第一篇：六中市好黨員高中語文教師先進事跡

六中市好黨員高中語文教師先進事

跡

六中市好黨員高中語文教師先進事跡

一、講黨員的黨性原則一切服從組織安排

作為一名黨員教師，我覺得講黨性原則，最重要的是體現在本職工作上。2003年我還未休完產假，小孩剛4個月大，尚在哺乳期。學校師資緊張，領導希望我能接班主任，我毅然接受了任務。那段日子真的很艱難。白天要上課，處理班級大小事物，晚上還要給年幼的孩子喂奶。為了便于教學工作的開展，我一直將孩子全托在幼兒園。孩子稍大一些，我又將他送到了鄉下奶奶家，拜托

老人看管。孩子要上小學了，好不容易來到我的身邊，學校領導又希望我能接長郡班的語文教學工作，所以我又狠心將孩子放在了托管班。每天和孩子呆在一起的時間是少之又少，兒子上學、放學我很少接過他。雖然這樣，但我相信只要以共產黨員的標準嚴格要求自己，事事處處發揮先鋒模范帶頭作用，不管困難有多大，都一定能克服。

二、講黨員的奉獻精神給學生一份無私的愛

2010年因身體原因，醫生要我在家休息半個月，但我心中放不下我的學生，一星期后又回到教室上課。我的行動感動了可愛的學生們，他們更加努力學習，在我不在期間能保持良好的秩序。在與這屆同學共同成長的一年里，我與同學們結下了深厚的情感，在期末的學生評定中獲得了學生相當高的評價。

我從教12年，先后擔任班主任工作9年。在班主任工作中，我寬嚴有度，始終本著“尊重、理解、關愛學生”的原

則與學生相處，大家既是師生關系，也是朋友關系，因而得到了學生的信任，得以與學生之間真誠交流。我尊重理解和學生，注重學生個性的發展，我總是為學生的發展創造機會，激勵揚長。所帶的班級充滿活力。我用自己的人格魅力去影響學生，發自內心地關愛學生，成為他們的良師益友。我始終認為“師愛”比“母愛”更偉大、更崇高，因為“師愛”是愛別人的孩子，而“母愛”是愛自己的孩子。如果說愛別人的好孩子容易，那么愛別人有缺點的孩子就很難了。“母愛”是一種本能，“師愛”是一種境界。在我眼中，沒有差生，只有學生。后進生轉化工作一直是我班主任工作中的重點，擔任班主任9年來，我成功的轉化了很多后進學生。這一過程雖然辛苦，但每當看到他們的進步與成長我就會覺得很開心。自始至終，我相信，只要我們去努力，去付出，就一定有收獲。

三、講黨員的先鋒作用給自己一個永不停歇的追求

不同的時代主題和時代要求，對黨員的先進性賦予不同的時代內涵。要保持共產黨員的先進性，發揮先鋒作用就必須與時俱進。學生在變，高考的模式在變，社會需求在變。我們的教育思想和教育方法也要變。

近年來，在班主任工作上，我十分重視培養團結、奮斗的班級集體，我所帶的班級在學校文藝、體育以及各項活動中均能取得較好成績，因為只有通過活動和榮譽的取得才能增強學生的集體榮譽感、班級的凝聚力和學生的自信心。我經常組織班級開展各種活動，培養學生能力，為學生創設施展才華的空間，因為學習成績不理想的學生也需要有揚眉吐氣的時刻。生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。班主任如果有一雙欣賞美的眼睛，你會驚奇的發現，你的學生是那么的美麗。

十二年來我還認真鉆研教學業務，積極實踐探究式教學。在教學中，充分調動學生學習的主動性和自覺性，把學習的主動權交給學生，構建開放的學習環境。我相信，學生的潛力是無窮的，就看你怎么調動挖掘，對待成績落后的學生，我從不歧視，總是耐心引導和細心輔導，發現優點及時表揚鼓勵。我所教班級的語文成績，總是名列前茅。2010年輔導的湯歷法同學在創新作文比賽中獲得沙長市一等獎。

我深知，作為一名優秀黨員，不但要有先進的理念，更要注意錘煉先進的本領。我不斷為自己設定更高的目標，不斷給自己充電。寒暑假都有計劃的撰寫論文，總結體會。所撰寫的《初探課堂藝術提問》發表在《語文學習報》上，《談探究性學習在語文教學中的作用》榮獲“中國中學語文教學論文大賽”特等獎。

選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”，在教育這個美麗的崗位上，我已無愧而充實的走過了12個陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上，我將繼續奮斗，嚴格按

