餐環境。在當前物價暴漲的情況下，食堂始終圍繞如何保證伙食質量、平抑成本過高的問題做文章，不斷開發新鮮適宜的新產品；定期組織班組長到校外市場學習觀摩，開拓思路，探求新方法，引進新品種。強抓伙食質量，推行產品責任到人制度，由班組長每餐抽查飯菜質量，強化責任意識，以此推進食堂伙食質量不斷推陳出新，滿足大家日益提高的就餐需求。同時她還大力倡導開源節流，從每滴水、每度電做起，要求從辦公室抓起，班組長帶頭，通過以身作則帶動每位員工的積極性。目的是將節約的每一分錢變成學生飯碗里的實惠。在服務方面，她還倡導微笑服務，以真誠求理解，在服務師生時使用文明用語，與顧客建立良好的溝通渠道，做到有問必答，積極主動熱情周到。在切實推進服務質量方面，她采取了多種方法，多管齊下。每月評選多名食堂先進個人，激勵大家爭先創優。左蘭萍同志還在食堂持久推行?優質服務十點要求?，比如奉獻多一點，索取少一點；微笑多一點，抱怨少一點等。注意加強設施設備的維護保養，認真抓好防火防盜防食物中毒等安全工作。

四、加強交流，以情動人

左蘭萍在學三食堂大廳的入口處設立了服務接待處，由專職人員負責現場解答學生的疑問和意見，化解矛盾。定期采取現場發放調查表的形式對學生進行伙食質量、服務態度、就餐環境等方面的意見調查，時刻接受學生的監督和意見反饋，每周公布食堂物價表，讓學生及時了解食品市場行情。食堂還設有免費湯，為經濟困難的同學提供方便。教育員工發揚拾金不昧的精神，每年食堂撿到學生遺落的東西非常多，比如錢包、手機、書包、雨傘、證件等，全部都物歸原主，受到了學生的一致好評。有位同學在感謝信中說：?我遺失的包里有大量的現金和貴重物品，事后我并不抱太大的希望能找回來，但還是懷著試試看的想法到食堂去找了一下，沒想到在失物招領處我找到了，工作人員告訴我是收拾碗筷的阿姨拾到的，雖然我不知道那位阿姨的姓名，但我對那位阿姨拾金不昧的高尚品格所打動，現在真不知道用怎么樣的語言來形容此刻的心情。?的確如此，一直以來，學三食堂的服務人員把學生當作了自己的孩子一樣來悉心關照，把顧客當作了一家人來看待。用實際行動感動著莘莘學子和身邊的每個人。難怪學生會把最多的票數投給學三，讓學三連年榮獲?最受喜愛的食堂?這一殊榮。

現在，在左蘭萍經理的帶領下，學三食堂正沿著開放、健康、經濟實惠、科學協調的道路闊步前行。學三食堂是我校最大的食堂，它能夠通過自身的不斷努力滿足歷屆學子的多樣需求，而且能夠達到如此高的滿意度，而這背后，左蘭萍同志的付出和犧牲可想而知。左蘭萍同志常跟身邊的朋友講：?人生是有限的，但作為后勤人為師生服務的工作是無限的，我盡量讓自己更加努力，讓我的人生沒有太多的遺憾。?確實，繁雜枯燥的后勤飲食工作是不可能一勞永逸的，但左蘭萍同志憑借著自己不知疲倦的付出和努力在長期重復單調的工作崗位上不斷創新出閃光點，為學校后勤服務保障工作貢獻著自己的力量。

誠心樂作平凡事，俯首甘為老黃牛

——記華中農業大學后勤集團物業管理中心職工韓金橋

從清晨的第一縷陽光照進華農校園，到教學樓熄燈關門，人們總能見到一位頭戴旅行帽，腳踩老式鳳凰車、笑容憨厚的中年男子穿梭在各教學樓之間。他，就是韓金橋。韓金橋同志，男，土生土長的華農人，2004年加入中國共產黨，1981年退伍參加工作，先后做過獸藥廠工人，鍋爐工，車隊機修工，自1998年始擔任我校后勤集團衛生管理員。十幾年來，他一直負責全校教學區、辦公區和科研區的衛生管理工作，連年年終考核優秀，年年被單位評為先進工作者，曾獲得湖北省高校工委后勤?三服務，兩育人?先進工作者，華中農業大學首屆?十大青年崗位能手?、華中農業大學抗擊非典先進個人、華中農業大學2008年度新聞人物、華中農業大學后勤集團黨總支優秀共產黨員等榮譽稱號，在華農校園中從普通的學生到上課的老師，從大樓值班的師傅到學校領導，很多人都認識他，熟知他的人都會在心中充滿敬佩。也許初識韓師傅你很難相信，在這個內斂而不善言辭、質樸憨厚的普通工人身上，竟然蘊藏著那么大的熱情，竟然蘊含著那么多的智慧，竟然有著那么執著的人生追求。但當你走進他的工作、走進他的生活、走進他的心靈深處的時候，你就會對他更加肅然起敬。

一、學校師生感慨地說：韓金橋同志就是我們華農的“老黃?！?！

后勤工作的辛苦眾人皆知，而衛生管理工作又是更加的苦臟累。1998年，他調到了物業管理中心任中心教學樓室內的清潔主管，日常的工作就是帶領著數十名清潔員，負責學校幾乎所有教學、科研及辦公樓的衛生及簡單維修。早上5：30起床，6：00上崗，中午1：30上崗，晚上9：00下班，這張無形的作息時間表韓金橋已經遵守了近十年。同學們平日在教室里看不到清潔工們在工作，但教室卻是干干凈凈的。這正是韓金橋和員工們一起努力的結果。

十幾年來，每天早晨六點整韓師傅就要準時開始一天的工作，風雨無阻，雷打不動：二十座樓內的教室、走廊、樓梯、廁所等處的全天保潔；燈具、電線、水龍頭等公用設施損壞后的及時維修；隨時注意水電的節約，隨時注意各種設備的老化更新等等小事不一而足，但正是這一件件看似平凡的小事維系著我校教學秩序和科研工作的正常開展。所以，雖然是清潔主管，但他卻從沒有過自己的辦公室，每天的工作都是在不停的來回奔波中開始，也在不停的來回奔波中結束。哪間教室不干凈了，燈不亮了；哪棟樓的廁所不能用了，水管沒水了；哪里的水龍頭、桌椅損壞了；哪里的玻璃破了，電路不通了，不管是寒冬臘月還是三九伏天，是深更半夜還是凌晨時分，是上班時間還是節日假期，只要一個電話，韓師傅就會背著他重重的工具包出現在最需要他的地方，為師生排憂解難。在談及工作感受的時候，他很坦率地說：?枯燥、繁瑣、重復，但是我也了解它的重要性，我干的工作和廣大師生的學習生活密切相關，我心里時刻想著的都是自己的工作怎么能讓師生更加滿意，怎么能讓師生更加放心、舒心?。近幾年學校擴招、擴建，同時，有很多基礎設施設備逐漸老化，談到越來越重的衛生管理和日常維修工作任務，韓師傅則說：?我倒不怕苦和累，但環境衛生是個細節工作，常常易忽略一些問題，不太容易做好，挺遺憾的。?踏踏實實做好力所能及的每一件事情，沉默卻固守堅持，質樸就是韓金橋的幸福定義。

2003年?非典?期間，韓金橋負責每個教室消毒工作，早晚各一次，清晨5點到崗，一般要工作到凌晨才能回家，中午也沒有時間停下來休息。這樣的生活堅持了一個多月，韓師傅靠著超常的責任心和毅力成功的完成了學校交給他的這項任務，在非常時刻保證了全校3萬師生的健康不受侵害。每年的假期里他都不能正常休息，因為所有的教室都在寒暑假進行維修，而且每次都要持續到開學前幾天才能完工，留給韓師傅進行衛生清掃的時間很少，幾乎每次都要組織力量大突擊。2008年，?求是樓?裝修到開學前一天才完工，他組織清潔工奮戰了一個通宵，對整棟教學樓的衛生進行突擊打掃，用一夜沒合眼的苦干保證了次日的正常教學秩序。

韓師傅的工作往往繁瑣而細致,零星維修雖由修建中心負責,但有些問題需要及時解決，比如有一次教室的線路壞了沒有電，當時如果通知修建等他們來修，勢必要耽誤學生上課，為了應付此類情況，韓師傅自備了一套維修工具，通過看書和向專業工人請教的方式自學了電工等技術，堅持小問題自己解決，這樣既保障了正常教學，又減輕了維修負擔，節約了維修經費，做到了一舉數得。

二、工友們敬佩地說：韓師傅是咱們工人堆里的大好人!在一些人眼里，環衛工人是?大老粗?，整天與垃圾打交道的衛生工作會有什么技術含量？然而，真正深入了解，你就會覺得室內衛生管理工作并不簡單，從事衛生工作的人也必須有?兩手兒?。首先是管理，每年教學樓都要增加部分清潔人員，這些人員大都來自農村，對校內的規章制度不了解，對衛生工作程序不熟悉，個人服務意識不強，針對這些問題，韓師傅每個學期都會組織培訓班，耐心細致地講解學校規章，手把手地傳授工作技能，以身作則地端正工人們的服務態度，提高他們的服務意識，使他們更快地熟悉工作內容和工作環境，盡快進入角色，搞好本職工作。一次，?求真樓?二樓公廁被堵住了，由于情況比較嚴重，用工具已無法達到疏通效果，面對污水橫流的狀況，工人們束手無策，韓師傅了解情況后二話不說，挽起衣袖，走到便池旁，不顧刺鼻的異味，滿地的污水，俯身用手掏出了堵塞物，足足十幾分鐘才疏通了管道，難道他就不覺得臟嗎，當大家這樣問他的時候，韓師傅憨厚地笑笑：?遇到困難事，咱黨員不干誰干啊？這都是應該的。?平時，他利用休息時間自學電工等修理技術，然后手把手的教給新來的工友，正是這種一馬當先，以身作則的作風為韓師傅在工友中贏得了很高的威望，工友們都樂意配合支持他的工作。

