第一篇：教育實習事跡

個人教育實習事跡材料

去年，我參加了國家的頂崗實習計劃。9月12號我到達了左權縣芹泉中心學校的上莊小學，從此開始了我的實習生涯。我被安排在二年級任教，負責全部課程和班主任工作。起初，面對那么多得工作感覺有點棘手，所有的工作都不怎么熟悉。后來在指導老師的幫助下，漸漸的感覺得心應手，特別市班主任工作。本著一顆渴望學習的心，我認認真真的對待所有的實習工作，即使是小事一樁的瑣碎工作。在實習的半年中間，我學會了用心去做事，細心去觀察，學會了主動與勤奮等等。以下是我在實習中所作的努力以及所有的感悟。

一、調整心態，積極應對

首先，剛剛接手到二年級的學生，讓我感覺到了責任的重大。全班所有的大小事情都必須處理恰當，又由于小學生的心理特別的敏感，還要照顧到他們的心理。深知做為一名小學老師的重要，所有的習慣都在于小學階段的養成，以及會影響到他們今后的道路。我戰戰兢兢工作的同時感覺到更多的是壓力。

其次，在學校學習的是數學專業，可是現在接手的包括語文和思想品德等的教學工作，讓我感覺無從下手。

所有的問題迎面而來，我沒有灰心，重新的調整心態，投入了我的工作。不懂得就去追著別的老師詢問，在網上查資料，那么多的“紙老虎”都被我打敗了。

二、教學中的所得

起初，在課堂上特別注重專業的教學工作以及學生的所學知識，認為其他的都不重要，忽略了平時除講課外的教學語言。我們學校沒星期都舉行一次教研活動，這樣給了我們所有老師聽公開課的機會。每聽一次公開課挺不同的老師講課都有不同的感受，有時候甚至是震撼，聽那些老師的課是一種享受。清楚的看到了和有經驗的老師之間的差距，他們課堂上所有的都需要我去用心學習。就這樣在聽課與上課之間改變自己。終于有一次在教研中安排了我講課，這樣我可以更加清楚自己的不足之處。在精心準備之后，我開始了大膽的走上講臺，為我的學生講授知識。激情四射中結束了這節課，自我感覺非常的良好。可是經過所有老師的點評，所有的缺點都一一暴露出來。我積極的改正改正，我相信我的課堂會越來越好，學生也會學到更多的知識。

在實習的半年中學到的所有知識是我大學三年中都學不到的，它讓我所有的教學中得錯誤更加的直觀，并且能夠很好的改正。在老師的詳細指導下，我一步步地提高自己的教學水平。虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。要想成為一名優秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發展對小學教師的要求。

三、極投身教學改革，勇于探索實踐

在教育教學工作方面，認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真備課，并根據兒童年齡特征的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。課堂練習中加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養。這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。

作為班主任還要善于組織和管理學生，下午很晚離校，督促學生清掃好衛生，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結，每周一次周會、平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是親力親為，在一段時間的引導中、逐漸培養出一隊班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。

四、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友

堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養和建立新型師生平等關系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎上教書育人，學生既不怕，又格外親近，有什么心理話都愿意給說。因此，話總能說到學生的心坎上?！皭凼谴蜷_學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能??” 在班上有這么一位學生叫范金鑫，爸爸出事去逝，媽媽又雙目失明。家里生活艱苦，自己又經常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰戰兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學生給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助他的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。

作為一名教師，不放棄任何一名學生應該是最基本的原則。實習時間不長，卻給我留下難以磨滅的印象和感受，在其中我認識到主動性的重要，認識到虛心學習、細心觀察的重要。不斷的嘗試，不斷的學習是我永遠的目標！

