第一篇：道德講堂“五個一”流程

道德講堂“五個一”流程

“道德講堂”按照“唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥”等五個環節，推行“唱一首歌曲，講一個故事（看一部短片），誦一段經典，作一個承諾，送一份吉祥”的“五個一”流程。

“唱歌曲”：每次開講前，組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲；

“學模范”：通過講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例或觀看一部道德建設先進人物事跡的短片，組織群眾學習道德模范；

“誦經典”：組織誦讀一段中華傳統經典和道德格言；

“發善心”：與會人員依據自身實際，主動作出道德承諾（“做一個勤勞的人，做一個善良的人”）或善舉；

“送吉祥”： 與會人員互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。

第二篇：道德講堂“五個一”流程

道德講堂“五個一”流程

“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱公民道德主題歌曲；

“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；

“誦一段經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的公民道德“三字經”；

“講一個故事”：講述一個發生在群眾身邊的體現民族精神、時代精神或傳統美德的典型事例；

“作一番點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

第三篇：“道德講堂”——“五個一”流程

“道德講堂”——“五個一”流程

>“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；

>“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；

>“講一個故事”：講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例；

>“誦一段經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的公民道德“三字經”；

>“作一番點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

第四篇：道德講堂五個一流程

道德講堂“五個一”流程

“道德講堂”按照“唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥”等五個環節，推行“唱一首歌曲，講一個故事（看一部短片），誦一段經典，作一個承諾，送一份吉祥”的“五個一”流程。

“唱歌曲”：每次開講前，組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲；

“學模范”：通過講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例或觀看一部道德建設先進人物事跡的短片，組織群眾學習道德模范（本期要求講述偉大愛國詩人屈原的故事）

“誦經典”：組織誦讀一段中華傳統經典和道德格言； “發善心”：與會人員依據自身實際，主動作出道德承諾（“做一個勤勞的人，做一個善良的人”）或善舉；

“送吉祥”： 與會人員互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。

第五篇：德育講堂“五個一”流程(參考)

“五個一”流程

>“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；

>“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；

>“誦一段經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的公民道德“三字經”；

>“講一個故事”：講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例；

>“作一番點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

“六個我”形式

>“我聽”：聽取先進事跡宣講；

>“我看”：觀看短片、情景劇表演等；

>“我講”：群眾自我宣講道德故事；

>“我議”：討論現象，評議行為；

>“我選”：由群眾推薦選樹先進人物；

>“我行”：引導群眾在認識、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。

建設“道德講堂”的重要意義

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。隨著工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。當前，我市已進入科學發展、和諧發展的關鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固全市人民共同團結奮斗的思想基礎。建設“道德講堂”就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，廣泛普及社會主義核心價值理念，把勇于創新、奮發向上、誠信友愛的城市品格融入到常州市民的血液中去，在潛移默化中不斷提升市民文明素質，推動形成“我為人人、人人為我”的社會風尚，為深化全國文明城市建設，構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。