三、妻子愛憐地說：他心里裝的一是工作二是同事最后才是咱娘倆兒。

韓師傅的工作時間不固定，只要有需要，便得隨叫隨到，自家的事情卻總無暇顧及。妻子病了，作為丈夫的他工作忙未能陪伴照料，本想在妻子生日那天親手炒幾個好菜向妻子道歉，卻在飯做到一半的時候又被一個電話叫走，去修教學樓壞了的水管；女兒已經上高中了，學習方面時有困難，作為父親的他卻抽不出時間督促、教育，而不得不推給妻子；自己干的就是維修工，但家里的家具、燈管壞了，他卻很少有時間去管，望著總也歇不過來的丈夫，通情達理的妻子干脆也不指望他了，家里家外，只要自己能干的便一手承擔。?自己再大的事都是小事，單位再小的事也是大事。我是學校的人，就得先顧學校。?說這番話的時候，韓師傅的眉頭隱隱流露出一股老牛似的?鉆?勁，臉上很嚴肅，不容質疑。長年披星戴月，早出晚歸的勞累使韓師傅的身體狀況大不如以前了，高血壓，神經痙攣性頭痛，讓他在每天例行檢查，爬樓梯的時候要歇好幾次才能到樓頂，但對于這些他毫不在意，?這兩年我身體是比不上那些年輕人了，其他倒沒什么，就怕影響工作??！?

韓金橋是平凡的，之所以平凡，是因為他每天都在重復地做著平凡人所做的平凡的事；但韓金橋又是不平凡的，之所以不平凡，是因為他在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。海爾集團的首席執行官張瑞敏曾說過；?什么叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好，就是不簡單；什么叫做不容易？大家公認的、非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易。?韓金橋同志就是這么一位簡單而又不簡單，平凡而又不平凡的普通后勤職工，他樸實得像校園里的一棵樹，悄無聲息，為我們投下一片綠蔭。一輛老鳳凰車，一頂老式遮陽帽，清晨陽光瀉在臉上，皎潔月光撒滿肩膀，十年如一日的勞作，韓金橋，打掃出一方干凈的校園，打掃出平凡崗位中的一片光輝。

湖北高校后勤服務標兵事跡介紹之三

巾幗不讓須眉

——記中國地質大學后勤學三食堂經理左蘭萍

左蘭萍是中國地質大學后勤保障處飲食中心學三食堂經理。1985年，年僅17歲的左蘭萍從事高校后勤飲食工作。二十多年來，她不斷學習不斷摸索，從一名普通的一線生產員工，憑著吃苦耐勞的韌勁，刻苦鍛煉服務技能，不倦鉆研食堂管理方法，一步一個腳印，終于脫穎而出，得到了同事和領導們的一致認可。2001年，她被任命為學三食堂經理。這是地大食堂我校第一位女經理，而且是工作成績突出的女經理!多年來，左蘭萍同志踐行?三服務、三育人?的服務宗旨，取得了不俗成績。2003年被共青團湖北省委、湖北經濟貿易委員會、湖北省財政廳、湖北勞動和社會保障廳授予?湖北省青年崗位能手?稱號，2001年—2009年分別被評為學校、后勤保障處、飲食中心先進個人。她憑著對黨的無限熱愛，勇于犧牲個人利益服務師生的工作精神，于2006年光榮加入中國共產黨；在工作之余，她還積極參加和協助舉辦單位內的各類活動，多次被校工會評為工會積極分子。她所負責的學三食堂被評為湖北省A級食堂、湖北省百佳單位。每年的優秀食堂、學生最受歡迎食堂、安全生產單位評選中，學三食堂都榜上有名！

一、熱愛工作，樂于奉獻

左蘭萍同志能吃苦，頭腦靈活，敢于大膽創新，學三食堂在她的帶領下，從伙食質量、服務態度、到生產效益連年提升，現在學三食堂是全校最大的學生食堂，年產值1500多萬元，食堂在歷次學生?我最滿意的食堂?評選活動中都是第一名。這與左蘭萍同志全心全意為師生服務的工作理念是分不開的。她每天早上6點鐘就和生產一線的職工一起到食堂上班，晚上7點才下班。有時候趕上特殊的生產任務，比如學生加餐或舉辦活動等，還要加班到深夜。由于常年的辛苦工作和不規律的飲食，使她患上了嚴重的胃病，動輒茶飯不進甚至嘔血，但她從沒有抱怨一句，任勞任怨堅守在工作的第一線。她的兒子18歲了，今年參加高考，兒子經常說每次回家最想見媽媽，可是見到媽媽的時間最少。每當談起她的兒子，總帶著隱隱的愧疚。左蘭萍同志把青春和熱情都獻給了食堂，不知疲憊地都獻給了為師生服務的事業。認識左蘭萍的人無不對她這種甘于奉獻，辛勤工作的勁頭折服。她每年都是飲食中心的服務標兵和先進個人。

二、管理出色，方法多樣

學三食堂能保持扎實而迅猛的發展勢頭，都得益于好的食堂管理。左蘭萍同志在管理食堂服務師生的工作中有很多獨到見解和過人之處。首先她建立起了一支穩定而強大的員工隊伍。她重視員工的思想政治工作，下大力氣穩定員工隊伍，在當今招聘服務行業人員緊缺口的形勢下，學三食堂從來沒有出現招工難，留人難的問題。她通過食堂大會，班組長例會和個別談心等形式來教育員工，使全員做到顧大局、識大體、謀其事、善其功，食堂形成政令暢通，反應迅速，令行禁止的管理格局。她鼓勵員工相互學習，相互促進，鼓勵競爭，使全員能自覺維護食堂利益，形成為教學為師生服務的思想，切實改善食堂工作作風。同時她還將ISO9001質量管理體系運用到食堂日常管理中去，每一環節，每個過程都能夠得到有效控制，大大提高了工作效率。她十分重視食堂飲食安全和生產安全，在食堂內設有專職的衛生監督員和安全檢查員，對每日的安全生產進行嚴格監控，發現問題及時整改有效落實，并在每周主持的食堂生產會議上，對伙食質量、生產安全，服務質量進行強調。同時對食堂員工定期進行安全衛生知識培訓，做好員工的健康檢查。使學三食堂多年來沒有發生過一起重大安全衛生責任事故。

三、改善條件，加強服務

學三食堂是個老食堂，設施大都非常陳舊，為了更好地提高生產效能，提高服務效率，左蘭萍想方設法改善環境，更新設備，在她的帶領下，食堂先后完成了?煤改氣?改造，食堂大廳粉刷裝修，廚房設備更新等工程，使老食堂煥發了新的活力，大大改善了同學們的就餐環境。在當前物價暴漲的情況下，食堂始終圍繞如何保證伙食質量、平抑成本過高的問題做文章，不斷開發新鮮適宜的新產品；定期組織班組長到校外市場學習觀摩，開拓思路，探求新方法，引進新品種。強抓伙食質量，推行產品責任到人制度，由班組長每餐抽查飯菜質量，強化責任意識，以此推進食堂伙食質量不斷推陳出新，滿足大家日益提高的就餐需求。同時她還大力倡導開源節流，從每滴水、每度電做起，要求從辦公室抓起，班組長帶頭，通過以身作則帶動每位員工的積極性。目的是將節約的每一分錢變成學生飯碗里的實惠。在服務方面，她還倡導微笑服務，以真誠求理解，在服務師生時使用文明用語，與顧客建立良好的溝通渠道，做到有問必答，積極主動熱情周到。在切實推進服務質量方面，她采取了多種方法，多管齊下。每月評選多名食堂先進個人，激勵大家爭先創優。左蘭萍同志還在食堂持久推行?優質服務十點要求?，比如奉獻多一點，索取少一點；微笑多一點，抱怨少一點等。注意加強設施設備的維護保養，認真抓好防火防盜防食物中毒等安全工作。

四、加強交流，以情動人

左蘭萍在學三食堂大廳的入口處設立了服務接待處，由專職人員負責現場解答學生的疑問和意見，化解矛盾。定期采取現場發放調查表的形式對學生進行伙食質量、服務態度、就餐環境等方面的意見調查，時刻接受學生的監督和意見反饋，每周公布食堂物價表，讓學生及時了解食品市場行情。食堂還設有免費湯，為經濟困難的同學提供方便。教育員工發揚拾金不昧的精神，每年食堂撿到學生遺落的東西非常多，比如錢包、手機、書包、雨傘、證件等，全部都物歸原主，受到了學生的一致好評。有位同學在感謝信中說：?我遺失的包里有大量的現金和貴重物品，事后我并不抱太大的希望能找回來，但還是懷著試試看的想法到食堂去找了一下，沒想到在失物招領處我找到了，工作人員告訴我是收拾碗筷的阿姨拾到的，雖然我不知道那位阿姨的姓名，但我對那位阿姨拾金不昧的高尚品格所打動，現在真不知道用怎么樣的語言來形容此刻的心情。?的確如此，一直以來，學三食堂的服務人員把學生當作了自己的孩子一樣來悉心關照，把顧客當作了一家人來看待。用實際行動感動著莘莘學子和身邊的每個人。難怪學生會把最多的票數投給學三，讓學三連年榮獲?最受喜愛的食堂?這一殊榮。