第二篇：實習主要事跡

實習感受和事跡

我是數學系2010級計算機科學與技術專業的學生白永娜，在2012年二月到四月期間，按照學校的安排，我開始了為期五周的實習實踐，在這期間，我得到了本校和古城中學領導和老師的親切關懷和指導，得到了隊友的幫助和指點，學生的支持和肯定，感覺自己得到了巨大的鍛煉和提高。本著一顆積極向上的心，我學會了用心去做事，細心去觀察，學會了主動與勤奮……現在我把我主要的實習感受和事跡匯報如下：

第一次去中學實習，而我之前對中學教育情況的不了解，讓我感到很迷茫，我們在中學教什么科目呢？我們能做什么呢？中學生這個群體的心理特點又是怎樣的呢？我們在中學的實習是否會對以后的就業有影響呢？所有這些問題一直縈繞在我的心頭。直到實習學校給我們開會介紹了學校的一些情況，并給我們分配了實習班主任和實習老師幫助我們盡快了解班級管理和教學情況，我才意識到自己的實習生涯真正開始了。于是我就調整好了心態，開始投入我的角色。開始的第一周主要是見習熟悉班級管理和聽課。先是跟隨指導班主任的觀摩管理班級，跟隨指導老師的觀摩學習。另外，在后期也經常聽隊員的講課，大家互相學習，互提意見。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功?，F在的我真的深有體會。

每個指導老師都有各自的教學特點，只有虛心認真體會才能發現。在古城中學，我被分到七年級三班實習班主任和實習微機老師。由于我學的科目是微機的原因吧，我的實習班主任和實習老師不是同一個人。我為了能夠學到更多的實習經驗，我就自己要求把每個老師的科目都實習了。剛開始上課時，我真的好怕自己講不好，給孩子們帶來負面影響，實習老師就鼓勵我，她說我可以。后來我慢慢放開了自己，積極備課，在課前吃透知識，參考相關習題書，寫好教案，精心設計自己的教案。我認為課堂上45分鐘是非常寶貴的，所以課前一定要精心準備，還要考慮學生在課堂上的反應，并做好相應的對策。實習老師說我進步很快，給了我很高的評價，但也給我指出了許多不足。由于我的指導班主任是教數學的，需要完全在教室黑板式教學；指導老師是教微機的，需要在機房邊講邊操作，因此我從黑板式教學和機房式教學兩方面都得到了鍛煉。為期五周的教育教學實習，我認真聽取指導老師的寶貴建議，我的教學方法有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從課本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績等各方面來說，這次教育實習對我意義重大。

耐心的教導一定能夠贏得孩子們的認可。剛剛實習班主任時，孩子們對我怯怯的，在我面前不敢和我說什么不敢做什么。后來，我主動與他們聊天，和他們一起上早讀，和他們一起跑操，和他們一起午休，慢慢融入到了他們的生活中，他們也慢慢放開了自己。他們主動與我交談，主動和我說他們的喜好，說他們的困難?？吹剿麄兡軌蛳嘈盼?，我真的感覺我的努力沒有白費。根據他們的愛好，我和我的指導班主任商量，在不影響他們課的前提下，組織了一個小型的個人演唱會。他們很高興，自那之后，我和他們的距離又拉近了一步。

但最后兩周的時候我們班出現了腮腺炎的傳染，在不到兩周的時間，班上被傳染了將近三分之一的學生。我內心很焦急，眼看縣里的摸底考試即將到來，我們班的學生卻一個接一個的回家。他們拉下課程進度不同，為了不讓他們落下課，他們回來一個我幫他們補習一個。我感覺不到累，只知道孩子們需要我，我不能讓他們失望，他們是我的學生，我就有義務讓他們學會知識。指導班主任給予了很高的評價，她說我幫了她很大的忙，孩子們在我走的時候，哭著挽留我，我也好舍不得他們啊！但是他們不能因為我而影響學習，我就騙他們說，我還會回去的。我深深的體會到做一名光榮的人民教師的苦樂酸甜，尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。

