第一篇：申報縣教育系統(tǒng)先進集體事跡材料aa

申報縣教育系統(tǒng)先進集體事跡材料

——陽西縣溪頭鎮(zhèn)鵝渚埠小學

近兩年，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持黨的基本路線和社會主義辦學方向，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和市、縣、鎮(zhèn)教育工作會議精神，積極實施以德立校、依法治校、質(zhì)量強校、特色創(chuàng)校的戰(zhàn)略，取得了一定的成績：學校先后被評為溪頭鎮(zhèn)教育系統(tǒng)先進集體、溪頭鎮(zhèn)小學教學質(zhì)量綜合評估先進單位、溪頭鎮(zhèn)安全文明校園。2007年陽西縣小學畢業(yè)水平測試，英語成績名列全縣第一，2007至2008年，有3人被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，教師撰寫論文有2篇獲全國一等獎，1篇獲縣二等獎，2篇獲縣三等獎，2007年吳儉精同學被評為市優(yōu)秀少先隊員。具體來說，學校主要做好了以下工作：

一、努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍

1、強化師風師德教育。

教師是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的職業(yè)。近兩年來，我校不斷強化師風師德教育。一是加強政治理論學習，通過學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神，讓教師明確國家路線、方針、政策，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《中國教育改革和發(fā)展綱要》等各種教育法規(guī)和文件，對教師進行職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)責任和職業(yè)紀律教育。三是大 張旗鼓地開展“立高尚師德、樹教育新風”活動，定期開展師德教育經(jīng)驗交流會、研討會、表彰會，以此促良好師風的形成。由于堅持不懈地開展師風師德教育，我校教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

2、加大骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度

近兩年來，針對我校年輕教師少、骨干教師相對缺乏的局面，我校十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學校教師培訓工作由校長、教導主任具體負責，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作，本年度中，分別舉行了師徒結(jié)對、教學基本功比賽、班主任工作經(jīng)驗交流會、新老教師教學經(jīng)驗交流會等多種形式的培訓工作，開展了與溪頭中心小學教學交流活動，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是縣、鎮(zhèn)組織的教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，我校年輕教師迅速成長，其中梁秀芳老師被評為鎮(zhèn)教學能手。所撰寫的論文獲縣三等獎

二、加強德育工作，提高育人效益

1、加強領導，建立學校德育管理機制。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位，我們非常重視構(gòu)建德育管理體系，實行校長負總責的多層次德育管理模式，即校長── 教導處──班主任──班委會一條線；教導處──大隊部──中隊一條線；值日領導──值日教師──值日班隊干部一條線。這樣，從學校領導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實行德育目標責任制，在班級中開展爭創(chuàng)“常規(guī)管理示范班”活動，把德育工作作落實到實處。

2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育 教導處、少先隊從實際出發(fā),通過學生代表國旗下講話、開設“紅領巾”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、各種主題班會、黑板報等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除了起哄、說臟話、亂仍亂拋紙屑雜物等不良行為習慣和培養(yǎng)節(jié)約意識、責任意識等方面開展德育工作。

3、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。

第一是抓好班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型，以老帶新；規(guī)定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監(jiān)督；加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結(jié)果公布；加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人落到實處。

三、堅持以質(zhì)量為中心，切實加強教學管理

1、抓好教學常規(guī)工作管理。

“向管理要質(zhì)量”，我校領導班子是這樣說的，也是這樣做的，我們制定了《鵝渚埠小學教師常規(guī)教學細則》《教師工作量化評分方案》，對教學常規(guī)工作既有“量”的規(guī)定，也有質(zhì)的要求，建立“校長——教務處——蹲科領導——科組長——教師”的管理體系，監(jiān)督教師執(zhí)行教學常規(guī)情況，做到“層層有人管，級級有人抓”。學校領導定期和不定期檢查教師的備課、上課、批改、輔導等常規(guī)工作，及時總結(jié)反饋，幫助教師改進工作，提高質(zhì)量。

2、強化學生的第二課堂，發(fā)展學生的專長

在認真抓好傳統(tǒng)學科教學的同時，我校十分重視體育、藝術等學科的建設，在保證時間，保證場地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎上，為素質(zhì)教育提供了更廣闊的空間。學校組建了學生古詩文班、美術班、書法班等特長興趣活動小組，定期開展各種藝術活動，使藝體活動得到全面開展。

四、加強教學研究，向科研要質(zhì)量

學校堅持科研興校戰(zhàn)略，我們認識到學校要發(fā)展，質(zhì)量要提高，必須牢固樹立教育科研是“第一生產(chǎn)力”的思想，必須堅持科研興教、科研興校的方向，必須堅持開展長期的、大面積的、群眾性的教育教學改革研究。為此，學校教導處積極引導全校教師向“教育科研要質(zhì)量”，定期為全校教師舉辦講座，我們已舉辦了諸如素質(zhì)教育、學習策略、學習方法、心理健康教育、自學輔導教學、創(chuàng)新教育等專題講座。學校每周一次公開課，一次集體業(yè)務學習。每兩周一次集體備課，讓每位教師都參與教學研究，促進了學校的教育教學質(zhì)量的提高。

五、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。

我校實行安全工作行政主要領導（校長）負責制，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標。始終把安全工作放在一切工作的首位，制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，學校經(jīng)常組織力量進行安全檢查，對防火安全、防溺水安全、交通安全、防觸電安全、校舍安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，近兩年，我校無重大安全事故發(fā)生。