現在，在左蘭萍經理的帶領下，學三食堂正沿著開放、健康、經濟實惠、科學協調的道路闊步前行。學三食堂是我校最大的食堂，它能夠通過自身的不斷努力滿足歷屆學子的多樣需求，而且能夠達到如此高的滿意度，而這背后，左蘭萍同志的付出和犧牲可想而知。左蘭萍同志常跟身邊的朋友講：?人生是有限的，但作為后勤人為師生服務的工作是無限的，我盡量讓自己更加努力，讓我的人生沒有太多的遺憾。?確實，繁雜枯燥的后勤飲食工作是不可能一勞永逸的，但左蘭萍同志憑借著自己不知疲倦的付出和努力在長期重復單調的工作崗位上不斷創新出閃光點，為學校后勤服務保障工作貢獻著自己的力量。

誠心樂作平凡事，俯首甘為老黃牛

——記華中農業大學后勤集團物業管理中心職工韓金橋

從清晨的第一縷陽光照進華農校園，到教學樓熄燈關門，人們總能見到一位頭戴旅行帽，腳踩老式鳳凰車、笑容憨厚的中年男子穿梭在各教學樓之間。他，就是韓金橋。韓金橋同志，男，土生土長的華農人，2004年加入中國共產黨，1981年退伍參加工作，先后做過獸藥廠工人，鍋爐工，車隊機修工，自1998年始擔任我校后勤集團衛生管理員。十幾年來，他一直負責全校教學區、辦公區和科研區的衛生管理工作，連年年終考核優秀，年年被單位評為先進工作者，曾獲得湖北省高校工委后勤?三服務，兩育人?先進工作者，華中農業大學首屆?十大青年崗位能手?、華中農業大學抗擊非典先進個人、華中農業大學2008年度新聞人物、華中農業大學后勤集團黨總支優秀共產黨員等榮譽稱號，在華農校園中從普通的學生到上課的老師，從大樓值班的師傅到學校領導，很多人都認識他，熟知他的人都會在心中充滿敬佩。也許初識韓師傅你很難相信，在這個內斂而不善言辭、質樸憨厚的普通工人身上，竟然蘊藏著那么大的熱情，竟然蘊含著那么多的智慧，竟然有著那么執著的人生追求。但當你走進他的工作、走進他的生活、走進他的心靈深處的時候，你就會對他更加肅然起敬。

一、學校師生感慨地說：韓金橋同志就是我們華農的“老黃?！保?/p>

后勤工作的辛苦眾人皆知，而衛生管理工作又是更加的苦臟累。1998年，他調到了物業管理中心任中心教學樓室內的清潔主管，日常的工作就是帶領著數十名清潔員，負責學校幾乎所有教學、科研及辦公樓的衛生及簡單維修。早上5：30起床，6：00上崗，中午1：30上崗，晚上9：00下班，這張無形的作息時間表韓金橋已經遵守了近十年。同學們平日在教室里看不到清潔工們在工作，但教室卻是干干凈凈的。這正是韓金橋和員工們一起努力的結果。

十幾年來，每天早晨六點整韓師傅就要準時開始一天的工作，風雨無阻，雷打不動：二十座樓內的教室、走廊、樓梯、廁所等處的全天保潔；燈具、電線、水龍頭等公用設施損壞后的及時維修；隨時注意水電的節約，隨時注意各種設備的老化更新等等小事不一而足，但正是這一件件看似平凡的小事維系著我校教學秩序和科研工作的正常開展。所以，雖然是清潔主管，但他卻從沒有過自己的辦公室，每天的工作都是在不停的來回奔波中開始，也在不停的來回奔波中結束。哪間教室不干凈了，燈不亮了；哪棟樓的廁所不能用了，水管沒水了；哪里的水龍頭、桌椅損壞了；哪里的玻璃破了，電路不通了，不管是寒冬臘月還是三九伏天，是深更半夜還是凌晨時分，是上班時間還是節日假期，只要一個電話，韓師傅就會背著他重重的工具包出現在最需要他的地方，為師生排憂解難。在談及工作感受的時候，他很坦率地說：?枯燥、繁瑣、重復，但是我也了解它的重要性，我干的工作和廣大師生的學習生活密切相關，我心里時刻想著的都是自己的工作怎么能讓師生更加滿意，怎么能讓師生更加放心、舒心?。近幾年學校擴招、擴建，同時，有很多基礎設施設備逐漸老化，談到越來越重的衛生管理和日常維修工作任務，韓師傅則說：?我倒不怕苦和累，但環境衛生是個細節工作，常常易忽略一些問題，不太容易做好，挺遺憾的。?踏踏實實做好力所能及的每一件事情，沉默卻固守堅持，質樸就是韓金橋的幸福定義。

2003年?非典?期間，韓金橋負責每個教室消毒工作，早晚各一次，清晨5點到崗，一般要工作到凌晨才能回家，中午也沒有時間停下來休息。這樣的生活堅持了一個多月，韓師傅靠著超常的責任心和毅力成功的完成了學校交給他的這項任務，在非常時刻保證了全校3萬師生的健康不受侵害。每年的假期里他都不能正常休息，因為所有的教室都在寒暑假進行維修，而且每次都要持續到開學前幾天才能完工，留給韓師傅進行衛生清掃的時間很少，幾乎每次都要組織力量大突擊。2008年，?求是樓?裝修到開學前一天才完工，他組織清潔工奮戰了一個通宵，對整棟教學樓的衛生進行突擊打掃，用一夜沒合眼的苦干保證了次日的正常教學秩序。

韓師傅的工作往往繁瑣而細致,零星維修雖由修建中心負責,但有些問題需要及時解決，比如有一次教室的線路壞了沒有電，當時如果通知修建等他們來修，勢必要耽誤學生上課，為了應付此類情況，韓師傅自備了一套維修工具，通過看書和向專業工人請教的方式自學了電工等技術，堅持小問題自己解決，這樣既保障了正常教學，又減輕了維修負擔，節約了維修經費，做到了一舉數得。

二、工友們敬佩地說：韓師傅是咱們工人堆里的大好人!在一些人眼里，環衛工人是?大老粗?，整天與垃圾打交道的衛生工作會有什么技術含量？然而，真正深入了解，你就會覺得室內衛生管理工作并不簡單，從事衛生工作的人也必須有?兩手兒?。首先是管理，每年教學樓都要增加部分清潔人員，這些人員大都來自農村，對校內的規章制度不了解，對衛生工作程序不熟悉，個人服務意識不強，針對這些問題，韓師傅每個學期都會組織培訓班，耐心細致地講解學校規章，手把手地傳授工作技能，以身作則地端正工人們的服務態度，提高他們的服務意識，使他們更快地熟悉工作內容和工作環境，盡快進入角色，搞好本職工作。一次，?求真樓?二樓公廁被堵住了，由于情況比較嚴重，用工具已無法達到疏通效果，面對污水橫流的狀況，工人們束手無策，韓師傅了解情況后二話不說，挽起衣袖，走到便池旁，不顧刺鼻的異味，滿地的污水，俯身用手掏出了堵塞物，足足十幾分鐘才疏通了管道，難道他就不覺得臟嗎，當大家這樣問他的時候，韓師傅憨厚地笑笑：?遇到困難事，咱黨員不干誰干?。窟@都是應該的。?平時，他利用休息時間自學電工等修理技術，然后手把手的教給新來的工友，正是這種一馬當先，以身作則的作風為韓師傅在工友中贏得了很高的威望，工友們都樂意配合支持他的工作。

三、妻子愛憐地說：他心里裝的一是工作二是同事最后才是咱娘倆兒。

韓師傅的工作時間不固定，只要有需要，便得隨叫隨到，自家的事情卻總無暇顧及。妻子病了，作為丈夫的他工作忙未能陪伴照料，本想在妻子生日那天親手炒幾個好菜向妻子道歉，卻在飯做到一半的時候又被一個電話叫走，去修教學樓壞了的水管；女兒已經上高中了，學習方面時有困難，作為父親的他卻抽不出時間督促、教育，而不得不推給妻子；自己干的就是維修工，但家里的家具、燈管壞了，他卻很少有時間去管，望著總也歇不過來的丈夫，通情達理的妻子干脆也不指望他了，家里家外，只要自己能干的便一手承擔。?自己再大的事都是小事，單位再小的事也是大事。我是學校的人，就得先顧學校。?說這番話的時候，韓師傅的眉頭隱隱流露出一股老牛似的?鉆?勁，臉上很嚴肅，不容質疑。長年披星戴月，早出晚歸的勞累使韓師傅的身體狀況大不如以前了，高血壓，神經痙攣性頭痛，讓他在每天例行檢查，爬樓梯的時候要歇好幾次才能到樓頂，但對于這些他毫不在意，?這兩年我身體是比不上那些年輕人了，其他倒沒什么，就怕影響工作??！?