一個人的能力如何，可以在別人的觀察中得到肯定，一個人的工作態度如何，可以看他是否用心去做事，你想得到更多，就得積極主動。實習時間不長，卻給我留下了難以磨滅的印象和感受，在其中我認識到主動性的重要，認識到虛心學習、細心觀察、耐心教導、積極關愛的重要。不斷的學習是我永遠的目標，我也將在不斷的實踐中充實自我！

匯報人：白永娜

第三篇：實習典型事跡。

新疆教育學院理學分院優秀實習生個人 典型事跡

阿熱孜古麗。馬木提 理學分院10級漢化學教育班

個人典型事跡

我是新疆教育學院理學分院10級漢化學教育班的學生阿熱孜古麗，我于2012年8月27日至2013年1月在吐魯番市鄯善縣魯克沁鎮阿曼夏小學進行了一個學期的實習。

本人在實習學校擔任小學三年級和學前班的的數學，三年級，四年級，六年級美術，還有學前班的體育課。一個星期有20節課，寫17小時的教案。我還當了三年級的副班主任。我覺得實習過程中，這方面還是做好了老師的小助手這個角色。

我實習的這所學校從來沒有美術老師。我從小時候到現在很喜歡畫畫，這方面也有能力。所以我還有負責美術室。也學校安排的所有任務按時完成。有一次學校舉行美術展覽會。展覽會的所有事情我自己安排。那時候，我真正的感覺到自己變成了一位美術老師。學校領導和老師們很滿意我的工作。

有時候我們實習學校領導安排做個黑板報，小學一年級，二年級，三年級的學生太小，不會做黑板報。那時候我每天晚上開燈好多個班的黑板我自己做的，也獲得了老師和學生們的一致好評。還有每次評選每個班的黑板報，我被選為黑板報的評價老師。

我們到實習學校一個月以后，學校領導讓我們講一次的公開課。為了這節課講的好我很努力了。講課之前我很害怕了，因為我們是實習老師，比別的老師我們的經驗不是那么多，我很害怕講的不好。但我講了很好，講完課以后老師們都夸獎我了。我還有中午，晚上抽個時間，留下成績比較差的學生，給他們輔導。也引導他們的做作業。

我們學校有一個規定。每天早晨7:10到7;50兩位老師和兩個保安在校門口值班檢查學生們的身體健康，穿校衣服等等方面的情況。有些老師們的家和學校的距離特別遠。有時候，尤其是冬天我幫他們在校門口值班。

在阿曼夏學校我還當了體育老師。每天第二節下課后，有陽光體操。我就要組織好排隊，力氣從參與，不遲到。有時候學校進行集體活動，組織好學生們的紀律問題。

我們辦公室有一位年齡比較大的數學老師，平時她很關心我。那位老師用電腦，還有漢語方面有困難。有時候學校讓我們交有些電子稿的的文件，我主動找那位老師幫他弄好。

我還有教學前班的數學課。他們很小，所以打掃衛生，冬天架爐子方面有困難。班主任的家和學校的距離不是那么近。我反正住在學校里面，所以早晨早點起床幫他們架爐子。那所學校我分配到數學室。我還有數學室的衛生我承擔，還有冬天架爐子。我回學校（教育學院）之前，老師們都說：這個學期你真的辛苦了，辦公室的打掃衛生只能你一個人承擔的，還有好多方面我們沒幫助你，而且你幫助我們。。。

為了能夠充分投入到雙語教學工作當中，在上課時，維漢結合教學，下課與同學漢語交流；與老師們積極溝通，全面了解每一位學生的學習情況及特點；自主探索教學方式方法，因材施教，讓知識的學習變得輕松有趣；根據低年級學生的心理特征，我靈活變換授課方式，一改傳統的教學手段。在日常教學過程中，嚴格要求自己，高度重視每個學生各階段的行為表現和學習成效；做到認真備課，批改作業積極開展課外活動等；一學期以來與同事通力合作，順利完成了期中，期末，等多次出卷，監考，閱考等考務工作；曾協助學校完成考試成績錄入，安全生產材料整理等常規工作。