六、加大投入，完善辦學條件

鵝渚埠小學辦學條件落后，學校領導經(jīng)常與村委會領導聯(lián)系，規(guī)劃學校的建設，千方百計向上級有關部門爭取資金，完善了學校宿舍樓的建設，建好了受損的圍墻，鋪設了硬底化校道；全校師生親自動手搞好了學校的綠化；校領導與企業(yè)家聯(lián)系，籌集三萬多元，把學校破爛的課桌椅全部換上新的。如今，學生進入校園，進入教室，都覺得美了，學習心情好，學習勁頭更足了。

辦學水平?jīng)]有止境，今后，我們要與時俱進，不斷探索，不斷超越自己，向更高的辦學水平邁進。

第二篇：和平小學申報教育系統(tǒng)先進集體事跡材料aa

申報漳州臺商投資區(qū)教育工作先進單位事跡材料

———漳州臺商投資區(qū)角美和平小學

近年來，我校在中心校及區(qū)教育局的正確領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持黨的基本路線和社會主義辦學方向，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和市、區(qū)、中心校教育工作會議精神，積極實施以德立校、依法治校、質(zhì)量強校、特色創(chuàng)校的戰(zhàn)略，學校在二0一二年被評為“平安先行學校”。具體來說，學校主要做好了以下工作：

一、努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍

1、強化師風師德教育。

教師是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的職業(yè)。近年來，我校不斷強化師風師德教育。一是加強政治理論學習，通過學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大精神，讓教師明確國家路線、方針、政策，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《中國教育改革和發(fā)展綱要》等各種教育法規(guī)和文件，對教師進行職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)責任和職業(yè)紀律教育。三是定期開展師德教育經(jīng)驗交流會、研討會、表彰會，以此促良好師風的形成。由于堅持不懈地開展師風師德教育，我校教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

2、加大骨干教師的培養(yǎng)力度

近年來，針對我校骨干教師相對缺乏的局面，我校十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學校教師培訓工作由校長、教導主任具體負責，分階段有重點地開展青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作，本中，分別舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會、新老教師教學經(jīng)驗交流會等多種形式的培訓工作，教師能迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是中心校、區(qū)教育辦組織的教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。

二、加強德育工作，提高育人效益

1、加強領導，建立學校德育管理機制。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位，我們非常重視構(gòu)建德育管理體系，實行校長負總責的多層次德育管理模式，即校長──教導處──班主任──班委會一條線；值日領導──值日教師──值日班隊干部一條線。這樣，從學校領導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實行德育目標責任制，在班級中開展爭創(chuàng)“常規(guī)管理示范班”活動，把德育工作作落實到實處。

2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育

教導處、少先隊從實際出發(fā),通過學生代表國旗下講話、開設“紅領巾”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、各種主題班會、黑板報等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動，本中重點圍繞尊師教育、消除了起哄、說臟話、亂仍亂拋紙屑雜物等不良行為習慣和培養(yǎng)節(jié)約意識、責任意識等方面開展德育工作。

3、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。

第一是抓好班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型，以老帶新；規(guī)定每學期開學第一個月為行為習慣養(yǎng)成月，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監(jiān)督；加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結(jié)果公布；加強了對班主任的 2 培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人落到實處。

三、堅持以質(zhì)量為中心，切實加強教學管理

1、抓好教學常規(guī)工作管理。

“向管理要質(zhì)量”，我校領導班子是這樣說的，也是這樣做的，我們制定了《漳州臺商投資區(qū)角美和平小學教師常規(guī)教學細則》《教師工作量化評分方案》，對教學常規(guī)工作既有“量”的規(guī)定，也有質(zhì)的要求，建立“校長——教務處——教師”的管理體系，監(jiān)督教師執(zhí)行教學常規(guī)情況，做到“層層有人管，級級有人抓”。學校領導定期和不定期檢查教師的備課、上課、批改、輔導等常規(guī)工作，及時總結(jié)反饋，幫助教師改進工作，提高質(zhì)量。

2、強化學生的第二課堂，發(fā)展學生的專長

在認真抓好傳統(tǒng)學科教學的同時，我校十分重視體育、藝術等學科的建設，在保證時間，保證場地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎上，為素質(zhì)教育提供了更廣闊的空間。學校組建了武術社團，舞蹈社團等，定期開展社團活動，使藝體活動得到全面開展。

四、加強教學研究，向科研要質(zhì)量

學校堅持科研興校戰(zhàn)略，我們認識到學校要發(fā)展，質(zhì)量要提高，必須牢固樹立教育科研是“第一生產(chǎn)力”的思想，必須堅持科研興教、科研興校的方向，必須堅持開展長期的、大面積的、群眾性的教育教學改革研究。為此，學校教導處積極引導全校教師向“教育科研要質(zhì)量”，定期為全校教師舉辦講座，我們已舉辦了諸如素質(zhì)教育、學習策略、學習方法等專題講座。學校每周一次公開課，每兩周一次集體備課，讓每位教師都參與教學研究，促進了學校的教育教學質(zhì)量的提高。

五、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。

我校實行安全工作行政主要領導（校長）負責制，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標。始終把安全工作放在一切工作的首 3 位，制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，學校經(jīng)常組織力量進行安全檢查，對防火安全、防溺水安全、交通安全、防觸電安全、校舍安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全。近兩年，我校師生中沒有出現(xiàn)惡性事件，無重大安全事故發(fā)生。

六、加大投入，完善辦學條件

和平小學辦學條件落后，學校領導經(jīng)常規(guī)劃學校的建設，千方百計籌措資金，完善了學校硬件設施的建設，鋪設了塑膠跑道；全校師生親自動手搞好了學校的綠化；逐步更換新的課桌椅。如今，學生進入校園，進入教室，都覺得美了，學習心情好，學習勁頭更足了。