韓金橋是平凡的，之所以平凡，是因為他每天都在重復地做著平凡人所做的平凡的事；但韓金橋又是不平凡的，之所以不平凡，是因為他在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。海爾集團的首席執行官張瑞敏曾說過；?什么叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好，就是不簡單；什么叫做不容易？大家公認的、非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易。?韓金橋同志就是這么一位簡單而又不簡單，平凡而又不平凡的普通后勤職工，他樸實得像校園里的一棵樹，悄無聲息，為我們投下一片綠蔭。一輛老鳳凰車，一頂老式遮陽帽，清晨陽光瀉在臉上，皎潔月光撒滿肩膀，十年如一日的勞作，韓金橋，打掃出一方干凈的校園，打掃出平凡崗位中的一片光輝。

湖北高校后勤服務標兵事跡介紹之四

轉身洗鉛華

埋頭寫精彩

——記湖北大學后勤集團商貿中心經理楊艷華

昨天的楊艷華，是擔負教書育人使命的湖北大學附小黨支部書記。兩年前，按照學校黨委的安排，他轉身成為湖北大學后勤集團商貿中心經理。兩年多的時間里，他埋頭于商貿服務，努力適應角色轉換，開拓創新，把集團的工作目標和?師生為本，服務第一?的理念融于個人的人生抱負，以湖北大學商貿中心為舞臺，譜寫了人生事業的又一段精彩。2009年9月，湖北大學授予他?十佳服務標兵?稱號。

轉身：從附小“洪常青”到湖大“毛冬生”

來集團之前，大家常戲稱楊艷華是湖大附小的?洪常青?，做以女教師為主要群體的思想政治工作和小學生的道德教育，曾獲武漢市、武昌區?德育工作先進工作者?、?湖北大學優秀共產黨員?等稱號，他所引領的團隊，年年獲得武昌區教學、德育先進單位，獲得學生、家長、社會的一致好評。2009年調任后勤集團商貿中心經理，成為一個校內超市、5個分店的掌門人——搖身一變成了湖北大學的?毛冬生?。對他而言，這是一個巨大的轉型，更是一個嚴峻的挑戰。盡快熟悉環境，完成角色的轉變，不負組織的期望，是他履新后面臨的首要問題。作為一個有著多年黨齡的黨員，楊艷華在內心堅持七個?不讓?：不讓工作的差錯在我這里發生，不讓工作的事項在我這里積壓延誤，不讓工作的責任在我這里推卸，不讓違紀違法的行為在我身上發生，不讓影響團結的言行在我身上出現，不讓群眾的利益因我受到損失，不讓中心的形象因我受到影響。這七個?不讓?讓楊艷華在群眾中形成了一種獨特的人格魅力，中心與他共事的人都知道：楊艷華能這么做，我們也不能怠慢。

大學商貿不同于社會商貿，它必須把師生利益擺在首位。由于總店樓上是學校小禮堂，對外、大型活動多，衛生安全秩序雖不是他份內的事，但在每次活動之前，他都會帶領超市員工提前做好衛生、車輛停放的各項準備工作，親自到場維護秩序，贏得各界好評。在農村中小學教師培訓、大學生村官培訓、迎新、店慶等各項大型活動中，他不分晝夜，親自上陣，與中心同志相互協助、互相配合，哪里需要哪里就會出現他忙碌的身影，經常加班加點，從不計較個人得失。2009年7月，學校臨時接受了900多名大學生?村官?培訓的任務。由于天氣炎熱，省委組織部決定為每名大學生?村官?配備一臺鴻運扇和電源接線板。7月18日下午5點多，楊艷華在巡查商品使用情況時，發現商家提供的接線板存在質量問題，同時，由于每個樓棟房間電源位臵不統一，對接線板電線的長度也要求不一。而7月19日清晨這些學員就要報到并開始使用了。為此，他立即聯系廠商提供新接線板，貨一送到就和中心員工一起到每個樓棟的每個房間更換。由于學員居住分散，涉及到10棟樓近200間宿舍，等到全部更換完畢，已經是轉鐘1點多了。而他在這5個多小時內，和所有員工一樣，僅僅喝了幾口礦泉水，一直大汗淋漓地忙碌著。事實上，這只是他工作中的一個縮影。需要決策的事情班子成員共同商議，大政方針確定后，他樂意和大家一起踏踏實實地干，哪怕是掃地做清潔這些拿不上桌面的小事。

在日常工作中，他十分注重對員工的關懷，凝練團隊意識。員工婚喪嫁娶、傷病，不管多忙，他都會帶班子成員上門看望、幫忙；員工思想上有困惑，他也會及時發現并做好思想工作。雖然坐在經理的位子上，但他沒有一點架子，做大掃除時，辦公室、倉庫女同志多，他借來水管自己做；促銷活動時，員工忙，他拿起抹布把宣傳牌擦得一塵不染；迎新時，他和班子成員齊上陣；總店多年沒清理的死角，他飯不吃，率先挽起袖子，把很難清理的死角清掃得干干凈凈；門店、辦公室門前的自行車停放不齊時，他一一整理。有人問他為什么，他簡簡單單地說：?言教不如身教?。正是這樣，他贏得了員工的信賴、認可。

埋頭：從“最頭疼的一項工作”到創建“食品安全示范店”

目前，商貿中心單品數量已達到16000多種，其中食品類就達5000多種，其銷售額接近商品銷售總量的50%。因而，確保食品安全是商貿中心一切工作的重中之重。

蔬菜不新鮮、酸奶生產日期太久、冷鮮食品有異味……這曾經是商貿中心被投訴的?重災區?，食品銷售也因此一度被商貿人視為?最頭痛的一項工作?。近幾年來，奶粉三聚氰胺、咸蛋蘇丹紅、海南毒豇豆等食品安全事件頻頻引起社會關注，也讓楊艷華腦海中緊繃的弦愈發緊張。楊艷華借鑒以前做黨務工作的經驗，將?剛正?的秉性植入到商業經營管理的過程中，絕不讓?腐敗?發生在商貿中心，注重從源頭上抓住解決問題的關鍵，妥善、協調處理各方面的工作。為此，他帶領中心建立采購訂單制度，對于自采的訂單、出行、成本等方面進行嚴格的審批。規范采購程序，控制采購成本，減少庫存積壓。制訂《一周供應商訂貨時間表》，對現有的供應商，每周到湖北大學?跑線?時間進行了界定，并要求各門店嚴格按照該時間表進行訂貨，提高供應商的送貨準時性，有效杜絕?人情訂單?，規范各門店的訂貨時間。在加強門店日常管理方面，楊艷華認真落實集團的?一線工作法?，抓現場管理；帶領中心的領導班子實行?定期巡視督導制?，積極推行《食品安全法》的相關要點，并要求負責人認真執行《每日店長記事》，定點督崗，及時解決經營、管理和服務過程中出現的突發事件。他每天堅持巡店、親自檢查?三期?，關注新聞動態，發現問題，及時聯系供應商下柜，妥善處理，把可能出現。

隨著學校周邊?城中村?改造的推進，教職工外出買菜也一天比一天不方便。教育超市生鮮區不僅不能撤，而且必須辦好，辦得讓師生滿意，這是他面對新形勢形成的一個基本認識。在與武昌區經貿委聯系的過程中，他將商貿這一塊工作面臨的困境及自己的想法和盤道出。區經貿委的負責人被他的責任心所感動，決定無償贈送一套蔬菜殘留農藥檢測儀給教育超市。以此為契機，他重新與蔬菜供應商談判，要求蔬菜品種、保鮮期必須滿足教職員工的要求。同時，他制定專門的食品質檢制度，并安排專業質檢員每天對蔬菜農藥含量進行檢測，凡是超標的菜品一律不得上架。這一舉措讓師生購得明白、吃得放心，時令蔬菜與鮮活食品的銷量直線上升，目前已是以前的兩倍多。

在他們的努力下，2010年4月，武漢市工商局組織?食品安全示范店?的評選，教育超市在全市多家參評單位中脫穎而出，成為?武昌區食品安全示范店?。創新：從“規范日常管理”到“探索新的經營模式”

對大學商貿而言，團購是最容易流失的資源。而蔓延于2007年的國際金融危機又加速了這一流失。湖大正處于徐東商貿圈的腹心，左有中百倉儲，右有徐東平價、沃爾瑪、麥德龍，同時，日益成熟的電子商務平臺可以讓任何交易通過電話、網絡輕松完成，湖大商貿中心面臨的壓力比武漢其他兄弟高校都要大。為了應對危機，他深刻認識到團購在學校商貿中的意義，下大力氣繼續開發和穩定團購客戶，在提高服務質量和服務跟蹤、競爭性商品價格優惠拉動消費、特色產品引進等方面下了不少功夫。

首先，他強調中心必須認真做好銷售服務工作，注意售前、售中、售后三個環節的溝通服務。他堅信，無論科技如何發達，最好的溝通還是面對面的溝通。在售前服務上，建立了服務臺，為顧客提供商品質量、缺貨登記、代客定制等方面的各種售前咨詢服務。在售中服務上，制訂了營業員的儀容儀表、商品展示、柜臺紀律等制度，要求營業員服務態度要做到?四個好?，即主動招呼好，熱情待客好，耐心挑選好，服務周到好；?五個一樣?，即不買與買一樣，商品冷銷熱銷一樣，營業忙閑一樣，生意大小一樣，退調與購買一樣。在售后服務上，設立?售后服務專柜?，專門解決家具在使用過程中出現的各種問題，保修期過后，也及時給顧客提供家具保養知識，讓顧客放心、滿意。

他調動全中心的力量，積極整合部門資源，暢通物流與商流的銜接渠道。在團購方面，要求物流、商流的負責人積極跟進——銷售部門積極尋找和跟進團購信息，專人上門拜訪，對大宗團購信息隨時保證跟蹤服務，及時解決客戶在購物過程中遇到的問題，爭取100%的團購滿意度；配送部門及時整理配貨信息，保質保量，定時定點到貨。針對校內消費群體的消費心理，他還定制新版購物卡，進一步挖掘校內市場，樹立了超市品牌。

他親自掛帥成立市場調查小組，監控物價，及時捕捉市場先機，將調查結果形成報告，為中心經營決策提供堅實的依據。特別是針對敏感性商品，實行動態市調的方式，及時把握價格信息。同時，市調小組還積極尋求具有農家特色或地方特色的經營項目，引進了酒糟魚、即食型海帶、吉利壓縮型爆米花、石花大曲專供酒等產品，滿足部分師生的需求，拉近了與師生的距離。