實習期間，認真負責，熱愛學生，團結同事，勇于克服困難，為學校注入了新鮮的活力。支教工作以來，在單位領導的精心培，和同事們的協力幫助下，通過自身的不斷努力，無論是思想上，工作上還是學習上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。也獲得了老師和學生們的一致好評。

第四篇：暑假實習主要事跡--

暑假帶薪實習主要事跡

為了讓在校的大學生能夠將自己所學的知識和技能運用于實踐，加強專業方面知識的學習，接觸、認識社會環境，發現自身所欠缺的各方面的能力，增強和提高自身的能力水平。需要一個能夠實現這些的機會，而暑假帶薪的實習為學生們提供了很好的這樣一次機會，通過實習，讓我們對于專業知識的掌握更加的牢固，了解社會現需人才所應該要具備哪些能力等等。所以說暑假帶薪實習對于在校大學生來講是一次重要的經歷，也是我人生中的美好回憶。

初入單位 融入社會

2011年7月18日，帶隊組長把我們領到了公路養護中心，包括我在內的五個人被分配到了工程科。我也有幸成為了幾個同學的負責人。天降大任于斯人也。既然當了工程科的小組長就要負起責任、肯下功夫、身先士卒。因為新的環境大家都彼此陌生，交流是重點，環境熟悉了工作起來才更有效率。便組織其他四人與科室里的師兄門聊天。做到多問多想、禮節待人。很快大家也都熟識了，我們親切地稱科長為二哥。然后是分配工作，對此二哥說明了情況，因為出行的車輛有限，五人須分為兩批。我、杜萬江、周志亮一組，黃偉鑫、潘高峰一組。大家都知道，分工明確了工作才能有條不紊。至此，實習的序幕也就正式拉開了。

實習座談會 做好工作匯報 實習開始的第一周便接到通知：副校長要來視察工作、慰問實習中的同學們，要做好工作匯報。會上首先由書記給我們講了會議上的紀律與規定，希望我們在以后的工作崗位上注意，接下來每個學院的負責人和部門的學生代表分別闡述了一周來的心得體會。作為工程科的負責人，我詳細地介紹了將近一周工程科的工作重點：對南山旅游路的養護管理，具體則是公路兩旁雜草的清除問題以及對養護工作人員上班時間曠崗問題的處理。因為是第一周，我們大部分時間只是從旁協助。最后，王校長講話，叮囑我們一定珍惜這次實習的機會，腳踏實地的完成好分配下來的任務，在工作上有什么疑問要多思考，多問為什么，在工地上實習的同學要注意安全和防暑，并對我們提出了希望，希望我們能夠好好利用這次機會，在實踐獲得更多的知識。對此，我們都用筆記本一一記錄，這不僅僅是尊重領導的禮節問題，也是一個人盡職盡責的體現。

深入工作 身先士卒

隨著對工作的不斷熟悉，我們也被分配了更多的工作。為了防止路邊雜草的瘋長，科長應上級部門的指示給每個工作人員發放殺草藥的補貼，補貼根據其管理路段的長短來計算，即每公里每月十元。對此我們對每個養護人員管理的路段長度進行了估算，以保證補貼公平公正的發放。我一以下三點為宗旨：

一、放眼整體，在分工合作的基礎上互相協調，提高團隊合作能力及意識；

二、注重細節，認真完成每一個工作，無論大?。?/p>

三、態度積極樂觀，工作腳踏實地。第三周星期一，輪到我在小組隨二哥一起上路巡查，并收集路邊輸水管道坑的資料。暴風雨后的路邊一片狼藉，許多剛移植過來的樹都歪歪倒倒的。一些養護人員已經在扶正那些歪斜的樹。二哥給他們強調了這幾天的工作重點，我們也給沒人發放了礦泉水。然后則是去采集輸水管道坑的資料。為了放下半徑20cm的管道，坑深至少也要20cm。我組成員對幾個路段的坑深都進行了測量，最深的也才15cm，最淺的甚至只有9cm,完全不符合標準，對于這些結果我們都拍照記錄了。凡事都要多留個心眼，認真仔細了就不容易犯錯，起碼也可以及時發現錯誤。