辦學水平?jīng)]有止境，今后，我們要在中心校及上級教育部門的領導下，與時俱進，不斷探索，不斷超越自己，向更高的辦學水平邁進。

漳州臺商投資區(qū)角美和平小學

2015年8月12日

第三篇：申報教育系統(tǒng)先進集體事跡材料

申報教育系統(tǒng)先進集體事跡材料

----精心培育，小荷已露尖角 傾情打造，風景這邊獨好

xx縣第一小學創(chuàng)建于2010年9月，是一所縣直屬小學，坐落在縣城建昌北大道12號。學校占地面積28畝，建筑面積4400多平方米；現(xiàn)有教師61人，外聘教師13人，平均年齡35歲；本科學歷14人，大專學歷42人；小學特高級教師1人，小學高級教師51人；骨干教師國家培訓對象2人，省骨干教師2人；市、縣學科帶頭人4人；學生2275名，教學班級31個。

學校在短短的兩年辦校歷程中，先后獲得了國家級“語言文字規(guī)范化示范校”、省首屆“平安校園示范校”、市“師德師風示范校”、市“校訊通應用先進學校”、市“中小學語文先進教研組”、縣“安全生產(chǎn)工作先進基層單位”、縣“素質(zhì)教育工作示范校”、縣“創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”等十四項榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學校”。

一、制定高起點的干部管理體系，樹立干部大局觀念

學校制定了高起點的干部管理體系，努力建設一支精誠團結(jié)、務實奉獻、為人垂范、廉潔奉公的領導團隊，樹立領導干部大局觀念。

1．制定干部考核條例，提升干部管理水平。學校為了提高干部管理水平，制定了《干部管理工作考核條例》，從使命感、責任感、團結(jié)心、進取心、執(zhí)行力共16個方面，對校領導及中層干部管理水平進行公正的考核。

2．明確干部工作職責，保障學校健康發(fā)展。學校堅持“集體領導，分工負責”的制度，做到了“分工不分家”；虛心聽取意見和建議，工作作風既要務實求真，又要開拓創(chuàng)新；管理思想要由“管理本位”向“服務本位”轉(zhuǎn)移，為人垂范、為民服務。

3．發(fā)揮支部堡壘作用，樹立黨員楷模形象。黨支部進一步落實“三會一課”制度，通過政治學習，引導全體黨員干部做到“日常工作走在前面，重大擔子挑在前面，關鍵時刻站在前面，名利榮譽讓在前面”，充分發(fā)揮出黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用。

二、拓寬高品位的教師成長空間，促進教師專業(yè)成長

學校要發(fā)展，教師是根本。學校致力于拓寬高品位的教師成長空間，始終把建設一支品德高尚、業(yè)務精湛、豐學惜教、睿智奉獻的教師隊伍放在重要位置。

1．重視師德師風建設，樹立教師良好形象。學校加強教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范學習，依法執(zhí)教，廉潔從教，規(guī)范教學行為，杜絕有償家教和強制學生征訂（購買）教輔資料。要求全體教師努力做到“三像”標準：“像關愛自己的孩子一樣關愛自己的學生，像愛護自己的眼睛一樣愛護學校的聲譽，像珍惜自己的聲譽一樣珍惜自己的事業(yè)”。

2．落實教師培訓制度，制定教師成長方案。學校每年拿出生均公用經(jīng)費中的10% 作為教師隊伍建設資金，采取“請進來”“走出去”“強師能”的方式認真落實教師全員培訓制度。堅持開展“寫一手漂亮漢字、說一口流利普通話、寫一篇優(yōu)美文章”的教師“三個一”工程建設和教師師徒結(jié)對幫扶的“青藍工程”，制定教師專業(yè)成長方案。

3．搭建教師成長平臺，加快教師專業(yè)成長。一是開展學科綜合實踐活動。2011年9月，四年級開展的《靈秀xx》綜合實踐活動獲省一等獎；2012年4月，學校召開全市“民族團結(jié)教育進校園”現(xiàn)場觀摩會，得到親臨現(xiàn)場的上級宗教事務局和教育主管部門的高度贊譽；2012年5月，邱遠副校長參加了省首屆小學語文綜合實踐活動研討會，并執(zhí)教《地名游藝會》觀摩課，受到與會專家高度評價；2012年7月2日，“廉潔教育進校園”主題隊會在市第十一屆中小學生、幼兒藝術節(jié)“廉潔之韻”專場文藝匯演中榮獲特等獎，并將在央視少兒頻道播出。節(jié)目演出完畢后，時任市教育局顧勝和書記等領導熱情地與xx一小的所有演員和帶隊教師親切合影，并深情地說：“xx縣第一小學，因為有優(yōu)秀的校長，所以才有優(yōu)秀的教師；因為有優(yōu)秀的教師，所以才有優(yōu)秀的學生和節(jié)目！此次‘廉潔之韻’專場演出，我們特意把xx一小的主題隊會搬上舞臺，就是要讓全市的學校和教師們知道，主題隊會就應該這么開展，謝謝你們?yōu)槿械闹黝}隊會樹立了典范。二是加強課題實驗。以十二五國家級重點子課題《動態(tài)課堂的生成與教學技藝運用的研究》為龍頭，全員參與,涵蓋所有學科，開展“同課異構(gòu)三個一（說課、上課、評課）”課題實驗活動。三是開展校本研究。深挖校本資源，編撰《同心圓》《靈秀xx》《詩韻xx》《安全教育常識讀本》《國學經(jīng)典誦讀讀本》等校本教材，為教育教學提供了鮮活資源。