價格一直是消費者特別關注的話題，在校園超市中，這個話題顯得尤為突出與敏感。為了能夠為師生提供更優惠的價格，降低商貿中心的銷售成本，近兩年來，楊艷華積極探索?尋源之路?，向源頭要效益。積極尋找生產型供應商或代理權限資質較優秀的供應商，盡量與生產型的供應商合作，或尋找代理權限較高的供應商。同時，他通過對中心賣場的商品檔案進行分析，調整了商品結構，在源頭上梳理商品，規范變價程序。

兩年多來，在這個?門外漢?的探索與實干下，商貿中心教育超市客流量、銷售額、毛利潤、師生滿意度同比大幅提升。

延伸：從 “送貨上門”到“暖心工程”

?送貨上門?是我校教育超市確立的基本服務流程之一，只要撥打免費送貨熱線?88666222?，說出自己的需求，超市會在最短時間內把所需貨物送到顧客手中。楊艷華不僅把這一服務流程當作宣傳超市、維護超市形象的一個好平臺，還將其視為拓展商貿中心社區服務功能的大舞臺。基于這樣的想法，在今年全黨開展的創先爭優活動中，他同商貿中心黨支部一道，積極策劃并推出?暖心工程?。

首先，他針對我校離退休老教職員工多而子女又不在身邊的實際，力倡?親情服務?。今年年初，他在教育超市巡視的過程中，發現原數學與計算機學院的劉老師拄著雙拐在購物。經過交談，他了解到劉老師由于年事已高，子女又不在身邊，而老伴又臥病在床，盡管去年冬天自己摔了一跤造成骨折，如今稍有好轉就拄拐來買日用品了。如是，他立即安排人員幫老人把東西送到家里。隨后，他還專門登門拜訪，告訴老人，以后生活中缺少什么，就撥打?88666222?免費送貨熱線或他的手機。受此啟發，他在商貿中心動員員工開展?關愛空巢老人行動?，登記空巢老人信息，隨時將這些老人所需物品送上門。?這些教職員工為學校服務了一輩子，他們的子女不在身邊，我們就是他們的子女！?他這樣想，也在這樣做，并且把自己的言行變成商貿中心的集體言行。

其次，他動員商貿中心代管的便民服務商戶配合中心針對校內特殊家庭共同開展?上門服務?。標榜美容美發、英皇蛋糕、鑫銀海電腦、家電維修、修車配鑰匙，等等。這些家庭在日常生活中可能碰到的難題，他希望借助自己目前擁有的平臺能一攬子解決。為此，他和支部黨員明確分工，每人負責聯系一家商戶，動員他們積極參與。經過耐心細致的說服教育工作，所有商戶一致承諾：積極配合中心行動，讓湖大社區遭遇困難的家庭感受組織的溫暖。

他積極推動商貿中心扶持大學生自強社為在校貧困生提供機會和舞臺。我校生源以湖北農村為主，因而貧困生所占比重很大。看著那些交不起學費、每天為生活發愁的特困學生，他也在暗中為他們著急，每年集團組織向?厚情?助學基金募捐以資助貧困生學業時，他不僅帶頭捐款，還積極動員全體職工獻愛心，連續兩年中心職工都是百分百參與。但是，相對于學校龐大的貧困生群體的需求而言，善款畢竟只是杯水車薪。如何讓這些學生通過合理的途徑賺得生活費，同時又能在實踐中增長才干？扶貧的同時還須扶人。他想，學校商貿應該為這些貧困生提供一個舞臺和機會。

第二篇：師德標兵事跡介紹[范文]

師德標兵事跡介紹

他叫劉榮紅，現任津市市李家鋪鄉中心小學副校長兼教導主任。他是一名有著34年教齡、29年校長履歷的優秀教育工作者。從參加工作那一天起，他秉承真抓實干的優良作風，堅持踏踏實實的做人態度，他像一顆火種，每到一個地方，都能火紅一片；他像一面旗幟，每到一所學校，履任的每一所學校，在他的帶領下，師生們都能煥發出熾熱的激情；他更像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，撒播汗水和希望。在學校工作和教學工作中取得了可喜的成績。

一、熱愛教育，教書育人

自參加工作以來，一直戰斗在教學一線，積累了豐富的教育教學經驗。他能針對學生的個性和心理特點，因材施教；面向全體學生，注重扶優轉差工作，使學生能均衡發展；尤其善于激發學生的學習積極性，讓學生在快樂中接受教育。因此達到了提高學生成績，使之成為一名合格學生的目的。

除了做好日常教學工作，他還積極組織學生參加數學競賽，獲得了“小學生活數學創新設計”湖南省一等獎，常德市一等獎。

二、不畏艱難，勇挑重擔

有一位哲人說過，要改變一個人，首先要改變這個人所生活的環境。劉榮紅擔任村小校長二十多年，每到一個地方，總是要下大力整治校園環境，營造一個溫馨、優美的校園環境。他工作過的土橋小學、萬家完小、仰山完小，都曾經是李家鋪鄉的“老大難”學校。他幾乎

每次都是臨危受命，可從來沒有被困難嚇倒，而是勇挑重擔，以身作則，內抓管理，外樹形象，以迅速穩定學校秩序、提高教學質量、改變學校面貌而贏得了社會的贊譽，領導的好評，教師的信任，學生的熱愛。

三、用心做事，以誠待人

無論是在普通教師還是校長的領導崗位上，他總是用心做事，以誠待人，與同事和睦共處。在教學中能尊敬老同志，帶領新同志，認真落實學校安排部署的各項工作，同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，并把自己的教學經驗無私傳授給別人。當校長時，能以自己獨特的工作方法處理各種問題，善于換位思考，多替別人著想，由此他在每所學校都是老師們心目中真正的帶頭人。

附：個人近年獲獎情況

一九八四年至一九九五年，多次被評為優秀教師、優秀小學校長、教學能手。

一九九六年二月被湖南省人民政府批準記二等功。

一九九七至二〇一二年五次被評為嘉獎人員。

二〇〇二年至二〇〇三年連續兩次被津市市人民政府授予記三等功

二〇一〇年被評為市教研工作先進個人。

二〇一二年九月被評為常德市優秀教師。

論文獲獎情況：

一九九二年至二〇〇二年間所撰寫的論文曾多次在《津市教研》獲獎。

二〇〇九年撰寫的《農村小學生教育中值得注意的問題》獲常德市二等獎。

二〇一〇年他撰寫的《農村中心小學教學教研管理之經驗》獲津市市一等獎。

二〇一一年撰寫的論文《小學中年級學生計算出錯的思考與實踐》獲常德市二等獎。

二〇一二年六月他輔導的學生張訊在全國生活數學創新設計決賽中獲湖南省一等獎，黃甫令陽獲常德市一等獎。

二〇一二年年底撰寫的論文《我對數學課堂教學與學習習慣培養的幾點認識》獲湖南省中小學教師繼續教育研討會二等獎，文中獨到的見解被刊載在津市市小學數學教研群向全市推介。

第三篇：2017師德標兵事跡介紹

本人自95年參加工作至今一直擔任物理學科教學工作。曾多次獲得國家、省、市、縣、鄉各級表彰。

一、銳意進取，不斷超越

我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，在平凡的崗位上辛勤的耕耘著。在工作上勤于動腦，銳意進取，敢于創新，大膽實踐。運用新課標及新課改模式，立足學校實際，提高教學成績，扎實搞好教育教學工作。二、認真教學，潛心研究

在物理教學工作中，我積極參加教學改革，認真研究教學教法，并結合教材的難度和學生的實際水平，做到精心設計教學環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，嘗試分層教學，使每個層次的學生都能吃飽、吃好。既多方位培養了學生的能力和學習習慣，也使所擔任物理學科教學成績更加優異突出。

三、關愛學生，無私忘我

作為一名縣級龍頭學校老師，我始終把“動之以情，導之以行，曉之以理，持之以恒”作為工作的座右銘。在平時的教學生涯中，我是學生生活中的長輩，錯誤中的大夫，交往中的摯友。為了讓他們健康快活的成長，我經常和學生談心，我用博大的愛、真摯的情、寬容的心、賞識的目光敲開那一扇扇等待開啟的門，用愛和智慧在三尺講臺上奮力前行，用人格魅力打造著健康向上的集體。所帶的班級幾乎年年被評為“先進班集體”。

四、追求卓越，奮力翱翔

作為一名中青年教師，我深深的認識到做反思性和研究型教師的重要性，于是潛力鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，廣泛汲取營養，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加公開研討課，各級賽課等活動，教學技能不斷提高。一份耕耘一分收獲，近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績，都位居榜首，連續多年在中招考試中取得優異的成績，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。2004年獲得市級優秀班主任；2007年獲市級優秀班主任；2010年獲市級校本教研先進個人；2010年獲市級優質課一等獎；2011年獲得文峰十佳教師；2012年獲得市級骨干教師等。我積極參加縣市省級公開研討課，并獲得好評。多次到南陽、西峽等地觀摩先進的教育教學方式，與名校教師開展高層次教研活動。

回首過去，豪情滿懷。瞻望未來，任重道遠。為了自己所摯愛的這片教育熱土，我愿灑盡自己的青春和汗水，譜寫人生最輝煌的篇章。

第四篇：爭做“愛崗敬業標兵”事跡介紹

爭做“愛崗敬業標兵”事跡介紹

本人積極響應公司以人為本的科學發展觀、打造“百年企業”的發展意識,以高標準嚴要求作為自己座右銘。認真學習、努力鉆研、扎實工作，遵守廠紀廠規，以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作，在財務崗位上發揮了應有的作用。主要體現在以下幾方面：