將近一個月的實習很快就過去了，但回顧這一個月所經歷的人和事感觸頗多。我的工作或許不是完成的十全十美，可每一份汗水都是我親自揮撒出去的，沒一分工作總結都是我用心去寫的。我相信這不僅僅是我人生中的一個點綴，它是一個新的開始，還會有許多許多大任將降與吾身，而我也將繼續努力，繼續前進。

楊繼

第五篇：教育扶貧事跡

平凡的人，不平凡的愛

——記我扶貧路上的點滴真情

茅坪中學 毛凡

愛，是種奇妙的東西，就如同黑暗中那一線溫暖的陽光，如同燥熱時那一縷涼爽的微風，如同委屈時那一句溫柔的安慰，在那些瞬間我們的心與愛漸漸吻合，甜甜的感動將愛的偉大留在我們心里??每每看到這些歌頌母愛的文字時，我心里也觸動了，我們工作在一線的教師，不正是用自己的言行，譜寫著愛的樂章嗎？尋愛----原來愛就在你我身邊。

自扶貧工作開展以來，為了能更好地關注這些家庭貧困的子女，能讓她們跟其他學生一樣接受教育，學校開展了各項活動幫助他們，這樣才能真正的走進學生的生活，不光關注學生的學習和成績，還注重他們品格與修養，常與他們親密交談，檢查作業，心理訪談是每周都要做的事，每學期有時間有機會了還會去孩子家里看看，了解孩子家庭的困難，指導他們在家合理安排自己的生活??一年下來成了這幾個孩子真正的良師益友。

這些學生雖然出身貧寒，但他們的志向遠大而又堅定，對知識的追求和渴望從沒有停止過，在學校里，成績可能沒有名列前茅，但他們都有一顆積極進取的心和良好的學習態度，因為他們知道，只有學習，才能改變他們的生活狀況，才能幫他們走出大山，才能徹底改變貧窮的現狀。在幫扶的學生中，最讓我心靈有所觸動的是魏佩同學，文靜的外表下卻有著一顆堅強的心。運動會的賽場上時常都有她的身影出現，全校女子組八百米賽跑中，排名第一，今年初還代表我校參加全縣的運動員選拔賽，學校的其他活動她更是積極參與，很多活動都能取得很好的名次，唯獨讓人擔心的是成績比較落后。對于魏佩來說，做了一件她自己都不想原諒自己的事——逃學。

九月是個多雨的季節，淅淅瀝瀝下了半個月的雨，開學后的所有活動都因為下雨推遲了，魏佩的開學季也往后推了推。不知什么原因家長打電話說是孩子突然不想帶學校來，張凡老師耐心的勸說著，我想對于這樣的學生，光靠班主任做工作是遠遠不夠的。為了能更多了解她和幫助她，我決定去她家看看。那天雨剛剛停下，我與班主任張凡老師、她平時最喜歡的呂洋老師一同去了她家，抱著我還不會走路的女兒。公路走完了，還有幾公里的山路，我們步行了大概一個小時，剛下過雨的山路非常泥濘，幾次差點摔倒，張凡老師怕摔著孩子，便和呂洋老師換著幫我抱孩子??總算是到家了，見著魏佩了，也看到了家里的情況。