學校為教師拓寬了成長空間，搭建了成長平臺，提升了教學技藝，加快了專業(yè)成長，提高了教育教學成績。兩年來，有二十多人次在省、市、縣優(yōu)質(zhì)課競賽、教師素養(yǎng)大賽等各級各類競賽中屢屢奪魁；有兩百多篇教學論文在省級以上教育刊物發(fā)表或獲獎；在2012年xx縣十大“教壇精英”評選中，學校有兩位教師榜上有名；由于歷史原因，建校伊始，學校的學生是從縣城其他兩校分流過來的，生源質(zhì)量普遍低下，學習習慣、行為習慣普遍不好，但是，通過兩年的努力，2012年畢業(yè)班的成績位列全縣三甲，在上級領導和市民中產(chǎn)生極大的震撼，交口稱贊，紛紛認為xx一小創(chuàng)造了xx教育史上的奇跡。

三、搭建高規(guī)格的育人活動平臺，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)

學校發(fā)展的一切出發(fā)點與歸宿點都落腳于學生，因此，學校通過各種方式搭建高規(guī)格的育人活動平臺，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。

1．優(yōu)化育人環(huán)境，突出育人特色。一是凈化工程。學校推行“彎腰工程”，實現(xiàn)校園地面無果皮紙屑。要求室內(nèi)衛(wèi)生做到“五無”，即天花板無蜘蛛網(wǎng)，墻面無劃痕，玻璃無污漬，地面無垃圾，衛(wèi)生無死角。二是美化工程。學校在實現(xiàn)綠化的基礎上，精心美化校園，制作“一訓三風”文化墻；打造“走廊文化”，張貼唐詩宋詞、論語精選、格言警句，懸掛名人畫像與名人名言；定期更換宣傳長廊、櫥窗宣傳欄、溫馨提示牌等；在校園中錯落有致地擺放了十二生肖石凳等。漫步校園，你會感受到每棵草、每株樹、每面墻、每條路都洋溢著美的氣息，飄蕩出美的旋律。三是書香工程。最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。為打造書香工程，學校全天候開放圖書館與閱覽室，各班建有圖書角，引導學生讀整本的書，讀經(jīng)典的書，讀古今中外的書，讀名作名篇，相互推薦好書等活動。讓孩子們在享受“與經(jīng)典做伴，與圣賢為友”的樂趣中，最大限度地汲取經(jīng)典文化的養(yǎng)分，提升人文素養(yǎng)。四是“四話”工程。學校開展了“說好四句話，做個孝順孩”活動。要求學生每天堅持說好“早上好”“我去上學了，再見”“我回來了”“晚安”這四句話，每天和家人交流溝通，在親切、溫馨的家庭氛圍中讓學生體味到濃濃的親情。

2．開展學生活動，豐富學生生活。一是德育活動。學校圍繞德育陣地、社會實踐、重大節(jié)日適時開展愛國主義教育、法制教育、廉潔修身教育、安全教育、反邪教教育、“我是小雷鋒”等系列德育活動；二是興趣小組。開設各類興趣小組，發(fā)展學生特長，為學生構(gòu)建展示才藝的成長平臺。2012年六一兒童節(jié)期間，學校隆重舉行了“慶六一文藝匯演暨慶祝建校兩周年素質(zhì)匯報演出”，合唱、群舞、相聲、時裝秀、歌伴舞、中國功夫、歌曲聯(lián)唱、古箏獨奏、葫蘆絲齊奏、武術操、詩朗誦等節(jié)目精彩紛呈，縣委副書記、縣長王小林、縣委副書記封煒等上級領導親臨現(xiàn)場觀看，高度贊譽了學校在全面推進素質(zhì)教育過程中所取得的豐碩成果。三是學科競賽。教導處舉行了優(yōu)生智力競賽、后進生基礎知識競賽、學科知識競賽、國學經(jīng)典誦讀等系列活動，提高了學生綜合素質(zhì)，注重了學生全面發(fā)展。同時，學生在各級各類競賽中多次獲獎；四是社會實踐。開展“啄木鳥在行為”社會實踐活動，孩子們針對城區(qū)內(nèi)不規(guī)范用字的現(xiàn)象，集體給時任縣長寫信，縣長一方面贊賞孩子們的社會責任感，另一方面責成相關部門立即整改，讓孩子們既體會到政府對學校教育的高度重視，又增強了社會責任感。

3．加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明學子。學校以校風“團結(jié)進取、求實創(chuàng)新”為總目標，以行為規(guī)范、守則、“十要十不要”等為內(nèi)容，以升旗儀式、國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班隊會、班級黑板報等為方式，以愛國教育、禮儀教育、感恩教育等為突破口，以“一小之星”評比為榜樣，引導學生規(guī)范行為，加強養(yǎng)成教育，爭做文明學子。

四、組建高標準的安全防護體系，構(gòu)建和諧平安校園

學校對安全教育工作時刻不放松，樹立安全無小事的責任意識，成立安全工作領導小組，明確工作職責，組建安全防護體系：其一，建立安全制度。建立健全安全教育工作制度、考核制度、重大事件匯報制度等，保障安全工作落實到位；其二，添置硬件設施。在學校附近的交通要道上設置了黃閃燈、減速帶、提示牌，教學樓上安裝了防護欄、防護窗；其三，加強保安管理。強化門衛(wèi)管理，實行外來人員來校登記制度，摸查、排除校園周邊安全隱患；其四，加大值周力度。每天安排了13個教師值周崗點和16個紅領巾督察崗點，課間安排教師在樓道、衛(wèi)生間值班；其五，舉行避險演練。與縣消防大隊、縣安監(jiān)局、縣教育局聯(lián)合組織大規(guī)模的地震和消防應急疏散演練；其六，適時加強教育。通過各種形式，例如，結(jié)合朱虹副省長致全省中小學及學生家長一封信的內(nèi)容，加強學生防溺水、防電、防雷、防食物中毒等安全教育。