一、愛崗敬業、扎實工作。

能夠不斷提高業務能力，獨當一面處理、解決工作中難題。嚴格核對每周一次的各部門付款明細，及時掌握資金收支動態；每日準確編制資金日報表，根據批準的融資業務計劃，按照業務流程辦理，及時溝通匯報，并收集業務相關回單、合同等，對各類經辦的融資業務及時進行帳務處理，保證準確性和及時性。每月完成全公司工資發放并且在年初圓滿完成公司職工、中干、經營層的年終獎發放以及股利發放，并及時進行了帳務處理。積極配合年終審計工作,虛心學習.今年1-3月共辦理貼現5億元，托收

2.98億元。平時配合做好內部管理工作，具有集體榮譽感和高度的團隊協作精神。

二、努力鉆研、學以致用。

公司的發展，資金的籌集是重中之重，資金就跟人體的血液一樣重要，我們公司的主要特點是物資采購量大、生產批量大、銷售批量大，籌集資金是資金管理的一個主要職能，良好的銀企關系，是企業融資的一根紐帶。本人積極與銀行溝通，較好的配合領導完成資金的籌集。近年，本人通過了專升本考試，完成了學業，順利獲得了江蘇科技大學的本科文憑，又克服困難，參加會計職稱考試，于09年通過了國家會計師中級職稱考試。本

人沒有滿足現有成績，隨著公司的上市，以及財務信息處理要求的日益提高，對財務人員的要求將是一個新的層次，很多會計處理的變化對我們目前的水平都將是一個新的考驗，我深知自己的不足，不斷改進學習方法，講求學習效果，增強業務知識，提高工作能力。

三、熱愛祖國、遵紀守法。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，認真學習政治理論知識，參加有益的政治活動，不斷提高自身思想修養和政治理論水平。關心國家大事，擁護黨的路線、方針、政策，積極支持各項改革活動，做企業改革的先鋒。熱愛淮鋼，愛崗敬業，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德等行為規范，通過進行政治理論學習，本人在思想上、行動上都有了新的認識，同時使得政治思想素質得到了極大的提高，為做好財務工作奠定了思想基礎

第五篇：“師德標兵”候選人事跡介紹

“師德標兵”候選人事跡介紹

1號：文田

文田同志，男，羌族，四川茂縣人，生于1984年5月，2009年10月參加工作。現任威師校美術教師、黨辦干事、《師魂》編輯、2017級8班班主任。善做好學生管理工作，正確引導和教育學生，教育學生珍惜機會，并為學生制定和規劃學習計劃及目標，教育學生養成良好的行為習慣，認真上好每堂課，有針對性的指導學生大膽創新，指導學生參與美術實踐活動。曾被校黨委評為教育宣傳?優秀通訊員?。2號：王世明

王世明同志，男，藏族，四川小金人，生于1963年11月，1987年7月參加工作，歷史學高級講師?，F任威師校工會常務副主席（正科級）。從教30年來，工作盡職盡責，教學精益求精。無論何時何地始終把做好自己的本質工作作為最基本、也是最必要的要求。上課認真，愛學生。注重根據不同學生的具體情況因材施教，注重利用學科特點，加強對學生進行愛國主義教育、愛校愛家教育。重視學生文化知識的提高，更注重對學生道德情操的培養，教書育人。以?學高為師、身正為范?嚴格要求自己，為學校的發展盡職盡責。3號：王春

王春同志，男，漢族，生于1970年8月，1991年7月參加工作，地理高級講師?，F任威師校培訓處主任。在威師校工作26年，先后擔任學校政教處、教務處、教代會、基礎教育部、培訓處等部門的負責人，主動作為，積極干事，做到?干一行，鉆一行?，堅持?教研是教學的生命?以及?教改是教學的出路?等基本教學理念，把課堂作為教研教改的主陣地，積極投入到學校教研教改活動之中，結合阿壩州地理實情對中師地理教學內容主動進行調整，《阿壩鄉土地理》教材正在編撰中。主動與年輕教師進行示范指導，積極溝通，傾心交流，促進年輕教師快速健康成長。4號：甲么磋

甲么磋同志，女，藏族，生于1982年6月，2002年3月參加工作，物理高級講師?，F任威師校政教處干事。自參加工作以來先后擔任初中、高中、中師、大專部的物理教學工作。十幾年來工作兢兢業業，一直擔任班主任工作，為民族教育事業的發展做了積極貢獻，所帶班級班風、學風優良，多次評為省級、州級、學校?先進班集體?和?優秀班主任?、?優秀共產黨員?、?優秀教育工作者?。2005年8月被評為四川省一類模式?優秀評卷工作者?、2017學阿壩州一類模式公開課比賽中獲?一等獎?。5號：馮從敏 馮從敏同志，女，羌族，生于1979年10月，四川汶川人，現為威師校體育高級講師。2003—2005年在漩口中學任教，2005至今在威師校任教，擔任過2002級2班班主任、2007班班主任、2017級8班主任，2010、2011、2013、20XX年被評為優秀教師。6號：龍永鵬

龍永鵬同志，男，羌族，1981年出生，四川汶川人，2005年9月參加工作，數學講師。現任威師校政教處副主任、數學教研組長。工作勤勤懇懇，兢兢業業，曾6次被評為?優秀教師?，3次被評為? 優秀班主任?，還先后被評為?阿壩州優秀團員?、?阿壩州優秀團干部?、? 五好文明家庭?。

7號：馮林德

馮林德同志，男，漢族，四川巴中人，1991年5月出生，20XX年7月參加工作，美術教師，現任威師校團委干事、2017級5班班主任。參加工作三年來，熱愛教育事業，認真貫徹黨的教育方針，潛心研究民族地區中職美術教學工作，關心和愛護每一個學生，并心向有經驗的老教師學習，能夠從思想、學業、心理等諸多方面關心他們的全面發展，用自己的人格魅力感染學生，影響學生，真正做到了以校為家，愛崗敬業，無私奉獻，教育教學成績優異，曾連續獲得?優秀教師?等榮譽。8號：田裕平

田裕平同志，女，羌族，四川茂縣人，1982年4月出生，2005年8月參加工作，語文講師?，F任威師校總務處副主任、財務室主任、研究中心副主任。近年來發表于國家級刊物上的論文有《積跬步，提高語文素養》（《華中師范大學學報（自然科學版）》）、《沈從文的理性與啟蒙》（《華中科技大學學報（社會科學版）》、《淺探?快樂寫作?及其實現》（《中國教育技術裝備》）。論文《如何有效提高學生的閱讀能力》、《試論班主任工作中的度》、《試論如何促使學生提問》等在學?？茖W年會上交流并獲得好評。參與的省級課題《藏羌民族師范生普通話發音存在的問題及對策》即將結題。2007—2009年期間連續三年被評為?優秀教師?。獲得2017年至2017威師校青年教師教學技能大賽教學技能全能一等獎。9號：劉平

劉平同志，男，漢族，1968年9月出生，1987年7月參加工作，數學高級講師?，F為威師校教務處干事。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，愛護學生，熱愛學習，課堂教學一絲不茍，課余時間積極鉆研業務，2005年10月至2008年10月參加四川師范大學研究生課程培訓，2006年7月至2009年6月參加四川省省級高中數學骨干教師培訓，2005年11月，所擔任班主任的班級被四川省教育廳評為四川省優秀班集體，2010年4月被阿壩州人事局、阿壩州教育局評為阿壩州優秀教師，并多次被學校評為校優秀教師。10號：鞏莉

鞏莉同志，女，漢族，四川巴中人，1989年10月出生，2017年8月參加工作，四川師范大學美術學院碩士研究生畢業，四川省美術家協會會員，威師校美術教師。現任學校培訓處干事。立足本職工作，踏實努力，積極進取，關愛學生，團結同事，樂于助人。多篇論文和作品發表在《美術界》、《華章》、《大眾文藝》、《西江月》、《美術教育研究》、《金田》等刊物。其中油畫作品《古鎮寫生》獲?第四屆全國院校美術大賽?優秀獎。水彩作品《郊外陽光正濃》、《小憩》分別入選中國西部水彩網新人新作72、74期。油畫作品《青島寫生》入選第五屆綜合主義展。水彩作品《洗衣歸來》入選四川首屆婦女美術作品展,并入選中學教師作品雙年展。水彩《窗·花》入選首屆?聚焦當下?水彩畫。第31屆成都市青少年科技創新大賽?優秀輔導員?稱號，油畫《滿園春色》入選成都地鐵2、4號線車廂展。11號：劉群英

劉群英同志，女，羌族，四川茂縣人，1971年3月出生，1993年7月參加工作，英語高級講師。現任威師校研究中心副主任。本著?傳道、育人，應具愛心；授業、解惑，須盡心血?的育人理念，?踏踏實實工作，認認真真育人?的工作作風，先后擔任不同專業、多個班級的英語教學工作及多個班級的班主任工作。教學中充分尊重個體差異，體現以學生為中心；作為班主任，德行持重、明達和善，總能用愛打開學生的心靈窗戶，深得學生、家長、同事和社會的認可和好評。曾5次獲學校?優秀教師?、3次?優秀班主任?及?優秀黨員?等榮譽稱號，同時榮獲?阿壩州模范班主任?及?阿壩州優秀教師?州級榮譽稱號。撰寫的論文多次在威師?？茀f年會論文評比中獲一、二等獎。研究的課題《提高民族地區師范生英語學科教學質量的策略》在阿壩州第四屆中小學教育科研優秀課題評選活動中榮獲二等獎。12號：朱耀文

朱耀文同志，男，漢族，陜西人，1985年11月出生，2017年8月參加工作，碩士研究生?，F任威師校美術教研組組長，專業美術老師。2011年10月?絲綢之路?考察論文《絲路尋跡》發表在《美術報》第932期；2012年畢業創作《都市黎明》獲紅星一等獎；2017年參加貴州福泉山三豐道教文化大型壁畫創作，擔任主筆；2017年11月組織并指導?中國夢·威師魂?師生美術作品展，在州內外引起巨大反響，2017年6月組織并指導?老三屆?威師校師生美術作品展。