姐姐從小被燙傷過，智力發育還不好，已經20歲了，還像個三歲小孩一樣需要人專門照顧，小妹妹四歲多了，已經到了上學的年齡，還沒有上學，因為條件不好，沒有人專門接送孩子，家里三間土房，屋里很是昏暗，父親平時在街道干苦力掙錢養活姐妹三個，母親種地喂養牲口再帶著兩個“妹妹”，看到這樣的家庭狀況，我一句責備的話也說不出口，魏佩看到老師到家來了，也止不住的淚流，感覺她再也不想堅強下去了，只想把心里所有的委屈都要哭訴出來，哭了好久，真的是好久，一句話也不說的哭著，呂洋老師輕言細語的問著，我幫她分析學校生活中的樂趣，人生成長過程中的必經的坎坷，告訴她生活中所有的苦難都是為了我們能走向更美的明天，我的孩子，那個才剛剛一歲的姑娘，拉著姐姐的手，嘴巴里發出不準的音符走，走，走，就這樣魏佩終于開口說話了，也許是被這個場景感動了，她不好意思的說：“老師，我錯了，請你們原諒我”。我抱著她的肩膀，說“好好在家休息半天，明天早早到學校來。”

回來的路上，我們三個交談著，張凡老師問我：“剛才怎么不把魏佩叫到一起回學校，會不會明天又不來了？”我胸有成竹的說：“不會的她一定會在老師進教室前坐在自己座位上的?！薄澳阍趺粗?？”“我心里明白她的想法?！??就這樣我們三換著抱著孩子一路交談著回到了學校。

回到學校后，很期待第二天的到來，但又很擔心第二天得到來，復雜的心情一直持續著，因為我真的不知道她到底會不會來??我剛到辦公室，桌子上放了好大一袋核桃，還有一袋板栗，我愣了一下，瞬間又心里竊喜，書上放了一張紙條：“老師，當我看到你帶著孩子走到我家的時候，我再也不能原諒自無知，我家里的貧困不能阻止我自己向前奮斗，老師請你原諒我。這點家里的零食是我周末自己自家撿的，有時候我妹妹哭了就哄哄她，我給你帶點，當你家小寶貝哭了你也可以哄她呢，請您別嫌棄?！鳖D時感覺心里暖暖的，也許這就是我常給學生說的，你對生活付出真情，生活也會給你一個大大的擁抱。

這么懂事的姑娘為什么會有不想上學的想法？她這次來了，會不會還有下次不想上學的想法？家里貧困帶給孩子心理的負擔有多重？怎樣才能讓她學習成績進步？就算成績提不上來，她以后的路該怎么走？??太多的為什么，太多的怎么辦，一直在我心頭，一有空看到她 就會問問宿舍整理的怎么樣，衛生打掃好了嗎，冬天來了冷不冷啊，有沒有厚衣服呢，在我高頻率的問候下，她主動開始讓我檢查作業了，主動給我說自己生活中的進步。辦公室的老師看到她的進步都很高興，解老師還聯系到她的同學，將自己家孩子不穿的衣服帶到學校來給這些學生穿。開始我擔心她自尊心強，收到老師的東西會不好意思，我便找到了班上另外幾個學生，讓他們一起來挑選幾件自己喜歡的，這樣她心理也就不會覺得難堪了。

在同事的幫助下，我幫扶的這位學生，與我成了無話不說的朋友，學習上積極努力進取，課后也敢于表達自己的真實想法，能與我交流談心，我想這才是教育的本真吧。

席勒說過“愛能使偉大的靈魂變得更偉大。”是啊，愛是無形的卻帶給人們無限心靈的慰藉，凈化我們的靈魂，使之變得純潔。教育的秘密在于愛，沒有愛的教育，是無源之水，無本之木。愛學生，才能接納學生，教育過程中你才會有耐性和韌性。教育好學生不是一朝一夕的事，不但需要我們運用好方式方法，更需要有一顆愛心，愛是無私的奉獻，愛是人類最美麗的語言，在愛的陽光下，一批批學生正在茁壯成長。

老師們，在最平凡的工作崗位上，我們點點滴滴的愛看似微不足道，但對于孩子來說可能會改變他們的一生，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關心凝成團結，一起為我們民族地區的孩子的發展進步而奮斗吧！