學校組建了高標準的六道安全防護體系，增強了師生安全意識和自護自救能力，為構(gòu)建和諧平安校園提供了有力保障。因此，學校榮獲省“首屆平安校園示范校”光榮稱號。

五、營造高溫馨的留守兒童家園，呵護孩子茁壯成長

隨著外出務工人員的激增，留守兒童的出現(xiàn)給學校教育提出了新的挑戰(zhàn)。學校順應時代需求，克服重重困難，承擔起社會責任，督促班主任對留守兒童進行摸查，了解信息。校領導、班主任、科任教師利用課余時間對留守兒童進行家訪，把學校、老師對他們的關愛之情送給學生與家長。政教處舉行了“關愛留守兒童”教師征文、演講比賽并匯編成冊，起到資源共享之效。

“孩子，挺起你的胸膛！”這是學校對孩子們提出的響亮口號。

“讓每個孩子都抬起頭走路。”這是教師必須具有的信仰準則。

“老師，請蹲下身子看孩子！”這是學校對老師提出的口號。

“xx一小是我家，老師是我爸和媽。”這是學生發(fā)自心靈深處的感激。

xx縣第一小學就是這樣，從細微處著手，一點一滴地關愛留守兒童的身心健康，為留守兒童營造了一個溫馨的家園，呵護孩子們茁壯成長。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”xx縣第一小學人沒有滿足，而是以更加飽滿的激情投入到學校的發(fā)展之中，圍繞學校“一年未曾出土先有節(jié)，二年小荷已露尖尖角，三年映日荷花別樣紅，四年春色滿園關不住，五年萬紫千紅總是春”的五年發(fā)展規(guī)劃和辦學遠景目標，將一如既往地相濡以沫，眾志成城，櫛風沐雨，再創(chuàng)輝煌，真正使學校成為學生揚帆起航、乘風破浪的碼頭，成為教師放飛夢想、書寫人生的舞臺。

“東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風景這邊獨好！”這里，就是學生開心、家長放心、社會傾心的——xx縣第一小學！

第四篇：申報市教育系統(tǒng)先進集體事跡材料

申報市教育系統(tǒng)先進集體事跡材料

xx中學是省級一類初中，2010年被評為全縣唯一的一所省級標準化先進學校。在校長王海燕的帶領下，學校堅持“以人為本、厚德博學、智慧教育、和諧發(fā)展”的辦學理念，以創(chuàng)建“學生滿意、家長滿意、社會滿意”的名優(yōu)學校為目標，以“創(chuàng)建學習型團隊、實施藝體特色教育、打造三中校園文化”為辦學特色，全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，踐行優(yōu)質(zhì)教育，辦人民滿意教育。中考連續(xù)6年升學人數(shù)超百人。學校先后被評為省級中小學德育教育工作先進集體、省級綠色校園、省級心理健康教育先進集體、省級青少年“中華魂”讀書教育活動先進集體、省級百萬青少年上冰雪活動先進學校、全國中小學生優(yōu)秀美術書法攝影作品大賽團體一等獎；并獲得了市級教育系統(tǒng)先進集體、市級教師崗位大練兵先進集體、市級義務教育課改先進集體、市級體衛(wèi)藝工作先進集體、市級社會治安綜合治理示范學校、市級安全文明校園、市級三防教育先進單位、市級雙擁工作先進集體、市級警民共建先進集體、縣級校園文化建設示范單位等多項榮譽稱號。

一、籌措資金、加大投入，改善辦學條件。

在縣委、縣政府、縣人大、縣財政局、縣教育局等多個上級領導部門的大力支持下，三中加大了教育投入的力度，投入了11.7萬元用于刮大白，投入了3.5萬元在五樓樓頂做了防水處理，投入了160多萬元實現(xiàn)了操場硬化工程；學校投入了2萬多元用于樓廊及班級文化建設。一系列的投入，使學校辦學條件得到了極大的改善，為我校的教育教學提供了最佳的環(huán)境。今年又投入了3萬元安裝電子大屏幕，投入了4萬多元購置一體復印機，投入了1萬元打造展柜；投入近萬元制作櫥窗、展板，近萬元購買體育服裝及器材；投入7000元用于興趣活動小組，5000元用于教師外出學習培訓。極大改善了辦學條件，為教育教學提供了良好的環(huán)境。

二、堅持學習、提高能力，創(chuàng)建一流隊伍。

（一）追求現(xiàn)代管理，堅持依法治校。

學校加強了教師的師德建設工作，建立了以教師自評為主、多方參與的教師發(fā)展性評價機制，建立了教師師德檔案和教師成長檔案，科學、及時并屬實記錄好教師成長發(fā)展的全過程。以良好的師德行為樹立了教師新形象，并為每位教師建立了師德檔案，通過“三會兩卷”活動提高教師師德修養(yǎng)；定期開展師德教育講座；學校每學期舉辦一次優(yōu)秀教師師德演講，對全體教師產(chǎn)生了極大的教育作用。三中以“教風正、師德好”而受到社會、家長的贊譽。

（二）加強教師培訓，建設專家型教師隊伍。

健全考評制度，尊重知識，尊重人才，調(diào)整不適應學校發(fā)展的人員；優(yōu)者上，能者進，人品至上，水平至上，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高；全面關心青年教師的成長；政治上嚴格要求，業(yè)務提高上創(chuàng)造條件，通過全員培訓、骨干培訓、班主任培訓等形式加大教師培訓力度。我校采取外派學習和內(nèi)部培訓的方法，陸續(xù)開展教師培訓工作：2012年3月份，派出體育教師到忠植中學觀摩學習，規(guī)范體育教學工作，形成具有三中特色的大課間；派出美術教師學習剪紙，充實教學內(nèi)容；4月，地理、生物教師到哈市參加結(jié)業(yè)考試培訓，物理教師到哈市參加中考復習指導培訓，語文教師參加教師“下水文”培訓；5月，我校語數(shù)外理化生政史地70多名教師到呼蘭利民二中參觀學習；6月，邀請名校名師、專家到我校授課講座，進行教學指導；7月，我們將派出英語教師學習先進的教育理念，實現(xiàn)與外教直接對話。并計劃陸續(xù)完成全體教師至少外出學習、培訓一次，提升教師素養(yǎng)，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