照優秀教師的標準要求自己，在工作崗位上勤奮耕耘，積極探索，更加熱情的傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！

四、個人所獲主要榮譽：

2002在“全國首屆快速作文大獎賽”中，被中國寫作學會閱讀專業委員會、快速作文研究中心授予“優秀指導老師”。

2004年所帶280班被評為沙長市優秀班集體。

2005年被評為沙長市優秀青年崗位能手。

2007年所撰寫的《初探課堂藝術提問》發表在《語文學習報》上。

2008年被評為沙長市優秀班主任。

連續三年被評為沙長市六中優秀

班主任。

2009年撰寫的《談探究性學習在語文教學中的作用》榮獲“中國中學語文教學論文大賽”特等獎。

2010年輔導湯歷法同學在沙長市創新作文比賽中獲沙長市一等獎。

第二篇：六中市好黨員生物教師先進事跡

六中市好黨員生物教師先進事跡

六中市好黨員生物教師先進事跡

自從入黨以來，我一直堅持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項方針政策，努力學習，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯系實際，學習與應用相結合，在平時的工作中用黨員的標準來要求自己，力爭成為一名優秀的共產黨員。

選擇了教師這一職業，就意味著更多地付出，作為一名黨員教師，我用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。始終模范履行黨章規定的黨員義務，并積極投身科學發展觀學習實踐活動之中，始終保持先進性。作為一名黨員教師，就要把對黨無限忠誠的樸素情感化作實際行動

融入我所摯愛的教育事業上。

在教學工作中，嚴格遵照教師法的權利與義務開展教育教學工作。平時，我能虛心向老教師請教，學習高水平的專業技能和優秀的教學方法，培養自己嚴謹的教學態度。在教學過程中，刻苦鉆研教學大綱，分清教材的重點難點，平時苦練基本功。在教學中注重“以人為本”，注重研究學生，突出學生的主體地位。我又以新課程理念標準要求自己，敢于創新，勇于開拓。認真備好每節課，上好每節課，搜集體會教學方法并做好反思記錄。

教學之中，我注重教法和學法，始終以學生為主體，注重啟發和調動學生學習的積極性，注重培養學生靈活創新的學習意識，使他們保持積極求知的心態。教學之余，我勤于對學生進行輔導、解疑，定時定量布置作業，批改測試和講評非常及時，嚴格要求學生。并且加強業務學習，深入鉆研教材，認真進行教學研究，在課堂教學中始終貫徹新課

程的理念，注重學生主體性的發揮和課堂質量。在教學實踐中不斷提高自己的業務水平，受到了學校領導、同事的認可和學生、家長的一致好評。

這幾年來，我在教學上一直是超量工作，一周課時達到24節，還經常義務地給學生補課，除此之外，學校安排的任何工作，都任勞任怨地做好。學校黨委組織的每一項活動，都積極地參加。我寫的論文獲得省級二等獎，2009年被學校評為“優秀教師”。在學校的招生工作中，作出了特別的貢獻。

在今后的工作中，我一定嚴格按照黨員的標準要求自己，努力工作，不斷進取，認真貫徹黨的教育方針，無愧于組織的培養，無愧于家長的信任，我堅信在教書育人的崗位上，沒有最好，只有更好。

第三篇：六中市好黨員黨支部書記教師先進事跡

六中市好黨員黨支部書記教師先進

事跡

六中市好黨員黨支部書記教師先進事跡

中學高級教師，從教24年來，忠誠黨的教育事業，始終嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，工作上顧全大局，勇挑重擔；業務上兢兢業業，盡職盡責，深受學生的愛戴、家長的信賴。

一、勤于鉆研,勇于創新

在教學中，始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“求實、創新”、“嚴謹、扎實”地開展語文教學工作，認真鉆研，做到了“愛校如家，愛生如子”、“以情育人”、“以情感人”。精心設計每一節課，認真總結教學心得，堅持“一課一得”，積累了大量的教學經驗。勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作。教學上本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養,不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。

二、涉獵廣泛,知識廣博

為了提高自身的專業素養，經常閱讀各類專業書籍，虛心學習別人先進的教學方法和教學經驗，并適當加以改變運用在自己的教學工作中，做到學以致用；同時，很注重引導學生總結復習的方法策略。幾年來,所輔導的學生在各類競賽中分獲各種獎項，撰寫的教學論文《修辭例用》在省級優秀刊物上發表，教育論文《讓愛伴隨學生的青春年華》獲省級二等獎。