13號：何文淵

何文淵同志，女，漢族，四川西充人，1983年5月出生，2006年10月參加工作，化學講師?，F任威師校招生就業處主任。2008、2009、2010年連續獲得?優秀班主任?稱號，多次獲得?優秀教師?、?優秀共產黨員?稱號。2010、2012兩次獲得?阿壩州共青團干部?榮譽稱號。14號：吳玉穌

吳玉穌同志，女，漢族，1983年2月出生，2006年10月參加工作，英語講師。從教以來擔任班主任工作、從事英語專業班及普師班英語教學工作。分別在2009、20XX、2017被評為優秀班主任；2012被評為優秀教師。在教育教學中基本功扎實，工作認真負責，在教學過程中形成個人的教學風格，在平時的教學過程中，注意課前準備，課堂學生聽、說、讀、寫、記的訓練，注重學生學習習慣的培養，使學生獲得智與行的滋養。在德育工作中兢兢業業，剛剛送畢業的20XX級3班學生在高校組織的單招及對口高職考試中取得優異成績，45%的學生升入高一級學府深造。撰寫的論文《有效把握三個階段 優化英語寫作教育》、《淺析小學英語教學存在的問題記對策》分別發表于《中學英語之友》、《教育界》。15號：何世光

何世光同志，男，羌族，四川汶川人，1965年8月出生，1980年3月參加工作，舞蹈高級講師。歷任茂縣文工團舞蹈演員、舞蹈隊隊長，威師?？倓仗幐敝魅?、保衛科科長、工會副主席，現任威師校藝體部部長、教代會副主任。1995年10月在成都參加四川省第二屆中師藝術節文藝演出，編排并指導的羌族舞蹈《羌山圣鼓》榮獲一等獎，《快樂的羌家姑娘》榮獲二等獎。1999年8月參加了由中國少數民族對外交流協會組織的中國羌族藝術團赴意大利文藝演出，榮獲六個一等獎，并獲得國家民族事務委員會和阿壩州人民政府分別授予的榮譽證書。2005年9月被評為阿壩州優秀教育工作者。16號：宋幼林

宋幼林同志，女，漢族，四川樂山人，1983年2月出生，2007年10月參加工作，歷史講師?，F任威師校招生就業處干事。熱愛教育事業、自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作；對人真誠、熱愛學生，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行2011-2012學和20XX-2017學被學校評為?優秀教師?。20XX年所帶班級2012級1班被四川省共青團評為?省級優秀團支部?；2012-2013和2013-20XX學被學校評為?優秀班主任?，2017年被阿壩州教育局評為?優秀班主任?。17號：吳剛

吳剛，男，藏族，四川阿壩人，1984年10月出生，2007年10月參加工作，地理講師。曾任阿壩縣德格鄉項目推進組組長、威師校團委任干事、威師校黨委辦公室副主任，現任威師校文化與傳媒部部長、黨委辦公室副主任、汶川縣龍溪鄉大門村?第一書記?。關心、愛護學生，言傳身教，熱愛、尊重學生的人格，因材施教，積極參加各種教研活動活動。擔任?第一書記?以來，深入了解村民訴求，扎根基層，不畏艱辛，精準扶貧，一心為民。18號：何紅

何紅同志，女，漢族，1984年9月出生，2006年7月參加工作，英語講師?，F任威師校英語教研組組長，畢業于四川師范大學英語教育專業。2008年被評為優秀班主任。2013年在四川省中職英語賽課中獲得省三等獎。20XX年榮獲優秀教師稱號，20XX年在州級課題《提高民族英語教學的方法與策略》中擔任主研人并榮獲州級二等獎。2017年在校青年教師技能大賽中榮獲全能二等獎，其中，論文、教學設計等四項目中榮獲一等獎。2017年在新生軍訓中被評為優秀副中隊長。19號：李紅玉

李紅玉同志,女，藏族，1973年7月出生，1997年7月參加工作，英語高級講師，現任威師校教務處副主任。2006年至今擔任阿壩州中考英語學科閱卷組長。多年來一直致力于民族地區的英語教學工作，力行教育教學改革，因成績突出，曾獲得第一屆?英語周報?杯全國中學生英文話題作文大賽優秀輔導教師獎，四川省教育系統優秀教師稱號，多次獲校優秀教師、優秀共產黨員、優秀黨務工作者的光榮稱號。有十余篇論文在省級以上刊物發表或榮獲各級獎項。主研州級重點課題獲州優秀課題二等獎。所教的學生在全國大學英語四級考試等各級英語考試中過關率高，且3人于高中階段提前通過。20號：余波

余波，女，羌族，四川汶川人，1982年3月出生，2006年10月參加工作，音樂講師?，F任威師校教代會副主任、音樂教研組組長。從教11年來，擔任多個年級、班級的音樂教學工作，并多次擔任班主任工作。2017年9月至2017年1月被阿壩州州委組織部派往浙江省杭州師范學校教育學院進行為期半年的掛職鍛煉，在此期間參與了該學院的《幼兒教育學術》研究，并通過考核。在校期間多次被評為?優秀教師??優秀班主任??優秀共產黨員?，同時在2011年1月被阿壩州事業單位工作人員考核中被確定為?優秀?。

21號：李濤

李濤同志，男，漢族，1984年10月出生，2007年10月參加工作，數學講師。現任威師?？倓仗幐墒?。2007年10至今在四川省威州民族師范學校任教。一直從事數學教育工作和06級、14級班主任工作。曾被評為優秀教師和優秀班主任。平時循序善誘教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師，增進師生情誼，因而創造一個師生關系和諧融洽的班級氛圍。

22號：李曉良

李曉良同志，男，漢族，1975年6月出生，2000年7月參加工作，語文講師?，F任威師校學校辦公室副主任。辛勤耕耘17載，披星戴月，收獲感動，收獲滿懷，教育教學工作愛崗敬業，勤奮踏實，春風化雨，潤物無聲，教學成績優秀，曾多次獲得?教學成績獎??教學質量獎?；工作之余潛心進行教學研究，曾在多次在《語文周報》、《中國校外教育》等刊物上發表論文，在2017-2017學威師校教學技能大賽中獲微課設計一等獎、教學基本功大賽一等獎，目前正在編寫對口高職招生考試語文復習資料；李曉良老師始終堅信?學生好才是真的好?，他常常利用課余時間指導學省進行寫作，指導的學生曾獲第七屆中國中學生作文大賽山東賽區二等獎。23號：余德書

余德書同志，女，羌族，四川茂縣人，1969出9月生，1991年1月參加工作，美術高級講師。挖掘本土教學資源，創作剪紙；參與編寫《羌繡》一書；設計了一組《三陽開泰》、《花開富貴》、《推桿》、《馬踏飛燕》、《吉祥羊》、《蝴蝶團花》剪紙；2013年汶川縣博物館收藏我的羌族民俗剪紙《推桿》，2013年參加茂縣政府舉辦的藝術節獲剪紙作品一等獎，剪紙作品《春耕》在魅力阿壩20XX阿壩州中小學美術教師繪畫雙年展中獲優秀獎。20XX年美術作品《羌笛悠悠》入選四川省第7屆少數民族藝術節。2017年美術作品《腰帶舞》入選四川省首屆婦女美術作品展。汶川電視臺、騰迅視頻、微信平臺廣泛宣傳我的羌繡剪紙作品?！躲氪ㄎ牟贰ⅰ锻輲熡枴贰肚甲逦膶W》等雜志報刊都發表我的羌繡、剪紙作品。24號：楊永平

楊永平同志，男，羌族，四川茂縣人，1960年11月出生，1978年8月參加工作，美術高級講師。四川省書法家協會會員，四川省硬筆書法學會會員，工齡近四十年，校齡36年，教齡33年，學生過萬人。1988年9月，自告奮勇，獨立為學校創設?書法?學科，三十年如一日，點橫撇捺，筆耕不輟，絕大多數學生不同程度有所提高，更有優秀者如徐榮貴、周德瑞、劉永文、段季康、王婷、王康明、王保、程宴植、陳磊、蔡正平、李軍、夏凡、斯達頂、趙克宏、石思茂、高艷林、張紅、黃大剛、宋華、陳勝、汪旭濤、馬康定、鄭國鋒、余宗富、王艷君等一大批學生則成為各行業佼佼者或州書協中、青年實力派人物，自己因此為學校爭得了榮譽且倍受眾多學生喜愛和追捧，社會反響較大。25號：尚鳳賢

尚鳳賢同志，女，羌族，四川汶川人，1978年10月出生，1999年7月參加工作，美術高級講師?，F任威師校教務處副主任。從教近20年來，一直在教學一線工作，堅持舉辦每年的美術作品展，處處為人師表，用自己的人格魅力打動學生，用愛溫暖學生。多次被評為優秀班主任和優秀教師。平時堅持各種學習和基本功的訓練，不斷提升自己的教學水平，在去年的全校教師技能大賽上，取得了五個單項第一和全能一等獎；參加四川省第三屆微課大賽獲得一等獎；論文《藏羌民族文化融入民族地區中職美術課堂的探究》在去年中等職業教育優秀論文評選中榮獲二等獎；創作的作品《老阿媽》、《祈禱》在?中國夢.威師魂?校園藝術節中受到一致好評。