三、德育為首、全面育人，加強養(yǎng)成教育。

我們以“特色班級建設”為著力點，打造班級特色，規(guī)范學生行為，構(gòu)建學習型、文化型書香校園、和諧校園，做到“人人成人，大部分學生成才”。

（一）根據(jù)學生的年齡特點，分學年布置德育工作內(nèi)容。

七年級抓行為習慣的養(yǎng)成和心理健康教育，做合格中學生。開展文明標兵的評比活動，開展特色班建設活動，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，樹立優(yōu)良的校園精神風貌。

八年級抓感恩和誠信教育，做優(yōu)秀青少年。我校將以“感恩我們在行動”為主題的演講會和主題班會得形式對學生進行感恩教育。

九年級抓理想和社會主義核心價值觀教育，緊密聯(lián)系中學生思想實際，引導他們樹立崇高的理想和堅定的信念，從規(guī)劃人生，放飛理想起步，組織開展“努力學習、建設家鄉(xiāng)”主題教育，培育學生時代創(chuàng)新精神，做合格畢業(yè)生。

（二）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行帶班領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育與檢查。

2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識，班主任是班級工作的第一責任人，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。

3、以“特色班級建設”為著力點，規(guī)范學生行為，打造具有個性化班級特色，凸顯班主任治學風格，凝聚班級團隊精神；實現(xiàn)在環(huán)境中培養(yǎng)人、熏陶人的目的，從而促進學校特色創(chuàng)建工作的深入開展，構(gòu)建學習型書香校園、和諧校園。

（花香四溢學品班、綠色家園、愛心之家、桃李芬芳、文明守紀、名人文化、思靜軒、誠信之家、雷鋒班）

4、加大校園文化建設投入力度，實現(xiàn)環(huán)境育人功能。在各班級走廊擺放圖書，創(chuàng)建“走廊圖書角”，讓學生隨時隨地都能讀到書，從而培養(yǎng)學生好讀書、讀好書的習慣，同時也培養(yǎng)學生誠信意識；更換櫥窗、圖版，增加名師園地、三中畢業(yè)優(yōu)秀學生榜和在校優(yōu)秀學生榜；安裝電子顯示屏，能及時地宣傳名師，對校園內(nèi)好人好事做到及時表揚、大力宣傳，有利于教育教學工作的開展。

（三）常規(guī)教育常抓不懈，抓好學生“八大”行為習慣的養(yǎng)成教育。

1、加強學生文明禮貌教育，特別是待人接物的習慣，使學生形成尊師愛校意識。

2、加強學生進出校園管理，做到學生進入校園必須穿校服、佩戴校徽。

3、加強學生課間紀律管理，做到走廊內(nèi)有序無聲、無追逐打鬧的氛圍。

4、抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會與學校教育的配合，進一步形成德育教育的合力，爭取社會與家長的支持，促進教師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，努力為學生健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。

5、以各項活動為載體，營造健康向上的校園文化，全面提高學生的綜合素質(zhì)。學校以“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”為主題，開展系列活動；圍繞“八大習慣”開展綜合實踐課評比活動。通過開展學雷鋒活動、清明節(jié)祭掃、“做一個有道德的人”、“爭做文明小使者”等具體活動，最終完成“百名道德學生”評選活動；并利用校園廣播、板報、校刊、宣傳欄、宣傳片、講座、班會等形式，對學生進行法制、生命、安全、愛國、感恩、心理健康、紀律、衛(wèi)生等專題教育，使學生形成正確的人生觀、價值觀以及良好的品格。

6、教師編寫校本教材，開設安全教育課、法制教育課、心理健康課，使學生健康成長。

四、深化改革、提升質(zhì)量，構(gòu)建有效課堂。

進一步完善量化考核制度，確保每個教師工作有考核、有統(tǒng)計、有記錄、有總結(jié)，提高教師工作的積極性，為三中的再次飛躍獻計獻策，貢獻自己的全部力量。

1、學校加強了聽推門課的力度，全部相關領導深入到教學第一線中去，采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結(jié)合的辦法，做到聽課后及時評課，一課一交流，了解掌握教師的教學方法、學生的學習狀態(tài)、導學案的利用情況，并對其進行有效的監(jiān)督、檢查與指導，做好教育教學調(diào)研工作。教務處加強工作檢查的力度，狠抓教學過程、環(huán)節(jié)、常規(guī)的管理，規(guī)范教師行為。重點檢查教師上課遲到、接打電話、坐著講課問題，查出一次批評一次，屢次出現(xiàn)上述問題者進行全校通報批評。

2、以“少教多學”高效課堂教學模式，立足學情，試行導學案，調(diào)動廣大師生的積極性，讓學生全員、全程參與課堂教學，做課堂的主人、學習的主人，變學生被動學習為主動學習，會學樂學，最終提高課堂教學效率。學案使用過程中，學校教務處、科研室將發(fā)揮調(diào)研、指導、監(jiān)督、評價作用，利用常規(guī)教研活動，搞好調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在全面推廣的同時著力培養(yǎng)一批骨干教師，及時總結(jié)他們的成功經(jīng)驗，發(fā)揮他們的示范帶動作用，為其他教師提供便捷有效的學習途徑。并利用公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、各級各類比賽等活動，加強過程性指導，優(yōu)化“學案導學”課堂教學模式，確保課堂教學效益的提高，最終提高教學質(zhì)量。