三、以身作則,教書育人

在班主任工作中，深深地知道教書育人的核心是育人，為了使學生樹立起正確的人生觀、價值觀和道德觀，時刻注意自己的一言一行，嚴于律己，以身作則，用自己的模范行動影響學生，用這種無私忘我的敬業精神和獨特的人格魅力，感染了一屆又一屆的學生。嚴格遵守國家法律法規，遵循學校的各項規章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。“一分耕耘一份收獲”，2007年她被評為“優秀班主任”；2009年被評為學校“優秀共產黨員”。

四、不甘平庸，不斷進取

面對本屆極不理想的生源情況，在高二學業水平考試備考階段，與支部全體黨員一道，敢于直面挑戰,吃苦在前,沖鋒在前,經受住了考驗,真正發揮了支部的戰斗保壘作用和黨員的模范帶頭作用，為本屆學業水平考試合格率達標盡了最大的努力。

如今，在高三備考的緊張階段，非

常重視對學生的思想激勵，經常利用課間、午休、晚自習等時間深入到學生中去，為學生排憂解難。積極營造備考氛圍；在學生整體素質不理想的情況下,堅持勤到位、勤管理，對學生要求嚴格；同時追求復習的最大效益，嚴格執行課程計劃，準確定位復習難度，加強課堂復習的針對性，學生學習成績不斷提高。

五、以校為家，無私奉獻

將自己的心血無私地奉獻給了教育事業，學校與家是生活軌跡中不變的兩點一線，“節假日”、“雙休日”加了多少次班連自己也記不清了。多年來默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，送走了一批又一批的學生，如今，依然在教學一線譜寫著辛勤耕耘的篇章……

第四篇：黨員教師先進事跡：愛崗敬業的好黨員

黨員教師先進事跡：愛崗敬業的好黨

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黨員教師先進事跡：愛崗敬業的好黨員

她個子不高，一頭短發，一副眼鏡架在不高的鼻子上，走起路來風風火火的，她就是郭z。

我們在一組已經五年了，彼此還是比較了解的。她對待工作一板一眼，認認真真，寫得一手漂亮字，讓我們都自愧不如。說起她的，除了平時她總能認真備課，精心上好每一節語文課；班級管理細致到位；和家長溝通耐心、講方法；主要有一件事給我留下了深刻的印象。話要說到前年，她的女兒因得病而住進醫院，當我們得知后一問才知道，孩子得的是一種叫EB病毒的病，又叫傳單，是一種挺嚴重的病。厲害了可能會得白血病，即使好了，也會得上別的病。于是我們都勸她，給孩子看病重要，工作先放一放，有什么需要，我們都可以幫忙。但郭老師卻堅決不給大家添麻煩，她說；“你們都有很多自己的工作，大家都很不容易，我能行，家里有奶奶和孩子的爸爸呢。”看著她暗淡的臉色，我們都很心疼。

又過了幾天，她和我們說到，孩子要抽骨髓。我們又勸她去陪陪孩子，這可是很痛的，但她還是沒有請假。我們都說她是一個心狠的媽媽。隨后，孩子在醫院住了將近一個月，每天都是爸爸和奶奶去醫院陪伴孩子，可她因為工作的原因，只有周末的時間才能去看望孩子。最后，她自己都笑著跟我們學舌說，孩子見到她說：“你怎么來了？”孩子看到她甚至都感到意外了。直到現在我依然能記得，當她提到孩子的心臟因得這病受到了損害時，眼中泛起的隱隱淚光。

這淚光里有對孩子的愧疚，有對家人的愧疚，而她無愧的卻是教師這神圣的職業。

在她無私的身教下，孩子也學會了什么叫堅強。在孩子的作文中這樣寫道：一日復一日，有多少個不眠夜，我已經記不清了。在沒有家人的照顧、沒有朋友的問候、沒有人陪伴的夜晚，我沒有掉過一滴淚。在那一次次針尖的折磨，一次次苦藥的吞咽，我沒有吭過一聲。在那一個個無聊的中午、晚上，在那一道道不愛吃的飯菜面前，我沒有一次抱怨。

這就是我身邊的一名黨員老師，沒有轟轟烈烈的事跡，卻有著感人的一幕幕。

第五篇：黨員教師先進事跡

黨員教師先進事跡材料

張芳芳

西村鎮第二小學東院

黨員教師先進事跡材料

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌。我于2012年9月參加工作，至今已經4年了。在這4年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結合自身這幾年的辛勤工作，談一談認識和體會。

一、忠誠教育，修養師德

作為一名共產黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把“為教育事業奮斗終身”作為自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發展事業，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。

課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。

二、激情滿懷，無私奉獻

我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!

三、率先垂范，身教感染

在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神;當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規??終于，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了??當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下!