26號：林玉婷

林玉婷同志，女，羌族，四川茂縣人，1990年5月出生，20XX年7月參加工作，舞蹈助理講師，現任校團委副書記（主持工作）。多次組織校內外文藝演出、志愿服務等各類活動。2017年組織我校師生與汶川縣羊角花藝術團聯袂，參加四川省?歡悅四季.舞動天府?第二屆百姓廣場舞大賽獲三等獎；組織參加中國汶川大熊貓國際生態旅游節演出獲得成功；組織參加松潘縣白羊學校?同在藍天下?六一演出獲得圓滿成功；組織參加2017年中國若爾蓋黃河大草原文化旅游節暨盛夏雅敦節演出并獲得極大好評。團委工作中，15-16連續兩年在團州委的差異化考核中榮獲第一名,2017年威師校團委、威師校青年志愿服務隊被團省委、省青年志愿者協會評為?四川省五四紅旗團委?、?第七屆四川省優秀青年志愿組織?。27號：歐光琳

歐光琳同志，女，漢族，1971年3月出生，1993年7月參加工作，碩士研究生，心理學高級講師，四川省特級教師?，F任威師校研究中心主任。長期擔任學校教育學、心理學教學工作，擔任班主任工作十余年，長期從事全州教師中小學、幼兒園教師培訓工作。曾獲阿壩州首屆?十佳青年教師?，四川省優秀教師稱號。28號：楊桂林

楊桂林同志，男，羌族，四川茂縣人，1963年10月出生，1986年7月參加工作。現任威師校黨委辦公室主任、教代會主任。一個土生土長，獻身阿壩民族教育事業30年的教書先生；一個潛心教學，有著豐碩成果，受到學校表彰的優秀教師、優秀班主任和優秀教育工作者；一個踐行教書育人，誨人不倦，忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針的優秀教育工作者；遵守組織原則，團結同志、顧全大局，積極參與管理，為學校的發展做出了重要貢獻。歷任年級組長、大專部主任、政教處副主任、辦公室副主任、政教處主任等職。曾6次被評為?優秀班主任?，7次被評為?優秀教育工作者?，還先后被評為?抗震救災先進個人?、?優秀共產黨員?、?安全穩定工作先進個人?。29號：孟琳 孟琳同志，女，藏族，四川小金人，1984年9月出生，2007年10月參加工作，中國共產黨黨員，政史教研組組長。曾任政教處干事、傳媒部副部長。現任威師校政教處副主任。2012至2013學被評為四川省威州民族師范學校?優秀教師?，2013至20XX學?優秀教師?，20XX至2017學?優秀教師?。2017至2017學被評為四川省威州民族師范學校?優秀班主任?。2017至2017學被評為四川省威州民族師范學校?優秀黨員?，2017至2017學?優秀黨員?。30號：陳雪冰

陳雪冰同志，男，羌族，四川茂縣人，1973年11月出生，1994年7月參加工作，美術高級講師?，F任威師校藝體教育部副部長、學校質量管理辦公室副主任，全國少兒美術教育家聯誼會會員、全國少兒美術教育研究會會員、北京神州書畫院院士、一級書畫師。油畫《少女和羊》入選世界華人藝術大展，并獲佳作獎；《融》入選?第一屆‘愛我中華’中國畫油畫大展?并獲獎，被?臺灣中華文化藝術基金會?收藏；《殘恒》入選阿壩州第三屆高原藝術節并獲優秀獎；水粉畫《羌之秋》入選?首屆‘神韻杯’中國書畫名家藝術大展?并獲銅獎；發表作品《少女和羊》、《羌家女》、《遺夢》、《融》、《紅葉》等。被授予?世界華人藝術人才?、?新世紀傳世書畫藝術家?、?優秀園丁?等榮譽稱號。輔導的學生作品多次在全國各種書畫大賽中獲獎。31號：鐘永強

鐘永強同志，男，漢族，四川九寨溝人，1972年9月出生，1994年7月參加工作，物理高級講師?，F任威師校政教處主任。從教23以來，長期從事學生管理工作。先后10次被評為威師校?優秀教師?；5次被評為威師校?優秀班主任?；4次被評為威師校?優秀教育工作者?；2007年被評為?阿壩州優秀教師?；20XX年被評為?優秀黨員?；2017年被評為?優秀黨務工作者?。32號：高慶

高慶同志，男，漢族，四川雅安人，1982年11月出生，2006年10月參加工作，體育講師?，F任威師校保衛科科長。認真教學、嚴格要求學生保質保量完成教學任務；配合學校順利完成了秋季籃球運動會和春季田徑運動會。在學校黨委的領導下，從多次完成學校大型活動的安保工作，確保了校園及周邊環境的安全，為師生創造了一個安定、和諧的學習生活環境。33號：夏遠芬

夏遠芬同志，女，漢族，1985年3月出生，2009年12月參加工作，心理學講師。長期擔任 心理學、教育學教學工作，2017年9月——2017年7月擔任20XX級2班幼兒教育學、2017級1班、2班、3班小學心理學教學工作。2017年參與省級課題《導學案在中職公共課程中的應用》課題研究，論文《中職幼師生課程學習情況的調查及分析》發表于《師魂》第13期。34號：徐琳

徐琳同志，女，漢族，1982年10月出生，2005年8月參加工作，數學講師。認真做好自己的工作，盡職盡責，認真專研教材，同時學習名師、專家的教育理念、教學方法，力爭上好每一堂課，積極參加了各種教學科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文。擔任了16.2班班主任，組織學生積極參加學校和班級的活動。積極主動與學生家長溝通，及時了解學生，共同管理學生。積極參加四川省教育廳舉辦的中等職業學校教師《公共課教師培訓（德育）》培訓班學習，論文《新形勢下師范數學課堂教學》發表于《內江科技》，《遞推數列通項公式求法探討》發表于《科學咨詢.教學研究》，2017年7月參加全省中等職業學校數學學科教師信息化教學說課大賽，榮獲三等獎。35號：袁登敏

袁登敏同志，女，藏族，1981年9月出生，2006年10月參加工作，大學本科學歷。2006年10月至今在四川省威州民族師范學校任教，現任計算機講師。曾榮獲過?優秀教師??優秀教育工作者??優秀黨員?等榮譽。本人愛崗敬業、關心學生、嚴于律己，團結同事。所帶班級的教育教學管理成績突出。所帶班級班學風正、學風濃，班級學生在各項教學和活動評比中成績優異。36號：崔仁益

崔仁益同志，男，漢族，1969年9月出生，1987年7月參加工作，語文高級講師?，F任威師校教務處主任。先后從事《文選與寫作》、《漢語言語法與修辭》、《小學語文教材教法》《口語》、《寫字》等學科教學。20XX年7月參加四川省教育廳在成都航空職業學院舉辦的職業院校教師信息化能力培訓，成績合格，并被評為優秀學員；20XX年，參加教育部職成司組織的全國職業院校信息化教學大賽，獲得三等獎；2017年，被編入阿壩州人才庫。曾多次獲得?優秀教師?、?優秀班主任?、?教導工作先進個人?、?現代教育技術示范學校創先個人?、?優秀教育工作者?、?優秀黨員?、?工會積極分子?等稱號。37號：韓興芬

韓興芬同志，女，藏族，1979年10出生，2002年11月參加工作，語文講師。現任威師校研究中心干事。從教15年來，一直擔任語文教學工作，期間并多次擔任班主任，多次被評為?？h優秀教師。2017年全校青年教師教學技能大賽中獲得多個二等獎，2017科協論文獲得一等獎；德育論文獲得三等獎，指導15級1班學生楊靜參加四川省作文大賽，獲得?優秀編輯?的稱號，參加國家級子課題《少數民族地區普通話普及和推廣》的課題研究，論文《阿壩州藏區普通話普及情況調查研究》被推薦至省里參評，為了提高阿壩州學生普通話的水平，找出更適合阿壩州學生學習普通話的方法，積極參與了普通話校本教材的編寫工作。38號：褚機

褚機同志，男，藏族，四川松潘人，1972年11月出生，1992年7月參加工作，化學高級講師?，F任威師校總務處主任。忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，勤勤懇懇、兢兢業業，以扎實的作風和出色的業績，博得社會各界人士的一致好評，多次被學校評為優秀黨員、優秀教育工作者、優秀班主任，被評為省級、州級?骨干教師?，獲高中教材考試優秀等獎項。2010年、2011年、2012年、20XX年所帶班級在全省藏漢雙語類高考中榮獲理科狀元，并或全州高考一等獎。先后擔任了年級組長、保衛科副科長、總務副主任、招生辦主任、辦公室副主任、總務處主任等職務，由于努力工作，學校育人環境不斷優化，本處室職工思想素質不斷提升，為學校面貌煥然一新做出了貢獻。39號：譚蕾

譚蕾同志，女，漢族，1968年11月出生，1989年7月參加工作，語文高級講師。現任威師校黨委辦公室副主任、學校辦公室主任。協助領導做好了與學校有關職能部門、校內各處室的溝通與協調工作；負責完成了上級部門來文的接收、登記、傳閱、整理歸檔工作；協助學校領導制定各類規章制度，起草工作計劃、工作總結以及各類公文；組織安排了學校各類工作會議，做好了會議的記錄、整理、存檔工作；負責本校印章管理與使用；XX學校行政介紹信、證明信和其它函件等工作；始終以創建學習型、服務型、創新型黨組織建設為目標，著力做好支部的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設工作。40號：滕海川

滕海川同志，女，漢族，1968年9月出生，1986年7月參加工作，語文高級講師，四川省中小學語文骨干教師和四川省中小學語文名師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，取得優異的成績。堅信?學高為師?，持之以恒地努力學習，提升自己的文化修養；不忘?身正為范?，嚴格以師德要求自己，以身作則為學生做好表率。在教學時不忘教研，多篇文章發表在《阿壩師訓》和《師魂》上，積極承擔課題研究工作；毫無保留地對青年教師進行傳幫帶；教學時注意理論和實踐相結合，教學效果顯著，獲得師生好評。