3、繼續(xù)創(chuàng)建“三優(yōu)”工程，實施校園“名師工程”建設。做好教學能手、學科帶頭人的培養(yǎng)工作，發(fā)揮學校名師的輻射帶頭作用；舉行“師徒結(jié)對子”活動，由骨干教師與青年教師結(jié)成對子，進行“一幫一”式以老帶新工作，全面提高教師教育教學水平；開展“一師三課”活動、新秀教師展示課評比活動；以“提高我校教師的教學方法、增強課堂教學改革的實效”為目的，開辦校內(nèi)“名師講壇”，名師每學年要面向全校教師做一次學術報告，面向全學科組教師做公開課或觀摩課一次，為我校打造一支名師隊伍創(chuàng)設良好的條件。

4、學校把4月中旬設為“教學開放周”，面向家長、社會各界進行開放式教學，從而增進家長及社會對三中的了解，促進教育教學質(zhì)量的提高。

5、學校實行月考制，每考之后召開學情分析會，對全校各科成績進行分析總結(jié)，促進教學質(zhì)量進一步提高。

6、加強畢業(yè)班管理力度，定期召開畢業(yè)班教師教學研討會，準確把握中考改革方向，加強中考輔導，加強畢業(yè)班模擬訓練，“以考促教，以考促學”，確保教學效果。為了培優(yōu)補差，學校延長了初三學生在校學習時間，到晚8:40，為我校今年在中考中再創(chuàng)佳績奠定基礎。

7、做好控輟保學工作，與班主任簽訂合同，并與“績效”考核聯(lián)系在一起；加強學籍管理，嚴格學生轉(zhuǎn)學、休學、復學等制度。

五、加強科研、有效教研，（一）做好五個結(jié)合，加強學校教育科研工作。

繼續(xù)走科研興校之路，堅持穩(wěn)步推進、持續(xù)發(fā)展的方針，進一步加強科研工作。

1、進一步完善教科研工作計劃，細化教科研制度，激發(fā)教師參與熱情。

2、繼續(xù)深入開展課題研究工作，積極進行“十二五”市級重點課題研究《語文創(chuàng)新作業(yè)設計的有效探索》和《和諧課堂文化建設的探究》工作，確保課題順利開展，做好階段性總結(jié)。

3、做好五個結(jié)合：常規(guī)教研與專題講座結(jié)合；聽公開課與聽隨堂課結(jié)合；走出去與請進來結(jié)合；課改理論與撰寫論文結(jié)合；團隊與個人結(jié)合。

（二）開展校本教研活動，加強教師專業(yè)素養(yǎng)。

本學期學校把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教法”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西寫出來，把寫的東西講出來，把講出的東西總結(jié)出來”，進行這樣一個循環(huán)往復的教研過程，盡快提升教師的教研水平。

1、本學期，學校加強了聽推門課的力度，全部相關領導深入到教學第一線中去，學校采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結(jié)合的辦法，做到聽課后及時評課，一課一交流，了解掌握教師的教學方法、學生的學習狀態(tài)，并對其進行有效的監(jiān)督、檢查與指導。

2、保證教研時間，在原來的周一、周二小教研的基礎上，利用周三下午7、8節(jié)課開展全校教師大教研活動，給教師充分的學習與研討的時間，交流試行導學案的方法與心得，逐步完善導學案，實現(xiàn)“少教多學”的高效課堂，推進我校的課程改革。學科教研組通過經(jīng)常性地開展互相聽課、評課活動，疑難問題隨時探討的教研活動，形成“平時隨時研，每周重點研”的教研氛圍。

五、加強藝體、強化特色，推進素質(zhì)教育。

（一）加強藝體教育，打造三中特色課堂教育。

學校堅持落實“全面+特色”、“合格+特長”的辦學目標，打造并形成三中的辦學特色，把“體育、藝術2＋1項目”納入教學計劃，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。根據(jù)我校實際，在七年級音樂課上開展“葫蘆絲”教學，七、八年級美術課開展刮紙畫和剪紙教學，九年級組建體音美特長生訓練小組，為一中培養(yǎng)特長學生輸送人才。

（二）擴大第二課堂規(guī)模，加強第二課堂管理。

在原有的音樂、舞蹈、繪畫、手工制作等第二課堂興趣小組的基礎上，成立合唱團、器樂小組，增加籃球、乒乓球兩個專項體育興趣小組；在原有的每周一節(jié)課基礎上增加至每周兩節(jié)課的活動時間。

5月末，全縣“體育、藝術2+1項目”現(xiàn)場會在我校召開，本次現(xiàn)場會，讓每位與會人員充分感受到了體育、藝術活動給孩子們帶來的快樂與魅力，真切體驗到實施體育、藝術2+1項目在全面推進素質(zhì)教育、展現(xiàn)學生精神風貌方面的獨特作用，是第三中學體藝工作的高度贊揚；這次現(xiàn)場會的成功舉辦，標志著我校體藝工作開展得卓有成效，也標志著我校體藝特色辦學目標的初步完成。

第五篇：申報縣教育系統(tǒng)先進集體事跡材料

申報縣教育系統(tǒng)先進集體事跡材料

近兩年，我校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的基本路線和社會主義辦學方向，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和市、縣、鎮(zhèn)教育工作會議精神，積極實施以德樹人、依法治校、質(zhì)量強校、特色創(chuàng)校的戰(zhàn)略，取得了一定的成績：學校先后被評為教育系統(tǒng)先進集體、全縣同類學校教學質(zhì)量綜合檢測先進單位、安全文明校園等。2017、2018年全縣初中抽考科目成績名列全縣前列，3人被評為縣優(yōu)秀教師，教師撰寫論文有2篇獲全國一等獎，2篇獲縣一等獎，3篇獲縣二等獎，2019年吳儉精同學被評為縣優(yōu)秀少先隊員。具體來說，學校主要做好了以下工作：

一、努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍

1、強化師風師德教育。

教師是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的職業(yè)。近兩年來，我校不斷強化師風師德教育。一是加強政治理論學習，通過學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十九大精神，讓教師明確國家路線、方針、政策，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《中國教育改革和發(fā)展綱要》等各種教育法規(guī)和文件，對教師進行職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)責任和職業(yè)紀律教育。三是大張旗鼓地開展“立高尚師德、樹教育新風”活動，定期開展師德教育經(jīng)驗交流會、研討會、表彰會，以此促良好師風的形成。由于堅持不懈地開展師風師德教育，我校教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

2、加大骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度

近兩年來，針對我校年輕教師少、骨干教師相對缺乏的局面，我校十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學校教師培訓工作由校長、教導主任具體負責，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作，本中，分別舉行了師徒結(jié)對、教學基本功比賽、班主任工作經(jīng)驗交流會、新老教師教學經(jīng)驗交流會等多種形式的培訓工作，開展了與溪頭中心小學教學交流活動，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是縣、鎮(zhèn)組織的教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，我校年輕教師迅速成長，其中梁秀芳老師被評為鎮(zhèn)教學能手。所撰寫的論文獲縣三等獎

二、加強德育工作，提高育人效益

1、加強領導，建立學校德育管理機制。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位，我們非常重視構(gòu)建德育管理體系，實行校長負總責的多層次德育管理模式，即校長──教導處──班主任──班委會一條線；教導處──大隊部──中隊一條線；值日領導──值日教師──值日班隊干部一條線。這樣，從學校領導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實行德育目標責任制，在班級中開展爭創(chuàng)“常規(guī)管理示范班”活動，把德育工作作落實到實處。

2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育

教導處、少先隊從實際出發(fā),通過學生代表國旗下講話、開設“紅領巾”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、各種主題班會、黑板報等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動，本中重點圍繞尊師教育、消除了起哄、說臟話、亂仍亂拋紙屑雜物等不良行為習慣和培養(yǎng)節(jié)約意識、責任意識等方面開展德育工作。

3、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。

第一是抓好班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型，以老帶新；規(guī)定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監(jiān)督；加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結(jié)果公布；加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人落到實處。

三、堅持以質(zhì)量為中心，切實加強教學管理

1、抓好教學常規(guī)工作管理。

“向管理要質(zhì)量”，我校領導班子是這樣說的，也是這樣做的，我們制定了《鵝渚埠小學教師常規(guī)教學細則》《教師工作量化評分方案》，對教學常規(guī)工作既有“量”的規(guī)定，也有質(zhì)的要求，建立“校長——教務處——蹲科領導——科組長——教師”的管理體系，監(jiān)督教師執(zhí)行教學常規(guī)情況，做到“層層有人管，級級有人抓”。學校領導定期和不定期檢查教師的備課、上課、批改、輔導等常規(guī)工作，及時總結(jié)反饋，幫助教師改進工作，提高質(zhì)量。

2、強化學生的第二課堂，發(fā)展學生的專長

在認真抓好傳統(tǒng)學科教學的同時，我校十分重視體育、藝術等學科的建設，在保證時間，保證場地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎上，為素質(zhì)教育提供了更廣闊的空間。學校組建了學生古詩文班、美術班、書法班等特長興趣活動小組，定期開展各種藝術活動，使藝體活動得到全面開展。

四、加強教學研究，向科研要質(zhì)量

學校堅持科研興校戰(zhàn)略，我們認識到學校要發(fā)展，質(zhì)量要提高，必須牢固樹立教育科研是“第一生產(chǎn)力”的思想，必須堅持科研興教、科研興校的方向，必須堅持開展長期的、大面積的、群眾性的教育教學改革研究。為此，學校教導處積極引導全校教師向“教育科研要質(zhì)量”，定期為全校教師舉辦講座，我們已舉辦了諸如素質(zhì)教育、學習策略、學習方法、心理健康教育、自學輔導教學、創(chuàng)新教育等專題講座。學校每周一次公開課，一次集體業(yè)務學習。每兩周一次集體備課，讓每位教師都參與教學研究，促進了學校的教育教學質(zhì)量的提高。

五、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。

我校實行安全工作行政主要領導（校長）負責制，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標。始終把安全工作放在一切工作的首位，制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，學校經(jīng)常組織力量進行安全檢查，對防火安全、防溺水安全、交通安全、防觸電安全、校舍安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，近兩年，我校無重大安全事故發(fā)生。

六、加大投入，完善辦學條件

鵝渚埠小學辦學條件落后，學校領導經(jīng)常與村委會領導聯(lián)系，規(guī)劃學校的建設，千方百計向上級有關部門爭取資金，完善了學校宿舍樓的建設，建好了受損的圍墻，鋪設了硬底化校道；全校師生親自動手搞好了學校的綠化；校領導與企業(yè)家聯(lián)系，籌集三萬多元，把學校破爛的課桌椅全部換上新的。如今，學生進入校園，進入教室，都覺得美了，學習心情好，學習勁頭更足了。

辦學水平?jīng)]有止境，今后，我們要與時俱進，不斷探索，不斷超越自己，向更高的辦學水平邁進。